STUDENT'S CONSULTANT
Все издания

Тимсик и его друзья. Тренировочные задания по математике и естествознанию. 1 класс

Для каталогаКлементьева, О. П. Тимсик и его друзья. Тренировочные задания по математике и естествознанию. 1 класс / О. П. Клементьева, Н. А. Пугачёва. - 2-е изд. - Москва : Издательство "Интеллект-Центр", 2022. - 108 с. Систем. требования: Adobe Reader XI либо Adobe Digital Editions 4.5; экран 10". (Тренировочные задания по математике и естествознанию) - ISBN 978-5-907528-04-8. - Текст : электронный // ЭБС "Консультант студента" : [сайт]. - URL : https://prior.studentlibrary.ru/book/ISBN9785907528048.html (дата обращения: 11.04.2025). - Режим доступа : по подписке.
АвторыО. П. Клементьева, Н. А. Пугачёва
ИздательствоИнтеллект-Центр
Тип изданиярабочая тетрадь
Год издания2022
Прототип
v>
="reader-head-value">reader-head-value">ader-head-value">r-head-value">head-value">ad-value">d">Авторывторыторыы<, Н. А. ПугачёваН. А. Пугачёва. А. ПугачёваПугачёваугачёвагачёваspananspananlassssalueueеллект-Центрллект-Центрлект-Центртррpaner-head-value">-head-value">ead-value">d-value">value">lue">panssue тетрадьетрадьтрадьd-value">value">lue">e">>пЭлектронное издание на основе: Тимсик и его друзья. Тренировочные задания по математике и естествознанию. 1 класс / О. П. Клементьева, Н. А. Пугачёва. - 2-е изд., эл. - 1 файл pdf: 108 с. - Москва: Издательство "Интеллект-Центр", 2022. - (Тренировочные задания по математике и естествознанию). - Систем. требования: Adobe Reader XI либо Adobe Digital Editions 4.5; экран 10".- Текст: электронный. - ISBN 978-5-907528-04-8.>Электронное издание на основе: Тимсик и его друзья. Тренировочные задания по математике и естествознанию. 1 класс / О. П. Клементьева, Н. А. Пугачёва. - 2-е изд., эл. - 1 файл pdf: 108 с. - Москва: Издательство "Интеллект-Центр", 2022. - (Тренировочные задания по математике и естествознанию). - Систем. требования: Adobe Reader XI либо Adobe Digital Editions 4.5; экран 10".- Текст: электронный. - ISBN 978-5-907528-04-8.лектронное издание на основе: Тимсик и его друзья. Тренировочные задания по математике и естествознанию. 1 класс / О. П. Клементьева, Н. А. Пугачёва. - 2-е изд., эл. - 1 файл pdf: 108 с. - Москва: Издательство "Интеллект-Центр", 2022. - (Тренировочные задания по математике и естествознанию). - Систем. требования: Adobe Reader XI либо Adobe Digital Editions 4.5; экран 10".- Текст: электронный. - ISBN 978-5-907528-04-8.ектронное издание на основе: Тимсик и его друзья. Тренировочные задания по математике и естествознанию. 1 класс / О. П. Клементьева, Н. А. Пугачёва. - 2-е изд., эл. - 1 файл pdf: 108 с. - Москва: Издательство "Интеллект-Центр", 2022. - (Тренировочные задания по математике и естествознанию). - Систем. требования: Adobe Reader XI либо Adobe Digital Editions 4.5; экран 10".- Текст: электронный. - ISBN 978-5-907528-04-8.ктронное издание на основе: Тимсик и его друзья. Тренировочные задания по математике и естествознанию. 1 класс / О. П. Клементьева, Н. А. Пугачёва. - 2-е изд., эл. - 1 файл pdf: 108 с. - Москва: Издательство "Интеллект-Центр", 2022. - (Тренировочные задания по математике и естествознанию). - Систем. требования: Adobe Reader XI либо Adobe Digital Editions 4.5; экран 10".- Текст: электронный. - ISBN 978-5-907528-04-8.тронное издание на основе: Тимсик и его друзья. Тренировочные задания по математике и естествознанию. 1 класс / О. П. Клементьева, Н. А. Пугачёва. - 2-е изд., эл. - 1 файл pdf: 108 с. - Москва: Издательство "Интеллект-Центр", 2022. - (Тренировочные задания по математике и естествознанию). - Систем. требования: Adobe Reader XI либо Adobe Digital Editions 4.5; экран 10".- Текст: электронный. - ISBN 978-5-907528-04-8.онное издание на основе: Тимсик и его друзья. Тренировочные задания по математике и естествознанию. 1 класс / О. П. Клементьева, Н. А. Пугачёва. - 2-е изд., эл. - 1 файл pdf: 108 с. - Москва: Издательство "Интеллект-Центр", 2022. - (Тренировочные задания по математике и естествознанию). - Систем. требования: Adobe Reader XI либо Adobe Digital Editions 4.5; экран 10".- Текст: электронный. - ISBN 978-5-907528-04-8.нное издание на основе: Тимсик и его друзья. Тренировочные задания по математике и естествознанию. 1 класс / О. П. Клементьева, Н. А. Пугачёва. - 2-е изд., эл. - 1 файл pdf: 108 с. - Москва: Издательство "Интеллект-Центр", 2022. - (Тренировочные задания по математике и естествознанию). - Систем. требования: Adobe Reader XI либо Adobe Digital Editions 4.5; экран 10".- Текст: электронный. - ISBN 978-5-907528-04-8.ное издание на основе: Тимсик и его друзья. Тренировочные задания по математике и естествознанию. 1 класс / О. П. Клементьева, Н. А. Пугачёва. - 2-е изд., эл. - 1 файл pdf: 108 с. - Москва: Издательство "Интеллект-Центр", 2022. - (Тренировочные задания по математике и естествознанию). - Систем. требования: Adobe Reader XI либо Adobe Digital Editions 4.5; экран 10".- Текст: электронный. - ISBN 978-5-907528-04-8.рузья. Тренировочные задания по математике и естествознанию. 1 класс / О. П. Клементьева, Н. А. Пугачёва. - 2-е изд., эл. - 1 файл pdf: 108 с. - Москва: Издательство "Интеллект-Центр", 2022. - (Тренировочные задания по математике и естествознанию). - Систем. требования: Adobe Reader XI либо Adobe Digital Editions 4.5; экран 10".- Текст: электронный. - ISBN 978-5-907528-04-8.узья. Тренировочные задания по математике и естествознанию. 1 класс / О. П. Клементьева, Н. А. Пугачёва. - 2-е изд., эл. - 1 файл pdf: 108 с. - Москва: Издательство "Интеллект-Центр", 2022. - (Тренировочные задания по математике и естествознанию). - Систем. требования: Adobe Reader XI либо Adobe Digital Editions 4.5; экран 10".- Текст: электронный. - ISBN 978-5-907528-04-8.зья. Тренировочные задания по математике и естествознанию. 1 класс / О. П. Клементьева, Н. А. Пугачёва. - 2-е изд., эл. - 1 файл pdf: 108 с. - Москва: Издательство "Интеллект-Центр", 2022. - (Тренировочные задания по математике и естествознанию). - Систем. требования: Adobe Reader XI либо Adobe Digital Editions 4.5; экран 10".- Текст: электронный. - ISBN 978-5-907528-04-8.. Тренировочные задания по математике и естествознанию. 1 класс / О. П. Клементьева, Н. А. Пугачёва. - 2-е изд., эл. - 1 файл pdf: 108 с. - Москва: Издательство "Интеллект-Центр", 2022. - (Тренировочные задания по математике и естествознанию). - Систем. требования: Adobe Reader XI либо Adobe Digital Editions 4.5; экран 10".- Текст: электронный. - ISBN 978-5-907528-04-8.Тренировочные задания по математике и естествознанию. 1 класс / О. П. Клементьева, Н. А. Пугачёва. - 2-е изд., эл. - 1 файл pdf: 108 с. - Москва: Издательство "Интеллект-Центр", 2022. - (Тренировочные задания по математике и естествознанию). - Систем. требования: Adobe Reader XI либо Adobe Digital Editions 4.5; экран 10".- Текст: электронный. - ISBN 978-5-907528-04-8.ренировочные задания по математике и естествознанию. 1 класс / О. П. Клементьева, Н. А. Пугачёва. - 2-е изд., эл. - 1 файл pdf: 108 с. - Москва: Издательство "Интеллект-Центр", 2022. - (Тренировочные задания по математике и естествознанию). - Систем. требования: Adobe Reader XI либо Adobe Digital Editions 4.5; экран 10".- Текст: электронный. - ISBN 978-5-907528-04-8.ные задания по математике и естествознанию. 1 класс / О. П. Клементьева, Н. А. Пугачёва. - 2-е изд., эл. - 1 файл pdf: 108 с. - Москва: Издательство "Интеллект-Центр", 2022. - (Тренировочные задания по математике и естествознанию). - Систем. требования: Adobe Reader XI либо Adobe Digital Editions 4.5; экран 10".- Текст: электронный. - ISBN 978-5-907528-04-8.ые задания по математике и естествознанию. 1 класс / О. П. Клементьева, Н. А. Пугачёва. - 2-е изд., эл. - 1 файл pdf: 108 с. - Москва: Издательство "Интеллект-Центр", 2022. - (Тренировочные задания по математике и естествознанию). - Систем. требования: Adobe Reader XI либо Adobe Digital Editions 4.5; экран 10".- Текст: электронный. - ISBN 978-5-907528-04-8.е задания по математике и естествознанию. 1 класс / О. П. Клементьева, Н. А. Пугачёва. - 2-е изд., эл. - 1 файл pdf: 108 с. - Москва: Издательство "Интеллект-Центр", 2022. - (Тренировочные задания по математике и естествознанию). - Систем. требования: Adobe Reader XI либо Adobe Digital Editions 4.5; экран 10".- Текст: электронный. - ISBN 978-5-907528-04-8.о математике и естествознанию. 1 класс / О. П. Клементьева, Н. А. Пугачёва. - 2-е изд., эл. - 1 файл pdf: 108 с. - Москва: Издательство "Интеллект-Центр", 2022. - (Тренировочные задания по математике и естествознанию). - Систем. требования: Adobe Reader XI либо Adobe Digital Editions 4.5; экран 10".- Текст: электронный. - ISBN 978-5-907528-04-8. математике и естествознанию. 1 класс / О. П. Клементьева, Н. А. Пугачёва. - 2-е изд., эл. - 1 файл pdf: 108 с. - Москва: Издательство "Интеллект-Центр", 2022. - (Тренировочные задания по математике и естествознанию). - Систем. требования: Adobe Reader XI либо Adobe Digital Editions 4.5; экран 10".- Текст: электронный. - ISBN 978-5-907528-04-8.атематике и естествознанию. 1 класс / О. П. Клементьева, Н. А. Пугачёва. - 2-е изд., эл. - 1 файл pdf: 108 с. - Москва: Издательство "Интеллект-Центр", 2022. - (Тренировочные задания по математике и естествознанию). - Систем. требования: Adobe Reader XI либо Adobe Digital Editions 4.5; экран 10".- Текст: электронный. - ISBN 978-5-907528-04-8.тематике и естествознанию. 1 класс / О. П. Клементьева, Н. А. Пугачёва. - 2-е изд., эл. - 1 файл pdf: 108 с. - Москва: Издательство "Интеллект-Центр", 2022. - (Тренировочные задания по математике и естествознанию). - Систем. требования: Adobe Reader XI либо Adobe Digital Editions 4.5; экран 10".- Текст: электронный. - ISBN 978-5-907528-04-8.ематике и естествознанию. 1 класс / О. П. Клементьева, Н. А. Пугачёва. - 2-е изд., эл. - 1 файл pdf: 108 с. - Москва: Издательство "Интеллект-Центр", 2022. - (Тренировочные задания по математике и естествознанию). - Систем. требования: Adobe Reader XI либо Adobe Digital Editions 4.5; экран 10".- Текст: электронный. - ISBN 978-5-907528-04-8.матике и естествознанию. 1 класс / О. П. Клементьева, Н. А. Пугачёва. - 2-е изд., эл. - 1 файл pdf: 108 с. - Москва: Издательство "Интеллект-Центр", 2022. - (Тренировочные задания по математике и естествознанию). - Систем. требования: Adobe Reader XI либо Adobe Digital Editions 4.5; экран 10".- Текст: электронный. - ISBN 978-5-907528-04-8.атике и естествознанию. 1 класс / О. П. Клементьева, Н. А. Пугачёва. - 2-е изд., эл. - 1 файл pdf: 108 с. - Москва: Издательство "Интеллект-Центр", 2022. - (Тренировочные задания по математике и естествознанию). - Систем. требования: Adobe Reader XI либо Adobe Digital Editions 4.5; экран 10".- Текст: электронный. - ISBN 978-5-907528-04-8.тике и естествознанию. 1 класс / О. П. Клементьева, Н. А. Пугачёва. - 2-е изд., эл. - 1 файл pdf: 108 с. - Москва: Издательство "Интеллект-Центр", 2022. - (Тренировочные задания по математике и естествознанию). - Систем. требования: Adobe Reader XI либо Adobe Digital Editions 4.5; экран 10".- Текст: электронный. - ISBN 978-5-907528-04-8.ке и естествознанию. 1 класс / О. П. Клементьева, Н. А. Пугачёва. - 2-е изд., эл. - 1 файл pdf: 108 с. - Москва: Издательство "Интеллект-Центр", 2022. - (Тренировочные задания по математике и естествознанию). - Систем. требования: Adobe Reader XI либо Adobe Digital Editions 4.5; экран 10".- Текст: электронный. - ISBN 978-5-907528-04-8.е и естествознанию. 1 класс / О. П. Клементьева, Н. А. Пугачёва. - 2-е изд., эл. - 1 файл pdf: 108 с. - Москва: Издательство "Интеллект-Центр", 2022. - (Тренировочные задания по математике и естествознанию). - Систем. требования: Adobe Reader XI либо Adobe Digital Editions 4.5; экран 10".- Текст: электронный. - ISBN 978-5-907528-04-8. и естествознанию. 1 класс / О. П. Клементьева, Н. А. Пугачёва. - 2-е изд., эл. - 1 файл pdf: 108 с. - Москва: Издательство "Интеллект-Центр", 2022. - (Тренировочные задания по математике и естествознанию). - Систем. требования: Adobe Reader XI либо Adobe Digital Editions 4.5; экран 10".- Текст: электронный. - ISBN 978-5-907528-04-8.ию). - Систем. требования: Adobe Reader XI либо Adobe Digital Editions 4.5; экран 10".- Текст: электронный. - ISBN 978-5-907528-04-8.ю). - Систем. требования: Adobe Reader XI либо Adobe Digital Editions 4.5; экран 10".- Текст: электронный. - ISBN 978-5-907528-04-8.). - Систем. требования: Adobe Reader XI либо Adobe Digital Editions 4.5; экран 10".- Текст: электронный. - ISBN 978-5-907528-04-8.Систем. требования: Adobe Reader XI либо Adobe Digital Editions 4.5; экран 10".- Текст: электронный. - ISBN 978-5-907528-04-8.истем. требования: Adobe Reader XI либо Adobe Digital Editions 4.5; экран 10".- Текст: электронный. - ISBN 978-5-907528-04-8.стем. требования: Adobe Reader XI либо Adobe Digital Editions 4.5; экран 10".- Текст: электронный. - ISBN 978-5-907528-04-8.ния: Adobe Reader XI либо Adobe Digital Editions 4.5; экран 10".- Текст: электронный. - ISBN 978-5-907528-04-8.ия: Adobe Reader XI либо Adobe Digital Editions 4.5; экран 10".- Текст: электронный. - ISBN 978-5-907528-04-8.я: Adobe Reader XI либо Adobe Digital Editions 4.5; экран 10".- Текст: электронный. - ISBN 978-5-907528-04-8.: Adobe Reader XI либо Adobe Digital Editions 4.5; экран 10".- Текст: электронный. - ISBN 978-5-907528-04-8. Adobe Reader XI либо Adobe Digital Editions 4.5; экран 10".- Текст: электронный. - ISBN 978-5-907528-04-8.dobe Reader XI либо Adobe Digital Editions 4.5; экран 10".- Текст: электронный. - ISBN 978-5-907528-04-8.be Reader XI либо Adobe Digital Editions 4.5; экран 10".- Текст: электронный. - ISBN 978-5-907528-04-8. Reader XI либо Adobe Digital Editions 4.5; экран 10".- Текст: электронный. - ISBN 978-5-907528-04-8.eader XI либо Adobe Digital Editions 4.5; экран 10".- Текст: электронный. - ISBN 978-5-907528-04-8.r XI либо Adobe Digital Editions 4.5; экран 10".- Текст: электронный. - ISBN 978-5-907528-04-8.XI либо Adobe Digital Editions 4.5; экран 10".- Текст: электронный. - ISBN 978-5-907528-04-8.бо Adobe Digital Editions 4.5; экран 10".- Текст: электронный. - ISBN 978-5-907528-04-8.о Adobe Digital Editions 4.5; экран 10".- Текст: электронный. - ISBN 978-5-907528-04-8. Adobe Digital Editions 4.5; экран 10".- Текст: электронный. - ISBN 978-5-907528-04-8.itions 4.5; экран 10".- Текст: электронный. - ISBN 978-5-907528-04-8.ions 4.5; экран 10".- Текст: электронный. - ISBN 978-5-907528-04-8.ns 4.5; экран 10".- Текст: электронный. - ISBN 978-5-907528-04-8. 4.5; экран 10".- Текст: электронный. - ISBN 978-5-907528-04-8..5; экран 10".- Текст: электронный. - ISBN 978-5-907528-04-8.экран 10".- Текст: электронный. - ISBN 978-5-907528-04-8.кран 10".- Текст: электронный. - ISBN 978-5-907528-04-8.ран 10".- Текст: электронный. - ISBN 978-5-907528-04-8.ан 10".- Текст: электронный. - ISBN 978-5-907528-04-8. 10".- Текст: электронный. - ISBN 978-5-907528-04-8.0".- Текст: электронный. - ISBN 978-5-907528-04-8..- Текст: электронный. - ISBN 978-5-907528-04-8. Текст: электронный. - ISBN 978-5-907528-04-8.кст: электронный. - ISBN 978-5-907528-04-8.ст: электронный. - ISBN 978-5-907528-04-8.hrefa=htmswap(click_talking_head,0,0,talking_head_div,book,ISBN9785907528048,title)','talking_head_div')=htmswap(click_talking_head,0,0,talking_head_div,book,ISBN9785907528048,title)','talking_head_div')','talking_head_div'),'talking_head_div') iv>
v>
0.html" class="btn btn-enter va-m" id='a-to_first_chapter'>Читать onlineСкачать приложение
html" class="btn btn-enter va-m" id='a-to_first_chapter'>Читать onlineСкачать приложение
" class="btn btn-enter va-m" id='a-to_first_chapter'>Читать onlineСкачать приложение
class="btn btn-enter va-m" id='a-to_first_chapter'>Читать onlineСкачать приложение
s="btn btn-enter va-m" id='a-to_first_chapter'>Читать onlineСкачать приложение
"btn btn-enter va-m" id='a-to_first_chapter'>Читать onlineСкачать приложение
tn btn-enter va-m" id='a-to_first_chapter'>Читать onlineСкачать приложение
https://prior.studentlibrary.ru/en/cur_user.html" class="btn btn-download btn-animated in-title">Скачать приложение
