Электронная библиотечная система КОНСУЛЬТАНТ СТУДЕНТА
STUDENT'S CONSULTANT
Все издания
Accessibility

Битумные вяжущие материалы

Для каталогаАбдуллин, А. И. Битумные вяжущие материалы : учебное пособие / А. И. Абдуллин и др. - Санкт-Петербург : Проспект Науки, 2021. - 208 с. - ISBN 978-5-906109-53-8. - Текст : электронный // ЭБС "Консультант студента" : [сайт]. - URL : https://prior.studentlibrary.ru/book/ISBN9785906109538.html (дата обращения: 03.04.2025). - Режим доступа : по подписке.
АвторыА.И. Абдуллин и др.
ИздательствоПроспект Науки
Тип изданияучебное пособие
Год издания2021
Озвучить текст
АннотацияОбобщен материал о битумных вяжущих материалах. Приведены данные о составе, физико-химических и эксплуатационных свойствах битумных вяжущих. Представлен материал по производству и применению битумных вяжущих. Рассмотрены основы модификации битумных вяжущих. Отдельная глава посвящена водобитумным эмульсиям, рассмотрены их преимущества и перспективы их разработки.
ГрифДопущено ФУМО
Downloaded 2018-07-09
1tudentlibrary.ru/en/doc/ISBN9785703840399-SCN0001.htmldentlibrary.ru/en/doc/ISBN9785703840399-SCN0001.htmllibrary.ru/en/doc/ISBN9785703840399-SCN0001.htmlbrary.ru/en/doc/ISBN9785703840399-SCN0001.htmlry.ru/en/doc/ISBN9785703840399-SCN0001.html.ru/en/doc/ISBN9785703840399-SCN0001.htmlu/en/doc/ISBN9785703840399-SCN0001.htmldoc/ISBN9785703840399-SCN0001.htmlc/ISBN9785703840399-SCN0001.htmlISBN9785703840399-SCN0001.html85703840399-SCN0001.html703840399-SCN0001.html3840399-SCN0001.html.htmltmll"asssTCont-row-doc-aont-row-doc-a-doc-aoc-a-a>Глава 1. Теоретико-методологические основания системной интеграции в образовательном процесселава 1. Теоретико-методологические основания системной интеграции в образовательном процессе1. Теоретико-методологические основания системной интеграции в образовательном процессе Теоретико-методологические основания системной интеграции в образовательном процессееоретико-методологические основания системной интеграции в образовательном процессеетико-методологические основания системной интеграции в образовательном процессетико-методологические основания системной интеграции в образовательном процессеико-методологические основания системной интеграции в образовательном процессеметодологические основания системной интеграции в образовательном процессеетодологические основания системной интеграции в образовательном процессетодологические основания системной интеграции в образовательном процессеодологические основания системной интеграции в образовательном процесселогические основания системной интеграции в образовательном процессеогические основания системной интеграции в образовательном процессеческие основания системной интеграции в образовательном процессееские основания системной интеграции в образовательном процессеские основания системной интеграции в образовательном процессее основания системной интеграции в образовательном процессе основания системной интеграции в образовательном процессеснования системной интеграции в образовательном процессеования системной интеграции в образовательном процессевания системной интеграции в образовательном процессеания системной интеграции в