STUDENT'S CONSULTANT
Медицина. Здравоохранение (ВО)
/div>
iv>
>
iv>>
>
iv>
>
class='wrap-collection-choice'>ass='wrap-collection-choice'>wrap-collection-choice'>ap-collection-choice'>lection-choice'>ction-choice'>ion-choice'>oice'>ce'>'>div id='sres-list' class="page-lists-sres">
Показано d='sres-list' class="page-lists-sres">
Показано 'sres-list' class="page-lists-sres">
Показано lass="wrap-quantity-title">
Показано ass="wrap-quantity-title">
Показано s="wrap-quantity-title">
Показано p-quantity-title">
Показано quantity-title">
Показано ty-title">
Показано -title">
Показано itle">
Показано ="shown-pages">Показано shown-pages">Показано own-pages">Показано n-pages">Показано s">Показано >Показано казано азано зано pan class="wrap-range">n class="wrap-range">lass="wrap-range">ss="wrap-range">="wrap-range">45..160..160/span> из pan> из n class="wrap-total">class="wrap-total">ass="wrap-total">p-total">total">tal">lass="wrap-title-sengine">ss="wrap-title-sengine">="wrap-title-sengine">-title-sengine">itle-sengine">le-sengine">Все изданиясе изданияе издания изданияаниянияearfix wrap-ul-pagination">
  • arfix wrap-ul-pagination">
    • p-0 pagination-ros-num va-m text-center">
    • -0 pagination-ros-num va-m text-center">
    • agination-ros-num va-m text-center">
    • ination-ros-num va-m text-center">
    • n-ros-num va-m text-center">
    • ros-num va-m text-center">
    • s-num va-m text-center">
    • -center">
    • enter">
    • ter">
    • ">
    • ="pagination-li">pagination-li">gination-li">nation-li">tion-li">on-li">">pan class="wrap-img-arrow">an class="wrap-img-arrow"> class="wrap-img-arrow">lass="wrap-img-arrow">ap-img-arrow">-img-arrow">mg-arrow">rcttps://prior.studentlibrary.ru/patrns/arrow-left.pngps://prior.studentlibrary.ru/patrns/arrow-left.png://prior.studentlibrary.ru/patrns/arrow-left.pngntlibrary.ru/patrns/arrow-left.pnglibrary.ru/patrns/arrow-left.pngbrary.ru/patrns/arrow-left.pngs/arrow-left.pngarrow-left.pngrow-left.pngw-left.pngleft.pngft.png.png="document.getElementById('frm_rds');f.target='_top';;call_submit('frm_rds','','','GoToPg(sengine,list{null},)');}return false;}cument.getElementById('frm_rds');f.target='_top';;call_submit('frm_rds','','','GoToPg(sengine,list{null},)');}return false;}nt.getElementById('frm_rds');f.target='_top';;call_submit('frm_rds','','','GoToPg(sengine,list{null},)');}return false;}.getElementById('frm_rds');f.target='_top';;call_submit('frm_rds','','','GoToPg(sengine,list{null},)');}return false;}ElementById('frm_rds');f.target='_top';;call_submit('frm_rds','','','GoToPg(sengine,list{null},)');}return false;}ementById('frm_rds');f.target='_top';;call_submit('frm_rds','','','GoToPg(sengine,list{null},)');}return false;}entById('frm_rds');f.target='_top';;call_submit('frm_rds','','','GoToPg(sengine,list{null},)');}return false;}gine,list{null},)');}return false;}ne,list{null},)');}return false;},list{null},)');}return false;}t{null},)');}return false;}null},)');}return false;}ll},)');}return false;}l},)');}return false;},)');}return false;}');}return false;}turn false;}rn false;} false;}false;}lse;}e;}" me_GoToPgoToPgary.ru/en/catalogue/switch_kit/mb4x_grand/-esf2k2z11-year-dec-page-7.htmly.ru/en/catalogue/switch_kit/mb4x_grand/-esf2k2z11-year-dec-page-7.htmlru/en/catalogue/switch_kit/mb4x_grand/-esf2k2z11-year-dec-page-7.htmln/catalogue/switch_kit/mb4x_grand/-esf2k2z11-year-dec-page-7.htmlcatalogue/switch_kit/mb4x_grand/-esf2k2z11-year-dec-page-7.htmltalogue/switch_kit/mb4x_grand/-esf2k2z11-year-dec-page-7.htmlalogue/switch_kit/mb4x_grand/-esf2k2z11-year-dec-page-7.htmlogue/switch_kit/mb4x_grand/-esf2k2z11-year-dec-page-7.htmlue/switch_kit/mb4x_grand/-esf2k2z11-year-dec-page-7.htmltch_kit/mb4x_grand/-esf2k2z11-year-dec-page-7.htmlh_kit/mb4x_grand/-esf2k2z11-year-dec-page-7.htmlkit/mb4x_grand/-esf2k2z11-year-dec-page-7.htmlit/mb4x_grand/-esf2k2z11-year-dec-page-7.html/mb4x_grand/-esf2k2z11-year-dec-page-7.htmlb4x_grand/-esf2k2z11-year-dec-page-7.htmlz11-year-dec-page-7.html-7.htmlgination-li">nation-li">ion-li">n-li">grand/-esf2k2z11-year-dec-page-9.htmland/-esf2k2z11-year-dec-page-9.htmld/-esf2k2z11-year-dec-page-9.htmlesf2k2z11-year-dec-page-9.htmlf2k2z11-year-dec-page-9.html-goto-2-2amee=-goto-2oto-2o-2ans=tive-number-pageve-number-page-number-pager-pagepagege>ss="pagination-li">agination-li">ination-li">n-li">li">">a href.studentlibrary.ru/en/catalogue/switch_kit/mb4x_grand/-esf2k2z11-year-dec-page-13.htmltudentlibrary.ru/en/catalogue/switch_kit/mb4x_grand/-esf2k2z11-year-dec-page-13.htmldentlibrary.ru/en/catalogue/switch_kit/mb4x_grand/-esf2k2z11-year-dec-page-13.htmlibrary.ru/en/catalogue/switch_kit/mb4x_grand/-esf2k2z11-year-dec-page-13.htmlrary.ru/en/catalogue/switch_kit/mb4x_grand/-esf2k2z11-year-dec-page-13.htmlry.ru/en/catalogue/switch_kit/mb4x_grand/-esf2k2z11-year-dec-page-13.html/en/catalogue/switch_kit/mb4x_grand/-esf2k2z11-year-dec-page-13.htmln/catalogue/switch_kit/mb4x_grand/-esf2k2z11-year-dec-page-13.htmllogue/switch_kit/mb4x_grand/-esf2k2z11-year-dec-page-13.htmlgue/switch_kit/mb4x_grand/-esf2k2z11-year-dec-page-13.htmle/switch_kit/mb4x_grand/-esf2k2z11-year-dec-page-13.htmlch_kit/mb4x_grand/-esf2k2z11-year-dec-page-13.html_kit/mb4x_grand/-esf2k2z11-year-dec-page-13.htmlit/mb4x_grand/-esf2k2z11-year-dec-page-13.html4x_grand/-esf2k2z11-year-dec-page-13.html_grand/-esf2k2z11-year-dec-page-13.htmlrand/-esf2k2z11-year-dec-page-13.html-esf2k2z11-year-dec-page-13.htmlsf2k2z11-year-dec-page-13.htmlentlibrary.ru/patrns/three-dotes.pngtlibrary.ru/patrns/three-dotes.pngary.ru/patrns/three-dotes.pngy.ru/patrns/three-dotes.pngatrns/three-dotes.pngrns/three-dotes.pngs/three-dotes.pnge-dotes.pngdotes.pngtes.png
/div>
>
/div>t typepeiddenage_Cure_Cururv id='sticker.sengine.book' class="wrap-main-sengine-sticker"> id='sticker.sengine.book' class="wrap-main-sengine-sticker"> ='sticker.sengine.book' class="wrap-main-sengine-sticker"> ine.book' class="wrap-main-sengine-sticker"> e.book' class="wrap-main-sengine-sticker"> book' class="wrap-main-sengine-sticker"> ass="wrap-main-sengine-sticker"> s="wrap-main-sengine-sticker"> "wrap-main-sengine-sticker">
iv id="book_sticker_sengine_guest" class="wrap-sengine-sticker sengine-sticker-guest">
id="book_sticker_sengine_guest" class="wrap-sengine-sticker sengine-sticker-guest">
ook_sticker_sengine_guest" class="wrap-sengine-sticker sengine-sticker-guest">
k_sticker_sengine_guest" class="wrap-sengine-sticker sengine-sticker-guest">
sticker_sengine_guest" class="wrap-sengine-sticker sengine-sticker-guest">
ine_guest" class="wrap-sengine-sticker sengine-sticker-guest">
e_guest" class="wrap-sengine-sticker sengine-sticker-guest">
guest" class="wrap-sengine-sticker sengine-sticker-guest">
est" class="wrap-sengine-sticker sengine-sticker-guest">
t" class="wrap-sengine-sticker sengine-sticker-guest">
ss="wrap-sengine-sticker sengine-sticker-guest">
="wrap-sengine-sticker sengine-sticker-guest">
list clearfix">
ist clearfix">
div>
iv class="wrap-publisher-book">ss="wrap-publisher-book">="wrap-publisher-book">wrap-publisher-book">rap-publisher-book">p-publisher-book">publisher-book">тельствоельствоьствоствовооАР-МедиаР-Медиа-Медиадиаиаааn>
/div>
iv>
>
s="wrap-year-book">">s="wrap-annotation-sticker">"wrap-annotation-sticker">ap-annotation-sticker">-annotation-sticker">"valuelueммой и отражает медико-биологическую направленность курса. Наряду с вопросами физики и биофизики в издании рассматриваются элементы теории вероятностей, математической статистики, вопросы медицинской метрологии, электроники и др.

Предназначен студентам и преподавателям медицинских, биологических и сельскохозяйственных специальностей.

Учебник дополнен учебным пособием (Ремизов А.Н., Максина А.Г. Медицинская и биологическая физика: сборник задач. -2-е изд., перераб. и доп.), которое размещено в составе электронной библиотечной системы "Консультант студента. Электронная библиотека медицинского вуза" (www.studmedlib.ru/extra)
 ...мой и отражает медико-биологическую направленность курса. Наряду с вопросами физики и биофизики в издании рассматриваются элементы теории вероятностей, математической статистики, вопросы медицинской метрологии, электроники и др.

Предназначен студентам и преподавателям медицинских, биологических и сельскохозяйственных специальностей.

Учебник дополнен учебным пособием (Ремизов А.Н., Максина А.Г. Медицинская и биологическая физика: сборник задач. -2-е изд., перераб. и доп.), которое размещено в составе электронной библиотечной системы "Консультант студента. Электронная библиотека медицинского вуза" (www.studmedlib.ru/extra)
 
...й и отражает медико-биологическую направленность курса. Наряду с вопросами физики и биофизики в издании рассматриваются элементы теории вероятностей, математической статистики, вопросы медицинской метрологии, электроники и др.

Предназначен студентам и преподавателям медицинских, биологических и сельскохозяйственных специальностей.

Учебник дополнен учебным пособием (Ремизов А.Н., Максина А.Г. Медицинская и биологическая физика: сборник задач. -2-е изд., перераб. и доп.), которое размещено в составе электронной библиотечной системы "Консультант студента. Электронная библиотека медицинского вуза" (www.studmedlib.ru/extra)
 ... и отражает медико-биологическую направленность курса. Наряду с вопросами физики и биофизики в издании рассматриваются элементы теории вероятностей, математической статистики, вопросы медицинской метрологии, электроники и др.

Предназначен студентам и преподавателям медицинских, биологических и сельскохозяйственных специальностей.

Учебник дополнен учебным пособием (Ремизов А.Н., Максина А.Г. Медицинская и биологическая физика: сборник задач. -2-е изд., перераб. и доп.), которое размещено в составе электронной библиотечной системы "Консультант студента. Электронная библиотека медицинского вуза" (www.studmedlib.ru/extra)
 ...тражает медико-биологическую направленность курса. Наряду с вопросами физики и биофизики в издании рассматриваются элементы теории вероятностей, математической статистики, вопросы медицинской метрологии, электроники и др.

Предназначен студентам и преподавателям медицинских, биологических и сельскохозяйственных специальностей.

Учебник дополнен учебным пособием (Ремизов А.Н., Максина А.Г. Медицинская и биологическая физика: сборник задач. -2-е изд., перераб. и доп.), которое размещено в составе электронной библиотечной системы "Консультант студента. Электронная библиотека медицинского вуза" (www.studmedlib.ru/extra)
 ...ражает медико-биологическую направленность курса. Наряду с вопросами физики и биофизики в издании рассматриваются элементы теории вероятностей, математической статистики, вопросы медицинской метрологии, электроники и др.

Предназначен студентам и преподавателям медицинских, биологических и сельскохозяйственных специальностей.

Учебник дополнен учебным пособием (Ремизов А.Н., Максина А.Г. Медицинская и биологическая физика: сборник задач. -2-е изд., перераб. и доп.), которое размещено в составе электронной библиотечной системы "Консультант студента. Электронная библиотека медицинского вуза" (www.studmedlib.ru/extra)
 ...ажает медико-биологическую направленность курса. Наряду с вопросами физики и биофизики в издании рассматриваются элементы теории вероятностей, математической статистики, вопросы медицинской метрологии, электроники и др.

Предназначен студентам и преподавателям медицинских, биологических и сельскохозяйственных специальностей.

Учебник дополнен учебным пособием (Ремизов А.Н., Максина А.Г. Медицинская и биологическая физика: сборник задач. -2-е изд., перераб. и доп.), которое размещено в составе электронной библиотечной системы "Консультант студента. Электронная библиотека медицинского вуза" (www.studmedlib.ru/extra)
 ...ет медико-биологическую направленность курса. Наряду с вопросами физики и биофизики в издании рассматриваются элементы теории вероятностей, математической статистики, вопросы медицинской метрологии, электроники и др.

Предназначен студентам и преподавателям медицинских, биологических и сельскохозяйственных специальностей.

Учебник дополнен учебным пособием (Ремизов А.Н., Максина А.Г. Медицинская и биологическая физика: сборник задач. -2-е изд., перераб. и доп.), которое размещено в составе электронной библиотечной системы "Консультант студента. Электронная библиотека медицинского вуза" (www.studmedlib.ru/extra)
 ...т медико-биологическую направленность курса. Наряду с вопросами физики и биофизики в издании рассматриваются элементы теории вероятностей, математической статистики, вопросы медицинской метрологии, электроники и др.

Предназначен студентам и преподавателям медицинских, биологических и сельскохозяйственных специальностей.

Учебник дополнен учебным пособием (Ремизов А.Н., Максина А.Г. Медицинская и биологическая физика: сборник задач. -2-е изд., перераб. и доп.), которое размещено в составе электронной библиотечной системы "Консультант студента. Электронная библиотека медицинского вуза" (www.studmedlib.ru/extra)
 
... медико-биологическую направленность курса. Наряду с вопросами физики и биофизики в издании рассматриваются элементы теории вероятностей, математической статистики, вопросы медицинской метрологии, электроники и др.

Предназначен студентам и преподавателям медицинских, биологических и сельскохозяйственных специальностей.

Учебник дополнен учебным пособием (Ремизов А.Н., Максина А.Г. Медицинская и биологическая физика: сборник задач. -2-е изд., перераб. и доп.), которое размещено в составе электронной библиотечной системы "Консультант студента. Электронная библиотека медицинского вуза" (www.studmedlib.ru/extra)
 ...-биологическую направленность курса. Наряду с вопросами физики и биофизики в издании рассматриваются элементы теории вероятностей, математической статистики, вопросы медицинской метрологии, электроники и др.

Предназначен студентам и преподавателям медицинских, биологических и сельскохозяйственных специальностей.

Учебник дополнен учебным пособием (Ремизов А.Н., Максина А.Г. Медицинская и биологическая физика: сборник задач. -2-е изд., перераб. и доп.), которое размещено в составе электронной библиотечной системы "Консультант студента. Электронная библиотека медицинского вуза" (www.studmedlib.ru/extra)
 ...биологическую направленность курса. Наряду с вопросами физики и биофизики в издании рассматриваются элементы теории вероятностей, математической статистики, вопросы медицинской метрологии, электроники и др.

Предназначен студентам и преподавателям медицинских, биологических и сельскохозяйственных специальностей.

Учебник дополнен учебным пособием (Ремизов А.Н., Максина А.Г. Медицинская и биологическая физика: сборник задач. -2-е изд., перераб. и доп.), которое размещено в составе электронной библиотечной системы "Консультант студента. Электронная библиотека медицинского вуза" (www.studmedlib.ru/extra)
 ...иологическую направленность курса. Наряду с вопросами физики и биофизики в издании рассматриваются элементы теории вероятностей, математической статистики, вопросы медицинской метрологии, электроники и др.

Предназначен студентам и преподавателям медицинских, биологических и сельскохозяйственных специальностей.

Учебник дополнен учебным пособием (Ремизов А.Н., Максина А.Г. Медицинская и биологическая физика: сборник задач. -2-е изд., перераб. и доп.), которое размещено в составе электронной библиотечной системы "Консультант студента. Электронная библиотека медицинского вуза" (www.studmedlib.ru/extra)
 ...огическую направленность курса. Наряду с вопросами физики и биофизики в издании рассматриваются элементы теории вероятностей, математической статистики, вопросы медицинской метрологии, электроники и др.

Предназначен студентам и преподавателям медицинских, биологических и сельскохозяйственных специальностей.

Учебник дополнен учебным пособием (Ремизов А.Н., Максина А.Г. Медицинская и биологическая физика: сборник задач. -2-е изд., перераб. и доп.), которое размещено в составе электронной библиотечной системы "Консультант студента. Электронная библиотека медицинского вуза" (www.studmedlib.ru/extra)
 ...гическую направленность курса. Наряду с вопросами физики и биофизики в издании рассматриваются элементы теории вероятностей, математической статистики, вопросы медицинской метрологии, электроники и др.

Предназначен студентам и преподавателям медицинских, биологических и сельскохозяйственных специальностей.

Учебник дополнен учебным пособием (Ремизов А.Н., Максина А.Г. Медицинская и биологическая физика: сборник задач. -2-е изд., перераб. и доп.), которое размещено в составе электронной библиотечной системы "Консультант студента. Электронная библиотека медицинского вуза" (www.studmedlib.ru/extra)
 ...ическую направленность курса. Наряду с вопросами физики и биофизики в издании рассматриваются элементы теории вероятностей, математической статистики, вопросы медицинской метрологии, электроники и др.

Предназначен студентам и преподавателям медицинских, биологических и сельскохозяйственных специальностей.

Учебник дополнен учебным пособием (Ремизов А.Н., Максина А.Г. Медицинская и биологическая физика: сборник задач. -2-е изд., перераб. и доп.), которое размещено в составе электронной библиотечной системы "Консультант студента. Электронная библиотека медицинского вуза" (www.studmedlib.ru/extra)
 ...ескую направленность курса. Наряду с вопросами физики и биофизики в издании рассматриваются элементы теории вероятностей, математической статистики, вопросы медицинской метрологии, электроники и др.

Предназначен студентам и преподавателям медицинских, биологических и сельскохозяйственных специальностей.

Учебник дополнен учебным пособием (Ремизов А.Н., Максина А.Г. Медицинская и биологическая физика: сборник задач. -2-е изд., перераб. и доп.), которое размещено в составе электронной библиотечной системы "Консультант студента. Электронная библиотека медицинского вуза" (www.studmedlib.ru/extra)
 ...скую направленность курса. Наряду с вопросами физики и биофизики в издании рассматриваются элементы теории вероятностей, математической статистики, вопросы медицинской метрологии, электроники и др.

Предназначен студентам и преподавателям медицинских, биологических и сельскохозяйственных специальностей.

Учебник дополнен учебным пособием (Ремизов А.Н., Максина А.Г. Медицинская и биологическая физика: сборник задач. -2-е изд., перераб. и доп.), которое размещено в составе электронной библиотечной системы "Консультант студента. Электронная библиотека медицинского вуза" (www.studmedlib.ru/extra)
 ...ю направленность курса. Наряду с вопросами физики и биофизики в издании рассматриваются элементы теории вероятностей, математической статистики, вопросы медицинской метрологии, электроники и др.

Предназначен студентам и преподавателям медицинских, биологических и сельскохозяйственных специальностей.

Учебник дополнен учебным пособием (Ремизов А.Н., Максина А.Г. Медицинская и биологическая физика: сборник задач. -2-е изд., перераб. и доп.), которое размещено в составе электронной библиотечной системы "Консультант студента. Электронная библиотека медицинского вуза" (www.studmedlib.ru/extra)
 ... направленность курса. Наряду с вопросами физики и биофизики в издании рассматриваются элементы теории вероятностей, математической статистики, вопросы медицинской метрологии, электроники и др.

Предназначен студентам и преподавателям медицинских, биологических и сельскохозяйственных специальностей.

Учебник дополнен учебным пособием (Ремизов А.Н., Максина А.Г. Медицинская и биологическая физика: сборник задач. -2-е изд., перераб. и доп.), которое размещено в составе электронной библиотечной системы "Консультант студента. Электронная библиотека медицинского вуза" (www.studmedlib.ru/extra)
 ...аправленность курса. Наряду с вопросами физики и биофизики в издании рассматриваются элементы теории вероятностей, математической статистики, вопросы медицинской метрологии, электроники и др.

Предназначен студентам и преподавателям медицинских, биологических и сельскохозяйственных специальностей.

Учебник дополнен учебным пособием (Ремизов А.Н., Максина А.Г. Медицинская и биологическая физика: сборник задач. -2-е изд., перераб. и доп.), которое размещено в составе электронной библиотечной системы "Консультант студента. Электронная библиотека медицинского вуза" (www.studmedlib.ru/extra)
 ...авленность курса. Наряду с вопросами физики и биофизики в издании рассматриваются элементы теории вероятностей, математической статистики, вопросы медицинской метрологии, электроники и др.

Предназначен студентам и преподавателям медицинских, биологических и сельскохозяйственных специальностей.

Учебник дополнен учебным пособием (Ремизов А.Н., Максина А.Г. Медицинская и биологическая физика: сборник задач. -2-е изд., перераб. и доп.), которое размещено в составе электронной библиотечной системы "Консультант студента. Электронная библиотека медицинского вуза" (www.studmedlib.ru/extra)
 ...вленность курса. Наряду с вопросами физики и биофизики в издании рассматриваются элементы теории вероятностей, математической статистики, вопросы медицинской метрологии, электроники и др.

Предназначен студентам и преподавателям медицинских, биологических и сельскохозяйственных специальностей.

Учебник дополнен учебным пособием (Ремизов А.Н., Максина А.Г. Медицинская и биологическая физика: сборник задач. -2-е изд., перераб. и доп.), которое размещено в составе электронной библиотечной системы "Консультант студента. Электронная библиотека медицинского вуза" (www.studmedlib.ru/extra)
 ...ленность курса. Наряду с вопросами физики и биофизики в издании рассматриваются элементы теории вероятностей, математической статистики, вопросы медицинской метрологии, электроники и др.

Предназначен студентам и преподавателям медицинских, биологических и сельскохозяйственных специальностей.

Учебник дополнен учебным пособием (Ремизов А.Н., Максина А.Г. Медицинская и биологическая физика: сборник задач. -2-е изд., перераб. и доп.), которое размещено в составе электронной библиотечной системы "Консультант студента. Электронная библиотека медицинского вуза" (www.studmedlib.ru/extra)
 ...ки и биофизики в издании рассматриваются элементы теории вероятностей, математической статистики, вопросы медицинской метрологии, электроники и др.

Предназначен студентам и преподавателям медицинских, биологических и сельскохозяйственных специальностей.

Учебник дополнен учебным пособием (Ремизов А.Н., Максина А.Г. Медицинская и биологическая физика: сборник задач. -2-е изд., перераб. и доп.), которое размещено в составе электронной библиотечной системы "Консультант студента. Электронная библиотека медицинского вуза" (www.studmedlib.ru/extra)
 ...и и биофизики в издании рассматриваются элементы теории вероятностей, математической статистики, вопросы медицинской метрологии, электроники и др.

Предназначен студентам и преподавателям медицинских, биологических и сельскохозяйственных специальностей.

Учебник дополнен учебным пособием (Ремизов А.Н., Максина А.Г. Медицинская и биологическая физика: сборник задач. -2-е изд., перераб. и доп.), которое размещено в составе электронной библиотечной системы "Консультант студента. Электронная библиотека медицинского вуза" (www.studmedlib.ru/extra)
 ... и биофизики в издании рассматриваются элементы теории вероятностей, математической статистики, вопросы медицинской метрологии, электроники и др.

Предназначен студентам и преподавателям медицинских, биологических и сельскохозяйственных специальностей.

Учебник дополнен учебным пособием (Ремизов А.Н., Максина А.Г. Медицинская и биологическая физика: сборник задач. -2-е изд., перераб. и доп.), которое размещено в составе электронной библиотечной системы "Консультант студента. Электронная библиотека медицинского вуза" (www.studmedlib.ru/extra)
 ...иофизики в издании рассматриваются элементы теории вероятностей, математической статистики, вопросы медицинской метрологии, электроники и др.

Предназначен студентам и преподавателям медицинских, биологических и сельскохозяйственных специальностей.

Учебник дополнен учебным пособием (Ремизов А.Н., Максина А.Г. Медицинская и биологическая физика: сборник задач. -2-е изд., перераб. и доп.), которое размещено в составе электронной библиотечной системы "Консультант студента. Электронная библиотека медицинского вуза" (www.studmedlib.ru/extra)
 ...офизики в издании рассматриваются элементы теории вероятностей, математической статистики, вопросы медицинской метрологии, электроники и др.

Предназначен студентам и преподавателям медицинских, биологических и сельскохозяйственных специальностей.

Учебник дополнен учебным пособием (Ремизов А.Н., Максина А.Г. Медицинская и биологическая физика: сборник задач. -2-е изд., перераб. и доп.), которое размещено в составе электронной библиотечной системы "Консультант студента. Электронная библиотека медицинского вуза" (www.studmedlib.ru/extra)
 ...риваются элементы теории вероятностей, математической статистики, вопросы медицинской метрологии, электроники и др.

Предназначен студентам и преподавателям медицинских, биологических и сельскохозяйственных специальностей.

Учебник дополнен учебным пособием (Ремизов А.Н., Максина А.Г. Медицинская и биологическая физика: сборник задач. -2-е изд., перераб. и доп.), которое размещено в составе электронной библиотечной системы "Консультант студента. Электронная библиотека медицинского вуза" (www.studmedlib.ru/extra)
 ...иваются элементы теории вероятностей, математической статистики, вопросы медицинской метрологии, электроники и др.

Предназначен студентам и преподавателям медицинских, биологических и сельскохозяйственных специальностей.

Учебник дополнен учебным пособием (Ремизов А.Н., Максина А.Г. Медицинская и биологическая физика: сборник задач. -2-е изд., перераб. и доп.), которое размещено в составе электронной библиотечной системы "Консультант студента. Электронная библиотека медицинского вуза" (www.studmedlib.ru/extra)
 ...аются элементы теории вероятностей, математической статистики, вопросы медицинской метрологии, электроники и др.

Предназначен студентам и преподавателям медицинских, биологических и сельскохозяйственных специальностей.

Учебник дополнен учебным пособием (Ремизов А.Н., Максина А.Г. Медицинская и биологическая физика: сборник задач. -2-е изд., перераб. и доп.), которое размещено в составе электронной библиотечной системы "Консультант студента. Электронная библиотека медицинского вуза" (www.studmedlib.ru/extra)
 ...ются элементы теории вероятностей, математической статистики, вопросы медицинской метрологии, электроники и др.

Предназначен студентам и преподавателям медицинских, биологических и сельскохозяйственных специальностей.

Учебник дополнен учебным пособием (Ремизов А.Н., Максина А.Г. Медицинская и биологическая физика: сборник задач. -2-е изд., перераб. и доп.), которое размещено в составе электронной библиотечной системы "Консультант студента. Электронная библиотека медицинского вуза" (www.studmedlib.ru/extra)
 ...я элементы теории вероятностей, математической статистики, вопросы медицинской метрологии, электроники и др.

Предназначен студентам и преподавателям медицинских, биологических и сельскохозяйственных специальностей.

Учебник дополнен учебным пособием (Ремизов А.Н., Максина А.Г. Медицинская и биологическая физика: сборник задач. -2-е изд., перераб. и доп.), которое размещено в составе электронной библиотечной системы "Консультант студента. Электронная библиотека медицинского вуза" (www.studmedlib.ru/extra)
 ... элементы теории вероятностей, математической статистики, вопросы медицинской метрологии, электроники и др.

Предназначен студентам и преподавателям медицинских, биологических и сельскохозяйственных специальностей.

Учебник дополнен учебным пособием (Ремизов А.Н., Максина А.Г. Медицинская и биологическая физика: сборник задач. -2-е изд., перераб. и доп.), которое размещено в составе электронной библиотечной системы "Консультант студента. Электронная библиотека медицинского вуза" (www.studmedlib.ru/extra)
 ...span class="moretext-inv" id="oo-131621">элементы теории вероятностей, математической статистики, вопросы медицинской метрологии, электроники и др.

Предназначен студентам и преподавателям медицинских, биологических и сельскохозяйственных специальностей.

Учебник дополнен учебным пособием (Ремизов А.Н., Максина А.Г. Медицинская и биологическая физика: сборник задач. -2-е изд., перераб. и доп.), которое размещено в составе электронной библиотечной системы "Консультант студента. Электронная библиотека медицинского вуза" (www.studmedlib.ru/extra) ...class="moretext-inv" id="oo-131621">элементы теории вероятностей, математической статистики, вопросы медицинской метрологии, электроники и др.

Предназначен студентам и преподавателям медицинских, биологических и сельскохозяйственных специальностей.

Учебник дополнен учебным пособием (Ремизов А.Н., Максина А.Г. Медицинская и биологическая физика: сборник задач. -2-е изд., перераб. и доп.), которое размещено в составе электронной библиотечной системы "Консультант студента. Электронная библиотека медицинского вуза" (www.studmedlib.ru/extra) ...ass="moretext-inv" id="oo-131621">элементы теории вероятностей, математической статистики, вопросы медицинской метрологии, электроники и др.

Предназначен студентам и преподавателям медицинских, биологических и сельскохозяйственных специальностей.

Учебник дополнен учебным пособием (Ремизов А.Н., Максина А.Г. Медицинская и биологическая физика: сборник задач. -2-е изд., перераб. и доп.), которое размещено в составе электронной библиотечной системы "Консультант студента. Электронная библиотека медицинского вуза" (www.studmedlib.ru/extra) ...s="moretext-inv" id="oo-131621">элементы теории вероятностей, математической статистики, вопросы медицинской метрологии, электроники и др.

Предназначен студентам и преподавателям медицинских, биологических и сельскохозяйственных специальностей.

Учебник дополнен учебным пособием (Ремизов А.Н., Максина А.Г. Медицинская и биологическая физика: сборник задач. -2-е изд., перераб. и доп.), которое размещено в составе электронной библиотечной системы "Консультант студента. Электронная библиотека медицинского вуза" (www.studmedlib.ru/extra) ...31621">элементы теории вероятностей, математической статистики, вопросы медицинской метрологии, электроники и др.

Предназначен студентам и преподавателям медицинских, биологических и сельскохозяйственных специальностей.

Учебник дополнен учебным пособием (Ремизов А.Н., Максина А.Г. Медицинская и биологическая физика: сборник задач. -2-е изд., перераб. и доп.), которое размещено в составе электронной библиотечной системы "Консультант студента. Электронная библиотека медицинского вуза" (www.studmedlib.ru/extra) ...621">элементы теории вероятностей, математической статистики, вопросы медицинской метрологии, электроники и др.

Предназначен студентам и преподавателям медицинских, биологических и сельскохозяйственных специальностей.

Учебник дополнен учебным пособием (Ремизов А.Н., Максина А.Г. Медицинская и биологическая физика: сборник задач. -2-е изд., перераб. и доп.), которое размещено в составе электронной библиотечной системы "Консультант студента. Электронная библиотека медицинского вуза" (www.studmedlib.ru/extra) ...1">элементы теории вероятностей, математической статистики, вопросы медицинской метрологии, электроники и др.

Предназначен студентам и преподавателям медицинских, биологических и сельскохозяйственных специальностей.

Учебник дополнен учебным пособием (Ремизов А.Н., Максина А.Г. Медицинская и биологическая физика: сборник задач. -2-е изд., перераб. и доп.), которое размещено в составе электронной библиотечной системы "Консультант студента. Электронная библиотека медицинского вуза" (www.studmedlib.ru/extra) ...лементы теории вероятностей, математической статистики, вопросы медицинской метрологии, электроники и др.

Предназначен студентам и преподавателям медицинских, биологических и сельскохозяйственных специальностей.

Учебник дополнен учебным пособием (Ремизов А.Н., Максина А.Г. Медицинская и биологическая физика: сборник задач. -2-е изд., перераб. и доп.), которое размещено в составе электронной библиотечной системы "Консультант студента. Электронная библиотека медицинского вуза" (www.studmedlib.ru/extra) ...ементы теории вероятностей, математической статистики, вопросы медицинской метрологии, электроники и др.

Предназначен студентам и преподавателям медицинских, биологических и сельскохозяйственных специальностей.

Учебник дополнен учебным пособием (Ремизов А.Н., Максина А.Г. Медицинская и биологическая физика: сборник задач. -2-е изд., перераб. и доп.), которое размещено в составе электронной библиотечной системы "Консультант студента. Электронная библиотека медицинского вуза" (www.studmedlib.ru/extra) ...менты теории вероятностей, математической статистики, вопросы медицинской метрологии, электроники и др.

Предназначен студентам и преподавателям медицинских, биологических и сельскохозяйственных специальностей.

Учебник дополнен учебным пособием (Ремизов А.Н., Максина А.Г. Медицинская и биологическая физика: сборник задач. -2-е изд., перераб. и доп.), которое размещено в составе электронной библиотечной системы "Консультант студента. Электронная библиотека медицинского вуза" (www.studmedlib.ru/extra) ...ты теории вероятностей, математической статистики, вопросы медицинской метрологии, электроники и др.

Предназначен студентам и преподавателям медицинских, биологических и сельскохозяйственных специальностей.

Учебник дополнен учебным пособием (Ремизов А.Н., Максина А.Г. Медицинская и биологическая физика: сборник задач. -2-е изд., перераб. и доп.), которое размещено в составе электронной библиотечной системы "Консультант студента. Электронная библиотека медицинского вуза" (www.studmedlib.ru/extra) ...ы теории вероятностей, математической статистики, вопросы медицинской метрологии, электроники и др.

Предназначен студентам и преподавателям медицинских, биологических и сельскохозяйственных специальностей.

Учебник дополнен учебным пособием (Ремизов А.Н., Максина А.Г. Медицинская и биологическая физика: сборник задач. -2-е изд., перераб. и доп.), которое размещено в составе электронной библиотечной системы "Консультант студента. Электронная библиотека медицинского вуза" (www.studmedlib.ru/extra) ...еории вероятностей, математической статистики, вопросы медицинской метрологии, электроники и др.

Предназначен студентам и преподавателям медицинских, биологических и сельскохозяйственных специальностей.

Учебник дополнен учебным пособием (Ремизов А.Н., Максина А.Г. Медицинская и биологическая физика: сборник задач. -2-е изд., перераб. и доп.), которое размещено в составе электронной библиотечной системы "Консультант студента. Электронная библиотека медицинского вуза" (www.studmedlib.ru/extra) ...ории вероятностей, математической статистики, вопросы медицинской метрологии, электроники и др.

Предназначен студентам и преподавателям медицинских, биологических и сельскохозяйственных специальностей.

Учебник дополнен учебным пособием (Ремизов А.Н., Максина А.Г. Медицинская и биологическая физика: сборник задач. -2-е изд., перераб. и доп.), которое размещено в составе электронной библиотечной системы "Консультант студента. Электронная библиотека медицинского вуза" (www.studmedlib.ru/extra) ...рии вероятностей, математической статистики, вопросы медицинской метрологии, электроники и др.

Предназначен студентам и преподавателям медицинских, биологических и сельскохозяйственных специальностей.

Учебник дополнен учебным пособием (Ремизов А.Н., Максина А.Г. Медицинская и биологическая физика: сборник задач. -2-е изд., перераб. и доп.), которое размещено в составе электронной библиотечной системы "Консультант студента. Электронная библиотека медицинского вуза" (www.studmedlib.ru/extra) ... вероятностей, математической статистики, вопросы медицинской метрологии, электроники и др.

Предназначен студентам и преподавателям медицинских, биологических и сельскохозяйственных специальностей.

Учебник дополнен учебным пособием (Ремизов А.Н., Максина А.Г. Медицинская и биологическая физика: сборник задач. -2-е изд., перераб. и доп.), которое размещено в составе электронной библиотечной системы "Консультант студента. Электронная библиотека медицинского вуза" (www.studmedlib.ru/extra) ...ероятностей, математической статистики, вопросы медицинской метрологии, электроники и др.

Предназначен студентам и преподавателям медицинских, биологических и сельскохозяйственных специальностей.

Учебник дополнен учебным пособием (Ремизов А.Н., Максина А.Г. Медицинская и биологическая физика: сборник задач. -2-е изд., перераб. и доп.), которое размещено в составе электронной библиотечной системы "Консультант студента. Электронная библиотека медицинского вуза" (www.studmedlib.ru/extra) ...роятностей, математической статистики, вопросы медицинской метрологии, электроники и др.

Предназначен студентам и преподавателям медицинских, биологических и сельскохозяйственных специальностей.

Учебник дополнен учебным пособием (Ремизов А.Н., Максина А.Г. Медицинская и биологическая физика: сборник задач. -2-е изд., перераб. и доп.), которое размещено в составе электронной библиотечной системы "Консультант студента. Электронная библиотека медицинского вуза" (www.studmedlib.ru/extra) ...атематической статистики, вопросы медицинской метрологии, электроники и др.

Предназначен студентам и преподавателям медицинских, биологических и сельскохозяйственных специальностей.

Учебник дополнен учебным пособием (Ремизов А.Н., Максина А.Г. Медицинская и биологическая физика: сборник задач. -2-е изд., перераб. и доп.), которое размещено в составе электронной библиотечной системы "Консультант студента. Электронная библиотека медицинского вуза" (www.studmedlib.ru/extra) ...тематической статистики, вопросы медицинской метрологии, электроники и др.

Предназначен студентам и преподавателям медицинских, биологических и сельскохозяйственных специальностей.

Учебник дополнен учебным пособием (Ремизов А.Н., Максина А.Г. Медицинская и биологическая физика: сборник задач. -2-е изд., перераб. и доп.), которое размещено в составе электронной библиотечной системы "Консультант студента. Электронная библиотека медицинского вуза" (www.studmedlib.ru/extra) ...ематической статистики, вопросы медицинской метрологии, электроники и др.

Предназначен студентам и преподавателям медицинских, биологических и сельскохозяйственных специальностей.

Учебник дополнен учебным пособием (Ремизов А.Н., Максина А.Г. Медицинская и биологическая физика: сборник задач. -2-е изд., перераб. и доп.), которое размещено в составе электронной библиотечной системы "Консультант студента. Электронная библиотека медицинского вуза" (www.studmedlib.ru/extra) ...атической статистики, вопросы медицинской метрологии, электроники и др.

