STUDENT'S CONSULTANT
Все издания

Цифровые технологии в системе государственного и общественного контроля: теоретико-правовые аспекты

Для каталогаЗубарев, С. М. Цифровые технологии в системе государственного и общественного контроля : теоретико-правовые аспекты : монография / С. М. Зубарев, Е. А. Лебедева, С. В. Сабаева, А. В. Сладкова. Отв. ред. С. М. Зубарев. - Москва : Проспект, 2022. - 184 с. - ISBN 978-5-392-36440-4. - Текст : электронный // ЭБС "Консультант студента" : [сайт]. - URL : https://prior.studentlibrary.ru/book/ISBN9785392364404.html (дата обращения: 03.04.2025). - Режим доступа : по подписке.
АвторыС. М. Зубарев, Е. А. Лебедева, С. В. Сабаева, А. В. Сладкова
ИздательствоПроспект
Тип издания
iv class="reader-head-value"> class="reader-head-value">lass="reader-head-value">ss="reader-head-value">eader-head-value">der-head-value">r-head-value">alueueроспектоспект>
div>
v>
div class="reader-head-value">v class="reader-head-value">ass="reader-head-value">s="reader-head-value">der-head-value">r-head-value">head-value">n classasss"headadип изданияп изданияизданиязданиянияияяpannlassssияяpan/div>
iv>
од изданияд издания изданияаниянияияПрототипрототипототиптотипотиптипипISBN 978-5-392-36440-4.М. Зубарев. - Москва : Проспект, 2022. - 184 с. - ISBN 978-5-392-36440-4.. Зубарев. - Москва : Проспект, 2022. - 184 с. - ISBN 978-5-392-36440-4.барев. - Москва : Проспект, 2022. - 184 с. - ISBN 978-5-392-36440-4.арев. - Москва : Проспект, 2022. - 184 с. - ISBN 978-5-392-36440-4.рев. - Москва : Проспект, 2022. - 184 с. - ISBN 978-5-392-36440-4.: Проспект, 2022. - 184 с. - ISBN 978-5-392-36440-4.Проспект, 2022. - 184 с. - ISBN 978-5-392-36440-4.роспект, 2022. - 184 с. - ISBN 978-5-392-36440-4.оспект, 2022. - 184 с. - ISBN 978-5-392-36440-4.спект, 2022. - 184 с. - ISBN 978-5-392-36440-4.пект, 2022. - 184 с. - ISBN 978-5-392-36440-4.ект, 2022. - 184 с. - ISBN 978-5-392-36440-4.кт, 2022. - 184 с. - ISBN 978-5-392-36440-4.т, 2022. - 184 с. - ISBN 978-5-392-36440-4.2022. - 184 с. - ISBN 978-5-392-36440-4.22. - 184 с. - ISBN 978-5-392-36440-4.184 с. - ISBN 978-5-392-36440-4.4 с. - ISBN 978-5-392-36440-4.с. - ISBN 978-5-392-36440-4.5-392-36440-4.392-36440-4.2-36440-4.36440-4.440-4.4./b>.>.pann
div>
div>
"wrap-speaker-in-title">rap-speaker-in-title">p-speaker-in-title">peaker-in-title">aker-in-title">er-in-title">script:chtr3('https://prior.studentlibrary.ru/cgi-bin/mb4x?AJAX=1&SSr=07E904038762&usr_data=htmswap(click_talking_head,0,0,talking_head_div,book,ISBN9785392364404,title)','talking_head_div')ript:chtr3('https://prior.studentlibrary.ru/cgi-bin/mb4x?AJAX=1&SSr=07E904038762&usr_data=htmswap(click_talking_head,0,0,talking_head_div,book,ISBN9785392364404,title)','talking_head_div')pt:chtr3('https://prior.studentlibrary.ru/cgi-bin/mb4x?AJAX=1&SSr=07E904038762&usr_data=htmswap(click_talking_head,0,0,talking_head_div,book,ISBN9785392364404,title)','talking_head_div'):chtr3('https://prior.studentlibrary.ru/cgi-bin/mb4x?AJAX=1&SSr=07E904038762&usr_data=htmswap(click_talking_head,0,0,talking_head_div,book,ISBN9785392364404,title)','talking_head_div')htr3('https://prior.studentlibrary.ru/cgi-bin/mb4x?AJAX=1&SSr=07E904038762&usr_data=htmswap(click_talking_head,0,0,talking_head_div,book,ISBN9785392364404,title)','talking_head_div')r3('https://prior.studentlibrary.ru/cgi-bin/mb4x?AJAX=1&SSr=07E904038762&usr_data=htmswap(click_talking_head,0,0,talking_head_div,book,ISBN9785392364404,title)','talking_head_div')ttps://prior.studentlibrary.ru/cgi-bin/mb4x?AJAX=1&SSr=07E904038762&usr_data=htmswap(click_talking_head,0,0,talking_head_div,book,ISBN9785392364404,title)','talking_head_div')ps://prior.studentlibrary.ru/cgi-bin/mb4x?AJAX=1&SSr=07E904038762&usr_data=htmswap(click_talking_head,0,0,talking_head_div,book,ISBN9785392364404,title)','talking_head_div')://prior.studentlibrary.ru/cgi-bin/mb4x?AJAX=1&SSr=07E904038762&usr_data=htmswap(click_talking_head,0,0,talking_head_div,book,ISBN9785392364404,title)','talking_head_div')ta=htmswap(click_talking_head,0,0,talking_head_div,book,ISBN9785392364404,title)','talking_head_div')=htmswap(click_talking_head,0,0,talking_head_div,book,ISBN9785392364404,title)','talking_head_div')tmswap(click_talking_head,0,0,talking_head_div,book,ISBN9785392364404,title)','talking_head_div')(click_talking_head,0,0,talking_head_div,book,ISBN9785392364404,title)','talking_head_div')lick_talking_head,0,0,talking_head_div,book,ISBN9785392364404,title)','talking_head_div')ck_talking_head,0,0,talking_head_div,book,ISBN9785392364404,title)','talking_head_div'),0,talking_head_div,book,ISBN9785392364404,title)','talking_head_div'),talking_head_div,book,ISBN9785392364404,title)','talking_head_div')alking_head_div,book,ISBN9785392364404,title)','talking_head_div')_head_div')ead_div')d_div')div')v'))">mg-button-read"> Читать onlineСкачать приложение
utton-read"> Читать onlineСкачать приложение
ton-read"> Читать onlineСкачать приложение
ad"> Читать onlineСкачать приложение
"> Читать onlineСкачать приложение
Читать onlineСкачать приложение
ior.studentlibrary.ru/en/doc/ISBN9785392364404-SCN0000/000.html" class="btn btn-enter va-m" id='a-to_first_chapter'>Читать onlineСкачать приложение
r.studentlibrary.ru/en/doc/ISBN9785392364404-SCN0000/000.html" class="btn btn-enter va-m" id='a-to_first_chapter'>Читать onlineСкачать приложение
studentlibrary.ru/en/doc/ISBN9785392364404-SCN0000/000.html" class="btn btn-enter va-m" id='a-to_first_chapter'>Читать onlineСкачать приложение
udentlibrary.ru/en/doc/ISBN9785392364404-SCN0000/000.html" class="btn btn-enter va-m" id='a-to_first_chapter'>Читать onlineСкачать приложение
entlibrary.ru/en/doc/ISBN9785392364404-SCN0000/000.html" class="btn btn-enter va-m" id='a-to_first_chapter'>Читать onlineСкачать приложение
tlibrary.ru/en/doc/ISBN9785392364404-SCN0000/000.html" class="btn btn-enter va-m" id='a-to_first_chapter'>Читать onlineСкачать приложение
ibrary.ru/en/doc/ISBN9785392364404-SCN0000/000.html" class="btn btn-enter va-m" id='a-to_first_chapter'>Читать onlineСкачать приложение
rary.ru/en/doc/ISBN9785392364404-SCN0000/000.html" class="btn btn-enter va-m" id='a-to_first_chapter'>Читать onlineСкачать приложение
ry.ru/en/doc/ISBN9785392364404-SCN0000/000.html" class="btn btn-enter va-m" id='a-to_first_chapter'>Читать onlineСкачать приложение
u/en/doc/ISBN9785392364404-SCN0000/000.html" class="btn btn-enter va-m" id='a-to_first_chapter'>Читать onlineСкачать приложение
en/doc/ISBN9785392364404-SCN0000/000.html" class="btn btn-enter va-m" id='a-to_first_chapter'>Читать onlineСкачать приложение
/ISBN9785392364404-SCN0000/000.html" class="btn btn-enter va-m" id='a-to_first_chapter'>Читать onlineСкачать приложение
SBN9785392364404-SCN0000/000.html" class="btn btn-enter va-m" id='a-to_first_chapter'>Читать onlineСкачать приложение
N9785392364404-SCN0000/000.html" class="btn btn-enter va-m" id='a-to_first_chapter'>Читать onlineСкачать приложение
0000/000.html" class="btn btn-enter va-m" id='a-to_first_chapter'>Читать onlineСкачать приложение
00/000.html" class="btn btn-enter va-m" id='a-to_first_chapter'>Читать onlineСкачать приложение
/000.html" class="btn btn-enter va-m" id='a-to_first_chapter'>Читать onlineСкачать приложение
00.html" class="btn btn-enter va-m" id='a-to_first_chapter'>Читать onlineСкачать приложение
.html" class="btn btn-enter va-m" id='a-to_first_chapter'>Читать onlineСкачать приложение
l" class="btn btn-enter va-m" id='a-to_first_chapter'>Читать onlineСкачать приложение class="btn btn-enter va-m" id='a-to_first_chapter'>Читать onlineСкачать приложение lass="btn btn-enter va-m" id='a-to_first_chapter'>Читать onlineСкачать приложение ss="btn btn-enter va-m" id='a-to_first_chapter'>Читать onlineСкачать приложение btn btn-enter va-m" id='a-to_first_chapter'>Читать onlineСкачать приложение n btn-enter va-m" id='a-to_first_chapter'>Читать onlineСкачать приложение btn-enter va-m" id='a-to_first_chapter'>Читать onlineСкачать приложение enter va-m" id='a-to_first_chapter'>Читать onlineСкачать приложение ter va-m" id='a-to_first_chapter'>Читать onlineСкачать приложение -m" id='a-to_first_chapter'>Читать onlineСкачать приложение " id='a-to_first_chapter'>Читать onlineСкачать приложение id='a-to_first_chapter'>Читать onlineСкачать приложение chapter'>Читать onlineСкачать приложение apter'>Читать onlineСкачать приложение ter'>Читать onlineСкачать приложение '>Читать onlineСкачать приложение Читать onlineСкачать приложение итать onlineСкачать приложение ps://prior.studentlibrary.ru/en/cur_user.html" class="btn btn-download btn-animated in-title">Скачать приложение ://prior.studentlibrary.ru/en/cur_user.html" class="btn btn-download btn-animated in-title">Скачать приложение /prior.studentlibrary.ru/en/cur_user.html" class="btn btn-download btn-animated in-title">Скачать приложение rior.studentlibrary.ru/en/cur_user.html" class="btn btn-download btn-animated in-title">Скачать приложение or.studentlibrary.ru/en/cur_user.html" class="btn btn-download btn-animated in-title">Скачать приложение .studentlibrary.ru/en/cur_user.html" class="btn btn-download btn-animated in-title">Скачать приложение entlibrary.ru/en/cur_user.html" class="btn btn-download btn-animated in-title">Скачать приложение tlibrary.ru/en/cur_user.html" class="btn btn-download btn-animated in-title">Скачать приложение ibrary.ru/en/cur_user.html" class="btn btn-download btn-animated in-title">Скачать приложение tle">Скачать приложение e">Скачать приложение >Скачать приложение чать приложение ать приложение ть приложение ение ние ие
Законодательство приведено по состоянию на 1 октября 2021 г.
Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
а с междисциплинарных позиций рассмотрены теоретические аспекты внедрения цифровых технологий в современную контрольную деятельность. Проведен комплексный анализ нормативных правовых актов федерального уровня и уровня субъектов Российской Федерации, регулирующих цифровые технологии государственного и общественного контроля. Изучен опыт правового регулирования цифровых технологий контроля в зарубежных странах, обобщены и проанализированы результаты социологического исследования среди граждан и государственных служащих. Все это позволило сформулировать новые для науки выводы об использовании цифровых технологий при осуществлении контроля в сфере государственного управления, выявить проблемы их правового регулирования и предложить пути решения.
Законодательство приведено по состоянию на 1 октября 2021 г.
Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
с междисциплинарных позиций рассмотрены теоретические аспекты внедрения цифровых технологий в современную контрольную деятельность. Проведен комплексный анализ нормативных правовых актов федерального уровня и уровня субъектов Российской Федерации, регулирующих цифровые технологии государственного и общественного контроля. Изучен опыт правового регулирования цифровых технологий контроля в зарубежных странах, обобщены и проанализированы результаты социологического исследования среди граждан и государственных служащих. Все это позволило сформулировать новые для науки выводы об использовании цифровых технологий при осуществлении контроля в сфере государственного управления, выявить проблемы их правового регулирования и предложить пути решения.
Законодательство приведено по состоянию на 1 октября 2021 г.
Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
еждисциплинарных позиций рассмотрены теоретические аспекты внедрения цифровых технологий в современную контрольную деятельность. Проведен комплексный анализ нормативных правовых актов федерального уровня и уровня субъектов Российской Федерации, регулирующих цифровые технологии государственного и общественного контроля. Изучен опыт правового регулирования цифровых технологий контроля в зарубежных странах, обобщены и проанализированы результаты социологического исследования среди граждан и государственных служащих. Все это позволило сформулировать новые для науки выводы об использовании цифровых технологий при осуществлении контроля в сфере государственного управления, выявить проблемы их правового регулирования и предложить пути решения.
Законодательство приведено по состоянию на 1 октября 2021 г.
Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
ждисциплинарных позиций рассмотрены теоретические аспекты внедрения цифровых технологий в современную контрольную деятельность. Проведен комплексный анализ нормативных правовых актов федерального уровня и уровня субъектов Российской Федерации, регулирующих цифровые технологии государственного и общественного контроля. Изучен опыт правового регулирования цифровых технологий контроля в зарубежных странах, обобщены и проанализированы результаты социологического исследования среди граждан и государственных служащих. Все это позволило сформулировать новые для науки выводы об использовании цифровых технологий при осуществлении контроля в сфере государственного управления, выявить проблемы их правового регулирования и предложить пути решения.
Законодательство приведено по состоянию на 1 октября 2021 г.
Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
дисциплинарных позиций рассмотрены теоретические аспекты внедрения цифровых технологий в современную контрольную деятельность. Проведен комплексный анализ нормативных правовых актов федерального уровня и уровня субъектов Российской Федерации, регулирующих цифровые технологии государственного и общественного контроля. Изучен опыт правового регулирования цифровых технологий контроля в зарубежных странах, обобщены и проанализированы результаты социологического исследования среди граждан и государственных служащих. Все это позволило сформулировать новые для науки выводы об использовании цифровых технологий при осуществлении контроля в сфере государственного управления, выявить проблемы их правового регулирования и предложить пути решения.
Законодательство приведено по состоянию на 1 октября 2021 г.
Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
ых позиций рассмотрены теоретические аспекты внедрения цифровых технологий в современную контрольную деятельность. Проведен комплексный анализ нормативных правовых актов федерального уровня и уровня субъектов Российской Федерации, регулирующих цифровые технологии государственного и общественного контроля. Изучен опыт правового регулирования цифровых технологий контроля в зарубежных странах, обобщены и проанализированы результаты социологического исследования среди граждан и государственных служащих. Все это позволило сформулировать новые для науки выводы об использовании цифровых технологий при осуществлении контроля в сфере государственного управления, выявить проблемы их правового регулирования и предложить пути решения.
Законодательство приведено по состоянию на 1 октября 2021 г.
Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
х позиций рассмотрены теоретические аспекты внедрения цифровых технологий в современную контрольную деятельность. Проведен комплексный анализ нормативных правовых актов федерального уровня и уровня субъектов Российской Федерации, регулирующих цифровые технологии государственного и общественного контроля. Изучен опыт правового регулирования цифровых технологий контроля в зарубежных странах, обобщены и проанализированы результаты социологического исследования среди граждан и государственных служащих. Все это позволило сформулировать новые для науки выводы об использовании цифровых технологий при осуществлении контроля в сфере государственного управления, выявить проблемы их правового регулирования и предложить пути решения.
Законодательство приведено по состоянию на 1 октября 2021 г.
Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
позиций рассмотрены теоретические аспекты внедрения цифровых технологий в современную контрольную деятельность. Проведен комплексный анализ нормативных правовых актов федерального уровня и уровня субъектов Российской Федерации, регулирующих цифровые технологии государственного и общественного контроля. Изучен опыт правового регулирования цифровых технологий контроля в зарубежных странах, обобщены и проанализированы результаты социологического исследования среди граждан и государственных служащих. Все это позволило сформулировать новые для науки выводы об использовании цифровых технологий при осуществлении контроля в сфере государственного управления, выявить проблемы их правового регулирования и предложить пути решения.
Законодательство приведено по состоянию на 1 октября 2021 г.
Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
позиций рассмотрены теоретические аспекты внедрения цифровых технологий в современную контрольную деятельность. Проведен комплексный анализ нормативных правовых актов федерального уровня и уровня субъектов Российской Федерации, регулирующих цифровые технологии государственного и общественного контроля. Изучен опыт правового регулирования цифровых технологий контроля в зарубежных странах, обобщены и проанализированы результаты социологического исследования среди граждан и государственных служащих. Все это позволило сформулировать новые для науки выводы об использовании цифровых технологий при осуществлении контроля в сфере государственного управления, выявить проблемы их правового регулирования и предложить пути решения.
Законодательство приведено по состоянию на 1 октября 2021 г.
Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
озиций рассмотрены теоретические аспекты внедрения цифровых технологий в современную контрольную деятельность. Проведен комплексный анализ нормативных правовых актов федерального уровня и уровня субъектов Российской Федерации, регулирующих цифровые технологии государственного и общественного контроля. Изучен опыт правового регулирования цифровых технологий контроля в зарубежных странах, обобщены и проанализированы результаты социологического исследования среди граждан и государственных служащих. Все это позволило сформулировать новые для науки выводы об использовании цифровых технологий при осуществлении контроля в сфере государственного управления, выявить проблемы их правового регулирования и предложить пути решения.
Законодательство приведено по состоянию на 1 октября 2021 г.
Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
зиций рассмотрены теоретические аспекты внедрения цифровых технологий в современную контрольную деятельность. Проведен комплексный анализ нормативных правовых актов федерального уровня и уровня субъектов Российской Федерации, регулирующих цифровые технологии государственного и общественного контроля. Изучен опыт правового регулирования цифровых технологий контроля в зарубежных странах, обобщены и проанализированы результаты социологического исследования среди граждан и государственных служащих. Все это позволило сформулировать новые для науки выводы об использовании цифровых технологий при осуществлении контроля в сфере государственного управления, выявить проблемы их правового регулирования и предложить пути решения.
Законодательство приведено по состоянию на 1 октября 2021 г.
Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
иций рассмотрены теоретические аспекты внедрения цифровых технологий в современную контрольную деятельность. Проведен комплексный анализ нормативных правовых актов федерального уровня и уровня субъектов Российской Федерации, регулирующих цифровые технологии государственного и общественного контроля. Изучен опыт правового регулирования цифровых технологий контроля в зарубежных странах, обобщены и проанализированы результаты социологического исследования среди граждан и государственных служащих. Все это позволило сформулировать новые для науки выводы об использовании цифровых технологий при осуществлении контроля в сфере государственного управления, выявить проблемы их правового регулирования и предложить пути решения.
Законодательство приведено по состоянию на 1 октября 2021 г.
Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
ций рассмотрены теоретические аспекты внедрения цифровых технологий в современную контрольную деятельность. Проведен комплексный анализ нормативных правовых актов федерального уровня и уровня субъектов Российской Федерации, регулирующих цифровые технологии государственного и общественного контроля. Изучен опыт правового регулирования цифровых технологий контроля в зарубежных странах, обобщены и проанализированы результаты социологического исследования среди граждан и государственных служащих. Все это позволило сформулировать новые для науки выводы об использовании цифровых технологий при осуществлении контроля в сфере государственного управления, выявить проблемы их правового регулирования и предложить пути решения.
Законодательство приведено по состоянию на 1 октября 2021 г.
Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
ий рассмотрены теоретические аспекты внедрения цифровых технологий в современную контрольную деятельность. Проведен комплексный анализ нормативных правовых актов федерального уровня и уровня субъектов Российской Федерации, регулирующих цифровые технологии государственного и общественного контроля. Изучен опыт правового регулирования цифровых технологий контроля в зарубежных странах, обобщены и проанализированы результаты социологического исследования среди граждан и государственных служащих. Все это позволило сформулировать новые для науки выводы об использовании цифровых технологий при осуществлении контроля в сфере государственного управления, выявить проблемы их правового регулирования и предложить пути решения.
Законодательство приведено по состоянию на 1 октября 2021 г.
Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
рассмотрены теоретические аспекты внедрения цифровых технологий в современную контрольную деятельность. Проведен комплексный анализ нормативных правовых актов федерального уровня и уровня субъектов Российской Федерации, регулирующих цифровые технологии государственного и общественного контроля. Изучен опыт правового регулирования цифровых технологий контроля в зарубежных странах, обобщены и проанализированы результаты социологического исследования среди граждан и государственных служащих. Все это позволило сформулировать новые для науки выводы об использовании цифровых технологий при осуществлении контроля в сфере государственного управления, выявить проблемы их правового регулирования и предложить пути решения.
Законодательство приведено по состоянию на 1 октября 2021 г.
Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
ассмотрены теоретические аспекты внедрения цифровых технологий в современную контрольную деятельность. Проведен комплексный анализ нормативных правовых актов федерального уровня и уровня субъектов Российской Федерации, регулирующих цифровые технологии государственного и общественного контроля. Изучен опыт правового регулирования цифровых технологий контроля в зарубежных странах, обобщены и проанализированы результаты социологического исследования среди граждан и государственных служащих. Все это позволило сформулировать новые для науки выводы об использовании цифровых технологий при осуществлении контроля в сфере государственного управления, выявить проблемы их правового регулирования и предложить пути решения.
Законодательство приведено по состоянию на 1 октября 2021 г.
Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
мотрены теоретические аспекты внедрения цифровых технологий в современную контрольную деятельность. Проведен комплексный анализ нормативных правовых актов федерального уровня и уровня субъектов Российской Федерации, регулирующих цифровые технологии государственного и общественного контроля. Изучен опыт правового регулирования цифровых технологий контроля в зарубежных странах, обобщены и проанализированы результаты социологического исследования среди граждан и государственных служащих. Все это позволило сформулировать новые для науки выводы об использовании цифровых технологий при осуществлении контроля в сфере государственного управления, выявить проблемы их правового регулирования и предложить пути решения.
Законодательство приведено по состоянию на 1 октября 2021 г.
Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
отрены теоретические аспекты внедрения цифровых технологий в современную контрольную деятельность. Проведен комплексный анализ нормативных правовых актов федерального уровня и уровня субъектов Российской Федерации, регулирующих цифровые технологии государственного и общественного контроля. Изучен опыт правового регулирования цифровых технологий контроля в зарубежных странах, обобщены и проанализированы результаты социологического исследования среди граждан и государственных служащих. Все это позволило сформулировать новые для науки выводы об использовании цифровых технологий при осуществлении контроля в сфере государственного управления, выявить проблемы их правового регулирования и предложить пути решения.
Законодательство приведено по состоянию на 1 октября 2021 г.
Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
трены теоретические аспекты внедрения цифровых технологий в современную контрольную деятельность. Проведен комплексный анализ нормативных правовых актов федерального уровня и уровня субъектов Российской Федерации, регулирующих цифровые технологии государственного и общественного контроля. Изучен опыт правового регулирования цифровых технологий контроля в зарубежных странах, обобщены и проанализированы результаты социологического исследования среди граждан и государственных служащих. Все это позволило сформулировать новые для науки выводы об использовании цифровых технологий при осуществлении контроля в сфере государственного управления, выявить проблемы их правового регулирования и предложить пути решения.
Законодательство приведено по состоянию на 1 октября 2021 г.
Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
ретические аспекты внедрения цифровых технологий в современную контрольную деятельность. Проведен комплексный анализ нормативных правовых актов федерального уровня и уровня субъектов Российской Федерации, регулирующих цифровые технологии государственного и общественного контроля. Изучен опыт правового регулирования цифровых технологий контроля в зарубежных странах, обобщены и проанализированы результаты социологического исследования среди граждан и государственных служащих. Все это позволило сформулировать новые для науки выводы об использовании цифровых технологий при осуществлении контроля в сфере государственного управления, выявить проблемы их правового регулирования и предложить пути решения.
Законодательство приведено по состоянию на 1 октября 2021 г.
Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
етические аспекты внедрения цифровых технологий в современную контрольную деятельность. Проведен комплексный анализ нормативных правовых актов федерального уровня и уровня субъектов Российской Федерации, регулирующих цифровые технологии государственного и общественного контроля. Изучен опыт правового регулирования цифровых технологий контроля в зарубежных странах, обобщены и проанализированы результаты социологического исследования среди граждан и государственных служащих. Все это позволило сформулировать новые для науки выводы об использовании цифровых технологий при осуществлении контроля в сфере государственного управления, выявить проблемы их правового регулирования и предложить пути решения.
Законодательство приведено по состоянию на 1 октября 2021 г.
Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
