TLEE>кая психологияая психологияя психология психологиясихологияхологияологиягияияяar SSr=" SSr="Sr="="40A1A52AA1A52ALL_SCREEN_mode=false; _SCREEN_mode=false; CREEN_mode=false; mode=false; de=false; =false; alse; t type="text/javascript"> /*09.03 Yandex.Metrika */ (function(m,e,t,r,i,k,a){m[i]=m[i]||function(){(m[i].a=m[i].a||[]).push(arguments)}; m[i].l=1*new Date();k=e.createElement(t),a=e.getElementsByTagName(t)[0],k.async=1,k.src=r,a.parentNode.insertBefore(k,a)}) (window, document, "script", "https://mc.yandex.ru/metrika/tag.js", "ym"); ym(87744885, "init", { clickmap:true, trackLinks:true, accurateTrackBounce:true, webvisor:true }); e="text/javascript"> /*09.03 Yandex.Metrika */ (function(m,e,t,r,i,k,a){m[i]=m[i]||function(){(m[i].a=m[i].a||[]).push(arguments)}; m[i].l=1*new Date();k=e.createElement(t),a=e.getElementsByTagName(t)[0],k.async=1,k.src=r,a.parentNode.insertBefore(k,a)}) (window, document, "script", "https://mc.yandex.ru/metrika/tag.js", "ym"); ym(87744885, "init", { clickmap:true, trackLinks:true, accurateTrackBounce:true, webvisor:true }); ript"> /*09.03 Yandex.Metrika */ (function(m,e,t,r,i,k,a){m[i]=m[i]||function(){(m[i].a=m[i].a||[]).push(arguments)}; m[i].l=1*new Date();k=e.createElement(t),a=e.getElementsByTagName(t)[0],k.async=1,k.src=r,a.parentNode.insertBefore(k,a)}) (window, document, "script", "https://mc.yandex.ru/metrika/tag.js", "ym"); ym(87744885, "init", { clickmap:true, trackLinks:true, accurateTrackBounce:true, webvisor:true }); ion(m,e,t,r,i,k,a){m[i]=m[i]||function(){(m[i].a=m[i].a||[]).push(arguments)}; m[i].l=1*new Date();k=e.createElement(t),a=e.getElementsByTagName(t)[0],k.async=1,k.src=r,a.parentNode.insertBefore(k,a)}) (window, document, "script", "https://mc.yandex.ru/metrika/tag.js", "ym"); ym(87744885, "init", { clickmap:true, trackLinks:true, accurateTrackBounce:true, webvisor:true }); ,e,t,r,i,k,a){m[i]=m[i]||function(){(m[i].a=m[i].a||[]).push(arguments)}; m[i].l=1*new Date();k=e.createElement(t),a=e.getElementsByTagName(t)[0],k.async=1,k.src=r,a.parentNode.insertBefore(k,a)}) (window, document, "script", "https://mc.yandex.ru/metrika/tag.js", "ym"); ym(87744885, "init", { clickmap:true, trackLinks:true, accurateTrackBounce:true, webvisor:true }); ||function(){(m[i].a=m[i].a||[]).push(arguments)}; m[i].l=1*new Date();k=e.createElement(t),a=e.getElementsByTagName(t)[0],k.async=1,k.src=r,a.parentNode.insertBefore(k,a)}) (window, document, "script", "https://mc.yandex.ru/metrika/tag.js", "ym"); ym(87744885, "init", { clickmap:true, trackLinks:true, accurateTrackBounce:true, webvisor:true }); tion(){(m[i].a=m[i].a||[]).push(arguments)}; m[i].l=1*new Date();k=e.createElement(t),a=e.getElementsByTagName(t)[0],k.async=1,k.src=r,a.parentNode.insertBefore(k,a)}) (window, document, "script", "https://mc.yandex.ru/metrika/tag.js", "ym"); ym(87744885, "init", { clickmap:true, trackLinks:true, accurateTrackBounce:true, webvisor:true }); (){(m[i].a=m[i].a||[]).push(arguments)}; m[i].l=1*new Date();k=e.createElement(t),a=e.getElementsByTagName(t)[0],k.async=1,k.src=r,a.parentNode.insertBefore(k,a)}) (window, document, "script", "https://mc.yandex.ru/metrika/tag.js", "ym"); ym(87744885, "init", { clickmap:true, trackLinks:true, accurateTrackBounce:true, webvisor:true }); guments)}; m[i].l=1*new Date();k=e.createElement(t),a=e.getElementsByTagName(t)[0],k.async=1,k.src=r,a.parentNode.insertBefore(k,a)}) (window, document, "script", "https://mc.yandex.ru/metrika/tag.js", "ym"); ym(87744885, "init", { clickmap:true, trackLinks:true, accurateTrackBounce:true, webvisor:true }); ments)}; m[i].l=1*new Date();k=e.createElement(t),a=e.getElementsByTagName(t)[0],k.async=1,k.src=r,a.parentNode.insertBefore(k,a)}) (window, document, "script", "https://mc.yandex.ru/metrika/tag.js", "ym"); ym(87744885, "init", { clickmap:true, trackLinks:true, accurateTrackBounce:true, webvisor:true }); nts)}; m[i].l=1*new Date();k=e.createElement(t),a=e.getElementsByTagName(t)[0],k.async=1,k.src=r,a.parentNode.insertBefore(k,a)}) (window, document, "script", "https://mc.yandex.ru/metrika/tag.js", "ym"); ym(87744885, "init", { clickmap:true, trackLinks:true, accurateTrackBounce:true, webvisor:true }); m[i].l=1*new Date();k=e.createElement(t),a=e.getElementsByTagName(t)[0],k.async=1,k.src=r,a.parentNode.insertBefore(k,a)}) (window, document, "script", "https://mc.yandex.ru/metrika/tag.js", "ym"); ym(87744885, "init", { clickmap:true, trackLinks:true, accurateTrackBounce:true, webvisor:true }); m[i].l=1*new Date();k=e.createElement(t),a=e.getElementsByTagName(t)[0],k.async=1,k.src=r,a.parentNode.insertBefore(k,a)}) (window, document, "script", "https://mc.yandex.ru/metrika/tag.js", "ym"); ym(87744885, "init", { clickmap:true, trackLinks:true, accurateTrackBounce:true, webvisor:true }); aults2_12.jslts2_12.js.jss>rary.ru/patrns/slide_menu_12.jsry.ru/patrns/slide_menu_12.js.ru/patrns/slide_menu_12.jsu/patrns/slide_menu_12.jspatrns/slide_menu_12.jsslide_menu_12.jside_menu_12.jse_menu_12.js12.js.js">-->ivext_selectort_selectorctororive"lay:none;position:absolute;top:49px;left:49px;z-index:10000;y:none;position:absolute;top:49px;left:49px;z-index:10000;ne;position:absolute;top:49px;left:49px;z-index:10000;;position:absolute;top:49px;left:49px;z-index:10000;ion:absolute;top:49px;left:49px;z-index:10000;n:absolute;top:49px;left:49px;z-index:10000;absolute;top:49px;left:49px;z-index:10000;9px;left:49px;z-index:10000;x;left:49px;z-index:10000;left:49px;z-index:10000;9px;z-index:10000;x;z-index:10000;z-index:10000;scrr"lassssds_popup_popupuptyleleay:none;position:absolute;z-index:100;:none;position:absolute;z-index:100;one;position:absolute;z-index:100;sition:absolute;z-index:100;tion:absolute;z-index:100;on:absolute;z-index:100;ivclassasssrds_popup_cntts_popup_cnttpopup_cnttpup_cnttp_cntttt="popup_cnttpup_cnttp_cnttf="d>rblee>
d='page_content' class="wrap-page-content studentlibrary2">
'page_content' class="wrap-page-content studentlibrary2">
age_content' class="wrap-page-content studentlibrary2">
lass="wrap-page-content studentlibrary2">
ss="wrap-page-content studentlibrary2">
="wrap-page-content studentlibrary2">
-page-content studentlibrary2">
age-content studentlibrary2">
e-content studentlibrary2">
entlibrary2">
tlibrary2">
ibrary2">
rary2">
ry2">
>
v class="slide-wrap">
class="slide-wrap">
ass="slide-wrap">
wrap">
ap">
">
div class="content"> tent"> nt"> "> div id="doc.main_frame.(id)" class="mobile-book mobile-reader for-scroll"> .main_frame.(id)" class="mobile-book mobile-reader for-scroll"> ain_frame.(id)" class="mobile-book mobile-reader for-scroll"> n_frame.(id)" class="mobile-book mobile-reader for-scroll"> frame.(id)" class="mobile-book mobile-reader for-scroll"> ame.(id)" class="mobile-book mobile-reader for-scroll"> (id)" class="mobile-book mobile-reader for-scroll"> d)" class="mobile-book mobile-reader for-scroll"> ainer">
STUDENT'S CONSULTANT
iner">
STUDENT'S CONSULTANT
-width">
STUDENT'S CONSULTANT
width">
STUDENT'S CONSULTANT
va-m variable-block">
s="wrap-main-link-calogue"> "wrap-main-link-calogue"> -main-link-calogue"> ain-link-calogue"> nk-calogue"> -calogue"> alogue"> class="main-link-catalogue"> General Catalogue ass="main-link-catalogue"> General Catalogue s="main-link-catalogue"> General Catalogue k-catalogue"> General Catalogue catalogue"> General Catalogue talogue"> General Catalogue ue"> General Catalogue "> General Catalogue pages/catalogue.html">General Catalogue alogue.html">General Catalogue .html">General Catalogue html">General Catalogue n/cur_user.html" class="btn btn-download btn-animated in-title">Download app
n-animated in-title">Download app
ref"(book_title,popup_image,book,,,,ISBN9785970457467,book_title)');}return false;}ook_title,popup_image,book,,,,ISBN9785970457467,book_title)');}return false;}k_title,popup_image,book,,,,ISBN9785970457467,book_title)');}return false;}ok_title)');}return false;}_title)');}return false;}itle)');}return false;}le)');}return false;})');}return false;}аа/div>