Предназначен студентам и преподавателям медицинских, биологических и сельскохозяйственных специальностей.

Учебник дополнен учебным пособием (Ремизов А.Н., Максина А.Г. Медицинская и биологическая физика: сборник задач. -2-е изд., перераб. и доп.), которое размещено в составе электронной библиотечной системы "Консультант студента. Электронная библиотека медицинского вуза" (www.studmedlib.ru/extra) ...тической статистики, вопросы медицинской метрологии, электроники и др.

Предназначен студентам и преподавателям медицинских, биологических и сельскохозяйственных специальностей.

Учебник дополнен учебным пособием (Ремизов А.Н., Максина А.Г. Медицинская и биологическая физика: сборник задач. -2-е изд., перераб. и доп.), которое размещено в составе электронной библиотечной системы "Консультант студента. Электронная библиотека медицинского вуза" (www.studmedlib.ru/extra) ...просы медицинской метрологии, электроники и др.

Предназначен студентам и преподавателям медицинских, биологических и сельскохозяйственных специальностей.

Учебник дополнен учебным пособием (Ремизов А.Н., Максина А.Г. Медицинская и биологическая физика: сборник задач. -2-е изд., перераб. и доп.), которое размещено в составе электронной библиотечной системы "Консультант студента. Электронная библиотека медицинского вуза" (www.studmedlib.ru/extra) ...росы медицинской метрологии, электроники и др.

Предназначен студентам и преподавателям медицинских, биологических и сельскохозяйственных специальностей.

Учебник дополнен учебным пособием (Ремизов А.Н., Максина А.Г. Медицинская и биологическая физика: сборник задач. -2-е изд., перераб. и доп.), которое размещено в составе электронной библиотечной системы "Консультант студента. Электронная библиотека медицинского вуза" (www.studmedlib.ru/extra) ...сы медицинской метрологии, электроники и др.

Предназначен студентам и преподавателям медицинских, биологических и сельскохозяйственных специальностей.

Учебник дополнен учебным пособием (Ремизов А.Н., Максина А.Г. Медицинская и биологическая физика: сборник задач. -2-е изд., перераб. и доп.), которое размещено в составе электронной библиотечной системы "Консультант студента. Электронная библиотека медицинского вуза" (www.studmedlib.ru/extra) ...ы медицинской метрологии, электроники и др.

Предназначен студентам и преподавателям медицинских, биологических и сельскохозяйственных специальностей.

Учебник дополнен учебным пособием (Ремизов А.Н., Максина А.Г. Медицинская и биологическая физика: сборник задач. -2-е изд., перераб. и доп.), которое размещено в составе электронной библиотечной системы "Консультант студента. Электронная библиотека медицинского вуза" (www.studmedlib.ru/extra) ...дицинской метрологии, электроники и др.

Предназначен студентам и преподавателям медицинских, биологических и сельскохозяйственных специальностей.

Учебник дополнен учебным пособием (Ремизов А.Н., Максина А.Г. Медицинская и биологическая физика: сборник задач. -2-е изд., перераб. и доп.), которое размещено в составе электронной библиотечной системы "Консультант студента. Электронная библиотека медицинского вуза" (www.studmedlib.ru/extra) ...ицинской метрологии, электроники и др.

Предназначен студентам и преподавателям медицинских, биологических и сельскохозяйственных специальностей.

Учебник дополнен учебным пособием (Ремизов А.Н., Максина А.Г. Медицинская и биологическая физика: сборник задач. -2-е изд., перераб. и доп.), которое размещено в составе электронной библиотечной системы "Консультант студента. Электронная библиотека медицинского вуза" (www.studmedlib.ru/extra) ...цинской метрологии, электроники и др.

Предназначен студентам и преподавателям медицинских, биологических и сельскохозяйственных специальностей.

Учебник дополнен учебным пособием (Ремизов А.Н., Максина А.Г. Медицинская и биологическая физика: сборник задач. -2-е изд., перераб. и доп.), которое размещено в составе электронной библиотечной системы "Консультант студента. Электронная библиотека медицинского вуза" (www.studmedlib.ru/extra) ...нской метрологии, электроники и др.

Предназначен студентам и преподавателям медицинских, биологических и сельскохозяйственных специальностей.

Учебник дополнен учебным пособием (Ремизов А.Н., Максина А.Г. Медицинская и биологическая физика: сборник задач. -2-е изд., перераб. и доп.), которое размещено в составе электронной библиотечной системы "Консультант студента. Электронная библиотека медицинского вуза" (www.studmedlib.ru/extra) ...ской метрологии, электроники и др.

Предназначен студентам и преподавателям медицинских, биологических и сельскохозяйственных специальностей.

Учебник дополнен учебным пособием (Ремизов А.Н., Максина А.Г. Медицинская и биологическая физика: сборник задач. -2-е изд., перераб. и доп.), которое размещено в составе электронной библиотечной системы "Консультант студента. Электронная библиотека медицинского вуза" (www.studmedlib.ru/extra) ...кой метрологии, электроники и др.

Предназначен студентам и преподавателям медицинских, биологических и сельскохозяйственных специальностей.

Учебник дополнен учебным пособием (Ремизов А.Н., Максина А.Г. Медицинская и биологическая физика: сборник задач. -2-е изд., перераб. и доп.), которое размещено в составе электронной библиотечной системы "Консультант студента. Электронная библиотека медицинского вуза" (www.studmedlib.ru/extra) ...ии, электроники и др.

Предназначен студентам и преподавателям медицинских, биологических и сельскохозяйственных специальностей.

Учебник дополнен учебным пособием (Ремизов А.Н., Максина А.Г. Медицинская и биологическая физика: сборник задач. -2-е изд., перераб. и доп.), которое размещено в составе электронной библиотечной системы "Консультант студента. Электронная библиотека медицинского вуза" (www.studmedlib.ru/extra) ...и, электроники и др.

Предназначен студентам и преподавателям медицинских, биологических и сельскохозяйственных специальностей.

Учебник дополнен учебным пособием (Ремизов А.Н., Максина А.Г. Медицинская и биологическая физика: сборник задач. -2-е изд., перераб. и доп.), которое размещено в составе электронной библиотечной системы "Консультант студента. Электронная библиотека медицинского вуза" (www.studmedlib.ru/extra) ..., электроники и др.

Предназначен студентам и преподавателям медицинских, биологических и сельскохозяйственных специальностей.

Учебник дополнен учебным пособием (Ремизов А.Н., Максина А.Г. Медицинская и биологическая физика: сборник задач. -2-е изд., перераб. и доп.), которое размещено в составе электронной библиотечной системы "Консультант студента. Электронная библиотека медицинского вуза" (www.studmedlib.ru/extra) ...лектроники и др.

Предназначен студентам и преподавателям медицинских, биологических и сельскохозяйственных специальностей.

Учебник дополнен учебным пособием (Ремизов А.Н., Максина А.Г. Медицинская и биологическая физика: сборник задач. -2-е изд., перераб. и доп.), которое размещено в составе электронной библиотечной системы "Консультант студента. Электронная библиотека медицинского вуза" (www.studmedlib.ru/extra) ...ектроники и др.

Предназначен студентам и преподавателям медицинских, биологических и сельскохозяйственных специальностей.

Учебник дополнен учебным пособием (Ремизов А.Н., Максина А.Г. Медицинская и биологическая физика: сборник задач. -2-е изд., перераб. и доп.), которое размещено в составе электронной библиотечной системы "Консультант студента. Электронная библиотека медицинского вуза" (www.studmedlib.ru/extra) ...ктроники и др.

Предназначен студентам и преподавателям медицинских, биологических и сельскохозяйственных специальностей.

Учебник дополнен учебным пособием (Ремизов А.Н., Максина А.Г. Медицинская и биологическая физика: сборник задач. -2-е изд., перераб. и доп.), которое размещено в составе электронной библиотечной системы "Консультант студента. Электронная библиотека медицинского вуза" (www.studmedlib.ru/extra) ...оники и др.

Предназначен студентам и преподавателям медицинских, биологических и сельскохозяйственных специальностей.

Учебник дополнен учебным пособием (Ремизов А.Н., Максина А.Г. Медицинская и биологическая физика: сборник задач. -2-е изд., перераб. и доп.), которое размещено в составе электронной библиотечной системы "Консультант студента. Электронная библиотека медицинского вуза" (www.studmedlib.ru/extra) ...ники и др.

Предназначен студентам и преподавателям медицинских, биологических и сельскохозяйственных специальностей.

Учебник дополнен учебным пособием (Ремизов А.Н., Максина А.Г. Медицинская и биологическая физика: сборник задач. -2-е изд., перераб. и доп.), которое размещено в составе электронной библиотечной системы "Консультант студента. Электронная библиотека медицинского вуза" (www.studmedlib.ru/extra) ...и и др.

Предназначен студентам и преподавателям медицинских, биологических и сельскохозяйственных специальностей.

Учебник дополнен учебным пособием (Ремизов А.Н., Максина А.Г. Медицинская и биологическая физика: сборник задач. -2-е изд., перераб. и доп.), которое размещено в составе электронной библиотечной системы "Консультант студента. Электронная библиотека медицинского вуза" (www.studmedlib.ru/extra) ... и др.

Предназначен студентам и преподавателям медицинских, биологических и сельскохозяйственных специальностей.

Учебник дополнен учебным пособием (Ремизов А.Н., Максина А.Г. Медицинская и биологическая физика: сборник задач. -2-е изд., перераб. и доп.), которое размещено в составе электронной библиотечной системы "Консультант студента. Электронная библиотека медицинского вуза" (www.studmedlib.ru/extra) ...и др.

Предназначен студентам и преподавателям медицинских, биологических и сельскохозяйственных специальностей.

Учебник дополнен учебным пособием (Ремизов А.Н., Максина А.Г. Медицинская и биологическая физика: сборник задач. -2-е изд., перераб. и доп.), которое размещено в составе электронной библиотечной системы "Консультант студента. Электронная библиотека медицинского вуза" (www.studmedlib.ru/extra) ....

Предназначен студентам и преподавателям медицинских, биологических и сельскохозяйственных специальностей.

Учебник дополнен учебным пособием (Ремизов А.Н., Максина А.Г. Медицинская и биологическая физика: сборник задач. -2-е изд., перераб. и доп.), которое размещено в составе электронной библиотечной системы "Консультант студента. Электронная библиотека медицинского вуза" (www.studmedlib.ru/extra) ...

Предназначен студентам и преподавателям медицинских, биологических и сельскохозяйственных специальностей.

Учебник дополнен учебным пособием (Ремизов А.Н., Максина А.Г. Медицинская и биологическая физика: сборник задач. -2-е изд., перераб. и доп.), которое размещено в составе электронной библиотечной системы "Консультант студента. Электронная библиотека медицинского вуза" (www.studmedlib.ru/extra) ...r>
Предназначен студентам и преподавателям медицинских, биологических и сельскохозяйственных специальностей.

Учебник дополнен учебным пособием (Ремизов А.Н., Максина А.Г. Медицинская и биологическая физика: сборник задач. -2-е изд., перераб. и доп.), которое размещено в составе электронной библиотечной системы "Консультант студента. Электронная библиотека медицинского вуза" (www.studmedlib.ru/extra) ...r> Предназначен студентам и преподавателям медицинских, биологических и сельскохозяйственных специальностей.

Учебник дополнен учебным пособием (Ремизов А.Н., Максина А.Г. Медицинская и биологическая физика: сборник задач. -2-е изд., перераб. и доп.), которое размещено в составе электронной библиотечной системы "Консультант студента. Электронная библиотека медицинского вуза" (www.studmedlib.ru/extra) ... Предназначен студентам и преподавателям медицинских, биологических и сельскохозяйственных специальностей.

Учебник дополнен учебным пособием (Ремизов А.Н., Максина А.Г. Медицинская и биологическая физика: сборник задач. -2-е изд., перераб. и доп.), которое размещено в составе электронной библиотечной системы "Консультант студента. Электронная библиотека медицинского вуза" (www.studmedlib.ru/extra) ...редназначен студентам и преподавателям медицинских, биологических и сельскохозяйственных специальностей.

Учебник дополнен учебным пособием (Ремизов А.Н., Максина А.Г. Медицинская и биологическая физика: сборник задач. -2-е изд., перераб. и доп.), которое размещено в составе электронной библиотечной системы "Консультант студента. Электронная библиотека медицинского вуза" (www.studmedlib.ru/extra) ...дназначен студентам и преподавателям медицинских, биологических и сельскохозяйственных специальностей.

Учебник дополнен учебным пособием (Ремизов А.Н., Максина А.Г. Медицинская и биологическая физика: сборник задач. -2-е изд., перераб. и доп.), которое размещено в составе электронной библиотечной системы "Консультант студента. Электронная библиотека медицинского вуза" (www.studmedlib.ru/extra) ...назначен студентам и преподавателям медицинских, биологических и сельскохозяйственных специальностей.

Учебник дополнен учебным пособием (Ремизов А.Н., Максина А.Г. Медицинская и биологическая физика: сборник задач. -2-е изд., перераб. и доп.), которое размещено в составе электронной библиотечной системы "Консультант студента. Электронная библиотека медицинского вуза" (www.studmedlib.ru/extra) ...едицинских, биологических и сельскохозяйственных специальностей.

Учебник дополнен учебным пособием (Ремизов А.Н., Максина А.Г. Медицинская и биологическая физика: сборник задач. -2-е изд., перераб. и доп.), которое размещено в составе электронной библиотечной системы "Консультант студента. Электронная библиотека медицинского вуза" (www.studmedlib.ru/extra) ...дицинских, биологических и сельскохозяйственных специальностей.

Учебник дополнен учебным пособием (Ремизов А.Н., Максина А.Г. Медицинская и биологическая физика: сборник задач. -2-е изд., перераб. и доп.), которое размещено в составе электронной библиотечной системы "Консультант студента. Электронная библиотека медицинского вуза" (www.studmedlib.ru/extra) ...цинских, биологических и сельскохозяйственных специальностей.

Учебник дополнен учебным пособием (Ремизов А.Н., Максина А.Г. Медицинская и биологическая физика: сборник задач. -2-е изд., перераб. и доп.), которое размещено в составе электронной библиотечной системы "Консультант студента. Электронная библиотека медицинского вуза" (www.studmedlib.ru/extra) ...инских, биологических и сельскохозяйственных специальностей.

Учебник дополнен учебным пособием (Ремизов А.Н., Максина А.Г. Медицинская и биологическая физика: сборник задач. -2-е изд., перераб. и доп.), которое размещено в составе электронной библиотечной системы "Консультант студента. Электронная библиотека медицинского вуза" (www.studmedlib.ru/extra) ...ких, биологических и сельскохозяйственных специальностей.

Учебник дополнен учебным пособием (Ремизов А.Н., Максина А.Г. Медицинская и биологическая физика: сборник задач. -2-е изд., перераб. и доп.), которое размещено в составе электронной библиотечной системы "Консультант студента. Электронная библиотека медицинского вуза" (www.studmedlib.ru/extra) ...их, биологических и сельскохозяйственных специальностей.

Учебник дополнен учебным пособием (Ремизов А.Н., Максина А.Г. Медицинская и биологическая физика: сборник задач. -2-е изд., перераб. и доп.), которое размещено в составе электронной библиотечной системы "Консультант студента. Электронная библиотека медицинского вуза" (www.studmedlib.ru/extra) ...х, биологических и сельскохозяйственных специальностей.

Учебник дополнен учебным пособием (Ремизов А.Н., Максина А.Г. Медицинская и биологическая физика: сборник задач. -2-е изд., перераб. и доп.), которое размещено в составе электронной библиотечной системы "Консультант студента. Электронная библиотека медицинского вуза" (www.studmedlib.ru/extra) ...иологических и сельскохозяйственных специальностей.

Учебник дополнен учебным пособием (Ремизов А.Н., Максина А.Г. Медицинская и биологическая физика: сборник задач. -2-е изд., перераб. и доп.), которое размещено в составе электронной библиотечной системы "Консультант студента. Электронная библиотека медицинского вуза" (www.studmedlib.ru/extra) ...ологических и сельскохозяйственных специальностей.

Учебник дополнен учебным пособием (Ремизов А.Н., Максина А.Г. Медицинская и биологическая физика: сборник задач. -2-е изд., перераб. и доп.), которое размещено в составе электронной библиотечной системы "Консультант студента. Электронная библиотека медицинского вуза" (www.studmedlib.ru/extra) ...логических и сельскохозяйственных специальностей.

Учебник дополнен учебным пособием (Ремизов А.Н., Максина А.Г. Медицинская и биологическая физика: сборник задач. -2-е изд., перераб. и доп.), которое размещено в составе электронной библиотечной системы "Консультант студента. Электронная библиотека медицинского вуза" (www.studmedlib.ru/extra) .../span> 2022-06-01 pan> 2022-06-01 n> 2022-06-01 pan>2022-06-01 n>2022-06-01 to_basket_more.proposal' class="wrap-add-to-basket">o_basket_more.proposal' class="wrap-add-to-basket">basket_more.proposal' class="wrap-add-to-basket">_more.proposal' class="wrap-add-to-basket">ore.proposal' class="wrap-add-to-basket">oposal' class="wrap-add-to-basket">osal' class="wrap-add-to-basket">al' class="wrap-add-to-basket">to-basket">-basket">asket">ket"> ="wrap-main-sengine-sticker"> ap-main-sengine-sticker"> -main-sengine-sticker"> sengine-sticker"> ngine-sticker"> ine-sticker"> div id="book_sticker_sengine_guest-7" class="wrap-sengine-sticker sengine-sticker-guest">
id="book_sticker_sengine_guest-7" class="wrap-sengine-sticker sengine-sticker-guest">
d="book_sticker_sengine_guest-7" class="wrap-sengine-sticker sengine-sticker-guest">
"book_sticker_sengine_guest-7" class="wrap-sengine-sticker sengine-sticker-guest">
gine_guest-7" class="wrap-sengine-sticker sengine-sticker-guest">
ne_guest-7" class="wrap-sengine-sticker sengine-sticker-guest">
_guest-7" class="wrap-sengine-sticker sengine-sticker-guest">
uest-7" class="wrap-sengine-sticker sengine-sticker-guest">
st-7" class="wrap-sengine-sticker sengine-sticker-guest">
-7" class="wrap-sengine-sticker sengine-sticker-guest">
lass="wrap-sengine-sticker sengine-sticker-guest">
ss="wrap-sengine-sticker sengine-sticker-guest">
="wrap-sengine-sticker sengine-sticker-guest">
"wrap-sengine-sticker sengine-sticker-guest">
rap-sengine-sticker sengine-sticker-guest">
p-sengine-sticker sengine-sticker-guest">
e-sticker sengine-sticker-guest">
sticker sengine-sticker-guest">
icker sengine-sticker-guest">
s="wrap-avatar-book clearfix"> "wrap-avatar-book clearfix"> rap-avatar-book clearfix"> atar-book clearfix"> ar-book clearfix"> -book clearfix"> "> ttps://prior.studentlibrary.ru/en/book/ISBN9785970468432.html">ps://prior.studentlibrary.ru/en/book/ISBN9785970468432.html">://prior.studentlibrary.ru/en/book/ISBN9785970468432.html">/prior.studentlibrary.ru/en/book/ISBN9785970468432.html">rior.studentlibrary.ru/en/book/ISBN9785970468432.html">or.studentlibrary.ru/en/book/ISBN9785970468432.html">.studentlibrary.ru/en/book/ISBN9785970468432.html">dentlibrary.ru/en/book/ISBN9785970468432.html">ntlibrary.ru/en/book/ISBN9785970468432.html">ry.ru/en/book/ISBN9785970468432.html">9785970468432.html">785970468432.html">e/book/ISBN9785970468432/-1-avatar.jpg/book/ISBN9785970468432/-1-avatar.jpg-book-sengine"> ook-sengine"> sengine"> ngine"> e"> > l">><етская онкологияетская онкологиятская онкологияская онкологияя онкология онкологиянкологиянкологиякологияологияlist">
st">
div class="wrap-authors-book">v class="wrap-authors-book">adвторыторыорыорырыыpann ред. М. Ю. Рыковаspanan class="wrap-year-book">lass="wrap-year-book">ss="wrap-year-book">"wrap-year-book">rap-year-book">>>
/div>
iv>
>
div class="wrap-annotation-sticker">v class="wrap-annotation-sticker"> рассмотрены особенности детской онкологии, различные аспекты диагностики и лечения гемобластозов (лейкозов и лимфом), опухолей головного и спинного мозга, эмбриональных опухолей и опухолей костной ткани, кист средостения и брюшной полости, ангиодисплазий, пигментных новообразований, злокачественных и доброкачественных опухолей мягких тканей у детей. Отдельная глава посвящена редким для детского возраста опухолям - раку щитовидной железы и носоглотки, опухолям слюнных желез. Теоретический материал сопровождается иллюстрациями, тестовыми заданиями.

Учебник предназначен студентам, обучающимся по программам высшего образования - программам специалитета "Педиатрия" по дисциплине "Детская онкология".

 ...рассмотрены особенности детской онкологии, различные аспекты диагностики и лечения гемобластозов (лейкозов и лимфом), опухолей головного и спинного мозга, эмбриональных опухолей и опухолей костной ткани, кист средостения и брюшной полости, ангиодисплазий, пигментных новообразований, злокачественных и доброкачественных опухолей мягких тканей у детей. Отдельная глава посвящена редким для детского возраста опухолям - раку щитовидной железы и носоглотки, опухолям слюнных желез. Теоретический материал сопровождается иллюстрациями, тестовыми заданиями.

Учебник предназначен студентам, обучающимся по программам высшего образования - программам специалитета "Педиатрия" по дисциплине "Детская онкология".

 
...ассмотрены особенности детской онкологии, различные аспекты диагностики и лечения гемобластозов (лейкозов и лимфом), опухолей головного и спинного мозга, эмбриональных опухолей и опухолей костной ткани, кист средостения и брюшной полости, ангиодисплазий, пигментных новообразований, злокачественных и доброкачественных опухолей мягких тканей у детей. Отдельная глава посвящена редким для детского возраста опухолям - раку щитовидной железы и носоглотки, опухолям слюнных желез. Теоретический материал сопровождается иллюстрациями, тестовыми заданиями.

Учебник предназначен студентам, обучающимся по программам высшего образования - программам специалитета "Педиатрия" по дисциплине "Детская онкология".

 ...мотрены особенности детской онкологии, различные аспекты диагностики и лечения гемобластозов (лейкозов и лимфом), опухолей головного и спинного мозга, эмбриональных опухолей и опухолей костной ткани, кист средостения и брюшной полости, ангиодисплазий, пигментных новообразований, злокачественных и доброкачественных опухолей мягких тканей у детей. Отдельная глава посвящена редким для детского возраста опухолям - раку щитовидной железы и носоглотки, опухолям слюнных желез. Теоретический материал сопровождается иллюстрациями, тестовыми заданиями.

Учебник предназначен студентам, обучающимся по программам высшего образования - программам специалитета "Педиатрия" по дисциплине "Детская онкология".

 ...отрены особенности детской онкологии, различные аспекты диагностики и лечения гемобластозов (лейкозов и лимфом), опухолей головного и спинного мозга, эмбриональных опухолей и опухолей костной ткани, кист средостения и брюшной полости, ангиодисплазий, пигментных новообразований, злокачественных и доброкачественных опухолей мягких тканей у детей. Отдельная глава посвящена редким для детского возраста опухолям - раку щитовидной железы и носоглотки, опухолям слюнных желез. Теоретический материал сопровождается иллюстрациями, тестовыми заданиями.

Учебник предназначен студентам, обучающимся по программам высшего образования - программам специалитета "Педиатрия" по дисциплине "Детская онкология".

 ...ой онкологии, различные аспекты диагностики и лечения гемобластозов (лейкозов и лимфом), опухолей головного и спинного мозга, эмбриональных опухолей и опухолей костной ткани, кист средостения и брюшной полости, ангиодисплазий, пигментных новообразований, злокачественных и доброкачественных опухолей мягких тканей у детей. Отдельная глава посвящена редким для детского возраста опухолям - раку щитовидной железы и носоглотки, опухолям слюнных желез. Теоретический материал сопровождается иллюстрациями, тестовыми заданиями.

Учебник предназначен студентам, обучающимся по программам высшего образования - программам специалитета "Педиатрия" по дисциплине "Детская онкология".

 ...й онкологии, различные аспекты диагностики и лечения гемобластозов (лейкозов и лимфом), опухолей головного и спинного мозга, эмбриональных опухолей и опухолей костной ткани, кист средостения и брюшной полости, ангиодисплазий, пигментных новообразований, злокачественных и доброкачественных опухолей мягких тканей у детей. Отдельная глава посвящена редким для детского возраста опухолям - раку щитовидной железы и носоглотки, опухолям слюнных желез. Теоретический материал сопровождается иллюстрациями, тестовыми заданиями.

Учебник предназначен студентам, обучающимся по программам высшего образования - программам специалитета "Педиатрия" по дисциплине "Детская онкология".

 ...нкологии, различные аспекты диагностики и лечения гемобластозов (лейкозов и лимфом), опухолей головного и спинного мозга, эмбриональных опухолей и опухолей костной ткани, кист средостения и брюшной полости, ангиодисплазий, пигментных новообразований, злокачественных и доброкачественных опухолей мягких тканей у детей. Отдельная глава посвящена редким для детского возраста опухолям - раку щитовидной железы и носоглотки, опухолям слюнных желез. Теоретический материал сопровождается иллюстрациями, тестовыми заданиями.

Учебник предназначен студентам, обучающимся по программам высшего образования - программам специалитета "Педиатрия" по дисциплине "Детская онкология".

 ...кологии, различные аспекты диагностики и лечения гемобластозов (лейкозов и лимфом), опухолей головного и спинного мозга, эмбриональных опухолей и опухолей костной ткани, кист средостения и брюшной полости, ангиодисплазий, пигментных новообразований, злокачественных и доброкачественных опухолей мягких тканей у детей. Отдельная глава посвящена редким для детского возраста опухолям - раку щитовидной железы и носоглотки, опухолям слюнных желез. Теоретический материал сопровождается иллюстрациями, тестовыми заданиями.

Учебник предназначен студентам, обучающимся по программам высшего образования - программам специалитета "Педиатрия" по дисциплине "Детская онкология".

 ...огии, различные аспекты диагностики и лечения гемобластозов (лейкозов и лимфом), опухолей головного и спинного мозга, эмбриональных опухолей и опухолей костной ткани, кист средостения и брюшной полости, ангиодисплазий, пигментных новообразований, злокачественных и доброкачественных опухолей мягких тканей у детей. Отдельная глава посвящена редким для детского возраста опухолям - раку щитовидной железы и носоглотки, опухолям слюнных желез. Теоретический материал сопровождается иллюстрациями, тестовыми заданиями.

Учебник предназначен студентам, обучающимся по программам высшего образования - программам специалитета "Педиатрия" по дисциплине "Детская онкология".

 ...гии, различные аспекты диагностики и лечения гемобластозов (лейкозов и лимфом), опухолей головного и спинного мозга, эмбриональных опухолей и опухолей костной ткани, кист средостения и брюшной полости, ангиодисплазий, пигментных новообразований, злокачественных и доброкачественных опухолей мягких тканей у детей. Отдельная глава посвящена редким для детского возраста опухолям - раку щитовидной железы и носоглотки, опухолям слюнных желез. Теоретический материал сопровождается иллюстрациями, тестовыми заданиями.

Учебник предназначен студентам, обучающимся по программам высшего образования - программам специалитета "Педиатрия" по дисциплине "Детская онкология".

 ...ии, различные аспекты диагностики и лечения гемобластозов (лейкозов и лимфом), опухолей головного и спинного мозга, эмбриональных опухолей и опухолей костной ткани, кист средостения и брюшной полости, ангиодисплазий, пигментных новообразований, злокачественных и доброкачественных опухолей мягких тканей у детей. Отдельная глава посвящена редким для детского возраста опухолям - раку щитовидной железы и носоглотки, опухолям слюнных желез. Теоретический материал сопровождается иллюстрациями, тестовыми заданиями.

Учебник предназначен студентам, обучающимся по программам высшего образования - программам специалитета "Педиатрия" по дисциплине "Детская онкология".

 ... различные аспекты диагностики и лечения гемобластозов (лейкозов и лимфом), опухолей головного и спинного мозга, эмбриональных опухолей и опухолей костной ткани, кист средостения и брюшной полости, ангиодисплазий, пигментных новообразований, злокачественных и доброкачественных опухолей мягких тканей у детей. Отдельная глава посвящена редким для детского возраста опухолям - раку щитовидной железы и носоглотки, опухолям слюнных желез. Теоретический материал сопровождается иллюстрациями, тестовыми заданиями.

Учебник предназначен студентам, обучающимся по программам высшего образования - программам специалитета "Педиатрия" по дисциплине "Детская онкология".

 ...азличные аспекты диагностики и лечения гемобластозов (лейкозов и лимфом), опухолей головного и спинного мозга, эмбриональных опухолей и опухолей костной ткани, кист средостения и брюшной полости, ангиодисплазий, пигментных новообразований, злокачественных и доброкачественных опухолей мягких тканей у детей. Отдельная глава посвящена редким для детского возраста опухолям - раку щитовидной железы и носоглотки, опухолям слюнных желез. Теоретический материал сопровождается иллюстрациями, тестовыми заданиями.

Учебник предназначен студентам, обучающимся по программам высшего образования - программам специалитета "Педиатрия" по дисциплине "Детская онкология".

 ...зличные аспекты диагностики и лечения гемобластозов (лейкозов и лимфом), опухолей головного и спинного мозга, эмбриональных опухолей и опухолей костной ткани, кист средостения и брюшной полости, ангиодисплазий, пигментных новообразований, злокачественных и доброкачественных опухолей мягких тканей у детей. Отдельная глава посвящена редким для детского возраста опухолям - раку щитовидной железы и носоглотки, опухолям слюнных желез. Теоретический материал сопровождается иллюстрациями, тестовыми заданиями.

Учебник предназначен студентам, обучающимся по программам высшего образования - программам специалитета "Педиатрия" по дисциплине "Детская онкология".

 ...ты диагностики и лечения гемобластозов (лейкозов и лимфом), опухолей головного и спинного мозга, эмбриональных опухолей и опухолей костной ткани, кист средостения и брюшной полости, ангиодисплазий, пигментных новообразований, злокачественных и доброкачественных опухолей мягких тканей у детей. Отдельная глава посвящена редким для детского возраста опухолям - раку щитовидной железы и носоглотки, опухолям слюнных желез. Теоретический материал сопровождается иллюстрациями, тестовыми заданиями.

Учебник предназначен студентам, обучающимся по программам высшего образования - программам специалитета "Педиатрия" по дисциплине "Детская онкология".

 ...ы диагностики и лечения гемобластозов (лейкозов и лимфом), опухолей головного и спинного мозга, эмбриональных опухолей и опухолей костной ткани, кист средостения и брюшной полости, ангиодисплазий, пигментных новообразований, злокачественных и доброкачественных опухолей мягких тканей у детей. Отдельная глава посвящена редким для детского возраста опухолям - раку щитовидной железы и носоглотки, опухолям слюнных желез. Теоретический материал сопровождается иллюстрациями, тестовыми заданиями.

Учебник предназначен студентам, обучающимся по программам высшего образования - программам специалитета "Педиатрия" по дисциплине "Детская онкология".

 ... диагностики и лечения гемобластозов (лейкозов и лимфом), опухолей головного и спинного мозга, эмбриональных опухолей и опухолей костной ткани, кист средостения и брюшной полости, ангиодисплазий, пигментных новообразований, злокачественных и доброкачественных опухолей мягких тканей у детей. Отдельная глава посвящена редким для детского возраста опухолям - раку щитовидной железы и носоглотки, опухолям слюнных желез. Теоретический материал сопровождается иллюстрациями, тестовыми заданиями.

Учебник предназначен студентам, обучающимся по программам высшего образования - программам специалитета "Педиатрия" по дисциплине "Детская онкология".

 ...агностики и лечения гемобластозов (лейкозов и лимфом), опухолей головного и спинного мозга, эмбриональных опухолей и опухолей костной ткани, кист средостения и брюшной полости, ангиодисплазий, пигментных новообразований, злокачественных и доброкачественных опухолей мягких тканей у детей. Отдельная глава посвящена редким для детского возраста опухолям - раку щитовидной железы и носоглотки, опухолям слюнных желез. Теоретический материал сопровождается иллюстрациями, тестовыми заданиями.

Учебник предназначен студентам, обучающимся по программам высшего образования - программам специалитета "Педиатрия" по дисциплине "Детская онкология".

 ...гностики и лечения гемобластозов (лейкозов и лимфом), опухолей головного и спинного мозга, эмбриональных опухолей и опухолей костной ткани, кист средостения и брюшной полости, ангиодисплазий, пигментных новообразований, злокачественных и доброкачественных опухолей мягких тканей у детей. Отдельная глава посвящена редким для детского возраста опухолям - раку щитовидной железы и носоглотки, опухолям слюнных желез. Теоретический материал сопровождается иллюстрациями, тестовыми заданиями.

Учебник предназначен студентам, обучающимся по программам высшего образования - программам специалитета "Педиатрия" по дисциплине "Детская онкология".

 ...ностики и лечения гемобластозов (лейкозов и лимфом), опухолей головного и спинного мозга, эмбриональных опухолей и опухолей костной ткани, кист средостения и брюшной полости, ангиодисплазий, пигментных новообразований, злокачественных и доброкачественных опухолей мягких тканей у детей. Отдельная глава посвящена редким для детского возраста опухолям - раку щитовидной железы и носоглотки, опухолям слюнных желез. Теоретический материал сопровождается иллюстрациями, тестовыми заданиями.

Учебник предназначен студентам, обучающимся по программам высшего образования - программам специалитета "Педиатрия" по дисциплине "Детская онкология".

 ...стики и лечения гемобластозов (лейкозов и лимфом), опухолей головного и спинного мозга, эмбриональных опухолей и опухолей костной ткани, кист средостения и брюшной полости, ангиодисплазий, пигментных новообразований, злокачественных и доброкачественных опухолей мягких тканей у детей. Отдельная глава посвящена редким для детского возраста опухолям - раку щитовидной железы и носоглотки, опухолям слюнных желез. Теоретический материал сопровождается иллюстрациями, тестовыми заданиями.

Учебник предназначен студентам, обучающимся по программам высшего образования - программам специалитета "Педиатрия" по дисциплине "Детская онкология".

 ...тики и лечения гемобластозов (лейкозов и лимфом), опухолей головного и спинного мозга, эмбриональных опухолей и опухолей костной ткани, кист средостения и брюшной полости, ангиодисплазий, пигментных новообразований, злокачественных и доброкачественных опухолей мягких тканей у детей. Отдельная глава посвящена редким для детского возраста опухолям - раку щитовидной железы и носоглотки, опухолям слюнных желез. Теоретический материал сопровождается иллюстрациями, тестовыми заданиями.

Учебник предназначен студентам, обучающимся по программам высшего образования - программам специалитета "Педиатрия" по дисциплине "Детская онкология".

 ...и и лечения гемобластозов (лейкозов и лимфом), опухолей головного и спинного мозга, эмбриональных опухолей и опухолей костной ткани, кист средостения и брюшной полости, ангиодисплазий, пигментных новообразований, злокачественных и доброкачественных опухолей мягких тканей у детей. Отдельная глава посвящена редким для детского возраста опухолям - раку щитовидной железы и носоглотки, опухолям слюнных желез. Теоретический материал сопровождается иллюстрациями, тестовыми заданиями.

Учебник предназначен студентам, обучающимся по программам высшего образования - программам специалитета "Педиатрия" по дисциплине "Детская онкология".

 ... и лечения гемобластозов (лейкозов и лимфом), опухолей головного и спинного мозга, эмбриональных опухолей и опухолей костной ткани, кист средостения и брюшной полости, ангиодисплазий, пигментных новообразований, злокачественных и доброкачественных опухолей мягких тканей у детей. Отдельная глава посвящена редким для детского возраста опухолям - раку щитовидной железы и носоглотки, опухолям слюнных желез. Теоретический материал сопровождается иллюстрациями, тестовыми заданиями.

Учебник предназначен студентам, обучающимся по программам высшего образования - программам специалитета "Педиатрия" по дисциплине "Детская онкология".

 ... лечения гемобластозов (лейкозов и лимфом), опухолей головного и спинного мозга, эмбриональных опухолей и опухолей костной ткани, кист средостения и брюшной полости, ангиодисплазий, пигментных новообразований, злокачественных и доброкачественных опухолей мягких тканей у детей. Отдельная глава посвящена редким для детского возраста опухолям - раку щитовидной железы и носоглотки, опухолям слюнных желез. Теоретический материал сопровождается иллюстрациями, тестовыми заданиями.

Учебник предназначен студентам, обучающимся по программам высшего образования - программам специалитета "Педиатрия" по дисциплине "Детская онкология".

 ...чения гемобластозов (лейкозов и лимфом), опухолей головного и спинного мозга, эмбриональных опухолей и опухолей костной ткани, кист средостения и брюшной полости, ангиодисплазий, пигментных новообразований, злокачественных и доброкачественных опухолей мягких тканей у детей. Отдельная глава посвящена редким для детского возраста опухолям - раку щитовидной железы и носоглотки, опухолям слюнных желез. Теоретический материал сопровождается иллюстрациями, тестовыми заданиями.

Учебник предназначен студентам, обучающимся по программам высшего образования - программам специалитета "Педиатрия" по дисциплине "Детская онкология".

 ...ения гемобластозов (лейкозов и лимфом), опухолей головного и спинного мозга, эмбриональных опухолей и опухолей костной ткани, кист средостения и брюшной полости, ангиодисплазий, пигментных новообразований, злокачественных и доброкачественных опухолей мягких тканей у детей. Отдельная глава посвящена редким для детского возраста опухолям - раку щитовидной железы и носоглотки, опухолям слюнных желез. Теоретический материал сопровождается иллюстрациями, тестовыми заданиями.

Учебник предназначен студентам, обучающимся по программам высшего образования - программам специалитета "Педиатрия" по дисциплине "Детская онкология".

 ...ния гемобластозов (лейкозов и лимфом), опухолей головного и спинного мозга, эмбриональных опухолей и опухолей костной ткани, кист средостения и брюшной полости, ангиодисплазий, пигментных новообразований, злокачественных и доброкачественных опухолей мягких тканей у детей. Отдельная глава посвящена редким для детского возраста опухолям - раку щитовидной железы и носоглотки, опухолям слюнных желез. Теоретический материал сопровождается иллюстрациями, тестовыми заданиями.

Учебник предназначен студентам, обучающимся по программам высшего образования - программам специалитета "Педиатрия" по дисциплине "Детская онкология".

 ...озов (лейкозов и лимфом), опухолей головного и спинного мозга, эмбриональных опухолей и опухолей костной ткани, кист средостения и брюшной полости, ангиодисплазий, пигментных новообразований, злокачественных и доброкачественных опухолей мягких тканей у детей. Отдельная глава посвящена редким для детского возраста опухолям - раку щитовидной железы и носоглотки, опухолям слюнных желез. Теоретический материал сопровождается иллюстрациями, тестовыми заданиями.

Учебник предназначен студентам, обучающимся по программам высшего образования - программам специалитета "Педиатрия" по дисциплине "Детская онкология".