образовательном процессетемной интеграции в образовательном процессеемной интеграции в образовательном процессемной интеграции в образовательном процессей интеграции в образовательном процессе интеграции в образовательном процессеинтеграции в образовательном процессееграции в образовательном процессеграции в образовательном процессерации в образовательном процессеации в образовательном процессеи в образовательном процессе в образовательном процессеобразовательном процессебразовательном процессеразовательном процессевательном процессеательном процессетельном процессельном процессеьном процессеном процессецессеессессе
margin-left:17px; } .DAStk_Re { font-size:11px;margin:17px 7px 0px 17px; } .DAStk_ReHdr { font-weight:bold;float:left; } .DAStk_ReTxt { color:#666666;margin-left:15px;float:left; } .DAStk_ReTxtEnd { clear:left; } .DAStk_text { margin:17px 0px 0px 17px; } .DAStk_cmds { font-size:11px;margin:17px 0px 23px 0px; } .DAStk_cmds a { color:#0000ff; margin-right:17px; }
rgin-left:17px; } .DAStk_Re { font-size:11px;margin:17px 7px 0px 17px; } .DAStk_ReHdr { font-weight:bold;float:left; } .DAStk_ReTxt { color:#666666;margin-left:15px;float:left; } .DAStk_ReTxtEnd { clear:left; } .DAStk_text { margin:17px 0px 0px 17px; } .DAStk_cmds { font-size:11px;margin:17px 0px 23px 0px; } .DAStk_cmds a { color:#0000ff; margin-right:17px; }
Stk_Re { font-size:11px;margin:17px 7px 0px 17px; } .DAStk_ReHdr { font-weight:bold;float:left; } .DAStk_ReTxt { color:#666666;margin-left:15px;float:left; } .DAStk_ReTxtEnd { clear:left; } .DAStk_text { margin:17px 0px 0px 17px; } .DAStk_cmds { font-size:11px;margin:17px 0px 23px 0px; } .DAStk_cmds a { color:#0000ff; margin-right:17px; } k_Re { font-size:11px;margin:17px 7px 0px 17px; } .DAStk_ReHdr { font-weight:bold;float:left; } .DAStk_ReTxt { color:#666666;margin-left:15px;float:left; } .DAStk_ReTxtEnd { clear:left; } .DAStk_text { margin:17px 0px 0px 17px; } .DAStk_cmds { font-size:11px;margin:17px 0px 23px 0px; } .DAStk_cmds a { color:#0000ff; margin-right:17px; } Re { font-size:11px;margin:17px 7px 0px 17px; } .DAStk_ReHdr { font-weight:bold;float:left; } .DAStk_ReTxt { color:#666666;margin-left:15px;float:left; } .DAStk_ReTxtEnd { clear:left; } .DAStk_text { margin:17px 0px 0px 17px; } .DAStk_cmds { font-size:11px;margin:17px 0px 23px 0px; } .DAStk_cmds a { color:#0000ff; margin-right:17px; } { font-size:11px;margin:17px 7px 0px 17px; } .DAStk_ReHdr { font-weight:bold;float:left; } .DAStk_ReTxt { color:#666666;margin-left:15px;float:left; } .DAStk_ReTxtEnd { clear:left; } .DAStk_text { margin:17px 0px 0px 17px; } .DAStk_cmds { font-size:11px;margin:17px 0px 23px 0px; } .DAStk_cmds a { color:#0000ff; margin-right:17px; } { font-size:11px;margin:17px 7px 0px 17px; } .DAStk_ReHdr { font-weight:bold;float:left; } .DAStk_ReTxt { color:#666666;margin-left:15px;float:left; } .DAStk_ReTxtEnd { clear:left; } .DAStk_text { margin:17px 0px 0px 17px; } .DAStk_cmds { font-size:11px;margin:17px 0px 23px 0px; } .DAStk_cmds a { color:#0000ff; margin-right:17px; } { font-size:11px;margin:17px 7px 0px 17px; } .DAStk_ReHdr { font-weight:bold;float:left; } .DAStk_ReTxt { color:#666666;margin-left:15px;float:left; } .DAStk_ReTxtEnd { clear:left; } .DAStk_text { margin:17px 0px 0px 17px; } .DAStk_cmds { font-size:11px;margin:17px 0px 23px 0px; } .DAStk_cmds a { color:#0000ff; margin-right:17px; } nt-size:11px;margin:17px 7px 0px 17px; } .DAStk_ReHdr { font-weight:bold;float:left; } .DAStk_ReTxt { color:#666666;margin-left:15px;float:left; } .DAStk_ReTxtEnd { clear:left; } .DAStk_text { margin:17px 0px 0px 17px; } .DAStk_cmds { font-size:11px;margin:17px 0px 23px 0px; } .DAStk_cmds a { color:#0000ff; margin-right:17px; } -size:11px;margin:17px 7px 0px 17px; } .DAStk_ReHdr { font-weight:bold;float:left; } .DAStk_ReTxt { color:#666666;margin-left:15px;float:left; } .DAStk_ReTxtEnd { clear:left; } .DAStk_text { margin:17px 0px 0px 17px; } .DAStk_cmds { font-size:11px;margin:17px 0px 23px 0px; } .DAStk_cmds a { color:#0000ff; margin-right:17px; } 11px;margin:17px 7px 0px 17px; } .DAStk_ReHdr { font-weight:bold;float:left; } .DAStk_ReTxt { color:#666666;margin-left:15px;float:left; } .DAStk_ReTxtEnd { clear:left; } .DAStk_text { margin:17px 0px 0px 17px; } .DAStk_cmds { font-size:11px;margin:17px 0px 23px 0px; } .DAStk_cmds a { color:#0000ff; margin-right:17px; } px;margin:17px 7px 0px 17px; } .DAStk_ReHdr { font-weight:bold;float:left; } .DAStk_ReTxt { color:#666666;margin-left:15px;float:left; } .DAStk_ReTxtEnd { clear:left; } .DAStk_text { margin:17px 0px 0px 17px; } .DAStk_cmds { font-size:11px;margin:17px 0px 23px 0px; } .DAStk_cmds a { color:#0000ff; margin-right:17px; } ;margin:17px 7px 0px 17px; } .DAStk_ReHdr { font-weight:bold;float:left; } .DAStk_ReTxt { color:#666666;margin-left:15px;float:left; } .DAStk_ReTxtEnd { clear:left; } .DAStk_text { margin:17px 0px 0px 17px; } .DAStk_cmds { font-size:11px;margin:17px 0px 23px 0px; } .DAStk_cmds a { color:#0000ff; margin-right:17px; } n:17px 7px 0px 17px; } .DAStk_ReHdr { font-weight:bold;float:left; } .DAStk_ReTxt { color:#666666;margin-left:15px;float:left; } .DAStk_ReTxtEnd { clear:left; } .DAStk_text { margin:17px 0px 0px 17px; } .DAStk_cmds { font-size:11px;margin:17px 0px 23px 0px; } .DAStk_cmds a { color:#0000ff; margin-right:17px; } 17px 7px 0px 17px; } .DAStk_ReHdr { font-weight:bold;float:left; } .DAStk_ReTxt { color:#666666;margin-left:15px;float:left; } .DAStk_ReTxtEnd { clear:left; } .DAStk_text { margin:17px 0px 0px 17px; } .DAStk_cmds { font-size:11px;margin:17px 0px 23px 0px; } .DAStk_cmds a { color:#0000ff; margin-right:17px; } px 7px 0px 17px; } .DAStk_ReHdr { font-weight:bold;float:left; } .DAStk_ReTxt { color:#666666;margin-left:15px;float:left; } .DAStk_ReTxtEnd { clear:left; } .DAStk_text { margin:17px 0px 0px 17px; } .DAStk_cmds { font-size:11px;margin:17px 0px 23px 0px; } .DAStk_cmds a { color:#0000ff; margin-right:17px; } alue="wrap-statistics-sticker ss-style-roundedsplit">ap-statistics-sticker ss-style-roundedsplit">atistics-sticker ss-style-roundedsplit">istics-sticker ss-style-roundedsplit">-sticker ss-style-roundedsplit">ticker ss-style-roundedsplit">cker ss-style-roundedsplit">ss-style-roundedsplit">-style-roundedsplit">tyle-roundedsplit">plit">it">">div> v> iv>>
Downloaded 2018-07-09
div> v> /div>
Downloaded 2019-10-20