тические аспекты внедрения цифровых технологий в современную контрольную деятельность. Проведен комплексный анализ нормативных правовых актов федерального уровня и уровня субъектов Российской Федерации, регулирующих цифровые технологии государственного и общественного контроля. Изучен опыт правового регулирования цифровых технологий контроля в зарубежных странах, обобщены и проанализированы результаты социологического исследования среди граждан и государственных служащих. Все это позволило сформулировать новые для науки выводы об использовании цифровых технологий при осуществлении контроля в сфере государственного управления, выявить проблемы их правового регулирования и предложить пути решения.
Законодательство приведено по состоянию на 1 октября 2021 г.
Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
ические аспекты внедрения цифровых технологий в современную контрольную деятельность. Проведен комплексный анализ нормативных правовых актов федерального уровня и уровня субъектов Российской Федерации, регулирующих цифровые технологии государственного и общественного контроля. Изучен опыт правового регулирования цифровых технологий контроля в зарубежных странах, обобщены и проанализированы результаты социологического исследования среди граждан и государственных служащих. Все это позволило сформулировать новые для науки выводы об использовании цифровых технологий при осуществлении контроля в сфере государственного управления, выявить проблемы их правового регулирования и предложить пути решения.
Законодательство приведено по состоянию на 1 октября 2021 г.
Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
ческие аспекты внедрения цифровых технологий в современную контрольную деятельность. Проведен комплексный анализ нормативных правовых актов федерального уровня и уровня субъектов Российской Федерации, регулирующих цифровые технологии государственного и общественного контроля. Изучен опыт правового регулирования цифровых технологий контроля в зарубежных странах, обобщены и проанализированы результаты социологического исследования среди граждан и государственных служащих. Все это позволило сформулировать новые для науки выводы об использовании цифровых технологий при осуществлении контроля в сфере государственного управления, выявить проблемы их правового регулирования и предложить пути решения.
Законодательство приведено по состоянию на 1 октября 2021 г.
Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
ские аспекты внедрения цифровых технологий в современную контрольную деятельность. Проведен комплексный анализ нормативных правовых актов федерального уровня и уровня субъектов Российской Федерации, регулирующих цифровые технологии государственного и общественного контроля. Изучен опыт правового регулирования цифровых технологий контроля в зарубежных странах, обобщены и проанализированы результаты социологического исследования среди граждан и государственных служащих. Все это позволило сформулировать новые для науки выводы об использовании цифровых технологий при осуществлении контроля в сфере государственного управления, выявить проблемы их правового регулирования и предложить пути решения.
Законодательство приведено по состоянию на 1 октября 2021 г.
Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
кие аспекты внедрения цифровых технологий в современную контрольную деятельность. Проведен комплексный анализ нормативных правовых актов федерального уровня и уровня субъектов Российской Федерации, регулирующих цифровые технологии государственного и общественного контроля. Изучен опыт правового регулирования цифровых технологий контроля в зарубежных странах, обобщены и проанализированы результаты социологического исследования среди граждан и государственных служащих. Все это позволило сформулировать новые для науки выводы об использовании цифровых технологий при осуществлении контроля в сфере государственного управления, выявить проблемы их правового регулирования и предложить пути решения.
Законодательство приведено по состоянию на 1 октября 2021 г.
Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
ие аспекты внедрения цифровых технологий в современную контрольную деятельность. Проведен комплексный анализ нормативных правовых актов федерального уровня и уровня субъектов Российской Федерации, регулирующих цифровые технологии государственного и общественного контроля. Изучен опыт правового регулирования цифровых технологий контроля в зарубежных странах, обобщены и проанализированы результаты социологического исследования среди граждан и государственных служащих. Все это позволило сформулировать новые для науки выводы об использовании цифровых технологий при осуществлении контроля в сфере государственного управления, выявить проблемы их правового регулирования и предложить пути решения.
Законодательство приведено по состоянию на 1 октября 2021 г.
Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
е аспекты внедрения цифровых технологий в современную контрольную деятельность. Проведен комплексный анализ нормативных правовых актов федерального уровня и уровня субъектов Российской Федерации, регулирующих цифровые технологии государственного и общественного контроля. Изучен опыт правового регулирования цифровых технологий контроля в зарубежных странах, обобщены и проанализированы результаты социологического исследования среди граждан и государственных служащих. Все это позволило сформулировать новые для науки выводы об использовании цифровых технологий при осуществлении контроля в сфере государственного управления, выявить проблемы их правового регулирования и предложить пути решения.
Законодательство приведено по состоянию на 1 октября 2021 г.
Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
спекты внедрения цифровых технологий в современную контрольную деятельность. Проведен комплексный анализ нормативных правовых актов федерального уровня и уровня субъектов Российской Федерации, регулирующих цифровые технологии государственного и общественного контроля. Изучен опыт правового регулирования цифровых технологий контроля в зарубежных странах, обобщены и проанализированы результаты социологического исследования среди граждан и государственных служащих. Все это позволило сформулировать новые для науки выводы об использовании цифровых технологий при осуществлении контроля в сфере государственного управления, выявить проблемы их правового регулирования и предложить пути решения.
Законодательство приведено по состоянию на 1 октября 2021 г.
Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
пекты внедрения цифровых технологий в современную контрольную деятельность. Проведен комплексный анализ нормативных правовых актов федерального уровня и уровня субъектов Российской Федерации, регулирующих цифровые технологии государственного и общественного контроля. Изучен опыт правового регулирования цифровых технологий контроля в зарубежных странах, обобщены и проанализированы результаты социологического исследования среди граждан и государственных служащих. Все это позволило сформулировать новые для науки выводы об использовании цифровых технологий при осуществлении контроля в сфере государственного управления, выявить проблемы их правового регулирования и предложить пути решения.
Законодательство приведено по состоянию на 1 октября 2021 г.
Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
екты внедрения цифровых технологий в современную контрольную деятельность. Проведен комплексный анализ нормативных правовых актов федерального уровня и уровня субъектов Российской Федерации, регулирующих цифровые технологии государственного и общественного контроля. Изучен опыт правового регулирования цифровых технологий контроля в зарубежных странах, обобщены и проанализированы результаты социологического исследования среди граждан и государственных служащих. Все это позволило сформулировать новые для науки выводы об использовании цифровых технологий при осуществлении контроля в сфере государственного управления, выявить проблемы их правового регулирования и предложить пути решения.
Законодательство приведено по состоянию на 1 октября 2021 г.
Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
ты внедрения цифровых технологий в современную контрольную деятельность. Проведен комплексный анализ нормативных правовых актов федерального уровня и уровня субъектов Российской Федерации, регулирующих цифровые технологии государственного и общественного контроля. Изучен опыт правового регулирования цифровых технологий контроля в зарубежных странах, обобщены и проанализированы результаты социологического исследования среди граждан и государственных служащих. Все это позволило сформулировать новые для науки выводы об использовании цифровых технологий при осуществлении контроля в сфере государственного управления, выявить проблемы их правового регулирования и предложить пути решения.
Законодательство приведено по состоянию на 1 октября 2021 г.
Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
ы внедрения цифровых технологий в современную контрольную деятельность. Проведен комплексный анализ нормативных правовых актов федерального уровня и уровня субъектов Российской Федерации, регулирующих цифровые технологии государственного и общественного контроля. Изучен опыт правового регулирования цифровых технологий контроля в зарубежных странах, обобщены и проанализированы результаты социологического исследования среди граждан и государственных служащих. Все это позволило сформулировать новые для науки выводы об использовании цифровых технологий при осуществлении контроля в сфере государственного управления, выявить проблемы их правового регулирования и предложить пути решения.
Законодательство приведено по состоянию на 1 октября 2021 г.
Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
недрения цифровых технологий в современную контрольную деятельность. Проведен комплексный анализ нормативных правовых актов федерального уровня и уровня субъектов Российской Федерации, регулирующих цифровые технологии государственного и общественного контроля. Изучен опыт правового регулирования цифровых технологий контроля в зарубежных странах, обобщены и проанализированы результаты социологического исследования среди граждан и государственных служащих. Все это позволило сформулировать новые для науки выводы об использовании цифровых технологий при осуществлении контроля в сфере государственного управления, выявить проблемы их правового регулирования и предложить пути решения.
Законодательство приведено по состоянию на 1 октября 2021 г.
Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
едрения цифровых технологий в современную контрольную деятельность. Проведен комплексный анализ нормативных правовых актов федерального уровня и уровня субъектов Российской Федерации, регулирующих цифровые технологии государственного и общественного контроля. Изучен опыт правового регулирования цифровых технологий контроля в зарубежных странах, обобщены и проанализированы результаты социологического исследования среди граждан и государственных служащих. Все это позволило сформулировать новые для науки выводы об использовании цифровых технологий при осуществлении контроля в сфере государственного управления, выявить проблемы их правового регулирования и предложить пути решения.
Законодательство приведено по состоянию на 1 октября 2021 г.
Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
дрения цифровых технологий в современную контрольную деятельность. Проведен комплексный анализ нормативных правовых актов федерального уровня и уровня субъектов Российской Федерации, регулирующих цифровые технологии государственного и общественного контроля. Изучен опыт правового регулирования цифровых технологий контроля в зарубежных странах, обобщены и проанализированы результаты социологического исследования среди граждан и государственных служащих. Все это позволило сформулировать новые для науки выводы об использовании цифровых технологий при осуществлении контроля в сфере государственного управления, выявить проблемы их правового регулирования и предложить пути решения.
Законодательство приведено по состоянию на 1 октября 2021 г.
Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
ифровых технологий в современную контрольную деятельность. Проведен комплексный анализ нормативных правовых актов федерального уровня и уровня субъектов Российской Федерации, регулирующих цифровые технологии государственного и общественного контроля. Изучен опыт правового регулирования цифровых технологий контроля в зарубежных странах, обобщены и проанализированы результаты социологического исследования среди граждан и государственных служащих. Все это позволило сформулировать новые для науки выводы об использовании цифровых технологий при осуществлении контроля в сфере государственного управления, выявить проблемы их правового регулирования и предложить пути решения.
Законодательство приведено по состоянию на 1 октября 2021 г.
Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
фровых технологий в современную контрольную деятельность. Проведен комплексный анализ нормативных правовых актов федерального уровня и уровня субъектов Российской Федерации, регулирующих цифровые технологии государственного и общественного контроля. Изучен опыт правового регулирования цифровых технологий контроля в зарубежных странах, обобщены и проанализированы результаты социологического исследования среди граждан и государственных служащих. Все это позволило сформулировать новые для науки выводы об использовании цифровых технологий при осуществлении контроля в сфере государственного управления, выявить проблемы их правового регулирования и предложить пути решения.
Законодательство приведено по состоянию на 1 октября 2021 г.
Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
ровых технологий в современную контрольную деятельность. Проведен комплексный анализ нормативных правовых актов федерального уровня и уровня субъектов Российской Федерации, регулирующих цифровые технологии государственного и общественного контроля. Изучен опыт правового регулирования цифровых технологий контроля в зарубежных странах, обобщены и проанализированы результаты социологического исследования среди граждан и государственных служащих. Все это позволило сформулировать новые для науки выводы об использовании цифровых технологий при осуществлении контроля в сфере государственного управления, выявить проблемы их правового регулирования и предложить пути решения.
Законодательство приведено по состоянию на 1 октября 2021 г.
Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
вых технологий в современную контрольную деятельность. Проведен комплексный анализ нормативных правовых актов федерального уровня и уровня субъектов Российской Федерации, регулирующих цифровые технологии государственного и общественного контроля. Изучен опыт правового регулирования цифровых технологий контроля в зарубежных странах, обобщены и проанализированы результаты социологического исследования среди граждан и государственных служащих. Все это позволило сформулировать новые для науки выводы об использовании цифровых технологий при осуществлении контроля в сфере государственного управления, выявить проблемы их правового регулирования и предложить пути решения.
Законодательство приведено по состоянию на 1 октября 2021 г.
Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
ых технологий в современную контрольную деятельность. Проведен комплексный анализ нормативных правовых актов федерального уровня и уровня субъектов Российской Федерации, регулирующих цифровые технологии государственного и общественного контроля. Изучен опыт правового регулирования цифровых технологий контроля в зарубежных странах, обобщены и проанализированы результаты социологического исследования среди граждан и государственных служащих. Все это позволило сформулировать новые для науки выводы об использовании цифровых технологий при осуществлении контроля в сфере государственного управления, выявить проблемы их правового регулирования и предложить пути решения.
Законодательство приведено по состоянию на 1 октября 2021 г.
Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
х технологий в современную контрольную деятельность. Проведен комплексный анализ нормативных правовых актов федерального уровня и уровня субъектов Российской Федерации, регулирующих цифровые технологии государственного и общественного контроля. Изучен опыт правового регулирования цифровых технологий контроля в зарубежных странах, обобщены и проанализированы результаты социологического исследования среди граждан и государственных служащих. Все это позволило сформулировать новые для науки выводы об использовании цифровых технологий при осуществлении контроля в сфере государственного управления, выявить проблемы их правового регулирования и предложить пути решения.
Законодательство приведено по состоянию на 1 октября 2021 г.
Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
ременную контрольную деятельность. Проведен комплексный анализ нормативных правовых актов федерального уровня и уровня субъектов Российской Федерации, регулирующих цифровые технологии государственного и общественного контроля. Изучен опыт правового регулирования цифровых технологий контроля в зарубежных странах, обобщены и проанализированы результаты социологического исследования среди граждан и государственных служащих. Все это позволило сформулировать новые для науки выводы об использовании цифровых технологий при осуществлении контроля в сфере государственного управления, выявить проблемы их правового регулирования и предложить пути решения.
Законодательство приведено по состоянию на 1 октября 2021 г.
Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
еменную контрольную деятельность. Проведен комплексный анализ нормативных правовых актов федерального уровня и уровня субъектов Российской Федерации, регулирующих цифровые технологии государственного и общественного контроля. Изучен опыт правового регулирования цифровых технологий контроля в зарубежных странах, обобщены и проанализированы результаты социологического исследования среди граждан и государственных служащих. Все это позволило сформулировать новые для науки выводы об использовании цифровых технологий при осуществлении контроля в сфере государственного управления, выявить проблемы их правового регулирования и предложить пути решения.
Законодательство приведено по состоянию на 1 октября 2021 г.
Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
менную контрольную деятельность. Проведен комплексный анализ нормативных правовых актов федерального уровня и уровня субъектов Российской Федерации, регулирующих цифровые технологии государственного и общественного контроля. Изучен опыт правового регулирования цифровых технологий контроля в зарубежных странах, обобщены и проанализированы результаты социологического исследования среди граждан и государственных служащих. Все это позволило сформулировать новые для науки выводы об использовании цифровых технологий при осуществлении контроля в сфере государственного управления, выявить проблемы их правового регулирования и предложить пути решения.
Законодательство приведено по состоянию на 1 октября 2021 г.
Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
енную контрольную деятельность. Проведен комплексный анализ нормативных правовых актов федерального уровня и уровня субъектов Российской Федерации, регулирующих цифровые технологии государственного и общественного контроля. Изучен опыт правового регулирования цифровых технологий контроля в зарубежных странах, обобщены и проанализированы результаты социологического исследования среди граждан и государственных служащих. Все это позволило сформулировать новые для науки выводы об использовании цифровых технологий при осуществлении контроля в сфере государственного управления, выявить проблемы их правового регулирования и предложить пути решения.
Законодательство приведено по состоянию на 1 октября 2021 г.
Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
нную контрольную деятельность. Проведен комплексный анализ нормативных правовых актов федерального уровня и уровня субъектов Российской Федерации, регулирующих цифровые технологии государственного и общественного контроля. Изучен опыт правового регулирования цифровых технологий контроля в зарубежных странах, обобщены и проанализированы результаты социологического исследования среди граждан и государственных служащих. Все это позволило сформулировать новые для науки выводы об использовании цифровых технологий при осуществлении контроля в сфере государственного управления, выявить проблемы их правового регулирования и предложить пути решения.
Законодательство приведено по состоянию на 1 октября 2021 г.
Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
ную контрольную деятельность. Проведен комплексный анализ нормативных правовых актов федерального уровня и уровня субъектов Российской Федерации, регулирующих цифровые технологии государственного и общественного контроля. Изучен опыт правового регулирования цифровых технологий контроля в зарубежных странах, обобщены и проанализированы результаты социологического исследования среди граждан и государственных служащих. Все это позволило сформулировать новые для науки выводы об использовании цифровых технологий при осуществлении контроля в сфере государственного управления, выявить проблемы их правового регулирования и предложить пути решения.
Законодательство приведено по состоянию на 1 октября 2021 г.
Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
ю контрольную деятельность. Проведен комплексный анализ нормативных правовых актов федерального уровня и уровня субъектов Российской Федерации, регулирующих цифровые технологии государственного и общественного контроля. Изучен опыт правового регулирования цифровых технологий контроля в зарубежных странах, обобщены и проанализированы результаты социологического исследования среди граждан и государственных служащих. Все это позволило сформулировать новые для науки выводы об использовании цифровых технологий при осуществлении контроля в сфере государственного управления, выявить проблемы их правового регулирования и предложить пути решения.
Законодательство приведено по состоянию на 1 октября 2021 г.
Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
контрольную деятельность. Проведен комплексный анализ нормативных правовых актов федерального уровня и уровня субъектов Российской Федерации, регулирующих цифровые технологии государственного и общественного контроля. Изучен опыт правового регулирования цифровых технологий контроля в зарубежных странах, обобщены и проанализированы результаты социологического исследования среди граждан и государственных служащих. Все это позволило сформулировать новые для науки выводы об использовании цифровых технологий при осуществлении контроля в сфере государственного управления, выявить проблемы их правового регулирования и предложить пути решения.
Законодательство приведено по состоянию на 1 октября 2021 г.
Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
онтрольную деятельность. Проведен комплексный анализ нормативных правовых актов федерального уровня и уровня субъектов Российской Федерации, регулирующих цифровые технологии государственного и общественного контроля. Изучен опыт правового регулирования цифровых технологий контроля в зарубежных странах, обобщены и проанализированы результаты социологического исследования среди граждан и государственных служащих. Все это позволило сформулировать новые для науки выводы об использовании цифровых технологий при осуществлении контроля в сфере государственного управления, выявить проблемы их правового регулирования и предложить пути решения.
Законодательство приведено по состоянию на 1 октября 2021 г.
Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
плексный анализ нормативных правовых актов федерального уровня и уровня субъектов Российской Федерации, регулирующих цифровые технологии государственного и общественного контроля. Изучен опыт правового регулирования цифровых технологий контроля в зарубежных странах, обобщены и проанализированы результаты социологического исследования среди граждан и государственных служащих. Все это позволило сформулировать новые для науки выводы об использовании цифровых технологий при осуществлении контроля в сфере государственного управления, выявить проблемы их правового регулирования и предложить пути решения.
Законодательство приведено по состоянию на 1 октября 2021 г.
Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
лексный анализ нормативных правовых актов федерального уровня и уровня субъектов Российской Федерации, регулирующих цифровые технологии государственного и общественного контроля. Изучен опыт правового регулирования цифровых технологий контроля в зарубежных странах, обобщены и проанализированы результаты социологического исследования среди граждан и государственных служащих. Все это позволило сформулировать новые для науки выводы об использовании цифровых технологий при осуществлении контроля в сфере государственного управления, выявить проблемы их правового регулирования и предложить пути решения.
Законодательство приведено по состоянию на 1 октября 2021 г.
Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
ексный анализ нормативных правовых актов федерального уровня и уровня субъектов Российской Федерации, регулирующих цифровые технологии государственного и общественного контроля. Изучен опыт правового регулирования цифровых технологий контроля в зарубежных странах, обобщены и проанализированы результаты социологического исследования среди граждан и государственных служащих. Все это позволило сформулировать новые для науки выводы об использовании цифровых технологий при осуществлении контроля в сфере государственного управления, выявить проблемы их правового регулирования и предложить пути решения.
Законодательство приведено по состоянию на 1 октября 2021 г.
Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
ный анализ нормативных правовых актов федерального уровня и уровня субъектов Российской Федерации, регулирующих цифровые технологии государственного и общественного контроля. Изучен опыт правового регулирования цифровых технологий контроля в зарубежных странах, обобщены и проанализированы результаты социологического исследования среди граждан и государственных служащих. Все это позволило сформулировать новые для науки выводы об использовании цифровых технологий при осуществлении контроля в сфере государственного управления, выявить проблемы их правового регулирования и предложить пути решения.
Законодательство приведено по состоянию на 1 октября 2021 г.
Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
ый анализ нормативных правовых актов федерального уровня и уровня субъектов Российской Федерации, регулирующих цифровые технологии государственного и общественного контроля. Изучен опыт правового регулирования цифровых технологий контроля в зарубежных странах, обобщены и проанализированы результаты социологического исследования среди граждан и государственных служащих. Все это позволило сформулировать новые для науки выводы об использовании цифровых технологий при осуществлении контроля в сфере государственного управления, выявить проблемы их правового регулирования и предложить пути решения.
Законодательство приведено по состоянию на 1 октября 2021 г.
Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