 ...зов (лейкозов и лимфом), опухолей головного и спинного мозга, эмбриональных опухолей и опухолей костной ткани, кист средостения и брюшной полости, ангиодисплазий, пигментных новообразований, злокачественных и доброкачественных опухолей мягких тканей у детей. Отдельная глава посвящена редким для детского возраста опухолям - раку щитовидной железы и носоглотки, опухолям слюнных желез. Теоретический материал сопровождается иллюстрациями, тестовыми заданиями.

Учебник предназначен студентам, обучающимся по программам высшего образования - программам специалитета "Педиатрия" по дисциплине "Детская онкология".

 ...ов (лейкозов и лимфом), опухолей головного и спинного мозга, эмбриональных опухолей и опухолей костной ткани, кист средостения и брюшной полости, ангиодисплазий, пигментных новообразований, злокачественных и доброкачественных опухолей мягких тканей у детей. Отдельная глава посвящена редким для детского возраста опухолям - раку щитовидной железы и носоглотки, опухолям слюнных желез. Теоретический материал сопровождается иллюстрациями, тестовыми заданиями.

Учебник предназначен студентам, обучающимся по программам высшего образования - программам специалитета "Педиатрия" по дисциплине "Детская онкология".

 ... (лейкозов и лимфом), опухолей головного и спинного мозга, эмбриональных опухолей и опухолей костной ткани, кист средостения и брюшной полости, ангиодисплазий, пигментных новообразований, злокачественных и доброкачественных опухолей мягких тканей у детей. Отдельная глава посвящена редким для детского возраста опухолям - раку щитовидной железы и носоглотки, опухолям слюнных желез. Теоретический материал сопровождается иллюстрациями, тестовыми заданиями.

Учебник предназначен студентам, обучающимся по программам высшего образования - программам специалитета "Педиатрия" по дисциплине "Детская онкология".

 ...лейкозов и лимфом), опухолей головного и спинного мозга, эмбриональных опухолей и опухолей костной ткани, кист средостения и брюшной полости, ангиодисплазий, пигментных новообразований, злокачественных и доброкачественных опухолей мягких тканей у детей. Отдельная глава посвящена редким для детского возраста опухолям - раку щитовидной железы и носоглотки, опухолям слюнных желез. Теоретический материал сопровождается иллюстрациями, тестовыми заданиями.

Учебник предназначен студентам, обучающимся по программам высшего образования - программам специалитета "Педиатрия" по дисциплине "Детская онкология".

 ...lass="moretext-inv" id="oo-331621">опухолей головного и спинного мозга, эмбриональных опухолей и опухолей костной ткани, кист средостения и брюшной полости, ангиодисплазий, пигментных новообразований, злокачественных и доброкачественных опухолей мягких тканей у детей. Отдельная глава посвящена редким для детского возраста опухолям - раку щитовидной железы и носоглотки, опухолям слюнных желез. Теоретический материал сопровождается иллюстрациями, тестовыми заданиями.

Учебник предназначен студентам, обучающимся по программам высшего образования - программам специалитета "Педиатрия" по дисциплине "Детская онкология".

 ...ss="moretext-inv" id="oo-331621">опухолей головного и спинного мозга, эмбриональных опухолей и опухолей костной ткани, кист средостения и брюшной полости, ангиодисплазий, пигментных новообразований, злокачественных и доброкачественных опухолей мягких тканей у детей. Отдельная глава посвящена редким для детского возраста опухолям - раку щитовидной железы и носоглотки, опухолям слюнных желез. Теоретический материал сопровождается иллюстрациями, тестовыми заданиями.

Учебник предназначен студентам, обучающимся по программам высшего образования - программам специалитета "Педиатрия" по дисциплине "Детская онкология".

 ...oretext-inv" id="oo-331621">опухолей головного и спинного мозга, эмбриональных опухолей и опухолей костной ткани, кист средостения и брюшной полости, ангиодисплазий, пигментных новообразований, злокачественных и доброкачественных опухолей мягких тканей у детей. Отдельная глава посвящена редким для детского возраста опухолям - раку щитовидной железы и носоглотки, опухолям слюнных желез. Теоретический материал сопровождается иллюстрациями, тестовыми заданиями.

Учебник предназначен студентам, обучающимся по программам высшего образования - программам специалитета "Педиатрия" по дисциплине "Детская онкология".

 ...etext-inv" id="oo-331621">опухолей головного и спинного мозга, эмбриональных опухолей и опухолей костной ткани, кист средостения и брюшной полости, ангиодисплазий, пигментных новообразований, злокачественных и доброкачественных опухолей мягких тканей у детей. Отдельная глава посвящена редким для детского возраста опухолям - раку щитовидной железы и носоглотки, опухолям слюнных желез. Теоретический материал сопровождается иллюстрациями, тестовыми заданиями.

Учебник предназначен студентам, обучающимся по программам высшего образования - программам специалитета "Педиатрия" по дисциплине "Детская онкология".

 ...inv" id="oo-331621">опухолей головного и спинного мозга, эмбриональных опухолей и опухолей костной ткани, кист средостения и брюшной полости, ангиодисплазий, пигментных новообразований, злокачественных и доброкачественных опухолей мягких тканей у детей. Отдельная глава посвящена редким для детского возраста опухолям - раку щитовидной железы и носоглотки, опухолям слюнных желез. Теоретический материал сопровождается иллюстрациями, тестовыми заданиями.

Учебник предназначен студентам, обучающимся по программам высшего образования - программам специалитета "Педиатрия" по дисциплине "Детская онкология".

 ...v" id="oo-331621">опухолей головного и спинного мозга, эмбриональных опухолей и опухолей костной ткани, кист средостения и брюшной полости, ангиодисплазий, пигментных новообразований, злокачественных и доброкачественных опухолей мягких тканей у детей. Отдельная глава посвящена редким для детского возраста опухолям - раку щитовидной железы и носоглотки, опухолям слюнных желез. Теоретический материал сопровождается иллюстрациями, тестовыми заданиями.

Учебник предназначен студентам, обучающимся по программам высшего образования - программам специалитета "Педиатрия" по дисциплине "Детская онкология".

 ... id="oo-331621">опухолей головного и спинного мозга, эмбриональных опухолей и опухолей костной ткани, кист средостения и брюшной полости, ангиодисплазий, пигментных новообразований, злокачественных и доброкачественных опухолей мягких тканей у детей. Отдельная глава посвящена редким для детского возраста опухолям - раку щитовидной железы и носоглотки, опухолям слюнных желез. Теоретический материал сопровождается иллюстрациями, тестовыми заданиями.

Учебник предназначен студентам, обучающимся по программам высшего образования - программам специалитета "Педиатрия" по дисциплине "Детская онкология".

 ...oo-331621">опухолей головного и спинного мозга, эмбриональных опухолей и опухолей костной ткани, кист средостения и брюшной полости, ангиодисплазий, пигментных новообразований, злокачественных и доброкачественных опухолей мягких тканей у детей. Отдельная глава посвящена редким для детского возраста опухолям - раку щитовидной железы и носоглотки, опухолям слюнных желез. Теоретический материал сопровождается иллюстрациями, тестовыми заданиями.

Учебник предназначен студентам, обучающимся по программам высшего образования - программам специалитета "Педиатрия" по дисциплине "Детская онкология".

 ...-331621">опухолей головного и спинного мозга, эмбриональных опухолей и опухолей костной ткани, кист средостения и брюшной полости, ангиодисплазий, пигментных новообразований, злокачественных и доброкачественных опухолей мягких тканей у детей. Отдельная глава посвящена редким для детского возраста опухолям - раку щитовидной железы и носоглотки, опухолям слюнных желез. Теоретический материал сопровождается иллюстрациями, тестовыми заданиями.

Учебник предназначен студентам, обучающимся по программам высшего образования - программам специалитета "Педиатрия" по дисциплине "Детская онкология".

 ...31621">опухолей головного и спинного мозга, эмбриональных опухолей и опухолей костной ткани, кист средостения и брюшной полости, ангиодисплазий, пигментных новообразований, злокачественных и доброкачественных опухолей мягких тканей у детей. Отдельная глава посвящена редким для детского возраста опухолям - раку щитовидной железы и носоглотки, опухолям слюнных желез. Теоретический материал сопровождается иллюстрациями, тестовыми заданиями.

Учебник предназначен студентам, обучающимся по программам высшего образования - программам специалитета "Педиатрия" по дисциплине "Детская онкология".

 ... головного и спинного мозга, эмбриональных опухолей и опухолей костной ткани, кист средостения и брюшной полости, ангиодисплазий, пигментных новообразований, злокачественных и доброкачественных опухолей мягких тканей у детей. Отдельная глава посвящена редким для детского возраста опухолям - раку щитовидной железы и носоглотки, опухолям слюнных желез. Теоретический материал сопровождается иллюстрациями, тестовыми заданиями.

Учебник предназначен студентам, обучающимся по программам высшего образования - программам специалитета "Педиатрия" по дисциплине "Детская онкология".

 ...головного и спинного мозга, эмбриональных опухолей и опухолей костной ткани, кист средостения и брюшной полости, ангиодисплазий, пигментных новообразований, злокачественных и доброкачественных опухолей мягких тканей у детей. Отдельная глава посвящена редким для детского возраста опухолям - раку щитовидной железы и носоглотки, опухолям слюнных желез. Теоретический материал сопровождается иллюстрациями, тестовыми заданиями.

Учебник предназначен студентам, обучающимся по программам высшего образования - программам специалитета "Педиатрия" по дисциплине "Детская онкология".

 ...оловного и спинного мозга, эмбриональных опухолей и опухолей костной ткани, кист средостения и брюшной полости, ангиодисплазий, пигментных новообразований, злокачественных и доброкачественных опухолей мягких тканей у детей. Отдельная глава посвящена редким для детского возраста опухолям - раку щитовидной железы и носоглотки, опухолям слюнных желез. Теоретический материал сопровождается иллюстрациями, тестовыми заданиями.

Учебник предназначен студентам, обучающимся по программам высшего образования - программам специалитета "Педиатрия" по дисциплине "Детская онкология".

 ...вного и спинного мозга, эмбриональных опухолей и опухолей костной ткани, кист средостения и брюшной полости, ангиодисплазий, пигментных новообразований, злокачественных и доброкачественных опухолей мягких тканей у детей. Отдельная глава посвящена редким для детского возраста опухолям - раку щитовидной железы и носоглотки, опухолям слюнных желез. Теоретический материал сопровождается иллюстрациями, тестовыми заданиями.

Учебник предназначен студентам, обучающимся по программам высшего образования - программам специалитета "Педиатрия" по дисциплине "Детская онкология".

 ...ного и спинного мозга, эмбриональных опухолей и опухолей костной ткани, кист средостения и брюшной полости, ангиодисплазий, пигментных новообразований, злокачественных и доброкачественных опухолей мягких тканей у детей. Отдельная глава посвящена редким для детского возраста опухолям - раку щитовидной железы и носоглотки, опухолям слюнных желез. Теоретический материал сопровождается иллюстрациями, тестовыми заданиями.

Учебник предназначен студентам, обучающимся по программам высшего образования - программам специалитета "Педиатрия" по дисциплине "Детская онкология".

 ...ого и спинного мозга, эмбриональных опухолей и опухолей костной ткани, кист средостения и брюшной полости, ангиодисплазий, пигментных новообразований, злокачественных и доброкачественных опухолей мягких тканей у детей. Отдельная глава посвящена редким для детского возраста опухолям - раку щитовидной железы и носоглотки, опухолям слюнных желез. Теоретический материал сопровождается иллюстрациями, тестовыми заданиями.

Учебник предназначен студентам, обучающимся по программам высшего образования - программам специалитета "Педиатрия" по дисциплине "Детская онкология".

 ...о и спинного мозга, эмбриональных опухолей и опухолей костной ткани, кист средостения и брюшной полости, ангиодисплазий, пигментных новообразований, злокачественных и доброкачественных опухолей мягких тканей у детей. Отдельная глава посвящена редким для детского возраста опухолям - раку щитовидной железы и носоглотки, опухолям слюнных желез. Теоретический материал сопровождается иллюстрациями, тестовыми заданиями.

Учебник предназначен студентам, обучающимся по программам высшего образования - программам специалитета "Педиатрия" по дисциплине "Детская онкология".

 ... и спинного мозга, эмбриональных опухолей и опухолей костной ткани, кист средостения и брюшной полости, ангиодисплазий, пигментных новообразований, злокачественных и доброкачественных опухолей мягких тканей у детей. Отдельная глава посвящена редким для детского возраста опухолям - раку щитовидной железы и носоглотки, опухолям слюнных желез. Теоретический материал сопровождается иллюстрациями, тестовыми заданиями.

Учебник предназначен студентам, обучающимся по программам высшего образования - программам специалитета "Педиатрия" по дисциплине "Детская онкология".

 ...пинного мозга, эмбриональных опухолей и опухолей костной ткани, кист средостения и брюшной полости, ангиодисплазий, пигментных новообразований, злокачественных и доброкачественных опухолей мягких тканей у детей. Отдельная глава посвящена редким для детского возраста опухолям - раку щитовидной железы и носоглотки, опухолям слюнных желез. Теоретический материал сопровождается иллюстрациями, тестовыми заданиями.

Учебник предназначен студентам, обучающимся по программам высшего образования - программам специалитета "Педиатрия" по дисциплине "Детская онкология".

 ...инного мозга, эмбриональных опухолей и опухолей костной ткани, кист средостения и брюшной полости, ангиодисплазий, пигментных новообразований, злокачественных и доброкачественных опухолей мягких тканей у детей. Отдельная глава посвящена редким для детского возраста опухолям - раку щитовидной железы и носоглотки, опухолям слюнных желез. Теоретический материал сопровождается иллюстрациями, тестовыми заданиями.

Учебник предназначен студентам, обучающимся по программам высшего образования - программам специалитета "Педиатрия" по дисциплине "Детская онкология".

 ...нного мозга, эмбриональных опухолей и опухолей костной ткани, кист средостения и брюшной полости, ангиодисплазий, пигментных новообразований, злокачественных и доброкачественных опухолей мягких тканей у детей. Отдельная глава посвящена редким для детского возраста опухолям - раку щитовидной железы и носоглотки, опухолям слюнных желез. Теоретический материал сопровождается иллюстрациями, тестовыми заданиями.

Учебник предназначен студентам, обучающимся по программам высшего образования - программам специалитета "Педиатрия" по дисциплине "Детская онкология".

 ...го мозга, эмбриональных опухолей и опухолей костной ткани, кист средостения и брюшной полости, ангиодисплазий, пигментных новообразований, злокачественных и доброкачественных опухолей мягких тканей у детей. Отдельная глава посвящена редким для детского возраста опухолям - раку щитовидной железы и носоглотки, опухолям слюнных желез. Теоретический материал сопровождается иллюстрациями, тестовыми заданиями.

Учебник предназначен студентам, обучающимся по программам высшего образования - программам специалитета "Педиатрия" по дисциплине "Детская онкология".

 ...о мозга, эмбриональных опухолей и опухолей костной ткани, кист средостения и брюшной полости, ангиодисплазий, пигментных новообразований, злокачественных и доброкачественных опухолей мягких тканей у детей. Отдельная глава посвящена редким для детского возраста опухолям - раку щитовидной железы и носоглотки, опухолям слюнных желез. Теоретический материал сопровождается иллюстрациями, тестовыми заданиями.

Учебник предназначен студентам, обучающимся по программам высшего образования - программам специалитета "Педиатрия" по дисциплине "Детская онкология".

 ... мозга, эмбриональных опухолей и опухолей костной ткани, кист средостения и брюшной полости, ангиодисплазий, пигментных новообразований, злокачественных и доброкачественных опухолей мягких тканей у детей. Отдельная глава посвящена редким для детского возраста опухолям - раку щитовидной железы и носоглотки, опухолям слюнных желез. Теоретический материал сопровождается иллюстрациями, тестовыми заданиями.

Учебник предназначен студентам, обучающимся по программам высшего образования - программам специалитета "Педиатрия" по дисциплине "Детская онкология".

 ...зга, эмбриональных опухолей и опухолей костной ткани, кист средостения и брюшной полости, ангиодисплазий, пигментных новообразований, злокачественных и доброкачественных опухолей мягких тканей у детей. Отдельная глава посвящена редким для детского возраста опухолям - раку щитовидной железы и носоглотки, опухолям слюнных желез. Теоретический материал сопровождается иллюстрациями, тестовыми заданиями.

Учебник предназначен студентам, обучающимся по программам высшего образования - программам специалитета "Педиатрия" по дисциплине "Детская онкология".

 ...га, эмбриональных опухолей и опухолей костной ткани, кист средостения и брюшной полости, ангиодисплазий, пигментных новообразований, злокачественных и доброкачественных опухолей мягких тканей у детей. Отдельная глава посвящена редким для детского возраста опухолям - раку щитовидной железы и носоглотки, опухолям слюнных желез. Теоретический материал сопровождается иллюстрациями, тестовыми заданиями.

Учебник предназначен студентам, обучающимся по программам высшего образования - программам специалитета "Педиатрия" по дисциплине "Детская онкология".

 ...а, эмбриональных опухолей и опухолей костной ткани, кист средостения и брюшной полости, ангиодисплазий, пигментных новообразований, злокачественных и доброкачественных опухолей мягких тканей у детей. Отдельная глава посвящена редким для детского возраста опухолям - раку щитовидной железы и носоглотки, опухолям слюнных желез. Теоретический материал сопровождается иллюстрациями, тестовыми заданиями.

Учебник предназначен студентам, обучающимся по программам высшего образования - программам специалитета "Педиатрия" по дисциплине "Детская онкология".

 ...мбриональных опухолей и опухолей костной ткани, кист средостения и брюшной полости, ангиодисплазий, пигментных новообразований, злокачественных и доброкачественных опухолей мягких тканей у детей. Отдельная глава посвящена редким для детского возраста опухолям - раку щитовидной железы и носоглотки, опухолям слюнных желез. Теоретический материал сопровождается иллюстрациями, тестовыми заданиями.

Учебник предназначен студентам, обучающимся по программам высшего образования - программам специалитета "Педиатрия" по дисциплине "Детская онкология".

 ...бриональных опухолей и опухолей костной ткани, кист средостения и брюшной полости, ангиодисплазий, пигментных новообразований, злокачественных и доброкачественных опухолей мягких тканей у детей. Отдельная глава посвящена редким для детского возраста опухолям - раку щитовидной железы и носоглотки, опухолям слюнных желез. Теоретический материал сопровождается иллюстрациями, тестовыми заданиями.

Учебник предназначен студентам, обучающимся по программам высшего образования - программам специалитета "Педиатрия" по дисциплине "Детская онкология".

 ...ной ткани, кист средостения и брюшной полости, ангиодисплазий, пигментных новообразований, злокачественных и доброкачественных опухолей мягких тканей у детей. Отдельная глава посвящена редким для детского возраста опухолям - раку щитовидной железы и носоглотки, опухолям слюнных желез. Теоретический материал сопровождается иллюстрациями, тестовыми заданиями.

Учебник предназначен студентам, обучающимся по программам высшего образования - программам специалитета "Педиатрия" по дисциплине "Детская онкология".

 ...ой ткани, кист средостения и брюшной полости, ангиодисплазий, пигментных новообразований, злокачественных и доброкачественных опухолей мягких тканей у детей. Отдельная глава посвящена редким для детского возраста опухолям - раку щитовидной железы и носоглотки, опухолям слюнных желез. Теоретический материал сопровождается иллюстрациями, тестовыми заданиями.

Учебник предназначен студентам, обучающимся по программам высшего образования - программам специалитета "Педиатрия" по дисциплине "Детская онкология".

 ...ткани, кист средостения и брюшной полости, ангиодисплазий, пигментных новообразований, злокачественных и доброкачественных опухолей мягких тканей у детей. Отдельная глава посвящена редким для детского возраста опухолям - раку щитовидной железы и носоглотки, опухолям слюнных желез. Теоретический материал сопровождается иллюстрациями, тестовыми заданиями.

Учебник предназначен студентам, обучающимся по программам высшего образования - программам специалитета "Педиатрия" по дисциплине "Детская онкология".

 ...кани, кист средостения и брюшной полости, ангиодисплазий, пигментных новообразований, злокачественных и доброкачественных опухолей мягких тканей у детей. Отдельная глава посвящена редким для детского возраста опухолям - раку щитовидной железы и носоглотки, опухолям слюнных желез. Теоретический материал сопровождается иллюстрациями, тестовыми заданиями.

Учебник предназначен студентам, обучающимся по программам высшего образования - программам специалитета "Педиатрия" по дисциплине "Детская онкология".

 ...и, кист средостения и брюшной полости, ангиодисплазий, пигментных новообразований, злокачественных и доброкачественных опухолей мягких тканей у детей. Отдельная глава посвящена редким для детского возраста опухолям - раку щитовидной железы и носоглотки, опухолям слюнных желез. Теоретический материал сопровождается иллюстрациями, тестовыми заданиями.

Учебник предназначен студентам, обучающимся по программам высшего образования - программам специалитета "Педиатрия" по дисциплине "Детская онкология".

 ..., кист средостения и брюшной полости, ангиодисплазий, пигментных новообразований, злокачественных и доброкачественных опухолей мягких тканей у детей. Отдельная глава посвящена редким для детского возраста опухолям - раку щитовидной железы и носоглотки, опухолям слюнных желез. Теоретический материал сопровождается иллюстрациями, тестовыми заданиями.

Учебник предназначен студентам, обучающимся по программам высшего образования - программам специалитета "Педиатрия" по дисциплине "Детская онкология".

 ...кист средостения и брюшной полости, ангиодисплазий, пигментных новообразований, злокачественных и доброкачественных опухолей мягких тканей у детей. Отдельная глава посвящена редким для детского возраста опухолям - раку щитовидной железы и носоглотки, опухолям слюнных желез. Теоретический материал сопровождается иллюстрациями, тестовыми заданиями.

Учебник предназначен студентам, обучающимся по программам высшего образования - программам специалитета "Педиатрия" по дисциплине "Детская онкология".

 ...т средостения и брюшной полости, ангиодисплазий, пигментных новообразований, злокачественных и доброкачественных опухолей мягких тканей у детей. Отдельная глава посвящена редким для детского возраста опухолям - раку щитовидной железы и носоглотки, опухолям слюнных желез. Теоретический материал сопровождается иллюстрациями, тестовыми заданиями.

Учебник предназначен студентам, обучающимся по программам высшего образования - программам специалитета "Педиатрия" по дисциплине "Детская онкология".

 ... средостения и брюшной полости, ангиодисплазий, пигментных новообразований, злокачественных и доброкачественных опухолей мягких тканей у детей. Отдельная глава посвящена редким для детского возраста опухолям - раку щитовидной железы и носоглотки, опухолям слюнных желез. Теоретический материал сопровождается иллюстрациями, тестовыми заданиями.

Учебник предназначен студентам, обучающимся по программам высшего образования - программам специалитета "Педиатрия" по дисциплине "Детская онкология".

 ...редостения и брюшной полости, ангиодисплазий, пигментных новообразований, злокачественных и доброкачественных опухолей мягких тканей у детей. Отдельная глава посвящена редким для детского возраста опухолям - раку щитовидной железы и носоглотки, опухолям слюнных желез. Теоретический материал сопровождается иллюстрациями, тестовыми заданиями.

Учебник предназначен студентам, обучающимся по программам высшего образования - программам специалитета "Педиатрия" по дисциплине "Детская онкология".

