Состояние системы дошкольного образования в России: социологические аспекты
Для каталогаСостояние системы дошкольного образования в России : социологические аспекты / под ред. Е. А. Полушкиной. - Москва : Дело, 2020. - 82 с. (Мониторинг. Образование. Кадры) - ISBN 978-5-85006-286-6. - Текст : электронный // ЭБС "Консультант студента" : [сайт]. - URL : https://prior.studentlibrary.ru/book/ISBN9785850062866.html (дата обращения: 13.04.2025). - Режим доступа : по подписке.
АвторыЕ. А. Полушкина
ИздательствоДело
Тип изданиямонография
Год издания2020
ПрототипЭлектронное издание на основе: Состояние системы дошкольного образования в России: социологические аспекты / под ред. Е. А. Полушкиной. - Москва: Издательский дом "Дело" РАНХиГС, 2020. - 82 с. (Мониторинг. Образование. Кадры). - ISBN 978-5-85006-286-6.
АннотацияОбеспечение доступности и высокого качества дошкольного образования является важной государственной задачей, для достижения которой необходимо выявление проблем функционирования дошкольных образовательных организаций в современной России. С этой целью Центр экономики непрерывного образования (ЦЭНО) РАНХиГС совместно с Международной педагогической академией дошкольного образования (МПАДО) провели социологическое исследование о состоянии системы дошкольного образования в России. <br>В ходе исследования были собраны данные относительно широкого круга проблем и аспектов функционирования ДОО: переполненность групп, недостаточная профессиональная подготовка для надлежащей работы в ДОО, несоответствие предметно-развивающей среды потребностям для реализации образовательных программ и необходимость в дополнительных расходах на ее обеспечение, отсутствие условий для детей раннего возраста, для реализации инклюзивного образования, наличие существенной нагрузки по формированию отчетности о деятельности дошкольной образовательной организации и др. <br>Книга адресована специалистам в области управления дошкольным образованием.
Downloaded 2022-04-01