Table of contents

iv>

Table of contents

v>

Table of contents

Table of contents

Table of contents

class="title-contents">Table of contents
ass="title-contents">Table of contents
s="title-contents">Table of contents
1">-row-docow-doc-dococ"7467-0000.html67-0000.html000.html0.htmlow-doc-a-doc-aoc-a-aДИСЛОВИЕИСЛОВИЕСЛОВИЕаздел II. Социальная психологияздел II. Социальная психологиядел II. Социальная психологиял II. Социальная психология II. Социальная психологияоциальная психологияциальная психологияиальная психология психологиясихологияихологияхологияологиялогияivlassss"bTCont-row-docCont-row-docf="s://prior.studentlibrary.ru/en/doc/ISBN9785970457467-0003.html//prior.studentlibrary.ru/en/doc/ISBN9785970457467-0003.htmlprior.studentlibrary.ru/en/doc/ISBN9785970457467-0003.htmlary.ru/en/doc/ISBN9785970457467-0003.htmly.ru/en/doc/ISBN9785970457467-0003.htmlru/en/doc/ISBN9785970457467-0003.htmlCont-row-doc-a bTCont-current_docnt-row-doc-a bTCont-current_doc-row-doc-a bTCont-current_docow-doc-a bTCont-current_doc-doc-a bTCont-current_dococ-a bTCont-current_doc-a bTCont-current_docTCont-current_docont-current_doct-current_docrrent_docent_docc">III. Медицинская психологияI. Медицинская психология Медицинская психологияедицинская психологиядицинская психологияицинская психологиягияияя
div>
v>
div>
/nav>
>
ton type="button" class="close-button" id="close-button">Close Menu
n type="button" class="close-button" id="close-button">Close Menu
type="button" class="close-button" id="close-button">Close Menu
lass="close-button" id="close-button">Close Menu
ss="close-button" id="close-button">Close Menu
="close-button" id="close-button">Close Menu
lose-button" id="close-button">Close Menu
se-button" id="close-button">Close Menu
-button" id="close-button">Close Menu
se Menu
Menu
enu
u
/button>
utton>
>
/div>p-ssp-message container'>
ssp-message container'>
p-message container'>
age container'>
e container'>
container'>
lass="wrap-ssp">ss="wrap-ssp">="wrap-ssp">-err-message container'>
rr-message container'>
-message container'>
essage container'>
sage container'>
ge container'>
container'>
tainer'>
iner'>
er'>
iv class="wrap-err">ss="wrap-err">="wrap-err">wrap-err">iv>
>
/div>
v>
ontent_doc">
Раздел tent_doc">
Раздел nt_doc">
Раздел _doc">
Раздел oc">
Раздел ">
Раздел
Раздел iv class="test-block1">
Раздел class="test-block1">
Раздел iv class="container">
Раздел class="container">
Раздел lass="container">
Раздел container">
Раздел ntainer">
Раздел ainer">
Раздел
Раздел iv class="col-md-9 col-sm-9 col-xs-12 right-column text-part-reader">
Раздел class="col-md-9 col-sm-9 col-xs-12 right-column text-part-reader">
Раздел le">
Раздел ">
Раздел
Раздел
Раздел
Раздел
Раздел div class="shown-pages">
Раздел class="shown-pages">
Раздел ass="shown-pages">
Раздел s="shown-pages">
Раздел hown-pages">
Раздел wn-pages">
Раздел es">
Раздел ">
Раздел
Раздел lass="wrap-heads-reader"> Раздел ss="wrap-heads-reader"> Раздел ="wrap-heads-reader"> Раздел rap-heads-reader"> Раздел p-heads-reader"> Раздел heads-reader"> Раздел class="name-heads">Раздел lass="name-heads">Раздел ss="name-heads">Раздел ="name-heads">Раздел name-heads">Раздел me-heads">Раздел ads">Раздел s">Раздел >Раздел span>
Страница an>
Страница >
Страница
Страница
Страница
Страница "wrap-pages-reader"> Страница rap-pages-reader"> Страница p-pages-reader"> Страница lass="cur-num">ss="cur-num">="cur-num">cur-num">r-num">num">m">1 / span> / > / / n>7
/div>
v>
III. Медицинская психологияIII. Медицинская психологияI. Медицинская психология Медицинская психологияедицинская психологиядицинская психологияцинская психологияинская психологиянская психологияntouchmoveouchmoveves(event)event)ent)rap-pagination-links-top">
p-pagination-links-top">
pagination-links-top">
gination-links-top">
nation-links-top">
tion-links-top">
on-links-top">
inks-top">
ks-top">
-top">
">
v class="wrap-modes col-md-3 col-sm-3 col-xs-3 va-m">
class="wrap-modes col-md-3 col-sm-3 col-xs-3 va-m">
ass="wrap-modes col-md-3 col-sm-3 col-xs-3 va-m">
col-md-3 col-sm-3 col-xs-3 va-m">
ol-md-3 col-sm-3 col-xs-3 va-m">
-md-3 col-sm-3 col-xs-3 va-m">
-3 col-sm-3 col-xs-3 va-m">
col-sm-3 col-xs-3 va-m">
ol-sm-3 col-xs-3 va-m">
v class="pagination-book circle animated-effect">
class="pagination-book circle animated-effect">
ass="pagination-book circle animated-effect">
s="pagination-book circle animated-effect">
"pagination-book circle animated-effect">
agination-book circle animated-effect">
tion-book circle animated-effect">
on-book circle animated-effect">
-book circle animated-effect">
reff=.studentlibrary.ru/en/doc/ISBN9785970457467-0003/-esf2k2z11-tabrel-mode-pgs.htmltudentlibrary.ru/en/doc/ISBN9785970457467-0003/-esf2k2z11-tabrel-mode-pgs.htmldentlibrary.ru/en/doc/ISBN9785970457467-0003/-esf2k2z11-tabrel-mode-pgs.htmlраничного просмотрааничного просмотраничного просмотраичного просмотрачного просмотраного просмотраого просмотрао просмотра просмотраросмотрасмотрамотрарааежим постраничного просмотражим постраничного просмотраим постраничного просмотрам постраничного просмотра постраничного просмотраросмотраосмотрасмотрамотраотратра"> class="wrap-landing-mode"> lass="wrap-landing-mode"> ss="wrap-landing-mode"> ap-landing-mode"> -landing-mode"> anding-mode"> read/landing_mode_gr.pngad/landing_mode_gr.png/landing_mode_gr.pnganding_mode_gr.pngding_mode_gr.pngng_mode_gr.png_mode_gr.pnge_gr.pnggr.png.png">pan
div>
v>
iv class="wrap-pagination col-md-7 col-sm-7 col-xs-7 va-m">
class="wrap-pagination col-md-7 col-sm-7 col-xs-7 va-m">
s="wrap-pagination col-md-7 col-sm-7 col-xs-7 va-m">
"wrap-pagination col-md-7 col-sm-7 col-xs-7 va-m">
rap-pagination col-md-7 col-sm-7 col-xs-7 va-m">
ination-book circle animated-effect">
ation-book circle animated-effect">
ion-book circle animated-effect">
ok circle animated-effect">
circle animated-effect">
ircle animated-effect">
fect">
ct">
">
/doc/ISBN9785970457467-0000.htmloc/ISBN9785970457467-0000.html/ISBN9785970457467-0000.htmlSBN9785970457467-0000.htmlN9785970457467-0000.html785970457467-0000.html5970457467-0000.html457467-0000.html7467-0000.html67-0000.html000.html0.html"https://prior.studentlibrary.ru/patrns/book_read/to_start_book.pngtps://prior.studentlibrary.ru/patrns/book_read/to_start_book.png://prior.studentlibrary.ru/patrns/book_read/to_start_book.png/prior.studentlibrary.ru/patrns/book_read/to_start_book.pngrior.studentlibrary.ru/patrns/book_read/to_start_book.pngbook_read/to_start_book.pngok_read/to_start_book.png_read/to_start_book.pngead/to_start_book.pngd/to_start_book.pngto_start_book.pngart_book.pngt_book.pngbook.pngа первую страницуервую страницурвую страницувую страницуицуцуу02.html.htmltmll">
//prior.studentlibrary.ru/patrns/book_read/to_previous_page_gr.pngprior.studentlibrary.ru/patrns/book_read/to_previous_page_gr.pngior.studentlibrary.ru/patrns/book_read/to_previous_page_gr.pngr.studentlibrary.ru/patrns/book_read/to_previous_page_gr.pngstudentlibrary.ru/patrns/book_read/to_previous_page_gr.pngudentlibrary.ru/patrns/book_read/to_previous_page_gr.pngentlibrary.ru/patrns/book_read/to_previous_page_gr.pngibrary.ru/patrns/book_read/to_previous_page_gr.pngrary.ru/patrns/book_read/to_previous_page_gr.pngry.ru/patrns/book_read/to_previous_page_gr.pngu/patrns/book_read/to_previous_page_gr.pngpatrns/book_read/to_previous_page_gr.png/book_read/to_previous_page_gr.pngook_read/to_previous_page_gr.pngk_read/to_previous_page_gr.pngous_page_gr.pngs_page_gr.pngpage_gr.pnge_gr.pnggr.png.png"
rcttps://prior.studentlibrary.ru/patrns/book_read/to_next_page_gr.pngps://prior.studentlibrary.ru/patrns/book_read/to_next_page_gr.png://prior.studentlibrary.ru/patrns/book_read/to_next_page_gr.pngibrary.ru/patrns/book_read/to_next_page_gr.pngrary.ru/patrns/book_read/to_next_page_gr.pngry.ru/patrns/book_read/to_next_page_gr.png/doc/ISBN9785970457467-0004.htmloc/ISBN9785970457467-0004.html/ISBN9785970457467-0004.htmlSBN9785970457467-0004.htmlN9785970457467-0004.html785970457467-0004.html5970457467-0004.html70457467-0004.html467-0004.html7-0004.html0004.html467-0004/003.html7-0004/003.html0004/003.html03.html.htmltmlttps://prior.studentlibrary.ru/patrns/book_read/to_finish_book.pngps://prior.studentlibrary.ru/patrns/book_read/to_finish_book.png://prior.studentlibrary.ru/patrns/book_read/to_finish_book.png/prior.studentlibrary.ru/patrns/book_read/to_finish_book.pngrior.studentlibrary.ru/patrns/book_read/to_finish_book.pngor.studentlibrary.ru/patrns/book_read/to_finish_book.png.studentlibrary.ru/patrns/book_read/to_finish_book.pngtudentlibrary.ru/patrns/book_read/to_finish_book.pngntlibrary.ru/patrns/book_read/to_finish_book.pnglibrary.ru/patrns/book_read/to_finish_book.pngy.ru/patrns/book_read/to_finish_book.pngru/patrns/book_read/to_finish_book.png/patrns/book_read/to_finish_book.pngto_finish_book.png_finish_book.pnginish_book.pngish_book.pngh_book.pngok.png.pngngltа последнюю страницуоследнюю страницуследнюю страницуледнюю страницутраницураницуаницуицуцууеднюю страницуднюю страницунюю страницуюю страницую страницу страницураницуаницуницуp-bookmark col-md-2 col-sm-2 col-xs-2 va-m">
bookmark col-md-2 col-sm-2 col-xs-2 va-m">
okmark col-md-2 col-sm-2 col-xs-2 va-m">
col-md-2 col-sm-2 col-xs-2 va-m">
ol-md-2 col-sm-2 col-xs-2 va-m">
-md-2 col-sm-2 col-xs-2 va-m">
l-xs-2 va-m">
xs-2 va-m">
-2 va-m">
"set-bmark-div">et-bmark-div">-bmark-div">mark-div">rk-div">-div">iv">mgrcttps://prior.studentlibrary.ru/patrns/speaker-gray.pngps://prior.studentlibrary.ru/patrns/speaker-gray.pngentlibrary.ru/patrns/speaker-gray.pngtlibrary.ru/patrns/speaker-gray.pngibrary.ru/patrns/speaker-gray.pngary.ru/patrns/speaker-gray.pngy.ru/patrns/speaker-gray.pngru/patrns/speaker-gray.pngltзвучивание недоступноучивание недоступночивание недоступноивание недоступное недоступно недоступнонедоступнооступноступнотупноdiv>
/
v>
/
/
atrns/bookmark_gr.pngrns/bookmark_gr.pngs/bookmark_gr.pngbookmark_gr.pngokmark_gr.pngmark_gr.pngrk_gr.pngr.pngpngg alt"
/div>
iv>
lass="wrap-top-substratum">Внимание! Для озвучивания и цитирования книги перейдите в режим постраничного просмотра.ss="wrap-top-substratum">Внимание! Для озвучивания и цитирования книги перейдите в режим постраничного просмотра.="wrap-top-substratum">Внимание! Для озвучивания и цитирования книги перейдите в режим постраничного просмотра.wrap-top-substratum">Внимание! Для озвучивания и цитирования книги перейдите в режим постраничного просмотра.ap-top-substratum">Внимание! Для озвучивания и цитирования книги перейдите в режим постраничного просмотра.-top-substratum">Внимание! Для озвучивания и цитирования книги перейдите в режим постраничного просмотра.substratum">Внимание! Для озвучивания и цитирования книги перейдите в режим постраничного просмотра.bstratum">Внимание! Для озвучивания и цитирования книги перейдите в режим постраничного просмотра.tratum">Внимание! Для озвучивания и цитирования книги перейдите в режим постраничного просмотра.рования книги перейдите в режим постраничного просмотра.ования книги перейдите в режим постраничного просмотра.вания книги перейдите в режим постраничного просмотра.ия книги перейдите в режим постраничного просмотра.я книги перейдите в режим постраничного просмотра. книги перейдите в режим постраничного просмотра.ейдите в режим постраничного просмотра.йдите в режим постраничного просмотра.дите в режим постраничного просмотра.s="substr-img">"substr-img">ubstr-img">str-img">r-img">img">g">
id="talking_head_div" class="speaker-player">
="talking_head_div" class="speaker-player">
talking_head_div" class="speaker-player">
lking_head_div" class="speaker-player">
ing_head_div" class="speaker-player">
ead_div" class="speaker-player">
d_div" class="speaker-player">
div" class="speaker-player">
-responsive">esponsive">ponsive">e">>c_sticker'>
sticker'>
icker'>
wap";p";; mbm=false;mbm=false;m=false;false;e; window.onscroll=chtr2;dow.onscroll=chtr2;w.onscroll=chtr2;roll=chtr2;ll=chtr2;=chtr2;iptt>iviv style type='text/css'> .hs317 {margin:10px 0 10px 0;height:50px !important;background:url('https://prior.studentlibrary.ru/patrns/loader.gif') no-repeat; } yle type='text/css'> .hs317 {margin:10px 0 10px 0;height:50px !important;background:url('https://prior.studentlibrary.ru/patrns/loader.gif') no-repeat; } ype='text/css'> .hs317 {margin:10px 0 10px 0;height:50px !important;background:url('https://prior.studentlibrary.ru/patrns/loader.gif') no-repeat; } e='text/css'> .hs317 {margin:10px 0 10px 0;height:50px !important;background:url('https://prior.studentlibrary.ru/patrns/loader.gif') no-repeat; } 'text/css'> .hs317 {margin:10px 0 10px 0;height:50px !important;background:url('https://prior.studentlibrary.ru/patrns/loader.gif') no-repeat; } ckground:url('https://prior.studentlibrary.ru/patrns/loader.gif') no-repeat; } ground:url('https://prior.studentlibrary.ru/patrns/loader.gif') no-repeat; } ound:url('https://prior.studentlibrary.ru/patrns/loader.gif') no-repeat; } rl('https://prior.studentlibrary.ru/patrns/loader.gif') no-repeat; } ('https://prior.studentlibrary.ru/patrns/loader.gif') no-repeat; } https://prior.studentlibrary.ru/patrns/loader.gif') no-repeat; } ns/loader.gif') no-repeat; } /loader.gif') no-repeat; } oader.gif') no-repeat; } родолжения работы требуется Registration
одолжения работы требуется Registration
должения работы требуется Registration
олжения работы требуется Registration
лжения работы требуется Registration
жения работы требуется Registration
ения работы требуется Registration
ия работы требуется Registration
я работы требуется Registration
работы требуется Registration
аботы требуется Registration
боты требуется Registration
ы требуется Registration
требуется Registration
ребуется Registration
я Registration
Registration
a href="/en/cur_user/entry.html&trg_page_type=book&trg_page_id=ISBN9785970457467" class="btn btn-enter">Registration
ref="/en/cur_user/entry.html&trg_page_type=book&trg_page_id=ISBN9785970457467" class="btn btn-enter">Registration
f="/en/cur_user/entry.html&trg_page_type=book&trg_page_id=ISBN9785970457467" class="btn btn-enter">Registration
"/en/cur_user/entry.html&trg_page_type=book&trg_page_id=ISBN9785970457467" class="btn btn-enter">Registration
age_type=book&trg_page_id=ISBN9785970457467" class="btn btn-enter">Registration
e_type=book&trg_page_id=ISBN9785970457467" class="btn btn-enter">Registration
type=book&trg_page_id=ISBN9785970457467" class="btn btn-enter">Registration
pe=book&trg_page_id=ISBN9785970457467" class="btn btn-enter">Registration
=book&trg_page_id=ISBN9785970457467" class="btn btn-enter">Registration
ook&trg_page_id=ISBN9785970457467" class="btn btn-enter">Registration
rg_page_id=ISBN9785970457467" class="btn btn-enter">Registration
_page_id=ISBN9785970457467" class="btn btn-enter">Registration
age_id=ISBN9785970457467" class="btn btn-enter">Registration
/span>
pan>
n>
div>
v>
id='next_doc_sticker'>
='next_doc_sticker'>
next_doc_sticker'>
); div> v> ntlibrary.ru/patrns/book_read/to_previous_chapter.pnglibrary.ru/patrns/book_read/to_previous_chapter.pngbrary.ru/patrns/book_read/to_previous_chapter.pngru/patrns/book_read/to_previous_chapter.png/patrns/book_read/to_previous_chapter.pngatrns/book_read/to_previous_chapter.pngious_chapter.pngus_chapter.png_chapter.pnghapter.pngpter.pnger.png.pngngltа предыдущую главу предыдущую главуую главую главу главулавуавуу" tlee=На предыдущую главуа предыдущую главуедыдущую главудыдущую главуыдущую главулавуавувуу
div class="arrow-right-tab">v class="arrow-right-tab">class="arrow-right-tab">ass="arrow-right-tab">arrow-right-tab">row-right-tab">w-right-tab">/ISBN9785970457467-0004.htmlSBN9785970457467-0004.htmlN9785970457467-0004.html70457467-0004.html457467-0004.html7467-0004.html> General Catalogue > General Catalogue General Catalogue href="https://prior.studentlibrary.ru/en/pages/catalogue.html">General Catalogue ef="https://prior.studentlibrary.ru/en/pages/catalogue.html">General Catalogue ="https://prior.studentlibrary.ru/en/pages/catalogue.html">General Catalogue library.ru/en/pages/catalogue.html">General Catalogue brary.ru/en/pages/catalogue.html">General Catalogue ary.ru/en/pages/catalogue.html">General Catalogue y.ru/en/pages/catalogue.html">General Catalogue ru/en/pages/catalogue.html">General Catalogue /en/pages/catalogue.html">General Catalogue n/pages/catalogue.html">General Catalogue pages/catalogue.html">General Catalogue ges/catalogue.html">General Catalogue catalogue.html">General Catalogue talogue.html">General Catalogue e.html">General Catalogue html">General Catalogue ml">General Catalogue Catalogue talogue logue gue e pan> n> a> /li> i> li class="main-link-catalogue"> Издательства ss="main-link-catalogue"> Издательства ="main-link-catalogue"> Издательства main-link-catalogue"> Издательства ogue"> Издательства ue"> Издательства "> Издательства Издательства Издательства a href="https://prior.studentlibrary.ru/en/pages/librarian_catalogue-pub.html">Издательства ibrary.ru/en/pages/librarian_catalogue-pub.html">Издательства rary.ru/en/pages/librarian_catalogue-pub.html">Издательства ry.ru/en/pages/librarian_catalogue-pub.html">Издательства .ru/en/pages/librarian_catalogue-pub.html">Издательства u/en/pages/librarian_catalogue-pub.html">Издательства en/pages/librarian_catalogue-pub.html">Издательства ges/librarian_catalogue-pub.html">Издательства s/librarian_catalogue-pub.html">Издательства librarian_catalogue-pub.html">Издательства i class="main-link-catalogue"> УГС s="main-link-catalogue"> УГС "main-link-catalogue"> УГС ain-link-catalogue"> УГС e"> УГС > УГС УГС s://prior.studentlibrary.ru/en/pages/my_lists.html">Мои списки //prior.studentlibrary.ru/en/pages/my_lists.html">Мои списки prior.studentlibrary.ru/en/pages/my_lists.html">Мои списки ior.studentlibrary.ru/en/pages/my_lists.html">Мои списки r.studentlibrary.ru/en/pages/my_lists.html">Мои списки studentlibrary.ru/en/pages/my_lists.html">Мои списки udentlibrary.ru/en/pages/my_lists.html">Мои списки tlibrary.ru/en/pages/my_lists.html">Мои списки ibrary.ru/en/pages/my_lists.html">Мои списки rary.ru/en/pages/my_lists.html">Мои списки .ru/en/pages/my_lists.html">Мои списки u/en/pages/my_lists.html">Мои списки ages/my_lists.html">Мои списки es/my_lists.html">Мои списки /my_lists.html">Мои списки >Мои списки ои списки и списки списки писки иски
div class="wrap-headings">
v class="wrap-headings">
class="wrap-headings">
="wrap-headings">
wrap-headings">
ap-headings">
studentlibrary.ru/en/cur_user.html" class="btn btn-download btn-animated in-title">Скачать приложение
udentlibrary.ru/en/cur_user.html" class="btn btn-download btn-animated in-title">Скачать приложение
entlibrary.ru/en/cur_user.html" class="btn btn-download btn-animated in-title">Скачать приложение
rary.ru/en/cur_user.html" class="btn btn-download btn-animated in-title">Скачать приложение
ry.ru/en/cur_user.html" class="btn btn-download btn-animated in-title">Скачать приложение
.ru/en/cur_user.html" class="btn btn-download btn-animated in-title">Скачать приложение
tml" class="btn btn-download btn-animated in-title">Скачать приложение
l" class="btn btn-download btn-animated in-title">Скачать приложение
class="btn btn-download btn-animated in-title">Скачать приложение
>
/div>
iv>
>
iv class="return-to-book"> class="return-to-book">lass="return-to-book">="return-to-book">return-to-book">-to-book">o-book">book">efКоллективная монография представляет взгляды российских и зарубежных исследователей и экспертов в области образования и права на проблемы многоуровневого управления системой образования. Ученые и практики рассказывают о том, какими принципами нужно руководствоваться при выстраивании образовательной системы, какие общественные институты оказывают на нее влияние и какие последствия для сферы образования имеет трансфер полномочий между уровнями власти. Российские авторы рассматривают итоги реформ последних лет в области перераспределения полномочий в сфере образования, влияние такого перераспределения на отдельные сферы, а также конкретные кейсы региональной практики реализации полномочий и сотрудничества. Монография снабжена аналитическими приложениями, наглядно представляющими картину распределения полномочий в сфере образования в России между разными уровнями публичной власти.<br> Книга адресована тем, кто занимается исследованиями в области образования (особенно сравнительными региональными исследованиями), экспертам в области государственного управления, конституционного, административного и муниципального права. ...ография представляет взгляды российских и зарубежных исследователей и экспертов в области образования и права на проблемы многоуровневого управления системой образования. Ученые и практики рассказывают о том, какими принципами нужно руководствоваться при выстраивании образовательной системы, какие общественные институты оказывают на нее влияние и какие последствия для сферы образования имеет трансфер полномочий между уровнями власти. Российские авторы рассматривают итоги реформ последних лет в области перераспределения полномочий в сфере образования, влияние такого перераспределения на отдельные сферы, а также конкретные кейсы региональной практики реализации полномочий и сотрудничества. Монография снабжена аналитическими приложениями, наглядно представляющими картину распределения полномочий в сфере образования в России между разными уровнями публичной власти.<br> Книга адресована тем, кто занимается исследованиями в области образования (особенно сравнительными региональными исследованиями), экспертам в области государственного управления, конституционного, административного и муниципального права. ...графия представляет взгляды российских и зарубежных исследователей и экспертов в области образования и права на проблемы многоуровневого управления системой образования. Ученые и практики рассказывают о том, какими принципами нужно руководствоваться при выстраивании образовательной системы, какие общественные институты оказывают на нее влияние и какие последствия для сферы образования имеет трансфер полномочий между уровнями власти. Российские авторы рассматривают итоги реформ последних лет в области перераспределения полномочий в сфере образования, влияние такого перераспределения на отдельные сферы, а также конкретные кейсы региональной практики реализации полномочий и сотрудничества. Монография снабжена аналитическими приложениями, наглядно представляющими картину распределения полномочий в сфере образования в России между разными уровнями публичной власти.<br> Книга адресована тем, кто занимается исследованиями в области образования (особенно сравнительными региональными исследованиями), экспертам в области государственного управления, конституционного, административного и муниципального права. ...рафия представляет взгляды российских и зарубежных исследователей и экспертов в области образования и права на проблемы многоуровневого управления системой образования. Ученые и практики рассказывают о том, какими принципами нужно руководствоваться при выстраивании образовательной системы, какие общественные институты оказывают на нее влияние и какие последствия для сферы образования имеет трансфер полномочий между уровнями власти. Российские авторы рассматривают итоги реформ последних лет в области перераспределения полномочий в сфере образования, влияние такого перераспределения на отдельные сферы, а также конкретные кейсы региональной практики реализации полномочий и сотрудничества. Монография снабжена аналитическими приложениями, наглядно представляющими картину распределения полномочий в сфере образования в России между разными уровнями публичной власти.<br> Книга адресована тем, кто занимается исследованиями в области образования (особенно сравнительными региональными исследованиями), экспертам в области государственного управления, конституционного, административного и муниципального права. ...афия представляет взгляды российских и зарубежных исследователей и экспертов в области образования и права на проблемы многоуровневого управления системой образования. Ученые и практики рассказывают о том, какими принципами нужно руководствоваться при выстраивании образовательной системы, какие общественные институты оказывают на нее влияние и какие последствия для сферы образования имеет трансфер полномочий между уровнями власти. Российские авторы рассматривают итоги реформ последних лет в области перераспределения полномочий в сфере образования, влияние такого перераспределения на отдельные сферы, а также конкретные кейсы региональной практики реализации полномочий и сотрудничества. Монография снабжена аналитическими приложениями, наглядно представляющими картину распределения полномочий в сфере образования в России между разными уровнями публичной власти.<br> Книга адресована тем, кто занимается исследованиями в области образования (особенно сравнительными региональными исследованиями), экспертам в области государственного управления, конституционного, административного и муниципального права. ...фия представляет взгляды российских и зарубежных исследователей и экспертов в области образования и права на проблемы многоуровневого управления системой образования. Ученые и практики рассказывают о том, какими принципами нужно руководствоваться при выстраивании образовательной системы, какие общественные институты оказывают на нее влияние и какие последствия для сферы образования имеет трансфер полномочий между уровнями власти. Российские авторы рассматривают итоги реформ последних лет в области перераспределения полномочий в сфере образования, влияние такого перераспределения на отдельные сферы, а также конкретные кейсы региональной практики реализации полномочий и сотрудничества. Монография снабжена аналитическими приложениями, наглядно представляющими картину распределения полномочий в сфере образования в России между разными уровнями публичной власти.<br> Книга адресована тем, кто занимается исследованиями в области образования (особенно сравнительными региональными исследованиями), экспертам в области государственного управления, конституционного, административного и муниципального права. ...ия представляет взгляды российских и зарубежных исследователей и экспертов в области образования и права на проблемы многоуровневого управления системой образования. Ученые и практики рассказывают о том, какими принципами нужно руководствоваться при выстраивании образовательной системы, какие общественные институты оказывают на нее влияние и какие последствия для сферы образования имеет трансфер полномочий между уровнями власти. Российские авторы рассматривают итоги реформ последних лет в области перераспределения полномочий в сфере образования, влияние такого перераспределения на отдельные сферы, а также конкретные кейсы региональной практики реализации полномочий и сотрудничества. Монография снабжена аналитическими приложениями, наглядно представляющими картину распределения полномочий в сфере образования в России между разными уровнями публичной власти.<br> Книга адресована тем, кто занимается исследованиями в области образования (особенно сравнительными региональными исследованиями), экспертам в области государственного управления, конституционного, административного и муниципального права. ... представляет взгляды российских и зарубежных исследователей и экспертов в области образования и права на проблемы многоуровневого управления системой образования. Ученые и практики рассказывают о том, какими принципами нужно руководствоваться при выстраивании образовательной системы, какие общественные институты оказывают на нее влияние и какие последствия для сферы образования имеет трансфер полномочий между уровнями власти. Российские авторы рассматривают итоги реформ последних лет в области перераспределения полномочий в сфере образования, влияние такого перераспределения на отдельные сферы, а также конкретные кейсы региональной практики реализации полномочий и сотрудничества. Монография снабжена аналитическими приложениями, наглядно представляющими картину распределения полномочий в сфере образования в России между разными уровнями публичной власти.<br> Книга адресована тем, кто занимается исследованиями в области образования (особенно сравнительными региональными исследованиями), экспертам в области государственного управления, конституционного, административного и муниципального права. ...редставляет взгляды российских и зарубежных исследователей и экспертов в области образования и права на проблемы многоуровневого управления системой образования. Ученые и практики рассказывают о том, какими принципами нужно руководствоваться при выстраивании образовательной системы, какие общественные институты оказывают на нее влияние и какие последствия для сферы образования имеет трансфер полномочий между уровнями власти. Российские авторы рассматривают итоги реформ последних лет в области перераспределения полномочий в сфере образования, влияние такого перераспределения на отдельные сферы, а также конкретные кейсы региональной практики реализации полномочий и сотрудничества. Монография снабжена аналитическими приложениями, наглядно представляющими картину распределения полномочий в сфере образования в России между разными уровнями публичной власти.<br> Книга адресована тем, кто занимается исследованиями в области образования (особенно сравнительными региональными исследованиями), экспертам в области государственного управления, конституционного, административного и муниципального права. ...едставляет взгляды российских и зарубежных исследователей и экспертов в области образования и права на проблемы многоуровневого управления системой образования. Ученые и практики рассказывают о том, какими принципами нужно руководствоваться при выстраивании образовательной системы, какие общественные институты оказывают на нее влияние и какие последствия для сферы образования имеет трансфер полномочий между уровнями власти. Российские авторы рассматривают итоги реформ последних лет в области перераспределения полномочий в сфере образования, влияние такого перераспределения на отдельные сферы, а также конкретные кейсы региональной практики реализации полномочий и сотрудничества. Монография снабжена аналитическими приложениями, наглядно представляющими картину распределения полномочий в сфере образования в России между разными уровнями публичной власти.<br> Книга адресована тем, кто занимается исследованиями в области образования (особенно сравнительными региональными исследованиями), экспертам в области государственного управления, конституционного, административного и муниципального права. ...убежных исследователей и экспертов в области образования и права на проблемы многоуровневого управления системой образования. Ученые и практики рассказывают о том, какими принципами нужно руководствоваться при выстраивании образовательной системы, какие общественные институты оказывают на нее влияние и какие последствия для сферы образования имеет трансфер полномочий между уровнями власти. Российские авторы рассматривают итоги реформ последних лет в области перераспределения полномочий в сфере образования, влияние такого перераспределения на отдельные сферы, а также конкретные кейсы региональной практики реализации полномочий и сотрудничества. Монография снабжена аналитическими приложениями, наглядно представляющими картину распределения полномочий в сфере образования в России между разными уровнями публичной власти.<br> Книга адресована тем, кто занимается исследованиями в области образования (особенно сравнительными региональными исследованиями), экспертам в области государственного управления, конституционного, административного и муниципального права. ...бежных исследователей и экспертов в области образования и права на проблемы многоуровневого управления системой образования. Ученые и практики рассказывают о том, какими принципами нужно руководствоваться при выстраивании образовательной системы, какие общественные институты оказывают на нее влияние и какие последствия для сферы образования имеет трансфер полномочий между уровнями власти. Российские авторы рассматривают итоги реформ последних лет в области перераспределения полномочий в сфере образования, влияние такого перераспределения на отдельные сферы, а также конкретные кейсы региональной практики реализации полномочий и сотрудничества. Монография снабжена аналитическими приложениями, наглядно представляющими картину распределения полномочий в сфере образования в России между разными уровнями публичной власти.<br> Книга адресована тем, кто занимается исследованиями в области образования (особенно сравнительными региональными исследованиями), экспертам в области государственного управления, конституционного, административного и муниципального права. ...ежных исследователей и экспертов в области образования и права на проблемы многоуровневого управления системой образования. Ученые и практики рассказывают о том, какими принципами нужно руководствоваться при выстраивании образовательной системы, какие общественные институты оказывают на нее влияние и какие последствия для сферы образования имеет трансфер полномочий между уровнями власти. Российские авторы рассматривают итоги реформ последних лет в области перераспределения полномочий в сфере образования, влияние такого перераспределения на отдельные сферы, а также конкретные кейсы региональной практики реализации полномочий и сотрудничества. Монография снабжена аналитическими приложениями, наглядно представляющими картину распределения полномочий в сфере образования в России между разными уровнями публичной власти.<br> Книга адресована тем, кто занимается исследованиями в области образования (особенно сравнительными региональными исследованиями), экспертам в области государственного управления, конституционного, административного и муниципального права. ...ых исследователей и экспертов в области образования и права на проблемы многоуровневого управления системой образования. Ученые и практики рассказывают о том, какими принципами нужно руководствоваться при выстраивании образовательной системы, какие общественные институты оказывают на нее влияние и какие последствия для сферы образования имеет трансфер полномочий между уровнями власти. Российские авторы рассматривают итоги реформ последних лет в области перераспределения полномочий в сфере образования, влияние такого перераспределения на отдельные сферы, а также конкретные кейсы региональной практики реализации полномочий и сотрудничества. Монография снабжена аналитическими приложениями, наглядно представляющими картину распределения полномочий в сфере образования в России между разными уровнями публичной власти.<br> Книга адресована тем, кто занимается исследованиями в области образования (особенно сравнительными региональными исследованиями), экспертам в области государственного управления, конституционного, административного и муниципального права. ...х исследователей и экспертов в области образования и права на проблемы многоуровневого управления системой образования. Ученые и практики рассказывают о том, какими принципами нужно руководствоваться при выстраивании образовательной системы, какие общественные институты оказывают на нее влияние и какие последствия для сферы образования имеет трансфер полномочий между уровнями власти. Российские авторы рассматривают итоги реформ последних лет в области перераспределения полномочий в сфере образования, влияние такого перераспределения на отдельные сферы, а также конкретные кейсы региональной практики реализации полномочий и сотрудничества. Монография снабжена аналитическими приложениями, наглядно представляющими картину распределения полномочий в сфере образования в России между разными уровнями публичной власти.<br> Книга адресована тем, кто занимается исследованиями в области образования (особенно сравнительными региональными исследованиями), экспертам в области государственного управления, конституционного, административного и муниципального права. ... исследователей и экспертов в области образования и права на проблемы многоуровневого управления системой образования. Ученые и практики рассказывают о том, какими принципами нужно руководствоваться при выстраивании образовательной системы, какие общественные институты оказывают на нее влияние и какие последствия для сферы образования имеет трансфер полномочий между уровнями власти. Российские авторы рассматривают итоги реформ последних лет в области перераспределения полномочий в сфере образования, влияние такого перераспределения на отдельные сферы, а также конкретные кейсы региональной практики реализации полномочий и сотрудничества. Монография снабжена аналитическими приложениями, наглядно представляющими картину распределения полномочий в сфере образования в России между разными уровнями публичной власти.<br> Книга адресована тем, кто занимается исследованиями в области образования (особенно сравнительными региональными исследованиями), экспертам в области государственного управления, конституционного, административного и муниципального права. ...ателей и экспертов в области образования и права на проблемы многоуровневого управления системой образования. Ученые и практики рассказывают о том, какими принципами нужно руководствоваться при выстраивании образовательной системы, какие общественные институты оказывают на нее влияние и какие последствия для сферы образования имеет трансфер полномочий между уровнями власти. Российские авторы рассматривают итоги реформ последних лет в области перераспределения полномочий в сфере образования, влияние такого перераспределения на отдельные сферы, а также конкретные кейсы региональной практики реализации полномочий и сотрудничества. Монография снабжена аналитическими приложениями, наглядно представляющими картину распределения полномочий в сфере образования в России между разными уровнями публичной власти.<br> Книга адресована тем, кто занимается исследованиями в области образования (особенно сравнительными региональными исследованиями), экспертам в области государственного управления, конституционного, административного и муниципального права. ...телей и экспертов в области образования и права на проблемы многоуровневого управления системой образования. Ученые и практики рассказывают о том, какими принципами нужно руководствоваться при выстраивании образовательной системы, какие общественные институты оказывают на нее влияние и какие последствия для сферы образования имеет трансфер полномочий между уровнями власти. Российские авторы рассматривают итоги реформ последних лет в области перераспределения полномочий в сфере образования, влияние такого перераспределения на отдельные сферы, а также конкретные кейсы региональной практики реализации полномочий и сотрудничества. Монография снабжена аналитическими приложениями, наглядно представляющими картину распределения полномочий в сфере образования в России между разными уровнями публичной власти.<br> Книга адресована тем, кто занимается исследованиями в области образования (особенно сравнительными региональными исследованиями), экспертам в области государственного управления, конституционного, административного и муниципального права. ...елей и экспертов в области образования и права на проблемы многоуровневого управления системой образования. Ученые и практики рассказывают о том, какими принципами нужно руководствоваться при выстраивании образовательной системы, какие общественные институты оказывают на нее влияние и какие последствия для сферы образования имеет трансфер полномочий между уровнями власти. Российские авторы рассматривают итоги реформ последних лет в области перераспределения полномочий в сфере образования, влияние такого перераспределения на отдельные сферы, а также конкретные кейсы региональной практики реализации полномочий и сотрудничества. Монография снабжена аналитическими приложениями, наглядно представляющими картину распределения полномочий в сфере образования в России между разными уровнями публичной власти.<br> Книга адресована тем, кто занимается исследованиями в области образования (особенно сравнительными региональными исследованиями), экспертам в области государственного управления, конституционного, административного и муниципального права. ...блемы многоуровневого управления системой образования. Ученые и практики рассказывают о том, какими принципами нужно руководствоваться при выстраивании образовательной системы, какие общественные институты оказывают на нее влияние и какие последствия для сферы образования имеет трансфер полномочий между уровнями власти. Российские авторы рассматривают итоги реформ последних лет в области перераспределения полномочий в сфере образования, влияние такого перераспределения на отдельные сферы, а также конкретные кейсы региональной практики реализации полномочий и сотрудничества. Монография снабжена аналитическими приложениями, наглядно представляющими картину распределения полномочий в сфере образования в России между разными уровнями публичной власти.<br> Книга адресована тем, кто занимается исследованиями в области образования (особенно сравнительными региональными исследованиями), экспертам в области государственного управления, конституционного, административного и муниципального права. ...лемы многоуровневого управления системой образования. Ученые и практики рассказывают о том, какими принципами нужно руководствоваться при выстраивании образовательной системы, какие общественные институты оказывают на нее влияние и какие последствия для сферы образования имеет трансфер полномочий между уровнями власти. Российские авторы рассматривают итоги реформ последних лет в области перераспределения полномочий в сфере образования, влияние такого перераспределения на отдельные сферы, а также конкретные кейсы региональной практики реализации полномочий и сотрудничества. Монография снабжена аналитическими приложениями, наглядно представляющими картину распределения полномочий в сфере образования в России между разными уровнями публичной власти.<br> Книга адресована тем, кто занимается исследованиями в области образования (особенно сравнительными региональными исследованиями), экспертам в области государственного управления, конституционного, административного и муниципального права. ...емы многоуровневого управления системой образования. Ученые и практики рассказывают о том, какими принципами нужно руководствоваться при выстраивании образовательной системы, какие общественные институты оказывают на нее влияние и какие последствия для сферы образования имеет трансфер полномочий между уровнями власти. Российские авторы рассматривают итоги реформ последних лет в области перераспределения полномочий в сфере образования, влияние такого перераспределения на отдельные сферы, а также конкретные кейсы региональной практики реализации полномочий и сотрудничества. Монография снабжена аналитическими приложениями, наглядно представляющими картину распределения полномочий в сфере образования в России между разными уровнями публичной власти.<br> Книга адресована тем, кто занимается исследованиями в области образования (особенно сравнительными региональными исследованиями), экспертам в области государственного управления, конституционного, административного и муниципального права. ...мы многоуровневого управления системой образования. Ученые и практики рассказывают о том, какими принципами нужно руководствоваться при выстраивании образовательной системы, какие общественные институты оказывают на нее влияние и какие последствия для сферы образования имеет трансфер полномочий между уровнями власти. Российские авторы рассматривают итоги реформ последних лет в области перераспределения полномочий в сфере образования, влияние такого перераспределения на отдельные сферы, а также конкретные кейсы региональной практики реализации полномочий и сотрудничества. Монография снабжена аналитическими приложениями, наглядно представляющими картину распределения полномочий в сфере образования в России между разными уровнями публичной власти.<br> Книга адресована тем, кто занимается исследованиями в области образования (особенно сравнительными региональными исследованиями), экспертам в области государственного управления, конституционного, административного и муниципального права. ...ы многоуровневого управления системой образования. Ученые и практики рассказывают о том, какими принципами нужно руководствоваться при выстраивании образовательной системы, какие общественные институты оказывают на нее влияние и какие последствия для сферы образования имеет трансфер полномочий между уровнями власти. Российские авторы рассматривают итоги реформ последних лет в области перераспределения полномочий в сфере образования, влияние такого перераспределения на отдельные сферы, а также конкретные кейсы региональной практики реализации полномочий и сотрудничества. Монография снабжена аналитическими приложениями, наглядно представляющими картину распределения полномочий в сфере образования в России между разными уровнями публичной власти.<br> Книга адресована тем, кто занимается исследованиями в области образования (особенно сравнительными региональными исследованиями), экспертам в области государственного управления, конституционного, административного и муниципального права. ... многоуровневого управления системой образования. Ученые и практики рассказывают о том, какими принципами нужно руководствоваться при выстраивании образовательной системы, какие общественные институты оказывают на нее влияние и какие последствия для сферы образования имеет трансфер полномочий между уровнями власти. Российские авторы рассматривают итоги реформ последних лет в области перераспределения полномочий в сфере образования, влияние такого перераспределения на отдельные сферы, а также конкретные кейсы региональной практики реализации полномочий и сотрудничества. Монография снабжена аналитическими приложениями, наглядно представляющими картину распределения полномочий в сфере образования в России между разными уровнями публичной власти.<br> Книга адресована тем, кто занимается исследованиями в области образования (особенно сравнительными региональными исследованиями), экспертам в области государственного управления, конституционного, административного и муниципального права. ...многоуровневого управления системой образования. Ученые и практики рассказывают о том, какими принципами нужно руководствоваться при выстраивании образовательной системы, какие общественные институты оказывают на нее влияние и какие последствия для сферы образования имеет трансфер полномочий между уровнями власти. Российские авторы рассматривают итоги реформ последних лет в области перераспределения полномочий в сфере образования, влияние такого перераспределения на отдельные сферы, а также конкретные кейсы региональной практики реализации полномочий и сотрудничества. Монография снабжена аналитическими приложениями, наглядно представляющими картину распределения полномочий в сфере образования в России между разными уровнями публичной власти.<br> Книга адресована тем, кто занимается исследованиями в области образования (особенно сравнительными региональными исследованиями), экспертам в области государственного управления, конституционного, административного и муниципального права. ...огоуровневого управления системой образования. Ученые и практики рассказывают о том, какими принципами нужно руководствоваться при выстраивании образовательной системы, какие общественные институты оказывают на нее влияние и какие последствия для сферы образования имеет трансфер полномочий между уровнями власти. Российские авторы рассматривают итоги реформ последних лет в области перераспределения полномочий в сфере образования, влияние такого перераспределения на отдельные сферы, а также конкретные кейсы региональной практики реализации полномочий и сотрудничества. Монография снабжена аналитическими приложениями, наглядно представляющими картину распределения полномочий в сфере образования в России между разными уровнями публичной власти.<br> Книга адресована тем, кто занимается исследованиями в области образования (особенно сравнительными региональными исследованиями), экспертам в области государственного управления, конституционного, административного и муниципального права. ...гоуровневого управления системой образования. Ученые и практики рассказывают о том, какими принципами нужно руководствоваться при выстраивании образовательной системы, какие общественные институты оказывают на нее влияние и какие последствия для сферы образования имеет трансфер полномочий между уровнями власти. Российские авторы рассматривают итоги реформ последних лет в области перераспределения полномочий в сфере образования, влияние такого перераспределения на отдельные сферы, а также конкретные кейсы региональной практики реализации полномочий и сотрудничества. Монография снабжена аналитическими приложениями, наглядно представляющими картину распределения полномочий в сфере образования в России между разными уровнями публичной власти.<br> Книга адресована тем, кто занимается исследованиями в области образования (особенно сравнительными региональными исследованиями), экспертам в области государственного управления, конституционного, административного и муниципального права. ...оуровневого управления системой образования. Ученые и практики рассказывают о том, какими принципами нужно руководствоваться при выстраивании образовательной системы, какие общественные институты оказывают на нее влияние и какие последствия для сферы образования имеет трансфер полномочий между уровнями власти. Российские авторы рассматривают итоги реформ последних лет в области перераспределения полномочий в сфере образования, влияние такого перераспределения на отдельные сферы, а также конкретные кейсы региональной практики реализации полномочий и сотрудничества. Монография снабжена аналитическими приложениями, наглядно представляющими картину распределения полномочий в сфере образования в России между разными уровнями публичной власти.<br> Книга адресована тем, кто занимается исследованиями в области образования (особенно сравнительными региональными исследованиями), экспертам в области государственного управления, конституционного, административного и муниципального права. ...ровневого управления системой образования. Ученые и практики рассказывают о том, какими принципами нужно руководствоваться при выстраивании образовательной системы, какие общественные институты оказывают на нее влияние и какие последствия для сферы образования имеет трансфер полномочий между уровнями власти. Российские авторы рассматривают итоги реформ последних лет в области перераспределения полномочий в сфере образования, влияние такого перераспределения на отдельные сферы, а также конкретные кейсы региональной практики реализации полномочий и сотрудничества. Монография снабжена аналитическими приложениями, наглядно представляющими картину распределения полномочий в сфере образования в России между разными уровнями публичной власти.<br> Книга адресована тем, кто занимается исследованиями в области образования (особенно сравнительными региональными исследованиями), экспертам в области государственного управления, конституционного, административного и муниципального права. ...овневого управления системой образования. Ученые и практики рассказывают о том, какими принципами нужно руководствоваться при выстраивании образовательной системы, какие общественные институты оказывают на нее влияние и какие последствия для сферы образования имеет трансфер полномочий между уровнями власти. Российские авторы рассматривают итоги реформ последних лет в области перераспределения полномочий в сфере образования, влияние такого перераспределения на отдельные сферы, а также конкретные кейсы региональной практики реализации полномочий и сотрудничества. Монография снабжена аналитическими приложениями, наглядно представляющими картину распределения полномочий в сфере образования в России между разными уровнями публичной власти.<br> Книга адресована тем, кто занимается исследованиями в области образования (особенно сравнительными региональными исследованиями), экспертам в области государственного управления, конституционного, административного и муниципального права. ...евого управления системой образования. Ученые и практики рассказывают о том, какими принципами нужно руководствоваться при выстраивании образовательной системы, какие общественные институты оказывают на нее влияние и какие последствия для сферы образования имеет трансфер полномочий между уровнями власти. Российские авторы рассматривают итоги реформ последних лет в области перераспределения полномочий в сфере образования, влияние такого перераспределения на отдельные сферы, а также конкретные кейсы региональной практики реализации полномочий и сотрудничества. Монография снабжена аналитическими приложениями, наглядно представляющими картину распределения полномочий в сфере образования в России между разными уровнями публичной власти.<br> Книга адресована тем, кто занимается исследованиями в области образования (особенно сравнительными региональными исследованиями), экспертам в области государственного управления, конституционного, административного и муниципального права. ...вого управления системой образования. Ученые и практики рассказывают о том, какими принципами нужно руководствоваться при выстраивании образовательной системы, какие общественные институты оказывают на нее влияние и какие последствия для сферы образования имеет трансфер полномочий между уровнями власти. Российские авторы рассматривают итоги реформ последних лет в области перераспределения полномочий в сфере образования, влияние такого перераспределения на отдельные сферы, а также конкретные кейсы региональной практики реализации полномочий и сотрудничества. Монография снабжена аналитическими приложениями, наглядно представляющими картину распределения полномочий в сфере образования в России между разными уровнями публичной власти.<br> Книга адресована тем, кто занимается исследованиями в области образования (особенно сравнительными региональными исследованиями), экспертам в области государственного управления, конституционного, административного и муниципального права. ...ого управления системой образования. Ученые и практики рассказывают о том, какими принципами нужно руководствоваться при выстраивании образовательной системы, какие общественные институты оказывают на нее влияние и какие последствия для сферы образования имеет трансфер полномочий между уровнями власти. Российские авторы рассматривают итоги реформ последних лет в области перераспределения полномочий в сфере образования, влияние такого перераспределения на отдельные сферы, а также конкретные кейсы региональной практики реализации полномочий и сотрудничества. Монография снабжена аналитическими приложениями, наглядно представляющими картину распределения полномочий в сфере образования в России между разными уровнями публичной власти.<br> Книга адресована тем, кто занимается исследованиями в области образования (особенно сравнительными региональными исследованиями), экспертам в области государственного управления, конституционного, административного и муниципального права. ...ass="moretext-inv" id="oo-143995">управления системой образования. Ученые и практики рассказывают о том, какими принципами нужно руководствоваться при выстраивании образовательной системы, какие общественные институты оказывают на нее влияние и какие последствия для сферы образования имеет трансфер полномочий между уровнями власти. Российские авторы рассматривают итоги реформ последних лет в области перераспределения полномочий в сфере образования, влияние такого перераспределения на отдельные сферы, а также конкретные кейсы региональной практики реализации полномочий и сотрудничества. Монография снабжена аналитическими приложениями, наглядно представляющими картину распределения полномочий в сфере образования в России между разными уровнями публичной власти.<br> Книга адресована тем, кто занимается исследованиями в области образования (особенно сравнительными региональными исследованиями), экспертам в области государственного управления, конституционного, административного и муниципального права. ...s="moretext-inv" id="oo-143995">управления системой образования. Ученые и практики рассказывают о том, какими принципами нужно руководствоваться при выстраивании образовательной системы, какие общественные институты оказывают на нее влияние и какие последствия для сферы образования имеет трансфер полномочий между уровнями власти. Российские авторы рассматривают итоги реформ последних лет в области перераспределения полномочий в сфере образования, влияние такого перераспределения на отдельные сферы, а также конкретные кейсы региональной практики реализации полномочий и сотрудничества. Монография снабжена аналитическими приложениями, наглядно представляющими картину распределения полномочий в сфере образования в России между разными уровнями публичной власти.<br> Книга адресована тем, кто занимается исследованиями в области образования (особенно сравнительными региональными исследованиями), экспертам в области государственного управления, конституционного, административного и муниципального права. ..."moretext-inv" id="oo-143995">управления системой образования. Ученые и практики рассказывают о том, какими принципами нужно руководствоваться при выстраивании образовательной системы, какие общественные институты оказывают на нее влияние и какие последствия для сферы образования имеет трансфер полномочий между уровнями власти. Российские авторы рассматривают итоги реформ последних лет в области перераспределения полномочий в сфере образования, влияние такого перераспределения на отдельные сферы, а также конкретные кейсы региональной практики реализации полномочий и сотрудничества. Монография снабжена аналитическими приложениями, наглядно представляющими картину распределения полномочий в сфере образования в России между разными уровнями публичной власти.<br> Книга адресована тем, кто занимается исследованиями в области образования (особенно сравнительными региональными исследованиями), экспертам в области государственного управления, конституционного, административного и муниципального права. ...retext-inv" id="oo-143995">управления системой образования. Ученые и практики рассказывают о том, какими принципами нужно руководствоваться при выстраивании образовательной системы, какие общественные институты оказывают на нее влияние и какие последствия для сферы образования имеет трансфер полномочий между уровнями власти. Российские авторы рассматривают итоги реформ последних лет в области перераспределения полномочий в сфере образования, влияние такого перераспределения на отдельные сферы, а также конкретные кейсы региональной практики реализации полномочий и сотрудничества. Монография снабжена аналитическими приложениями, наглядно представляющими картину распределения полномочий в сфере образования в России между разными уровнями публичной власти.<br> Книга адресована тем, кто занимается исследованиями в области образования (особенно сравнительными региональными исследованиями), экспертам в области государственного управления, конституционного, административного и муниципального права. ...text-inv" id="oo-143995">управления системой образования. Ученые и практики рассказывают о том, какими принципами нужно руководствоваться при выстраивании образовательной системы, какие общественные институты оказывают на нее влияние и какие последствия для сферы образования имеет трансфер полномочий между уровнями власти. Российские авторы рассматривают итоги реформ последних лет в области перераспределения полномочий в сфере образования, влияние такого перераспределения на отдельные сферы, а также конкретные кейсы региональной практики реализации полномочий и сотрудничества. Монография снабжена аналитическими приложениями, наглядно представляющими картину распределения полномочий в сфере образования в России между разными уровнями публичной власти.<br> Книга адресована тем, кто занимается исследованиями в области образования (особенно сравнительными региональными исследованиями), экспертам в области государственного управления, конституционного, административного и муниципального права. ...xt-inv" id="oo-143995">управления системой образования. Ученые и практики рассказывают о том, какими принципами нужно руководствоваться при выстраивании образовательной системы, какие общественные институты оказывают на нее влияние и какие последствия для сферы образования имеет трансфер полномочий между уровнями власти. Российские авторы рассматривают итоги реформ последних лет в области перераспределения полномочий в сфере образования, влияние такого перераспределения на отдельные сферы, а также конкретные кейсы региональной практики реализации полномочий и сотрудничества. Монография снабжена аналитическими приложениями, наглядно представляющими картину распределения полномочий в сфере образования в России между разными уровнями публичной власти.<br> Книга адресована тем, кто занимается исследованиями в области образования (особенно сравнительными региональными исследованиями), экспертам в области государственного управления, конституционного, административного и муниципального права. ...вления системой образования. Ученые и практики рассказывают о том, какими принципами нужно руководствоваться при выстраивании образовательной системы, какие общественные институты оказывают на нее влияние и какие последствия для сферы образования имеет трансфер полномочий между уровнями власти. Российские авторы рассматривают итоги реформ последних лет в области перераспределения полномочий в сфере образования, влияние такого перераспределения на отдельные сферы, а также конкретные кейсы региональной практики реализации полномочий и сотрудничества. Монография снабжена аналитическими приложениями, наглядно представляющими картину распределения полномочий в сфере образования в России между разными уровнями публичной власти.<br> Книга адресована тем, кто занимается исследованиями в области образования (особенно сравнительными региональными исследованиями), экспертам в области государственного управления, конституционного, административного и муниципального права. ...ления системой образования. Ученые и практики рассказывают о том, какими принципами нужно руководствоваться при выстраивании образовательной системы, какие общественные институты оказывают на нее влияние и какие последствия для сферы образования имеет трансфер полномочий между уровнями власти. Российские авторы рассматривают итоги реформ последних лет в области перераспределения полномочий в сфере образования, влияние такого перераспределения на отдельные сферы, а также конкретные кейсы региональной практики реализации полномочий и сотрудничества. Монография снабжена аналитическими приложениями, наглядно представляющими картину распределения полномочий в сфере образования в России между разными уровнями публичной власти.<br> Книга адресована тем, кто занимается исследованиями в области образования (особенно сравнительными региональными исследованиями), экспертам в области государственного управления, конституционного, административного и муниципального права. ...ения системой образования. Ученые и практики рассказывают о том, какими принципами нужно руководствоваться при выстраивании образовательной системы, какие общественные институты оказывают на нее влияние и какие последствия для сферы образования имеет трансфер полномочий между уровнями власти. Российские авторы рассматривают итоги реформ последних лет в области перераспределения полномочий в сфере образования, влияние такого перераспределения на отдельные сферы, а также конкретные кейсы региональной практики реализации полномочий и сотрудничества. Монография снабжена аналитическими приложениями, наглядно представляющими картину распределения полномочий в сфере образования в России между разными уровнями публичной власти.<br> Книга адресована тем, кто занимается исследованиями в области образования (особенно сравнительными региональными исследованиями), экспертам в области государственного управления, конституционного, административного и муниципального права. ...ния системой образования. Ученые и практики рассказывают о том, какими принципами нужно руководствоваться при выстраивании образовательной системы, какие общественные институты оказывают на нее влияние и какие последствия для сферы образования имеет трансфер полномочий между уровнями власти. Российские авторы рассматривают итоги реформ последних лет в области перераспределения полномочий в сфере образования, влияние такого перераспределения на отдельные сферы, а также конкретные кейсы региональной практики реализации полномочий и сотрудничества. Монография снабжена аналитическими приложениями, наглядно представляющими картину распределения полномочий в сфере образования в России между разными уровнями публичной власти.<br> Книга адресована тем, кто занимается исследованиями в области образования (особенно сравнительными региональными исследованиями), экспертам в области государственного управления, конституционного, административного и муниципального права. ...ия системой образования. Ученые и практики рассказывают о том, какими принципами нужно руководствоваться при выстраивании образовательной системы, какие общественные институты оказывают на нее влияние и какие последствия для сферы образования имеет трансфер полномочий между уровнями власти. Российские авторы рассматривают итоги реформ последних лет в области перераспределения полномочий в сфере образования, влияние такого перераспределения на отдельные сферы, а также конкретные кейсы региональной практики реализации полномочий и сотрудничества. Монография снабжена аналитическими приложениями, наглядно представляющими картину распределения полномочий в сфере образования в России между разными уровнями публичной власти.<br> Книга адресована тем, кто занимается исследованиями в области образования (особенно сравнительными региональными исследованиями), экспертам в области государственного управления, конституционного, административного и муниципального права. ...я системой образования. Ученые и практики рассказывают о том, какими принципами нужно руководствоваться при выстраивании образовательной системы, какие общественные институты оказывают на нее влияние и какие последствия для сферы образования имеет трансфер полномочий между уровнями власти. Российские авторы рассматривают итоги реформ последних лет в области перераспределения полномочий в сфере образования, влияние такого перераспределения на отдельные сферы, а также конкретные кейсы региональной практики реализации полномочий и сотрудничества. Монография снабжена аналитическими приложениями, наглядно представляющими картину распределения полномочий в сфере образования в России между разными уровнями публичной власти.<br> Книга адресована тем, кто занимается исследованиями в области образования (особенно сравнительными региональными исследованиями), экспертам в области государственного управления, конституционного, административного и муниципального права. ...истемой образования. Ученые и практики рассказывают о том, какими принципами нужно руководствоваться при выстраивании образовательной системы, какие общественные институты оказывают на нее влияние и какие последствия для сферы образования имеет трансфер полномочий между уровнями власти. Российские авторы рассматривают итоги реформ последних лет в области перераспределения полномочий в сфере образования, влияние такого перераспределения на отдельные сферы, а также конкретные кейсы региональной практики реализации полномочий и сотрудничества. Монография снабжена аналитическими приложениями, наглядно представляющими картину распределения полномочий в сфере образования в России между разными уровнями публичной власти.<br> Книга адресована тем, кто занимается исследованиями в области образования (особенно сравнительными региональными исследованиями), экспертам в области государственного управления, конституционного, административного и муниципального права. ...стемой образования. Ученые и практики рассказывают о том, какими принципами нужно руководствоваться при выстраивании образовательной системы, какие общественные институты оказывают на нее влияние и какие последствия для сферы образования имеет трансфер полномочий между уровнями власти. Российские авторы рассматривают итоги реформ последних лет в области перераспределения полномочий в сфере образования, влияние такого перераспределения на отдельные сферы, а также конкретные кейсы региональной практики реализации полномочий и сотрудничества. Монография снабжена аналитическими приложениями, наглядно представляющими картину распределения полномочий в сфере образования в России между разными уровнями публичной власти.<br> Книга адресована тем, кто занимается исследованиями в области образования (особенно сравнительными региональными исследованиями), экспертам в области государственного управления, конституционного, административного и муниципального права. ...темой образования. Ученые и практики рассказывают о том, какими принципами нужно руководствоваться при выстраивании образовательной системы, какие общественные институты оказывают на нее влияние и какие последствия для сферы образования имеет трансфер полномочий между уровнями власти. Российские авторы рассматривают итоги реформ последних лет в области перераспределения полномочий в сфере образования, влияние такого перераспределения на отдельные сферы, а также конкретные кейсы региональной практики реализации полномочий и сотрудничества. Монография снабжена аналитическими приложениями, наглядно представляющими картину распределения полномочий в сфере образования в России между разными уровнями публичной власти.<br> Книга адресована тем, кто занимается исследованиями в области образования (особенно сравнительными региональными исследованиями), экспертам в области государственного управления, конституционного, административного и муниципального права. ... рассказывают о том, какими принципами нужно руководствоваться при выстраивании образовательной системы, какие общественные институты оказывают на нее влияние и какие последствия для сферы образования имеет трансфер полномочий между уровнями власти. Российские авторы рассматривают итоги реформ последних лет в области перераспределения полномочий в сфере образования, влияние такого перераспределения на отдельные сферы, а также конкретные кейсы региональной практики реализации полномочий и сотрудничества. Монография снабжена аналитическими приложениями, наглядно представляющими картину распределения полномочий в сфере образования в России между разными уровнями публичной власти.<br> Книга адресована тем, кто занимается исследованиями в области образования (особенно сравнительными региональными исследованиями), экспертам в области государственного управления, конституционного, административного и муниципального права. ...рассказывают о том, какими принципами нужно руководствоваться при выстраивании образовательной системы, какие общественные институты оказывают на нее влияние и какие последствия для сферы образования имеет трансфер полномочий между уровнями власти. Российские авторы рассматривают итоги реформ последних лет в области перераспределения полномочий в сфере образования, влияние такого перераспределения на отдельные сферы, а также конкретные кейсы региональной практики реализации полномочий и сотрудничества. Монография снабжена аналитическими приложениями, наглядно представляющими картину распределения полномочий в сфере образования в России между разными уровнями публичной власти.<br> Книга адресована тем, кто занимается исследованиями в области образования (особенно сравнительными региональными исследованиями), экспертам в области государственного управления, конституционного, административного и муниципального права. ...ассказывают о том, какими принципами нужно руководствоваться при выстраивании образовательной системы, какие общественные институты оказывают на нее влияние и какие последствия для сферы образования имеет трансфер полномочий между уровнями власти. Российские авторы рассматривают итоги реформ последних лет в области перераспределения полномочий в сфере образования, влияние такого перераспределения на отдельные сферы, а также конкретные кейсы региональной практики реализации полномочий и сотрудничества. Монография снабжена аналитическими приложениями, наглядно представляющими картину распределения полномочий в сфере образования в России между разными уровнями публичной власти.<br> Книга адресована тем, кто занимается исследованиями в области образования (особенно сравнительными региональными исследованиями), экспертам в области государственного управления, конституционного, административного и муниципального права. ...казывают о том, какими принципами нужно руководствоваться при выстраивании образовательной системы, какие общественные институты оказывают на нее влияние и какие последствия для сферы образования имеет трансфер полномочий между уровнями власти. Российские авторы рассматривают итоги реформ последних лет в области перераспределения полномочий в сфере образования, влияние такого перераспределения на отдельные сферы, а также конкретные кейсы региональной практики реализации полномочий и сотрудничества. Монография снабжена аналитическими приложениями, наглядно представляющими картину распределения полномочий в сфере образования в России между разными уровнями публичной власти.<br> Книга адресована тем, кто занимается исследованиями в области образования (особенно сравнительными региональными исследованиями), экспертам в области государственного управления, конституционного, административного и муниципального права. ...азывают о том, какими принципами нужно руководствоваться при выстраивании образовательной системы, какие общественные институты оказывают на нее влияние и какие последствия для сферы образования имеет трансфер полномочий между уровнями власти. Российские авторы рассматривают итоги реформ последних лет в области перераспределения полномочий в сфере образования, влияние такого перераспределения на отдельные сферы, а также конкретные кейсы региональной практики реализации полномочий и сотрудничества. Монография снабжена аналитическими приложениями, наглядно представляющими картину распределения полномочий в сфере образования в России между разными уровнями публичной власти.<br> Книга адресована тем, кто занимается исследованиями в области образования (особенно сравнительными региональными исследованиями), экспертам в области государственного управления, конституционного, административного и муниципального права. ...зывают о том, какими принципами нужно руководствоваться при выстраивании образовательной системы, какие общественные институты оказывают на нее влияние и какие последствия для сферы образования имеет трансфер полномочий между уровнями власти. Российские авторы рассматривают итоги реформ последних лет в области перераспределения полномочий в сфере образования, влияние такого перераспределения на отдельные сферы, а также конкретные кейсы региональной практики реализации полномочий и сотрудничества. Монография снабжена аналитическими приложениями, наглядно представляющими картину распределения полномочий в сфере образования в России между разными уровнями публичной власти.<br> Книга адресована тем, кто занимается исследованиями в области образования (особенно сравнительными региональными исследованиями), экспертам в области государственного управления, конституционного, административного и муниципального права. ...ом, какими принципами нужно руководствоваться при выстраивании образовательной системы, какие общественные институты оказывают на нее влияние и какие последствия для сферы образования имеет трансфер полномочий между уровнями власти. Российские авторы рассматривают итоги реформ последних лет в области перераспределения полномочий в сфере образования, влияние такого перераспределения на отдельные сферы, а также конкретные кейсы региональной практики реализации полномочий и сотрудничества. Монография снабжена аналитическими приложениями, наглядно представляющими картину распределения полномочий в сфере образования в России между разными уровнями публичной власти.<br> Книга адресована тем, кто занимается исследованиями в области образования (особенно сравнительными региональными исследованиями), экспертам в области государственного управления, конституционного, административного и муниципального права. ...м, какими принципами нужно руководствоваться при выстраивании образовательной системы, какие общественные институты оказывают на нее влияние и какие последствия для сферы образования имеет трансфер полномочий между уровнями власти. Российские авторы рассматривают итоги реформ последних лет в области перераспределения полномочий в сфере образования, влияние такого перераспределения на отдельные сферы, а также конкретные кейсы региональной практики реализации полномочий и сотрудничества. Монография снабжена аналитическими приложениями, наглядно представляющими картину распределения полномочий в сфере образования в России между разными уровнями публичной власти.<br> Книга адресована тем, кто занимается исследованиями в области образования (особенно сравнительными региональными исследованиями), экспертам в области государственного управления, конституционного, административного и муниципального права. ..., какими принципами нужно руководствоваться при выстраивании образовательной системы, какие общественные институты оказывают на нее влияние и какие последствия для сферы образования имеет трансфер полномочий между уровнями власти. Российские авторы рассматривают итоги реформ последних лет в области перераспределения полномочий в сфере образования, влияние такого перераспределения на отдельные сферы, а также конкретные кейсы региональной практики реализации полномочий и сотрудничества. Монография снабжена аналитическими приложениями, наглядно представляющими картину распределения полномочий в сфере образования в России между разными уровнями публичной власти.<br> Книга адресована тем, кто занимается исследованиями в области образования (особенно сравнительными региональными исследованиями), экспертам в области государственного управления, конституционного, административного и муниципального права. ... какие общественные институты оказывают на нее влияние и какие последствия для сферы образования имеет трансфер полномочий между уровнями власти. Российские авторы рассматривают итоги реформ последних лет в области перераспределения полномочий в сфере образования, влияние такого перераспределения на отдельные сферы, а также конкретные кейсы региональной практики реализации полномочий и сотрудничества. Монография снабжена аналитическими приложениями, наглядно представляющими картину распределения полномочий в сфере образования в России между разными уровнями публичной власти.<br> Книга адресована тем, кто занимается исследованиями в области образования (особенно сравнительными региональными исследованиями), экспертам в области государственного управления, конституционного, административного и муниципального права. ...акие общественные институты оказывают на нее влияние и какие последствия для сферы образования имеет трансфер полномочий между уровнями власти. Российские авторы рассматривают итоги реформ последних лет в области перераспределения полномочий в сфере образования, влияние такого перераспределения на отдельные сферы, а также конкретные кейсы региональной практики реализации полномочий и сотрудничества. Монография снабжена аналитическими приложениями, наглядно представляющими картину распределения полномочий в сфере образования в России между разными уровнями публичной власти.<br> Книга адресована тем, кто занимается исследованиями в области образования (особенно сравнительными региональными исследованиями), экспертам в области государственного управления, конституционного, административного и муниципального права. ...кие общественные институты оказывают на нее влияние и какие последствия для сферы образования имеет трансфер полномочий между уровнями власти. Российские авторы рассматривают итоги реформ последних лет в области перераспределения полномочий в сфере образования, влияние такого перераспределения на отдельные сферы, а также конкретные кейсы региональной практики реализации полномочий и сотрудничества. Монография снабжена аналитическими приложениями, наглядно представляющими картину распределения полномочий в сфере образования в России между разными уровнями публичной власти.<br> Книга адресована тем, кто занимается исследованиями в области образования (особенно сравнительными региональными исследованиями), экспертам в области государственного управления, конституционного, административного и муниципального права. ...ие общественные институты оказывают на нее влияние и какие последствия для сферы образования имеет трансфер полномочий между уровнями власти. Российские авторы рассматривают итоги реформ последних лет в области перераспределения полномочий в сфере образования, влияние такого перераспределения на отдельные сферы, а также конкретные кейсы региональной практики реализации полномочий и сотрудничества. Монография снабжена аналитическими приложениями, наглядно представляющими картину распределения полномочий в сфере образования в России между разными уровнями публичной власти.<br> Книга адресована тем, кто занимается исследованиями в области образования (особенно сравнительными региональными исследованиями), экспертам в области государственного управления, конституционного, административного и муниципального права. ...е общественные институты оказывают на нее влияние и какие последствия для сферы образования имеет трансфер полномочий между уровнями власти. Российские авторы рассматривают итоги реформ последних лет в области перераспределения полномочий в сфере образования, влияние такого перераспределения на отдельные сферы, а также конкретные кейсы региональной практики реализации полномочий и сотрудничества. Монография снабжена аналитическими приложениями, наглядно представляющими картину распределения полномочий в сфере образования в России между разными уровнями публичной власти.<br> Книга адресована тем, кто занимается исследованиями в области образования (особенно сравнительными региональными исследованиями), экспертам в области государственного управления, конституционного, административного и муниципального права. ... общественные институты оказывают на нее влияние и какие последствия для сферы образования имеет трансфер полномочий между уровнями власти. Российские авторы рассматривают итоги реформ последних лет в области перераспределения полномочий в сфере образования, влияние такого перераспределения на отдельные сферы, а также конкретные кейсы региональной практики реализации полномочий и сотрудничества. Монография снабжена аналитическими приложениями, наглядно представляющими картину распределения полномочий в сфере образования в России между разными уровнями публичной власти.<br> Книга адресована тем, кто занимается исследованиями в области образования (особенно сравнительными региональными исследованиями), экспертам в области государственного управления, конституционного, административного и муниципального права. ...общественные институты оказывают на нее влияние и какие последствия для сферы образования имеет трансфер полномочий между уровнями власти. Российские авторы рассматривают итоги реформ последних лет в области перераспределения полномочий в сфере образования, влияние такого перераспределения на отдельные сферы, а также конкретные кейсы региональной практики реализации полномочий и сотрудничества. Монография снабжена аналитическими приложениями, наглядно представляющими картину распределения полномочий в сфере образования в России между разными уровнями публичной власти.<br> Книга адресована тем, кто занимается исследованиями в области образования (особенно сравнительными региональными исследованиями), экспертам в области государственного управления, конституционного, административного и муниципального права. ...щественные институты оказывают на нее влияние и какие последствия для сферы образования имеет трансфер полномочий между уровнями власти. Российские авторы рассматривают итоги реформ последних лет в области перераспределения полномочий в сфере образования, влияние такого перераспределения на отдельные сферы, а также конкретные кейсы региональной практики реализации полномочий и сотрудничества. Монография снабжена аналитическими приложениями, наглядно представляющими картину распределения полномочий в сфере образования в России между разными уровнями публичной власти.<br> Книга адресована тем, кто занимается исследованиями в области образования (особенно сравнительными региональными исследованиями), экспертам в области государственного управления, конституционного, административного и муниципального права. ...ественные институты оказывают на нее влияние и какие последствия для сферы образования имеет трансфер полномочий между уровнями власти. Российские авторы рассматривают итоги реформ последних лет в области перераспределения полномочий в сфере образования, влияние такого перераспределения на отдельные сферы, а также конкретные кейсы региональной практики реализации полномочий и сотрудничества. Монография снабжена аналитическими приложениями, наглядно представляющими картину распределения полномочий в сфере образования в России между разными уровнями публичной власти.<br> Книга адресована тем, кто занимается исследованиями в области образования (особенно сравнительными региональными исследованиями), экспертам в области государственного управления, конституционного, административного и муниципального права. ...ственные институты оказывают на нее влияние и какие последствия для сферы образования имеет трансфер полномочий между уровнями власти. Российские авторы рассматривают итоги реформ последних лет в области перераспределения полномочий в сфере образования, влияние такого перераспределения на отдельные сферы, а также конкретные кейсы региональной практики реализации полномочий и сотрудничества. Монография снабжена аналитическими приложениями, наглядно представляющими картину распределения полномочий в сфере образования в России между разными уровнями публичной власти.<br> Книга адресована тем, кто занимается исследованиями в области образования (особенно сравнительными региональными исследованиями), экспертам в области государственного управления, конституционного, административного и муниципального права. ...венные институты оказывают на нее влияние и какие последствия для сферы образования имеет трансфер полномочий между уровнями власти. Российские авторы рассматривают итоги реформ последних лет в области перераспределения полномочий в сфере образования, влияние такого перераспределения на отдельные сферы, а также конкретные кейсы региональной практики реализации полномочий и сотрудничества. Монография снабжена аналитическими приложениями, наглядно представляющими картину распределения полномочий в сфере образования в России между разными уровнями публичной власти.<br> Книга адресована тем, кто занимается исследованиями в области образования (особенно сравнительными региональными исследованиями), экспертам в области государственного управления, конституционного, административного и муниципального права. ...енные институты оказывают на нее влияние и какие последствия для сферы образования имеет трансфер полномочий между уровнями власти. Российские авторы рассматривают итоги реформ последних лет в области перераспределения полномочий в сфере образования, влияние такого перераспределения на отдельные сферы, а также конкретные кейсы региональной практики реализации полномочий и сотрудничества. Монография снабжена аналитическими приложениями, наглядно представляющими картину распределения полномочий в сфере образования в России между разными уровнями публичной власти.<br> Книга адресована тем, кто занимается исследованиями в области образования (особенно сравнительными региональными исследованиями), экспертам в области государственного управления, конституционного, административного и муниципального права. ...ые институты оказывают на нее влияние и какие последствия для сферы образования имеет трансфер полномочий между уровнями власти. Российские авторы рассматривают итоги реформ последних лет в области перераспределения полномочий в сфере образования, влияние такого перераспределения на отдельные сферы, а также конкретные кейсы региональной практики реализации полномочий и сотрудничества. Монография снабжена аналитическими приложениями, наглядно представляющими картину распределения полномочий в сфере образования в России между разными уровнями публичной власти.<br> Книга адресована тем, кто занимается исследованиями в области образования (особенно сравнительными региональными исследованиями), экспертам в области государственного управления, конституционного, административного и муниципального права. ...е институты оказывают на нее влияние и какие последствия для сферы образования имеет трансфер полномочий между уровнями власти. Российские авторы рассматривают итоги реформ последних лет в области перераспределения полномочий в сфере образования, влияние такого перераспределения на отдельные сферы, а также конкретные кейсы региональной практики реализации полномочий и сотрудничества. Монография снабжена аналитическими приложениями, наглядно представляющими картину распределения полномочий в сфере образования в России между разными уровнями публичной власти.<br> Книга адресована тем, кто занимается исследованиями в области образования (особенно сравнительными региональными исследованиями), экспертам в области государственного управления, конституционного, административного и муниципального права. ... институты оказывают на нее влияние и какие последствия для сферы образования имеет трансфер полномочий между уровнями власти. Российские авторы рассматривают итоги реформ последних лет в области перераспределения полномочий в сфере образования, влияние такого перераспределения на отдельные сферы, а также конкретные кейсы региональной практики реализации полномочий и сотрудничества. Монография снабжена аналитическими приложениями, наглядно представляющими картину распределения полномочий в сфере образования в России между разными уровнями публичной власти.<br> Книга адресована тем, кто занимается исследованиями в области образования (особенно сравнительными региональными исследованиями), экспертам в области государственного управления, конституционного, административного и муниципального права. ...ты оказывают на нее влияние и какие последствия для сферы образования имеет трансфер полномочий между уровнями власти. Российские авторы рассматривают итоги реформ последних лет в области перераспределения полномочий в сфере образования, влияние такого перераспределения на отдельные сферы, а также конкретные кейсы региональной практики реализации полномочий и сотрудничества. Монография снабжена аналитическими приложениями, наглядно представляющими картину распределения полномочий в сфере образования в России между разными уровнями публичной власти.<br> Книга адресована тем, кто занимается исследованиями в области образования (особенно сравнительными региональными исследованиями), экспертам в области государственного управления, конституционного, административного и муниципального права. ...ы оказывают на нее влияние и какие последствия для сферы образования имеет трансфер полномочий между уровнями власти. Российские авторы рассматривают итоги реформ последних лет в области перераспределения полномочий в сфере образования, влияние такого перераспределения на отдельные сферы, а также конкретные кейсы региональной практики реализации полномочий и сотрудничества. Монография снабжена аналитическими приложениями, наглядно представляющими картину распределения полномочий в сфере образования в России между разными уровнями публичной власти.<br> Книга адресована тем, кто занимается исследованиями в области образования (особенно сравнительными региональными исследованиями), экспертам в области государственного управления, конституционного, административного и муниципального права. ... оказывают на нее влияние и какие последствия для сферы образования имеет трансфер полномочий между уровнями власти. Российские авторы рассматривают итоги реформ последних лет в области перераспределения полномочий в сфере образования, влияние такого перераспределения на отдельные сферы, а также конкретные кейсы региональной практики реализации полномочий и сотрудничества. Монография снабжена аналитическими приложениями, наглядно представляющими картину распределения полномочий в сфере образования в России между разными уровнями публичной власти.<br> Книга адресована тем, кто занимается исследованиями в области образования (особенно сравнительными региональными исследованиями), экспертам в области государственного управления, конституционного, административного и муниципального права. ...казывают на нее влияние и какие последствия для сферы образования имеет трансфер полномочий между уровнями власти. Российские авторы рассматривают итоги реформ последних лет в области перераспределения полномочий в сфере образования, влияние такого перераспределения на отдельные сферы, а также конкретные кейсы региональной практики реализации полномочий и сотрудничества. Монография снабжена аналитическими приложениями, наглядно представляющими картину распределения полномочий в сфере образования в России между разными уровнями публичной власти.<br> Книга адресована тем, кто занимается исследованиями в области образования (особенно сравнительными региональными исследованиями), экспертам в области государственного управления, конституционного, административного и муниципального права. ...азывают на нее влияние и какие последствия для сферы образования имеет трансфер полномочий между уровнями власти. Российские авторы рассматривают итоги реформ последних лет в области перераспределения полномочий в сфере образования, влияние такого перераспределения на отдельные сферы, а также конкретные кейсы региональной практики реализации полномочий и сотрудничества. Монография снабжена аналитическими приложениями, наглядно представляющими картину распределения полномочий в сфере образования в России между разными уровнями публичной власти.<br> Книга адресована тем, кто занимается исследованиями в области образования (особенно сравнительными региональными исследованиями), экспертам в области государственного управления, конституционного, административного и муниципального права. ...зывают на нее влияние и какие последствия для сферы образования имеет трансфер полномочий между уровнями власти. Российские авторы рассматривают итоги реформ последних лет в области перераспределения полномочий в сфере образования, влияние такого перераспределения на отдельные сферы, а также конкретные кейсы региональной практики реализации полномочий и сотрудничества. Монография снабжена аналитическими приложениями, наглядно представляющими картину распределения полномочий в сфере образования в России между разными уровнями публичной власти.<br> Книга адресована тем, кто занимается исследованиями в области образования (особенно сравнительными региональными исследованиями), экспертам в области государственного управления, конституционного, административного и муниципального права. ...яние и какие последствия для сферы образования имеет трансфер полномочий между уровнями власти. Российские авторы рассматривают итоги реформ последних лет в области перераспределения полномочий в сфере образования, влияние такого перераспределения на отдельные сферы, а также конкретные кейсы региональной практики реализации полномочий и сотрудничества. Монография снабжена аналитическими приложениями, наглядно представляющими картину распределения полномочий в сфере образования в России между разными уровнями публичной власти.<br> Книга адресована тем, кто занимается исследованиями в области образования (особенно сравнительными региональными исследованиями), экспертам в области государственного управления, конституционного, административного и муниципального права. ...ние и какие последствия для сферы образования имеет трансфер полномочий между уровнями власти. Российские авторы рассматривают итоги реформ последних лет в области перераспределения полномочий в сфере образования, влияние такого перераспределения на отдельные сферы, а также конкретные кейсы региональной практики реализации полномочий и сотрудничества. Монография снабжена аналитическими приложениями, наглядно представляющими картину распределения полномочий в сфере образования в России между разными уровнями публичной власти.<br> Книга адресована тем, кто занимается исследованиями в области образования (особенно сравнительными региональными исследованиями), экспертам в области государственного управления, конституционного, административного и муниципального права. ...ие и какие последствия для сферы образования имеет трансфер полномочий между уровнями власти. Российские авторы рассматривают итоги реформ последних лет в области перераспределения полномочий в сфере образования, влияние такого перераспределения на отдельные сферы, а также конкретные кейсы региональной практики реализации полномочий и сотрудничества. Монография снабжена аналитическими приложениями, наглядно представляющими картину распределения полномочий в сфере образования в России между разными уровнями публичной власти.<br> Книга адресована тем, кто занимается исследованиями в области образования (особенно сравнительными региональными исследованиями), экспертам в области государственного управления, конституционного, административного и муниципального права. ...е и какие последствия для сферы образования имеет трансфер полномочий между уровнями власти. Российские авторы рассматривают итоги реформ последних лет в области перераспределения полномочий в сфере образования, влияние такого перераспределения на отдельные сферы, а также конкретные кейсы региональной практики реализации полномочий и сотрудничества. Монография снабжена аналитическими приложениями, наглядно представляющими картину распределения полномочий в сфере образования в России между разными уровнями публичной власти.<br> Книга адресована тем, кто занимается исследованиями в области образования (особенно сравнительными региональными исследованиями), экспертам в области государственного управления, конституционного, административного и муниципального права. ... и какие последствия для сферы образования имеет трансфер полномочий между уровнями власти. Российские авторы рассматривают итоги реформ последних лет в области перераспределения полномочий в сфере образования, влияние такого перераспределения на отдельные сферы, а также конкретные кейсы региональной практики реализации полномочий и сотрудничества. Монография снабжена аналитическими приложениями, наглядно представляющими картину распределения полномочий в сфере образования в России между разными уровнями публичной власти.<br> Книга адресована тем, кто занимается исследованиями в области образования (особенно сравнительными региональными исследованиями), экспертам в области государственного управления, конституционного, административного и муниципального права. ...и какие последствия для сферы образования имеет трансфер полномочий между уровнями власти. Российские авторы рассматривают итоги реформ последних лет в области перераспределения полномочий в сфере образования, влияние такого перераспределения на отдельные сферы, а также конкретные кейсы региональной практики реализации полномочий и сотрудничества. Монография снабжена аналитическими приложениями, наглядно представляющими картину распределения полномочий в сфере образования в России между разными уровнями публичной власти.<br> Книга адресована тем, кто занимается исследованиями в области образования (особенно сравнительными региональными исследованиями), экспертам в области государственного управления, конституционного, административного и муниципального права. ...акие последствия для сферы образования имеет трансфер полномочий между уровнями власти. Российские авторы рассматривают итоги реформ последних лет в области перераспределения полномочий в сфере образования, влияние такого перераспределения на отдельные сферы, а также конкретные кейсы региональной практики реализации полномочий и сотрудничества. Монография снабжена аналитическими приложениями, наглядно представляющими картину распределения полномочий в сфере образования в России между разными уровнями публичной власти.<br> Книга адресована тем, кто занимается исследованиями в области образования (особенно сравнительными региональными исследованиями), экспертам в области государственного управления, конституционного, административного и муниципального права. ...кие последствия для сферы образования имеет трансфер полномочий между уровнями власти. Российские авторы рассматривают итоги реформ последних лет в области перераспределения полномочий в сфере образования, влияние такого перераспределения на отдельные сферы, а также конкретные кейсы региональной практики реализации полномочий и сотрудничества. Монография снабжена аналитическими приложениями, наглядно представляющими картину распределения полномочий в сфере образования в России между разными уровнями публичной власти.<br> Книга адресована тем, кто занимается исследованиями в области образования (особенно сравнительными региональными исследованиями), экспертам в области государственного управления, конституционного, административного и муниципального права. ...ие последствия для сферы образования имеет трансфер полномочий между уровнями власти. Российские авторы рассматривают итоги реформ последних лет в области перераспределения полномочий в сфере образования, влияние такого перераспределения на отдельные сферы, а также конкретные кейсы региональной практики реализации полномочий и сотрудничества. Монография снабжена аналитическими приложениями, наглядно представляющими картину распределения полномочий в сфере образования в России между разными уровнями публичной власти.<br> Книга адресована тем, кто занимается исследованиями в области образования (особенно сравнительными региональными исследованиями), экспертам в области государственного управления, конституционного, административного и муниципального права. ... имеет трансфер полномочий между уровнями власти. Российские авторы рассматривают итоги реформ последних лет в области перераспределения полномочий в сфере образования, влияние такого перераспределения на отдельные сферы, а также конкретные кейсы региональной практики реализации полномочий и сотрудничества. Монография снабжена аналитическими приложениями, наглядно представляющими картину распределения полномочий в сфере образования в России между разными уровнями публичной власти.<br> Книга адресована тем, кто занимается исследованиями в области образования (особенно сравнительными региональными исследованиями), экспертам в области государственного управления, конституционного, административного и муниципального права. ...имеет трансфер полномочий между уровнями власти. Российские авторы рассматривают итоги реформ последних лет в области перераспределения полномочий в сфере образования, влияние такого перераспределения на отдельные сферы, а также конкретные кейсы региональной практики реализации полномочий и сотрудничества. Монография снабжена аналитическими приложениями, наглядно представляющими картину распределения полномочий в сфере образования в России между разными уровнями публичной власти.<br> Книга адресована тем, кто занимается исследованиями в области образования (особенно сравнительными региональными исследованиями), экспертам в области государственного управления, конституционного, административного и муниципального права. ...меет трансфер полномочий между уровнями власти. Российские авторы рассматривают итоги реформ последних лет в области перераспределения полномочий в сфере образования, влияние такого перераспределения на отдельные сферы, а также конкретные кейсы региональной практики реализации полномочий и сотрудничества. Монография снабжена аналитическими приложениями, наглядно представляющими картину распределения полномочий в сфере образования в России между разными уровнями публичной власти.<br> Книга адресована тем, кто занимается исследованиями в области образования (особенно сравнительными региональными исследованиями), экспертам в области государственного управления, конституционного, административного и муниципального права. ...т трансфер полномочий между уровнями власти. Российские авторы рассматривают итоги реформ последних лет в области перераспределения полномочий в сфере образования, влияние такого перераспределения на отдельные сферы, а также конкретные кейсы региональной практики реализации полномочий и сотрудничества. Монография снабжена аналитическими приложениями, наглядно представляющими картину распределения полномочий в сфере образования в России между разными уровнями публичной власти.<br> Книга адресована тем, кто занимается исследованиями в области образования (особенно сравнительными региональными исследованиями), экспертам в области государственного управления, конституционного, административного и муниципального права. ... трансфер полномочий между уровнями власти. Российские авторы рассматривают итоги реформ последних лет в области перераспределения полномочий в сфере образования, влияние такого перераспределения на отдельные сферы, а также конкретные кейсы региональной практики реализации полномочий и сотрудничества. Монография снабжена аналитическими приложениями, наглядно представляющими картину распределения полномочий в сфере образования в России между разными уровнями публичной власти.<br> Книга адресована тем, кто занимается исследованиями в области образования (особенно сравнительными региональными исследованиями), экспертам в области государственного управления, конституционного, административного и муниципального права. ...рансфер полномочий между уровнями власти. Российские авторы рассматривают итоги реформ последних лет в области перераспределения полномочий в сфере образования, влияние такого перераспределения на отдельные сферы, а также конкретные кейсы региональной практики реализации полномочий и сотрудничества. Монография снабжена аналитическими приложениями, наглядно представляющими картину распределения полномочий в сфере образования в России между разными уровнями публичной власти.<br> Книга адресована тем, кто занимается исследованиями в области образования (особенно сравнительными региональными исследованиями), экспертам в области государственного управления, конституционного, административного и муниципального права. ...олномочий между уровнями власти. Российские авторы рассматривают итоги реформ последних лет в области перераспределения полномочий в сфере образования, влияние такого перераспределения на отдельные сферы, а также конкретные кейсы региональной практики реализации полномочий и сотрудничества. Монография снабжена аналитическими приложениями, наглядно представляющими картину распределения полномочий в сфере образования в России между разными уровнями публичной власти.<br> Книга адресована тем, кто занимается исследованиями в области образования (особенно сравнительными региональными исследованиями), экспертам в области государственного управления, конституционного, административного и муниципального права. ...лномочий между уровнями власти. Российские авторы рассматривают итоги реформ последних лет в области перераспределения полномочий в сфере образования, влияние такого перераспределения на отдельные сферы, а также конкретные кейсы региональной практики реализации полномочий и сотрудничества. Монография снабжена аналитическими приложениями, наглядно представляющими картину распределения полномочий в сфере образования в России между разными уровнями публичной власти.<br> Книга адресована тем, кто занимается исследованиями в области образования (особенно сравнительными региональными исследованиями), экспертам в области государственного управления, конституционного, административного и муниципального права. ...номочий между уровнями власти. Российские авторы рассматривают итоги реформ последних лет в области перераспределения полномочий в сфере образования, влияние такого перераспределения на отдельные сферы, а также конкретные кейсы региональной практики реализации полномочий и сотрудничества. Монография снабжена аналитическими приложениями, наглядно представляющими картину распределения полномочий в сфере образования в России между разными уровнями публичной власти.<br> Книга адресована тем, кто занимается исследованиями в области образования (особенно сравнительными региональными исследованиями), экспертам в области государственного управления, конституционного, административного и муниципального права. ...сти. Российские авторы рассматривают итоги реформ последних лет в области перераспределения полномочий в сфере образования, влияние такого перераспределения на отдельные сферы, а также конкретные кейсы региональной практики реализации полномочий и сотрудничества. Монография снабжена аналитическими приложениями, наглядно представляющими картину распределения полномочий в сфере образования в России между разными уровнями публичной власти.<br> Книга адресована тем, кто занимается исследованиями в области образования (особенно сравнительными региональными исследованиями), экспертам в области государственного управления, конституционного, административного и муниципального права. ...ти. Российские авторы рассматривают итоги реформ последних лет в области перераспределения полномочий в сфере образования, влияние такого перераспределения на отдельные сферы, а также конкретные кейсы региональной практики реализации полномочий и сотрудничества. Монография снабжена аналитическими приложениями, наглядно представляющими картину распределения полномочий в сфере образования в России между разными уровнями публичной власти.<br> Книга адресована тем, кто занимается исследованиями в области образования (особенно сравнительными региональными исследованиями), экспертам в области государственного управления, конституционного, административного и муниципального права. ...и. Российские авторы рассматривают итоги реформ последних лет в области перераспределения полномочий в сфере образования, влияние такого перераспределения на отдельные сферы, а также конкретные кейсы региональной практики реализации полномочий и сотрудничества. Монография снабжена аналитическими приложениями, наглядно представляющими картину распределения полномочий в сфере образования в России между разными уровнями публичной власти.<br> Книга адресована тем, кто занимается исследованиями в области образования (особенно сравнительными региональными исследованиями), экспертам в области государственного управления, конституционного, административного и муниципального права. .... Российские авторы рассматривают итоги реформ последних лет в области перераспределения полномочий в сфере образования, влияние такого перераспределения на отдельные сферы, а также конкретные кейсы региональной практики реализации полномочий и сотрудничества. Монография снабжена аналитическими приложениями, наглядно представляющими картину распределения полномочий в сфере образования в России между разными уровнями публичной власти.<br> Книга адресована тем, кто занимается исследованиями в области образования (особенно сравнительными региональными исследованиями), экспертам в области государственного управления, конституционного, административного и муниципального права. ... Российские авторы рассматривают итоги реформ последних лет в области перераспределения полномочий в сфере образования, влияние такого перераспределения на отдельные сферы, а также конкретные кейсы региональной практики реализации полномочий и сотрудничества. Монография снабжена аналитическими приложениями, наглядно представляющими картину распределения полномочий в сфере образования в России между разными уровнями публичной власти.<br> Книга адресована тем, кто занимается исследованиями в области образования (особенно сравнительными региональными исследованиями), экспертам в области государственного управления, конституционного, административного и муниципального права. ...оссийские авторы рассматривают итоги реформ последних лет в области перераспределения полномочий в сфере образования, влияние такого перераспределения на отдельные сферы, а также конкретные кейсы региональной практики реализации полномочий и сотрудничества. Монография снабжена аналитическими приложениями, наглядно представляющими картину распределения полномочий в сфере образования в России между разными уровнями публичной власти.<br> Книга адресована тем, кто занимается исследованиями в области образования (особенно сравнительными региональными исследованиями), экспертам в области государственного управления, конституционного, административного и муниципального права. ...ссийские авторы рассматривают итоги реформ последних лет в области перераспределения полномочий в сфере образования, влияние такого перераспределения на отдельные сферы, а также конкретные кейсы региональной практики реализации полномочий и сотрудничества. Монография снабжена аналитическими приложениями, наглядно представляющими картину распределения полномочий в сфере образования в России между разными уровнями публичной власти.<br> Книга адресована тем, кто занимается исследованиями в области образования (особенно сравнительными региональными исследованиями), экспертам в области государственного управления, конституционного, административного и муниципального права. ...сийские авторы рассматривают итоги реформ последних лет в области перераспределения полномочий в сфере образования, влияние такого перераспределения на отдельные сферы, а также конкретные кейсы региональной практики реализации полномочий и сотрудничества. Монография снабжена аналитическими приложениями, наглядно представляющими картину распределения полномочий в сфере образования в России между разными уровнями публичной власти.<br> Книга адресована тем, кто занимается исследованиями в области образования (особенно сравнительными региональными исследованиями), экспертам в области государственного управления, конституционного, административного и муниципального права. ...йские авторы рассматривают итоги реформ последних лет в области перераспределения полномочий в сфере образования, влияние такого перераспределения на отдельные сферы, а также конкретные кейсы региональной практики реализации полномочий и сотрудничества. Монография снабжена аналитическими приложениями, наглядно представляющими картину распределения полномочий в сфере образования в России между разными уровнями публичной власти.<br> Книга адресована тем, кто занимается исследованиями в области образования (особенно сравнительными региональными исследованиями), экспертам в области государственного управления, конституционного, административного и муниципального права. ...ские авторы рассматривают итоги реформ последних лет в области перераспределения полномочий в сфере образования, влияние такого перераспределения на отдельные сферы, а также конкретные кейсы региональной практики реализации полномочий и сотрудничества. Монография снабжена аналитическими приложениями, наглядно представляющими картину распределения полномочий в сфере образования в России между разными уровнями публичной власти.<br> Книга адресована тем, кто занимается исследованиями в области образования (особенно сравнительными региональными исследованиями), экспертам в области государственного управления, конституционного, административного и муниципального права. ...кие авторы рассматривают итоги реформ последних лет в области перераспределения полномочий в сфере образования, влияние такого перераспределения на отдельные сферы, а также конкретные кейсы региональной практики реализации полномочий и сотрудничества. Монография снабжена аналитическими приложениями, наглядно представляющими картину распределения полномочий в сфере образования в России между разными уровнями публичной власти.<br> Книга адресована тем, кто занимается исследованиями в области образования (особенно сравнительными региональными исследованиями), экспертам в области государственного управления, конституционного, административного и муниципального права. ...кретные кейсы региональной практики реализации полномочий и сотрудничества. Монография снабжена аналитическими приложениями, наглядно представляющими картину распределения полномочий в сфере образования в России между разными уровнями публичной власти.<br> Книга адресована тем, кто занимается исследованиями в области образования (особенно сравнительными региональными исследованиями), экспертам в области государственного управления, конституционного, административного и муниципального права. ...ретные кейсы региональной практики реализации полномочий и сотрудничества. Монография снабжена аналитическими приложениями, наглядно представляющими картину распределения полномочий в сфере образования в России между разными уровнями публичной власти.<br> Книга адресована тем, кто занимается исследованиями в области образования (особенно сравнительными региональными исследованиями), экспертам в области государственного управления, конституционного, административного и муниципального права. ...етные кейсы региональной практики реализации полномочий и сотрудничества. Монография снабжена аналитическими приложениями, наглядно представляющими картину распределения полномочий в сфере образования в России между разными уровнями публичной власти.<br> Книга адресована тем, кто занимается исследованиями в области образования (особенно сравнительными региональными исследованиями), экспертам в области государственного управления, конституционного, административного и муниципального права. ...ые кейсы региональной практики реализации полномочий и сотрудничества. Монография снабжена аналитическими приложениями, наглядно представляющими картину распределения полномочий в сфере образования в России между разными уровнями публичной власти.<br> Книга адресована тем, кто занимается исследованиями в области образования (особенно сравнительными региональными исследованиями), экспертам в области государственного управления, конституционного, административного и муниципального права. ...е кейсы региональной практики реализации полномочий и сотрудничества. Монография снабжена аналитическими приложениями, наглядно представляющими картину распределения полномочий в сфере образования в России между разными уровнями публичной власти.<br> Книга адресована тем, кто занимается исследованиями в области образования (особенно сравнительными региональными исследованиями), экспертам в области государственного управления, конституционного, административного и муниципального права. ... кейсы региональной практики реализации полномочий и сотрудничества. Монография снабжена аналитическими приложениями, наглядно представляющими картину распределения полномочий в сфере образования в России между разными уровнями публичной власти.<br> Книга адресована тем, кто занимается исследованиями в области образования (особенно сравнительными региональными исследованиями), экспертам в области государственного управления, конституционного, административного и муниципального права. ...нальной практики реализации полномочий и сотрудничества. Монография снабжена аналитическими приложениями, наглядно представляющими картину распределения полномочий в сфере образования в России между разными уровнями публичной власти.<br> Книга адресована тем, кто занимается исследованиями в области образования (особенно сравнительными региональными исследованиями), экспертам в области государственного управления, конституционного, административного и муниципального права. ...альной практики реализации полномочий и сотрудничества. Монография снабжена аналитическими приложениями, наглядно представляющими картину распределения полномочий в сфере образования в России между разными уровнями публичной власти.<br> Книга адресована тем, кто занимается исследованиями в области образования (особенно сравнительными региональными исследованиями), экспертам в области государственного управления, конституционного, административного и муниципального права. ...льной практики реализации полномочий и сотрудничества. Монография снабжена аналитическими приложениями, наглядно представляющими картину распределения полномочий в сфере образования в России между разными уровнями публичной власти.<br> Книга адресована тем, кто занимается исследованиями в области образования (особенно сравнительными региональными исследованиями), экспертам в области государственного управления, конституционного, административного и муниципального права. ...ьной практики реализации полномочий и сотрудничества. Монография снабжена аналитическими приложениями, наглядно представляющими картину распределения полномочий в сфере образования в России между разными уровнями публичной власти.<br> Книга адресована тем, кто занимается исследованиями в области образования (особенно сравнительными региональными исследованиями), экспертам в области государственного управления, конституционного, административного и муниципального права. ...ной практики реализации полномочий и сотрудничества. Монография снабжена аналитическими приложениями, наглядно представляющими картину распределения полномочий в сфере образования в России между разными уровнями публичной власти.<br> Книга адресована тем, кто занимается исследованиями в области образования (особенно сравнительными региональными исследованиями), экспертам в области государственного управления, конституционного, административного и муниципального права. ...ой практики реализации полномочий и сотрудничества. Монография снабжена аналитическими приложениями, наглядно представляющими картину распределения полномочий в сфере образования в России между разными уровнями публичной власти.<br> Книга адресована тем, кто занимается исследованиями в области образования (особенно сравнительными региональными исследованиями), экспертам в области государственного управления, конституционного, административного и муниципального права. ...й практики реализации полномочий и сотрудничества. Монография снабжена аналитическими приложениями, наглядно представляющими картину распределения полномочий в сфере образования в России между разными уровнями публичной власти.<br> Книга адресована тем, кто занимается исследованиями в области образования (особенно сравнительными региональными исследованиями), экспертам в области государственного управления, конституционного, административного и муниципального права. ... практики реализации полномочий и сотрудничества. Монография снабжена аналитическими приложениями, наглядно представляющими картину распределения полномочий в сфере образования в России между разными уровнями публичной власти.<br> Книга адресована тем, кто занимается исследованиями в области образования (особенно сравнительными региональными исследованиями), экспертам в области государственного управления, конституционного, административного и муниципального права. ...рактики реализации полномочий и сотрудничества. Монография снабжена аналитическими приложениями, наглядно представляющими картину распределения полномочий в сфере образования в России между разными уровнями публичной власти.<br> Книга адресована тем, кто занимается исследованиями в области образования (особенно сравнительными региональными исследованиями), экспертам в области государственного управления, конституционного, административного и муниципального права. ...ктики реализации полномочий и сотрудничества. Монография снабжена аналитическими приложениями, наглядно представляющими картину распределения полномочий в сфере образования в России между разными уровнями публичной власти.<br> Книга адресована тем, кто занимается исследованиями в области образования (особенно сравнительными региональными исследованиями), экспертам в области государственного управления, конституционного, административного и муниципального права. ...тики реализации полномочий и сотрудничества. Монография снабжена аналитическими приложениями, наглядно представляющими картину распределения полномочий в сфере образования в России между разными уровнями публичной власти.<br> Книга адресована тем, кто занимается исследованиями в области образования (особенно сравнительными региональными исследованиями), экспертам в области государственного управления, конституционного, административного и муниципального права. ...и реализации полномочий и сотрудничества. Монография снабжена аналитическими приложениями, наглядно представляющими картину распределения полномочий в сфере образования в России между разными уровнями публичной власти.<br> Книга адресована тем, кто занимается исследованиями в области образования (особенно сравнительными региональными исследованиями), экспертам в области государственного управления, конституционного, административного и муниципального права. ... реализации полномочий и сотрудничества. Монография снабжена аналитическими приложениями, наглядно представляющими картину распределения полномочий в сфере образования в России между разными уровнями публичной власти.<br> Книга адресована тем, кто занимается исследованиями в области образования (особенно сравнительными региональными исследованиями), экспертам в области государственного управления, конституционного, административного и муниципального права. ...реализации полномочий и сотрудничества. Монография снабжена аналитическими приложениями, наглядно представляющими картину распределения полномочий в сфере образования в России между разными уровнями публичной власти.<br> Книга адресована тем, кто занимается исследованиями в области образования (особенно сравнительными региональными исследованиями), экспертам в области государственного управления, конституционного, административного и муниципального права. ...и полномочий и сотрудничества. Монография снабжена аналитическими приложениями, наглядно представляющими картину распределения полномочий в сфере образования в России между разными уровнями публичной власти.<br> Книга адресована тем, кто занимается исследованиями в области образования (особенно сравнительными региональными исследованиями), экспертам в области государственного управления, конституционного, административного и муниципального права. ... полномочий и сотрудничества. Монография снабжена аналитическими приложениями, наглядно представляющими картину распределения полномочий в сфере образования в России между разными уровнями публичной власти.<br> Книга адресована тем, кто занимается исследованиями в области образования (особенно сравнительными региональными исследованиями), экспертам в области государственного управления, конституционного, административного и муниципального права. ...олномочий и сотрудничества. Монография снабжена аналитическими приложениями, наглядно представляющими картину распределения полномочий в сфере образования в России между разными уровнями публичной власти.<br> Книга адресована тем, кто занимается исследованиями в области образования (особенно сравнительными региональными исследованиями), экспертам в области государственного управления, конституционного, административного и муниципального права. ...лномочий и сотрудничества. Монография снабжена аналитическими приложениями, наглядно представляющими картину распределения полномочий в сфере образования в России между разными уровнями публичной власти.<br> Книга адресована тем, кто занимается исследованиями в области образования (особенно сравнительными региональными исследованиями), экспертам в области государственного управления, конституционного, административного и муниципального права. ...номочий и сотрудничества. Монография снабжена аналитическими приложениями, наглядно представляющими картину распределения полномочий в сфере образования в России между разными уровнями публичной власти.<br> Книга адресована тем, кто занимается исследованиями в области образования (особенно сравнительными региональными исследованиями), экспертам в области государственного управления, конституционного, административного и муниципального права. ...мочий и сотрудничества. Монография снабжена аналитическими приложениями, наглядно представляющими картину распределения полномочий в сфере образования в России между разными уровнями публичной власти.<br> Книга адресована тем, кто занимается исследованиями в области образования (особенно сравнительными региональными исследованиями), экспертам в области государственного управления, конституционного, административного и муниципального права. ...очий и сотрудничества. Монография снабжена аналитическими приложениями, наглядно представляющими картину распределения полномочий в сфере образования в России между разными уровнями публичной власти.<br> Книга адресована тем, кто занимается исследованиями в области образования (особенно сравнительными региональными исследованиями), экспертам в области государственного управления, конституционного, административного и муниципального права. ...чий и сотрудничества. Монография снабжена аналитическими приложениями, наглядно представляющими картину распределения полномочий в сфере образования в России между разными уровнями публичной власти.<br> Книга адресована тем, кто занимается исследованиями в области образования (особенно сравнительными региональными исследованиями), экспертам в области государственного управления, конституционного, административного и муниципального права. ...ий и сотрудничества. Монография снабжена аналитическими приложениями, наглядно представляющими картину распределения полномочий в сфере образования в России между разными уровнями публичной власти.<br> Книга адресована тем, кто занимается исследованиями в области образования (особенно сравнительными региональными исследованиями), экспертам в области государственного управления, конституционного, административного и муниципального права. ... и сотрудничества. Монография снабжена аналитическими приложениями, наглядно представляющими картину распределения полномочий в сфере образования в России между разными уровнями публичной власти.<br> Книга адресована тем, кто занимается исследованиями в области образования (особенно сравнительными региональными исследованиями), экспертам в области государственного управления, конституционного, административного и муниципального права. ...и сотрудничества. Монография снабжена аналитическими приложениями, наглядно представляющими картину распределения полномочий в сфере образования в России между разными уровнями публичной власти.<br> Книга адресована тем, кто занимается исследованиями в области образования (особенно сравнительными региональными исследованиями), экспертам в области государственного управления, конституционного, административного и муниципального права. ... сотрудничества. Монография снабжена аналитическими приложениями, наглядно представляющими картину распределения полномочий в сфере образования в России между разными уровнями публичной власти.<br> Книга адресована тем, кто занимается исследованиями в области образования (особенно сравнительными региональными исследованиями), экспертам в области государственного управления, конституционного, административного и муниципального права. ...трудничества. Монография снабжена аналитическими приложениями, наглядно представляющими картину распределения полномочий в сфере образования в России между разными уровнями публичной власти.<br> Книга адресована тем, кто занимается исследованиями в области образования (особенно сравнительными региональными исследованиями), экспертам в области государственного управления, конституционного, административного и муниципального права. ...рудничества. Монография снабжена аналитическими приложениями, наглядно представляющими картину распределения полномочий в сфере образования в России между разными уровнями публичной власти.<br> Книга адресована тем, кто занимается исследованиями в области образования (особенно сравнительными региональными исследованиями), экспертам в области государственного управления, конституционного, административного и муниципального права. ...ничества. Монография снабжена аналитическими приложениями, наглядно представляющими картину распределения полномочий в сфере образования в России между разными уровнями публичной власти.<br> Книга адресована тем, кто занимается исследованиями в области образования (особенно сравнительными региональными исследованиями), экспертам в области государственного управления, конституционного, административного и муниципального права. ...ичества. Монография снабжена аналитическими приложениями, наглядно представляющими картину распределения полномочий в сфере образования в России между разными уровнями публичной власти.<br> Книга адресована тем, кто занимается исследованиями в области образования (особенно сравнительными региональными исследованиями), экспертам в области государственного управления, конституционного, административного и муниципального права. ...чества. Монография снабжена аналитическими приложениями, наглядно представляющими картину распределения полномочий в сфере образования в России между разными уровнями публичной власти.<br> Книга адресована тем, кто занимается исследованиями в области образования (особенно сравнительными региональными исследованиями), экспертам в области государственного управления, конституционного, административного и муниципального права. ...Монография снабжена аналитическими приложениями, наглядно представляющими картину распределения полномочий в сфере образования в России между разными уровнями публичной власти.<br> Книга адресована тем, кто занимается исследованиями в области образования (особенно сравнительными региональными исследованиями), экспертам в области государственного управления, конституционного, административного и муниципального права. ...онография снабжена аналитическими приложениями, наглядно представляющими картину распределения полномочий в сфере образования в России между разными уровнями публичной власти.<br> Книга адресована тем, кто занимается исследованиями в области образования (особенно сравнительными региональными исследованиями), экспертам в области государственного управления, конституционного, административного и муниципального права. ...нография снабжена аналитическими приложениями, наглядно представляющими картину распределения полномочий в сфере образования в России между разными уровнями публичной власти.<br> Книга адресована тем, кто занимается исследованиями в области образования (особенно сравнительными региональными исследованиями), экспертам в области государственного управления, конституционного, административного и муниципального права. ...графия снабжена аналитическими приложениями, наглядно представляющими картину распределения полномочий в сфере образования в России между разными уровнями публичной власти.<br> Книга адресована тем, кто занимается исследованиями в области образования (особенно сравнительными региональными исследованиями), экспертам в области государственного управления, конституционного, административного и муниципального права. ...рафия снабжена аналитическими приложениями, наглядно представляющими картину распределения полномочий в сфере образования в России между разными уровнями публичной власти.<br> Книга адресована тем, кто занимается исследованиями в области образования (особенно сравнительными региональными исследованиями), экспертам в области государственного управления, конституционного, административного и муниципального права. ...афия снабжена аналитическими приложениями, наглядно представляющими картину распределения полномочий в сфере образования в России между разными уровнями публичной власти.<br> Книга адресована тем, кто занимается исследованиями в области образования (особенно сравнительными региональными исследованиями), экспертам в области государственного управления, конституционного, административного и муниципального права. ...алитическими приложениями, наглядно представляющими картину распределения полномочий в сфере образования в России между разными уровнями публичной власти.<br> Книга адресована тем, кто занимается исследованиями в области образования (особенно сравнительными региональными исследованиями), экспертам в области государственного управления, конституционного, административного и муниципального права. ...литическими приложениями, наглядно представляющими картину распределения полномочий в сфере образования в России между разными уровнями публичной власти.<br> Книга адресована тем, кто занимается исследованиями в области образования (особенно сравнительными региональными исследованиями), экспертам в области государственного управления, конституционного, административного и муниципального права. ...итическими приложениями, наглядно представляющими картину распределения полномочий в сфере образования в России между разными уровнями публичной власти.<br> Книга адресована тем, кто занимается исследованиями в области образования (особенно сравнительными региональными исследованиями), экспертам в области государственного управления, конституционного, административного и муниципального права. ...тическими приложениями, наглядно представляющими картину распределения полномочий в сфере образования в России между разными уровнями публичной власти.<br> Книга адресована тем, кто занимается исследованиями в области образования (особенно сравнительными региональными исследованиями), экспертам в области государственного управления, конституционного, административного и муниципального права. ...ическими приложениями, наглядно представляющими картину распределения полномочий в сфере образования в России между разными уровнями публичной власти.<br> Книга адресована тем, кто занимается исследованиями в области образования (особенно сравнительными региональными исследованиями), экспертам в области государственного управления, конституционного, административного и муниципального права. ...ческими приложениями, наглядно представляющими картину распределения полномочий в сфере образования в России между разными уровнями публичной власти.<br> Книга адресована тем, кто занимается исследованиями в области образования (особенно сравнительными региональными исследованиями), экспертам в области государственного управления, конституционного, административного и муниципального права. ...скими приложениями, наглядно представляющими картину распределения полномочий в сфере образования в России между разными уровнями публичной власти.<br> Книга адресована тем, кто занимается исследованиями в области образования (особенно сравнительными региональными исследованиями), экспертам в области государственного управления, конституционного, административного и муниципального права. ...кими приложениями, наглядно представляющими картину распределения полномочий в сфере образования в России между разными уровнями публичной власти.<br> Книга адресована тем, кто занимается исследованиями в области образования (особенно сравнительными региональными исследованиями), экспертам в области государственного управления, конституционного, административного и муниципального права. ...ими приложениями, наглядно представляющими картину распределения полномочий в сфере образования в России между разными уровнями публичной власти.<br> Книга адресована тем, кто занимается исследованиями в области образования (особенно сравнительными региональными исследованиями), экспертам в области государственного управления, конституционного, административного и муниципального права. ...яющими картину распределения полномочий в сфере образования в России между разными уровнями публичной власти.<br> Книга адресована тем, кто занимается исследованиями в области образования (особенно сравнительными региональными исследованиями), экспертам в области государственного управления, конституционного, административного и муниципального права. ...ющими картину распределения полномочий в сфере образования в России между разными уровнями публичной власти.<br> Книга адресована тем, кто занимается исследованиями в области образования (особенно сравнительными региональными исследованиями), экспертам в области государственного управления, конституционного, административного и муниципального права. ...щими картину распределения полномочий в сфере образования в России между разными уровнями публичной власти.<br> Книга адресована тем, кто занимается исследованиями в области образования (особенно сравнительными региональными исследованиями), экспертам в области государственного управления, конституционного, административного и муниципального права. ...и картину распределения полномочий в сфере образования в России между разными уровнями публичной власти.<br> Книга адресована тем, кто занимается исследованиями в области образования (особенно сравнительными региональными исследованиями), экспертам в области государственного управления, конституционного, административного и муниципального права. ... картину распределения полномочий в сфере образования в России между разными уровнями публичной власти.<br> Книга адресована тем, кто занимается исследованиями в области образования (особенно сравнительными региональными исследованиями), экспертам в области государственного управления, конституционного, административного и муниципального права. ...картину распределения полномочий в сфере образования в России между разными уровнями публичной власти.<br> Книга адресована тем, кто занимается исследованиями в области образования (особенно сравнительными региональными исследованиями), экспертам в области государственного управления, конституционного, административного и муниципального права. ...аспределения полномочий в сфере образования в России между разными уровнями публичной власти.<br> Книга адресована тем, кто занимается исследованиями в области образования (особенно сравнительными региональными исследованиями), экспертам в области государственного управления, конституционного, административного и муниципального права. ...спределения полномочий в сфере образования в России между разными уровнями публичной власти.<br> Книга адресована тем, кто занимается исследованиями в области образования (особенно сравнительными региональными исследованиями), экспертам в области государственного управления, конституционного, административного и муниципального права. ...пределения полномочий в сфере образования в России между разными уровнями публичной власти.<br> Книга адресована тем, кто занимается исследованиями в области образования (особенно сравнительными региональными исследованиями), экспертам в области государственного управления, конституционного, административного и муниципального права. ...у разными уровнями публичной власти.<br> Книга адресована тем, кто занимается исследованиями в области образования (особенно сравнительными региональными исследованиями), экспертам в области государственного управления, конституционного, административного и муниципального права. ... разными уровнями публичной власти.<br> Книга адресована тем, кто занимается исследованиями в области образования (особенно сравнительными региональными исследованиями), экспертам в области государственного управления, конституционного, административного и муниципального права. ...разными уровнями публичной власти.<br> Книга адресована тем, кто занимается исследованиями в области образования (особенно сравнительными региональными исследованиями), экспертам в области государственного управления, конституционного, административного и муниципального права. ...азными уровнями публичной власти.<br> Книга адресована тем, кто занимается исследованиями в области образования (особенно сравнительными региональными исследованиями), экспертам в области государственного управления, конституционного, административного и муниципального права. ...зными уровнями публичной власти.<br> Книга адресована тем, кто занимается исследованиями в области образования (особенно сравнительными региональными исследованиями), экспертам в области государственного управления, конституционного, административного и муниципального права. ...ными уровнями публичной власти.<br> Книга адресована тем, кто занимается исследованиями в области образования (особенно сравнительными региональными исследованиями), экспертам в области государственного управления, конституционного, административного и муниципального права. ...ыми уровнями публичной власти.<br> Книга адресована тем, кто занимается исследованиями в области образования (особенно сравнительными региональными исследованиями), экспертам в области государственного управления, конституционного, административного и муниципального права. ...и уровнями публичной власти.<br> Книга адресована тем, кто занимается исследованиями в области образования (особенно сравнительными региональными исследованиями), экспертам в области государственного управления, конституционного, административного и муниципального права. ... уровнями публичной власти.<br> Книга адресована тем, кто занимается исследованиями в области образования (особенно сравнительными региональными исследованиями), экспертам в области государственного управления, конституционного, административного и муниципального права. ...ровнями публичной власти.<br> Книга адресована тем, кто занимается исследованиями в области образования (особенно сравнительными региональными исследованиями), экспертам в области государственного управления, конституционного, административного и муниципального права. ...внями публичной власти.<br> Книга адресована тем, кто занимается исследованиями в области образования (особенно сравнительными региональными исследованиями), экспертам в области государственного управления, конституционного, административного и муниципального права. ...нями публичной власти.<br> Книга адресована тем, кто занимается исследованиями в области образования (особенно сравнительными региональными исследованиями), экспертам в области государственного управления, конституционного, административного и муниципального права. ...и публичной власти.<br> Книга адресована тем, кто занимается исследованиями в области образования (особенно сравнительными региональными исследованиями), экспертам в области государственного управления, конституционного, административного и муниципального права. ... публичной власти.<br> Книга адресована тем, кто занимается исследованиями в области образования (особенно сравнительными региональными исследованиями), экспертам в области государственного управления, конституционного, административного и муниципального права. ...публичной власти.<br> Книга адресована тем, кто занимается исследованиями в области образования (особенно сравнительными региональными исследованиями), экспертам в области государственного управления, конституционного, административного и муниципального права. ...й власти.<br> Книга адресована тем, кто занимается исследованиями в области образования (особенно сравнительными региональными исследованиями), экспертам в области государственного управления, конституционного, административного и муниципального права. ... власти.<br> Книга адресована тем, кто занимается исследованиями в области образования (особенно сравнительными региональными исследованиями), экспертам в области государственного управления, конституционного, административного и муниципального права. ...власти.<br> Книга адресована тем, кто занимается исследованиями в области образования (особенно сравнительными региональными исследованиями), экспертам в области государственного управления, конституционного, административного и муниципального права. ...асти.<br> Книга адресована тем, кто занимается исследованиями в области образования (особенно сравнительными региональными исследованиями), экспертам в области государственного управления, конституционного, административного и муниципального права. ...сти.<br> Книга адресована тем, кто занимается исследованиями в области образования (особенно сравнительными региональными исследованиями), экспертам в области государственного управления, конституционного, административного и муниципального права. ...ти.<br> Книга адресована тем, кто занимается исследованиями в области образования (особенно сравнительными региональными исследованиями), экспертам в области государственного управления, конституционного, административного и муниципального права. ...дресована тем, кто занимается исследованиями в области образования (особенно сравнительными региональными исследованиями), экспертам в области государственного управления, конституционного, административного и муниципального права. ...ресована тем, кто занимается исследованиями в области образования (особенно сравнительными региональными исследованиями), экспертам в области государственного управления, конституционного, административного и муниципального права. ...есована тем, кто занимается исследованиями в области образования (особенно сравнительными региональными исследованиями), экспертам в области государственного управления, конституционного, административного и муниципального права. ...сована тем, кто занимается исследованиями в области образования (особенно сравнительными региональными исследованиями), экспертам в области государственного управления, конституционного, административного и муниципального права. ...ована тем, кто занимается исследованиями в области образования (особенно сравнительными региональными исследованиями), экспертам в области государственного управления, конституционного, административного и муниципального права. ...вана тем, кто занимается исследованиями в области образования (особенно сравнительными региональными исследованиями), экспертам в области государственного управления, конституционного, административного и муниципального права. ...а тем, кто занимается исследованиями в области образования (особенно сравнительными региональными исследованиями), экспертам в области государственного управления, конституционного, административного и муниципального права. ... тем, кто занимается исследованиями в области образования (особенно сравнительными региональными исследованиями), экспертам в области государственного управления, конституционного, административного и муниципального права. ...тем, кто занимается исследованиями в области образования (особенно сравнительными региональными исследованиями), экспертам в области государственного управления, конституционного, административного и муниципального права. ... области образования (особенно сравнительными региональными исследованиями), экспертам в области государственного управления, конституционного, административного и муниципального права. ...бласти образования (особенно сравнительными региональными исследованиями), экспертам в области государственного управления, конституционного, административного и муниципального права. ...ласти образования (особенно сравнительными региональными исследованиями), экспертам в области государственного управления, конституционного, административного и муниципального права. ...ти образования (особенно сравнительными региональными исследованиями), экспертам в области государственного управления, конституционного, административного и муниципального права. ...и образования (особенно сравнительными региональными исследованиями), экспертам в области государственного управления, конституционного, административного и муниципального права. ... образования (особенно сравнительными региональными исследованиями), экспертам в области государственного управления, конституционного, административного и муниципального права. ...ния (особенно сравнительными региональными исследованиями), экспертам в области государственного управления, конституционного, административного и муниципального права. ...ия (особенно сравнительными региональными исследованиями), экспертам в области государственного управления, конституционного, административного и муниципального права. ...я (особенно сравнительными региональными исследованиями), экспертам в области государственного управления, конституционного, административного и муниципального права. ...едованиями), экспертам в области государственного управления, конституционного, административного и муниципального права. ...дованиями), экспертам в области государственного управления, конституционного, административного и муниципального права. ...ованиями), экспертам в области государственного управления, конституционного, административного и муниципального права. ...ваниями), экспертам в области государственного управления, конституционного, административного и муниципального права. ...аниями), экспертам в области государственного управления, конституционного, административного и муниципального права. ...ниями), экспертам в области государственного управления, конституционного, административного и муниципального права. ...иями), экспертам в области государственного управления, конституционного, административного и муниципального права. ...ми), экспертам в области государственного управления, конституционного, административного и муниципального права. ...и), экспертам в области государственного управления, конституционного, административного и муниципального права. ...), экспертам в области государственного управления, конституционного, административного и муниципального права. ...кспертам в области государственного управления, конституционного, административного и муниципального права. ...спертам в области государственного управления, конституционного, административного и муниципального права. ...ртам в области государственного управления, конституционного, административного и муниципального права. ...там в области государственного управления, конституционного, административного и муниципального права. ...ам в области государственного управления, конституционного, административного и муниципального права. ...асти государственного управления, конституционного, административного и муниципального права. ...сти государственного управления, конституционного, административного и муниципального права. ...ти государственного управления, конституционного, административного и муниципального права. ... государственного управления, конституционного, административного и муниципального права. ...государственного управления, конституционного, административного и муниципального права. ...осударственного управления, конституционного, административного и муниципального права. ... управления, конституционного, административного и муниципального права. ...правления, конституционного, административного и муниципального права. ...равления, конституционного, административного и муниципального права. ...авления, конституционного, административного и муниципального права. ...вления, конституционного, административного и муниципального права. ...ления, конституционного, административного и муниципального права. ...ния, конституционного, административного и муниципального права. ...ия, конституционного, административного и муниципального права. ...я, конституционного, административного и муниципального права. ...го и муниципального права. ...о и муниципального права. ... и муниципального права. ...униципального права. ...ниципального права. ...иципального права. ...ого права. ...го права. ...о права. ...ssName='moretext-v';else el.className='moretext-inv';return false;">...Name='moretext-v';else el.className='moretext-inv';return false;">...me='moretext-v';else el.className='moretext-inv';return false;">...='moretext-v';else el.className='moretext-inv';return false;">...moretext-v';else el.className='moretext-inv';return false;">...retext-v';else el.className='moretext-inv';return false;">...text-v';else el.className='moretext-inv';return false;">...-v';else el.className='moretext-inv';return false;">...';else el.className='moretext-inv';return false;">...else el.className='moretext-inv';return false;">... el.className='moretext-inv';return false;">...l.className='moretext-inv';return false;">...sName='moretext-inv';return false;">...ame='moretext-inv';return false;">...e='moretext-inv';return false;">...';return false;">...return false;">...turn false;">...n false;">...false;">...lse;">...>
div>
v>
/div>
iv>
npututypee=id true;}rue;}e;}}" classasshb-listItmbmit('frm_rds','rds','rds|rds','basket_add(add_to_basket-2,basket_total_overal,book,ISBN9785759814238)');}return false;}}it('frm_rds','rds','rds|rds','basket_add(add_to_basket-2,basket_total_overal,book,ISBN9785759814238)');}return false;}}('frm_rds','rds','rds|rds','basket_add(add_to_basket-2,basket_total_overal,book,ISBN9785759814238)');}return false;}}rds','rds','rds|rds','basket_add(add_to_basket-2,basket_total_overal,book,ISBN9785759814238)');}return false;}}s','rds','rds|rds','basket_add(add_to_basket-2,basket_total_overal,book,ISBN9785759814238)');}return false;}},'rds','rds|rds','basket_add(add_to_basket-2,basket_total_overal,book,ISBN9785759814238)');}return false;}}t_add(add_to_basket-2,basket_total_overal,book,ISBN9785759814238)');}return false;}}add(add_to_basket-2,basket_total_overal,book,ISBN9785759814238)');}return false;}}d(add_to_basket-2,basket_total_overal,book,ISBN9785759814238)');}return false;}}add_to_basket-2,basket_total_overal,book,ISBN9785759814238)');}return false;}}d_to_basket-2,basket_total_overal,book,ISBN9785759814238)');}return false;}}to_basket-2,basket_total_overal,book,ISBN9785759814238)');}return false;}}_basket-2,basket_total_overal,book,ISBN9785759814238)');}return false;}}asket-2,basket_total_overal,book,ISBN9785759814238)');}return false;}}ket-2,basket_total_overal,book,ISBN9785759814238)');}return false;}}2,basket_total_overal,book,ISBN9785759814238)');}return false;}}basket_total_overal,book,ISBN9785759814238)');}return false;}}_total_overal,book,ISBN9785759814238)');}return false;}}otal_overal,book,ISBN9785759814238)');}return false;}}al_overal,book,ISBN9785759814238)');}return false;}}N9785759814238)');}return false;}}785759814238)');}return false;}}5759814238)');}return false;}}59814238)');}return false;}}814238)');}return false;}}38)');}return false;}})');}return false;}});}return false;}}}return false;}}urn false;}}n false;}}false;}}e;}}}}lassssasketkettdd to basket/div>iv>>
v>
ticker"> cker"> er"> div id="book_sticker_sengine_guest-7" class="wrap-sengine-sticker sengine-sticker-guest">
ker_sengine_guest-7" class="wrap-sengine-sticker sengine-sticker-guest">
r_sengine_guest-7" class="wrap-sengine-sticker sengine-sticker-guest">
sengine_guest-7" class="wrap-sengine-sticker sengine-sticker-guest">
earfix">
rfix">
ix">
">
class="cartoon-in-list clearfix">
lass="cartoon-in-list clearfix">
ss="cartoon-in-list clearfix">
cartoon-in-list clearfix">
rtoon-in-list clearfix">
in-list clearfix">
-list clearfix">
ist clearfix">
v class="wrap-avatar-book clearfix"> class="wrap-avatar-book clearfix"> ass="wrap-avatar-book clearfix"> "> href="https://prior.studentlibrary.ru/en/book/ISBN9785759814122.html">="https://prior.studentlibrary.ru/en/book/ISBN9785759814122.html">https://prior.studentlibrary.ru/en/book/ISBN9785759814122.html">tps://prior.studentlibrary.ru/en/book/ISBN9785759814122.html">g src"https://prior.studentlibrary.ru/cache/book/ISBN9785759814122/-1-avatar.jpgtps://prior.studentlibrary.ru/cache/book/ISBN9785759814122/-1-avatar.jpgntlibrary.ru/cache/book/ISBN9785759814122/-1-avatar.jpglibrary.ru/cache/book/ISBN9785759814122/-1-avatar.jpgbrary.ru/cache/book/ISBN9785759814122/-1-avatar.jpgSBN9785759814122/-1-avatar.jpgN9785759814122/-1-avatar.jpg785759814122/-1-avatar.jpg5759814122/-1-avatar.jpg59814122/-1-avatar.jpg814122/-1-avatar.jpg4122/-1-avatar.jpg22/-1-avatar.jpg-avatar.jpgvatar.jpgtar.jpgntlibrary.ru/en/book/ISBN9785759814122.html">library.ru/en/book/ISBN9785759814122.html">brary.ru/en/book/ISBN9785759814122.html">ru/en/book/ISBN9785759814122.html">/en/book/ISBN9785759814122.html">n/book/ISBN9785759814122.html">2.html">html">ml">">2>Создание предпринимательских университетовздание предпринимательских университетовдание предпринимательских университетовие предпринимательских университетове предпринимательских университетов предпринимательских университетовмательских университетовательских университетовтельских университетовельских университетовльских университетовских университетовких университетових университетовх университетовуниверситетовниверситетовиверситетоверситетоврситетовтетоветовтов/a>
>
div class="wrap-authors-book">v class="wrap-authors-book">class="wrap-authors-book">ass="wrap-authors-book">wrap-authors-book">ap-authors-book">-authors-book">panclassasssертон Р. Кларкртон Р. Кларктон Р. Кларк
>
iv class="wrap-publisher-book">сшая школа экономикиая школа экономикиая школа экономики"<
вропейских университетах. Автор выделяет пять общих черт - усиленное направляющее ядро, расширенную периферию развития, диверсифицированную базу финансирования, стимулируемый академический оплот и интегрированную предпринимательскую культуру, - которые помогли этим университетам преодолеть возрастающий дисбаланс между требованиями, предъявляемыми обществом к университетам, и их способностью отвечать на эти требования. Результаты исследования показывают, каким образом университеты могут становиться более инновационными и предпринимательскими, не изменяя при этом традиционным академическим ценностям.