 ...470930/-1-avatar.jpg0930/-1-avatar.jpg30/-1-avatar.jpg-avatar.jpgvatar.jpg>
      • l class="wrap-markers-book">
      • class="wrap-markers-book">
      • "wrap-markers-book">
      • rap-markers-book">
      • p-markers-book">
      • li>>g prior.studentlibrary.ru/patrns/lock-1.pngior.studentlibrary.ru/patrns/lock-1.pngr.studentlibrary.ru/patrns/lock-1.pngtudentlibrary.ru/patrns/lock-1.pngdentlibrary.ru/patrns/lock-1.pngntlibrary.ru/patrns/lock-1.pngatrns/lock-1.pngrns/lock-1.pngs/lock-1.pngk-1.png1.pngpng"
      • i>i>
div>
v>
div class="wrap-title-book-sengine"> v class="wrap-title-book-sengine"> енно-полевая хирургияенно-полевая хирургияs="desc-in-list">
"desc-in-list">
c-in-list">
in-list">
t">
>
s="wrap-authors-book">"wrap-authors-book">rap-authors-book">-authors-book">uthors-book">hors-book">n classasss=eadd"вторыы>Издательствоьствоствотвовооpannpanlueueyear-book">ear-book">and_all/publishers-esf2k2z11-select-alpinabook.htmld_all/publishers-esf2k2z11-select-alpinabook.htmll/publishers-esf2k2z11-select-alpinabook.htmlpublishers-esf2k2z11-select-alpinabook.htmlishers-esf2k2z11-select-alpinabook.htmlhers-esf2k2z11-select-alpinabook.htmlrs-esf2k2z11-select-alpinabook.htmlp;(2)(2)ub>(2)2)sub>ub>><>(1)nbsp;(1)sp;(1);(1)(1)ub>(1)>(1)>я наука (12) наука (12)аука (12)ука (12)="https://prior.studentlibrary.ru/en/kits/mb4x_grand/mb4x_grand_all/publishers-esf2k2z11-select-rvalen.htmlps://prior.studentlibrary.ru/en/kits/mb4x_grand/mb4x_grand_all/publishers-esf2k2z11-select-rvalen.html://prior.studentlibrary.ru/en/kits/mb4x_grand/mb4x_grand_all/publishers-esf2k2z11-select-rvalen.html2k2z11-select-rvalen.html2z11-select-rvalen.htmlselect-rvalen.htmllect-rvalen.htmlvalen.htmllen.htmln.htmll">нт (1)т (1) (1)p;(1)(1)ub>(1))/sub>студентов в высших медицинских учебных заведениях и программе подготовки офицеров медицинской службы запаса. Учебник написан специалистами Военномедицинской академии им. С.М. Кирова (Санкт-Петербург), имеющими большой личный опыт оказания хирургической помощи раненым. В учебнике изложены вопросы организации оказания медицинской помощи раненым в крупномасштабных и локальных войнах, дана характеристика современной боевой травмы, приведены научно обоснованные сведения о травматической болезни у раненых, тактике запрограммированного многоэтапного хирургического лечения ("damage control surgery"), синдроме длительного сдавления, комбинированных поражениях, инфекционных осложнениях ранений, эндовидеохирургии боевой травмы, анестезиологической и реаниматологической помощи раненым. В частных разделах описаны принципы диагностики и лечения ранений различной локализации, боевых политравм, минновзрывных ранений. Особое внимание уделено содержанию и методике оказания первой врачебной помощи раненым. Приложения включают текст шкал объективной оценки тяжести травмы системы "ВПХ". Для студентов высших медицинских учебных заведений, курсантов (слушателей) Военномедицинской академии им. С.М. Кирова и военно медицинских институтов МО РФ. ...рое, измененное и дополненное, издание учебника содержит основные сведения по военнополевой хирургии и полностью соответствует программам обучения студентов в высших медицинских учебных заведениях и программе подготовки офицеров медицинской службы запаса. Учебник написан специалистами Военномедицинской академии им. С.М. Кирова (Санкт-Петербург), имеющими большой личный опыт оказания хирургической помощи раненым. В учебнике изложены вопросы организации оказания медицинской помощи раненым в крупномасштабных и локальных войнах, дана характеристика современной боевой травмы, приведены научно обоснованные сведения о травматической болезни у раненых, тактике запрограммированного многоэтапного хирургического лечения ("damage control surgery"), синдроме длительного сдавления, комбинированных поражениях, инфекционных осложнениях ранений, эндовидеохирургии боевой травмы, анестезиологической и реаниматологической помощи раненым. В частных разделах описаны принципы диагностики и лечения ранений различной локализации, боевых политравм, минновзрывных ранений. Особое внимание уделено содержанию и методике оказания первой врачебной помощи раненым. Приложения включают текст шкал объективной оценки тяжести травмы системы "ВПХ". Для студентов высших медицинских учебных заведений, курсантов (слушателей) Военномедицинской академии им. С.М. Кирова и военно медицинских институтов МО РФ. ...ое, измененное и дополненное, издание учебника содержит основные сведения по военнополевой хирургии и полностью соответствует программам обучения студентов в высших медицинских учебных заведениях и программе подготовки офицеров медицинской службы запаса. Учебник написан специалистами Военномедицинской академии им. С.М. Кирова (Санкт-Петербург), имеющими большой личный опыт оказания хирургической помощи раненым. В учебнике изложены вопросы организации оказания медицинской помощи раненым в крупномасштабных и локальных войнах, дана характеристика современной боевой травмы, приведены научно обоснованные сведения о травматической болезни у раненых, тактике запрограммированного многоэтапного хирургического лечения ("damage control surgery"), синдроме длительного сдавления, комбинированных поражениях, инфекционных осложнениях ранений, эндовидеохирургии боевой травмы, анестезиологической и реаниматологической помощи раненым. В частных разделах описаны принципы диагностики и лечения ранений различной локализации, боевых политравм, минновзрывных ранений. Особое внимание уделено содержанию и методике оказания первой врачебной помощи раненым. Приложения включают текст шкал объективной оценки тяжести травмы системы "ВПХ". Для студентов высших медицинских учебных заведений, курсантов (слушателей) Военномедицинской академии им. С.М. Кирова и военно медицинских институтов МО РФ. ... измененное и дополненное, издание учебника содержит основные сведения по военнополевой хирургии и полностью соответствует программам обучения студентов в высших медицинских учебных заведениях и программе подготовки офицеров медицинской службы запаса. Учебник написан специалистами Военномедицинской академии им. С.М. Кирова (Санкт-Петербург), имеющими большой личный опыт оказания хирургической помощи раненым. В учебнике изложены вопросы организации оказания медицинской помощи раненым в крупномасштабных и локальных войнах, дана характеристика современной боевой травмы, приведены научно обоснованные сведения о травматической болезни у раненых, тактике запрограммированного многоэтапного хирургического лечения ("damage control surgery"), синдроме длительного сдавления, комбинированных поражениях, инфекционных осложнениях ранений, эндовидеохирургии боевой травмы, анестезиологической и реаниматологической помощи раненым. В частных разделах описаны принципы диагностики и лечения ранений различной локализации, боевых политравм, минновзрывных ранений. Особое внимание уделено содержанию и методике оказания первой врачебной помощи раненым. Приложения включают текст шкал объективной оценки тяжести травмы системы "ВПХ". Для студентов высших медицинских учебных заведений, курсантов (слушателей) Военномедицинской академии им. С.М. Кирова и военно медицинских институтов МО РФ. ...змененное и дополненное, издание учебника содержит основные сведения по военнополевой хирургии и полностью соответствует программам обучения студентов в высших медицинских учебных заведениях и программе подготовки офицеров медицинской службы запаса. Учебник написан специалистами Военномедицинской академии им. С.М. Кирова (Санкт-Петербург), имеющими большой личный опыт оказания хирургической помощи раненым. В учебнике изложены вопросы организации оказания медицинской помощи раненым в крупномасштабных и локальных войнах, дана характеристика современной боевой травмы, приведены научно обоснованные сведения о травматической болезни у раненых, тактике запрограммированного многоэтапного хирургического лечения ("damage control surgery"), синдроме длительного сдавления, комбинированных поражениях, инфекционных осложнениях ранений, эндовидеохирургии боевой травмы, анестезиологической и реаниматологической помощи раненым. В частных разделах описаны принципы диагностики и лечения ранений различной локализации, боевых политравм, минновзрывных ранений. Особое внимание уделено содержанию и методике оказания первой врачебной помощи раненым. Приложения включают текст шкал объективной оценки тяжести травмы системы "ВПХ". Для студентов высших медицинских учебных заведений, курсантов (слушателей) Военномедицинской академии им. С.М. Кирова и военно медицинских институтов МО РФ. ...мененное и дополненное, издание учебника содержит основные сведения по военнополевой хирургии и полностью соответствует программам обучения студентов в высших медицинских учебных заведениях и программе подготовки офицеров медицинской службы запаса. Учебник написан специалистами Военномедицинской академии им. С.М. Кирова (Санкт-Петербург), имеющими большой личный опыт оказания хирургической помощи раненым. В учебнике изложены вопросы организации оказания медицинской помощи раненым в крупномасштабных и локальных войнах, дана характеристика современной боевой травмы, приведены научно обоснованные сведения о травматической болезни у раненых, тактике запрограммированного многоэтапного хирургического лечения ("damage control surgery"), синдроме длительного сдавления, комбинированных поражениях, инфекционных осложнениях ранений, эндовидеохирургии боевой травмы, анестезиологической и реаниматологической помощи раненым. В частных разделах описаны принципы диагностики и лечения ранений различной локализации, боевых политравм, минновзрывных ранений. Особое внимание уделено содержанию и методике оказания первой врачебной помощи раненым. Приложения включают текст шкал объективной оценки тяжести травмы системы "ВПХ". Для студентов высших медицинских учебных заведений, курсантов (слушателей) Военномедицинской академии им. С.М. Кирова и военно медицинских институтов МО РФ. ...енное и дополненное, издание учебника содержит основные сведения по военнополевой хирургии и полностью соответствует программам обучения студентов в высших медицинских учебных заведениях и программе подготовки офицеров медицинской службы запаса. Учебник написан специалистами Военномедицинской академии им. С.М. Кирова (Санкт-Петербург), имеющими большой личный опыт оказания хирургической помощи раненым. В учебнике изложены вопросы организации оказания медицинской помощи раненым в крупномасштабных и локальных войнах, дана характеристика современной боевой травмы, приведены научно обоснованные сведения о травматической болезни у раненых, тактике запрограммированного многоэтапного хирургического лечения ("damage control surgery"), синдроме длительного сдавления, комбинированных поражениях, инфекционных осложнениях ранений, эндовидеохирургии боевой травмы, анестезиологической и реаниматологической помощи раненым. В частных разделах описаны принципы диагностики и лечения ранений различной локализации, боевых политравм, минновзрывных ранений. Особое внимание уделено содержанию и методике оказания первой врачебной помощи раненым. Приложения включают текст шкал объективной оценки тяжести травмы системы "ВПХ". Для студентов высших медицинских учебных заведений, курсантов (слушателей) Военномедицинской академии им. С.М. Кирова и военно медицинских институтов МО РФ. ...нное и дополненное, издание учебника содержит основные сведения по военнополевой хирургии и полностью соответствует программам обучения студентов в высших медицинских учебных заведениях и программе подготовки офицеров медицинской службы запаса. Учебник написан специалистами Военномедицинской академии им. С.М. Кирова (Санкт-Петербург), имеющими большой личный опыт оказания хирургической помощи раненым. В учебнике изложены вопросы организации оказания медицинской помощи раненым в крупномасштабных и локальных войнах, дана характеристика современной боевой травмы, приведены научно обоснованные сведения о травматической болезни у раненых, тактике запрограммированного многоэтапного хирургического лечения ("damage control surgery"), синдроме длительного сдавления, комбинированных поражениях, инфекционных осложнениях ранений, эндовидеохирургии боевой травмы, анестезиологической и реаниматологической помощи раненым. В частных разделах описаны принципы диагностики и лечения ранений различной локализации, боевых политравм, минновзрывных ранений. Особое внимание уделено содержанию и методике оказания первой врачебной помощи раненым. Приложения включают текст шкал объективной оценки тяжести травмы системы "ВПХ". Для студентов высших медицинских учебных заведений, курсантов (слушателей) Военномедицинской академии им. С.М. Кирова и военно медицинских институтов МО РФ. ...ное и дополненное, издание учебника содержит основные сведения по военнополевой хирургии и полностью соответствует программам обучения студентов в высших медицинских учебных заведениях и программе подготовки офицеров медицинской службы запаса. Учебник написан специалистами Военномедицинской академии им. С.М. Кирова (Санкт-Петербург), имеющими большой личный опыт оказания хирургической помощи раненым. В учебнике изложены вопросы организации оказания медицинской помощи раненым в крупномасштабных и локальных войнах, дана характеристика современной боевой травмы, приведены научно обоснованные сведения о травматической болезни у раненых, тактике запрограммированного многоэтапного хирургического лечения ("damage control surgery"), синдроме длительного сдавления, комбинированных поражениях, инфекционных осложнениях ранений, эндовидеохирургии боевой травмы, анестезиологической и реаниматологической помощи раненым. В частных разделах описаны принципы диагностики и лечения ранений различной локализации, боевых политравм, минновзрывных ранений. Особое внимание уделено содержанию и методике оказания первой врачебной помощи раненым. Приложения включают текст шкал объективной оценки тяжести травмы системы "ВПХ". Для студентов высших медицинских учебных заведений, курсантов (слушателей) Военномедицинской академии им. С.М. Кирова и военно медицинских институтов МО РФ. ...е и дополненное, издание учебника содержит основные сведения по военнополевой хирургии и полностью соответствует программам обучения студентов в высших медицинских учебных заведениях и программе подготовки офицеров медицинской службы запаса. Учебник написан специалистами Военномедицинской академии им. С.М. Кирова (Санкт-Петербург), имеющими большой личный опыт оказания хирургической помощи раненым. В учебнике изложены вопросы организации оказания медицинской помощи раненым в крупномасштабных и локальных войнах, дана характеристика современной боевой травмы, приведены научно обоснованные сведения о травматической болезни у раненых, тактике запрограммированного многоэтапного хирургического лечения ("damage control surgery"), синдроме длительного сдавления, комбинированных поражениях, инфекционных осложнениях ранений, эндовидеохирургии боевой травмы, анестезиологической и реаниматологической помощи раненым. В частных разделах описаны принципы диагностики и лечения ранений различной локализации, боевых политравм, минновзрывных ранений. Особое внимание уделено содержанию и методике оказания первой врачебной помощи раненым. Приложения включают текст шкал объективной оценки тяжести травмы системы "ВПХ". Для студентов высших медицинских учебных заведений, курсантов (слушателей) Военномедицинской академии им. С.М. Кирова и военно медицинских институтов МО РФ. ... и дополненное, издание учебника содержит основные сведения по военнополевой хирургии и полностью соответствует программам обучения студентов в высших медицинских учебных заведениях и программе подготовки офицеров медицинской службы запаса. Учебник написан специалистами Военномедицинской академии им. С.М. Кирова (Санкт-Петербург), имеющими большой личный опыт оказания хирургической помощи раненым. В учебнике изложены вопросы организации оказания медицинской помощи раненым в крупномасштабных и локальных войнах, дана характеристика современной боевой травмы, приведены научно обоснованные сведения о травматической болезни у раненых, тактике запрограммированного многоэтапного хирургического лечения ("damage control surgery"), синдроме длительного сдавления, комбинированных поражениях, инфекционных осложнениях ранений, эндовидеохирургии боевой травмы, анестезиологической и реаниматологической помощи раненым. В частных разделах описаны принципы диагностики и лечения ранений различной локализации, боевых политравм, минновзрывных ранений. Особое внимание уделено содержанию и методике оказания первой врачебной помощи раненым. Приложения включают текст шкал объективной оценки тяжести травмы системы "ВПХ". Для студентов высших медицинских учебных заведений, курсантов (слушателей) Военномедицинской академии им. С.М. Кирова и военно медицинских институтов МО РФ. ... дополненное, издание учебника содержит основные сведения по военнополевой хирургии и полностью соответствует программам обучения студентов в высших медицинских учебных заведениях и программе подготовки офицеров медицинской службы запаса. Учебник написан специалистами Военномедицинской академии им. С.М. Кирова (Санкт-Петербург), имеющими большой личный опыт оказания хирургической помощи раненым. В учебнике изложены вопросы организации оказания медицинской помощи раненым в крупномасштабных и локальных войнах, дана характеристика современной боевой травмы, приведены научно обоснованные сведения о травматической болезни у раненых, тактике запрограммированного многоэтапного хирургического лечения ("damage control surgery"), синдроме длительного сдавления, комбинированных поражениях, инфекционных осложнениях ранений, эндовидеохирургии боевой травмы, анестезиологической и реаниматологической помощи раненым. В частных разделах описаны принципы диагностики и лечения ранений различной локализации, боевых политравм, минновзрывных ранений. Особое внимание уделено содержанию и методике оказания первой врачебной помощи раненым. Приложения включают текст шкал объективной оценки тяжести травмы системы "ВПХ". Для студентов высших медицинских учебных заведений, курсантов (слушателей) Военномедицинской академии им. С.М. Кирова и военно медицинских институтов МО РФ. ...полненное, издание учебника содержит основные сведения по военнополевой хирургии и полностью соответствует программам обучения студентов в высших медицинских учебных заведениях и программе подготовки офицеров медицинской службы запаса. Учебник написан специалистами Военномедицинской академии им. С.М. Кирова (Санкт-Петербург), имеющими большой личный опыт оказания хирургической помощи раненым. В учебнике изложены вопросы организации оказания медицинской помощи раненым в крупномасштабных и локальных войнах, дана характеристика современной боевой травмы, приведены научно обоснованные сведения о травматической болезни у раненых, тактике запрограммированного многоэтапного хирургического лечения ("damage control surgery"), синдроме длительного сдавления, комбинированных поражениях, инфекционных осложнениях ранений, эндовидеохирургии боевой травмы, анестезиологической и реаниматологической помощи раненым. В частных разделах описаны принципы диагностики и лечения ранений различной локализации, боевых политравм, минновзрывных ранений. Особое внимание уделено содержанию и методике оказания первой врачебной помощи раненым. Приложения включают текст шкал объективной оценки тяжести травмы системы "ВПХ". Для студентов высших медицинских учебных заведений, курсантов (слушателей) Военномедицинской академии им. С.М. Кирова и военно медицинских институтов МО РФ. ...олненное, издание учебника содержит основные сведения по военнополевой хирургии и полностью соответствует программам обучения студентов в высших медицинских учебных заведениях и программе подготовки офицеров медицинской службы запаса. Учебник написан специалистами Военномедицинской академии им. С.М. Кирова (Санкт-Петербург), имеющими большой личный опыт оказания хирургической помощи раненым. В учебнике изложены вопросы организации оказания медицинской помощи раненым в крупномасштабных и локальных войнах, дана характеристика современной боевой травмы, приведены научно обоснованные сведения о травматической болезни у раненых, тактике запрограммированного многоэтапного хирургического лечения ("damage control surgery"), синдроме длительного сдавления, комбинированных поражениях, инфекционных осложнениях ранений, эндовидеохирургии боевой травмы, анестезиологической и реаниматологической помощи раненым. В частных разделах описаны принципы диагностики и лечения ранений различной локализации, боевых политравм, минновзрывных ранений. Особое внимание уделено содержанию и методике оказания первой врачебной помощи раненым. Приложения включают текст шкал объективной оценки тяжести травмы системы "ВПХ". Для студентов высших медицинских учебных заведений, курсантов (слушателей) Военномедицинской академии им. С.М. Кирова и военно медицинских институтов МО РФ. ...сновные сведения по военнополевой хирургии и полностью соответствует программам обучения студентов в высших медицинских учебных заведениях и программе подготовки офицеров медицинской службы запаса. Учебник написан специалистами Военномедицинской академии им. С.М. Кирова (Санкт-Петербург), имеющими большой личный опыт оказания хирургической помощи раненым. В учебнике изложены вопросы организации оказания медицинской помощи раненым в крупномасштабных и локальных войнах, дана характеристика современной боевой травмы, приведены научно обоснованные сведения о травматической болезни у раненых, тактике запрограммированного многоэтапного хирургического лечения ("damage control surgery"), синдроме длительного сдавления, комбинированных поражениях, инфекционных осложнениях ранений, эндовидеохирургии боевой травмы, анестезиологической и реаниматологической помощи раненым. В частных разделах описаны принципы диагностики и лечения ранений различной локализации, боевых политравм, минновзрывных ранений. Особое внимание уделено содержанию и методике оказания первой врачебной помощи раненым. Приложения включают текст шкал объективной оценки тяжести травмы системы "ВПХ". Для студентов высших медицинских учебных заведений, курсантов (слушателей) Военномедицинской академии им. С.М. Кирова и военно медицинских институтов МО РФ. ...новные сведения по военнополевой хирургии и полностью соответствует программам обучения студентов в высших медицинских учебных заведениях и программе подготовки офицеров медицинской службы запаса. Учебник написан специалистами Военномедицинской академии им. С.М. Кирова (Санкт-Петербург), имеющими большой личный опыт оказания хирургической помощи раненым. В учебнике изложены вопросы организации оказания медицинской помощи раненым в крупномасштабных и локальных войнах, дана характеристика современной боевой травмы, приведены научно обоснованные сведения о травматической болезни у раненых, тактике запрограммированного многоэтапного хирургического лечения ("damage control surgery"), синдроме длительного сдавления, комбинированных поражениях, инфекционных осложнениях ранений, эндовидеохирургии боевой травмы, анестезиологической и реаниматологической помощи раненым. В частных разделах описаны принципы диагностики и лечения ранений различной локализации, боевых политравм, минновзрывных ранений. Особое внимание уделено содержанию и методике оказания первой врачебной помощи раненым. Приложения включают текст шкал объективной оценки тяжести травмы системы "ВПХ". Для студентов высших медицинских учебных заведений, курсантов (слушателей) Военномедицинской академии им. С.М. Кирова и военно медицинских институтов МО РФ. ...вные сведения по военнополевой хирургии и полностью соответствует программам обучения студентов в высших медицинских учебных заведениях и программе подготовки офицеров медицинской службы запаса. Учебник написан специалистами Военномедицинской академии им. С.М. Кирова (Санкт-Петербург), имеющими большой личный опыт оказания хирургической помощи раненым. В учебнике изложены вопросы организации оказания медицинской помощи раненым в крупномасштабных и локальных войнах, дана характеристика современной боевой травмы, приведены научно обоснованные сведения о травматической болезни у раненых, тактике запрограммированного многоэтапного хирургического лечения ("damage control surgery"), синдроме длительного сдавления, комбинированных поражениях, инфекционных осложнениях ранений, эндовидеохирургии боевой травмы, анестезиологической и реаниматологической помощи раненым. В частных разделах описаны принципы диагностики и лечения ранений различной локализации, боевых политравм, минновзрывных ранений. Особое внимание уделено содержанию и методике оказания первой врачебной помощи раненым. Приложения включают текст шкал объективной оценки тяжести травмы системы "ВПХ". Для студентов высших медицинских учебных заведений, курсантов (слушателей) Военномедицинской академии им. С.М. Кирова и военно медицинских институтов МО РФ. ...ные сведения по военнополевой хирургии и полностью соответствует программам обучения студентов в высших медицинских учебных заведениях и программе подготовки офицеров медицинской службы запаса. Учебник написан специалистами Военномедицинской академии им. С.М. Кирова (Санкт-Петербург), имеющими большой личный опыт оказания хирургической помощи раненым. В учебнике изложены вопросы организации оказания медицинской помощи раненым в крупномасштабных и локальных войнах, дана характеристика современной боевой травмы, приведены научно обоснованные сведения о травматической болезни у раненых, тактике запрограммированного многоэтапного хирургического лечения ("damage control surgery"), синдроме длительного сдавления, комбинированных поражениях, инфекционных осложнениях ранений, эндовидеохирургии боевой травмы, анестезиологической и реаниматологической помощи раненым. В частных разделах описаны принципы диагностики и лечения ранений различной локализации, боевых политравм, минновзрывных ранений. Особое внимание уделено содержанию и методике оказания первой врачебной помощи раненым. Приложения включают текст шкал объективной оценки тяжести травмы системы "ВПХ". Для студентов высших медицинских учебных заведений, курсантов (слушателей) Военномедицинской академии им. С.М. Кирова и военно медицинских институтов МО РФ. ... сведения по военнополевой хирургии и полностью соответствует программам обучения студентов в высших медицинских учебных заведениях и программе подготовки офицеров медицинской службы запаса. Учебник написан специалистами Военномедицинской академии им. С.М. Кирова (Санкт-Петербург), имеющими большой личный опыт оказания хирургической помощи раненым. В учебнике изложены вопросы организации оказания медицинской помощи раненым в крупномасштабных и локальных войнах, дана характеристика современной боевой травмы, приведены научно обоснованные сведения о травматической болезни у раненых, тактике запрограммированного многоэтапного хирургического лечения ("damage control surgery"), синдроме длительного сдавления, комбинированных поражениях, инфекционных осложнениях ранений, эндовидеохирургии боевой травмы, анестезиологической и реаниматологической помощи раненым. В частных разделах описаны принципы диагностики и лечения ранений различной локализации, боевых политравм, минновзрывных ранений. Особое внимание уделено содержанию и методике оказания первой врачебной помощи раненым. Приложения включают текст шкал объективной оценки тяжести травмы системы "ВПХ". Для студентов высших медицинских учебных заведений, курсантов (слушателей) Военномедицинской академии им. С.М. Кирова и военно медицинских институтов МО РФ. ...ведения по военнополевой хирургии и полностью соответствует программам обучения студентов в высших медицинских учебных заведениях и программе подготовки офицеров медицинской службы запаса. Учебник написан специалистами Военномедицинской академии им. С.М. Кирова (Санкт-Петербург), имеющими большой личный опыт оказания хирургической помощи раненым. В учебнике изложены вопросы организации оказания медицинской помощи раненым в крупномасштабных и локальных войнах, дана характеристика современной боевой травмы, приведены научно обоснованные сведения о травматической болезни у раненых, тактике запрограммированного многоэтапного хирургического лечения ("damage control surgery"), синдроме длительного сдавления, комбинированных поражениях, инфекционных осложнениях ранений, эндовидеохирургии боевой травмы, анестезиологической и реаниматологической помощи раненым. В частных разделах описаны принципы диагностики и лечения ранений различной локализации, боевых политравм, минновзрывных ранений. Особое внимание уделено содержанию и методике оказания первой врачебной помощи раненым. Приложения включают текст шкал объективной оценки тяжести травмы системы "ВПХ". Для студентов высших медицинских учебных заведений, курсантов (слушателей) Военномедицинской академии им. С.М. Кирова и военно медицинских институтов МО РФ. ...едения по военнополевой хирургии и полностью соответствует программам обучения студентов в высших медицинских учебных заведениях и программе подготовки офицеров медицинской службы запаса. Учебник написан специалистами Военномедицинской академии им. С.М. Кирова (Санкт-Петербург), имеющими большой личный опыт оказания хирургической помощи раненым. В учебнике изложены вопросы организации оказания медицинской помощи раненым в крупномасштабных и локальных войнах, дана характеристика современной боевой травмы, приведены научно обоснованные сведения о травматической болезни у раненых, тактике запрограммированного многоэтапного хирургического лечения ("damage control surgery"), синдроме длительного сдавления, комбинированных поражениях, инфекционных осложнениях ранений, эндовидеохирургии боевой травмы, анестезиологической и реаниматологической помощи раненым. В частных разделах описаны принципы диагностики и лечения ранений различной локализации, боевых политравм, минновзрывных ранений. Особое внимание уделено содержанию и методике оказания первой врачебной помощи раненым. Приложения включают текст шкал объективной оценки тяжести травмы системы "ВПХ". Для студентов высших медицинских учебных заведений, курсантов (слушателей) Военномедицинской академии им. С.М. Кирова и военно медицинских институтов МО РФ. ...ния по военнополевой хирургии и полностью соответствует программам обучения студентов в высших медицинских учебных заведениях и программе подготовки офицеров медицинской службы запаса. Учебник написан специалистами Военномедицинской академии им. С.М. Кирова (Санкт-Петербург), имеющими большой личный опыт оказания хирургической помощи раненым. В учебнике изложены вопросы организации оказания медицинской помощи раненым в крупномасштабных и локальных войнах, дана характеристика современной боевой травмы, приведены научно обоснованные сведения о травматической болезни у раненых, тактике запрограммированного многоэтапного хирургического лечения ("damage control surgery"), синдроме длительного сдавления, комбинированных поражениях, инфекционных осложнениях ранений, эндовидеохирургии боевой травмы, анестезиологической и реаниматологической помощи раненым. В частных разделах описаны принципы диагностики и лечения ранений различной локализации, боевых политравм, минновзрывных ранений. Особое внимание уделено содержанию и методике оказания первой врачебной помощи раненым. Приложения включают текст шкал объективной оценки тяжести травмы системы "ВПХ". Для студентов высших медицинских учебных заведений, курсантов (слушателей) Военномедицинской академии им. С.М. Кирова и военно медицинских институтов МО РФ. ...ия по военнополевой хирургии и полностью соответствует программам обучения студентов в высших медицинских учебных заведениях и программе подготовки офицеров медицинской службы запаса. Учебник написан специалистами Военномедицинской академии им. С.М. Кирова (Санкт-Петербург), имеющими большой личный опыт оказания хирургической помощи раненым. В учебнике изложены вопросы организации оказания медицинской помощи раненым в крупномасштабных и локальных войнах, дана характеристика современной боевой травмы, приведены научно обоснованные сведения о травматической болезни у раненых, тактике запрограммированного многоэтапного хирургического лечения ("damage control surgery"), синдроме длительного сдавления, комбинированных поражениях, инфекционных осложнениях ранений, эндовидеохирургии боевой травмы, анестезиологической и реаниматологической помощи раненым. В частных разделах описаны принципы диагностики и лечения ранений различной локализации, боевых политравм, минновзрывных ранений. Особое внимание уделено содержанию и методике оказания первой врачебной помощи раненым. Приложения включают текст шкал объективной оценки тяжести травмы системы "ВПХ". Для студентов высших медицинских учебных заведений, курсантов (слушателей) Военномедицинской академии им. С.М. Кирова и военно медицинских институтов МО РФ. ...я по военнополевой хирургии и полностью соответствует программам обучения студентов в высших медицинских учебных заведениях и программе подготовки офицеров медицинской службы запаса. Учебник написан специалистами Военномедицинской академии им. С.М. Кирова (Санкт-Петербург), имеющими большой личный опыт оказания хирургической помощи раненым. В учебнике изложены вопросы организации оказания медицинской помощи раненым в крупномасштабных и локальных войнах, дана характеристика современной боевой травмы, приведены научно обоснованные сведения о травматической болезни у раненых, тактике запрограммированного многоэтапного хирургического лечения ("damage control surgery"), синдроме длительного сдавления, комбинированных поражениях, инфекционных осложнениях ранений, эндовидеохирургии боевой травмы, анестезиологической и реаниматологической помощи раненым. В частных разделах описаны принципы диагностики и лечения ранений различной локализации, боевых политравм, минновзрывных ранений. Особое внимание уделено содержанию и методике оказания первой врачебной помощи раненым. Приложения включают текст шкал объективной оценки тяжести травмы системы "ВПХ". Для студентов высших медицинских учебных заведений, курсантов (слушателей) Военномедицинской академии им. С.М. Кирова и военно медицинских институтов МО РФ. ...овидеохирургии боевой травмы, анестезиологической и реаниматологической помощи раненым. В частных разделах описаны принципы диагностики и лечения ранений различной локализации, боевых политравм, минновзрывных ранений. Особое внимание уделено содержанию и методике оказания первой врачебной помощи раненым. Приложения включают текст шкал объективной оценки тяжести травмы системы "ВПХ". Для студентов высших медицинских учебных заведений, курсантов (слушателей) Военномедицинской академии им. С.М. Кирова и военно медицинских институтов МО РФ. ...видеохирургии боевой травмы, анестезиологической и реаниматологической помощи раненым. В частных разделах описаны принципы диагностики и лечения ранений различной локализации, боевых политравм, минновзрывных ранений. Особое внимание уделено содержанию и методике оказания первой врачебной помощи раненым. Приложения включают текст шкал объективной оценки тяжести травмы системы "ВПХ". Для студентов высших медицинских учебных заведений, курсантов (слушателей) Военномедицинской академии им. С.М. Кирова и военно медицинских институтов МО РФ. ...идеохирургии боевой травмы, анестезиологической и реаниматологической помощи раненым. В частных разделах описаны принципы диагностики и лечения ранений различной локализации, боевых политравм, минновзрывных ранений. Особое внимание уделено содержанию и методике оказания первой врачебной помощи раненым. Приложения включают текст шкал объективной оценки тяжести травмы системы "ВПХ". Для студентов высших медицинских учебных заведений, курсантов (слушателей) Военномедицинской академии им. С.М. Кирова и военно медицинских институтов МО РФ. ...еохирургии боевой травмы, анестезиологической и реаниматологической помощи раненым. В частных разделах описаны принципы диагностики и лечения ранений различной локализации, боевых политравм, минновзрывных ранений. Особое внимание уделено содержанию и методике оказания первой врачебной помощи раненым. Приложения включают текст шкал объективной оценки тяжести травмы системы "ВПХ". Для студентов высших медицинских учебных заведений, курсантов (слушателей) Военномедицинской академии им. С.М. Кирова и военно медицинских институтов МО РФ. ...охирургии боевой травмы, анестезиологической и реаниматологической помощи раненым. В частных разделах описаны принципы диагностики и лечения ранений различной локализации, боевых политравм, минновзрывных ранений. Особое внимание уделено содержанию и методике оказания первой врачебной помощи раненым. Приложения включают текст шкал объективной оценки тяжести травмы системы "ВПХ". Для студентов высших медицинских учебных заведений, курсантов (слушателей) Военномедицинской академии им. С.М. Кирова и военно медицинских институтов МО РФ. ... анестезиологической и реаниматологической помощи раненым. В частных разделах описаны принципы диагностики и лечения ранений различной локализации, боевых политравм, минновзрывных ранений. Особое внимание уделено содержанию и методике оказания первой врачебной помощи раненым. Приложения включают текст шкал объективной оценки тяжести травмы системы "ВПХ". Для студентов высших медицинских учебных заведений, курсантов (слушателей) Военномедицинской академии им. С.М. Кирова и военно медицинских институтов МО РФ. ...анестезиологической и реаниматологической помощи раненым. В частных разделах описаны принципы диагностики и лечения ранений различной локализации, боевых политравм, минновзрывных ранений. Особое внимание уделено содержанию и методике оказания первой врачебной помощи раненым. Приложения включают текст шкал объективной оценки тяжести травмы системы "ВПХ". Для студентов высших медицинских учебных заведений, курсантов (слушателей) Военномедицинской академии им. С.М. Кирова и военно медицинских институтов МО РФ. ...нестезиологической и реаниматологической помощи раненым. В частных разделах описаны принципы диагностики и лечения ранений различной локализации, боевых политравм, минновзрывных ранений. Особое внимание уделено содержанию и методике оказания первой врачебной помощи раненым. Приложения включают текст шкал объективной оценки тяжести травмы системы "ВПХ". Для студентов высших медицинских учебных заведений, курсантов (слушателей) Военномедицинской академии им. С.М. Кирова и военно медицинских институтов МО РФ. ...тезиологической и реаниматологической помощи раненым. В частных разделах описаны принципы диагностики и лечения ранений различной локализации, боевых политравм, минновзрывных ранений. Особое внимание уделено содержанию и методике оказания первой врачебной помощи раненым. Приложения включают текст шкал объективной оценки тяжести травмы системы "ВПХ". Для студентов высших медицинских учебных заведений, курсантов (слушателей) Военномедицинской академии им. С.М. Кирова и военно медицинских институтов МО РФ. ...езиологической и реаниматологической помощи раненым. В частных разделах описаны принципы диагностики и лечения ранений различной локализации, боевых политравм, минновзрывных ранений. Особое внимание уделено содержанию и методике оказания первой врачебной помощи раненым. Приложения включают текст шкал объективной оценки тяжести травмы системы "ВПХ". Для студентов высших медицинских учебных заведений, курсантов (слушателей) Военномедицинской академии им. С.М. Кирова и военно медицинских институтов МО РФ. ...ологической и реаниматологической помощи раненым. В частных разделах описаны принципы диагностики и лечения ранений различной локализации, боевых политравм, минновзрывных ранений. Особое внимание уделено содержанию и методике оказания первой врачебной помощи раненым. Приложения включают текст шкал объективной оценки тяжести травмы системы "ВПХ". Для студентов высших медицинских учебных заведений, курсантов (слушателей) Военномедицинской академии им. С.М. Кирова и военно медицинских институтов МО РФ. ...логической и реаниматологической помощи раненым. В частных разделах описаны принципы диагностики и лечения ранений различной локализации, боевых политравм, минновзрывных ранений. Особое внимание уделено содержанию и методике оказания первой врачебной помощи раненым. Приложения включают текст шкал объективной оценки тяжести травмы системы "ВПХ". Для студентов высших медицинских учебных заведений, курсантов (слушателей) Военномедицинской академии им. С.М. Кирова и военно медицинских институтов МО РФ. ...огической и реаниматологической помощи раненым. В частных разделах описаны принципы диагностики и лечения ранений различной локализации, боевых политравм, минновзрывных ранений. Особое внимание уделено содержанию и методике оказания первой врачебной помощи раненым. Приложения включают текст шкал объективной оценки тяжести травмы системы "ВПХ". Для студентов высших медицинских учебных заведений, курсантов (слушателей) Военномедицинской академии им. С.М. Кирова и военно медицинских институтов МО РФ. ... реаниматологической помощи раненым. В частных разделах описаны принципы диагностики и лечения ранений различной локализации, боевых политравм, минновзрывных ранений. Особое внимание уделено содержанию и методике оказания первой врачебной помощи раненым. Приложения включают текст шкал объективной оценки тяжести травмы системы "ВПХ". Для студентов высших медицинских учебных заведений, курсантов (слушателей) Военномедицинской академии им. С.М. Кирова и военно медицинских институтов МО РФ. ...реаниматологической помощи раненым. В частных разделах описаны принципы диагностики и лечения ранений различной локализации, боевых политравм, минновзрывных ранений. Особое внимание уделено содержанию и методике оказания первой врачебной помощи раненым. Приложения включают текст шкал объективной оценки тяжести травмы системы "ВПХ". Для студентов высших медицинских учебных заведений, курсантов (слушателей) Военномедицинской академии им. С.М. Кирова и военно медицинских институтов МО РФ. ...еаниматологической помощи раненым. В частных разделах описаны принципы диагностики и лечения ранений различной локализации, боевых политравм, минновзрывных ранений. Особое внимание уделено содержанию и методике оказания первой врачебной помощи раненым. Приложения включают текст шкал объективной оценки тяжести травмы системы "ВПХ". Для студентов высших медицинских учебных заведений, курсантов (слушателей) Военномедицинской академии им. С.М. Кирова и военно медицинских институтов МО РФ. ...аниматологической помощи раненым. В частных разделах описаны принципы диагностики и лечения ранений различной локализации, боевых политравм, минновзрывных ранений. Особое внимание уделено содержанию и методике оказания первой врачебной помощи раненым. Приложения включают текст шкал объективной оценки тяжести травмы системы "ВПХ". Для студентов высших медицинских учебных заведений, курсантов (слушателей) Военномедицинской академии им. С.М. Кирова и военно медицинских институтов МО РФ. ...матологической помощи раненым. В частных разделах описаны принципы диагностики и лечения ранений различной локализации, боевых политравм, минновзрывных ранений. Особое внимание уделено содержанию и методике оказания первой врачебной помощи раненым. Приложения включают текст шкал объективной оценки тяжести травмы системы "ВПХ". Для студентов высших медицинских учебных заведений, курсантов (слушателей) Военномедицинской академии им. С.М. Кирова и военно медицинских институтов МО РФ. ...атологической помощи раненым. В частных разделах описаны принципы диагностики и лечения ранений различной локализации, боевых политравм, минновзрывных ранений. Особое внимание уделено содержанию и методике оказания первой врачебной помощи раненым. Приложения включают текст шкал объективной оценки тяжести травмы системы "ВПХ". Для студентов высших медицинских учебных заведений, курсантов (слушателей) Военномедицинской академии им. С.М. Кирова и военно медицинских институтов МО РФ. ...логической помощи раненым. В частных разделах описаны принципы диагностики и лечения ранений различной локализации, боевых политравм, минновзрывных ранений. Особое внимание уделено содержанию и методике оказания первой врачебной помощи раненым. Приложения включают текст шкал объективной оценки тяжести травмы системы "ВПХ". Для студентов высших медицинских учебных заведений, курсантов (слушателей) Военномедицинской академии им. С.М. Кирова и военно медицинских институтов МО РФ. ...огической помощи раненым. В частных разделах описаны принципы диагностики и лечения ранений различной локализации, боевых политравм, минновзрывных ранений. Особое внимание уделено содержанию и методике оказания первой врачебной помощи раненым. Приложения включают текст шкал объективной оценки тяжести травмы системы "ВПХ". Для студентов высших медицинских учебных заведений, курсантов (слушателей) Военномедицинской академии им. С.М. Кирова и военно медицинских институтов МО РФ. ...гической помощи раненым. В частных разделах описаны принципы диагностики и лечения ранений различной локализации, боевых политравм, минновзрывных ранений. Особое внимание уделено содержанию и методике оказания первой врачебной помощи раненым. Приложения включают текст шкал объективной оценки тяжести травмы системы "ВПХ". Для студентов высших медицинских учебных заведений, курсантов (слушателей) Военномедицинской академии им. С.М. Кирова и военно медицинских институтов МО РФ. ...ской помощи раненым. В частных разделах описаны принципы диагностики и лечения ранений различной локализации, боевых политравм, минновзрывных ранений. Особое внимание уделено содержанию и методике оказания первой врачебной помощи раненым. Приложения включают текст шкал объективной оценки тяжести травмы системы "ВПХ". Для студентов высших медицинских учебных заведений, курсантов (слушателей) Военномедицинской академии им. С.М. Кирова и военно медицинских институтов МО РФ. ...кой помощи раненым. В частных разделах описаны принципы диагностики и лечения ранений различной локализации, боевых политравм, минновзрывных ранений. Особое внимание уделено содержанию и методике оказания первой врачебной помощи раненым. Приложения включают текст шкал объективной оценки тяжести травмы системы "ВПХ". Для студентов высших медицинских учебных заведений, курсантов (слушателей) Военномедицинской академии им. С.М. Кирова и военно медицинских институтов МО РФ. ...ой помощи раненым. В частных разделах описаны принципы диагностики и лечения ранений различной локализации, боевых политравм, минновзрывных ранений. Особое внимание уделено содержанию и методике оказания первой врачебной помощи раненым. Приложения включают текст шкал объективной оценки тяжести травмы системы "ВПХ". Для студентов высших медицинских учебных заведений, курсантов (слушателей) Военномедицинской академии им. С.М. Кирова и военно медицинских институтов МО РФ. ... помощи раненым. В частных разделах описаны принципы диагностики и лечения ранений различной локализации, боевых политравм, минновзрывных ранений. Особое внимание уделено содержанию и методике оказания первой врачебной помощи раненым. Приложения включают текст шкал объективной оценки тяжести травмы системы "ВПХ". Для студентов высших медицинских учебных заведений, курсантов (слушателей) Военномедицинской академии им. С.М. Кирова и военно медицинских институтов МО РФ. ...помощи раненым. В частных разделах описаны принципы диагностики и лечения ранений различной локализации, боевых политравм, минновзрывных ранений. Особое внимание уделено содержанию и методике оказания первой врачебной помощи раненым. Приложения включают текст шкал объективной оценки тяжести травмы системы "ВПХ". Для студентов высших медицинских учебных заведений, курсантов (слушателей) Военномедицинской академии им. С.М. Кирова и военно медицинских институтов МО РФ. ...омощи раненым. В частных разделах описаны принципы диагностики и лечения ранений различной локализации, боевых политравм, минновзрывных ранений. Особое внимание уделено содержанию и методике оказания первой врачебной помощи раненым. Приложения включают текст шкал объективной оценки тяжести травмы системы "ВПХ". Для студентов высших медицинских учебных заведений, курсантов (слушателей) Военномедицинской академии им. С.М. Кирова и военно медицинских институтов МО РФ. ...неным. В частных разделах описаны принципы диагностики и лечения ранений различной локализации, боевых политравм, минновзрывных ранений. Особое внимание уделено содержанию и методике оказания первой врачебной помощи раненым. Приложения включают текст шкал объективной оценки тяжести травмы системы "ВПХ". Для студентов высших медицинских учебных заведений, курсантов (слушателей) Военномедицинской академии им. С.М. Кирова и военно медицинских институтов МО РФ. ...еным. В частных разделах описаны принципы диагностики и лечения ранений различной локализации, боевых политравм, минновзрывных ранений. Особое внимание уделено содержанию и методике оказания первой врачебной помощи раненым. Приложения включают текст шкал объективной оценки тяжести травмы системы "ВПХ". Для студентов высших медицинских учебных заведений, курсантов (слушателей) Военномедицинской академии им. С.М. Кирова и военно медицинских институтов МО РФ. ...ным. В частных разделах описаны принципы диагностики и лечения ранений различной локализации, боевых политравм, минновзрывных ранений. Особое внимание уделено содержанию и методике оказания первой врачебной помощи раненым. Приложения включают текст шкал объективной оценки тяжести травмы системы "ВПХ". Для студентов высших медицинских учебных заведений, курсантов (слушателей) Военномедицинской академии им. С.М. Кирова и военно медицинских институтов МО РФ. ...м. В частных разделах описаны принципы диагностики и лечения ранений различной локализации, боевых политравм, минновзрывных ранений. Особое внимание уделено содержанию и методике оказания первой врачебной помощи раненым. Приложения включают текст шкал объективной оценки тяжести травмы системы "ВПХ". Для студентов высших медицинских учебных заведений, курсантов (слушателей) Военномедицинской академии им. С.М. Кирова и военно медицинских институтов МО РФ. .... В частных разделах описаны принципы диагностики и лечения ранений различной локализации, боевых политравм, минновзрывных ранений. Особое внимание уделено содержанию и методике оказания первой врачебной помощи раненым. Приложения включают текст шкал объективной оценки тяжести травмы системы "ВПХ". Для студентов высших медицинских учебных заведений, курсантов (слушателей) Военномедицинской академии им. С.М. Кирова и военно медицинских институтов МО РФ. ...В частных разделах описаны принципы диагностики и лечения ранений различной локализации, боевых политравм, минновзрывных ранений. Особое внимание уделено содержанию и методике оказания первой врачебной помощи раненым. Приложения включают текст шкал объективной оценки тяжести травмы системы "ВПХ". Для студентов высших медицинских учебных заведений, курсантов (слушателей) Военномедицинской академии им. С.М. Кирова и военно медицинских институтов МО РФ. ...х разделах описаны принципы диагностики и лечения ранений различной локализации, боевых политравм, минновзрывных ранений. Особое внимание уделено содержанию и методике оказания первой врачебной помощи раненым. Приложения включают текст шкал объективной оценки тяжести травмы системы "ВПХ". Для студентов высших медицинских учебных заведений, курсантов (слушателей) Военномедицинской академии им. С.М. Кирова и военно медицинских институтов МО РФ. ... разделах описаны принципы диагностики и лечения ранений различной локализации, боевых политравм, минновзрывных ранений. Особое внимание уделено содержанию и методике оказания первой врачебной помощи раненым. Приложения включают текст шкал объективной оценки тяжести травмы системы "ВПХ". Для студентов высших медицинских учебных заведений, курсантов (слушателей) Военномедицинской академии им. С.М. Кирова и военно медицинских институтов МО РФ. ...разделах описаны принципы диагностики и лечения ранений различной локализации, боевых политравм, минновзрывных ранений. Особое внимание уделено содержанию и методике оказания первой врачебной помощи раненым. Приложения включают текст шкал объективной оценки тяжести травмы системы "ВПХ". Для студентов высших медицинских учебных заведений, курсантов (слушателей) Военномедицинской академии им. С.М. Кирова и военно медицинских институтов МО РФ. ...елах описаны принципы диагностики и лечения ранений различной локализации, боевых политравм, минновзрывных ранений. Особое внимание уделено содержанию и методике оказания первой врачебной помощи раненым. Приложения включают текст шкал объективной оценки тяжести травмы системы "ВПХ". Для студентов высших медицинских учебных заведений, курсантов (слушателей) Военномедицинской академии им. С.М. Кирова и военно медицинских институтов МО РФ. ...лах описаны принципы диагностики и лечения ранений различной локализации, боевых политравм, минновзрывных ранений. Особое внимание уделено содержанию и методике оказания первой врачебной помощи раненым. Приложения включают текст шкал объективной оценки тяжести травмы системы "ВПХ". Для студентов высших медицинских учебных заведений, курсантов (слушателей) Военномедицинской академии им. С.М. Кирова и военно медицинских институтов МО РФ. ...ах описаны принципы диагностики и лечения ранений различной локализации, боевых политравм, минновзрывных ранений. Особое внимание уделено содержанию и методике оказания первой врачебной помощи раненым. Приложения включают текст шкал объективной оценки тяжести травмы системы "ВПХ". Для студентов высших медицинских учебных заведений, курсантов (слушателей) Военномедицинской академии им. С.М. Кирова и военно медицинских институтов МО РФ. ...ы диагностики и лечения ранений различной локализации, боевых политравм, минновзрывных ранений. Особое внимание уделено содержанию и методике оказания первой врачебной помощи раненым. Приложения включают текст шкал объективной оценки тяжести травмы системы "ВПХ". Для студентов высших медицинских учебных заведений, курсантов (слушателей) Военномедицинской академии им. С.М. Кирова и военно медицинских институтов МО РФ. ... диагностики и лечения ранений различной локализации, боевых политравм, минновзрывных ранений. Особое внимание уделено содержанию и методике оказания первой врачебной помощи раненым. Приложения включают текст шкал объективной оценки тяжести травмы системы "ВПХ". Для студентов высших медицинских учебных заведений, курсантов (слушателей) Военномедицинской академии им. С.М. Кирова и военно медицинских институтов МО РФ. ...диагностики и лечения ранений различной локализации, боевых политравм, минновзрывных ранений. Особое внимание уделено содержанию и методике оказания первой врачебной помощи раненым. Приложения включают текст шкал объективной оценки тяжести травмы системы "ВПХ". Для студентов высших медицинских учебных заведений, курсантов (слушателей) Военномедицинской академии им. С.М. Кирова и военно медицинских институтов МО РФ. ...гностики и лечения ранений различной локализации, боевых политравм, минновзрывных ранений. Особое внимание уделено содержанию и методике оказания первой врачебной помощи раненым. Приложения включают текст шкал объективной оценки тяжести травмы системы "ВПХ". Для студентов высших медицинских учебных заведений, курсантов (слушателей) Военномедицинской академии им. С.М. Кирова и военно медицинских институтов МО РФ. ...ностики и лечения ранений различной локализации, боевых политравм, минновзрывных ранений. Особое внимание уделено содержанию и методике оказания первой врачебной помощи раненым. Приложения включают текст шкал объективной оценки тяжести травмы системы "ВПХ". Для студентов высших медицинских учебных заведений, курсантов (слушателей) Военномедицинской академии им. С.М. Кирова и военно медицинских институтов МО РФ. ...остики и лечения ранений различной локализации, боевых политравм, минновзрывных ранений. Особое внимание уделено содержанию и методике оказания первой врачебной помощи раненым. Приложения включают текст шкал объективной оценки тяжести травмы системы "ВПХ". Для студентов высших медицинских учебных заведений, курсантов (слушателей) Военномедицинской академии им. С.М. Кирова и военно медицинских институтов МО РФ. ... и лечения ранений различной локализации, боевых политравм, минновзрывных ранений. Особое внимание уделено содержанию и методике оказания первой врачебной помощи раненым. Приложения включают текст шкал объективной оценки тяжести травмы системы "ВПХ". Для студентов высших медицинских учебных заведений, курсантов (слушателей) Военномедицинской академии им. С.М. Кирова и военно медицинских институтов МО РФ. ... лечения ранений различной локализации, боевых политравм, минновзрывных ранений. Особое внимание уделено содержанию и методике оказания первой врачебной помощи раненым. Приложения включают текст шкал объективной оценки тяжести травмы системы "ВПХ". Для студентов высших медицинских учебных заведений, курсантов (слушателей) Военномедицинской академии им. С.М. Кирова и военно медицинских институтов МО РФ. ...лечения ранений различной локализации, боевых политравм, минновзрывных ранений. Особое внимание уделено содержанию и методике оказания первой врачебной помощи раненым. Приложения включают текст шкал объективной оценки тяжести травмы системы "ВПХ". Для студентов высших медицинских учебных заведений, курсантов (слушателей) Военномедицинской академии им. С.М. Кирова и военно медицинских институтов МО РФ. ...ечения ранений различной локализации, боевых политравм, минновзрывных ранений. Особое внимание уделено содержанию и методике оказания первой врачебной помощи раненым. Приложения включают текст шкал объективной оценки тяжести травмы системы "ВПХ". Для студентов высших медицинских учебных заведений, курсантов (слушателей) Военномедицинской академии им. С.М. Кирова и военно медицинских институтов МО РФ. ...чения ранений различной локализации, боевых политравм, минновзрывных ранений. Особое внимание уделено содержанию и методике оказания первой врачебной помощи раненым. Приложения включают текст шкал объективной оценки тяжести травмы системы "ВПХ". Для студентов высших медицинских учебных заведений, курсантов (слушателей) Военномедицинской академии им. С.М. Кирова и военно медицинских институтов МО РФ. ...ия ранений различной локализации, боевых политравм, минновзрывных ранений. Особое внимание уделено содержанию и методике оказания первой врачебной помощи раненым. Приложения включают текст шкал объективной оценки тяжести травмы системы "ВПХ". Для студентов высших медицинских учебных заведений, курсантов (слушателей) Военномедицинской академии им. С.М. Кирова и военно медицинских институтов МО РФ. ...я ранений различной локализации, боевых политравм, минновзрывных ранений. Особое внимание уделено содержанию и методике оказания первой врачебной помощи раненым. Приложения включают текст шкал объективной оценки тяжести травмы системы "ВПХ". Для студентов высших медицинских учебных заведений, курсантов (слушателей) Военномедицинской академии им. С.М. Кирова и военно медицинских институтов МО РФ. ...нений. Особое внимание уделено содержанию и методике оказания первой врачебной помощи раненым. Приложения включают текст шкал объективной оценки тяжести травмы системы "ВПХ". Для студентов высших медицинских учебных заведений, курсантов (слушателей) Военномедицинской академии им. С.М. Кирова и военно медицинских институтов МО РФ. ...нений. Особое внимание уделено содержанию и методике оказания первой врачебной помощи раненым. Приложения включают текст шкал объективной оценки тяжести травмы системы "ВПХ". Для студентов высших медицинских учебных заведений, курсантов (слушателей) Военномедицинской академии им. С.М. Кирова и военно медицинских институтов МО РФ. ...анию и методике оказания первой врачебной помощи раненым. Приложения включают текст шкал объективной оценки тяжести травмы системы "ВПХ". Для студентов высших медицинских учебных заведений, курсантов (слушателей) Военномедицинской академии им. С.М. Кирова и военно медицинских институтов МО РФ. ...нию и методике оказания первой врачебной помощи раненым. Приложения включают текст шкал объективной оценки тяжести травмы системы "ВПХ". Для студентов высших медицинских учебных заведений, курсантов (слушателей) Военномедицинской академии им. С.М. Кирова и военно медицинских институтов МО РФ. ...ю и методике оказания первой врачебной помощи раненым. Приложения включают текст шкал объективной оценки тяжести травмы системы "ВПХ". Для студентов высших медицинских учебных заведений, курсантов (слушателей) Военномедицинской академии им. С.М. Кирова и военно медицинских институтов МО РФ. ... и методике оказания первой врачебной помощи раненым. Приложения включают текст шкал объективной оценки тяжести травмы системы "ВПХ". Для студентов высших медицинских учебных заведений, курсантов (слушателей) Военномедицинской академии им. С.М. Кирова и военно медицинских институтов МО РФ. ...етодике оказания первой врачебной помощи раненым. Приложения включают текст шкал объективной оценки тяжести травмы системы "ВПХ". Для студентов высших медицинских учебных заведений, курсантов (слушателей) Военномедицинской академии им. С.М. Кирова и военно медицинских институтов МО РФ. ...тодике оказания первой врачебной помощи раненым. Приложения включают текст шкал объективной оценки тяжести травмы системы "ВПХ". Для студентов высших медицинских учебных заведений, курсантов (слушателей) Военномедицинской академии им. С.М. Кирова и военно медицинских институтов МО РФ. ...одике оказания первой врачебной помощи раненым. Приложения включают текст шкал объективной оценки тяжести травмы системы "ВПХ". Для студентов высших медицинских учебных заведений, курсантов (слушателей) Военномедицинской академии им. С.М. Кирова и военно медицинских институтов МО РФ. ...азания первой врачебной помощи раненым. Приложения включают текст шкал объективной оценки тяжести травмы системы "ВПХ". Для студентов высших медицинских учебных заведений, курсантов (слушателей) Военномедицинской академии им. С.М. Кирова и военно медицинских институтов МО РФ. ...зания первой врачебной помощи раненым. Приложения включают текст шкал объективной оценки тяжести травмы системы "ВПХ". Для студентов высших медицинских учебных заведений, курсантов (слушателей) Военномедицинской академии им. С.М. Кирова и военно медицинских институтов МО РФ. ...ания первой врачебной помощи раненым. Приложения включают текст шкал объективной оценки тяжести травмы системы "ВПХ". Для студентов высших медицинских учебных заведений, курсантов (слушателей) Военномедицинской академии им. С.М. Кирова и военно медицинских институтов МО РФ. ...ия первой врачебной помощи раненым. Приложения включают текст шкал объективной оценки тяжести травмы системы "ВПХ". Для студентов высших медицинских учебных заведений, курсантов (слушателей) Военномедицинской академии им. С.М. Кирова и военно медицинских институтов МО РФ. ...я первой врачебной помощи раненым. Приложения включают текст шкал объективной оценки тяжести травмы системы "ВПХ". Для студентов высших медицинских учебных заведений, курсантов (слушателей) Военномедицинской академии им. С.М. Кирова и военно медицинских институтов МО РФ. ... первой врачебной помощи раненым. Приложения включают текст шкал объективной оценки тяжести травмы системы "ВПХ". Для студентов высших медицинских учебных заведений, курсантов (слушателей) Военномедицинской академии им. С.М. Кирова и военно медицинских институтов МО РФ. ...рачебной помощи раненым. Приложения включают текст шкал объективной оценки тяжести травмы системы "ВПХ". Для студентов высших медицинских учебных заведений, курсантов (слушателей) Военномедицинской академии им. С.М. Кирова и военно медицинских институтов МО РФ. ...ачебной помощи раненым. Приложения включают текст шкал объективной оценки тяжести травмы системы "ВПХ". Для студентов высших медицинских учебных заведений, курсантов (слушателей) Военномедицинской академии им. С.М. Кирова и военно медицинских институтов МО РФ. ...чебной помощи раненым. Приложения включают текст шкал объективной оценки тяжести травмы системы "ВПХ". Для студентов высших медицинских учебных заведений, курсантов (слушателей) Военномедицинской академии им. С.М. Кирова и военно медицинских институтов МО РФ. ...ебной помощи раненым. Приложения включают текст шкал объективной оценки тяжести травмы системы "ВПХ". Для студентов высших медицинских учебных заведений, курсантов (слушателей) Военномедицинской академии им. С.М. Кирова и военно медицинских институтов МО РФ. ...бной помощи раненым. Приложения включают текст шкал объективной оценки тяжести травмы системы "ВПХ". Для студентов высших медицинских учебных заведений, курсантов (слушателей) Военномедицинской академии им. С.М. Кирова и военно медицинских институтов МО РФ. ...ной помощи раненым. Приложения включают текст шкал объективной оценки тяжести травмы системы "ВПХ". Для студентов высших медицинских учебных заведений, курсантов (слушателей) Военномедицинской академии им. С.М. Кирова и военно медицинских институтов МО РФ. ... помощи раненым. Приложения включают текст шкал объективной оценки тяжести травмы системы "ВПХ". Для студентов высших медицинских учебных заведений, курсантов (слушателей) Военномедицинской академии им. С.М. Кирова и военно медицинских институтов МО РФ. ...помощи раненым. Приложения включают текст шкал объективной оценки тяжести травмы системы "ВПХ". Для студентов высших медицинских учебных заведений, курсантов (слушателей) Военномедицинской академии им. С.М. Кирова и военно медицинских институтов МО РФ. ...омощи раненым. Приложения включают текст шкал объективной оценки тяжести травмы системы "ВПХ". Для студентов высших медицинских учебных заведений, курсантов (слушателей) Военномедицинской академии им. С.М. Кирова и военно медицинских институтов МО РФ. ...мощи раненым. Приложения включают текст шкал объективной оценки тяжести травмы системы "ВПХ". Для студентов высших медицинских учебных заведений, курсантов (слушателей) Военномедицинской академии им. С.М. Кирова и военно медицинских институтов МО РФ. ...ощи раненым. Приложения включают текст шкал объективной оценки тяжести травмы системы "ВПХ". Для студентов высших медицинских учебных заведений, курсантов (слушателей) Военномедицинской академии им. С.М. Кирова и военно медицинских институтов МО РФ. ...щи раненым. Приложения включают текст шкал объективной оценки тяжести травмы системы "ВПХ". Для студентов высших медицинских учебных заведений, курсантов (слушателей) Военномедицинской академии им. С.М. Кирова и военно медицинских институтов МО РФ. ...аненым. Приложения включают текст шкал объективной оценки тяжести травмы системы "ВПХ". Для студентов высших медицинских учебных заведений, курсантов (слушателей) Военномедицинской академии им. С.М. Кирова и военно медицинских институтов МО РФ. ...неным. Приложения включают текст шкал объективной оценки тяжести травмы системы "ВПХ". Для студентов высших медицинских учебных заведений, курсантов (слушателей) Военномедицинской академии им. С.М. Кирова и военно медицинских институтов МО РФ. ...еным. Приложения включают текст шкал объективной оценки тяжести травмы системы "ВПХ". Для студентов высших медицинских учебных заведений, курсантов (слушателей) Военномедицинской академии им. С.М. Кирова и военно медицинских институтов МО РФ. ...стемы "ВПХ". Для студентов высших медицинских учебных заведений, курсантов (слушателей) Военномедицинской академии им. С.М. Кирова и военно медицинских институтов МО РФ. ...темы "ВПХ". Для студентов высших медицинских учебных заведений, курсантов (слушателей) Военномедицинской академии им. С.М. Кирова и военно медицинских институтов МО РФ. ...емы "ВПХ". Для студентов высших медицинских учебных заведений, курсантов (слушателей) Военномедицинской академии им. С.М. Кирова и военно медицинских институтов МО РФ. ... "ВПХ". Для студентов высших медицинских учебных заведений, курсантов (слушателей) Военномедицинской академии им. С.М. Кирова и военно медицинских институтов МО РФ. ...ВПХ". Для студентов высших медицинских учебных заведений, курсантов (слушателей) Военномедицинской академии им. С.М. Кирова и военно медицинских институтов МО РФ. ...ПХ". Для студентов высших медицинских учебных заведений, курсантов (слушателей) Военномедицинской академии им. С.М. Кирова и военно медицинских институтов МО РФ. ...студентов высших медицинских учебных заведений, курсантов (слушателей) Военномедицинской академии им. С.М. Кирова и военно медицинских институтов МО РФ. ...тудентов высших медицинских учебных заведений, курсантов (слушателей) Военномедицинской академии им. С.М. Кирова и военно медицинских институтов МО РФ. ...удентов высших медицинских учебных заведений, курсантов (слушателей) Военномедицинской академии им. С.М. Кирова и военно медицинских институтов МО РФ. ... высших медицинских учебных заведений, курсантов (слушателей) Военномедицинской академии им. С.М. Кирова и военно медицинских институтов МО РФ. ...ысших медицинских учебных заведений, курсантов (слушателей) Военномедицинской академии им. С.М. Кирова и военно медицинских институтов МО РФ. ...сших медицинских учебных заведений, курсантов (слушателей) Военномедицинской академии им. С.М. Кирова и военно медицинских институтов МО РФ. ...ших медицинских учебных заведений, курсантов (слушателей) Военномедицинской академии им. С.М. Кирова и военно медицинских институтов МО РФ. ...их медицинских учебных заведений, курсантов (слушателей) Военномедицинской академии им. С.М. Кирова и военно медицинских институтов МО РФ. ...х медицинских учебных заведений, курсантов (слушателей) Военномедицинской академии им. С.М. Кирова и военно медицинских институтов МО РФ. ... медицинских учебных заведений, курсантов (слушателей) Военномедицинской академии им. С.М. Кирова и военно медицинских институтов МО РФ. ...едицинских учебных заведений, курсантов (слушателей) Военномедицинской академии им. С.М. Кирова и военно медицинских институтов МО РФ. ...дицинских учебных заведений, курсантов (слушателей) Военномедицинской академии им. С.М. Кирова и военно медицинских институтов МО РФ. ...нских учебных заведений, курсантов (слушателей) Военномедицинской академии им. С.М. Кирова и военно медицинских институтов МО РФ. ...бных заведений, курсантов (слушателей) Военномедицинской академии им. С.М. Кирова и военно медицинских институтов МО РФ. ...ных заведений, курсантов (слушателей) Военномедицинской академии им. С.М. Кирова и военно медицинских институтов МО РФ. ...оенномедицинской академии им. С.М. Кирова и военно медицинских институтов МО РФ. ...енномедицинской академии им. С.М. Кирова и военно медицинских институтов МО РФ. ...';return false;">...return false;">...rn false;">... false;">...se;">...;">...>...lasssst-control-checkbox-control-checkboxontrol-checkboxtrol-checkboxheckboxckboxboxox1466 namereturn true;}turn true;}rn true;}rue;}e;}}chb-listItmb-listItmlistItmabelass="wrap-download-update"> Downloaded 2022-06-23 al-11' class="wrap-add-to-basket">-11' class="wrap-add-to-basket">' class="wrap-add-to-basket">class="wrap-add-to-basket">v styleleickk;{{;;call_submit('frm_rds','rds','rds|rds','basket_add(add_to_basket-6,basket_total_overal,book,ISBN9785970470930)');}return false;}}all_submit('frm_rds','rds','rds|rds','basket_add(add_to_basket-6,basket_total_overal,book,ISBN9785970470930)');}return false;}}l_submit('frm_rds','rds','rds|rds','basket_add(add_to_basket-6,basket_total_overal,book,ISBN9785970470930)');}return false;}}submit('frm_rds','rds','rds|rds','basket_add(add_to_basket-6,basket_total_overal,book,ISBN9785970470930)');}return false;}}t('frm_rds','rds','rds|rds','basket_add(add_to_basket-6,basket_total_overal,book,ISBN9785970470930)');}return false;}}'frm_rds','rds','rds|rds','basket_add(add_to_basket-6,basket_total_overal,book,ISBN9785970470930)');}return false;}}rm_rds','rds','rds|rds','basket_add(add_to_basket-6,basket_total_overal,book,ISBN9785970470930)');}return false;}},'rds|rds','basket_add(add_to_basket-6,basket_total_overal,book,ISBN9785970470930)');}return false;}}rds|rds','basket_add(add_to_basket-6,basket_total_overal,book,ISBN9785970470930)');}return false;}}s|rds','basket_add(add_to_basket-6,basket_total_overal,book,ISBN9785970470930)');}return false;}}','basket_add(add_to_basket-6,basket_total_overal,book,ISBN9785970470930)');}return false;}}'basket_add(add_to_basket-6,basket_total_overal,book,ISBN9785970470930)');}return false;}}asket_add(add_to_basket-6,basket_total_overal,book,ISBN9785970470930)');}return false;}}_add(add_to_basket-6,basket_total_overal,book,ISBN9785970470930)');}return false;}}dd(add_to_basket-6,basket_total_overal,book,ISBN9785970470930)');}return false;}}_to_basket-6,basket_total_overal,book,ISBN9785970470930)');}return false;}}o_basket-6,basket_total_overal,book,ISBN9785970470930)');}return false;}}basket-6,basket_total_overal,book,ISBN9785970470930)');}return false;}}-6,basket_total_overal,book,ISBN9785970470930)');}return false;}},basket_total_overal,book,ISBN9785970470930)');}return false;}}asket_total_overal,book,ISBN9785970470930)');}return false;}}930)');}return false;}}0)');}return false;}}');}return false;}}eturn false;}}urn false;}}d to basketto basketsketetdivv>>div id='sticker.sengine.book-12' class="wrap-main-sengine-sticker"> d='sticker.sengine.book-12' class="wrap-main-sengine-sticker"> 'sticker.sengine.book-12' class="wrap-main-sengine-sticker"> ticker.sengine.book-12' class="wrap-main-sengine-sticker"> r.sengine.book-12' class="wrap-main-sengine-sticker"> sengine.book-12' class="wrap-main-sengine-sticker"> e.book-12' class="wrap-main-sengine-sticker"> book-12' class="wrap-main-sengine-sticker"> ok-12' class="wrap-main-sengine-sticker"> class="wrap-main-sengine-sticker"> lass="wrap-main-sengine-sticker"> ss="wrap-main-sengine-sticker"> icker"> ker"> r"> lass="wrap-sengine-sticker sengine-sticker-guest">
ss="wrap-sengine-sticker sengine-sticker-guest">
rap-sengine-sticker sengine-sticker-guest">
p-sengine-sticker sengine-sticker-guest">
ine-sticker sengine-sticker-guest">
e-sticker sengine-sticker-guest">
sticker sengine-sticker-guest">
er sengine-sticker-guest">
sengine-sticker-guest">
engine-sticker-guest">
div class="wrap-book-sticker-sengine clearfix">
lass="wrap-book-sticker-sengine clearfix">
ss="wrap-book-sticker-sengine clearfix">
="wrap-book-sticker-sengine clearfix">
p-book-sticker-sengine clearfix">
book-sticker-sengine clearfix">
ticker-sengine clearfix">
cker-sengine clearfix">
er-sengine clearfix">
gine clearfix">
ne clearfix">
clearfix">
rfix">
ix">
">
div class="cartoon-in-list clearfix">
k clearfix"> clearfix"> fix"> x"> a href="https://prior.studentlibrary.ru/en/book/ISBN9785970469514.html">="https://prior.studentlibrary.ru/en/book/ISBN9785970469514.html">https://prior.studentlibrary.ru/en/book/ISBN9785970469514.html">tps://prior.studentlibrary.ru/en/book/ISBN9785970469514.html">а получаемых результатов при применении физических методов исследования. Книга содержит оригинальные рисунки и ссылки на видеоматериалы, необходимые для дидактического процесса. В ней также изложены теоретические вопросы, связанные с происхождением тонов и шумов сердца, дается традиционная и современная интерпретация с привлечением понятия "арфа Эола". Наряду с информацией о классических точках аускультации сердца представлены данные о зональной аускультации.