tps://prior.studentlibrary.ru/en/cur_user.html" class="btn btn-download btn-animated in-title">Скачать приложение
s://prior.studentlibrary.ru/en/cur_user.html" class="btn btn-download btn-animated in-title">Скачать приложение
prior.studentlibrary.ru/en/cur_user.html" class="btn btn-download btn-animated in-title">Скачать приложение
ior.studentlibrary.ru/en/cur_user.html" class="btn btn-download btn-animated in-title">Скачать приложение
r.studentlibrary.ru/en/cur_user.html" class="btn btn-download btn-animated in-title">Скачать приложение
.studentlibrary.ru/en/cur_user.html" class="btn btn-download btn-animated in-title">Скачать приложение
tudentlibrary.ru/en/cur_user.html" class="btn btn-download btn-animated in-title">Скачать приложение
dentlibrary.ru/en/cur_user.html" class="btn btn-download btn-animated in-title">Скачать приложение
brary.ru/en/cur_user.html" class="btn btn-download btn-animated in-title">Скачать приложение
ary.ru/en/cur_user.html" class="btn btn-download btn-animated in-title">Скачать приложение
y.ru/en/cur_user.html" class="btn btn-download btn-animated in-title">Скачать приложение
.ru/en/cur_user.html" class="btn btn-download btn-animated in-title">Скачать приложение u/en/cur_user.html" class="btn btn-download btn-animated in-title">Скачать приложение en/cur_user.html" class="btn btn-download btn-animated in-title">Скачать приложение imated in-title">Скачать приложение ated in-title">Скачать приложение in-title">Скачать приложение n-title">Скачать приложение tle">Скачать приложение e">Скачать приложение >Скачать приложение a-download"> download"> wnload"> ad"> "> /i> > /a> /div>iv>>/div>iv>div class="wrap-annotation-sticker ss-style-roundedsplit">nnotation-sticker ss-style-roundedsplit">ннотациянотацияотацияльная тетрадь. Путешествуя по её страницам вместе с Тимсиком и его друзьями, вы откроете новые возможности познания математики и естествознания: герои помогут вам не только повторить изученный материал, но и раскрыть в себе способности к рассуждению, логическим умозаключениям, метапредметным связям.
В тетради представлены тестовые задания с выбором и свободно конструируемым ответом. Формат заданий визуализирован: задачи и вопросы сопровождаются рисунками и диаграммами, схемами.
Пособие предназначено для учителей, обучающихся 1-х классов и их родителей. Оно поможет понять особенности подходов международного исследования TIMSS в оценке образовательных достижений обучающихся, позволит педагогам совершенствовать технологии обучения.
ьная тетрадь. Путешествуя по её страницам вместе с Тимсиком и его друзьями, вы откроете новые возможности познания математики и естествознания: герои помогут вам не только повторить изученный материал, но и раскрыть в себе способности к рассуждению, логическим умозаключениям, метапредметным связям.
В тетради представлены тестовые задания с выбором и свободно конструируемым ответом. Формат заданий визуализирован: задачи и вопросы сопровождаются рисунками и диаграммами, схемами.
Пособие предназначено для учителей, обучающихся 1-х классов и их родителей. Оно поможет понять особенности подходов международного исследования TIMSS в оценке образовательных достижений обучающихся, позволит педагогам совершенствовать технологии обучения.
ная тетрадь. Путешествуя по её страницам вместе с Тимсиком и его друзьями, вы откроете новые возможности познания математики и естествознания: герои помогут вам не только повторить изученный материал, но и раскрыть в себе способности к рассуждению, логическим умозаключениям, метапредметным связям.
В тетради представлены тестовые задания с выбором и свободно конструируемым ответом. Формат заданий визуализирован: задачи и вопросы сопровождаются рисунками и диаграммами, схемами.
Пособие предназначено для учителей, обучающихся 1-х классов и их родителей. Оно поможет понять особенности подходов международного исследования TIMSS в оценке образовательных достижений обучающихся, позволит педагогам совершенствовать технологии обучения.
ая тетрадь. Путешествуя по её страницам вместе с Тимсиком и его друзьями, вы откроете новые возможности познания математики и естествознания: герои помогут вам не только повторить изученный материал, но и раскрыть в себе способности к рассуждению, логическим умозаключениям, метапредметным связям.
В тетради представлены тестовые задания с выбором и свободно конструируемым ответом. Формат заданий визуализирован: задачи и вопросы сопровождаются рисунками и диаграммами, схемами.
Пособие предназначено для учителей, обучающихся 1-х классов и их родителей. Оно поможет понять особенности подходов международного исследования TIMSS в оценке образовательных достижений обучающихся, позволит педагогам совершенствовать технологии обучения.
я тетрадь. Путешествуя по её страницам вместе с Тимсиком и его друзьями, вы откроете новые возможности познания математики и естествознания: герои помогут вам не только повторить изученный материал, но и раскрыть в себе способности к рассуждению, логическим умозаключениям, метапредметным связям.
В тетради представлены тестовые задания с выбором и свободно конструируемым ответом. Формат заданий визуализирован: задачи и вопросы сопровождаются рисунками и диаграммами, схемами.
Пособие предназначено для учителей, обучающихся 1-х классов и их родителей. Оно поможет понять особенности подходов международного исследования TIMSS в оценке образовательных достижений обучающихся, позволит педагогам совершенствовать технологии обучения.
те с Тимсиком и его друзьями, вы откроете новые возможности познания математики и естествознания: герои помогут вам не только повторить изученный материал, но и раскрыть в себе способности к рассуждению, логическим умозаключениям, метапредметным связям.
В тетради представлены тестовые задания с выбором и свободно конструируемым ответом. Формат заданий визуализирован: задачи и вопросы сопровождаются рисунками и диаграммами, схемами.
Пособие предназначено для учителей, обучающихся 1-х классов и их родителей. Оно поможет понять особенности подходов международного исследования TIMSS в оценке образовательных достижений обучающихся, позволит педагогам совершенствовать технологии обучения.
е с Тимсиком и его друзьями, вы откроете новые возможности познания математики и естествознания: герои помогут вам не только повторить изученный материал, но и раскрыть в себе способности к рассуждению, логическим умозаключениям, метапредметным связям.
В тетради представлены тестовые задания с выбором и свободно конструируемым ответом. Формат заданий визуализирован: задачи и вопросы сопровождаются рисунками и диаграммами, схемами.
Пособие предназначено для учителей, обучающихся 1-х классов и их родителей. Оно поможет понять особенности подходов международного исследования TIMSS в оценке образовательных достижений обучающихся, позволит педагогам совершенствовать технологии обучения.
Тимсиком и его друзьями, вы откроете новые возможности познания математики и естествознания: герои помогут вам не только повторить изученный материал, но и раскрыть в себе способности к рассуждению, логическим умозаключениям, метапредметным связям.
В тетради представлены тестовые задания с выбором и свободно конструируемым ответом. Формат заданий визуализирован: задачи и вопросы сопровождаются рисунками и диаграммами, схемами.
Пособие предназначено для учителей, обучающихся 1-х классов и их родителей. Оно поможет понять особенности подходов международного исследования TIMSS в оценке образовательных достижений обучающихся, позволит педагогам совершенствовать технологии обучения.
Тимсиком и его друзьями, вы откроете новые возможности познания математики и естествознания: герои помогут вам не только повторить изученный материал, но и раскрыть в себе способности к рассуждению, логическим умозаключениям, метапредметным связям.
В тетради представлены тестовые задания с выбором и свободно конструируемым ответом. Формат заданий визуализирован: задачи и вопросы сопровождаются рисунками и диаграммами, схемами.
Пособие предназначено для учителей, обучающихся 1-х классов и их родителей. Оно поможет понять особенности подходов международного исследования TIMSS в оценке образовательных достижений обучающихся, позволит педагогам совершенствовать технологии обучения.
сиком и его друзьями, вы откроете новые возможности познания математики и естествознания: герои помогут вам не только повторить изученный материал, но и раскрыть в себе способности к рассуждению, логическим умозаключениям, метапредметным связям.
В тетради представлены тестовые задания с выбором и свободно конструируемым ответом. Формат заданий визуализирован: задачи и вопросы сопровождаются рисунками и диаграммами, схемами.
Пособие предназначено для учителей, обучающихся 1-х классов и их родителей. Оно поможет понять особенности подходов международного исследования TIMSS в оценке образовательных достижений обучающихся, позволит педагогам совершенствовать технологии обучения.
иком и его друзьями, вы откроете новые возможности познания математики и естествознания: герои помогут вам не только повторить изученный материал, но и раскрыть в себе способности к рассуждению, логическим умозаключениям, метапредметным связям.
В тетради представлены тестовые задания с выбором и свободно конструируемым ответом. Формат заданий визуализирован: задачи и вопросы сопровождаются рисунками и диаграммами, схемами.
Пособие предназначено для учителей, обучающихся 1-х классов и их родителей. Оно поможет понять особенности подходов международного исследования TIMSS в оценке образовательных достижений обучающихся, позволит педагогам совершенствовать технологии обучения.
ком и его друзьями, вы откроете новые возможности познания математики и естествознания: герои помогут вам не только повторить изученный материал, но и раскрыть в себе способности к рассуждению, логическим умозаключениям, метапредметным связям.
В тетради представлены тестовые задания с выбором и свободно конструируемым ответом. Формат заданий визуализирован: задачи и вопросы сопровождаются рисунками и диаграммами, схемами.
Пособие предназначено для учителей, обучающихся 1-х классов и их родителей. Оно поможет понять особенности подходов международного исследования TIMSS в оценке образовательных достижений обучающихся, позволит педагогам совершенствовать технологии обучения.
и его друзьями, вы откроете новые возможности познания математики и естествознания: герои помогут вам не только повторить изученный материал, но и раскрыть в себе способности к рассуждению, логическим умозаключениям, метапредметным связям.
В тетради представлены тестовые задания с выбором и свободно конструируемым ответом. Формат заданий визуализирован: задачи и вопросы сопровождаются рисунками и диаграммами, схемами.
Пособие предназначено для учителей, обучающихся 1-х классов и их родителей. Оно поможет понять особенности подходов международного исследования TIMSS в оценке образовательных достижений обучающихся, позволит педагогам совершенствовать технологии обучения.
и его друзьями, вы откроете новые возможности познания математики и естествознания: герои помогут вам не только повторить изученный материал, но и раскрыть в себе способности к рассуждению, логическим умозаключениям, метапредметным связям.
В тетради представлены тестовые задания с выбором и свободно конструируемым ответом. Формат заданий визуализирован: задачи и вопросы сопровождаются рисунками и диаграммами, схемами.
Пособие предназначено для учителей, обучающихся 1-х классов и их родителей. Оно поможет понять особенности подходов международного исследования TIMSS в оценке образовательных достижений обучающихся, позволит педагогам совершенствовать технологии обучения.
его друзьями, вы откроете новые возможности познания математики и естествознания: герои помогут вам не только повторить изученный материал, но и раскрыть в себе способности к рассуждению, логическим умозаключениям, метапредметным связям.
В тетради представлены тестовые задания с выбором и свободно конструируемым ответом. Формат заданий визуализирован: задачи и вопросы сопровождаются рисунками и диаграммами, схемами.
Пособие предназначено для учителей, обучающихся 1-х классов и их родителей. Оно поможет понять особенности подходов международного исследования TIMSS в оценке образовательных достижений обучающихся, позволит педагогам совершенствовать технологии обучения.
, вы откроете новые возможности познания математики и естествознания: герои помогут вам не только повторить изученный материал, но и раскрыть в себе способности к рассуждению, логическим умозаключениям, метапредметным связям.
В тетради представлены тестовые задания с выбором и свободно конструируемым ответом. Формат заданий визуализирован: задачи и вопросы сопровождаются рисунками и диаграммами, схемами.
Пособие предназначено для учителей, обучающихся 1-х классов и их родителей. Оно поможет понять особенности подходов международного исследования TIMSS в оценке образовательных достижений обучающихся, позволит педагогам совершенствовать технологии обучения.
вы откроете новые возможности познания математики и естествознания: герои помогут вам не только повторить изученный материал, но и раскрыть в себе способности к рассуждению, логическим умозаключениям, метапредметным связям.
В тетради представлены тестовые задания с выбором и свободно конструируемым ответом. Формат заданий визуализирован: задачи и вопросы сопровождаются рисунками и диаграммами, схемами.
Пособие предназначено для учителей, обучающихся 1-х классов и их родителей. Оно поможет понять особенности подходов международного исследования TIMSS в оценке образовательных достижений обучающихся, позволит педагогам совершенствовать технологии обучения.
ы откроете новые возможности познания математики и естествознания: герои помогут вам не только повторить изученный материал, но и раскрыть в себе способности к рассуждению, логическим умозаключениям, метапредметным связям.
В тетради представлены тестовые задания с выбором и свободно конструируемым ответом. Формат заданий визуализирован: задачи и вопросы сопровождаются рисунками и диаграммами, схемами.
Пособие предназначено для учителей, обучающихся 1-х классов и их родителей. Оно поможет понять особенности подходов международного исследования TIMSS в оценке образовательных достижений обучающихся, позволит педагогам совершенствовать технологии обучения.
ткроете новые возможности познания математики и естествознания: герои помогут вам не только повторить изученный материал, но и раскрыть в себе способности к рассуждению, логическим умозаключениям, метапредметным связям.
В тетради представлены тестовые задания с выбором и свободно конструируемым ответом. Формат заданий визуализирован: задачи и вопросы сопровождаются рисунками и диаграммами, схемами.
Пособие предназначено для учителей, обучающихся 1-х классов и их родителей. Оно поможет понять особенности подходов международного исследования TIMSS в оценке образовательных достижений обучающихся, позволит педагогам совершенствовать технологии обучения.
кроете новые возможности познания математики и естествознания: герои помогут вам не только повторить изученный материал, но и раскрыть в себе способности к рассуждению, логическим умозаключениям, метапредметным связям.
В тетради представлены тестовые задания с выбором и свободно конструируемым ответом. Формат заданий визуализирован: задачи и вопросы сопровождаются рисунками и диаграммами, схемами.
Пособие предназначено для учителей, обучающихся 1-х классов и их родителей. Оно поможет понять особенности подходов международного исследования TIMSS в оценке образовательных достижений обучающихся, позволит педагогам совершенствовать технологии обучения.
роете новые возможности познания математики и естествознания: герои помогут вам не только повторить изученный материал, но и раскрыть в себе способности к рассуждению, логическим умозаключениям, метапредметным связям.
В тетради представлены тестовые задания с выбором и свободно конструируемым ответом. Формат заданий визуализирован: задачи и вопросы сопровождаются рисунками и диаграммами, схемами.