Книга адресована преподавателям и администраторам, работающим в сфере образования, а также всем, кто интересуется инновациями в образовательном процессе.

 ...опейских университетах. Автор выделяет пять общих черт - усиленное направляющее ядро, расширенную периферию развития, диверсифицированную базу финансирования, стимулируемый академический оплот и интегрированную предпринимательскую культуру, - которые помогли этим университетам преодолеть возрастающий дисбаланс между требованиями, предъявляемыми обществом к университетам, и их способностью отвечать на эти требования. Результаты исследования показывают, каким образом университеты могут становиться более инновационными и предпринимательскими, не изменяя при этом традиционным академическим ценностям.

Книга адресована преподавателям и администраторам, работающим в сфере образования, а также всем, кто интересуется инновациями в образовательном процессе.

 ... университетах. Автор выделяет пять общих черт - усиленное направляющее ядро, расширенную периферию развития, диверсифицированную базу финансирования, стимулируемый академический оплот и интегрированную предпринимательскую культуру, - которые помогли этим университетам преодолеть возрастающий дисбаланс между требованиями, предъявляемыми обществом к университетам, и их способностью отвечать на эти требования. Результаты исследования показывают, каким образом университеты могут становиться более инновационными и предпринимательскими, не изменяя при этом традиционным академическим ценностям.

Книга адресована преподавателям и администраторам, работающим в сфере образования, а также всем, кто интересуется инновациями в образовательном процессе.

 
...ниверситетах. Автор выделяет пять общих черт - усиленное направляющее ядро, расширенную периферию развития, диверсифицированную базу финансирования, стимулируемый академический оплот и интегрированную предпринимательскую культуру, - которые помогли этим университетам преодолеть возрастающий дисбаланс между требованиями, предъявляемыми обществом к университетам, и их способностью отвечать на эти требования. Результаты исследования показывают, каким образом университеты могут становиться более инновационными и предпринимательскими, не изменяя при этом традиционным академическим ценностям.

Книга адресована преподавателям и администраторам, работающим в сфере образования, а также всем, кто интересуется инновациями в образовательном процессе.

 ..., расширенную периферию развития, диверсифицированную базу финансирования, стимулируемый академический оплот и интегрированную предпринимательскую культуру, - которые помогли этим университетам преодолеть возрастающий дисбаланс между требованиями, предъявляемыми обществом к университетам, и их способностью отвечать на эти требования. Результаты исследования показывают, каким образом университеты могут становиться более инновационными и предпринимательскими, не изменяя при этом традиционным академическим ценностям.

Книга адресована преподавателям и администраторам, работающим в сфере образования, а также всем, кто интересуется инновациями в образовательном процессе.

 ... расширенную периферию развития, диверсифицированную базу финансирования, стимулируемый академический оплот и интегрированную предпринимательскую культуру, - которые помогли этим университетам преодолеть возрастающий дисбаланс между требованиями, предъявляемыми обществом к университетам, и их способностью отвечать на эти требования. Результаты исследования показывают, каким образом университеты могут становиться более инновационными и предпринимательскими, не изменяя при этом традиционным академическим ценностям.

Книга адресована преподавателям и администраторам, работающим в сфере образования, а также всем, кто интересуется инновациями в образовательном процессе.

 ...ную периферию развития, диверсифицированную базу финансирования, стимулируемый академический оплот и интегрированную предпринимательскую культуру, - которые помогли этим университетам преодолеть возрастающий дисбаланс между требованиями, предъявляемыми обществом к университетам, и их способностью отвечать на эти требования. Результаты исследования показывают, каким образом университеты могут становиться более инновационными и предпринимательскими, не изменяя при этом традиционным академическим ценностям.

Книга адресована преподавателям и администраторам, работающим в сфере образования, а также всем, кто интересуется инновациями в образовательном процессе.

 ...ю периферию развития, диверсифицированную базу финансирования, стимулируемый академический оплот и интегрированную предпринимательскую культуру, - которые помогли этим университетам преодолеть возрастающий дисбаланс между требованиями, предъявляемыми обществом к университетам, и их способностью отвечать на эти требования. Результаты исследования показывают, каким образом университеты могут становиться более инновационными и предпринимательскими, не изменяя при этом традиционным академическим ценностям.

Книга адресована преподавателям и администраторам, работающим в сфере образования, а также всем, кто интересуется инновациями в образовательном процессе.

 ...я, диверсифицированную базу финансирования, стимулируемый академический оплот и интегрированную предпринимательскую культуру, - которые помогли этим университетам преодолеть возрастающий дисбаланс между требованиями, предъявляемыми обществом к университетам, и их способностью отвечать на эти требования. Результаты исследования показывают, каким образом университеты могут становиться более инновационными и предпринимательскими, не изменяя при этом традиционным академическим ценностям.

Книга адресована преподавателям и администраторам, работающим в сфере образования, а также всем, кто интересуется инновациями в образовательном процессе.

 ..., диверсифицированную базу финансирования, стимулируемый академический оплот и интегрированную предпринимательскую культуру, - которые помогли этим университетам преодолеть возрастающий дисбаланс между требованиями, предъявляемыми обществом к университетам, и их способностью отвечать на эти требования. Результаты исследования показывают, каким образом университеты могут становиться более инновационными и предпринимательскими, не изменяя при этом традиционным академическим ценностям.

Книга адресована преподавателям и администраторам, работающим в сфере образования, а также всем, кто интересуется инновациями в образовательном процессе.

 ...диверсифицированную базу финансирования, стимулируемый академический оплот и интегрированную предпринимательскую культуру, - которые помогли этим университетам преодолеть возрастающий дисбаланс между требованиями, предъявляемыми обществом к университетам, и их способностью отвечать на эти требования. Результаты исследования показывают, каким образом университеты могут становиться более инновационными и предпринимательскими, не изменяя при этом традиционным академическим ценностям.

Книга адресована преподавателям и администраторам, работающим в сфере образования, а также всем, кто интересуется инновациями в образовательном процессе.

 ...иверсифицированную базу финансирования, стимулируемый академический оплот и интегрированную предпринимательскую культуру, - которые помогли этим университетам преодолеть возрастающий дисбаланс между требованиями, предъявляемыми обществом к университетам, и их способностью отвечать на эти требования. Результаты исследования показывают, каким образом университеты могут становиться более инновационными и предпринимательскими, не изменяя при этом традиционным академическим ценностям.

Книга адресована преподавателям и администраторам, работающим в сфере образования, а также всем, кто интересуется инновациями в образовательном процессе.

 ...ический оплот и интегрированную предпринимательскую культуру, - которые помогли этим университетам преодолеть возрастающий дисбаланс между требованиями, предъявляемыми обществом к университетам, и их способностью отвечать на эти требования. Результаты исследования показывают, каким образом университеты могут становиться более инновационными и предпринимательскими, не изменяя при этом традиционным академическим ценностям.

Книга адресована преподавателям и администраторам, работающим в сфере образования, а также всем, кто интересуется инновациями в образовательном процессе.

 ...ческий оплот и интегрированную предпринимательскую культуру, - которые помогли этим университетам преодолеть возрастающий дисбаланс между требованиями, предъявляемыми обществом к университетам, и их способностью отвечать на эти требования. Результаты исследования показывают, каким образом университеты могут становиться более инновационными и предпринимательскими, не изменяя при этом традиционным академическим ценностям.

Книга адресована преподавателям и администраторам, работающим в сфере образования, а также всем, кто интересуется инновациями в образовательном процессе.

 ...еский оплот и интегрированную предпринимательскую культуру, - которые помогли этим университетам преодолеть возрастающий дисбаланс между требованиями, предъявляемыми обществом к университетам, и их способностью отвечать на эти требования. Результаты исследования показывают, каким образом университеты могут становиться более инновационными и предпринимательскими, не изменяя при этом традиционным академическим ценностям.

Книга адресована преподавателям и администраторам, работающим в сфере образования, а также всем, кто интересуется инновациями в образовательном процессе.

 ...кий оплот и интегрированную предпринимательскую культуру, - которые помогли этим университетам преодолеть возрастающий дисбаланс между требованиями, предъявляемыми обществом к университетам, и их способностью отвечать на эти требования. Результаты исследования показывают, каким образом университеты могут становиться более инновационными и предпринимательскими, не изменяя при этом традиционным академическим ценностям.

Книга адресована преподавателям и администраторам, работающим в сфере образования, а также всем, кто интересуется инновациями в образовательном процессе.

 ...ий оплот и интегрированную предпринимательскую культуру, - которые помогли этим университетам преодолеть возрастающий дисбаланс между требованиями, предъявляемыми обществом к университетам, и их способностью отвечать на эти требования. Результаты исследования показывают, каким образом университеты могут становиться более инновационными и предпринимательскими, не изменяя при этом традиционным академическим ценностям.

Книга адресована преподавателям и администраторам, работающим в сфере образования, а также всем, кто интересуется инновациями в образовательном процессе.

 ... интегрированную предпринимательскую культуру, - которые помогли этим университетам преодолеть возрастающий дисбаланс между требованиями, предъявляемыми обществом к университетам, и их способностью отвечать на эти требования. Результаты исследования показывают, каким образом университеты могут становиться более инновационными и предпринимательскими, не изменяя при этом традиционным академическим ценностям.

Книга адресована преподавателям и администраторам, работающим в сфере образования, а также всем, кто интересуется инновациями в образовательном процессе.

 ...нтегрированную предпринимательскую культуру, - которые помогли этим университетам преодолеть возрастающий дисбаланс между требованиями, предъявляемыми обществом к университетам, и их способностью отвечать на эти требования. Результаты исследования показывают, каким образом университеты могут становиться более инновационными и предпринимательскими, не изменяя при этом традиционным академическим ценностям.

Книга адресована преподавателям и администраторам, работающим в сфере образования, а также всем, кто интересуется инновациями в образовательном процессе.

 ...егрированную предпринимательскую культуру, - которые помогли этим университетам преодолеть возрастающий дисбаланс между требованиями, предъявляемыми обществом к университетам, и их способностью отвечать на эти требования. Результаты исследования показывают, каким образом университеты могут становиться более инновационными и предпринимательскими, не изменяя при этом традиционным академическим ценностям.

Книга адресована преподавателям и администраторам, работающим в сфере образования, а также всем, кто интересуется инновациями в образовательном процессе.

 ...грированную предпринимательскую культуру, - которые помогли этим университетам преодолеть возрастающий дисбаланс между требованиями, предъявляемыми обществом к университетам, и их способностью отвечать на эти требования. Результаты исследования показывают, каким образом университеты могут становиться более инновационными и предпринимательскими, не изменяя при этом традиционным академическим ценностям.

Книга адресована преподавателям и администраторам, работающим в сфере образования, а также всем, кто интересуется инновациями в образовательном процессе.

 ...анную предпринимательскую культуру, - которые помогли этим университетам преодолеть возрастающий дисбаланс между требованиями, предъявляемыми обществом к университетам, и их способностью отвечать на эти требования. Результаты исследования показывают, каким образом университеты могут становиться более инновационными и предпринимательскими, не изменяя при этом традиционным академическим ценностям.

Книга адресована преподавателям и администраторам, работающим в сфере образования, а также всем, кто интересуется инновациями в образовательном процессе.

 ...нную предпринимательскую культуру, - которые помогли этим университетам преодолеть возрастающий дисбаланс между требованиями, предъявляемыми обществом к университетам, и их способностью отвечать на эти требования. Результаты исследования показывают, каким образом университеты могут становиться более инновационными и предпринимательскими, не изменяя при этом традиционным академическим ценностям.

Книга адресована преподавателям и администраторам, работающим в сфере образования, а также всем, кто интересуется инновациями в образовательном процессе.

 ...ную предпринимательскую культуру, - которые помогли этим университетам преодолеть возрастающий дисбаланс между требованиями, предъявляемыми обществом к университетам, и их способностью отвечать на эти требования. Результаты исследования показывают, каким образом университеты могут становиться более инновационными и предпринимательскими, не изменяя при этом традиционным академическим ценностям.

Книга адресована преподавателям и администраторам, работающим в сфере образования, а также всем, кто интересуется инновациями в образовательном процессе.

 ...имательскую культуру, - которые помогли этим университетам преодолеть возрастающий дисбаланс между требованиями, предъявляемыми обществом к университетам, и их способностью отвечать на эти требования. Результаты исследования показывают, каким образом университеты могут становиться более инновационными и предпринимательскими, не изменяя при этом традиционным академическим ценностям.

Книга адресована преподавателям и администраторам, работающим в сфере образования, а также всем, кто интересуется инновациями в образовательном процессе.

 ...мательскую культуру, - которые помогли этим университетам преодолеть возрастающий дисбаланс между требованиями, предъявляемыми обществом к университетам, и их способностью отвечать на эти требования. Результаты исследования показывают, каким образом университеты могут становиться более инновационными и предпринимательскими, не изменяя при этом традиционным академическим ценностям.

Книга адресована преподавателям и администраторам, работающим в сфере образования, а также всем, кто интересуется инновациями в образовательном процессе.

 ...ательскую культуру, - которые помогли этим университетам преодолеть возрастающий дисбаланс между требованиями, предъявляемыми обществом к университетам, и их способностью отвечать на эти требования. Результаты исследования показывают, каким образом университеты могут становиться более инновационными и предпринимательскими, не изменяя при этом традиционным академическим ценностям.

Книга адресована преподавателям и администраторам, работающим в сфере образования, а также всем, кто интересуется инновациями в образовательном процессе.

 ...ательскую культуру, - которые помогли этим университетам преодолеть возрастающий дисбаланс между требованиями, предъявляемыми обществом к университетам, и их способностью отвечать на эти требования. Результаты исследования показывают, каким образом университеты могут становиться более инновационными и предпринимательскими, не изменяя при этом традиционным академическим ценностям.

Книга адресована преподавателям и администраторам, работающим в сфере образования, а также всем, кто интересуется инновациями в образовательном процессе.

 ..., - которые помогли этим университетам преодолеть возрастающий дисбаланс между требованиями, предъявляемыми обществом к университетам, и их способностью отвечать на эти требования. Результаты исследования показывают, каким образом университеты могут становиться более инновационными и предпринимательскими, не изменяя при этом традиционным академическим ценностям.

Книга адресована преподавателям и администраторам, работающим в сфере образования, а также всем, кто интересуется инновациями в образовательном процессе.

 ... - которые помогли этим университетам преодолеть возрастающий дисбаланс между требованиями, предъявляемыми обществом к университетам, и их способностью отвечать на эти требования. Результаты исследования показывают, каким образом университеты могут становиться более инновационными и предпринимательскими, не изменяя при этом традиционным академическим ценностям.

Книга адресована преподавателям и администраторам, работающим в сфере образования, а также всем, кто интересуется инновациями в образовательном процессе.

 ... университетам, и их способностью отвечать на эти требования. Результаты исследования показывают, каким образом университеты могут становиться более инновационными и предпринимательскими, не изменяя при этом традиционным академическим ценностям.

Книга адресована преподавателям и администраторам, работающим в сфере образования, а также всем, кто интересуется инновациями в образовательном процессе.

