Законодательство приведено по состоянию на 1 октября 2021 г.
Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
а с междисциплинарных позиций рассмотрены теоретические аспекты внедрения цифровых технологий в современную контрольную деятельность. Проведен комплексный анализ нормативных правовых актов федерального уровня и уровня субъектов Российской Федерации, регулирующих цифровые технологии государственного и общественного контроля. Изучен опыт правового регулирования цифровых технологий контроля в зарубежных странах, обобщены и проанализированы результаты социологического исследования среди граждан и государственных служащих. Все это позволило сформулировать новые для науки выводы об использовании цифровых технологий при осуществлении контроля в сфере государственного управления, выявить проблемы их правового регулирования и предложить пути решения. Законодательство приведено по состоянию на 1 октября 2021 г.
Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
с междисциплинарных позиций рассмотрены теоретические аспекты внедрения цифровых технологий в современную контрольную деятельность. Проведен комплексный анализ нормативных правовых актов федерального уровня и уровня субъектов Российской Федерации, регулирующих цифровые технологии государственного и общественного контроля. Изучен опыт правового регулирования цифровых технологий контроля в зарубежных странах, обобщены и проанализированы результаты социологического исследования среди граждан и государственных служащих. Все это позволило сформулировать новые для науки выводы об использовании цифровых технологий при осуществлении контроля в сфере государственного управления, выявить проблемы их правового регулирования и предложить пути решения. Законодательство приведено по состоянию на 1 октября 2021 г.
Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
еждисциплинарных позиций рассмотрены теоретические аспекты внедрения цифровых технологий в современную контрольную деятельность. Проведен комплексный анализ нормативных правовых актов федерального уровня и уровня субъектов Российской Федерации, регулирующих цифровые технологии государственного и общественного контроля. Изучен опыт правового регулирования цифровых технологий контроля в зарубежных странах, обобщены и проанализированы результаты социологического исследования среди граждан и государственных служащих. Все это позволило сформулировать новые для науки выводы об использовании цифровых технологий при осуществлении контроля в сфере государственного управления, выявить проблемы их правового регулирования и предложить пути решения. Законодательство приведено по состоянию на 1 октября 2021 г.
Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
ждисциплинарных позиций рассмотрены теоретические аспекты внедрения цифровых технологий в современную контрольную деятельность. Проведен комплексный анализ нормативных правовых актов федерального уровня и уровня субъектов Российской Федерации, регулирующих цифровые технологии государственного и общественного контроля. Изучен опыт правового регулирования цифровых технологий контроля в зарубежных странах, обобщены и проанализированы результаты социологического исследования среди граждан и государственных служащих. Все это позволило сформулировать новые для науки выводы об использовании цифровых технологий при осуществлении контроля в сфере государственного управления, выявить проблемы их правового регулирования и предложить пути решения. Законодательство приведено по состоянию на 1 октября 2021 г.
Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
дисциплинарных позиций рассмотрены теоретические аспекты внедрения цифровых технологий в современную контрольную деятельность. Проведен комплексный анализ нормативных правовых актов федерального уровня и уровня субъектов Российской Федерации, регулирующих цифровые технологии государственного и общественного контроля. Изучен опыт правового регулирования цифровых технологий контроля в зарубежных странах, обобщены и проанализированы результаты социологического исследования среди граждан и государственных служащих. Все это позволило сформулировать новые для науки выводы об использовании цифровых технологий при осуществлении контроля в сфере государственного управления, выявить проблемы их правового регулирования и предложить пути решения. Законодательство приведено по состоянию на 1 октября 2021 г.
Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
ых позиций рассмотрены теоретические аспекты внедрения цифровых технологий в современную контрольную деятельность. Проведен комплексный анализ нормативных правовых актов федерального уровня и уровня субъектов Российской Федерации, регулирующих цифровые технологии государственного и общественного контроля. Изучен опыт правового регулирования цифровых технологий контроля в зарубежных странах, обобщены и проанализированы результаты социологического исследования среди граждан и государственных служащих. Все это позволило сформулировать новые для науки выводы об использовании цифровых технологий при осуществлении контроля в сфере государственного управления, выявить проблемы их правового регулирования и предложить пути решения. Законодательство приведено по состоянию на 1 октября 2021 г.
Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
х позиций рассмотрены теоретические аспекты внедрения цифровых технологий в современную контрольную деятельность. Проведен комплексный анализ нормативных правовых актов федерального уровня и уровня субъектов Российской Федерации, регулирующих цифровые технологии государственного и общественного контроля. Изучен опыт правового регулирования цифровых технологий контроля в зарубежных странах, обобщены и проанализированы результаты социологического исследования среди граждан и государственных служащих. Все это позволило сформулировать новые для науки выводы об использовании цифровых технологий при осуществлении контроля в сфере государственного управления, выявить проблемы их правового регулирования и предложить пути решения. Законодательство приведено по состоянию на 1 октября 2021 г.
Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
позиций рассмотрены теоретические аспекты внедрения цифровых технологий в современную контрольную деятельность. Проведен комплексный анализ нормативных правовых актов федерального уровня и уровня субъектов Российской Федерации, регулирующих цифровые технологии государственного и общественного контроля. Изучен опыт правового регулирования цифровых технологий контроля в зарубежных странах, обобщены и проанализированы результаты социологического исследования среди граждан и государственных служащих. Все это позволило сформулировать новые для науки выводы об использовании цифровых технологий при осуществлении контроля в сфере государственного управления, выявить проблемы их правового регулирования и предложить пути решения. Законодательство приведено по состоянию на 1 октября 2021 г.
Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
позиций рассмотрены теоретические аспекты внедрения цифровых технологий в современную контрольную деятельность. Проведен комплексный анализ нормативных правовых актов федерального уровня и уровня субъектов Российской Федерации, регулирующих цифровые технологии государственного и общественного контроля. Изучен опыт правового регулирования цифровых технологий контроля в зарубежных странах, обобщены и проанализированы результаты социологического исследования среди граждан и государственных служащих. Все это позволило сформулировать новые для науки выводы об использовании цифровых технологий при осуществлении контроля в сфере государственного управления, выявить проблемы их правового регулирования и предложить пути решения. Законодательство приведено по состоянию на 1 октября 2021 г.
Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
озиций рассмотрены теоретические аспекты внедрения цифровых технологий в современную контрольную деятельность. Проведен комплексный анализ нормативных правовых актов федерального уровня и уровня субъектов Российской Федерации, регулирующих цифровые технологии государственного и общественного контроля. Изучен опыт правового регулирования цифровых технологий контроля в зарубежных странах, обобщены и проанализированы результаты социологического исследования среди граждан и государственных служащих. Все это позволило сформулировать новые для науки выводы об использовании цифровых технологий при осуществлении контроля в сфере государственного управления, выявить проблемы их правового регулирования и предложить пути решения. Законодательство приведено по состоянию на 1 октября 2021 г.
Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
зиций рассмотрены теоретические аспекты внедрения цифровых технологий в современную контрольную деятельность. Проведен комплексный анализ нормативных правовых актов федерального уровня и уровня субъектов Российской Федерации, регулирующих цифровые технологии государственного и общественного контроля. Изучен опыт правового регулирования цифровых технологий контроля в зарубежных странах, обобщены и проанализированы результаты социологического исследования среди граждан и государственных служащих. Все это позволило сформулировать новые для науки выводы об использовании цифровых технологий при осуществлении контроля в сфере государственного управления, выявить проблемы их правового регулирования и предложить пути решения. Законодательство приведено по состоянию на 1 октября 2021 г.
Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
иций рассмотрены теоретические аспекты внедрения цифровых технологий в современную контрольную деятельность. Проведен комплексный анализ нормативных правовых актов федерального уровня и уровня субъектов Российской Федерации, регулирующих цифровые технологии государственного и общественного контроля. Изучен опыт правового регулирования цифровых технологий контроля в зарубежных странах, обобщены и проанализированы результаты социологического исследования среди граждан и государственных служащих. Все это позволило сформулировать новые для науки выводы об использовании цифровых технологий при осуществлении контроля в сфере государственного управления, выявить проблемы их правового регулирования и предложить пути решения. Законодательство приведено по состоянию на 1 октября 2021 г.
Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
ций рассмотрены теоретические аспекты внедрения цифровых технологий в современную контрольную деятельность. Проведен комплексный анализ нормативных правовых актов федерального уровня и уровня субъектов Российской Федерации, регулирующих цифровые технологии государственного и общественного контроля. Изучен опыт правового регулирования цифровых технологий контроля в зарубежных странах, обобщены и проанализированы результаты социологического исследования среди граждан и государственных служащих. Все это позволило сформулировать новые для науки выводы об использовании цифровых технологий при осуществлении контроля в сфере государственного управления, выявить проблемы их правового регулирования и предложить пути решения. Законодательство приведено по состоянию на 1 октября 2021 г.
Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
ий рассмотрены теоретические аспекты внедрения цифровых технологий в современную контрольную деятельность. Проведен комплексный анализ нормативных правовых актов федерального уровня и уровня субъектов Российской Федерации, регулирующих цифровые технологии государственного и общественного контроля. Изучен опыт правового регулирования цифровых технологий контроля в зарубежных странах, обобщены и проанализированы результаты социологического исследования среди граждан и государственных служащих. Все это позволило сформулировать новые для науки выводы об использовании цифровых технологий при осуществлении контроля в сфере государственного управления, выявить проблемы их правового регулирования и предложить пути решения. Законодательство приведено по состоянию на 1 октября 2021 г.
Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
рассмотрены теоретические аспекты внедрения цифровых технологий в современную контрольную деятельность. Проведен комплексный анализ нормативных правовых актов федерального уровня и уровня субъектов Российской Федерации, регулирующих цифровые технологии государственного и общественного контроля. Изучен опыт правового регулирования цифровых технологий контроля в зарубежных странах, обобщены и проанализированы результаты социологического исследования среди граждан и государственных служащих. Все это позволило сформулировать новые для науки выводы об использовании цифровых технологий при осуществлении контроля в сфере государственного управления, выявить проблемы их правового регулирования и предложить пути решения. Законодательство приведено по состоянию на 1 октября 2021 г.
Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
ассмотрены теоретические аспекты внедрения цифровых технологий в современную контрольную деятельность. Проведен комплексный анализ нормативных правовых актов федерального уровня и уровня субъектов Российской Федерации, регулирующих цифровые технологии государственного и общественного контроля. Изучен опыт правового регулирования цифровых технологий контроля в зарубежных странах, обобщены и проанализированы результаты социологического исследования среди граждан и государственных служащих. Все это позволило сформулировать новые для науки выводы об использовании цифровых технологий при осуществлении контроля в сфере государственного управления, выявить проблемы их правового регулирования и предложить пути решения. Законодательство приведено по состоянию на 1 октября 2021 г.
Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
мотрены теоретические аспекты внедрения цифровых технологий в современную контрольную деятельность. Проведен комплексный анализ нормативных правовых актов федерального уровня и уровня субъектов Российской Федерации, регулирующих цифровые технологии государственного и общественного контроля. Изучен опыт правового регулирования цифровых технологий контроля в зарубежных странах, обобщены и проанализированы результаты социологического исследования среди граждан и государственных служащих. Все это позволило сформулировать новые для науки выводы об использовании цифровых технологий при осуществлении контроля в сфере государственного управления, выявить проблемы их правового регулирования и предложить пути решения. Законодательство приведено по состоянию на 1 октября 2021 г.
Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
отрены теоретические аспекты внедрения цифровых технологий в современную контрольную деятельность. Проведен комплексный анализ нормативных правовых актов федерального уровня и уровня субъектов Российской Федерации, регулирующих цифровые технологии государственного и общественного контроля. Изучен опыт правового регулирования цифровых технологий контроля в зарубежных странах, обобщены и проанализированы результаты социологического исследования среди граждан и государственных служащих. Все это позволило сформулировать новые для науки выводы об использовании цифровых технологий при осуществлении контроля в сфере государственного управления, выявить проблемы их правового регулирования и предложить пути решения. Законодательство приведено по состоянию на 1 октября 2021 г.
Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
трены теоретические аспекты внедрения цифровых технологий в современную контрольную деятельность. Проведен комплексный анализ нормативных правовых актов федерального уровня и уровня субъектов Российской Федерации, регулирующих цифровые технологии государственного и общественного контроля. Изучен опыт правового регулирования цифровых технологий контроля в зарубежных странах, обобщены и проанализированы результаты социологического исследования среди граждан и государственных служащих. Все это позволило сформулировать новые для науки выводы об использовании цифровых технологий при осуществлении контроля в сфере государственного управления, выявить проблемы их правового регулирования и предложить пути решения. Законодательство приведено по состоянию на 1 октября 2021 г.
Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
ретические аспекты внедрения цифровых технологий в современную контрольную деятельность. Проведен комплексный анализ нормативных правовых актов федерального уровня и уровня субъектов Российской Федерации, регулирующих цифровые технологии государственного и общественного контроля. Изучен опыт правового регулирования цифровых технологий контроля в зарубежных странах, обобщены и проанализированы результаты социологического исследования среди граждан и государственных служащих. Все это позволило сформулировать новые для науки выводы об использовании цифровых технологий при осуществлении контроля в сфере государственного управления, выявить проблемы их правового регулирования и предложить пути решения. Законодательство приведено по состоянию на 1 октября 2021 г.
Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
етические аспекты внедрения цифровых технологий в современную контрольную деятельность. Проведен комплексный анализ нормативных правовых актов федерального уровня и уровня субъектов Российской Федерации, регулирующих цифровые технологии государственного и общественного контроля. Изучен опыт правового регулирования цифровых технологий контроля в зарубежных странах, обобщены и проанализированы результаты социологического исследования среди граждан и государственных служащих. Все это позволило сформулировать новые для науки выводы об использовании цифровых технологий при осуществлении контроля в сфере государственного управления, выявить проблемы их правового регулирования и предложить пути решения. Законодательство приведено по состоянию на 1 октября 2021 г.
Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
тические аспекты внедрения цифровых технологий в современную контрольную деятельность. Проведен комплексный анализ нормативных правовых актов федерального уровня и уровня субъектов Российской Федерации, регулирующих цифровые технологии государственного и общественного контроля. Изучен опыт правового регулирования цифровых технологий контроля в зарубежных странах, обобщены и проанализированы результаты социологического исследования среди граждан и государственных служащих. Все это позволило сформулировать новые для науки выводы об использовании цифровых технологий при осуществлении контроля в сфере государственного управления, выявить проблемы их правового регулирования и предложить пути решения. Законодательство приведено по состоянию на 1 октября 2021 г.
Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
ические аспекты внедрения цифровых технологий в современную контрольную деятельность. Проведен комплексный анализ нормативных правовых актов федерального уровня и уровня субъектов Российской Федерации, регулирующих цифровые технологии государственного и общественного контроля. Изучен опыт правового регулирования цифровых технологий контроля в зарубежных странах, обобщены и проанализированы результаты социологического исследования среди граждан и государственных служащих. Все это позволило сформулировать новые для науки выводы об использовании цифровых технологий при осуществлении контроля в сфере государственного управления, выявить проблемы их правового регулирования и предложить пути решения. Законодательство приведено по состоянию на 1 октября 2021 г.
Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
ческие аспекты внедрения цифровых технологий в современную контрольную деятельность. Проведен комплексный анализ нормативных правовых актов федерального уровня и уровня субъектов Российской Федерации, регулирующих цифровые технологии государственного и общественного контроля. Изучен опыт правового регулирования цифровых технологий контроля в зарубежных странах, обобщены и проанализированы результаты социологического исследования среди граждан и государственных служащих. Все это позволило сформулировать новые для науки выводы об использовании цифровых технологий при осуществлении контроля в сфере государственного управления, выявить проблемы их правового регулирования и предложить пути решения. Законодательство приведено по состоянию на 1 октября 2021 г.
Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
ские аспекты внедрения цифровых технологий в современную контрольную деятельность. Проведен комплексный анализ нормативных правовых актов федерального уровня и уровня субъектов Российской Федерации, регулирующих цифровые технологии государственного и общественного контроля. Изучен опыт правового регулирования цифровых технологий контроля в зарубежных странах, обобщены и проанализированы результаты социологического исследования среди граждан и государственных служащих. Все это позволило сформулировать новые для науки выводы об использовании цифровых технологий при осуществлении контроля в сфере государственного управления, выявить проблемы их правового регулирования и предложить пути решения. Законодательство приведено по состоянию на 1 октября 2021 г.
Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
кие аспекты внедрения цифровых технологий в современную контрольную деятельность. Проведен комплексный анализ нормативных правовых актов федерального уровня и уровня субъектов Российской Федерации, регулирующих цифровые технологии государственного и общественного контроля. Изучен опыт правового регулирования цифровых технологий контроля в зарубежных странах, обобщены и проанализированы результаты социологического исследования среди граждан и государственных служащих. Все это позволило сформулировать новые для науки выводы об использовании цифровых технологий при осуществлении контроля в сфере государственного управления, выявить проблемы их правового регулирования и предложить пути решения. Законодательство приведено по состоянию на 1 октября 2021 г.
Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
ие аспекты внедрения цифровых технологий в современную контрольную деятельность. Проведен комплексный анализ нормативных правовых актов федерального уровня и уровня субъектов Российской Федерации, регулирующих цифровые технологии государственного и общественного контроля. Изучен опыт правового регулирования цифровых технологий контроля в зарубежных странах, обобщены и проанализированы результаты социологического исследования среди граждан и государственных служащих. Все это позволило сформулировать новые для науки выводы об использовании цифровых технологий при осуществлении контроля в сфере государственного управления, выявить проблемы их правового регулирования и предложить пути решения. Законодательство приведено по состоянию на 1 октября 2021 г.
Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
е аспекты внедрения цифровых технологий в современную контрольную деятельность. Проведен комплексный анализ нормативных правовых актов федерального уровня и уровня субъектов Российской Федерации, регулирующих цифровые технологии государственного и общественного контроля. Изучен опыт правового регулирования цифровых технологий контроля в зарубежных странах, обобщены и проанализированы результаты социологического исследования среди граждан и государственных служащих. Все это позволило сформулировать новые для науки выводы об использовании цифровых технологий при осуществлении контроля в сфере государственного управления, выявить проблемы их правового регулирования и предложить пути решения. Законодательство приведено по состоянию на 1 октября 2021 г.
Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
спекты внедрения цифровых технологий в современную контрольную деятельность. Проведен комплексный анализ нормативных правовых актов федерального уровня и уровня субъектов Российской Федерации, регулирующих цифровые технологии государственного и общественного контроля. Изучен опыт правового регулирования цифровых технологий контроля в зарубежных странах, обобщены и проанализированы результаты социологического исследования среди граждан и государственных служащих. Все это позволило сформулировать новые для науки выводы об использовании цифровых технологий при осуществлении контроля в сфере государственного управления, выявить проблемы их правового регулирования и предложить пути решения. Законодательство приведено по состоянию на 1 октября 2021 г.
Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
пекты внедрения цифровых технологий в современную контрольную деятельность. Проведен комплексный анализ нормативных правовых актов федерального уровня и уровня субъектов Российской Федерации, регулирующих цифровые технологии государственного и общественного контроля. Изучен опыт правового регулирования цифровых технологий контроля в зарубежных странах, обобщены и проанализированы результаты социологического исследования среди граждан и государственных служащих. Все это позволило сформулировать новые для науки выводы об использовании цифровых технологий при осуществлении контроля в сфере государственного управления, выявить проблемы их правового регулирования и предложить пути решения. Законодательство приведено по состоянию на 1 октября 2021 г.
Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
екты внедрения цифровых технологий в современную контрольную деятельность. Проведен комплексный анализ нормативных правовых актов федерального уровня и уровня субъектов Российской Федерации, регулирующих цифровые технологии государственного и общественного контроля. Изучен опыт правового регулирования цифровых технологий контроля в зарубежных странах, обобщены и проанализированы результаты социологического исследования среди граждан и государственных служащих. Все это позволило сформулировать новые для науки выводы об использовании цифровых технологий при осуществлении контроля в сфере государственного управления, выявить проблемы их правового регулирования и предложить пути решения. Законодательство приведено по состоянию на 1 октября 2021 г.
Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
ты внедрения цифровых технологий в современную контрольную деятельность. Проведен комплексный анализ нормативных правовых актов федерального уровня и уровня субъектов Российской Федерации, регулирующих цифровые технологии государственного и общественного контроля. Изучен опыт правового регулирования цифровых технологий контроля в зарубежных странах, обобщены и проанализированы результаты социологического исследования среди граждан и государственных служащих. Все это позволило сформулировать новые для науки выводы об использовании цифровых технологий при осуществлении контроля в сфере государственного управления, выявить проблемы их правового регулирования и предложить пути решения. Законодательство приведено по состоянию на 1 октября 2021 г.
Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
ы внедрения цифровых технологий в современную контрольную деятельность. Проведен комплексный анализ нормативных правовых актов федерального уровня и уровня субъектов Российской Федерации, регулирующих цифровые технологии государственного и общественного контроля. Изучен опыт правового регулирования цифровых технологий контроля в зарубежных странах, обобщены и проанализированы результаты социологического исследования среди граждан и государственных служащих. Все это позволило сформулировать новые для науки выводы об использовании цифровых технологий при осуществлении контроля в сфере государственного управления, выявить проблемы их правового регулирования и предложить пути решения. Законодательство приведено по состоянию на 1 октября 2021 г.
Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
недрения цифровых технологий в современную контрольную деятельность. Проведен комплексный анализ нормативных правовых актов федерального уровня и уровня субъектов Российской Федерации, регулирующих цифровые технологии государственного и общественного контроля. Изучен опыт правового регулирования цифровых технологий контроля в зарубежных странах, обобщены и проанализированы результаты социологического исследования среди граждан и государственных служащих. Все это позволило сформулировать новые для науки выводы об использовании цифровых технологий при осуществлении контроля в сфере государственного управления, выявить проблемы их правового регулирования и предложить пути решения. Законодательство приведено по состоянию на 1 октября 2021 г.
Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
едрения цифровых технологий в современную контрольную деятельность. Проведен комплексный анализ нормативных правовых актов федерального уровня и уровня субъектов Российской Федерации, регулирующих цифровые технологии государственного и общественного контроля. Изучен опыт правового регулирования цифровых технологий контроля в зарубежных странах, обобщены и проанализированы результаты социологического исследования среди граждан и государственных служащих. Все это позволило сформулировать новые для науки выводы об использовании цифровых технологий при осуществлении контроля в сфере государственного управления, выявить проблемы их правового регулирования и предложить пути решения. Законодательство приведено по состоянию на 1 октября 2021 г.
Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
дрения цифровых технологий в современную контрольную деятельность. Проведен комплексный анализ нормативных правовых актов федерального уровня и уровня субъектов Российской Федерации, регулирующих цифровые технологии государственного и общественного контроля. Изучен опыт правового регулирования цифровых технологий контроля в зарубежных странах, обобщены и проанализированы результаты социологического исследования среди граждан и государственных служащих. Все это позволило сформулировать новые для науки выводы об использовании цифровых технологий при осуществлении контроля в сфере государственного управления, выявить проблемы их правового регулирования и предложить пути решения. Законодательство приведено по состоянию на 1 октября 2021 г.
Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
ифровых технологий в современную контрольную деятельность. Проведен комплексный анализ нормативных правовых актов федерального уровня и уровня субъектов Российской Федерации, регулирующих цифровые технологии государственного и общественного контроля. Изучен опыт правового регулирования цифровых технологий контроля в зарубежных странах, обобщены и проанализированы результаты социологического исследования среди граждан и государственных служащих. Все это позволило сформулировать новые для науки выводы об использовании цифровых технологий при осуществлении контроля в сфере государственного управления, выявить проблемы их правового регулирования и предложить пути решения. Законодательство приведено по состоянию на 1 октября 2021 г.
Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
фровых технологий в современную контрольную деятельность. Проведен комплексный анализ нормативных правовых актов федерального уровня и уровня субъектов Российской Федерации, регулирующих цифровые технологии государственного и общественного контроля. Изучен опыт правового регулирования цифровых технологий контроля в зарубежных странах, обобщены и проанализированы результаты социологического исследования среди граждан и государственных служащих. Все это позволило сформулировать новые для науки выводы об использовании цифровых технологий при осуществлении контроля в сфере государственного управления, выявить проблемы их правового регулирования и предложить пути решения. Законодательство приведено по состоянию на 1 октября 2021 г.
Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
ровых технологий в современную контрольную деятельность. Проведен комплексный анализ нормативных правовых актов федерального уровня и уровня субъектов Российской Федерации, регулирующих цифровые технологии государственного и общественного контроля. Изучен опыт правового регулирования цифровых технологий контроля в зарубежных странах, обобщены и проанализированы результаты социологического исследования среди граждан и государственных служащих. Все это позволило сформулировать новые для науки выводы об использовании цифровых технологий при осуществлении контроля в сфере государственного управления, выявить проблемы их правового регулирования и предложить пути решения. Законодательство приведено по состоянию на 1 октября 2021 г.
Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
вых технологий в современную контрольную деятельность. Проведен комплексный анализ нормативных правовых актов федерального уровня и уровня субъектов Российской Федерации, регулирующих цифровые технологии государственного и общественного контроля. Изучен опыт правового регулирования цифровых технологий контроля в зарубежных странах, обобщены и проанализированы результаты социологического исследования среди граждан и государственных служащих. Все это позволило сформулировать новые для науки выводы об использовании цифровых технологий при осуществлении контроля в сфере государственного управления, выявить проблемы их правового регулирования и предложить пути решения. Законодательство приведено по состоянию на 1 октября 2021 г.
Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
ых технологий в современную контрольную деятельность. Проведен комплексный анализ нормативных правовых актов федерального уровня и уровня субъектов Российской Федерации, регулирующих цифровые технологии государственного и общественного контроля. Изучен опыт правового регулирования цифровых технологий контроля в зарубежных странах, обобщены и проанализированы результаты социологического исследования среди граждан и государственных служащих. Все это позволило сформулировать новые для науки выводы об использовании цифровых технологий при осуществлении контроля в сфере государственного управления, выявить проблемы их правового регулирования и предложить пути решения. Законодательство приведено по состоянию на 1 октября 2021 г.
Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
х технологий в современную контрольную деятельность. Проведен комплексный анализ нормативных правовых актов федерального уровня и уровня субъектов Российской Федерации, регулирующих цифровые технологии государственного и общественного контроля. Изучен опыт правового регулирования цифровых технологий контроля в зарубежных странах, обобщены и проанализированы результаты социологического исследования среди граждан и государственных служащих. Все это позволило сформулировать новые для науки выводы об использовании цифровых технологий при осуществлении контроля в сфере государственного управления, выявить проблемы их правового регулирования и предложить пути решения. Законодательство приведено по состоянию на 1 октября 2021 г.
Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
ременную контрольную деятельность. Проведен комплексный анализ нормативных правовых актов федерального уровня и уровня субъектов Российской Федерации, регулирующих цифровые технологии государственного и общественного контроля. Изучен опыт правового регулирования цифровых технологий контроля в зарубежных странах, обобщены и проанализированы результаты социологического исследования среди граждан и государственных служащих. Все это позволило сформулировать новые для науки выводы об использовании цифровых технологий при осуществлении контроля в сфере государственного управления, выявить проблемы их правового регулирования и предложить пути решения. Законодательство приведено по состоянию на 1 октября 2021 г.
Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
еменную контрольную деятельность. Проведен комплексный анализ нормативных правовых актов федерального уровня и уровня субъектов Российской Федерации, регулирующих цифровые технологии государственного и общественного контроля. Изучен опыт правового регулирования цифровых технологий контроля в зарубежных странах, обобщены и проанализированы результаты социологического исследования среди граждан и государственных служащих. Все это позволило сформулировать новые для науки выводы об использовании цифровых технологий при осуществлении контроля в сфере государственного управления, выявить проблемы их правового регулирования и предложить пути решения. Законодательство приведено по состоянию на 1 октября 2021 г.
Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
менную контрольную деятельность. Проведен комплексный анализ нормативных правовых актов федерального уровня и уровня субъектов Российской Федерации, регулирующих цифровые технологии государственного и общественного контроля. Изучен опыт правового регулирования цифровых технологий контроля в зарубежных странах, обобщены и проанализированы результаты социологического исследования среди граждан и государственных служащих. Все это позволило сформулировать новые для науки выводы об использовании цифровых технологий при осуществлении контроля в сфере государственного управления, выявить проблемы их правового регулирования и предложить пути решения. Законодательство приведено по состоянию на 1 октября 2021 г.
Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
енную контрольную деятельность. Проведен комплексный анализ нормативных правовых актов федерального уровня и уровня субъектов Российской Федерации, регулирующих цифровые технологии государственного и общественного контроля. Изучен опыт правового регулирования цифровых технологий контроля в зарубежных странах, обобщены и проанализированы результаты социологического исследования среди граждан и государственных служащих. Все это позволило сформулировать новые для науки выводы об использовании цифровых технологий при осуществлении контроля в сфере государственного управления, выявить проблемы их правового регулирования и предложить пути решения. Законодательство приведено по состоянию на 1 октября 2021 г.
Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
нную контрольную деятельность. Проведен комплексный анализ нормативных правовых актов федерального уровня и уровня субъектов Российской Федерации, регулирующих цифровые технологии государственного и общественного контроля. Изучен опыт правового регулирования цифровых технологий контроля в зарубежных странах, обобщены и проанализированы результаты социологического исследования среди граждан и государственных служащих. Все это позволило сформулировать новые для науки выводы об использовании цифровых технологий при осуществлении контроля в сфере государственного управления, выявить проблемы их правового регулирования и предложить пути решения. Законодательство приведено по состоянию на 1 октября 2021 г.
Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
ную контрольную деятельность. Проведен комплексный анализ нормативных правовых актов федерального уровня и уровня субъектов Российской Федерации, регулирующих цифровые технологии государственного и общественного контроля. Изучен опыт правового регулирования цифровых технологий контроля в зарубежных странах, обобщены и проанализированы результаты социологического исследования среди граждан и государственных служащих. Все это позволило сформулировать новые для науки выводы об использовании цифровых технологий при осуществлении контроля в сфере государственного управления, выявить проблемы их правового регулирования и предложить пути решения. Законодательство приведено по состоянию на 1 октября 2021 г.
Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
ю контрольную деятельность. Проведен комплексный анализ нормативных правовых актов федерального уровня и уровня субъектов Российской Федерации, регулирующих цифровые технологии государственного и общественного контроля. Изучен опыт правового регулирования цифровых технологий контроля в зарубежных странах, обобщены и проанализированы результаты социологического исследования среди граждан и государственных служащих. Все это позволило сформулировать новые для науки выводы об использовании цифровых технологий при осуществлении контроля в сфере государственного управления, выявить проблемы их правового регулирования и предложить пути решения. Законодательство приведено по состоянию на 1 октября 2021 г.
Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
контрольную деятельность. Проведен комплексный анализ нормативных правовых актов федерального уровня и уровня субъектов Российской Федерации, регулирующих цифровые технологии государственного и общественного контроля. Изучен опыт правового регулирования цифровых технологий контроля в зарубежных странах, обобщены и проанализированы результаты социологического исследования среди граждан и государственных служащих. Все это позволило сформулировать новые для науки выводы об использовании цифровых технологий при осуществлении контроля в сфере государственного управления, выявить проблемы их правового регулирования и предложить пути решения. Законодательство приведено по состоянию на 1 октября 2021 г.
Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
онтрольную деятельность. Проведен комплексный анализ нормативных правовых актов федерального уровня и уровня субъектов Российской Федерации, регулирующих цифровые технологии государственного и общественного контроля. Изучен опыт правового регулирования цифровых технологий контроля в зарубежных странах, обобщены и проанализированы результаты социологического исследования среди граждан и государственных служащих. Все это позволило сформулировать новые для науки выводы об использовании цифровых технологий при осуществлении контроля в сфере государственного управления, выявить проблемы их правового регулирования и предложить пути решения. Законодательство приведено по состоянию на 1 октября 2021 г.
Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
плексный анализ нормативных правовых актов федерального уровня и уровня субъектов Российской Федерации, регулирующих цифровые технологии государственного и общественного контроля. Изучен опыт правового регулирования цифровых технологий контроля в зарубежных странах, обобщены и проанализированы результаты социологического исследования среди граждан и государственных служащих. Все это позволило сформулировать новые для науки выводы об использовании цифровых технологий при осуществлении контроля в сфере государственного управления, выявить проблемы их правового регулирования и предложить пути решения. Законодательство приведено по состоянию на 1 октября 2021 г.
Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
лексный анализ нормативных правовых актов федерального уровня и уровня субъектов Российской Федерации, регулирующих цифровые технологии государственного и общественного контроля. Изучен опыт правового регулирования цифровых технологий контроля в зарубежных странах, обобщены и проанализированы результаты социологического исследования среди граждан и государственных служащих. Все это позволило сформулировать новые для науки выводы об использовании цифровых технологий при осуществлении контроля в сфере государственного управления, выявить проблемы их правового регулирования и предложить пути решения. Законодательство приведено по состоянию на 1 октября 2021 г.
Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
ексный анализ нормативных правовых актов федерального уровня и уровня субъектов Российской Федерации, регулирующих цифровые технологии государственного и общественного контроля. Изучен опыт правового регулирования цифровых технологий контроля в зарубежных странах, обобщены и проанализированы результаты социологического исследования среди граждан и государственных служащих. Все это позволило сформулировать новые для науки выводы об использовании цифровых технологий при осуществлении контроля в сфере государственного управления, выявить проблемы их правового регулирования и предложить пути решения. Законодательство приведено по состоянию на 1 октября 2021 г.
Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
ный анализ нормативных правовых актов федерального уровня и уровня субъектов Российской Федерации, регулирующих цифровые технологии государственного и общественного контроля. Изучен опыт правового регулирования цифровых технологий контроля в зарубежных странах, обобщены и проанализированы результаты социологического исследования среди граждан и государственных служащих. Все это позволило сформулировать новые для науки выводы об использовании цифровых технологий при осуществлении контроля в сфере государственного управления, выявить проблемы их правового регулирования и предложить пути решения. Законодательство приведено по состоянию на 1 октября 2021 г.
Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
ый анализ нормативных правовых актов федерального уровня и уровня субъектов Российской Федерации, регулирующих цифровые технологии государственного и общественного контроля. Изучен опыт правового регулирования цифровых технологий контроля в зарубежных странах, обобщены и проанализированы результаты социологического исследования среди граждан и государственных служащих. Все это позволило сформулировать новые для науки выводы об использовании цифровых технологий при осуществлении контроля в сфере государственного управления, выявить проблемы их правового регулирования и предложить пути решения. Законодательство приведено по состоянию на 1 октября 2021 г.
Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
й анализ нормативных правовых актов федерального уровня и уровня субъектов Российской Федерации, регулирующих цифровые технологии государственного и общественного контроля. Изучен опыт правового регулирования цифровых технологий контроля в зарубежных странах, обобщены и проанализированы результаты социологического исследования среди граждан и государственных служащих. Все это позволило сформулировать новые для науки выводы об использовании цифровых технологий при осуществлении контроля в сфере государственного управления, выявить проблемы их правового регулирования и предложить пути решения. Законодательство приведено по состоянию на 1 октября 2021 г.
Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
нормативных правовых актов федерального уровня и уровня субъектов Российской Федерации, регулирующих цифровые технологии государственного и общественного контроля. Изучен опыт правового регулирования цифровых технологий контроля в зарубежных странах, обобщены и проанализированы результаты социологического исследования среди граждан и государственных служащих. Все это позволило сформулировать новые для науки выводы об использовании цифровых технологий при осуществлении контроля в сфере государственного управления, выявить проблемы их правового регулирования и предложить пути решения. Законодательство приведено по состоянию на 1 октября 2021 г.
Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
ормативных правовых актов федерального уровня и уровня субъектов Российской Федерации, регулирующих цифровые технологии государственного и общественного контроля. Изучен опыт правового регулирования цифровых технологий контроля в зарубежных странах, обобщены и проанализированы результаты социологического исследования среди граждан и государственных служащих. Все это позволило сформулировать новые для науки выводы об использовании цифровых технологий при осуществлении контроля в сфере государственного управления, выявить проблемы их правового регулирования и предложить пути решения. Законодательство приведено по состоянию на 1 октября 2021 г.
Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
рмативных правовых актов федерального уровня и уровня субъектов Российской Федерации, регулирующих цифровые технологии государственного и общественного контроля. Изучен опыт правового регулирования цифровых технологий контроля в зарубежных странах, обобщены и проанализированы результаты социологического исследования среди граждан и государственных служащих. Все это позволило сформулировать новые для науки выводы об использовании цифровых технологий при осуществлении контроля в сфере государственного управления, выявить проблемы их правового регулирования и предложить пути решения. Законодательство приведено по состоянию на 1 октября 2021 г.
Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
ального уровня и уровня субъектов Российской Федерации, регулирующих цифровые технологии государственного и общественного контроля. Изучен опыт правового регулирования цифровых технологий контроля в зарубежных странах, обобщены и проанализированы результаты социологического исследования среди граждан и государственных служащих. Все это позволило сформулировать новые для науки выводы об использовании цифровых технологий при осуществлении контроля в сфере государственного управления, выявить проблемы их правового регулирования и предложить пути решения. Законодательство приведено по состоянию на 1 октября 2021 г.
Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
льного уровня и уровня субъектов Российской Федерации, регулирующих цифровые технологии государственного и общественного контроля. Изучен опыт правового регулирования цифровых технологий контроля в зарубежных странах, обобщены и проанализированы результаты социологического исследования среди граждан и государственных служащих. Все это позволило сформулировать новые для науки выводы об использовании цифровых технологий при осуществлении контроля в сфере государственного управления, выявить проблемы их правового регулирования и предложить пути решения. Законодательство приведено по состоянию на 1 октября 2021 г.
Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
ьного уровня и уровня субъектов Российской Федерации, регулирующих цифровые технологии государственного и общественного контроля. Изучен опыт правового регулирования цифровых технологий контроля в зарубежных странах, обобщены и проанализированы результаты социологического исследования среди граждан и государственных служащих. Все это позволило сформулировать новые для науки выводы об использовании цифровых технологий при осуществлении контроля в сфере государственного управления, выявить проблемы их правового регулирования и предложить пути решения. Законодательство приведено по состоянию на 1 октября 2021 г.
Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
ного уровня и уровня субъектов Российской Федерации, регулирующих цифровые технологии государственного и общественного контроля. Изучен опыт правового регулирования цифровых технологий контроля в зарубежных странах, обобщены и проанализированы результаты социологического исследования среди граждан и государственных служащих. Все это позволило сформулировать новые для науки выводы об использовании цифровых технологий при осуществлении контроля в сфере государственного управления, выявить проблемы их правового регулирования и предложить пути решения. Законодательство приведено по состоянию на 1 октября 2021 г.
Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
ого уровня и уровня субъектов Российской Федерации, регулирующих цифровые технологии государственного и общественного контроля. Изучен опыт правового регулирования цифровых технологий контроля в зарубежных странах, обобщены и проанализированы результаты социологического исследования среди граждан и государственных служащих. Все это позволило сформулировать новые для науки выводы об использовании цифровых технологий при осуществлении контроля в сфере государственного управления, выявить проблемы их правового регулирования и предложить пути решения. Законодательство приведено по состоянию на 1 октября 2021 г.
Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
го уровня и уровня субъектов Российской Федерации, регулирующих цифровые технологии государственного и общественного контроля. Изучен опыт правового регулирования цифровых технологий контроля в зарубежных странах, обобщены и проанализированы результаты социологического исследования среди граждан и государственных служащих. Все это позволило сформулировать новые для науки выводы об использовании цифровых технологий при осуществлении контроля в сфере государственного управления, выявить проблемы их правового регулирования и предложить пути решения. Законодательство приведено по состоянию на 1 октября 2021 г.
Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
о уровня и уровня субъектов Российской Федерации, регулирующих цифровые технологии государственного и общественного контроля. Изучен опыт правового регулирования цифровых технологий контроля в зарубежных странах, обобщены и проанализированы результаты социологического исследования среди граждан и государственных служащих. Все это позволило сформулировать новые для науки выводы об использовании цифровых технологий при осуществлении контроля в сфере государственного управления, выявить проблемы их правового регулирования и предложить пути решения. Законодательство приведено по состоянию на 1 октября 2021 г.
Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
уровня и уровня субъектов Российской Федерации, регулирующих цифровые технологии государственного и общественного контроля. Изучен опыт правового регулирования цифровых технологий контроля в зарубежных странах, обобщены и проанализированы результаты социологического исследования среди граждан и государственных служащих. Все это позволило сформулировать новые для науки выводы об использовании цифровых технологий при осуществлении контроля в сфере государственного управления, выявить проблемы их правового регулирования и предложить пути решения. Законодательство приведено по состоянию на 1 октября 2021 г.
Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
овня и уровня субъектов Российской Федерации, регулирующих цифровые технологии государственного и общественного контроля. Изучен опыт правового регулирования цифровых технологий контроля в зарубежных странах, обобщены и проанализированы результаты социологического исследования среди граждан и государственных служащих. Все это позволило сформулировать новые для науки выводы об использовании цифровых технологий при осуществлении контроля в сфере государственного управления, выявить проблемы их правового регулирования и предложить пути решения. Законодательство приведено по состоянию на 1 октября 2021 г.
Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
вня и уровня субъектов Российской Федерации, регулирующих цифровые технологии государственного и общественного контроля. Изучен опыт правового регулирования цифровых технологий контроля в зарубежных странах, обобщены и проанализированы результаты социологического исследования среди граждан и государственных служащих. Все это позволило сформулировать новые для науки выводы об использовании цифровых технологий при осуществлении контроля в сфере государственного управления, выявить проблемы их правового регулирования и предложить пути решения. Законодательство приведено по состоянию на 1 октября 2021 г.
Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
ня и уровня субъектов Российской Федерации, регулирующих цифровые технологии государственного и общественного контроля. Изучен опыт правового регулирования цифровых технологий контроля в зарубежных странах, обобщены и проанализированы результаты социологического исследования среди граждан и государственных служащих. Все это позволило сформулировать новые для науки выводы об использовании цифровых технологий при осуществлении контроля в сфере государственного управления, выявить проблемы их правового регулирования и предложить пути решения. Законодательство приведено по состоянию на 1 октября 2021 г.
Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
контроля в зарубежных странах, обобщены и проанализированы результаты социологического исследования среди граждан и государственных служащих. Все это позволило сформулировать новые для науки выводы об использовании цифровых технологий при осуществлении контроля в сфере государственного управления, выявить проблемы их правового регулирования и предложить пути решения. Законодательство приведено по состоянию на 1 октября 2021 г.
Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
онтроля в зарубежных странах, обобщены и проанализированы результаты социологического исследования среди граждан и государственных служащих. Все это позволило сформулировать новые для науки выводы об использовании цифровых технологий при осуществлении контроля в сфере государственного управления, выявить проблемы их правового регулирования и предложить пути решения. Законодательство приведено по состоянию на 1 октября 2021 г.
Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
нтроля в зарубежных странах, обобщены и проанализированы результаты социологического исследования среди граждан и государственных служащих. Все это позволило сформулировать новые для науки выводы об использовании цифровых технологий при осуществлении контроля в сфере государственного управления, выявить проблемы их правового регулирования и предложить пути решения. Законодательство приведено по состоянию на 1 октября 2021 г.
Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
оля в зарубежных странах, обобщены и проанализированы результаты социологического исследования среди граждан и государственных служащих. Все это позволило сформулировать новые для науки выводы об использовании цифровых технологий при осуществлении контроля в сфере государственного управления, выявить проблемы их правового регулирования и предложить пути решения. Законодательство приведено по состоянию на 1 октября 2021 г.
Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
ля в зарубежных странах, обобщены и проанализированы результаты социологического исследования среди граждан и государственных служащих. Все это позволило сформулировать новые для науки выводы об использовании цифровых технологий при осуществлении контроля в сфере государственного управления, выявить проблемы их правового регулирования и предложить пути решения. Законодательство приведено по состоянию на 1 октября 2021 г.
Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
я в зарубежных странах, обобщены и проанализированы результаты социологического исследования среди граждан и государственных служащих. Все это позволило сформулировать новые для науки выводы об использовании цифровых технологий при осуществлении контроля в сфере государственного управления, выявить проблемы их правового регулирования и предложить пути решения. Законодательство приведено по состоянию на 1 октября 2021 г.
Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
х странах, обобщены и проанализированы результаты социологического исследования среди граждан и государственных служащих. Все это позволило сформулировать новые для науки выводы об использовании цифровых технологий при осуществлении контроля в сфере государственного управления, выявить проблемы их правового регулирования и предложить пути решения. Законодательство приведено по состоянию на 1 октября 2021 г.
Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
странах, обобщены и проанализированы результаты социологического исследования среди граждан и государственных служащих. Все это позволило сформулировать новые для науки выводы об использовании цифровых технологий при осуществлении контроля в сфере государственного управления, выявить проблемы их правового регулирования и предложить пути решения. Законодательство приведено по состоянию на 1 октября 2021 г.
Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
странах, обобщены и проанализированы результаты социологического исследования среди граждан и государственных служащих. Все это позволило сформулировать новые для науки выводы об использовании цифровых технологий при осуществлении контроля в сфере государственного управления, выявить проблемы их правового регулирования и предложить пути решения. Законодательство приведено по состоянию на 1 октября 2021 г.
Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
транах, обобщены и проанализированы результаты социологического исследования среди граждан и государственных служащих. Все это позволило сформулировать новые для науки выводы об использовании цифровых технологий при осуществлении контроля в сфере государственного управления, выявить проблемы их правового регулирования и предложить пути решения. Законодательство приведено по состоянию на 1 октября 2021 г.
Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
ранах, обобщены и проанализированы результаты социологического исследования среди граждан и государственных служащих. Все это позволило сформулировать новые для науки выводы об использовании цифровых технологий при осуществлении контроля в сфере государственного управления, выявить проблемы их правового регулирования и предложить пути решения. Законодательство приведено по состоянию на 1 октября 2021 г.
Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
анах, обобщены и проанализированы результаты социологического исследования среди граждан и государственных служащих. Все это позволило сформулировать новые для науки выводы об использовании цифровых технологий при осуществлении контроля в сфере государственного управления, выявить проблемы их правового регулирования и предложить пути решения. Законодательство приведено по состоянию на 1 октября 2021 г.
Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
нах, обобщены и проанализированы результаты социологического исследования среди граждан и государственных служащих. Все это позволило сформулировать новые для науки выводы об использовании цифровых технологий при осуществлении контроля в сфере государственного управления, выявить проблемы их правового регулирования и предложить пути решения. Законодательство приведено по состоянию на 1 октября 2021 г.
Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
ах, обобщены и проанализированы результаты социологического исследования среди граждан и государственных служащих. Все это позволило сформулировать новые для науки выводы об использовании цифровых технологий при осуществлении контроля в сфере государственного управления, выявить проблемы их правового регулирования и предложить пути решения. Законодательство приведено по состоянию на 1 октября 2021 г.
Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
х, обобщены и проанализированы результаты социологического исследования среди граждан и государственных служащих. Все это позволило сформулировать новые для науки выводы об использовании цифровых технологий при осуществлении контроля в сфере государственного управления, выявить проблемы их правового регулирования и предложить пути решения. Законодательство приведено по состоянию на 1 октября 2021 г.
Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
обобщены и проанализированы результаты социологического исследования среди граждан и государственных служащих. Все это позволило сформулировать новые для науки выводы об использовании цифровых технологий при осуществлении контроля в сфере государственного управления, выявить проблемы их правового регулирования и предложить пути решения. Законодательство приведено по состоянию на 1 октября 2021 г.
Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
бобщены и проанализированы результаты социологического исследования среди граждан и государственных служащих. Все это позволило сформулировать новые для науки выводы об использовании цифровых технологий при осуществлении контроля в сфере государственного управления, выявить проблемы их правового регулирования и предложить пути решения. Законодательство приведено по состоянию на 1 октября 2021 г.
Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
щены и проанализированы результаты социологического исследования среди граждан и государственных служащих. Все это позволило сформулировать новые для науки выводы об использовании цифровых технологий при осуществлении контроля в сфере государственного управления, выявить проблемы их правового регулирования и предложить пути решения. Законодательство приведено по состоянию на 1 октября 2021 г.
Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
ены и проанализированы результаты социологического исследования среди граждан и государственных служащих. Все это позволило сформулировать новые для науки выводы об использовании цифровых технологий при осуществлении контроля в сфере государственного управления, выявить проблемы их правового регулирования и предложить пути решения. Законодательство приведено по состоянию на 1 октября 2021 г.
Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
ны и проанализированы результаты социологического исследования среди граждан и государственных служащих. Все это позволило сформулировать новые для науки выводы об использовании цифровых технологий при осуществлении контроля в сфере государственного управления, выявить проблемы их правового регулирования и предложить пути решения. Законодательство приведено по состоянию на 1 октября 2021 г.
Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
ализированы результаты социологического исследования среди граждан и государственных служащих. Все это позволило сформулировать новые для науки выводы об использовании цифровых технологий при осуществлении контроля в сфере государственного управления, выявить проблемы их правового регулирования и предложить пути решения. Законодательство приведено по состоянию на 1 октября 2021 г.
Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
лизированы результаты социологического исследования среди граждан и государственных служащих. Все это позволило сформулировать новые для науки выводы об использовании цифровых технологий при осуществлении контроля в сфере государственного управления, выявить проблемы их правового регулирования и предложить пути решения. Законодательство приведено по состоянию на 1 октября 2021 г.
Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
изированы результаты социологического исследования среди граждан и государственных служащих. Все это позволило сформулировать новые для науки выводы об использовании цифровых технологий при осуществлении контроля в сфере государственного управления, выявить проблемы их правового регулирования и предложить пути решения. Законодательство приведено по состоянию на 1 октября 2021 г.
Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
зированы результаты социологического исследования среди граждан и государственных служащих. Все это позволило сформулировать новые для науки выводы об использовании цифровых технологий при осуществлении контроля в сфере государственного управления, выявить проблемы их правового регулирования и предложить пути решения. Законодательство приведено по состоянию на 1 октября 2021 г.
Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
ированы результаты социологического исследования среди граждан и государственных служащих. Все это позволило сформулировать новые для науки выводы об использовании цифровых технологий при осуществлении контроля в сфере государственного управления, выявить проблемы их правового регулирования и предложить пути решения. Законодательство приведено по состоянию на 1 октября 2021 г.
Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
ованы результаты социологического исследования среди граждан и государственных служащих. Все это позволило сформулировать новые для науки выводы об использовании цифровых технологий при осуществлении контроля в сфере государственного управления, выявить проблемы их правового регулирования и предложить пути решения. Законодательство приведено по состоянию на 1 октября 2021 г.
Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
ваны результаты социологического исследования среди граждан и государственных служащих. Все это позволило сформулировать новые для науки выводы об использовании цифровых технологий при осуществлении контроля в сфере государственного управления, выявить проблемы их правового регулирования и предложить пути решения. Законодательство приведено по состоянию на 1 октября 2021 г.
Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
аны результаты социологического исследования среди граждан и государственных служащих. Все это позволило сформулировать новые для науки выводы об использовании цифровых технологий при осуществлении контроля в сфере государственного управления, выявить проблемы их правового регулирования и предложить пути решения. Законодательство приведено по состоянию на 1 октября 2021 г.
Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
ны результаты социологического исследования среди граждан и государственных служащих. Все это позволило сформулировать новые для науки выводы об использовании цифровых технологий при осуществлении контроля в сфере государственного управления, выявить проблемы их правового регулирования и предложить пути решения. Законодательство приведено по состоянию на 1 октября 2021 г.
Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
результаты социологического исследования среди граждан и государственных служащих. Все это позволило сформулировать новые для науки выводы об использовании цифровых технологий при осуществлении контроля в сфере государственного управления, выявить проблемы их правового регулирования и предложить пути решения. Законодательство приведено по состоянию на 1 октября 2021 г.
Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
езультаты социологического исследования среди граждан и государственных служащих. Все это позволило сформулировать новые для науки выводы об использовании цифровых технологий при осуществлении контроля в сфере государственного управления, выявить проблемы их правового регулирования и предложить пути решения. Законодательство приведено по состоянию на 1 октября 2021 г.
Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
зультаты социологического исследования среди граждан и государственных служащих. Все это позволило сформулировать новые для науки выводы об использовании цифровых технологий при осуществлении контроля в сфере государственного управления, выявить проблемы их правового регулирования и предложить пути решения. Законодательство приведено по состоянию на 1 октября 2021 г.
Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
льтаты социологического исследования среди граждан и государственных служащих. Все это позволило сформулировать новые для науки выводы об использовании цифровых технологий при осуществлении контроля в сфере государственного управления, выявить проблемы их правового регулирования и предложить пути решения. Законодательство приведено по состоянию на 1 октября 2021 г.
Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
ьтаты социологического исследования среди граждан и государственных служащих. Все это позволило сформулировать новые для науки выводы об использовании цифровых технологий при осуществлении контроля в сфере государственного управления, выявить проблемы их правового регулирования и предложить пути решения. Законодательство приведено по состоянию на 1 октября 2021 г.
Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
ты социологического исследования среди граждан и государственных служащих. Все это позволило сформулировать новые для науки выводы об использовании цифровых технологий при осуществлении контроля в сфере государственного управления, выявить проблемы их правового регулирования и предложить пути решения. Законодательство приведено по состоянию на 1 октября 2021 г.
Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
ы социологического исследования среди граждан и государственных служащих. Все это позволило сформулировать новые для науки выводы об использовании цифровых технологий при осуществлении контроля в сфере государственного управления, выявить проблемы их правового регулирования и предложить пути решения. Законодательство приведено по состоянию на 1 октября 2021 г.
Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
социологического исследования среди граждан и государственных служащих. Все это позволило сформулировать новые для науки выводы об использовании цифровых технологий при осуществлении контроля в сфере государственного управления, выявить проблемы их правового регулирования и предложить пути решения. Законодательство приведено по состоянию на 1 октября 2021 г.
Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
гического исследования среди граждан и государственных служащих. Все это позволило сформулировать новые для науки выводы об использовании цифровых технологий при осуществлении контроля в сфере государственного управления, выявить проблемы их правового регулирования и предложить пути решения. Законодательство приведено по состоянию на 1 октября 2021 г.
Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
ического исследования среди граждан и государственных служащих. Все это позволило сформулировать новые для науки выводы об использовании цифровых технологий при осуществлении контроля в сфере государственного управления, выявить проблемы их правового регулирования и предложить пути решения. Законодательство приведено по состоянию на 1 октября 2021 г.
Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
ческого исследования среди граждан и государственных служащих. Все это позволило сформулировать новые для науки выводы об использовании цифровых технологий при осуществлении контроля в сфере государственного управления, выявить проблемы их правового регулирования и предложить пути решения. Законодательство приведено по состоянию на 1 октября 2021 г.
Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
еского исследования среди граждан и государственных служащих. Все это позволило сформулировать новые для науки выводы об использовании цифровых технологий при осуществлении контроля в сфере государственного управления, выявить проблемы их правового регулирования и предложить пути решения. Законодательство приведено по состоянию на 1 октября 2021 г.
Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
ского исследования среди граждан и государственных служащих. Все это позволило сформулировать новые для науки выводы об использовании цифровых технологий при осуществлении контроля в сфере государственного управления, выявить проблемы их правового регулирования и предложить пути решения. Законодательство приведено по состоянию на 1 октября 2021 г.
Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
кого исследования среди граждан и государственных служащих. Все это позволило сформулировать новые для науки выводы об использовании цифровых технологий при осуществлении контроля в сфере государственного управления, выявить проблемы их правового регулирования и предложить пути решения. Законодательство приведено по состоянию на 1 октября 2021 г.
Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
среди граждан и государственных служащих. Все это позволило сформулировать новые для науки выводы об использовании цифровых технологий при осуществлении контроля в сфере государственного управления, выявить проблемы их правового регулирования и предложить пути решения. Законодательство приведено по состоянию на 1 октября 2021 г.
Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
реди граждан и государственных служащих. Все это позволило сформулировать новые для науки выводы об использовании цифровых технологий при осуществлении контроля в сфере государственного управления, выявить проблемы их правового регулирования и предложить пути решения. Законодательство приведено по состоянию на 1 октября 2021 г.
Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
еди граждан и государственных служащих. Все это позволило сформулировать новые для науки выводы об использовании цифровых технологий при осуществлении контроля в сфере государственного управления, выявить проблемы их правового регулирования и предложить пути решения. Законодательство приведено по состоянию на 1 октября 2021 г.
Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
ди граждан и государственных служащих. Все это позволило сформулировать новые для науки выводы об использовании цифровых технологий при осуществлении контроля в сфере государственного управления, выявить проблемы их правового регулирования и предложить пути решения. Законодательство приведено по состоянию на 1 октября 2021 г.
Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
и граждан и государственных служащих. Все это позволило сформулировать новые для науки выводы об использовании цифровых технологий при осуществлении контроля в сфере государственного управления, выявить проблемы их правового регулирования и предложить пути решения. Законодательство приведено по состоянию на 1 октября 2021 г.
Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
граждан и государственных служащих. Все это позволило сформулировать новые для науки выводы об использовании цифровых технологий при осуществлении контроля в сфере государственного управления, выявить проблемы их правового регулирования и предложить пути решения. Законодательство приведено по состоянию на 1 октября 2021 г.
Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
аждан и государственных служащих. Все это позволило сформулировать новые для науки выводы об использовании цифровых технологий при осуществлении контроля в сфере государственного управления, выявить проблемы их правового регулирования и предложить пути решения. Законодательство приведено по состоянию на 1 октября 2021 г.
Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
ждан и государственных служащих. Все это позволило сформулировать новые для науки выводы об использовании цифровых технологий при осуществлении контроля в сфере государственного управления, выявить проблемы их правового регулирования и предложить пути решения. Законодательство приведено по состоянию на 1 октября 2021 г.
Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
дан и государственных служащих. Все это позволило сформулировать новые для науки выводы об использовании цифровых технологий при осуществлении контроля в сфере государственного управления, выявить проблемы их правового регулирования и предложить пути решения. Законодательство приведено по состоянию на 1 октября 2021 г.
Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
о позволило сформулировать новые для науки выводы об использовании цифровых технологий при осуществлении контроля в сфере государственного управления, выявить проблемы их правового регулирования и предложить пути решения. Законодательство приведено по состоянию на 1 октября 2021 г.
Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
позволило сформулировать новые для науки выводы об использовании цифровых технологий при осуществлении контроля в сфере государственного управления, выявить проблемы их правового регулирования и предложить пути решения. Законодательство приведено по состоянию на 1 октября 2021 г.
Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
позволило сформулировать новые для науки выводы об использовании цифровых технологий при осуществлении контроля в сфере государственного управления, выявить проблемы их правового регулирования и предложить пути решения. Законодательство приведено по состоянию на 1 октября 2021 г.
Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
волило сформулировать новые для науки выводы об использовании цифровых технологий при осуществлении контроля в сфере государственного управления, выявить проблемы их правового регулирования и предложить пути решения. Законодательство приведено по состоянию на 1 октября 2021 г.
Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
олило сформулировать новые для науки выводы об использовании цифровых технологий при осуществлении контроля в сфере государственного управления, выявить проблемы их правового регулирования и предложить пути решения. Законодательство приведено по состоянию на 1 октября 2021 г.
Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
лило сформулировать новые для науки выводы об использовании цифровых технологий при осуществлении контроля в сфере государственного управления, выявить проблемы их правового регулирования и предложить пути решения. Законодательство приведено по состоянию на 1 октября 2021 г.
Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
мулировать новые для науки выводы об использовании цифровых технологий при осуществлении контроля в сфере государственного управления, выявить проблемы их правового регулирования и предложить пути решения. Законодательство приведено по состоянию на 1 октября 2021 г.
Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
улировать новые для науки выводы об использовании цифровых технологий при осуществлении контроля в сфере государственного управления, выявить проблемы их правового регулирования и предложить пути решения. Законодательство приведено по состоянию на 1 октября 2021 г.
Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
лировать новые для науки выводы об использовании цифровых технологий при осуществлении контроля в сфере государственного управления, выявить проблемы их правового регулирования и предложить пути решения. Законодательство приведено по состоянию на 1 октября 2021 г.
Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
спользовании цифровых технологий при осуществлении контроля в сфере государственного управления, выявить проблемы их правового регулирования и предложить пути решения. Законодательство приведено по состоянию на 1 октября 2021 г.
Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
пользовании цифровых технологий при осуществлении контроля в сфере государственного управления, выявить проблемы их правового регулирования и предложить пути решения. Законодательство приведено по состоянию на 1 октября 2021 г.
Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
ользовании цифровых технологий при осуществлении контроля в сфере государственного управления, выявить проблемы их правового регулирования и предложить пути решения. Законодательство приведено по состоянию на 1 октября 2021 г.
Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
льзовании цифровых технологий при осуществлении контроля в сфере государственного управления, выявить проблемы их правового регулирования и предложить пути решения. Законодательство приведено по состоянию на 1 октября 2021 г.
Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
ьзовании цифровых технологий при осуществлении контроля в сфере государственного управления, выявить проблемы их правового регулирования и предложить пути решения. Законодательство приведено по состоянию на 1 октября 2021 г.
Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
зовании цифровых технологий при осуществлении контроля в сфере государственного управления, выявить проблемы их правового регулирования и предложить пути решения. Законодательство приведено по состоянию на 1 октября 2021 г.
Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
овании цифровых технологий при осуществлении контроля в сфере государственного управления, выявить проблемы их правового регулирования и предложить пути решения. Законодательство приведено по состоянию на 1 октября 2021 г.
Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
вании цифровых технологий при осуществлении контроля в сфере государственного управления, выявить проблемы их правового регулирования и предложить пути решения. Законодательство приведено по состоянию на 1 октября 2021 г.
Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
нии цифровых технологий при осуществлении контроля в сфере государственного управления, выявить проблемы их правового регулирования и предложить пути решения. Законодательство приведено по состоянию на 1 октября 2021 г.
Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
ии цифровых технологий при осуществлении контроля в сфере государственного управления, выявить проблемы их правового регулирования и предложить пути решения. Законодательство приведено по состоянию на 1 октября 2021 г.
Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
и цифровых технологий при осуществлении контроля в сфере государственного управления, выявить проблемы их правового регулирования и предложить пути решения. Законодательство приведено по состоянию на 1 октября 2021 г.
Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
во приведено по состоянию на 1 октября 2021 г.Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
о приведено по состоянию на 1 октября 2021 г.Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
приведено по состоянию на 1 октября 2021 г.Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
ведено по состоянию на 1 октября 2021 г.Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
едено по состоянию на 1 октября 2021 г.Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
дено по состоянию на 1 октября 2021 г.Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
оянию на 1 октября 2021 г.Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
янию на 1 октября 2021 г.Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
нию на 1 октября 2021 г.Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
ию на 1 октября 2021 г.Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
ю на 1 октября 2021 г.Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
на 1 октября 2021 г.Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
а 1 октября 2021 г.Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
1 октября 2021 г.Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
1 октября 2021 г.Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
ктября 2021 г.Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
тября 2021 г.Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
ря 2021 г.Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
я 2021 г.Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
2021 г.Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.
v>Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.Для научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.ля научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.я научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля. научных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.учных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.чных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.ных работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.ых работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля. работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.работников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.аботников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.отников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.тников, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.ков, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.ов, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.в, преподавателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.авателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.вателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.ателей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.телей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.елей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.лей и обучающихся юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.юридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.ридических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.идических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.дических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.ических и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.ческих и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.ких и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.их и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.х и управленческих вузов и факультетов, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.в, государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля., государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.государственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.ударственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.дарственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.арственных служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.х служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля. служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.служащих, практикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.актикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.ктикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.тикующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.икующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.кующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.ующих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.ющих юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.их юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.х юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля. юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.юристов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.истов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.стов и всех интересующихся вопросами правового регулирования, организации и осуществления государственного и общественного контроля.зации и осуществления государственного и общественного контроля.ции и осуществления государственного и общественного контроля.ии и осуществления государственного и общественного контроля.троля.