Пособие предназначено для учителей, обучающихся 1-х классов и их родителей. Оно поможет понять особенности подходов международного исследования TIMSS в оценке образовательных достижений обучающихся, позволит педагогам совершенствовать технологии обучения.
те новые возможности познания математики и естествознания: герои помогут вам не только повторить изученный материал, но и раскрыть в себе способности к рассуждению, логическим умозаключениям, метапредметным связям.
В тетради представлены тестовые задания с выбором и свободно конструируемым ответом. Формат заданий визуализирован: задачи и вопросы сопровождаются рисунками и диаграммами, схемами.
Пособие предназначено для учителей, обучающихся 1-х классов и их родителей. Оно поможет понять особенности подходов международного исследования TIMSS в оценке образовательных достижений обучающихся, позволит педагогам совершенствовать технологии обучения.
е новые возможности познания математики и естествознания: герои помогут вам не только повторить изученный материал, но и раскрыть в себе способности к рассуждению, логическим умозаключениям, метапредметным связям.
В тетради представлены тестовые задания с выбором и свободно конструируемым ответом. Формат заданий визуализирован: задачи и вопросы сопровождаются рисунками и диаграммами, схемами.
Пособие предназначено для учителей, обучающихся 1-х классов и их родителей. Оно поможет понять особенности подходов международного исследования TIMSS в оценке образовательных достижений обучающихся, позволит педагогам совершенствовать технологии обучения.
овые возможности познания математики и естествознания: герои помогут вам не только повторить изученный материал, но и раскрыть в себе способности к рассуждению, логическим умозаключениям, метапредметным связям.
В тетради представлены тестовые задания с выбором и свободно конструируемым ответом. Формат заданий визуализирован: задачи и вопросы сопровождаются рисунками и диаграммами, схемами.
Пособие предназначено для учителей, обучающихся 1-х классов и их родителей. Оно поможет понять особенности подходов международного исследования TIMSS в оценке образовательных достижений обучающихся, позволит педагогам совершенствовать технологии обучения.
вые возможности познания математики и естествознания: герои помогут вам не только повторить изученный материал, но и раскрыть в себе способности к рассуждению, логическим умозаключениям, метапредметным связям.
В тетради представлены тестовые задания с выбором и свободно конструируемым ответом. Формат заданий визуализирован: задачи и вопросы сопровождаются рисунками и диаграммами, схемами.
Пособие предназначено для учителей, обучающихся 1-х классов и их родителей. Оно поможет понять особенности подходов международного исследования TIMSS в оценке образовательных достижений обучающихся, позволит педагогам совершенствовать технологии обучения.
ые возможности познания математики и естествознания: герои помогут вам не только повторить изученный материал, но и раскрыть в себе способности к рассуждению, логическим умозаключениям, метапредметным связям.
В тетради представлены тестовые задания с выбором и свободно конструируемым ответом. Формат заданий визуализирован: задачи и вопросы сопровождаются рисунками и диаграммами, схемами.
Пособие предназначено для учителей, обучающихся 1-х классов и их родителей. Оно поможет понять особенности подходов международного исследования TIMSS в оценке образовательных достижений обучающихся, позволит педагогам совершенствовать технологии обучения.
озможности познания математики и естествознания: герои помогут вам не только повторить изученный материал, но и раскрыть в себе способности к рассуждению, логическим умозаключениям, метапредметным связям.
В тетради представлены тестовые задания с выбором и свободно конструируемым ответом. Формат заданий визуализирован: задачи и вопросы сопровождаются рисунками и диаграммами, схемами.
Пособие предназначено для учителей, обучающихся 1-х классов и их родителей. Оно поможет понять особенности подходов международного исследования TIMSS в оценке образовательных достижений обучающихся, позволит педагогам совершенствовать технологии обучения.
зможности познания математики и естествознания: герои помогут вам не только повторить изученный материал, но и раскрыть в себе способности к рассуждению, логическим умозаключениям, метапредметным связям.
В тетради представлены тестовые задания с выбором и свободно конструируемым ответом. Формат заданий визуализирован: задачи и вопросы сопровождаются рисунками и диаграммами, схемами.
Пособие предназначено для учителей, обучающихся 1-х классов и их родителей. Оно поможет понять особенности подходов международного исследования TIMSS в оценке образовательных достижений обучающихся, позволит педагогам совершенствовать технологии обучения.
можности познания математики и естествознания: герои помогут вам не только повторить изученный материал, но и раскрыть в себе способности к рассуждению, логическим умозаключениям, метапредметным связям.
В тетради представлены тестовые задания с выбором и свободно конструируемым ответом. Формат заданий визуализирован: задачи и вопросы сопровождаются рисунками и диаграммами, схемами.
Пособие предназначено для учителей, обучающихся 1-х классов и их родителей. Оно поможет понять особенности подходов международного исследования TIMSS в оценке образовательных достижений обучающихся, позволит педагогам совершенствовать технологии обучения.
ируемым ответом. Формат заданий визуализирован: задачи и вопросы сопровождаются рисунками и диаграммами, схемами.
Пособие предназначено для учителей, обучающихся 1-х классов и их родителей. Оно поможет понять особенности подходов международного исследования TIMSS в оценке образовательных достижений обучающихся, позволит педагогам совершенствовать технологии обучения.
руемым ответом. Формат заданий визуализирован: задачи и вопросы сопровождаются рисунками и диаграммами, схемами.
Пособие предназначено для учителей, обучающихся 1-х классов и их родителей. Оно поможет понять особенности подходов международного исследования TIMSS в оценке образовательных достижений обучающихся, позволит педагогам совершенствовать технологии обучения.
уемым ответом. Формат заданий визуализирован: задачи и вопросы сопровождаются рисунками и диаграммами, схемами.
Пособие предназначено для учителей, обучающихся 1-х классов и их родителей. Оно поможет понять особенности подходов международного исследования TIMSS в оценке образовательных достижений обучающихся, позволит педагогам совершенствовать технологии обучения.
мым ответом. Формат заданий визуализирован: задачи и вопросы сопровождаются рисунками и диаграммами, схемами.
Пособие предназначено для учителей, обучающихся 1-х классов и их родителей. Оно поможет понять особенности подходов международного исследования TIMSS в оценке образовательных достижений обучающихся, позволит педагогам совершенствовать технологии обучения.
ым ответом. Формат заданий визуализирован: задачи и вопросы сопровождаются рисунками и диаграммами, схемами.
Пособие предназначено для учителей, обучающихся 1-х классов и их родителей. Оно поможет понять особенности подходов международного исследования TIMSS в оценке образовательных достижений обучающихся, позволит педагогам совершенствовать технологии обучения.
ий визуализирован: задачи и вопросы сопровождаются рисунками и диаграммами, схемами.
Пособие предназначено для учителей, обучающихся 1-х классов и их родителей. Оно поможет понять особенности подходов международного исследования TIMSS в оценке образовательных достижений обучающихся, позволит педагогам совершенствовать технологии обучения.
й визуализирован: задачи и вопросы сопровождаются рисунками и диаграммами, схемами.
Пособие предназначено для учителей, обучающихся 1-х классов и их родителей. Оно поможет понять особенности подходов международного исследования TIMSS в оценке образовательных достижений обучающихся, позволит педагогам совершенствовать технологии обучения.
изуализирован: задачи и вопросы сопровождаются рисунками и диаграммами, схемами.
Пособие предназначено для учителей, обучающихся 1-х классов и их родителей. Оно поможет понять особенности подходов международного исследования TIMSS в оценке образовательных достижений обучающихся, позволит педагогам совершенствовать технологии обучения.
зуализирован: задачи и вопросы сопровождаются рисунками и диаграммами, схемами.
Пособие предназначено для учителей, обучающихся 1-х классов и их родителей. Оно поможет понять особенности подходов международного исследования TIMSS в оценке образовательных достижений обучающихся, позволит педагогам совершенствовать технологии обучения.
лизирован: задачи и вопросы сопровождаются рисунками и диаграммами, схемами.
Пособие предназначено для учителей, обучающихся 1-х классов и их родителей. Оно поможет понять особенности подходов международного исследования TIMSS в оценке образовательных достижений обучающихся, позволит педагогам совершенствовать технологии обучения.
изирован: задачи и вопросы сопровождаются рисунками и диаграммами, схемами.
Пособие предназначено для учителей, обучающихся 1-х классов и их родителей. Оно поможет понять особенности подходов международного исследования TIMSS в оценке образовательных достижений обучающихся, позволит педагогам совершенствовать технологии обучения.
зирован: задачи и вопросы сопровождаются рисунками и диаграммами, схемами.
Пособие предназначено для учителей, обучающихся 1-х классов и их родителей. Оно поможет понять особенности подходов международного исследования TIMSS в оценке образовательных достижений обучающихся, позволит педагогам совершенствовать технологии обучения.
рован: задачи и вопросы сопровождаются рисунками и диаграммами, схемами.
Пособие предназначено для учителей, обучающихся 1-х классов и их родителей. Оно поможет понять особенности подходов международного исследования TIMSS в оценке образовательных достижений обучающихся, позволит педагогам совершенствовать технологии обучения.
ован: задачи и вопросы сопровождаются рисунками и диаграммами, схемами.
Пособие предназначено для учителей, обучающихся 1-х классов и их родителей. Оно поможет понять особенности подходов международного исследования TIMSS в оценке образовательных достижений обучающихся, позволит педагогам совершенствовать технологии обучения.
ван: задачи и вопросы сопровождаются рисунками и диаграммами, схемами.
Пособие предназначено для учителей, обучающихся 1-х классов и их родителей. Оно поможет понять особенности подходов международного исследования TIMSS в оценке образовательных достижений обучающихся, позволит педагогам совершенствовать технологии обучения.
ачи и вопросы сопровождаются рисунками и диаграммами, схемами.
Пособие предназначено для учителей, обучающихся 1-х классов и их родителей. Оно поможет понять особенности подходов международного исследования TIMSS в оценке образовательных достижений обучающихся, позволит педагогам совершенствовать технологии обучения.
чи и вопросы сопровождаются рисунками и диаграммами, схемами.
Пособие предназначено для учителей, обучающихся 1-х классов и их родителей. Оно поможет понять особенности подходов международного исследования TIMSS в оценке образовательных достижений обучающихся, позволит педагогам совершенствовать технологии обучения.
и и вопросы сопровождаются рисунками и диаграммами, схемами.
Пособие предназначено для учителей, обучающихся 1-х классов и их родителей. Оно поможет понять особенности подходов международного исследования TIMSS в оценке образовательных достижений обучающихся, позволит педагогам совершенствовать технологии обучения.
вопросы сопровождаются рисунками и диаграммами, схемами.
Пособие предназначено для учителей, обучающихся 1-х классов и их родителей. Оно поможет понять особенности подходов международного исследования TIMSS в оценке образовательных достижений обучающихся, позволит педагогам совершенствовать технологии обучения.
вопросы сопровождаются рисунками и диаграммами, схемами.
Пособие предназначено для учителей, обучающихся 1-х классов и их родителей. Оно поможет понять особенности подходов международного исследования TIMSS в оценке образовательных достижений обучающихся, позволит педагогам совершенствовать технологии обучения.
опросы сопровождаются рисунками и диаграммами, схемами.
Пособие предназначено для учителей, обучающихся 1-х классов и их родителей. Оно поможет понять особенности подходов международного исследования TIMSS в оценке образовательных достижений обучающихся, позволит педагогам совершенствовать технологии обучения.
осы сопровождаются рисунками и диаграммами, схемами.
Пособие предназначено для учителей, обучающихся 1-х классов и их родителей. Оно поможет понять особенности подходов международного исследования TIMSS в оценке образовательных достижений обучающихся, позволит педагогам совершенствовать технологии обучения.
сы сопровождаются рисунками и диаграммами, схемами.
Пособие предназначено для учителей, обучающихся 1-х классов и их родителей. Оно поможет понять особенности подходов международного исследования TIMSS в оценке образовательных достижений обучающихся, позволит педагогам совершенствовать технологии обучения.
сопровождаются рисунками и диаграммами, схемами.
Пособие предназначено для учителей, обучающихся 1-х классов и их родителей. Оно поможет понять особенности подходов международного исследования TIMSS в оценке образовательных достижений обучающихся, позволит педагогам совершенствовать технологии обучения.
опровождаются рисунками и диаграммами, схемами.
Пособие предназначено для учителей, обучающихся 1-х классов и их родителей. Оно поможет понять особенности подходов международного исследования TIMSS в оценке образовательных достижений обучающихся, позволит педагогам совершенствовать технологии обучения.
провождаются рисунками и диаграммами, схемами.
Пособие предназначено для учителей, обучающихся 1-х классов и их родителей. Оно поможет понять особенности подходов международного исследования TIMSS в оценке образовательных достижений обучающихся, позволит педагогам совершенствовать технологии обучения.
вождаются рисунками и диаграммами, схемами.
Пособие предназначено для учителей, обучающихся 1-х классов и их родителей. Оно поможет понять особенности подходов международного исследования TIMSS в оценке образовательных достижений обучающихся, позволит педагогам совершенствовать технологии обучения.
ождаются рисунками и диаграммами, схемами.
Пособие предназначено для учителей, обучающихся 1-х классов и их родителей. Оно поможет понять особенности подходов международного исследования TIMSS в оценке образовательных достижений обучающихся, позволит педагогам совершенствовать технологии обучения.
ждаются рисунками и диаграммами, схемами.
Пособие предназначено для учителей, обучающихся 1-х классов и их родителей. Оно поможет понять особенности подходов международного исследования TIMSS в оценке образовательных достижений обучающихся, позволит педагогам совершенствовать технологии обучения.
и и диаграммами, схемами.
Пособие предназначено для учителей, обучающихся 1-х классов и их родителей. Оно поможет понять особенности подходов международного исследования TIMSS в оценке образовательных достижений обучающихся, позволит педагогам совершенствовать технологии обучения.
и диаграммами, схемами.
Пособие предназначено для учителей, обучающихся 1-х классов и их родителей. Оно поможет понять особенности подходов международного исследования TIMSS в оценке образовательных достижений обучающихся, позволит педагогам совершенствовать технологии обучения.
и диаграммами, схемами.
Пособие предназначено для учителей, обучающихся 1-х классов и их родителей. Оно поможет понять особенности подходов международного исследования TIMSS в оценке образовательных достижений обучающихся, позволит педагогам совершенствовать технологии обучения.
иаграммами, схемами.
Пособие предназначено для учителей, обучающихся 1-х классов и их родителей. Оно поможет понять особенности подходов международного исследования TIMSS в оценке образовательных достижений обучающихся, позволит педагогам совершенствовать технологии обучения.