й анализ нормативных правовых актов федерального уровня и уровня субъектов Российской Федерации, регулирующих цифровые технологии государственного и общественного контроля. Изучен опыт правового регулирования цифровых технологий контроля в зарубежных странах, обобщены и проанализированы результаты социологического исследования среди граждан и государственных служащих. Все это позволило сформулировать новые для науки выводы об использовании цифровых технологий при осуществлении контроля в сфере государственного управления, выявить проблемы их правового регулирования и предложить пути решения.
Законодательство приведено по состоянию на 1 октября 2021 г.
Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
нормативных правовых актов федерального уровня и уровня субъектов Российской Федерации, регулирующих цифровые технологии государственного и общественного контроля. Изучен опыт правового регулирования цифровых технологий контроля в зарубежных странах, обобщены и проанализированы результаты социологического исследования среди граждан и государственных служащих. Все это позволило сформулировать новые для науки выводы об использовании цифровых технологий при осуществлении контроля в сфере государственного управления, выявить проблемы их правового регулирования и предложить пути решения.
Законодательство приведено по состоянию на 1 октября 2021 г.
Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
ормативных правовых актов федерального уровня и уровня субъектов Российской Федерации, регулирующих цифровые технологии государственного и общественного контроля. Изучен опыт правового регулирования цифровых технологий контроля в зарубежных странах, обобщены и проанализированы результаты социологического исследования среди граждан и государственных служащих. Все это позволило сформулировать новые для науки выводы об использовании цифровых технологий при осуществлении контроля в сфере государственного управления, выявить проблемы их правового регулирования и предложить пути решения.
Законодательство приведено по состоянию на 1 октября 2021 г.
Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
рмативных правовых актов федерального уровня и уровня субъектов Российской Федерации, регулирующих цифровые технологии государственного и общественного контроля. Изучен опыт правового регулирования цифровых технологий контроля в зарубежных странах, обобщены и проанализированы результаты социологического исследования среди граждан и государственных служащих. Все это позволило сформулировать новые для науки выводы об использовании цифровых технологий при осуществлении контроля в сфере государственного управления, выявить проблемы их правового регулирования и предложить пути решения.
Законодательство приведено по состоянию на 1 октября 2021 г.
Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
ального уровня и уровня субъектов Российской Федерации, регулирующих цифровые технологии государственного и общественного контроля. Изучен опыт правового регулирования цифровых технологий контроля в зарубежных странах, обобщены и проанализированы результаты социологического исследования среди граждан и государственных служащих. Все это позволило сформулировать новые для науки выводы об использовании цифровых технологий при осуществлении контроля в сфере государственного управления, выявить проблемы их правового регулирования и предложить пути решения.
Законодательство приведено по состоянию на 1 октября 2021 г.
Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
льного уровня и уровня субъектов Российской Федерации, регулирующих цифровые технологии государственного и общественного контроля. Изучен опыт правового регулирования цифровых технологий контроля в зарубежных странах, обобщены и проанализированы результаты социологического исследования среди граждан и государственных служащих. Все это позволило сформулировать новые для науки выводы об использовании цифровых технологий при осуществлении контроля в сфере государственного управления, выявить проблемы их правового регулирования и предложить пути решения.
Законодательство приведено по состоянию на 1 октября 2021 г.
Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
ьного уровня и уровня субъектов Российской Федерации, регулирующих цифровые технологии государственного и общественного контроля. Изучен опыт правового регулирования цифровых технологий контроля в зарубежных странах, обобщены и проанализированы результаты социологического исследования среди граждан и государственных служащих. Все это позволило сформулировать новые для науки выводы об использовании цифровых технологий при осуществлении контроля в сфере государственного управления, выявить проблемы их правового регулирования и предложить пути решения.
Законодательство приведено по состоянию на 1 октября 2021 г.
Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
ного уровня и уровня субъектов Российской Федерации, регулирующих цифровые технологии государственного и общественного контроля. Изучен опыт правового регулирования цифровых технологий контроля в зарубежных странах, обобщены и проанализированы результаты социологического исследования среди граждан и государственных служащих. Все это позволило сформулировать новые для науки выводы об использовании цифровых технологий при осуществлении контроля в сфере государственного управления, выявить проблемы их правового регулирования и предложить пути решения.
Законодательство приведено по состоянию на 1 октября 2021 г.
Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
ого уровня и уровня субъектов Российской Федерации, регулирующих цифровые технологии государственного и общественного контроля. Изучен опыт правового регулирования цифровых технологий контроля в зарубежных странах, обобщены и проанализированы результаты социологического исследования среди граждан и государственных служащих. Все это позволило сформулировать новые для науки выводы об использовании цифровых технологий при осуществлении контроля в сфере государственного управления, выявить проблемы их правового регулирования и предложить пути решения.
Законодательство приведено по состоянию на 1 октября 2021 г.
Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
го уровня и уровня субъектов Российской Федерации, регулирующих цифровые технологии государственного и общественного контроля. Изучен опыт правового регулирования цифровых технологий контроля в зарубежных странах, обобщены и проанализированы результаты социологического исследования среди граждан и государственных служащих. Все это позволило сформулировать новые для науки выводы об использовании цифровых технологий при осуществлении контроля в сфере государственного управления, выявить проблемы их правового регулирования и предложить пути решения.
Законодательство приведено по состоянию на 1 октября 2021 г.
Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
о уровня и уровня субъектов Российской Федерации, регулирующих цифровые технологии государственного и общественного контроля. Изучен опыт правового регулирования цифровых технологий контроля в зарубежных странах, обобщены и проанализированы результаты социологического исследования среди граждан и государственных служащих. Все это позволило сформулировать новые для науки выводы об использовании цифровых технологий при осуществлении контроля в сфере государственного управления, выявить проблемы их правового регулирования и предложить пути решения.
Законодательство приведено по состоянию на 1 октября 2021 г.
Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
уровня и уровня субъектов Российской Федерации, регулирующих цифровые технологии государственного и общественного контроля. Изучен опыт правового регулирования цифровых технологий контроля в зарубежных странах, обобщены и проанализированы результаты социологического исследования среди граждан и государственных служащих. Все это позволило сформулировать новые для науки выводы об использовании цифровых технологий при осуществлении контроля в сфере государственного управления, выявить проблемы их правового регулирования и предложить пути решения.
Законодательство приведено по состоянию на 1 октября 2021 г.
Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
овня и уровня субъектов Российской Федерации, регулирующих цифровые технологии государственного и общественного контроля. Изучен опыт правового регулирования цифровых технологий контроля в зарубежных странах, обобщены и проанализированы результаты социологического исследования среди граждан и государственных служащих. Все это позволило сформулировать новые для науки выводы об использовании цифровых технологий при осуществлении контроля в сфере государственного управления, выявить проблемы их правового регулирования и предложить пути решения.
Законодательство приведено по состоянию на 1 октября 2021 г.
Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
вня и уровня субъектов Российской Федерации, регулирующих цифровые технологии государственного и общественного контроля. Изучен опыт правового регулирования цифровых технологий контроля в зарубежных странах, обобщены и проанализированы результаты социологического исследования среди граждан и государственных служащих. Все это позволило сформулировать новые для науки выводы об использовании цифровых технологий при осуществлении контроля в сфере государственного управления, выявить проблемы их правового регулирования и предложить пути решения.
Законодательство приведено по состоянию на 1 октября 2021 г.
Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
ня и уровня субъектов Российской Федерации, регулирующих цифровые технологии государственного и общественного контроля. Изучен опыт правового регулирования цифровых технологий контроля в зарубежных странах, обобщены и проанализированы результаты социологического исследования среди граждан и государственных служащих. Все это позволило сформулировать новые для науки выводы об использовании цифровых технологий при осуществлении контроля в сфере государственного управления, выявить проблемы их правового регулирования и предложить пути решения.
Законодательство приведено по состоянию на 1 октября 2021 г.
Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
контроля в зарубежных странах, обобщены и проанализированы результаты социологического исследования среди граждан и государственных служащих. Все это позволило сформулировать новые для науки выводы об использовании цифровых технологий при осуществлении контроля в сфере государственного управления, выявить проблемы их правового регулирования и предложить пути решения.
Законодательство приведено по состоянию на 1 октября 2021 г.
Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
онтроля в зарубежных странах, обобщены и проанализированы результаты социологического исследования среди граждан и государственных служащих. Все это позволило сформулировать новые для науки выводы об использовании цифровых технологий при осуществлении контроля в сфере государственного управления, выявить проблемы их правового регулирования и предложить пути решения.
Законодательство приведено по состоянию на 1 октября 2021 г.
Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
нтроля в зарубежных странах, обобщены и проанализированы результаты социологического исследования среди граждан и государственных служащих. Все это позволило сформулировать новые для науки выводы об использовании цифровых технологий при осуществлении контроля в сфере государственного управления, выявить проблемы их правового регулирования и предложить пути решения.
Законодательство приведено по состоянию на 1 октября 2021 г.
Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
оля в зарубежных странах, обобщены и проанализированы результаты социологического исследования среди граждан и государственных служащих. Все это позволило сформулировать новые для науки выводы об использовании цифровых технологий при осуществлении контроля в сфере государственного управления, выявить проблемы их правового регулирования и предложить пути решения.
Законодательство приведено по состоянию на 1 октября 2021 г.
Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
ля в зарубежных странах, обобщены и проанализированы результаты социологического исследования среди граждан и государственных служащих. Все это позволило сформулировать новые для науки выводы об использовании цифровых технологий при осуществлении контроля в сфере государственного управления, выявить проблемы их правового регулирования и предложить пути решения.
Законодательство приведено по состоянию на 1 октября 2021 г.
Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
я в зарубежных странах, обобщены и проанализированы результаты социологического исследования среди граждан и государственных служащих. Все это позволило сформулировать новые для науки выводы об использовании цифровых технологий при осуществлении контроля в сфере государственного управления, выявить проблемы их правового регулирования и предложить пути решения.
Законодательство приведено по состоянию на 1 октября 2021 г.
Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
х странах, обобщены и проанализированы результаты социологического исследования среди граждан и государственных служащих. Все это позволило сформулировать новые для науки выводы об использовании цифровых технологий при осуществлении контроля в сфере государственного управления, выявить проблемы их правового регулирования и предложить пути решения.
Законодательство приведено по состоянию на 1 октября 2021 г.
Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
странах, обобщены и проанализированы результаты социологического исследования среди граждан и государственных служащих. Все это позволило сформулировать новые для науки выводы об использовании цифровых технологий при осуществлении контроля в сфере государственного управления, выявить проблемы их правового регулирования и предложить пути решения.
Законодательство приведено по состоянию на 1 октября 2021 г.
Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
странах, обобщены и проанализированы результаты социологического исследования среди граждан и государственных служащих. Все это позволило сформулировать новые для науки выводы об использовании цифровых технологий при осуществлении контроля в сфере государственного управления, выявить проблемы их правового регулирования и предложить пути решения.
Законодательство приведено по состоянию на 1 октября 2021 г.
Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
транах, обобщены и проанализированы результаты социологического исследования среди граждан и государственных служащих. Все это позволило сформулировать новые для науки выводы об использовании цифровых технологий при осуществлении контроля в сфере государственного управления, выявить проблемы их правового регулирования и предложить пути решения.
Законодательство приведено по состоянию на 1 октября 2021 г.
Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
ранах, обобщены и проанализированы результаты социологического исследования среди граждан и государственных служащих. Все это позволило сформулировать новые для науки выводы об использовании цифровых технологий при осуществлении контроля в сфере государственного управления, выявить проблемы их правового регулирования и предложить пути решения.
Законодательство приведено по состоянию на 1 октября 2021 г.
Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
анах, обобщены и проанализированы результаты социологического исследования среди граждан и государственных служащих. Все это позволило сформулировать новые для науки выводы об использовании цифровых технологий при осуществлении контроля в сфере государственного управления, выявить проблемы их правового регулирования и предложить пути решения.
Законодательство приведено по состоянию на 1 октября 2021 г.
Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
нах, обобщены и проанализированы результаты социологического исследования среди граждан и государственных служащих. Все это позволило сформулировать новые для науки выводы об использовании цифровых технологий при осуществлении контроля в сфере государственного управления, выявить проблемы их правового регулирования и предложить пути решения.
Законодательство приведено по состоянию на 1 октября 2021 г.
Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
ах, обобщены и проанализированы результаты социологического исследования среди граждан и государственных служащих. Все это позволило сформулировать новые для науки выводы об использовании цифровых технологий при осуществлении контроля в сфере государственного управления, выявить проблемы их правового регулирования и предложить пути решения.
Законодательство приведено по состоянию на 1 октября 2021 г.
Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
х, обобщены и проанализированы результаты социологического исследования среди граждан и государственных служащих. Все это позволило сформулировать новые для науки выводы об использовании цифровых технологий при осуществлении контроля в сфере государственного управления, выявить проблемы их правового регулирования и предложить пути решения.
Законодательство приведено по состоянию на 1 октября 2021 г.
Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
обобщены и проанализированы результаты социологического исследования среди граждан и государственных служащих. Все это позволило сформулировать новые для науки выводы об использовании цифровых технологий при осуществлении контроля в сфере государственного управления, выявить проблемы их правового регулирования и предложить пути решения.
Законодательство приведено по состоянию на 1 октября 2021 г.
Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
бобщены и проанализированы результаты социологического исследования среди граждан и государственных служащих. Все это позволило сформулировать новые для науки выводы об использовании цифровых технологий при осуществлении контроля в сфере государственного управления, выявить проблемы их правового регулирования и предложить пути решения.
Законодательство приведено по состоянию на 1 октября 2021 г.
Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
щены и проанализированы результаты социологического исследования среди граждан и государственных служащих. Все это позволило сформулировать новые для науки выводы об использовании цифровых технологий при осуществлении контроля в сфере государственного управления, выявить проблемы их правового регулирования и предложить пути решения.
Законодательство приведено по состоянию на 1 октября 2021 г.
Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
ены и проанализированы результаты социологического исследования среди граждан и государственных служащих. Все это позволило сформулировать новые для науки выводы об использовании цифровых технологий при осуществлении контроля в сфере государственного управления, выявить проблемы их правового регулирования и предложить пути решения.
Законодательство приведено по состоянию на 1 октября 2021 г.
Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
ны и проанализированы результаты социологического исследования среди граждан и государственных служащих. Все это позволило сформулировать новые для науки выводы об использовании цифровых технологий при осуществлении контроля в сфере государственного управления, выявить проблемы их правового регулирования и предложить пути решения.
Законодательство приведено по состоянию на 1 октября 2021 г.
Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
ализированы результаты социологического исследования среди граждан и государственных служащих. Все это позволило сформулировать новые для науки выводы об использовании цифровых технологий при осуществлении контроля в сфере государственного управления, выявить проблемы их правового регулирования и предложить пути решения.
Законодательство приведено по состоянию на 1 октября 2021 г.
Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
лизированы результаты социологического исследования среди граждан и государственных служащих. Все это позволило сформулировать новые для науки выводы об использовании цифровых технологий при осуществлении контроля в сфере государственного управления, выявить проблемы их правового регулирования и предложить пути решения.
Законодательство приведено по состоянию на 1 октября 2021 г.
Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
изированы результаты социологического исследования среди граждан и государственных служащих. Все это позволило сформулировать новые для науки выводы об использовании цифровых технологий при осуществлении контроля в сфере государственного управления, выявить проблемы их правового регулирования и предложить пути решения.
Законодательство приведено по состоянию на 1 октября 2021 г.
Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
зированы результаты социологического исследования среди граждан и государственных служащих. Все это позволило сформулировать новые для науки выводы об использовании цифровых технологий при осуществлении контроля в сфере государственного управления, выявить проблемы их правового регулирования и предложить пути решения.
Законодательство приведено по состоянию на 1 октября 2021 г.
Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
ированы результаты социологического исследования среди граждан и государственных служащих. Все это позволило сформулировать новые для науки выводы об использовании цифровых технологий при осуществлении контроля в сфере государственного управления, выявить проблемы их правового регулирования и предложить пути решения.
Законодательство приведено по состоянию на 1 октября 2021 г.
Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
ованы результаты социологического исследования среди граждан и государственных служащих. Все это позволило сформулировать новые для науки выводы об использовании цифровых технологий при осуществлении контроля в сфере государственного управления, выявить проблемы их правового регулирования и предложить пути решения.
Законодательство приведено по состоянию на 1 октября 2021 г.
Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
ваны результаты социологического исследования среди граждан и государственных служащих. Все это позволило сформулировать новые для науки выводы об использовании цифровых технологий при осуществлении контроля в сфере государственного управления, выявить проблемы их правового регулирования и предложить пути решения.
Законодательство приведено по состоянию на 1 октября 2021 г.
Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
аны результаты социологического исследования среди граждан и государственных служащих. Все это позволило сформулировать новые для науки выводы об использовании цифровых технологий при осуществлении контроля в сфере государственного управления, выявить проблемы их правового регулирования и предложить пути решения.
Законодательство приведено по состоянию на 1 октября 2021 г.
Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
ны результаты социологического исследования среди граждан и государственных служащих. Все это позволило сформулировать новые для науки выводы об использовании цифровых технологий при осуществлении контроля в сфере государственного управления, выявить проблемы их правового регулирования и предложить пути решения.
Законодательство приведено по состоянию на 1 октября 2021 г.
Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
результаты социологического исследования среди граждан и государственных служащих. Все это позволило сформулировать новые для науки выводы об использовании цифровых технологий при осуществлении контроля в сфере государственного управления, выявить проблемы их правового регулирования и предложить пути решения.
Законодательство приведено по состоянию на 1 октября 2021 г.
Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
езультаты социологического исследования среди граждан и государственных служащих. Все это позволило сформулировать новые для науки выводы об использовании цифровых технологий при осуществлении контроля в сфере государственного управления, выявить проблемы их правового регулирования и предложить пути решения.
Законодательство приведено по состоянию на 1 октября 2021 г.
Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
зультаты социологического исследования среди граждан и государственных служащих. Все это позволило сформулировать новые для науки выводы об использовании цифровых технологий при осуществлении контроля в сфере государственного управления, выявить проблемы их правового регулирования и предложить пути решения.
Законодательство приведено по состоянию на 1 октября 2021 г.
Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
льтаты социологического исследования среди граждан и государственных служащих. Все это позволило сформулировать новые для науки выводы об использовании цифровых технологий при осуществлении контроля в сфере государственного управления, выявить проблемы их правового регулирования и предложить пути решения.
Законодательство приведено по состоянию на 1 октября 2021 г.
Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
ьтаты социологического исследования среди граждан и государственных служащих. Все это позволило сформулировать новые для науки выводы об использовании цифровых технологий при осуществлении контроля в сфере государственного управления, выявить проблемы их правового регулирования и предложить пути решения.
Законодательство приведено по состоянию на 1 октября 2021 г.
Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
ты социологического исследования среди граждан и государственных служащих. Все это позволило сформулировать новые для науки выводы об использовании цифровых технологий при осуществлении контроля в сфере государственного управления, выявить проблемы их правового регулирования и предложить пути решения.
Законодательство приведено по состоянию на 1 октября 2021 г.
Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
ы социологического исследования среди граждан и государственных служащих. Все это позволило сформулировать новые для науки выводы об использовании цифровых технологий при осуществлении контроля в сфере государственного управления, выявить проблемы их правового регулирования и предложить пути решения.
Законодательство приведено по состоянию на 1 октября 2021 г.
Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
социологического исследования среди граждан и государственных служащих. Все это позволило сформулировать новые для науки выводы об использовании цифровых технологий при осуществлении контроля в сфере государственного управления, выявить проблемы их правового регулирования и предложить пути решения.
Законодательство приведено по состоянию на 1 октября 2021 г.
Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
гического исследования среди граждан и государственных служащих. Все это позволило сформулировать новые для науки выводы об использовании цифровых технологий при осуществлении контроля в сфере государственного управления, выявить проблемы их правового регулирования и предложить пути решения.
Законодательство приведено по состоянию на 1 октября 2021 г.
Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
ического исследования среди граждан и государственных служащих. Все это позволило сформулировать новые для науки выводы об использовании цифровых технологий при осуществлении контроля в сфере государственного управления, выявить проблемы их правового регулирования и предложить пути решения.
Законодательство приведено по состоянию на 1 октября 2021 г.
Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