 ...университетам, и их способностью отвечать на эти требования. Результаты исследования показывают, каким образом университеты могут становиться более инновационными и предпринимательскими, не изменяя при этом традиционным академическим ценностям.

Книга адресована преподавателям и администраторам, работающим в сфере образования, а также всем, кто интересуется инновациями в образовательном процессе.

 ...ниверситетам, и их способностью отвечать на эти требования. Результаты исследования показывают, каким образом университеты могут становиться более инновационными и предпринимательскими, не изменяя при этом традиционным академическим ценностям.

Книга адресована преподавателям и администраторам, работающим в сфере образования, а также всем, кто интересуется инновациями в образовательном процессе.

 ...иверситетам, и их способностью отвечать на эти требования. Результаты исследования показывают, каким образом университеты могут становиться более инновационными и предпринимательскими, не изменяя при этом традиционным академическим ценностям.

Книга адресована преподавателям и администраторам, работающим в сфере образования, а также всем, кто интересуется инновациями в образовательном процессе.

 ...рситетам, и их способностью отвечать на эти требования. Результаты исследования показывают, каким образом университеты могут становиться более инновационными и предпринимательскими, не изменяя при этом традиционным академическим ценностям.

Книга адресована преподавателям и администраторам, работающим в сфере образования, а также всем, кто интересуется инновациями в образовательном процессе.

 ...ситетам, и их способностью отвечать на эти требования. Результаты исследования показывают, каким образом университеты могут становиться более инновационными и предпринимательскими, не изменяя при этом традиционным академическим ценностям.

Книга адресована преподавателям и администраторам, работающим в сфере образования, а также всем, кто интересуется инновациями в образовательном процессе.

 ...итетам, и их способностью отвечать на эти требования. Результаты исследования показывают, каким образом университеты могут становиться более инновационными и предпринимательскими, не изменяя при этом традиционным академическим ценностям.

Книга адресована преподавателям и администраторам, работающим в сфере образования, а также всем, кто интересуется инновациями в образовательном процессе.

 ...я. Результаты исследования показывают, каким образом университеты могут становиться более инновационными и предпринимательскими, не изменяя при этом традиционным академическим ценностям.

Книга адресована преподавателям и администраторам, работающим в сфере образования, а также всем, кто интересуется инновациями в образовательном процессе.

 .... Результаты исследования показывают, каким образом университеты могут становиться более инновационными и предпринимательскими, не изменяя при этом традиционным академическим ценностям.

Книга адресована преподавателям и администраторам, работающим в сфере образования, а также всем, кто интересуется инновациями в образовательном процессе.

 ... Результаты исследования показывают, каким образом университеты могут становиться более инновационными и предпринимательскими, не изменяя при этом традиционным академическим ценностям.

Книга адресована преподавателям и администраторам, работающим в сфере образования, а также всем, кто интересуется инновациями в образовательном процессе.

 ...езультаты исследования показывают, каким образом университеты могут становиться более инновационными и предпринимательскими, не изменяя при этом традиционным академическим ценностям.

Книга адресована преподавателям и администраторам, работающим в сфере образования, а также всем, кто интересуется инновациями в образовательном процессе.

 ...ультаты исследования показывают, каким образом университеты могут становиться более инновационными и предпринимательскими, не изменяя при этом традиционным академическим ценностям.

Книга адресована преподавателям и администраторам, работающим в сфере образования, а также всем, кто интересуется инновациями в образовательном процессе.

 ...льтаты исследования показывают, каким образом университеты могут становиться более инновационными и предпринимательскими, не изменяя при этом традиционным академическим ценностям.

Книга адресована преподавателям и администраторам, работающим в сфере образования, а также всем, кто интересуется инновациями в образовательном процессе.

 ...таты исследования показывают, каким образом университеты могут становиться более инновационными и предпринимательскими, не изменяя при этом традиционным академическим ценностям.

Книга адресована преподавателям и администраторам, работающим в сфере образования, а также всем, кто интересуется инновациями в образовательном процессе.

 ...аты исследования показывают, каким образом университеты могут становиться более инновационными и предпринимательскими, не изменяя при этом традиционным академическим ценностям.

Книга адресована преподавателям и администраторам, работающим в сфере образования, а также всем, кто интересуется инновациями в образовательном процессе.

 ...ты исследования показывают, каким образом университеты могут становиться более инновационными и предпринимательскими, не изменяя при этом традиционным академическим ценностям.

Книга адресована преподавателям и администраторам, работающим в сфере образования, а также всем, кто интересуется инновациями в образовательном процессе.

 ... образом университеты могут становиться более инновационными и предпринимательскими, не изменяя при этом традиционным академическим ценностям.

Книга адресована преподавателям и администраторам, работающим в сфере образования, а также всем, кто интересуется инновациями в образовательном процессе.

 ...бразом университеты могут становиться более инновационными и предпринимательскими, не изменяя при этом традиционным академическим ценностям.

Книга адресована преподавателям и администраторам, работающим в сфере образования, а также всем, кто интересуется инновациями в образовательном процессе.

 ...разом университеты могут становиться более инновационными и предпринимательскими, не изменяя при этом традиционным академическим ценностям.

Книга адресована преподавателям и администраторам, работающим в сфере образования, а также всем, кто интересуется инновациями в образовательном процессе.

 ...зом университеты могут становиться более инновационными и предпринимательскими, не изменяя при этом традиционным академическим ценностям.

Книга адресована преподавателям и администраторам, работающим в сфере образования, а также всем, кто интересуется инновациями в образовательном процессе.

 ...ом университеты могут становиться более инновационными и предпринимательскими, не изменяя при этом традиционным академическим ценностям.

Книга адресована преподавателям и администраторам, работающим в сфере образования, а также всем, кто интересуется инновациями в образовательном процессе.

 ...м университеты могут становиться более инновационными и предпринимательскими, не изменяя при этом традиционным академическим ценностям.

Книга адресована преподавателям и администраторам, работающим в сфере образования, а также всем, кто интересуется инновациями в образовательном процессе.

 ...ся более инновационными и предпринимательскими, не изменяя при этом традиционным академическим ценностям.

Книга адресована преподавателям и администраторам, работающим в сфере образования, а также всем, кто интересуется инновациями в образовательном процессе.

 ...я более инновационными и предпринимательскими, не изменяя при этом традиционным академическим ценностям.

Книга адресована преподавателям и администраторам, работающим в сфере образования, а также всем, кто интересуется инновациями в образовательном процессе.

 ... более инновационными и предпринимательскими, не изменяя при этом традиционным академическим ценностям.

Книга адресована преподавателям и администраторам, работающим в сфере образования, а также всем, кто интересуется инновациями в образовательном процессе.

 ...лее инновационными и предпринимательскими, не изменяя при этом традиционным академическим ценностям.

Книга адресована преподавателям и администраторам, работающим в сфере образования, а также всем, кто интересуется инновациями в образовательном процессе.

 ...ее инновационными и предпринимательскими, не изменяя при этом традиционным академическим ценностям.

Книга адресована преподавателям и администраторам, работающим в сфере образования, а также всем, кто интересуется инновациями в образовательном процессе.

 ...е инновационными и предпринимательскими, не изменяя при этом традиционным академическим ценностям.

Книга адресована преподавателям и администраторам, работающим в сфере образования, а также всем, кто интересуется инновациями в образовательном процессе.

 ...тельскими, не изменяя при этом традиционным академическим ценностям.

Книга адресована преподавателям и администраторам, работающим в сфере образования, а также всем, кто интересуется инновациями в образовательном процессе.

 ...ельскими, не изменяя при этом традиционным академическим ценностям.

Книга адресована преподавателям и администраторам, работающим в сфере образования, а также всем, кто интересуется инновациями в образовательном процессе.

 ...льскими, не изменяя при этом традиционным академическим ценностям.

Книга адресована преподавателям и администраторам, работающим в сфере образования, а также всем, кто интересуется инновациями в образовательном процессе.

 ...ьскими, не изменяя при этом традиционным академическим ценностям.

Книга адресована преподавателям и администраторам, работающим в сфере образования, а также всем, кто интересуется инновациями в образовательном процессе.

 ...скими, не изменяя при этом традиционным академическим ценностям.

Книга адресована преподавателям и администраторам, работающим в сфере образования, а также всем, кто интересуется инновациями в образовательном процессе.

 ...кими, не изменяя при этом традиционным академическим ценностям.

Книга адресована преподавателям и администраторам, работающим в сфере образования, а также всем, кто интересуется инновациями в образовательном процессе.

 ...ими, не изменяя при этом традиционным академическим ценностям.

Книга адресована преподавателям и администраторам, работающим в сфере образования, а также всем, кто интересуется инновациями в образовательном процессе.

 ...им ценностям.

Книга адресована преподавателям и администраторам, работающим в сфере образования, а также всем, кто интересуется инновациями в образовательном процессе.

 ...м ценностям.

Книга адресована преподавателям и администраторам, работающим в сфере образования, а также всем, кто интересуется инновациями в образовательном процессе.

 ...енностям.

Книга адресована преподавателям и администраторам, работающим в сфере образования, а также всем, кто интересуется инновациями в образовательном процессе.

 ...нностям.

Книга адресована преподавателям и администраторам, работающим в сфере образования, а также всем, кто интересуется инновациями в образовательном процессе.

 ...ностям.

Книга адресована преподавателям и администраторам, работающим в сфере образования, а также всем, кто интересуется инновациями в образовательном процессе.

 ...стям.

Книга адресована преподавателям и администраторам, работающим в сфере образования, а также всем, кто интересуется инновациями в образовательном процессе.

 ...тям.

Книга адресована преподавателям и администраторам, работающим в сфере образования, а также всем, кто интересуется инновациями в образовательном процессе.

 ...м.

Книга адресована преподавателям и администраторам, работающим в сфере образования, а также всем, кто интересуется инновациями в образовательном процессе.

 ....

Книга адресована преподавателям и администраторам, работающим в сфере образования, а также всем, кто интересуется инновациями в образовательном процессе.

 ...p>Книга адресована преподавателям и администраторам, работающим в сфере образования, а также всем, кто интересуется инновациями в образовательном процессе.

 ...министраторам, работающим в сфере образования, а также всем, кто интересуется инновациями в образовательном процессе.

 ...инистраторам, работающим в сфере образования, а также всем, кто интересуется инновациями в образовательном процессе.

 ...нистраторам, работающим в сфере образования, а также всем, кто интересуется инновациями в образовательном процессе.

 ...страторам, работающим в сфере образования, а также всем, кто интересуется инновациями в образовательном процессе.

 ...траторам, работающим в сфере образования, а также всем, кто интересуется инновациями в образовательном процессе.

 ...раторам, работающим в сфере образования, а также всем, кто интересуется инновациями в образовательном процессе.

 ...раторам, работающим в сфере образования, а также всем, кто интересуется инновациями в образовательном процессе.

 ...аторам, работающим в сфере образования, а также всем, кто интересуется инновациями в образовательном процессе.

 ...торам, работающим в сфере образования, а также всем, кто интересуется инновациями в образовательном процессе.

 ...ам, работающим в сфере образования, а также всем, кто интересуется инновациями в образовательном процессе.

 ...м, работающим в сфере образования, а также всем, кто интересуется инновациями в образовательном процессе.

 ..., работающим в сфере образования, а также всем, кто интересуется инновациями в образовательном процессе.

 ... работающим в сфере образования, а также всем, кто интересуется инновациями в образовательном процессе.

 ...аботающим в сфере образования, а также всем, кто интересуется инновациями в образовательном процессе.

 ...ботающим в сфере образования, а также всем, кто интересуется инновациями в образовательном процессе.

 ...отающим в сфере образования, а также всем, кто интересуется инновациями в образовательном процессе.

 ...тающим в сфере образования, а также всем, кто интересуется инновациями в образовательном процессе.

 ...ющим в сфере образования, а также всем, кто интересуется инновациями в образовательном процессе.

 ...щим в сфере образования, а также всем, кто интересуется инновациями в образовательном процессе.