аграммами, схемами.
Пособие предназначено для учителей, обучающихся 1-х классов и их родителей. Оно поможет понять особенности подходов международного исследования TIMSS в оценке образовательных достижений обучающихся, позволит педагогам совершенствовать технологии обучения.
iv>Пособие предназначено для учителей, обучающихся 1-х классов и их родителей. Оно поможет понять особенности подходов международного исследования TIMSS в оценке образовательных достижений обучающихся, позволит педагогам совершенствовать технологии обучения. >Пособие предназначено для учителей, обучающихся 1-х классов и их родителей. Оно поможет понять особенности подходов международного исследования TIMSS в оценке образовательных достижений обучающихся, позволит педагогам совершенствовать технологии обучения. собие предназначено для учителей, обучающихся 1-х классов и их родителей. Оно поможет понять особенности подходов международного исследования TIMSS в оценке образовательных достижений обучающихся, позволит педагогам совершенствовать технологии обучения. обие предназначено для учителей, обучающихся 1-х классов и их родителей. Оно поможет понять особенности подходов международного исследования TIMSS в оценке образовательных достижений обучающихся, позволит педагогам совершенствовать технологии обучения. е предназначено для учителей, обучающихся 1-х классов и их родителей. Оно поможет понять особенности подходов международного исследования TIMSS в оценке образовательных достижений обучающихся, позволит педагогам совершенствовать технологии обучения. предназначено для учителей, обучающихся 1-х классов и их родителей. Оно поможет понять особенности подходов международного исследования TIMSS в оценке образовательных достижений обучающихся, позволит педагогам совершенствовать технологии обучения. редназначено для учителей, обучающихся 1-х классов и их родителей. Оно поможет понять особенности подходов международного исследования TIMSS в оценке образовательных достижений обучающихся, позволит педагогам совершенствовать технологии обучения. дназначено для учителей, обучающихся 1-х классов и их родителей. Оно поможет понять особенности подходов международного исследования TIMSS в оценке образовательных достижений обучающихся, позволит педагогам совершенствовать технологии обучения. назначено для учителей, обучающихся 1-х классов и их родителей. Оно поможет понять особенности подходов международного исследования TIMSS в оценке образовательных достижений обучающихся, позволит педагогам совершенствовать технологии обучения. азначено для учителей, обучающихся 1-х классов и их родителей. Оно поможет понять особенности подходов международного исследования TIMSS в оценке образовательных достижений обучающихся, позволит педагогам совершенствовать технологии обучения. чителей, обучающихся 1-х классов и их родителей. Оно поможет понять особенности подходов международного исследования TIMSS в оценке образовательных достижений обучающихся, позволит педагогам совершенствовать технологии обучения. ителей, обучающихся 1-х классов и их родителей. Оно поможет понять особенности подходов международного исследования TIMSS в оценке образовательных достижений обучающихся, позволит педагогам совершенствовать технологии обучения. телей, обучающихся 1-х классов и их родителей. Оно поможет понять особенности подходов международного исследования TIMSS в оценке образовательных достижений обучающихся, позволит педагогам совершенствовать технологии обучения. лей, обучающихся 1-х классов и их родителей. Оно поможет понять особенности подходов международного исследования TIMSS в оценке образовательных достижений обучающихся, позволит педагогам совершенствовать технологии обучения. ей, обучающихся 1-х классов и их родителей. Оно поможет понять особенности подходов международного исследования TIMSS в оценке образовательных достижений обучающихся, позволит педагогам совершенствовать технологии обучения. й, обучающихся 1-х классов и их родителей. Оно поможет понять особенности подходов международного исследования TIMSS в оценке образовательных достижений обучающихся, позволит педагогам совершенствовать технологии обучения. бучающихся 1-х классов и их родителей. Оно поможет понять особенности подходов международного исследования TIMSS в оценке образовательных достижений обучающихся, позволит педагогам совершенствовать технологии обучения. учающихся 1-х классов и их родителей. Оно поможет понять особенности подходов международного исследования TIMSS в оценке образовательных достижений обучающихся, позволит педагогам совершенствовать технологии обучения. ющихся 1-х классов и их родителей. Оно поможет понять особенности подходов международного исследования TIMSS в оценке образовательных достижений обучающихся, позволит педагогам совершенствовать технологии обучения. щихся 1-х классов и их родителей. Оно поможет понять особенности подходов международного исследования TIMSS в оценке образовательных достижений обучающихся, позволит педагогам совершенствовать технологии обучения. ихся 1-х классов и их родителей. Оно поможет понять особенности подходов международного исследования TIMSS в оценке образовательных достижений обучающихся, позволит педагогам совершенствовать технологии обучения. я 1-х классов и их родителей. Оно поможет понять особенности подходов международного исследования TIMSS в оценке образовательных достижений обучающихся, позволит педагогам совершенствовать технологии обучения. 1-х классов и их родителей. Оно поможет понять особенности подходов международного исследования TIMSS в оценке образовательных достижений обучающихся, позволит педагогам совершенствовать технологии обучения. 1-х классов и их родителей. Оно поможет понять особенности подходов международного исследования TIMSS в оценке образовательных достижений обучающихся, позволит педагогам совершенствовать технологии обучения. ителей. Оно поможет понять особенности подходов международного исследования TIMSS в оценке образовательных достижений обучающихся, позволит педагогам совершенствовать технологии обучения. телей. Оно поможет понять особенности подходов международного исследования TIMSS в оценке образовательных достижений обучающихся, позволит педагогам совершенствовать технологии обучения. елей. Оно поможет понять особенности подходов международного исследования TIMSS в оценке образовательных достижений обучающихся, позволит педагогам совершенствовать технологии обучения. й. Оно поможет понять особенности подходов международного исследования TIMSS в оценке образовательных достижений обучающихся, позволит педагогам совершенствовать технологии обучения. . Оно поможет понять особенности подходов международного исследования TIMSS в оценке образовательных достижений обучающихся, позволит педагогам совершенствовать технологии обучения. бенности подходов международного исследования TIMSS в оценке образовательных достижений обучающихся, позволит педагогам совершенствовать технологии обучения. енности подходов международного исследования TIMSS в оценке образовательных достижений обучающихся, позволит педагогам совершенствовать технологии обучения. ности подходов международного исследования TIMSS в оценке образовательных достижений обучающихся, позволит педагогам совершенствовать технологии обучения. ости подходов международного исследования TIMSS в оценке образовательных достижений обучающихся, позволит педагогам совершенствовать технологии обучения. и подходов международного исследования TIMSS в оценке образовательных достижений обучающихся, позволит педагогам совершенствовать технологии обучения. подходов международного исследования TIMSS в оценке образовательных достижений обучающихся, позволит педагогам совершенствовать технологии обучения. одходов международного исследования TIMSS в оценке образовательных достижений обучающихся, позволит педагогам совершенствовать технологии обучения. ходов международного исследования TIMSS в оценке образовательных достижений обучающихся, позволит педагогам совершенствовать технологии обучения. одов международного исследования TIMSS в оценке образовательных достижений обучающихся, позволит педагогам совершенствовать технологии обучения. дов международного исследования TIMSS в оценке образовательных достижений обучающихся, позволит педагогам совершенствовать технологии обучения. одного исследования TIMSS в оценке образовательных достижений обучающихся, позволит педагогам совершенствовать технологии обучения. дного исследования TIMSS в оценке образовательных достижений обучающихся, позволит педагогам совершенствовать технологии обучения. ного исследования TIMSS в оценке образовательных достижений обучающихся, позволит педагогам совершенствовать технологии обучения. го исследования TIMSS в оценке образовательных достижений обучающихся, позволит педагогам совершенствовать технологии обучения. о исследования TIMSS в оценке образовательных достижений обучающихся, позволит педагогам совершенствовать технологии обучения. исследования TIMSS в оценке образовательных достижений обучающихся, позволит педагогам совершенствовать технологии обучения. следования TIMSS в оценке образовательных достижений обучающихся, позволит педагогам совершенствовать технологии обучения. ледования TIMSS в оценке образовательных достижений обучающихся, позволит педагогам совершенствовать технологии обучения. ования TIMSS в оценке образовательных достижений обучающихся, позволит педагогам совершенствовать технологии обучения. вания TIMSS в оценке образовательных достижений обучающихся, позволит педагогам совершенствовать технологии обучения. ания TIMSS в оценке образовательных достижений обучающихся, позволит педагогам совершенствовать технологии обучения. я TIMSS в оценке образовательных достижений обучающихся, позволит педагогам совершенствовать технологии обучения. TIMSS в оценке образовательных достижений обучающихся, позволит педагогам совершенствовать технологии обучения. IMSS в оценке образовательных достижений обучающихся, позволит педагогам совершенствовать технологии обучения. образовательных достижений обучающихся, позволит педагогам совершенствовать технологии обучения. бразовательных достижений обучающихся, позволит педагогам совершенствовать технологии обучения. разовательных достижений обучающихся, позволит педагогам совершенствовать технологии обучения. овательных достижений обучающихся, позволит педагогам совершенствовать технологии обучения. вательных достижений обучающихся, позволит педагогам совершенствовать технологии обучения. бучающихся, позволит педагогам совершенствовать технологии обучения. учающихся, позволит педагогам совершенствовать технологии обучения. ющихся, позволит педагогам совершенствовать технологии обучения. щихся, позволит педагогам совершенствовать технологии обучения. ся, позволит педагогам совершенствовать технологии обучения. я, позволит педагогам совершенствовать технологии обучения. , позволит педагогам совершенствовать технологии обучения. озволит педагогам совершенствовать технологии обучения. зволит педагогам совершенствовать технологии обучения. волит педагогам совершенствовать технологии обучения. гам совершенствовать технологии обучения. ам совершенствовать технологии обучения. м совершенствовать технологии обучения. овершенствовать технологии обучения. вершенствовать технологии обучения. ершенствовать технологии обучения. шенствовать технологии обучения. енствовать технологии обучения. твовать технологии обучения. вовать технологии обучения. овать технологии обучения. ть технологии обучения. ь технологии обучения. технологии обучения. хнологии обучения. нологии обучения. ологии обучения. гии обучения. ии обучения. /div>
iv>
class="wrapper-vital-sticker ss-style-roundedsplit bcolor wrapper-block-more">lass="wrapper-vital-sticker ss-style-roundedsplit bcolor wrapper-block-more">ss="wrapper-vital-sticker ss-style-roundedsplit bcolor wrapper-block-more">rapper-vital-sticker ss-style-roundedsplit bcolor wrapper-block-more">pper-vital-sticker ss-style-roundedsplit bcolor wrapper-block-more">er-vital-sticker ss-style-roundedsplit bcolor wrapper-block-more">ss-style-roundedsplit bcolor wrapper-block-more">-style-roundedsplit bcolor wrapper-block-more">tyle-roundedsplit bcolor wrapper-block-more">roundedsplit bcolor wrapper-block-more">undedsplit bcolor wrapper-block-more">dedsplit bcolor wrapper-block-more">lit bcolor wrapper-block-more">t bcolor wrapper-block-more">or wrapper-block-more"> wrapper-block-more">rapper-block-more">-block-more">lock-more">ck-more">
discuss_area_edit .HyperTextArea .mtbl { width:90%; } #discuss_area_edit .HyperTextArea .mtbl td { background-color:#ffffff; } #discuss_area_edit .HyperTextArea .td_sel { padding:0px 7px 9px 0px; } #discuss_area_edit .HyperTextArea .td_sel select { } #discuss_area_edit .HyperTextArea .td_img { padding:0px 0px 7px 0px; } #discuss_area_edit .HyperTextArea iframe { border:1px solid #c0c0c0 !important;background-color:#ffffff; } .DAStk_dt { border-bottom:1px dotted #666666;margin:0px 0px 17px 0px; } .DAStk_dtTxt { font-weight:bold;color:#666666;position:relative;top:7px;background-color:#ffffff;z-index:100;padding-right:17px; } .DAStk_auth { font-size:11px; } .DAStk_authNm { font-weight:bold; } .DAStk_tm { margin:0px 7px 0px 0px; } .DAStk_brief { color:#666666;font-size:11px; } .DAStk_br_date { margin-right:17px; font-weight:bold; } .DAStk_br_author {} .DAStk_br_text { margin:7px 0px 0px 0px; } .DAStk_a_hist { color:#666666;margin-left:17px; } .DAStk_Re { font-size:11px;margin:17px 7px 0px 17px; } .DAStk_ReHdr { font-weight:bold;float:left; } .DAStk_ReTxt { color:#666666;margin-left:15px;float:left; } .DAStk_ReTxtEnd { clear:left; } .DAStk_text { margin:17px 0px 0px 17px; } .DAStk_cmds { font-size:11px;margin:17px 0px 23px 0px; } .DAStk_cmds a { color:#0000ff; margin-right:17px; }
_area_edit .HyperTextArea .mtbl { width:90%; } #discuss_area_edit .HyperTextArea .mtbl td { background-color:#ffffff; } #discuss_area_edit .HyperTextArea .td_sel { padding:0px 7px 9px 0px; } #discuss_area_edit .HyperTextArea .td_sel select { } #discuss_area_edit .HyperTextArea .td_img { padding:0px 0px 7px 0px; } #discuss_area_edit .HyperTextArea iframe { border:1px solid #c0c0c0 !important;background-color:#ffffff; } .DAStk_dt { border-bottom:1px dotted #666666;margin:0px 0px 17px 0px; } .DAStk_dtTxt { font-weight:bold;color:#666666;position:relative;top:7px;background-color:#ffffff;z-index:100;padding-right:17px; } .DAStk_auth { font-size:11px; } .DAStk_authNm { font-weight:bold; } .DAStk_tm { margin:0px 7px 0px 0px; } .DAStk_brief { color:#666666;font-size:11px; } .DAStk_br_date { margin-right:17px; font-weight:bold; } .DAStk_br_author {} .DAStk_br_text { margin:7px 0px 0px 0px; } .DAStk_a_hist { color:#666666;margin-left:17px; } .DAStk_Re { font-size:11px;margin:17px 7px 0px 17px; } .DAStk_ReHdr { font-weight:bold;float:left; } .DAStk_ReTxt { color:#666666;margin-left:15px;float:left; } .DAStk_ReTxtEnd { clear:left; } .DAStk_text { margin:17px 0px 0px 17px; } .DAStk_cmds { font-size:11px;margin:17px 0px 23px 0px; } .DAStk_cmds a { color:#0000ff; margin-right:17px; }
.HyperTextArea .mtbl td { background-color:#ffffff; } #discuss_area_edit .HyperTextArea .td_sel { padding:0px 7px 9px 0px; } #discuss_area_edit .HyperTextArea .td_sel select { } #discuss_area_edit .HyperTextArea .td_img { padding:0px 0px 7px 0px; } #discuss_area_edit .HyperTextArea iframe { border:1px solid #c0c0c0 !important;background-color:#ffffff; } .DAStk_dt { border-bottom:1px dotted #666666;margin:0px 0px 17px 0px; } .DAStk_dtTxt { font-weight:bold;color:#666666;position:relative;top:7px;background-color:#ffffff;z-index:100;padding-right:17px; } .DAStk_auth { font-size:11px; } .DAStk_authNm { font-weight:bold; } .DAStk_tm { margin:0px 7px 0px 0px; } .DAStk_brief { color:#666666;font-size:11px; } .DAStk_br_date { margin-right:17px; font-weight:bold; } .DAStk_br_author {} .DAStk_br_text { margin:7px 0px 0px 0px; } .DAStk_a_hist { color:#666666;margin-left:17px; } .DAStk_Re { font-size:11px;margin:17px 7px 0px 17px; } .DAStk_ReHdr { font-weight:bold;float:left; } .DAStk_ReTxt { color:#666666;margin-left:15px;float:left; } .DAStk_ReTxtEnd { clear:left; } .DAStk_text { margin:17px 0px 0px 17px; } .DAStk_cmds { font-size:11px;margin:17px 0px 23px 0px; } .DAStk_cmds a { color:#0000ff; margin-right:17px; }