ческого исследования среди граждан и государственных служащих. Все это позволило сформулировать новые для науки выводы об использовании цифровых технологий при осуществлении контроля в сфере государственного управления, выявить проблемы их правового регулирования и предложить пути решения.
Законодательство приведено по состоянию на 1 октября 2021 г.
Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
еского исследования среди граждан и государственных служащих. Все это позволило сформулировать новые для науки выводы об использовании цифровых технологий при осуществлении контроля в сфере государственного управления, выявить проблемы их правового регулирования и предложить пути решения.
Законодательство приведено по состоянию на 1 октября 2021 г.
Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
ского исследования среди граждан и государственных служащих. Все это позволило сформулировать новые для науки выводы об использовании цифровых технологий при осуществлении контроля в сфере государственного управления, выявить проблемы их правового регулирования и предложить пути решения.
Законодательство приведено по состоянию на 1 октября 2021 г.
Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
кого исследования среди граждан и государственных служащих. Все это позволило сформулировать новые для науки выводы об использовании цифровых технологий при осуществлении контроля в сфере государственного управления, выявить проблемы их правового регулирования и предложить пути решения.
Законодательство приведено по состоянию на 1 октября 2021 г.
Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
среди граждан и государственных служащих. Все это позволило сформулировать новые для науки выводы об использовании цифровых технологий при осуществлении контроля в сфере государственного управления, выявить проблемы их правового регулирования и предложить пути решения.
Законодательство приведено по состоянию на 1 октября 2021 г.
Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
реди граждан и государственных служащих. Все это позволило сформулировать новые для науки выводы об использовании цифровых технологий при осуществлении контроля в сфере государственного управления, выявить проблемы их правового регулирования и предложить пути решения.
Законодательство приведено по состоянию на 1 октября 2021 г.
Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
еди граждан и государственных служащих. Все это позволило сформулировать новые для науки выводы об использовании цифровых технологий при осуществлении контроля в сфере государственного управления, выявить проблемы их правового регулирования и предложить пути решения.
Законодательство приведено по состоянию на 1 октября 2021 г.
Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
ди граждан и государственных служащих. Все это позволило сформулировать новые для науки выводы об использовании цифровых технологий при осуществлении контроля в сфере государственного управления, выявить проблемы их правового регулирования и предложить пути решения.
Законодательство приведено по состоянию на 1 октября 2021 г.
Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
и граждан и государственных служащих. Все это позволило сформулировать новые для науки выводы об использовании цифровых технологий при осуществлении контроля в сфере государственного управления, выявить проблемы их правового регулирования и предложить пути решения.
Законодательство приведено по состоянию на 1 октября 2021 г.
Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
граждан и государственных служащих. Все это позволило сформулировать новые для науки выводы об использовании цифровых технологий при осуществлении контроля в сфере государственного управления, выявить проблемы их правового регулирования и предложить пути решения.
Законодательство приведено по состоянию на 1 октября 2021 г.
Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
аждан и государственных служащих. Все это позволило сформулировать новые для науки выводы об использовании цифровых технологий при осуществлении контроля в сфере государственного управления, выявить проблемы их правового регулирования и предложить пути решения.
Законодательство приведено по состоянию на 1 октября 2021 г.
Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
ждан и государственных служащих. Все это позволило сформулировать новые для науки выводы об использовании цифровых технологий при осуществлении контроля в сфере государственного управления, выявить проблемы их правового регулирования и предложить пути решения.
Законодательство приведено по состоянию на 1 октября 2021 г.
Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
дан и государственных служащих. Все это позволило сформулировать новые для науки выводы об использовании цифровых технологий при осуществлении контроля в сфере государственного управления, выявить проблемы их правового регулирования и предложить пути решения.
Законодательство приведено по состоянию на 1 октября 2021 г.
Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
о позволило сформулировать новые для науки выводы об использовании цифровых технологий при осуществлении контроля в сфере государственного управления, выявить проблемы их правового регулирования и предложить пути решения.
Законодательство приведено по состоянию на 1 октября 2021 г.
Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
позволило сформулировать новые для науки выводы об использовании цифровых технологий при осуществлении контроля в сфере государственного управления, выявить проблемы их правового регулирования и предложить пути решения.
Законодательство приведено по состоянию на 1 октября 2021 г.
Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
позволило сформулировать новые для науки выводы об использовании цифровых технологий при осуществлении контроля в сфере государственного управления, выявить проблемы их правового регулирования и предложить пути решения.
Законодательство приведено по состоянию на 1 октября 2021 г.
Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
волило сформулировать новые для науки выводы об использовании цифровых технологий при осуществлении контроля в сфере государственного управления, выявить проблемы их правового регулирования и предложить пути решения.
Законодательство приведено по состоянию на 1 октября 2021 г.
Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
олило сформулировать новые для науки выводы об использовании цифровых технологий при осуществлении контроля в сфере государственного управления, выявить проблемы их правового регулирования и предложить пути решения.
Законодательство приведено по состоянию на 1 октября 2021 г.
Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
лило сформулировать новые для науки выводы об использовании цифровых технологий при осуществлении контроля в сфере государственного управления, выявить проблемы их правового регулирования и предложить пути решения.
Законодательство приведено по состоянию на 1 октября 2021 г.
Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
мулировать новые для науки выводы об использовании цифровых технологий при осуществлении контроля в сфере государственного управления, выявить проблемы их правового регулирования и предложить пути решения.
Законодательство приведено по состоянию на 1 октября 2021 г.
Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
улировать новые для науки выводы об использовании цифровых технологий при осуществлении контроля в сфере государственного управления, выявить проблемы их правового регулирования и предложить пути решения.
Законодательство приведено по состоянию на 1 октября 2021 г.
Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
лировать новые для науки выводы об использовании цифровых технологий при осуществлении контроля в сфере государственного управления, выявить проблемы их правового регулирования и предложить пути решения.
Законодательство приведено по состоянию на 1 октября 2021 г.
Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
спользовании цифровых технологий при осуществлении контроля в сфере государственного управления, выявить проблемы их правового регулирования и предложить пути решения.
Законодательство приведено по состоянию на 1 октября 2021 г.
Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
пользовании цифровых технологий при осуществлении контроля в сфере государственного управления, выявить проблемы их правового регулирования и предложить пути решения.
Законодательство приведено по состоянию на 1 октября 2021 г.
Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
ользовании цифровых технологий при осуществлении контроля в сфере государственного управления, выявить проблемы их правового регулирования и предложить пути решения.
Законодательство приведено по состоянию на 1 октября 2021 г.
Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
льзовании цифровых технологий при осуществлении контроля в сфере государственного управления, выявить проблемы их правового регулирования и предложить пути решения.
Законодательство приведено по состоянию на 1 октября 2021 г.
Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
ьзовании цифровых технологий при осуществлении контроля в сфере государственного управления, выявить проблемы их правового регулирования и предложить пути решения.
Законодательство приведено по состоянию на 1 октября 2021 г.
Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
зовании цифровых технологий при осуществлении контроля в сфере государственного управления, выявить проблемы их правового регулирования и предложить пути решения.
Законодательство приведено по состоянию на 1 октября 2021 г.
Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
овании цифровых технологий при осуществлении контроля в сфере государственного управления, выявить проблемы их правового регулирования и предложить пути решения.
Законодательство приведено по состоянию на 1 октября 2021 г.
Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
вании цифровых технологий при осуществлении контроля в сфере государственного управления, выявить проблемы их правового регулирования и предложить пути решения.
Законодательство приведено по состоянию на 1 октября 2021 г.
Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
нии цифровых технологий при осуществлении контроля в сфере государственного управления, выявить проблемы их правового регулирования и предложить пути решения.
Законодательство приведено по состоянию на 1 октября 2021 г.
Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
ии цифровых технологий при осуществлении контроля в сфере государственного управления, выявить проблемы их правового регулирования и предложить пути решения.
Законодательство приведено по состоянию на 1 октября 2021 г.
Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
и цифровых технологий при осуществлении контроля в сфере государственного управления, выявить проблемы их правового регулирования и предложить пути решения.
Законодательство приведено по состоянию на 1 октября 2021 г.
Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
во приведено по состоянию на 1 октября 2021 г.
Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
о приведено по состоянию на 1 октября 2021 г.
Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
приведено по состоянию на 1 октября 2021 г.
Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
ведено по состоянию на 1 октября 2021 г.
Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
едено по состоянию на 1 октября 2021 г.
Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
дено по состоянию на 1 октября 2021 г.
Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
оянию на 1 октября 2021 г.
Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
янию на 1 октября 2021 г.
Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
нию на 1 октября 2021 г.
Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
ию на 1 октября 2021 г.
Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
ю на 1 октября 2021 г.
Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
на 1 октября 2021 г.
Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
а 1 октября 2021 г.
Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
1 октября 2021 г.
Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
1 октября 2021 г.
Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
ктября 2021 г.
Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
тября 2021 г.
Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
ря 2021 г.
Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
я 2021 г.
Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
2021 г.
Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
v>Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.ля научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.я научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля. научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.учных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.чных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.ных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.ых работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля. работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.аботников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.отников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.тников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.ков, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.ов, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.в, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.авателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.вателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.ателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.телей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.елей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.лей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.ридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.идических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.дических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.ических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.ческих и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.ких и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.их и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.х и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.в, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля., государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.ударственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.дарственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.арственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.х служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля. служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.актикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.ктикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.тикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.икующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.кующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.ующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.ющих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.их юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.х юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля. юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.истов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.стов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.зации и осуществления государственного и общественного контроля.ции и осуществления государственного и общественного контроля.ии и осуществления государственного и общественного контроля.троля.
pper-block-more">per-block-more">
class="wrap-opinion-sticker ss-style-roundedsplit">lass="wrap-opinion-sticker ss-style-roundedsplit"> { padding:17px 17px 17px 0px; } .DA_head p { margin-top:5px;} .DA_head .DA_h1 { font-size:17px;font-weight:bold; } .DA_head.DA_h1_txt { } .DA_head.DA_cnt { margin-top:7px; } .DA_head.DA_cnt_txt { } #discuss_area_edit .HyperTextArea { } #discuss_area_edit .HyperTextArea .mtbl { width:90%; } #discuss_area_edit .HyperTextArea .mtbl td { background-color:#ffffff; } #discuss_area_edit .HyperTextArea .td_sel { padding:0px 7px 9px 0px; } #discuss_area_edit .HyperTextArea .td_sel select { } #discuss_area_edit .HyperTextArea .td_img { padding:0px 0px 7px 0px; } #discuss_area_edit .HyperTextArea iframe { border:1px solid #c0c0c0 !important;background-color:#ffffff; } .DAStk_dt { border-bottom:1px dotted #666666;margin:0px 0px 17px 0px; } .DAStk_dtTxt { font-weight:bold;color:#666666;position:relative;top:7px;background-color:#ffffff;z-index:100;padding-right:17px; } .DAStk_auth { font-size:11px; } .DAStk_authNm { font-weight:bold; } .DAStk_tm { margin:0px 7px 0px 0px; } .DAStk_brief { color:#666666;font-size:11px; } .DAStk_br_date { margin-right:17px; font-weight:bold; } .DAStk_br_author {} .DAStk_br_text { margin:7px 0px 0px 0px; } .DAStk_a_hist { color:#666666;margin-left:17px; } .DAStk_Re { font-size:11px;margin:17px 7px 0px 17px; } .DAStk_ReHdr { font-weight:bold;float:left; } .DAStk_ReTxt { color:#666666;margin-left:15px;float:left; } .DAStk_ReTxtEnd { clear:left; } .DAStk_text { margin:17px 0px 0px 17px; } .DAStk_cmds { font-size:11px;margin:17px 0px 23px 0px; } .DAStk_cmds a { color:#0000ff; margin-right:17px; }
{ padding:17px 17px 17px 0px; } .DA_head p { margin-top:5px;} .DA_head .DA_h1 { font-size:17px;font-weight:bold; } .DA_head.DA_h1_txt { } .DA_head.DA_cnt { margin-top:7px; } .DA_head.DA_cnt_txt { } #discuss_area_edit .HyperTextArea { } #discuss_area_edit .HyperTextArea .mtbl { width:90%; } #discuss_area_edit .HyperTextArea .mtbl td { background-color:#ffffff; } #discuss_area_edit .HyperTextArea .td_sel { padding:0px 7px 9px 0px; } #discuss_area_edit .HyperTextArea .td_sel select { } #discuss_area_edit .HyperTextArea .td_img { padding:0px 0px 7px 0px; } #discuss_area_edit .HyperTextArea iframe { border:1px solid #c0c0c0 !important;background-color:#ffffff; } .DAStk_dt { border-bottom:1px dotted #666666;margin:0px 0px 17px 0px; } .DAStk_dtTxt { font-weight:bold;color:#666666;position:relative;top:7px;background-color:#ffffff;z-index:100;padding-right:17px; } .DAStk_auth { font-size:11px; } .DAStk_authNm { font-weight:bold; } .DAStk_tm { margin:0px 7px 0px 0px; } .DAStk_brief { color:#666666;font-size:11px; } .DAStk_br_date { margin-right:17px; font-weight:bold; } .DAStk_br_author {} .DAStk_br_text { margin:7px 0px 0px 0px; } .DAStk_a_hist { color:#666666;margin-left:17px; } .DAStk_Re { font-size:11px;margin:17px 7px 0px 17px; } .DAStk_ReHdr { font-weight:bold;float:left; } .DAStk_ReTxt { color:#666666;margin-left:15px;float:left; } .DAStk_ReTxtEnd { clear:left; } .DAStk_text { margin:17px 0px 0px 17px; } .DAStk_cmds { font-size:11px;margin:17px 0px 23px 0px; } .DAStk_cmds a { color:#0000ff; margin-right:17px; }
top:7px; } .DA_head.DA_cnt_txt { } #discuss_area_edit .HyperTextArea { } #discuss_area_edit .HyperTextArea .mtbl { width:90%; } #discuss_area_edit .HyperTextArea .mtbl td { background-color:#ffffff; } #discuss_area_edit .HyperTextArea .td_sel { padding:0px 7px 9px 0px; } #discuss_area_edit .HyperTextArea .td_sel select { } #discuss_area_edit .HyperTextArea .td_img { padding:0px 0px 7px 0px; } #discuss_area_edit .HyperTextArea iframe { border:1px solid #c0c0c0 !important;background-color:#ffffff; } .DAStk_dt { border-bottom:1px dotted #666666;margin:0px 0px 17px 0px; } .DAStk_dtTxt { font-weight:bold;color:#666666;position:relative;top:7px;background-color:#ffffff;z-index:100;padding-right:17px; } .DAStk_auth { font-size:11px; } .DAStk_authNm { font-weight:bold; } .DAStk_tm { margin:0px 7px 0px 0px; } .DAStk_brief { color:#666666;font-size:11px; } .DAStk_br_date { margin-right:17px; font-weight:bold; } .DAStk_br_author {} .DAStk_br_text { margin:7px 0px 0px 0px; } .DAStk_a_hist { color:#666666;margin-left:17px; } .DAStk_Re { font-size:11px;margin:17px 7px 0px 17px; } .DAStk_ReHdr { font-weight:bold;float:left; } .DAStk_ReTxt { color:#666666;margin-left:15px;float:left; } .DAStk_ReTxtEnd { clear:left; } .DAStk_text { margin:17px 0px 0px 17px; } .DAStk_cmds { font-size:11px;margin:17px 0px 23px 0px; } .DAStk_cmds a { color:#0000ff; margin-right:17px; } p:7px; } .DA_head.DA_cnt_txt { } #discuss_area_edit .HyperTextArea { } #discuss_area_edit .HyperTextArea .mtbl { width:90%; } #discuss_area_edit .HyperTextArea .mtbl td { background-color:#ffffff; } #discuss_area_edit .HyperTextArea .td_sel { padding:0px 7px 9px 0px; } #discuss_area_edit .HyperTextArea .td_sel select { } #discuss_area_edit .HyperTextArea .td_img { padding:0px 0px 7px 0px; } #discuss_area_edit .HyperTextArea iframe { border:1px solid #c0c0c0 !important;background-color:#ffffff; } .DAStk_dt { border-bottom:1px dotted #666666;margin:0px 0px 17px 0px; } .DAStk_dtTxt { font-weight:bold;color:#666666;position:relative;top:7px;background-color:#ffffff;z-index:100;padding-right:17px; } .DAStk_auth { font-size:11px; } .DAStk_authNm { font-weight:bold; } .DAStk_tm { margin:0px 7px 0px 0px; } .DAStk_brief { color:#666666;font-size:11px; } .DAStk_br_date { margin-right:17px; font-weight:bold; } .DAStk_br_author {} .DAStk_br_text { margin:7px 0px 0px 0px; } .DAStk_a_hist { color:#666666;margin-left:17px; } .DAStk_Re { font-size:11px;margin:17px 7px 0px 17px; } .DAStk_ReHdr { font-weight:bold;float:left; } .DAStk_ReTxt { color:#666666;margin-left:15px;float:left; } .DAStk_ReTxtEnd { clear:left; } .DAStk_text { margin:17px 0px 0px 17px; } .DAStk_cmds { font-size:11px;margin:17px 0px 23px 0px; } .DAStk_cmds a { color:#0000ff; margin-right:17px; } x; } .DA_head.DA_cnt_txt { } #discuss_area_edit .HyperTextArea { } #discuss_area_edit .HyperTextArea .mtbl { width:90%; } #discuss_area_edit .HyperTextArea .mtbl td { background-color:#ffffff; } #discuss_area_edit .HyperTextArea .td_sel { padding:0px 7px 9px 0px; } #discuss_area_edit .HyperTextArea .td_sel select { } #discuss_area_edit .HyperTextArea .td_img { padding:0px 0px 7px 0px; } #discuss_area_edit .HyperTextArea iframe { border:1px solid #c0c0c0 !important;background-color:#ffffff; } .DAStk_dt { border-bottom:1px dotted #666666;margin:0px 0px 17px 0px; } .DAStk_dtTxt { font-weight:bold;color:#666666;position:relative;top:7px;background-color:#ffffff;z-index:100;padding-right:17px; } .DAStk_auth { font-size:11px; } .DAStk_authNm { font-weight:bold; } .DAStk_tm { margin:0px 7px 0px 0px; } .DAStk_brief { color:#666666;font-size:11px; } .DAStk_br_date { margin-right:17px; font-weight:bold; } .DAStk_br_author {} .DAStk_br_text { margin:7px 0px 0px 0px; } .DAStk_a_hist { color:#666666;margin-left:17px; } .DAStk_Re { font-size:11px;margin:17px 7px 0px 17px; } .DAStk_ReHdr { font-weight:bold;float:left; } .DAStk_ReTxt { color:#666666;margin-left:15px;float:left; } .DAStk_ReTxtEnd { clear:left; } .DAStk_text { margin:17px 0px 0px 17px; } .DAStk_cmds { font-size:11px;margin:17px 0px 23px 0px; } .DAStk_cmds a { color:#0000ff; margin-right:17px; } } .DA_head.DA_cnt_txt { } #discuss_area_edit .HyperTextArea { } #discuss_area_edit .HyperTextArea .mtbl { width:90%; } #discuss_area_edit .HyperTextArea .mtbl td { background-color:#ffffff; } #discuss_area_edit .HyperTextArea .td_sel { padding:0px 7px 9px 0px; } #discuss_area_edit .HyperTextArea .td_sel select { } #discuss_area_edit .HyperTextArea .td_img { padding:0px 0px 7px 0px; } #discuss_area_edit .HyperTextArea iframe { border:1px solid #c0c0c0 !important;background-color:#ffffff; } .DAStk_dt { border-bottom:1px dotted #666666;margin:0px 0px 17px 0px; } .DAStk_dtTxt { font-weight:bold;color:#666666;position:relative;top:7px;background-color:#ffffff;z-index:100;padding-right:17px; } .DAStk_auth { font-size:11px; } .DAStk_authNm { font-weight:bold; } .DAStk_tm { margin:0px 7px 0px 0px; } .DAStk_brief { color:#666666;font-size:11px; } .DAStk_br_date { margin-right:17px; font-weight:bold; } .DAStk_br_author {} .DAStk_br_text { margin:7px 0px 0px 0px; } .DAStk_a_hist { color:#666666;margin-left:17px; } .DAStk_Re { font-size:11px;margin:17px 7px 0px 17px; } .DAStk_ReHdr { font-weight:bold;float:left; } .DAStk_ReTxt { color:#666666;margin-left:15px;float:left; } .DAStk_ReTxtEnd { clear:left; } .DAStk_text { margin:17px 0px 0px 17px; } .DAStk_cmds { font-size:11px;margin:17px 0px 23px 0px; } .DAStk_cmds a { color:#0000ff; margin-right:17px; } .DA_head.DA_cnt_txt { } #discuss_area_edit .HyperTextArea { } #discuss_area_edit .HyperTextArea .mtbl { width:90%; } #discuss_area_edit .HyperTextArea .mtbl td { background-color:#ffffff; } #discuss_area_edit .HyperTextArea .td_sel { padding:0px 7px 9px 0px; } #discuss_area_edit .HyperTextArea .td_sel select { } #discuss_area_edit .HyperTextArea .td_img { padding:0px 0px 7px 0px; } #discuss_area_edit .HyperTextArea iframe { border:1px solid #c0c0c0 !important;background-color:#ffffff; } .DAStk_dt { border-bottom:1px dotted #666666;margin:0px 0px 17px 0px; } .DAStk_dtTxt { font-weight:bold;color:#666666;position:relative;top:7px;background-color:#ffffff;z-index:100;padding-right:17px; } .DAStk_auth { font-size:11px; } .DAStk_authNm { font-weight:bold; } .DAStk_tm { margin:0px 7px 0px 0px; } .DAStk_brief { color:#666666;font-size:11px; } .DAStk_br_date { margin-right:17px; font-weight:bold; } .DAStk_br_author {} .DAStk_br_text { margin:7px 0px 0px 0px; } .DAStk_a_hist { color:#666666;margin-left:17px; } .DAStk_Re { font-size:11px;margin:17px 7px 0px 17px; } .DAStk_ReHdr { font-weight:bold;float:left; } .DAStk_ReTxt { color:#666666;margin-left:15px;float:left; } .DAStk_ReTxtEnd { clear:left; } .DAStk_text { margin:17px 0px 0px 17px; } .DAStk_cmds { font-size:11px;margin:17px 0px 23px 0px; } .DAStk_cmds a { color:#0000ff; margin-right:17px; } A_head.DA_cnt_txt { } #discuss_area_edit .HyperTextArea { } #discuss_area_edit .HyperTextArea .mtbl { width:90%; } #discuss_area_edit .HyperTextArea .mtbl td { background-color:#ffffff; } #discuss_area_edit .HyperTextArea .td_sel { padding:0px 7px 9px 0px; } #discuss_area_edit .HyperTextArea .td_sel select { } #discuss_area_edit .HyperTextArea .td_img { padding:0px 0px 7px 0px; } #discuss_area_edit .HyperTextArea iframe { border:1px solid #c0c0c0 !important;background-color:#ffffff; } .DAStk_dt { border-bottom:1px dotted #666666;margin:0px 0px 17px 0px; } .DAStk_dtTxt { font-weight:bold;color:#666666;position:relative;top:7px;background-color:#ffffff;z-index:100;padding-right:17px; } .DAStk_auth { font-size:11px; } .DAStk_authNm { font-weight:bold; } .DAStk_tm { margin:0px 7px 0px 0px; } .DAStk_brief { color:#666666;font-size:11px; } .DAStk_br_date { margin-right:17px; font-weight:bold; } .DAStk_br_author {} .DAStk_br_text { margin:7px 0px 0px 0px; } .DAStk_a_hist { color:#666666;margin-left:17px; } .DAStk_Re { font-size:11px;margin:17px 7px 0px 17px; } .DAStk_ReHdr { font-weight:bold;float:left; } .DAStk_ReTxt { color:#666666;margin-left:15px;float:left; } .DAStk_ReTxtEnd { clear:left; } .DAStk_text { margin:17px 0px 0px 17px; } .DAStk_cmds { font-size:11px;margin:17px 0px 23px 0px; } .DAStk_cmds a { color:#0000ff; margin-right:17px; } head.DA_cnt_txt { } #discuss_area_edit .HyperTextArea { } #discuss_area_edit .HyperTextArea .mtbl { width:90%; } #discuss_area_edit .HyperTextArea .mtbl td { background-color:#ffffff; } #discuss_area_edit .HyperTextArea .td_sel { padding:0px 7px 9px 0px; } #discuss_area_edit .HyperTextArea .td_sel select { } #discuss_area_edit .HyperTextArea .td_img { padding:0px 0px 7px 0px; } #discuss_area_edit .HyperTextArea iframe { border:1px solid #c0c0c0 !important;background-color:#ffffff; } .DAStk_dt { border-bottom:1px dotted #666666;margin:0px 0px 17px 0px; } .DAStk_dtTxt { font-weight:bold;color:#666666;position:relative;top:7px;background-color:#ffffff;z-index:100;padding-right:17px; } .DAStk_auth { font-size:11px; } .DAStk_authNm { font-weight:bold; } .DAStk_tm { margin:0px 7px 0px 0px; } .DAStk_brief { color:#666666;font-size:11px; } .DAStk_br_date { margin-right:17px; font-weight:bold; } .DAStk_br_author {} .DAStk_br_text { margin:7px 0px 0px 0px; } .DAStk_a_hist { color:#666666;margin-left:17px; } .DAStk_Re { font-size:11px;margin:17px 7px 0px 17px; } .DAStk_ReHdr { font-weight:bold;float:left; } .DAStk_ReTxt { color:#666666;margin-left:15px;float:left; } .DAStk_ReTxtEnd { clear:left; } .DAStk_text { margin:17px 0px 0px 17px; } .DAStk_cmds { font-size:11px;margin:17px 0px 23px 0px; } .DAStk_cmds a { color:#0000ff; margin-right:17px; } #discuss_area_edit .HyperTextArea .mtbl { width:90%; } #discuss_area_edit .HyperTextArea .mtbl td { background-color:#ffffff; } #discuss_area_edit .HyperTextArea .td_sel { padding:0px 7px 9px 0px; } #discuss_area_edit .HyperTextArea .td_sel select { } #discuss_area_edit .HyperTextArea .td_img { padding:0px 0px 7px 0px; } #discuss_area_edit .HyperTextArea iframe { border:1px solid #c0c0c0 !important;background-color:#ffffff; } .DAStk_dt { border-bottom:1px dotted #666666;margin:0px 0px 17px 0px; } .DAStk_dtTxt { font-weight:bold;color:#666666;position:relative;top:7px;background-color:#ffffff;z-index:100;padding-right:17px; } .DAStk_auth { font-size:11px; } .DAStk_authNm { font-weight:bold; } .DAStk_tm { margin:0px 7px 0px 0px; } .DAStk_brief { color:#666666;font-size:11px; } .DAStk_br_date { margin-right:17px; font-weight:bold; } .DAStk_br_author {} .DAStk_br_text { margin:7px 0px 0px 0px; } .DAStk_a_hist { color:#666666;margin-left:17px; } .DAStk_Re { font-size:11px;margin:17px 7px 0px 17px; } .DAStk_ReHdr { font-weight:bold;float:left; } .DAStk_ReTxt { color:#666666;margin-left:15px;float:left; } .DAStk_ReTxtEnd { clear:left; } .DAStk_text { margin:17px 0px 0px 17px; } .DAStk_cmds { font-size:11px;margin:17px 0px 23px 0px; } .DAStk_cmds a { color:#0000ff; margin-right:17px; } discuss_area_edit .HyperTextArea .mtbl { width:90%; } #discuss_area_edit .HyperTextArea .mtbl td { background-color:#ffffff; } #discuss_area_edit .HyperTextArea .td_sel { padding:0px 7px 9px 0px; } #discuss_area_edit .HyperTextArea .td_sel select { } #discuss_area_edit .HyperTextArea .td_img { padding:0px 0px 7px 0px; } #discuss_area_edit .HyperTextArea iframe { border:1px solid #c0c0c0 !important;background-color:#ffffff; } .DAStk_dt { border-bottom:1px dotted #666666;margin:0px 0px 17px 0px; } .DAStk_dtTxt { font-weight:bold;color:#666666;position:relative;top:7px;background-color:#ffffff;z-index:100;padding-right:17px; } .DAStk_auth { font-size:11px; } .DAStk_authNm { font-weight:bold; } .DAStk_tm { margin:0px 7px 0px 0px; } .DAStk_brief { color:#666666;font-size:11px; } .DAStk_br_date { margin-right:17px; font-weight:bold; } .DAStk_br_author {} .DAStk_br_text { margin:7px 0px 0px 0px; } .DAStk_a_hist { color:#666666;margin-left:17px; } .DAStk_Re { font-size:11px;margin:17px 7px 0px 17px; } .DAStk_ReHdr { font-weight:bold;float:left; } .DAStk_ReTxt { color:#666666;margin-left:15px;float:left; } .DAStk_ReTxtEnd { clear:left; } .DAStk_text { margin:17px 0px 0px 17px; } .DAStk_cmds { font-size:11px;margin:17px 0px 23px 0px; } .DAStk_cmds a { color:#0000ff; margin-right:17px; } scuss_area_edit .HyperTextArea .mtbl { width:90%; } #discuss_area_edit .HyperTextArea .mtbl td { background-color:#ffffff; } #discuss_area_edit .HyperTextArea .td_sel { padding:0px 7px 9px 0px; } #discuss_area_edit .HyperTextArea .td_sel select { } #discuss_area_edit .HyperTextArea .td_img { padding:0px 0px 7px 0px; } #discuss_area_edit .HyperTextArea iframe { border:1px solid #c0c0c0 !important;background-color:#ffffff; } .DAStk_dt { border-bottom:1px dotted #666666;margin:0px 0px 17px 0px; } .DAStk_dtTxt { font-weight:bold;color:#666666;position:relative;top:7px;background-color:#ffffff;z-index:100;padding-right:17px; } .DAStk_auth { font-size:11px; } .DAStk_authNm { font-weight:bold; } .DAStk_tm { margin:0px 7px 0px 0px; } .DAStk_brief { color:#666666;font-size:11px; } .DAStk_br_date { margin-right:17px; font-weight:bold; } .DAStk_br_author {} .DAStk_br_text { margin:7px 0px 0px 0px; } .DAStk_a_hist { color:#666666;margin-left:17px; } .DAStk_Re { font-size:11px;margin:17px 7px 0px 17px; } .DAStk_ReHdr { font-weight:bold;float:left; } .DAStk_ReTxt { color:#666666;margin-left:15px;float:left; } .DAStk_ReTxtEnd { clear:left; } .DAStk_text { margin:17px 0px 0px 17px; } .DAStk_cmds { font-size:11px;margin:17px 0px 23px 0px; } .DAStk_cmds a { color:#0000ff; margin-right:17px; } s_area_edit .HyperTextArea .mtbl { width:90%; } #discuss_area_edit .HyperTextArea .mtbl td { background-color:#ffffff; } #discuss_area_edit .HyperTextArea .td_sel { padding:0px 7px 9px 0px; } #discuss_area_edit .HyperTextArea .td_sel select { } #discuss_area_edit .HyperTextArea .td_img { padding:0px 0px 7px 0px; } #discuss_area_edit .HyperTextArea iframe { border:1px solid #c0c0c0 !important;background-color:#ffffff; } .DAStk_dt { border-bottom:1px dotted #666666;margin:0px 0px 17px 0px; } .DAStk_dtTxt { font-weight:bold;color:#666666;position:relative;top:7px;background-color:#ffffff;z-index:100;padding-right:17px; } .DAStk_auth { font-size:11px; } .DAStk_authNm { font-weight:bold; } .DAStk_tm { margin:0px 7px 0px 0px; } .DAStk_brief { color:#666666;font-size:11px; } .DAStk_br_date { margin-right:17px; font-weight:bold; } .DAStk_br_author {} .DAStk_br_text { margin:7px 0px 0px 0px; } .DAStk_a_hist { color:#666666;margin-left:17px; } .DAStk_Re { font-size:11px;margin:17px 7px 0px 17px; } .DAStk_ReHdr { font-weight:bold;float:left; } .DAStk_ReTxt { color:#666666;margin-left:15px;float:left; } .DAStk_ReTxtEnd { clear:left; } .DAStk_text { margin:17px 0px 0px 17px; } .DAStk_cmds { font-size:11px;margin:17px 0px 23px 0px; } .DAStk_cmds a { color:#0000ff; margin-right:17px; } area_edit .HyperTextArea .mtbl { width:90%; } #discuss_area_edit .HyperTextArea .mtbl td { background-color:#ffffff; } #discuss_area_edit .HyperTextArea .td_sel { padding:0px 7px 9px 0px; } #discuss_area_edit .HyperTextArea .td_sel select { } #discuss_area_edit .HyperTextArea .td_img { padding:0px 0px 7px 0px; } #discuss_area_edit .HyperTextArea iframe { border:1px solid #c0c0c0 !important;background-color:#ffffff; } .DAStk_dt { border-bottom:1px dotted #666666;margin:0px 0px 17px 0px; } .DAStk_dtTxt { font-weight:bold;color:#666666;position:relative;top:7px;background-color:#ffffff;z-index:100;padding-right:17px; } .DAStk_auth { font-size:11px; } .DAStk_authNm { font-weight:bold; } .DAStk_tm { margin:0px 7px 0px 0px; } .DAStk_brief { color:#666666;font-size:11px; } .DAStk_br_date { margin-right:17px; font-weight:bold; } .DAStk_br_author {} .DAStk_br_text { margin:7px 0px 0px 0px; } .DAStk_a_hist { color:#666666;margin-left:17px; } .DAStk_Re { font-size:11px;margin:17px 7px 0px 17px; } .DAStk_ReHdr { font-weight:bold;float:left; } .DAStk_ReTxt { color:#666666;margin-left:15px;float:left; } .DAStk_ReTxtEnd { clear:left; } .DAStk_text { margin:17px 0px 0px 17px; } .DAStk_cmds { font-size:11px;margin:17px 0px 23px 0px; } .DAStk_cmds a { color:#0000ff; margin-right:17px; } ea_edit .HyperTextArea .mtbl { width:90%; } #discuss_area_edit .HyperTextArea .mtbl td { background-color:#ffffff; } #discuss_area_edit .HyperTextArea .td_sel { padding:0px 7px 9px 0px; } #discuss_area_edit .HyperTextArea .td_sel select { } #discuss_area_edit .HyperTextArea .td_img { padding:0px 0px 7px 0px; } #discuss_area_edit .HyperTextArea iframe { border:1px solid #c0c0c0 !important;background-color:#ffffff; } .DAStk_dt { border-bottom:1px dotted #666666;margin:0px 0px 17px 0px; } .DAStk_dtTxt { font-weight:bold;color:#666666;position:relative;top:7px;background-color:#ffffff;z-index:100;padding-right:17px; } .DAStk_auth { font-size:11px; } .DAStk_authNm { font-weight:bold; } .DAStk_tm { margin:0px 7px 0px 0px; } .DAStk_brief { color:#666666;font-size:11px; } .DAStk_br_date { margin-right:17px; font-weight:bold; } .DAStk_br_author {} .DAStk_br_text { margin:7px 0px 0px 0px; } .DAStk_a_hist { color:#666666;margin-left:17px; } .DAStk_Re { font-size:11px;margin:17px 7px 0px 17px; } .DAStk_ReHdr { font-weight:bold;float:left; } .DAStk_ReTxt { color:#666666;margin-left:15px;float:left; } .DAStk_ReTxtEnd { clear:left; } .DAStk_text { margin:17px 0px 0px 17px; } .DAStk_cmds { font-size:11px;margin:17px 0px 23px 0px; } .DAStk_cmds a { color:#0000ff; margin-right:17px; } a_edit .HyperTextArea .mtbl { width:90%; } #discuss_area_edit .HyperTextArea .mtbl td { background-color:#ffffff; } #discuss_area_edit .HyperTextArea .td_sel { padding:0px 7px 9px 0px; } #discuss_area_edit .HyperTextArea .td_sel select { } #discuss_area_edit .HyperTextArea .td_img { padding:0px 0px 7px 0px; } #discuss_area_edit .HyperTextArea iframe { border:1px solid #c0c0c0 !important;background-color:#ffffff; } .DAStk_dt { border-bottom:1px dotted #666666;margin:0px 0px 17px 0px; } .DAStk_dtTxt { font-weight:bold;color:#666666;position:relative;top:7px;background-color:#ffffff;z-index:100;padding-right:17px; } .DAStk_auth { font-size:11px; } .DAStk_authNm { font-weight:bold; } .DAStk_tm { margin:0px 7px 0px 0px; } .DAStk_brief { color:#666666;font-size:11px; } .DAStk_br_date { margin-right:17px; font-weight:bold; } .DAStk_br_author {} .DAStk_br_text { margin:7px 0px 0px 0px; } .DAStk_a_hist { color:#666666;margin-left:17px; } .DAStk_Re { font-size:11px;margin:17px 7px 0px 17px; } .DAStk_ReHdr { font-weight:bold;float:left; } .DAStk_ReTxt { color:#666666;margin-left:15px;float:left; } .DAStk_ReTxtEnd { clear:left; } .DAStk_text { margin:17px 0px 0px 17px; } .DAStk_cmds { font-size:11px;margin:17px 0px 23px 0px; } .DAStk_cmds a { color:#0000ff; margin-right:17px; } edit .HyperTextArea .mtbl { width:90%; } #discuss_area_edit .HyperTextArea .mtbl td { background-color:#ffffff; } #discuss_area_edit .HyperTextArea .td_sel { padding:0px 7px 9px 0px; } #discuss_area_edit .HyperTextArea .td_sel select { } #discuss_area_edit .HyperTextArea .td_img { padding:0px 0px 7px 0px; } #discuss_area_edit .HyperTextArea iframe { border:1px solid #c0c0c0 !important;background-color:#ffffff; } .DAStk_dt { border-bottom:1px dotted #666666;margin:0px 0px 17px 0px; } .DAStk_dtTxt { font-weight:bold;color:#666666;position:relative;top:7px;background-color:#ffffff;z-index:100;padding-right:17px; } .DAStk_auth { font-size:11px; } .DAStk_authNm { font-weight:bold; } .DAStk_tm { margin:0px 7px 0px 0px; } .DAStk_brief { color:#666666;font-size:11px; } .DAStk_br_date { margin-right:17px; font-weight:bold; } .DAStk_br_author {} .DAStk_br_text { margin:7px 0px 0px 0px; } .DAStk_a_hist { color:#666666;margin-left:17px; } .DAStk_Re { font-size:11px;margin:17px 7px 0px 17px; } .DAStk_ReHdr { font-weight:bold;float:left; } .DAStk_ReTxt { color:#666666;margin-left:15px;float:left; } .DAStk_ReTxtEnd { clear:left; } .DAStk_text { margin:17px 0px 0px 17px; } .DAStk_cmds { font-size:11px;margin:17px 0px 23px 0px; } .DAStk_cmds a { color:#0000ff; margin-right:17px; } it .HyperTextArea .mtbl { width:90%; } #discuss_area_edit .HyperTextArea .mtbl td { background-color:#ffffff; } #discuss_area_edit .HyperTextArea .td_sel { padding:0px 7px 9px 0px; } #discuss_area_edit .HyperTextArea .td_sel select { } #discuss_area_edit .HyperTextArea .td_img { padding:0px 0px 7px 0px; } #discuss_area_edit .HyperTextArea iframe { border:1px solid #c0c0c0 !important;background-color:#ffffff; } .DAStk_dt { border-bottom:1px dotted #666666;margin:0px 0px 17px 0px; } .DAStk_dtTxt { font-weight:bold;color:#666666;position:relative;top:7px;background-color:#ffffff;z-index:100;padding-right:17px; } .DAStk_auth { font-size:11px; } .DAStk_authNm { font-weight:bold; } .DAStk_tm { margin:0px 7px 0px 0px; } .DAStk_brief { color:#666666;font-size:11px; } .DAStk_br_date { margin-right:17px; font-weight:bold; } .DAStk_br_author {} .DAStk_br_text { margin:7px 0px 0px 0px; } .DAStk_a_hist { color:#666666;margin-left:17px; } .DAStk_Re { font-size:11px;margin:17px 7px 0px 17px; } .DAStk_ReHdr { font-weight:bold;float:left; } .DAStk_ReTxt { color:#666666;margin-left:15px;float:left; } .DAStk_ReTxtEnd { clear:left; } .DAStk_text { margin:17px 0px 0px 17px; } .DAStk_cmds { font-size:11px;margin:17px 0px 23px 0px; } .DAStk_cmds a { color:#0000ff; margin-right:17px; } perTextArea .mtbl { width:90%; } #discuss_area_edit .HyperTextArea .mtbl td { background-color:#ffffff; } #discuss_area_edit .HyperTextArea .td_sel { padding:0px 7px 9px 0px; } #discuss_area_edit .HyperTextArea .td_sel select { } #discuss_area_edit .HyperTextArea .td_img { padding:0px 0px 7px 0px; } #discuss_area_edit .HyperTextArea iframe { border:1px solid #c0c0c0 !important;background-color:#ffffff; } .DAStk_dt { border-bottom:1px dotted #666666;margin:0px 0px 17px 0px; } .DAStk_dtTxt { font-weight:bold;color:#666666;position:relative;top:7px;background-color:#ffffff;z-index:100;padding-right:17px; } .DAStk_auth { font-size:11px; } .DAStk_authNm { font-weight:bold; } .DAStk_tm { margin:0px 7px 0px 0px; } .DAStk_brief { color:#666666;font-size:11px; } .DAStk_br_date { margin-right:17px; font-weight:bold; } .DAStk_br_author {} .DAStk_br_text { margin:7px 0px 0px 0px; } .DAStk_a_hist { color:#666666;margin-left:17px; } .DAStk_Re { font-size:11px;margin:17px 7px 0px 17px; } .DAStk_ReHdr { font-weight:bold;float:left; } .DAStk_ReTxt { color:#666666;margin-left:15px;float:left; } .DAStk_ReTxtEnd { clear:left; } .DAStk_text { margin:17px 0px 0px 17px; } .DAStk_cmds { font-size:11px;margin:17px 0px 23px 0px; } .DAStk_cmds a { color:#0000ff; margin-right:17px; } rTextArea .mtbl { width:90%; } #discuss_area_edit .HyperTextArea .mtbl td { background-color:#ffffff; } #discuss_area_edit .HyperTextArea .td_sel { padding:0px 7px 9px 0px; } #discuss_area_edit .HyperTextArea .td_sel select { } #discuss_area_edit .HyperTextArea .td_img { padding:0px 0px 7px 0px; } #discuss_area_edit .HyperTextArea iframe { border:1px solid #c0c0c0 !important;background-color:#ffffff; } .DAStk_dt { border-bottom:1px dotted #666666;margin:0px 0px 17px 0px; } .DAStk_dtTxt { font-weight:bold;color:#666666;position:relative;top:7px;background-color:#ffffff;z-index:100;padding-right:17px; } .DAStk_auth { font-size:11px; } .DAStk_authNm { font-weight:bold; } .DAStk_tm { margin:0px 7px 0px 0px; } .DAStk_brief { color:#666666;font-size:11px; } .DAStk_br_date { margin-right:17px; font-weight:bold; } .DAStk_br_author {} .DAStk_br_text { margin:7px 0px 0px 0px; } .DAStk_a_hist { color:#666666;margin-left:17px; } .DAStk_Re { font-size:11px;margin:17px 7px 0px 17px; } .DAStk_ReHdr { font-weight:bold;float:left; } .DAStk_ReTxt { color:#666666;margin-left:15px;float:left; } .DAStk_ReTxtEnd { clear:left; } .DAStk_text { margin:17px 0px 0px 17px; } .DAStk_cmds { font-size:11px;margin:17px 0px 23px 0px; } .DAStk_cmds a { color:#0000ff; margin-right:17px; } extArea .mtbl { width:90%; } #discuss_area_edit .HyperTextArea .mtbl td { background-color:#ffffff; } #discuss_area_edit .HyperTextArea .td_sel { padding:0px 7px 9px 0px; } #discuss_area_edit .HyperTextArea .td_sel select { } #discuss_area_edit .HyperTextArea .td_img { padding:0px 0px 7px 0px; } #discuss_area_edit .HyperTextArea iframe { border:1px solid #c0c0c0 !important;background-color:#ffffff; } .DAStk_dt { border-bottom:1px dotted #666666;margin:0px 0px 17px 0px; } .DAStk_dtTxt { font-weight:bold;color:#666666;position:relative;top:7px;background-color:#ffffff;z-index:100;padding-right:17px; } .DAStk_auth { font-size:11px; } .DAStk_authNm { font-weight:bold; } .DAStk_tm { margin:0px 7px 0px 0px; } .DAStk_brief { color:#666666;font-size:11px; } .DAStk_br_date { margin-right:17px; font-weight:bold; } .DAStk_br_author {} .DAStk_br_text { margin:7px 0px 0px 0px; } .DAStk_a_hist { color:#666666;margin-left:17px; } .DAStk_Re { font-size:11px;margin:17px 7px 0px 17px; } .DAStk_ReHdr { font-weight:bold;float:left; } .DAStk_ReTxt { color:#666666;margin-left:15px;float:left; } .DAStk_ReTxtEnd { clear:left; } .DAStk_text { margin:17px 0px 0px 17px; } .DAStk_cmds { font-size:11px;margin:17px 0px 23px 0px; } .DAStk_cmds a { color:#0000ff; margin-right:17px; } xtArea .mtbl { width:90%; } #discuss_area_edit .HyperTextArea .mtbl td { background-color:#ffffff; } #discuss_area_edit .HyperTextArea .td_sel { padding:0px 7px 9px 0px; } #discuss_area_edit .HyperTextArea .td_sel select { } #discuss_area_edit .HyperTextArea .td_img { padding:0px 0px 7px 0px; } #discuss_area_edit .HyperTextArea iframe { border:1px solid #c0c0c0 !important;background-color:#ffffff; } .DAStk_dt { border-bottom:1px dotted #666666;margin:0px 0px 17px 0px; } .DAStk_dtTxt { font-weight:bold;color:#666666;position:relative;top:7px;background-color:#ffffff;z-index:100;padding-right:17px; } .DAStk_auth { font-size:11px; } .DAStk_authNm { font-weight:bold; } .DAStk_tm { margin:0px 7px 0px 0px; } .DAStk_brief { color:#666666;font-size:11px; } .DAStk_br_date { margin-right:17px; font-weight:bold; } .DAStk_br_author {} .DAStk_br_text { margin:7px 0px 0px 0px; } .DAStk_a_hist { color:#666666;margin-left:17px; } .DAStk_Re { font-size:11px;margin:17px 7px 0px 17px; } .DAStk_ReHdr { font-weight:bold;float:left; } .DAStk_ReTxt { color:#666666;margin-left:15px;float:left; } .DAStk_ReTxtEnd { clear:left; } .DAStk_text { margin:17px 0px 0px 17px; } .DAStk_cmds { font-size:11px;margin:17px 0px 23px 0px; } .DAStk_cmds a { color:#0000ff; margin-right:17px; } Area .mtbl { width:90%; } #discuss_area_edit .HyperTextArea .mtbl td { background-color:#ffffff; } #discuss_area_edit .HyperTextArea .td_sel { padding:0px 7px 9px 0px; } #discuss_area_edit .HyperTextArea .td_sel select { } #discuss_area_edit .HyperTextArea .td_img { padding:0px 0px 7px 0px; } #discuss_area_edit .HyperTextArea iframe { border:1px solid #c0c0c0 !important;background-color:#ffffff; } .DAStk_dt { border-bottom:1px dotted #666666;margin:0px 0px 17px 0px; } .DAStk_dtTxt { font-weight:bold;color:#666666;position:relative;top:7px;background-color:#ffffff;z-index:100;padding-right:17px; } .DAStk_auth { font-size:11px; } .DAStk_authNm { font-weight:bold; } .DAStk_tm { margin:0px 7px 0px 0px; } .DAStk_brief { color:#666666;font-size:11px; } .DAStk_br_date { margin-right:17px; font-weight:bold; } .DAStk_br_author {} .DAStk_br_text { margin:7px 0px 0px 0px; } .DAStk_a_hist { color:#666666;margin-left:17px; } .DAStk_Re { font-size:11px;margin:17px 7px 0px 17px; } .DAStk_ReHdr { font-weight:bold;float:left; } .DAStk_ReTxt { color:#666666;margin-left:15px;float:left; } .DAStk_ReTxtEnd { clear:left; } .DAStk_text { margin:17px 0px 0px 17px; } .DAStk_cmds { font-size:11px;margin:17px 0px 23px 0px; } .DAStk_cmds a { color:#0000ff; margin-right:17px; } ea .mtbl { width:90%; } #discuss_area_edit .HyperTextArea .mtbl td { background-color:#ffffff; } #discuss_area_edit .HyperTextArea .td_sel { padding:0px 7px 9px 0px; } #discuss_area_edit .HyperTextArea .td_sel select { } #discuss_area_edit .HyperTextArea .td_img { padding:0px 0px 7px 0px; } #discuss_area_edit .HyperTextArea iframe { border:1px solid #c0c0c0 !important;background-color:#ffffff; } .DAStk_dt { border-bottom:1px dotted #666666;margin:0px 0px 17px 0px; } .DAStk_dtTxt { font-weight:bold;color:#666666;position:relative;top:7px;background-color:#ffffff;z-index:100;padding-right:17px; } .DAStk_auth { font-size:11px; } .DAStk_authNm { font-weight:bold; } .DAStk_tm { margin:0px 7px 0px 0px; } .DAStk_brief { color:#666666;font-size:11px; } .DAStk_br_date { margin-right:17px; font-weight:bold; } .DAStk_br_author {} .DAStk_br_text { margin:7px 0px 0px 0px; } .DAStk_a_hist { color:#666666;margin-left:17px; } .DAStk_Re { font-size:11px;margin:17px 7px 0px 17px; } .DAStk_ReHdr { font-weight:bold;float:left; } .DAStk_ReTxt { color:#666666;margin-left:15px;float:left; } .DAStk_ReTxtEnd { clear:left; } .DAStk_text { margin:17px 0px 0px 17px; } .DAStk_cmds { font-size:11px;margin:17px 0px 23px 0px; } .DAStk_cmds a { color:#0000ff; margin-right:17px; } t .HyperTextArea .mtbl td { background-color:#ffffff; } #discuss_area_edit .HyperTextArea .td_sel { padding:0px 7px 9px 0px; } #discuss_area_edit .HyperTextArea .td_sel select { } #discuss_area_edit .HyperTextArea .td_img { padding:0px 0px 7px 0px; } #discuss_area_edit .HyperTextArea iframe { border:1px solid #c0c0c0 !important;background-color:#ffffff; } .DAStk_dt { border-bottom:1px dotted #666666;margin:0px 0px 17px 0px; } .DAStk_dtTxt { font-weight:bold;color:#666666;position:relative;top:7px;background-color:#ffffff;z-index:100;padding-right:17px; } .DAStk_auth { font-size:11px; } .DAStk_authNm { font-weight:bold; } .DAStk_tm { margin:0px 7px 0px 0px; } .DAStk_brief { color:#666666;font-size:11px; } .DAStk_br_date { margin-right:17px; font-weight:bold; } .DAStk_br_author {} .DAStk_br_text { margin:7px 0px 0px 0px; } .DAStk_a_hist { color:#666666;margin-left:17px; } .DAStk_Re { font-size:11px;margin:17px 7px 0px 17px; } .DAStk_ReHdr { font-weight:bold;float:left; } .DAStk_ReTxt { color:#666666;margin-left:15px;float:left; } .DAStk_ReTxtEnd { clear:left; } .DAStk_text { margin:17px 0px 0px 17px; } .DAStk_cmds { font-size:11px;margin:17px 0px 23px 0px; } .DAStk_cmds a { color:#0000ff; margin-right:17px; } .HyperTextArea .mtbl td { background-color:#ffffff; } #discuss_area_edit .HyperTextArea .td_sel { padding:0px 7px 9px 0px; } #discuss_area_edit .HyperTextArea .td_sel select { } #discuss_area_edit .HyperTextArea .td_img { padding:0px 0px 7px 0px; } #discuss_area_edit .HyperTextArea iframe { border:1px solid #c0c0c0 !important;background-color:#ffffff; } .DAStk_dt { border-bottom:1px dotted #666666;margin:0px 0px 17px 0px; } .DAStk_dtTxt { font-weight:bold;color:#666666;position:relative;top:7px;background-color:#ffffff;z-index:100;padding-right:17px; } .DAStk_auth { font-size:11px; } .DAStk_authNm { font-weight:bold; } .DAStk_tm { margin:0px 7px 0px 0px; } .DAStk_brief { color:#666666;font-size:11px; } .DAStk_br_date { margin-right:17px; font-weight:bold; } .DAStk_br_author {} .DAStk_br_text { margin:7px 0px 0px 0px; } .DAStk_a_hist { color:#666666;margin-left:17px; } .DAStk_Re { font-size:11px;margin:17px 7px 0px 17px; } .DAStk_ReHdr { font-weight:bold;float:left; } .DAStk_ReTxt { color:#666666;margin-left:15px;float:left; } .DAStk_ReTxtEnd { clear:left; } .DAStk_text { margin:17px 0px 0px 17px; } .DAStk_cmds { font-size:11px;margin:17px 0px 23px 0px; } .DAStk_cmds a { color:#0000ff; margin-right:17px; } erTextArea .mtbl td { background-color:#ffffff; } #discuss_area_edit .HyperTextArea .td_sel { padding:0px 7px 9px 0px; } #discuss_area_edit .HyperTextArea .td_sel select { } #discuss_area_edit .HyperTextArea .td_img { padding:0px 0px 7px 0px; } #discuss_area_edit .HyperTextArea iframe { border:1px solid #c0c0c0 !important;background-color:#ffffff; } .DAStk_dt { border-bottom:1px dotted #666666;margin:0px 0px 17px 0px; } .DAStk_dtTxt { font-weight:bold;color:#666666;position:relative;top:7px;background-color:#ffffff;z-index:100;padding-right:17px; } .DAStk_auth { font-size:11px; } .DAStk_authNm { font-weight:bold; } .DAStk_tm { margin:0px 7px 0px 0px; } .DAStk_brief { color:#666666;font-size:11px; } .DAStk_br_date { margin-right:17px; font-weight:bold; } .DAStk_br_author {} .DAStk_br_text { margin:7px 0px 0px 0px; } .DAStk_a_hist { color:#666666;margin-left:17px; } .DAStk_Re { font-size:11px;margin:17px 7px 0px 17px; } .DAStk_ReHdr { font-weight:bold;float:left; } .DAStk_ReTxt { color:#666666;margin-left:15px;float:left; } .DAStk_ReTxtEnd { clear:left; } .DAStk_text { margin:17px 0px 0px 17px; } .DAStk_cmds { font-size:11px;margin:17px 0px 23px 0px; } .DAStk_cmds a { color:#0000ff; margin-right:17px; } TextArea .mtbl td { background-color:#ffffff; } #discuss_area_edit .HyperTextArea .td_sel { padding:0px 7px 9px 0px; } #discuss_area_edit .HyperTextArea .td_sel select { } #discuss_area_edit .HyperTextArea .td_img { padding:0px 0px 7px 0px; } #discuss_area_edit .HyperTextArea iframe { border:1px solid #c0c0c0 !important;background-color:#ffffff; } .DAStk_dt { border-bottom:1px dotted #666666;margin:0px 0px 17px 0px; } .DAStk_dtTxt { font-weight:bold;color:#666666;position:relative;top:7px;background-color:#ffffff;z-index:100;padding-right:17px; } .DAStk_auth { font-size:11px; } .DAStk_authNm { font-weight:bold; } .DAStk_tm { margin:0px 7px 0px 0px; } .DAStk_brief { color:#666666;font-size:11px; } .DAStk_br_date { margin-right:17px; font-weight:bold; } .DAStk_br_author {} .DAStk_br_text { margin:7px 0px 0px 0px; } .DAStk_a_hist { color:#666666;margin-left:17px; } .DAStk_Re { font-size:11px;margin:17px 7px 0px 17px; } .DAStk_ReHdr { font-weight:bold;float:left; } .DAStk_ReTxt { color:#666666;margin-left:15px;float:left; } .DAStk_ReTxtEnd { clear:left; } .DAStk_text { margin:17px 0px 0px 17px; } .DAStk_cmds { font-size:11px;margin:17px 0px 23px 0px; } .DAStk_cmds a { color:#0000ff; margin-right:17px; } Area .mtbl td { background-color:#ffffff; } #discuss_area_edit .HyperTextArea .td_sel { padding:0px 7px 9px 0px; } #discuss_area_edit .HyperTextArea .td_sel select { } #discuss_area_edit .HyperTextArea .td_img { padding:0px 0px 7px 0px; } #discuss_area_edit .HyperTextArea iframe { border:1px solid #c0c0c0 !important;background-color:#ffffff; } .DAStk_dt { border-bottom:1px dotted #666666;margin:0px 0px 17px 0px; } .DAStk_dtTxt { font-weight:bold;color:#666666;position:relative;top:7px;background-color:#ffffff;z-index:100;padding-right:17px; } .DAStk_auth { font-size:11px; } .DAStk_authNm { font-weight:bold; } .DAStk_tm { margin:0px 7px 0px 0px; } .DAStk_brief { color:#666666;font-size:11px; } .DAStk_br_date { margin-right:17px; font-weight:bold; } .DAStk_br_author {} .DAStk_br_text { margin:7px 0px 0px 0px; } .DAStk_a_hist { color:#666666;margin-left:17px; } .DAStk_Re { font-size:11px;margin:17px 7px 0px 17px; } .DAStk_ReHdr { font-weight:bold;float:left; } .DAStk_ReTxt { color:#666666;margin-left:15px;float:left; } .DAStk_ReTxtEnd { clear:left; } .DAStk_text { margin:17px 0px 0px 17px; } .DAStk_cmds { font-size:11px;margin:17px 0px 23px 0px; } .DAStk_cmds a { color:#0000ff; margin-right:17px; } ea .mtbl td { background-color:#ffffff; } #discuss_area_edit .HyperTextArea .td_sel { padding:0px 7px 9px 0px; } #discuss_area_edit .HyperTextArea .td_sel select { } #discuss_area_edit .HyperTextArea .td_img { padding:0px 0px 7px 0px; } #discuss_area_edit .HyperTextArea iframe { border:1px solid #c0c0c0 !important;background-color:#ffffff; } .DAStk_dt { border-bottom:1px dotted #666666;margin:0px 0px 17px 0px; } .DAStk_dtTxt { font-weight:bold;color:#666666;position:relative;top:7px;background-color:#ffffff;z-index:100;padding-right:17px; } .DAStk_auth { font-size:11px; } .DAStk_authNm { font-weight:bold; } .DAStk_tm { margin:0px 7px 0px 0px; } .DAStk_brief { color:#666666;font-size:11px; } .DAStk_br_date { margin-right:17px; font-weight:bold; } .DAStk_br_author {} .DAStk_br_text { margin:7px 0px 0px 0px; } .DAStk_a_hist { color:#666666;margin-left:17px; } .DAStk_Re { font-size:11px;margin:17px 7px 0px 17px; } .DAStk_ReHdr { font-weight:bold;float:left; } .DAStk_ReTxt { color:#666666;margin-left:15px;float:left; } .DAStk_ReTxtEnd { clear:left; } .DAStk_text { margin:17px 0px 0px 17px; } .DAStk_cmds { font-size:11px;margin:17px 0px 23px 0px; } .DAStk_cmds a { color:#0000ff; margin-right:17px; } .mtbl