pper-block-more">per-block-more">
class="wrap-opinion-sticker ss-style-roundedsplit">lass="wrap-opinion-sticker ss-style-roundedsplit"> { padding:17px 17px 17px 0px; }
.DA_head p { margin-top:5px;}
.DA_head .DA_h1 { font-size:17px;font-weight:bold; }
.DA_head.DA_h1_txt { }
.DA_head.DA_cnt { margin-top:7px; }
.DA_head.DA_cnt_txt { }
#discuss_area_edit .HyperTextArea { }
#discuss_area_edit .HyperTextArea .mtbl { width:90%; }
#discuss_area_edit .HyperTextArea .mtbl td { background-color:#ffffff; }
#discuss_area_edit .HyperTextArea .td_sel { padding:0px 7px 9px 0px; }
#discuss_area_edit .HyperTextArea .td_sel select { }
#discuss_area_edit .HyperTextArea .td_img { padding:0px 0px 7px 0px; }
#discuss_area_edit .HyperTextArea iframe { border:1px solid #c0c0c0 !important;background-color:#ffffff; }
.DAStk_dt { border-bottom:1px dotted #666666;margin:0px 0px 17px 0px; }
.DAStk_dtTxt { font-weight:bold;color:#666666;position:relative;top:7px;background-color:#ffffff;z-index:100;padding-right:17px; }
.DAStk_auth { font-size:11px; }
.DAStk_authNm { font-weight:bold; }
.DAStk_tm { margin:0px 7px 0px 0px; }
.DAStk_brief { color:#666666;font-size:11px; }
.DAStk_br_date { margin-right:17px; font-weight:bold; }
.DAStk_br_author {}
.DAStk_br_text { margin:7px 0px 0px 0px; }
.DAStk_a_hist { color:#666666;margin-left:17px; }
.DAStk_Re { font-size:11px;margin:17px 7px 0px 17px; }
.DAStk_ReHdr { font-weight:bold;float:left; }
.DAStk_ReTxt { color:#666666;margin-left:15px;float:left; }
.DAStk_ReTxtEnd { clear:left; }
.DAStk_text { margin:17px 0px 0px 17px; }
.DAStk_cmds { font-size:11px;margin:17px 0px 23px 0px; }
.DAStk_cmds a { color:#0000ff; margin-right:17px; }
{ padding:17px 17px 17px 0px; }
.DA_head p { margin-top:5px;}
.DA_head .DA_h1 { font-size:17px;font-weight:bold; }
.DA_head.DA_h1_txt { }
.DA_head.DA_cnt { margin-top:7px; }
.DA_head.DA_cnt_txt { }
#discuss_area_edit .HyperTextArea { }
#discuss_area_edit .HyperTextArea .mtbl { width:90%; }
#discuss_area_edit .HyperTextArea .mtbl td { background-color:#ffffff; }
#discuss_area_edit .HyperTextArea .td_sel { padding:0px 7px 9px 0px; }
#discuss_area_edit .HyperTextArea .td_sel select { }
#discuss_area_edit .HyperTextArea .td_img { padding:0px 0px 7px 0px; }
#discuss_area_edit .HyperTextArea iframe { border:1px solid #c0c0c0 !important;background-color:#ffffff; }
.DAStk_dt { border-bottom:1px dotted #666666;margin:0px 0px 17px 0px; }
.DAStk_dtTxt { font-weight:bold;color:#666666;position:relative;top:7px;background-color:#ffffff;z-index:100;padding-right:17px; }
.DAStk_auth { font-size:11px; }
.DAStk_authNm { font-weight:bold; }
.DAStk_tm { margin:0px 7px 0px 0px; }
.DAStk_brief { color:#666666;font-size:11px; }
.DAStk_br_date { margin-right:17px; font-weight:bold; }
.DAStk_br_author {}
.DAStk_br_text { margin:7px 0px 0px 0px; }
.DAStk_a_hist { color:#666666;margin-left:17px; }
.DAStk_Re { font-size:11px;margin:17px 7px 0px 17px; }
.DAStk_ReHdr { font-weight:bold;float:left; }
.DAStk_ReTxt { color:#666666;margin-left:15px;float:left; }
.DAStk_ReTxtEnd { clear:left; }
.DAStk_text { margin:17px 0px 0px 17px; }
.DAStk_cmds { font-size:11px;margin:17px 0px 23px 0px; }
.DAStk_cmds a { color:#0000ff; margin-right:17px; }
top:7px; }
.DA_head.DA_cnt_txt { }
#discuss_area_edit .HyperTextArea { }
#discuss_area_edit .HyperTextArea .mtbl { width:90%; }
#discuss_area_edit .HyperTextArea .mtbl td { background-color:#ffffff; }
#discuss_area_edit .HyperTextArea .td_sel { padding:0px 7px 9px 0px; }
#discuss_area_edit .HyperTextArea .td_sel select { }
#discuss_area_edit .HyperTextArea .td_img { padding:0px 0px 7px 0px; }
#discuss_area_edit .HyperTextArea iframe { border:1px solid #c0c0c0 !important;background-color:#ffffff; }
.DAStk_dt { border-bottom:1px dotted #666666;margin:0px 0px 17px 0px; }
.DAStk_dtTxt { font-weight:bold;color:#666666;position:relative;top:7px;background-color:#ffffff;z-index:100;padding-right:17px; }
.DAStk_auth { font-size:11px; }
.DAStk_authNm { font-weight:bold; }
.DAStk_tm { margin:0px 7px 0px 0px; }
.DAStk_brief { color:#666666;font-size:11px; }
.DAStk_br_date { margin-right:17px; font-weight:bold; }
.DAStk_br_author {}
.DAStk_br_text { margin:7px 0px 0px 0px; }
.DAStk_a_hist { color:#666666;margin-left:17px; }
.DAStk_Re { font-size:11px;margin:17px 7px 0px 17px; }
.DAStk_ReHdr { font-weight:bold;float:left; }
.DAStk_ReTxt { color:#666666;margin-left:15px;float:left; }
.DAStk_ReTxtEnd { clear:left; }
.DAStk_text { margin:17px 0px 0px 17px; }
.DAStk_cmds { font-size:11px;margin:17px 0px 23px 0px; }
.DAStk_cmds a { color:#0000ff; margin-right:17px; }
p:7px; }
.DA_head.DA_cnt_txt { }
#discuss_area_edit .HyperTextArea { }
#discuss_area_edit .HyperTextArea .mtbl { width:90%; }
#discuss_area_edit .HyperTextArea .mtbl td { background-color:#ffffff; }
#discuss_area_edit .HyperTextArea .td_sel { padding:0px 7px 9px 0px; }
#discuss_area_edit .HyperTextArea .td_sel select { }
#discuss_area_edit .HyperTextArea .td_img { padding:0px 0px 7px 0px; }
#discuss_area_edit .HyperTextArea iframe { border:1px solid #c0c0c0 !important;background-color:#ffffff; }
.DAStk_dt { border-bottom:1px dotted #666666;margin:0px 0px 17px 0px; }
.DAStk_dtTxt { font-weight:bold;color:#666666;position:relative;top:7px;background-color:#ffffff;z-index:100;padding-right:17px; }
.DAStk_auth { font-size:11px; }
.DAStk_authNm { font-weight:bold; }
.DAStk_tm { margin:0px 7px 0px 0px; }
.DAStk_brief { color:#666666;font-size:11px; }
.DAStk_br_date { margin-right:17px; font-weight:bold; }
.DAStk_br_author {}
.DAStk_br_text { margin:7px 0px 0px 0px; }
.DAStk_a_hist { color:#666666;margin-left:17px; }
.DAStk_Re { font-size:11px;margin:17px 7px 0px 17px; }
.DAStk_ReHdr { font-weight:bold;float:left; }
.DAStk_ReTxt { color:#666666;margin-left:15px;float:left; }
.DAStk_ReTxtEnd { clear:left; }
.DAStk_text { margin:17px 0px 0px 17px; }
.DAStk_cmds { font-size:11px;margin:17px 0px 23px 0px; }
.DAStk_cmds a { color:#0000ff; margin-right:17px; }
x; }
.DA_head.DA_cnt_txt { }
#discuss_area_edit .HyperTextArea { }
#discuss_area_edit .HyperTextArea .mtbl { width:90%; }
#discuss_area_edit .HyperTextArea .mtbl td { background-color:#ffffff; }
#discuss_area_edit .HyperTextArea .td_sel { padding:0px 7px 9px 0px; }
#discuss_area_edit .HyperTextArea .td_sel select { }
#discuss_area_edit .HyperTextArea .td_img { padding:0px 0px 7px 0px; }
#discuss_area_edit .HyperTextArea iframe { border:1px solid #c0c0c0 !important;background-color:#ffffff; }
.DAStk_dt { border-bottom:1px dotted #666666;margin:0px 0px 17px 0px; }
.DAStk_dtTxt { font-weight:bold;color:#666666;position:relative;top:7px;background-color:#ffffff;z-index:100;padding-right:17px; }
.DAStk_auth { font-size:11px; }
.DAStk_authNm { font-weight:bold; }
.DAStk_tm { margin:0px 7px 0px 0px; }
.DAStk_brief { color:#666666;font-size:11px; }
.DAStk_br_date { margin-right:17px; font-weight:bold; }
.DAStk_br_author {}
.DAStk_br_text { margin:7px 0px 0px 0px; }
.DAStk_a_hist { color:#666666;margin-left:17px; }
.DAStk_Re { font-size:11px;margin:17px 7px 0px 17px; }
.DAStk_ReHdr { font-weight:bold;float:left; }
.DAStk_ReTxt { color:#666666;margin-left:15px;float:left; }
.DAStk_ReTxtEnd { clear:left; }
.DAStk_text { margin:17px 0px 0px 17px; }
.DAStk_cmds { font-size:11px;margin:17px 0px 23px 0px; }
.DAStk_cmds a { color:#0000ff; margin-right:17px; }
}
.DA_head.DA_cnt_txt { }
#discuss_area_edit .HyperTextArea { }
#discuss_area_edit .HyperTextArea .mtbl { width:90%; }
#discuss_area_edit .HyperTextArea .mtbl td { background-color:#ffffff; }
#discuss_area_edit .HyperTextArea .td_sel { padding:0px 7px 9px 0px; }
#discuss_area_edit .HyperTextArea .td_sel select { }
#discuss_area_edit .HyperTextArea .td_img { padding:0px 0px 7px 0px; }
#discuss_area_edit .HyperTextArea iframe { border:1px solid #c0c0c0 !important;background-color:#ffffff; }
.DAStk_dt { border-bottom:1px dotted #666666;margin:0px 0px 17px 0px; }
.DAStk_dtTxt { font-weight:bold;color:#666666;position:relative;top:7px;background-color:#ffffff;z-index:100;padding-right:17px; }
.DAStk_auth { font-size:11px; }
.DAStk_authNm { font-weight:bold; }
.DAStk_tm { margin:0px 7px 0px 0px; }
.DAStk_brief { color:#666666;font-size:11px; }
.DAStk_br_date { margin-right:17px; font-weight:bold; }
.DAStk_br_author {}
.DAStk_br_text { margin:7px 0px 0px 0px; }
.DAStk_a_hist { color:#666666;margin-left:17px; }
.DAStk_Re { font-size:11px;margin:17px 7px 0px 17px; }
.DAStk_ReHdr { font-weight:bold;float:left; }
.DAStk_ReTxt { color:#666666;margin-left:15px;float:left; }
.DAStk_ReTxtEnd { clear:left; }
.DAStk_text { margin:17px 0px 0px 17px; }
.DAStk_cmds { font-size:11px;margin:17px 0px 23px 0px; }
.DAStk_cmds a { color:#0000ff; margin-right:17px; }
.DA_head.DA_cnt_txt { }
#discuss_area_edit .HyperTextArea { }
#discuss_area_edit .HyperTextArea .mtbl { width:90%; }
#discuss_area_edit .HyperTextArea .mtbl td { background-color:#ffffff; }
#discuss_area_edit .HyperTextArea .td_sel { padding:0px 7px 9px 0px; }
#discuss_area_edit .HyperTextArea .td_sel select { }
#discuss_area_edit .HyperTextArea .td_img { padding:0px 0px 7px 0px; }
#discuss_area_edit .HyperTextArea iframe { border:1px solid #c0c0c0 !important;background-color:#ffffff; }
.DAStk_dt { border-bottom:1px dotted #666666;margin:0px 0px 17px 0px; }
.DAStk_dtTxt { font-weight:bold;color:#666666;position:relative;top:7px;background-color:#ffffff;z-index:100;padding-right:17px; }
.DAStk_auth { font-size:11px; }
.DAStk_authNm { font-weight:bold; }
.DAStk_tm { margin:0px 7px 0px 0px; }
.DAStk_brief { color:#666666;font-size:11px; }
.DAStk_br_date { margin-right:17px; font-weight:bold; }
.DAStk_br_author {}
.DAStk_br_text { margin:7px 0px 0px 0px; }
.DAStk_a_hist { color:#666666;margin-left:17px; }
.DAStk_Re { font-size:11px;margin:17px 7px 0px 17px; }
.DAStk_ReHdr { font-weight:bold;float:left; }
.DAStk_ReTxt { color:#666666;margin-left:15px;float:left; }
.DAStk_ReTxtEnd { clear:left; }
.DAStk_text { margin:17px 0px 0px 17px; }
.DAStk_cmds { font-size:11px;margin:17px 0px 23px 0px; }
.DAStk_cmds a { color:#0000ff; margin-right:17px; }
A_head.DA_cnt_txt { }
#discuss_area_edit .HyperTextArea { }
#discuss_area_edit .HyperTextArea .mtbl { width:90%; }
#discuss_area_edit .HyperTextArea .mtbl td { background-color:#ffffff; }
#discuss_area_edit .HyperTextArea .td_sel { padding:0px 7px 9px 0px; }
#discuss_area_edit .HyperTextArea .td_sel select { }
#discuss_area_edit .HyperTextArea .td_img { padding:0px 0px 7px 0px; }
#discuss_area_edit .HyperTextArea iframe { border:1px solid #c0c0c0 !important;background-color:#ffffff; }
.DAStk_dt { border-bottom:1px dotted #666666;margin:0px 0px 17px 0px; }
.DAStk_dtTxt { font-weight:bold;color:#666666;position:relative;top:7px;background-color:#ffffff;z-index:100;padding-right:17px; }
.DAStk_auth { font-size:11px; }
.DAStk_authNm { font-weight:bold; }
.DAStk_tm { margin:0px 7px 0px 0px; }
.DAStk_brief { color:#666666;font-size:11px; }
.DAStk_br_date { margin-right:17px; font-weight:bold; }
.DAStk_br_author {}
.DAStk_br_text { margin:7px 0px 0px 0px; }
.DAStk_a_hist { color:#666666;margin-left:17px; }
.DAStk_Re { font-size:11px;margin:17px 7px 0px 17px; }
.DAStk_ReHdr { font-weight:bold;float:left; }
.DAStk_ReTxt { color:#666666;margin-left:15px;float:left; }
.DAStk_ReTxtEnd { clear:left; }
.DAStk_text { margin:17px 0px 0px 17px; }
.DAStk_cmds { font-size:11px;margin:17px 0px 23px 0px; }
.DAStk_cmds a { color:#0000ff; margin-right:17px; }
head.DA_cnt_txt { }
#discuss_area_edit .HyperTextArea { }
#discuss_area_edit .HyperTextArea .mtbl { width:90%; }
#discuss_area_edit .HyperTextArea .mtbl td { background-color:#ffffff; }
#discuss_area_edit .HyperTextArea .td_sel { padding:0px 7px 9px 0px; }
#discuss_area_edit .HyperTextArea .td_sel select { }
#discuss_area_edit .HyperTextArea .td_img { padding:0px 0px 7px 0px; }
#discuss_area_edit .HyperTextArea iframe { border:1px solid #c0c0c0 !important;background-color:#ffffff; }
.DAStk_dt { border-bottom:1px dotted #666666;margin:0px 0px 17px 0px; }
.DAStk_dtTxt { font-weight:bold;color:#666666;position:relative;top:7px;background-color:#ffffff;z-index:100;padding-right:17px; }
.DAStk_auth { font-size:11px; }
.DAStk_authNm { font-weight:bold; }
.DAStk_tm { margin:0px 7px 0px 0px; }
.DAStk_brief { color:#666666;font-size:11px; }
.DAStk_br_date { margin-right:17px; font-weight:bold; }
.DAStk_br_author {}
.DAStk_br_text { margin:7px 0px 0px 0px; }
.DAStk_a_hist { color:#666666;margin-left:17px; }
.DAStk_Re { font-size:11px;margin:17px 7px 0px 17px; }
.DAStk_ReHdr { font-weight:bold;float:left; }
.DAStk_ReTxt { color:#666666;margin-left:15px;float:left; }
.DAStk_ReTxtEnd { clear:left; }
.DAStk_text { margin:17px 0px 0px 17px; }
.DAStk_cmds { font-size:11px;margin:17px 0px 23px 0px; }
.DAStk_cmds a { color:#0000ff; margin-right:17px; }
#discuss_area_edit .HyperTextArea .mtbl { width:90%; }
#discuss_area_edit .HyperTextArea .mtbl td { background-color:#ffffff; }
#discuss_area_edit .HyperTextArea .td_sel { padding:0px 7px 9px 0px; }
#discuss_area_edit .HyperTextArea .td_sel select { }
#discuss_area_edit .HyperTextArea .td_img { padding:0px 0px 7px 0px; }
#discuss_area_edit .HyperTextArea iframe { border:1px solid #c0c0c0 !important;background-color:#ffffff; }
.DAStk_dt { border-bottom:1px dotted #666666;margin:0px 0px 17px 0px; }
.DAStk_dtTxt { font-weight:bold;color:#666666;position:relative;top:7px;background-color:#ffffff;z-index:100;padding-right:17px; }
.DAStk_auth { font-size:11px; }
.DAStk_authNm { font-weight:bold; }
.DAStk_tm { margin:0px 7px 0px 0px; }
.DAStk_brief { color:#666666;font-size:11px; }
.DAStk_br_date { margin-right:17px; font-weight:bold; }
.DAStk_br_author {}
.DAStk_br_text { margin:7px 0px 0px 0px; }
.DAStk_a_hist { color:#666666;margin-left:17px; }
.DAStk_Re { font-size:11px;margin:17px 7px 0px 17px; }
.DAStk_ReHdr { font-weight:bold;float:left; }
.DAStk_ReTxt { color:#666666;margin-left:15px;float:left; }
.DAStk_ReTxtEnd { clear:left; }
.DAStk_text { margin:17px 0px 0px 17px; }
.DAStk_cmds { font-size:11px;margin:17px 0px 23px 0px; }
.DAStk_cmds a { color:#0000ff; margin-right:17px; }
discuss_area_edit .HyperTextArea .mtbl { width:90%; }
#discuss_area_edit .HyperTextArea .mtbl td { background-color:#ffffff; }
#discuss_area_edit .HyperTextArea .td_sel { padding:0px 7px 9px 0px; }
#discuss_area_edit .HyperTextArea .td_sel select { }
#discuss_area_edit .HyperTextArea .td_img { padding:0px 0px 7px 0px; }
#discuss_area_edit .HyperTextArea iframe { border:1px solid #c0c0c0 !important;background-color:#ffffff; }
.DAStk_dt { border-bottom:1px dotted #666666;margin:0px 0px 17px 0px; }
.DAStk_dtTxt { font-weight:bold;color:#666666;position:relative;top:7px;background-color:#ffffff;z-index:100;padding-right:17px; }
.DAStk_auth { font-size:11px; }
.DAStk_authNm { font-weight:bold; }
.DAStk_tm { margin:0px 7px 0px 0px; }
.DAStk_brief { color:#666666;font-size:11px; }
.DAStk_br_date { margin-right:17px; font-weight:bold; }
.DAStk_br_author {}
.DAStk_br_text { margin:7px 0px 0px 0px; }
.DAStk_a_hist { color:#666666;margin-left:17px; }
.DAStk_Re { font-size:11px;margin:17px 7px 0px 17px; }
.DAStk_ReHdr { font-weight:bold;float:left; }
.DAStk_ReTxt { color:#666666;margin-left:15px;float:left; }
.DAStk_ReTxtEnd { clear:left; }
.DAStk_text { margin:17px 0px 0px 17px; }
.DAStk_cmds { font-size:11px;margin:17px 0px 23px 0px; }
.DAStk_cmds a { color:#0000ff; margin-right:17px; }
scuss_area_edit .HyperTextArea .mtbl { width:90%; }
#discuss_area_edit .HyperTextArea .mtbl td { background-color:#ffffff; }
#discuss_area_edit .HyperTextArea .td_sel { padding:0px 7px 9px 0px; }
#discuss_area_edit .HyperTextArea .td_sel select { }
#discuss_area_edit .HyperTextArea .td_img { padding:0px 0px 7px 0px; }
#discuss_area_edit .HyperTextArea iframe { border:1px solid #c0c0c0 !important;background-color:#ffffff; }
.DAStk_dt { border-bottom:1px dotted #666666;margin:0px 0px 17px 0px; }
.DAStk_dtTxt { font-weight:bold;color:#666666;position:relative;top:7px;background-color:#ffffff;z-index:100;padding-right:17px; }
.DAStk_auth { font-size:11px; }
.DAStk_authNm { font-weight:bold; }
.DAStk_tm { margin:0px 7px 0px 0px; }
.DAStk_brief { color:#666666;font-size:11px; }
.DAStk_br_date { margin-right:17px; font-weight:bold; }
.DAStk_br_author {}
.DAStk_br_text { margin:7px 0px 0px 0px; }
.DAStk_a_hist { color:#666666;margin-left:17px; }
.DAStk_Re { font-size:11px;margin:17px 7px 0px 17px; }
.DAStk_ReHdr { font-weight:bold;float:left; }
.DAStk_ReTxt { color:#666666;margin-left:15px;float:left; }
.DAStk_ReTxtEnd { clear:left; }
.DAStk_text { margin:17px 0px 0px 17px; }
.DAStk_cmds { font-size:11px;margin:17px 0px 23px 0px; }
.DAStk_cmds a { color:#0000ff; margin-right:17px; }
s_area_edit .HyperTextArea .mtbl { width:90%; }
#discuss_area_edit .HyperTextArea .mtbl td { background-color:#ffffff; }
#discuss_area_edit .HyperTextArea .td_sel { padding:0px 7px 9px 0px; }
#discuss_area_edit .HyperTextArea .td_sel select { }
#discuss_area_edit .HyperTextArea .td_img { padding:0px 0px 7px 0px; }
#discuss_area_edit .HyperTextArea iframe { border:1px solid #c0c0c0 !important;background-color:#ffffff; }
.DAStk_dt { border-bottom:1px dotted #666666;margin:0px 0px 17px 0px; }
.DAStk_dtTxt { font-weight:bold;color:#666666;position:relative;top:7px;background-color:#ffffff;z-index:100;padding-right:17px; }
.DAStk_auth { font-size:11px; }
.DAStk_authNm { font-weight:bold; }
.DAStk_tm { margin:0px 7px 0px 0px; }
.DAStk_brief { color:#666666;font-size:11px; }
.DAStk_br_date { margin-right:17px; font-weight:bold; }
.DAStk_br_author {}
.DAStk_br_text { margin:7px 0px 0px 0px; }
.DAStk_a_hist { color:#666666;margin-left:17px; }
.DAStk_Re { font-size:11px;margin:17px 7px 0px 17px; }
.DAStk_ReHdr { font-weight:bold;float:left; }
.DAStk_ReTxt { color:#666666;margin-left:15px;float:left; }
.DAStk_ReTxtEnd { clear:left; }
.DAStk_text { margin:17px 0px 0px 17px; }
.DAStk_cmds { font-size:11px;margin:17px 0px 23px 0px; }
.DAStk_cmds a { color:#0000ff; margin-right:17px; }
area_edit .HyperTextArea .mtbl { width:90%; }
#discuss_area_edit .HyperTextArea .mtbl td { background-color:#ffffff; }
#discuss_area_edit .HyperTextArea .td_sel { padding:0px 7px 9px 0px; }
#discuss_area_edit .HyperTextArea .td_sel select { }
#discuss_area_edit .HyperTextArea .td_img { padding:0px 0px 7px 0px; }
#discuss_area_edit .HyperTextArea iframe { border:1px solid #c0c0c0 !important;background-color:#ffffff; }
.DAStk_dt { border-bottom:1px dotted #666666;margin:0px 0px 17px 0px; }
.DAStk_dtTxt { font-weight:bold;color:#666666;position:relative;top:7px;background-color:#ffffff;z-index:100;padding-right:17px; }
.DAStk_auth { font-size:11px; }
.DAStk_authNm { font-weight:bold; }
.DAStk_tm { margin:0px 7px 0px 0px; }
.DAStk_brief { color:#666666;font-size:11px; }
.DAStk_br_date { margin-right:17px; font-weight:bold; }
.DAStk_br_author {}
.DAStk_br_text { margin:7px 0px 0px 0px; }
.DAStk_a_hist { color:#666666;margin-left:17px; }
.DAStk_Re { font-size:11px;margin:17px 7px 0px 17px; }
.DAStk_ReHdr { font-weight:bold;float:left; }
.DAStk_ReTxt { color:#666666;margin-left:15px;float:left; }
.DAStk_ReTxtEnd { clear:left; }
.DAStk_text { margin:17px 0px 0px 17px; }
.DAStk_cmds { font-size:11px;margin:17px 0px 23px 0px; }
.DAStk_cmds a { color:#0000ff; margin-right:17px; }
ea_edit .HyperTextArea .mtbl { width:90%; }
#discuss_area_edit .HyperTextArea .mtbl td { background-color:#ffffff; }
#discuss_area_edit .HyperTextArea .td_sel { padding:0px 7px 9px 0px; }
#discuss_area_edit .HyperTextArea .td_sel select { }
#discuss_area_edit .HyperTextArea .td_img { padding:0px 0px 7px 0px; }
#discuss_area_edit .HyperTextArea iframe { border:1px solid #c0c0c0 !important;background-color:#ffffff; }
.DAStk_dt { border-bottom:1px dotted #666666;margin:0px 0px 17px 0px; }
.DAStk_dtTxt { font-weight:bold;color:#666666;position:relative;top:7px;background-color:#ffffff;z-index:100;padding-right:17px; }
.DAStk_auth { font-size:11px; }
.DAStk_authNm { font-weight:bold; }
.DAStk_tm { margin:0px 7px 0px 0px; }
.DAStk_brief { color:#666666;font-size:11px; }
.DAStk_br_date { margin-right:17px; font-weight:bold; }
.DAStk_br_author {}
.DAStk_br_text { margin:7px 0px 0px 0px; }
.DAStk_a_hist { color:#666666;margin-left:17px; }
.DAStk_Re { font-size:11px;margin:17px 7px 0px 17px; }
.DAStk_ReHdr { font-weight:bold;float:left; }
.DAStk_ReTxt { color:#666666;margin-left:15px;float:left; }
.DAStk_ReTxtEnd { clear:left; }
.DAStk_text { margin:17px 0px 0px 17px; }
.DAStk_cmds { font-size:11px;margin:17px 0px 23px 0px; }
.DAStk_cmds a { color:#0000ff; margin-right:17px; }
a_edit .HyperTextArea .mtbl { width:90%; }
#discuss_area_edit .HyperTextArea .mtbl td { background-color:#ffffff; }
#discuss_area_edit .HyperTextArea .td_sel { padding:0px 7px 9px 0px; }
#discuss_area_edit .HyperTextArea .td_sel select { }
#discuss_area_edit .HyperTextArea .td_img { padding:0px 0px 7px 0px; }
#discuss_area_edit .HyperTextArea iframe { border:1px solid #c0c0c0 !important;background-color:#ffffff; }
.DAStk_dt { border-bottom:1px dotted #666666;margin:0px 0px 17px 0px; }