HyperTextArea .mtbl td { background-color:#ffffff; } #discuss_area_edit .HyperTextArea .td_sel { padding:0px 7px 9px 0px; } #discuss_area_edit .HyperTextArea .td_sel select { } #discuss_area_edit .HyperTextArea .td_img { padding:0px 0px 7px 0px; } #discuss_area_edit .HyperTextArea iframe { border:1px solid #c0c0c0 !important;background-color:#ffffff; } .DAStk_dt { border-bottom:1px dotted #666666;margin:0px 0px 17px 0px; } .DAStk_dtTxt { font-weight:bold;color:#666666;position:relative;top:7px;background-color:#ffffff;z-index:100;padding-right:17px; } .DAStk_auth { font-size:11px; } .DAStk_authNm { font-weight:bold; } .DAStk_tm { margin:0px 7px 0px 0px; } .DAStk_brief { color:#666666;font-size:11px; } .DAStk_br_date { margin-right:17px; font-weight:bold; } .DAStk_br_author {} .DAStk_br_text { margin:7px 0px 0px 0px; } .DAStk_a_hist { color:#666666;margin-left:17px; } .DAStk_Re { font-size:11px;margin:17px 7px 0px 17px; } .DAStk_ReHdr { font-weight:bold;float:left; } .DAStk_ReTxt { color:#666666;margin-left:15px;float:left; } .DAStk_ReTxtEnd { clear:left; } .DAStk_text { margin:17px 0px 0px 17px; } .DAStk_cmds { font-size:11px;margin:17px 0px 23px 0px; } .DAStk_cmds a { color:#0000ff; margin-right:17px; }
TextArea .mtbl td { background-color:#ffffff; } #discuss_area_edit .HyperTextArea .td_sel { padding:0px 7px 9px 0px; } #discuss_area_edit .HyperTextArea .td_sel select { } #discuss_area_edit .HyperTextArea .td_img { padding:0px 0px 7px 0px; } #discuss_area_edit .HyperTextArea iframe { border:1px solid #c0c0c0 !important;background-color:#ffffff; } .DAStk_dt { border-bottom:1px dotted #666666;margin:0px 0px 17px 0px; } .DAStk_dtTxt { font-weight:bold;color:#666666;position:relative;top:7px;background-color:#ffffff;z-index:100;padding-right:17px; } .DAStk_auth { font-size:11px; } .DAStk_authNm { font-weight:bold; } .DAStk_tm { margin:0px 7px 0px 0px; } .DAStk_brief { color:#666666;font-size:11px; } .DAStk_br_date { margin-right:17px; font-weight:bold; } .DAStk_br_author {} .DAStk_br_text { margin:7px 0px 0px 0px; } .DAStk_a_hist { color:#666666;margin-left:17px; } .DAStk_Re { font-size:11px;margin:17px 7px 0px 17px; } .DAStk_ReHdr { font-weight:bold;float:left; } .DAStk_ReTxt { color:#666666;margin-left:15px;float:left; } .DAStk_ReTxtEnd { clear:left; } .DAStk_text { margin:17px 0px 0px 17px; } .DAStk_cmds { font-size:11px;margin:17px 0px 23px 0px; } .DAStk_cmds a { color:#0000ff; margin-right:17px; } xtArea .mtbl td { background-color:#ffffff; } #discuss_area_edit .HyperTextArea .td_sel { padding:0px 7px 9px 0px; } #discuss_area_edit .HyperTextArea .td_sel select { } #discuss_area_edit .HyperTextArea .td_img { padding:0px 0px 7px 0px; } #discuss_area_edit .HyperTextArea iframe { border:1px solid #c0c0c0 !important;background-color:#ffffff; } .DAStk_dt { border-bottom:1px dotted #666666;margin:0px 0px 17px 0px; } .DAStk_dtTxt { font-weight:bold;color:#666666;position:relative;top:7px;background-color:#ffffff;z-index:100;padding-right:17px; } .DAStk_auth { font-size:11px; } .DAStk_authNm { font-weight:bold; } .DAStk_tm { margin:0px 7px 0px 0px; } .DAStk_brief { color:#666666;font-size:11px; } .DAStk_br_date { margin-right:17px; font-weight:bold; } .DAStk_br_author {} .DAStk_br_text { margin:7px 0px 0px 0px; } .DAStk_a_hist { color:#666666;margin-left:17px; } .DAStk_Re { font-size:11px;margin:17px 7px 0px 17px; } .DAStk_ReHdr { font-weight:bold;float:left; } .DAStk_ReTxt { color:#666666;margin-left:15px;float:left; } .DAStk_ReTxtEnd { clear:left; } .DAStk_text { margin:17px 0px 0px 17px; } .DAStk_cmds { font-size:11px;margin:17px 0px 23px 0px; } .DAStk_cmds a { color:#0000ff; margin-right:17px; } .mtbl td { background-color:#ffffff; } #discuss_area_edit .HyperTextArea .td_sel { padding:0px 7px 9px 0px; } #discuss_area_edit .HyperTextArea .td_sel select { } #discuss_area_edit .HyperTextArea .td_img { padding:0px 0px 7px 0px; } #discuss_area_edit .HyperTextArea iframe { border:1px solid #c0c0c0 !important;background-color:#ffffff; } .DAStk_dt { border-bottom:1px dotted #666666;margin:0px 0px 17px 0px; } .DAStk_dtTxt { font-weight:bold;color:#666666;position:relative;top:7px;background-color:#ffffff;z-index:100;padding-right:17px; } .DAStk_auth { font-size:11px; } .DAStk_authNm { font-weight:bold; } .DAStk_tm { margin:0px 7px 0px 0px; } .DAStk_brief { color:#666666;font-size:11px; } .DAStk_br_date { margin-right:17px; font-weight:bold; } .DAStk_br_author {} .DAStk_br_text { margin:7px 0px 0px 0px; } .DAStk_a_hist { color:#666666;margin-left:17px; } .DAStk_Re { font-size:11px;margin:17px 7px 0px 17px; } .DAStk_ReHdr { font-weight:bold;float:left; } .DAStk_ReTxt { color:#666666;margin-left:15px;float:left; } .DAStk_ReTxtEnd { clear:left; } .DAStk_text { margin:17px 0px 0px 17px; } .DAStk_cmds { font-size:11px;margin:17px 0px 23px 0px; } .DAStk_cmds a { color:#0000ff; margin-right:17px; } mtbl td { background-color:#ffffff; } #discuss_area_edit .HyperTextArea .td_sel { padding:0px 7px 9px 0px; } #discuss_area_edit .HyperTextArea .td_sel select { } #discuss_area_edit .HyperTextArea .td_img { padding:0px 0px 7px 0px; } #discuss_area_edit .HyperTextArea iframe { border:1px solid #c0c0c0 !important;background-color:#ffffff; } .DAStk_dt { border-bottom:1px dotted #666666;margin:0px 0px 17px 0px; } .DAStk_dtTxt { font-weight:bold;color:#666666;position:relative;top:7px;background-color:#ffffff;z-index:100;padding-right:17px; } .DAStk_auth { font-size:11px; } .DAStk_authNm { font-weight:bold; } .DAStk_tm { margin:0px 7px 0px 0px; } .DAStk_brief { color:#666666;font-size:11px; } .DAStk_br_date { margin-right:17px; font-weight:bold; } .DAStk_br_author {} .DAStk_br_text { margin:7px 0px 0px 0px; } .DAStk_a_hist { color:#666666;margin-left:17px; } .DAStk_Re { font-size:11px;margin:17px 7px 0px 17px; } .DAStk_ReHdr { font-weight:bold;float:left; } .DAStk_ReTxt { color:#666666;margin-left:15px;float:left; } .DAStk_ReTxtEnd { clear:left; } .DAStk_text { margin:17px 0px 0px 17px; } .DAStk_cmds { font-size:11px;margin:17px 0px 23px 0px; } .DAStk_cmds a { color:#0000ff; margin-right:17px; } bl td { background-color:#ffffff; } #discuss_area_edit .HyperTextArea .td_sel { padding:0px 7px 9px 0px; } #discuss_area_edit .HyperTextArea .td_sel select { } #discuss_area_edit .HyperTextArea .td_img { padding:0px 0px 7px 0px; } #discuss_area_edit .HyperTextArea iframe { border:1px solid #c0c0c0 !important;background-color:#ffffff; } .DAStk_dt { border-bottom:1px dotted #666666;margin:0px 0px 17px 0px; } .DAStk_dtTxt { font-weight:bold;color:#666666;position:relative;top:7px;background-color:#ffffff;z-index:100;padding-right:17px; } .DAStk_auth { font-size:11px; } .DAStk_authNm { font-weight:bold; } .DAStk_tm { margin:0px 7px 0px 0px; } .DAStk_brief { color:#666666;font-size:11px; } .DAStk_br_date { margin-right:17px; font-weight:bold; } .DAStk_br_author {} .DAStk_br_text { margin:7px 0px 0px 0px; } .DAStk_a_hist { color:#666666;margin-left:17px; } .DAStk_Re { font-size:11px;margin:17px 7px 0px 17px; } .DAStk_ReHdr { font-weight:bold;float:left; } .DAStk_ReTxt { color:#666666;margin-left:15px;float:left; } .DAStk_ReTxtEnd { clear:left; } .DAStk_text { margin:17px 0px 0px 17px; } .DAStk_cmds { font-size:11px;margin:17px 0px 23px 0px; } .DAStk_cmds a { color:#0000ff; margin-right:17px; } { background-color:#ffffff; } #discuss_area_edit .HyperTextArea .td_sel { padding:0px 7px 9px 0px; } #discuss_area_edit .HyperTextArea .td_sel select { } #discuss_area_edit .HyperTextArea .td_img { padding:0px 0px 7px 0px; } #discuss_area_edit .HyperTextArea iframe { border:1px solid #c0c0c0 !important;background-color:#ffffff; } .DAStk_dt { border-bottom:1px dotted #666666;margin:0px 0px 17px 0px; } .DAStk_dtTxt { font-weight:bold;color:#666666;position:relative;top:7px;background-color:#ffffff;z-index:100;padding-right:17px; } .DAStk_auth { font-size:11px; } .DAStk_authNm { font-weight:bold; } .DAStk_tm { margin:0px 7px 0px 0px; } .DAStk_brief { color:#666666;font-size:11px; } .DAStk_br_date { margin-right:17px; font-weight:bold; } .DAStk_br_author {} .DAStk_br_text { margin:7px 0px 0px 0px; } .DAStk_a_hist { color:#666666;margin-left:17px; } .DAStk_Re { font-size:11px;margin:17px 7px 0px 17px; } .DAStk_ReHdr { font-weight:bold;float:left; } .DAStk_ReTxt { color:#666666;margin-left:15px;float:left; } .DAStk_ReTxtEnd { clear:left; } .DAStk_text { margin:17px 0px 0px 17px; } .DAStk_cmds { font-size:11px;margin:17px 0px 23px 0px; } .DAStk_cmds a { color:#0000ff; margin-right:17px; } { background-color:#ffffff; } #discuss_area_edit .HyperTextArea .td_sel { padding:0px 7px 9px 0px; } #discuss_area_edit .HyperTextArea .td_sel select { } #discuss_area_edit .HyperTextArea .td_img { padding:0px 0px 7px 0px; } #discuss_area_edit .HyperTextArea iframe { border:1px solid #c0c0c0 !important;background-color:#ffffff; } .DAStk_dt { border-bottom:1px dotted #666666;margin:0px 0px 17px 0px; } .DAStk_dtTxt { font-weight:bold;color:#666666;position:relative;top:7px;background-color:#ffffff;z-index:100;padding-right:17px; } .DAStk_auth { font-size:11px; } .DAStk_authNm { font-weight:bold; } .DAStk_tm { margin:0px 7px 0px 0px; } .DAStk_brief { color:#666666;font-size:11px; } .DAStk_br_date { margin-right:17px; font-weight:bold; } .DAStk_br_author {} .DAStk_br_text { margin:7px 0px 0px 0px; } .DAStk_a_hist { color:#666666;margin-left:17px; } .DAStk_Re { font-size:11px;margin:17px 7px 0px 17px; } .DAStk_ReHdr { font-weight:bold;float:left; } .DAStk_ReTxt { color:#666666;margin-left:15px;float:left; } .DAStk_ReTxtEnd { clear:left; } .DAStk_text { margin:17px 0px 0px 17px; } .DAStk_cmds { font-size:11px;margin:17px 0px 23px 0px; } .DAStk_cmds a { color:#0000ff; margin-right:17px; } { background-color:#ffffff; } #discuss_area_edit .HyperTextArea .td_sel { padding:0px 7px 9px 0px; } #discuss_area_edit .HyperTextArea .td_sel select { } #discuss_area_edit .HyperTextArea .td_img { padding:0px 0px 7px 0px; } #discuss_area_edit .HyperTextArea iframe { border:1px solid #c0c0c0 !important;background-color:#ffffff; } .DAStk_dt { border-bottom:1px dotted #666666;margin:0px 0px 17px 0px; } .DAStk_dtTxt { font-weight:bold;color:#666666;position:relative;top:7px;background-color:#ffffff;z-index:100;padding-right:17px; } .DAStk_auth { font-size:11px; } .DAStk_authNm { font-weight:bold; } .DAStk_tm { margin:0px 7px 0px 0px; } .DAStk_brief { color:#666666;font-size:11px; } .DAStk_br_date { margin-right:17px; font-weight:bold; } .DAStk_br_author {} .DAStk_br_text { margin:7px 0px 0px 0px; } .DAStk_a_hist { color:#666666;margin-left:17px; } .DAStk_Re { font-size:11px;margin:17px 7px 0px 17px; } .DAStk_ReHdr { font-weight:bold;float:left; } .DAStk_ReTxt { color:#666666;margin-left:15px;float:left; } .DAStk_ReTxtEnd { clear:left; } .DAStk_text { margin:17px 0px 0px 17px; } .DAStk_cmds { font-size:11px;margin:17px 0px 23px 0px; } .DAStk_cmds a { color:#0000ff; margin-right:17px; } #ffffff; } #discuss_area_edit .HyperTextArea .td_sel { padding:0px 7px 9px 0px; } #discuss_area_edit .HyperTextArea .td_sel select { } #discuss_area_edit .HyperTextArea .td_img { padding:0px 0px 7px 0px; } #discuss_area_edit .HyperTextArea iframe { border:1px solid #c0c0c0 !important;background-color:#ffffff; } .DAStk_dt { border-bottom:1px dotted #666666;margin:0px 0px 17px 0px; } .DAStk_dtTxt { font-weight:bold;color:#666666;position:relative;top:7px;background-color:#ffffff;z-index:100;padding-right:17px; } .DAStk_auth { font-size:11px; } .DAStk_authNm { font-weight:bold; } .DAStk_tm { margin:0px 7px 0px 0px; } .DAStk_brief { color:#666666;font-size:11px; } .DAStk_br_date { margin-right:17px; font-weight:bold; } .DAStk_br_author {} .DAStk_br_text { margin:7px 0px 0px 0px; } .DAStk_a_hist { color:#666666;margin-left:17px; } .DAStk_Re { font-size:11px;margin:17px 7px 0px 17px; } .DAStk_ReHdr { font-weight:bold;float:left; } .DAStk_ReTxt { color:#666666;margin-left:15px;float:left; } .DAStk_ReTxtEnd { clear:left; } .DAStk_text { margin:17px 0px 0px 17px; } .DAStk_cmds { font-size:11px;margin:17px 0px 23px 0px; } .DAStk_cmds a { color:#0000ff; margin-right:17px; } fffff; } #discuss_area_edit .HyperTextArea .td_sel { padding:0px 7px 9px 0px; } #discuss_area_edit .HyperTextArea .td_sel select { } #discuss_area_edit .HyperTextArea .td_img { padding:0px 0px 7px 0px; } #discuss_area_edit .HyperTextArea iframe { border:1px solid #c0c0c0 !important;background-color:#ffffff; } .DAStk_dt { border-bottom:1px dotted #666666;margin:0px 0px 17px 0px; } .DAStk_dtTxt { font-weight:bold;color:#666666;position:relative;top:7px;background-color:#ffffff;z-index:100;padding-right:17px; } .DAStk_auth { font-size:11px; } .DAStk_authNm { font-weight:bold; } .DAStk_tm { margin:0px 7px 0px 0px; } .DAStk_brief { color:#666666;font-size:11px; } .DAStk_br_date { margin-right:17px; font-weight:bold; } .DAStk_br_author {} .DAStk_br_text { margin:7px 0px 0px 0px; } .DAStk_a_hist { color:#666666;margin-left:17px; } .DAStk_Re { font-size:11px;margin:17px 7px 0px 17px; } .DAStk_ReHdr { font-weight:bold;float:left; } .DAStk_ReTxt { color:#666666;margin-left:15px;float:left; } .DAStk_ReTxtEnd { clear:left; } .DAStk_text { margin:17px 0px 0px 17px; } .DAStk_cmds { font-size:11px;margin:17px 0px 23px 0px; } .DAStk_cmds a { color:#0000ff; margin-right:17px; } fff; } #discuss_area_edit .HyperTextArea .td_sel { padding:0px 7px 9px 0px; } #discuss_area_edit .HyperTextArea .td_sel select { } #discuss_area_edit .HyperTextArea .td_img { padding:0px 0px 7px 0px; } #discuss_area_edit .HyperTextArea iframe { border:1px solid #c0c0c0 !important;background-color:#ffffff; } .DAStk_dt { border-bottom:1px dotted #666666;margin:0px 0px 17px 0px; } .DAStk_dtTxt { font-weight:bold;color:#666666;position:relative;top:7px;background-color:#ffffff;z-index:100;padding-right:17px; } .DAStk_auth { font-size:11px; } .DAStk_authNm { font-weight:bold; } .DAStk_tm { margin:0px 7px 0px 0px; } .DAStk_brief { color:#666666;font-size:11px; } .DAStk_br_date { margin-right:17px; font-weight:bold; } .DAStk_br_author {} .DAStk_br_text { margin:7px 0px 0px 0px; } .DAStk_a_hist { color:#666666;margin-left:17px; } .DAStk_Re { font-size:11px;margin:17px 7px 0px 17px; } .DAStk_ReHdr { font-weight:bold;float:left; } .DAStk_ReTxt { color:#666666;margin-left:15px;float:left; } .DAStk_ReTxtEnd { clear:left; } .DAStk_text { margin:17px 0px 0px 17px; } .DAStk_cmds { font-size:11px;margin:17px 0px 23px 0px; } .DAStk_cmds a { color:#0000ff; margin-right:17px; } } #discuss_area_edit .HyperTextArea .td_sel { padding:0px 7px 9px 0px; } #discuss_area_edit .HyperTextArea .td_sel select { } #discuss_area_edit .HyperTextArea .td_img { padding:0px 0px 7px 0px; } #discuss_area_edit .HyperTextArea iframe { border:1px solid #c0c0c0 !important;background-color:#ffffff; } .DAStk_dt { border-bottom:1px dotted #666666;margin:0px 0px 17px 0px; } .DAStk_dtTxt { font-weight:bold;color:#666666;position:relative;top:7px;background-color:#ffffff;z-index:100;padding-right:17px; } .DAStk_auth { font-size:11px; } .DAStk_authNm { font-weight:bold; } .DAStk_tm { margin:0px 7px 0px 0px; } .DAStk_brief { color:#666666;font-size:11px; } .DAStk_br_date { margin-right:17px; font-weight:bold; } .DAStk_br_author {} .DAStk_br_text { margin:7px 0px 0px 0px; } .DAStk_a_hist { color:#666666;margin-left:17px; } .DAStk_Re { font-size:11px;margin:17px 7px 0px 17px; } .DAStk_ReHdr { font-weight:bold;float:left; } .DAStk_ReTxt { color:#666666;margin-left:15px;float:left; } .DAStk_ReTxtEnd { clear:left; } .DAStk_text { margin:17px 0px 0px 17px; } .DAStk_cmds { font-size:11px;margin:17px 0px 23px 0px; } .DAStk_cmds a { color:#0000ff; margin-right:17px; } #discuss_area_edit .HyperTextArea .td_sel { padding:0px 7px 9px 0px; } #discuss_area_edit .HyperTextArea .td_sel select { } #discuss_area_edit .HyperTextArea .td_img { padding:0px 0px 7px 0px; } #discuss_area_edit .HyperTextArea iframe { border:1px solid #c0c0c0 !important;background-color:#ffffff; } .DAStk_dt { border-bottom:1px dotted #666666;margin:0px 0px 17px 0px; } .DAStk_dtTxt { font-weight:bold;color:#666666;position:relative;top:7px;background-color:#ffffff;z-index:100;padding-right:17px; } .DAStk_auth { font-size:11px; } .DAStk_authNm { font-weight:bold; } .DAStk_tm { margin:0px 7px 0px 0px; } .DAStk_brief { color:#666666;font-size:11px; } .DAStk_br_date { margin-right:17px; font-weight:bold; } .DAStk_br_author {} .DAStk_br_text { margin:7px 0px 0px 0px; } .DAStk_a_hist { color:#666666;margin-left:17px; } .DAStk_Re { font-size:11px;margin:17px 7px 0px 17px; } .DAStk_ReHdr { font-weight:bold;float:left; } .DAStk_ReTxt { color:#666666;margin-left:15px;float:left; } .DAStk_ReTxtEnd { clear:left; } .DAStk_text { margin:17px 0px 0px 17px; } .DAStk_cmds { font-size:11px;margin:17px 0px 23px 0px; } .DAStk_cmds a { color:#0000ff; margin-right:17px; } discuss_area_edit .HyperTextArea .td_sel { padding:0px 7px 9px 0px; } #discuss_area_edit .HyperTextArea .td_sel select { } #discuss_area_edit .HyperTextArea .td_img { padding:0px 0px 7px 0px; } #discuss_area_edit .HyperTextArea iframe { border:1px solid #c0c0c0 !important;background-color:#ffffff; } .DAStk_dt { border-bottom:1px dotted #666666;margin:0px 0px 17px 0px; } .DAStk_dtTxt { font-weight:bold;color:#666666;position:relative;top:7px;background-color:#ffffff;z-index:100;padding-right:17px; } .DAStk_auth { font-size:11px; } .DAStk_authNm { font-weight:bold; } .DAStk_tm { margin:0px 7px 0px 0px; } .DAStk_brief { color:#666666;font-size:11px; } .DAStk_br_date { margin-right:17px; font-weight:bold; } .DAStk_br_author {} .DAStk_br_text { margin:7px 0px 0px 0px; } .DAStk_a_hist { color:#666666;margin-left:17px; } .DAStk_Re { font-size:11px;margin:17px 7px 0px 17px; } .DAStk_ReHdr { font-weight:bold;float:left; } .DAStk_ReTxt { color:#666666;margin-left:15px;float:left; } .DAStk_ReTxtEnd { clear:left; } .DAStk_text { margin:17px 0px 0px 17px; } .DAStk_cmds { font-size:11px;margin:17px 0px 23px 0px; } .DAStk_cmds a { color:#0000ff; margin-right:17px; } ss_area_edit .HyperTextArea .td_sel { padding:0px 7px 9px 0px; } #discuss_area_edit .HyperTextArea .td_sel select { } #discuss_area_edit .HyperTextArea .td_img { padding:0px 0px 7px 0px; } #discuss_area_edit .HyperTextArea iframe { border:1px solid #c0c0c0 !important;background-color:#ffffff; } .DAStk_dt { border-bottom:1px dotted #666666;margin:0px 0px 17px 0px; } .DAStk_dtTxt { font-weight:bold;color:#666666;position:relative;top:7px;background-color:#ffffff;z-index:100;padding-right:17px; } .DAStk_auth { font-size:11px; } .DAStk_authNm { font-weight:bold; } .DAStk_tm { margin:0px 7px 0px 0px; } .DAStk_brief { color:#666666;font-size:11px; } .DAStk_br_date { margin-right:17px; font-weight:bold; } .DAStk_br_author {} .DAStk_br_text { margin:7px 0px 0px 0px; } .DAStk_a_hist { color:#666666;margin-left:17px; } .DAStk_Re { font-size:11px;margin:17px 7px 0px 17px; } .DAStk_ReHdr { font-weight:bold;float:left; } .DAStk_ReTxt { color:#666666;margin-left:15px;float:left; } .DAStk_ReTxtEnd { clear:left; } .DAStk_text { margin:17px 0px 0px 17px; } .DAStk_cmds { font-size:11px;margin:17px 0px 23px 0px; } .DAStk_cmds a { color:#0000ff; margin-right:17px; } _area_edit .HyperTextArea .td_sel { padding:0px 7px 9px 0px; } #discuss_area_edit .HyperTextArea .td_sel select { } #discuss_area_edit .HyperTextArea .td_img { padding:0px 0px 7px 0px; } #discuss_area_edit .HyperTextArea iframe { border:1px solid #c0c0c0 !important;background-color:#ffffff; } .DAStk_dt { border-bottom:1px dotted #666666;margin:0px 0px 17px 0px; } .DAStk_dtTxt { font-weight:bold;color:#666666;position:relative;top:7px;background-color:#ffffff;z-index:100;padding-right:17px; } .DAStk_auth { font-size:11px; } .DAStk_authNm { font-weight:bold; } .DAStk_tm { margin:0px 7px 0px 0px; } .DAStk_brief { color:#666666;font-size:11px; } .DAStk_br_date { margin-right:17px; font-weight:bold; } .DAStk_br_author {} .DAStk_br_text { margin:7px 0px 0px 0px; } .DAStk_a_hist { color:#666666;margin-left:17px; } .DAStk_Re { font-size:11px;margin:17px 7px 0px 17px; } .DAStk_ReHdr { font-weight:bold;float:left; } .DAStk_ReTxt { color:#666666;margin-left:15px;float:left; } .DAStk_ReTxtEnd { clear:left; } .DAStk_text { margin:17px 0px 0px 17px; } .DAStk_cmds { font-size:11px;margin:17px 0px 23px 0px; } .DAStk_cmds a { color:#0000ff; margin-right:17px; } edit .HyperTextArea .td_sel { padding:0px 7px 9px 0px; } #discuss_area_edit .HyperTextArea .td_sel select { } #discuss_area_edit .HyperTextArea .td_img { padding:0px 0px 7px 0px; } #discuss_area_edit .HyperTextArea iframe { border:1px solid #c0c0c0 !important;background-color:#ffffff; } .DAStk_dt { border-bottom:1px dotted #666666;margin:0px 0px 17px 0px; } .DAStk_dtTxt { font-weight:bold;color:#666666;position:relative;top:7px;background-color:#ffffff;z-index:100;padding-right:17px; } .DAStk_auth { font-size:11px; } .DAStk_authNm { font-weight:bold; } .DAStk_tm { margin:0px 7px 0px 0px; } .DAStk_brief { color:#666666;font-size:11px; } .DAStk_br_date { margin-right:17px; font-weight:bold; } .DAStk_br_author {} .DAStk_br_text { margin:7px 0px 0px 0px; } .DAStk_a_hist { color:#666666;margin-left:17px; } .DAStk_Re { font-size:11px;margin:17px 7px 0px 17px; } .DAStk_ReHdr { font-weight:bold;float:left; } .DAStk_ReTxt { color:#666666;margin-left:15px;float:left; } .DAStk_ReTxtEnd { clear:left; } .DAStk_text { margin:17px 0px 0px 17px; } .DAStk_cmds { font-size:11px;margin:17px 0px 23px 0px; } .DAStk_cmds a { color:#0000ff; margin-right:17px; } it .HyperTextArea .td_sel { padding:0px 7px 9px 0px; } #discuss_area_edit .HyperTextArea .td_sel select { } #discuss_area_edit .HyperTextArea .td_img { padding:0px 0px 7px 0px; } #discuss_area_edit .HyperTextArea iframe { border:1px solid #c0c0c0 !important;background-color:#ffffff; } .DAStk_dt { border-bottom:1px dotted #666666;margin:0px 0px 17px 0px; } .DAStk_dtTxt { font-weight:bold;color:#666666;position:relative;top:7px;background-color:#ffffff;z-index:100;padding-right:17px; } .DAStk_auth { font-size:11px; } .DAStk_authNm { font-weight:bold; } .DAStk_tm { margin:0px 7px 0px 0px; } .DAStk_brief { color:#666666;font-size:11px; } .DAStk_br_date { margin-right:17px; font-weight:bold; } .DAStk_br_author {} .DAStk_br_text { margin:7px 0px 0px 0px; } .DAStk_a_hist { color:#666666;margin-left:17px; } .DAStk_Re { font-size:11px;margin:17px 7px 0px 17px; } .DAStk_ReHdr { font-weight:bold;float:left; } .DAStk_ReTxt { color:#666666;margin-left:15px;float:left; } .DAStk_ReTxtEnd { clear:left; } .DAStk_text { margin:17px 0px 0px 17px; } .DAStk_cmds { font-size:11px;margin:17px 0px 23px 0px; } .DAStk_cmds a { color:#0000ff; margin-right:17px; } .HyperTextArea .td_sel { padding:0px 7px 9px 0px; } #discuss_area_edit .HyperTextArea .td_sel select { } #discuss_area_edit .HyperTextArea .td_img { padding:0px 0px 7px 0px; } #discuss_area_edit .HyperTextArea iframe { border:1px solid #c0c0c0 !important;background-color:#ffffff; } .DAStk_dt { border-bottom:1px dotted #666666;margin:0px 0px 17px 0px; } .DAStk_dtTxt { font-weight:bold;color:#666666;position:relative;top:7px;background-color:#ffffff;z-index:100;padding-right:17px; } .DAStk_auth { font-size:11px; } .DAStk_authNm { font-weight:bold; } .DAStk_tm { margin:0px 7px 0px 0px; } .DAStk_brief { color:#666666;font-size:11px; } .DAStk_br_date { margin-right:17px; font-weight:bold; } .DAStk_br_author {} .DAStk_br_text { margin:7px 0px 0px 0px; } .DAStk_a_hist { color:#666666;margin-left:17px; } .DAStk_Re { font-size:11px;margin:17px 7px 0px 17px; } .DAStk_ReHdr { font-weight:bold;float:left; } .DAStk_ReTxt { color:#666666;margin-left:15px;float:left; } .DAStk_ReTxtEnd { clear:left; } .DAStk_text { margin:17px 0px 0px 17px; } .DAStk_cmds { font-size:11px;margin:17px 0px 23px 0px; } .DAStk_cmds a { color:#0000ff; margin-right:17px; } rTextArea .td_sel { padding:0px 7px 9px 0px; } #discuss_area_edit .HyperTextArea .td_sel select { } #discuss_area_edit .HyperTextArea .td_img { padding:0px 0px 7px 0px; } #discuss_area_edit .HyperTextArea iframe { border:1px solid #c0c0c0 !important;background-color:#ffffff; } .DAStk_dt { border-bottom:1px dotted #666666;margin:0px 0px 17px 0px; } .DAStk_dtTxt { font-weight:bold;color:#666666;position:relative;top:7px;background-color:#ffffff;z-index:100;padding-right:17px; } .DAStk_auth { font-size:11px; } .DAStk_authNm { font-weight:bold; } .DAStk_tm { margin:0px 7px 0px 0px; } .DAStk_brief { color:#666666;font-size:11px; } .DAStk_br_date { margin-right:17px; font-weight:bold; } .DAStk_br_author {} .DAStk_br_text { margin:7px 0px 0px 0px; } .DAStk_a_hist { color:#666666;margin-left:17px; } .DAStk_Re { font-size:11px;margin:17px 7px 0px 17px; } .DAStk_ReHdr { font-weight:bold;float:left; } .DAStk_ReTxt { color:#666666;margin-left:15px;float:left; } .DAStk_ReTxtEnd { clear:left; } .DAStk_text { margin:17px 0px 0px 17px; } .DAStk_cmds { font-size:11px;margin:17px 0px 23px 0px; } .DAStk_cmds a { color:#0000ff; margin-right:17px; } extArea .td_sel { padding:0px 7px 9px 0px; } #discuss_area_edit .HyperTextArea .td_sel select { } #discuss_area_edit .HyperTextArea .td_img { padding:0px 0px 7px 0px; } #discuss_area_edit .HyperTextArea iframe { border:1px solid #c0c0c0 !important;background-color:#ffffff; } .DAStk_dt { border-bottom:1px dotted #666666;margin:0px 0px 17px 0px; } .DAStk_dtTxt { font-weight:bold;color:#666666;position:relative;top:7px;background-color:#ffffff;z-index:100;padding-right:17px; } .DAStk_auth { font-size:11px; } .DAStk_authNm { font-weight:bold; } .DAStk_tm { margin:0px 7px 0px 0px; } .DAStk_brief { color:#666666;font-size:11px; } .DAStk_br_date { margin-right:17px; font-weight:bold; } .DAStk_br_author {} .DAStk_br_text { margin:7px 0px 0px 0px; } .DAStk_a_hist { color:#666666;margin-left:17px; } .DAStk_Re { font-size:11px;margin:17px 7px 0px 17px; } .DAStk_ReHdr { font-weight:bold;float:left; } .DAStk_ReTxt { color:#666666;margin-left:15px;float:left; } .DAStk_ReTxtEnd { clear:left; } .DAStk_text { margin:17px 0px 0px 17px; } .DAStk_cmds { font-size:11px;margin:17px 0px 23px 0px; } .DAStk_cmds a { color:#0000ff; margin-right:17px; } tArea .td_sel { padding:0px 7px 9px 0px; } #discuss_area_edit .HyperTextArea .td_sel select { } #discuss_area_edit .HyperTextArea .td_img { padding:0px 0px 7px 0px; } #discuss_area_edit .HyperTextArea iframe { border:1px solid #c0c0c0 !important;background-color:#ffffff; } .DAStk_dt { border-bottom:1px dotted #666666;margin:0px 0px 17px 0px; } .DAStk_dtTxt { font-weight:bold;color:#666666;position:relative;top:7px;background-color:#ffffff;z-index:100;padding-right:17px; } .DAStk_auth { font-size:11px; } .DAStk_authNm { font-weight:bold; } .DAStk_tm { margin:0px 7px 0px 0px; } .DAStk_brief { color:#666666;font-size:11px; } .DAStk_br_date { margin-right:17px; font-weight:bold; } .DAStk_br_author {} .DAStk_br_text { margin:7px 0px 0px 0px; } .DAStk_a_hist { color:#666666;margin-left:17px; } .DAStk_Re { font-size:11px;margin:17px 7px 0px 17px; } .DAStk_ReHdr { font-weight:bold;float:left; } .DAStk_ReTxt { color:#666666;margin-left:15px;float:left; } .DAStk_ReTxtEnd { clear:left; } .DAStk_text { margin:17px 0px 0px 17px; } .DAStk_cmds { font-size:11px;margin:17px 0px 23px 0px; } .DAStk_cmds a { color:#0000ff; margin-right:17px; } lass="N0000BN9785907528048-SCN0000.htmlительная запискаt-ISBN9785907528048-SCN0003,book,ISBN9785907528048,,doc_id:ISBN9785907528048-SCN0003,fixas:a,nav_pg_type:book,nav_pg_id:ISBN9785907528048,nav_pg_tab:,drawchl:1)','aTCont-ISBN9785907528048-SCN0003')-ISBN9785907528048-SCN0003,book,ISBN9785907528048,,doc_id:ISBN9785907528048-SCN0003,fixas:a,nav_pg_type:book,nav_pg_id:ISBN9785907528048,nav_pg_tab:,drawchl:1)','aTCont-ISBN9785907528048-SCN0003')9785907528048,,doc_id:ISBN9785907528048-SCN0003,fixas:a,nav_pg_type:book,nav_pg_id:ISBN9785907528048,nav_pg_tab:,drawchl:1)','aTCont-ISBN9785907528048-SCN0003')85907528048,,doc_id:ISBN9785907528048-SCN0003,fixas:a,nav_pg_type:book,nav_pg_id:ISBN9785907528048,nav_pg_tab:,drawchl:1)','aTCont-ISBN9785907528048-SCN0003')28048,,doc_id:ISBN9785907528048-SCN0003,fixas:a,nav_pg_type:book,nav_pg_id:ISBN9785907528048,nav_pg_tab:,drawchl:1)','aTCont-ISBN9785907528048-SCN0003')048,,doc_id:ISBN9785907528048-SCN0003,fixas:a,nav_pg_type:book,nav_pg_id:ISBN9785907528048,nav_pg_tab:,drawchl:1)','aTCont-ISBN9785907528048-SCN0003')doc_id:ISBN9785907528048-SCN0003,fixas:a,nav_pg_type:book,nav_pg_id:ISBN9785907528048,nav_pg_tab:,drawchl:1)','aTCont-ISBN9785907528048-SCN0003')c_id:ISBN9785907528048-SCN0003,fixas:a,nav_pg_type:book,nav_pg_id:ISBN9785907528048,nav_pg_tab:,drawchl:1)','aTCont-ISBN9785907528048-SCN0003')id:ISBN9785907528048-SCN0003,fixas:a,nav_pg_type:book,nav_pg_id:ISBN9785907528048,nav_pg_tab:,drawchl:1)','aTCont-ISBN9785907528048-SCN0003')9785907528048-SCN0003,fixas:a,nav_pg_type:book,nav_pg_id:ISBN9785907528048,nav_pg_tab:,drawchl:1)','aTCont-ISBN9785907528048-SCN0003')85907528048-SCN0003,fixas:a,nav_pg_type:book,nav_pg_id:ISBN9785907528048,nav_pg_tab:,drawchl:1)','aTCont-ISBN9785907528048-SCN0003')907528048-SCN0003,fixas:a,nav_pg_type:book,nav_pg_id:ISBN9785907528048,nav_pg_tab:,drawchl:1)','aTCont-ISBN9785907528048-SCN0003')8048-SCN0003,fixas:a,nav_pg_type:book,nav_pg_id:ISBN9785907528048,nav_pg_tab:,drawchl:1)','aTCont-ISBN9785907528048-SCN0003')48-SCN0003,fixas:a,nav_pg_type:book,nav_pg_id:ISBN9785907528048,nav_pg_tab:,drawchl:1)','aTCont-ISBN9785907528048-SCN0003')-SCN0003,fixas:a,nav_pg_type:book,nav_pg_id:ISBN9785907528048,nav_pg_tab:,drawchl:1)','aTCont-ISBN9785907528048-SCN0003')pg_type:book,nav_pg_id:ISBN9785907528048,nav_pg_tab:,drawchl:1)','aTCont-ISBN9785907528048-SCN0003')_type:book,nav_pg_id:ISBN9785907528048,nav_pg_tab:,drawchl:1)','aTCont-ISBN9785907528048-SCN0003')ype:book,nav_pg_id:ISBN9785907528048,nav_pg_tab:,drawchl:1)','aTCont-ISBN9785907528048-SCN0003')ok,nav_pg_id:ISBN9785907528048,nav_pg_tab:,drawchl:1)','aTCont-ISBN9785907528048-SCN0003'),nav_pg_id:ISBN9785907528048,nav_pg_tab:,drawchl:1)','aTCont-ISBN9785907528048-SCN0003')av_pg_id:ISBN9785907528048,nav_pg_tab:,drawchl:1)','aTCont-ISBN9785907528048-SCN0003')28048,nav_pg_tab:,drawchl:1)','aTCont-ISBN9785907528048-SCN0003')048,nav_pg_tab:,drawchl:1)','aTCont-ISBN9785907528048-SCN0003')8,nav_pg_tab:,drawchl:1)','aTCont-ISBN9785907528048-SCN0003')nav_pg_tab:,drawchl:1)','aTCont-ISBN9785907528048-SCN0003')pg_tab:,drawchl:1)','aTCont-ISBN9785907528048-SCN0003')_tab:,drawchl:1)','aTCont-ISBN9785907528048-SCN0003')b:,drawchl:1)','aTCont-ISBN9785907528048-SCN0003'),drawchl:1)','aTCont-ISBN9785907528048-SCN0003')rawchl:1)','aTCont-ISBN9785907528048-SCN0003')5907528048-SCN0003')07528048-SCN0003')528048-SCN0003')8048-SCN0003')CN0003')0003'))" nt-row-childs-a-on-row-childs-a-onow-childs-a-on-onn"IT Компания
16+
te; top:-24px; left:14px; color:#000; font-size: 1.1em;">IT Компания
16+
/prior.studentlibrary.ru/en/pages/howuse.html" class="white-color">How to use
16+
ow to use
16+
w to use
16+
to use
16+
use
16+
se
16+
pan>
16+
n>
16+
16+
/a>
16+
>
16+
/li>
16+
16+
16+
16+
or" target='_blank'>Download app
16+
" target='_blank'>Download app
16+
target='_blank'>Download app
16+
load app
16+
ad app
16+
app
16+
pp
16+
16+
/span>
16+
'>Официальная страница компании
16+
Официальная страница компании
16+
n>Официальная страница компании
16+
Официальная страница компании
16+
циальная страница компании
16+
иальная страница компании
16+
альная страница компании
16+
аница компании
16+
ница компании
16+
ица компании
16+
ца компании
16+
компании
16+
омпании
16+
ании
16+
нии
16+
ии
16+
>
16+
/li>
16+
i>
16+
16+
16+
16+
class="wrap-footer-address footer-head">Sadovnicheskaya Str. 11, bldg. 12, Moscow, Russia