td { background-color:#ffffff; } #discuss_area_edit .HyperTextArea .td_sel { padding:0px 7px 9px 0px; } #discuss_area_edit .HyperTextArea .td_sel select { } #discuss_area_edit .HyperTextArea .td_img { padding:0px 0px 7px 0px; } #discuss_area_edit .HyperTextArea iframe { border:1px solid #c0c0c0 !important;background-color:#ffffff; } .DAStk_dt { border-bottom:1px dotted #666666;margin:0px 0px 17px 0px; } .DAStk_dtTxt { font-weight:bold;color:#666666;position:relative;top:7px;background-color:#ffffff;z-index:100;padding-right:17px; } .DAStk_auth { font-size:11px; } .DAStk_authNm { font-weight:bold; } .DAStk_tm { margin:0px 7px 0px 0px; } .DAStk_brief { color:#666666;font-size:11px; } .DAStk_br_date { margin-right:17px; font-weight:bold; } .DAStk_br_author {} .DAStk_br_text { margin:7px 0px 0px 0px; } .DAStk_a_hist { color:#666666;margin-left:17px; } .DAStk_Re { font-size:11px;margin:17px 7px 0px 17px; } .DAStk_ReHdr { font-weight:bold;float:left; } .DAStk_ReTxt { color:#666666;margin-left:15px;float:left; } .DAStk_ReTxtEnd { clear:left; } .DAStk_text { margin:17px 0px 0px 17px; } .DAStk_cmds { font-size:11px;margin:17px 0px 23px 0px; } .DAStk_cmds a { color:#0000ff; margin-right:17px; } ss_area_edit .HyperTextArea .td_sel { padding:0px 7px 9px 0px; } #discuss_area_edit .HyperTextArea .td_sel select { } #discuss_area_edit .HyperTextArea .td_img { padding:0px 0px 7px 0px; } #discuss_area_edit .HyperTextArea iframe { border:1px solid #c0c0c0 !important;background-color:#ffffff; } .DAStk_dt { border-bottom:1px dotted #666666;margin:0px 0px 17px 0px; } .DAStk_dtTxt { font-weight:bold;color:#666666;position:relative;top:7px;background-color:#ffffff;z-index:100;padding-right:17px; } .DAStk_auth { font-size:11px; } .DAStk_authNm { font-weight:bold; } .DAStk_tm { margin:0px 7px 0px 0px; } .DAStk_brief { color:#666666;font-size:11px; } .DAStk_br_date { margin-right:17px; font-weight:bold; } .DAStk_br_author {} .DAStk_br_text { margin:7px 0px 0px 0px; } .DAStk_a_hist { color:#666666;margin-left:17px; } .DAStk_Re { font-size:11px;margin:17px 7px 0px 17px; } .DAStk_ReHdr { font-weight:bold;float:left; } .DAStk_ReTxt { color:#666666;margin-left:15px;float:left; } .DAStk_ReTxtEnd { clear:left; } .DAStk_text { margin:17px 0px 0px 17px; } .DAStk_cmds { font-size:11px;margin:17px 0px 23px 0px; } .DAStk_cmds a { color:#0000ff; margin-right:17px; } _area_edit .HyperTextArea .td_sel { padding:0px 7px 9px 0px; } #discuss_area_edit .HyperTextArea .td_sel select { } #discuss_area_edit .HyperTextArea .td_img { padding:0px 0px 7px 0px; } #discuss_area_edit .HyperTextArea iframe { border:1px solid #c0c0c0 !important;background-color:#ffffff; } .DAStk_dt { border-bottom:1px dotted #666666;margin:0px 0px 17px 0px; } .DAStk_dtTxt { font-weight:bold;color:#666666;position:relative;top:7px;background-color:#ffffff;z-index:100;padding-right:17px; } .DAStk_auth { font-size:11px; } .DAStk_authNm { font-weight:bold; } .DAStk_tm { margin:0px 7px 0px 0px; } .DAStk_brief { color:#666666;font-size:11px; } .DAStk_br_date { margin-right:17px; font-weight:bold; } .DAStk_br_author {} .DAStk_br_text { margin:7px 0px 0px 0px; } .DAStk_a_hist { color:#666666;margin-left:17px; } .DAStk_Re { font-size:11px;margin:17px 7px 0px 17px; } .DAStk_ReHdr { font-weight:bold;float:left; } .DAStk_ReTxt { color:#666666;margin-left:15px;float:left; } .DAStk_ReTxtEnd { clear:left; } .DAStk_text { margin:17px 0px 0px 17px; } .DAStk_cmds { font-size:11px;margin:17px 0px 23px 0px; } .DAStk_cmds a { color:#0000ff; margin-right:17px; } rea_edit .HyperTextArea .td_sel { padding:0px 7px 9px 0px; } #discuss_area_edit .HyperTextArea .td_sel select { } #discuss_area_edit .HyperTextArea .td_img { padding:0px 0px 7px 0px; } #discuss_area_edit .HyperTextArea iframe { border:1px solid #c0c0c0 !important;background-color:#ffffff; } .DAStk_dt { border-bottom:1px dotted #666666;margin:0px 0px 17px 0px; } .DAStk_dtTxt { font-weight:bold;color:#666666;position:relative;top:7px;background-color:#ffffff;z-index:100;padding-right:17px; } .DAStk_auth { font-size:11px; } .DAStk_authNm { font-weight:bold; } .DAStk_tm { margin:0px 7px 0px 0px; } .DAStk_brief { color:#666666;font-size:11px; } .DAStk_br_date { margin-right:17px; font-weight:bold; } .DAStk_br_author {} .DAStk_br_text { margin:7px 0px 0px 0px; } .DAStk_a_hist { color:#666666;margin-left:17px; } .DAStk_Re { font-size:11px;margin:17px 7px 0px 17px; } .DAStk_ReHdr { font-weight:bold;float:left; } .DAStk_ReTxt { color:#666666;margin-left:15px;float:left; } .DAStk_ReTxtEnd { clear:left; } .DAStk_text { margin:17px 0px 0px 17px; } .DAStk_cmds { font-size:11px;margin:17px 0px 23px 0px; } .DAStk_cmds a { color:#0000ff; margin-right:17px; } edit .HyperTextArea .td_sel { padding:0px 7px 9px 0px; } #discuss_area_edit .HyperTextArea .td_sel select { } #discuss_area_edit .HyperTextArea .td_img { padding:0px 0px 7px 0px; } #discuss_area_edit .HyperTextArea iframe { border:1px solid #c0c0c0 !important;background-color:#ffffff; } .DAStk_dt { border-bottom:1px dotted #666666;margin:0px 0px 17px 0px; } .DAStk_dtTxt { font-weight:bold;color:#666666;position:relative;top:7px;background-color:#ffffff;z-index:100;padding-right:17px; } .DAStk_auth { font-size:11px; } .DAStk_authNm { font-weight:bold; } .DAStk_tm { margin:0px 7px 0px 0px; } .DAStk_brief { color:#666666;font-size:11px; } .DAStk_br_date { margin-right:17px; font-weight:bold; } .DAStk_br_author {} .DAStk_br_text { margin:7px 0px 0px 0px; } .DAStk_a_hist { color:#666666;margin-left:17px; } .DAStk_Re { font-size:11px;margin:17px 7px 0px 17px; } .DAStk_ReHdr { font-weight:bold;float:left; } .DAStk_ReTxt { color:#666666;margin-left:15px;float:left; } .DAStk_ReTxtEnd { clear:left; } .DAStk_text { margin:17px 0px 0px 17px; } .DAStk_cmds { font-size:11px;margin:17px 0px 23px 0px; } .DAStk_cmds a { color:#0000ff; margin-right:17px; } it .HyperTextArea .td_sel { padding:0px 7px 9px 0px; } #discuss_area_edit .HyperTextArea .td_sel select { } #discuss_area_edit .HyperTextArea .td_img { padding:0px 0px 7px 0px; } #discuss_area_edit .HyperTextArea iframe { border:1px solid #c0c0c0 !important;background-color:#ffffff; } .DAStk_dt { border-bottom:1px dotted #666666;margin:0px 0px 17px 0px; } .DAStk_dtTxt { font-weight:bold;color:#666666;position:relative;top:7px;background-color:#ffffff;z-index:100;padding-right:17px; } .DAStk_auth { font-size:11px; } .DAStk_authNm { font-weight:bold; } .DAStk_tm { margin:0px 7px 0px 0px; } .DAStk_brief { color:#666666;font-size:11px; } .DAStk_br_date { margin-right:17px; font-weight:bold; } .DAStk_br_author {} .DAStk_br_text { margin:7px 0px 0px 0px; } .DAStk_a_hist { color:#666666;margin-left:17px; } .DAStk_Re { font-size:11px;margin:17px 7px 0px 17px; } .DAStk_ReHdr { font-weight:bold;float:left; } .DAStk_ReTxt { color:#666666;margin-left:15px;float:left; } .DAStk_ReTxtEnd { clear:left; } .DAStk_text { margin:17px 0px 0px 17px; } .DAStk_cmds { font-size:11px;margin:17px 0px 23px 0px; } .DAStk_cmds a { color:#0000ff; margin-right:17px; } .HyperTextArea .td_sel { padding:0px 7px 9px 0px; } #discuss_area_edit .HyperTextArea .td_sel select { } #discuss_area_edit .HyperTextArea .td_img { padding:0px 0px 7px 0px; } #discuss_area_edit .HyperTextArea iframe { border:1px solid #c0c0c0 !important;background-color:#ffffff; } .DAStk_dt { border-bottom:1px dotted #666666;margin:0px 0px 17px 0px; } .DAStk_dtTxt { font-weight:bold;color:#666666;position:relative;top:7px;background-color:#ffffff;z-index:100;padding-right:17px; } .DAStk_auth { font-size:11px; } .DAStk_authNm { font-weight:bold; } .DAStk_tm { margin:0px 7px 0px 0px; } .DAStk_brief { color:#666666;font-size:11px; } .DAStk_br_date { margin-right:17px; font-weight:bold; } .DAStk_br_author {} .DAStk_br_text { margin:7px 0px 0px 0px; } .DAStk_a_hist { color:#666666;margin-left:17px; } .DAStk_Re { font-size:11px;margin:17px 7px 0px 17px; } .DAStk_ReHdr { font-weight:bold;float:left; } .DAStk_ReTxt { color:#666666;margin-left:15px;float:left; } .DAStk_ReTxtEnd { clear:left; } .DAStk_text { margin:17px 0px 0px 17px; } .DAStk_cmds { font-size:11px;margin:17px 0px 23px 0px; } .DAStk_cmds a { color:#0000ff; margin-right:17px; } .HyperTextArea .td_sel { padding:0px 7px 9px 0px; } #discuss_area_edit .HyperTextArea .td_sel select { } #discuss_area_edit .HyperTextArea .td_img { padding:0px 0px 7px 0px; } #discuss_area_edit .HyperTextArea iframe { border:1px solid #c0c0c0 !important;background-color:#ffffff; } .DAStk_dt { border-bottom:1px dotted #666666;margin:0px 0px 17px 0px; } .DAStk_dtTxt { font-weight:bold;color:#666666;position:relative;top:7px;background-color:#ffffff;z-index:100;padding-right:17px; } .DAStk_auth { font-size:11px; } .DAStk_authNm { font-weight:bold; } .DAStk_tm { margin:0px 7px 0px 0px; } .DAStk_brief { color:#666666;font-size:11px; } .DAStk_br_date { margin-right:17px; font-weight:bold; } .DAStk_br_author {} .DAStk_br_text { margin:7px 0px 0px 0px; } .DAStk_a_hist { color:#666666;margin-left:17px; } .DAStk_Re { font-size:11px;margin:17px 7px 0px 17px; } .DAStk_ReHdr { font-weight:bold;float:left; } .DAStk_ReTxt { color:#666666;margin-left:15px;float:left; } .DAStk_ReTxtEnd { clear:left; } .DAStk_text { margin:17px 0px 0px 17px; } .DAStk_cmds { font-size:11px;margin:17px 0px 23px 0px; } .DAStk_cmds a { color:#0000ff; margin-right:17px; } yperTextArea .td_sel { padding:0px 7px 9px 0px; } #discuss_area_edit .HyperTextArea .td_sel select { } #discuss_area_edit .HyperTextArea .td_img { padding:0px 0px 7px 0px; } #discuss_area_edit .HyperTextArea iframe { border:1px solid #c0c0c0 !important;background-color:#ffffff; } .DAStk_dt { border-bottom:1px dotted #666666;margin:0px 0px 17px 0px; } .DAStk_dtTxt { font-weight:bold;color:#666666;position:relative;top:7px;background-color:#ffffff;z-index:100;padding-right:17px; } .DAStk_auth { font-size:11px; } .DAStk_authNm { font-weight:bold; } .DAStk_tm { margin:0px 7px 0px 0px; } .DAStk_brief { color:#666666;font-size:11px; } .DAStk_br_date { margin-right:17px; font-weight:bold; } .DAStk_br_author {} .DAStk_br_text { margin:7px 0px 0px 0px; } .DAStk_a_hist { color:#666666;margin-left:17px; } .DAStk_Re { font-size:11px;margin:17px 7px 0px 17px; } .DAStk_ReHdr { font-weight:bold;float:left; } .DAStk_ReTxt { color:#666666;margin-left:15px;float:left; } .DAStk_ReTxtEnd { clear:left; } .DAStk_text { margin:17px 0px 0px 17px; } .DAStk_cmds { font-size:11px;margin:17px 0px 23px 0px; } .DAStk_cmds a { color:#0000ff; margin-right:17px; } erTextArea .td_sel { padding:0px 7px 9px 0px; } #discuss_area_edit .HyperTextArea .td_sel select { } #discuss_area_edit .HyperTextArea .td_img { padding:0px 0px 7px 0px; } #discuss_area_edit .HyperTextArea iframe { border:1px solid #c0c0c0 !important;background-color:#ffffff; } .DAStk_dt { border-bottom:1px dotted #666666;margin:0px 0px 17px 0px; } .DAStk_dtTxt { font-weight:bold;color:#666666;position:relative;top:7px;background-color:#ffffff;z-index:100;padding-right:17px; } .DAStk_auth { font-size:11px; } .DAStk_authNm { font-weight:bold; } .DAStk_tm { margin:0px 7px 0px 0px; } .DAStk_brief { color:#666666;font-size:11px; } .DAStk_br_date { margin-right:17px; font-weight:bold; } .DAStk_br_author {} .DAStk_br_text { margin:7px 0px 0px 0px; } .DAStk_a_hist { color:#666666;margin-left:17px; } .DAStk_Re { font-size:11px;margin:17px 7px 0px 17px; } .DAStk_ReHdr { font-weight:bold;float:left; } .DAStk_ReTxt { color:#666666;margin-left:15px;float:left; } .DAStk_ReTxtEnd { clear:left; } .DAStk_text { margin:17px 0px 0px 17px; } .DAStk_cmds { font-size:11px;margin:17px 0px 23px 0px; } .DAStk_cmds a { color:#0000ff; margin-right:17px; } Area .td_sel { padding:0px 7px 9px 0px; } #discuss_area_edit .HyperTextArea .td_sel select { } #discuss_area_edit .HyperTextArea .td_img { padding:0px 0px 7px 0px; } #discuss_area_edit .HyperTextArea iframe { border:1px solid #c0c0c0 !important;background-color:#ffffff; } .DAStk_dt { border-bottom:1px dotted #666666;margin:0px 0px 17px 0px; } .DAStk_dtTxt { font-weight:bold;color:#666666;position:relative;top:7px;background-color:#ffffff;z-index:100;padding-right:17px; } .DAStk_auth { font-size:11px; } .DAStk_authNm { font-weight:bold; } .DAStk_tm { margin:0px 7px 0px 0px; } .DAStk_brief { color:#666666;font-size:11px; } .DAStk_br_date { margin-right:17px; font-weight:bold; } .DAStk_br_author {} .DAStk_br_text { margin:7px 0px 0px 0px; } .DAStk_a_hist { color:#666666;margin-left:17px; } .DAStk_Re { font-size:11px;margin:17px 7px 0px 17px; } .DAStk_ReHdr { font-weight:bold;float:left; } .DAStk_ReTxt { color:#666666;margin-left:15px;float:left; } .DAStk_ReTxtEnd { clear:left; } .DAStk_text { margin:17px 0px 0px 17px; } .DAStk_cmds { font-size:11px;margin:17px 0px 23px 0px; } .DAStk_cmds a { color:#0000ff; margin-right:17px; } ea .td_sel { padding:0px 7px 9px 0px; } #discuss_area_edit .HyperTextArea .td_sel select { } #discuss_area_edit .HyperTextArea .td_img { padding:0px 0px 7px 0px; } #discuss_area_edit .HyperTextArea iframe { border:1px solid #c0c0c0 !important;background-color:#ffffff; } .DAStk_dt { border-bottom:1px dotted #666666;margin:0px 0px 17px 0px; } .DAStk_dtTxt { font-weight:bold;color:#666666;position:relative;top:7px;background-color:#ffffff;z-index:100;padding-right:17px; } .DAStk_auth { font-size:11px; } .DAStk_authNm { font-weight:bold; } .DAStk_tm { margin:0px 7px 0px 0px; } .DAStk_brief { color:#666666;font-size:11px; } .DAStk_br_date { margin-right:17px; font-weight:bold; } .DAStk_br_author {} .DAStk_br_text { margin:7px 0px 0px 0px; } .DAStk_a_hist { color:#666666;margin-left:17px; } .DAStk_Re { font-size:11px;margin:17px 7px 0px 17px; } .DAStk_ReHdr { font-weight:bold;float:left; } .DAStk_ReTxt { color:#666666;margin-left:15px;float:left; } .DAStk_ReTxtEnd { clear:left; } .DAStk_text { margin:17px 0px 0px 17px; } .DAStk_cmds { font-size:11px;margin:17px 0px 23px 0px; } .DAStk_cmds a { color:#0000ff; margin-right:17px; } .td_sel { padding:0px 7px 9px 0px; } #discuss_area_edit .HyperTextArea .td_sel select { } #discuss_area_edit .HyperTextArea .td_img { padding:0px 0px 7px 0px; } #discuss_area_edit .HyperTextArea iframe { border:1px solid #c0c0c0 !important;background-color:#ffffff; } .DAStk_dt { border-bottom:1px dotted #666666;margin:0px 0px 17px 0px; } .DAStk_dtTxt { font-weight:bold;color:#666666;position:relative;top:7px;background-color:#ffffff;z-index:100;padding-right:17px; } .DAStk_auth { font-size:11px; } .DAStk_authNm { font-weight:bold; } .DAStk_tm { margin:0px 7px 0px 0px; } .DAStk_brief { color:#666666;font-size:11px; } .DAStk_br_date { margin-right:17px; font-weight:bold; } .DAStk_br_author {} .DAStk_br_text { margin:7px 0px 0px 0px; } .DAStk_a_hist { color:#666666;margin-left:17px; } .DAStk_Re { font-size:11px;margin:17px 7px 0px 17px; } .DAStk_ReHdr { font-weight:bold;float:left; } .DAStk_ReTxt { color:#666666;margin-left:15px;float:left; } .DAStk_ReTxtEnd { clear:left; } .DAStk_text { margin:17px 0px 0px 17px; } .DAStk_cmds { font-size:11px;margin:17px 0px 23px 0px; } .DAStk_cmds a { color:#0000ff; margin-right:17px; } .td_sel { padding:0px 7px 9px 0px; } #discuss_area_edit .HyperTextArea .td_sel select { } #discuss_area_edit .HyperTextArea .td_img { padding:0px 0px 7px 0px; } #discuss_area_edit .HyperTextArea iframe { border:1px solid #c0c0c0 !important;background-color:#ffffff; } .DAStk_dt { border-bottom:1px dotted #666666;margin:0px 0px 17px 0px; } .DAStk_dtTxt { font-weight:bold;color:#666666;position:relative;top:7px;background-color:#ffffff;z-index:100;padding-right:17px; } .DAStk_auth { font-size:11px; } .DAStk_authNm { font-weight:bold; } .DAStk_tm { margin:0px 7px 0px 0px; } .DAStk_brief { color:#666666;font-size:11px; } .DAStk_br_date { margin-right:17px; font-weight:bold; } .DAStk_br_author {} .DAStk_br_text { margin:7px 0px 0px 0px; } .DAStk_a_hist { color:#666666;margin-left:17px; } .DAStk_Re { font-size:11px;margin:17px 7px 0px 17px; } .DAStk_ReHdr { font-weight:bold;float:left; } .DAStk_ReTxt { color:#666666;margin-left:15px;float:left; } .DAStk_ReTxtEnd { clear:left; } .DAStk_text { margin:17px 0px 0px 17px; } .DAStk_cmds { font-size:11px;margin:17px 0px 23px 0px; } .DAStk_cmds a { color:#0000ff; margin-right:17px; } d_sel { padding:0px 7px 9px 0px; } #discuss_area_edit .HyperTextArea .td_sel select { } #discuss_area_edit .HyperTextArea .td_img { padding:0px 0px 7px 0px; } #discuss_area_edit .HyperTextArea iframe { border:1px solid #c0c0c0 !important;background-color:#ffffff; } .DAStk_dt { border-bottom:1px dotted #666666;margin:0px 0px 17px 0px; } .DAStk_dtTxt { font-weight:bold;color:#666666;position:relative;top:7px;background-color:#ffffff;z-index:100;padding-right:17px; } .DAStk_auth { font-size:11px; } .DAStk_authNm { font-weight:bold; } .DAStk_tm { margin:0px 7px 0px 0px; } .DAStk_brief { color:#666666;font-size:11px; } .DAStk_br_date { margin-right:17px; font-weight:bold; } .DAStk_br_author {} .DAStk_br_text { margin:7px 0px 0px 0px; } .DAStk_a_hist { color:#666666;margin-left:17px; } .DAStk_Re { font-size:11px;margin:17px 7px 0px 17px; } .DAStk_ReHdr { font-weight:bold;float:left; } .DAStk_ReTxt { color:#666666;margin-left:15px;float:left; } .DAStk_ReTxtEnd { clear:left; } .DAStk_text { margin:17px 0px 0px 17px; } .DAStk_cmds { font-size:11px;margin:17px 0px 23px 0px; } .DAStk_cmds a { color:#0000ff; margin-right:17px; } sel { padding:0px 7px 9px 0px; } #discuss_area_edit .HyperTextArea .td_sel select { } #discuss_area_edit .HyperTextArea .td_img { padding:0px 0px 7px 0px; } #discuss_area_edit .HyperTextArea iframe { border:1px solid #c0c0c0 !important;background-color:#ffffff; } .DAStk_dt { border-bottom:1px dotted #666666;margin:0px 0px 17px 0px; } .DAStk_dtTxt { font-weight:bold;color:#666666;position:relative;top:7px;background-color:#ffffff;z-index:100;padding-right:17px; } .DAStk_auth { font-size:11px; } .DAStk_authNm { font-weight:bold; } .DAStk_tm { margin:0px 7px 0px 0px; } .DAStk_brief { color:#666666;font-size:11px; } .DAStk_br_date { margin-right:17px; font-weight:bold; } .DAStk_br_author {} .DAStk_br_text { margin:7px 0px 0px 0px; } .DAStk_a_hist { color:#666666;margin-left:17px; } .DAStk_Re { font-size:11px;margin:17px 7px 0px 17px; } .DAStk_ReHdr { font-weight:bold;float:left; } .DAStk_ReTxt { color:#666666;margin-left:15px;float:left; } .DAStk_ReTxtEnd { clear:left; } .DAStk_text { margin:17px 0px 0px 17px; } .DAStk_cmds { font-size:11px;margin:17px 0px 23px 0px; } .DAStk_cmds a { color:#0000ff; margin-right:17px; } :0px 7px 9px 0px; } #discuss_area_edit .HyperTextArea .td_sel select { } #discuss_area_edit .HyperTextArea .td_img { padding:0px 0px 7px 0px; } #discuss_area_edit .HyperTextArea iframe { border:1px solid #c0c0c0 !important;background-color:#ffffff; } .DAStk_dt { border-bottom:1px dotted #666666;margin:0px 0px 17px 0px; } .DAStk_dtTxt { font-weight:bold;color:#666666;position:relative;top:7px;background-color:#ffffff;z-index:100;padding-right:17px; } .DAStk_auth { font-size:11px; } .DAStk_authNm { font-weight:bold; } .DAStk_tm { margin:0px 7px 0px 0px; } .DAStk_brief { color:#666666;font-size:11px; } .DAStk_br_date { margin-right:17px; font-weight:bold; } .DAStk_br_author {} .DAStk_br_text { margin:7px 0px 0px 0px; } .DAStk_a_hist { color:#666666;margin-left:17px; } .DAStk_Re { font-size:11px;margin:17px 7px 0px 17px; } .DAStk_ReHdr { font-weight:bold;float:left; } .DAStk_ReTxt { color:#666666;margin-left:15px;float:left; } .DAStk_ReTxtEnd { clear:left; } .DAStk_text { margin:17px 0px 0px 17px; } .DAStk_cmds { font-size:11px;margin:17px 0px 23px 0px; } .DAStk_cmds a { color:#0000ff; margin-right:17px; } } #discuss_area_edit .HyperTextArea .td_sel select { } #discuss_area_edit .HyperTextArea .td_img { padding:0px 0px 7px 0px; } #discuss_area_edit .HyperTextArea iframe { border:1px solid #c0c0c0 !important;background-color:#ffffff; } .DAStk_dt { border-bottom:1px dotted #666666;margin:0px 0px 17px 0px; } .DAStk_dtTxt { font-weight:bold;color:#666666;position:relative;top:7px;background-color:#ffffff;z-index:100;padding-right:17px; } .DAStk_auth { font-size:11px; } .DAStk_authNm { font-weight:bold; } .DAStk_tm { margin:0px 7px 0px 0px; } .DAStk_brief { color:#666666;font-size:11px; } .DAStk_br_date { margin-right:17px; font-weight:bold; } .DAStk_br_author {} .DAStk_br_text { margin:7px 0px 0px 0px; } .DAStk_a_hist { color:#666666;margin-left:17px; } .DAStk_Re { font-size:11px;margin:17px 7px 0px 17px; } .DAStk_ReHdr { font-weight:bold;float:left; } .DAStk_ReTxt { color:#666666;margin-left:15px;float:left; } .DAStk_ReTxtEnd { clear:left; } .DAStk_text { margin:17px 0px 0px 17px; } .DAStk_cmds { font-size:11px;margin:17px 0px 23px 0px; } .DAStk_cmds a { color:#0000ff; margin-right:17px; } ea_edit .HyperTextArea .td_img { padding:0px 0px 7px 0px; } #discuss_area_edit .HyperTextArea iframe { border:1px solid #c0c0c0 !important;background-color:#ffffff; } .DAStk_dt { border-bottom:1px dotted #666666;margin:0px 0px 17px 0px; } .DAStk_dtTxt { font-weight:bold;color:#666666;position:relative;top:7px;background-color:#ffffff;z-index:100;padding-right:17px; } .DAStk_auth { font-size:11px; } .DAStk_authNm { font-weight:bold; } .DAStk_tm { margin:0px 7px 0px 0px; } .DAStk_brief { color:#666666;font-size:11px; } .DAStk_br_date { margin-right:17px; font-weight:bold; } .DAStk_br_author {} .DAStk_br_text { margin:7px 0px 0px 0px; } .DAStk_a_hist { color:#666666;margin-left:17px; } .DAStk_Re { font-size:11px;margin:17px 7px 0px 17px; } .DAStk_ReHdr { font-weight:bold;float:left; } .DAStk_ReTxt { color:#666666;margin-left:15px;float:left; } .DAStk_ReTxtEnd { clear:left; } .DAStk_text { margin:17px 0px 0px 17px; } .DAStk_cmds { font-size:11px;margin:17px 0px 23px 0px; } .DAStk_cmds a { color:#0000ff; margin-right:17px; } _edit .HyperTextArea .td_img { padding:0px 0px 7px 0px; } #discuss_area_edit .HyperTextArea iframe { border:1px solid #c0c0c0 !important;background-color:#ffffff; } .DAStk_dt { border-bottom:1px dotted #666666;margin:0px 0px 17px 0px; } .DAStk_dtTxt { font-weight:bold;color:#666666;position:relative;top:7px;background-color:#ffffff;z-index:100;padding-right:17px; } .DAStk_auth { font-size:11px; } .DAStk_authNm { font-weight:bold; } .DAStk_tm { margin:0px 7px 0px 0px; } .DAStk_brief { color:#666666;font-size:11px; } .DAStk_br_date { margin-right:17px; font-weight:bold; } .DAStk_br_author {} .DAStk_br_text { margin:7px 0px 0px 0px; } .DAStk_a_hist { color:#666666;margin-left:17px; } .DAStk_Re { font-size:11px;margin:17px 7px 0px 17px; } .DAStk_ReHdr { font-weight:bold;float:left; } .DAStk_ReTxt { color:#666666;margin-left:15px;float:left; } .DAStk_ReTxtEnd { clear:left; } .DAStk_text { margin:17px 0px 0px 17px; } .DAStk_cmds { font-size:11px;margin:17px 0px 23px 0px; } .DAStk_cmds a { color:#0000ff; margin-right:17px; } it .HyperTextArea .td_img { padding:0px 0px 7px 0px; } #discuss_area_edit .HyperTextArea iframe { border:1px solid #c0c0c0 !important;background-color:#ffffff; } .DAStk_dt { border-bottom:1px dotted #666666;margin:0px 0px 17px 0px; } .DAStk_dtTxt { font-weight:bold;color:#666666;position:relative;top:7px;background-color:#ffffff;z-index:100;padding-right:17px; } .DAStk_auth { font-size:11px; } .DAStk_authNm { font-weight:bold; } .DAStk_tm { margin:0px 7px 0px 0px; } .DAStk_brief { color:#666666;font-size:11px; } .DAStk_br_date { margin-right:17px; font-weight:bold; } .DAStk_br_author {} .DAStk_br_text { margin:7px 0px 0px 0px; } .DAStk_a_hist { color:#666666;margin-left:17px; } .DAStk_Re { font-size:11px;margin:17px 7px 0px 17px; } .DAStk_ReHdr { font-weight:bold;float:left; } .DAStk_ReTxt { color:#666666;margin-left:15px;float:left; } .DAStk_ReTxtEnd { clear:left; } .DAStk_text { margin:17px 0px 0px 17px; } .DAStk_cmds { font-size:11px;margin:17px 0px 23px 0px; } .DAStk_cmds a { color:#0000ff; margin-right:17px; } .HyperTextArea .td_img { padding:0px 0px 7px 0px; } #discuss_area_edit .HyperTextArea iframe { border:1px solid #c0c0c0 !important;background-color:#ffffff; } .DAStk_dt { border-bottom:1px dotted #666666;margin:0px 0px 17px 0px; } .DAStk_dtTxt { font-weight:bold;color:#666666;position:relative;top:7px;background-color:#ffffff;z-index:100;padding-right:17px; } .DAStk_auth { font-size:11px; } .DAStk_authNm { font-weight:bold; } .DAStk_tm { margin:0px 7px 0px 0px; } .DAStk_brief { color:#666666;font-size:11px; } .DAStk_br_date { margin-right:17px; font-weight:bold; } .DAStk_br_author {} .DAStk_br_text { margin:7px 0px 0px 0px; } .DAStk_a_hist { color:#666666;margin-left:17px; } .DAStk_Re { font-size:11px;margin:17px 7px 0px 17px; } .DAStk_ReHdr { font-weight:bold;float:left; } .DAStk_ReTxt { color:#666666;margin-left:15px;float:left; } .DAStk_ReTxtEnd { clear:left; } .DAStk_text { margin:17px 0px 0px 17px; } .DAStk_cmds { font-size:11px;margin:17px 0px 23px 0px; } .DAStk_cmds a { color:#0000ff; margin-right:17px; } 7px 0px; } #discuss_area_edit .HyperTextArea iframe { border:1px solid #c0c0c0 !important;background-color:#ffffff; } .DAStk_dt { border-bottom:1px dotted #666666;margin:0px 0px 17px 0px; } .DAStk_dtTxt { font-weight:bold;color:#666666;position:relative;top:7px;background-color:#ffffff;z-index:100;padding-right:17px; } .DAStk_auth { font-size:11px; } .DAStk_authNm { font-weight:bold; } .DAStk_tm { margin:0px 7px 0px 0px; } .DAStk_brief { color:#666666;font-size:11px; } .DAStk_br_date { margin-right:17px; font-weight:bold; } .DAStk_br_author {} .DAStk_br_text { margin:7px 0px 0px 0px; } .DAStk_a_hist { color:#666666;margin-left:17px; } .DAStk_Re { font-size:11px;margin:17px 7px 0px 17px; } .DAStk_ReHdr { font-weight:bold;float:left; } .DAStk_ReTxt { color:#666666;margin-left:15px;float:left; } .DAStk_ReTxtEnd { clear:left; } .DAStk_text { margin:17px 0px 0px 17px; } .DAStk_cmds { font-size:11px;margin:17px 0px 23px 0px; } .DAStk_cmds a { color:#0000ff; margin-right:17px; } px 0px; } #discuss_area_edit .HyperTextArea iframe { border:1px solid #c0c0c0 !important;background-color:#ffffff; } .DAStk_dt { border-bottom:1px dotted #666666;margin:0px 0px 17px 0px; } .DAStk_dtTxt { font-weight:bold;color:#666666;position:relative;top:7px;background-color:#ffffff;z-index:100;padding-right:17px; } .DAStk_auth { font-size:11px; } .DAStk_authNm { font-weight:bold; } .DAStk_tm { margin:0px 7px 0px 0px; } .DAStk_brief { color:#666666;font-size:11px; } .DAStk_br_date { margin-right:17px; font-weight:bold; } .DAStk_br_author {} .DAStk_br_text { margin:7px 0px 0px 0px; } .DAStk_a_hist { color:#666666;margin-left:17px; } .DAStk_Re { font-size:11px;margin:17px 7px 0px 17px; } .DAStk_ReHdr { font-weight:bold;float:left; } .DAStk_ReTxt { color:#666666;margin-left:15px;float:left; } .DAStk_ReTxtEnd { clear:left; } .DAStk_text { margin:17px 0px 0px 17px; } .DAStk_cmds { font-size:11px;margin:17px 0px 23px 0px; } .DAStk_cmds a { color:#0000ff; margin-right:17px; } 0px; } #discuss_area_edit .HyperTextArea iframe { border:1px solid #c0c0c0 !important;background-color:#ffffff; } .DAStk_dt { border-bottom:1px dotted #666666;margin:0px 0px 17px 0px; } .DAStk_dtTxt { font-weight:bold;color:#666666;position:relative;top:7px;background-color:#ffffff;z-index:100;padding-right:17px; } .DAStk_auth { font-size:11px; } .DAStk_authNm { font-weight:bold; } .DAStk_tm { margin:0px 7px 0px 0px; } .DAStk_brief { color:#666666;font-size:11px; } .DAStk_br_date { margin-right:17px; font-weight:bold; } .DAStk_br_author {} .DAStk_br_text { margin:7px 0px 0px 0px; } .DAStk_a_hist { color:#666666;margin-left:17px; } .DAStk_Re { font-size:11px;margin:17px 7px 