Учебное пособие составлено для студентов в соответствии с Федеральными государственными требованиями к образовательной программе высшего образования ФГОС ВО по специальностям 31.05.01 "Лечебное дело", 31.05.02 "Педиатрия", 32.05.01 "Медико-профилактическое дело" и

рабочей программой по дисциплине "Пропедевтика внутренних болезней".

 
... получаемых результатов при применении физических методов исследования. Книга содержит оригинальные рисунки и ссылки на видеоматериалы, необходимые для дидактического процесса. В ней также изложены теоретические вопросы, связанные с происхождением тонов и шумов сердца, дается традиционная и современная интерпретация с привлечением понятия "арфа Эола". Наряду с информацией о классических точках аускультации сердца представлены данные о зональной аускультации.

Учебное пособие составлено для студентов в соответствии с Федеральными государственными требованиями к образовательной программе высшего образования ФГОС ВО по специальностям 31.05.01 "Лечебное дело", 31.05.02 "Педиатрия", 32.05.01 "Медико-профилактическое дело" и

рабочей программой по дисциплине "Пропедевтика внутренних болезней".

 ...получаемых результатов при применении физических методов исследования. Книга содержит оригинальные рисунки и ссылки на видеоматериалы, необходимые для дидактического процесса. В ней также изложены теоретические вопросы, связанные с происхождением тонов и шумов сердца, дается традиционная и современная интерпретация с привлечением понятия "арфа Эола". Наряду с информацией о классических точках аускультации сердца представлены данные о зональной аускультации.

Учебное пособие составлено для студентов в соответствии с Федеральными государственными требованиями к образовательной программе высшего образования ФГОС ВО по специальностям 31.05.01 "Лечебное дело", 31.05.02 "Педиатрия", 32.05.01 "Медико-профилактическое дело" и

рабочей программой по дисциплине "Пропедевтика внутренних болезней".

 ...учаемых результатов при применении физических методов исследования. Книга содержит оригинальные рисунки и ссылки на видеоматериалы, необходимые для дидактического процесса. В ней также изложены теоретические вопросы, связанные с происхождением тонов и шумов сердца, дается традиционная и современная интерпретация с привлечением понятия "арфа Эола". Наряду с информацией о классических точках аускультации сердца представлены данные о зональной аускультации.

Учебное пособие составлено для студентов в соответствии с Федеральными государственными требованиями к образовательной программе высшего образования ФГОС ВО по специальностям 31.05.01 "Лечебное дело", 31.05.02 "Педиатрия", 32.05.01 "Медико-профилактическое дело" и

рабочей программой по дисциплине "Пропедевтика внутренних болезней".

 ...чаемых результатов при применении физических методов исследования. Книга содержит оригинальные рисунки и ссылки на видеоматериалы, необходимые для дидактического процесса. В ней также изложены теоретические вопросы, связанные с происхождением тонов и шумов сердца, дается традиционная и современная интерпретация с привлечением понятия "арфа Эола". Наряду с информацией о классических точках аускультации сердца представлены данные о зональной аускультации.

Учебное пособие составлено для студентов в соответствии с Федеральными государственными требованиями к образовательной программе высшего образования ФГОС ВО по специальностям 31.05.01 "Лечебное дело", 31.05.02 "Педиатрия", 32.05.01 "Медико-профилактическое дело" и

рабочей программой по дисциплине "Пропедевтика внутренних болезней".

 ...рименении физических методов исследования. Книга содержит оригинальные рисунки и ссылки на видеоматериалы, необходимые для дидактического процесса. В ней также изложены теоретические вопросы, связанные с происхождением тонов и шумов сердца, дается традиционная и современная интерпретация с привлечением понятия "арфа Эола". Наряду с информацией о классических точках аускультации сердца представлены данные о зональной аускультации.

Учебное пособие составлено для студентов в соответствии с Федеральными государственными требованиями к образовательной программе высшего образования ФГОС ВО по специальностям 31.05.01 "Лечебное дело", 31.05.02 "Педиатрия", 32.05.01 "Медико-профилактическое дело" и

рабочей программой по дисциплине "Пропедевтика внутренних болезней".

 ...рименении физических методов исследования. Книга содержит оригинальные рисунки и ссылки на видеоматериалы, необходимые для дидактического процесса. В ней также изложены теоретические вопросы, связанные с происхождением тонов и шумов сердца, дается традиционная и современная интерпретация с привлечением понятия "арфа Эола". Наряду с информацией о классических точках аускультации сердца представлены данные о зональной аускультации.

Учебное пособие составлено для студентов в соответствии с Федеральными государственными требованиями к образовательной программе высшего образования ФГОС ВО по специальностям 31.05.01 "Лечебное дело", 31.05.02 "Педиатрия", 32.05.01 "Медико-профилактическое дело" и

рабочей программой по дисциплине "Пропедевтика внутренних болезней".

 ...именении физических методов исследования. Книга содержит оригинальные рисунки и ссылки на видеоматериалы, необходимые для дидактического процесса. В ней также изложены теоретические вопросы, связанные с происхождением тонов и шумов сердца, дается традиционная и современная интерпретация с привлечением понятия "арфа Эола". Наряду с информацией о классических точках аускультации сердца представлены данные о зональной аускультации.

Учебное пособие составлено для студентов в соответствии с Федеральными государственными требованиями к образовательной программе высшего образования ФГОС ВО по специальностям 31.05.01 "Лечебное дело", 31.05.02 "Педиатрия", 32.05.01 "Медико-профилактическое дело" и

рабочей программой по дисциплине "Пропедевтика внутренних болезней".

 ...нении физических методов исследования. Книга содержит оригинальные рисунки и ссылки на видеоматериалы, необходимые для дидактического процесса. В ней также изложены теоретические вопросы, связанные с происхождением тонов и шумов сердца, дается традиционная и современная интерпретация с привлечением понятия "арфа Эола". Наряду с информацией о классических точках аускультации сердца представлены данные о зональной аускультации.

Учебное пособие составлено для студентов в соответствии с Федеральными государственными требованиями к образовательной программе высшего образования ФГОС ВО по специальностям 31.05.01 "Лечебное дело", 31.05.02 "Педиатрия", 32.05.01 "Медико-профилактическое дело" и

рабочей программой по дисциплине "Пропедевтика внутренних болезней".

 ...ении физических методов исследования. Книга содержит оригинальные рисунки и ссылки на видеоматериалы, необходимые для дидактического процесса. В ней также изложены теоретические вопросы, связанные с происхождением тонов и шумов сердца, дается традиционная и современная интерпретация с привлечением понятия "арфа Эола". Наряду с информацией о классических точках аускультации сердца представлены данные о зональной аускультации.

Учебное пособие составлено для студентов в соответствии с Федеральными государственными требованиями к образовательной программе высшего образования ФГОС ВО по специальностям 31.05.01 "Лечебное дело", 31.05.02 "Педиатрия", 32.05.01 "Медико-профилактическое дело" и

рабочей программой по дисциплине "Пропедевтика внутренних болезней".

 ...и физических методов исследования. Книга содержит оригинальные рисунки и ссылки на видеоматериалы, необходимые для дидактического процесса. В ней также изложены теоретические вопросы, связанные с происхождением тонов и шумов сердца, дается традиционная и современная интерпретация с привлечением понятия "арфа Эола". Наряду с информацией о классических точках аускультации сердца представлены данные о зональной аускультации.

Учебное пособие составлено для студентов в соответствии с Федеральными государственными требованиями к образовательной программе высшего образования ФГОС ВО по специальностям 31.05.01 "Лечебное дело", 31.05.02 "Педиатрия", 32.05.01 "Медико-профилактическое дело" и

рабочей программой по дисциплине "Пропедевтика внутренних болезней".

 ... физических методов исследования. Книга содержит оригинальные рисунки и ссылки на видеоматериалы, необходимые для дидактического процесса. В ней также изложены теоретические вопросы, связанные с происхождением тонов и шумов сердца, дается традиционная и современная интерпретация с привлечением понятия "арфа Эола". Наряду с информацией о классических точках аускультации сердца представлены данные о зональной аускультации.

Учебное пособие составлено для студентов в соответствии с Федеральными государственными требованиями к образовательной программе высшего образования ФГОС ВО по специальностям 31.05.01 "Лечебное дело", 31.05.02 "Педиатрия", 32.05.01 "Медико-профилактическое дело" и

рабочей программой по дисциплине "Пропедевтика внутренних болезней".

 ...изических методов исследования. Книга содержит оригинальные рисунки и ссылки на видеоматериалы, необходимые для дидактического процесса. В ней также изложены теоретические вопросы, связанные с происхождением тонов и шумов сердца, дается традиционная и современная интерпретация с привлечением понятия "арфа Эола". Наряду с информацией о классических точках аускультации сердца представлены данные о зональной аускультации.

Учебное пособие составлено для студентов в соответствии с Федеральными государственными требованиями к образовательной программе высшего образования ФГОС ВО по специальностям 31.05.01 "Лечебное дело", 31.05.02 "Педиатрия", 32.05.01 "Медико-профилактическое дело" и

рабочей программой по дисциплине "Пропедевтика внутренних болезней".

 ...методов исследования. Книга содержит оригинальные рисунки и ссылки на видеоматериалы, необходимые для дидактического процесса. В ней также изложены теоретические вопросы, связанные с происхождением тонов и шумов сердца, дается традиционная и современная интерпретация с привлечением понятия "арфа Эола". Наряду с информацией о классических точках аускультации сердца представлены данные о зональной аускультации.

Учебное пособие составлено для студентов в соответствии с Федеральными государственными требованиями к образовательной программе высшего образования ФГОС ВО по специальностям 31.05.01 "Лечебное дело", 31.05.02 "Педиатрия", 32.05.01 "Медико-профилактическое дело" и

рабочей программой по дисциплине "Пропедевтика внутренних болезней".

 ...етодов исследования. Книга содержит оригинальные рисунки и ссылки на видеоматериалы, необходимые для дидактического процесса. В ней также изложены теоретические вопросы, связанные с происхождением тонов и шумов сердца, дается традиционная и современная интерпретация с привлечением понятия "арфа Эола". Наряду с информацией о классических точках аускультации сердца представлены данные о зональной аускультации.

Учебное пособие составлено для студентов в соответствии с Федеральными государственными требованиями к образовательной программе высшего образования ФГОС ВО по специальностям 31.05.01 "Лечебное дело", 31.05.02 "Педиатрия", 32.05.01 "Медико-профилактическое дело" и

рабочей программой по дисциплине "Пропедевтика внутренних болезней".

 ...тодов исследования. Книга содержит оригинальные рисунки и ссылки на видеоматериалы, необходимые для дидактического процесса. В ней также изложены теоретические вопросы, связанные с происхождением тонов и шумов сердца, дается традиционная и современная интерпретация с привлечением понятия "арфа Эола". Наряду с информацией о классических точках аускультации сердца представлены данные о зональной аускультации.

Учебное пособие составлено для студентов в соответствии с Федеральными государственными требованиями к образовательной программе высшего образования ФГОС ВО по специальностям 31.05.01 "Лечебное дело", 31.05.02 "Педиатрия", 32.05.01 "Медико-профилактическое дело" и

рабочей программой по дисциплине "Пропедевтика внутренних болезней".

 ...одов исследования. Книга содержит оригинальные рисунки и ссылки на видеоматериалы, необходимые для дидактического процесса. В ней также изложены теоретические вопросы, связанные с происхождением тонов и шумов сердца, дается традиционная и современная интерпретация с привлечением понятия "арфа Эола". Наряду с информацией о классических точках аускультации сердца представлены данные о зональной аускультации.

Учебное пособие составлено для студентов в соответствии с Федеральными государственными требованиями к образовательной программе высшего образования ФГОС ВО по специальностям 31.05.01 "Лечебное дело", 31.05.02 "Педиатрия", 32.05.01 "Медико-профилактическое дело" и

рабочей программой по дисциплине "Пропедевтика внутренних болезней".

 ...в исследования. Книга содержит оригинальные рисунки и ссылки на видеоматериалы, необходимые для дидактического процесса. В ней также изложены теоретические вопросы, связанные с происхождением тонов и шумов сердца, дается традиционная и современная интерпретация с привлечением понятия "арфа Эола". Наряду с информацией о классических точках аускультации сердца представлены данные о зональной аускультации.

Учебное пособие составлено для студентов в соответствии с Федеральными государственными требованиями к образовательной программе высшего образования ФГОС ВО по специальностям 31.05.01 "Лечебное дело", 31.05.02 "Педиатрия", 32.05.01 "Медико-профилактическое дело" и

рабочей программой по дисциплине "Пропедевтика внутренних болезней".

 ... исследования. Книга содержит оригинальные рисунки и ссылки на видеоматериалы, необходимые для дидактического процесса. В ней также изложены теоретические вопросы, связанные с происхождением тонов и шумов сердца, дается традиционная и современная интерпретация с привлечением понятия "арфа Эола". Наряду с информацией о классических точках аускультации сердца представлены данные о зональной аускультации.

Учебное пособие составлено для студентов в соответствии с Федеральными государственными требованиями к образовательной программе высшего образования ФГОС ВО по специальностям 31.05.01 "Лечебное дело", 31.05.02 "Педиатрия", 32.05.01 "Медико-профилактическое дело" и

рабочей программой по дисциплине "Пропедевтика внутренних болезней".

 ...следования. Книга содержит оригинальные рисунки и ссылки на видеоматериалы, необходимые для дидактического процесса. В ней также изложены теоретические вопросы, связанные с происхождением тонов и шумов сердца, дается традиционная и современная интерпретация с привлечением понятия "арфа Эола". Наряду с информацией о классических точках аускультации сердца представлены данные о зональной аускультации.

Учебное пособие составлено для студентов в соответствии с Федеральными государственными требованиями к образовательной программе высшего образования ФГОС ВО по специальностям 31.05.01 "Лечебное дело", 31.05.02 "Педиатрия", 32.05.01 "Медико-профилактическое дело" и

рабочей программой по дисциплине "Пропедевтика внутренних болезней".

 ...ледования. Книга содержит оригинальные рисунки и ссылки на видеоматериалы, необходимые для дидактического процесса. В ней также изложены теоретические вопросы, связанные с происхождением тонов и шумов сердца, дается традиционная и современная интерпретация с привлечением понятия "арфа Эола". Наряду с информацией о классических точках аускультации сердца представлены данные о зональной аускультации.

Учебное пособие составлено для студентов в соответствии с Федеральными государственными требованиями к образовательной программе высшего образования ФГОС ВО по специальностям 31.05.01 "Лечебное дело", 31.05.02 "Педиатрия", 32.05.01 "Медико-профилактическое дело" и

рабочей программой по дисциплине "Пропедевтика внутренних болезней".

 ...едования. Книга содержит оригинальные рисунки и ссылки на видеоматериалы, необходимые для дидактического процесса. В ней также изложены теоретические вопросы, связанные с происхождением тонов и шумов сердца, дается традиционная и современная интерпретация с привлечением понятия "арфа Эола". Наряду с информацией о классических точках аускультации сердца представлены данные о зональной аускультации.

Учебное пособие составлено для студентов в соответствии с Федеральными государственными требованиями к образовательной программе высшего образования ФГОС ВО по специальностям 31.05.01 "Лечебное дело", 31.05.02 "Педиатрия", 32.05.01 "Медико-профилактическое дело" и

рабочей программой по дисциплине "Пропедевтика внутренних болезней".

 ...ния. Книга содержит оригинальные рисунки и ссылки на видеоматериалы, необходимые для дидактического процесса. В ней также изложены теоретические вопросы, связанные с происхождением тонов и шумов сердца, дается традиционная и современная интерпретация с привлечением понятия "арфа Эола". Наряду с информацией о классических точках аускультации сердца представлены данные о зональной аускультации.

Учебное пособие составлено для студентов в соответствии с Федеральными государственными требованиями к образовательной программе высшего образования ФГОС ВО по специальностям 31.05.01 "Лечебное дело", 31.05.02 "Педиатрия", 32.05.01 "Медико-профилактическое дело" и

рабочей программой по дисциплине "Пропедевтика внутренних болезней".

 ...ия. Книга содержит оригинальные рисунки и ссылки на видеоматериалы, необходимые для дидактического процесса. В ней также изложены теоретические вопросы, связанные с происхождением тонов и шумов сердца, дается традиционная и современная интерпретация с привлечением понятия "арфа Эола". Наряду с информацией о классических точках аускультации сердца представлены данные о зональной аускультации.

Учебное пособие составлено для студентов в соответствии с Федеральными государственными требованиями к образовательной программе высшего образования ФГОС ВО по специальностям 31.05.01 "Лечебное дело", 31.05.02 "Педиатрия", 32.05.01 "Медико-профилактическое дело" и

рабочей программой по дисциплине "Пропедевтика внутренних болезней".

 ...я. Книга содержит оригинальные рисунки и ссылки на видеоматериалы, необходимые для дидактического процесса. В ней также изложены теоретические вопросы, связанные с происхождением тонов и шумов сердца, дается традиционная и современная интерпретация с привлечением понятия "арфа Эола". Наряду с информацией о классических точках аускультации сердца представлены данные о зональной аускультации.

Учебное пособие составлено для студентов в соответствии с Федеральными государственными требованиями к образовательной программе высшего образования ФГОС ВО по специальностям 31.05.01 "Лечебное дело", 31.05.02 "Педиатрия", 32.05.01 "Медико-профилактическое дело" и

рабочей программой по дисциплине "Пропедевтика внутренних болезней".

 .... Книга содержит оригинальные рисунки и ссылки на видеоматериалы, необходимые для дидактического процесса. В ней также изложены теоретические вопросы, связанные с происхождением тонов и шумов сердца, дается традиционная и современная интерпретация с привлечением понятия "арфа Эола". Наряду с информацией о классических точках аускультации сердца представлены данные о зональной аускультации.

Учебное пособие составлено для студентов в соответствии с Федеральными государственными требованиями к образовательной программе высшего образования ФГОС ВО по специальностям 31.05.01 "Лечебное дело", 31.05.02 "Педиатрия", 32.05.01 "Медико-профилактическое дело" и

рабочей программой по дисциплине "Пропедевтика внутренних болезней".

 ...Книга содержит оригинальные рисунки и ссылки на видеоматериалы, необходимые для дидактического процесса. В ней также изложены теоретические вопросы, связанные с происхождением тонов и шумов сердца, дается традиционная и современная интерпретация с привлечением понятия "арфа Эола". Наряду с информацией о классических точках аускультации сердца представлены данные о зональной аускультации.

Учебное пособие составлено для студентов в соответствии с Федеральными государственными требованиями к образовательной программе высшего образования ФГОС ВО по специальностям 31.05.01 "Лечебное дело", 31.05.02 "Педиатрия", 32.05.01 "Медико-профилактическое дело" и

рабочей программой по дисциплине "Пропедевтика внутренних болезней".

 ...нига содержит оригинальные рисунки и ссылки на видеоматериалы, необходимые для дидактического процесса. В ней также изложены теоретические вопросы, связанные с происхождением тонов и шумов сердца, дается традиционная и современная интерпретация с привлечением понятия "арфа Эола". Наряду с информацией о классических точках аускультации сердца представлены данные о зональной аускультации.

Учебное пособие составлено для студентов в соответствии с Федеральными государственными требованиями к образовательной программе высшего образования ФГОС ВО по специальностям 31.05.01 "Лечебное дело", 31.05.02 "Педиатрия", 32.05.01 "Медико-профилактическое дело" и

рабочей программой по дисциплине "Пропедевтика внутренних болезней".

 ...ержит оригинальные рисунки и ссылки на видеоматериалы, необходимые для дидактического процесса. В ней также изложены теоретические вопросы, связанные с происхождением тонов и шумов сердца, дается традиционная и современная интерпретация с привлечением понятия "арфа Эола". Наряду с информацией о классических точках аускультации сердца представлены данные о зональной аускультации.

Учебное пособие составлено для студентов в соответствии с Федеральными государственными требованиями к образовательной программе высшего образования ФГОС ВО по специальностям 31.05.01 "Лечебное дело", 31.05.02 "Педиатрия", 32.05.01 "Медико-профилактическое дело" и

рабочей программой по дисциплине "Пропедевтика внутренних болезней".

 ...ржит оригинальные рисунки и ссылки на видеоматериалы, необходимые для дидактического процесса. В ней также изложены теоретические вопросы, связанные с происхождением тонов и шумов сердца, дается традиционная и современная интерпретация с привлечением понятия "арфа Эола". Наряду с информацией о классических точках аускультации сердца представлены данные о зональной аускультации.

Учебное пособие составлено для студентов в соответствии с Федеральными государственными требованиями к образовательной программе высшего образования ФГОС ВО по специальностям 31.05.01 "Лечебное дело", 31.05.02 "Педиатрия", 32.05.01 "Медико-профилактическое дело" и

рабочей программой по дисциплине "Пропедевтика внутренних болезней".

 ...жит оригинальные рисунки и ссылки на видеоматериалы, необходимые для дидактического процесса. В ней также изложены теоретические вопросы, связанные с происхождением тонов и шумов сердца, дается традиционная и современная интерпретация с привлечением понятия "арфа Эола". Наряду с информацией о классических точках аускультации сердца представлены данные о зональной аускультации.

Учебное пособие составлено для студентов в соответствии с Федеральными государственными требованиями к образовательной программе высшего образования ФГОС ВО по специальностям 31.05.01 "Лечебное дело", 31.05.02 "Педиатрия", 32.05.01 "Медико-профилактическое дело" и

рабочей программой по дисциплине "Пропедевтика внутренних болезней".

 ...т оригинальные рисунки и ссылки на видеоматериалы, необходимые для дидактического процесса. В ней также изложены теоретические вопросы, связанные с происхождением тонов и шумов сердца, дается традиционная и современная интерпретация с привлечением понятия "арфа Эола". Наряду с информацией о классических точках аускультации сердца представлены данные о зональной аускультации.

Учебное пособие составлено для студентов в соответствии с Федеральными государственными требованиями к образовательной программе высшего образования ФГОС ВО по специальностям 31.05.01 "Лечебное дело", 31.05.02 "Педиатрия", 32.05.01 "Медико-профилактическое дело" и

рабочей программой по дисциплине "Пропедевтика внутренних болезней".

 ... оригинальные рисунки и ссылки на видеоматериалы, необходимые для дидактического процесса. В ней также изложены теоретические вопросы, связанные с происхождением тонов и шумов сердца, дается традиционная и современная интерпретация с привлечением понятия "арфа Эола". Наряду с информацией о классических точках аускультации сердца представлены данные о зональной аускультации.

Учебное пособие составлено для студентов в соответствии с Федеральными государственными требованиями к образовательной программе высшего образования ФГОС ВО по специальностям 31.05.01 "Лечебное дело", 31.05.02 "Педиатрия", 32.05.01 "Медико-профилактическое дело" и

рабочей программой по дисциплине "Пропедевтика внутренних болезней".

 ...ригинальные рисунки и ссылки на видеоматериалы, необходимые для дидактического процесса. В ней также изложены теоретические вопросы, связанные с происхождением тонов и шумов сердца, дается традиционная и современная интерпретация с привлечением понятия "арфа Эола". Наряду с информацией о классических точках аускультации сердца представлены данные о зональной аускультации.