16+
ass="wrap-footer-address footer-head">Sadovnicheskaya Str. 11, bldg. 12, Moscow, Russia

16+
s="wrap-footer-address footer-head">Sadovnicheskaya Str. 11, bldg. 12, Moscow, Russia

16+
"wrap-footer-address footer-head">Sadovnicheskaya Str. 11, bldg. 12, Moscow, Russia

16+
rap-footer-address footer-head">Sadovnicheskaya Str. 11, bldg. 12, Moscow, Russia

16+
p-footer-address footer-head">Sadovnicheskaya Str. 11, bldg. 12, Moscow, Russia

16+
ter-address footer-head">Sadovnicheskaya Str. 11, bldg. 12, Moscow, Russia

16+
r-address footer-head">Sadovnicheskaya Str. 11, bldg. 12, Moscow, Russia

16+
address footer-head">Sadovnicheskaya Str. 11, bldg. 12, Moscow, Russia

16+
Russia

16+
ssia

16+
ia

16+
an>

16+
>

16+
/p>
16+
16+
16+
16+
16+
ddress>
16+
ress>
16+
ss>
16+
>
16+
16+
16+
16+
div class="wrap-selling-block">
16+
v class="wrap-selling-block">
16+
ass="wrap-selling-block">
16+
s="wrap-selling-block">
16+
p-selling-block">
16+
selling-block">
16+
lling-block">
16+
16+
16+
16+
16+
class="footer-head">Sales Department of "Student's Consultant" ELS

16+
lass="footer-head">Sales Department of "Student's Consultant" ELS

16+
partment of "Student's Consultant" ELS

16+
rtment of "Student's Consultant" ELS

16+
ment of "Student's Consultant" ELS

16+
nt of "Student's Consultant" ELS

16+
of "Student's Consultant" ELS

16+
f "Student's Consultant" ELS

16+
udent's Consultant" ELS

16+
ent's Consultant" ELS

16+
t's Consultant" ELS

16+
ef="mailto:sale@studentlibrary.ru" class="white-color">sale@studentlibrary.ru

16+
="mailto:sale@studentlibrary.ru" class="white-color">sale@studentlibrary.ru

16+
mailto:sale@studentlibrary.ru" class="white-color">sale@studentlibrary.ru

16+
:sale@studentlibrary.ru" class="white-color">sale@studentlibrary.ru

16+
ale@studentlibrary.ru" class="white-color">sale@studentlibrary.ru

16+
e@studentlibrary.ru" class="white-color">sale@studentlibrary.ru

16+
ru" class="white-color">sale@studentlibrary.ru

16+
" class="white-color">sale@studentlibrary.ru

16+
class="white-color">sale@studentlibrary.ru

16+
e@studentlibrary.ru

16+
studentlibrary.ru

16+
udentlibrary.ru

16+
entlibrary.ru

16+
tlibrary.ru

16+
ibrary.ru

16+
rary.ru

16+
.ru

16+
u

16+
/a>

16+
/p>
16+
>
16+
16+
16+
16+
r-address">+7(495)921-39-07 extension 648, 655

16+
address">+7(495)921-39-07 extension 648, 655

16+
dress">+7(495)921-39-07 extension 648, 655

16+
ss">+7(495)921-39-07 extension 648, 655

16+
">+7(495)921-39-07 extension 648, 655

16+
+7(495)921-39-07 extension 648, 655

16+
921-39-07 extension 648, 655

16+
1-39-07 extension 648, 655

16+
39-07 extension 648, 655

16+
-07 extension 648, 655

16+
7 extension 648, 655

16+
/span> extension 648, 655

16+
> extension 648, 655

16+
extension 648, 655

16+
pan class="dark-color">extension 648, 655

16+
16+
16+
/div>
16+
16+
16+
16+
ap-tech-block">
16+
-tech-block">
16+
ech-block">
16+
16+
16+
p class="footer-head">Technical support

16+
class="footer-head">Technical support

16+
ass="footer-head">Technical support

16+
s="footer-head">Technical support

16+
"footer-head">Technical support

16+
ter-head">Technical support

16+
r-head">Technical support

16+
head">Technical support

16+
">Technical support

16+
Technical support

16+
Technical support

16+
chnical support

16+
nical support

16+
span>

16+
an>

16+
>

16+
p>
16+
16+
16+
support@studentlibrary.ru

16+
href="mailto:support@studentlibrary.ru" class="white-color">support@studentlibrary.ru

16+
ref="mailto:support@studentlibrary.ru" class="white-color">support@studentlibrary.ru

16+
f="mailto:support@studentlibrary.ru" class="white-color">support@studentlibrary.ru

16+
"mailto:support@studentlibrary.ru" class="white-color">support@studentlibrary.ru

16+
ailto:support@studentlibrary.ru" class="white-color">support@studentlibrary.ru

16+
:support@studentlibrary.ru" class="white-color">support@studentlibrary.ru

16+
upport@studentlibrary.ru" class="white-color">support@studentlibrary.ru

16+
port@studentlibrary.ru" class="white-color">support@studentlibrary.ru

16+
/a>

16+
>

16+
/p>
16+
16+
16+
16+
r-address">+7(495)921-39-07

16+
address">+7(495)921-39-07

16+
dress">+7(495)921-39-07

16+
"white-color">+7(495)921-39-07

16+
hite-color">+7(495)921-39-07

16+
te-color">+7(495)921-39-07

16+
-color">+7(495)921-39-07

16+
olor">+7(495)921-39-07

16+
or">+7(495)921-39-07

16+
">+7(495)921-39-07

16+
(495)921-39-07

16+
95)921-39-07

16+
)921-39-07

16+
-39-07

16+
9-07

16+
span>

16+
an>

16+
>

16+
16+
class="footer-address">+7(917)550-49-08

16+
lass="footer-address">+7(917)550-49-08

16+
s="footer-address">+7(917)550-49-08

16+
"footer-address">+7(917)550-49-08

16+
ooter-address">+7(917)550-49-08

16+
-color">+7(917)550-49-08

16+
olor">+7(917)550-49-08

16+
or">+7(917)550-49-08

16+
">+7(917)550-49-08

16+
+7(917)550-49-08

16+
(917)550-49-08

16+
550-49-08

16+
0-49-08

16+
49-08

16+
class="col-md-4 col-sm-4 col-xs-12 navigator-choice">
16+
ass="col-md-4 col-sm-4 col-xs-12 navigator-choice">
16+
s="col-md-4 col-sm-4 col-xs-12 navigator-choice">
16+
-md-4 col-sm-4 col-xs-12 navigator-choice">
16+
d-4 col-sm-4 col-xs-12 navigator-choice">
16+
4 col-sm-4 col-xs-12 navigator-choice">
16+
-12 navigator-choice">
16+
2 navigator-choice">
16+
navigator-choice">
16+
d">Educational establishments