0px 17px; } .DAStk_ReHdr { font-weight:bold;float:left; } .DAStk_ReTxt { color:#666666;margin-left:15px;float:left; } .DAStk_ReTxtEnd { clear:left; } .DAStk_text { margin:17px 0px 0px 17px; } .DAStk_cmds { font-size:11px;margin:17px 0px 23px 0px; } .DAStk_cmds a { color:#0000ff; margin-right:17px; } x; } #discuss_area_edit .HyperTextArea iframe { border:1px solid #c0c0c0 !important;background-color:#ffffff; } .DAStk_dt { border-bottom:1px dotted #666666;margin:0px 0px 17px 0px; } .DAStk_dtTxt { font-weight:bold;color:#666666;position:relative;top:7px;background-color:#ffffff;z-index:100;padding-right:17px; } .DAStk_auth { font-size:11px; } .DAStk_authNm { font-weight:bold; } .DAStk_tm { margin:0px 7px 0px 0px; } .DAStk_brief { color:#666666;font-size:11px; } .DAStk_br_date { margin-right:17px; font-weight:bold; } .DAStk_br_author {} .DAStk_br_text { margin:7px 0px 0px 0px; } .DAStk_a_hist { color:#666666;margin-left:17px; } .DAStk_Re { font-size:11px;margin:17px 7px 0px 17px; } .DAStk_ReHdr { font-weight:bold;float:left; } .DAStk_ReTxt { color:#666666;margin-left:15px;float:left; } .DAStk_ReTxtEnd { clear:left; } .DAStk_text { margin:17px 0px 0px 17px; } .DAStk_cmds { font-size:11px;margin:17px 0px 23px 0px; } .DAStk_cmds a { color:#0000ff; margin-right:17px; } } #discuss_area_edit .HyperTextArea iframe { border:1px solid #c0c0c0 !important;background-color:#ffffff; } .DAStk_dt { border-bottom:1px dotted #666666;margin:0px 0px 17px 0px; } .DAStk_dtTxt { font-weight:bold;color:#666666;position:relative;top:7px;background-color:#ffffff;z-index:100;padding-right:17px; } .DAStk_auth { font-size:11px; } .DAStk_authNm { font-weight:bold; } .DAStk_tm { margin:0px 7px 0px 0px; } .DAStk_brief { color:#666666;font-size:11px; } .DAStk_br_date { margin-right:17px; font-weight:bold; } .DAStk_br_author {} .DAStk_br_text { margin:7px 0px 0px 0px; } .DAStk_a_hist { color:#666666;margin-left:17px; } .DAStk_Re { font-size:11px;margin:17px 7px 0px 17px; } .DAStk_ReHdr { font-weight:bold;float:left; } .DAStk_ReTxt { color:#666666;margin-left:15px;float:left; } .DAStk_ReTxtEnd { clear:left; } .DAStk_text { margin:17px 0px 0px 17px; } .DAStk_cmds { font-size:11px;margin:17px 0px 23px 0px; } .DAStk_cmds a { color:#0000ff; margin-right:17px; } important;background-color:#ffffff; } .DAStk_dt { border-bottom:1px dotted #666666;margin:0px 0px 17px 0px; } .DAStk_dtTxt { font-weight:bold;color:#666666;position:relative;top:7px;background-color:#ffffff;z-index:100;padding-right:17px; } .DAStk_auth { font-size:11px; } .DAStk_authNm { font-weight:bold; } .DAStk_tm { margin:0px 7px 0px 0px; } .DAStk_brief { color:#666666;font-size:11px; } .DAStk_br_date { margin-right:17px; font-weight:bold; } .DAStk_br_author {} .DAStk_br_text { margin:7px 0px 0px 0px; } .DAStk_a_hist { color:#666666;margin-left:17px; } .DAStk_Re { font-size:11px;margin:17px 7px 0px 17px; } .DAStk_ReHdr { font-weight:bold;float:left; } .DAStk_ReTxt { color:#666666;margin-left:15px;float:left; } .DAStk_ReTxtEnd { clear:left; } .DAStk_text { margin:17px 0px 0px 17px; } .DAStk_cmds { font-size:11px;margin:17px 0px 23px 0px; } .DAStk_cmds a { color:#0000ff; margin-right:17px; } portant;background-color:#ffffff; } .DAStk_dt { border-bottom:1px dotted #666666;margin:0px 0px 17px 0px; } .DAStk_dtTxt { font-weight:bold;color:#666666;position:relative;top:7px;background-color:#ffffff;z-index:100;padding-right:17px; } .DAStk_auth { font-size:11px; } .DAStk_authNm { font-weight:bold; } .DAStk_tm { margin:0px 7px 0px 0px; } .DAStk_brief { color:#666666;font-size:11px; } .DAStk_br_date { margin-right:17px; font-weight:bold; } .DAStk_br_author {} .DAStk_br_text { margin:7px 0px 0px 0px; } .DAStk_a_hist { color:#666666;margin-left:17px; } .DAStk_Re { font-size:11px;margin:17px 7px 0px 17px; } .DAStk_ReHdr { font-weight:bold;float:left; } .DAStk_ReTxt { color:#666666;margin-left:15px;float:left; } .DAStk_ReTxtEnd { clear:left; } .DAStk_text { margin:17px 0px 0px 17px; } .DAStk_cmds { font-size:11px;margin:17px 0px 23px 0px; } .DAStk_cmds a { color:#0000ff; margin-right:17px; } nt;background-color:#ffffff; } .DAStk_dt { border-bottom:1px dotted #666666;margin:0px 0px 17px 0px; } .DAStk_dtTxt { font-weight:bold;color:#666666;position:relative;top:7px;background-color:#ffffff;z-index:100;padding-right:17px; } .DAStk_auth { font-size:11px; } .DAStk_authNm { font-weight:bold; } .DAStk_tm { margin:0px 7px 0px 0px; } .DAStk_brief { color:#666666;font-size:11px; } .DAStk_br_date { margin-right:17px; font-weight:bold; } .DAStk_br_author {} .DAStk_br_text { margin:7px 0px 0px 0px; } .DAStk_a_hist { color:#666666;margin-left:17px; } .DAStk_Re { font-size:11px;margin:17px 7px 0px 17px; } .DAStk_ReHdr { font-weight:bold;float:left; } .DAStk_ReTxt { color:#666666;margin-left:15px;float:left; } .DAStk_ReTxtEnd { clear:left; } .DAStk_text { margin:17px 0px 0px 17px; } .DAStk_cmds { font-size:11px;margin:17px 0px 23px 0px; } .DAStk_cmds a { color:#0000ff; margin-right:17px; } ;background-color:#ffffff; } .DAStk_dt { border-bottom:1px dotted #666666;margin:0px 0px 17px 0px; } .DAStk_dtTxt { font-weight:bold;color:#666666;position:relative;top:7px;background-color:#ffffff;z-index:100;padding-right:17px; } .DAStk_auth { font-size:11px; } .DAStk_authNm { font-weight:bold; } .DAStk_tm { margin:0px 7px 0px 0px; } .DAStk_brief { color:#666666;font-size:11px; } .DAStk_br_date { margin-right:17px; font-weight:bold; } .DAStk_br_author {} .DAStk_br_text { margin:7px 0px 0px 0px; } .DAStk_a_hist { color:#666666;margin-left:17px; } .DAStk_Re { font-size:11px;margin:17px 7px 0px 17px; } .DAStk_ReHdr { font-weight:bold;float:left; } .DAStk_ReTxt { color:#666666;margin-left:15px;float:left; } .DAStk_ReTxtEnd { clear:left; } .DAStk_text { margin:17px 0px 0px 17px; } .DAStk_cmds { font-size:11px;margin:17px 0px 23px 0px; } .DAStk_cmds a { color:#0000ff; margin-right:17px; } round-color:#ffffff; } .DAStk_dt { border-bottom:1px dotted #666666;margin:0px 0px 17px 0px; } .DAStk_dtTxt { font-weight:bold;color:#666666;position:relative;top:7px;background-color:#ffffff;z-index:100;padding-right:17px; } .DAStk_auth { font-size:11px; } .DAStk_authNm { font-weight:bold; } .DAStk_tm { margin:0px 7px 0px 0px; } .DAStk_brief { color:#666666;font-size:11px; } .DAStk_br_date { margin-right:17px; font-weight:bold; } .DAStk_br_author {} .DAStk_br_text { margin:7px 0px 0px 0px; } .DAStk_a_hist { color:#666666;margin-left:17px; } .DAStk_Re { font-size:11px;margin:17px 7px 0px 17px; } .DAStk_ReHdr { font-weight:bold;float:left; } .DAStk_ReTxt { color:#666666;margin-left:15px;float:left; } .DAStk_ReTxtEnd { clear:left; } .DAStk_text { margin:17px 0px 0px 17px; } .DAStk_cmds { font-size:11px;margin:17px 0px 23px 0px; } .DAStk_cmds a { color:#0000ff; margin-right:17px; } und-color:#ffffff; } .DAStk_dt { border-bottom:1px dotted #666666;margin:0px 0px 17px 0px; } .DAStk_dtTxt { font-weight:bold;color:#666666;position:relative;top:7px;background-color:#ffffff;z-index:100;padding-right:17px; } .DAStk_auth { font-size:11px; } .DAStk_authNm { font-weight:bold; } .DAStk_tm { margin:0px 7px 0px 0px; } .DAStk_brief { color:#666666;font-size:11px; } .DAStk_br_date { margin-right:17px; font-weight:bold; } .DAStk_br_author {} .DAStk_br_text { margin:7px 0px 0px 0px; } .DAStk_a_hist { color:#666666;margin-left:17px; } .DAStk_Re { font-size:11px;margin:17px 7px 0px 17px; } .DAStk_ReHdr { font-weight:bold;float:left; } .DAStk_ReTxt { color:#666666;margin-left:15px;float:left; } .DAStk_ReTxtEnd { clear:left; } .DAStk_text { margin:17px 0px 0px 17px; } .DAStk_cmds { font-size:11px;margin:17px 0px 23px 0px; } .DAStk_cmds a { color:#0000ff; margin-right:17px; } d-color:#ffffff; } .DAStk_dt { border-bottom:1px dotted #666666;margin:0px 0px 17px 0px; } .DAStk_dtTxt { font-weight:bold;color:#666666;position:relative;top:7px;background-color:#ffffff;z-index:100;padding-right:17px; } .DAStk_auth { font-size:11px; } .DAStk_authNm { font-weight:bold; } .DAStk_tm { margin:0px 7px 0px 0px; } .DAStk_brief { color:#666666;font-size:11px; } .DAStk_br_date { margin-right:17px; font-weight:bold; } .DAStk_br_author {} .DAStk_br_text { margin:7px 0px 0px 0px; } .DAStk_a_hist { color:#666666;margin-left:17px; } .DAStk_Re { font-size:11px;margin:17px 7px 0px 17px; } .DAStk_ReHdr { font-weight:bold;float:left; } .DAStk_ReTxt { color:#666666;margin-left:15px;float:left; } .DAStk_ReTxtEnd { clear:left; } .DAStk_text { margin:17px 0px 0px 17px; } .DAStk_cmds { font-size:11px;margin:17px 0px 23px 0px; } .DAStk_cmds a { color:#0000ff; margin-right:17px; } or:#ffffff; } .DAStk_dt { border-bottom:1px dotted #666666;margin:0px 0px 17px 0px; } .DAStk_dtTxt { font-weight:bold;color:#666666;position:relative;top:7px;background-color:#ffffff;z-index:100;padding-right:17px; } .DAStk_auth { font-size:11px; } .DAStk_authNm { font-weight:bold; } .DAStk_tm { margin:0px 7px 0px 0px; } .DAStk_brief { color:#666666;font-size:11px; } .DAStk_br_date { margin-right:17px; font-weight:bold; } .DAStk_br_author {} .DAStk_br_text { margin:7px 0px 0px 0px; } .DAStk_a_hist { color:#666666;margin-left:17px; } .DAStk_Re { font-size:11px;margin:17px 7px 0px 17px; } .DAStk_ReHdr { font-weight:bold;float:left; } .DAStk_ReTxt { color:#666666;margin-left:15px;float:left; } .DAStk_ReTxtEnd { clear:left; } .DAStk_text { margin:17px 0px 0px 17px; } .DAStk_cmds { font-size:11px;margin:17px 0px 23px 0px; } .DAStk_cmds a { color:#0000ff; margin-right:17px; } :#ffffff; } .DAStk_dt { border-bottom:1px dotted #666666;margin:0px 0px 17px 0px; } .DAStk_dtTxt { font-weight:bold;color:#666666;position:relative;top:7px;background-color:#ffffff;z-index:100;padding-right:17px; } .DAStk_auth { font-size:11px; } .DAStk_authNm { font-weight:bold; } .DAStk_tm { margin:0px 7px 0px 0px; } .DAStk_brief { color:#666666;font-size:11px; } .DAStk_br_date { margin-right:17px; font-weight:bold; } .DAStk_br_author {} .DAStk_br_text { margin:7px 0px 0px 0px; } .DAStk_a_hist { color:#666666;margin-left:17px; } .DAStk_Re { font-size:11px;margin:17px 7px 0px 17px; } .DAStk_ReHdr { font-weight:bold;float:left; } .DAStk_ReTxt { color:#666666;margin-left:15px;float:left; } .DAStk_ReTxtEnd { clear:left; } .DAStk_text { margin:17px 0px 0px 17px; } .DAStk_cmds { font-size:11px;margin:17px 0px 23px 0px; } .DAStk_cmds a { color:#0000ff; margin-right:17px; } ffffff; } .DAStk_dt { border-bottom:1px dotted #666666;margin:0px 0px 17px 0px; } .DAStk_dtTxt { font-weight:bold;color:#666666;position:relative;top:7px;background-color:#ffffff;z-index:100;padding-right:17px; } .DAStk_auth { font-size:11px; } .DAStk_authNm { font-weight:bold; } .DAStk_tm { margin:0px 7px 0px 0px; } .DAStk_brief { color:#666666;font-size:11px; } .DAStk_br_date { margin-right:17px; font-weight:bold; } .DAStk_br_author {} .DAStk_br_text { margin:7px 0px 0px 0px; } .DAStk_a_hist { color:#666666;margin-left:17px; } .DAStk_Re { font-size:11px;margin:17px 7px 0px 17px; } .DAStk_ReHdr { font-weight:bold;float:left; } .DAStk_ReTxt { color:#666666;margin-left:15px;float:left; } .DAStk_ReTxtEnd { clear:left; } .DAStk_text { margin:17px 0px 0px 17px; } .DAStk_cmds { font-size:11px;margin:17px 0px 23px 0px; } .DAStk_cmds a { color:#0000ff; margin-right:17px; } { border-bottom:1px dotted #666666;margin:0px 0px 17px 0px; } .DAStk_dtTxt { font-weight:bold;color:#666666;position:relative;top:7px;background-color:#ffffff;z-index:100;padding-right:17px; } .DAStk_auth { font-size:11px; } .DAStk_authNm { font-weight:bold; } .DAStk_tm { margin:0px 7px 0px 0px; } .DAStk_brief { color:#666666;font-size:11px; } .DAStk_br_date { margin-right:17px; font-weight:bold; } .DAStk_br_author {} .DAStk_br_text { margin:7px 0px 0px 0px; } .DAStk_a_hist { color:#666666;margin-left:17px; } .DAStk_Re { font-size:11px;margin:17px 7px 0px 17px; } .DAStk_ReHdr { font-weight:bold;float:left; } .DAStk_ReTxt { color:#666666;margin-left:15px;float:left; } .DAStk_ReTxtEnd { clear:left; } .DAStk_text { margin:17px 0px 0px 17px; } .DAStk_cmds { font-size:11px;margin:17px 0px 23px 0px; } .DAStk_cmds a { color:#0000ff; margin-right:17px; } { border-bottom:1px dotted #666666;margin:0px 0px 17px 0px; } .DAStk_dtTxt { font-weight:bold;color:#666666;position:relative;top:7px;background-color:#ffffff;z-index:100;padding-right:17px; } .DAStk_auth { font-size:11px; } .DAStk_authNm { font-weight:bold; } .DAStk_tm { margin:0px 7px 0px 0px; } .DAStk_brief { color:#666666;font-size:11px; } .DAStk_br_date { margin-right:17px; font-weight:bold; } .DAStk_br_author {} .DAStk_br_text { margin:7px 0px 0px 0px; } .DAStk_a_hist { color:#666666;margin-left:17px; } .DAStk_Re { font-size:11px;margin:17px 7px 0px 17px; } .DAStk_ReHdr { font-weight:bold;float:left; } .DAStk_ReTxt { color:#666666;margin-left:15px;float:left; } .DAStk_ReTxtEnd { clear:left; } .DAStk_text { margin:17px 0px 0px 17px; } .DAStk_cmds { font-size:11px;margin:17px 0px 23px 0px; } .DAStk_cmds a { color:#0000ff; margin-right:17px; } { border-bottom:1px dotted #666666;margin:0px 0px 17px 0px; } .DAStk_dtTxt { font-weight:bold;color:#666666;position:relative;top:7px;background-color:#ffffff;z-index:100;padding-right:17px; } .DAStk_auth { font-size:11px; } .DAStk_authNm { font-weight:bold; } .DAStk_tm { margin:0px 7px 0px 0px; } .DAStk_brief { color:#666666;font-size:11px; } .DAStk_br_date { margin-right:17px; font-weight:bold; } .DAStk_br_author {} .DAStk_br_text { margin:7px 0px 0px 0px; } .DAStk_a_hist { color:#666666;margin-left:17px; } .DAStk_Re { font-size:11px;margin:17px 7px 0px 17px; } .DAStk_ReHdr { font-weight:bold;float:left; } .DAStk_ReTxt { color:#666666;margin-left:15px;float:left; } .DAStk_ReTxtEnd { clear:left; } .DAStk_text { margin:17px 0px 0px 17px; } .DAStk_cmds { font-size:11px;margin:17px 0px 23px 0px; } .DAStk_cmds a { color:#0000ff; margin-right:17px; } order-bottom:1px dotted #666666;margin:0px 0px 17px 0px; } .DAStk_dtTxt { font-weight:bold;color:#666666;position:relative;top:7px;background-color:#ffffff;z-index:100;padding-right:17px; } .DAStk_auth { font-size:11px; } .DAStk_authNm { font-weight:bold; } .DAStk_tm { margin:0px 7px 0px 0px; } .DAStk_brief { color:#666666;font-size:11px; } .DAStk_br_date { margin-right:17px; font-weight:bold; } .DAStk_br_author {} .DAStk_br_text { margin:7px 0px 0px 0px; } .DAStk_a_hist { color:#666666;margin-left:17px; } .DAStk_Re { font-size:11px;margin:17px 7px 0px 17px; } .DAStk_ReHdr { font-weight:bold;float:left; } .DAStk_ReTxt { color:#666666;margin-left:15px;float:left; } .DAStk_ReTxtEnd { clear:left; } .DAStk_text { margin:17px 0px 0px 17px; } .DAStk_cmds { font-size:11px;margin:17px 0px 23px 0px; } .DAStk_cmds a { color:#0000ff; margin-right:17px; } der-bottom:1px dotted #666666;margin:0px 0px 17px 0px; } .DAStk_dtTxt { font-weight:bold;color:#666666;position:relative;top:7px;background-color:#ffffff;z-index:100;padding-right:17px; } .DAStk_auth { font-size:11px; } .DAStk_authNm { font-weight:bold; } .DAStk_tm { margin:0px 7px 0px 0px; } .DAStk_brief { color:#666666;font-size:11px; } .DAStk_br_date { margin-right:17px; font-weight:bold; } .DAStk_br_author {} .DAStk_br_text { margin:7px 0px 0px 0px; } .DAStk_a_hist { color:#666666;margin-left:17px; } .DAStk_Re { font-size:11px;margin:17px 7px 0px 17px; } .DAStk_ReHdr { font-weight:bold;float:left; } .DAStk_ReTxt { color:#666666;margin-left:15px;float:left; } .DAStk_ReTxtEnd { clear:left; } .DAStk_text { margin:17px 0px 0px 17px; } .DAStk_cmds { font-size:11px;margin:17px 0px 23px 0px; } .DAStk_cmds a { color:#0000ff; margin-right:17px; } r-bottom:1px dotted #666666;margin:0px 0px 17px 0px; } .DAStk_dtTxt { font-weight:bold;color:#666666;position:relative;top:7px;background-color:#ffffff;z-index:100;padding-right:17px; } .DAStk_auth { font-size:11px; } .DAStk_authNm { font-weight:bold; } .DAStk_tm { margin:0px 7px 0px 0px; } .DAStk_brief { color:#666666;font-size:11px; } .DAStk_br_date { margin-right:17px; font-weight:bold; } .DAStk_br_author {} .DAStk_br_text { margin:7px 0px 0px 0px; } .DAStk_a_hist { color:#666666;margin-left:17px; } .DAStk_Re { font-size:11px;margin:17px 7px 0px 17px; } .DAStk_ReHdr { font-weight:bold;float:left; } .DAStk_ReTxt { color:#666666;margin-left:15px;float:left; } .DAStk_ReTxtEnd { clear:left; } .DAStk_text { margin:17px 0px 0px 17px; } .DAStk_cmds { font-size:11px;margin:17px 0px 23px 0px; } .DAStk_cmds a { color:#0000ff; margin-right:17px; } tom:1px dotted #666666;margin:0px 0px 17px 0px; } .DAStk_dtTxt { font-weight:bold;color:#666666;position:relative;top:7px;background-color:#ffffff;z-index:100;padding-right:17px; } .DAStk_auth { font-size:11px; } .DAStk_authNm { font-weight:bold; } .DAStk_tm { margin:0px 7px 0px 0px; } .DAStk_brief { color:#666666;font-size:11px; } .DAStk_br_date { margin-right:17px; font-weight:bold; } .DAStk_br_author {} .DAStk_br_text { margin:7px 0px 0px 0px; } .DAStk_a_hist { color:#666666;margin-left:17px; } .DAStk_Re { font-size:11px;margin:17px 7px 0px 17px; } .DAStk_ReHdr { font-weight:bold;float:left; } .DAStk_ReTxt { color:#666666;margin-left:15px;float:left; } .DAStk_ReTxtEnd { clear:left; } .DAStk_text { margin:17px 0px 0px 17px; } .DAStk_cmds { font-size:11px;margin:17px 0px 23px 0px; } .DAStk_cmds a { color:#0000ff; margin-right:17px; } m:1px dotted #666666;margin:0px 0px 17px 0px; } .DAStk_dtTxt { font-weight:bold;color:#666666;position:relative;top:7px;background-color:#ffffff;z-index:100;padding-right:17px; } .DAStk_auth { font-size:11px; } .DAStk_authNm { font-weight:bold; } .DAStk_tm { margin:0px 7px 0px 0px; } .DAStk_brief { color:#666666;font-size:11px; } .DAStk_br_date { margin-right:17px; font-weight:bold; } .DAStk_br_author {} .DAStk_br_text { margin:7px 0px 0px 0px; } .DAStk_a_hist { color:#666666;margin-left:17px; } .DAStk_Re { font-size:11px;margin:17px 7px 0px 17px; } .DAStk_ReHdr { font-weight:bold;float:left; } .DAStk_ReTxt { color:#666666;margin-left:15px;float:left; } .DAStk_ReTxtEnd { clear:left; } .DAStk_text { margin:17px 0px 0px 17px; } .DAStk_cmds { font-size:11px;margin:17px 0px 23px 0px; } .DAStk_cmds a { color:#0000ff; margin-right:17px; } dotted #666666;margin:0px 0px 17px 0px; } .DAStk_dtTxt { font-weight:bold;color:#666666;position:relative;top:7px;background-color:#ffffff;z-index:100;padding-right:17px; } .DAStk_auth { font-size:11px; } .DAStk_authNm { font-weight:bold; } .DAStk_tm { margin:0px 7px 0px 0px; } .DAStk_brief { color:#666666;font-size:11px; } .DAStk_br_date { margin-right:17px; font-weight:bold; } .DAStk_br_author {} .DAStk_br_text { margin:7px 0px 0px 0px; } .DAStk_a_hist { color:#666666;margin-left:17px; } .DAStk_Re { font-size:11px;margin:17px 7px 0px 17px; } .DAStk_ReHdr { font-weight:bold;float:left; } .DAStk_ReTxt { color:#666666;margin-left:15px;float:left; } .DAStk_ReTxtEnd { clear:left; } .DAStk_text { margin:17px 0px 0px 17px; } .DAStk_cmds { font-size:11px;margin:17px 0px 23px 0px; } .DAStk_cmds a { color:#0000ff; margin-right:17px; } tted #666666;margin:0px 0px 17px 0px; } .DAStk_dtTxt { font-weight:bold;color:#666666;position:relative;top:7px;background-color:#ffffff;z-index:100;padding-right:17px; } .DAStk_auth { font-size:11px; } .DAStk_authNm { font-weight:bold; } .DAStk_tm { margin:0px 7px 0px 0px; } .DAStk_brief { color:#666666;font-size:11px; } .DAStk_br_date { margin-right:17px; font-weight:bold; } .DAStk_br_author {} .DAStk_br_text { margin:7px 0px 0px 0px; } .DAStk_a_hist { color:#666666;margin-left:17px; } .DAStk_Re { font-size:11px;margin:17px 7px 0px 17px; } .DAStk_ReHdr { font-weight:bold;float:left; } .DAStk_ReTxt { color:#666666;margin-left:15px;float:left; } .DAStk_ReTxtEnd { clear:left; } .DAStk_text { margin:17px 0px 0px 17px; } .DAStk_cmds { font-size:11px;margin:17px 0px 23px 0px; } .DAStk_cmds a { color:#0000ff; margin-right:17px; } ed #666666;margin:0px 0px 17px 0px; } .DAStk_dtTxt { font-weight:bold;color:#666666;position:relative;top:7px;background-color:#ffffff;z-index:100;padding-right:17px; } .DAStk_auth { font-size:11px; } .DAStk_authNm { font-weight:bold; } .DAStk_tm { margin:0px 7px 0px 0px; } .DAStk_brief { color:#666666;font-size:11px; } .DAStk_br_date { margin-right:17px; font-weight:bold; } .DAStk_br_author {} .DAStk_br_text { margin:7px 0px 0px 0px; } .DAStk_a_hist { color:#666666;margin-left:17px; } .DAStk_Re { font-size:11px;margin:17px 7px 0px 17px; } .DAStk_ReHdr { font-weight:bold;float:left; } .DAStk_ReTxt { color:#666666;margin-left:15px;float:left; } .DAStk_ReTxtEnd { clear:left; } .DAStk_text { margin:17px 0px 0px 17px; } .DAStk_cmds { font-size:11px;margin:17px 0px 23px 0px; } .DAStk_cmds a { color:#0000ff; margin-right:17px; } 6666;margin:0px 0px 17px 0px; } .DAStk_dtTxt { font-weight:bold;color:#666666;position:relative;top:7px;background-color:#ffffff;z-index:100;padding-right:17px; } .DAStk_auth { font-size:11px; } .DAStk_authNm { font-weight:bold; } .DAStk_tm { margin:0px 7px 0px 0px; } .DAStk_brief { color:#666666;font-size:11px; } .DAStk_br_date { margin-right:17px; font-weight:bold; } .DAStk_br_author {} .DAStk_br_text { margin:7px 0px 0px 0px; } .DAStk_a_hist { color:#666666;margin-left:17px; } .DAStk_Re { font-size:11px;margin:17px 7px 0px 17px; } .DAStk_ReHdr { font-weight:bold;float:left; } .DAStk_ReTxt { color:#666666;margin-left:15px;float:left; } .DAStk_ReTxtEnd { clear:left; } .DAStk_text { margin:17px 0px 0px 17px; } .DAStk_cmds { font-size:11px;margin:17px 0px 23px 0px; } .DAStk_cmds a { color:#0000ff; margin-right:17px; } 66;margin:0px 0px 17px 0px; } .DAStk_dtTxt { font-weight:bold;color:#666666;position:relative;top:7px;background-color:#ffffff;z-index:100;padding-right:17px; } .DAStk_auth { font-size:11px; } .DAStk_authNm { font-weight:bold; } .DAStk_tm { margin:0px 7px 0px 0px; } .DAStk_brief { color:#666666;font-size:11px; } .DAStk_br_date { margin-right:17px; font-weight:bold; } .DAStk_br_author {} .DAStk_br_text { margin:7px 0px 0px 0px; } .DAStk_a_hist { color:#666666;margin-left:17px; } .DAStk_Re { font-size:11px;margin:17px 7px 0px 17px; } .DAStk_ReHdr { font-weight:bold;float:left; } .DAStk_ReTxt { color:#666666;margin-left:15px;float:left; } .DAStk_ReTxtEnd { clear:left; } .DAStk_text { margin:17px 0px 0px 17px; } .DAStk_cmds { font-size:11px;margin:17px 0px 23px 0px; } .DAStk_cmds a { color:#0000ff; margin-right:17px; } ;margin:0px 0px 17px 0px; } .DAStk_dtTxt { font-weight:bold;color:#666666;position:relative;top:7px;background-color:#ffffff;z-index:100;padding-right:17px; } .DAStk_auth { font-size:11px; } .DAStk_authNm { font-weight:bold; } .DAStk_tm { margin:0px 7px 0px 0px; } .DAStk_brief { color:#666666;font-size:11px; } .DAStk_br_date { margin-right:17px; font-weight:bold; } .DAStk_br_author {} .DAStk_br_text { margin:7px 0px 0px 0px; } .DAStk_a_hist { color:#666666;margin-left:17px; } .DAStk_Re { font-size:11px;margin:17px 7px 0px 17px; } .DAStk_ReHdr { font-weight:bold;float:left; } .DAStk_ReTxt { color:#666666;margin-left:15px;float:left; } .DAStk_ReTxtEnd { clear:left; } .DAStk_text { margin:17px 0px 0px 17px; } .DAStk_cmds { font-size:11px;margin:17px 0px 23px 0px; } .DAStk_cmds a { color:#0000ff; margin-right:17px; } 6;margin-left:15px;float:left; } .DAStk_ReTxtEnd { clear:left; } .DAStk_text { margin:17px 0px 0px 17px; } .DAStk_cmds { font-size:11px;margin:17px 0px 23px 0px; } .DAStk_cmds a { color:#0000ff; margin-right:17px; } margin-left:15px;float:left; } .DAStk_ReTxtEnd { clear:left; } .DAStk_text { margin:17px 0px 0px 17px; } .DAStk_cmds { font-size:11px;margin:17px 0px 23px 0px; } .DAStk_cmds a { color:#0000ff; margin-right:17px; } rgin-left:15px;float:left; } .DAStk_ReTxtEnd { clear:left; } .DAStk_text { margin:17px 0px 0px 17px; } .DAStk_cmds { font-size:11px;margin:17px 0px 23px 0px; } .DAStk_cmds a { color:#0000ff; margin-right:17px; } left:15px;float:left; } .DAStk_ReTxtEnd { clear:left; } .DAStk_text { margin:17px 0px 0px 17px; } .DAStk_cmds { font-size:11px;margin:17px 0px 23px 0px; } .DAStk_cmds a { color:#0000ff; margin-right:17px; } ft:15px;float:left; } .DAStk_ReTxtEnd { clear:left; } .DAStk_text { margin:17px 0px 0px 17px; } .DAStk_cmds { font-size:11px;margin:17px 0px 23px 0px; } .DAStk_cmds a { color:#0000ff; margin-right:17px; } clear:left; } .DAStk_text { margin:17px 0px 0px 17px; } .DAStk_cmds { font-size:11px;margin:17px 0px 23px 0px; } .DAStk_cmds a { color:#0000ff; margin-right:17px; } ear:left; } .DAStk_text { margin:17px 0px 0px 17px; } .DAStk_cmds { font-size:11px;margin:17px 0px 23px 0px; } .DAStk_cmds a { color:#0000ff; margin-right:17px; } eft; } .DAStk_text { margin:17px 0px 0px 17px; } .DAStk_cmds { font-size:11px;margin:17px 0px 23px 0px; } .DAStk_cmds a { color:#0000ff; margin-right:17px; } t; } .DAStk_text { margin:17px 0px 0px 17px; } .DAStk_cmds { font-size:11px;margin:17px 0px 23px 0px; } .DAStk_cmds a { color:#0000ff; margin-right:17px; } .DAStk_text { margin:17px 0px 0px 17px; } .DAStk_cmds { font-size:11px;margin:17px 0px 23px 0px; } .DAStk_cmds a { color:#0000ff; margin-right:17px; } .DAStk_text { margin:17px 0px 0px 17px; } .DAStk_cmds { font-size:11px;margin:17px 0px 23px 0px; } .DAStk_cmds a { color:#0000ff; margin-right:17px; } AStk_text { margin:17px 0px 0px 17px; } .DAStk_cmds { font-size:11px;margin:17px 0px 23px 0px; } .DAStk_cmds a { color:#0000ff; margin-right:17px; } text { margin:17px 0px 0px 17px; } .DAStk_cmds { font-size:11px;margin:17px 0px 23px 0px; } .DAStk_cmds a { color:#0000ff; margin-right:17px; } xt { margin:17px 0px 0px 17px; } .DAStk_cmds { font-size:11px;margin:17px 0px 23px 0px; } .DAStk_cmds a { color:#0000ff; margin-right:17px; } { margin:17px 0px 0px 17px; } .DAStk_cmds { font-size:11px;margin:17px 0px 23px 0px; } .DAStk_cmds a { color:#0000ff; margin-right:17px; } n:17px 0px 0px 17px; } .DAStk_cmds { font-size:11px;margin:17px 0px 23px 0px; } .DAStk_cmds a { color:#0000ff; margin-right:17px; } 17px 0px 0px 17px; } .DAStk_cmds { font-size:11px;margin:17px 0px 23px 0px; } .DAStk_cmds a { color:#0000ff; margin-right:17px; } px 0px 0px 17px; } .DAStk_cmds { font-size:11px;margin:17px 0px 23px 0px; } .DAStk_cmds a { color:#0000ff; margin-right:17px; } x 0px 17px; } .DAStk_cmds { font-size:11px;margin:17px 0px 23px 0px; } .DAStk_cmds a { color:#0000ff; margin-right:17px; } 0px 17px; } .DAStk_cmds { font-size:11px;margin:17px 0px 23px 0px; } .DAStk_cmds a { color:#0000ff; margin-right:17px; } x 17px; } .DAStk_cmds { font-size:11px;margin:17px 0px 23px 0px; } .DAStk_cmds a { color:#0000ff; margin-right:17px; } x; } .DAStk_cmds { font-size:11px;margin:17px 0px 23px 0px; } .DAStk_cmds a { color:#0000ff; margin-right:17px; } } .DAStk_cmds { font-size:11px;margin:17px 0px 23px 0px; } .DAStk_cmds a { color:#0000ff; margin-right:17px; } .DAStk_cmds { font-size:11px;margin:17px 0px 23px 0px; } .DAStk_cmds a { color:#0000ff; margin-right:17px; } AStk_cmds { font-size:11px;margin:17px 0px 23px 0px; } .DAStk_cmds a { color:#0000ff; margin-right:17px; } tk_cmds { font-size:11px;margin:17px 0px 23px 0px; } .DAStk_cmds a { color:#0000ff; margin-right:17px; } s { font-size:11px;margin:17px 0px 23px 0px; } .DAStk_cmds a { color:#0000ff; margin-right:17px; } { font-size:11px;margin:17px 0px 23px 0px; } .DAStk_cmds a { color:#0000ff; margin-right:17px; } { font-size:11px;margin:17px 0px 23px 0px; } .DAStk_cmds a { color:#0000ff; margin-right:17px; } it_onSubmit()_onSubmit()nSubmit()it()()tentnt>
atistics-sticker ss-style-roundedsplit">istics-sticker ss-style-roundedsplit">tics-sticker ss-style-roundedsplit">sticker ss-style-roundedsplit">icker ss-style-roundedsplit">>
Downloaded 2023-04-02
16+
">support@studentlibrary.ru