 ...nbsp;...sp;...;...a href="#" onClick="el=document.getElementById('oo-343995');if(el.className=='moretext-inv')el.className='moretext-v';else el.className='moretext-inv';return false;">...f="#" onClick="el=document.getElementById('oo-343995');if(el.className=='moretext-inv')el.className='moretext-v';else el.className='moretext-inv';return false;">..."#" onClick="el=document.getElementById('oo-343995');if(el.className=='moretext-inv')el.className='moretext-v';else el.className='moretext-inv';return false;">..." onClick="el=document.getElementById('oo-343995');if(el.className=='moretext-inv')el.className='moretext-v';else el.className='moretext-inv';return false;">...='moretext-inv')el.className='moretext-v';else el.className='moretext-inv';return false;">...moretext-inv')el.className='moretext-v';else el.className='moretext-inv';return false;">...retext-inv')el.className='moretext-v';else el.className='moretext-inv';return false;">...text-inv')el.className='moretext-v';else el.className='moretext-inv';return false;">...-inv')el.className='moretext-v';else el.className='moretext-inv';return false;">...nv')el.className='moretext-v';else el.className='moretext-inv';return false;">...el.className='moretext-v';else el.className='moretext-inv';return false;">....className='moretext-v';else el.className='moretext-inv';return false;">...lassName='moretext-v';else el.className='moretext-inv';return false;">...;">...>.....a>v>
>
/div>ol-checkbox-checkboxheckboxckboxboxx"amee=oCHC00000081HC0000008100000081hb-listItmistItmtItmded">Downloaded 2020-12-25 d">Downloaded 2020-12-25 >Downloaded 2020-12-25 an>Downloaded 2020-12-25 >Downloaded 2020-12-25 ownloaded 2020-12-25 an> > /span> l-8' class="wrap-add-to-basket">8' class="wrap-add-to-basket"> class="wrap-add-to-basket">lass="wrap-add-to-basket">ss="wrap-add-to-basket">="wrap-add-to-basket">wrap-add-to-basket">neiddd_to_basket-4_to_basket-4basket-4sket-4et-4','rds|rds','basket_add(add_to_basket-4,basket_total_overal,book,ISBN9785759814122)');}return false;}}'rds|rds','basket_add(add_to_basket-4,basket_total_overal,book,ISBN9785759814122)');}return false;}}ds|rds','basket_add(add_to_basket-4,basket_total_overal,book,ISBN9785759814122)');}return false;}}ds','basket_add(add_to_basket-4,basket_total_overal,book,ISBN9785759814122)');}return false;}}','basket_add(add_to_basket-4,basket_total_overal,book,ISBN9785759814122)');}return false;}}'basket_add(add_to_basket-4,basket_total_overal,book,ISBN9785759814122)');}return false;}}basket_add(add_to_basket-4,basket_total_overal,book,ISBN9785759814122)');}return false;}}sket_add(add_to_basket-4,basket_total_overal,book,ISBN9785759814122)');}return false;}}et_add(add_to_basket-4,basket_total_overal,book,ISBN9785759814122)');}return false;}}(add_to_basket-4,basket_total_overal,book,ISBN9785759814122)');}return false;}}dd_to_basket-4,basket_total_overal,book,ISBN9785759814122)');}return false;}}_to_basket-4,basket_total_overal,book,ISBN9785759814122)');}return false;}}to_basket-4,basket_total_overal,book,ISBN9785759814122)');}return false;}}_basket-4,basket_total_overal,book,ISBN9785759814122)');}return false;}}asket-4,basket_total_overal,book,ISBN9785759814122)');}return false;}}ket-4,basket_total_overal,book,ISBN9785759814122)');}return false;}}t-4,basket_total_overal,book,ISBN9785759814122)');}return false;}}asket_total_overal,book,ISBN9785759814122)');}return false;}}ket_total_overal,book,ISBN9785759814122)');}return false;}}alse;}}se;}}ssdd_to_basket_to_basketv>
id='sticker.sengine.book-9' class="wrap-main-sengine-sticker"> d='sticker.sengine.book-9' class="wrap-main-sengine-sticker"> 'sticker.sengine.book-9' class="wrap-main-sengine-sticker"> sticker.sengine.book-9' class="wrap-main-sengine-sticker"> icker.sengine.book-9' class="wrap-main-sengine-sticker"> ker.sengine.book-9' class="wrap-main-sengine-sticker"> ngine.book-9' class="wrap-main-sengine-sticker"> ine.book-9' class="wrap-main-sengine-sticker"> e.book-9' class="wrap-main-sengine-sticker"> .book-9' class="wrap-main-sengine-sticker"> ook-9' class="wrap-main-sengine-sticker"> k-9' class="wrap-main-sengine-sticker"> 9' class="wrap-main-sengine-sticker"> class="wrap-main-sengine-sticker"> s="wrap-main-sengine-sticker"> "wrap-main-sengine-sticker"> _sengine_guest-10" class="wrap-sengine-sticker sengine-sticker-guest">
engine_guest-10" class="wrap-sengine-sticker sengine-sticker-guest">
gine_guest-10" class="wrap-sengine-sticker sengine-sticker-guest">
ne_guest-10" class="wrap-sengine-sticker sengine-sticker-guest">
est-10" class="wrap-sengine-sticker sengine-sticker-guest">
t-10" class="wrap-sengine-sticker sengine-sticker-guest">
10" class="wrap-sengine-sticker sengine-sticker-guest">
s="wrap-book-sticker-sengine clearfix">
"wrap-book-sticker-sengine clearfix">
rap-book-sticker-sengine clearfix">
p-book-sticker-sengine clearfix">
ok-sticker-sengine clearfix">
-sticker-sengine clearfix">
cker-sengine clearfix">
er-sengine clearfix">
-sengine clearfix">
v class="wrap-avatar-book clearfix"> class="wrap-avatar-book clearfix"> ass="wrap-avatar-book clearfix"> "wrap-avatar-book clearfix"> rap-avatar-book clearfix"> p-avatar-book clearfix"> ef="https://prior.studentlibrary.ru/en/book/ISBN9785759814375.html">="https://prior.studentlibrary.ru/en/book/ISBN9785759814375.html">https://prior.studentlibrary.ru/en/book/ISBN9785759814375.html">//prior.studentlibrary.ru/en/book/ISBN9785759814375.html">prior.studentlibrary.ru/en/book/ISBN9785759814375.html">ior.studentlibrary.ru/en/book/ISBN9785759814375.html">785759814375.html">5759814375.html">59814375.html">814375.html">4375.html">75.html">.html">.ru/cache/book/ISBN9785759814375/-1-avatar.jpgu/cache/book/ISBN9785759814375/-1-avatar.jpghe/book/ISBN9785759814375/-1-avatar.jpg/book/ISBN9785759814375/-1-avatar.jpgook/ISBN9785759814375/-1-avatar.jpgISBN9785759814375/-1-avatar.jpgBN9785759814375/-1-avatar.jpg85759814375/-1-avatar.jpg759814375/-1-avatar.jpg9814375/-1-avatar.jpgss="wrap-markers-book">
  • ="wrap-markers-book">
  • wrap-markers-book">
  • -markers-book">
  • arkers-book">
  • kers-book">
  • ers-book">
  • s-book">
  • book">
  • i> srctps://prior.studentlibrary.ru/en/book/ISBN9785759814375.html">s://prior.studentlibrary.ru/en/book/ISBN9785759814375.html">prior.studentlibrary.ru/en/book/ISBN9785759814375.html">ior.studentlibrary.ru/en/book/ISBN9785759814375.html">studentlibrary.ru/en/book/ISBN9785759814375.html">udentlibrary.ru/en/book/ISBN9785759814375.html">entlibrary.ru/en/book/ISBN9785759814375.html">емографическая история и демографическая теориямографическая история и демографическая теорияографическая история и демографическая теориярафическая история и демографическая теорияафическая история и демографическая теорияфическая история и демографическая теориярафическая теорияафическая теорияфическая теорияеская теорияская теориякая теория class="desc-in-list">
    lass="desc-in-list">
    ss="desc-in-list">
    -book">ook">>
    book">ok">">ann>
    div>
    lassssalueue основные особенности возобновления поколений и миграций на разных этапах истории, начиная с древнейших донеолитических населений; исторический переворот в воспроизводстве населения, связанный с неолитической революцией; особенности воспроизводства населения и миграций в постнеолитических аграрных обществах, включая допромышленную Европу. Особое внимание уделяется современной демографической революции, становлению современного типа воспроизводства населения, его характерным чертам, социальным, экономическим, культурным, политическим последствиям.<br> Цель курса лекций - выработать у студентов концептуальное видение демографического развития как исторического процесса, способствовать формированию их демографического мировоззрения. Особенность курса заключается в параллельном изложении основных фактов демографической истории и теоретических концепций, объясняющих закономерности демографических процессов в разные исторические периоды. <br>Курс лекций адресован в первую очередь студентам, изучающим демографию и историю, но может быть использован также при преподавании экономических, социологических и политологических дисциплин. ...сновные особенности возобновления поколений и миграций на разных этапах истории, начиная с древнейших донеолитических населений; исторический переворот в воспроизводстве населения, связанный с неолитической революцией; особенности воспроизводства населения и миграций в постнеолитических аграрных обществах, включая допромышленную Европу. Особое внимание уделяется современной демографической революции, становлению современного типа воспроизводства населения, его характерным чертам, социальным, экономическим, культурным, политическим последствиям.<br> Цель курса лекций - выработать у студентов концептуальное видение демографического развития как исторического процесса, способствовать формированию их демографического мировоззрения. Особенность курса заключается в параллельном изложении основных фактов демографической истории и теоретических концепций, объясняющих закономерности демографических процессов в разные исторические периоды. <br>Курс лекций адресован в первую очередь студентам, изучающим демографию и историю, но может быть использован также при преподавании экономических, социологических и политологических дисциплин. ...новные особенности возобновления поколений и миграций на разных этапах истории, начиная с древнейших донеолитических населений; исторический переворот в воспроизводстве населения, связанный с неолитической революцией; особенности воспроизводства населения и миграций в постнеолитических аграрных обществах, включая допромышленную Европу. Особое внимание уделяется современной демографической революции, становлению современного типа воспроизводства населения, его характерным чертам, социальным, экономическим, культурным, политическим последствиям.<br> Цель курса лекций - выработать у студентов концептуальное видение демографического развития как исторического процесса, способствовать формированию их демографического мировоззрения. Особенность курса заключается в параллельном изложении основных фактов демографической истории и теоретических концепций, объясняющих закономерности демографических процессов в разные исторические периоды. <br>Курс лекций адресован в первую очередь студентам, изучающим демографию и историю, но может быть использован также при преподавании экономических, социологических и политологических дисциплин. ...ные особенности возобновления поколений и миграций на разных этапах истории, начиная с древнейших донеолитических населений; исторический переворот в воспроизводстве населения, связанный с неолитической революцией; особенности воспроизводства населения и миграций в постнеолитических аграрных обществах, включая допромышленную Европу. Особое внимание уделяется современной демографической революции, становлению современного типа воспроизводства населения, его характерным чертам, социальным, экономическим, культурным, политическим последствиям.<br> Цель курса лекций - выработать у студентов концептуальное видение демографического развития как исторического процесса, способствовать формированию их демографического мировоззрения. Особенность курса заключается в параллельном изложении основных фактов демографической истории и теоретических концепций, объясняющих закономерности демографических процессов в разные исторические периоды. <br>Курс лекций адресован в первую очередь студентам, изучающим демографию и историю, но может быть использован также при преподавании экономических, социологических и политологических дисциплин. ...ые особенности возобновления поколений и миграций на разных этапах истории, начиная с древнейших донеолитических населений; исторический переворот в воспроизводстве населения, связанный с неолитической революцией; особенности воспроизводства населения и миграций в постнеолитических аграрных обществах, включая допромышленную Европу. Особое внимание уделяется современной демографической революции, становлению современного типа воспроизводства населения, его характерным чертам, социальным, экономическим, культурным, политическим последствиям.<br> Цель курса лекций - выработать у студентов концептуальное видение демографического развития как исторического процесса, способствовать формированию их демографического мировоззрения. Особенность курса заключается в параллельном изложении основных фактов демографической истории и теоретических концепций, объясняющих закономерности демографических процессов в разные исторические периоды. <br>Курс лекций адресован в первую очередь студентам, изучающим демографию и историю, но может быть использован также при преподавании экономических, социологических и политологических дисциплин. ...е особенности возобновления поколений и миграций на разных этапах истории, начиная с древнейших донеолитических населений; исторический переворот в воспроизводстве населения, связанный с неолитической революцией; особенности воспроизводства населения и миграций в постнеолитических аграрных обществах, включая допромышленную Европу. Особое внимание уделяется современной демографической революции, становлению современного типа воспроизводства населения, его характерным чертам, социальным, экономическим, культурным, политическим последствиям.<br> Цель курса лекций - выработать у студентов концептуальное видение демографического развития как исторического процесса, способствовать формированию их демографического мировоззрения. Особенность курса заключается в параллельном изложении основных фактов демографической истории и теоретических концепций, объясняющих закономерности демографических процессов в разные исторические периоды. <br>Курс лекций адресован в первую очередь студентам, изучающим демографию и историю, но может быть использован также при преподавании экономических, социологических и политологических дисциплин. ...колений и миграций на разных этапах истории, начиная с древнейших донеолитических населений; исторический переворот в воспроизводстве населения, связанный с неолитической революцией; особенности воспроизводства населения и миграций в постнеолитических аграрных обществах, включая допромышленную Европу. Особое внимание уделяется современной демографической революции, становлению современного типа воспроизводства населения, его характерным чертам, социальным, экономическим, культурным, политическим последствиям.<br> Цель курса лекций - выработать у студентов концептуальное видение демографического развития как исторического процесса, способствовать формированию их демографического мировоззрения. Особенность курса заключается в параллельном изложении основных фактов демографической истории и теоретических концепций, объясняющих закономерности демографических процессов в разные исторические периоды. <br>Курс лекций адресован в первую очередь студентам, изучающим демографию и историю, но может быть использован также при преподавании экономических, социологических и политологических дисциплин. ...олений и миграций на разных этапах истории, начиная с древнейших донеолитических населений; исторический переворот в воспроизводстве населения, связанный с неолитической революцией; особенности воспроизводства населения и миграций в постнеолитических аграрных обществах, включая допромышленную Европу. Особое внимание уделяется современной демографической революции, становлению современного типа воспроизводства населения, его характерным чертам, социальным, экономическим, культурным, политическим последствиям.<br> Цель курса лекций - выработать у студентов концептуальное видение демографического развития как исторического процесса, способствовать формированию их демографического мировоззрения. Особенность курса заключается в параллельном изложении основных фактов демографической истории и теоретических концепций, объясняющих закономерности демографических процессов в разные исторические периоды. <br>Курс лекций адресован в первую очередь студентам, изучающим демографию и историю, но может быть использован также при преподавании экономических, социологических и политологических дисциплин. ...лений и миграций на разных этапах истории, начиная с древнейших донеолитических населений; исторический переворот в воспроизводстве населения, связанный с неолитической революцией; особенности воспроизводства населения и миграций в постнеолитических аграрных обществах, включая допромышленную Европу. Особое внимание уделяется современной демографической революции, становлению современного типа воспроизводства населения, его характерным чертам, социальным, экономическим, культурным, политическим последствиям.<br> Цель курса лекций - выработать у студентов концептуальное видение демографического развития как исторического процесса, способствовать формированию их демографического мировоззрения. Особенность курса заключается в параллельном изложении основных фактов демографической истории и теоретических концепций, объясняющих закономерности демографических процессов в разные исторические периоды. <br>Курс лекций адресован в первую очередь студентам, изучающим демографию и историю, но может быть использован также при преподавании экономических, социологических и политологических дисциплин. ...ений и миграций на разных этапах истории, начиная с древнейших донеолитических населений; исторический переворот в воспроизводстве населения, связанный с неолитической революцией; особенности воспроизводства населения и миграций в постнеолитических аграрных обществах, включая допромышленную Европу. Особое внимание уделяется современной демографической революции, становлению современного типа воспроизводства населения, его характерным чертам, социальным, экономическим, культурным, политическим последствиям.<br> Цель курса лекций - выработать у студентов концептуальное видение демографического развития как исторического процесса, способствовать формированию их демографического мировоззрения. Особенность курса заключается в параллельном изложении основных фактов демографической истории и теоретических концепций, объясняющих закономерности демографических процессов в разные исторические периоды. <br>Курс лекций адресован в первую очередь студентам, изучающим демографию и историю, но может быть использован также при преподавании экономических, социологических и политологических дисциплин. ...ний и миграций на разных этапах истории, начиная с древнейших донеолитических населений; исторический переворот в воспроизводстве населения, связанный с неолитической революцией; особенности воспроизводства населения и миграций в постнеолитических аграрных обществах, включая допромышленную Европу. Особое внимание уделяется современной демографической революции, становлению современного типа воспроизводства населения, его характерным чертам, социальным, экономическим, культурным, политическим последствиям.<br> Цель курса лекций - выработать у студентов концептуальное видение демографического развития как исторического процесса, способствовать формированию их демографического мировоззрения. Особенность курса заключается в параллельном изложении основных фактов демографической истории и теоретических концепций, объясняющих закономерности демографических процессов в разные исторические периоды. <br>Курс лекций адресован в первую очередь студентам, изучающим демографию и историю, но может быть использован также при преподавании экономических, социологических и политологических дисциплин. ...ий и миграций на разных этапах истории, начиная с древнейших донеолитических населений; исторический переворот в воспроизводстве населения, связанный с неолитической революцией; особенности воспроизводства населения и миграций в постнеолитических аграрных обществах, включая допромышленную Европу. Особое внимание уделяется современной демографической революции, становлению современного типа воспроизводства населения, его характерным чертам, социальным, экономическим, культурным, политическим последствиям.<br> Цель курса лекций - выработать у студентов концептуальное видение демографического развития как исторического процесса, способствовать формированию их демографического мировоззрения. Особенность курса заключается в параллельном изложении основных фактов демографической истории и теоретических концепций, объясняющих закономерности демографических процессов в разные исторические периоды. <br>Курс лекций адресован в первую очередь студентам, изучающим демографию и историю, но может быть использован также при преподавании экономических, социологических и политологических дисциплин. ...й и миграций на разных этапах истории, начиная с древнейших донеолитических населений; исторический переворот в воспроизводстве населения, связанный с неолитической революцией; особенности воспроизводства населения и миграций в постнеолитических аграрных обществах, включая допромышленную Европу. Особое внимание уделяется современной демографической революции, становлению современного типа воспроизводства населения, его характерным чертам, социальным, экономическим, культурным, политическим последствиям.<br> Цель курса лекций - выработать у студентов концептуальное видение демографического развития как исторического процесса, способствовать формированию их демографического мировоззрения. Особенность курса заключается в параллельном изложении основных фактов демографической истории и теоретических концепций, объясняющих закономерности демографических процессов в разные исторические периоды. <br>Курс лекций адресован в первую очередь студентам, изучающим демографию и историю, но может быть использован также при преподавании экономических, социологических и политологических дисциплин. ...литических населений; исторический переворот в воспроизводстве населения, связанный с неолитической революцией; особенности воспроизводства населения и миграций в постнеолитических аграрных обществах, включая допромышленную Европу. Особое внимание уделяется современной демографической революции, становлению современного типа воспроизводства населения, его характерным чертам, социальным, экономическим, культурным, политическим последствиям.<br> Цель курса лекций - выработать у студентов концептуальное видение демографического развития как исторического процесса, способствовать формированию их демографического мировоззрения. Особенность курса заключается в параллельном изложении основных фактов демографической истории и теоретических концепций, объясняющих закономерности демографических процессов в разные исторические периоды. <br>Курс лекций адресован в первую очередь студентам, изучающим демографию и историю, но может быть использован также при преподавании экономических, социологических и политологических дисциплин. ...литических населений; исторический переворот в воспроизводстве населения, связанный с неолитической революцией; особенности воспроизводства населения и миграций в постнеолитических аграрных обществах, включая допромышленную Европу. Особое внимание уделяется современной демографической революции, становлению современного типа воспроизводства населения, его характерным чертам, социальным, экономическим, культурным, политическим последствиям.<br> Цель курса лекций - выработать у студентов концептуальное видение демографического развития как исторического процесса, способствовать формированию их демографического мировоззрения. Особенность курса заключается в параллельном изложении основных фактов демографической истории и теоретических концепций, объясняющих закономерности демографических процессов в разные исторические периоды. <br>Курс лекций адресован в первую очередь студентам, изучающим демографию и историю, но может быть использован также при преподавании экономических, социологических и политологических дисциплин. ...ий; исторический переворот в воспроизводстве населения, связанный с неолитической революцией; особенности воспроизводства населения и миграций в постнеолитических аграрных обществах, включая допромышленную Европу. Особое внимание уделяется современной демографической революции, становлению современного типа воспроизводства населения, его характерным чертам, социальным, экономическим, культурным, политическим последствиям.<br> Цель курса лекций - выработать у студентов концептуальное видение демографического развития как исторического процесса, способствовать формированию их демографического мировоззрения. Особенность курса заключается в параллельном изложении основных фактов демографической истории и теоретических концепций, объясняющих закономерности демографических процессов в разные исторические периоды. <br>Курс лекций адресован в первую очередь студентам, изучающим демографию и историю, но может быть использован также при преподавании экономических, социологических и политологических дисциплин. ...й; исторический переворот в воспроизводстве населения, связанный с неолитической революцией; особенности воспроизводства населения и миграций в постнеолитических аграрных обществах, включая допромышленную Европу. Особое внимание уделяется современной демографической революции, становлению современного типа воспроизводства населения, его характерным чертам, социальным, экономическим, культурным, политическим последствиям.<br> Цель курса лекций - выработать у студентов концептуальное видение демографического развития как исторического процесса, способствовать формированию их демографического мировоззрения. Особенность курса заключается в параллельном изложении основных фактов демографической истории и теоретических концепций, объясняющих закономерности демографических процессов в разные исторические периоды. <br>Курс лекций адресован в первую очередь студентам, изучающим демографию и историю, но может быть использован также при преподавании экономических, социологических и политологических дисциплин. ...pan class="moretext-inv" id="oo-543995">исторический переворот в воспроизводстве населения, связанный с неолитической революцией; особенности воспроизводства населения и миграций в постнеолитических аграрных обществах, включая допромышленную Европу. Особое внимание уделяется современной демографической революции, становлению современного типа воспроизводства населения, его характерным чертам, социальным, экономическим, культурным, политическим последствиям.<br> Цель курса лекций - выработать у студентов концептуальное видение демографического развития как исторического процесса, способствовать формированию их демографического мировоззрения. Особенность курса заключается в параллельном изложении основных фактов демографической истории и теоретических концепций, объясняющих закономерности демографических процессов в разные исторические периоды. <br>Курс лекций адресован в первую очередь студентам, изучающим демографию и историю, но может быть использован также при преподавании экономических, социологических и политологических дисциплин. ...n class="moretext-inv" id="oo-543995">исторический переворот в воспроизводстве населения, связанный с неолитической революцией; особенности воспроизводства населения и миграций в постнеолитических аграрных обществах, включая допромышленную Европу. Особое внимание уделяется современной демографической революции, становлению современного типа воспроизводства населения, его характерным чертам, социальным, экономическим, культурным, политическим последствиям.<br> Цель курса лекций - выработать у студентов концептуальное видение демографического развития как исторического процесса, способствовать формированию их демографического мировоззрения. Особенность курса заключается в параллельном изложении основных фактов демографической истории и теоретических концепций, объясняющих закономерности демографических процессов в разные исторические периоды. <br>Курс лекций адресован в первую очередь студентам, изучающим демографию и историю, но может быть использован также при преподавании экономических, социологических и политологических дисциплин. ...xt-inv" id="oo-543995">исторический переворот в воспроизводстве населения, связанный с неолитической революцией; особенности воспроизводства населения и миграций в постнеолитических аграрных обществах, включая допромышленную Европу. Особое внимание уделяется современной демографической революции, становлению современного типа воспроизводства населения, его характерным чертам, социальным, экономическим, культурным, политическим последствиям.<br> Цель курса лекций - выработать у студентов концептуальное видение демографического развития как исторического процесса, способствовать формированию их демографического мировоззрения. Особенность курса заключается в параллельном изложении основных фактов демографической истории и теоретических концепций, объясняющих закономерности демографических процессов в разные исторические периоды. <br>Курс лекций адресован в первую очередь студентам, изучающим демографию и историю, но может быть использован также при преподавании экономических, социологических и политологических дисциплин. ...е населения, связанный с неолитической революцией; особенности воспроизводства населения и миграций в постнеолитических аграрных обществах, включая допромышленную Европу. Особое внимание уделяется современной демографической революции, становлению современного типа воспроизводства населения, его характерным чертам, социальным, экономическим, культурным, политическим последствиям.<br> Цель курса лекций - выработать у студентов концептуальное видение демографического развития как исторического процесса, способствовать формированию их демографического мировоззрения. Особенность курса заключается в параллельном изложении основных фактов демографической истории и теоретических концепций, объясняющих закономерности демографических процессов в разные исторические периоды. <br>Курс лекций адресован в первую очередь студентам, изучающим демографию и историю, но может быть использован также при преподавании экономических, социологических и политологических дисциплин. ...ения, связанный с неолитической революцией; особенности воспроизводства населения и миграций в постнеолитических аграрных обществах, включая допромышленную Европу. Особое внимание уделяется современной демографической революции, становлению современного типа воспроизводства населения, его характерным чертам, социальным, экономическим, культурным, политическим последствиям.<br> Цель курса лекций - выработать у студентов концептуальное видение демографического развития как исторического процесса, способствовать формированию их демографического мировоззрения. Особенность курса заключается в параллельном изложении основных фактов демографической истории и теоретических концепций, объясняющих закономерности демографических процессов в разные исторические периоды. <br>Курс лекций адресован в первую очередь студентам, изучающим демографию и историю, но может быть использован также при преподавании экономических, социологических и политологических дисциплин. ...й с неолитической революцией; особенности воспроизводства населения и миграций в постнеолитических аграрных обществах, включая допромышленную Европу. Особое внимание уделяется современной демографической революции, становлению современного типа воспроизводства населения, его характерным чертам, социальным, экономическим, культурным, политическим последствиям.<br> Цель курса лекций - выработать у студентов концептуальное видение демографического развития как исторического процесса, способствовать формированию их демографического мировоззрения. Особенность курса заключается в параллельном изложении основных фактов демографической истории и теоретических концепций, объясняющих закономерности демографических процессов в разные исторические периоды. <br>Курс лекций адресован в первую очередь студентам, изучающим демографию и историю, но может быть использован также при преподавании экономических, социологических и политологических дисциплин. ... с неолитической революцией; особенности воспроизводства населения и миграций в постнеолитических аграрных обществах, включая допромышленную Европу. Особое внимание уделяется современной демографической революции, становлению современного типа воспроизводства населения, его характерным чертам, социальным, экономическим, культурным, политическим последствиям.<br> Цель курса лекций - выработать у студентов концептуальное видение демографического развития как исторического процесса, способствовать формированию их демографического мировоззрения. Особенность курса заключается в параллельном изложении основных фактов демографической истории и теоретических концепций, объясняющих закономерности демографических процессов в разные исторические периоды. <br>Курс лекций адресован в первую очередь студентам, изучающим демографию и историю, но может быть использован также при преподавании экономических, социологических и политологических дисциплин. ...с неолитической революцией; особенности воспроизводства населения и миграций в постнеолитических аграрных обществах, включая допромышленную Европу. Особое внимание уделяется современной демографической революции, становлению современного типа воспроизводства населения, его характерным чертам, социальным, экономическим, культурным, политическим последствиям.<br> Цель курса лекций - выработать у студентов концептуальное видение демографического развития как исторического процесса, способствовать формированию их демографического мировоззрения. Особенность курса заключается в параллельном изложении основных фактов демографической истории и теоретических концепций, объясняющих закономерности демографических процессов в разные исторические периоды. <br>Курс лекций адресован в первую очередь студентам, изучающим демографию и историю, но может быть использован также при преподавании экономических, социологических и политологических дисциплин. ...олитической революцией; особенности воспроизводства населения и миграций в постнеолитических аграрных обществах, включая допромышленную Европу. Особое внимание уделяется современной демографической революции, становлению современного типа воспроизводства населения, его характерным чертам, социальным, экономическим, культурным, политическим последствиям.<br> Цель курса лекций - выработать у студентов концептуальное видение демографического развития как исторического процесса, способствовать формированию их демографического мировоззрения. Особенность курса заключается в параллельном изложении основных фактов демографической истории и теоретических концепций, объясняющих закономерности демографических процессов в разные исторические периоды. <br>Курс лекций адресован в первую очередь студентам, изучающим демографию и историю, но может быть использован также при преподавании экономических, социологических и политологических дисциплин. ...литической революцией; особенности воспроизводства населения и миграций в постнеолитических аграрных обществах, включая допромышленную Европу. Особое внимание уделяется современной демографической революции, становлению современного типа воспроизводства населения, его характерным чертам, социальным, экономическим, культурным, политическим последствиям.<br> Цель курса лекций - выработать у студентов концептуальное видение демографического развития как исторического процесса, способствовать формированию их демографического мировоззрения. Особенность курса заключается в параллельном изложении основных фактов демографической истории и теоретических концепций, объясняющих закономерности демографических процессов в разные исторические периоды. <br>Курс лекций адресован в первую очередь студентам, изучающим демографию и историю, но может быть использован также при преподавании экономических, социологических и политологических дисциплин. ...итической революцией; особенности воспроизводства населения и миграций в постнеолитических аграрных обществах, включая допромышленную Европу. Особое внимание уделяется современной демографической революции, становлению современного типа воспроизводства населения, его характерным чертам, социальным, экономическим, культурным, политическим последствиям.<br> Цель курса лекций - выработать у студентов концептуальное видение демографического развития как исторического процесса, способствовать формированию их демографического мировоззрения. Особенность курса заключается в параллельном изложении основных фактов демографической истории и теоретических концепций, объясняющих закономерности демографических процессов в разные исторические периоды. <br>Курс лекций адресован в первую очередь студентам, изучающим демографию и историю, но может быть использован также при преподавании экономических, социологических и политологических дисциплин. ...ической революцией; особенности воспроизводства населения и миграций в постнеолитических аграрных обществах, включая допромышленную Европу. Особое внимание уделяется современной демографической революции, становлению современного типа воспроизводства населения, его характерным чертам, социальным, экономическим, культурным, политическим последствиям.<br> Цель курса лекций - выработать у студентов концептуальное видение демографического развития как исторического процесса, способствовать формированию их демографического мировоззрения. Особенность курса заключается в параллельном изложении основных фактов демографической истории и теоретических концепций, объясняющих закономерности демографических процессов в разные исторические периоды. <br>Курс лекций адресован в первую очередь студентам, изучающим демографию и историю, но может быть использован также при преподавании экономических, социологических и политологических дисциплин. ...ческой революцией; особенности воспроизводства населения и миграций в постнеолитических аграрных обществах, включая допромышленную Европу. Особое внимание уделяется современной демографической революции, становлению современного типа воспроизводства населения, его характерным чертам, социальным, экономическим, культурным, политическим последствиям.<br> Цель курса лекций - выработать у студентов концептуальное видение демографического развития как исторического процесса, способствовать формированию их демографического мировоззрения. Особенность курса заключается в параллельном изложении основных фактов демографической истории и теоретических концепций, объясняющих закономерности демографических процессов в разные исторические периоды. <br>Курс лекций адресован в первую очередь студентам, изучающим демографию и историю, но может быть использован также при преподавании экономических, социологических и политологических дисциплин. ...ской революцией; особенности воспроизводства населения и миграций в постнеолитических аграрных обществах, включая допромышленную Европу. Особое внимание уделяется современной демографической революции, становлению современного типа воспроизводства населения, его характерным чертам, социальным, экономическим, культурным, политическим последствиям.<br> Цель курса лекций - выработать у студентов концептуальное видение демографического развития как исторического процесса, способствовать формированию их демографического мировоззрения. Особенность курса заключается в параллельном изложении основных фактов демографической истории и теоретических концепций, объясняющих закономерности демографических процессов в разные исторические периоды. <br>Курс лекций адресован в первую очередь студентам, изучающим демографию и историю, но может быть использован также при преподавании экономических, социологических и политологических дисциплин. ...кой революцией; особенности воспроизводства населения и миграций в постнеолитических аграрных обществах, включая допромышленную Европу. Особое внимание уделяется современной демографической революции, становлению современного типа воспроизводства населения, его характерным чертам, социальным, экономическим, культурным, политическим последствиям.<br> Цель курса лекций - выработать у студентов концептуальное видение демографического развития как исторического процесса, способствовать формированию их демографического мировоззрения. Особенность курса заключается в параллельном изложении основных фактов демографической истории и теоретических концепций, объясняющих закономерности демографических процессов в разные исторические периоды. <br>Курс лекций адресован в первую очередь студентам, изучающим демографию и историю, но может быть использован также при преподавании экономических, социологических и политологических дисциплин. ...ой революцией; особенности воспроизводства населения и миграций в постнеолитических аграрных обществах, включая допромышленную Европу. Особое внимание уделяется современной демографической революции, становлению современного типа воспроизводства населения, его характерным чертам, социальным, экономическим, культурным, политическим последствиям.<br> Цель курса лекций - выработать у студентов концептуальное видение демографического развития как исторического процесса, способствовать формированию их демографического мировоззрения. Особенность курса заключается в параллельном изложении основных фактов демографической истории и теоретических концепций, объясняющих закономерности демографических процессов в разные исторические периоды. <br>Курс лекций адресован в первую очередь студентам, изучающим демографию и историю, но может быть использован также при преподавании экономических, социологических и политологических дисциплин. ...олюцией; особенности воспроизводства населения и миграций в постнеолитических аграрных обществах, включая допромышленную Европу. Особое внимание уделяется современной демографической революции, становлению современного типа воспроизводства населения, его характерным чертам, социальным, экономическим, культурным, политическим последствиям.<br> Цель курса лекций - выработать у студентов концептуальное видение демографического развития как исторического процесса, способствовать формированию их демографического мировоззрения. Особенность курса заключается в параллельном изложении основных фактов демографической истории и теоретических концепций, объясняющих закономерности демографических процессов в разные исторические периоды. <br>Курс лекций адресован в первую очередь студентам, изучающим демографию и историю, но может быть использован также при преподавании экономических, социологических и политологических дисциплин. ...люцией; особенности воспроизводства населения и миграций в постнеолитических аграрных обществах, включая допромышленную Европу. Особое внимание уделяется современной демографической революции, становлению современного типа воспроизводства населения, его характерным чертам, социальным, экономическим, культурным, политическим последствиям.<br> Цель курса лекций - выработать у студентов концептуальное видение демографического развития как исторического процесса, способствовать формированию их демографического мировоззрения. Особенность курса заключается в параллельном изложении основных фактов демографической истории и теоретических концепций, объясняющих закономерности демографических процессов в разные исторические периоды. <br>Курс лекций адресован в первую очередь студентам, изучающим демографию и историю, но может быть использован также при преподавании экономических, социологических и политологических дисциплин. ...юцией; особенности воспроизводства населения и миграций в постнеолитических аграрных обществах, включая допромышленную Европу. Особое внимание уделяется современной демографической революции, становлению современного типа воспроизводства населения, его характерным чертам, социальным, экономическим, культурным, политическим последствиям.<br> Цель курса лекций - выработать у студентов концептуальное видение демографического развития как исторического процесса, способствовать формированию их демографического мировоззрения. Особенность курса заключается в параллельном изложении основных фактов демографической истории и теоретических концепций, объясняющих закономерности демографических процессов в разные исторические периоды. <br>Курс лекций адресован в первую очередь студентам, изучающим демографию и историю, но может быть использован также при преподавании экономических, социологических и политологических дисциплин. ...цией; особенности воспроизводства населения и миграций в постнеолитических аграрных обществах, включая допромышленную Европу. Особое внимание уделяется современной демографической революции, становлению современного типа воспроизводства населения, его характерным чертам, социальным, экономическим, культурным, политическим последствиям.<br> Цель курса лекций - выработать у студентов концептуальное видение демографического развития как исторического процесса, способствовать формированию их демографического мировоззрения. Особенность курса заключается в параллельном изложении основных фактов демографической истории и теоретических концепций, объясняющих закономерности демографических процессов в разные исторические периоды. <br>Курс лекций адресован в первую очередь студентам, изучающим демографию и историю, но может быть использован также при преподавании экономических, социологических и политологических дисциплин. ...ией; особенности воспроизводства населения и миграций в постнеолитических аграрных обществах, включая допромышленную Европу. Особое внимание уделяется современной демографической революции, становлению современного типа воспроизводства населения, его характерным чертам, социальным, экономическим, культурным, политическим последствиям.<br> Цель курса лекций - выработать у студентов концептуальное видение демографического развития как исторического процесса, способствовать формированию их демографического мировоззрения. Особенность курса заключается в параллельном изложении основных фактов демографической истории и теоретических концепций, объясняющих закономерности демографических процессов в разные исторические периоды. <br>Курс лекций адресован в первую очередь студентам, изучающим демографию и историю, но может быть использован также при преподавании экономических, социологических и политологических дисциплин. ...й; особенности воспроизводства населения и миграций в постнеолитических аграрных обществах, включая допромышленную Европу. Особое внимание уделяется современной демографической революции, становлению современного типа воспроизводства населения, его характерным чертам, социальным, экономическим, культурным, политическим последствиям.<br> Цель курса лекций - выработать у студентов концептуальное видение демографического развития как исторического процесса, способствовать формированию их демографического мировоззрения. Особенность курса заключается в параллельном изложении основных фактов демографической истории и теоретических концепций, объясняющих закономерности демографических процессов в разные исторические периоды. <br>Курс лекций адресован в первую очередь студентам, изучающим демографию и историю, но может быть использован также при преподавании экономических, социологических и политологических дисциплин. ...; особенности воспроизводства населения и миграций в постнеолитических аграрных обществах, включая допромышленную Европу. Особое внимание уделяется современной демографической революции, становлению современного типа воспроизводства населения, его характерным чертам, социальным, экономическим, культурным, политическим последствиям.<br> Цель курса лекций - выработать у студентов концептуальное видение демографического развития как исторического процесса, способствовать формированию их демографического мировоззрения. Особенность курса заключается в параллельном изложении основных фактов демографической истории и теоретических концепций, объясняющих закономерности демографических процессов в разные исторические периоды. <br>Курс лекций адресован в первую очередь студентам, изучающим демографию и историю, но может быть использован также при преподавании экономических, социологических и политологических дисциплин. ... включая допромышленную Европу. Особое внимание уделяется современной демографической революции, становлению современного типа воспроизводства населения, его характерным чертам, социальным, экономическим, культурным, политическим последствиям.<br> Цель курса лекций - выработать у студентов концептуальное видение демографического развития как исторического процесса, способствовать формированию их демографического мировоззрения. Особенность курса заключается в параллельном изложении основных фактов демографической истории и теоретических концепций, объясняющих закономерности демографических процессов в разные исторические периоды. <br>Курс лекций адресован в первую очередь студентам, изучающим демографию и историю, но может быть использован также при преподавании экономических, социологических и политологических дисциплин. ...включая допромышленную Европу. Особое внимание уделяется современной демографической революции, становлению современного типа воспроизводства населения, его характерным чертам, социальным, экономическим, культурным, политическим последствиям.<br> Цель курса лекций - выработать у студентов концептуальное видение демографического развития как исторического процесса, способствовать формированию их демографического мировоззрения. Особенность курса заключается в параллельном изложении основных фактов демографической истории и теоретических концепций, объясняющих закономерности демографических процессов в разные исторические периоды. <br>Курс лекций адресован в первую очередь студентам, изучающим демографию и историю, но может быть использован также при преподавании экономических, социологических и политологических дисциплин. ...ия, его характерным чертам, социальным, экономическим, культурным, политическим последствиям.<br> Цель курса лекций - выработать у студентов концептуальное видение демографического развития как исторического процесса, способствовать формированию их демографического мировоззрения. Особенность курса заключается в параллельном изложении основных фактов демографической истории и теоретических концепций, объясняющих закономерности демографических процессов в разные исторические периоды. <br>Курс лекций адресован в первую очередь студентам, изучающим демографию и историю, но может быть использован также при преподавании экономических, социологических и политологических дисциплин. ...ия, его характерным чертам, социальным, экономическим, культурным, политическим последствиям.<br> Цель курса лекций - выработать у студентов концептуальное видение демографического развития как исторического процесса, способствовать формированию их демографического мировоззрения. Особенность курса заключается в параллельном изложении основных фактов демографической истории и теоретических концепций, объясняющих закономерности демографических процессов в разные исторические периоды. <br>Курс лекций адресован в первую очередь студентам, изучающим демографию и историю, но может быть использован также при преподавании экономических, социологических и политологических дисциплин. ... чертам, социальным, экономическим, культурным, политическим последствиям.<br> Цель курса лекций - выработать у студентов концептуальное видение демографического развития как исторического процесса, способствовать формированию их демографического мировоззрения. Особенность курса заключается в параллельном изложении основных фактов демографической истории и теоретических концепций, объясняющих закономерности демографических процессов в разные исторические периоды. <br>Курс лекций адресован в первую очередь студентам, изучающим демографию и историю, но может быть использован также при преподавании экономических, социологических и политологических дисциплин. ...чертам, социальным, экономическим, культурным, политическим последствиям.<br> Цель курса лекций - выработать у студентов концептуальное видение демографического развития как исторического процесса, способствовать формированию их демографического мировоззрения. Особенность курса заключается в параллельном изложении основных фактов демографической истории и теоретических концепций, объясняющих закономерности демографических процессов в разные исторические периоды. <br>Курс лекций адресован в первую очередь студентам, изучающим демографию и историю, но может быть использован также при преподавании экономических, социологических и политологических дисциплин. ...ам, социальным, экономическим, культурным, политическим последствиям.<br> Цель курса лекций - выработать у студентов концептуальное видение демографического развития как исторического процесса, способствовать формированию их демографического мировоззрения. Особенность курса заключается в параллельном изложении основных фактов демографической истории и теоретических концепций, объясняющих закономерности демографических процессов в разные исторические периоды. <br>Курс лекций адресован в первую очередь студентам, изучающим демографию и историю, но может быть использован также при преподавании экономических, социологических и политологических дисциплин. ...м, социальным, экономическим, культурным, политическим последствиям.<br> Цель курса лекций - выработать у студентов концептуальное видение демографического развития как исторического процесса, способствовать формированию их демографического мировоззрения. Особенность курса заключается в параллельном изложении основных фактов демографической истории и теоретических концепций, объясняющих закономерности демографических процессов в разные исторические периоды. <br>Курс лекций адресован в первую очередь студентам, изучающим демографию и историю, но может быть использован также при преподавании экономических, социологических и политологических дисциплин. ...м, социальным, экономическим, культурным, политическим последствиям.<br> Цель курса лекций - выработать у студентов концептуальное видение демографического развития как исторического процесса, способствовать формированию их демографического мировоззрения. Особенность курса заключается в параллельном изложении основных фактов демографической истории и теоретических концепций, объясняющих закономерности демографических процессов в разные исторические периоды. <br>Курс лекций адресован в первую очередь студентам, изучающим демографию и историю, но может быть использован также при преподавании экономических, социологических и политологических дисциплин. ... социальным, экономическим, культурным, политическим последствиям.<br> Цель курса лекций - выработать у студентов концептуальное видение демографического развития как исторического процесса, способствовать формированию их демографического мировоззрения. Особенность курса заключается в параллельном изложении основных фактов демографической истории и теоретических концепций, объясняющих закономерности демографических процессов в разные исторические периоды. <br>Курс лекций адресован в первую очередь студентам, изучающим демографию и историю, но может быть использован также при преподавании экономических, социологических и политологических дисциплин. ...льтурным, политическим последствиям.<br> Цель курса лекций - выработать у студентов концептуальное видение демографического развития как исторического процесса, способствовать формированию их демографического мировоззрения. Особенность курса заключается в параллельном изложении основных фактов демографической истории и теоретических концепций, объясняющих закономерности демографических процессов в разные исторические периоды. <br>Курс лекций адресован в первую очередь студентам, изучающим демографию и историю, но может быть использован также при преподавании экономических, социологических и политологических дисциплин. ...ьтурным, политическим последствиям.<br> Цель курса лекций - выработать у студентов концептуальное видение демографического развития как исторического процесса, способствовать формированию их демографического мировоззрения. Особенность курса заключается в параллельном изложении основных фактов демографической истории и теоретических концепций, объясняющих закономерности демографических процессов в разные исторические периоды. <br>Курс лекций адресован в первую очередь студентам, изучающим демографию и историю, но может быть использован также при преподавании экономических, социологических и политологических дисциплин. ...олитическим последствиям.<br> Цель курса лекций - выработать у студентов концептуальное видение демографического развития как исторического процесса, способствовать формированию их демографического мировоззрения. Особенность курса заключается в параллельном изложении основных фактов демографической истории и теоретических концепций, объясняющих закономерности демографических процессов в разные исторические периоды. <br>Курс лекций адресован в первую очередь студентам, изучающим демографию и историю, но может быть использован также при преподавании экономических, социологических и политологических дисциплин. ...ческим последствиям.<br> Цель курса лекций - выработать у студентов концептуальное видение демографического развития как исторического процесса, способствовать формированию их демографического мировоззрения. Особенность курса заключается в параллельном изложении основных фактов демографической истории и теоретических концепций, объясняющих закономерности демографических процессов в разные исторические периоды. <br>Курс лекций адресован в первую очередь студентам, изучающим демографию и историю, но может быть использован также при преподавании экономических, социологических и политологических дисциплин. ...еским последствиям.<br> Цель курса лекций - выработать у студентов концептуальное видение демографического развития как исторического процесса, способствовать формированию их демографического мировоззрения. Особенность курса заключается в параллельном изложении основных фактов демографической истории и теоретических концепций, объясняющих закономерности демографических процессов в разные исторические периоды. <br>Курс лекций адресован в первую очередь студентам, изучающим демографию и историю, но может быть использован также при преподавании экономических, социологических и политологических дисциплин. ...ским последствиям.<br> Цель курса лекций - выработать у студентов концептуальное видение демографического развития как исторического процесса, способствовать формированию их демографического мировоззрения. Особенность курса заключается в параллельном изложении основных фактов демографической истории и теоретических концепций, объясняющих закономерности демографических процессов в разные исторические периоды. <br>Курс лекций адресован в первую очередь студентам, изучающим демографию и историю, но может быть использован также при преподавании экономических, социологических и политологических дисциплин. ...ким последствиям.<br> Цель курса лекций - выработать у студентов концептуальное видение демографического развития как исторического процесса, способствовать формированию их демографического мировоззрения. Особенность курса заключается в параллельном изложении основных фактов демографической истории и теоретических концепций, объясняющих закономерности демографических процессов в разные исторические периоды. <br>Курс лекций адресован в первую очередь студентам, изучающим демографию и историю, но может быть использован также при преподавании экономических, социологических и политологических дисциплин. ...последствиям.<br> Цель курса лекций - выработать у студентов концептуальное видение демографического развития как исторического процесса, способствовать формированию их демографического мировоззрения. Особенность курса заключается в параллельном изложении основных фактов демографической истории и теоретических концепций, объясняющих закономерности демографических процессов в разные исторические периоды. <br>Курс лекций адресован в первую очередь студентам, изучающим демографию и историю, но может быть использован также при преподавании экономических, социологических и политологических дисциплин. ...оследствиям.<br> Цель курса лекций - выработать у студентов концептуальное видение демографического развития как исторического процесса, способствовать формированию их демографического мировоззрения. Особенность курса заключается в параллельном изложении основных фактов демографической истории и теоретических концепций, объясняющих закономерности демографических процессов в разные исторические периоды. <br>Курс лекций адресован в первую очередь студентам, изучающим демографию и историю, но может быть использован также при преподавании экономических, социологических и политологических дисциплин. ...ствиям.<br> Цель курса лекций - выработать у студентов концептуальное видение демографического развития как исторического процесса, способствовать формированию их демографического мировоззрения. Особенность курса заключается в параллельном изложении основных фактов демографической истории и теоретических концепций, объясняющих закономерности демографических процессов в разные исторические периоды. <br>Курс лекций адресован в первую очередь студентам, изучающим демографию и историю, но может быть использован также при преподавании экономических, социологических и политологических дисциплин. ...твиям.<br> Цель курса лекций - выработать у студентов концептуальное видение демографического развития как исторического процесса, способствовать формированию их демографического мировоззрения. Особенность курса заключается в параллельном изложении основных фактов демографической истории и теоретических концепций, объясняющих закономерности демографических процессов в разные исторические периоды. <br>Курс лекций адресован в первую очередь студентам, изучающим демографию и историю, но может быть использован также при преподавании экономических, социологических и политологических дисциплин. ...к исторического процесса, способствовать формированию их демографического мировоззрения. Особенность курса заключается в параллельном изложении основных фактов демографической истории и теоретических концепций, объясняющих закономерности демографических процессов в разные исторические периоды. <br>Курс лекций адресован в первую очередь студентам, изучающим демографию и историю, но может быть использован также при преподавании экономических, социологических и политологических дисциплин. ... исторического процесса, способствовать формированию их демографического мировоззрения. Особенность курса заключается в параллельном изложении основных фактов демографической истории и теоретических концепций, объясняющих закономерности демографических процессов в разные исторические периоды. <br>Курс лекций адресован в первую очередь студентам, изучающим демографию и историю, но может быть использован также при преподавании экономических, социологических и политологических дисциплин. ...сторического процесса, способствовать формированию их демографического мировоззрения. Особенность курса заключается в параллельном изложении основных фактов демографической истории и теоретических концепций, объясняющих закономерности демографических процессов в разные исторические периоды. <br>Курс лекций адресован в первую очередь студентам, изучающим демографию и историю, но может быть использован также при преподавании экономических, социологических и политологических дисциплин. ...торического процесса, способствовать формированию их демографического мировоззрения. Особенность курса заключается в параллельном изложении основных фактов демографической истории и теоретических концепций, объясняющих закономерности демографических процессов в разные исторические периоды. <br>Курс лекций адресован в первую очередь студентам, изучающим демографию и историю, но может быть использован также при преподавании экономических, социологических и политологических дисциплин. ...рического процесса, способствовать формированию их демографического мировоззрения. Особенность курса заключается в параллельном изложении основных фактов демографической истории и теоретических концепций, объясняющих закономерности демографических процессов в разные исторические периоды. <br>Курс лекций адресован в первую очередь студентам, изучающим демографию и историю, но может быть использован также при преподавании экономических, социологических и политологических дисциплин. ...ического процесса, способствовать формированию их демографического мировоззрения. Особенность курса заключается в параллельном изложении основных фактов демографической истории и теоретических концепций, объясняющих закономерности демографических процессов в разные исторические периоды. <br>Курс лекций адресован в первую очередь студентам, изучающим демографию и историю, но может быть использован также при преподавании экономических, социологических и политологических дисциплин. ...ческого процесса, способствовать формированию их демографического мировоззрения. Особенность курса заключается в параллельном изложении основных фактов демографической истории и теоретических концепций, объясняющих закономерности демографических процессов в разные исторические периоды. <br>Курс лекций адресован в первую очередь студентам, изучающим демографию и историю, но может быть использован также при преподавании экономических, социологических и политологических дисциплин. ...мированию их демографического мировоззрения. Особенность курса заключается в параллельном изложении основных фактов демографической истории и теоретических концепций, объясняющих закономерности демографических процессов в разные исторические периоды. <br>Курс лекций адресован в первую очередь студентам, изучающим демографию и историю, но может быть использован также при преподавании экономических, социологических и политологических дисциплин. ...ированию их демографического мировоззрения. Особенность курса заключается в параллельном изложении основных фактов демографической истории и теоретических концепций, объясняющих закономерности демографических процессов в разные исторические периоды. <br>Курс лекций адресован в первую очередь студентам, изучающим демографию и историю, но может быть использован также при преподавании экономических, социологических и политологических дисциплин. ...рованию их демографического мировоззрения. Особенность курса заключается в параллельном изложении основных фактов демографической истории и теоретических концепций, объясняющих закономерности демографических процессов в разные исторические периоды. <br>Курс лекций адресован в первую очередь студентам, изучающим демографию и историю, но может быть использован также при преподавании экономических, социологических и политологических дисциплин. ...ованию их демографического мировоззрения. Особенность курса заключается в параллельном изложении основных фактов демографической истории и теоретических концепций, объясняющих закономерности демографических процессов в разные исторические периоды. <br>Курс лекций адресован в первую очередь студентам, изучающим демографию и историю, но может быть использован также при преподавании экономических, социологических и политологических дисциплин. ...анию их демографического мировоззрения. Особенность курса заключается в параллельном изложении основных фактов демографической истории и теоретических концепций, объясняющих закономерности демографических процессов в разные исторические периоды. <br>Курс лекций адресован в первую очередь студентам, изучающим демографию и историю, но может быть использован также при преподавании экономических, социологических и политологических дисциплин. ...нию их демографического мировоззрения. Особенность курса заключается в параллельном изложении основных фактов демографической истории и теоретических концепций, объясняющих закономерности демографических процессов в разные исторические периоды. <br>Курс лекций адресован в первую очередь студентам, изучающим демографию и историю, но может быть использован также при преподавании экономических, социологических и политологических дисциплин. ...ю их демографического мировоззрения. Особенность курса заключается в параллельном изложении основных фактов демографической истории и теоретических концепций, объясняющих закономерности демографических процессов в разные исторические периоды. <br>Курс лекций адресован в первую очередь студентам, изучающим демографию и историю, но может быть использован также при преподавании экономических, социологических и политологических дисциплин. ... их демографического мировоззрения. Особенность курса заключается в параллельном изложении основных фактов демографической истории и теоретических концепций, объясняющих закономерности демографических процессов в разные исторические периоды. <br>Курс лекций адресован в первую очередь студентам, изучающим демографию и историю, но может быть использован также при преподавании экономических, социологических и политологических дисциплин. ...их демографического мировоззрения. Особенность курса заключается в параллельном изложении основных фактов демографической истории и теоретических концепций, объясняющих закономерности демографических процессов в разные исторические периоды. <br>Курс лекций адресован в первую очередь студентам, изучающим демографию и историю, но может быть использован также при преподавании экономических, социологических и политологических дисциплин. ...енность курса заключается в параллельном изложении основных фактов демографической истории и теоретических концепций, объясняющих закономерности демографических процессов в разные исторические периоды. <br>Курс лекций адресован в первую очередь студентам, изучающим демографию и историю, но может быть использован также при преподавании экономических, социологических и политологических дисциплин. ...нность курса заключается в параллельном изложении основных фактов демографической истории и теоретических концепций, объясняющих закономерности демографических процессов в разные исторические периоды. <br>Курс лекций адресован в первую очередь студентам, изучающим демографию и историю, но может быть использован также при преподавании экономических, социологических и политологических дисциплин. ...ность курса заключается в параллельном изложении основных фактов демографической истории и теоретических концепций, объясняющих закономерности демографических процессов в разные исторические периоды. <br>Курс лекций адресован в первую очередь студентам, изучающим демографию и историю, но может быть использован также при преподавании экономических, социологических и политологических дисциплин. ...сть курса заключается в параллельном изложении основных фактов демографической истории и теоретических концепций, объясняющих закономерности демографических процессов в разные исторические периоды. <br>Курс лекций адресован в первую очередь студентам, изучающим демографию и историю, но может быть использован также при преподавании экономических, социологических и политологических дисциплин. ...ть курса заключается в параллельном изложении основных фактов демографической истории и теоретических концепций, объясняющих закономерности демографических процессов в разные исторические периоды. <br>Курс лекций адресован в первую очередь студентам, изучающим демографию и историю, но может быть использован также при преподавании экономических, социологических и политологических дисциплин. ...ь курса заключается в параллельном изложении основных фактов демографической истории и теоретических концепций, объясняющих закономерности демографических процессов в разные исторические периоды. <br>Курс лекций адресован в первую очередь студентам, изучающим демографию и историю, но может быть использован также при преподавании экономических, социологических и политологических дисциплин. ... в параллельном изложении основных фактов демографической истории и теоретических концепций, объясняющих закономерности демографических процессов в разные исторические периоды. <br>Курс лекций адресован в первую очередь студентам, изучающим демографию и историю, но может быть использован также при преподавании экономических, социологических и политологических дисциплин. ... параллельном изложении основных фактов демографической истории и теоретических концепций, объясняющих закономерности демографических процессов в разные исторические периоды. <br>Курс лекций адресован в первую очередь студентам, изучающим демографию и историю, но может быть использован также при преподавании экономических, социологических и политологических дисциплин. ...параллельном изложении основных фактов демографической истории и теоретических концепций, объясняющих закономерности демографических процессов в разные исторические периоды. <br>Курс лекций адресован в первую очередь студентам, изучающим демографию и историю, но может быть использован также при преподавании экономических, социологических и политологических дисциплин. ...аллельном изложении основных фактов демографической истории и теоретических концепций, объясняющих закономерности демографических процессов в разные исторические периоды. <br>Курс лекций адресован в первую очередь студентам, изучающим демографию и историю, но может быть использован также при преподавании экономических, социологических и политологических дисциплин. ...ллельном изложении основных фактов демографической истории и теоретических концепций, объясняющих закономерности демографических процессов в разные исторические периоды. <br>Курс лекций адресован в первую очередь студентам, изучающим демографию и историю, но может быть использован также при преподавании экономических, социологических и политологических дисциплин. ...лельном изложении основных фактов демографической истории и теоретических концепций, объясняющих закономерности демографических процессов в разные исторические периоды. <br>Курс лекций адресован в первую очередь студентам, изучающим демографию и историю, но может быть использован также при преподавании экономических, социологических и политологических дисциплин. ...новных фактов демографической истории и теоретических концепций, объясняющих закономерности демографических процессов в разные исторические периоды. <br>Курс лекций адресован в первую очередь студентам, изучающим демографию и историю, но может быть использован также при преподавании экономических, социологических и политологических дисциплин. ...овных фактов демографической истории и теоретических концепций, объясняющих закономерности демографических процессов в разные исторические периоды. <br>Курс лекций адресован в первую очередь студентам, изучающим демографию и историю, но может быть использован также при преподавании экономических, социологических и политологических дисциплин. ...вных фактов демографической истории и теоретических концепций, объясняющих закономерности демографических процессов в разные исторические периоды. <br>Курс лекций адресован в первую очередь студентам, изучающим демографию и историю, но может быть использован также при преподавании экономических, социологических и политологических дисциплин. ...ных фактов демографической истории и теоретических концепций, объясняющих закономерности демографических процессов в разные исторические периоды. <br>Курс лекций адресован в первую очередь студентам, изучающим демографию и историю, но может быть использован также при преподавании экономических, социологических и политологических дисциплин. ...ых фактов демографической истории и теоретических концепций, объясняющих закономерности демографических процессов в разные исторические периоды. <br>Курс лекций адресован в первую очередь студентам, изучающим демографию и историю, но может быть использован также при преподавании экономических, социологических и политологических дисциплин. ...х фактов демографической истории и теоретических концепций, объясняющих закономерности демографических процессов в разные исторические периоды. <br>Курс лекций адресован в первую очередь студентам, изучающим демографию и историю, но может быть использован также при преподавании экономических, социологических и политологических дисциплин. ... фактов демографической истории и теоретических концепций, объясняющих закономерности демографических процессов в разные исторические периоды. <br>Курс лекций адресован в первую очередь студентам, изучающим демографию и историю, но может быть использован также при преподавании экономических, социологических и политологических дисциплин. ...ории и теоретических концепций, объясняющих закономерности демографических процессов в разные исторические периоды. <br>Курс лекций адресован в первую очередь студентам, изучающим демографию и историю, но может быть использован также при преподавании экономических, социологических и политологических дисциплин. ...рии и теоретических концепций, объясняющих закономерности демографических процессов в разные исторические периоды. <br>Курс лекций адресован в первую очередь студентам, изучающим демографию и историю, но может быть использован также при преподавании экономических, социологических и политологических дисциплин. ...ии и теоретических концепций, объясняющих закономерности демографических процессов в разные исторические периоды. <br>Курс лекций адресован в первую очередь студентам, изучающим демографию и историю, но может быть использован также при преподавании экономических, социологических и политологических дисциплин. ...и и теоретических концепций, объясняющих закономерности демографических процессов в разные исторические периоды. <br>Курс лекций адресован в первую очередь студентам, изучающим демографию и историю, но может быть использован также при преподавании экономических, социологических и политологических дисциплин. ... теоретических концепций, объясняющих закономерности демографических процессов в разные исторические периоды. <br>Курс лекций адресован в первую очередь студентам, изучающим демографию и историю, но может быть использован также при преподавании экономических, социологических и политологических дисциплин. ...еоретических концепций, объясняющих закономерности демографических процессов в разные исторические периоды. <br>Курс лекций адресован в первую очередь студентам, изучающим демографию и историю, но может быть использован также при преподавании экономических, социологических и политологических дисциплин. ...оретических концепций, объясняющих закономерности демографических процессов в разные исторические периоды. <br>Курс лекций адресован в первую очередь студентам, изучающим демографию и историю, но может быть использован также при преподавании экономических, социологических и политологических дисциплин. ...закономерности демографических процессов в разные исторические периоды. <br>Курс лекций адресован в первую очередь студентам, изучающим демографию и историю, но может быть использован также при преподавании экономических, социологических и политологических дисциплин. ...акономерности демографических процессов в разные исторические периоды. <br>Курс лекций адресован в первую очередь студентам, изучающим демографию и историю, но может быть использован также при преподавании экономических, социологических и политологических дисциплин. ...кономерности демографических процессов в разные исторические периоды. <br>Курс лекций адресован в первую очередь студентам, изучающим демографию и историю, но может быть использован также при преподавании экономических, социологических и политологических дисциплин. ...ономерности демографических процессов в разные исторические периоды. <br>Курс лекций адресован в первую очередь студентам, изучающим демографию и историю, но может быть использован также при преподавании экономических, социологических и политологических дисциплин. ...омерности демографических процессов в разные исторические периоды. <br>Курс лекций адресован в первую очередь студентам, изучающим демографию и историю, но может быть использован также при преподавании экономических, социологических и политологических дисциплин. ...мерности демографических процессов в разные исторические периоды. <br>Курс лекций адресован в первую очередь студентам, изучающим демографию и историю, но может быть использован также при преподавании экономических, социологических и политологических дисциплин. ...рности демографических процессов в разные исторические периоды. <br>Курс лекций адресован в первую очередь студентам, изучающим демографию и историю, но может быть использован также при преподавании экономических, социологических и политологических дисциплин. ...ности демографических процессов в разные исторические периоды. <br>Курс лекций адресован в первую очередь студентам, изучающим демографию и историю, но может быть использован также при преподавании экономических, социологических и политологических дисциплин. ...ости демографических процессов в разные исторические периоды. <br>Курс лекций адресован в первую очередь студентам, изучающим демографию и историю, но может быть использован также при преподавании экономических, социологических и политологических дисциплин. ...ые исторические периоды. <br>Курс лекций адресован в первую очередь студентам, изучающим демографию и историю, но может быть использован также при преподавании экономических, социологических и политологических дисциплин. ...е исторические периоды. <br>Курс лекций адресован в первую очередь студентам, изучающим демографию и историю, но может быть использован также при преподавании экономических, социологических и политологических дисциплин. ... исторические периоды. <br>Курс лекций адресован в первую очередь студентам, изучающим демографию и историю, но может быть использован также при преподавании экономических, социологических и политологических дисциплин. ...сторические периоды. <br>Курс лекций адресован в первую очередь студентам, изучающим демографию и историю, но может быть использован также при преподавании экономических, социологических и политологических дисциплин. ...торические периоды. <br>Курс лекций адресован в первую очередь студентам, изучающим демографию и историю, но может быть использован также при преподавании экономических, социологических и политологических дисциплин. ...орические периоды. <br>Курс лекций адресован в первую очередь студентам, изучающим демографию и историю, но может быть использован также при преподавании экономических, социологических и политологических дисциплин. ...<br>Курс лекций адресован в первую очередь студентам, изучающим демографию и историю, но может быть использован также при преподавании экономических, социологических и политологических дисциплин. ...t;br>Курс лекций адресован в первую очередь студентам, изучающим демографию и историю, но может быть использован также при преподавании экономических, социологических и политологических дисциплин. ...br>Курс лекций адресован в первую очередь студентам, изучающим демографию и историю, но может быть использован также при преподавании экономических, социологических и политологических дисциплин. ...Курс лекций адресован в первую очередь студентам, изучающим демографию и историю, но может быть использован также при преподавании экономических, социологических и политологических дисциплин. ...урс лекций адресован в первую очередь студентам, изучающим демографию и историю, но может быть использован также при преподавании экономических, социологических и политологических дисциплин. ...рс лекций адресован в первую очередь студентам, изучающим демографию и историю, но может быть использован также при преподавании экономических, социологических и политологических дисциплин. ... в первую очередь студентам, изучающим демографию и историю, но может быть использован также при преподавании экономических, социологических и политологических дисциплин. ...в первую очередь студентам, изучающим демографию и историю, но может быть использован также при преподавании экономических, социологических и политологических дисциплин. ... первую очередь студентам, изучающим демографию и историю, но может быть использован также при преподавании экономических, социологических и политологических дисциплин. ...ервую очередь студентам, изучающим демографию и историю, но может быть использован также при преподавании экономических, социологических и политологических дисциплин. ...рвую очередь студентам, изучающим демографию и историю, но может быть использован также при преподавании экономических, социологических и политологических дисциплин. ...вую очередь студентам, изучающим демографию и историю, но может быть использован также при преподавании экономических, социологических и политологических дисциплин. ...ую очередь студентам, изучающим демографию и историю, но может быть использован также при преподавании экономических, социологических и политологических дисциплин. ...м, изучающим демографию и историю, но может быть использован также при преподавании экономических, социологических и политологических дисциплин. ...чающим демографию и историю, но может быть использован также при преподавании экономических, социологических и политологических дисциплин. ...ающим демографию и историю, но может быть использован также при преподавании экономических, социологических и политологических дисциплин. ...ющим демографию и историю, но может быть использован также при преподавании экономических, социологических и политологических дисциплин. ...им демографию и историю, но может быть использован также при преподавании экономических, социологических и политологических дисциплин. ...м демографию и историю, но может быть использован также при преподавании экономических, социологических и политологических дисциплин. ...е при преподавании экономических, социологических и политологических дисциплин. ...е при преподавании экономических, социологических и политологических дисциплин. ..."> Downloaded 2020-12-25 ','rds','rds|rds','basket_add(add_to_basket-6,basket_total_overal,book,ISBN9785759814375)');}return false;}}'rds','rds|rds','basket_add(add_to_basket-6,basket_total_overal,book,ISBN9785759814375)');}return false;}}ds','rds|rds','basket_add(add_to_basket-6,basket_total_overal,book,ISBN9785759814375)');}return false;}}','rds|rds','basket_add(add_to_basket-6,basket_total_overal,book,ISBN9785759814375)');}return false;}}s|rds','basket_add(add_to_basket-6,basket_total_overal,book,ISBN9785759814375)');}return false;}}rds','basket_add(add_to_basket-6,basket_total_overal,book,ISBN9785759814375)');}return false;}}s','basket_add(add_to_basket-6,basket_total_overal,book,ISBN9785759814375)');}return false;}}5759814375)');}return false;}}59814375)');}return false;}}814375)');}return false;}}basketsketetngine-sticker"> ine-sticker"> sticker"> icker"> > cker_sengine_guest-13" class="wrap-sengine-sticker sengine-sticker-guest">
    er_sengine_guest-13" class="wrap-sengine-sticker sengine-sticker-guest">
    _sengine_guest-13" class="wrap-sengine-sticker sengine-sticker-guest">
    engine_guest-13" class="wrap-sengine-sticker sengine-sticker-guest">
    ne_guest-13" class="wrap-sengine-sticker sengine-sticker-guest">
    _guest-13" class="wrap-sengine-sticker sengine-sticker-guest">
    -13" class="wrap-sengine-sticker sengine-sticker-guest">
    3" class="wrap-sengine-sticker sengine-sticker-guest">
  • kers-book">
  • rs-book">
  • k">
  • >
  • srccstudentlibrary.ru/patrns/lock-1.pngudentlibrary.ru/patrns/lock-1.pngentlibrary.ru/patrns/lock-1.pngtlibrary.ru/patrns/lock-1.pngibrary.ru/patrns/lock-1.pngrary.ru/patrns/lock-1.pngry.ru/patrns/lock-1.pngu/patrns/lock-1.pngpatrns/lock-1.pngtrns/lock-1.png/lock-1.pngock-1.pngpngg" titletle
  • li>>
  • a href="https://prior.studentlibrary.ru/en/book/ISBN9785759814245.html">href="https://prior.studentlibrary.ru/en/book/ISBN9785759814245.html">ef="https://prior.studentlibrary.ru/en/book/ISBN9785759814245.html">tps://prior.studentlibrary.ru/en/book/ISBN9785759814245.html">s://prior.studentlibrary.ru/en/book/ISBN9785759814245.html">//prior.studentlibrary.ru/en/book/ISBN9785759814245.html">brary.ru/en/book/ISBN9785759814245.html">ary.ru/en/book/ISBN9785759814245.html">y.ru/en/book/ISBN9785759814245.html">льтурная коммуникация в информационном обществеьтурная коммуникация в информационном обществетурная коммуникация в информационном обществеурная коммуникация в информационном обществерная коммуникация в информационном общественая коммуникация в информационном обществеая коммуникация в информационном обществе коммуникация в информационном обществекоммуникация в информационном обществеоммуникация в информационном обществемуникация в информационном обществеуникация в информационном обществекация в информационном обществеация в информационном обществеция в информационном обществеормационном обществермационном обществемационном обществеационном обществеционном обществеионном обществе
    spananssорырыы"wrap-publisher-book">rap-publisher-book">p-publisher-book">publisher-book">blisher-book">isher-book">her-book">book">ok">">panclassasssИздательствоздательстводательствотельствоельствольствоn classasss=alueue
    class="wrap-year-book">ass="wrap-year-book">s="wrap-year-book">">я
    div>