.DAStk_dtTxt { font-weight:bold;color:#666666;position:relative;top:7px;background-color:#ffffff;z-index:100;padding-right:17px; }
.DAStk_auth { font-size:11px; }
.DAStk_authNm { font-weight:bold; }
.DAStk_tm { margin:0px 7px 0px 0px; }
.DAStk_brief { color:#666666;font-size:11px; }
.DAStk_br_date { margin-right:17px; font-weight:bold; }
.DAStk_br_author {}
.DAStk_br_text { margin:7px 0px 0px 0px; }
.DAStk_a_hist { color:#666666;margin-left:17px; }
.DAStk_Re { font-size:11px;margin:17px 7px 0px 17px; }
.DAStk_ReHdr { font-weight:bold;float:left; }
.DAStk_ReTxt { color:#666666;margin-left:15px;float:left; }
.DAStk_ReTxtEnd { clear:left; }
.DAStk_text { margin:17px 0px 0px 17px; }
.DAStk_cmds { font-size:11px;margin:17px 0px 23px 0px; }
.DAStk_cmds a { color:#0000ff; margin-right:17px; }
edit .HyperTextArea .mtbl { width:90%; }
#discuss_area_edit .HyperTextArea .mtbl td { background-color:#ffffff; }
#discuss_area_edit .HyperTextArea .td_sel { padding:0px 7px 9px 0px; }
#discuss_area_edit .HyperTextArea .td_sel select { }
#discuss_area_edit .HyperTextArea .td_img { padding:0px 0px 7px 0px; }
#discuss_area_edit .HyperTextArea iframe { border:1px solid #c0c0c0 !important;background-color:#ffffff; }
.DAStk_dt { border-bottom:1px dotted #666666;margin:0px 0px 17px 0px; }
.DAStk_dtTxt { font-weight:bold;color:#666666;position:relative;top:7px;background-color:#ffffff;z-index:100;padding-right:17px; }
.DAStk_auth { font-size:11px; }
.DAStk_authNm { font-weight:bold; }
.DAStk_tm { margin:0px 7px 0px 0px; }
.DAStk_brief { color:#666666;font-size:11px; }
.DAStk_br_date { margin-right:17px; font-weight:bold; }
.DAStk_br_author {}
.DAStk_br_text { margin:7px 0px 0px 0px; }
.DAStk_a_hist { color:#666666;margin-left:17px; }
.DAStk_Re { font-size:11px;margin:17px 7px 0px 17px; }
.DAStk_ReHdr { font-weight:bold;float:left; }
.DAStk_ReTxt { color:#666666;margin-left:15px;float:left; }
.DAStk_ReTxtEnd { clear:left; }
.DAStk_text { margin:17px 0px 0px 17px; }
.DAStk_cmds { font-size:11px;margin:17px 0px 23px 0px; }
.DAStk_cmds a { color:#0000ff; margin-right:17px; }
it .HyperTextArea .mtbl { width:90%; }
#discuss_area_edit .HyperTextArea .mtbl td { background-color:#ffffff; }
#discuss_area_edit .HyperTextArea .td_sel { padding:0px 7px 9px 0px; }
#discuss_area_edit .HyperTextArea .td_sel select { }
#discuss_area_edit .HyperTextArea .td_img { padding:0px 0px 7px 0px; }
#discuss_area_edit .HyperTextArea iframe { border:1px solid #c0c0c0 !important;background-color:#ffffff; }
.DAStk_dt { border-bottom:1px dotted #666666;margin:0px 0px 17px 0px; }
.DAStk_dtTxt { font-weight:bold;color:#666666;position:relative;top:7px;background-color:#ffffff;z-index:100;padding-right:17px; }
.DAStk_auth { font-size:11px; }
.DAStk_authNm { font-weight:bold; }
.DAStk_tm { margin:0px 7px 0px 0px; }
.DAStk_brief { color:#666666;font-size:11px; }
.DAStk_br_date { margin-right:17px; font-weight:bold; }
.DAStk_br_author {}
.DAStk_br_text { margin:7px 0px 0px 0px; }
.DAStk_a_hist { color:#666666;margin-left:17px; }
.DAStk_Re { font-size:11px;margin:17px 7px 0px 17px; }
.DAStk_ReHdr { font-weight:bold;float:left; }
.DAStk_ReTxt { color:#666666;margin-left:15px;float:left; }
.DAStk_ReTxtEnd { clear:left; }
.DAStk_text { margin:17px 0px 0px 17px; }
.DAStk_cmds { font-size:11px;margin:17px 0px 23px 0px; }
.DAStk_cmds a { color:#0000ff; margin-right:17px; }
perTextArea .mtbl { width:90%; }
#discuss_area_edit .HyperTextArea .mtbl td { background-color:#ffffff; }
#discuss_area_edit .HyperTextArea .td_sel { padding:0px 7px 9px 0px; }
#discuss_area_edit .HyperTextArea .td_sel select { }
#discuss_area_edit .HyperTextArea .td_img { padding:0px 0px 7px 0px; }
#discuss_area_edit .HyperTextArea iframe { border:1px solid #c0c0c0 !important;background-color:#ffffff; }
.DAStk_dt { border-bottom:1px dotted #666666;margin:0px 0px 17px 0px; }
.DAStk_dtTxt { font-weight:bold;color:#666666;position:relative;top:7px;background-color:#ffffff;z-index:100;padding-right:17px; }
.DAStk_auth { font-size:11px; }
.DAStk_authNm { font-weight:bold; }
.DAStk_tm { margin:0px 7px 0px 0px; }
.DAStk_brief { color:#666666;font-size:11px; }
.DAStk_br_date { margin-right:17px; font-weight:bold; }
.DAStk_br_author {}
.DAStk_br_text { margin:7px 0px 0px 0px; }
.DAStk_a_hist { color:#666666;margin-left:17px; }
.DAStk_Re { font-size:11px;margin:17px 7px 0px 17px; }
.DAStk_ReHdr { font-weight:bold;float:left; }
.DAStk_ReTxt { color:#666666;margin-left:15px;float:left; }
.DAStk_ReTxtEnd { clear:left; }
.DAStk_text { margin:17px 0px 0px 17px; }
.DAStk_cmds { font-size:11px;margin:17px 0px 23px 0px; }
.DAStk_cmds a { color:#0000ff; margin-right:17px; }
rTextArea .mtbl { width:90%; }
#discuss_area_edit .HyperTextArea .mtbl td { background-color:#ffffff; }
#discuss_area_edit .HyperTextArea .td_sel { padding:0px 7px 9px 0px; }
#discuss_area_edit .HyperTextArea .td_sel select { }
#discuss_area_edit .HyperTextArea .td_img { padding:0px 0px 7px 0px; }
#discuss_area_edit .HyperTextArea iframe { border:1px solid #c0c0c0 !important;background-color:#ffffff; }
.DAStk_dt { border-bottom:1px dotted #666666;margin:0px 0px 17px 0px; }
.DAStk_dtTxt { font-weight:bold;color:#666666;position:relative;top:7px;background-color:#ffffff;z-index:100;padding-right:17px; }
.DAStk_auth { font-size:11px; }
.DAStk_authNm { font-weight:bold; }
.DAStk_tm { margin:0px 7px 0px 0px; }
.DAStk_brief { color:#666666;font-size:11px; }
.DAStk_br_date { margin-right:17px; font-weight:bold; }
.DAStk_br_author {}
.DAStk_br_text { margin:7px 0px 0px 0px; }
.DAStk_a_hist { color:#666666;margin-left:17px; }
.DAStk_Re { font-size:11px;margin:17px 7px 0px 17px; }
.DAStk_ReHdr { font-weight:bold;float:left; }
.DAStk_ReTxt { color:#666666;margin-left:15px;float:left; }
.DAStk_ReTxtEnd { clear:left; }
.DAStk_text { margin:17px 0px 0px 17px; }
.DAStk_cmds { font-size:11px;margin:17px 0px 23px 0px; }
.DAStk_cmds a { color:#0000ff; margin-right:17px; }
extArea .mtbl { width:90%; }
#discuss_area_edit .HyperTextArea .mtbl td { background-color:#ffffff; }
#discuss_area_edit .HyperTextArea .td_sel { padding:0px 7px 9px 0px; }
#discuss_area_edit .HyperTextArea .td_sel select { }
#discuss_area_edit .HyperTextArea .td_img { padding:0px 0px 7px 0px; }
#discuss_area_edit .HyperTextArea iframe { border:1px solid #c0c0c0 !important;background-color:#ffffff; }
.DAStk_dt { border-bottom:1px dotted #666666;margin:0px 0px 17px 0px; }
.DAStk_dtTxt { font-weight:bold;color:#666666;position:relative;top:7px;background-color:#ffffff;z-index:100;padding-right:17px; }
.DAStk_auth { font-size:11px; }
.DAStk_authNm { font-weight:bold; }
.DAStk_tm { margin:0px 7px 0px 0px; }
.DAStk_brief { color:#666666;font-size:11px; }
.DAStk_br_date { margin-right:17px; font-weight:bold; }
.DAStk_br_author {}
.DAStk_br_text { margin:7px 0px 0px 0px; }
.DAStk_a_hist { color:#666666;margin-left:17px; }
.DAStk_Re { font-size:11px;margin:17px 7px 0px 17px; }
.DAStk_ReHdr { font-weight:bold;float:left; }
.DAStk_ReTxt { color:#666666;margin-left:15px;float:left; }
.DAStk_ReTxtEnd { clear:left; }
.DAStk_text { margin:17px 0px 0px 17px; }
.DAStk_cmds { font-size:11px;margin:17px 0px 23px 0px; }
.DAStk_cmds a { color:#0000ff; margin-right:17px; }
xtArea .mtbl { width:90%; }
#discuss_area_edit .HyperTextArea .mtbl td { background-color:#ffffff; }
#discuss_area_edit .HyperTextArea .td_sel { padding:0px 7px 9px 0px; }
#discuss_area_edit .HyperTextArea .td_sel select { }
#discuss_area_edit .HyperTextArea .td_img { padding:0px 0px 7px 0px; }
#discuss_area_edit .HyperTextArea iframe { border:1px solid #c0c0c0 !important;background-color:#ffffff; }
.DAStk_dt { border-bottom:1px dotted #666666;margin:0px 0px 17px 0px; }
.DAStk_dtTxt { font-weight:bold;color:#666666;position:relative;top:7px;background-color:#ffffff;z-index:100;padding-right:17px; }
.DAStk_auth { font-size:11px; }
.DAStk_authNm { font-weight:bold; }
.DAStk_tm { margin:0px 7px 0px 0px; }
.DAStk_brief { color:#666666;font-size:11px; }
.DAStk_br_date { margin-right:17px; font-weight:bold; }
.DAStk_br_author {}
.DAStk_br_text { margin:7px 0px 0px 0px; }
.DAStk_a_hist { color:#666666;margin-left:17px; }
.DAStk_Re { font-size:11px;margin:17px 7px 0px 17px; }
.DAStk_ReHdr { font-weight:bold;float:left; }
.DAStk_ReTxt { color:#666666;margin-left:15px;float:left; }
.DAStk_ReTxtEnd { clear:left; }
.DAStk_text { margin:17px 0px 0px 17px; }
.DAStk_cmds { font-size:11px;margin:17px 0px 23px 0px; }
.DAStk_cmds a { color:#0000ff; margin-right:17px; }
Area .mtbl { width:90%; }
#discuss_area_edit .HyperTextArea .mtbl td { background-color:#ffffff; }
#discuss_area_edit .HyperTextArea .td_sel { padding:0px 7px 9px 0px; }
#discuss_area_edit .HyperTextArea .td_sel select { }
#discuss_area_edit .HyperTextArea .td_img { padding:0px 0px 7px 0px; }
#discuss_area_edit .HyperTextArea iframe { border:1px solid #c0c0c0 !important;background-color:#ffffff; }
.DAStk_dt { border-bottom:1px dotted #666666;margin:0px 0px 17px 0px; }
.DAStk_dtTxt { font-weight:bold;color:#666666;position:relative;top:7px;background-color:#ffffff;z-index:100;padding-right:17px; }
.DAStk_auth { font-size:11px; }
.DAStk_authNm { font-weight:bold; }
.DAStk_tm { margin:0px 7px 0px 0px; }
.DAStk_brief { color:#666666;font-size:11px; }
.DAStk_br_date { margin-right:17px; font-weight:bold; }
.DAStk_br_author {}
.DAStk_br_text { margin:7px 0px 0px 0px; }
.DAStk_a_hist { color:#666666;margin-left:17px; }
.DAStk_Re { font-size:11px;margin:17px 7px 0px 17px; }
.DAStk_ReHdr { font-weight:bold;float:left; }
.DAStk_ReTxt { color:#666666;margin-left:15px;float:left; }
.DAStk_ReTxtEnd { clear:left; }
.DAStk_text { margin:17px 0px 0px 17px; }
.DAStk_cmds { font-size:11px;margin:17px 0px 23px 0px; }
.DAStk_cmds a { color:#0000ff; margin-right:17px; }
ea .mtbl { width:90%; }
#discuss_area_edit .HyperTextArea .mtbl td { background-color:#ffffff; }
#discuss_area_edit .HyperTextArea .td_sel { padding:0px 7px 9px 0px; }
#discuss_area_edit .HyperTextArea .td_sel select { }
#discuss_area_edit .HyperTextArea .td_img { padding:0px 0px 7px 0px; }
#discuss_area_edit .HyperTextArea iframe { border:1px solid #c0c0c0 !important;background-color:#ffffff; }
.DAStk_dt { border-bottom:1px dotted #666666;margin:0px 0px 17px 0px; }
.DAStk_dtTxt { font-weight:bold;color:#666666;position:relative;top:7px;background-color:#ffffff;z-index:100;padding-right:17px; }
.DAStk_auth { font-size:11px; }
.DAStk_authNm { font-weight:bold; }
.DAStk_tm { margin:0px 7px 0px 0px; }
.DAStk_brief { color:#666666;font-size:11px; }
.DAStk_br_date { margin-right:17px; font-weight:bold; }
.DAStk_br_author {}
.DAStk_br_text { margin:7px 0px 0px 0px; }
.DAStk_a_hist { color:#666666;margin-left:17px; }
.DAStk_Re { font-size:11px;margin:17px 7px 0px 17px; }
.DAStk_ReHdr { font-weight:bold;float:left; }
.DAStk_ReTxt { color:#666666;margin-left:15px;float:left; }
.DAStk_ReTxtEnd { clear:left; }
.DAStk_text { margin:17px 0px 0px 17px; }
.DAStk_cmds { font-size:11px;margin:17px 0px 23px 0px; }
.DAStk_cmds a { color:#0000ff; margin-right:17px; }
t .HyperTextArea .mtbl td { background-color:#ffffff; }
#discuss_area_edit .HyperTextArea .td_sel { padding:0px 7px 9px 0px; }
#discuss_area_edit .HyperTextArea .td_sel select { }
#discuss_area_edit .HyperTextArea .td_img { padding:0px 0px 7px 0px; }
#discuss_area_edit .HyperTextArea iframe { border:1px solid #c0c0c0 !important;background-color:#ffffff; }
.DAStk_dt { border-bottom:1px dotted #666666;margin:0px 0px 17px 0px; }
.DAStk_dtTxt { font-weight:bold;color:#666666;position:relative;top:7px;background-color:#ffffff;z-index:100;padding-right:17px; }
.DAStk_auth { font-size:11px; }
.DAStk_authNm { font-weight:bold; }
.DAStk_tm { margin:0px 7px 0px 0px; }
.DAStk_brief { color:#666666;font-size:11px; }
.DAStk_br_date { margin-right:17px; font-weight:bold; }
.DAStk_br_author {}
.DAStk_br_text { margin:7px 0px 0px 0px; }
.DAStk_a_hist { color:#666666;margin-left:17px; }
.DAStk_Re { font-size:11px;margin:17px 7px 0px 17px; }
.DAStk_ReHdr { font-weight:bold;float:left; }
.DAStk_ReTxt { color:#666666;margin-left:15px;float:left; }
.DAStk_ReTxtEnd { clear:left; }
.DAStk_text { margin:17px 0px 0px 17px; }
.DAStk_cmds { font-size:11px;margin:17px 0px 23px 0px; }
.DAStk_cmds a { color:#0000ff; margin-right:17px; }
.HyperTextArea .mtbl td { background-color:#ffffff; }
#discuss_area_edit .HyperTextArea .td_sel { padding:0px 7px 9px 0px; }
#discuss_area_edit .HyperTextArea .td_sel select { }
#discuss_area_edit .HyperTextArea .td_img { padding:0px 0px 7px 0px; }
#discuss_area_edit .HyperTextArea iframe { border:1px solid #c0c0c0 !important;background-color:#ffffff; }
.DAStk_dt { border-bottom:1px dotted #666666;margin:0px 0px 17px 0px; }
.DAStk_dtTxt { font-weight:bold;color:#666666;position:relative;top:7px;background-color:#ffffff;z-index:100;padding-right:17px; }
.DAStk_auth { font-size:11px; }
.DAStk_authNm { font-weight:bold; }
.DAStk_tm { margin:0px 7px 0px 0px; }
.DAStk_brief { color:#666666;font-size:11px; }
.DAStk_br_date { margin-right:17px; font-weight:bold; }
.DAStk_br_author {}
.DAStk_br_text { margin:7px 0px 0px 0px; }
.DAStk_a_hist { color:#666666;margin-left:17px; }
.DAStk_Re { font-size:11px;margin:17px 7px 0px 17px; }
.DAStk_ReHdr { font-weight:bold;float:left; }
.DAStk_ReTxt { color:#666666;margin-left:15px;float:left; }
.DAStk_ReTxtEnd { clear:left; }
.DAStk_text { margin:17px 0px 0px 17px; }
.DAStk_cmds { font-size:11px;margin:17px 0px 23px 0px; }
.DAStk_cmds a { color:#0000ff; margin-right:17px; }
erTextArea .mtbl td { background-color:#ffffff; }
#discuss_area_edit .HyperTextArea .td_sel { padding:0px 7px 9px 0px; }
#discuss_area_edit .HyperTextArea .td_sel select { }
#discuss_area_edit .HyperTextArea .td_img { padding:0px 0px 7px 0px; }
#discuss_area_edit .HyperTextArea iframe { border:1px solid #c0c0c0 !important;background-color:#ffffff; }
.DAStk_dt { border-bottom:1px dotted #666666;margin:0px 0px 17px 0px; }
.DAStk_dtTxt { font-weight:bold;color:#666666;position:relative;top:7px;background-color:#ffffff;z-index:100;padding-right:17px; }
.DAStk_auth { font-size:11px; }
.DAStk_authNm { font-weight:bold; }
.DAStk_tm { margin:0px 7px 0px 0px; }
.DAStk_brief { color:#666666;font-size:11px; }
.DAStk_br_date { margin-right:17px; font-weight:bold; }
.DAStk_br_author {}
.DAStk_br_text { margin:7px 0px 0px 0px; }
.DAStk_a_hist { color:#666666;margin-left:17px; }
.DAStk_Re { font-size:11px;margin:17px 7px 0px 17px; }
.DAStk_ReHdr { font-weight:bold;float:left; }
.DAStk_ReTxt { color:#666666;margin-left:15px;float:left; }
.DAStk_ReTxtEnd { clear:left; }
.DAStk_text { margin:17px 0px 0px 17px; }
.DAStk_cmds { font-size:11px;margin:17px 0px 23px 0px; }
.DAStk_cmds a { color:#0000ff; margin-right:17px; }
TextArea .mtbl td { background-color:#ffffff; }
#discuss_area_edit .HyperTextArea .td_sel { padding:0px 7px 9px 0px; }
#discuss_area_edit .HyperTextArea .td_sel select { }
#discuss_area_edit .HyperTextArea .td_img { padding:0px 0px 7px 0px; }
#discuss_area_edit .HyperTextArea iframe { border:1px solid #c0c0c0 !important;background-color:#ffffff; }
.DAStk_dt { border-bottom:1px dotted #666666;margin:0px 0px 17px 0px; }
.DAStk_dtTxt { font-weight:bold;color:#666666;position:relative;top:7px;background-color:#ffffff;z-index:100;padding-right:17px; }
.DAStk_auth { font-size:11px; }
.DAStk_authNm { font-weight:bold; }
.DAStk_tm { margin:0px 7px 0px 0px; }
.DAStk_brief { color:#666666;font-size:11px; }
.DAStk_br_date { margin-right:17px; font-weight:bold; }
.DAStk_br_author {}
.DAStk_br_text { margin:7px 0px 0px 0px; }
.DAStk_a_hist { color:#666666;margin-left:17px; }
.DAStk_Re { font-size:11px;margin:17px 7px 0px 17px; }
.DAStk_ReHdr { font-weight:bold;float:left; }
.DAStk_ReTxt { color:#666666;margin-left:15px;float:left; }
.DAStk_ReTxtEnd { clear:left; }
.DAStk_text { margin:17px 0px 0px 17px; }
.DAStk_cmds { font-size:11px;margin:17px 0px 23px 0px; }
.DAStk_cmds a { color:#0000ff; margin-right:17px; }
Area .mtbl td { background-color:#ffffff; }
#discuss_area_edit .HyperTextArea .td_sel { padding:0px 7px 9px 0px; }
#discuss_area_edit .HyperTextArea .td_sel select { }
#discuss_area_edit .HyperTextArea .td_img { padding:0px 0px 7px 0px; }
#discuss_area_edit .HyperTextArea iframe { border:1px solid #c0c0c0 !important;background-color:#ffffff; }
.DAStk_dt { border-bottom:1px dotted #666666;margin:0px 0px 17px 0px; }
.DAStk_dtTxt { font-weight:bold;color:#666666;position:relative;top:7px;background-color:#ffffff;z-index:100;padding-right:17px; }
.DAStk_auth { font-size:11px; }
.DAStk_authNm { font-weight:bold; }
.DAStk_tm { margin:0px 7px 0px 0px; }
.DAStk_brief { color:#666666;font-size:11px; }
.DAStk_br_date { margin-right:17px; font-weight:bold; }
.DAStk_br_author {}
.DAStk_br_text { margin:7px 0px 0px 0px; }
.DAStk_a_hist { color:#666666;margin-left:17px; }
.DAStk_Re { font-size:11px;margin:17px 7px 0px 17px; }
.DAStk_ReHdr { font-weight:bold;float:left; }
.DAStk_ReTxt { color:#666666;margin-left:15px;float:left; }
.DAStk_ReTxtEnd { clear:left; }
.DAStk_text { margin:17px 0px 0px 17px; }
.DAStk_cmds { font-size:11px;margin:17px 0px 23px 0px; }
.DAStk_cmds a { color:#0000ff; margin-right:17px; }
ea .mtbl td { background-color:#ffffff; }
#discuss_area_edit .HyperTextArea .td_sel { padding:0px 7px 9px 0px; }
#discuss_area_edit .HyperTextArea .td_sel select { }
#discuss_area_edit .HyperTextArea .td_img { padding:0px 0px 7px 0px; }
#discuss_area_edit .HyperTextArea iframe { border:1px solid #c0c0c0 !important;background-color:#ffffff; }
.DAStk_dt { border-bottom:1px dotted #666666;margin:0px 0px 17px 0px; }
.DAStk_dtTxt { font-weight:bold;color:#666666;position:relative;top:7px;background-color:#ffffff;z-index:100;padding-right:17px; }
.DAStk_auth { font-size:11px; }
.DAStk_authNm { font-weight:bold; }
.DAStk_tm { margin:0px 7px 0px 0px; }
.DAStk_brief { color:#666666;font-size:11px; }
.DAStk_br_date { margin-right:17px; font-weight:bold; }
.DAStk_br_author {}
.DAStk_br_text { margin:7px 0px 0px 0px; }
.DAStk_a_hist { color:#666666;margin-left:17px; }
.DAStk_Re { font-size:11px;margin:17px 7px 0px 17px; }
.DAStk_ReHdr { font-weight:bold;float:left; }
.DAStk_ReTxt { color:#666666;margin-left:15px;float:left; }
.DAStk_ReTxtEnd { clear:left; }
.DAStk_text { margin:17px 0px 0px 17px; }
.DAStk_cmds { font-size:11px;margin:17px 0px 23px 0px; }
.DAStk_cmds a { color:#0000ff; margin-right:17px; }
.mtbl td { background-color:#ffffff; }
#discuss_area_edit .HyperTextArea .td_sel { padding:0px 7px 9px 0px; }
#discuss_area_edit .HyperTextArea .td_sel select { }
#discuss_area_edit .HyperTextArea .td_img { padding:0px 0px 7px 0px; }
#discuss_area_edit .HyperTextArea iframe { border:1px solid #c0c0c0 !important;background-color:#ffffff; }
.DAStk_dt { border-bottom:1px dotted #666666;margin:0px 0px 17px 0px; }
.DAStk_dtTxt { font-weight:bold;color:#666666;position:relative;top:7px;background-color:#ffffff;z-index:100;padding-right:17px; }
.DAStk_auth { font-size:11px; }
.DAStk_authNm { font-weight:bold; }
.DAStk_tm { margin:0px 7px 0px 0px; }
.DAStk_brief { color:#666666;font-size:11px; }
.DAStk_br_date { margin-right:17px; font-weight:bold; }
.DAStk_br_author {}
.DAStk_br_text { margin:7px 0px 0px 0px; }
.DAStk_a_hist { color:#666666;margin-left:17px; }
.DAStk_Re { font-size:11px;margin:17px 7px 0px 17px; }
.DAStk_ReHdr { font-weight:bold;float:left; }
.DAStk_ReTxt { color:#666666;margin-left:15px;float:left; }
.DAStk_ReTxtEnd { clear:left; }
.DAStk_text { margin:17px 0px 0px 17px; }
.DAStk_cmds { font-size:11px;margin:17px 0px 23px 0px; }
.DAStk_cmds a { color:#0000ff; margin-right:17px; }
ss_area_edit .HyperTextArea .td_sel { padding:0px 7px 9px 0px; }
#discuss_area_edit .HyperTextArea .td_sel select { }
#discuss_area_edit .HyperTextArea .td_img { padding:0px 0px 7px 0px; }
#discuss_area_edit .HyperTextArea iframe { border:1px solid #c0c0c0 !important;background-color:#ffffff; }
.DAStk_dt { border-bottom:1px dotted #666666;margin:0px 0px 17px 0px; }
.DAStk_dtTxt { font-weight:bold;color:#666666;position:relative;top:7px;background-color:#ffffff;z-index:100;padding-right:17px; }
.DAStk_auth { font-size:11px; }
.DAStk_authNm { font-weight:bold; }
.DAStk_tm { margin:0px 7px 0px 0px; }
.DAStk_brief { color:#666666;font-size:11px; }
.DAStk_br_date { margin-right:17px; font-weight:bold; }
.DAStk_br_author {}
.DAStk_br_text { margin:7px 0px 0px 0px; }
.DAStk_a_hist { color:#666666;margin-left:17px; }
.DAStk_Re { font-size:11px;margin:17px 7px 0px 17px; }
.DAStk_ReHdr { font-weight:bold;float:left; }
.DAStk_ReTxt { color:#666666;margin-left:15px;float:left; }
.DAStk_ReTxtEnd { clear:left; }
.DAStk_text { margin:17px 0px 0px 17px; }
.DAStk_cmds { font-size:11px;margin:17px 0px 23px 0px; }
.DAStk_cmds a { color:#0000ff; margin-right:17px; }
_area_edit .HyperTextArea .td_sel { padding:0px 7px 9px 0px; }
#discuss_area_edit .HyperTextArea .td_sel select { }
#discuss_area_edit .HyperTextArea .td_img { padding:0px 0px 7px 0px; }
#discuss_area_edit .HyperTextArea iframe { border:1px solid #c0c0c0 !important;background-color:#ffffff; }
.DAStk_dt { border-bottom:1px dotted #666666;margin:0px 0px 17px 0px; }
.DAStk_dtTxt { font-weight:bold;color:#666666;position:relative;top:7px;background-color:#ffffff;z-index:100;padding-right:17px; }
.DAStk_auth { font-size:11px; }
.DAStk_authNm { font-weight:bold; }