16+
>Educational establishments

16+
span>Educational establishments

16+
an>Educational establishments

16+
>Educational establishments

16+
ducational establishments

16+
cational establishments

16+
tional establishments

16+
l establishments

16+
establishments

16+
tablishments

16+
href='http://www.studentlibrary.ru/pages/agricultural.html'>Agriculture Higher Educational Establishments
16+
ef='http://www.studentlibrary.ru/pages/agricultural.html'>Agriculture Higher Educational Establishments
16+
='http://www.studentlibrary.ru/pages/agricultural.html'>Agriculture Higher Educational Establishments
16+
://www.studentlibrary.ru/pages/agricultural.html'>Agriculture Higher Educational Establishments
16+
/www.studentlibrary.ru/pages/agricultural.html'>Agriculture Higher Educational Establishments
16+
ww.studentlibrary.ru/pages/agricultural.html'>Agriculture Higher Educational Establishments
16+
ges/agricultural.html'>Agriculture Higher Educational Establishments
16+
s/agricultural.html'>Agriculture Higher Educational Establishments
16+
agricultural.html'>Agriculture Higher Educational Establishments
16+
ricultural.html'>Agriculture Higher Educational Establishments
16+
cultural.html'>Agriculture Higher Educational Establishments
16+
ltural.html'>Agriculture Higher Educational Establishments
16+
ural.html'>Agriculture Higher Educational Establishments
16+
al.html'>Agriculture Higher Educational Establishments
16+
.html'>Agriculture Higher Educational Establishments
16+
l'>Agriculture Higher Educational Establishments
16+
>Agriculture Higher Educational Establishments
16+
>Agriculture Higher Educational Establishments
16+
griculture Higher Educational Establishments
16+
iculture Higher Educational Establishments
16+
ucational Establishments
16+
ational Establishments
16+
ional Establishments
16+
nal Establishments
16+
l Establishments
16+
tablishments
16+
blishments
16+
ishments
16+
hments
16+
ts
16+
16+
span>
16+
>
16+
/a>
16+
i>
16+
16+
16+
s="footer-link">Classical universities
16+
"footer-link">Classical universities
16+
ooter-link">Classical universities
16+
er-link">Classical universities
16+
-link">Classical universities
16+
ink">Classical universities
16+
'http://www.studentlibrary.ru/pages/classic.html'>Classical universities
16+
ttp://www.studentlibrary.ru/pages/classic.html'>Classical universities
16+
p://www.studentlibrary.ru/pages/classic.html'>Classical universities
16+
//www.studentlibrary.ru/pages/classic.html'>Classical universities
16+
www.studentlibrary.ru/pages/classic.html'>Classical universities
16+
w.studentlibrary.ru/pages/classic.html'>Classical universities
16+
dentlibrary.ru/pages/classic.html'>Classical universities
16+
ntlibrary.ru/pages/classic.html'>Classical universities
16+
library.ru/pages/classic.html'>Classical universities
16+
16+
li>
16+
>
16+
16+
16+
16+
-link">Technical Higher Education Establishments
16+
ink">Technical Higher Education Establishments
16+
k">Technical Higher Education Establishments
16+
ts
16+
16+
span>
16+
an>
16+
>
16+
/a>
16+
>
16+
/li>
16+
16+
16+
16+
/a>
16+
>
16+
/li>
16+
16+
16+
16+
16+
16+
/div>
16+
iv>
16+
>
16+
16+
16+
16+
div>
16+
16+
16+
16+
iv class="bg-icon-16 text-right">16+ class="bg-icon-16 text-right">16+ text-right">16+ ext-right">16+ t-right">16+ right">16+ ght">16+ >16+ span>16+ an>16+ >16+ span> an> /div> iv> /div> iv> /footer>ooter>ter>> ivdSHNN="BODYZONENEultt"e="ISBN9785907528048BN9785907528048978590752804885907528048907528048804848ennpututnamemehispg_typespg_typeg_typetypeuet typepeiddendenn namemeg_ididISBN9785907528048BN97859075280489785907528048590752804807528048528048denn" nameme"thispg_tabispg_tabspg_sqng_sqnsqn valuelueputt "> ument.ent.t.->r" styleyleeisplay:none;z-index:10001;play:none;z-index:10001; classass"scrchdaterchdateds_popup_popupopupuptyleplay:none;position:absolute;z-index:100;ay:none;position:absolute;z-index:100;:none;position:absolute;z-index:100;absolute;z-index:100;solute;z-index:100;lute;z-index:100;e;z-index:100;z-index:100;index:100;r><>Справкаправкаa>
-content studentlibrary2">
ontent studentlibrary2">
studentlibrary2">
tudentlibrary2">
dentlibrary2">
rap">
p">
>
iv class="content"> ass="content"> s="content"> "content"> col-md-2 col-sm-2 col-xs-2 va-m"> Электронная библиотечная система КОНСУЛЬТАНТ СТУДЕНТА
STUDENT'S CONSULTANT
l-md-2 col-sm-2 col-xs-2 va-m"> Электронная библиотечная система КОНСУЛЬТАНТ СТУДЕНТА
STUDENT'S CONSULTANT
md-2 col-sm-2 col-xs-2 va-m"> Электронная библиотечная система КОНСУЛЬТАНТ СТУДЕНТА
STUDENT'S CONSULTANT
ol-sm-2 col-xs-2 va-m"> Электронная библиотечная система КОНСУЛЬТАНТ СТУДЕНТА
STUDENT'S CONSULTANT
-sm-2 col-xs-2 va-m"> Электронная библиотечная система КОНСУЛЬТАНТ СТУДЕНТА
STUDENT'S CONSULTANT
m-2 col-xs-2 va-m"> Электронная библиотечная система КОНСУЛЬТАНТ СТУДЕНТА
STUDENT'S CONSULTANT
STUDENT'S CONSULTANT
STUDENT'S CONSULTANT
a href="https://prior.studentlibrary.ru/" id='a_HOME' class="logo-link-student"> Электронная библиотечная система КОНСУЛЬТАНТ СТУДЕНТА
STUDENT'S CONSULTANT
href="https://prior.studentlibrary.ru/" id='a_HOME' class="logo-link-student"> Электронная библиотечная система КОНСУЛЬТАНТ СТУДЕНТА
STUDENT'S CONSULTANT
ef="https://prior.studentlibrary.ru/" id='a_HOME' class="logo-link-student"> Электронная библиотечная система КОНСУЛЬТАНТ СТУДЕНТА
STUDENT'S CONSULTANT
="https://prior.studentlibrary.ru/" id='a_HOME' class="logo-link-student"> Электронная библиотечная система КОНСУЛЬТАНТ СТУДЕНТА
STUDENT'S CONSULTANT
https://prior.studentlibrary.ru/" id='a_HOME' class="logo-link-student"> Электронная библиотечная система КОНСУЛЬТАНТ СТУДЕНТА
STUDENT'S CONSULTANT
tps://prior.studentlibrary.ru/" id='a_HOME' class="logo-link-student"> Электронная библиотечная система КОНСУЛЬТАНТ СТУДЕНТА
STUDENT'S CONSULTANT
s://prior.studentlibrary.ru/" id='a_HOME' class="logo-link-student"> Электронная библиотечная система КОНСУЛЬТАНТ СТУДЕНТА
STUDENT'S CONSULTANT
prior.studentlibrary.ru/" id='a_HOME' class="logo-link-student"> Электронная библиотечная система КОНСУЛЬТАНТ СТУДЕНТА
STUDENT'S CONSULTANT
ior.studentlibrary.ru/" id='a_HOME' class="logo-link-student"> Электронная библиотечная система КОНСУЛЬТАНТ СТУДЕНТА
STUDENT'S CONSULTANT
udentlibrary.ru/" id='a_HOME' class="logo-link-student"> Электронная библиотечная система КОНСУЛЬТАНТ СТУДЕНТА
STUDENT'S CONSULTANT
entlibrary.ru/" id='a_HOME' class="logo-link-student"> Электронная библиотечная система КОНСУЛЬТАНТ СТУДЕНТА
STUDENT'S CONSULTANT
tlibrary.ru/" id='a_HOME' class="logo-link-student"> Электронная библиотечная система КОНСУЛЬТАНТ СТУДЕНТА
STUDENT'S CONSULTANT
a_HOME' class="logo-link-student"> Электронная библиотечная система КОНСУЛЬТАНТ СТУДЕНТА
STUDENT'S CONSULTANT
HOME' class="logo-link-student"> Электронная библиотечная система КОНСУЛЬТАНТ СТУДЕНТА
STUDENT'S CONSULTANT
ME' class="logo-link-student"> Электронная библиотечная система КОНСУЛЬТАНТ СТУДЕНТА
STUDENT'S CONSULTANT
' class="logo-link-student"> Электронная библиотечная система КОНСУЛЬТАНТ СТУДЕНТА
STUDENT'S CONSULTANT
class="logo-link-student"> Электронная библиотечная система КОНСУЛЬТАНТ СТУДЕНТА
STUDENT'S CONSULTANT
s="logo-link-student"> Электронная библиотечная система КОНСУЛЬТАНТ СТУДЕНТА
STUDENT'S CONSULTANT
"logo-link-student"> Электронная библиотечная система КОНСУЛЬТАНТ СТУДЕНТА
STUDENT'S CONSULTANT
ogo-link-student"> Электронная библиотечная система КОНСУЛЬТАНТ СТУДЕНТА
STUDENT'S CONSULTANT
o-link-student"> Электронная библиотечная система КОНСУЛЬТАНТ СТУДЕНТА
STUDENT'S CONSULTANT
nk-student"> Электронная библиотечная система КОНСУЛЬТАНТ СТУДЕНТА
STUDENT'S CONSULTANT
-student"> Электронная библиотечная система КОНСУЛЬТАНТ СТУДЕНТА
STUDENT'S CONSULTANT
tudent"> Электронная библиотечная система КОНСУЛЬТАНТ СТУДЕНТА
STUDENT'S CONSULTANT
dent"> Электронная библиотечная система КОНСУЛЬТАНТ СТУДЕНТА
STUDENT'S CONSULTANT
"> Электронная библиотечная система КОНСУЛЬТАНТ СТУДЕНТА
STUDENT'S CONSULTANT
Электронная библиотечная система КОНСУЛЬТАНТ СТУДЕНТА
STUDENT'S CONSULTANT
чная система КОНСУЛЬТАНТ СТУДЕНТА" title="Электронная библиотечная система КОНСУЛЬТАНТ СТУДЕНТА" src="https://prior.studentlibrary.ru/patrns/images/logo_studentlibrary.png">
STUDENT'S CONSULTANT
стема КОНСУЛЬТАНТ СТУДЕНТА" title="Электронная библиотечная система КОНСУЛЬТАНТ СТУДЕНТА" src="https://prior.studentlibrary.ru/patrns/images/logo_studentlibrary.png">
STUDENT'S CONSULTANT
а КОНСУЛЬТАНТ СТУДЕНТА" title="Электронная библиотечная система КОНСУЛЬТАНТ СТУДЕНТА" src="https://prior.studentlibrary.ru/patrns/images/logo_studentlibrary.png">
STUDENT'S CONSULTANT
НСУЛЬТАНТ СТУДЕНТА" title="Электронная библиотечная система КОНСУЛЬТАНТ СТУДЕНТА" src="https://prior.studentlibrary.ru/patrns/images/logo_studentlibrary.png">
STUDENT'S CONSULTANT
НСУЛЬТАНТ СТУДЕНТА" title="Электронная библиотечная система КОНСУЛЬТАНТ СТУДЕНТА" src="https://prior.studentlibrary.ru/patrns/images/logo_studentlibrary.png">
STUDENT'S CONSULTANT
="form-control input-search" autocomplete="off">
plete="off">
ete="off">
"off">
ff">
>
span class="input-group-btn">
an class="input-group-btn">
ass="input-group-btn">
s="input-group-btn">
"input-group-btn">
-group-btn">
roup-btn">
up-btn">
bel for="search" class="btn search-button">
l for="search" class="btn search-button">
="search" class="btn search-button">
search" class="btn search-button">
arch" class="btn search-button">
lass="btn search-button">
ss="btn search-button">
="btn search-button">
search-button">
earch-button">
rch-button">
n">
>
i class="fa fa-search">
s="fa fa-search">
"fa fa-search">
a fa-search">
rch">
h">
>
/i>
abel>
el>
input onclick="{{f=document.getElementById('frm_rds');f.target='_top';;call_submit('frm_rds','','','search');}return false;}" value=" " type="button" tabindex="1" id="search" name="search" class="hidden morphsearch-submit">
onclick="{{f=document.getElementById('frm_rds');f.target='_top';;call_submit('frm_rds','','','search');}return false;}" value=" " type="button" tabindex="1" id="search" name="search" class="hidden morphsearch-submit">
nclick="{{f=document.getElementById('frm_rds');f.target='_top';;call_submit('frm_rds','','','search');}return false;}" value=" " type="button" tabindex="1" id="search" name="search" class="hidden morphsearch-submit">
lick="{{f=document.getElementById('frm_rds');f.target='_top';;call_submit('frm_rds','','','search');}return false;}" value=" " type="button" tabindex="1" id="search" name="search" class="hidden morphsearch-submit">
ment.getElementById('frm_rds');f.target='_top';;call_submit('frm_rds','','','search');}return false;}" value=" " type="button" tabindex="1" id="search" name="search" class="hidden morphsearch-submit">
nt.getElementById('frm_rds');f.target='_top';;call_submit('frm_rds','','','search');}return false;}" value=" " type="button" tabindex="1" id="search" name="search" class="hidden morphsearch-submit">
.getElementById('frm_rds');f.target='_top';;call_submit('frm_rds','','','search');}return false;}" value=" " type="button" tabindex="1" id="search" name="search" class="hidden morphsearch-submit">
ementById('frm_rds');f.target='_top';;call_submit('frm_rds','','','search');}return false;}" value=" " type="button" tabindex="1" id="search" name="search" class="hidden morphsearch-submit">
entById('frm_rds');f.target='_top';;call_submit('frm_rds','','','search');}return false;}" value=" " type="button" tabindex="1" id="search" name="search" class="hidden morphsearch-submit">
tById('frm_rds');f.target='_top';;call_submit('frm_rds','','','search');}return false;}" value=" " type="button" tabindex="1" id="search" name="search" class="hidden morphsearch-submit">
('frm_rds');f.target='_top';;call_submit('frm_rds','','','search');}return false;}" value=" " type="button" tabindex="1" id="search" name="search" class="hidden morphsearch-submit">
frm_rds');f.target='_top';;call_submit('frm_rds','','','search');}return false;}" value=" " type="button" tabindex="1" id="search" name="search" class="hidden morphsearch-submit">
m_rds');f.target='_top';;call_submit('frm_rds','','','search');}return false;}" value=" " type="button" tabindex="1" id="search" name="search" class="hidden morphsearch-submit">
rds');f.target='_top';;call_submit('frm_rds','','','search');}return false;}" value=" " type="button" tabindex="1" id="search" name="search" class="hidden morphsearch-submit">
f.target='_top';;call_submit('frm_rds','','','search');}return false;}" value=" " type="button" tabindex="1" id="search" name="search" class="hidden morphsearch-submit">
target='_top';;call_submit('frm_rds','','','search');}return false;}" value=" " type="button" tabindex="1" id="search" name="search" class="hidden morphsearch-submit">
t='_top';;call_submit('frm_rds','','','search');}return false;}" value=" " type="button" tabindex="1" id="search" name="search" class="hidden morphsearch-submit">
'_top';;call_submit('frm_rds','','','search');}return false;}" value=" " type="button" tabindex="1" id="search" name="search" class="hidden morphsearch-submit">
top';;call_submit('frm_rds','','','search');}return false;}" value=" " type="button" tabindex="1" id="search" name="search" class="hidden morphsearch-submit">
all_submit('frm_rds','','','search');}return false;}" value=" " type="button" tabindex="1" id="search" name="search" class="hidden morphsearch-submit">
l_submit('frm_rds','','','search');}return false;}" value=" " type="button" tabindex="1" id="search" name="search" class="hidden morphsearch-submit">
submit('frm_rds','','','search');}return false;}" value=" " type="button" tabindex="1" id="search" name="search" class="hidden morphsearch-submit">
t('frm_rds','','','search');}return false;}" value=" " type="button" tabindex="1" id="search" name="search" class="hidden morphsearch-submit">
'frm_rds','','','search');}return false;}" value=" " type="button" tabindex="1" id="search" name="search" class="hidden morphsearch-submit">
rm_rds','','','search');}return false;}" value=" " type="button" tabindex="1" id="search" name="search" class="hidden morphsearch-submit">
','search');}return false;}" value=" " type="button" tabindex="1" id="search" name="search" class="hidden morphsearch-submit">
'search');}return false;}" value=" " type="button" tabindex="1" id="search" name="search" class="hidden morphsearch-submit">
earch');}return false;}" value=" " type="button" tabindex="1" id="search" name="search" class="hidden morphsearch-submit">
);}return false;}" value=" " type="button" tabindex="1" id="search" name="search" class="hidden morphsearch-submit">
}return false;}" value=" " type="button" tabindex="1" id="search" name="search" class="hidden morphsearch-submit">
eturn false;}" value=" " type="button" tabindex="1" id="search" name="search" class="hidden morphsearch-submit">
ue=" " type="button" tabindex="1" id="search" name="search" class="hidden morphsearch-submit">
=" " type="button" tabindex="1" id="search" name="search" class="hidden morphsearch-submit">
 " type="button" tabindex="1" id="search" name="search" class="hidden morphsearch-submit">
bsp;" type="button" tabindex="1" id="search" name="search" class="hidden morphsearch-submit">
type="button" tabindex="1" id="search" name="search" class="hidden morphsearch-submit">
pe="button" tabindex="1" id="search" name="search" class="hidden morphsearch-submit">
utton" tabindex="1" id="search" name="search" class="hidden morphsearch-submit">
ton" tabindex="1" id="search" name="search" class="hidden morphsearch-submit">
n" tabindex="1" id="search" name="search" class="hidden morphsearch-submit">
ndex="1" id="search" name="search" class="hidden morphsearch-submit">
ex="1" id="search" name="search" class="hidden morphsearch-submit">
="1" id="search" name="search" class="hidden morphsearch-submit">
id="search" name="search" class="hidden morphsearch-submit">
="search" name="search" class="hidden morphsearch-submit">
search" name="search" class="hidden morphsearch-submit">
"search" class="hidden morphsearch-submit">
earch" class="hidden morphsearch-submit">
rch" class="hidden morphsearch-submit">
lass="hidden morphsearch-submit">
ss="hidden morphsearch-submit">
="hidden morphsearch-submit">
"hidden morphsearch-submit">
idden morphsearch-submit">
den morphsearch-submit">
n morphsearch-submit">
hsearch-submit">
earch-submit">
-submit">
ubmit">
mit">
/span>
v name="SearchText_prompts" id="SearchText_prompts" class="search-tips-block" style="display:none;position:absolute;z-index:1000;">
name="SearchText_prompts" id="SearchText_prompts" class="search-tips-block" style="display:none;position:absolute;z-index:1000;">
me="SearchText_prompts" id="SearchText_prompts" class="search-tips-block" style="display:none;position:absolute;z-index:1000;">
e="SearchText_prompts" id="SearchText_prompts" class="search-tips-block" style="display:none;position:absolute;z-index:1000;">
"SearchText_prompts" id="SearchText_prompts" class="search-tips-block" style="display:none;position:absolute;z-index:1000;">
earchText_prompts" id="SearchText_prompts" class="search-tips-block" style="display:none;position:absolute;z-index:1000;">
rchText_prompts" id="SearchText_prompts" class="search-tips-block" style="display:none;position:absolute;z-index:1000;">
t_prompts" id="SearchText_prompts" class="search-tips-block" style="display:none;position:absolute;z-index:1000;">
prompts" id="SearchText_prompts" class="search-tips-block" style="display:none;position:absolute;z-index:1000;">
ts" id="SearchText_prompts" class="search-tips-block" style="display:none;position:absolute;z-index:1000;">
" id="SearchText_prompts" class="search-tips-block" style="display:none;position:absolute;z-index:1000;">
id="SearchText_prompts" class="search-tips-block" style="display:none;position:absolute;z-index:1000;">
rchText_prompts" class="search-tips-block" style="display:none;position:absolute;z-index:1000;">
hText_prompts" class="search-tips-block" style="display:none;position:absolute;z-index:1000;">
ext_prompts" class="search-tips-block" style="display:none;position:absolute;z-index:1000;">
rompts" class="search-tips-block" style="display:none;position:absolute;z-index:1000;">
mpts" class="search-tips-block" style="display:none;position:absolute;z-index:1000;">
ts" class="search-tips-block" style="display:none;position:absolute;z-index:1000;">
class="search-tips-block" style="display:none;position:absolute;z-index:1000;">
ass="search-tips-block" style="display:none;position:absolute;z-index:1000;">
s="search-tips-block" style="display:none;position:absolute;z-index:1000;">
rch-tips-block" style="display:none;position:absolute;z-index:1000;">
h-tips-block" style="display:none;position:absolute;z-index:1000;">
tips-block" style="display:none;position:absolute;z-index:1000;">
s-block" style="display:none;position:absolute;z-index:1000;">
block" style="display:none;position:absolute;z-index:1000;">
ock" style="display:none;position:absolute;z-index:1000;">
k" style="display:none;position:absolute;z-index:1000;">
le="display:none;position:absolute;z-index:1000;">
="display:none;position:absolute;z-index:1000;">
play:none;position:absolute;z-index:1000;">
ay:none;position:absolute;z-index:1000;">
:none;position:absolute;z-index:1000;">
osition:absolute;z-index:1000;">
ition:absolute;z-index:1000;">
ion:absolute;z-index:1000;">
bsolute;z-index:1000;">
olute;z-index:1000;">
ute;z-index:1000;">
z-index:1000;">
index:1000;">
dex:1000;">
00;">
;">
>
div>
v>
script>prompts.on_prompts( "SearchText", "search", "SearchText_prompts", "prompts" )
ript>prompts.on_prompts( "SearchText", "search", "SearchText_prompts", "prompts" )
pt>prompts.on_prompts( "SearchText", "search", "SearchText_prompts", "prompts" )
pts.on_prompts( "SearchText", "search", "SearchText_prompts", "prompts" )
s.on_prompts( "SearchText", "search", "SearchText_prompts", "prompts" )
on_prompts( "SearchText", "search", "SearchText_prompts", "prompts" )
ompts( "SearchText", "search", "SearchText_prompts", "prompts" )
pts( "SearchText", "search", "SearchText_prompts", "prompts" )
s( "SearchText", "search", "SearchText_prompts", "prompts" )
SearchText", "search", "SearchText_prompts", "prompts" )
archText", "search", "SearchText_prompts", "prompts" )
chText", "search", "SearchText_prompts", "prompts" )
", "search", "SearchText_prompts", "prompts" )
"search", "SearchText_prompts", "prompts" )
search", "SearchText_prompts", "prompts" )
rch", "SearchText_prompts", "prompts" )
h", "SearchText_prompts", "prompts" )
, "SearchText_prompts", "prompts" )
"SearchText_prompts", "prompts" )
hText_prompts", "prompts" )
ext_prompts", "prompts" )
rompts", "prompts" )
mpts", "prompts" )
ts", "prompts" )
rompts" )
mpts" )
ts" )
script>
ript>
/div>
/div>
iv>
>
div>
v>
class="col-md-5 col-sm-3 col-xs-5 checkbox checkbox-circle va-m"> ass="col-md-5 col-sm-3 col-xs-5 checkbox checkbox-circle va-m"> s="col-md-5 col-sm-3 col-xs-5 checkbox checkbox-circle va-m"> l-md-5 col-sm-3 col-xs-5 checkbox checkbox-circle va-m"> md-5 col-sm-3 col-xs-5 checkbox checkbox-circle va-m"> -5 col-sm-3 col-xs-5 checkbox checkbox-circle va-m"> 3 col-xs-5 checkbox checkbox-circle va-m"> col-xs-5 checkbox checkbox-circle va-m"> l-xs-5 checkbox checkbox-circle va-m"> checkbox checkbox-circle va-m"> heckbox checkbox-circle va-m"> ckbox checkbox-circle va-m"> cle va-m"> e va-m"> va-m"> -m">
f="https://prior.studentlibrary.ru/" id='a_HOME-1' class="general-link-student">Homepage
"https://prior.studentlibrary.ru/" id='a_HOME-1' class="general-link-student">Homepage
ttps://prior.studentlibrary.ru/" id='a_HOME-1' class="general-link-student">Homepage
ps://prior.studentlibrary.ru/" id='a_HOME-1' class="general-link-student">Homepage
prior.studentlibrary.ru/" id='a_HOME-1' class="general-link-student">Homepage
ior.studentlibrary.ru/" id='a_HOME-1' class="general-link-student">Homepage
r.studentlibrary.ru/" id='a_HOME-1' class="general-link-student">Homepage
studentlibrary.ru/" id='a_HOME-1' class="general-link-student">Homepage
udentlibrary.ru/" id='a_HOME-1' class="general-link-student">Homepage
library.ru/" id='a_HOME-1' class="general-link-student">Homepage
brary.ru/" id='a_HOME-1' class="general-link-student">Homepage