    div class="wrap-annotation-sticker">v class="wrap-annotation-sticker">class="wrap-annotation-sticker">ass="wrap-annotation-sticker">s="wrap-annotation-sticker">"wrap-annotation-sticker">-annotation-sticker">nnotation-sticker">otation-sticker">особии дано системное и комплексное описание истории возникновения межкультурных коммуникаций как академической дисциплины, представлен тщательный анализ западных и незападных теорий межкультурных коммуникаций, уровней и форм коммуникации в информационном обществе. Межкультурная коммуникация показана не только в макрокультурном (цивилизационные, национальные, этнические культуры), но и в микрокультурном (профессиональные, суб- и контркультуры) контексте. Пособие содержит методические рекомендации для преподавателей, в которых продемонстрирована разница универсальных и профессиональных компетенций по межкультурной коммуникации. Приводятся примеры универсальных контрольно-измерительных материалов в виде тестов, экзаменационных вопросов, дополнительных заданий, а также заданий, разработанных с учетом специализаций. <br>Издание предназначено для преподавателей и студентов бакалавриата, обучающихся по направлениям подготовки "Реклама и связи с общественностью", "Иностранные языки и межкультурная коммуникация", "Логистика", "Менеджмент", "Международные отношения", "Востоковедение", "Социология", "Политология", "Культурология" и др., оно также может быть использовано при преподавании дисциплин "Межкультурные коммуникации", "Основы теории коммуникаций", "Деловые коммуникации", "Межкультурные коммуникации в бизнесе и управлении" и др. ...собии дано системное и комплексное описание истории возникновения межкультурных коммуникаций как академической дисциплины, представлен тщательный анализ западных и незападных теорий межкультурных коммуникаций, уровней и форм коммуникации в информационном обществе. Межкультурная коммуникация показана не только в макрокультурном (цивилизационные, национальные, этнические культуры), но и в микрокультурном (профессиональные, суб- и контркультуры) контексте. Пособие содержит методические рекомендации для преподавателей, в которых продемонстрирована разница универсальных и профессиональных компетенций по межкультурной коммуникации. Приводятся примеры универсальных контрольно-измерительных материалов в виде тестов, экзаменационных вопросов, дополнительных заданий, а также заданий, разработанных с учетом специализаций. <br>Издание предназначено для преподавателей и студентов бакалавриата, обучающихся по направлениям подготовки "Реклама и связи с общественностью", "Иностранные языки и межкультурная коммуникация", "Логистика", "Менеджмент", "Международные отношения", "Востоковедение", "Социология", "Политология", "Культурология" и др., оно также может быть использовано при преподавании дисциплин "Межкультурные коммуникации", "Основы теории коммуникаций", "Деловые коммуникации", "Межкультурные коммуникации в бизнесе и управлении" и др. ...обии дано системное и комплексное описание истории возникновения межкультурных коммуникаций как академической дисциплины, представлен тщательный анализ западных и незападных теорий межкультурных коммуникаций, уровней и форм коммуникации в информационном обществе. Межкультурная коммуникация показана не только в макрокультурном (цивилизационные, национальные, этнические культуры), но и в микрокультурном (профессиональные, суб- и контркультуры) контексте. Пособие содержит методические рекомендации для преподавателей, в которых продемонстрирована разница универсальных и профессиональных компетенций по межкультурной коммуникации. Приводятся примеры универсальных контрольно-измерительных материалов в виде тестов, экзаменационных вопросов, дополнительных заданий, а также заданий, разработанных с учетом специализаций. <br>Издание предназначено для преподавателей и студентов бакалавриата, обучающихся по направлениям подготовки "Реклама и связи с общественностью", "Иностранные языки и межкультурная коммуникация", "Логистика", "Менеджмент", "Международные отношения", "Востоковедение", "Социология", "Политология", "Культурология" и др., оно также может быть использовано при преподавании дисциплин "Межкультурные коммуникации", "Основы теории коммуникаций", "Деловые коммуникации", "Межкультурные коммуникации в бизнесе и управлении" и др. ...и дано системное и комплексное описание истории возникновения межкультурных коммуникаций как академической дисциплины, представлен тщательный анализ западных и незападных теорий межкультурных коммуникаций, уровней и форм коммуникации в информационном обществе. Межкультурная коммуникация показана не только в макрокультурном (цивилизационные, национальные, этнические культуры), но и в микрокультурном (профессиональные, суб- и контркультуры) контексте. Пособие содержит методические рекомендации для преподавателей, в которых продемонстрирована разница универсальных и профессиональных компетенций по межкультурной коммуникации. Приводятся примеры универсальных контрольно-измерительных материалов в виде тестов, экзаменационных вопросов, дополнительных заданий, а также заданий, разработанных с учетом специализаций. <br>Издание предназначено для преподавателей и студентов бакалавриата, обучающихся по направлениям подготовки "Реклама и связи с общественностью", "Иностранные языки и межкультурная коммуникация", "Логистика", "Менеджмент", "Международные отношения", "Востоковедение", "Социология", "Политология", "Культурология" и др., оно также может быть использовано при преподавании дисциплин "Межкультурные коммуникации", "Основы теории коммуникаций", "Деловые коммуникации", "Межкультурные коммуникации в бизнесе и управлении" и др. ... дано системное и комплексное описание истории возникновения межкультурных коммуникаций как академической дисциплины, представлен тщательный анализ западных и незападных теорий межкультурных коммуникаций, уровней и форм коммуникации в информационном обществе. Межкультурная коммуникация показана не только в макрокультурном (цивилизационные, национальные, этнические культуры), но и в микрокультурном (профессиональные, суб- и контркультуры) контексте. Пособие содержит методические рекомендации для преподавателей, в которых продемонстрирована разница универсальных и профессиональных компетенций по межкультурной коммуникации. Приводятся примеры универсальных контрольно-измерительных материалов в виде тестов, экзаменационных вопросов, дополнительных заданий, а также заданий, разработанных с учетом специализаций. <br>Издание предназначено для преподавателей и студентов бакалавриата, обучающихся по направлениям подготовки "Реклама и связи с общественностью", "Иностранные языки и межкультурная коммуникация", "Логистика", "Менеджмент", "Международные отношения", "Востоковедение", "Социология", "Политология", "Культурология" и др., оно также может быть использовано при преподавании дисциплин "Межкультурные коммуникации", "Основы теории коммуникаций", "Деловые коммуникации", "Межкультурные коммуникации в бизнесе и управлении" и др. ...ано системное и комплексное описание истории возникновения межкультурных коммуникаций как академической дисциплины, представлен тщательный анализ западных и незападных теорий межкультурных коммуникаций, уровней и форм коммуникации в информационном обществе. Межкультурная коммуникация показана не только в макрокультурном (цивилизационные, национальные, этнические культуры), но и в микрокультурном (профессиональные, суб- и контркультуры) контексте. Пособие содержит методические рекомендации для преподавателей, в которых продемонстрирована разница универсальных и профессиональных компетенций по межкультурной коммуникации. Приводятся примеры универсальных контрольно-измерительных материалов в виде тестов, экзаменационных вопросов, дополнительных заданий, а также заданий, разработанных с учетом специализаций. <br>Издание предназначено для преподавателей и студентов бакалавриата, обучающихся по направлениям подготовки "Реклама и связи с общественностью", "Иностранные языки и межкультурная коммуникация", "Логистика", "Менеджмент", "Международные отношения", "Востоковедение", "Социология", "Политология", "Культурология" и др., оно также может быть использовано при преподавании дисциплин "Межкультурные коммуникации", "Основы теории коммуникаций", "Деловые коммуникации", "Межкультурные коммуникации в бизнесе и управлении" и др. ...мное и комплексное описание истории возникновения межкультурных коммуникаций как академической дисциплины, представлен тщательный анализ западных и незападных теорий межкультурных коммуникаций, уровней и форм коммуникации в информационном обществе. Межкультурная коммуникация показана не только в макрокультурном (цивилизационные, национальные, этнические культуры), но и в микрокультурном (профессиональные, суб- и контркультуры) контексте. Пособие содержит методические рекомендации для преподавателей, в которых продемонстрирована разница универсальных и профессиональных компетенций по межкультурной коммуникации. Приводятся примеры универсальных контрольно-измерительных материалов в виде тестов, экзаменационных вопросов, дополнительных заданий, а также заданий, разработанных с учетом специализаций. <br>Издание предназначено для преподавателей и студентов бакалавриата, обучающихся по направлениям подготовки "Реклама и связи с общественностью", "Иностранные языки и межкультурная коммуникация", "Логистика", "Менеджмент", "Международные отношения", "Востоковедение", "Социология", "Политология", "Культурология" и др., оно также может быть использовано при преподавании дисциплин "Межкультурные коммуникации", "Основы теории коммуникаций", "Деловые коммуникации", "Межкультурные коммуникации в бизнесе и управлении" и др. ...ное и комплексное описание истории возникновения межкультурных коммуникаций как академической дисциплины, представлен тщательный анализ западных и незападных теорий межкультурных коммуникаций, уровней и форм коммуникации в информационном обществе. Межкультурная коммуникация показана не только в макрокультурном (цивилизационные, национальные, этнические культуры), но и в микрокультурном (профессиональные, суб- и контркультуры) контексте. Пособие содержит методические рекомендации для преподавателей, в которых продемонстрирована разница универсальных и профессиональных компетенций по межкультурной коммуникации. Приводятся примеры универсальных контрольно-измерительных материалов в виде тестов, экзаменационных вопросов, дополнительных заданий, а также заданий, разработанных с учетом специализаций. <br>Издание предназначено для преподавателей и студентов бакалавриата, обучающихся по направлениям подготовки "Реклама и связи с общественностью", "Иностранные языки и межкультурная коммуникация", "Логистика", "Менеджмент", "Международные отношения", "Востоковедение", "Социология", "Политология", "Культурология" и др., оно также может быть использовано при преподавании дисциплин "Межкультурные коммуникации", "Основы теории коммуникаций", "Деловые коммуникации", "Межкультурные коммуникации в бизнесе и управлении" и др. ...ое и комплексное описание истории возникновения межкультурных коммуникаций как академической дисциплины, представлен тщательный анализ западных и незападных теорий межкультурных коммуникаций, уровней и форм коммуникации в информационном обществе. Межкультурная коммуникация показана не только в макрокультурном (цивилизационные, национальные, этнические культуры), но и в микрокультурном (профессиональные, суб- и контркультуры) контексте. Пособие содержит методические рекомендации для преподавателей, в которых продемонстрирована разница универсальных и профессиональных компетенций по межкультурной коммуникации. Приводятся примеры универсальных контрольно-измерительных материалов в виде тестов, экзаменационных вопросов, дополнительных заданий, а также заданий, разработанных с учетом специализаций. <br>Издание предназначено для преподавателей и студентов бакалавриата, обучающихся по направлениям подготовки "Реклама и связи с общественностью", "Иностранные языки и межкультурная коммуникация", "Логистика", "Менеджмент", "Международные отношения", "Востоковедение", "Социология", "Политология", "Культурология" и др., оно также может быть использовано при преподавании дисциплин "Межкультурные коммуникации", "Основы теории коммуникаций", "Деловые коммуникации", "Межкультурные коммуникации в бизнесе и управлении" и др. ...ьтурных коммуникаций как академической дисциплины, представлен тщательный анализ западных и незападных теорий межкультурных коммуникаций, уровней и форм коммуникации в информационном обществе. Межкультурная коммуникация показана не только в макрокультурном (цивилизационные, национальные, этнические культуры), но и в микрокультурном (профессиональные, суб- и контркультуры) контексте. Пособие содержит методические рекомендации для преподавателей, в которых продемонстрирована разница универсальных и профессиональных компетенций по межкультурной коммуникации. Приводятся примеры универсальных контрольно-измерительных материалов в виде тестов, экзаменационных вопросов, дополнительных заданий, а также заданий, разработанных с учетом специализаций. <br>Издание предназначено для преподавателей и студентов бакалавриата, обучающихся по направлениям подготовки "Реклама и связи с общественностью", "Иностранные языки и межкультурная коммуникация", "Логистика", "Менеджмент", "Международные отношения", "Востоковедение", "Социология", "Политология", "Культурология" и др., оно также может быть использовано при преподавании дисциплин "Межкультурные коммуникации", "Основы теории коммуникаций", "Деловые коммуникации", "Межкультурные коммуникации в бизнесе и управлении" и др. ...турных коммуникаций как академической дисциплины, представлен тщательный анализ западных и незападных теорий межкультурных коммуникаций, уровней и форм коммуникации в информационном обществе. Межкультурная коммуникация показана не только в макрокультурном (цивилизационные, национальные, этнические культуры), но и в микрокультурном (профессиональные, суб- и контркультуры) контексте. Пособие содержит методические рекомендации для преподавателей, в которых продемонстрирована разница универсальных и профессиональных компетенций по межкультурной коммуникации. Приводятся примеры универсальных контрольно-измерительных материалов в виде тестов, экзаменационных вопросов, дополнительных заданий, а также заданий, разработанных с учетом специализаций. <br>Издание предназначено для преподавателей и студентов бакалавриата, обучающихся по направлениям подготовки "Реклама и связи с общественностью", "Иностранные языки и межкультурная коммуникация", "Логистика", "Менеджмент", "Международные отношения", "Востоковедение", "Социология", "Политология", "Культурология" и др., оно также может быть использовано при преподавании дисциплин "Межкультурные коммуникации", "Основы теории коммуникаций", "Деловые коммуникации", "Межкультурные коммуникации в бизнесе и управлении" и др. ...урных коммуникаций как академической дисциплины, представлен тщательный анализ западных и незападных теорий межкультурных коммуникаций, уровней и форм коммуникации в информационном обществе. Межкультурная коммуникация показана не только в макрокультурном (цивилизационные, национальные, этнические культуры), но и в микрокультурном (профессиональные, суб- и контркультуры) контексте. Пособие содержит методические рекомендации для преподавателей, в которых продемонстрирована разница универсальных и профессиональных компетенций по межкультурной коммуникации. Приводятся примеры универсальных контрольно-измерительных материалов в виде тестов, экзаменационных вопросов, дополнительных заданий, а также заданий, разработанных с учетом специализаций. <br>Издание предназначено для преподавателей и студентов бакалавриата, обучающихся по направлениям подготовки "Реклама и связи с общественностью", "Иностранные языки и межкультурная коммуникация", "Логистика", "Менеджмент", "Международные отношения", "Востоковедение", "Социология", "Политология", "Культурология" и др., оно также может быть использовано при преподавании дисциплин "Межкультурные коммуникации", "Основы теории коммуникаций", "Деловые коммуникации", "Межкультурные коммуникации в бизнесе и управлении" и др. ...рных коммуникаций как академической дисциплины, представлен тщательный анализ западных и незападных теорий межкультурных коммуникаций, уровней и форм коммуникации в информационном обществе. Межкультурная коммуникация показана не только в макрокультурном (цивилизационные, национальные, этнические культуры), но и в микрокультурном (профессиональные, суб- и контркультуры) контексте. Пособие содержит методические рекомендации для преподавателей, в которых продемонстрирована разница универсальных и профессиональных компетенций по межкультурной коммуникации. Приводятся примеры универсальных контрольно-измерительных материалов в виде тестов, экзаменационных вопросов, дополнительных заданий, а также заданий, разработанных с учетом специализаций. <br>Издание предназначено для преподавателей и студентов бакалавриата, обучающихся по направлениям подготовки "Реклама и связи с общественностью", "Иностранные языки и межкультурная коммуникация", "Логистика", "Менеджмент", "Международные отношения", "Востоковедение", "Социология", "Политология", "Культурология" и др., оно также может быть использовано при преподавании дисциплин "Межкультурные коммуникации", "Основы теории коммуникаций", "Деловые коммуникации", "Межкультурные коммуникации в бизнесе и управлении" и др. ...ных коммуникаций как академической дисциплины, представлен тщательный анализ западных и незападных теорий межкультурных коммуникаций, уровней и форм коммуникации в информационном обществе. Межкультурная коммуникация показана не только в макрокультурном (цивилизационные, национальные, этнические культуры), но и в микрокультурном (профессиональные, суб- и контркультуры) контексте. Пособие содержит методические рекомендации для преподавателей, в которых продемонстрирована разница универсальных и профессиональных компетенций по межкультурной коммуникации. Приводятся примеры универсальных контрольно-измерительных материалов в виде тестов, экзаменационных вопросов, дополнительных заданий, а также заданий, разработанных с учетом специализаций. <br>Издание предназначено для преподавателей и студентов бакалавриата, обучающихся по направлениям подготовки "Реклама и связи с общественностью", "Иностранные языки и межкультурная коммуникация", "Логистика", "Менеджмент", "Международные отношения", "Востоковедение", "Социология", "Политология", "Культурология" и др., оно также может быть использовано при преподавании дисциплин "Межкультурные коммуникации", "Основы теории коммуникаций", "Деловые коммуникации", "Межкультурные коммуникации в бизнесе и управлении" и др. ...ых коммуникаций как академической дисциплины, представлен тщательный анализ западных и незападных теорий межкультурных коммуникаций, уровней и форм коммуникации в информационном обществе. Межкультурная коммуникация показана не только в макрокультурном (цивилизационные, национальные, этнические культуры), но и в микрокультурном (профессиональные, суб- и контркультуры) контексте. Пособие содержит методические рекомендации для преподавателей, в которых продемонстрирована разница универсальных и профессиональных компетенций по межкультурной коммуникации. Приводятся примеры универсальных контрольно-измерительных материалов в виде тестов, экзаменационных вопросов, дополнительных заданий, а также заданий, разработанных с учетом специализаций. <br>Издание предназначено для преподавателей и студентов бакалавриата, обучающихся по направлениям подготовки "Реклама и связи с общественностью", "Иностранные языки и межкультурная коммуникация", "Логистика", "Менеджмент", "Международные отношения", "Востоковедение", "Социология", "Политология", "Культурология" и др., оно также может быть использовано при преподавании дисциплин "Межкультурные коммуникации", "Основы теории коммуникаций", "Деловые коммуникации", "Межкультурные коммуникации в бизнесе и управлении" и др. ...х коммуникаций как академической дисциплины, представлен тщательный анализ западных и незападных теорий межкультурных коммуникаций, уровней и форм коммуникации в информационном обществе. Межкультурная коммуникация показана не только в макрокультурном (цивилизационные, национальные, этнические культуры), но и в микрокультурном (профессиональные, суб- и контркультуры) контексте. Пособие содержит методические рекомендации для преподавателей, в которых продемонстрирована разница универсальных и профессиональных компетенций по межкультурной коммуникации. Приводятся примеры универсальных контрольно-измерительных материалов в виде тестов, экзаменационных вопросов, дополнительных заданий, а также заданий, разработанных с учетом специализаций. <br>Издание предназначено для преподавателей и студентов бакалавриата, обучающихся по направлениям подготовки "Реклама и связи с общественностью", "Иностранные языки и межкультурная коммуникация", "Логистика", "Менеджмент", "Международные отношения", "Востоковедение", "Социология", "Политология", "Культурология" и др., оно также может быть использовано при преподавании дисциплин "Межкультурные коммуникации", "Основы теории коммуникаций", "Деловые коммуникации", "Межкультурные коммуникации в бизнесе и управлении" и др. ...коммуникаций как академической дисциплины, представлен тщательный анализ западных и незападных теорий межкультурных коммуникаций, уровней и форм коммуникации в информационном обществе. Межкультурная коммуникация показана не только в макрокультурном (цивилизационные, национальные, этнические культуры), но и в микрокультурном (профессиональные, суб- и контркультуры) контексте. Пособие содержит методические рекомендации для преподавателей, в которых продемонстрирована разница универсальных и профессиональных компетенций по межкультурной коммуникации. Приводятся примеры универсальных контрольно-измерительных материалов в виде тестов, экзаменационных вопросов, дополнительных заданий, а также заданий, разработанных с учетом специализаций. <br>Издание предназначено для преподавателей и студентов бакалавриата, обучающихся по направлениям подготовки "Реклама и связи с общественностью", "Иностранные языки и межкультурная коммуникация", "Логистика", "Менеджмент", "Международные отношения", "Востоковедение", "Социология", "Политология", "Культурология" и др., оно также может быть использовано при преподавании дисциплин "Межкультурные коммуникации", "Основы теории коммуникаций", "Деловые коммуникации", "Межкультурные коммуникации в бизнесе и управлении" и др. ...оммуникаций как академической дисциплины, представлен тщательный анализ западных и незападных теорий межкультурных коммуникаций, уровней и форм коммуникации в информационном обществе. Межкультурная коммуникация показана не только в макрокультурном (цивилизационные, национальные, этнические культуры), но и в микрокультурном (профессиональные, суб- и контркультуры) контексте. Пособие содержит методические рекомендации для преподавателей, в которых продемонстрирована разница универсальных и профессиональных компетенций по межкультурной коммуникации. Приводятся примеры универсальных контрольно-измерительных материалов в виде тестов, экзаменационных вопросов, дополнительных заданий, а также заданий, разработанных с учетом специализаций. <br>Издание предназначено для преподавателей и студентов бакалавриата, обучающихся по направлениям подготовки "Реклама и связи с общественностью", "Иностранные языки и межкультурная коммуникация", "Логистика", "Менеджмент", "Международные отношения", "Востоковедение", "Социология", "Политология", "Культурология" и др., оно также может быть использовано при преподавании дисциплин "Межкультурные коммуникации", "Основы теории коммуникаций", "Деловые коммуникации", "Межкультурные коммуникации в бизнесе и управлении" и др. ...ммуникаций как академической дисциплины, представлен тщательный анализ западных и незападных теорий межкультурных коммуникаций, уровней и форм коммуникации в информационном обществе. Межкультурная коммуникация показана не только в макрокультурном (цивилизационные, национальные, этнические культуры), но и в микрокультурном (профессиональные, суб- и контркультуры) контексте. Пособие содержит методические рекомендации для преподавателей, в которых продемонстрирована разница универсальных и профессиональных компетенций по межкультурной коммуникации. Приводятся примеры универсальных контрольно-измерительных материалов в виде тестов, экзаменационных вопросов, дополнительных заданий, а также заданий, разработанных с учетом специализаций. <br>Издание предназначено для преподавателей и студентов бакалавриата, обучающихся по направлениям подготовки "Реклама и связи с общественностью", "Иностранные языки и межкультурная коммуникация", "Логистика", "Менеджмент", "Международные отношения", "Востоковедение", "Социология", "Политология", "Культурология" и др., оно также может быть использовано при преподавании дисциплин "Межкультурные коммуникации", "Основы теории коммуникаций", "Деловые коммуникации", "Межкультурные коммуникации в бизнесе и управлении" и др. ...уникаций как академической дисциплины, представлен тщательный анализ западных и незападных теорий межкультурных коммуникаций, уровней и форм коммуникации в информационном обществе. Межкультурная коммуникация показана не только в макрокультурном (цивилизационные, национальные, этнические культуры), но и в микрокультурном (профессиональные, суб- и контркультуры) контексте. Пособие содержит методические рекомендации для преподавателей, в которых продемонстрирована разница универсальных и профессиональных компетенций по межкультурной коммуникации. Приводятся примеры универсальных контрольно-измерительных материалов в виде тестов, экзаменационных вопросов, дополнительных заданий, а также заданий, разработанных с учетом специализаций. <br>Издание предназначено для преподавателей и студентов бакалавриата, обучающихся по направлениям подготовки "Реклама и связи с общественностью", "Иностранные языки и межкультурная коммуникация", "Логистика", "Менеджмент", "Международные отношения", "Востоковедение", "Социология", "Политология", "Культурология" и др., оно также может быть использовано при преподавании дисциплин "Межкультурные коммуникации", "Основы теории коммуникаций", "Деловые коммуникации", "Межкультурные коммуникации в бизнесе и управлении" и др. ...никаций как академической дисциплины, представлен тщательный анализ западных и незападных теорий межкультурных коммуникаций, уровней и форм коммуникации в информационном обществе. Межкультурная коммуникация показана не только в макрокультурном (цивилизационные, национальные, этнические культуры), но и в микрокультурном (профессиональные, суб- и контркультуры) контексте. Пособие содержит методические рекомендации для преподавателей, в которых продемонстрирована разница универсальных и профессиональных компетенций по межкультурной коммуникации. Приводятся примеры универсальных контрольно-измерительных материалов в виде тестов, экзаменационных вопросов, дополнительных заданий, а также заданий, разработанных с учетом специализаций. <br>Издание предназначено для преподавателей и студентов бакалавриата, обучающихся по направлениям подготовки "Реклама и связи с общественностью", "Иностранные языки и межкультурная коммуникация", "Логистика", "Менеджмент", "Международные отношения", "Востоковедение", "Социология", "Политология", "Культурология" и др., оно также может быть использовано при преподавании дисциплин "Межкультурные коммуникации", "Основы теории коммуникаций", "Деловые коммуникации", "Межкультурные коммуникации в бизнесе и управлении" и др. ...аций как академической дисциплины, представлен тщательный анализ западных и незападных теорий межкультурных коммуникаций, уровней и форм коммуникации в информационном обществе. Межкультурная коммуникация показана не только в макрокультурном (цивилизационные, национальные, этнические культуры), но и в микрокультурном (профессиональные, суб- и контркультуры) контексте. Пособие содержит методические рекомендации для преподавателей, в которых продемонстрирована разница универсальных и профессиональных компетенций по межкультурной коммуникации. Приводятся примеры универсальных контрольно-измерительных материалов в виде тестов, экзаменационных вопросов, дополнительных заданий, а также заданий, разработанных с учетом специализаций. <br>Издание предназначено для преподавателей и студентов бакалавриата, обучающихся по направлениям подготовки "Реклама и связи с общественностью", "Иностранные языки и межкультурная коммуникация", "Логистика", "Менеджмент", "Международные отношения", "Востоковедение", "Социология", "Политология", "Культурология" и др., оно также может быть использовано при преподавании дисциплин "Межкультурные коммуникации", "Основы теории коммуникаций", "Деловые коммуникации", "Межкультурные коммуникации в бизнесе и управлении" и др. ...ций как академической дисциплины, представлен тщательный анализ западных и незападных теорий межкультурных коммуникаций, уровней и форм коммуникации в информационном обществе. Межкультурная коммуникация показана не только в макрокультурном (цивилизационные, национальные, этнические культуры), но и в микрокультурном (профессиональные, суб- и контркультуры) контексте. Пособие содержит методические рекомендации для преподавателей, в которых продемонстрирована разница универсальных и профессиональных компетенций по межкультурной коммуникации. Приводятся примеры универсальных контрольно-измерительных материалов в виде тестов, экзаменационных вопросов, дополнительных заданий, а также заданий, разработанных с учетом специализаций. <br>Издание предназначено для преподавателей и студентов бакалавриата, обучающихся по направлениям подготовки "Реклама и связи с общественностью", "Иностранные языки и межкультурная коммуникация", "Логистика", "Менеджмент", "Международные отношения", "Востоковедение", "Социология", "Политология", "Культурология" и др., оно также может быть использовано при преподавании дисциплин "Межкультурные коммуникации", "Основы теории коммуникаций", "Деловые коммуникации", "Межкультурные коммуникации в бизнесе и управлении" и др. ...ий как академической дисциплины, представлен тщательный анализ западных и незападных теорий межкультурных коммуникаций, уровней и форм коммуникации в информационном обществе. Межкультурная коммуникация показана не только в макрокультурном (цивилизационные, национальные, этнические культуры), но и в микрокультурном (профессиональные, суб- и контркультуры) контексте. Пособие содержит методические рекомендации для преподавателей, в которых продемонстрирована разница универсальных и профессиональных компетенций по межкультурной коммуникации. Приводятся примеры универсальных контрольно-измерительных материалов в виде тестов, экзаменационных вопросов, дополнительных заданий, а также заданий, разработанных с учетом специализаций. <br>Издание предназначено для преподавателей и студентов бакалавриата, обучающихся по направлениям подготовки "Реклама и связи с общественностью", "Иностранные языки и межкультурная коммуникация", "Логистика", "Менеджмент", "Международные отношения", "Востоковедение", "Социология", "Политология", "Культурология" и др., оно также может быть использовано при преподавании дисциплин "Межкультурные коммуникации", "Основы теории коммуникаций", "Деловые коммуникации", "Межкультурные коммуникации в бизнесе и управлении" и др. ...адемической дисциплины, представлен тщательный анализ западных и незападных теорий межкультурных коммуникаций, уровней и форм коммуникации в информационном обществе. Межкультурная коммуникация показана не только в макрокультурном (цивилизационные, национальные, этнические культуры), но и в микрокультурном (профессиональные, суб- и контркультуры) контексте. Пособие содержит методические рекомендации для преподавателей, в которых продемонстрирована разница универсальных и профессиональных компетенций по межкультурной коммуникации. Приводятся примеры универсальных контрольно-измерительных материалов в виде тестов, экзаменационных вопросов, дополнительных заданий, а также заданий, разработанных с учетом специализаций. <br>Издание предназначено для преподавателей и студентов бакалавриата, обучающихся по направлениям подготовки "Реклама и связи с общественностью", "Иностранные языки и межкультурная коммуникация", "Логистика", "Менеджмент", "Международные отношения", "Востоковедение", "Социология", "Политология", "Культурология" и др., оно также может быть использовано при преподавании дисциплин "Межкультурные коммуникации", "Основы теории коммуникаций", "Деловые коммуникации", "Межкультурные коммуникации в бизнесе и управлении" и др. ...демической дисциплины, представлен тщательный анализ западных и незападных теорий межкультурных коммуникаций, уровней и форм коммуникации в информационном обществе. Межкультурная коммуникация показана не только в макрокультурном (цивилизационные, национальные, этнические культуры), но и в микрокультурном (профессиональные, суб- и контркультуры) контексте. Пособие содержит методические рекомендации для преподавателей, в которых продемонстрирована разница универсальных и профессиональных компетенций по межкультурной коммуникации. Приводятся примеры универсальных контрольно-измерительных материалов в виде тестов, экзаменационных вопросов, дополнительных заданий, а также заданий, разработанных с учетом специализаций. <br>Издание предназначено для преподавателей и студентов бакалавриата, обучающихся по направлениям подготовки "Реклама и связи с общественностью", "Иностранные языки и межкультурная коммуникация", "Логистика", "Менеджмент", "Международные отношения", "Востоковедение", "Социология", "Политология", "Культурология" и др., оно также может быть использовано при преподавании дисциплин "Межкультурные коммуникации", "Основы теории коммуникаций", "Деловые коммуникации", "Межкультурные коммуникации в бизнесе и управлении" и др. ...емической дисциплины, представлен тщательный анализ западных и незападных теорий межкультурных коммуникаций, уровней и форм коммуникации в информационном обществе. Межкультурная коммуникация показана не только в макрокультурном (цивилизационные, национальные, этнические культуры), но и в микрокультурном (профессиональные, суб- и контркультуры) контексте. Пособие содержит методические рекомендации для преподавателей, в которых продемонстрирована разница универсальных и профессиональных компетенций по межкультурной коммуникации. Приводятся примеры универсальных контрольно-измерительных материалов в виде тестов, экзаменационных вопросов, дополнительных заданий, а также заданий, разработанных с учетом специализаций. <br>Издание предназначено для преподавателей и студентов бакалавриата, обучающихся по направлениям подготовки "Реклама и связи с общественностью", "Иностранные языки и межкультурная коммуникация", "Логистика", "Менеджмент", "Международные отношения", "Востоковедение", "Социология", "Политология", "Культурология" и др., оно также может быть использовано при преподавании дисциплин "Межкультурные коммуникации", "Основы теории коммуникаций", "Деловые коммуникации", "Межкультурные коммуникации в бизнесе и управлении" и др. ...мической дисциплины, представлен тщательный анализ западных и незападных теорий межкультурных коммуникаций, уровней и форм коммуникации в информационном обществе. Межкультурная коммуникация показана не только в макрокультурном (цивилизационные, национальные, этнические культуры), но и в микрокультурном (профессиональные, суб- и контркультуры) контексте. Пособие содержит методические рекомендации для преподавателей, в которых продемонстрирована разница универсальных и профессиональных компетенций по межкультурной коммуникации. Приводятся примеры универсальных контрольно-измерительных материалов в виде тестов, экзаменационных вопросов, дополнительных заданий, а также заданий, разработанных с учетом специализаций. <br>Издание предназначено для преподавателей и студентов бакалавриата, обучающихся по направлениям подготовки "Реклама и связи с общественностью", "Иностранные языки и межкультурная коммуникация", "Логистика", "Менеджмент", "Международные отношения", "Востоковедение", "Социология", "Политология", "Культурология" и др., оно также может быть использовано при преподавании дисциплин "Межкультурные коммуникации", "Основы теории коммуникаций", "Деловые коммуникации", "Межкультурные коммуникации в бизнесе и управлении" и др. ...ической дисциплины, представлен тщательный анализ западных и незападных теорий межкультурных коммуникаций, уровней и форм коммуникации в информационном обществе. Межкультурная коммуникация показана не только в макрокультурном (цивилизационные, национальные, этнические культуры), но и в микрокультурном (профессиональные, суб- и контркультуры) контексте. Пособие содержит методические рекомендации для преподавателей, в которых продемонстрирована разница универсальных и профессиональных компетенций по межкультурной коммуникации. Приводятся примеры универсальных контрольно-измерительных материалов в виде тестов, экзаменационных вопросов, дополнительных заданий, а также заданий, разработанных с учетом специализаций. <br>Издание предназначено для преподавателей и студентов бакалавриата, обучающихся по направлениям подготовки "Реклама и связи с общественностью", "Иностранные языки и межкультурная коммуникация", "Логистика", "Менеджмент", "Международные отношения", "Востоковедение", "Социология", "Политология", "Культурология" и др., оно также может быть использовано при преподавании дисциплин "Межкультурные коммуникации", "Основы теории коммуникаций", "Деловые коммуникации", "Межкультурные коммуникации в бизнесе и управлении" и др. ...ческой дисциплины, представлен тщательный анализ западных и незападных теорий межкультурных коммуникаций, уровней и форм коммуникации в информационном обществе. Межкультурная коммуникация показана не только в макрокультурном (цивилизационные, национальные, этнические культуры), но и в микрокультурном (профессиональные, суб- и контркультуры) контексте. Пособие содержит методические рекомендации для преподавателей, в которых продемонстрирована разница универсальных и профессиональных компетенций по межкультурной коммуникации. Приводятся примеры универсальных контрольно-измерительных материалов в виде тестов, экзаменационных вопросов, дополнительных заданий, а также заданий, разработанных с учетом специализаций. <br>Издание предназначено для преподавателей и студентов бакалавриата, обучающихся по направлениям подготовки "Реклама и связи с общественностью", "Иностранные языки и межкультурная коммуникация", "Логистика", "Менеджмент", "Международные отношения", "Востоковедение", "Социология", "Политология", "Культурология" и др., оно также может быть использовано при преподавании дисциплин "Межкультурные коммуникации", "Основы теории коммуникаций", "Деловые коммуникации", "Межкультурные коммуникации в бизнесе и управлении" и др. ...ы, представлен тщательный анализ западных и незападных теорий межкультурных коммуникаций, уровней и форм коммуникации в информационном обществе. Межкультурная коммуникация показана не только в макрокультурном (цивилизационные, национальные, этнические культуры), но и в микрокультурном (профессиональные, суб- и контркультуры) контексте. Пособие содержит методические рекомендации для преподавателей, в которых продемонстрирована разница универсальных и профессиональных компетенций по межкультурной коммуникации. Приводятся примеры универсальных контрольно-измерительных материалов в виде тестов, экзаменационных вопросов, дополнительных заданий, а также заданий, разработанных с учетом специализаций. <br>Издание предназначено для преподавателей и студентов бакалавриата, обучающихся по направлениям подготовки "Реклама и связи с общественностью", "Иностранные языки и межкультурная коммуникация", "Логистика", "Менеджмент", "Международные отношения", "Востоковедение", "Социология", "Политология", "Культурология" и др., оно также может быть использовано при преподавании дисциплин "Межкультурные коммуникации", "Основы теории коммуникаций", "Деловые коммуникации", "Межкультурные коммуникации в бизнесе и управлении" и др. ..., представлен тщательный анализ западных и незападных теорий межкультурных коммуникаций, уровней и форм коммуникации в информационном обществе. Межкультурная коммуникация показана не только в макрокультурном (цивилизационные, национальные, этнические культуры), но и в микрокультурном (профессиональные, суб- и контркультуры) контексте. Пособие содержит методические рекомендации для преподавателей, в которых продемонстрирована разница универсальных и профессиональных компетенций по межкультурной коммуникации. Приводятся примеры универсальных контрольно-измерительных материалов в виде тестов, экзаменационных вопросов, дополнительных заданий, а также заданий, разработанных с учетом специализаций. <br>Издание предназначено для преподавателей и студентов бакалавриата, обучающихся по направлениям подготовки "Реклама и связи с общественностью", "Иностранные языки и межкультурная коммуникация", "Логистика", "Менеджмент", "Международные отношения", "Востоковедение", "Социология", "Политология", "Культурология" и др., оно также может быть использовано при преподавании дисциплин "Межкультурные коммуникации", "Основы теории коммуникаций", "Деловые коммуникации", "Межкультурные коммуникации в бизнесе и управлении" и др. ... представлен тщательный анализ западных и незападных теорий межкультурных коммуникаций, уровней и форм коммуникации в информационном обществе. Межкультурная коммуникация показана не только в макрокультурном (цивилизационные, национальные, этнические культуры), но и в микрокультурном (профессиональные, суб- и контркультуры) контексте. Пособие содержит методические рекомендации для преподавателей, в которых продемонстрирована разница универсальных и профессиональных компетенций по межкультурной коммуникации. Приводятся примеры универсальных контрольно-измерительных материалов в виде тестов, экзаменационных вопросов, дополнительных заданий, а также заданий, разработанных с учетом специализаций. <br>Издание предназначено для преподавателей и студентов бакалавриата, обучающихся по направлениям подготовки "Реклама и связи с общественностью", "Иностранные языки и межкультурная коммуникация", "Логистика", "Менеджмент", "Международные отношения", "Востоковедение", "Социология", "Политология", "Культурология" и др., оно также может быть использовано при преподавании дисциплин "Межкультурные коммуникации", "Основы теории коммуникаций", "Деловые коммуникации", "Межкультурные коммуникации в бизнесе и управлении" и др. ...редставлен тщательный анализ западных и незападных теорий межкультурных коммуникаций, уровней и форм коммуникации в информационном обществе. Межкультурная коммуникация показана не только в макрокультурном (цивилизационные, национальные, этнические культуры), но и в микрокультурном (профессиональные, суб- и контркультуры) контексте. Пособие содержит методические рекомендации для преподавателей, в которых продемонстрирована разница универсальных и профессиональных компетенций по межкультурной коммуникации. Приводятся примеры универсальных контрольно-измерительных материалов в виде тестов, экзаменационных вопросов, дополнительных заданий, а также заданий, разработанных с учетом специализаций. <br>Издание предназначено для преподавателей и студентов бакалавриата, обучающихся по направлениям подготовки "Реклама и связи с общественностью", "Иностранные языки и межкультурная коммуникация", "Логистика", "Менеджмент", "Международные отношения", "Востоковедение", "Социология", "Политология", "Культурология" и др., оно также может быть использовано при преподавании дисциплин "Межкультурные коммуникации", "Основы теории коммуникаций", "Деловые коммуникации", "Межкультурные коммуникации в бизнесе и управлении" и др. ...едставлен тщательный анализ западных и незападных теорий межкультурных коммуникаций, уровней и форм коммуникации в информационном обществе. Межкультурная коммуникация показана не только в макрокультурном (цивилизационные, национальные, этнические культуры), но и в микрокультурном (профессиональные, суб- и контркультуры) контексте. Пособие содержит методические рекомендации для преподавателей, в которых продемонстрирована разница универсальных и профессиональных компетенций по межкультурной коммуникации. Приводятся примеры универсальных контрольно-измерительных материалов в виде тестов, экзаменационных вопросов, дополнительных заданий, а также заданий, разработанных с учетом специализаций. <br>Издание предназначено для преподавателей и студентов бакалавриата, обучающихся по направлениям подготовки "Реклама и связи с общественностью", "Иностранные языки и межкультурная коммуникация", "Логистика", "Менеджмент", "Международные отношения", "Востоковедение", "Социология", "Политология", "Культурология" и др., оно также может быть использовано при преподавании дисциплин "Межкультурные коммуникации", "Основы теории коммуникаций", "Деловые коммуникации", "Межкультурные коммуникации в бизнесе и управлении" и др. ...дставлен тщательный анализ западных и незападных теорий межкультурных коммуникаций, уровней и форм коммуникации в информационном обществе. Межкультурная коммуникация показана не только в макрокультурном (цивилизационные, национальные, этнические культуры), но и в микрокультурном (профессиональные, суб- и контркультуры) контексте. Пособие содержит методические рекомендации для преподавателей, в которых продемонстрирована разница универсальных и профессиональных компетенций по межкультурной коммуникации. Приводятся примеры универсальных контрольно-измерительных материалов в виде тестов, экзаменационных вопросов, дополнительных заданий, а также заданий, разработанных с учетом специализаций. <br>Издание предназначено для преподавателей и студентов бакалавриата, обучающихся по направлениям подготовки "Реклама и связи с общественностью", "Иностранные языки и межкультурная коммуникация", "Логистика", "Менеджмент", "Международные отношения", "Востоковедение", "Социология", "Политология", "Культурология" и др., оно также может быть использовано при преподавании дисциплин "Межкультурные коммуникации", "Основы теории коммуникаций", "Деловые коммуникации", "Межкультурные коммуникации в бизнесе и управлении" и др. ...тавлен тщательный анализ западных и незападных теорий межкультурных коммуникаций, уровней и форм коммуникации в информационном обществе. Межкультурная коммуникация показана не только в макрокультурном (цивилизационные, национальные, этнические культуры), но и в микрокультурном (профессиональные, суб- и контркультуры) контексте. Пособие содержит методические рекомендации для преподавателей, в которых продемонстрирована разница универсальных и профессиональных компетенций по межкультурной коммуникации. Приводятся примеры универсальных контрольно-измерительных материалов в виде тестов, экзаменационных вопросов, дополнительных заданий, а также заданий, разработанных с учетом специализаций. <br>Издание предназначено для преподавателей и студентов бакалавриата, обучающихся по направлениям подготовки "Реклама и связи с общественностью", "Иностранные языки и межкультурная коммуникация", "Логистика", "Менеджмент", "Международные отношения", "Востоковедение", "Социология", "Политология", "Культурология" и др., оно также может быть использовано при преподавании дисциплин "Межкультурные коммуникации", "Основы теории коммуникаций", "Деловые коммуникации", "Межкультурные коммуникации в бизнесе и управлении" и др. ...авлен тщательный анализ западных и незападных теорий межкультурных коммуникаций, уровней и форм коммуникации в информационном обществе. Межкультурная коммуникация показана не только в макрокультурном (цивилизационные, национальные, этнические культуры), но и в микрокультурном (профессиональные, суб- и контркультуры) контексте. Пособие содержит методические рекомендации для преподавателей, в которых продемонстрирована разница универсальных и профессиональных компетенций по межкультурной коммуникации. Приводятся примеры универсальных контрольно-измерительных материалов в виде тестов, экзаменационных вопросов, дополнительных заданий, а также заданий, разработанных с учетом специализаций. <br>Издание предназначено для преподавателей и студентов бакалавриата, обучающихся по направлениям подготовки "Реклама и связи с общественностью", "Иностранные языки и межкультурная коммуникация", "Логистика", "Менеджмент", "Международные отношения", "Востоковедение", "Социология", "Политология", "Культурология" и др., оно также может быть использовано при преподавании дисциплин "Межкультурные коммуникации", "Основы теории коммуникаций", "Деловые коммуникации", "Межкультурные коммуникации в бизнесе и управлении" и др. ...влен тщательный анализ западных и незападных теорий межкультурных коммуникаций, уровней и форм коммуникации в информационном обществе. Межкультурная коммуникация показана не только в макрокультурном (цивилизационные, национальные, этнические культуры), но и в микрокультурном (профессиональные, суб- и контркультуры) контексте. Пособие содержит методические рекомендации для преподавателей, в которых продемонстрирована разница универсальных и профессиональных компетенций по межкультурной коммуникации. Приводятся примеры универсальных контрольно-измерительных материалов в виде тестов, экзаменационных вопросов, дополнительных заданий, а также заданий, разработанных с учетом специализаций. <br>Издание предназначено для преподавателей и студентов бакалавриата, обучающихся по направлениям подготовки "Реклама и связи с общественностью", "Иностранные языки и межкультурная коммуникация", "Логистика", "Менеджмент", "Международные отношения", "Востоковедение", "Социология", "Политология", "Культурология" и др., оно также может быть использовано при преподавании дисциплин "Межкультурные коммуникации", "Основы теории коммуникаций", "Деловые коммуникации", "Межкультурные коммуникации в бизнесе и управлении" и др. ...995">анализ западных и незападных теорий межкультурных коммуникаций, уровней и форм коммуникации в информационном обществе. Межкультурная коммуникация показана не только в макрокультурном (цивилизационные, национальные, этнические культуры), но и в микрокультурном (профессиональные, суб- и контркультуры) контексте. Пособие содержит методические рекомендации для преподавателей, в которых продемонстрирована разница универсальных и профессиональных компетенций по межкультурной коммуникации. Приводятся примеры универсальных контрольно-измерительных материалов в виде тестов, экзаменационных вопросов, дополнительных заданий, а также заданий, разработанных с учетом специализаций. <br>Издание предназначено для преподавателей и студентов бакалавриата, обучающихся по направлениям подготовки "Реклама и связи с общественностью", "Иностранные языки и межкультурная коммуникация", "Логистика", "Менеджмент", "Международные отношения", "Востоковедение", "Социология", "Политология", "Культурология" и др., оно также может быть использовано при преподавании дисциплин "Межкультурные коммуникации", "Основы теории коммуникаций", "Деловые коммуникации", "Межкультурные коммуникации в бизнесе и управлении" и др. ...5">анализ западных и незападных теорий межкультурных коммуникаций, уровней и форм коммуникации в информационном обществе. Межкультурная коммуникация показана не только в макрокультурном (цивилизационные, национальные, этнические культуры), но и в микрокультурном (профессиональные, суб- и контркультуры) контексте. Пособие содержит методические рекомендации для преподавателей, в которых продемонстрирована разница универсальных и профессиональных компетенций по межкультурной коммуникации. Приводятся примеры универсальных контрольно-измерительных материалов в виде тестов, экзаменационных вопросов, дополнительных заданий, а также заданий, разработанных с учетом специализаций. <br>Издание предназначено для преподавателей и студентов бакалавриата, обучающихся по направлениям подготовки "Реклама и связи с общественностью", "Иностранные языки и межкультурная коммуникация", "Логистика", "Менеджмент", "Международные отношения", "Востоковедение", "Социология", "Политология", "Культурология" и др., оно также может быть использовано при преподавании дисциплин "Межкультурные коммуникации", "Основы теории коммуникаций", "Деловые коммуникации", "Межкультурные коммуникации в бизнесе и управлении" и др. ...>анализ западных и незападных теорий межкультурных коммуникаций, уровней и форм коммуникации в информационном обществе. Межкультурная коммуникация показана не только в макрокультурном (цивилизационные, национальные, этнические культуры), но и в микрокультурном (профессиональные, суб- и контркультуры) контексте. Пособие содержит методические рекомендации для преподавателей, в которых продемонстрирована разница универсальных и профессиональных компетенций по межкультурной коммуникации. Приводятся примеры универсальных контрольно-измерительных материалов в виде тестов, экзаменационных вопросов, дополнительных заданий, а также заданий, разработанных с учетом специализаций. <br>Издание предназначено для преподавателей и студентов бакалавриата, обучающихся по направлениям подготовки "Реклама и связи с общественностью", "Иностранные языки и межкультурная коммуникация", "Логистика", "Менеджмент", "Международные отношения", "Востоковедение", "Социология", "Политология", "Культурология" и др., оно также может быть использовано при преподавании дисциплин "Межкультурные коммуникации", "Основы теории коммуникаций", "Деловые коммуникации", "Межкультурные коммуникации в бизнесе и управлении" и др. ...лиз западных и незападных теорий межкультурных коммуникаций, уровней и форм коммуникации в информационном обществе. Межкультурная коммуникация показана не только в макрокультурном (цивилизационные, национальные, этнические культуры), но и в микрокультурном (профессиональные, суб- и контркультуры) контексте. Пособие содержит методические рекомендации для преподавателей, в которых продемонстрирована разница универсальных и профессиональных компетенций по межкультурной коммуникации. Приводятся примеры универсальных контрольно-измерительных материалов в виде тестов, экзаменационных вопросов, дополнительных заданий, а также заданий, разработанных с учетом специализаций. <br>Издание предназначено для преподавателей и студентов бакалавриата, обучающихся по направлениям подготовки "Реклама и связи с общественностью", "Иностранные языки и межкультурная коммуникация", "Логистика", "Менеджмент", "Международные отношения", "Востоковедение", "Социология", "Политология", "Культурология" и др., оно также может быть использовано при преподавании дисциплин "Межкультурные коммуникации", "Основы теории коммуникаций", "Деловые коммуникации", "Межкультурные коммуникации в бизнесе и управлении" и др. ...из западных и незападных теорий межкультурных коммуникаций, уровней и форм коммуникации в информационном обществе. Межкультурная коммуникация показана не только в макрокультурном (цивилизационные, национальные, этнические культуры), но и в микрокультурном (профессиональные, суб- и контркультуры) контексте. Пособие содержит методические рекомендации для преподавателей, в которых продемонстрирована разница универсальных и профессиональных компетенций по межкультурной коммуникации. Приводятся примеры универсальных контрольно-измерительных материалов в виде тестов, экзаменационных вопросов, дополнительных заданий, а также заданий, разработанных с учетом специализаций. <br>Издание предназначено для преподавателей и студентов бакалавриата, обучающихся по направлениям подготовки "Реклама и связи с общественностью", "Иностранные языки и межкультурная коммуникация", "Логистика", "Менеджмент", "Международные отношения", "Востоковедение", "Социология", "Политология", "Культурология" и др., оно также может быть использовано при преподавании дисциплин "Межкультурные коммуникации", "Основы теории коммуникаций", "Деловые коммуникации", "Межкультурные коммуникации в бизнесе и управлении" и др. ...з западных и незападных теорий межкультурных коммуникаций, уровней и форм коммуникации в информационном обществе. Межкультурная коммуникация показана не только в макрокультурном (цивилизационные, национальные, этнические культуры), но и в микрокультурном (профессиональные, суб- и контркультуры) контексте. Пособие содержит методические рекомендации для преподавателей, в которых продемонстрирована разница универсальных и профессиональных компетенций по межкультурной коммуникации. Приводятся примеры универсальных контрольно-измерительных материалов в виде тестов, экзаменационных вопросов, дополнительных заданий, а также заданий, разработанных с учетом специализаций. <br>Издание предназначено для преподавателей и студентов бакалавриата, обучающихся по направлениям подготовки "Реклама и связи с общественностью", "Иностранные языки и межкультурная коммуникация", "Логистика", "Менеджмент", "Международные отношения", "Востоковедение", "Социология", "Политология", "Культурология" и др., оно также может быть использовано при преподавании дисциплин "Межкультурные коммуникации", "Основы теории коммуникаций", "Деловые коммуникации", "Межкультурные коммуникации в бизнесе и управлении" и др. ...х и незападных теорий межкультурных коммуникаций, уровней и форм коммуникации в информационном обществе. Межкультурная коммуникация показана не только в макрокультурном (цивилизационные, национальные, этнические культуры), но и в микрокультурном (профессиональные, суб- и контркультуры) контексте. Пособие содержит методические рекомендации для преподавателей, в которых продемонстрирована разница универсальных и профессиональных компетенций по межкультурной коммуникации. Приводятся примеры универсальных контрольно-измерительных материалов в виде тестов, экзаменационных вопросов, дополнительных заданий, а также заданий, разработанных с учетом специализаций. <br>Издание предназначено для преподавателей и студентов бакалавриата, обучающихся по направлениям подготовки "Реклама и связи с общественностью", "Иностранные языки и межкультурная коммуникация", "Логистика", "Менеджмент", "Международные отношения", "Востоковедение", "Социология", "Политология", "Культурология" и др., оно также может быть использовано при преподавании дисциплин "Межкультурные коммуникации", "Основы теории коммуникаций", "Деловые коммуникации", "Межкультурные коммуникации в бизнесе и управлении" и др. ... и незападных теорий межкультурных коммуникаций, уровней и форм коммуникации в информационном обществе. Межкультурная коммуникация показана не только в макрокультурном (цивилизационные, национальные, этнические культуры), но и в микрокультурном (профессиональные, суб- и контркультуры) контексте. Пособие содержит методические рекомендации для преподавателей, в которых продемонстрирована разница универсальных и профессиональных компетенций по межкультурной коммуникации. Приводятся примеры универсальных контрольно-измерительных материалов в виде тестов, экзаменационных вопросов, дополнительных заданий, а также заданий, разработанных с учетом специализаций. <br>Издание предназначено для преподавателей и студентов бакалавриата, обучающихся по направлениям подготовки "Реклама и связи с общественностью", "Иностранные языки и межкультурная коммуникация", "Логистика", "Менеджмент", "Международные отношения", "Востоковедение", "Социология", "Политология", "Культурология" и др., оно также может быть использовано при преподавании дисциплин "Межкультурные коммуникации", "Основы теории коммуникаций", "Деловые коммуникации", "Межкультурные коммуникации в бизнесе и управлении" и др. ...и незападных теорий межкультурных коммуникаций, уровней и форм коммуникации в информационном обществе. Межкультурная коммуникация показана не только в макрокультурном (цивилизационные, национальные, этнические культуры), но и в микрокультурном (профессиональные, суб- и контркультуры) контексте. Пособие содержит методические рекомендации для преподавателей, в которых продемонстрирована разница универсальных и профессиональных компетенций по межкультурной коммуникации. Приводятся примеры универсальных контрольно-измерительных материалов в виде тестов, экзаменационных вопросов, дополнительных заданий, а также заданий, разработанных с учетом специализаций. <br>Издание предназначено для преподавателей и студентов бакалавриата, обучающихся по направлениям подготовки "Реклама и связи с общественностью", "Иностранные языки и межкультурная коммуникация", "Логистика", "Менеджмент", "Международные отношения", "Востоковедение", "Социология", "Политология", "Культурология" и др., оно также может быть использовано при преподавании дисциплин "Межкультурные коммуникации", "Основы теории коммуникаций", "Деловые коммуникации", "Межкультурные коммуникации в бизнесе и управлении" и др. ...ий, уровней и форм коммуникации в информационном обществе. Межкультурная коммуникация показана не только в макрокультурном (цивилизационные, национальные, этнические культуры), но и в микрокультурном (профессиональные, суб- и контркультуры) контексте. Пособие содержит методические рекомендации для преподавателей, в которых продемонстрирована разница универсальных и профессиональных компетенций по межкультурной коммуникации. Приводятся примеры универсальных контрольно-измерительных материалов в виде тестов, экзаменационных вопросов, дополнительных заданий, а также заданий, разработанных с учетом специализаций. <br>Издание предназначено для преподавателей и студентов бакалавриата, обучающихся по направлениям подготовки "Реклама и связи с общественностью", "Иностранные языки и межкультурная коммуникация", "Логистика", "Менеджмент", "Международные отношения", "Востоковедение", "Социология", "Политология", "Культурология" и др., оно также может быть использовано при преподавании дисциплин "Межкультурные коммуникации", "Основы теории коммуникаций", "Деловые коммуникации", "Межкультурные коммуникации в бизнесе и управлении" и др. ...й, уровней и форм коммуникации в информационном обществе. Межкультурная коммуникация показана не только в макрокультурном (цивилизационные, национальные, этнические культуры), но и в микрокультурном (профессиональные, суб- и контркультуры) контексте. Пособие содержит методические рекомендации для преподавателей, в которых продемонстрирована разница универсальных и профессиональных компетенций по межкультурной коммуникации. Приводятся примеры универсальных контрольно-измерительных материалов в виде тестов, экзаменационных вопросов, дополнительных заданий, а также заданий, разработанных с учетом специализаций. <br>Издание предназначено для преподавателей и студентов бакалавриата, обучающихся по направлениям подготовки "Реклама и связи с общественностью", "Иностранные языки и межкультурная коммуникация", "Логистика", "Менеджмент", "Международные отношения", "Востоковедение", "Социология", "Политология", "Культурология" и др., оно также может быть использовано при преподавании дисциплин "Межкультурные коммуникации", "Основы теории коммуникаций", "Деловые коммуникации", "Межкультурные коммуникации в бизнесе и управлении" и др. ..., уровней и форм коммуникации в информационном обществе. Межкультурная коммуникация показана не только в макрокультурном (цивилизационные, национальные, этнические культуры), но и в микрокультурном (профессиональные, суб- и контркультуры) контексте. Пособие содержит методические рекомендации для преподавателей, в которых продемонстрирована разница универсальных и профессиональных компетенций по межкультурной коммуникации. Приводятся примеры универсальных контрольно-измерительных материалов в виде тестов, экзаменационных вопросов, дополнительных заданий, а также заданий, разработанных с учетом специализаций. <br>Издание предназначено для преподавателей и студентов бакалавриата, обучающихся по направлениям подготовки "Реклама и связи с общественностью", "Иностранные языки и межкультурная коммуникация", "Логистика", "Менеджмент", "Международные отношения", "Востоковедение", "Социология", "Политология", "Культурология" и др., оно также может быть использовано при преподавании дисциплин "Межкультурные коммуникации", "Основы теории коммуникаций", "Деловые коммуникации", "Межкультурные коммуникации в бизнесе и управлении" и др. ... уровней и форм коммуникации в информационном обществе. Межкультурная коммуникация показана не только в макрокультурном (цивилизационные, национальные, этнические культуры), но и в микрокультурном (профессиональные, суб- и контркультуры) контексте. Пособие содержит методические рекомендации для преподавателей, в которых продемонстрирована разница универсальных и профессиональных компетенций по межкультурной коммуникации. Приводятся примеры универсальных контрольно-измерительных материалов в виде тестов, экзаменационных вопросов, дополнительных заданий, а также заданий, разработанных с учетом специализаций. <br>Издание предназначено для преподавателей и студентов бакалавриата, обучающихся по направлениям подготовки "Реклама и связи с общественностью", "Иностранные языки и межкультурная коммуникация", "Логистика", "Менеджмент", "Международные отношения", "Востоковедение", "Социология", "Политология", "Культурология" и др., оно также может быть использовано при преподавании дисциплин "Межкультурные коммуникации", "Основы теории коммуникаций", "Деловые коммуникации", "Межкультурные коммуникации в бизнесе и управлении" и др. ...ровней и форм коммуникации в информационном обществе. Межкультурная коммуникация показана не только в макрокультурном (цивилизационные, национальные, этнические культуры), но и в микрокультурном (профессиональные, суб- и контркультуры) контексте. Пособие содержит методические рекомендации для преподавателей, в которых продемонстрирована разница универсальных и профессиональных компетенций по межкультурной коммуникации. Приводятся примеры универсальных контрольно-измерительных материалов в виде тестов, экзаменационных вопросов, дополнительных заданий, а также заданий, разработанных с учетом специализаций. <br>Издание предназначено для преподавателей и студентов бакалавриата, обучающихся по направлениям подготовки "Реклама и связи с общественностью", "Иностранные языки и межкультурная коммуникация", "Логистика", "Менеджмент", "Международные отношения", "Востоковедение", "Социология", "Политология", "Культурология" и др., оно также может быть использовано при преподавании дисциплин "Межкультурные коммуникации", "Основы теории коммуникаций", "Деловые коммуникации", "Межкультурные коммуникации в бизнесе и управлении" и др. ...овней и форм коммуникации в информационном обществе. Межкультурная коммуникация показана не только в макрокультурном (цивилизационные, национальные, этнические культуры), но и в микрокультурном (профессиональные, суб- и контркультуры) контексте. Пособие содержит методические рекомендации для преподавателей, в которых продемонстрирована разница универсальных и профессиональных компетенций по межкультурной коммуникации. Приводятся примеры универсальных контрольно-измерительных материалов в виде тестов, экзаменационных вопросов, дополнительных заданий, а также заданий, разработанных с учетом специализаций. <br>Издание предназначено для преподавателей и студентов бакалавриата, обучающихся по направлениям подготовки "Реклама и связи с общественностью", "Иностранные языки и межкультурная коммуникация", "Логистика", "Менеджмент", "Международные отношения", "Востоковедение", "Социология", "Политология", "Культурология" и др., оно также может быть использовано при преподавании дисциплин "Межкультурные коммуникации", "Основы теории коммуникаций", "Деловые коммуникации", "Межкультурные коммуникации в бизнесе и управлении" и др. ...вней и форм коммуникации в информационном обществе. Межкультурная коммуникация показана не только в макрокультурном (цивилизационные, национальные, этнические культуры), но и в микрокультурном (профессиональные, суб- и контркультуры) контексте. Пособие содержит методические рекомендации для преподавателей, в которых продемонстрирована разница универсальных и профессиональных компетенций по межкультурной коммуникации. Приводятся примеры универсальных контрольно-измерительных материалов в виде тестов, экзаменационных вопросов, дополнительных заданий, а также заданий, разработанных с учетом специализаций. <br>Издание предназначено для преподавателей и студентов бакалавриата, обучающихся по направлениям подготовки "Реклама и связи с общественностью", "Иностранные языки и межкультурная коммуникация", "Логистика", "Менеджмент", "Международные отношения", "Востоковедение", "Социология", "Политология", "Культурология" и др., оно также может быть использовано при преподавании дисциплин "Межкультурные коммуникации", "Основы теории коммуникаций", "Деловые коммуникации", "Межкультурные коммуникации в бизнесе и управлении" и др. ...ей и форм коммуникации в информационном обществе. Межкультурная коммуникация показана не только в макрокультурном (цивилизационные, национальные, этнические культуры), но и в микрокультурном (профессиональные, суб- и контркультуры) контексте. Пособие содержит методические рекомендации для преподавателей, в которых продемонстрирована разница универсальных и профессиональных компетенций по межкультурной коммуникации. Приводятся примеры универсальных контрольно-измерительных материалов в виде тестов, экзаменационных вопросов, дополнительных заданий, а также заданий, разработанных с учетом специализаций. <br>Издание предназначено для преподавателей и студентов бакалавриата, обучающихся по направлениям подготовки "Реклама и связи с общественностью", "Иностранные языки и межкультурная коммуникация", "Логистика", "Менеджмент", "Международные отношения", "Востоковедение", "Социология", "Политология", "Культурология" и др., оно также может быть использовано при преподавании дисциплин "Межкультурные коммуникации", "Основы теории коммуникаций", "Деловые коммуникации", "Межкультурные коммуникации в бизнесе и управлении" и др. ...й и форм коммуникации в информационном обществе. Межкультурная коммуникация показана не только в макрокультурном (цивилизационные, национальные, этнические культуры), но и в микрокультурном (профессиональные, суб- и контркультуры) контексте. Пособие содержит методические рекомендации для преподавателей, в которых продемонстрирована разница универсальных и профессиональных компетенций по межкультурной коммуникации. Приводятся примеры универсальных контрольно-измерительных материалов в виде тестов, экзаменационных вопросов, дополнительных заданий, а также заданий, разработанных с учетом специализаций. <br>Издание предназначено для преподавателей и студентов бакалавриата, обучающихся по направлениям подготовки "Реклама и связи с общественностью", "Иностранные языки и межкультурная коммуникация", "Логистика", "Менеджмент", "Международные отношения", "Востоковедение", "Социология", "Политология", "Культурология" и др., оно также может быть использовано при преподавании дисциплин "Межкультурные коммуникации", "Основы теории коммуникаций", "Деловые коммуникации", "Межкультурные коммуникации в бизнесе и управлении" и др. ... и форм коммуникации в информационном обществе. Межкультурная коммуникация показана не только в макрокультурном (цивилизационные, национальные, этнические культуры), но и в микрокультурном (профессиональные, суб- и контркультуры) контексте. Пособие содержит методические рекомендации для преподавателей, в которых продемонстрирована разница универсальных и профессиональных компетенций по межкультурной коммуникации. Приводятся примеры универсальных контрольно-измерительных материалов в виде тестов, экзаменационных вопросов, дополнительных заданий, а также заданий, разработанных с учетом специализаций. <br>Издание предназначено для преподавателей и студентов бакалавриата, обучающихся по направлениям подготовки "Реклама и связи с общественностью", "Иностранные языки и межкультурная коммуникация", "Логистика", "Менеджмент", "Международные отношения", "Востоковедение", "Социология", "Политология", "Культурология" и др., оно также может быть использовано при преподавании дисциплин "Межкультурные коммуникации", "Основы теории коммуникаций", "Деловые коммуникации", "Межкультурные коммуникации в бизнесе и управлении" и др. ... форм коммуникации в информационном обществе. Межкультурная коммуникация показана не только в макрокультурном (цивилизационные, национальные, этнические культуры), но и в микрокультурном (профессиональные, суб- и контркультуры) контексте. Пособие содержит методические рекомендации для преподавателей, в которых продемонстрирована разница универсальных и профессиональных компетенций по межкультурной коммуникации. Приводятся примеры универсальных контрольно-измерительных материалов в виде тестов, экзаменационных вопросов, дополнительных заданий, а также заданий, разработанных с учетом специализаций. <br>Издание предназначено для преподавателей и студентов бакалавриата, обучающихся по направлениям подготовки "Реклама и связи с общественностью", "Иностранные языки и межкультурная коммуникация", "Логистика", "Менеджмент", "Международные отношения", "Востоковедение", "Социология", "Политология", "Культурология" и др., оно также может быть использовано при преподавании дисциплин "Межкультурные коммуникации", "Основы теории коммуникаций", "Деловые коммуникации", "Межкультурные коммуникации в бизнесе и управлении" и др. ...орм коммуникации в информационном обществе. Межкультурная коммуникация показана не только в макрокультурном (цивилизационные, национальные, этнические культуры), но и в микрокультурном (профессиональные, суб- и контркультуры) контексте. Пособие содержит методические рекомендации для преподавателей, в которых продемонстрирована разница универсальных и профессиональных компетенций по межкультурной коммуникации. Приводятся примеры универсальных контрольно-измерительных материалов в виде тестов, экзаменационных вопросов, дополнительных заданий, а также заданий, разработанных с учетом специализаций. <br>Издание предназначено для преподавателей и студентов бакалавриата, обучающихся по направлениям подготовки "Реклама и связи с общественностью", "Иностранные языки и межкультурная коммуникация", "Логистика", "Менеджмент", "Международные отношения", "Востоковедение", "Социология", "Политология", "Культурология" и др., оно также может быть использовано при преподавании дисциплин "Межкультурные коммуникации", "Основы теории коммуникаций", "Деловые коммуникации", "Межкультурные коммуникации в бизнесе и управлении" и др. ... коммуникации в информационном обществе. Межкультурная коммуникация показана не только в макрокультурном (цивилизационные, национальные, этнические культуры), но и в микрокультурном (профессиональные, суб- и контркультуры) контексте. Пособие содержит методические рекомендации для преподавателей, в которых продемонстрирована разница универсальных и профессиональных компетенций по межкультурной коммуникации. Приводятся примеры универсальных контрольно-измерительных материалов в виде тестов, экзаменационных вопросов, дополнительных заданий, а также заданий, разработанных с учетом специализаций. <br>Издание предназначено для преподавателей и студентов бакалавриата, обучающихся по направлениям подготовки "Реклама и связи с общественностью", "Иностранные языки и межкультурная коммуникация", "Логистика", "Менеджмент", "Международные отношения", "Востоковедение", "Социология", "Политология", "Культурология" и др., оно также может быть использовано при преподавании дисциплин "Межкультурные коммуникации", "Основы теории коммуникаций", "Деловые коммуникации", "Межкультурные коммуникации в бизнесе и управлении" и др. ...коммуникации в информационном обществе. Межкультурная коммуникация показана не только в макрокультурном (цивилизационные, национальные, этнические культуры), но и в микрокультурном (профессиональные, суб- и контркультуры) контексте. Пособие содержит методические рекомендации для преподавателей, в которых продемонстрирована разница универсальных и профессиональных компетенций по межкультурной коммуникации. Приводятся примеры универсальных контрольно-измерительных материалов в виде тестов, экзаменационных вопросов, дополнительных заданий, а также заданий, разработанных с учетом специализаций. <br>Издание предназначено для преподавателей и студентов бакалавриата, обучающихся по направлениям подготовки "Реклама и связи с общественностью", "Иностранные языки и межкультурная коммуникация", "Логистика", "Менеджмент", "Международные отношения", "Востоковедение", "Социология", "Политология", "Культурология" и др., оно также может быть использовано при преподавании дисциплин "Межкультурные коммуникации", "Основы теории коммуникаций", "Деловые коммуникации", "Межкультурные коммуникации в бизнесе и управлении" и др. ...оммуникации в информационном обществе. Межкультурная коммуникация показана не только в макрокультурном (цивилизационные, национальные, этнические культуры), но и в микрокультурном (профессиональные, суб- и контркультуры) контексте. Пособие содержит методические рекомендации для преподавателей, в которых продемонстрирована разница универсальных и профессиональных компетенций по межкультурной коммуникации. Приводятся примеры универсальных контрольно-измерительных материалов в виде тестов, экзаменационных вопросов, дополнительных заданий, а также заданий, разработанных с учетом специализаций. <br>Издание предназначено для преподавателей и студентов бакалавриата, обучающихся по направлениям подготовки "Реклама и связи с общественностью", "Иностранные языки и межкультурная коммуникация", "Логистика", "Менеджмент", "Международные отношения", "Востоковедение", "Социология", "Политология", "Культурология" и др., оно также может быть использовано при преподавании дисциплин "Межкультурные коммуникации", "Основы теории коммуникаций", "Деловые коммуникации", "Межкультурные коммуникации в бизнесе и управлении" и др. ...ции в информационном обществе. Межкультурная коммуникация показана не только в макрокультурном (цивилизационные, национальные, этнические культуры), но и в микрокультурном (профессиональные, суб- и контркультуры) контексте. Пособие содержит методические рекомендации для преподавателей, в которых продемонстрирована разница универсальных и профессиональных компетенций по межкультурной коммуникации. Приводятся примеры универсальных контрольно-измерительных материалов в виде тестов, экзаменационных вопросов, дополнительных заданий, а также заданий, разработанных с учетом специализаций. <br>Издание предназначено для преподавателей и студентов бакалавриата, обучающихся по направлениям подготовки "Реклама и связи с общественностью", "Иностранные языки и межкультурная коммуникация", "Логистика", "Менеджмент", "Международные отношения", "Востоковедение", "Социология", "Политология", "Культурология" и др., оно также может быть использовано при преподавании дисциплин "Межкультурные коммуникации", "Основы теории коммуникаций", "Деловые коммуникации", "Межкультурные коммуникации в бизнесе и управлении" и др. ...ии в информационном обществе. Межкультурная коммуникация показана не только в макрокультурном (цивилизационные, национальные, этнические культуры), но и в микрокультурном (профессиональные, суб- и контркультуры) контексте. Пособие содержит методические рекомендации для преподавателей, в которых продемонстрирована разница универсальных и профессиональных компетенций по межкультурной коммуникации. Приводятся примеры универсальных контрольно-измерительных материалов в виде тестов, экзаменационных вопросов, дополнительных заданий, а также заданий, разработанных с учетом специализаций. <br>Издание предназначено для преподавателей и студентов бакалавриата, обучающихся по направлениям подготовки "Реклама и связи с общественностью", "Иностранные языки и межкультурная коммуникация", "Логистика", "Менеджмент", "Международные отношения", "Востоковедение", "Социология", "Политология", "Культурология" и др., оно также может быть использовано при преподавании дисциплин "Межкультурные коммуникации", "Основы теории коммуникаций", "Деловые коммуникации", "Межкультурные коммуникации в бизнесе и управлении" и др. ...и в информационном обществе. Межкультурная коммуникация показана не только в макрокультурном (цивилизационные, национальные, этнические культуры), но и в микрокультурном (профессиональные, суб- и контркультуры) контексте. Пособие содержит методические рекомендации для преподавателей, в которых продемонстрирована разница универсальных и профессиональных компетенций по межкультурной коммуникации. Приводятся примеры универсальных контрольно-измерительных материалов в виде тестов, экзаменационных вопросов, дополнительных заданий, а также заданий, разработанных с учетом специализаций. <br>Издание предназначено для преподавателей и студентов бакалавриата, обучающихся по направлениям подготовки "Реклама и связи с общественностью", "Иностранные языки и межкультурная коммуникация", "Логистика", "Менеджмент", "Международные отношения", "Востоковедение", "Социология", "Политология", "Культурология" и др., оно также может быть использовано при преподавании дисциплин "Межкультурные коммуникации", "Основы теории коммуникаций", "Деловые коммуникации", "Межкультурные коммуникации в бизнесе и управлении" и др. ... в информационном обществе. Межкультурная коммуникация показана не только в макрокультурном (цивилизационные, национальные, этнические культуры), но и в микрокультурном (профессиональные, суб- и контркультуры) контексте. Пособие содержит методические рекомендации для преподавателей, в которых продемонстрирована разница универсальных и профессиональных компетенций по межкультурной коммуникации. Приводятся примеры универсальных контрольно-измерительных материалов в виде тестов, экзаменационных вопросов, дополнительных заданий, а также заданий, разработанных с учетом специализаций. <br>Издание предназначено для преподавателей и студентов бакалавриата, обучающихся по направлениям подготовки "Реклама и связи с общественностью", "Иностранные языки и межкультурная коммуникация", "Логистика", "Менеджмент", "Международные отношения", "Востоковедение", "Социология", "Политология", "Культурология" и др., оно также может быть использовано при преподавании дисциплин "Межкультурные коммуникации", "Основы теории коммуникаций", "Деловые коммуникации", "Межкультурные коммуникации в бизнесе и управлении" и др. ... информационном обществе. Межкультурная коммуникация показана не только в макрокультурном (цивилизационные, национальные, этнические культуры), но и в микрокультурном (профессиональные, суб- и контркультуры) контексте. Пособие содержит методические рекомендации для преподавателей, в которых продемонстрирована разница универсальных и профессиональных компетенций по межкультурной коммуникации. Приводятся примеры универсальных контрольно-измерительных материалов в виде тестов, экзаменационных вопросов, дополнительных заданий, а также заданий, разработанных с учетом специализаций. <br>Издание предназначено для преподавателей и студентов бакалавриата, обучающихся по направлениям подготовки "Реклама и связи с общественностью", "Иностранные языки и межкультурная коммуникация", "Логистика", "Менеджмент", "Международные отношения", "Востоковедение", "Социология", "Политология", "Культурология" и др., оно также может быть использовано при преподавании дисциплин "Межкультурные коммуникации", "Основы теории коммуникаций", "Деловые коммуникации", "Межкультурные коммуникации в бизнесе и управлении" и др. ...информационном обществе. Межкультурная коммуникация показана не только в макрокультурном (цивилизационные, национальные, этнические культуры), но и в микрокультурном (профессиональные, суб- и контркультуры) контексте. Пособие содержит методические рекомендации для преподавателей, в которых продемонстрирована разница универсальных и профессиональных компетенций по межкультурной коммуникации. Приводятся примеры универсальных контрольно-измерительных материалов в виде тестов, экзаменационных вопросов, дополнительных заданий, а также заданий, разработанных с учетом специализаций. <br>Издание предназначено для преподавателей и студентов бакалавриата, обучающихся по направлениям подготовки "Реклама и связи с общественностью", "Иностранные языки и межкультурная коммуникация", "Логистика", "Менеджмент", "Международные отношения", "Востоковедение", "Социология", "Политология", "Культурология" и др., оно также может быть использовано при преподавании дисциплин "Межкультурные коммуникации", "Основы теории коммуникаций", "Деловые коммуникации", "Межкультурные коммуникации в бизнесе и управлении" и др. ...бществе. Межкультурная коммуникация показана не только в макрокультурном (цивилизационные, национальные, этнические культуры), но и в микрокультурном (профессиональные, суб- и контркультуры) контексте. Пособие содержит методические рекомендации для преподавателей, в которых продемонстрирована разница универсальных и профессиональных компетенций по межкультурной коммуникации. Приводятся примеры универсальных контрольно-измерительных материалов в виде тестов, экзаменационных вопросов, дополнительных заданий, а также заданий, разработанных с учетом специализаций. <br>Издание предназначено для преподавателей и студентов бакалавриата, обучающихся по направлениям подготовки "Реклама и связи с общественностью", "Иностранные языки и межкультурная коммуникация", "Логистика", "Менеджмент", "Международные отношения", "Востоковедение", "Социология", "Политология", "Культурология" и др., оно также может быть использовано при преподавании дисциплин "Межкультурные коммуникации", "Основы теории коммуникаций", "Деловые коммуникации", "Межкультурные коммуникации в бизнесе и управлении" и др. ...ществе. Межкультурная коммуникация показана не только в макрокультурном (цивилизационные, национальные, этнические культуры), но и в микрокультурном (профессиональные, суб- и контркультуры) контексте. Пособие содержит методические рекомендации для преподавателей, в которых продемонстрирована разница универсальных и профессиональных компетенций по межкультурной коммуникации. Приводятся примеры универсальных контрольно-измерительных материалов в виде тестов, экзаменационных вопросов, дополнительных заданий, а также заданий, разработанных с учетом специализаций. <br>Издание предназначено для преподавателей и студентов бакалавриата, обучающихся по направлениям подготовки "Реклама и связи с общественностью", "Иностранные языки и межкультурная коммуникация", "Логистика", "Менеджмент", "Международные отношения", "Востоковедение", "Социология", "Политология", "Культурология" и др., оно также может быть использовано при преподавании дисциплин "Межкультурные коммуникации", "Основы теории коммуникаций", "Деловые коммуникации", "Межкультурные коммуникации в бизнесе и управлении" и др. ...естве. Межкультурная коммуникация показана не только в макрокультурном (цивилизационные, национальные, этнические культуры), но и в микрокультурном (профессиональные, суб- и контркультуры) контексте. Пособие содержит методические рекомендации для преподавателей, в которых продемонстрирована разница универсальных и профессиональных компетенций по межкультурной коммуникации. Приводятся примеры универсальных контрольно-измерительных материалов в виде тестов, экзаменационных вопросов, дополнительных заданий, а также заданий, разработанных с учетом специализаций. <br>Издание предназначено для преподавателей и студентов бакалавриата, обучающихся по направлениям подготовки "Реклама и связи с общественностью", "Иностранные языки и межкультурная коммуникация", "Логистика", "Менеджмент", "Международные отношения", "Востоковедение", "Социология", "Политология", "Культурология" и др., оно также может быть использовано при преподавании дисциплин "Межкультурные коммуникации", "Основы теории коммуникаций", "Деловые коммуникации", "Межкультурные коммуникации в бизнесе и управлении" и др. ...стве. Межкультурная коммуникация показана не только в макрокультурном (цивилизационные, национальные, этнические культуры), но и в микрокультурном (профессиональные, суб- и контркультуры) контексте. Пособие содержит методические рекомендации для преподавателей, в которых продемонстрирована разница универсальных и профессиональных компетенций по межкультурной коммуникации. Приводятся примеры универсальных контрольно-измерительных материалов в виде тестов, экзаменационных вопросов, дополнительных заданий, а также заданий, разработанных с учетом специализаций. <br>Издание предназначено для преподавателей и студентов бакалавриата, обучающихся по направлениям подготовки "Реклама и связи с общественностью", "Иностранные языки и межкультурная коммуникация", "Логистика", "Менеджмент", "Международные отношения", "Востоковедение", "Социология", "Политология", "Культурология" и др., оно также может быть использовано при преподавании дисциплин "Межкультурные коммуникации", "Основы теории коммуникаций", "Деловые коммуникации", "Межкультурные коммуникации в бизнесе и управлении" и др. ...тве. Межкультурная коммуникация показана не только в макрокультурном (цивилизационные, национальные, этнические культуры), но и в микрокультурном (профессиональные, суб- и контркультуры) контексте. Пособие содержит методические рекомендации для преподавателей, в которых продемонстрирована разница универсальных и профессиональных компетенций по межкультурной коммуникации. Приводятся примеры универсальных контрольно-измерительных материалов в виде тестов, экзаменационных вопросов, дополнительных заданий, а также заданий, разработанных с учетом специализаций. <br>Издание предназначено для преподавателей и студентов бакалавриата, обучающихся по направлениям подготовки "Реклама и связи с общественностью", "Иностранные языки и межкультурная коммуникация", "Логистика", "Менеджмент", "Международные отношения", "Востоковедение", "Социология", "Политология", "Культурология" и др., оно также может быть использовано при преподавании дисциплин "Межкультурные коммуникации", "Основы теории коммуникаций", "Деловые коммуникации", "Межкультурные коммуникации в бизнесе и управлении" и др. ...ве. Межкультурная коммуникация показана не только в макрокультурном (цивилизационные, национальные, этнические культуры), но и в микрокультурном (профессиональные, суб- и контркультуры) контексте. Пособие содержит методические рекомендации для преподавателей, в которых продемонстрирована разница универсальных и профессиональных компетенций по межкультурной коммуникации. Приводятся примеры универсальных контрольно-измерительных материалов в виде тестов, экзаменационных вопросов, дополнительных заданий, а также заданий, разработанных с учетом специализаций. <br>Издание предназначено для преподавателей и студентов бакалавриата, обучающихся по направлениям подготовки "Реклама и связи с общественностью", "Иностранные языки и межкультурная коммуникация", "Логистика", "Менеджмент", "Международные отношения", "Востоковедение", "Социология", "Политология", "Культурология" и др., оно также может быть использовано при преподавании дисциплин "Межкультурные коммуникации", "Основы теории коммуникаций", "Деловые коммуникации", "Межкультурные коммуникации в бизнесе и управлении" и др. .... Межкультурная коммуникация показана не только в макрокультурном (цивилизационные, национальные, этнические культуры), но и в микрокультурном (профессиональные, суб- и контркультуры) контексте. Пособие содержит методические рекомендации для преподавателей, в которых продемонстрирована разница универсальных и профессиональных компетенций по межкультурной коммуникации. Приводятся примеры универсальных контрольно-измерительных материалов в виде тестов, экзаменационных вопросов, дополнительных заданий, а также заданий, разработанных с учетом специализаций. <br>Издание предназначено для преподавателей и студентов бакалавриата, обучающихся по направлениям подготовки "Реклама и связи с общественностью", "Иностранные языки и межкультурная коммуникация", "Логистика", "Менеджмент", "Международные отношения", "Востоковедение", "Социология", "Политология", "Культурология" и др., оно также может быть использовано при преподавании дисциплин "Межкультурные коммуникации", "Основы теории коммуникаций", "Деловые коммуникации", "Межкультурные коммуникации в бизнесе и управлении" и др. ...Межкультурная коммуникация показана не только в макрокультурном (цивилизационные, национальные, этнические культуры), но и в микрокультурном (профессиональные, суб- и контркультуры) контексте. Пособие содержит методические рекомендации для преподавателей, в которых продемонстрирована разница универсальных и профессиональных компетенций по межкультурной коммуникации. Приводятся примеры универсальных контрольно-измерительных материалов в виде тестов, экзаменационных вопросов, дополнительных заданий, а также заданий, разработанных с учетом специализаций. <br>Издание предназначено для преподавателей и студентов бакалавриата, обучающихся по направлениям подготовки "Реклама и связи с общественностью", "Иностранные языки и межкультурная коммуникация", "Логистика", "Менеджмент", "Международные отношения", "Востоковедение", "Социология", "Политология", "Культурология" и др., оно также может быть использовано при преподавании дисциплин "Межкультурные коммуникации", "Основы теории коммуникаций", "Деловые коммуникации", "Межкультурные коммуникации в бизнесе и управлении" и др. ...ежкультурная коммуникация показана не только в макрокультурном (цивилизационные, национальные, этнические культуры), но и в микрокультурном (профессиональные, суб- и контркультуры) контексте. Пособие содержит методические рекомендации для преподавателей, в которых продемонстрирована разница универсальных и профессиональных компетенций по межкультурной коммуникации. Приводятся примеры универсальных контрольно-измерительных материалов в виде тестов, экзаменационных вопросов, дополнительных заданий, а также заданий, разработанных с учетом специализаций. <br>Издание предназначено для преподавателей и студентов бакалавриата, обучающихся по направлениям подготовки "Реклама и связи с общественностью", "Иностранные языки и межкультурная коммуникация", "Логистика", "Менеджмент", "Международные отношения", "Востоковедение", "Социология", "Политология", "Культурология" и др., оно также может быть использовано при преподавании дисциплин "Межкультурные коммуникации", "Основы теории коммуникаций", "Деловые коммуникации", "Межкультурные коммуникации в бизнесе и управлении" и др. ...