Учебное пособие составлено для студентов в соответствии с Федеральными государственными требованиями к образовательной программе высшего образования ФГОС ВО по специальностям 31.05.01 "Лечебное дело", 31.05.02 "Педиатрия", 32.05.01 "Медико-профилактическое дело" и

рабочей программой по дисциплине "Пропедевтика внутренних болезней".

 ...ьные рисунки и ссылки на видеоматериалы, необходимые для дидактического процесса. В ней также изложены теоретические вопросы, связанные с происхождением тонов и шумов сердца, дается традиционная и современная интерпретация с привлечением понятия "арфа Эола". Наряду с информацией о классических точках аускультации сердца представлены данные о зональной аускультации.

Учебное пособие составлено для студентов в соответствии с Федеральными государственными требованиями к образовательной программе высшего образования ФГОС ВО по специальностям 31.05.01 "Лечебное дело", 31.05.02 "Педиатрия", 32.05.01 "Медико-профилактическое дело" и

рабочей программой по дисциплине "Пропедевтика внутренних болезней".

 ...ные рисунки и ссылки на видеоматериалы, необходимые для дидактического процесса. В ней также изложены теоретические вопросы, связанные с происхождением тонов и шумов сердца, дается традиционная и современная интерпретация с привлечением понятия "арфа Эола". Наряду с информацией о классических точках аускультации сердца представлены данные о зональной аускультации.

Учебное пособие составлено для студентов в соответствии с Федеральными государственными требованиями к образовательной программе высшего образования ФГОС ВО по специальностям 31.05.01 "Лечебное дело", 31.05.02 "Педиатрия", 32.05.01 "Медико-профилактическое дело" и

рабочей программой по дисциплине "Пропедевтика внутренних болезней".

 ...ые рисунки и ссылки на видеоматериалы, необходимые для дидактического процесса. В ней также изложены теоретические вопросы, связанные с происхождением тонов и шумов сердца, дается традиционная и современная интерпретация с привлечением понятия "арфа Эола". Наряду с информацией о классических точках аускультации сердца представлены данные о зональной аускультации.

Учебное пособие составлено для студентов в соответствии с Федеральными государственными требованиями к образовательной программе высшего образования ФГОС ВО по специальностям 31.05.01 "Лечебное дело", 31.05.02 "Педиатрия", 32.05.01 "Медико-профилактическое дело" и

рабочей программой по дисциплине "Пропедевтика внутренних болезней".

 ...исунки и ссылки на видеоматериалы, необходимые для дидактического процесса. В ней также изложены теоретические вопросы, связанные с происхождением тонов и шумов сердца, дается традиционная и современная интерпретация с привлечением понятия "арфа Эола". Наряду с информацией о классических точках аускультации сердца представлены данные о зональной аускультации.

Учебное пособие составлено для студентов в соответствии с Федеральными государственными требованиями к образовательной программе высшего образования ФГОС ВО по специальностям 31.05.01 "Лечебное дело", 31.05.02 "Педиатрия", 32.05.01 "Медико-профилактическое дело" и

рабочей программой по дисциплине "Пропедевтика внутренних болезней".

 ...сунки и ссылки на видеоматериалы, необходимые для дидактического процесса. В ней также изложены теоретические вопросы, связанные с происхождением тонов и шумов сердца, дается традиционная и современная интерпретация с привлечением понятия "арфа Эола". Наряду с информацией о классических точках аускультации сердца представлены данные о зональной аускультации.

Учебное пособие составлено для студентов в соответствии с Федеральными государственными требованиями к образовательной программе высшего образования ФГОС ВО по специальностям 31.05.01 "Лечебное дело", 31.05.02 "Педиатрия", 32.05.01 "Медико-профилактическое дело" и

рабочей программой по дисциплине "Пропедевтика внутренних болезней".

 ...унки и ссылки на видеоматериалы, необходимые для дидактического процесса. В ней также изложены теоретические вопросы, связанные с происхождением тонов и шумов сердца, дается традиционная и современная интерпретация с привлечением понятия "арфа Эола". Наряду с информацией о классических точках аускультации сердца представлены данные о зональной аускультации.

Учебное пособие составлено для студентов в соответствии с Федеральными государственными требованиями к образовательной программе высшего образования ФГОС ВО по специальностям 31.05.01 "Лечебное дело", 31.05.02 "Педиатрия", 32.05.01 "Медико-профилактическое дело" и

рабочей программой по дисциплине "Пропедевтика внутренних болезней".

 ...деоматериалы, необходимые для дидактического процесса. В ней также изложены теоретические вопросы, связанные с происхождением тонов и шумов сердца, дается традиционная и современная интерпретация с привлечением понятия "арфа Эола". Наряду с информацией о классических точках аускультации сердца представлены данные о зональной аускультации.

Учебное пособие составлено для студентов в соответствии с Федеральными государственными требованиями к образовательной программе высшего образования ФГОС ВО по специальностям 31.05.01 "Лечебное дело", 31.05.02 "Педиатрия", 32.05.01 "Медико-профилактическое дело" и

рабочей программой по дисциплине "Пропедевтика внутренних болезней".

 ...еоматериалы, необходимые для дидактического процесса. В ней также изложены теоретические вопросы, связанные с происхождением тонов и шумов сердца, дается традиционная и современная интерпретация с привлечением понятия "арфа Эола". Наряду с информацией о классических точках аускультации сердца представлены данные о зональной аускультации.

Учебное пособие составлено для студентов в соответствии с Федеральными государственными требованиями к образовательной программе высшего образования ФГОС ВО по специальностям 31.05.01 "Лечебное дело", 31.05.02 "Педиатрия", 32.05.01 "Медико-профилактическое дело" и

рабочей программой по дисциплине "Пропедевтика внутренних болезней".

 ...оматериалы, необходимые для дидактического процесса. В ней также изложены теоретические вопросы, связанные с происхождением тонов и шумов сердца, дается традиционная и современная интерпретация с привлечением понятия "арфа Эола". Наряду с информацией о классических точках аускультации сердца представлены данные о зональной аускультации.

Учебное пособие составлено для студентов в соответствии с Федеральными государственными требованиями к образовательной программе высшего образования ФГОС ВО по специальностям 31.05.01 "Лечебное дело", 31.05.02 "Педиатрия", 32.05.01 "Медико-профилактическое дело" и

рабочей программой по дисциплине "Пропедевтика внутренних болезней".

 ...териалы, необходимые для дидактического процесса. В ней также изложены теоретические вопросы, связанные с происхождением тонов и шумов сердца, дается традиционная и современная интерпретация с привлечением понятия "арфа Эола". Наряду с информацией о классических точках аускультации сердца представлены данные о зональной аускультации.

Учебное пособие составлено для студентов в соответствии с Федеральными государственными требованиями к образовательной программе высшего образования ФГОС ВО по специальностям 31.05.01 "Лечебное дело", 31.05.02 "Педиатрия", 32.05.01 "Медико-профилактическое дело" и

рабочей программой по дисциплине "Пропедевтика внутренних болезней".

 ...ериалы, необходимые для дидактического процесса. В ней также изложены теоретические вопросы, связанные с происхождением тонов и шумов сердца, дается традиционная и современная интерпретация с привлечением понятия "арфа Эола". Наряду с информацией о классических точках аускультации сердца представлены данные о зональной аускультации.

Учебное пособие составлено для студентов в соответствии с Федеральными государственными требованиями к образовательной программе высшего образования ФГОС ВО по специальностям 31.05.01 "Лечебное дело", 31.05.02 "Педиатрия", 32.05.01 "Медико-профилактическое дело" и

рабочей программой по дисциплине "Пропедевтика внутренних болезней".

 ...риалы, необходимые для дидактического процесса. В ней также изложены теоретические вопросы, связанные с происхождением тонов и шумов сердца, дается традиционная и современная интерпретация с привлечением понятия "арфа Эола". Наряду с информацией о классических точках аускультации сердца представлены данные о зональной аускультации.

Учебное пособие составлено для студентов в соответствии с Федеральными государственными требованиями к образовательной программе высшего образования ФГОС ВО по специальностям 31.05.01 "Лечебное дело", 31.05.02 "Педиатрия", 32.05.01 "Медико-профилактическое дело" и

рабочей программой по дисциплине "Пропедевтика внутренних болезней".

 ... необходимые для дидактического процесса. В ней также изложены теоретические вопросы, связанные с происхождением тонов и шумов сердца, дается традиционная и современная интерпретация с привлечением понятия "арфа Эола". Наряду с информацией о классических точках аускультации сердца представлены данные о зональной аускультации.

Учебное пособие составлено для студентов в соответствии с Федеральными государственными требованиями к образовательной программе высшего образования ФГОС ВО по специальностям 31.05.01 "Лечебное дело", 31.05.02 "Педиатрия", 32.05.01 "Медико-профилактическое дело" и

рабочей программой по дисциплине "Пропедевтика внутренних болезней".

 ...еобходимые для дидактического процесса. В ней также изложены теоретические вопросы, связанные с происхождением тонов и шумов сердца, дается традиционная и современная интерпретация с привлечением понятия "арфа Эола". Наряду с информацией о классических точках аускультации сердца представлены данные о зональной аускультации.

Учебное пособие составлено для студентов в соответствии с Федеральными государственными требованиями к образовательной программе высшего образования ФГОС ВО по специальностям 31.05.01 "Лечебное дело", 31.05.02 "Педиатрия", 32.05.01 "Медико-профилактическое дело" и

рабочей программой по дисциплине "Пропедевтика внутренних болезней".

 ...обходимые для дидактического процесса. В ней также изложены теоретические вопросы, связанные с происхождением тонов и шумов сердца, дается традиционная и современная интерпретация с привлечением понятия "арфа Эола". Наряду с информацией о классических точках аускультации сердца представлены данные о зональной аускультации.

Учебное пособие составлено для студентов в соответствии с Федеральными государственными требованиями к образовательной программе высшего образования ФГОС ВО по специальностям 31.05.01 "Лечебное дело", 31.05.02 "Педиатрия", 32.05.01 "Медико-профилактическое дело" и

рабочей программой по дисциплине "Пропедевтика внутренних болезней".

 ...бходимые для дидактического процесса. В ней также изложены теоретические вопросы, связанные с происхождением тонов и шумов сердца, дается традиционная и современная интерпретация с привлечением понятия "арфа Эола". Наряду с информацией о классических точках аускультации сердца представлены данные о зональной аускультации.

Учебное пособие составлено для студентов в соответствии с Федеральными государственными требованиями к образовательной программе высшего образования ФГОС ВО по специальностям 31.05.01 "Лечебное дело", 31.05.02 "Педиатрия", 32.05.01 "Медико-профилактическое дело" и

рабочей программой по дисциплине "Пропедевтика внутренних болезней".

 ...ходимые для дидактического процесса. В ней также изложены теоретические вопросы, связанные с происхождением тонов и шумов сердца, дается традиционная и современная интерпретация с привлечением понятия "арфа Эола". Наряду с информацией о классических точках аускультации сердца представлены данные о зональной аускультации.

Учебное пособие составлено для студентов в соответствии с Федеральными государственными требованиями к образовательной программе высшего образования ФГОС ВО по специальностям 31.05.01 "Лечебное дело", 31.05.02 "Педиатрия", 32.05.01 "Медико-профилактическое дело" и

рабочей программой по дисциплине "Пропедевтика внутренних болезней".

 ...имые для дидактического процесса. В ней также изложены теоретические вопросы, связанные с происхождением тонов и шумов сердца, дается традиционная и современная интерпретация с привлечением понятия "арфа Эола". Наряду с информацией о классических точках аускультации сердца представлены данные о зональной аускультации.

Учебное пособие составлено для студентов в соответствии с Федеральными государственными требованиями к образовательной программе высшего образования ФГОС ВО по специальностям 31.05.01 "Лечебное дело", 31.05.02 "Педиатрия", 32.05.01 "Медико-профилактическое дело" и

рабочей программой по дисциплине "Пропедевтика внутренних болезней".

 ...мые для дидактического процесса. В ней также изложены теоретические вопросы, связанные с происхождением тонов и шумов сердца, дается традиционная и современная интерпретация с привлечением понятия "арфа Эола". Наряду с информацией о классических точках аускультации сердца представлены данные о зональной аускультации.

Учебное пособие составлено для студентов в соответствии с Федеральными государственными требованиями к образовательной программе высшего образования ФГОС ВО по специальностям 31.05.01 "Лечебное дело", 31.05.02 "Педиатрия", 32.05.01 "Медико-профилактическое дело" и

рабочей программой по дисциплине "Пропедевтика внутренних болезней".

 ...е вопросы, связанные с происхождением тонов и шумов сердца, дается традиционная и современная интерпретация с привлечением понятия "арфа Эола". Наряду с информацией о классических точках аускультации сердца представлены данные о зональной аускультации.

Учебное пособие составлено для студентов в соответствии с Федеральными государственными требованиями к образовательной программе высшего образования ФГОС ВО по специальностям 31.05.01 "Лечебное дело", 31.05.02 "Педиатрия", 32.05.01 "Медико-профилактическое дело" и

рабочей программой по дисциплине "Пропедевтика внутренних болезней".

 ... вопросы, связанные с происхождением тонов и шумов сердца, дается традиционная и современная интерпретация с привлечением понятия "арфа Эола". Наряду с информацией о классических точках аускультации сердца представлены данные о зональной аускультации.

Учебное пособие составлено для студентов в соответствии с Федеральными государственными требованиями к образовательной программе высшего образования ФГОС ВО по специальностям 31.05.01 "Лечебное дело", 31.05.02 "Педиатрия", 32.05.01 "Медико-профилактическое дело" и

рабочей программой по дисциплине "Пропедевтика внутренних болезней".

 ...тонов и шумов сердца, дается традиционная и современная интерпретация с привлечением понятия "арфа Эола". Наряду с информацией о классических точках аускультации сердца представлены данные о зональной аускультации.

Учебное пособие составлено для студентов в соответствии с Федеральными государственными требованиями к образовательной программе высшего образования ФГОС ВО по специальностям 31.05.01 "Лечебное дело", 31.05.02 "Педиатрия", 32.05.01 "Медико-профилактическое дело" и

рабочей программой по дисциплине "Пропедевтика внутренних болезней".

 ...онов и шумов сердца, дается традиционная и современная интерпретация с привлечением понятия "арфа Эола". Наряду с информацией о классических точках аускультации сердца представлены данные о зональной аускультации.

Учебное пособие составлено для студентов в соответствии с Федеральными государственными требованиями к образовательной программе высшего образования ФГОС ВО по специальностям 31.05.01 "Лечебное дело", 31.05.02 "Педиатрия", 32.05.01 "Медико-профилактическое дело" и

рабочей программой по дисциплине "Пропедевтика внутренних болезней".

 ...ов и шумов сердца, дается традиционная и современная интерпретация с привлечением понятия "арфа Эола". Наряду с информацией о классических точках аускультации сердца представлены данные о зональной аускультации.

Учебное пособие составлено для студентов в соответствии с Федеральными государственными требованиями к образовательной программе высшего образования ФГОС ВО по специальностям 31.05.01 "Лечебное дело", 31.05.02 "Педиатрия", 32.05.01 "Медико-профилактическое дело" и

рабочей программой по дисциплине "Пропедевтика внутренних болезней".

 ...в и шумов сердца, дается традиционная и современная интерпретация с привлечением понятия "арфа Эола". Наряду с информацией о классических точках аускультации сердца представлены данные о зональной аускультации.

Учебное пособие составлено для студентов в соответствии с Федеральными государственными требованиями к образовательной программе высшего образования ФГОС ВО по специальностям 31.05.01 "Лечебное дело", 31.05.02 "Педиатрия", 32.05.01 "Медико-профилактическое дело" и

рабочей программой по дисциплине "Пропедевтика внутренних болезней".

 ...шумов сердца, дается традиционная и современная интерпретация с привлечением понятия "арфа Эола". Наряду с информацией о классических точках аускультации сердца представлены данные о зональной аускультации.

Учебное пособие составлено для студентов в соответствии с Федеральными государственными требованиями к образовательной программе высшего образования ФГОС ВО по специальностям 31.05.01 "Лечебное дело", 31.05.02 "Педиатрия", 32.05.01 "Медико-профилактическое дело" и

рабочей программой по дисциплине "Пропедевтика внутренних болезней".

 ...умов сердца, дается традиционная и современная интерпретация с привлечением понятия "арфа Эола". Наряду с информацией о классических точках аускультации сердца представлены данные о зональной аускультации.

Учебное пособие составлено для студентов в соответствии с Федеральными государственными требованиями к образовательной программе высшего образования ФГОС ВО по специальностям 31.05.01 "Лечебное дело", 31.05.02 "Педиатрия", 32.05.01 "Медико-профилактическое дело" и

рабочей программой по дисциплине "Пропедевтика внутренних болезней".

 ...мов сердца, дается традиционная и современная интерпретация с привлечением понятия "арфа Эола". Наряду с информацией о классических точках аускультации сердца представлены данные о зональной аускультации.

Учебное пособие составлено для студентов в соответствии с Федеральными государственными требованиями к образовательной программе высшего образования ФГОС ВО по специальностям 31.05.01 "Лечебное дело", 31.05.02 "Педиатрия", 32.05.01 "Медико-профилактическое дело" и

рабочей программой по дисциплине "Пропедевтика внутренних болезней".

 ...ца, дается традиционная и современная интерпретация с привлечением понятия "арфа Эола". Наряду с информацией о классических точках аускультации сердца представлены данные о зональной аускультации.

Учебное пособие составлено для студентов в соответствии с Федеральными государственными требованиями к образовательной программе высшего образования ФГОС ВО по специальностям 31.05.01 "Лечебное дело", 31.05.02 "Педиатрия", 32.05.01 "Медико-профилактическое дело" и

рабочей программой по дисциплине "Пропедевтика внутренних болезней".

 ...а, дается традиционная и современная интерпретация с привлечением понятия "арфа Эола". Наряду с информацией о классических точках аускультации сердца представлены данные о зональной аускультации.

Учебное пособие составлено для студентов в соответствии с Федеральными государственными требованиями к образовательной программе высшего образования ФГОС ВО по специальностям 31.05.01 "Лечебное дело", 31.05.02 "Педиатрия", 32.05.01 "Медико-профилактическое дело" и

рабочей программой по дисциплине "Пропедевтика внутренних болезней".

 ..., дается традиционная и современная интерпретация с привлечением понятия "арфа Эола". Наряду с информацией о классических точках аускультации сердца представлены данные о зональной аускультации.

Учебное пособие составлено для студентов в соответствии с Федеральными государственными требованиями к образовательной программе высшего образования ФГОС ВО по специальностям 31.05.01 "Лечебное дело", 31.05.02 "Педиатрия", 32.05.01 "Медико-профилактическое дело" и

рабочей программой по дисциплине "Пропедевтика внутренних болезней".

 ...ается традиционная и современная интерпретация с привлечением понятия "арфа Эола". Наряду с информацией о классических точках аускультации сердца представлены данные о зональной аускультации.

Учебное пособие составлено для студентов в соответствии с Федеральными государственными требованиями к образовательной программе высшего образования ФГОС ВО по специальностям 31.05.01 "Лечебное дело", 31.05.02 "Педиатрия", 32.05.01 "Медико-профилактическое дело" и

рабочей программой по дисциплине "Пропедевтика внутренних болезней".

 ...ется традиционная и современная интерпретация с привлечением понятия "арфа Эола". Наряду с информацией о классических точках аускультации сердца представлены данные о зональной аускультации.

Учебное пособие составлено для студентов в соответствии с Федеральными государственными требованиями к образовательной программе высшего образования ФГОС ВО по специальностям 31.05.01 "Лечебное дело", 31.05.02 "Педиатрия", 32.05.01 "Медико-профилактическое дело" и

рабочей программой по дисциплине "Пропедевтика внутренних болезней".

 ...тся традиционная и современная интерпретация с привлечением понятия "арфа Эола". Наряду с информацией о классических точках аускультации сердца представлены данные о зональной аускультации.

Учебное пособие составлено для студентов в соответствии с Федеральными государственными требованиями к образовательной программе высшего образования ФГОС ВО по специальностям 31.05.01 "Лечебное дело", 31.05.02 "Педиатрия", 32.05.01 "Медико-профилактическое дело" и

рабочей программой по дисциплине "Пропедевтика внутренних болезней".

 ...ционная и современная интерпретация с привлечением понятия "арфа Эола". Наряду с информацией о классических точках аускультации сердца представлены данные о зональной аускультации.

Учебное пособие составлено для студентов в соответствии с Федеральными государственными требованиями к образовательной программе высшего образования ФГОС ВО по специальностям 31.05.01 "Лечебное дело", 31.05.02 "Педиатрия", 32.05.01 "Медико-профилактическое дело" и

рабочей программой по дисциплине "Пропедевтика внутренних болезней".

 ...ионная и современная интерпретация с привлечением понятия "арфа Эола". Наряду с информацией о классических точках аускультации сердца представлены данные о зональной аускультации.

Учебное пособие составлено для студентов в соответствии с Федеральными государственными требованиями к образовательной программе высшего образования ФГОС ВО по специальностям 31.05.01 "Лечебное дело", 31.05.02 "Педиатрия", 32.05.01 "Медико-профилактическое дело" и

рабочей программой по дисциплине "Пропедевтика внутренних болезней".

 ...онная и современная интерпретация с привлечением понятия "арфа Эола". Наряду с информацией о классических точках аускультации сердца представлены данные о зональной аускультации.

Учебное пособие составлено для студентов в соответствии с Федеральными государственными требованиями к образовательной программе высшего образования ФГОС ВО по специальностям 31.05.01 "Лечебное дело", 31.05.02 "Педиатрия", 32.05.01 "Медико-профилактическое дело" и

рабочей программой по дисциплине "Пропедевтика внутренних болезней".

 ...нная и современная интерпретация с привлечением понятия "арфа Эола". Наряду с информацией о классических точках аускультации сердца представлены данные о зональной аускультации.

Учебное пособие составлено для студентов в соответствии с Федеральными государственными требованиями к образовательной программе высшего образования ФГОС ВО по специальностям 31.05.01 "Лечебное дело", 31.05.02 "Педиатрия", 32.05.01 "Медико-профилактическое дело" и

рабочей программой по дисциплине "Пропедевтика внутренних болезней".

 ...ная и современная интерпретация с привлечением понятия "арфа Эола". Наряду с информацией о классических точках аускультации сердца представлены данные о зональной аускультации.

Учебное пособие составлено для студентов в соответствии с Федеральными государственными требованиями к образовательной программе высшего образования ФГОС ВО по специальностям 31.05.01 "Лечебное дело", 31.05.02 "Педиатрия", 32.05.01 "Медико-профилактическое дело" и

рабочей программой по дисциплине "Пропедевтика внутренних болезней".

 ...ая и современная интерпретация с привлечением понятия "арфа Эола". Наряду с информацией о классических точках аускультации сердца представлены данные о зональной аускультации.

Учебное пособие составлено для студентов в соответствии с Федеральными государственными требованиями к образовательной программе высшего образования ФГОС ВО по специальностям 31.05.01 "Лечебное дело", 31.05.02 "Педиатрия", 32.05.01 "Медико-профилактическое дело" и

рабочей программой по дисциплине "Пропедевтика внутренних болезней".

 ... и современная интерпретация с привлечением понятия "арфа Эола". Наряду с информацией о классических точках аускультации сердца представлены данные о зональной аускультации.

Учебное пособие составлено для студентов в соответствии с Федеральными государственными требованиями к образовательной программе высшего образования ФГОС ВО по специальностям 31.05.01 "Лечебное дело", 31.05.02 "Педиатрия", 32.05.01 "Медико-профилактическое дело" и

рабочей программой по дисциплине "Пропедевтика внутренних болезней".

 ... современная интерпретация с привлечением понятия "арфа Эола". Наряду с информацией о классических точках аускультации сердца представлены данные о зональной аускультации.

Учебное пособие составлено для студентов в соответствии с Федеральными государственными требованиями к образовательной программе высшего образования ФГОС ВО по специальностям 31.05.01 "Лечебное дело", 31.05.02 "Педиатрия", 32.05.01 "Медико-профилактическое дело" и

рабочей программой по дисциплине "Пропедевтика внутренних болезней".

 ...современная интерпретация с привлечением понятия "арфа Эола". Наряду с информацией о классических точках аускультации сердца представлены данные о зональной аускультации.

Учебное пособие составлено для студентов в соответствии с Федеральными государственными требованиями к образовательной программе высшего образования ФГОС ВО по специальностям 31.05.01 "Лечебное дело", 31.05.02 "Педиатрия", 32.05.01 "Медико-профилактическое дело" и

рабочей программой по дисциплине "Пропедевтика внутренних болезней".

 ...овременная интерпретация с привлечением понятия "арфа Эола". Наряду с информацией о классических точках аускультации сердца представлены данные о зональной аускультации.

Учебное пособие составлено для студентов в соответствии с Федеральными государственными требованиями к образовательной программе высшего образования ФГОС ВО по специальностям 31.05.01 "Лечебное дело", 31.05.02 "Педиатрия", 32.05.01 "Медико-профилактическое дело" и

рабочей программой по дисциплине "Пропедевтика внутренних болезней".

 ...временная интерпретация с привлечением понятия "арфа Эола". Наряду с информацией о классических точках аускультации сердца представлены данные о зональной аускультации.

Учебное пособие составлено для студентов в соответствии с Федеральными государственными требованиями к образовательной программе высшего образования ФГОС ВО по специальностям 31.05.01 "Лечебное дело", 31.05.02 "Педиатрия", 32.05.01 "Медико-профилактическое дело" и

рабочей программой по дисциплине "Пропедевтика внутренних болезней".

 ...ременная интерпретация с привлечением понятия "арфа Эола". Наряду с информацией о классических точках аускультации сердца представлены данные о зональной аускультации.

Учебное пособие составлено для студентов в соответствии с Федеральными государственными требованиями к образовательной программе высшего образования ФГОС ВО по специальностям 31.05.01 "Лечебное дело", 31.05.02 "Педиатрия", 32.05.01 "Медико-профилактическое дело" и

рабочей программой по дисциплине "Пропедевтика внутренних болезней".

 ...нная интерпретация с привлечением понятия "арфа Эола". Наряду с информацией о классических точках аускультации сердца представлены данные о зональной аускультации.

Учебное пособие составлено для студентов в соответствии с Федеральными государственными требованиями к образовательной программе высшего образования ФГОС ВО по специальностям 31.05.01 "Лечебное дело", 31.05.02 "Педиатрия", 32.05.01 "Медико-профилактическое дело" и

рабочей программой по дисциплине "Пропедевтика внутренних болезней".

 ...ная интерпретация с привлечением понятия "арфа Эола". Наряду с информацией о классических точках аускультации сердца представлены данные о зональной аускультации.

Учебное пособие составлено для студентов в соответствии с Федеральными государственными требованиями к образовательной программе высшего образования ФГОС ВО по специальностям 31.05.01 "Лечебное дело", 31.05.02 "Педиатрия", 32.05.01 "Медико-профилактическое дело" и

рабочей программой по дисциплине "Пропедевтика внутренних болезней".

 ...ая интерпретация с привлечением понятия "арфа Эола". Наряду с информацией о классических точках аускультации сердца представлены данные о зональной аускультации.

Учебное пособие составлено для студентов в соответствии с Федеральными государственными требованиями к образовательной программе высшего образования ФГОС ВО по специальностям 31.05.01 "Лечебное дело", 31.05.02 "Педиатрия", 32.05.01 "Медико-профилактическое дело" и

рабочей программой по дисциплине "Пропедевтика внутренних болезней".

 ...о классических точках аускультации сердца представлены данные о зональной аускультации.

Учебное пособие составлено для студентов в соответствии с Федеральными государственными требованиями к образовательной программе высшего образования ФГОС ВО по специальностям 31.05.01 "Лечебное дело", 31.05.02 "Педиатрия", 32.05.01 "Медико-профилактическое дело" и

рабочей программой по дисциплине "Пропедевтика внутренних болезней".

 ... классических точках аускультации сердца представлены данные о зональной аускультации.

Учебное пособие составлено для студентов в соответствии с Федеральными государственными требованиями к образовательной программе высшего образования ФГОС ВО по специальностям 31.05.01 "Лечебное дело", 31.05.02 "Педиатрия", 32.05.01 "Медико-профилактическое дело" и

рабочей программой по дисциплине "Пропедевтика внутренних болезней".

 ...лассических точках аускультации сердца представлены данные о зональной аускультации.

Учебное пособие составлено для студентов в соответствии с Федеральными государственными требованиями к образовательной программе высшего образования ФГОС ВО по специальностям 31.05.01 "Лечебное дело", 31.05.02 "Педиатрия", 32.05.01 "Медико-профилактическое дело" и

рабочей программой по дисциплине "Пропедевтика внутренних болезней".

 ...сических точках аускультации сердца представлены данные о зональной аускультации.

Учебное пособие составлено для студентов в соответствии с Федеральными государственными требованиями к образовательной программе высшего образования ФГОС ВО по специальностям 31.05.01 "Лечебное дело", 31.05.02 "Педиатрия", 32.05.01 "Медико-профилактическое дело" и

рабочей программой по дисциплине "Пропедевтика внутренних болезней".

 ...ических точках аускультации сердца представлены данные о зональной аускультации.

Учебное пособие составлено для студентов в соответствии с Федеральными государственными требованиями к образовательной программе высшего образования ФГОС ВО по специальностям 31.05.01 "Лечебное дело", 31.05.02 "Педиатрия", 32.05.01 "Медико-профилактическое дело" и

рабочей программой по дисциплине "Пропедевтика внутренних болезней".

 ...ческих точках аускультации сердца представлены данные о зональной аускультации.

Учебное пособие составлено для студентов в соответствии с Федеральными государственными требованиями к образовательной программе высшего образования ФГОС ВО по специальностям 31.05.01 "Лечебное дело", 31.05.02 "Педиатрия", 32.05.01 "Медико-профилактическое дело" и

рабочей программой по дисциплине "Пропедевтика внутренних болезней".

 ...точках аускультации сердца представлены данные о зональной аускультации.

Учебное пособие составлено для студентов в соответствии с Федеральными государственными требованиями к образовательной программе высшего образования ФГОС ВО по специальностям 31.05.01 "Лечебное дело", 31.05.02 "Педиатрия", 32.05.01 "Медико-профилактическое дело" и

рабочей программой по дисциплине "Пропедевтика внутренних болезней".

 ...очках аускультации сердца представлены данные о зональной аускультации.

Учебное пособие составлено для студентов в соответствии с Федеральными государственными требованиями к образовательной программе высшего образования ФГОС ВО по специальностям 31.05.01 "Лечебное дело", 31.05.02 "Педиатрия", 32.05.01 "Медико-профилактическое дело" и

рабочей программой по дисциплине "Пропедевтика внутренних болезней".

 ...чках аускультации сердца представлены данные о зональной аускультации.

Учебное пособие составлено для студентов в соответствии с Федеральными государственными требованиями к образовательной программе высшего образования ФГОС ВО по специальностям 31.05.01 "Лечебное дело", 31.05.02 "Педиатрия", 32.05.01 "Медико-профилактическое дело" и

рабочей программой по дисциплине "Пропедевтика внутренних болезней".

 ...культации сердца представлены данные о зональной аускультации.

Учебное пособие составлено для студентов в соответствии с Федеральными государственными требованиями к образовательной программе высшего образования ФГОС ВО по специальностям 31.05.01 "Лечебное дело", 31.05.02 "Педиатрия", 32.05.01 "Медико-профилактическое дело" и

рабочей программой по дисциплине "Пропедевтика внутренних болезней".

 ...ультации сердца представлены данные о зональной аускультации.

Учебное пособие составлено для студентов в соответствии с Федеральными государственными требованиями к образовательной программе высшего образования ФГОС ВО по специальностям 31.05.01 "Лечебное дело", 31.05.02 "Педиатрия", 32.05.01 "Медико-профилактическое дело" и

рабочей программой по дисциплине "Пропедевтика внутренних болезней".

 ...льтации сердца представлены данные о зональной аускультации.

Учебное пособие составлено для студентов в соответствии с Федеральными государственными требованиями к образовательной программе высшего образования ФГОС ВО по специальностям 31.05.01 "Лечебное дело", 31.05.02 "Педиатрия", 32.05.01 "Медико-профилактическое дело" и

рабочей программой по дисциплине "Пропедевтика внутренних болезней".

 ...ьтации сердца представлены данные о зональной аускультации.

Учебное пособие составлено для студентов в соответствии с Федеральными государственными требованиями к образовательной программе высшего образования ФГОС ВО по специальностям 31.05.01 "Лечебное дело", 31.05.02 "Педиатрия", 32.05.01 "Медико-профилактическое дело" и

рабочей программой по дисциплине "Пропедевтика внутренних болезней".

 ...тации сердца представлены данные о зональной аускультации.

Учебное пособие составлено для студентов в соответствии с Федеральными государственными требованиями к образовательной программе высшего образования ФГОС ВО по специальностям 31.05.01 "Лечебное дело", 31.05.02 "Педиатрия", 32.05.01 "Медико-профилактическое дело" и

рабочей программой по дисциплине "Пропедевтика внутренних болезней".

 ...ации сердца представлены данные о зональной аускультации.

Учебное пособие составлено для студентов в соответствии с Федеральными государственными требованиями к образовательной программе высшего образования ФГОС ВО по специальностям 31.05.01 "Лечебное дело", 31.05.02 "Педиатрия", 32.05.01 "Медико-профилактическое дело" и

рабочей программой по дисциплине "Пропедевтика внутренних болезней".

 ...ции сердца представлены данные о зональной аускультации.

Учебное пособие составлено для студентов в соответствии с Федеральными государственными требованиями к образовательной программе высшего образования ФГОС ВО по специальностям 31.05.01 "Лечебное дело", 31.05.02 "Педиатрия", 32.05.01 "Медико-профилактическое дело" и

рабочей программой по дисциплине "Пропедевтика внутренних болезней".

 ...и сердца представлены данные о зональной аускультации.

Учебное пособие составлено для студентов в соответствии с Федеральными государственными требованиями к образовательной программе высшего образования ФГОС ВО по специальностям 31.05.01 "Лечебное дело", 31.05.02 "Педиатрия", 32.05.01 "Медико-профилактическое дело" и

рабочей программой по дисциплине "Пропедевтика внутренних болезней".

 ... сердца представлены данные о зональной аускультации.

Учебное пособие составлено для студентов в соответствии с Федеральными государственными требованиями к образовательной программе высшего образования ФГОС ВО по специальностям 31.05.01 "Лечебное дело", 31.05.02 "Педиатрия", 32.05.01 "Медико-профилактическое дело" и

рабочей программой по дисциплине "Пропедевтика внутренних болезней".

 ...дца представлены данные о зональной аускультации.

Учебное пособие составлено для студентов в соответствии с Федеральными государственными требованиями к образовательной программе высшего образования ФГОС ВО по специальностям 31.05.01 "Лечебное дело", 31.05.02 "Педиатрия", 32.05.01 "Медико-профилактическое дело" и

рабочей программой по дисциплине "Пропедевтика внутренних болезней".

 ...тавлены данные о зональной аускультации.

Учебное пособие составлено для студентов в соответствии с Федеральными государственными требованиями к образовательной программе высшего образования ФГОС ВО по специальностям 31.05.01 "Лечебное дело", 31.05.02 "Педиатрия", 32.05.01 "Медико-профилактическое дело" и

рабочей программой по дисциплине "Пропедевтика внутренних болезней".

 ...авлены данные о зональной аускультации.

Учебное пособие составлено для студентов в соответствии с Федеральными государственными требованиями к образовательной программе высшего образования ФГОС ВО по специальностям 31.05.01 "Лечебное дело", 31.05.02 "Педиатрия", 32.05.01 "Медико-профилактическое дело" и

рабочей программой по дисциплине "Пропедевтика внутренних болезней".

 ....

Учебное пособие составлено для студентов в соответствии с Федеральными государственными требованиями к образовательной программе высшего образования ФГОС ВО по специальностям 31.05.01 "Лечебное дело", 31.05.02 "Педиатрия", 32.05.01 "Медико-профилактическое дело" и

рабочей программой по дисциплине "Пропедевтика внутренних болезней".

 ....

Учебное пособие составлено для студентов в соответствии с Федеральными государственными требованиями к образовательной программе высшего образования ФГОС ВО по специальностям 31.05.01 "Лечебное дело", 31.05.02 "Педиатрия", 32.05.01 "Медико-профилактическое дело" и

рабочей программой по дисциплине "Пропедевтика внутренних болезней".

 ... специальностям 31.05.01 "Лечебное дело", 31.05.02 "Педиатрия", 32.05.01 "Медико-профилактическое дело" и

рабочей программой по дисциплине "Пропедевтика внутренних болезней".

 ...специальностям 31.05.01 "Лечебное дело", 31.05.02 "Педиатрия", 32.05.01 "Медико-профилактическое дело" и

рабочей программой по дисциплине "Пропедевтика внутренних болезней".

 ...ециальностям 31.05.01 "Лечебное дело", 31.05.02 "Педиатрия", 32.05.01 "Медико-профилактическое дело" и

рабочей программой по дисциплине "Пропедевтика внутренних болезней".

 ...циальностям 31.05.01 "Лечебное дело", 31.05.02 "Педиатрия", 32.05.01 "Медико-профилактическое дело" и

рабочей программой по дисциплине "Пропедевтика внутренних болезней".

 ...альностям 31.05.01 "Лечебное дело", 31.05.02 "Педиатрия", 32.05.01 "Медико-профилактическое дело" и

рабочей программой по дисциплине "Пропедевтика внутренних болезней".

 ...льностям 31.05.01 "Лечебное дело", 31.05.02 "Педиатрия", 32.05.01 "Медико-профилактическое дело" и

рабочей программой по дисциплине "Пропедевтика внутренних болезней".

 ...ьностям 31.05.01 "Лечебное дело", 31.05.02 "Педиатрия", 32.05.01 "Медико-профилактическое дело" и

рабочей программой по дисциплине "Пропедевтика внутренних болезней".

 ...рия", 32.05.01 "Медико-профилактическое дело" и

рабочей программой по дисциплине "Пропедевтика внутренних болезней".

 ...ия", 32.05.01 "Медико-профилактическое дело" и

рабочей программой по дисциплине "Пропедевтика внутренних болезней".

 ...я", 32.05.01 "Медико-профилактическое дело" и

рабочей программой по дисциплине "Пропедевтика внутренних болезней".

 ... 32.05.01 "Медико-профилактическое дело" и

рабочей программой по дисциплине "Пропедевтика внутренних болезней".

 ...2.05.01 "Медико-профилактическое дело" и

рабочей программой по дисциплине "Пропедевтика внутренних болезней".

 ...05.01 "Медико-профилактическое дело" и

рабочей программой по дисциплине "Пропедевтика внутренних болезней".

 ...5.01 "Медико-профилактическое дело" и

рабочей программой по дисциплине "Пропедевтика внутренних болезней".

 ...01 "Медико-профилактическое дело" и

рабочей программой по дисциплине "Пропедевтика внутренних болезней".

 ... "Медико-профилактическое дело" и

рабочей программой по дисциплине "Пропедевтика внутренних болезней".

 ...дико-профилактическое дело" и

рабочей программой по дисциплине "Пропедевтика внутренних болезней".

 ...ико-профилактическое дело" и

рабочей программой по дисциплине "Пропедевтика внутренних болезней".

 ...ко-профилактическое дело" и

рабочей программой по дисциплине "Пропедевтика внутренних болезней".