16+
support@studentlibrary.ru

16+
f="mailto:support@studentlibrary.ru" class="white-color">support@studentlibrary.ru

16+
"mailto:support@studentlibrary.ru" class="white-color">support@studentlibrary.ru

16+
to:support@studentlibrary.ru" class="white-color">support@studentlibrary.ru

16+
:support@studentlibrary.ru" class="white-color">support@studentlibrary.ru

16+
upport@studentlibrary.ru" class="white-color">support@studentlibrary.ru

16+
studentlibrary.ru" class="white-color">support@studentlibrary.ru

16+
udentlibrary.ru" class="white-color">support@studentlibrary.ru

16+
entlibrary.ru" class="white-color">support@studentlibrary.ru

16+
brary.ru" class="white-color">support@studentlibrary.ru

16+
ary.ru" class="white-color">support@studentlibrary.ru

16+
y.ru" class="white-color">support@studentlibrary.ru

16+
lor">support@studentlibrary.ru

16+
r">support@studentlibrary.ru

16+
>support@studentlibrary.ru

16+
rt@studentlibrary.ru

16+
@studentlibrary.ru

16+
tudentlibrary.ru

16+
/p>
16+
>
16+
16+
16+
16+
16+
class="footer-address">+7(495)921-39-07

16+
ass="footer-address">+7(495)921-39-07

16+
s="footer-address">+7(495)921-39-07

16+
lass="white-color">+7(495)921-39-07

16+
ss="white-color">+7(495)921-39-07

16+
="white-color">+7(495)921-39-07

16+
white-color">+7(495)921-39-07

16+
color">+7(495)921-39-07

16+
lor">+7(495)921-39-07

16+
+7(495)921-39-07

16+
(495)921-39-07

16+
95)921-39-07

16+
39-07

16+
-07

16+
7

16+
an>

16+
>

16+

16+
16+
16+
class="footer-address">+7(917)550-49-08

16+
="footer-address">+7(917)550-49-08

16+
footer-address">+7(917)550-49-08

16+
oter-address">+7(917)550-49-08

16+
ddress">+7(917)550-49-08

16+
ress">+7(917)550-49-08

16+
ss">+7(917)550-49-08

16+
">+7(917)550-49-08

16+
+7(917)550-49-08

16+
n class="white-color">+7(917)550-49-08

16+
class="white-color">+7(917)550-49-08

16+
/address>
16+
16+
ooter-links">
16+
oter-links">
16+
an>Technical Higher Education Establishments
16+
lass="footer-link">Medical higher education establishments
16+
ass="footer-link">Medical higher education establishments
16+
s="footer-link">Medical higher education establishments
16+
"footer-link">Medical higher education establishments
16+
ooter-link">Medical higher education establishments
16+
-link">Medical higher education establishments
16+
ink">Medical higher education establishments
16+
k">Medical higher education establishments
16+
">Medical higher education establishments
16+
Medical higher education establishments
16+
class="white-color" href='http://www.studmedlib.ru' target="_blank">Medical higher education establishments
16+
white-color" href='http://www.studmedlib.ru' target="_blank">Medical higher education establishments
16+
ite-color" href='http://www.studmedlib.ru' target="_blank">Medical higher education establishments
16+
e-color" href='http://www.studmedlib.ru' target="_blank">Medical higher education establishments
16+
16+
i class="footer-link">Pedagogical higher education establishments
16+
class="footer-link">Pedagogical higher education establishments
16+
ss="white-color" href='http://www.studentlibrary.ru/pages/pedagogical.html'>Pedagogical higher education establishments
16+
="white-color" href='http://www.studentlibrary.ru/pages/pedagogical.html'>Pedagogical higher education establishments
16+
white-color" href='http://www.studentlibrary.ru/pages/pedagogical.html'>Pedagogical higher education establishments
16+
ite-color" href='http://www.studentlibrary.ru/pages/pedagogical.html'>Pedagogical higher education establishments
16+
e-color" href='http://www.studentlibrary.ru/pages/pedagogical.html'>Pedagogical higher education establishments
16+
-color" href='http://www.studentlibrary.ru/pages/pedagogical.html'>Pedagogical higher education establishments
16+
ts
16+
16+
an>
16+
>
16+
/li>
16+
i>
16+
16+
16+
/div>
16+
iv>
16+
>
16+
16+
16+
>
16+
16+
16+
16+
div class="bg-icon-16 text-right">16+ v class="bg-icon-16 text-right">16+ lass="bg-icon-16 text-right">16+ ss="bg-icon-16 text-right">16+ ="bg-icon-16 text-right">16+ + /span> pan> n> div> /div> idN" ay:inline:inlinenlinee="hiddenddenenamee"BODYZONENEfaultulttrg_page_type_page_typeage_typeypee"_idd"luee=440404amee="trg_page_tabg_page_tabge_tab_tababypeeiddenalueueype"hiddenddenl2utypee="ddenename"thispg_typeispg_typealueue"bookok" namemeispg_idpg_id_idnamemehispg_tabspg_tabg_tab" namemeHFLLalueuealueuerm_rds_rdsnction get_pp_content(pp_tag) {tion get_pp_content(pp_tag) {on get_pp_content(pp_tag) {nt(pp_tag) {(pp_tag) {p_tag) {ag) {) {{criptiptt>ar href_to_onClick_done = false; href_to_onClick_done = false;ref_to_onClick_done = false;to_onClick_done) return;_onClick_done) return;nClick_done) return;_done) return;one) return;e) return;_to_onClick_done=true;o_onClick_done=true;onClick_done=true;TMLL> data=404&pth=/en/book/ISBN9785392364404.htmlta=404&pth=/en/book/ISBN9785392364404.html=404&pth=/en/book/ISBN9785392364404.htmlivablelep" styleylee="display:none;position:absolute;z-index:100;lay:none;position:absolute;z-index:100;y:none;position:absolute;z-index:100;;position:absolute;z-index:100;osition:absolute;z-index:100;ition:absolute;z-index:100;ndex:100;ex:100;:100;00;; idds_popup_popupopupr>v ide" ="popup_messagepup_messagep_messagemessagessageagetylebile-book for-scroll"> le-book for-scroll"> -book for-scroll"> for-scroll"> r-scroll"> scroll"> itle-page"> le-page"> -page"> age"> e"> >
STUDENT'S CONSULTANT
id='header_top' class="wrap-header-top">
STUDENT'S CONSULTANT
d='header_top' class="wrap-header-top">
STUDENT'S CONSULTANT
der_top' class="wrap-header-top">
STUDENT'S CONSULTANT
r_top' class="wrap-header-top">
STUDENT'S CONSULTANT
top' class="wrap-header-top">
STUDENT'S CONSULTANT
eader-top">
STUDENT'S CONSULTANT
der-top">
STUDENT'S CONSULTANT
r-top">
STUDENT'S CONSULTANT
top">
STUDENT'S CONSULTANT
p">
STUDENT'S CONSULTANT
STUDENT'S CONSULTANT
STUDENT'S CONSULTANT
iv class="container">
STUDENT'S CONSULTANT
class="container">
STUDENT'S CONSULTANT
ss="container">
STUDENT'S CONSULTANT
="container">
STUDENT'S CONSULTANT
container">
STUDENT'S CONSULTANT
ainer">
STUDENT'S CONSULTANT
ner">
STUDENT'S CONSULTANT
STUDENT'S CONSULTANT
STUDENT'S CONSULTANT
div class="row" style="position:relative;">
STUDENT'S CONSULTANT
style="position:relative;">
STUDENT'S CONSULTANT
tyle="position:relative;">
STUDENT'S CONSULTANT
le="position:relative;">
STUDENT'S CONSULTANT
"position:relative;">
STUDENT'S CONSULTANT
osition:relative;">
STUDENT'S CONSULTANT
ition:relative;">
STUDENT'S CONSULTANT
s="col-md-7 col-sm-7 col-xs-12 va-m block-width">
STUDENT'S CONSULTANT
"col-md-7 col-sm-7 col-xs-12 va-m block-width">
STUDENT'S CONSULTANT
ol-md-7 col-sm-7 col-xs-12 va-m block-width">
STUDENT'S CONSULTANT
-md-7 col-sm-7 col-xs-12 va-m block-width">
STUDENT'S CONSULTANT
d-7 col-sm-7 col-xs-12 va-m block-width">
STUDENT'S CONSULTANT
7 col-sm-7 col-xs-12 va-m block-width">
STUDENT'S CONSULTANT
-sm-7 col-xs-12 va-m block-width">
STUDENT'S CONSULTANT
m-7 col-xs-12 va-m block-width">
STUDENT'S CONSULTANT
7 col-xs-12 va-m block-width">
STUDENT'S CONSULTANT
l-md-2 col-sm-2 col-xs-2 va-m"> Электронная библиотечная система КОНСУЛЬТАНТ СТУДЕНТА
STUDENT'S CONSULTANT
md-2 col-sm-2 col-xs-2 va-m"> Электронная библиотечная система КОНСУЛЬТАНТ СТУДЕНТА
STUDENT'S CONSULTANT
-2 col-sm-2 col-xs-2 va-m"> Электронная библиотечная система КОНСУЛЬТАНТ СТУДЕНТА
STUDENT'S CONSULTANT
-sm-2 col-xs-2 va-m"> Электронная библиотечная система КОНСУЛЬТАНТ СТУДЕНТА
STUDENT'S CONSULTANT
m-2 col-xs-2 va-m"> Электронная библиотечная система КОНСУЛЬТАНТ СТУДЕНТА
STUDENT'S CONSULTANT
2 col-xs-2 va-m"> Электронная библиотечная система КОНСУЛЬТАНТ СТУДЕНТА
STUDENT'S CONSULTANT
STUDENT'S CONSULTANT
STUDENT'S CONSULTANT
STUDENT'S CONSULTANT
logo-link-student"> Электронная библиотечная система КОНСУЛЬТАНТ СТУДЕНТА
STUDENT'S CONSULTANT
go-link-student"> Электронная библиотечная система КОНСУЛЬТАНТ СТУДЕНТА
STUDENT'S CONSULTANT
-link-student"> Электронная библиотечная система КОНСУЛЬТАНТ СТУДЕНТА
STUDENT'S CONSULTANT
ink-student"> Электронная библиотечная система КОНСУЛЬТАНТ СТУДЕНТА
STUDENT'S CONSULTANT
k-student"> Электронная библиотечная система КОНСУЛЬТАНТ СТУДЕНТА
STUDENT'S CONSULTANT
student"> Электронная библиотечная система КОНСУЛЬТАНТ СТУДЕНТА
STUDENT'S CONSULTANT
udent"> Электронная библиотечная система КОНСУЛЬТАНТ СТУДЕНТА
STUDENT'S CONSULTANT
ent"> Электронная библиотечная система КОНСУЛЬТАНТ СТУДЕНТА
STUDENT'S CONSULTANT
Электронная библиотечная система КОНСУЛЬТАНТ СТУДЕНТА
STUDENT'S CONSULTANT
Электронная библиотечная система КОНСУЛЬТАНТ СТУДЕНТА
STUDENT'S CONSULTANT
Электронная библиотечная система КОНСУЛЬТАНТ СТУДЕНТА
STUDENT'S CONSULTANT
STUDENT'S CONSULTANT
iv class="wrap-logo-description col-md-10 col-sm-10 col-xs-12 va-m"> STUDENT'S CONSULTANT
class="wrap-logo-description col-md-10 col-sm-10 col-xs-12 va-m"> STUDENT'S CONSULTANT
="wrap-logo-description col-md-10 col-sm-10 col-xs-12 va-m"> STUDENT'S CONSULTANT
wrap-logo-description col-md-10 col-sm-10 col-xs-12 va-m"> STUDENT'S CONSULTANT
ap-logo-description col-md-10 col-sm-10 col-xs-12 va-m"> STUDENT'S CONSULTANT
-md-10 col-sm-10 col-xs-12 va-m"> STUDENT'S CONSULTANT
d-10 col-sm-10 col-xs-12 va-m"> STUDENT'S CONSULTANT
10 col-sm-10 col-xs-12 va-m"> STUDENT'S CONSULTANT
col-sm-10 col-xs-12 va-m"> STUDENT'S CONSULTANT
ol-sm-10 col-xs-12 va-m"> STUDENT'S CONSULTANT
-sm-10 col-xs-12 va-m"> STUDENT'S CONSULTANT
m-10 col-xs-12 va-m"> STUDENT'S CONSULTANT
10 col-xs-12 va-m"> STUDENT'S CONSULTANT
col-xs-12 va-m"> STUDENT'S CONSULTANT
-xs-12 va-m"> STUDENT'S CONSULTANT
s-12 va-m"> STUDENT'S CONSULTANT
a-m"> STUDENT'S CONSULTANT
m"> STUDENT'S CONSULTANT
> STUDENT'S CONSULTANT
s="logo-title">STUDENT'S CONSULTANT
"logo-title">STUDENT'S CONSULTANT
ogo-title">STUDENT'S CONSULTANT
o-title">STUDENT'S CONSULTANT
title">STUDENT'S CONSULTANT
e">STUDENT'S CONSULTANT
>STUDENT'S CONSULTANT
TUDENT'S CONSULTANT
DENT'S CONSULTANT
'S CONSULTANT
CONSULTANT
ONSULTANT
LTANT
ANT
pan>
n>
="logo-description hidden">Электронная библиотека технического вуза

logo-description hidden">Электронная библиотека технического вуза

go-description hidden">Электронная библиотека технического вуза

description hidden">Электронная библиотека технического вуза

scription hidden">Электронная библиотека технического вуза

ription hidden">Электронная библиотека технического вуза

ронная библиотека технического вуза

онная библиотека технического вуза

нная библиотека технического вуза

ная библиотека технического вуза

ая библиотека технического вуза

я библиотека технического вуза

иблиотека технического вуза

блиотека технического вуза

лиотека технического вуза

div class="wrap-page-title">
v class="wrap-page-title">
class="wrap-page-title">
"wrap-page-title">
rap-page-title">
p-page-title">
v class="page-title">class="page-title">ass="page-title">v>
div class="wrap-switch-template-btn acc-btn">v class="wrap-switch-template-btn acc-btn">class="wrap-switch-template-btn acc-btn">="wrap-switch-template-btn acc-btn">wrap-switch-template-btn acc-btn">ap-switch-template-btn acc-btn">ntlibrary.ru/en/cur_user/entry.html"> Login/Registration
library.ru/en/cur_user/entry.html"> Login/Registration
brary.ru/en/cur_user/entry.html"> Login/Registration
ru/en/cur_user/entry.html"> Login/Registration
/en/cur_user/entry.html"> Login/Registration
n/cur_user/entry.html"> Login/Registration
Login/Registration
Login/Registration
Login/Registration
span>Login/Registration
an>Login/Registration
>Login/Registration
ogin/Registration
in/Registration
/Registration
istration
tration
n
/span>
pan>
/div>iv>>
div>
v>
iv class="wrap-my-basket">ss="wrap-my-basket">="wrap-my-basket">wrap-my-basket">>div id='basket_sign-guest'>
id='basket_sign-guest'>
d='basket_sign-guest'>
'basket_sign-guest'>
ul>
>
/div>
iv>
>
class="wrap-switch-template-btn wrap-socials text-right">ass="wrap-switch-template-btn wrap-socials text-right">s="wrap-switch-template-btn wrap-socials text-right">template-btn wrap-socials text-right">mplate-btn wrap-socials text-right">late-btn wrap-socials text-right">e-btn wrap-socials text-right">btn wrap-socials text-right">n wrap-socials text-right">id="socials" class="nav navbar-nav nav-socials va-m"> ="socials" class="nav navbar-nav nav-socials va-m"> socials" class="nav navbar-nav nav-socials va-m"> cials" class="nav navbar-nav nav-socials va-m"> als" class="nav navbar-nav nav-socials va-m"> s" class="nav navbar-nav nav-socials va-m"> ass="nav navbar-nav nav-socials va-m"> s="nav navbar-nav nav-socials va-m"> "nav navbar-nav nav-socials va-m"> ps://prior.studentlibrary.ru?change_pat_file=sv_studentlibrary&SSr=07E904038762)://prior.studentlibrary.ru?change_pat_file=sv_studentlibrary&SSr=07E904038762)/prior.studentlibrary.ru?change_pat_file=sv_studentlibrary&SSr=07E904038762).studentlibrary.ru?change_pat_file=sv_studentlibrary&SSr=07E904038762)tudentlibrary.ru?change_pat_file=sv_studentlibrary&SSr=07E904038762)dentlibrary.ru?change_pat_file=sv_studentlibrary&SSr=07E904038762)ange_pat_file=sv_studentlibrary&SSr=07E904038762)ge_pat_file=sv_studentlibrary&SSr=07E904038762)_pat_file=sv_studentlibrary&SSr=07E904038762)
div>v>
earch');}return false;}" value=" " type="button" tabindex="1" id="search" name="search" class="hidden morphsearch-submit">
rch');}return false;}" value=" " type="button" tabindex="1" id="search" name="search" class="hidden morphsearch-submit">
;}return false;}" value=" " type="button" tabindex="1" id="search" name="search" class="hidden morphsearch-submit">
return false;}" value=" " type="button" tabindex="1" id="search" name="search" class="hidden morphsearch-submit">
turn false;}" value=" " type="button" tabindex="1" id="search" name="search" class="hidden morphsearch-submit">
( "SearchText", "search", "SearchText_prompts", "prompts" )
"SearchText", "search", "SearchText_prompts", "prompts" )
earchText", "search", "SearchText_prompts", "prompts" )
ext", "search", "SearchText_prompts", "prompts" )
t", "search", "SearchText_prompts", "prompts" )
, "search", "SearchText_prompts", "prompts" )
_prompts", "prompts" )
rompts", "prompts" )
mpts", "prompts" )
ts", "prompts" )
", "prompts" )
"prompts" )
prompts" )
ompts" )
pts" )
)
pt>
>
div>
v>
lass="col-md-5 col-sm-3 col-xs-5 checkbox checkbox-circle va-m"> ss="col-md-5 col-sm-3 col-xs-5 checkbox checkbox-circle va-m"> ="col-md-5 col-sm-3 col-xs-5 checkbox checkbox-circle va-m"> sm-3 col-xs-5 checkbox checkbox-circle va-m"> -3 col-xs-5 checkbox checkbox-circle va-m"> col-xs-5 checkbox checkbox-circle va-m"> l-xs-5 checkbox checkbox-circle va-m"> xs-5 checkbox checkbox-circle va-m"> -5 checkbox checkbox-circle va-m"> > 364404440404it" type='checkbox' class="input-check" checked=>
href="https://prior.studentlibrary.ru/" id='a_HOME-1' class="general-link-student">Homepage
ref="https://prior.studentlibrary.ru/" id='a_HOME-1' class="general-link-student">Homepage
f="https://prior.studentlibrary.ru/" id='a_HOME-1' class="general-link-student">Homepage
tps://prior.studentlibrary.ru/" id='a_HOME-1' class="general-link-student">Homepage
s://prior.studentlibrary.ru/" id='a_HOME-1' class="general-link-student">Homepage
//prior.studentlibrary.ru/" id='a_HOME-1' class="general-link-student">Homepage
gin">
pan class="enter-reg-login"> Login/Registration
gin"> Login/Registration
n"> Login/Registration
> Login/Registration
Login/Registration
Login/Registration
a href="https://prior.studentlibrary.ru/en/cur_user/entry.html"> Login/Registration
href="https://prior.studentlibrary.ru/en/cur_user/entry.html"> Login/Registration
ef="https://prior.studentlibrary.ru/en/cur_user/entry.html"> Login/Registration
="https://prior.studentlibrary.ru/en/cur_user/entry.html"> Login/Registration
tps://prior.studentlibrary.ru/en/cur_user/entry.html"> Login/Registration
s://prior.studentlibrary.ru/en/cur_user/entry.html"> Login/Registration
ior.studentlibrary.ru/en/cur_user/entry.html"> Login/Registration
r.studentlibrary.ru/en/cur_user/entry.html"> Login/Registration
studentlibrary.ru/en/cur_user/entry.html"> Login/Registration
en/cur_user/entry.html"> Login/Registration
/cur_user/entry.html"> Login/Registration
ur_user/entry.html"> Login/Registration
_user/entry.html"> Login/Registration
ser/entry.html"> Login/Registration
entry.html"> Login/Registration
try.html"> Login/Registration
y.html"> Login/Registration
html"> Login/Registration
"> Login/Registration
Login/Registration
Login/Registration
span>Login/Registration
an>Login/Registration
in/Registration
/Registration
egistration
an>
>
/a>
span>
an>
div class="font-menu-collapse">
v class="font-menu-collapse">
class="font-menu-collapse">
ass="font-menu-collapse">
s="font-menu-collapse">
"font-menu-collapse">
-menu-collapse">
enu-collapse">
u-collapse">
s"> > id="socials-3" class="nav navbar-nav nav-socials va-m"> ="socials-3" class="nav navbar-nav nav-socials va-m"> socials-3" class="nav navbar-nav nav-socials va-m"> navbar-nav nav-socials va-m"> avbar-nav nav-socials va-m"> bar-nav nav-socials va-m"> r-nav nav-socials va-m"> nav nav-socials va-m"> v nav-socials va-m"> nav-socials va-m"> socials va-m"> cials va-m"> als va-m"> s va-m"> -m"> "> m"> font
  • font
  • font
  • an class="name-right">font
  • n class="name-right">font
  • .ru/en/doc/ISBN9785392364404-SCN0002.html.htmltml" lassssbTCont-row-doc-aCont-row-doc-ant-row-doc-a-doc-aoc-a-aа 1. Концептуальные начала цифровизации системы контроля в сфере государственного управления 1. Концептуальные начала цифровизации системы контроля в сфере государственного управления. Концептуальные начала цифровизации системы контроля в сфере государственного управленияКонцептуальные начала цифровизации системы контроля в сфере государственного управленияцептуальные начала цифровизации системы контроля в сфере государственного управленияептуальные начала цифровизации системы контроля в сфере государственного управленияуальные начала цифровизации системы контроля в сфере государственного управленияальные начала цифровизации системы контроля в сфере государственного управленияльные начала цифровизации системы контроля в сфере государственного управленияые начала цифровизации системы контроля в сфере государственного управленияе начала цифровизации системы контроля в сфере государственного управления начала цифровизации системы контроля в сфере государственного управлениячала цифровизации системы контроля в сфере государственного управленияала цифровизации системы контроля в сфере государственного управленияла цифровизации системы контроля в сфере государственного управленияфровизации системы контроля в сфере государственного управленияровизации системы контроля в сфере государственного управленияовизации системы контроля в сфере государственного управлениязации системы контроля в сфере государственного управленияации системы контроля в сфере государственного управленияции системы контроля в сфере государственного управленияистемы контроля в сфере государственного управлениястемы контроля в сфере государственного управлениятемы контроля в сфере государственного управленияемы контроля в сфере государственного управления контроля в сфере государственного управленияконтроля в сфере государственного управлениятроля в сфере государственного управленияроля в сфере государственного управленияоля в сфере государственного управления в сфере государственного управления сфере государственного управлениясфере государственного управленияре государственного управленияе государственного управления государственного управлениярственного управленияственного управлениятвенного управлениянного управленияного управленияого управления управленияуправленияправленияравленияленияенияя<> href="https://prior.studentlibrary.ru/en/doc/ISBN9785392364404-SCN0004.html/prior.studentlibrary.ru/en/doc/ISBN9785392364404-SCN0004.htmlrior.studentlibrary.ru/en/doc/ISBN9785392364404-SCN0004.htmlor.studentlibrary.ru/en/doc/ISBN9785392364404-SCN0004.htmludentlibrary.ru/en/doc/ISBN9785392364404-SCN0004.htmlentlibrary.ru/en/doc/ISBN9785392364404-SCN0004.htmltlibrary.ru/en/doc/ISBN9785392364404-SCN0004.htmlu/en/doc/ISBN9785392364404-SCN0004.htmlen/doc/ISBN9785392364404-SCN0004.html/doc/ISBN9785392364404-SCN0004.htmlSBN9785392364404-SCN0004.htmlN9785392364404-SCN0004.html785392364404-SCN0004.html04.html.htmltmllclassassTCont-row-doc-aow-doc-a-doc-aoc-a">Глава 3. Зарубежный и отечественный опыт правового регулирования цифровых технологий контроля в сфере государственного управления3. Зарубежный и отечественный опыт правового регулирования цифровых технологий контроля в сфере государственного управления Зарубежный и отечественный опыт правового регулирования цифровых технологий контроля в сфере государственного управленияарубежный и отечественный опыт правового регулирования цифровых технологий контроля в сфере государственного управлениябежный и отечественный опыт правового регулирования цифровых технологий контроля в сфере государственного управленияежный и отечественный опыт правового регулирования цифровых технологий контроля в сфере государственного управленияжный и отечественный опыт правового регулирования цифровых технологий контроля в сфере государственного управленияжный и отечественный опыт правового регулирования цифровых технологий контроля в сфере государственного управленияный и отечественный опыт правового регулирования цифровых технологий контроля в сфере государственного управленияый и отечественный опыт правового регулирования цифровых технологий контроля в сфере государственного управленияй и отечественный опыт правового регулирования цифровых технологий контроля в сфере государственного управленияотечественный опыт правового регулирования цифровых технологий контроля в сфере государственного управлениятечественный опыт правового регулирования цифровых технологий контроля в сфере государственного управленияественный опыт правового регулирования цифровых технологий контроля в сфере государственного управленияственный опыт правового регулирования цифровых технологий контроля в сфере государственного управлениятвенный опыт правового регулирования цифровых технологий контроля в сфере государственного управлениянный опыт правового регулирования цифровых технологий контроля в сфере государственного управленияный опыт правового регулирования цифровых технологий контроля в сфере государственного управленияый опыт правового регулирования цифровых технологий контроля в сфере государственного управленияопыт правового регулирования цифровых технологий контроля в сфере государственного управленияпыт правового регулирования цифровых технологий контроля в сфере государственного управленияыт правового регулирования цифровых технологий контроля в сфере государственного управлениявового регулирования цифровых технологий контроля в сфере государственного управленияового регулирования цифровых технологий контроля в сфере государственного управлениявого регулирования цифровых технологий контроля в сфере государственного управленияо регулирования цифровых технологий контроля в сфере государственного управления регулирования цифровых технологий контроля в сфере государственного управленияегулирования цифровых технологий контроля в сфере государственного управленияегулирования цифровых технологий контроля в сфере государственного управлениягулирования цифровых технологий контроля в сфере государственного управленияулирования цифровых технологий контроля в сфере государственного управлениялирования цифровых технологий контроля в сфере государственного управленияования цифровых технологий контроля в сфере государственного управлениявания цифровых технологий контроля в сфере государственного управленияия цифровых технологий контроля в сфере государственного управленияя цифровых технологий контроля в сфере государственного управления цифровых технологий контроля в сфере государственного управленияровых технологий контроля в сфере государственного управленияовых технологий контроля в сфере государственного управлениявых технологий контроля в сфере государственного управлениях технологий контроля в сфере государственного управления технологий контроля в сфере государственного управленияехнологий контроля в сфере государственного управлениянологий контроля в сфере государственного управленияологий контроля в сфере государственного управлениялогий контроля в сфере государственного управленияий контроля в сфере государственного управленияй контроля в сфере государственного управления контроля в сфере государственного управленияконтроля в сфере государственного управленияонтроля в сфере государственного управлениянтроля в сфере государственного управлениятроля в сфере государственного управленияля в сфере государственного управленияя в сфере государственного управления сфере государственного управленияфере государственного управленияере государственного управления государственного управленияосударственного управлениясударственного управлениядарственного управленияарственного управлениярственного управлениявенного управленияенного управлениянного управленияго управленияо управления управления управленияправленияравленияавленияениянияя