.DAStk_tm { margin:0px 7px 0px 0px; }
.DAStk_brief { color:#666666;font-size:11px; }
.DAStk_br_date { margin-right:17px; font-weight:bold; }
.DAStk_br_author {}
.DAStk_br_text { margin:7px 0px 0px 0px; }
.DAStk_a_hist { color:#666666;margin-left:17px; }
.DAStk_Re { font-size:11px;margin:17px 7px 0px 17px; }
.DAStk_ReHdr { font-weight:bold;float:left; }
.DAStk_ReTxt { color:#666666;margin-left:15px;float:left; }
.DAStk_ReTxtEnd { clear:left; }
.DAStk_text { margin:17px 0px 0px 17px; }
.DAStk_cmds { font-size:11px;margin:17px 0px 23px 0px; }
.DAStk_cmds a { color:#0000ff; margin-right:17px; }
rea_edit .HyperTextArea .td_sel { padding:0px 7px 9px 0px; }
#discuss_area_edit .HyperTextArea .td_sel select { }
#discuss_area_edit .HyperTextArea .td_img { padding:0px 0px 7px 0px; }
#discuss_area_edit .HyperTextArea iframe { border:1px solid #c0c0c0 !important;background-color:#ffffff; }
.DAStk_dt { border-bottom:1px dotted #666666;margin:0px 0px 17px 0px; }
.DAStk_dtTxt { font-weight:bold;color:#666666;position:relative;top:7px;background-color:#ffffff;z-index:100;padding-right:17px; }
.DAStk_auth { font-size:11px; }
.DAStk_authNm { font-weight:bold; }
.DAStk_tm { margin:0px 7px 0px 0px; }
.DAStk_brief { color:#666666;font-size:11px; }
.DAStk_br_date { margin-right:17px; font-weight:bold; }
.DAStk_br_author {}
.DAStk_br_text { margin:7px 0px 0px 0px; }
.DAStk_a_hist { color:#666666;margin-left:17px; }
.DAStk_Re { font-size:11px;margin:17px 7px 0px 17px; }
.DAStk_ReHdr { font-weight:bold;float:left; }
.DAStk_ReTxt { color:#666666;margin-left:15px;float:left; }
.DAStk_ReTxtEnd { clear:left; }
.DAStk_text { margin:17px 0px 0px 17px; }
.DAStk_cmds { font-size:11px;margin:17px 0px 23px 0px; }
.DAStk_cmds a { color:#0000ff; margin-right:17px; }
edit .HyperTextArea .td_sel { padding:0px 7px 9px 0px; }
#discuss_area_edit .HyperTextArea .td_sel select { }
#discuss_area_edit .HyperTextArea .td_img { padding:0px 0px 7px 0px; }
#discuss_area_edit .HyperTextArea iframe { border:1px solid #c0c0c0 !important;background-color:#ffffff; }
.DAStk_dt { border-bottom:1px dotted #666666;margin:0px 0px 17px 0px; }
.DAStk_dtTxt { font-weight:bold;color:#666666;position:relative;top:7px;background-color:#ffffff;z-index:100;padding-right:17px; }
.DAStk_auth { font-size:11px; }
.DAStk_authNm { font-weight:bold; }
.DAStk_tm { margin:0px 7px 0px 0px; }
.DAStk_brief { color:#666666;font-size:11px; }
.DAStk_br_date { margin-right:17px; font-weight:bold; }
.DAStk_br_author {}
.DAStk_br_text { margin:7px 0px 0px 0px; }
.DAStk_a_hist { color:#666666;margin-left:17px; }
.DAStk_Re { font-size:11px;margin:17px 7px 0px 17px; }
.DAStk_ReHdr { font-weight:bold;float:left; }
.DAStk_ReTxt { color:#666666;margin-left:15px;float:left; }
.DAStk_ReTxtEnd { clear:left; }
.DAStk_text { margin:17px 0px 0px 17px; }
.DAStk_cmds { font-size:11px;margin:17px 0px 23px 0px; }
.DAStk_cmds a { color:#0000ff; margin-right:17px; }
it .HyperTextArea .td_sel { padding:0px 7px 9px 0px; }
#discuss_area_edit .HyperTextArea .td_sel select { }
#discuss_area_edit .HyperTextArea .td_img { padding:0px 0px 7px 0px; }
#discuss_area_edit .HyperTextArea iframe { border:1px solid #c0c0c0 !important;background-color:#ffffff; }
.DAStk_dt { border-bottom:1px dotted #666666;margin:0px 0px 17px 0px; }
.DAStk_dtTxt { font-weight:bold;color:#666666;position:relative;top:7px;background-color:#ffffff;z-index:100;padding-right:17px; }
.DAStk_auth { font-size:11px; }
.DAStk_authNm { font-weight:bold; }
.DAStk_tm { margin:0px 7px 0px 0px; }
.DAStk_brief { color:#666666;font-size:11px; }
.DAStk_br_date { margin-right:17px; font-weight:bold; }
.DAStk_br_author {}
.DAStk_br_text { margin:7px 0px 0px 0px; }
.DAStk_a_hist { color:#666666;margin-left:17px; }
.DAStk_Re { font-size:11px;margin:17px 7px 0px 17px; }
.DAStk_ReHdr { font-weight:bold;float:left; }
.DAStk_ReTxt { color:#666666;margin-left:15px;float:left; }
.DAStk_ReTxtEnd { clear:left; }
.DAStk_text { margin:17px 0px 0px 17px; }
.DAStk_cmds { font-size:11px;margin:17px 0px 23px 0px; }
.DAStk_cmds a { color:#0000ff; margin-right:17px; }
.HyperTextArea .td_sel { padding:0px 7px 9px 0px; }
#discuss_area_edit .HyperTextArea .td_sel select { }
#discuss_area_edit .HyperTextArea .td_img { padding:0px 0px 7px 0px; }
#discuss_area_edit .HyperTextArea iframe { border:1px solid #c0c0c0 !important;background-color:#ffffff; }
.DAStk_dt { border-bottom:1px dotted #666666;margin:0px 0px 17px 0px; }
.DAStk_dtTxt { font-weight:bold;color:#666666;position:relative;top:7px;background-color:#ffffff;z-index:100;padding-right:17px; }
.DAStk_auth { font-size:11px; }
.DAStk_authNm { font-weight:bold; }
.DAStk_tm { margin:0px 7px 0px 0px; }
.DAStk_brief { color:#666666;font-size:11px; }
.DAStk_br_date { margin-right:17px; font-weight:bold; }
.DAStk_br_author {}
.DAStk_br_text { margin:7px 0px 0px 0px; }
.DAStk_a_hist { color:#666666;margin-left:17px; }
.DAStk_Re { font-size:11px;margin:17px 7px 0px 17px; }
.DAStk_ReHdr { font-weight:bold;float:left; }
.DAStk_ReTxt { color:#666666;margin-left:15px;float:left; }
.DAStk_ReTxtEnd { clear:left; }
.DAStk_text { margin:17px 0px 0px 17px; }
.DAStk_cmds { font-size:11px;margin:17px 0px 23px 0px; }
.DAStk_cmds a { color:#0000ff; margin-right:17px; }
.HyperTextArea .td_sel { padding:0px 7px 9px 0px; }
#discuss_area_edit .HyperTextArea .td_sel select { }
#discuss_area_edit .HyperTextArea .td_img { padding:0px 0px 7px 0px; }
#discuss_area_edit .HyperTextArea iframe { border:1px solid #c0c0c0 !important;background-color:#ffffff; }
.DAStk_dt { border-bottom:1px dotted #666666;margin:0px 0px 17px 0px; }
.DAStk_dtTxt { font-weight:bold;color:#666666;position:relative;top:7px;background-color:#ffffff;z-index:100;padding-right:17px; }
.DAStk_auth { font-size:11px; }
.DAStk_authNm { font-weight:bold; }
.DAStk_tm { margin:0px 7px 0px 0px; }
.DAStk_brief { color:#666666;font-size:11px; }
.DAStk_br_date { margin-right:17px; font-weight:bold; }
.DAStk_br_author {}
.DAStk_br_text { margin:7px 0px 0px 0px; }
.DAStk_a_hist { color:#666666;margin-left:17px; }
.DAStk_Re { font-size:11px;margin:17px 7px 0px 17px; }
.DAStk_ReHdr { font-weight:bold;float:left; }
.DAStk_ReTxt { color:#666666;margin-left:15px;float:left; }
.DAStk_ReTxtEnd { clear:left; }
.DAStk_text { margin:17px 0px 0px 17px; }
.DAStk_cmds { font-size:11px;margin:17px 0px 23px 0px; }
.DAStk_cmds a { color:#0000ff; margin-right:17px; }
yperTextArea .td_sel { padding:0px 7px 9px 0px; }
#discuss_area_edit .HyperTextArea .td_sel select { }
#discuss_area_edit .HyperTextArea .td_img { padding:0px 0px 7px 0px; }
#discuss_area_edit .HyperTextArea iframe { border:1px solid #c0c0c0 !important;background-color:#ffffff; }
.DAStk_dt { border-bottom:1px dotted #666666;margin:0px 0px 17px 0px; }
.DAStk_dtTxt { font-weight:bold;color:#666666;position:relative;top:7px;background-color:#ffffff;z-index:100;padding-right:17px; }
.DAStk_auth { font-size:11px; }
.DAStk_authNm { font-weight:bold; }
.DAStk_tm { margin:0px 7px 0px 0px; }
.DAStk_brief { color:#666666;font-size:11px; }
.DAStk_br_date { margin-right:17px; font-weight:bold; }
.DAStk_br_author {}
.DAStk_br_text { margin:7px 0px 0px 0px; }
.DAStk_a_hist { color:#666666;margin-left:17px; }
.DAStk_Re { font-size:11px;margin:17px 7px 0px 17px; }
.DAStk_ReHdr { font-weight:bold;float:left; }
.DAStk_ReTxt { color:#666666;margin-left:15px;float:left; }
.DAStk_ReTxtEnd { clear:left; }
.DAStk_text { margin:17px 0px 0px 17px; }
.DAStk_cmds { font-size:11px;margin:17px 0px 23px 0px; }
.DAStk_cmds a { color:#0000ff; margin-right:17px; }
erTextArea .td_sel { padding:0px 7px 9px 0px; }
#discuss_area_edit .HyperTextArea .td_sel select { }
#discuss_area_edit .HyperTextArea .td_img { padding:0px 0px 7px 0px; }
#discuss_area_edit .HyperTextArea iframe { border:1px solid #c0c0c0 !important;background-color:#ffffff; }
.DAStk_dt { border-bottom:1px dotted #666666;margin:0px 0px 17px 0px; }
.DAStk_dtTxt { font-weight:bold;color:#666666;position:relative;top:7px;background-color:#ffffff;z-index:100;padding-right:17px; }
.DAStk_auth { font-size:11px; }
.DAStk_authNm { font-weight:bold; }
.DAStk_tm { margin:0px 7px 0px 0px; }
.DAStk_brief { color:#666666;font-size:11px; }
.DAStk_br_date { margin-right:17px; font-weight:bold; }
.DAStk_br_author {}
.DAStk_br_text { margin:7px 0px 0px 0px; }
.DAStk_a_hist { color:#666666;margin-left:17px; }
.DAStk_Re { font-size:11px;margin:17px 7px 0px 17px; }
.DAStk_ReHdr { font-weight:bold;float:left; }
.DAStk_ReTxt { color:#666666;margin-left:15px;float:left; }
.DAStk_ReTxtEnd { clear:left; }
.DAStk_text { margin:17px 0px 0px 17px; }
.DAStk_cmds { font-size:11px;margin:17px 0px 23px 0px; }
.DAStk_cmds a { color:#0000ff; margin-right:17px; }
Area .td_sel { padding:0px 7px 9px 0px; }
#discuss_area_edit .HyperTextArea .td_sel select { }
#discuss_area_edit .HyperTextArea .td_img { padding:0px 0px 7px 0px; }
#discuss_area_edit .HyperTextArea iframe { border:1px solid #c0c0c0 !important;background-color:#ffffff; }
.DAStk_dt { border-bottom:1px dotted #666666;margin:0px 0px 17px 0px; }
.DAStk_dtTxt { font-weight:bold;color:#666666;position:relative;top:7px;background-color:#ffffff;z-index:100;padding-right:17px; }
.DAStk_auth { font-size:11px; }
.DAStk_authNm { font-weight:bold; }
.DAStk_tm { margin:0px 7px 0px 0px; }
.DAStk_brief { color:#666666;font-size:11px; }
.DAStk_br_date { margin-right:17px; font-weight:bold; }
.DAStk_br_author {}
.DAStk_br_text { margin:7px 0px 0px 0px; }
.DAStk_a_hist { color:#666666;margin-left:17px; }
.DAStk_Re { font-size:11px;margin:17px 7px 0px 17px; }
.DAStk_ReHdr { font-weight:bold;float:left; }
.DAStk_ReTxt { color:#666666;margin-left:15px;float:left; }
.DAStk_ReTxtEnd { clear:left; }
.DAStk_text { margin:17px 0px 0px 17px; }
.DAStk_cmds { font-size:11px;margin:17px 0px 23px 0px; }
.DAStk_cmds a { color:#0000ff; margin-right:17px; }
ea .td_sel { padding:0px 7px 9px 0px; }
#discuss_area_edit .HyperTextArea .td_sel select { }
#discuss_area_edit .HyperTextArea .td_img { padding:0px 0px 7px 0px; }
#discuss_area_edit .HyperTextArea iframe { border:1px solid #c0c0c0 !important;background-color:#ffffff; }
.DAStk_dt { border-bottom:1px dotted #666666;margin:0px 0px 17px 0px; }
.DAStk_dtTxt { font-weight:bold;color:#666666;position:relative;top:7px;background-color:#ffffff;z-index:100;padding-right:17px; }
.DAStk_auth { font-size:11px; }
.DAStk_authNm { font-weight:bold; }
.DAStk_tm { margin:0px 7px 0px 0px; }
.DAStk_brief { color:#666666;font-size:11px; }
.DAStk_br_date { margin-right:17px; font-weight:bold; }
.DAStk_br_author {}
.DAStk_br_text { margin:7px 0px 0px 0px; }
.DAStk_a_hist { color:#666666;margin-left:17px; }
.DAStk_Re { font-size:11px;margin:17px 7px 0px 17px; }
.DAStk_ReHdr { font-weight:bold;float:left; }
.DAStk_ReTxt { color:#666666;margin-left:15px;float:left; }
.DAStk_ReTxtEnd { clear:left; }
.DAStk_text { margin:17px 0px 0px 17px; }
.DAStk_cmds { font-size:11px;margin:17px 0px 23px 0px; }
.DAStk_cmds a { color:#0000ff; margin-right:17px; }
.td_sel { padding:0px 7px 9px 0px; }
#discuss_area_edit .HyperTextArea .td_sel select { }
#discuss_area_edit .HyperTextArea .td_img { padding:0px 0px 7px 0px; }
#discuss_area_edit .HyperTextArea iframe { border:1px solid #c0c0c0 !important;background-color:#ffffff; }
.DAStk_dt { border-bottom:1px dotted #666666;margin:0px 0px 17px 0px; }
.DAStk_dtTxt { font-weight:bold;color:#666666;position:relative;top:7px;background-color:#ffffff;z-index:100;padding-right:17px; }
.DAStk_auth { font-size:11px; }
.DAStk_authNm { font-weight:bold; }
.DAStk_tm { margin:0px 7px 0px 0px; }
.DAStk_brief { color:#666666;font-size:11px; }
.DAStk_br_date { margin-right:17px; font-weight:bold; }
.DAStk_br_author {}
.DAStk_br_text { margin:7px 0px 0px 0px; }
.DAStk_a_hist { color:#666666;margin-left:17px; }
.DAStk_Re { font-size:11px;margin:17px 7px 0px 17px; }
.DAStk_ReHdr { font-weight:bold;float:left; }
.DAStk_ReTxt { color:#666666;margin-left:15px;float:left; }
.DAStk_ReTxtEnd { clear:left; }
.DAStk_text { margin:17px 0px 0px 17px; }
.DAStk_cmds { font-size:11px;margin:17px 0px 23px 0px; }
.DAStk_cmds a { color:#0000ff; margin-right:17px; }
.td_sel { padding:0px 7px 9px 0px; }
#discuss_area_edit .HyperTextArea .td_sel select { }
#discuss_area_edit .HyperTextArea .td_img { padding:0px 0px 7px 0px; }
#discuss_area_edit .HyperTextArea iframe { border:1px solid #c0c0c0 !important;background-color:#ffffff; }
.DAStk_dt { border-bottom:1px dotted #666666;margin:0px 0px 17px 0px; }
.DAStk_dtTxt { font-weight:bold;color:#666666;position:relative;top:7px;background-color:#ffffff;z-index:100;padding-right:17px; }
.DAStk_auth { font-size:11px; }
.DAStk_authNm { font-weight:bold; }
.DAStk_tm { margin:0px 7px 0px 0px; }
.DAStk_brief { color:#666666;font-size:11px; }
.DAStk_br_date { margin-right:17px; font-weight:bold; }
.DAStk_br_author {}
.DAStk_br_text { margin:7px 0px 0px 0px; }
.DAStk_a_hist { color:#666666;margin-left:17px; }
.DAStk_Re { font-size:11px;margin:17px 7px 0px 17px; }
.DAStk_ReHdr { font-weight:bold;float:left; }
.DAStk_ReTxt { color:#666666;margin-left:15px;float:left; }
.DAStk_ReTxtEnd { clear:left; }
.DAStk_text { margin:17px 0px 0px 17px; }
.DAStk_cmds { font-size:11px;margin:17px 0px 23px 0px; }
.DAStk_cmds a { color:#0000ff; margin-right:17px; }
d_sel { padding:0px 7px 9px 0px; }
#discuss_area_edit .HyperTextArea .td_sel select { }
#discuss_area_edit .HyperTextArea .td_img { padding:0px 0px 7px 0px; }
#discuss_area_edit .HyperTextArea iframe { border:1px solid #c0c0c0 !important;background-color:#ffffff; }
.DAStk_dt { border-bottom:1px dotted #666666;margin:0px 0px 17px 0px; }
.DAStk_dtTxt { font-weight:bold;color:#666666;position:relative;top:7px;background-color:#ffffff;z-index:100;padding-right:17px; }
.DAStk_auth { font-size:11px; }
.DAStk_authNm { font-weight:bold; }
.DAStk_tm { margin:0px 7px 0px 0px; }
.DAStk_brief { color:#666666;font-size:11px; }
.DAStk_br_date { margin-right:17px; font-weight:bold; }
.DAStk_br_author {}
.DAStk_br_text { margin:7px 0px 0px 0px; }
.DAStk_a_hist { color:#666666;margin-left:17px; }
.DAStk_Re { font-size:11px;margin:17px 7px 0px 17px; }
.DAStk_ReHdr { font-weight:bold;float:left; }
.DAStk_ReTxt { color:#666666;margin-left:15px;float:left; }
.DAStk_ReTxtEnd { clear:left; }
.DAStk_text { margin:17px 0px 0px 17px; }
.DAStk_cmds { font-size:11px;margin:17px 0px 23px 0px; }
.DAStk_cmds a { color:#0000ff; margin-right:17px; }
sel { padding:0px 7px 9px 0px; }
#discuss_area_edit .HyperTextArea .td_sel select { }
#discuss_area_edit .HyperTextArea .td_img { padding:0px 0px 7px 0px; }
#discuss_area_edit .HyperTextArea iframe { border:1px solid #c0c0c0 !important;background-color:#ffffff; }
.DAStk_dt { border-bottom:1px dotted #666666;margin:0px 0px 17px 0px; }
.DAStk_dtTxt { font-weight:bold;color:#666666;position:relative;top:7px;background-color:#ffffff;z-index:100;padding-right:17px; }
.DAStk_auth { font-size:11px; }
.DAStk_authNm { font-weight:bold; }
.DAStk_tm { margin:0px 7px 0px 0px; }
.DAStk_brief { color:#666666;font-size:11px; }
.DAStk_br_date { margin-right:17px; font-weight:bold; }
.DAStk_br_author {}
.DAStk_br_text { margin:7px 0px 0px 0px; }
.DAStk_a_hist { color:#666666;margin-left:17px; }
.DAStk_Re { font-size:11px;margin:17px 7px 0px 17px; }
.DAStk_ReHdr { font-weight:bold;float:left; }
.DAStk_ReTxt { color:#666666;margin-left:15px;float:left; }
.DAStk_ReTxtEnd { clear:left; }
.DAStk_text { margin:17px 0px 0px 17px; }
.DAStk_cmds { font-size:11px;margin:17px 0px 23px 0px; }
.DAStk_cmds a { color:#0000ff; margin-right:17px; }
:0px 7px 9px 0px; }
#discuss_area_edit .HyperTextArea .td_sel select { }
#discuss_area_edit .HyperTextArea .td_img { padding:0px 0px 7px 0px; }
#discuss_area_edit .HyperTextArea iframe { border:1px solid #c0c0c0 !important;background-color:#ffffff; }
.DAStk_dt { border-bottom:1px dotted #666666;margin:0px 0px 17px 0px; }
.DAStk_dtTxt { font-weight:bold;color:#666666;position:relative;top:7px;background-color:#ffffff;z-index:100;padding-right:17px; }
.DAStk_auth { font-size:11px; }
.DAStk_authNm { font-weight:bold; }
.DAStk_tm { margin:0px 7px 0px 0px; }
.DAStk_brief { color:#666666;font-size:11px; }
.DAStk_br_date { margin-right:17px; font-weight:bold; }
.DAStk_br_author {}
.DAStk_br_text { margin:7px 0px 0px 0px; }
.DAStk_a_hist { color:#666666;margin-left:17px; }
.DAStk_Re { font-size:11px;margin:17px 7px 0px 17px; }
.DAStk_ReHdr { font-weight:bold;float:left; }
.DAStk_ReTxt { color:#666666;margin-left:15px;float:left; }
.DAStk_ReTxtEnd { clear:left; }
.DAStk_text { margin:17px 0px 0px 17px; }
.DAStk_cmds { font-size:11px;margin:17px 0px 23px 0px; }
.DAStk_cmds a { color:#0000ff; margin-right:17px; }
}
#discuss_area_edit .HyperTextArea .td_sel select { }
#discuss_area_edit .HyperTextArea .td_img { padding:0px 0px 7px 0px; }
#discuss_area_edit .HyperTextArea iframe { border:1px solid #c0c0c0 !important;background-color:#ffffff; }
.DAStk_dt { border-bottom:1px dotted #666666;margin:0px 0px 17px 0px; }
.DAStk_dtTxt { font-weight:bold;color:#666666;position:relative;top:7px;background-color:#ffffff;z-index:100;padding-right:17px; }
.DAStk_auth { font-size:11px; }
.DAStk_authNm { font-weight:bold; }
.DAStk_tm { margin:0px 7px 0px 0px; }
.DAStk_brief { color:#666666;font-size:11px; }
.DAStk_br_date { margin-right:17px; font-weight:bold; }
.DAStk_br_author {}
.DAStk_br_text { margin:7px 0px 0px 0px; }
.DAStk_a_hist { color:#666666;margin-left:17px; }
.DAStk_Re { font-size:11px;margin:17px 7px 0px 17px; }
.DAStk_ReHdr { font-weight:bold;float:left; }
.DAStk_ReTxt { color:#666666;margin-left:15px;float:left; }
.DAStk_ReTxtEnd { clear:left; }
.DAStk_text { margin:17px 0px 0px 17px; }
.DAStk_cmds { font-size:11px;margin:17px 0px 23px 0px; }
.DAStk_cmds a { color:#0000ff; margin-right:17px; }
ea_edit .HyperTextArea .td_img { padding:0px 0px 7px 0px; }
#discuss_area_edit .HyperTextArea iframe { border:1px solid #c0c0c0 !important;background-color:#ffffff; }
.DAStk_dt { border-bottom:1px dotted #666666;margin:0px 0px 17px 0px; }
.DAStk_dtTxt { font-weight:bold;color:#666666;position:relative;top:7px;background-color:#ffffff;z-index:100;padding-right:17px; }
.DAStk_auth { font-size:11px; }
.DAStk_authNm { font-weight:bold; }
.DAStk_tm { margin:0px 7px 0px 0px; }
.DAStk_brief { color:#666666;font-size:11px; }
.DAStk_br_date { margin-right:17px; font-weight:bold; }
.DAStk_br_author {}
.DAStk_br_text { margin:7px 0px 0px 0px; }
.DAStk_a_hist { color:#666666;margin-left:17px; }
.DAStk_Re { font-size:11px;margin:17px 7px 0px 17px; }
.DAStk_ReHdr { font-weight:bold;float:left; }
.DAStk_ReTxt { color:#666666;margin-left:15px;float:left; }
.DAStk_ReTxtEnd { clear:left; }
.DAStk_text { margin:17px 0px 0px 17px; }
.DAStk_cmds { font-size:11px;margin:17px 0px 23px 0px; }
.DAStk_cmds a { color:#0000ff; margin-right:17px; }
_edit .HyperTextArea .td_img { padding:0px 0px 7px 0px; }
#discuss_area_edit .HyperTextArea iframe { border:1px solid #c0c0c0 !important;background-color:#ffffff; }
.DAStk_dt { border-bottom:1px dotted #666666;margin:0px 0px 17px 0px; }
.DAStk_dtTxt { font-weight:bold;color:#666666;position:relative;top:7px;background-color:#ffffff;z-index:100;padding-right:17px; }
.DAStk_auth { font-size:11px; }
.DAStk_authNm { font-weight:bold; }
.DAStk_tm { margin:0px 7px 0px 0px; }
.DAStk_brief { color:#666666;font-size:11px; }
.DAStk_br_date { margin-right:17px; font-weight:bold; }
.DAStk_br_author {}
.DAStk_br_text { margin:7px 0px 0px 0px; }
.DAStk_a_hist { color:#666666;margin-left:17px; }
.DAStk_Re { font-size:11px;margin:17px 7px 0px 17px; }
.DAStk_ReHdr { font-weight:bold;float:left; }
.DAStk_ReTxt { color:#666666;margin-left:15px;float:left; }
.DAStk_ReTxtEnd { clear:left; }
.DAStk_text { margin:17px 0px 0px 17px; }
.DAStk_cmds { font-size:11px;margin:17px 0px 23px 0px; }
.DAStk_cmds a { color:#0000ff; margin-right:17px; }
it .HyperTextArea .td_img { padding:0px 0px 7px 0px; }
#discuss_area_edit .HyperTextArea iframe { border:1px solid #c0c0c0 !important;background-color:#ffffff; }
.DAStk_dt { border-bottom:1px dotted #666666;margin:0px 0px 17px 0px; }
.DAStk_dtTxt { font-weight:bold;color:#666666;position:relative;top:7px;background-color:#ffffff;z-index:100;padding-right:17px; }
.DAStk_auth { font-size:11px; }
.DAStk_authNm { font-weight:bold; }
.DAStk_tm { margin:0px 7px 0px 0px; }
.DAStk_brief { color:#666666;font-size:11px; }
.DAStk_br_date { margin-right:17px; font-weight:bold; }
.DAStk_br_author {}
.DAStk_br_text { margin:7px 0px 0px 0px; }
.DAStk_a_hist { color:#666666;margin-left:17px; }
.DAStk_Re { font-size:11px;margin:17px 7px 0px 17px; }
.DAStk_ReHdr { font-weight:bold;float:left; }
.DAStk_ReTxt { color:#666666;margin-left:15px;float:left; }
.DAStk_ReTxtEnd { clear:left; }
.DAStk_text { margin:17px 0px 0px 17px; }
.DAStk_cmds { font-size:11px;margin:17px 0px 23px 0px; }
.DAStk_cmds a { color:#0000ff; margin-right:17px; }
.HyperTextArea .td_img { padding:0px 0px 7px 0px; }
#discuss_area_edit .HyperTextArea iframe { border:1px solid #c0c0c0 !important;background-color:#ffffff; }
.DAStk_dt { border-bottom:1px dotted #666666;margin:0px 0px 17px 0px; }
.DAStk_dtTxt { font-weight:bold;color:#666666;position:relative;top:7px;background-color:#ffffff;z-index:100;padding-right:17px; }
.DAStk_auth { font-size:11px; }