 ...о-профилактическое дело" и

рабочей программой по дисциплине "Пропедевтика внутренних болезней".

 ...-профилактическое дело" и

рабочей программой по дисциплине "Пропедевтика внутренних болезней".

 ...профилактическое дело" и

рабочей программой по дисциплине "Пропедевтика внутренних болезней".

 ...r> рабочей программой по дисциплине "Пропедевтика внутренних болезней".

 ... рабочей программой по дисциплине "Пропедевтика внутренних болезней".

 ...бочей программой по дисциплине "Пропедевтика внутренних болезней".

 ...очей программой по дисциплине "Пропедевтика внутренних болезней".

 ...ей программой по дисциплине "Пропедевтика внутренних болезней".

 ...й программой по дисциплине "Пропедевтика внутренних болезней".

 ... программой по дисциплине "Пропедевтика внутренних болезней".

 ...Пропедевтика внутренних болезней".

 ...ропедевтика внутренних болезней".

 ...опедевтика внутренних болезней".

 ...едевтика внутренних болезней".

 ...девтика внутренних болезней".

 ...евтика внутренних болезней".

 ...втика внутренних болезней".

 ...тика внутренних болезней".

 ...ика внутренних болезней".

 ... внутренних болезней".

 ...внутренних болезней".

 ...нутренних болезней".

 ...утренних болезней".

 ...тренних болезней".

 ...ренних болезней".

 ...лезней".

 ...p> ...me='moretext-inv';return false;">...='moretext-inv';return false;">...oretext-inv';return false;">...etext-inv';return false;">...iv>
>
/div>
puttpeeckboxkboxoxoCHC00000147HC00000147001471477ame"CoCHC00000147CHC00000147001471477href_to_onClick();return true;}ef_to_onClick();return true;}_to_onClick();return true;}nClick();return true;}lick();return true;}">abel
Downloaded 2022-07-08
Downloaded 2022-07-08 class="wrap-download-update"> Downloaded 2022-07-08 ass="wrap-download-update"> Downloaded 2022-07-08 s="wrap-download-update"> Downloaded 2022-07-08 Downloaded 2022-07-08 Downloaded 2022-07-08 Downloaded 2022-07-08 class="st-loaded">Downloaded 2022-07-08 lass="st-loaded">Downloaded 2022-07-08 ss="st-loaded">Downloaded 2022-07-08 t-loaded">Downloaded 2022-07-08 loaded">Downloaded 2022-07-08 ">Downloaded 2022-07-08 Downloaded 2022-07-08 pan>Downloaded 2022-07-08 wnloaded 2022-07-08 loaded 2022-07-08 aded 2022-07-08 7-08 08 n> roposal-14' class="wrap-add-to-basket">posal-14' class="wrap-add-to-basket">-14' class="wrap-add-to-basket">4' class="wrap-add-to-basket">ss="wrap-add-to-basket">="wrap-add-to-basket">wrap-add-to-basket">add-to-basket">d-to-basket">to-basket">ylee=isplay:inlineplay:inlineay:inlinelinened=d_to_basket-8to_basket-8_basket-8et-8-82022v>
v>
class="wrap-annotation-sticker">ass="wrap-annotation-sticker">s="wrap-annotation-sticker">wrap-annotation-sticker">ap-annotation-sticker">-annotation-sticker">icker">ker">r">pannvalueluee>Настоящая книга является первым официально изданным на русском языке учебным пособием, в котором представлен обширный объем сведений, касающихся оригинальной концепции - Модели фасциальных дисторсий (Fascial Distortion Model/FDM), предложенной американским врачом-остеопатом С. Типальдосом. В пособии подробно дана информация о физиологии соединительной ткани (фасций), детально описаны диагностические критерии фасциальных дисторсий. Рассмотрены и проиллюстрированы техники лечебных манипуляций. Приведены вопросы для самоконтроля. Предложенная структура помогает выделить главные аспекты представленного метода, организовать и конкретизировать учебный процесс.

Учебное пособие предназначено обучающимся по основным профессиональным образовательным программам высшего образования по специальностям "Физическая и реабилитационная медицина" (31.08.78) и "Неврология" (31.08.42) в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования, слушателям системы послевузовского и дополнительного профессионального образования, проходящим обучение по программам ПК и ПП по данным специальностям. Кроме того, пособие будет интересно врачам мануальным терапевтам и остеопатам, а также специалистам, использующим в своей практической деятельности мануальные методы коррекции.

 ...астоящая книга является первым официально изданным на русском языке учебным пособием, в котором представлен обширный объем сведений, касающихся оригинальной концепции - Модели фасциальных дисторсий (Fascial Distortion Model/FDM), предложенной американским врачом-остеопатом С. Типальдосом. В пособии подробно дана информация о физиологии соединительной ткани (фасций), детально описаны диагностические критерии фасциальных дисторсий. Рассмотрены и проиллюстрированы техники лечебных манипуляций. Приведены вопросы для самоконтроля. Предложенная структура помогает выделить главные аспекты представленного метода, организовать и конкретизировать учебный процесс.

Учебное пособие предназначено обучающимся по основным профессиональным образовательным программам высшего образования по специальностям "Физическая и реабилитационная медицина" (31.08.78) и "Неврология" (31.08.42) в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования, слушателям системы послевузовского и дополнительного профессионального образования, проходящим обучение по программам ПК и ПП по данным специальностям. Кроме того, пособие будет интересно врачам мануальным терапевтам и остеопатам, а также специалистам, использующим в своей практической деятельности мануальные методы коррекции.

 ...стоящая книга является первым официально изданным на русском языке учебным пособием, в котором представлен обширный объем сведений, касающихся оригинальной концепции - Модели фасциальных дисторсий (Fascial Distortion Model/FDM), предложенной американским врачом-остеопатом С. Типальдосом. В пособии подробно дана информация о физиологии соединительной ткани (фасций), детально описаны диагностические критерии фасциальных дисторсий. Рассмотрены и проиллюстрированы техники лечебных манипуляций. Приведены вопросы для самоконтроля. Предложенная структура помогает выделить главные аспекты представленного метода, организовать и конкретизировать учебный процесс.

Учебное пособие предназначено обучающимся по основным профессиональным образовательным программам высшего образования по специальностям "Физическая и реабилитационная медицина" (31.08.78) и "Неврология" (31.08.42) в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования, слушателям системы послевузовского и дополнительного профессионального образования, проходящим обучение по программам ПК и ПП по данным специальностям. Кроме того, пособие будет интересно врачам мануальным терапевтам и остеопатам, а также специалистам, использующим в своей практической деятельности мануальные методы коррекции.

 ...яется первым официально изданным на русском языке учебным пособием, в котором представлен обширный объем сведений, касающихся оригинальной концепции - Модели фасциальных дисторсий (Fascial Distortion Model/FDM), предложенной американским врачом-остеопатом С. Типальдосом. В пособии подробно дана информация о физиологии соединительной ткани (фасций), детально описаны диагностические критерии фасциальных дисторсий. Рассмотрены и проиллюстрированы техники лечебных манипуляций. Приведены вопросы для самоконтроля. Предложенная структура помогает выделить главные аспекты представленного метода, организовать и конкретизировать учебный процесс.

Учебное пособие предназначено обучающимся по основным профессиональным образовательным программам высшего образования по специальностям "Физическая и реабилитационная медицина" (31.08.78) и "Неврология" (31.08.42) в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования, слушателям системы послевузовского и дополнительного профессионального образования, проходящим обучение по программам ПК и ПП по данным специальностям. Кроме того, пособие будет интересно врачам мануальным терапевтам и остеопатам, а также специалистам, использующим в своей практической деятельности мануальные методы коррекции.

 ...ется первым официально изданным на русском языке учебным пособием, в котором представлен обширный объем сведений, касающихся оригинальной концепции - Модели фасциальных дисторсий (Fascial Distortion Model/FDM), предложенной американским врачом-остеопатом С. Типальдосом. В пособии подробно дана информация о физиологии соединительной ткани (фасций), детально описаны диагностические критерии фасциальных дисторсий. Рассмотрены и проиллюстрированы техники лечебных манипуляций. Приведены вопросы для самоконтроля. Предложенная структура помогает выделить главные аспекты представленного метода, организовать и конкретизировать учебный процесс.

Учебное пособие предназначено обучающимся по основным профессиональным образовательным программам высшего образования по специальностям "Физическая и реабилитационная медицина" (31.08.78) и "Неврология" (31.08.42) в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования, слушателям системы послевузовского и дополнительного профессионального образования, проходящим обучение по программам ПК и ПП по данным специальностям. Кроме того, пособие будет интересно врачам мануальным терапевтам и остеопатам, а также специалистам, использующим в своей практической деятельности мануальные методы коррекции.

 ...тся первым официально изданным на русском языке учебным пособием, в котором представлен обширный объем сведений, касающихся оригинальной концепции - Модели фасциальных дисторсий (Fascial Distortion Model/FDM), предложенной американским врачом-остеопатом С. Типальдосом. В пособии подробно дана информация о физиологии соединительной ткани (фасций), детально описаны диагностические критерии фасциальных дисторсий. Рассмотрены и проиллюстрированы техники лечебных манипуляций. Приведены вопросы для самоконтроля. Предложенная структура помогает выделить главные аспекты представленного метода, организовать и конкретизировать учебный процесс.

Учебное пособие предназначено обучающимся по основным профессиональным образовательным программам высшего образования по специальностям "Физическая и реабилитационная медицина" (31.08.78) и "Неврология" (31.08.42) в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования, слушателям системы послевузовского и дополнительного профессионального образования, проходящим обучение по программам ПК и ПП по данным специальностям. Кроме того, пособие будет интересно врачам мануальным терапевтам и остеопатам, а также специалистам, использующим в своей практической деятельности мануальные методы коррекции.

 ... первым официально изданным на русском языке учебным пособием, в котором представлен обширный объем сведений, касающихся оригинальной концепции - Модели фасциальных дисторсий (Fascial Distortion Model/FDM), предложенной американским врачом-остеопатом С. Типальдосом. В пособии подробно дана информация о физиологии соединительной ткани (фасций), детально описаны диагностические критерии фасциальных дисторсий. Рассмотрены и проиллюстрированы техники лечебных манипуляций. Приведены вопросы для самоконтроля. Предложенная структура помогает выделить главные аспекты представленного метода, организовать и конкретизировать учебный процесс.

Учебное пособие предназначено обучающимся по основным профессиональным образовательным программам высшего образования по специальностям "Физическая и реабилитационная медицина" (31.08.78) и "Неврология" (31.08.42) в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования, слушателям системы послевузовского и дополнительного профессионального образования, проходящим обучение по программам ПК и ПП по данным специальностям. Кроме того, пособие будет интересно врачам мануальным терапевтам и остеопатам, а также специалистам, использующим в своей практической деятельности мануальные методы коррекции.

 ...ервым официально изданным на русском языке учебным пособием, в котором представлен обширный объем сведений, касающихся оригинальной концепции - Модели фасциальных дисторсий (Fascial Distortion Model/FDM), предложенной американским врачом-остеопатом С. Типальдосом. В пособии подробно дана информация о физиологии соединительной ткани (фасций), детально описаны диагностические критерии фасциальных дисторсий. Рассмотрены и проиллюстрированы техники лечебных манипуляций. Приведены вопросы для самоконтроля. Предложенная структура помогает выделить главные аспекты представленного метода, организовать и конкретизировать учебный процесс.

Учебное пособие предназначено обучающимся по основным профессиональным образовательным программам высшего образования по специальностям "Физическая и реабилитационная медицина" (31.08.78) и "Неврология" (31.08.42) в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования, слушателям системы послевузовского и дополнительного профессионального образования, проходящим обучение по программам ПК и ПП по данным специальностям. Кроме того, пособие будет интересно врачам мануальным терапевтам и остеопатам, а также специалистам, использующим в своей практической деятельности мануальные методы коррекции.

 ...рвым официально изданным на русском языке учебным пособием, в котором представлен обширный объем сведений, касающихся оригинальной концепции - Модели фасциальных дисторсий (Fascial Distortion Model/FDM), предложенной американским врачом-остеопатом С. Типальдосом. В пособии подробно дана информация о физиологии соединительной ткани (фасций), детально описаны диагностические критерии фасциальных дисторсий. Рассмотрены и проиллюстрированы техники лечебных манипуляций. Приведены вопросы для самоконтроля. Предложенная структура помогает выделить главные аспекты представленного метода, организовать и конкретизировать учебный процесс.

Учебное пособие предназначено обучающимся по основным профессиональным образовательным программам высшего образования по специальностям "Физическая и реабилитационная медицина" (31.08.78) и "Неврология" (31.08.42) в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования, слушателям системы послевузовского и дополнительного профессионального образования, проходящим обучение по программам ПК и ПП по данным специальностям. Кроме того, пособие будет интересно врачам мануальным терапевтам и остеопатам, а также специалистам, использующим в своей практической деятельности мануальные методы коррекции.

 ...фициально изданным на русском языке учебным пособием, в котором представлен обширный объем сведений, касающихся оригинальной концепции - Модели фасциальных дисторсий (Fascial Distortion Model/FDM), предложенной американским врачом-остеопатом С. Типальдосом. В пособии подробно дана информация о физиологии соединительной ткани (фасций), детально описаны диагностические критерии фасциальных дисторсий. Рассмотрены и проиллюстрированы техники лечебных манипуляций. Приведены вопросы для самоконтроля. Предложенная структура помогает выделить главные аспекты представленного метода, организовать и конкретизировать учебный процесс.

Учебное пособие предназначено обучающимся по основным профессиональным образовательным программам высшего образования по специальностям "Физическая и реабилитационная медицина" (31.08.78) и "Неврология" (31.08.42) в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования, слушателям системы послевузовского и дополнительного профессионального образования, проходящим обучение по программам ПК и ПП по данным специальностям. Кроме того, пособие будет интересно врачам мануальным терапевтам и остеопатам, а также специалистам, использующим в своей практической деятельности мануальные методы коррекции.

 ...ициально изданным на русском языке учебным пособием, в котором представлен обширный объем сведений, касающихся оригинальной концепции - Модели фасциальных дисторсий (Fascial Distortion Model/FDM), предложенной американским врачом-остеопатом С. Типальдосом. В пособии подробно дана информация о физиологии соединительной ткани (фасций), детально описаны диагностические критерии фасциальных дисторсий. Рассмотрены и проиллюстрированы техники лечебных манипуляций. Приведены вопросы для самоконтроля. Предложенная структура помогает выделить главные аспекты представленного метода, организовать и конкретизировать учебный процесс.

Учебное пособие предназначено обучающимся по основным профессиональным образовательным программам высшего образования по специальностям "Физическая и реабилитационная медицина" (31.08.78) и "Неврология" (31.08.42) в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования, слушателям системы послевузовского и дополнительного профессионального образования, проходящим обучение по программам ПК и ПП по данным специальностям. Кроме того, пособие будет интересно врачам мануальным терапевтам и остеопатам, а также специалистам, использующим в своей практической деятельности мануальные методы коррекции.

 ...циально изданным на русском языке учебным пособием, в котором представлен обширный объем сведений, касающихся оригинальной концепции - Модели фасциальных дисторсий (Fascial Distortion Model/FDM), предложенной американским врачом-остеопатом С. Типальдосом. В пособии подробно дана информация о физиологии соединительной ткани (фасций), детально описаны диагностические критерии фасциальных дисторсий. Рассмотрены и проиллюстрированы техники лечебных манипуляций. Приведены вопросы для самоконтроля. Предложенная структура помогает выделить главные аспекты представленного метода, организовать и конкретизировать учебный процесс.

Учебное пособие предназначено обучающимся по основным профессиональным образовательным программам высшего образования по специальностям "Физическая и реабилитационная медицина" (31.08.78) и "Неврология" (31.08.42) в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования, слушателям системы послевузовского и дополнительного профессионального образования, проходящим обучение по программам ПК и ПП по данным специальностям. Кроме того, пособие будет интересно врачам мануальным терапевтам и остеопатам, а также специалистам, использующим в своей практической деятельности мануальные методы коррекции.

 ...иально изданным на русском языке учебным пособием, в котором представлен обширный объем сведений, касающихся оригинальной концепции - Модели фасциальных дисторсий (Fascial Distortion Model/FDM), предложенной американским врачом-остеопатом С. Типальдосом. В пособии подробно дана информация о физиологии соединительной ткани (фасций), детально описаны диагностические критерии фасциальных дисторсий. Рассмотрены и проиллюстрированы техники лечебных манипуляций. Приведены вопросы для самоконтроля. Предложенная структура помогает выделить главные аспекты представленного метода, организовать и конкретизировать учебный процесс.

Учебное пособие предназначено обучающимся по основным профессиональным образовательным программам высшего образования по специальностям "Физическая и реабилитационная медицина" (31.08.78) и "Неврология" (31.08.42) в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования, слушателям системы послевузовского и дополнительного профессионального образования, проходящим обучение по программам ПК и ПП по данным специальностям. Кроме того, пособие будет интересно врачам мануальным терапевтам и остеопатам, а также специалистам, использующим в своей практической деятельности мануальные методы коррекции.

 ...ально изданным на русском языке учебным пособием, в котором представлен обширный объем сведений, касающихся оригинальной концепции - Модели фасциальных дисторсий (Fascial Distortion Model/FDM), предложенной американским врачом-остеопатом С. Типальдосом. В пособии подробно дана информация о физиологии соединительной ткани (фасций), детально описаны диагностические критерии фасциальных дисторсий. Рассмотрены и проиллюстрированы техники лечебных манипуляций. Приведены вопросы для самоконтроля. Предложенная структура помогает выделить главные аспекты представленного метода, организовать и конкретизировать учебный процесс.

Учебное пособие предназначено обучающимся по основным профессиональным образовательным программам высшего образования по специальностям "Физическая и реабилитационная медицина" (31.08.78) и "Неврология" (31.08.42) в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования, слушателям системы послевузовского и дополнительного профессионального образования, проходящим обучение по программам ПК и ПП по данным специальностям. Кроме того, пособие будет интересно врачам мануальным терапевтам и остеопатам, а также специалистам, использующим в своей практической деятельности мануальные методы коррекции.

 ...но изданным на русском языке учебным пособием, в котором представлен обширный объем сведений, касающихся оригинальной концепции - Модели фасциальных дисторсий (Fascial Distortion Model/FDM), предложенной американским врачом-остеопатом С. Типальдосом. В пособии подробно дана информация о физиологии соединительной ткани (фасций), детально описаны диагностические критерии фасциальных дисторсий. Рассмотрены и проиллюстрированы техники лечебных манипуляций. Приведены вопросы для самоконтроля. Предложенная структура помогает выделить главные аспекты представленного метода, организовать и конкретизировать учебный процесс.

Учебное пособие предназначено обучающимся по основным профессиональным образовательным программам высшего образования по специальностям "Физическая и реабилитационная медицина" (31.08.78) и "Неврология" (31.08.42) в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования, слушателям системы послевузовского и дополнительного профессионального образования, проходящим обучение по программам ПК и ПП по данным специальностям. Кроме того, пособие будет интересно врачам мануальным терапевтам и остеопатам, а также специалистам, использующим в своей практической деятельности мануальные методы коррекции.

 ...о изданным на русском языке учебным пособием, в котором представлен обширный объем сведений, касающихся оригинальной концепции - Модели фасциальных дисторсий (Fascial Distortion Model/FDM), предложенной американским врачом-остеопатом С. Типальдосом. В пособии подробно дана информация о физиологии соединительной ткани (фасций), детально описаны диагностические критерии фасциальных дисторсий. Рассмотрены и проиллюстрированы техники лечебных манипуляций. Приведены вопросы для самоконтроля. Предложенная структура помогает выделить главные аспекты представленного метода, организовать и конкретизировать учебный процесс.

Учебное пособие предназначено обучающимся по основным профессиональным образовательным программам высшего образования по специальностям "Физическая и реабилитационная медицина" (31.08.78) и "Неврология" (31.08.42) в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования, слушателям системы послевузовского и дополнительного профессионального образования, проходящим обучение по программам ПК и ПП по данным специальностям. Кроме того, пособие будет интересно врачам мануальным терапевтам и остеопатам, а также специалистам, использующим в своей практической деятельности мануальные методы коррекции.

 ... обширный объем сведений, касающихся оригинальной концепции - Модели фасциальных дисторсий (Fascial Distortion Model/FDM), предложенной американским врачом-остеопатом С. Типальдосом. В пособии подробно дана информация о физиологии соединительной ткани (фасций), детально описаны диагностические критерии фасциальных дисторсий. Рассмотрены и проиллюстрированы техники лечебных манипуляций. Приведены вопросы для самоконтроля. Предложенная структура помогает выделить главные аспекты представленного метода, организовать и конкретизировать учебный процесс.

Учебное пособие предназначено обучающимся по основным профессиональным образовательным программам высшего образования по специальностям "Физическая и реабилитационная медицина" (31.08.78) и "Неврология" (31.08.42) в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования, слушателям системы послевузовского и дополнительного профессионального образования, проходящим обучение по программам ПК и ПП по данным специальностям. Кроме того, пособие будет интересно врачам мануальным терапевтам и остеопатам, а также специалистам, использующим в своей практической деятельности мануальные методы коррекции.

 ...обширный объем сведений, касающихся оригинальной концепции - Модели фасциальных дисторсий (Fascial Distortion Model/FDM), предложенной американским врачом-остеопатом С. Типальдосом. В пособии подробно дана информация о физиологии соединительной ткани (фасций), детально описаны диагностические критерии фасциальных дисторсий. Рассмотрены и проиллюстрированы техники лечебных манипуляций. Приведены вопросы для самоконтроля. Предложенная структура помогает выделить главные аспекты представленного метода, организовать и конкретизировать учебный процесс.

Учебное пособие предназначено обучающимся по основным профессиональным образовательным программам высшего образования по специальностям "Физическая и реабилитационная медицина" (31.08.78) и "Неврология" (31.08.42) в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования, слушателям системы послевузовского и дополнительного профессионального образования, проходящим обучение по программам ПК и ПП по данным специальностям. Кроме того, пособие будет интересно врачам мануальным терапевтам и остеопатам, а также специалистам, использующим в своей практической деятельности мануальные методы коррекции.

 ...ригинальной концепции - Модели фасциальных дисторсий (Fascial Distortion Model/FDM), предложенной американским врачом-остеопатом С. Типальдосом. В пособии подробно дана информация о физиологии соединительной ткани (фасций), детально описаны диагностические критерии фасциальных дисторсий. Рассмотрены и проиллюстрированы техники лечебных манипуляций. Приведены вопросы для самоконтроля. Предложенная структура помогает выделить главные аспекты представленного метода, организовать и конкретизировать учебный процесс.

Учебное пособие предназначено обучающимся по основным профессиональным образовательным программам высшего образования по специальностям "Физическая и реабилитационная медицина" (31.08.78) и "Неврология" (31.08.42) в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования, слушателям системы послевузовского и дополнительного профессионального образования, проходящим обучение по программам ПК и ПП по данным специальностям. Кроме того, пособие будет интересно врачам мануальным терапевтам и остеопатам, а также специалистам, использующим в своей практической деятельности мануальные методы коррекции.

 ...игинальной концепции - Модели фасциальных дисторсий (Fascial Distortion Model/FDM), предложенной американским врачом-остеопатом С. Типальдосом. В пособии подробно дана информация о физиологии соединительной ткани (фасций), детально описаны диагностические критерии фасциальных дисторсий. Рассмотрены и проиллюстрированы техники лечебных манипуляций. Приведены вопросы для самоконтроля. Предложенная структура помогает выделить главные аспекты представленного метода, организовать и конкретизировать учебный процесс.

Учебное пособие предназначено обучающимся по основным профессиональным образовательным программам высшего образования по специальностям "Физическая и реабилитационная медицина" (31.08.78) и "Неврология" (31.08.42) в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования, слушателям системы послевузовского и дополнительного профессионального образования, проходящим обучение по программам ПК и ПП по данным специальностям. Кроме того, пособие будет интересно врачам мануальным терапевтам и остеопатам, а также специалистам, использующим в своей практической деятельности мануальные методы коррекции.

 ...инальной концепции - Модели фасциальных дисторсий (Fascial Distortion Model/FDM), предложенной американским врачом-остеопатом С. Типальдосом. В пособии подробно дана информация о физиологии соединительной ткани (фасций), детально описаны диагностические критерии фасциальных дисторсий. Рассмотрены и проиллюстрированы техники лечебных манипуляций. Приведены вопросы для самоконтроля. Предложенная структура помогает выделить главные аспекты представленного метода, организовать и конкретизировать учебный процесс.

Учебное пособие предназначено обучающимся по основным профессиональным образовательным программам высшего образования по специальностям "Физическая и реабилитационная медицина" (31.08.78) и "Неврология" (31.08.42) в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования, слушателям системы послевузовского и дополнительного профессионального образования, проходящим обучение по программам ПК и ПП по данным специальностям. Кроме того, пособие будет интересно врачам мануальным терапевтам и остеопатам, а также специалистам, использующим в своей практической деятельности мануальные методы коррекции.

 ...нальной концепции - Модели фасциальных дисторсий (Fascial Distortion Model/FDM), предложенной американским врачом-остеопатом С. Типальдосом. В пособии подробно дана информация о физиологии соединительной ткани (фасций), детально описаны диагностические критерии фасциальных дисторсий. Рассмотрены и проиллюстрированы техники лечебных манипуляций. Приведены вопросы для самоконтроля. Предложенная структура помогает выделить главные аспекты представленного метода, организовать и конкретизировать учебный процесс.

Учебное пособие предназначено обучающимся по основным профессиональным образовательным программам высшего образования по специальностям "Физическая и реабилитационная медицина" (31.08.78) и "Неврология" (31.08.42) в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования, слушателям системы послевузовского и дополнительного профессионального образования, проходящим обучение по программам ПК и ПП по данным специальностям. Кроме того, пособие будет интересно врачам мануальным терапевтам и остеопатам, а также специалистам, использующим в своей практической деятельности мануальные методы коррекции.

 ...ьной концепции - Модели фасциальных дисторсий (Fascial Distortion Model/FDM), предложенной американским врачом-остеопатом С. Типальдосом. В пособии подробно дана информация о физиологии соединительной ткани (фасций), детально описаны диагностические критерии фасциальных дисторсий. Рассмотрены и проиллюстрированы техники лечебных манипуляций. Приведены вопросы для самоконтроля. Предложенная структура помогает выделить главные аспекты представленного метода, организовать и конкретизировать учебный процесс.

Учебное пособие предназначено обучающимся по основным профессиональным образовательным программам высшего образования по специальностям "Физическая и реабилитационная медицина" (31.08.78) и "Неврология" (31.08.42) в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования, слушателям системы послевузовского и дополнительного профессионального образования, проходящим обучение по программам ПК и ПП по данным специальностям. Кроме того, пособие будет интересно врачам мануальным терапевтам и остеопатам, а также специалистам, использующим в своей практической деятельности мануальные методы коррекции.

 ...ной концепции - Модели фасциальных дисторсий (Fascial Distortion Model/FDM), предложенной американским врачом-остеопатом С. Типальдосом. В пособии подробно дана информация о физиологии соединительной ткани (фасций), детально описаны диагностические критерии фасциальных дисторсий. Рассмотрены и проиллюстрированы техники лечебных манипуляций. Приведены вопросы для самоконтроля. Предложенная структура помогает выделить главные аспекты представленного метода, организовать и конкретизировать учебный процесс.

Учебное пособие предназначено обучающимся по основным профессиональным образовательным программам высшего образования по специальностям "Физическая и реабилитационная медицина" (31.08.78) и "Неврология" (31.08.42) в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования, слушателям системы послевузовского и дополнительного профессионального образования, проходящим обучение по программам ПК и ПП по данным специальностям. Кроме того, пособие будет интересно врачам мануальным терапевтам и остеопатам, а также специалистам, использующим в своей практической деятельности мануальные методы коррекции.

 ...ой концепции - Модели фасциальных дисторсий (Fascial Distortion Model/FDM), предложенной американским врачом-остеопатом С. Типальдосом. В пособии подробно дана информация о физиологии соединительной ткани (фасций), детально описаны диагностические критерии фасциальных дисторсий. Рассмотрены и проиллюстрированы техники лечебных манипуляций. Приведены вопросы для самоконтроля. Предложенная структура помогает выделить главные аспекты представленного метода, организовать и конкретизировать учебный процесс.

Учебное пособие предназначено обучающимся по основным профессиональным образовательным программам высшего образования по специальностям "Физическая и реабилитационная медицина" (31.08.78) и "Неврология" (31.08.42) в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования, слушателям системы послевузовского и дополнительного профессионального образования, проходящим обучение по программам ПК и ПП по данным специальностям. Кроме того, пособие будет интересно врачам мануальным терапевтам и остеопатам, а также специалистам, использующим в своей практической деятельности мануальные методы коррекции.

 ...s="moretext-inv" id="oo-931621">концепции - Модели фасциальных дисторсий (Fascial Distortion Model/FDM), предложенной американским врачом-остеопатом С. Типальдосом. В пособии подробно дана информация о физиологии соединительной ткани (фасций), детально описаны диагностические критерии фасциальных дисторсий. Рассмотрены и проиллюстрированы техники лечебных манипуляций. Приведены вопросы для самоконтроля. Предложенная структура помогает выделить главные аспекты представленного метода, организовать и конкретизировать учебный процесс.

Учебное пособие предназначено обучающимся по основным профессиональным образовательным программам высшего образования по специальностям "Физическая и реабилитационная медицина" (31.08.78) и "Неврология" (31.08.42) в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования, слушателям системы послевузовского и дополнительного профессионального образования, проходящим обучение по программам ПК и ПП по данным специальностям. Кроме того, пособие будет интересно врачам мануальным терапевтам и остеопатам, а также специалистам, использующим в своей практической деятельности мануальные методы коррекции.

 ..."moretext-inv" id="oo-931621">концепции - Модели фасциальных дисторсий (Fascial Distortion Model/FDM), предложенной американским врачом-остеопатом С. Типальдосом. В пособии подробно дана информация о физиологии соединительной ткани (фасций), детально описаны диагностические критерии фасциальных дисторсий. Рассмотрены и проиллюстрированы техники лечебных манипуляций. Приведены вопросы для самоконтроля. Предложенная структура помогает выделить главные аспекты представленного метода, организовать и конкретизировать учебный процесс.

Учебное пособие предназначено обучающимся по основным профессиональным образовательным программам высшего образования по специальностям "Физическая и реабилитационная медицина" (31.08.78) и "Неврология" (31.08.42) в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования, слушателям системы послевузовского и дополнительного профессионального образования, проходящим обучение по программам ПК и ПП по данным специальностям. Кроме того, пособие будет интересно врачам мануальным терапевтам и остеопатам, а также специалистам, использующим в своей практической деятельности мануальные методы коррекции.

 ...oretext-inv" id="oo-931621">концепции - Модели фасциальных дисторсий (Fascial Distortion Model/FDM), предложенной американским врачом-остеопатом С. Типальдосом. В пособии подробно дана информация о физиологии соединительной ткани (фасций), детально описаны диагностические критерии фасциальных дисторсий. Рассмотрены и проиллюстрированы техники лечебных манипуляций. Приведены вопросы для самоконтроля. Предложенная структура помогает выделить главные аспекты представленного метода, организовать и конкретизировать учебный процесс.

Учебное пособие предназначено обучающимся по основным профессиональным образовательным программам высшего образования по специальностям "Физическая и реабилитационная медицина" (31.08.78) и "Неврология" (31.08.42) в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования, слушателям системы послевузовского и дополнительного профессионального образования, проходящим обучение по программам ПК и ПП по данным специальностям. Кроме того, пособие будет интересно врачам мануальным терапевтам и остеопатам, а также специалистам, использующим в своей практической деятельности мануальные методы коррекции.

 ...text-inv" id="oo-931621">концепции - Модели фасциальных дисторсий (Fascial Distortion Model/FDM), предложенной американским врачом-остеопатом С. Типальдосом. В пособии подробно дана информация о физиологии соединительной ткани (фасций), детально описаны диагностические критерии фасциальных дисторсий. Рассмотрены и проиллюстрированы техники лечебных манипуляций. Приведены вопросы для самоконтроля. Предложенная структура помогает выделить главные аспекты представленного метода, организовать и конкретизировать учебный процесс.

Учебное пособие предназначено обучающимся по основным профессиональным образовательным программам высшего образования по специальностям "Физическая и реабилитационная медицина" (31.08.78) и "Неврология" (31.08.42) в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования, слушателям системы послевузовского и дополнительного профессионального образования, проходящим обучение по программам ПК и ПП по данным специальностям. Кроме того, пособие будет интересно врачам мануальным терапевтам и остеопатам, а также специалистам, использующим в своей практической деятельности мануальные методы коррекции.

 ...xt-inv" id="oo-931621">концепции - Модели фасциальных дисторсий (Fascial Distortion Model/FDM), предложенной американским врачом-остеопатом С. Типальдосом. В пособии подробно дана информация о физиологии соединительной ткани (фасций), детально описаны диагностические критерии фасциальных дисторсий. Рассмотрены и проиллюстрированы техники лечебных манипуляций. Приведены вопросы для самоконтроля. Предложенная структура помогает выделить главные аспекты представленного метода, организовать и конкретизировать учебный процесс.

Учебное пособие предназначено обучающимся по основным профессиональным образовательным программам высшего образования по специальностям "Физическая и реабилитационная медицина" (31.08.78) и "Неврология" (31.08.42) в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования, слушателям системы послевузовского и дополнительного профессионального образования, проходящим обучение по программам ПК и ПП по данным специальностям. Кроме того, пособие будет интересно врачам мануальным терапевтам и остеопатам, а также специалистам, использующим в своей практической деятельности мануальные методы коррекции.

 ...-inv" id="oo-931621">концепции - Модели фасциальных дисторсий (Fascial Distortion Model/FDM), предложенной американским врачом-остеопатом С. Типальдосом. В пособии подробно дана информация о физиологии соединительной ткани (фасций), детально описаны диагностические критерии фасциальных дисторсий. Рассмотрены и проиллюстрированы техники лечебных манипуляций. Приведены вопросы для самоконтроля. Предложенная структура помогает выделить главные аспекты представленного метода, организовать и конкретизировать учебный процесс.

Учебное пособие предназначено обучающимся по основным профессиональным образовательным программам высшего образования по специальностям "Физическая и реабилитационная медицина" (31.08.78) и "Неврология" (31.08.42) в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования, слушателям системы послевузовского и дополнительного профессионального образования, проходящим обучение по программам ПК и ПП по данным специальностям. Кроме того, пособие будет интересно врачам мануальным терапевтам и остеопатам, а также специалистам, использующим в своей практической деятельности мануальные методы коррекции.

 ...21">концепции - Модели фасциальных дисторсий (Fascial Distortion Model/FDM), предложенной американским врачом-остеопатом С. Типальдосом. В пособии подробно дана информация о физиологии соединительной ткани (фасций), детально описаны диагностические критерии фасциальных дисторсий. Рассмотрены и проиллюстрированы техники лечебных манипуляций. Приведены вопросы для самоконтроля. Предложенная структура помогает выделить главные аспекты представленного метода, организовать и конкретизировать учебный процесс.

Учебное пособие предназначено обучающимся по основным профессиональным образовательным программам высшего образования по специальностям "Физическая и реабилитационная медицина" (31.08.78) и "Неврология" (31.08.42) в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования, слушателям системы послевузовского и дополнительного профессионального образования, проходящим обучение по программам ПК и ПП по данным специальностям. Кроме того, пособие будет интересно врачам мануальным терапевтам и остеопатам, а также специалистам, использующим в своей практической деятельности мануальные методы коррекции.

 ...">концепции - Модели фасциальных дисторсий (Fascial Distortion Model/FDM), предложенной американским врачом-остеопатом С. Типальдосом. В пособии подробно дана информация о физиологии соединительной ткани (фасций), детально описаны диагностические критерии фасциальных дисторсий. Рассмотрены и проиллюстрированы техники лечебных манипуляций. Приведены вопросы для самоконтроля. Предложенная структура помогает выделить главные аспекты представленного метода, организовать и конкретизировать учебный процесс.

Учебное пособие предназначено обучающимся по основным профессиональным образовательным программам высшего образования по специальностям "Физическая и реабилитационная медицина" (31.08.78) и "Неврология" (31.08.42) в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования, слушателям системы послевузовского и дополнительного профессионального образования, проходящим обучение по программам ПК и ПП по данным специальностям. Кроме того, пособие будет интересно врачам мануальным терапевтам и остеопатам, а также специалистам, использующим в своей практической деятельности мануальные методы коррекции.

 ...концепции - Модели фасциальных дисторсий (Fascial Distortion Model/FDM), предложенной американским врачом-остеопатом С. Типальдосом. В пособии подробно дана информация о физиологии соединительной ткани (фасций), детально описаны диагностические критерии фасциальных дисторсий. Рассмотрены и проиллюстрированы техники лечебных манипуляций. Приведены вопросы для самоконтроля. Предложенная структура помогает выделить главные аспекты представленного метода, организовать и конкретизировать учебный процесс.

Учебное пособие предназначено обучающимся по основным профессиональным образовательным программам высшего образования по специальностям "Физическая и реабилитационная медицина" (31.08.78) и "Неврология" (31.08.42) в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования, слушателям системы послевузовского и дополнительного профессионального образования, проходящим обучение по программам ПК и ПП по данным специальностям. Кроме того, пособие будет интересно врачам мануальным терапевтам и остеопатам, а также специалистам, использующим в своей практической деятельности мануальные методы коррекции.

 ...онцепции - Модели фасциальных дисторсий (Fascial Distortion Model/FDM), предложенной американским врачом-остеопатом С. Типальдосом. В пособии подробно дана информация о физиологии соединительной ткани (фасций), детально описаны диагностические критерии фасциальных дисторсий. Рассмотрены и проиллюстрированы техники лечебных манипуляций. Приведены вопросы для самоконтроля. Предложенная структура помогает выделить главные аспекты представленного метода, организовать и конкретизировать учебный процесс.

Учебное пособие предназначено обучающимся по основным профессиональным образовательным программам высшего образования по специальностям "Физическая и реабилитационная медицина" (31.08.78) и "Неврология" (31.08.42) в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования, слушателям системы послевузовского и дополнительного профессионального образования, проходящим обучение по программам ПК и ПП по данным специальностям. Кроме того, пособие будет интересно врачам мануальным терапевтам и остеопатам, а также специалистам, использующим в своей практической деятельности мануальные методы коррекции.

 ...нцепции - Модели фасциальных дисторсий (Fascial Distortion Model/FDM), предложенной американским врачом-остеопатом С. Типальдосом. В пособии подробно дана информация о физиологии соединительной ткани (фасций), детально описаны диагностические критерии фасциальных дисторсий. Рассмотрены и проиллюстрированы техники лечебных манипуляций. Приведены вопросы для самоконтроля. Предложенная структура помогает выделить главные аспекты представленного метода, организовать и конкретизировать учебный процесс.

Учебное пособие предназначено обучающимся по основным профессиональным образовательным программам высшего образования по специальностям "Физическая и реабилитационная медицина" (31.08.78) и "Неврология" (31.08.42) в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования, слушателям системы послевузовского и дополнительного профессионального образования, проходящим обучение по программам ПК и ПП по данным специальностям. Кроме того, пособие будет интересно врачам мануальным терапевтам и остеопатам, а также специалистам, использующим в своей практической деятельности мануальные методы коррекции.