не только в макрокультурном (цивилизационные, национальные, этнические культуры), но и в микрокультурном (профессиональные, суб- и контркультуры) контексте. Пособие содержит методические рекомендации для преподавателей, в которых продемонстрирована разница универсальных и профессиональных компетенций по межкультурной коммуникации. Приводятся примеры универсальных контрольно-измерительных материалов в виде тестов, экзаменационных вопросов, дополнительных заданий, а также заданий, разработанных с учетом специализаций. <br>Издание предназначено для преподавателей и студентов бакалавриата, обучающихся по направлениям подготовки "Реклама и связи с общественностью", "Иностранные языки и межкультурная коммуникация", "Логистика", "Менеджмент", "Международные отношения", "Востоковедение", "Социология", "Политология", "Культурология" и др., оно также может быть использовано при преподавании дисциплин "Межкультурные коммуникации", "Основы теории коммуникаций", "Деловые коммуникации", "Межкультурные коммуникации в бизнесе и управлении" и др. ...е только в макрокультурном (цивилизационные, национальные, этнические культуры), но и в микрокультурном (профессиональные, суб- и контркультуры) контексте. Пособие содержит методические рекомендации для преподавателей, в которых продемонстрирована разница универсальных и профессиональных компетенций по межкультурной коммуникации. Приводятся примеры универсальных контрольно-измерительных материалов в виде тестов, экзаменационных вопросов, дополнительных заданий, а также заданий, разработанных с учетом специализаций. <br>Издание предназначено для преподавателей и студентов бакалавриата, обучающихся по направлениям подготовки "Реклама и связи с общественностью", "Иностранные языки и межкультурная коммуникация", "Логистика", "Менеджмент", "Международные отношения", "Востоковедение", "Социология", "Политология", "Культурология" и др., оно также может быть использовано при преподавании дисциплин "Межкультурные коммуникации", "Основы теории коммуникаций", "Деловые коммуникации", "Межкультурные коммуникации в бизнесе и управлении" и др. ... только в макрокультурном (цивилизационные, национальные, этнические культуры), но и в микрокультурном (профессиональные, суб- и контркультуры) контексте. Пособие содержит методические рекомендации для преподавателей, в которых продемонстрирована разница универсальных и профессиональных компетенций по межкультурной коммуникации. Приводятся примеры универсальных контрольно-измерительных материалов в виде тестов, экзаменационных вопросов, дополнительных заданий, а также заданий, разработанных с учетом специализаций. <br>Издание предназначено для преподавателей и студентов бакалавриата, обучающихся по направлениям подготовки "Реклама и связи с общественностью", "Иностранные языки и межкультурная коммуникация", "Логистика", "Менеджмент", "Международные отношения", "Востоковедение", "Социология", "Политология", "Культурология" и др., оно также может быть использовано при преподавании дисциплин "Межкультурные коммуникации", "Основы теории коммуникаций", "Деловые коммуникации", "Межкультурные коммуникации в бизнесе и управлении" и др. ...ько в макрокультурном (цивилизационные, национальные, этнические культуры), но и в микрокультурном (профессиональные, суб- и контркультуры) контексте. Пособие содержит методические рекомендации для преподавателей, в которых продемонстрирована разница универсальных и профессиональных компетенций по межкультурной коммуникации. Приводятся примеры универсальных контрольно-измерительных материалов в виде тестов, экзаменационных вопросов, дополнительных заданий, а также заданий, разработанных с учетом специализаций. <br>Издание предназначено для преподавателей и студентов бакалавриата, обучающихся по направлениям подготовки "Реклама и связи с общественностью", "Иностранные языки и межкультурная коммуникация", "Логистика", "Менеджмент", "Международные отношения", "Востоковедение", "Социология", "Политология", "Культурология" и др., оно также может быть использовано при преподавании дисциплин "Межкультурные коммуникации", "Основы теории коммуникаций", "Деловые коммуникации", "Межкультурные коммуникации в бизнесе и управлении" и др. ...ко в макрокультурном (цивилизационные, национальные, этнические культуры), но и в микрокультурном (профессиональные, суб- и контркультуры) контексте. Пособие содержит методические рекомендации для преподавателей, в которых продемонстрирована разница универсальных и профессиональных компетенций по межкультурной коммуникации. Приводятся примеры универсальных контрольно-измерительных материалов в виде тестов, экзаменационных вопросов, дополнительных заданий, а также заданий, разработанных с учетом специализаций. <br>Издание предназначено для преподавателей и студентов бакалавриата, обучающихся по направлениям подготовки "Реклама и связи с общественностью", "Иностранные языки и межкультурная коммуникация", "Логистика", "Менеджмент", "Международные отношения", "Востоковедение", "Социология", "Политология", "Культурология" и др., оно также может быть использовано при преподавании дисциплин "Межкультурные коммуникации", "Основы теории коммуникаций", "Деловые коммуникации", "Межкультурные коммуникации в бизнесе и управлении" и др. ...о в макрокультурном (цивилизационные, национальные, этнические культуры), но и в микрокультурном (профессиональные, суб- и контркультуры) контексте. Пособие содержит методические рекомендации для преподавателей, в которых продемонстрирована разница универсальных и профессиональных компетенций по межкультурной коммуникации. Приводятся примеры универсальных контрольно-измерительных материалов в виде тестов, экзаменационных вопросов, дополнительных заданий, а также заданий, разработанных с учетом специализаций. <br>Издание предназначено для преподавателей и студентов бакалавриата, обучающихся по направлениям подготовки "Реклама и связи с общественностью", "Иностранные языки и межкультурная коммуникация", "Логистика", "Менеджмент", "Международные отношения", "Востоковедение", "Социология", "Политология", "Культурология" и др., оно также может быть использовано при преподавании дисциплин "Межкультурные коммуникации", "Основы теории коммуникаций", "Деловые коммуникации", "Межкультурные коммуникации в бизнесе и управлении" и др. ...культурном (цивилизационные, национальные, этнические культуры), но и в микрокультурном (профессиональные, суб- и контркультуры) контексте. Пособие содержит методические рекомендации для преподавателей, в которых продемонстрирована разница универсальных и профессиональных компетенций по межкультурной коммуникации. Приводятся примеры универсальных контрольно-измерительных материалов в виде тестов, экзаменационных вопросов, дополнительных заданий, а также заданий, разработанных с учетом специализаций. <br>Издание предназначено для преподавателей и студентов бакалавриата, обучающихся по направлениям подготовки "Реклама и связи с общественностью", "Иностранные языки и межкультурная коммуникация", "Логистика", "Менеджмент", "Международные отношения", "Востоковедение", "Социология", "Политология", "Культурология" и др., оно также может быть использовано при преподавании дисциплин "Межкультурные коммуникации", "Основы теории коммуникаций", "Деловые коммуникации", "Межкультурные коммуникации в бизнесе и управлении" и др. ...ультурном (цивилизационные, национальные, этнические культуры), но и в микрокультурном (профессиональные, суб- и контркультуры) контексте. Пособие содержит методические рекомендации для преподавателей, в которых продемонстрирована разница универсальных и профессиональных компетенций по межкультурной коммуникации. Приводятся примеры универсальных контрольно-измерительных материалов в виде тестов, экзаменационных вопросов, дополнительных заданий, а также заданий, разработанных с учетом специализаций. <br>Издание предназначено для преподавателей и студентов бакалавриата, обучающихся по направлениям подготовки "Реклама и связи с общественностью", "Иностранные языки и межкультурная коммуникация", "Логистика", "Менеджмент", "Международные отношения", "Востоковедение", "Социология", "Политология", "Культурология" и др., оно также может быть использовано при преподавании дисциплин "Межкультурные коммуникации", "Основы теории коммуникаций", "Деловые коммуникации", "Межкультурные коммуникации в бизнесе и управлении" и др. ...льтурном (цивилизационные, национальные, этнические культуры), но и в микрокультурном (профессиональные, суб- и контркультуры) контексте. Пособие содержит методические рекомендации для преподавателей, в которых продемонстрирована разница универсальных и профессиональных компетенций по межкультурной коммуникации. Приводятся примеры универсальных контрольно-измерительных материалов в виде тестов, экзаменационных вопросов, дополнительных заданий, а также заданий, разработанных с учетом специализаций. <br>Издание предназначено для преподавателей и студентов бакалавриата, обучающихся по направлениям подготовки "Реклама и связи с общественностью", "Иностранные языки и межкультурная коммуникация", "Логистика", "Менеджмент", "Международные отношения", "Востоковедение", "Социология", "Политология", "Культурология" и др., оно также может быть использовано при преподавании дисциплин "Межкультурные коммуникации", "Основы теории коммуникаций", "Деловые коммуникации", "Межкультурные коммуникации в бизнесе и управлении" и др. ...еские культуры), но и в микрокультурном (профессиональные, суб- и контркультуры) контексте. Пособие содержит методические рекомендации для преподавателей, в которых продемонстрирована разница универсальных и профессиональных компетенций по межкультурной коммуникации. Приводятся примеры универсальных контрольно-измерительных материалов в виде тестов, экзаменационных вопросов, дополнительных заданий, а также заданий, разработанных с учетом специализаций. <br>Издание предназначено для преподавателей и студентов бакалавриата, обучающихся по направлениям подготовки "Реклама и связи с общественностью", "Иностранные языки и межкультурная коммуникация", "Логистика", "Менеджмент", "Международные отношения", "Востоковедение", "Социология", "Политология", "Культурология" и др., оно также может быть использовано при преподавании дисциплин "Межкультурные коммуникации", "Основы теории коммуникаций", "Деловые коммуникации", "Межкультурные коммуникации в бизнесе и управлении" и др. ...ские культуры), но и в микрокультурном (профессиональные, суб- и контркультуры) контексте. Пособие содержит методические рекомендации для преподавателей, в которых продемонстрирована разница универсальных и профессиональных компетенций по межкультурной коммуникации. Приводятся примеры универсальных контрольно-измерительных материалов в виде тестов, экзаменационных вопросов, дополнительных заданий, а также заданий, разработанных с учетом специализаций. <br>Издание предназначено для преподавателей и студентов бакалавриата, обучающихся по направлениям подготовки "Реклама и связи с общественностью", "Иностранные языки и межкультурная коммуникация", "Логистика", "Менеджмент", "Международные отношения", "Востоковедение", "Социология", "Политология", "Культурология" и др., оно также может быть использовано при преподавании дисциплин "Межкультурные коммуникации", "Основы теории коммуникаций", "Деловые коммуникации", "Межкультурные коммуникации в бизнесе и управлении" и др. ...кие культуры), но и в микрокультурном (профессиональные, суб- и контркультуры) контексте. Пособие содержит методические рекомендации для преподавателей, в которых продемонстрирована разница универсальных и профессиональных компетенций по межкультурной коммуникации. Приводятся примеры универсальных контрольно-измерительных материалов в виде тестов, экзаменационных вопросов, дополнительных заданий, а также заданий, разработанных с учетом специализаций. <br>Издание предназначено для преподавателей и студентов бакалавриата, обучающихся по направлениям подготовки "Реклама и связи с общественностью", "Иностранные языки и межкультурная коммуникация", "Логистика", "Менеджмент", "Международные отношения", "Востоковедение", "Социология", "Политология", "Культурология" и др., оно также может быть использовано при преподавании дисциплин "Межкультурные коммуникации", "Основы теории коммуникаций", "Деловые коммуникации", "Межкультурные коммуникации в бизнесе и управлении" и др. ...ие культуры), но и в микрокультурном (профессиональные, суб- и контркультуры) контексте. Пособие содержит методические рекомендации для преподавателей, в которых продемонстрирована разница универсальных и профессиональных компетенций по межкультурной коммуникации. Приводятся примеры универсальных контрольно-измерительных материалов в виде тестов, экзаменационных вопросов, дополнительных заданий, а также заданий, разработанных с учетом специализаций. <br>Издание предназначено для преподавателей и студентов бакалавриата, обучающихся по направлениям подготовки "Реклама и связи с общественностью", "Иностранные языки и межкультурная коммуникация", "Логистика", "Менеджмент", "Международные отношения", "Востоковедение", "Социология", "Политология", "Культурология" и др., оно также может быть использовано при преподавании дисциплин "Межкультурные коммуникации", "Основы теории коммуникаций", "Деловые коммуникации", "Межкультурные коммуникации в бизнесе и управлении" и др. ...е культуры), но и в микрокультурном (профессиональные, суб- и контркультуры) контексте. Пособие содержит методические рекомендации для преподавателей, в которых продемонстрирована разница универсальных и профессиональных компетенций по межкультурной коммуникации. Приводятся примеры универсальных контрольно-измерительных материалов в виде тестов, экзаменационных вопросов, дополнительных заданий, а также заданий, разработанных с учетом специализаций. <br>Издание предназначено для преподавателей и студентов бакалавриата, обучающихся по направлениям подготовки "Реклама и связи с общественностью", "Иностранные языки и межкультурная коммуникация", "Логистика", "Менеджмент", "Международные отношения", "Востоковедение", "Социология", "Политология", "Культурология" и др., оно также может быть использовано при преподавании дисциплин "Межкультурные коммуникации", "Основы теории коммуникаций", "Деловые коммуникации", "Межкультурные коммуникации в бизнесе и управлении" и др. ... культуры), но и в микрокультурном (профессиональные, суб- и контркультуры) контексте. Пособие содержит методические рекомендации для преподавателей, в которых продемонстрирована разница универсальных и профессиональных компетенций по межкультурной коммуникации. Приводятся примеры универсальных контрольно-измерительных материалов в виде тестов, экзаменационных вопросов, дополнительных заданий, а также заданий, разработанных с учетом специализаций. <br>Издание предназначено для преподавателей и студентов бакалавриата, обучающихся по направлениям подготовки "Реклама и связи с общественностью", "Иностранные языки и межкультурная коммуникация", "Логистика", "Менеджмент", "Международные отношения", "Востоковедение", "Социология", "Политология", "Культурология" и др., оно также может быть использовано при преподавании дисциплин "Межкультурные коммуникации", "Основы теории коммуникаций", "Деловые коммуникации", "Межкультурные коммуникации в бизнесе и управлении" и др. ...культуры), но и в микрокультурном (профессиональные, суб- и контркультуры) контексте. Пособие содержит методические рекомендации для преподавателей, в которых продемонстрирована разница универсальных и профессиональных компетенций по межкультурной коммуникации. Приводятся примеры универсальных контрольно-измерительных материалов в виде тестов, экзаменационных вопросов, дополнительных заданий, а также заданий, разработанных с учетом специализаций. <br>Издание предназначено для преподавателей и студентов бакалавриата, обучающихся по направлениям подготовки "Реклама и связи с общественностью", "Иностранные языки и межкультурная коммуникация", "Логистика", "Менеджмент", "Международные отношения", "Востоковедение", "Социология", "Политология", "Культурология" и др., оно также может быть использовано при преподавании дисциплин "Межкультурные коммуникации", "Основы теории коммуникаций", "Деловые коммуникации", "Межкультурные коммуникации в бизнесе и управлении" и др. ...льтуры), но и в микрокультурном (профессиональные, суб- и контркультуры) контексте. Пособие содержит методические рекомендации для преподавателей, в которых продемонстрирована разница универсальных и профессиональных компетенций по межкультурной коммуникации. Приводятся примеры универсальных контрольно-измерительных материалов в виде тестов, экзаменационных вопросов, дополнительных заданий, а также заданий, разработанных с учетом специализаций. <br>Издание предназначено для преподавателей и студентов бакалавриата, обучающихся по направлениям подготовки "Реклама и связи с общественностью", "Иностранные языки и межкультурная коммуникация", "Логистика", "Менеджмент", "Международные отношения", "Востоковедение", "Социология", "Политология", "Культурология" и др., оно также может быть использовано при преподавании дисциплин "Межкультурные коммуникации", "Основы теории коммуникаций", "Деловые коммуникации", "Межкультурные коммуникации в бизнесе и управлении" и др. ...ьтуры), но и в микрокультурном (профессиональные, суб- и контркультуры) контексте. Пособие содержит методические рекомендации для преподавателей, в которых продемонстрирована разница универсальных и профессиональных компетенций по межкультурной коммуникации. Приводятся примеры универсальных контрольно-измерительных материалов в виде тестов, экзаменационных вопросов, дополнительных заданий, а также заданий, разработанных с учетом специализаций. <br>Издание предназначено для преподавателей и студентов бакалавриата, обучающихся по направлениям подготовки "Реклама и связи с общественностью", "Иностранные языки и межкультурная коммуникация", "Логистика", "Менеджмент", "Международные отношения", "Востоковедение", "Социология", "Политология", "Культурология" и др., оно также может быть использовано при преподавании дисциплин "Межкультурные коммуникации", "Основы теории коммуникаций", "Деловые коммуникации", "Межкультурные коммуникации в бизнесе и управлении" и др. ...туры), но и в микрокультурном (профессиональные, суб- и контркультуры) контексте. Пособие содержит методические рекомендации для преподавателей, в которых продемонстрирована разница универсальных и профессиональных компетенций по межкультурной коммуникации. Приводятся примеры универсальных контрольно-измерительных материалов в виде тестов, экзаменационных вопросов, дополнительных заданий, а также заданий, разработанных с учетом специализаций. <br>Издание предназначено для преподавателей и студентов бакалавриата, обучающихся по направлениям подготовки "Реклама и связи с общественностью", "Иностранные языки и межкультурная коммуникация", "Логистика", "Менеджмент", "Международные отношения", "Востоковедение", "Социология", "Политология", "Культурология" и др., оно также может быть использовано при преподавании дисциплин "Межкультурные коммуникации", "Основы теории коммуникаций", "Деловые коммуникации", "Межкультурные коммуникации в бизнесе и управлении" и др. ...ры), но и в микрокультурном (профессиональные, суб- и контркультуры) контексте. Пособие содержит методические рекомендации для преподавателей, в которых продемонстрирована разница универсальных и профессиональных компетенций по межкультурной коммуникации. Приводятся примеры универсальных контрольно-измерительных материалов в виде тестов, экзаменационных вопросов, дополнительных заданий, а также заданий, разработанных с учетом специализаций. <br>Издание предназначено для преподавателей и студентов бакалавриата, обучающихся по направлениям подготовки "Реклама и связи с общественностью", "Иностранные языки и межкультурная коммуникация", "Логистика", "Менеджмент", "Международные отношения", "Востоковедение", "Социология", "Политология", "Культурология" и др., оно также может быть использовано при преподавании дисциплин "Межкультурные коммуникации", "Основы теории коммуникаций", "Деловые коммуникации", "Межкультурные коммуникации в бизнесе и управлении" и др. ...ы), но и в микрокультурном (профессиональные, суб- и контркультуры) контексте. Пособие содержит методические рекомендации для преподавателей, в которых продемонстрирована разница универсальных и профессиональных компетенций по межкультурной коммуникации. Приводятся примеры универсальных контрольно-измерительных материалов в виде тестов, экзаменационных вопросов, дополнительных заданий, а также заданий, разработанных с учетом специализаций. <br>Издание предназначено для преподавателей и студентов бакалавриата, обучающихся по направлениям подготовки "Реклама и связи с общественностью", "Иностранные языки и межкультурная коммуникация", "Логистика", "Менеджмент", "Международные отношения", "Востоковедение", "Социология", "Политология", "Культурология" и др., оно также может быть использовано при преподавании дисциплин "Межкультурные коммуникации", "Основы теории коммуникаций", "Деловые коммуникации", "Межкультурные коммуникации в бизнесе и управлении" и др. ...о и в микрокультурном (профессиональные, суб- и контркультуры) контексте. Пособие содержит методические рекомендации для преподавателей, в которых продемонстрирована разница универсальных и профессиональных компетенций по межкультурной коммуникации. Приводятся примеры универсальных контрольно-измерительных материалов в виде тестов, экзаменационных вопросов, дополнительных заданий, а также заданий, разработанных с учетом специализаций. <br>Издание предназначено для преподавателей и студентов бакалавриата, обучающихся по направлениям подготовки "Реклама и связи с общественностью", "Иностранные языки и межкультурная коммуникация", "Логистика", "Менеджмент", "Международные отношения", "Востоковедение", "Социология", "Политология", "Культурология" и др., оно также может быть использовано при преподавании дисциплин "Межкультурные коммуникации", "Основы теории коммуникаций", "Деловые коммуникации", "Межкультурные коммуникации в бизнесе и управлении" и др. ... и в микрокультурном (профессиональные, суб- и контркультуры) контексте. Пособие содержит методические рекомендации для преподавателей, в которых продемонстрирована разница универсальных и профессиональных компетенций по межкультурной коммуникации. Приводятся примеры универсальных контрольно-измерительных материалов в виде тестов, экзаменационных вопросов, дополнительных заданий, а также заданий, разработанных с учетом специализаций. <br>Издание предназначено для преподавателей и студентов бакалавриата, обучающихся по направлениям подготовки "Реклама и связи с общественностью", "Иностранные языки и межкультурная коммуникация", "Логистика", "Менеджмент", "Международные отношения", "Востоковедение", "Социология", "Политология", "Культурология" и др., оно также может быть использовано при преподавании дисциплин "Межкультурные коммуникации", "Основы теории коммуникаций", "Деловые коммуникации", "Межкультурные коммуникации в бизнесе и управлении" и др. ...и в микрокультурном (профессиональные, суб- и контркультуры) контексте. Пособие содержит методические рекомендации для преподавателей, в которых продемонстрирована разница универсальных и профессиональных компетенций по межкультурной коммуникации. Приводятся примеры универсальных контрольно-измерительных материалов в виде тестов, экзаменационных вопросов, дополнительных заданий, а также заданий, разработанных с учетом специализаций. <br>Издание предназначено для преподавателей и студентов бакалавриата, обучающихся по направлениям подготовки "Реклама и связи с общественностью", "Иностранные языки и межкультурная коммуникация", "Логистика", "Менеджмент", "Международные отношения", "Востоковедение", "Социология", "Политология", "Культурология" и др., оно также может быть использовано при преподавании дисциплин "Межкультурные коммуникации", "Основы теории коммуникаций", "Деловые коммуникации", "Межкультурные коммуникации в бизнесе и управлении" и др. ...культурном (профессиональные, суб- и контркультуры) контексте. Пособие содержит методические рекомендации для преподавателей, в которых продемонстрирована разница универсальных и профессиональных компетенций по межкультурной коммуникации. Приводятся примеры универсальных контрольно-измерительных материалов в виде тестов, экзаменационных вопросов, дополнительных заданий, а также заданий, разработанных с учетом специализаций. <br>Издание предназначено для преподавателей и студентов бакалавриата, обучающихся по направлениям подготовки "Реклама и связи с общественностью", "Иностранные языки и межкультурная коммуникация", "Логистика", "Менеджмент", "Международные отношения", "Востоковедение", "Социология", "Политология", "Культурология" и др., оно также может быть использовано при преподавании дисциплин "Межкультурные коммуникации", "Основы теории коммуникаций", "Деловые коммуникации", "Межкультурные коммуникации в бизнесе и управлении" и др. ...ультурном (профессиональные, суб- и контркультуры) контексте. Пособие содержит методические рекомендации для преподавателей, в которых продемонстрирована разница универсальных и профессиональных компетенций по межкультурной коммуникации. Приводятся примеры универсальных контрольно-измерительных материалов в виде тестов, экзаменационных вопросов, дополнительных заданий, а также заданий, разработанных с учетом специализаций. <br>Издание предназначено для преподавателей и студентов бакалавриата, обучающихся по направлениям подготовки "Реклама и связи с общественностью", "Иностранные языки и межкультурная коммуникация", "Логистика", "Менеджмент", "Международные отношения", "Востоковедение", "Социология", "Политология", "Культурология" и др., оно также может быть использовано при преподавании дисциплин "Межкультурные коммуникации", "Основы теории коммуникаций", "Деловые коммуникации", "Межкультурные коммуникации в бизнесе и управлении" и др. ...льтурном (профессиональные, суб- и контркультуры) контексте. Пособие содержит методические рекомендации для преподавателей, в которых продемонстрирована разница универсальных и профессиональных компетенций по межкультурной коммуникации. Приводятся примеры универсальных контрольно-измерительных материалов в виде тестов, экзаменационных вопросов, дополнительных заданий, а также заданий, разработанных с учетом специализаций. <br>Издание предназначено для преподавателей и студентов бакалавриата, обучающихся по направлениям подготовки "Реклама и связи с общественностью", "Иностранные языки и межкультурная коммуникация", "Логистика", "Менеджмент", "Международные отношения", "Востоковедение", "Социология", "Политология", "Культурология" и др., оно также может быть использовано при преподавании дисциплин "Межкультурные коммуникации", "Основы теории коммуникаций", "Деловые коммуникации", "Межкультурные коммуникации в бизнесе и управлении" и др. ...ьтурном (профессиональные, суб- и контркультуры) контексте. Пособие содержит методические рекомендации для преподавателей, в которых продемонстрирована разница универсальных и профессиональных компетенций по межкультурной коммуникации. Приводятся примеры универсальных контрольно-измерительных материалов в виде тестов, экзаменационных вопросов, дополнительных заданий, а также заданий, разработанных с учетом специализаций. <br>Издание предназначено для преподавателей и студентов бакалавриата, обучающихся по направлениям подготовки "Реклама и связи с общественностью", "Иностранные языки и межкультурная коммуникация", "Логистика", "Менеджмент", "Международные отношения", "Востоковедение", "Социология", "Политология", "Культурология" и др., оно также может быть использовано при преподавании дисциплин "Межкультурные коммуникации", "Основы теории коммуникаций", "Деловые коммуникации", "Межкультурные коммуникации в бизнесе и управлении" и др. ...турном (профессиональные, суб- и контркультуры) контексте. Пособие содержит методические рекомендации для преподавателей, в которых продемонстрирована разница универсальных и профессиональных компетенций по межкультурной коммуникации. Приводятся примеры универсальных контрольно-измерительных материалов в виде тестов, экзаменационных вопросов, дополнительных заданий, а также заданий, разработанных с учетом специализаций. <br>Издание предназначено для преподавателей и студентов бакалавриата, обучающихся по направлениям подготовки "Реклама и связи с общественностью", "Иностранные языки и межкультурная коммуникация", "Логистика", "Менеджмент", "Международные отношения", "Востоковедение", "Социология", "Политология", "Культурология" и др., оно также может быть использовано при преподавании дисциплин "Межкультурные коммуникации", "Основы теории коммуникаций", "Деловые коммуникации", "Межкультурные коммуникации в бизнесе и управлении" и др. ...урном (профессиональные, суб- и контркультуры) контексте. Пособие содержит методические рекомендации для преподавателей, в которых продемонстрирована разница универсальных и профессиональных компетенций по межкультурной коммуникации. Приводятся примеры универсальных контрольно-измерительных материалов в виде тестов, экзаменационных вопросов, дополнительных заданий, а также заданий, разработанных с учетом специализаций. <br>Издание предназначено для преподавателей и студентов бакалавриата, обучающихся по направлениям подготовки "Реклама и связи с общественностью", "Иностранные языки и межкультурная коммуникация", "Логистика", "Менеджмент", "Международные отношения", "Востоковедение", "Социология", "Политология", "Культурология" и др., оно также может быть использовано при преподавании дисциплин "Межкультурные коммуникации", "Основы теории коммуникаций", "Деловые коммуникации", "Межкультурные коммуникации в бизнесе и управлении" и др. ...нальные, суб- и контркультуры) контексте. Пособие содержит методические рекомендации для преподавателей, в которых продемонстрирована разница универсальных и профессиональных компетенций по межкультурной коммуникации. Приводятся примеры универсальных контрольно-измерительных материалов в виде тестов, экзаменационных вопросов, дополнительных заданий, а также заданий, разработанных с учетом специализаций. <br>Издание предназначено для преподавателей и студентов бакалавриата, обучающихся по направлениям подготовки "Реклама и связи с общественностью", "Иностранные языки и межкультурная коммуникация", "Логистика", "Менеджмент", "Международные отношения", "Востоковедение", "Социология", "Политология", "Культурология" и др., оно также может быть использовано при преподавании дисциплин "Межкультурные коммуникации", "Основы теории коммуникаций", "Деловые коммуникации", "Межкультурные коммуникации в бизнесе и управлении" и др. ...альные, суб- и контркультуры) контексте. Пособие содержит методические рекомендации для преподавателей, в которых продемонстрирована разница универсальных и профессиональных компетенций по межкультурной коммуникации. Приводятся примеры универсальных контрольно-измерительных материалов в виде тестов, экзаменационных вопросов, дополнительных заданий, а также заданий, разработанных с учетом специализаций. <br>Издание предназначено для преподавателей и студентов бакалавриата, обучающихся по направлениям подготовки "Реклама и связи с общественностью", "Иностранные языки и межкультурная коммуникация", "Логистика", "Менеджмент", "Международные отношения", "Востоковедение", "Социология", "Политология", "Культурология" и др., оно также может быть использовано при преподавании дисциплин "Межкультурные коммуникации", "Основы теории коммуникаций", "Деловые коммуникации", "Межкультурные коммуникации в бизнесе и управлении" и др. ...льные, суб- и контркультуры) контексте. Пособие содержит методические рекомендации для преподавателей, в которых продемонстрирована разница универсальных и профессиональных компетенций по межкультурной коммуникации. Приводятся примеры универсальных контрольно-измерительных материалов в виде тестов, экзаменационных вопросов, дополнительных заданий, а также заданий, разработанных с учетом специализаций. <br>Издание предназначено для преподавателей и студентов бакалавриата, обучающихся по направлениям подготовки "Реклама и связи с общественностью", "Иностранные языки и межкультурная коммуникация", "Логистика", "Менеджмент", "Международные отношения", "Востоковедение", "Социология", "Политология", "Культурология" и др., оно также может быть использовано при преподавании дисциплин "Межкультурные коммуникации", "Основы теории коммуникаций", "Деловые коммуникации", "Межкультурные коммуникации в бизнесе и управлении" и др. ...ьные, суб- и контркультуры) контексте. Пособие содержит методические рекомендации для преподавателей, в которых продемонстрирована разница универсальных и профессиональных компетенций по межкультурной коммуникации. Приводятся примеры универсальных контрольно-измерительных материалов в виде тестов, экзаменационных вопросов, дополнительных заданий, а также заданий, разработанных с учетом специализаций. <br>Издание предназначено для преподавателей и студентов бакалавриата, обучающихся по направлениям подготовки "Реклама и связи с общественностью", "Иностранные языки и межкультурная коммуникация", "Логистика", "Менеджмент", "Международные отношения", "Востоковедение", "Социология", "Политология", "Культурология" и др., оно также может быть использовано при преподавании дисциплин "Межкультурные коммуникации", "Основы теории коммуникаций", "Деловые коммуникации", "Межкультурные коммуникации в бизнесе и управлении" и др. ...ные, суб- и контркультуры) контексте. Пособие содержит методические рекомендации для преподавателей, в которых продемонстрирована разница универсальных и профессиональных компетенций по межкультурной коммуникации. Приводятся примеры универсальных контрольно-измерительных материалов в виде тестов, экзаменационных вопросов, дополнительных заданий, а также заданий, разработанных с учетом специализаций. <br>Издание предназначено для преподавателей и студентов бакалавриата, обучающихся по направлениям подготовки "Реклама и связи с общественностью", "Иностранные языки и межкультурная коммуникация", "Логистика", "Менеджмент", "Международные отношения", "Востоковедение", "Социология", "Политология", "Культурология" и др., оно также может быть использовано при преподавании дисциплин "Межкультурные коммуникации", "Основы теории коммуникаций", "Деловые коммуникации", "Межкультурные коммуникации в бизнесе и управлении" и др. ...ые, суб- и контркультуры) контексте. Пособие содержит методические рекомендации для преподавателей, в которых продемонстрирована разница универсальных и профессиональных компетенций по межкультурной коммуникации. Приводятся примеры универсальных контрольно-измерительных материалов в виде тестов, экзаменационных вопросов, дополнительных заданий, а также заданий, разработанных с учетом специализаций. <br>Издание предназначено для преподавателей и студентов бакалавриата, обучающихся по направлениям подготовки "Реклама и связи с общественностью", "Иностранные языки и межкультурная коммуникация", "Логистика", "Менеджмент", "Международные отношения", "Востоковедение", "Социология", "Политология", "Культурология" и др., оно также может быть использовано при преподавании дисциплин "Межкультурные коммуникации", "Основы теории коммуникаций", "Деловые коммуникации", "Межкультурные коммуникации в бизнесе и управлении" и др. ... суб- и контркультуры) контексте. Пособие содержит методические рекомендации для преподавателей, в которых продемонстрирована разница универсальных и профессиональных компетенций по межкультурной коммуникации. Приводятся примеры универсальных контрольно-измерительных материалов в виде тестов, экзаменационных вопросов, дополнительных заданий, а также заданий, разработанных с учетом специализаций. <br>Издание предназначено для преподавателей и студентов бакалавриата, обучающихся по направлениям подготовки "Реклама и связи с общественностью", "Иностранные языки и межкультурная коммуникация", "Логистика", "Менеджмент", "Международные отношения", "Востоковедение", "Социология", "Политология", "Культурология" и др., оно также может быть использовано при преподавании дисциплин "Межкультурные коммуникации", "Основы теории коммуникаций", "Деловые коммуникации", "Межкультурные коммуникации в бизнесе и управлении" и др. ...уб- и контркультуры) контексте. Пособие содержит методические рекомендации для преподавателей, в которых продемонстрирована разница универсальных и профессиональных компетенций по межкультурной коммуникации. Приводятся примеры универсальных контрольно-измерительных материалов в виде тестов, экзаменационных вопросов, дополнительных заданий, а также заданий, разработанных с учетом специализаций. <br>Издание предназначено для преподавателей и студентов бакалавриата, обучающихся по направлениям подготовки "Реклама и связи с общественностью", "Иностранные языки и межкультурная коммуникация", "Логистика", "Менеджмент", "Международные отношения", "Востоковедение", "Социология", "Политология", "Культурология" и др., оно также может быть использовано при преподавании дисциплин "Межкультурные коммуникации", "Основы теории коммуникаций", "Деловые коммуникации", "Межкультурные коммуникации в бизнесе и управлении" и др. ...б- и контркультуры) контексте. Пособие содержит методические рекомендации для преподавателей, в которых продемонстрирована разница универсальных и профессиональных компетенций по межкультурной коммуникации. Приводятся примеры универсальных контрольно-измерительных материалов в виде тестов, экзаменационных вопросов, дополнительных заданий, а также заданий, разработанных с учетом специализаций. <br>Издание предназначено для преподавателей и студентов бакалавриата, обучающихся по направлениям подготовки "Реклама и связи с общественностью", "Иностранные языки и межкультурная коммуникация", "Логистика", "Менеджмент", "Международные отношения", "Востоковедение", "Социология", "Политология", "Культурология" и др., оно также может быть использовано при преподавании дисциплин "Межкультурные коммуникации", "Основы теории коммуникаций", "Деловые коммуникации", "Межкультурные коммуникации в бизнесе и управлении" и др. ...е содержит методические рекомендации для преподавателей, в которых продемонстрирована разница универсальных и профессиональных компетенций по межкультурной коммуникации. Приводятся примеры универсальных контрольно-измерительных материалов в виде тестов, экзаменационных вопросов, дополнительных заданий, а также заданий, разработанных с учетом специализаций. <br>Издание предназначено для преподавателей и студентов бакалавриата, обучающихся по направлениям подготовки "Реклама и связи с общественностью", "Иностранные языки и межкультурная коммуникация", "Логистика", "Менеджмент", "Международные отношения", "Востоковедение", "Социология", "Политология", "Культурология" и др., оно также может быть использовано при преподавании дисциплин "Межкультурные коммуникации", "Основы теории коммуникаций", "Деловые коммуникации", "Межкультурные коммуникации в бизнесе и управлении" и др. ... содержит методические рекомендации для преподавателей, в которых продемонстрирована разница универсальных и профессиональных компетенций по межкультурной коммуникации. Приводятся примеры универсальных контрольно-измерительных материалов в виде тестов, экзаменационных вопросов, дополнительных заданий, а также заданий, разработанных с учетом специализаций. <br>Издание предназначено для преподавателей и студентов бакалавриата, обучающихся по направлениям подготовки "Реклама и связи с общественностью", "Иностранные языки и межкультурная коммуникация", "Логистика", "Менеджмент", "Международные отношения", "Востоковедение", "Социология", "Политология", "Культурология" и др., оно также может быть использовано при преподавании дисциплин "Межкультурные коммуникации", "Основы теории коммуникаций", "Деловые коммуникации", "Межкультурные коммуникации в бизнесе и управлении" и др. ...содержит методические рекомендации для преподавателей, в которых продемонстрирована разница универсальных и профессиональных компетенций по межкультурной коммуникации. Приводятся примеры универсальных контрольно-измерительных материалов в виде тестов, экзаменационных вопросов, дополнительных заданий, а также заданий, разработанных с учетом специализаций. <br>Издание предназначено для преподавателей и студентов бакалавриата, обучающихся по направлениям подготовки "Реклама и связи с общественностью", "Иностранные языки и межкультурная коммуникация", "Логистика", "Менеджмент", "Международные отношения", "Востоковедение", "Социология", "Политология", "Культурология" и др., оно также может быть использовано при преподавании дисциплин "Межкультурные коммуникации", "Основы теории коммуникаций", "Деловые коммуникации", "Межкультурные коммуникации в бизнесе и управлении" и др. ...ержит методические рекомендации для преподавателей, в которых продемонстрирована разница универсальных и профессиональных компетенций по межкультурной коммуникации. Приводятся примеры универсальных контрольно-измерительных материалов в виде тестов, экзаменационных вопросов, дополнительных заданий, а также заданий, разработанных с учетом специализаций. <br>Издание предназначено для преподавателей и студентов бакалавриата, обучающихся по направлениям подготовки "Реклама и связи с общественностью", "Иностранные языки и межкультурная коммуникация", "Логистика", "Менеджмент", "Международные отношения", "Востоковедение", "Социология", "Политология", "Культурология" и др., оно также может быть использовано при преподавании дисциплин "Межкультурные коммуникации", "Основы теории коммуникаций", "Деловые коммуникации", "Межкультурные коммуникации в бизнесе и управлении" и др. ...ржит методические рекомендации для преподавателей, в которых продемонстрирована разница универсальных и профессиональных компетенций по межкультурной коммуникации. Приводятся примеры универсальных контрольно-измерительных материалов в виде тестов, экзаменационных вопросов, дополнительных заданий, а также заданий, разработанных с учетом специализаций. <br>Издание предназначено для преподавателей и студентов бакалавриата, обучающихся по направлениям подготовки "Реклама и связи с общественностью", "Иностранные языки и межкультурная коммуникация", "Логистика", "Менеджмент", "Международные отношения", "Востоковедение", "Социология", "Политология", "Культурология" и др., оно также может быть использовано при преподавании дисциплин "Межкультурные коммуникации", "Основы теории коммуникаций", "Деловые коммуникации", "Межкультурные коммуникации в бизнесе и управлении" и др. ...жит методические рекомендации для преподавателей, в которых продемонстрирована разница универсальных и профессиональных компетенций по межкультурной коммуникации. Приводятся примеры универсальных контрольно-измерительных материалов в виде тестов, экзаменационных вопросов, дополнительных заданий, а также заданий, разработанных с учетом специализаций. <br>Издание предназначено для преподавателей и студентов бакалавриата, обучающихся по направлениям подготовки "Реклама и связи с общественностью", "Иностранные языки и межкультурная коммуникация", "Логистика", "Менеджмент", "Международные отношения", "Востоковедение", "Социология", "Политология", "Культурология" и др., оно также может быть использовано при преподавании дисциплин "Межкультурные коммуникации", "Основы теории коммуникаций", "Деловые коммуникации", "Межкультурные коммуникации в бизнесе и управлении" и др. ...ические рекомендации для преподавателей, в которых продемонстрирована разница универсальных и профессиональных компетенций по межкультурной коммуникации. Приводятся примеры универсальных контрольно-измерительных материалов в виде тестов, экзаменационных вопросов, дополнительных заданий, а также заданий, разработанных с учетом специализаций. <br>Издание предназначено для преподавателей и студентов бакалавриата, обучающихся по направлениям подготовки "Реклама и связи с общественностью", "Иностранные языки и межкультурная коммуникация", "Логистика", "Менеджмент", "Международные отношения", "Востоковедение", "Социология", "Политология", "Культурология" и др., оно также может быть использовано при преподавании дисциплин "Межкультурные коммуникации", "Основы теории коммуникаций", "Деловые коммуникации", "Межкультурные коммуникации в бизнесе и управлении" и др. ...ческие рекомендации для преподавателей, в которых продемонстрирована разница универсальных и профессиональных компетенций по межкультурной коммуникации. Приводятся примеры универсальных контрольно-измерительных материалов в виде тестов, экзаменационных вопросов, дополнительных заданий, а также заданий, разработанных с учетом специализаций. <br>Издание предназначено для преподавателей и студентов бакалавриата, обучающихся по направлениям подготовки "Реклама и связи с общественностью", "Иностранные языки и межкультурная коммуникация", "Логистика", "Менеджмент", "Международные отношения", "Востоковедение", "Социология", "Политология", "Культурология" и др., оно также может быть использовано при преподавании дисциплин "Межкультурные коммуникации", "Основы теории коммуникаций", "Деловые коммуникации", "Межкультурные коммуникации в бизнесе и управлении" и др. ...еские рекомендации для преподавателей, в которых продемонстрирована разница универсальных и профессиональных компетенций по межкультурной коммуникации. Приводятся примеры универсальных контрольно-измерительных материалов в виде тестов, экзаменационных вопросов, дополнительных заданий, а также заданий, разработанных с учетом специализаций. <br>Издание предназначено для преподавателей и студентов бакалавриата, обучающихся по направлениям подготовки "Реклама и связи с общественностью", "Иностранные языки и межкультурная коммуникация", "Логистика", "Менеджмент", "Международные отношения", "Востоковедение", "Социология", "Политология", "Культурология" и др., оно также может быть использовано при преподавании дисциплин "Межкультурные коммуникации", "Основы теории коммуникаций", "Деловые коммуникации", "Межкультурные коммуникации в бизнесе и управлении" и др. ...нальных компетенций по межкультурной коммуникации. Приводятся примеры универсальных контрольно-измерительных материалов в виде тестов, экзаменационных вопросов, дополнительных заданий, а также заданий, разработанных с учетом специализаций. <br>Издание предназначено для преподавателей и студентов бакалавриата, обучающихся по направлениям подготовки "Реклама и связи с общественностью", "Иностранные языки и межкультурная коммуникация", "Логистика", "Менеджмент", "Международные отношения", "Востоковедение", "Социология", "Политология", "Культурология" и др., оно также может быть использовано при преподавании дисциплин "Межкультурные коммуникации", "Основы теории коммуникаций", "Деловые коммуникации", "Межкультурные коммуникации в бизнесе и управлении" и др. ...альных компетенций по межкультурной коммуникации. Приводятся примеры универсальных контрольно-измерительных материалов в виде тестов, экзаменационных вопросов, дополнительных заданий, а также заданий, разработанных с учетом специализаций. <br>Издание предназначено для преподавателей и студентов бакалавриата, обучающихся по направлениям подготовки "Реклама и связи с общественностью", "Иностранные языки и межкультурная коммуникация", "Логистика", "Менеджмент", "Международные отношения", "Востоковедение", "Социология", "Политология", "Культурология" и др., оно также может быть использовано при преподавании дисциплин "Межкультурные коммуникации", "Основы теории коммуникаций", "Деловые коммуникации", "Межкультурные коммуникации в бизнесе и управлении" и др. ...льных компетенций по межкультурной коммуникации. Приводятся примеры универсальных контрольно-измерительных материалов в виде тестов, экзаменационных вопросов, дополнительных заданий, а также заданий, разработанных с учетом специализаций. <br>Издание предназначено для преподавателей и студентов бакалавриата, обучающихся по направлениям подготовки "Реклама и связи с общественностью", "Иностранные языки и межкультурная коммуникация", "Логистика", "Менеджмент", "Международные отношения", "Востоковедение", "Социология", "Политология", "Культурология" и др., оно также может быть использовано при преподавании дисциплин "Межкультурные коммуникации", "Основы теории коммуникаций", "Деловые коммуникации", "Межкультурные коммуникации в бизнесе и управлении" и др. ...ьных компетенций по межкультурной коммуникации. Приводятся примеры универсальных контрольно-измерительных материалов в виде тестов, экзаменационных вопросов, дополнительных заданий, а также заданий, разработанных с учетом специализаций. <br>Издание предназначено для преподавателей и студентов бакалавриата, обучающихся по направлениям подготовки "Реклама и связи с общественностью", "Иностранные языки и межкультурная коммуникация", "Логистика", "Менеджмент", "Международные отношения", "Востоковедение", "Социология", "Политология", "Культурология" и др., оно также может быть использовано при преподавании дисциплин "Межкультурные коммуникации", "Основы теории коммуникаций", "Деловые коммуникации", "Межкультурные коммуникации в бизнесе и управлении" и др. ...ных компетенций по межкультурной коммуникации. Приводятся примеры универсальных контрольно-измерительных материалов в виде тестов, экзаменационных вопросов, дополнительных заданий, а также заданий, разработанных с учетом специализаций. <br>Издание предназначено для преподавателей и студентов бакалавриата, обучающихся по направлениям подготовки "Реклама и связи с общественностью", "Иностранные языки и межкультурная коммуникация", "Логистика", "Менеджмент", "Международные отношения", "Востоковедение", "Социология", "Политология", "Культурология" и др., оно также может быть использовано при преподавании дисциплин "Межкультурные коммуникации", "Основы теории коммуникаций", "Деловые коммуникации", "Межкультурные коммуникации в бизнесе и управлении" и др. ...ых компетенций по межкультурной коммуникации. Приводятся примеры универсальных контрольно-измерительных материалов в виде тестов, экзаменационных вопросов, дополнительных заданий, а также заданий, разработанных с учетом специализаций. <br>Издание предназначено для преподавателей и студентов бакалавриата, обучающихся по направлениям подготовки "Реклама и связи с общественностью", "Иностранные языки и межкультурная коммуникация", "Логистика", "Менеджмент", "Международные отношения", "Востоковедение", "Социология", "Политология", "Культурология" и др., оно также может быть использовано при преподавании дисциплин "Межкультурные коммуникации", "Основы теории коммуникаций", "Деловые коммуникации", "Межкультурные коммуникации в бизнесе и управлении" и др. ...х компетенций по межкультурной коммуникации. Приводятся примеры универсальных контрольно-измерительных материалов в виде тестов, экзаменационных вопросов, дополнительных заданий, а также заданий, разработанных с учетом специализаций. <br>Издание предназначено для преподавателей и студентов бакалавриата, обучающихся по направлениям подготовки "Реклама и связи с общественностью", "Иностранные языки и межкультурная коммуникация", "Логистика", "Менеджмент", "Международные отношения", "Востоковедение", "Социология", "Политология", "Культурология" и др., оно также может быть использовано при преподавании дисциплин "Межкультурные коммуникации", "Основы теории коммуникаций", "Деловые коммуникации", "Межкультурные коммуникации в бизнесе и управлении" и др. ...омпетенций по межкультурной коммуникации. Приводятся примеры универсальных контрольно-измерительных материалов в виде тестов, экзаменационных вопросов, дополнительных заданий, а также заданий, разработанных с учетом специализаций. <br>Издание предназначено для преподавателей и студентов бакалавриата, обучающихся по направлениям подготовки "Реклама и связи с общественностью", "Иностранные языки и межкультурная коммуникация", "Логистика", "Менеджмент", "Международные отношения", "Востоковедение", "Социология", "Политология", "Культурология" и др., оно также может быть использовано при преподавании дисциплин "Межкультурные коммуникации", "Основы теории коммуникаций", "Деловые коммуникации", "Межкультурные коммуникации в бизнесе и управлении" и др. ...мпетенций по межкультурной коммуникации. Приводятся примеры универсальных контрольно-измерительных материалов в виде тестов, экзаменационных вопросов, дополнительных заданий, а также заданий, разработанных с учетом специализаций. <br>Издание предназначено для преподавателей и студентов бакалавриата, обучающихся по направлениям подготовки "Реклама и связи с общественностью", "Иностранные языки и межкультурная коммуникация", "Логистика", "Менеджмент", "Международные отношения", "Востоковедение", "Социология", "Политология", "Культурология" и др., оно также может быть использовано при преподавании дисциплин "Межкультурные коммуникации", "Основы теории коммуникаций", "Деловые коммуникации", "Межкультурные коммуникации в бизнесе и управлении" и др. ...петенций по межкультурной коммуникации. Приводятся примеры универсальных контрольно-измерительных материалов в виде тестов, экзаменационных вопросов, дополнительных заданий, а также заданий, разработанных с учетом специализаций. <br>Издание предназначено для преподавателей и студентов бакалавриата, обучающихся по направлениям подготовки "Реклама и связи с общественностью", "Иностранные языки и межкультурная коммуникация", "Логистика", "Менеджмент", "Международные отношения", "Востоковедение", "Социология", "Политология", "Культурология" и др., оно также может быть использовано при преподавании дисциплин "Межкультурные коммуникации", "Основы теории коммуникаций", "Деловые коммуникации", "Межкультурные коммуникации в бизнесе и управлении" и др. ...тенций по межкультурной коммуникации. Приводятся примеры универсальных контрольно-измерительных материалов в виде тестов, экзаменационных вопросов, дополнительных заданий, а также заданий, разработанных с учетом специализаций. <br>Издание предназначено для преподавателей и студентов бакалавриата, обучающихся по направлениям подготовки "Реклама и связи с общественностью", "Иностранные языки и межкультурная коммуникация", "Логистика", "Менеджмент", "Международные отношения", "Востоковедение", "Социология", "Политология", "Культурология" и др., оно также может быть использовано при преподавании дисциплин "Межкультурные коммуникации", "Основы теории коммуникаций", "Деловые коммуникации", "Межкультурные коммуникации в бизнесе и управлении" и др. ...енций по межкультурной коммуникации. Приводятся примеры универсальных контрольно-измерительных материалов в виде тестов, экзаменационных вопросов, дополнительных заданий, а также заданий, разработанных с учетом специализаций. <br>Издание предназначено для преподавателей и студентов бакалавриата, обучающихся по направлениям подготовки "Реклама и связи с общественностью", "Иностранные языки и межкультурная коммуникация", "Логистика", "Менеджмент", "Международные отношения", "Востоковедение", "Социология", "Политология", "Культурология" и др., оно также может быть использовано при преподавании дисциплин "Межкультурные коммуникации", "Основы теории коммуникаций", "Деловые коммуникации", "Межкультурные коммуникации в бизнесе и управлении" и др. ...ий по межкультурной коммуникации. Приводятся примеры универсальных контрольно-измерительных материалов в виде тестов, экзаменационных вопросов, дополнительных заданий, а также заданий, разработанных с учетом специализаций. <br>Издание предназначено для преподавателей и студентов бакалавриата, обучающихся по направлениям подготовки "Реклама и связи с общественностью", "Иностранные языки и межкультурная коммуникация", "Логистика", "Менеджмент", "Международные отношения", "Востоковедение", "Социология", "Политология", "Культурология" и др., оно также может быть использовано при преподавании дисциплин "Межкультурные коммуникации", "Основы теории коммуникаций", "Деловые коммуникации", "Межкультурные коммуникации в бизнесе и управлении" и др. ...й по межкультурной коммуникации. Приводятся примеры универсальных контрольно-измерительных материалов в виде тестов, экзаменационных вопросов, дополнительных заданий, а также заданий, разработанных с учетом специализаций. <br>Издание предназначено для преподавателей и студентов бакалавриата, обучающихся по направлениям подготовки "Реклама и связи с общественностью", "Иностранные языки и межкультурная коммуникация", "Логистика", "Менеджмент", "Международные отношения", "Востоковедение", "Социология", "Политология", "Культурология" и др., оно также может быть использовано при преподавании дисциплин "Межкультурные коммуникации", "Основы теории коммуникаций", "Деловые коммуникации", "Межкультурные коммуникации в бизнесе и управлении" и др. ... по межкультурной коммуникации. Приводятся примеры универсальных контрольно-измерительных материалов в виде тестов, экзаменационных вопросов, дополнительных заданий, а также заданий, разработанных с учетом специализаций. <br>Издание предназначено для преподавателей и студентов бакалавриата, обучающихся по направлениям подготовки "Реклама и связи с общественностью", "Иностранные языки и межкультурная коммуникация", "Логистика", "Менеджмент", "Международные отношения", "Востоковедение", "Социология", "Политология", "Культурология" и др., оно также может быть использовано при преподавании дисциплин "Межкультурные коммуникации", "Основы теории коммуникаций", "Деловые коммуникации", "Межкультурные коммуникации в бизнесе и управлении" и др. ...ультурной коммуникации. Приводятся примеры универсальных контрольно-измерительных материалов в виде тестов, экзаменационных вопросов, дополнительных заданий, а также заданий, разработанных с учетом специализаций. <br>Издание предназначено для преподавателей и студентов бакалавриата, обучающихся по направлениям подготовки "Реклама и связи с общественностью", "Иностранные языки и межкультурная коммуникация", "Логистика", "Менеджмент", "Международные отношения", "Востоковедение", "Социология", "Политология", "Культурология" и др., оно также может быть использовано при преподавании дисциплин "Межкультурные коммуникации", "Основы теории коммуникаций", "Деловые коммуникации", "Межкультурные коммуникации в бизнесе и управлении" и др. ...льтурной коммуникации. Приводятся примеры универсальных контрольно-измерительных материалов в виде тестов, экзаменационных вопросов, дополнительных заданий, а также заданий, разработанных с учетом специализаций. <br>Издание предназначено для преподавателей и студентов бакалавриата, обучающихся по направлениям подготовки "Реклама и связи с общественностью", "Иностранные языки и межкультурная коммуникация", "Логистика", "Менеджмент", "Международные отношения", "Востоковедение", "Социология", "Политология", "Культурология" и др., оно также может быть использовано при преподавании дисциплин "Межкультурные коммуникации", "Основы теории коммуникаций", "Деловые коммуникации", "Межкультурные коммуникации в бизнесе и управлении" и др. ...ьтурной коммуникации. Приводятся примеры универсальных контрольно-измерительных материалов в виде тестов, экзаменационных вопросов, дополнительных заданий, а также заданий, разработанных с учетом специализаций. <br>Издание предназначено для преподавателей и студентов бакалавриата, обучающихся по направлениям подготовки "Реклама и связи с общественностью", "Иностранные языки и межкультурная коммуникация", "Логистика", "Менеджмент", "Международные отношения", "Востоковедение", "Социология", "Политология", "Культурология" и др., оно также может быть использовано при преподавании дисциплин "Межкультурные коммуникации", "Основы теории коммуникаций", "Деловые коммуникации", "Межкультурные коммуникации в бизнесе и управлении" и др. ...урной коммуникации. Приводятся примеры универсальных контрольно-измерительных материалов в виде тестов, экзаменационных вопросов, дополнительных заданий, а также заданий, разработанных с учетом специализаций. <br>Издание предназначено для преподавателей и студентов бакалавриата, обучающихся по направлениям подготовки "Реклама и связи с общественностью", "Иностранные языки и межкультурная коммуникация", "Логистика", "Менеджмент", "Международные отношения", "Востоковедение", "Социология", "Политология", "Культурология" и др., оно также может быть использовано при преподавании дисциплин "Межкультурные коммуникации", "Основы теории коммуникаций", "Деловые коммуникации", "Межкультурные коммуникации в бизнесе и управлении" и др. ...рной коммуникации. Приводятся примеры универсальных контрольно-измерительных материалов в виде тестов, экзаменационных вопросов, дополнительных заданий, а также заданий, разработанных с учетом специализаций. <br>Издание предназначено для преподавателей и студентов бакалавриата, обучающихся по направлениям подготовки "Реклама и связи с общественностью", "Иностранные языки и межкультурная коммуникация", "Логистика", "Менеджмент", "Международные отношения", "Востоковедение", "Социология", "Политология", "Культурология" и др., оно также может быть использовано при преподавании дисциплин "Межкультурные коммуникации", "Основы теории коммуникаций", "Деловые коммуникации", "Межкультурные коммуникации в бизнесе и управлении" и др. ...ной коммуникации. Приводятся примеры универсальных контрольно-измерительных материалов в виде тестов, экзаменационных вопросов, дополнительных заданий, а также заданий, разработанных с учетом специализаций. <br>Издание предназначено для преподавателей и студентов бакалавриата, обучающихся по направлениям подготовки "Реклама и связи с общественностью", "Иностранные языки и межкультурная коммуникация", "Логистика", "Менеджмент", "Международные отношения", "Востоковедение", "Социология", "Политология", "Культурология" и др., оно также может быть использовано при преподавании дисциплин "Межкультурные коммуникации", "Основы теории коммуникаций", "Деловые коммуникации", "Межкультурные коммуникации в бизнесе и управлении" и др. ...и. Приводятся примеры универсальных контрольно-измерительных материалов в виде тестов, экзаменационных вопросов, дополнительных заданий, а также заданий, разработанных с учетом специализаций. <br>Издание предназначено для преподавателей и студентов бакалавриата, обучающихся по направлениям подготовки "Реклама и связи с общественностью", "Иностранные языки и межкультурная коммуникация", "Логистика", "Менеджмент", "Международные отношения", "Востоковедение", "Социология", "Политология", "Культурология" и др., оно также может быть использовано при преподавании дисциплин "Межкультурные коммуникации", "Основы теории коммуникаций", "Деловые коммуникации", "Межкультурные коммуникации в бизнесе и управлении" и др. .... Приводятся примеры универсальных контрольно-измерительных материалов в виде тестов, экзаменационных вопросов, дополнительных заданий, а также заданий, разработанных с учетом специализаций. <br>Издание предназначено для преподавателей и студентов бакалавриата, обучающихся по направлениям подготовки "Реклама и связи с общественностью", "Иностранные языки и межкультурная коммуникация", "Логистика", "Менеджмент", "Международные отношения", "Востоковедение", "Социология", "Политология", "Культурология" и др., оно также может быть использовано при преподавании дисциплин "Межкультурные коммуникации", "Основы теории коммуникаций", "Деловые коммуникации", "Межкультурные коммуникации в бизнесе и управлении" и др. ...Приводятся примеры универсальных контрольно-измерительных материалов в виде тестов, экзаменационных вопросов, дополнительных заданий, а также заданий, разработанных с учетом специализаций. <br>Издание предназначено для преподавателей и студентов бакалавриата, обучающихся по направлениям подготовки "Реклама и связи с общественностью", "Иностранные языки и межкультурная коммуникация", "Логистика", "Менеджмент", "Международные отношения", "Востоковедение", "Социология", "Политология", "Культурология" и др., оно также может быть использовано при преподавании дисциплин "Межкультурные коммуникации", "Основы теории коммуникаций", "Деловые коммуникации", "Межкультурные коммуникации в бизнесе и управлении" и др. ...риводятся примеры универсальных контрольно-измерительных материалов в виде тестов, экзаменационных вопросов, дополнительных заданий, а также заданий, разработанных с учетом специализаций. <br>Издание предназначено для преподавателей и студентов бакалавриата, обучающихся по направлениям подготовки "Реклама и связи с общественностью", "Иностранные языки и межкультурная коммуникация", "Логистика", "Менеджмент", "Международные отношения", "Востоковедение", "Социология", "Политология", "Культурология" и др., оно также может быть использовано при преподавании дисциплин "Межкультурные коммуникации", "Основы теории коммуникаций", "Деловые коммуникации", "Межкультурные коммуникации в бизнесе и управлении" и др. ...иводятся примеры универсальных контрольно-измерительных материалов в виде тестов, экзаменационных вопросов, дополнительных заданий, а также заданий, разработанных с учетом специализаций. <br>Издание предназначено для преподавателей и студентов бакалавриата, обучающихся по направлениям подготовки "Реклама и связи с общественностью", "Иностранные языки и межкультурная коммуникация", "Логистика", "Менеджмент", "Международные отношения", "Востоковедение", "Социология", "Политология", "Культурология" и др., оно также может быть использовано при преподавании дисциплин "Межкультурные коммуникации", "Основы теории коммуникаций", "Деловые коммуникации", "Межкультурные коммуникации в бизнесе и управлении" и др. ...водятся примеры универсальных контрольно-измерительных материалов в виде тестов, экзаменационных вопросов, дополнительных заданий, а также заданий, разработанных с учетом специализаций. <br>Издание предназначено для преподавателей и студентов бакалавриата, обучающихся по направлениям подготовки "Реклама и связи с общественностью", "Иностранные языки и межкультурная коммуникация", "Логистика", "Менеджмент", "Международные отношения", "Востоковедение", "Социология", "Политология", "Культурология" и др., оно также может быть использовано при преподавании дисциплин "Межкультурные коммуникации", "Основы теории коммуникаций", "Деловые коммуникации", "Межкультурные коммуникации в бизнесе и управлении" и др. ...ятся примеры универсальных контрольно-измерительных материалов в виде тестов, экзаменационных вопросов, дополнительных заданий, а также заданий, разработанных с учетом специализаций. <br>Издание предназначено для преподавателей и студентов бакалавриата, обучающихся по направлениям подготовки "Реклама и связи с общественностью", "Иностранные языки и межкультурная коммуникация", "Логистика", "Менеджмент", "Международные отношения", "Востоковедение", "Социология", "Политология", "Культурология" и др., оно также может быть использовано при преподавании дисциплин "Межкультурные коммуникации", "Основы теории коммуникаций", "Деловые коммуникации", "Межкультурные коммуникации в бизнесе и управлении" и др. ...тся примеры универсальных контрольно-измерительных материалов в виде тестов, экзаменационных вопросов, дополнительных заданий, а также заданий, разработанных с учетом специализаций. <br>Издание предназначено для преподавателей и студентов бакалавриата, обучающихся по направлениям подготовки "Реклама и связи с общественностью", "Иностранные языки и межкультурная коммуникация", "Логистика", "Менеджмент", "Международные отношения", "Востоковедение", "Социология", "Политология", "Культурология" и др., оно также может быть использовано при преподавании дисциплин "Межкультурные коммуникации", "Основы теории коммуникаций", "Деловые коммуникации", "Межкультурные коммуникации в бизнесе и управлении" и др. ...ся примеры универсальных контрольно-измерительных материалов в виде тестов, экзаменационных вопросов, дополнительных заданий, а также заданий, разработанных с учетом специализаций. <br>Издание предназначено для преподавателей и студентов бакалавриата, обучающихся по направлениям подготовки "Реклама и связи с общественностью", "Иностранные языки и межкультурная коммуникация", "Логистика", "Менеджмент", "Международные отношения", "Востоковедение", "Социология", "Политология", "Культурология" и др., оно также может быть использовано при преподавании дисциплин "Межкультурные коммуникации", "Основы теории коммуникаций", "Деловые коммуникации", "Межкультурные коммуникации в бизнесе и управлении" и др. ...-измерительных материалов в виде тестов, экзаменационных вопросов, дополнительных заданий, а также заданий, разработанных с учетом специализаций. <br>Издание предназначено для преподавателей и студентов бакалавриата, обучающихся по направлениям подготовки "Реклама и связи с общественностью", "Иностранные языки и межкультурная коммуникация", "Логистика", "Менеджмент", "Международные отношения", "Востоковедение", "Социология", "Политология", "Культурология" и др., оно также может быть использовано при преподавании дисциплин "Межкультурные коммуникации", "Основы теории коммуникаций", "Деловые коммуникации", "Межкультурные коммуникации в бизнесе и управлении" и др. ...измерительных материалов в виде тестов, экзаменационных вопросов, дополнительных заданий, а также заданий, разработанных с учетом специализаций. <br>Издание предназначено для преподавателей и студентов бакалавриата, обучающихся по направлениям подготовки "Реклама и связи с общественностью", "Иностранные языки и межкультурная коммуникация", "Логистика", "Менеджмент", "Международные отношения", "Востоковедение", "Социология", "Политология", "Культурология" и др., оно также может быть использовано при преподавании дисциплин "Межкультурные коммуникации", "Основы теории коммуникаций", "Деловые коммуникации", "Межкультурные коммуникации в бизнесе и управлении" и др. ...змерительных материалов в виде тестов, экзаменационных вопросов, дополнительных заданий, а также заданий, разработанных с учетом специализаций. <br>Издание предназначено для преподавателей и студентов бакалавриата, обучающихся по направлениям подготовки "Реклама и связи с общественностью", "Иностранные языки и межкультурная коммуникация", "Логистика", "Менеджмент", "Международные отношения", "Востоковедение", "Социология", "Политология", "Культурология" и др., оно также может быть использовано при преподавании дисциплин "Межкультурные коммуникации", "Основы теории коммуникаций", "Деловые коммуникации", "Межкультурные коммуникации в бизнесе и управлении" и др. ...рительных материалов в виде тестов, экзаменационных вопросов, дополнительных заданий, а также заданий, разработанных с учетом специализаций. <br>Издание предназначено для преподавателей и студентов бакалавриата, обучающихся по направлениям подготовки "Реклама и связи с общественностью", "Иностранные языки и межкультурная коммуникация", "Логистика", "Менеджмент", "Международные отношения", "Востоковедение", "Социология", "Политология", "Культурология" и др., оно также может быть использовано при преподавании дисциплин "Межкультурные коммуникации", "Основы теории коммуникаций", "Деловые коммуникации", "Межкультурные коммуникации в бизнесе и управлении" и др. ...ительных материалов в виде тестов, экзаменационных вопросов, дополнительных заданий, а также заданий, разработанных с учетом специализаций. <br>Издание предназначено для преподавателей и студентов бакалавриата, обучающихся по направлениям подготовки "Реклама и связи с общественностью", "Иностранные языки и межкультурная коммуникация", "Логистика", "Менеджмент", "Международные отношения", "Востоковедение", "Социология", "Политология", "Культурология" и др., оно также может быть использовано при преподавании дисциплин "Межкультурные коммуникации", "Основы теории коммуникаций", "Деловые коммуникации", "Межкультурные коммуникации в бизнесе и управлении" и др. ...тельных материалов в виде тестов, экзаменационных вопросов, дополнительных заданий, а также заданий, разработанных с учетом специализаций. <br>Издание предназначено для преподавателей и студентов бакалавриата, обучающихся по направлениям подготовки "Реклама и связи с общественностью", "Иностранные языки и межкультурная коммуникация", "Логистика", "Менеджмент", "Международные отношения", "Востоковедение", "Социология", "Политология", "Культурология" и др., оно также может быть использовано при преподавании дисциплин "Межкультурные коммуникации", "Основы теории коммуникаций", "Деловые коммуникации", "Межкультурные коммуникации в бизнесе и управлении" и др. ...атериалов в виде тестов, экзаменационных вопросов, дополнительных заданий, а также заданий, разработанных с учетом специализаций. <br>Издание предназначено для преподавателей и студентов бакалавриата, обучающихся по направлениям подготовки "Реклама и связи с общественностью", "Иностранные языки и межкультурная коммуникация", "Логистика", "Менеджмент", "Международные отношения", "Востоковедение", "Социология", "Политология", "Культурология" и др., оно также может быть использовано при преподавании дисциплин "Межкультурные коммуникации", "Основы теории коммуникаций", "Деловые коммуникации", "Межкультурные коммуникации в бизнесе и управлении" и др. ...териалов в виде тестов, экзаменационных вопросов, дополнительных заданий, а также заданий, разработанных с учетом специализаций. <br>Издание предназначено для преподавателей и студентов бакалавриата, обучающихся по направлениям подготовки "Реклама и связи с общественностью", "Иностранные языки и межкультурная коммуникация", "Логистика", "Менеджмент", "Международные отношения", "Востоковедение", "Социология", "Политология", "Культурология" и др., оно также может быть использовано при преподавании дисциплин "Межкультурные коммуникации", "Основы теории коммуникаций", "Деловые коммуникации", "Межкультурные коммуникации в бизнесе и управлении" и др. ...ериалов в виде тестов, экзаменационных вопросов, дополнительных заданий, а также заданий, разработанных с учетом специализаций. <br>Издание предназначено для преподавателей и студентов бакалавриата, обучающихся по направлениям подготовки "Реклама и связи с общественностью", "Иностранные языки и межкультурная коммуникация", "Логистика", "Менеджмент", "Международные отношения", "Востоковедение", "Социология", "Политология", "Культурология" и др., оно также может быть использовано при преподавании дисциплин "Межкультурные коммуникации", "Основы теории коммуникаций", "Деловые коммуникации", "Межкультурные коммуникации в бизнесе и управлении" и др. ...х вопросов, дополнительных заданий, а также заданий, разработанных с учетом специализаций. <br>Издание предназначено для преподавателей и студентов бакалавриата, обучающихся по направлениям подготовки "Реклама и связи с общественностью", "Иностранные языки и межкультурная коммуникация", "Логистика", "Менеджмент", "Международные отношения", "Востоковедение", "Социология", "Политология", "Культурология" и др., оно также может быть использовано при преподавании дисциплин "Межкультурные коммуникации", "Основы теории коммуникаций", "Деловые коммуникации", "Межкультурные коммуникации в бизнесе и управлении" и др. ... вопросов, дополнительных заданий, а также заданий, разработанных с учетом специализаций. <br>Издание предназначено для преподавателей и студентов бакалавриата, обучающихся по направлениям подготовки "Реклама и связи с общественностью", "Иностранные языки и межкультурная коммуникация", "Логистика", "Менеджмент", "Международные отношения", "Востоковедение", "Социология", "Политология", "Культурология" и др., оно также может быть использовано при преподавании дисциплин "Межкультурные коммуникации", "Основы теории коммуникаций", "Деловые коммуникации", "Межкультурные коммуникации в бизнесе и управлении" и др. ...вопросов, дополнительных заданий, а также заданий, разработанных с учетом специализаций. <br>Издание предназначено для преподавателей и студентов бакалавриата, обучающихся по направлениям подготовки "Реклама и связи с общественностью", "Иностранные языки и межкультурная коммуникация", "Логистика", "Менеджмент", "Международные отношения", "Востоковедение", "Социология", "Политология", "Культурология" и др., оно также может быть использовано при преподавании дисциплин "Межкультурные коммуникации", "Основы теории коммуникаций", "Деловые коммуникации", "Межкультурные коммуникации в бизнесе и управлении" и др. ...опросов, дополнительных заданий, а также заданий, разработанных с учетом специализаций. <br>Издание предназначено для преподавателей и студентов бакалавриата, обучающихся по направлениям подготовки "Реклама и связи с общественностью", "Иностранные языки и межкультурная коммуникация", "Логистика", "Менеджмент", "Международные отношения", "Востоковедение", "Социология", "Политология", "Культурология" и др., оно также может быть использовано при преподавании дисциплин "Межкультурные коммуникации", "Основы теории коммуникаций", "Деловые коммуникации", "Межкультурные коммуникации в бизнесе и управлении" и др. ...просов, дополнительных заданий, а также заданий, разработанных с учетом специализаций. <br>Издание предназначено для преподавателей и студентов бакалавриата, обучающихся по направлениям подготовки "Реклама и связи с общественностью", "Иностранные языки и межкультурная коммуникация", "Логистика", "Менеджмент", "Международные отношения", "Востоковедение", "Социология", "Политология", "Культурология" и др., оно также может быть использовано при преподавании дисциплин "Межкультурные коммуникации", "Основы теории коммуникаций", "Деловые коммуникации", "Межкультурные коммуникации в бизнесе и управлении" и др. ...росов, дополнительных заданий, а также заданий, разработанных с учетом специализаций. <br>Издание предназначено для преподавателей и студентов бакалавриата, обучающихся по направлениям подготовки "Реклама и связи с общественностью", "Иностранные языки и межкультурная коммуникация", "Логистика", "Менеджмент", "Международные отношения", "Востоковедение", "Социология", "Политология", "Культурология" и др., оно также может быть использовано при преподавании дисциплин "Межкультурные коммуникации", "Основы теории коммуникаций", "Деловые коммуникации", "Межкультурные коммуникации в бизнесе и управлении" и др. ...осов, дополнительных заданий, а также заданий, разработанных с учетом специализаций. <br>Издание предназначено для преподавателей и студентов бакалавриата, обучающихся по направлениям подготовки "Реклама и связи с общественностью", "Иностранные языки и межкультурная коммуникация", "Логистика", "Менеджмент", "Международные отношения", "Востоковедение", "Социология", "Политология", "Культурология" и др., оно также может быть использовано при преподавании дисциплин "Межкультурные коммуникации", "Основы теории коммуникаций", "Деловые коммуникации", "Межкультурные коммуникации в бизнесе и управлении" и др. ...ов, дополнительных заданий, а также заданий, разработанных с учетом специализаций. <br>Издание предназначено для преподавателей и студентов бакалавриата, обучающихся по направлениям подготовки "Реклама и связи с общественностью", "Иностранные языки и межкультурная коммуникация", "Логистика", "Менеджмент", "Международные отношения", "Востоковедение", "Социология", "Политология", "Культурология" и др., оно также может быть использовано при преподавании дисциплин "Межкультурные коммуникации", "Основы теории коммуникаций", "Деловые коммуникации", "Межкультурные коммуникации в бизнесе и управлении" и др. ...в, дополнительных заданий, а также заданий, разработанных с учетом специализаций. <br>Издание предназначено для преподавателей и студентов бакалавриата, обучающихся по направлениям подготовки "Реклама и связи с общественностью", "Иностранные языки и межкультурная коммуникация", "Логистика", "Менеджмент", "Международные отношения", "Востоковедение", "Социология", "Политология", "Культурология" и др., оно также может быть использовано при преподавании дисциплин "Межкультурные коммуникации", "Основы теории коммуникаций", "Деловые коммуникации", "Межкультурные коммуникации в бизнесе и управлении" и др. ..., дополнительных заданий, а также заданий, разработанных с учетом специализаций. <br>Издание предназначено для преподавателей и студентов бакалавриата, обучающихся по направлениям подготовки "Реклама и связи с общественностью", "Иностранные языки и межкультурная коммуникация", "Логистика", "Менеджмент", "Международные отношения", "Востоковедение", "Социология", "Политология", "Культурология" и др., оно также может быть использовано при преподавании дисциплин "Межкультурные коммуникации", "Основы теории коммуникаций", "Деловые коммуникации", "Межкультурные коммуникации в бизнесе и управлении" и др. ...ополнительных заданий, а также заданий, разработанных с учетом специализаций. <br>Издание предназначено для преподавателей и студентов бакалавриата, обучающихся по направлениям подготовки "Реклама и связи с общественностью", "Иностранные языки и межкультурная коммуникация", "Логистика", "Менеджмент", "Международные отношения", "Востоковедение", "Социология", "Политология", "Культурология" и др., оно также может быть использовано при преподавании дисциплин "Межкультурные коммуникации", "Основы теории коммуникаций", "Деловые коммуникации", "Межкультурные коммуникации в бизнесе и управлении" и др. ...полнительных заданий, а также заданий, разработанных с учетом специализаций. <br>Издание предназначено для преподавателей и студентов бакалавриата, обучающихся по направлениям подготовки "Реклама и связи с общественностью", "Иностранные языки и межкультурная коммуникация", "Логистика", "Менеджмент", "Международные отношения", "Востоковедение", "Социология", "Политология", "Культурология" и др., оно также может быть использовано при преподавании дисциплин "Межкультурные коммуникации", "Основы теории коммуникаций", "Деловые коммуникации", "Межкультурные коммуникации в бизнесе и управлении" и др. ...нительных заданий, а также заданий, разработанных с учетом специализаций. <br>Издание предназначено для преподавателей и студентов бакалавриата, обучающихся по направлениям подготовки "Реклама и связи с общественностью", "Иностранные языки и межкультурная коммуникация", "Логистика", "Менеджмент", "Международные отношения", "Востоковедение", "Социология", "Политология", "Культурология" и др., оно также может быть использовано при преподавании дисциплин "Межкультурные коммуникации", "Основы теории коммуникаций", "Деловые коммуникации", "Межкультурные коммуникации в бизнесе и управлении" и др. ...ительных заданий, а также заданий, разработанных с учетом специализаций. <br>Издание предназначено для преподавателей и студентов бакалавриата, обучающихся по направлениям подготовки "Реклама и связи с общественностью", "Иностранные языки и межкультурная коммуникация", "Логистика", "Менеджмент", "Международные отношения", "Востоковедение", "Социология", "Политология", "Культурология" и др., оно также может быть использовано при преподавании дисциплин "Межкультурные коммуникации", "Основы теории коммуникаций", "Деловые коммуникации", "Межкультурные коммуникации в бизнесе и управлении" и др. ...тельных заданий, а также заданий, разработанных с учетом специализаций. <br>Издание предназначено для преподавателей и студентов бакалавриата, обучающихся по направлениям подготовки "Реклама и связи с общественностью", "Иностранные языки и межкультурная коммуникация", "Логистика", "Менеджмент", "Международные отношения", "Востоковедение", "Социология", "Политология", "Культурология" и др., оно также может быть использовано при преподавании дисциплин "Межкультурные коммуникации", "Основы теории коммуникаций", "Деловые коммуникации", "Межкультурные коммуникации в бизнесе и управлении" и др. ...заданий, а также заданий, разработанных с учетом специализаций. <br>Издание предназначено для преподавателей и студентов бакалавриата, обучающихся по направлениям подготовки "Реклама и связи с общественностью", "Иностранные языки и межкультурная коммуникация", "Логистика", "Менеджмент", "Международные отношения", "Востоковедение", "Социология", "Политология", "Культурология" и др., оно также может быть использовано при преподавании дисциплин "Межкультурные коммуникации", "Основы теории коммуникаций", "Деловые коммуникации", "Межкультурные коммуникации в бизнесе и управлении" и др. ...аданий, а также заданий, разработанных с учетом специализаций. <br>Издание предназначено для преподавателей и студентов бакалавриата, обучающихся по направлениям подготовки "Реклама и связи с общественностью", "Иностранные языки и межкультурная коммуникация", "Логистика", "Менеджмент", "Международные отношения", "Востоковедение", "Социология", "Политология", "Культурология" и др., оно также может быть использовано при преподавании дисциплин "Межкультурные коммуникации", "Основы теории коммуникаций", "Деловые коммуникации", "Межкультурные коммуникации в бизнесе и управлении" и др. ...даний, а также заданий, разработанных с учетом специализаций. <br>Издание предназначено для преподавателей и студентов бакалавриата, обучающихся по направлениям подготовки "Реклама и связи с общественностью", "Иностранные языки и межкультурная коммуникация", "Логистика", "Менеджмент", "Международные отношения", "Востоковедение", "Социология", "Политология", "Культурология" и др., оно также может быть использовано при преподавании дисциплин "Межкультурные коммуникации", "Основы теории коммуникаций", "Деловые коммуникации", "Межкультурные коммуникации в бизнесе и управлении" и др. ...ний, а также заданий, разработанных с учетом специализаций. <br>Издание предназначено для преподавателей и студентов бакалавриата, обучающихся по направлениям подготовки "Реклама и связи с общественностью", "Иностранные языки и межкультурная коммуникация", "Логистика", "Менеджмент", "Международные отношения", "Востоковедение", "Социология", "Политология", "Культурология" и др., оно также может быть использовано при преподавании дисциплин "Межкультурные коммуникации", "Основы теории коммуникаций", "Деловые коммуникации", "Межкультурные коммуникации в бизнесе и управлении" и др. ...ий, а также заданий, разработанных с учетом специализаций. <br>Издание предназначено для преподавателей и студентов бакалавриата, обучающихся по направлениям подготовки "Реклама и связи с общественностью", "Иностранные языки и межкультурная коммуникация", "Логистика", "Менеджмент", "Международные отношения", "Востоковедение", "Социология", "Политология", "Культурология" и др., оно также может быть использовано при преподавании дисциплин "Межкультурные коммуникации", "Основы теории коммуникаций", "Деловые коммуникации", "Межкультурные коммуникации в бизнесе и управлении" и др. ...й, а также заданий, разработанных с учетом специализаций. <br>Издание предназначено для преподавателей и студентов бакалавриата, обучающихся по направлениям подготовки "Реклама и связи с общественностью", "Иностранные языки и межкультурная коммуникация", "Логистика", "Менеджмент", "Международные отношения", "Востоковедение", "Социология", "Политология", "Культурология" и др., оно также может быть использовано при преподавании дисциплин "Межкультурные коммуникации", "Основы теории коммуникаций", "Деловые коммуникации", "Межкультурные коммуникации в бизнесе и управлении" и др. ...й, разработанных с учетом специализаций. <br>Издание предназначено для преподавателей и студентов бакалавриата, обучающихся по направлениям подготовки "Реклама и связи с общественностью", "Иностранные языки и межкультурная коммуникация", "Логистика", "Менеджмент", "Международные отношения", "Востоковедение", "Социология", "Политология", "Культурология" и др., оно также может быть использовано при преподавании дисциплин "Межкультурные коммуникации", "Основы теории коммуникаций", "Деловые коммуникации", "Межкультурные коммуникации в бизнесе и управлении" и др. ..., разработанных с учетом специализаций. <br>Издание предназначено для преподавателей и студентов бакалавриата, обучающихся по направлениям подготовки "Реклама и связи с общественностью", "Иностранные языки и межкультурная коммуникация", "Логистика", "Менеджмент", "Международные отношения", "Востоковедение", "Социология", "Политология", "Культурология" и др., оно также может быть использовано при преподавании дисциплин "Межкультурные коммуникации", "Основы теории коммуникаций", "Деловые коммуникации", "Межкультурные коммуникации в бизнесе и управлении" и др. ... разработанных с учетом специализаций. <br>Издание предназначено для преподавателей и студентов бакалавриата, обучающихся по направлениям подготовки "Реклама и связи с общественностью", "Иностранные языки и межкультурная коммуникация", "Логистика", "Менеджмент", "Международные отношения", "Востоковедение", "Социология", "Политология", "Культурология" и др., оно также может быть использовано при преподавании дисциплин "Межкультурные коммуникации", "Основы теории коммуникаций", "Деловые коммуникации", "Межкультурные коммуникации в бизнесе и управлении" и др. ...азработанных с учетом специализаций. <br>Издание предназначено для преподавателей и студентов бакалавриата, обучающихся по направлениям подготовки "Реклама и связи с общественностью", "Иностранные языки и межкультурная коммуникация", "Логистика", "Менеджмент", "Международные отношения", "Востоковедение", "Социология", "Политология", "Культурология" и др., оно также может быть использовано при преподавании дисциплин "Межкультурные коммуникации", "Основы теории коммуникаций", "Деловые коммуникации", "Межкультурные коммуникации в бизнесе и управлении" и др. ...зработанных с учетом специализаций. <br>Издание предназначено для преподавателей и студентов бакалавриата, обучающихся по направлениям подготовки "Реклама и связи с общественностью", "Иностранные языки и межкультурная коммуникация", "Логистика", "Менеджмент", "Международные отношения", "Востоковедение", "Социология", "Политология", "Культурология" и др., оно также может быть использовано при преподавании дисциплин "Межкультурные коммуникации", "Основы теории коммуникаций", "Деловые коммуникации", "Межкультурные коммуникации в бизнесе и управлении" и др. ...работанных с учетом специализаций. <br>Издание предназначено для преподавателей и студентов бакалавриата, обучающихся по направлениям подготовки "Реклама и связи с общественностью", "Иностранные языки и межкультурная коммуникация", "Логистика", "Менеджмент", "Международные отношения", "Востоковедение", "Социология", "Политология", "Культурология" и др., оно также может быть использовано при преподавании дисциплин "Межкультурные коммуникации", "Основы теории коммуникаций", "Деловые коммуникации", "Межкультурные коммуникации в бизнесе и управлении" и др. ...ботанных с учетом специализаций. <br>Издание предназначено для преподавателей и студентов бакалавриата, обучающихся по направлениям подготовки "Реклама и связи с общественностью", "Иностранные языки и межкультурная коммуникация", "Логистика", "Менеджмент", "Международные отношения", "Востоковедение", "Социология", "Политология", "Культурология" и др., оно также может быть использовано при преподавании дисциплин "Межкультурные коммуникации", "Основы теории коммуникаций", "Деловые коммуникации", "Межкультурные коммуникации в бизнесе и управлении" и др. ...title="">
  • Российская экономика. Книга 1. Истоки и панорама рыночных реформ