.DAStk_authNm { font-weight:bold; }
.DAStk_tm { margin:0px 7px 0px 0px; }
.DAStk_brief { color:#666666;font-size:11px; }
.DAStk_br_date { margin-right:17px; font-weight:bold; }
.DAStk_br_author {}
.DAStk_br_text { margin:7px 0px 0px 0px; }
.DAStk_a_hist { color:#666666;margin-left:17px; }
.DAStk_Re { font-size:11px;margin:17px 7px 0px 17px; }
.DAStk_ReHdr { font-weight:bold;float:left; }
.DAStk_ReTxt { color:#666666;margin-left:15px;float:left; }
.DAStk_ReTxtEnd { clear:left; }
.DAStk_text { margin:17px 0px 0px 17px; }
.DAStk_cmds { font-size:11px;margin:17px 0px 23px 0px; }
.DAStk_cmds a { color:#0000ff; margin-right:17px; }
7px 0px; }
#discuss_area_edit .HyperTextArea iframe { border:1px solid #c0c0c0 !important;background-color:#ffffff; }
.DAStk_dt { border-bottom:1px dotted #666666;margin:0px 0px 17px 0px; }
.DAStk_dtTxt { font-weight:bold;color:#666666;position:relative;top:7px;background-color:#ffffff;z-index:100;padding-right:17px; }
.DAStk_auth { font-size:11px; }
.DAStk_authNm { font-weight:bold; }
.DAStk_tm { margin:0px 7px 0px 0px; }
.DAStk_brief { color:#666666;font-size:11px; }
.DAStk_br_date { margin-right:17px; font-weight:bold; }
.DAStk_br_author {}
.DAStk_br_text { margin:7px 0px 0px 0px; }
.DAStk_a_hist { color:#666666;margin-left:17px; }
.DAStk_Re { font-size:11px;margin:17px 7px 0px 17px; }
.DAStk_ReHdr { font-weight:bold;float:left; }
.DAStk_ReTxt { color:#666666;margin-left:15px;float:left; }
.DAStk_ReTxtEnd { clear:left; }
.DAStk_text { margin:17px 0px 0px 17px; }
.DAStk_cmds { font-size:11px;margin:17px 0px 23px 0px; }
.DAStk_cmds a { color:#0000ff; margin-right:17px; }
px 0px; }
#discuss_area_edit .HyperTextArea iframe { border:1px solid #c0c0c0 !important;background-color:#ffffff; }
.DAStk_dt { border-bottom:1px dotted #666666;margin:0px 0px 17px 0px; }
.DAStk_dtTxt { font-weight:bold;color:#666666;position:relative;top:7px;background-color:#ffffff;z-index:100;padding-right:17px; }
.DAStk_auth { font-size:11px; }
.DAStk_authNm { font-weight:bold; }
.DAStk_tm { margin:0px 7px 0px 0px; }
.DAStk_brief { color:#666666;font-size:11px; }
.DAStk_br_date { margin-right:17px; font-weight:bold; }
.DAStk_br_author {}
.DAStk_br_text { margin:7px 0px 0px 0px; }
.DAStk_a_hist { color:#666666;margin-left:17px; }
.DAStk_Re { font-size:11px;margin:17px 7px 0px 17px; }
.DAStk_ReHdr { font-weight:bold;float:left; }
.DAStk_ReTxt { color:#666666;margin-left:15px;float:left; }
.DAStk_ReTxtEnd { clear:left; }
.DAStk_text { margin:17px 0px 0px 17px; }
.DAStk_cmds { font-size:11px;margin:17px 0px 23px 0px; }
.DAStk_cmds a { color:#0000ff; margin-right:17px; }
0px; }
#discuss_area_edit .HyperTextArea iframe { border:1px solid #c0c0c0 !important;background-color:#ffffff; }
.DAStk_dt { border-bottom:1px dotted #666666;margin:0px 0px 17px 0px; }
.DAStk_dtTxt { font-weight:bold;color:#666666;position:relative;top:7px;background-color:#ffffff;z-index:100;padding-right:17px; }
.DAStk_auth { font-size:11px; }
.DAStk_authNm { font-weight:bold; }
.DAStk_tm { margin:0px 7px 0px 0px; }
.DAStk_brief { color:#666666;font-size:11px; }
.DAStk_br_date { margin-right:17px; font-weight:bold; }
.DAStk_br_author {}
.DAStk_br_text { margin:7px 0px 0px 0px; }
.DAStk_a_hist { color:#666666;margin-left:17px; }
.DAStk_Re { font-size:11px;margin:17px 7px 0px 17px; }
.DAStk_ReHdr { font-weight:bold;float:left; }
.DAStk_ReTxt { color:#666666;margin-left:15px;float:left; }
.DAStk_ReTxtEnd { clear:left; }
.DAStk_text { margin:17px 0px 0px 17px; }
.DAStk_cmds { font-size:11px;margin:17px 0px 23px 0px; }
.DAStk_cmds a { color:#0000ff; margin-right:17px; }
x; }
#discuss_area_edit .HyperTextArea iframe { border:1px solid #c0c0c0 !important;background-color:#ffffff; }
.DAStk_dt { border-bottom:1px dotted #666666;margin:0px 0px 17px 0px; }
.DAStk_dtTxt { font-weight:bold;color:#666666;position:relative;top:7px;background-color:#ffffff;z-index:100;padding-right:17px; }
.DAStk_auth { font-size:11px; }
.DAStk_authNm { font-weight:bold; }
.DAStk_tm { margin:0px 7px 0px 0px; }
.DAStk_brief { color:#666666;font-size:11px; }
.DAStk_br_date { margin-right:17px; font-weight:bold; }
.DAStk_br_author {}
.DAStk_br_text { margin:7px 0px 0px 0px; }
.DAStk_a_hist { color:#666666;margin-left:17px; }
.DAStk_Re { font-size:11px;margin:17px 7px 0px 17px; }
.DAStk_ReHdr { font-weight:bold;float:left; }
.DAStk_ReTxt { color:#666666;margin-left:15px;float:left; }
.DAStk_ReTxtEnd { clear:left; }
.DAStk_text { margin:17px 0px 0px 17px; }
.DAStk_cmds { font-size:11px;margin:17px 0px 23px 0px; }
.DAStk_cmds a { color:#0000ff; margin-right:17px; }
}
#discuss_area_edit .HyperTextArea iframe { border:1px solid #c0c0c0 !important;background-color:#ffffff; }
.DAStk_dt { border-bottom:1px dotted #666666;margin:0px 0px 17px 0px; }
.DAStk_dtTxt { font-weight:bold;color:#666666;position:relative;top:7px;background-color:#ffffff;z-index:100;padding-right:17px; }
.DAStk_auth { font-size:11px; }
.DAStk_authNm { font-weight:bold; }
.DAStk_tm { margin:0px 7px 0px 0px; }
.DAStk_brief { color:#666666;font-size:11px; }
.DAStk_br_date { margin-right:17px; font-weight:bold; }
.DAStk_br_author {}
.DAStk_br_text { margin:7px 0px 0px 0px; }
.DAStk_a_hist { color:#666666;margin-left:17px; }
.DAStk_Re { font-size:11px;margin:17px 7px 0px 17px; }
.DAStk_ReHdr { font-weight:bold;float:left; }
.DAStk_ReTxt { color:#666666;margin-left:15px;float:left; }
.DAStk_ReTxtEnd { clear:left; }
.DAStk_text { margin:17px 0px 0px 17px; }
.DAStk_cmds { font-size:11px;margin:17px 0px 23px 0px; }
.DAStk_cmds a { color:#0000ff; margin-right:17px; }
important;background-color:#ffffff; }
.DAStk_dt { border-bottom:1px dotted #666666;margin:0px 0px 17px 0px; }
.DAStk_dtTxt { font-weight:bold;color:#666666;position:relative;top:7px;background-color:#ffffff;z-index:100;padding-right:17px; }
.DAStk_auth { font-size:11px; }
.DAStk_authNm { font-weight:bold; }
.DAStk_tm { margin:0px 7px 0px 0px; }
.DAStk_brief { color:#666666;font-size:11px; }
.DAStk_br_date { margin-right:17px; font-weight:bold; }
.DAStk_br_author {}
.DAStk_br_text { margin:7px 0px 0px 0px; }
.DAStk_a_hist { color:#666666;margin-left:17px; }
.DAStk_Re { font-size:11px;margin:17px 7px 0px 17px; }
.DAStk_ReHdr { font-weight:bold;float:left; }
.DAStk_ReTxt { color:#666666;margin-left:15px;float:left; }
.DAStk_ReTxtEnd { clear:left; }
.DAStk_text { margin:17px 0px 0px 17px; }
.DAStk_cmds { font-size:11px;margin:17px 0px 23px 0px; }
.DAStk_cmds a { color:#0000ff; margin-right:17px; }
portant;background-color:#ffffff; }
.DAStk_dt { border-bottom:1px dotted #666666;margin:0px 0px 17px 0px; }
.DAStk_dtTxt { font-weight:bold;color:#666666;position:relative;top:7px;background-color:#ffffff;z-index:100;padding-right:17px; }
.DAStk_auth { font-size:11px; }
.DAStk_authNm { font-weight:bold; }
.DAStk_tm { margin:0px 7px 0px 0px; }
.DAStk_brief { color:#666666;font-size:11px; }
.DAStk_br_date { margin-right:17px; font-weight:bold; }
.DAStk_br_author {}
.DAStk_br_text { margin:7px 0px 0px 0px; }
.DAStk_a_hist { color:#666666;margin-left:17px; }
.DAStk_Re { font-size:11px;margin:17px 7px 0px 17px; }
.DAStk_ReHdr { font-weight:bold;float:left; }
.DAStk_ReTxt { color:#666666;margin-left:15px;float:left; }
.DAStk_ReTxtEnd { clear:left; }
.DAStk_text { margin:17px 0px 0px 17px; }
.DAStk_cmds { font-size:11px;margin:17px 0px 23px 0px; }
.DAStk_cmds a { color:#0000ff; margin-right:17px; }
nt;background-color:#ffffff; }
.DAStk_dt { border-bottom:1px dotted #666666;margin:0px 0px 17px 0px; }
.DAStk_dtTxt { font-weight:bold;color:#666666;position:relative;top:7px;background-color:#ffffff;z-index:100;padding-right:17px; }
.DAStk_auth { font-size:11px; }
.DAStk_authNm { font-weight:bold; }
.DAStk_tm { margin:0px 7px 0px 0px; }
.DAStk_brief { color:#666666;font-size:11px; }
.DAStk_br_date { margin-right:17px; font-weight:bold; }
.DAStk_br_author {}
.DAStk_br_text { margin:7px 0px 0px 0px; }
.DAStk_a_hist { color:#666666;margin-left:17px; }
.DAStk_Re { font-size:11px;margin:17px 7px 0px 17px; }
.DAStk_ReHdr { font-weight:bold;float:left; }
.DAStk_ReTxt { color:#666666;margin-left:15px;float:left; }
.DAStk_ReTxtEnd { clear:left; }
.DAStk_text { margin:17px 0px 0px 17px; }
.DAStk_cmds { font-size:11px;margin:17px 0px 23px 0px; }
.DAStk_cmds a { color:#0000ff; margin-right:17px; }
;background-color:#ffffff; }
.DAStk_dt { border-bottom:1px dotted #666666;margin:0px 0px 17px 0px; }
.DAStk_dtTxt { font-weight:bold;color:#666666;position:relative;top:7px;background-color:#ffffff;z-index:100;padding-right:17px; }
.DAStk_auth { font-size:11px; }
.DAStk_authNm { font-weight:bold; }
.DAStk_tm { margin:0px 7px 0px 0px; }
.DAStk_brief { color:#666666;font-size:11px; }
.DAStk_br_date { margin-right:17px; font-weight:bold; }
.DAStk_br_author {}
.DAStk_br_text { margin:7px 0px 0px 0px; }
.DAStk_a_hist { color:#666666;margin-left:17px; }
.DAStk_Re { font-size:11px;margin:17px 7px 0px 17px; }
.DAStk_ReHdr { font-weight:bold;float:left; }
.DAStk_ReTxt { color:#666666;margin-left:15px;float:left; }
.DAStk_ReTxtEnd { clear:left; }
.DAStk_text { margin:17px 0px 0px 17px; }
.DAStk_cmds { font-size:11px;margin:17px 0px 23px 0px; }
.DAStk_cmds a { color:#0000ff; margin-right:17px; }
round-color:#ffffff; }
.DAStk_dt { border-bottom:1px dotted #666666;margin:0px 0px 17px 0px; }
.DAStk_dtTxt { font-weight:bold;color:#666666;position:relative;top:7px;background-color:#ffffff;z-index:100;padding-right:17px; }
.DAStk_auth { font-size:11px; }
.DAStk_authNm { font-weight:bold; }
.DAStk_tm { margin:0px 7px 0px 0px; }
.DAStk_brief { color:#666666;font-size:11px; }
.DAStk_br_date { margin-right:17px; font-weight:bold; }
.DAStk_br_author {}
.DAStk_br_text { margin:7px 0px 0px 0px; }
.DAStk_a_hist { color:#666666;margin-left:17px; }
.DAStk_Re { font-size:11px;margin:17px 7px 0px 17px; }
.DAStk_ReHdr { font-weight:bold;float:left; }
.DAStk_ReTxt { color:#666666;margin-left:15px;float:left; }
.DAStk_ReTxtEnd { clear:left; }
.DAStk_text { margin:17px 0px 0px 17px; }
.DAStk_cmds { font-size:11px;margin:17px 0px 23px 0px; }
.DAStk_cmds a { color:#0000ff; margin-right:17px; }
und-color:#ffffff; }
.DAStk_dt { border-bottom:1px dotted #666666;margin:0px 0px 17px 0px; }
.DAStk_dtTxt { font-weight:bold;color:#666666;position:relative;top:7px;background-color:#ffffff;z-index:100;padding-right:17px; }
.DAStk_auth { font-size:11px; }
.DAStk_authNm { font-weight:bold; }
.DAStk_tm { margin:0px 7px 0px 0px; }
.DAStk_brief { color:#666666;font-size:11px; }
.DAStk_br_date { margin-right:17px; font-weight:bold; }
.DAStk_br_author {}
.DAStk_br_text { margin:7px 0px 0px 0px; }
.DAStk_a_hist { color:#666666;margin-left:17px; }
.DAStk_Re { font-size:11px;margin:17px 7px 0px 17px; }
.DAStk_ReHdr { font-weight:bold;float:left; }
.DAStk_ReTxt { color:#666666;margin-left:15px;float:left; }
.DAStk_ReTxtEnd { clear:left; }
.DAStk_text { margin:17px 0px 0px 17px; }
.DAStk_cmds { font-size:11px;margin:17px 0px 23px 0px; }
.DAStk_cmds a { color:#0000ff; margin-right:17px; }
d-color:#ffffff; }
.DAStk_dt { border-bottom:1px dotted #666666;margin:0px 0px 17px 0px; }
.DAStk_dtTxt { font-weight:bold;color:#666666;position:relative;top:7px;background-color:#ffffff;z-index:100;padding-right:17px; }
.DAStk_auth { font-size:11px; }
.DAStk_authNm { font-weight:bold; }
.DAStk_tm { margin:0px 7px 0px 0px; }
.DAStk_brief { color:#666666;font-size:11px; }
.DAStk_br_date { margin-right:17px; font-weight:bold; }
.DAStk_br_author {}
.DAStk_br_text { margin:7px 0px 0px 0px; }
.DAStk_a_hist { color:#666666;margin-left:17px; }
.DAStk_Re { font-size:11px;margin:17px 7px 0px 17px; }
.DAStk_ReHdr { font-weight:bold;float:left; }
.DAStk_ReTxt { color:#666666;margin-left:15px;float:left; }
.DAStk_ReTxtEnd { clear:left; }
.DAStk_text { margin:17px 0px 0px 17px; }
.DAStk_cmds { font-size:11px;margin:17px 0px 23px 0px; }
.DAStk_cmds a { color:#0000ff; margin-right:17px; }
or:#ffffff; }
.DAStk_dt { border-bottom:1px dotted #666666;margin:0px 0px 17px 0px; }
.DAStk_dtTxt { font-weight:bold;color:#666666;position:relative;top:7px;background-color:#ffffff;z-index:100;padding-right:17px; }
.DAStk_auth { font-size:11px; }
.DAStk_authNm { font-weight:bold; }
.DAStk_tm { margin:0px 7px 0px 0px; }
.DAStk_brief { color:#666666;font-size:11px; }
.DAStk_br_date { margin-right:17px; font-weight:bold; }
.DAStk_br_author {}
.DAStk_br_text { margin:7px 0px 0px 0px; }
.DAStk_a_hist { color:#666666;margin-left:17px; }
.DAStk_Re { font-size:11px;margin:17px 7px 0px 17px; }
.DAStk_ReHdr { font-weight:bold;float:left; }
.DAStk_ReTxt { color:#666666;margin-left:15px;float:left; }
.DAStk_ReTxtEnd { clear:left; }
.DAStk_text { margin:17px 0px 0px 17px; }
.DAStk_cmds { font-size:11px;margin:17px 0px 23px 0px; }
.DAStk_cmds a { color:#0000ff; margin-right:17px; }
:#ffffff; }
.DAStk_dt { border-bottom:1px dotted #666666;margin:0px 0px 17px 0px; }
.DAStk_dtTxt { font-weight:bold;color:#666666;position:relative;top:7px;background-color:#ffffff;z-index:100;padding-right:17px; }
.DAStk_auth { font-size:11px; }
.DAStk_authNm { font-weight:bold; }
.DAStk_tm { margin:0px 7px 0px 0px; }
.DAStk_brief { color:#666666;font-size:11px; }
.DAStk_br_date { margin-right:17px; font-weight:bold; }
.DAStk_br_author {}
.DAStk_br_text { margin:7px 0px 0px 0px; }
.DAStk_a_hist { color:#666666;margin-left:17px; }
.DAStk_Re { font-size:11px;margin:17px 7px 0px 17px; }
.DAStk_ReHdr { font-weight:bold;float:left; }
.DAStk_ReTxt { color:#666666;margin-left:15px;float:left; }
.DAStk_ReTxtEnd { clear:left; }
.DAStk_text { margin:17px 0px 0px 17px; }
.DAStk_cmds { font-size:11px;margin:17px 0px 23px 0px; }
.DAStk_cmds a { color:#0000ff; margin-right:17px; }
ffffff; }
.DAStk_dt { border-bottom:1px dotted #666666;margin:0px 0px 17px 0px; }
.DAStk_dtTxt { font-weight:bold;color:#666666;position:relative;top:7px;background-color:#ffffff;z-index:100;padding-right:17px; }
.DAStk_auth { font-size:11px; }
.DAStk_authNm { font-weight:bold; }
.DAStk_tm { margin:0px 7px 0px 0px; }
.DAStk_brief { color:#666666;font-size:11px; }
.DAStk_br_date { margin-right:17px; font-weight:bold; }
.DAStk_br_author {}
.DAStk_br_text { margin:7px 0px 0px 0px; }
.DAStk_a_hist { color:#666666;margin-left:17px; }
.DAStk_Re { font-size:11px;margin:17px 7px 0px 17px; }
.DAStk_ReHdr { font-weight:bold;float:left; }
.DAStk_ReTxt { color:#666666;margin-left:15px;float:left; }
.DAStk_ReTxtEnd { clear:left; }
.DAStk_text { margin:17px 0px 0px 17px; }
.DAStk_cmds { font-size:11px;margin:17px 0px 23px 0px; }
.DAStk_cmds a { color:#0000ff; margin-right:17px; }
{ border-bottom:1px dotted #666666;margin:0px 0px 17px 0px; }
.DAStk_dtTxt { font-weight:bold;color:#666666;position:relative;top:7px;background-color:#ffffff;z-index:100;padding-right:17px; }
.DAStk_auth { font-size:11px; }
.DAStk_authNm { font-weight:bold; }
.DAStk_tm { margin:0px 7px 0px 0px; }
.DAStk_brief { color:#666666;font-size:11px; }
.DAStk_br_date { margin-right:17px; font-weight:bold; }
.DAStk_br_author {}
.DAStk_br_text { margin:7px 0px 0px 0px; }
.DAStk_a_hist { color:#666666;margin-left:17px; }
.DAStk_Re { font-size:11px;margin:17px 7px 0px 17px; }
.DAStk_ReHdr { font-weight:bold;float:left; }
.DAStk_ReTxt { color:#666666;margin-left:15px;float:left; }
.DAStk_ReTxtEnd { clear:left; }
.DAStk_text { margin:17px 0px 0px 17px; }
.DAStk_cmds { font-size:11px;margin:17px 0px 23px 0px; }
.DAStk_cmds a { color:#0000ff; margin-right:17px; }
{ border-bottom:1px dotted #666666;margin:0px 0px 17px 0px; }
.DAStk_dtTxt { font-weight:bold;color:#666666;position:relative;top:7px;background-color:#ffffff;z-index:100;padding-right:17px; }
.DAStk_auth { font-size:11px; }
.DAStk_authNm { font-weight:bold; }
.DAStk_tm { margin:0px 7px 0px 0px; }
.DAStk_brief { color:#666666;font-size:11px; }
.DAStk_br_date { margin-right:17px; font-weight:bold; }
.DAStk_br_author {}
.DAStk_br_text { margin:7px 0px 0px 0px; }
.DAStk_a_hist { color:#666666;margin-left:17px; }
.DAStk_Re { font-size:11px;margin:17px 7px 0px 17px; }
.DAStk_ReHdr { font-weight:bold;float:left; }
.DAStk_ReTxt { color:#666666;margin-left:15px;float:left; }
.DAStk_ReTxtEnd { clear:left; }
.DAStk_text { margin:17px 0px 0px 17px; }
.DAStk_cmds { font-size:11px;margin:17px 0px 23px 0px; }
.DAStk_cmds a { color:#0000ff; margin-right:17px; }
{ border-bottom:1px dotted #666666;margin:0px 0px 17px 0px; }
.DAStk_dtTxt { font-weight:bold;color:#666666;position:relative;top:7px;background-color:#ffffff;z-index:100;padding-right:17px; }
.DAStk_auth { font-size:11px; }
.DAStk_authNm { font-weight:bold; }
.DAStk_tm { margin:0px 7px 0px 0px; }
.DAStk_brief { color:#666666;font-size:11px; }
.DAStk_br_date { margin-right:17px; font-weight:bold; }
.DAStk_br_author {}
.DAStk_br_text { margin:7px 0px 0px 0px; }
.DAStk_a_hist { color:#666666;margin-left:17px; }
.DAStk_Re { font-size:11px;margin:17px 7px 0px 17px; }
.DAStk_ReHdr { font-weight:bold;float:left; }
.DAStk_ReTxt { color:#666666;margin-left:15px;float:left; }
.DAStk_ReTxtEnd { clear:left; }
.DAStk_text { margin:17px 0px 0px 17px; }
.DAStk_cmds { font-size:11px;margin:17px 0px 23px 0px; }
.DAStk_cmds a { color:#0000ff; margin-right:17px; }
order-bottom:1px dotted #666666;margin:0px 0px 17px 0px; }
.DAStk_dtTxt { font-weight:bold;color:#666666;position:relative;top:7px;background-color:#ffffff;z-index:100;padding-right:17px; }
.DAStk_auth { font-size:11px; }
.DAStk_authNm { font-weight:bold; }
.DAStk_tm { margin:0px 7px 0px 0px; }
.DAStk_brief { color:#666666;font-size:11px; }
.DAStk_br_date { margin-right:17px; font-weight:bold; }
.DAStk_br_author {}
.DAStk_br_text { margin:7px 0px 0px 0px; }
.DAStk_a_hist { color:#666666;margin-left:17px; }
.DAStk_Re { font-size:11px;margin:17px 7px 0px 17px; }
.DAStk_ReHdr { font-weight:bold;float:left; }
.DAStk_ReTxt { color:#666666;margin-left:15px;float:left; }
.DAStk_ReTxtEnd { clear:left; }
.DAStk_text { margin:17px 0px 0px 17px; }
.DAStk_cmds { font-size:11px;margin:17px 0px 23px 0px; }
.DAStk_cmds a { color:#0000ff; margin-right:17px; }
der-bottom:1px dotted #666666;margin:0px 0px 17px 0px; }
.DAStk_dtTxt { font-weight:bold;color:#666666;position:relative;top:7px;background-color:#ffffff;z-index:100;padding-right:17px; }
.DAStk_auth { font-size:11px; }
.DAStk_authNm { font-weight:bold; }
.DAStk_tm { margin:0px 7px 0px 0px; }
.DAStk_brief { color:#666666;font-size:11px; }
.DAStk_br_date { margin-right:17px; font-weight:bold; }
.DAStk_br_author {}
.DAStk_br_text { margin:7px 0px 0px 0px; }
.DAStk_a_hist { color:#666666;margin-left:17px; }
.DAStk_Re { font-size:11px;margin:17px 7px 0px 17px; }
.DAStk_ReHdr { font-weight:bold;float:left; }
.DAStk_ReTxt { color:#666666;margin-left:15px;float:left; }
.DAStk_ReTxtEnd { clear:left; }
.DAStk_text { margin:17px 0px 0px 17px; }
.DAStk_cmds { font-size:11px;margin:17px 0px 23px 0px; }
.DAStk_cmds a { color:#0000ff; margin-right:17px; }
r-bottom:1px dotted #666666;margin:0px 0px 17px 0px; }
.DAStk_dtTxt { font-weight:bold;color:#666666;position:relative;top:7px;background-color:#ffffff;z-index:100;padding-right:17px; }
.DAStk_auth { font-size:11px; }
.DAStk_authNm { font-weight:bold; }
.DAStk_tm { margin:0px 7px 0px 0px; }
.DAStk_brief { color:#666666;font-size:11px; }
.DAStk_br_date { margin-right:17px; font-weight:bold; }
.DAStk_br_author {}
.DAStk_br_text { margin:7px 0px 0px 0px; }
.DAStk_a_hist { color:#666666;margin-left:17px; }
.DAStk_Re { font-size:11px;margin:17px 7px 0px 17px; }
.DAStk_ReHdr { font-weight:bold;float:left; }
.DAStk_ReTxt { color:#666666;margin-left:15px;float:left; }
.DAStk_ReTxtEnd { clear:left; }
.DAStk_text { margin:17px 0px 0px 17px; }
.DAStk_cmds { font-size:11px;margin:17px 0px 23px 0px; }
.DAStk_cmds a { color:#0000ff; margin-right:17px; }
tom:1px dotted #666666;margin:0px 0px 17px 0px; }
.DAStk_dtTxt { font-weight:bold;color:#666666;position:relative;top:7px;background-color:#ffffff;z-index:100;padding-right:17px; }
.DAStk_auth { font-size:11px; }
.DAStk_authNm { font-weight:bold; }
.DAStk_tm { margin:0px 7px 0px 0px; }
.DAStk_brief { color:#666666;font-size:11px; }
.DAStk_br_date { margin-right:17px; font-weight:bold; }
.DAStk_br_author {}
.DAStk_br_text { margin:7px 0px 0px 0px; }
.DAStk_a_hist { color:#666666;margin-left:17px; }
.DAStk_Re { font-size:11px;margin:17px 7px 0px 17px; }
.DAStk_ReHdr { font-weight:bold;float:left; }
.DAStk_ReTxt { color:#666666;margin-left:15px;float:left; }
.DAStk_ReTxtEnd { clear:left; }
.DAStk_text { margin:17px 0px 0px 17px; }
.DAStk_cmds { font-size:11px;margin:17px 0px 23px 0px; }
.DAStk_cmds a { color:#0000ff; margin-right:17px; }
m:1px dotted #666666;margin:0px 0px 17px 0px; }
.DAStk_dtTxt { font-weight:bold;color:#666666;position:relative;top:7px;background-color:#ffffff;z-index:100;padding-right:17px; }
.DAStk_auth { font-size:11px; }
.DAStk_authNm { font-weight:bold; }
.DAStk_tm { margin:0px 7px 0px 0px; }
.DAStk_brief { color:#666666;font-size:11px; }
.DAStk_br_date { margin-right:17px; font-weight:bold; }
.DAStk_br_author {}
.DAStk_br_text { margin:7px 0px 0px 0px; }
.DAStk_a_hist { color:#666666;margin-left:17px; }
.DAStk_Re { font-size:11px;margin:17px 7px 0px 17px; }
.DAStk_ReHdr { font-weight:bold;float:left; }
.DAStk_ReTxt { color:#666666;margin-left:15px;float:left; }
.DAStk_ReTxtEnd { clear:left; }
.DAStk_text { margin:17px 0px 0px 17px; }
.DAStk_cmds { font-size:11px;margin:17px 0px 23px 0px; }
.DAStk_cmds a { color:#0000ff; margin-right:17px; }
dotted #666666;margin:0px 0px 17px 0px; }
.DAStk_dtTxt { font-weight:bold;color:#666666;position:relative;top:7px;background-color:#ffffff;z-index:100;padding-right:17px; }
.DAStk_auth { font-size:11px; }
.DAStk_authNm { font-weight:bold; }
.DAStk_tm { margin:0px 7px 0px 0px; }
.DAStk_brief { color:#666666;font-size:11px; }
.DAStk_br_date { margin-right:17px; font-weight:bold; }
.DAStk_br_author {}
.DAStk_br_text { margin:7px 0px 0px 0px; }
.DAStk_a_hist { color:#666666;margin-left:17px; }
.DAStk_Re { font-size:11px;margin:17px 7px 0px 17px; }
.DAStk_ReHdr { font-weight:bold;float:left; }
.DAStk_ReTxt { color:#666666;margin-left:15px;float:left; }
.DAStk_ReTxtEnd { clear:left; }
.DAStk_text { margin:17px 0px 0px 17px; }
.DAStk_cmds { font-size:11px;margin:17px 0px 23px 0px; }
.DAStk_cmds a { color:#0000ff; margin-right:17px; }
tted #666666;margin:0px 0px 17px 0px; }
.DAStk_dtTxt { font-weight:bold;color:#666666;position:relative;top:7px;background-color:#ffffff;z-index:100;padding-right:17px; }
.DAStk_auth { font-size:11px; }
.DAStk_authNm { font-weight:bold; }
.DAStk_tm { margin:0px 7px 0px 0px; }
.DAStk_brief { color:#666666;font-size:11px; }
.DAStk_br_date { margin-right:17px; font-weight:bold; }
.DAStk_br_author {}
.DAStk_br_text { margin:7px 0px 0px 0px; }
.DAStk_a_hist { color:#666666;margin-left:17px; }
.DAStk_Re { font-size:11px;margin:17px 7px 0px 17px; }
.DAStk_ReHdr { font-weight:bold;float:left; }
.DAStk_ReTxt { color:#666666;margin-left:15px;float:left; }
.DAStk_ReTxtEnd { clear:left; }
.DAStk_text { margin:17px 0px 0px 17px; }
.DAStk_cmds { font-size:11px;margin:17px 0px 23px 0px; }
.DAStk_cmds a { color:#0000ff; margin-right:17px; }
ed #666666;margin:0px 0px 17px 0px; }
.DAStk_dtTxt { font-weight:bold;color:#666666;position:relative;top:7px;background-color:#ffffff;z-index:100;padding-right:17px; }
.DAStk_auth { font-size:11px; }
.DAStk_authNm { font-weight:bold; }
.DAStk_tm { margin:0px 7px 0px 0px; }
.DAStk_brief { color:#666666;font-size:11px; }
.DAStk_br_date { margin-right:17px; font-weight:bold; }
.DAStk_br_author {}
.DAStk_br_text { margin:7px 0px 0px 0px; }
.DAStk_a_hist { color:#666666;margin-left:17px; }
.DAStk_Re { font-size:11px;margin:17px 7px 0px 17px; }
.DAStk_ReHdr { font-weight:bold;float:left; }
.DAStk_ReTxt { color:#666666;margin-left:15px;float:left; }
.DAStk_ReTxtEnd { clear:left; }
.DAStk_text { margin:17px 0px 0px 17px; }
.DAStk_cmds { font-size:11px;margin:17px 0px 23px 0px; }
.DAStk_cmds a { color:#0000ff; margin-right:17px; }
6666;margin:0px 0px 17px 0px; }
.DAStk_dtTxt { font-weight:bold;color:#666666;position:relative;top:7px;background-color:#ffffff;z-index:100;padding-right:17px; }
.DAStk_auth { font-size:11px; }
.DAStk_authNm { font-weight:bold; }
.DAStk_tm { margin:0px 7px 0px 0px; }
.DAStk_brief { color:#666666;font-size:11px; }
.DAStk_br_date { margin-right:17px; font-weight:bold; }
.DAStk_br_author {}
.DAStk_br_text { margin:7px 0px 0px 0px; }
.DAStk_a_hist { color:#666666;margin-left:17px; }
.DAStk_Re { font-size:11px;margin:17px 7px 0px 17px; }
.DAStk_ReHdr { font-weight:bold;float:left; }
.DAStk_ReTxt { color:#666666;margin-left:15px;float:left; }
.DAStk_ReTxtEnd { clear:left; }
.DAStk_text { margin:17px 0px 0px 17px; }
.DAStk_cmds { font-size:11px;margin:17px 0px 23px 0px; }
.DAStk_cmds a { color:#0000ff; margin-right:17px; }
66;margin:0px 0px 17px 0px; }
.DAStk_dtTxt { font-weight:bold;color:#666666;position:relative;top:7px;background-color:#ffffff;z-index:100;padding-right:17px; }
.DAStk_auth { font-size:11px; }
.DAStk_authNm { font-weight:bold; }
.DAStk_tm { margin:0px 7px 0px 0px; }
.DAStk_brief { color:#666666;font-size:11px; }
.DAStk_br_date { margin-right:17px; font-weight:bold; }
.DAStk_br_author {}
.DAStk_br_text { margin:7px 0px 0px 0px; }
.DAStk_a_hist { color:#666666;margin-left:17px; }
.DAStk_Re { font-size:11px;margin:17px 7px 0px 17px; }
.DAStk_ReHdr { font-weight:bold;float:left; }
.DAStk_ReTxt { color:#666666;margin-left:15px;float:left; }
.DAStk_ReTxtEnd { clear:left; }
.DAStk_text { margin:17px 0px 0px 17px; }
.DAStk_cmds { font-size:11px;margin:17px 0px 23px 0px; }
.DAStk_cmds a { color:#0000ff; margin-right:17px; }
;margin:0px 0px 17px 0px; }
.DAStk_dtTxt { font-weight:bold;color:#666666;position:relative;top:7px;background-color:#ffffff;z-index:100;padding-right:17px; }
.DAStk_auth { font-size:11px; }
.DAStk_authNm { font-weight:bold; }
.DAStk_tm { margin:0px 7px 0px 0px; }
.DAStk_brief { color:#666666;font-size:11px; }
.DAStk_br_date { margin-right:17px; font-weight:bold; }
.DAStk_br_author {}
.DAStk_br_text { margin:7px 0px 0px 0px; }
.DAStk_a_hist { color:#666666;margin-left:17px; }
.DAStk_Re { font-size:11px;margin:17px 7px 0px 17px; }
.DAStk_ReHdr { font-weight:bold;float:left; }
.DAStk_ReTxt { color:#666666;margin-left:15px;float:left; }
.DAStk_ReTxtEnd { clear:left; }
.DAStk_text { margin:17px 0px 0px 17px; }
.DAStk_cmds { font-size:11px;margin:17px 0px 23px 0px; }
.DAStk_cmds a { color:#0000ff; margin-right:17px; }
6;margin-left:15px;float:left; }
.DAStk_ReTxtEnd { clear:left; }
.DAStk_text { margin:17px 0px 0px 17px; }
.DAStk_cmds { font-size:11px;margin:17px 0px 23px 0px; }
.DAStk_cmds a { color:#0000ff; margin-right:17px; }
margin-left:15px;float:left; }
.DAStk_ReTxtEnd { clear:left; }
.DAStk_text { margin:17px 0px 0px 17px; }
.DAStk_cmds { font-size:11px;margin:17px 0px 23px 0px; }
.DAStk_cmds a { color:#0000ff; margin-right:17px; }
rgin-left:15px;float:left; }
.DAStk_ReTxtEnd { clear:left; }
.DAStk_text { margin:17px 0px 0px 17px; }
.DAStk_cmds { font-size:11px;margin:17px 0px 23px 0px; }
.DAStk_cmds a { color:#0000ff; margin-right:17px; }
left:15px;float:left; }
.DAStk_ReTxtEnd { clear:left; }
.DAStk_text { margin:17px 0px 0px 17px; }
.DAStk_cmds { font-size:11px;margin:17px 0px 23px 0px; }
.DAStk_cmds a { color:#0000ff; margin-right:17px; }
ft:15px;float:left; }
.DAStk_ReTxtEnd { clear:left; }
.DAStk_text { margin:17px 0px 0px 17px; }
.DAStk_cmds { font-size:11px;margin:17px 0px 23px 0px; }
.DAStk_cmds a { color:#0000ff; margin-right:17px; }
clear:left; }
.DAStk_text { margin:17px 0px 0px 17px; }
.DAStk_cmds { font-size:11px;margin:17px 0px 23px 0px; }
.DAStk_cmds a { color:#0000ff; margin-right:17px; }
ear:left; }
.DAStk_text { margin:17px 0px 0px 17px; }
.DAStk_cmds { font-size:11px;margin:17px 0px 23px 0px; }
.DAStk_cmds a { color:#0000ff; margin-right:17px; }
eft; }
.DAStk_text { margin:17px 0px 0px 17px; }
.DAStk_cmds { font-size:11px;margin:17px 0px 23px 0px; }
.DAStk_cmds a { color:#0000ff; margin-right:17px; }
t; }
.DAStk_text { margin:17px 0px 0px 17px; }
.DAStk_cmds { font-size:11px;margin:17px 0px 23px 0px; }
.DAStk_cmds a { color:#0000ff; margin-right:17px; }
.DAStk_text { margin:17px 0px 0px 17px; }
.DAStk_cmds { font-size:11px;margin:17px 0px 23px 0px; }
.DAStk_cmds a { color:#0000ff; margin-right:17px; }
.DAStk_text { margin:17px 0px 0px 17px; }
.DAStk_cmds { font-size:11px;margin:17px 0px 23px 0px; }
.DAStk_cmds a { color:#0000ff; margin-right:17px; }
AStk_text { margin:17px 0px 0px 17px; }
.DAStk_cmds { font-size:11px;margin:17px 0px 23px 0px; }
.DAStk_cmds a { color:#0000ff; margin-right:17px; }
text { margin:17px 0px 0px 17px; }
.DAStk_cmds { font-size:11px;margin:17px 0px 23px 0px; }
.DAStk_cmds a { color:#0000ff; margin-right:17px; }
xt { margin:17px 0px 0px 17px; }
.DAStk_cmds { font-size:11px;margin:17px 0px 23px 0px; }
.DAStk_cmds a { color:#0000ff; margin-right:17px; }
{ margin:17px 0px 0px 17px; }
.DAStk_cmds { font-size:11px;margin:17px 0px 23px 0px; }
.DAStk_cmds a { color:#0000ff; margin-right:17px; }
n:17px 0px 0px 17px; }
.DAStk_cmds { font-size:11px;margin:17px 0px 23px 0px; }
.DAStk_cmds a { color:#0000ff; margin-right:17px; }
17px 0px 0px 17px; }
.DAStk_cmds { font-size:11px;margin:17px 0px 23px 0px; }
.DAStk_cmds a { color:#0000ff; margin-right:17px; }
px 0px 0px 17px; }
.DAStk_cmds { font-size:11px;margin:17px 0px 23px 0px; }
.DAStk_cmds a { color:#0000ff; margin-right:17px; }
x 0px 17px; }
.DAStk_cmds { font-size:11px;margin:17px 0px 23px 0px; }
.DAStk_cmds a { color:#0000ff; margin-right:17px; }
0px 17px; }
.DAStk_cmds { font-size:11px;margin:17px 0px 23px 0px; }
.DAStk_cmds a { color:#0000ff; margin-right:17px; }
x 17px; }
.DAStk_cmds { font-size:11px;margin:17px 0px 23px 0px; }
.DAStk_cmds a { color:#0000ff; margin-right:17px; }
x; }
.DAStk_cmds { font-size:11px;margin:17px 0px 23px 0px; }
.DAStk_cmds a { color:#0000ff; margin-right:17px; }
}
.DAStk_cmds { font-size:11px;margin:17px 0px 23px 0px; }
.DAStk_cmds a { color:#0000ff; margin-right:17px; }
.DAStk_cmds { font-size:11px;margin:17px 0px 23px 0px; }
.DAStk_cmds a { color:#0000ff; margin-right:17px; }
AStk_cmds { font-size:11px;margin:17px 0px 23px 0px; }
.DAStk_cmds a { color:#0000ff; margin-right:17px; }
tk_cmds { font-size:11px;margin:17px 0px 23px 0px; }
.DAStk_cmds a { color:#0000ff; margin-right:17px; }
s { font-size:11px;margin:17px 0px 23px 0px; }
.DAStk_cmds a { color:#0000ff; margin-right:17px; }
{ font-size:11px;margin:17px 0px 23px 0px; }
.DAStk_cmds a { color:#0000ff; margin-right:17px; }
{ font-size:11px;margin:17px 0px 23px 0px; }
.DAStk_cmds a { color:#0000ff; margin-right:17px; }
it_onSubmit()_onSubmit()nSubmit()it()()tentnt>
atistics-sticker ss-style-roundedsplit">istics-sticker ss-style-roundedsplit">tics-sticker ss-style-roundedsplit">sticker ss-style-roundedsplit">icker ss-style-roundedsplit">>
Downloaded 2023-04-02
lass="wrap-download-update">Downloaded 2023-04-02
ss="wrap-download-update">Downloaded 2023-04-02
="wrap-download-update">Downloaded 2023-04-02
p-download-update">Downloaded 2023-04-02
download-update">Downloaded 2023-04-02
wnload-update">Downloaded 2023-04-02
ownloaded 2023-04-02
nloaded 2023-04-02
oaded 2023-04-02
2023-04-02
span> 2023-04-02
an> 2023-04-02
span>2023-04-02
an>2023-04-02
3-04-02
04-02
-02
pan>
n>
iv>
>
/div>
iv>
s-3 wrap-contents hidden-xs left-column">
3 wrap-contents hidden-xs left-column">
p-contents hidden-xs left-column">
contents hidden-xs left-column">
ts hidden-xs left-column">
hidden-xs left-column">
idden-xs left-column">
-xs left-column">
s left-column">
left-column">
ul id="menu_left_catalogue-5" class="wrap-main-link-calogue">
General Catalogue
Издательства
УГС
Мои списки
id="menu_left_catalogue-5" class="wrap-main-link-calogue">
General Catalogue
Издательства
УГС
Мои списки
d="menu_left_catalogue-5" class="wrap-main-link-calogue">
General Catalogue
Издательства
УГС
Мои списки
nu_left_catalogue-5" class="wrap-main-link-calogue">
General Catalogue
Издательства
УГС
Мои списки
_left_catalogue-5" class="wrap-main-link-calogue">
General Catalogue
Издательства
УГС
Мои списки
eft_catalogue-5" class="wrap-main-link-calogue">
General Catalogue
Издательства
УГС
Мои списки
atalogue-5" class="wrap-main-link-calogue">
General Catalogue
Издательства
УГС
Мои списки
alogue-5" class="wrap-main-link-calogue">
General Catalogue
Издательства
УГС
Мои списки
-5" class="wrap-main-link-calogue">
General Catalogue
Издательства
УГС
Мои списки
" class="wrap-main-link-calogue">
General Catalogue
Издательства
УГС
Мои списки
class="wrap-main-link-calogue">
General Catalogue
Издательства
УГС
Мои списки
"wrap-main-link-calogue">
General Catalogue
Издательства
УГС
Мои списки
rap-main-link-calogue">
General Catalogue
Издательства
УГС
Мои списки
p-main-link-calogue">
General Catalogue
Издательства
УГС
Мои списки
n-link-calogue">
General Catalogue
Издательства
УГС
Мои списки
link-calogue">
General Catalogue
Издательства
УГС
Мои списки
nk-calogue">
General Catalogue
Издательства
УГС
Мои списки
logue">
General Catalogue
Издательства
УГС
Мои списки
gue">
General Catalogue
Издательства
УГС
Мои списки
General Catalogue
Издательства
УГС
Мои списки
a href="https://prior.studentlibrary.ru/en/pages/catalogue.html">
General Catalogue
Издательства
УГС
Мои списки
f="https://prior.studentlibrary.ru/en/pages/catalogue.html">
General Catalogue
Издательства
УГС
Мои списки
"https://prior.studentlibrary.ru/en/pages/catalogue.html">
General Catalogue
Издательства
УГС
Мои списки
://prior.studentlibrary.ru/en/pages/catalogue.html">
General Catalogue
Издательства
УГС
Мои списки
/prior.studentlibrary.ru/en/pages/catalogue.html">
General Catalogue
Издательства
УГС
Мои списки
rior.studentlibrary.ru/en/pages/catalogue.html">
General Catalogue
Издательства
УГС
Мои списки
studentlibrary.ru/en/pages/catalogue.html">
General Catalogue
Издательства
УГС
Мои списки
udentlibrary.ru/en/pages/catalogue.html">
General Catalogue
Издательства
УГС
Мои списки
entlibrary.ru/en/pages/catalogue.html">
General Catalogue
Издательства
УГС
Мои списки
pages/catalogue.html">
General Catalogue
Издательства
УГС
Мои списки
ges/catalogue.html">
General Catalogue
Издательства
УГС
Мои списки
s/catalogue.html">
General Catalogue
Издательства
УГС
Мои списки
alogue.html">
General Catalogue
Издательства
УГС
Мои списки
ogue.html">
General Catalogue
Издательства
УГС
Мои списки
ue.html">
General Catalogue
Издательства
УГС
Мои списки
ml">
General Catalogue
Издательства
УГС
Мои списки
">
General Catalogue
Издательства
УГС
Мои списки
n>General Catalogue
Издательства
УГС
Мои списки
General Catalogue
Издательства
УГС
Мои списки
neral Catalogue
Издательства
УГС
Мои списки
Catalogue
Издательства
УГС
Мои списки
talogue
Издательства
УГС
Мои списки
logue
Издательства
УГС
Мои списки
gue">
Мои списки
e">
Мои списки
>
Мои списки
Мои списки
href="https://prior.studentlibrary.ru/en/pages/my_lists.html">Мои списки
ists.html">Мои списки
ts.html">Мои списки
.html">Мои списки
tml">Мои списки
Мои списки
ои списки
и списки
title,popup_image,book,,,,ISBN9785392364404,book_title)');}return false;}tle,popup_image,book,,,,ISBN9785392364404,book_title)');}return false;}e,popup_image,book,,,,ISBN9785392364404,book_title)');}return false;}popup_image,book,,,,ISBN9785392364404,book_title)');}return false;}p_image,book,,,,ISBN9785392364404,book_title)');}return false;}image,book,,,,ISBN9785392364404,book_title)');}return false;}e,book,,,,ISBN9785392364404,book_title)');}return false;}book,,,,ISBN9785392364404,book_title)');}return false;}ok,,,,ISBN9785392364404,book_title)');}return false;};}борот титулаорот титуларот титула
Table of contents
div>
Table of contents
Table of contents
Table of contents
Table of contents
Table of contents
pan>Table of contents
n>Table of contents
Table of contents
ble of contents
e of contents
of contents
assss=nt-row-doc-aCont-row-docnt-row-docw-docdoc idaTCont-ISBN9785392364404-SCN0002Cont-ISBN9785392364404-SCN0002nt-ISBN9785392364404-SCN00024-SCN0002SCN0002N0002 hrefttps://prior.studentlibrary.ru/en/doc/ISBN9785392364404-SCN0002.html/prior.studentlibrary.ru/en/doc/ISBN9785392364404-SCN0002.htmlrior.studentlibrary.ru/en/doc/ISBN9785392364404-SCN0002.htmlor.studentlibrary.ru/en/doc/ISBN9785392364404-SCN0002.htmlBN9785392364404-SCN0006.html9785392364404-SCN0006.html85392364404-SCN0006.html364404-SCN0006.html4404-SCN0006.htmlvCN00070007"> hrefef"https://prior.studentlibrary.ru/en/doc/ISBN9785392364404-SCN0007.htmltps://prior.studentlibrary.ru/en/doc/ISBN9785392364404-SCN0007.htmlor.studentlibrary.ru/en/doc/ISBN9785392364404-SCN0007.html.studentlibrary.ru/en/doc/ISBN9785392364404-SCN0007.htmltudentlibrary.ru/en/doc/ISBN9785392364404-SCN0007.htmltlibrary.ru/en/doc/ISBN9785392364404-SCN0007.htmlibrary.ru/en/doc/ISBN9785392364404-SCN0007.htmlrary.ru/en/doc/ISBN9785392364404-SCN0007.htmlru/en/doc/ISBN9785392364404-SCN0007.html/en/doc/ISBN9785392364404-SCN0007.htmlc/ISBN9785392364404-SCN0007.htmlISBN9785392364404-SCN0007.htmlBN9785392364404-SCN0007.html392364404-SCN0007.html2364404-SCN0007.html64404-SCN0007.htmltion:relative;">
IT Компания
on:relative;">
IT Компания
:relative;">
IT Компания
tive;">
IT Компания
ve;">
IT Компания
; font-size: 1.1em;">IT Компания
16+
/p>
16+
">support@studentlibrary.ru
16+
support@studentlibrary.ru
16+
f="mailto:support@studentlibrary.ru" class="white-color">support@studentlibrary.ru
16+
"mailto:support@studentlibrary.ru" class="white-color">support@studentlibrary.ru
16+
to:support@studentlibrary.ru" class="white-color">support@studentlibrary.ru
16+
:support@studentlibrary.ru" class="white-color">support@studentlibrary.ru
16+
upport@studentlibrary.ru" class="white-color">support@studentlibrary.ru
16+
studentlibrary.ru" class="white-color">support@studentlibrary.ru
16+
udentlibrary.ru" class="white-color">support@studentlibrary.ru
16+
entlibrary.ru" class="white-color">support@studentlibrary.ru
16+
brary.ru" class="white-color">support@studentlibrary.ru
16+
ary.ru" class="white-color">support@studentlibrary.ru
16+
y.ru" class="white-color">support@studentlibrary.ru
16+
lor">support@studentlibrary.ru
16+
r">support@studentlibrary.ru
16+
>support@studentlibrary.ru
16+
rt@studentlibrary.ru
16+
@studentlibrary.ru
16+
tudentlibrary.ru
16+
/p>
16+
>
16+
16+
16+
16+
16+
class="footer-address">+7(495)921-39-07
16+
ass="footer-address">+7(495)921-39-07
16+
s="footer-address">+7(495)921-39-07
16+
lass="white-color">+7(495)921-39-07
16+
ss="white-color">+7(495)921-39-07
16+
="white-color">+7(495)921-39-07
16+
white-color">+7(495)921-39-07
16+
color">+7(495)921-39-07
16+
lor">+7(495)921-39-07
16+
+7(495)921-39-07
16+
(495)921-39-07
16+
95)921-39-07
16+
39-07
16+
-07
16+
7
16+
an>
16+
>
16+
16+
16+
16+
class="footer-address">+7(917)550-49-08
16+
="footer-address">+7(917)550-49-08
16+
footer-address">+7(917)550-49-08
16+
oter-address">+7(917)550-49-08
16+
ddress">+7(917)550-49-08
16+
ress">+7(917)550-49-08
16+
ss">+7(917)550-49-08
16+
">+7(917)550-49-08
16+
+7(917)550-49-08
16+
n class="white-color">+7(917)550-49-08
16+
class="white-color">+7(917)550-49-08
16+
/address>
16+
16+
ooter-links">
16+
oter-links">
16+
an>Technical Higher Education Establishments
16+
lass="footer-link">Medical higher education establishments
16+
ass="footer-link">Medical higher education establishments
16+
s="footer-link">Medical higher education establishments
16+
"footer-link">Medical higher education establishments
16+
ooter-link">Medical higher education establishments
16+
-link">Medical higher education establishments
16+
ink">Medical higher education establishments
16+
k">Medical higher education establishments
16+
">Medical higher education establishments
16+
Medical higher education establishments
16+
class="white-color" href='http://www.studmedlib.ru' target="_blank">Medical higher education establishments
16+
white-color" href='http://www.studmedlib.ru' target="_blank">Medical higher education establishments
16+
ite-color" href='http://www.studmedlib.ru' target="_blank">Medical higher education establishments
16+
e-color" href='http://www.studmedlib.ru' target="_blank">Medical higher education establishments
16+
16+
i class="footer-link">Pedagogical higher education establishments
16+
class="footer-link">Pedagogical higher education establishments
16+
ss="white-color" href='http://www.studentlibrary.ru/pages/pedagogical.html'>Pedagogical higher education establishments
16+
="white-color" href='http://www.studentlibrary.ru/pages/pedagogical.html'>Pedagogical higher education establishments
16+
white-color" href='http://www.studentlibrary.ru/pages/pedagogical.html'>Pedagogical higher education establishments
16+
ite-color" href='http://www.studentlibrary.ru/pages/pedagogical.html'>Pedagogical higher education establishments
16+
e-color" href='http://www.studentlibrary.ru/pages/pedagogical.html'>Pedagogical higher education establishments
16+
-color" href='http://www.studentlibrary.ru/pages/pedagogical.html'>Pedagogical higher education establishments
16+
ts
16+
16+
an>
16+
>
16+
/li>
16+
i>
16+
16+
16+
/div>
16+
iv>
16+
>
16+
16+
16+
>
16+
16+
16+
16+
div class="bg-icon-16 text-right">16+
v class="bg-icon-16 text-right">16+
lass="bg-icon-16 text-right">16+
ss="bg-icon-16 text-right">16+
="bg-icon-16 text-right">16+
+
/span>
pan>
n>
div>
/div>
idN" ay:inline:inlinenlinee="hiddenddenenamee"BODYZONENEfaultulttrg_page_type_page_typeage_typeypee"_idd"luee=440404amee="trg_page_tabg_page_tabge_tab_tababypeeiddenalueueype"hiddenddenl2utypee="ddenename"thispg_typeispg_typealueue"bookok" namemeispg_idpg_id_idnamemehispg_tabspg_tabg_tab" namemeHFLLalueuealueuerm_rds_rdsnction get_pp_content(pp_tag) {tion get_pp_content(pp_tag) {on get_pp_content(pp_tag) {nt(pp_tag) {(pp_tag) {p_tag) {ag) {) {{criptiptt>ar href_to_onClick_done = false; href_to_onClick_done = false;ref_to_onClick_done = false;to_onClick_done) return;_onClick_done) return;nClick_done) return;_done) return;one) return;e) return;_to_onClick_done=true;o_onClick_done=true;onClick_done=true;TMLL>
data=404&pth=/en/book/ISBN9785392364404.htmlta=404&pth=/en/book/ISBN9785392364404.html=404&pth=/en/book/ISBN9785392364404.htmlivablelep" styleylee="display:none;position:absolute;z-index:100;lay:none;position:absolute;z-index:100;y:none;position:absolute;z-index:100;;position:absolute;z-index:100;osition:absolute;z-index:100;ition:absolute;z-index:100;ndex:100;ex:100;:100;00;; idds_popup_popupopupr>v ide" ="popup_messagepup_messagep_messagemessagessageagetylebile-book for-scroll">
le-book for-scroll">
-book for-scroll">
for-scroll">
r-scroll">
scroll">
itle-page">
le-page">
-page">
age">
e">
>