    АвторыЕ. Г. Ясин
    ИздательствоВысшая школа экономики
    Год издания2020
    Курс лекций охватывает ключевые проблемы российской экономики и общества в период до 2000 г В книге разъясняется неизбежность рыночных реформ, их логика. Показано, как и почему действительность отличалась от теоретических схем, проводятся исторические параллели, сопоставления с опытом зарубежных стран. Как непосредственный участник многих из описанных в книге событий автор рассказывает о малоизвестных фактах, предлагает нетрадиционные трактовки и комментарии, делает интересные, порой неожиданные выводы. <br>Книга предназначена для студентов, аспирантов и преподавателей экономических вузов, факультетов и специальностей, а также для всех интересующихся экономическими реформами в России. ...
    Downloaded 2020-12-25

    "Я вырос в сталинскую эпоху". Политический автопортрет советского журналиста

    АвторыА. С. Кимерлинг, О. Л. Лейбович
    ИздательствоВысшая школа экономики
    Год издания2020
    В монографии на основе аутентичных эго-документов реконструируется жизненный мир партийного журналиста Михаила Данилкина, принадлежавшего к первому советскому поколению Воссозданы его генеалогия, образы послевоенной действительности, представления о советском и антисоветском, об угрозах социализму изнутри. Несущей конструкцией его картины мира была фигура Сталина. Особое внимание уделено политически ориентированным практикам Михаила Данилкина, в результате которых в марте 1953 г. он был осужден по п. 10 ст. 58 УК РСФСР (контрреволюционная агитация и пропаганда). Авторы исходят из того, что взгляды и поступки Михаила Данилкина, несмотря на их индивидуальность, в своей основе были релевантны ментальности партийцев, работавших в системе агитпропа. <br>Для преподавателей и студентов гуманитарных факультетов, а также для неширокого круга читателей, интересующихся жизнью людей сталинской эпохи. ...
    Downloaded 2020-12-25

    Образовательное право России. Книга 1

    АвторыА. Н. Козырин, Т. Н. Трошкина
    ИздательствоВысшая школа экономики
    Год издания2020
    Учебник содержит базовый объем академических знаний по теоретическим основам образовательного права (раздел I), включая его источники, принципы, понятия нормы образовательного права и образовательных правоотношений. Подробно рассматриваются ключевые институты образовательного права: образование и система образования; образовательная организация; обучающиеся и педагогические работники; реализация образовательной программы; документы об образовании; управление и контроль в сфере образования (раздел II). <br>Учебник сопровождается выходящим отдельной книгой практикумом по некоторым темам учебного курса "Образовательное право", который содержит тесты для самопроверки, терминологические словари и другие тренировочные материалы и может использоваться в качестве методического пособия для проведения семинарских и иных практических занятий. <br>Для студентов и аспирантов педагогических и юридических вузов, слушателей системы повышения квалификации, педагогических работников и руководителей образовательных организаций, обучающихся и их родителей, всех тех, кто имеет отношение к сфере образования. ...
    Downloaded 2020-12-25

    Паломники. Этнографические очерки православного номадизма

    АвторыЖ. В. Кормина
    ИздательствоВысшая школа экономики
    Год издания2020
    Религиозная жизнь значительной части православных христиан в современной России проходит вне церковных общин, в паломнических поездках и других видах деятельности, позволяющих пережить личный религиозный опыт и чувство принадлежности к сообществу верующих. В книге обсуждаются дискурсы и практики таких людей - православных номадов. <br>Монография написана на основе полевых и архивных материалов и будет интересна как специалистам в области религии и постсоветских трансформаций, историкам, антропологам и социологам, так и более широкой публике. ...
    Downloaded 2020-12-25

    Пятьдесят крупнейших мыслителей об образовании. От Конфуция до Дьюи

    АвторыДжой А. Палмер
    ИздательствоВысшая школа экономики
    Год издания2020
    В этом уникальном сборнике выдающиеся деятели в области образования в доступной и сжатой форме рассказывают о великих личностях прошлого, чьи взгляды оказали влияние на сферу образования.Книга охватывает период от 500 года до н. э. до начала XX века. Среди персонажей очерков - Блаженный Августин, Джон Дьюи, Махатма Ганди, Иммануил Кант, Мария Монтессори, Платон, Жан-Жак Руссо, Мэри Уолстоункрафт, Дезидерий Эразм Роттердамский и др. <br>В каждом эссе содержатся ключевая биографическая информация, краткий обзор принципиальных достижений и занятий героя очерка, оценка его вклада, перечень основных работ и предложения по дальнейшему чтению. <br>В сочетании с книгой "Пятьдесят современных мыслителей об образовании. От Пиаже до наших дней" эта книга полезна всем, кто интересуется образованием и педагогикой. ...
    Downloaded 2020-12-25

    Успех и удача. Фактор везения и миф меритократии

    АвторыР. Фрэнк
    ИздательствоВысшая школа экономики
    Год издания2020
    Один из наиболее известных современных специалистов по поведенческой экономике Роберт Фрэнк дает ответ на вопрос, насколько для экономического успеха важна удача, и показывает, почему богатые недооценивают роль удачи в успехе и почему это вредно для всех, включая самих богатых. Он описывает, как в мире, где все больше доминируют рынки, на которых победитель получает все, шансы и несущественные различия на старте зачастую оборачиваются значительным разрывом в доходах; как ложные представления об удаче сохраняются, несмотря на убедительные свидетельства против них; и как мифы об успехе и удаче определяют пагубные личные и политические решения.<br>Книга адресована социологам, экономистам, социальным психологам, специалистам по поведенческой экономике, а также широкому кругу читателей. ...
    Downloaded 2020-12-25

    Заботы и дни секунд-майора Алексея Ржевского. Записная книжка (1755-1759)

    АвторыИ. И. Федюкин
    ИздательствоВысшая школа экономики
    Год издания2020
    В новой книге из серии "Новые источники по истории России. Rossica Inedita" представлен ранее неизвестный комплекс писем, дневниковых записей и заметок секунд-майора Ширванского полка Алексея Ивановича Ржевского за 1755-1759 гг. Документы Ржевского отражают офицерский быт и служебные реалии в тылу русской армии в годы Семилетней войны, обширные социальные контакты автора и его отношения с родственниками. Уникальным для этого времени является подробное описание Ржевским своих многочисленных болезней и методов их (само) лечения, а также эмоциональных состояний и любовных приключений. <br>Книга адресована как историкам и культурологам, так и широкому кругу читателей. ...
    Downloaded 2020-12-25

    Власть коммуникации

    АвторыМ. Кастельс
    ИздательствоВысшая школа экономики
    Год издания2020
    Книга одного из крупнейших социологов современности Мануэля Кастельса, известного российскому читателю по опубликованным ранее произведениям, представляет собой поистине энциклопедию "работы" власти в современном пронизанном медиа мире. Автор дает практически исчерпывающее представление как о современном политическом процессе, существующем только через посредство медиа, так и об используемых последними способах привлечения общественного внимания (самого дорогого ресурса сегодня!), среди которых одним из наиболее популярных оказывается скандал. <br>М. Кастельс отталкивается от последних достижений нейронауки в изучении эмоционального интеллекта, позволяющих успешно использовать техники так называемой каскадной активации, фрейминга, прайминга и других методов воздействия на зрителя/читателя/слушателя. Для подтверждения своих идей он использует как американские реалии, так и политические процессы в разных странах мира. Особый интерес представляет заключительная глава, посвященная первой президентской избирательной кампании Барака Обамы, успех которой в решающей степени был обусловлен прорывным решением его избирательного штаба об активнейшем использовании социальных медиа. <br>Несмотря на сугубо академический характер (только библиография занимает 48 страниц), множество диаграмм и таблиц, что делает книгу незаменимым подспорьем в профессиональной практике политологов, прекрасным компендиумом и "точкой роста" для студентов, она представляет значительный интерес и для широкой читательской аудитории, поскольку написана увлекательно и прекрасным языком. ...
    Downloaded 2020-12-25

    Рентное общество. В тени труда, капитала и демократии

    АвторыЛ. Г. Фишман, В. С. Мартьянов, Д. А. Давыдов
    ИздательствоВысшая школа экономики
    Год издания2020
    Монография посвящена переосмыслению феномена ренты как фундамента экономической и политической жизни современных обществ. Актуальные тенденции глобальной эволюции капитализма, рынка и демократии свидетельствуют об усилении их рентных оснований, которые игнорировались чистой экономической и политической теорией, но всегда сохраняли важнейшую регулятивную значимость в реальной жизни общества. Глобальный кризис капитализма и свободных рынков, обнаружение пределов вечных факторов развития - труда и капитала, исключение человека из технологических цепочек и трансформация общества труда, а также политическое неравенство экономических субъектов позволяют различить контуры нового рентного общества, которое рождается здесь и сейчас - в тени капитализма, труда и демократии.<br> Книга адресована экономистам, политологам, социологам, философам, а также всем, кто интересуется проблемами общественно-политического развития России и всего мира. ...
    Downloaded 2020-12-25