 ...цепции - Модели фасциальных дисторсий (Fascial Distortion Model/FDM), предложенной американским врачом-остеопатом С. Типальдосом. В пособии подробно дана информация о физиологии соединительной ткани (фасций), детально описаны диагностические критерии фасциальных дисторсий. Рассмотрены и проиллюстрированы техники лечебных манипуляций. Приведены вопросы для самоконтроля. Предложенная структура помогает выделить главные аспекты представленного метода, организовать и конкретизировать учебный процесс.

Учебное пособие предназначено обучающимся по основным профессиональным образовательным программам высшего образования по специальностям "Физическая и реабилитационная медицина" (31.08.78) и "Неврология" (31.08.42) в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования, слушателям системы послевузовского и дополнительного профессионального образования, проходящим обучение по программам ПК и ПП по данным специальностям. Кроме того, пособие будет интересно врачам мануальным терапевтам и остеопатам, а также специалистам, использующим в своей практической деятельности мануальные методы коррекции.

 ...ции - Модели фасциальных дисторсий (Fascial Distortion Model/FDM), предложенной американским врачом-остеопатом С. Типальдосом. В пособии подробно дана информация о физиологии соединительной ткани (фасций), детально описаны диагностические критерии фасциальных дисторсий. Рассмотрены и проиллюстрированы техники лечебных манипуляций. Приведены вопросы для самоконтроля. Предложенная структура помогает выделить главные аспекты представленного метода, организовать и конкретизировать учебный процесс.

Учебное пособие предназначено обучающимся по основным профессиональным образовательным программам высшего образования по специальностям "Физическая и реабилитационная медицина" (31.08.78) и "Неврология" (31.08.42) в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования, слушателям системы послевузовского и дополнительного профессионального образования, проходящим обучение по программам ПК и ПП по данным специальностям. Кроме того, пособие будет интересно врачам мануальным терапевтам и остеопатам, а также специалистам, использующим в своей практической деятельности мануальные методы коррекции.

 ...ии - Модели фасциальных дисторсий (Fascial Distortion Model/FDM), предложенной американским врачом-остеопатом С. Типальдосом. В пособии подробно дана информация о физиологии соединительной ткани (фасций), детально описаны диагностические критерии фасциальных дисторсий. Рассмотрены и проиллюстрированы техники лечебных манипуляций. Приведены вопросы для самоконтроля. Предложенная структура помогает выделить главные аспекты представленного метода, организовать и конкретизировать учебный процесс.

Учебное пособие предназначено обучающимся по основным профессиональным образовательным программам высшего образования по специальностям "Физическая и реабилитационная медицина" (31.08.78) и "Неврология" (31.08.42) в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования, слушателям системы послевузовского и дополнительного профессионального образования, проходящим обучение по программам ПК и ПП по данным специальностям. Кроме того, пособие будет интересно врачам мануальным терапевтам и остеопатам, а также специалистам, использующим в своей практической деятельности мануальные методы коррекции.

 ...и - Модели фасциальных дисторсий (Fascial Distortion Model/FDM), предложенной американским врачом-остеопатом С. Типальдосом. В пособии подробно дана информация о физиологии соединительной ткани (фасций), детально описаны диагностические критерии фасциальных дисторсий. Рассмотрены и проиллюстрированы техники лечебных манипуляций. Приведены вопросы для самоконтроля. Предложенная структура помогает выделить главные аспекты представленного метода, организовать и конкретизировать учебный процесс.

Учебное пособие предназначено обучающимся по основным профессиональным образовательным программам высшего образования по специальностям "Физическая и реабилитационная медицина" (31.08.78) и "Неврология" (31.08.42) в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования, слушателям системы послевузовского и дополнительного профессионального образования, проходящим обучение по программам ПК и ПП по данным специальностям. Кроме того, пособие будет интересно врачам мануальным терапевтам и остеопатам, а также специалистам, использующим в своей практической деятельности мануальные методы коррекции.

 ...и - Модели фасциальных дисторсий (Fascial Distortion Model/FDM), предложенной американским врачом-остеопатом С. Типальдосом. В пособии подробно дана информация о физиологии соединительной ткани (фасций), детально описаны диагностические критерии фасциальных дисторсий. Рассмотрены и проиллюстрированы техники лечебных манипуляций. Приведены вопросы для самоконтроля. Предложенная структура помогает выделить главные аспекты представленного метода, организовать и конкретизировать учебный процесс.

Учебное пособие предназначено обучающимся по основным профессиональным образовательным программам высшего образования по специальностям "Физическая и реабилитационная медицина" (31.08.78) и "Неврология" (31.08.42) в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования, слушателям системы послевузовского и дополнительного профессионального образования, проходящим обучение по программам ПК и ПП по данным специальностям. Кроме того, пособие будет интересно врачам мануальным терапевтам и остеопатам, а также специалистам, использующим в своей практической деятельности мануальные методы коррекции.

 ... - Модели фасциальных дисторсий (Fascial Distortion Model/FDM), предложенной американским врачом-остеопатом С. Типальдосом. В пособии подробно дана информация о физиологии соединительной ткани (фасций), детально описаны диагностические критерии фасциальных дисторсий. Рассмотрены и проиллюстрированы техники лечебных манипуляций. Приведены вопросы для самоконтроля. Предложенная структура помогает выделить главные аспекты представленного метода, организовать и конкретизировать учебный процесс.

Учебное пособие предназначено обучающимся по основным профессиональным образовательным программам высшего образования по специальностям "Физическая и реабилитационная медицина" (31.08.78) и "Неврология" (31.08.42) в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования, слушателям системы послевузовского и дополнительного профессионального образования, проходящим обучение по программам ПК и ПП по данным специальностям. Кроме того, пособие будет интересно врачам мануальным терапевтам и остеопатам, а также специалистам, использующим в своей практической деятельности мануальные методы коррекции.

 ... Модели фасциальных дисторсий (Fascial Distortion Model/FDM), предложенной американским врачом-остеопатом С. Типальдосом. В пособии подробно дана информация о физиологии соединительной ткани (фасций), детально описаны диагностические критерии фасциальных дисторсий. Рассмотрены и проиллюстрированы техники лечебных манипуляций. Приведены вопросы для самоконтроля. Предложенная структура помогает выделить главные аспекты представленного метода, организовать и конкретизировать учебный процесс.

Учебное пособие предназначено обучающимся по основным профессиональным образовательным программам высшего образования по специальностям "Физическая и реабилитационная медицина" (31.08.78) и "Неврология" (31.08.42) в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования, слушателям системы послевузовского и дополнительного профессионального образования, проходящим обучение по программам ПК и ПП по данным специальностям. Кроме того, пособие будет интересно врачам мануальным терапевтам и остеопатам, а также специалистам, использующим в своей практической деятельности мануальные методы коррекции.

 ...ли фасциальных дисторсий (Fascial Distortion Model/FDM), предложенной американским врачом-остеопатом С. Типальдосом. В пособии подробно дана информация о физиологии соединительной ткани (фасций), детально описаны диагностические критерии фасциальных дисторсий. Рассмотрены и проиллюстрированы техники лечебных манипуляций. Приведены вопросы для самоконтроля. Предложенная структура помогает выделить главные аспекты представленного метода, организовать и конкретизировать учебный процесс.

Учебное пособие предназначено обучающимся по основным профессиональным образовательным программам высшего образования по специальностям "Физическая и реабилитационная медицина" (31.08.78) и "Неврология" (31.08.42) в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования, слушателям системы послевузовского и дополнительного профессионального образования, проходящим обучение по программам ПК и ПП по данным специальностям. Кроме того, пособие будет интересно врачам мануальным терапевтам и остеопатам, а также специалистам, использующим в своей практической деятельности мануальные методы коррекции.

 ...и фасциальных дисторсий (Fascial Distortion Model/FDM), предложенной американским врачом-остеопатом С. Типальдосом. В пособии подробно дана информация о физиологии соединительной ткани (фасций), детально описаны диагностические критерии фасциальных дисторсий. Рассмотрены и проиллюстрированы техники лечебных манипуляций. Приведены вопросы для самоконтроля. Предложенная структура помогает выделить главные аспекты представленного метода, организовать и конкретизировать учебный процесс.

Учебное пособие предназначено обучающимся по основным профессиональным образовательным программам высшего образования по специальностям "Физическая и реабилитационная медицина" (31.08.78) и "Неврология" (31.08.42) в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования, слушателям системы послевузовского и дополнительного профессионального образования, проходящим обучение по программам ПК и ПП по данным специальностям. Кроме того, пособие будет интересно врачам мануальным терапевтам и остеопатам, а также специалистам, использующим в своей практической деятельности мануальные методы коррекции.

 ... фасциальных дисторсий (Fascial Distortion Model/FDM), предложенной американским врачом-остеопатом С. Типальдосом. В пособии подробно дана информация о физиологии соединительной ткани (фасций), детально описаны диагностические критерии фасциальных дисторсий. Рассмотрены и проиллюстрированы техники лечебных манипуляций. Приведены вопросы для самоконтроля. Предложенная структура помогает выделить главные аспекты представленного метода, организовать и конкретизировать учебный процесс.

Учебное пособие предназначено обучающимся по основным профессиональным образовательным программам высшего образования по специальностям "Физическая и реабилитационная медицина" (31.08.78) и "Неврология" (31.08.42) в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования, слушателям системы послевузовского и дополнительного профессионального образования, проходящим обучение по программам ПК и ПП по данным специальностям. Кроме того, пособие будет интересно врачам мануальным терапевтам и остеопатам, а также специалистам, использующим в своей практической деятельности мануальные методы коррекции.

 ...м-остеопатом С. Типальдосом. В пособии подробно дана информация о физиологии соединительной ткани (фасций), детально описаны диагностические критерии фасциальных дисторсий. Рассмотрены и проиллюстрированы техники лечебных манипуляций. Приведены вопросы для самоконтроля. Предложенная структура помогает выделить главные аспекты представленного метода, организовать и конкретизировать учебный процесс.

Учебное пособие предназначено обучающимся по основным профессиональным образовательным программам высшего образования по специальностям "Физическая и реабилитационная медицина" (31.08.78) и "Неврология" (31.08.42) в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования, слушателям системы послевузовского и дополнительного профессионального образования, проходящим обучение по программам ПК и ПП по данным специальностям. Кроме того, пособие будет интересно врачам мануальным терапевтам и остеопатам, а также специалистам, использующим в своей практической деятельности мануальные методы коррекции.

 ...-остеопатом С. Типальдосом. В пособии подробно дана информация о физиологии соединительной ткани (фасций), детально описаны диагностические критерии фасциальных дисторсий. Рассмотрены и проиллюстрированы техники лечебных манипуляций. Приведены вопросы для самоконтроля. Предложенная структура помогает выделить главные аспекты представленного метода, организовать и конкретизировать учебный процесс.

Учебное пособие предназначено обучающимся по основным профессиональным образовательным программам высшего образования по специальностям "Физическая и реабилитационная медицина" (31.08.78) и "Неврология" (31.08.42) в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования, слушателям системы послевузовского и дополнительного профессионального образования, проходящим обучение по программам ПК и ПП по данным специальностям. Кроме того, пособие будет интересно врачам мануальным терапевтам и остеопатам, а также специалистам, использующим в своей практической деятельности мануальные методы коррекции.

 ...стеопатом С. Типальдосом. В пособии подробно дана информация о физиологии соединительной ткани (фасций), детально описаны диагностические критерии фасциальных дисторсий. Рассмотрены и проиллюстрированы техники лечебных манипуляций. Приведены вопросы для самоконтроля. Предложенная структура помогает выделить главные аспекты представленного метода, организовать и конкретизировать учебный процесс.

Учебное пособие предназначено обучающимся по основным профессиональным образовательным программам высшего образования по специальностям "Физическая и реабилитационная медицина" (31.08.78) и "Неврология" (31.08.42) в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования, слушателям системы послевузовского и дополнительного профессионального образования, проходящим обучение по программам ПК и ПП по данным специальностям. Кроме того, пособие будет интересно врачам мануальным терапевтам и остеопатам, а также специалистам, использующим в своей практической деятельности мануальные методы коррекции.

 ...опатом С. Типальдосом. В пособии подробно дана информация о физиологии соединительной ткани (фасций), детально описаны диагностические критерии фасциальных дисторсий. Рассмотрены и проиллюстрированы техники лечебных манипуляций. Приведены вопросы для самоконтроля. Предложенная структура помогает выделить главные аспекты представленного метода, организовать и конкретизировать учебный процесс.

Учебное пособие предназначено обучающимся по основным профессиональным образовательным программам высшего образования по специальностям "Физическая и реабилитационная медицина" (31.08.78) и "Неврология" (31.08.42) в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования, слушателям системы послевузовского и дополнительного профессионального образования, проходящим обучение по программам ПК и ПП по данным специальностям. Кроме того, пособие будет интересно врачам мануальным терапевтам и остеопатам, а также специалистам, использующим в своей практической деятельности мануальные методы коррекции.

 ...патом С. Типальдосом. В пособии подробно дана информация о физиологии соединительной ткани (фасций), детально описаны диагностические критерии фасциальных дисторсий. Рассмотрены и проиллюстрированы техники лечебных манипуляций. Приведены вопросы для самоконтроля. Предложенная структура помогает выделить главные аспекты представленного метода, организовать и конкретизировать учебный процесс.

Учебное пособие предназначено обучающимся по основным профессиональным образовательным программам высшего образования по специальностям "Физическая и реабилитационная медицина" (31.08.78) и "Неврология" (31.08.42) в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования, слушателям системы послевузовского и дополнительного профессионального образования, проходящим обучение по программам ПК и ПП по данным специальностям. Кроме того, пособие будет интересно врачам мануальным терапевтам и остеопатам, а также специалистам, использующим в своей практической деятельности мануальные методы коррекции.

 ...атом С. Типальдосом. В пособии подробно дана информация о физиологии соединительной ткани (фасций), детально описаны диагностические критерии фасциальных дисторсий. Рассмотрены и проиллюстрированы техники лечебных манипуляций. Приведены вопросы для самоконтроля. Предложенная структура помогает выделить главные аспекты представленного метода, организовать и конкретизировать учебный процесс.

Учебное пособие предназначено обучающимся по основным профессиональным образовательным программам высшего образования по специальностям "Физическая и реабилитационная медицина" (31.08.78) и "Неврология" (31.08.42) в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования, слушателям системы послевузовского и дополнительного профессионального образования, проходящим обучение по программам ПК и ПП по данным специальностям. Кроме того, пособие будет интересно врачам мануальным терапевтам и остеопатам, а также специалистам, использующим в своей практической деятельности мануальные методы коррекции.

 ...Типальдосом. В пособии подробно дана информация о физиологии соединительной ткани (фасций), детально описаны диагностические критерии фасциальных дисторсий. Рассмотрены и проиллюстрированы техники лечебных манипуляций. Приведены вопросы для самоконтроля. Предложенная структура помогает выделить главные аспекты представленного метода, организовать и конкретизировать учебный процесс.

Учебное пособие предназначено обучающимся по основным профессиональным образовательным программам высшего образования по специальностям "Физическая и реабилитационная медицина" (31.08.78) и "Неврология" (31.08.42) в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования, слушателям системы послевузовского и дополнительного профессионального образования, проходящим обучение по программам ПК и ПП по данным специальностям. Кроме того, пособие будет интересно врачам мануальным терапевтам и остеопатам, а также специалистам, использующим в своей практической деятельности мануальные методы коррекции.

 ...ипальдосом. В пособии подробно дана информация о физиологии соединительной ткани (фасций), детально описаны диагностические критерии фасциальных дисторсий. Рассмотрены и проиллюстрированы техники лечебных манипуляций. Приведены вопросы для самоконтроля. Предложенная структура помогает выделить главные аспекты представленного метода, организовать и конкретизировать учебный процесс.

Учебное пособие предназначено обучающимся по основным профессиональным образовательным программам высшего образования по специальностям "Физическая и реабилитационная медицина" (31.08.78) и "Неврология" (31.08.42) в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования, слушателям системы послевузовского и дополнительного профессионального образования, проходящим обучение по программам ПК и ПП по данным специальностям. Кроме того, пособие будет интересно врачам мануальным терапевтам и остеопатам, а также специалистам, использующим в своей практической деятельности мануальные методы коррекции.

 ...пальдосом. В пособии подробно дана информация о физиологии соединительной ткани (фасций), детально описаны диагностические критерии фасциальных дисторсий. Рассмотрены и проиллюстрированы техники лечебных манипуляций. Приведены вопросы для самоконтроля. Предложенная структура помогает выделить главные аспекты представленного метода, организовать и конкретизировать учебный процесс.

Учебное пособие предназначено обучающимся по основным профессиональным образовательным программам высшего образования по специальностям "Физическая и реабилитационная медицина" (31.08.78) и "Неврология" (31.08.42) в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования, слушателям системы послевузовского и дополнительного профессионального образования, проходящим обучение по программам ПК и ПП по данным специальностям. Кроме того, пособие будет интересно врачам мануальным терапевтам и остеопатам, а также специалистам, использующим в своей практической деятельности мануальные методы коррекции.

 ...ом. В пособии подробно дана информация о физиологии соединительной ткани (фасций), детально описаны диагностические критерии фасциальных дисторсий. Рассмотрены и проиллюстрированы техники лечебных манипуляций. Приведены вопросы для самоконтроля. Предложенная структура помогает выделить главные аспекты представленного метода, организовать и конкретизировать учебный процесс.

Учебное пособие предназначено обучающимся по основным профессиональным образовательным программам высшего образования по специальностям "Физическая и реабилитационная медицина" (31.08.78) и "Неврология" (31.08.42) в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования, слушателям системы послевузовского и дополнительного профессионального образования, проходящим обучение по программам ПК и ПП по данным специальностям. Кроме того, пособие будет интересно врачам мануальным терапевтам и остеопатам, а также специалистам, использующим в своей практической деятельности мануальные методы коррекции.

 ...м. В пособии подробно дана информация о физиологии соединительной ткани (фасций), детально описаны диагностические критерии фасциальных дисторсий. Рассмотрены и проиллюстрированы техники лечебных манипуляций. Приведены вопросы для самоконтроля. Предложенная структура помогает выделить главные аспекты представленного метода, организовать и конкретизировать учебный процесс.

Учебное пособие предназначено обучающимся по основным профессиональным образовательным программам высшего образования по специальностям "Физическая и реабилитационная медицина" (31.08.78) и "Неврология" (31.08.42) в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования, слушателям системы послевузовского и дополнительного профессионального образования, проходящим обучение по программам ПК и ПП по данным специальностям. Кроме того, пособие будет интересно врачам мануальным терапевтам и остеопатам, а также специалистам, использующим в своей практической деятельности мануальные методы коррекции.

 .... В пособии подробно дана информация о физиологии соединительной ткани (фасций), детально описаны диагностические критерии фасциальных дисторсий. Рассмотрены и проиллюстрированы техники лечебных манипуляций. Приведены вопросы для самоконтроля. Предложенная структура помогает выделить главные аспекты представленного метода, организовать и конкретизировать учебный процесс.

Учебное пособие предназначено обучающимся по основным профессиональным образовательным программам высшего образования по специальностям "Физическая и реабилитационная медицина" (31.08.78) и "Неврология" (31.08.42) в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования, слушателям системы послевузовского и дополнительного профессионального образования, проходящим обучение по программам ПК и ПП по данным специальностям. Кроме того, пособие будет интересно врачам мануальным терапевтам и остеопатам, а также специалистам, использующим в своей практической деятельности мануальные методы коррекции.

 ...В пособии подробно дана информация о физиологии соединительной ткани (фасций), детально описаны диагностические критерии фасциальных дисторсий. Рассмотрены и проиллюстрированы техники лечебных манипуляций. Приведены вопросы для самоконтроля. Предложенная структура помогает выделить главные аспекты представленного метода, организовать и конкретизировать учебный процесс.

Учебное пособие предназначено обучающимся по основным профессиональным образовательным программам высшего образования по специальностям "Физическая и реабилитационная медицина" (31.08.78) и "Неврология" (31.08.42) в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования, слушателям системы послевузовского и дополнительного профессионального образования, проходящим обучение по программам ПК и ПП по данным специальностям. Кроме того, пособие будет интересно врачам мануальным терапевтам и остеопатам, а также специалистам, использующим в своей практической деятельности мануальные методы коррекции.

 ... пособии подробно дана информация о физиологии соединительной ткани (фасций), детально описаны диагностические критерии фасциальных дисторсий. Рассмотрены и проиллюстрированы техники лечебных манипуляций. Приведены вопросы для самоконтроля. Предложенная структура помогает выделить главные аспекты представленного метода, организовать и конкретизировать учебный процесс.

Учебное пособие предназначено обучающимся по основным профессиональным образовательным программам высшего образования по специальностям "Физическая и реабилитационная медицина" (31.08.78) и "Неврология" (31.08.42) в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования, слушателям системы послевузовского и дополнительного профессионального образования, проходящим обучение по программам ПК и ПП по данным специальностям. Кроме того, пособие будет интересно врачам мануальным терапевтам и остеопатам, а также специалистам, использующим в своей практической деятельности мануальные методы коррекции.

 ...особии подробно дана информация о физиологии соединительной ткани (фасций), детально описаны диагностические критерии фасциальных дисторсий. Рассмотрены и проиллюстрированы техники лечебных манипуляций. Приведены вопросы для самоконтроля. Предложенная структура помогает выделить главные аспекты представленного метода, организовать и конкретизировать учебный процесс.

Учебное пособие предназначено обучающимся по основным профессиональным образовательным программам высшего образования по специальностям "Физическая и реабилитационная медицина" (31.08.78) и "Неврология" (31.08.42) в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования, слушателям системы послевузовского и дополнительного профессионального образования, проходящим обучение по программам ПК и ПП по данным специальностям. Кроме того, пособие будет интересно врачам мануальным терапевтам и остеопатам, а также специалистам, использующим в своей практической деятельности мануальные методы коррекции.

 ...собии подробно дана информация о физиологии соединительной ткани (фасций), детально описаны диагностические критерии фасциальных дисторсий. Рассмотрены и проиллюстрированы техники лечебных манипуляций. Приведены вопросы для самоконтроля. Предложенная структура помогает выделить главные аспекты представленного метода, организовать и конкретизировать учебный процесс.

Учебное пособие предназначено обучающимся по основным профессиональным образовательным программам высшего образования по специальностям "Физическая и реабилитационная медицина" (31.08.78) и "Неврология" (31.08.42) в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования, слушателям системы послевузовского и дополнительного профессионального образования, проходящим обучение по программам ПК и ПП по данным специальностям. Кроме того, пособие будет интересно врачам мануальным терапевтам и остеопатам, а также специалистам, использующим в своей практической деятельности мануальные методы коррекции.

 ...бии подробно дана информация о физиологии соединительной ткани (фасций), детально описаны диагностические критерии фасциальных дисторсий. Рассмотрены и проиллюстрированы техники лечебных манипуляций. Приведены вопросы для самоконтроля. Предложенная структура помогает выделить главные аспекты представленного метода, организовать и конкретизировать учебный процесс.

Учебное пособие предназначено обучающимся по основным профессиональным образовательным программам высшего образования по специальностям "Физическая и реабилитационная медицина" (31.08.78) и "Неврология" (31.08.42) в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования, слушателям системы послевузовского и дополнительного профессионального образования, проходящим обучение по программам ПК и ПП по данным специальностям. Кроме того, пособие будет интересно врачам мануальным терапевтам и остеопатам, а также специалистам, использующим в своей практической деятельности мануальные методы коррекции.

 ...ии подробно дана информация о физиологии соединительной ткани (фасций), детально описаны диагностические критерии фасциальных дисторсий. Рассмотрены и проиллюстрированы техники лечебных манипуляций. Приведены вопросы для самоконтроля. Предложенная структура помогает выделить главные аспекты представленного метода, организовать и конкретизировать учебный процесс.

Учебное пособие предназначено обучающимся по основным профессиональным образовательным программам высшего образования по специальностям "Физическая и реабилитационная медицина" (31.08.78) и "Неврология" (31.08.42) в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования, слушателям системы послевузовского и дополнительного профессионального образования, проходящим обучение по программам ПК и ПП по данным специальностям. Кроме того, пособие будет интересно врачам мануальным терапевтам и остеопатам, а также специалистам, использующим в своей практической деятельности мануальные методы коррекции.

 ...одробно дана информация о физиологии соединительной ткани (фасций), детально описаны диагностические критерии фасциальных дисторсий. Рассмотрены и проиллюстрированы техники лечебных манипуляций. Приведены вопросы для самоконтроля. Предложенная структура помогает выделить главные аспекты представленного метода, организовать и конкретизировать учебный процесс.

Учебное пособие предназначено обучающимся по основным профессиональным образовательным программам высшего образования по специальностям "Физическая и реабилитационная медицина" (31.08.78) и "Неврология" (31.08.42) в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования, слушателям системы послевузовского и дополнительного профессионального образования, проходящим обучение по программам ПК и ПП по данным специальностям. Кроме того, пособие будет интересно врачам мануальным терапевтам и остеопатам, а также специалистам, использующим в своей практической деятельности мануальные методы коррекции.

 ...ана информация о физиологии соединительной ткани (фасций), детально описаны диагностические критерии фасциальных дисторсий. Рассмотрены и проиллюстрированы техники лечебных манипуляций. Приведены вопросы для самоконтроля. Предложенная структура помогает выделить главные аспекты представленного метода, организовать и конкретизировать учебный процесс.

Учебное пособие предназначено обучающимся по основным профессиональным образовательным программам высшего образования по специальностям "Физическая и реабилитационная медицина" (31.08.78) и "Неврология" (31.08.42) в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования, слушателям системы послевузовского и дополнительного профессионального образования, проходящим обучение по программам ПК и ПП по данным специальностям. Кроме того, пособие будет интересно врачам мануальным терапевтам и остеопатам, а также специалистам, использующим в своей практической деятельности мануальные методы коррекции.

 ...на информация о физиологии соединительной ткани (фасций), детально описаны диагностические критерии фасциальных дисторсий. Рассмотрены и проиллюстрированы техники лечебных манипуляций. Приведены вопросы для самоконтроля. Предложенная структура помогает выделить главные аспекты представленного метода, организовать и конкретизировать учебный процесс.

Учебное пособие предназначено обучающимся по основным профессиональным образовательным программам высшего образования по специальностям "Физическая и реабилитационная медицина" (31.08.78) и "Неврология" (31.08.42) в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования, слушателям системы послевузовского и дополнительного профессионального образования, проходящим обучение по программам ПК и ПП по данным специальностям. Кроме того, пособие будет интересно врачам мануальным терапевтам и остеопатам, а также специалистам, использующим в своей практической деятельности мануальные методы коррекции.

 ...ной ткани (фасций), детально описаны диагностические критерии фасциальных дисторсий. Рассмотрены и проиллюстрированы техники лечебных манипуляций. Приведены вопросы для самоконтроля. Предложенная структура помогает выделить главные аспекты представленного метода, организовать и конкретизировать учебный процесс.

Учебное пособие предназначено обучающимся по основным профессиональным образовательным программам высшего образования по специальностям "Физическая и реабилитационная медицина" (31.08.78) и "Неврология" (31.08.42) в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования, слушателям системы послевузовского и дополнительного профессионального образования, проходящим обучение по программам ПК и ПП по данным специальностям. Кроме того, пособие будет интересно врачам мануальным терапевтам и остеопатам, а также специалистам, использующим в своей практической деятельности мануальные методы коррекции.

 ...ной ткани (фасций), детально описаны диагностические критерии фасциальных дисторсий. Рассмотрены и проиллюстрированы техники лечебных манипуляций. Приведены вопросы для самоконтроля. Предложенная структура помогает выделить главные аспекты представленного метода, организовать и конкретизировать учебный процесс.

Учебное пособие предназначено обучающимся по основным профессиональным образовательным программам высшего образования по специальностям "Физическая и реабилитационная медицина" (31.08.78) и "Неврология" (31.08.42) в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования, слушателям системы послевузовского и дополнительного профессионального образования, проходящим обучение по программам ПК и ПП по данным специальностям. Кроме того, пособие будет интересно врачам мануальным терапевтам и остеопатам, а также специалистам, использующим в своей практической деятельности мануальные методы коррекции.

 ...для самоконтроля. Предложенная структура помогает выделить главные аспекты представленного метода, организовать и конкретизировать учебный процесс.

Учебное пособие предназначено обучающимся по основным профессиональным образовательным программам высшего образования по специальностям "Физическая и реабилитационная медицина" (31.08.78) и "Неврология" (31.08.42) в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования, слушателям системы послевузовского и дополнительного профессионального образования, проходящим обучение по программам ПК и ПП по данным специальностям. Кроме того, пособие будет интересно врачам мануальным терапевтам и остеопатам, а также специалистам, использующим в своей практической деятельности мануальные методы коррекции.

 ...ля самоконтроля. Предложенная структура помогает выделить главные аспекты представленного метода, организовать и конкретизировать учебный процесс.

Учебное пособие предназначено обучающимся по основным профессиональным образовательным программам высшего образования по специальностям "Физическая и реабилитационная медицина" (31.08.78) и "Неврология" (31.08.42) в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования, слушателям системы послевузовского и дополнительного профессионального образования, проходящим обучение по программам ПК и ПП по данным специальностям. Кроме того, пособие будет интересно врачам мануальным терапевтам и остеопатам, а также специалистам, использующим в своей практической деятельности мануальные методы коррекции.

 ... самоконтроля. Предложенная структура помогает выделить главные аспекты представленного метода, организовать и конкретизировать учебный процесс.

Учебное пособие предназначено обучающимся по основным профессиональным образовательным программам высшего образования по специальностям "Физическая и реабилитационная медицина" (31.08.78) и "Неврология" (31.08.42) в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования, слушателям системы послевузовского и дополнительного профессионального образования, проходящим обучение по программам ПК и ПП по данным специальностям. Кроме того, пособие будет интересно врачам мануальным терапевтам и остеопатам, а также специалистам, использующим в своей практической деятельности мануальные методы коррекции.

 ...амоконтроля. Предложенная структура помогает выделить главные аспекты представленного метода, организовать и конкретизировать учебный процесс.

Учебное пособие предназначено обучающимся по основным профессиональным образовательным программам высшего образования по специальностям "Физическая и реабилитационная медицина" (31.08.78) и "Неврология" (31.08.42) в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования, слушателям системы послевузовского и дополнительного профессионального образования, проходящим обучение по программам ПК и ПП по данным специальностям. Кроме того, пособие будет интересно врачам мануальным терапевтам и остеопатам, а также специалистам, использующим в своей практической деятельности мануальные методы коррекции.

 ...оконтроля. Предложенная структура помогает выделить главные аспекты представленного метода, организовать и конкретизировать учебный процесс.

Учебное пособие предназначено обучающимся по основным профессиональным образовательным программам высшего образования по специальностям "Физическая и реабилитационная медицина" (31.08.78) и "Неврология" (31.08.42) в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования, слушателям системы послевузовского и дополнительного профессионального образования, проходящим обучение по программам ПК и ПП по данным специальностям. Кроме того, пособие будет интересно врачам мануальным терапевтам и остеопатам, а также специалистам, использующим в своей практической деятельности мануальные методы коррекции.

 ...контроля. Предложенная структура помогает выделить главные аспекты представленного метода, организовать и конкретизировать учебный процесс.

Учебное пособие предназначено обучающимся по основным профессиональным образовательным программам высшего образования по специальностям "Физическая и реабилитационная медицина" (31.08.78) и "Неврология" (31.08.42) в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования, слушателям системы послевузовского и дополнительного профессионального образования, проходящим обучение по программам ПК и ПП по данным специальностям. Кроме того, пособие будет интересно врачам мануальным терапевтам и остеопатам, а также специалистам, использующим в своей практической деятельности мануальные методы коррекции.

 ...онтроля. Предложенная структура помогает выделить главные аспекты представленного метода, организовать и конкретизировать учебный процесс.

Учебное пособие предназначено обучающимся по основным профессиональным образовательным программам высшего образования по специальностям "Физическая и реабилитационная медицина" (31.08.78) и "Неврология" (31.08.42) в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования, слушателям системы послевузовского и дополнительного профессионального образования, проходящим обучение по программам ПК и ПП по данным специальностям. Кроме того, пособие будет интересно врачам мануальным терапевтам и остеопатам, а также специалистам, использующим в своей практической деятельности мануальные методы коррекции.

 ...т выделить главные аспекты представленного метода, организовать и конкретизировать учебный процесс.

Учебное пособие предназначено обучающимся по основным профессиональным образовательным программам высшего образования по специальностям "Физическая и реабилитационная медицина" (31.08.78) и "Неврология" (31.08.42) в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования, слушателям системы послевузовского и дополнительного профессионального образования, проходящим обучение по программам ПК и ПП по данным специальностям. Кроме того, пособие будет интересно врачам мануальным терапевтам и остеопатам, а также специалистам, использующим в своей практической деятельности мануальные методы коррекции.

 ... выделить главные аспекты представленного метода, организовать и конкретизировать учебный процесс.

Учебное пособие предназначено обучающимся по основным профессиональным образовательным программам высшего образования по специальностям "Физическая и реабилитационная медицина" (31.08.78) и "Неврология" (31.08.42) в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования, слушателям системы послевузовского и дополнительного профессионального образования, проходящим обучение по программам ПК и ПП по данным специальностям. Кроме того, пособие будет интересно врачам мануальным терапевтам и остеопатам, а также специалистам, использующим в своей практической деятельности мануальные методы коррекции.

 ...ыделить главные аспекты представленного метода, организовать и конкретизировать учебный процесс.

Учебное пособие предназначено обучающимся по основным профессиональным образовательным программам высшего образования по специальностям "Физическая и реабилитационная медицина" (31.08.78) и "Неврология" (31.08.42) в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования, слушателям системы послевузовского и дополнительного профессионального образования, проходящим обучение по программам ПК и ПП по данным специальностям. Кроме того, пособие будет интересно врачам мануальным терапевтам и остеопатам, а также специалистам, использующим в своей практической деятельности мануальные методы коррекции.

 ...елить главные аспекты представленного метода, организовать и конкретизировать учебный процесс.

Учебное пособие предназначено обучающимся по основным профессиональным образовательным программам высшего образования по специальностям "Физическая и реабилитационная медицина" (31.08.78) и "Неврология" (31.08.42) в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования, слушателям системы послевузовского и дополнительного профессионального образования, проходящим обучение по программам ПК и ПП по данным специальностям. Кроме того, пособие будет интересно врачам мануальным терапевтам и остеопатам, а также специалистам, использующим в своей практической деятельности мануальные методы коррекции.

 ...лить главные аспекты представленного метода, организовать и конкретизировать учебный процесс.

Учебное пособие предназначено обучающимся по основным профессиональным образовательным программам высшего образования по специальностям "Физическая и реабилитационная медицина" (31.08.78) и "Неврология" (31.08.42) в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования, слушателям системы послевузовского и дополнительного профессионального образования, проходящим обучение по программам ПК и ПП по данным специальностям. Кроме того, пособие будет интересно врачам мануальным терапевтам и остеопатам, а также специалистам, использующим в своей практической деятельности мануальные методы коррекции.

 ...ить главные аспекты представленного метода, организовать и конкретизировать учебный процесс.

Учебное пособие предназначено обучающимся по основным профессиональным образовательным программам высшего образования по специальностям "Физическая и реабилитационная медицина" (31.08.78) и "Неврология" (31.08.42) в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования, слушателям системы послевузовского и дополнительного профессионального образования, проходящим обучение по программам ПК и ПП по данным специальностям. Кроме того, пособие будет интересно врачам мануальным терапевтам и остеопатам, а также специалистам, использующим в своей практической деятельности мануальные методы коррекции.

 ...ить главные аспекты представленного метода, организовать и конкретизировать учебный процесс.

Учебное пособие предназначено обучающимся по основным профессиональным образовательным программам высшего образования по специальностям "Физическая и реабилитационная медицина" (31.08.78) и "Неврология" (31.08.42) в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования, слушателям системы послевузовского и дополнительного профессионального образования, проходящим обучение по программам ПК и ПП по данным специальностям. Кроме того, пособие будет интересно врачам мануальным терапевтам и остеопатам, а также специалистам, использующим в своей практической деятельности мануальные методы коррекции.

 ...ть главные аспекты представленного метода, организовать и конкретизировать учебный процесс.

Учебное пособие предназначено обучающимся по основным профессиональным образовательным программам высшего образования по специальностям "Физическая и реабилитационная медицина" (31.08.78) и "Неврология" (31.08.42) в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования, слушателям системы послевузовского и дополнительного профессионального образования, проходящим обучение по программам ПК и ПП по данным специальностям. Кроме того, пособие будет интересно врачам мануальным терапевтам и остеопатам, а также специалистам, использующим в своей практической деятельности мануальные методы коррекции.

 ...ь главные аспекты представленного метода, организовать и конкретизировать учебный процесс.

Учебное пособие предназначено обучающимся по основным профессиональным образовательным программам высшего образования по специальностям "Физическая и реабилитационная медицина" (31.08.78) и "Неврология" (31.08.42) в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования, слушателям системы послевузовского и дополнительного профессионального образования, проходящим обучение по программам ПК и ПП по данным специальностям. Кроме того, пособие будет интересно врачам мануальным терапевтам и остеопатам, а также специалистам, использующим в своей практической деятельности мануальные методы коррекции.

 ...авные аспекты представленного метода, организовать и конкретизировать учебный процесс.

Учебное пособие предназначено обучающимся по основным профессиональным образовательным программам высшего образования по специальностям "Физическая и реабилитационная медицина" (31.08.78) и "Неврология" (31.08.42) в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования, слушателям системы послевузовского и дополнительного профессионального образования, проходящим обучение по программам ПК и ПП по данным специальностям. Кроме того, пособие будет интересно врачам мануальным терапевтам и остеопатам, а также специалистам, использующим в своей практической деятельности мануальные методы коррекции.

 ...вные аспекты представленного метода, организовать и конкретизировать учебный процесс.

Учебное пособие предназначено обучающимся по основным профессиональным образовательным программам высшего образования по специальностям "Физическая и реабилитационная медицина" (31.08.78) и "Неврология" (31.08.42) в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования, слушателям системы послевузовского и дополнительного профессионального образования, проходящим обучение по программам ПК и ПП по данным специальностям. Кроме того, пособие будет интересно врачам мануальным терапевтам и остеопатам, а также специалистам, использующим в своей практической деятельности мануальные методы коррекции.

 ...ные аспекты представленного метода, организовать и конкретизировать учебный процесс.

Учебное пособие предназначено обучающимся по основным профессиональным образовательным программам высшего образования по специальностям "Физическая и реабилитационная медицина" (31.08.78) и "Неврология" (31.08.42) в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования, слушателям системы послевузовского и дополнительного профессионального образования, проходящим обучение по программам ПК и ПП по данным специальностям. Кроме того, пособие будет интересно врачам мануальным терапевтам и остеопатам, а также специалистам, использующим в своей практической деятельности мануальные методы коррекции.

 ...ные аспекты представленного метода, организовать и конкретизировать учебный процесс.

Учебное пособие предназначено обучающимся по основным профессиональным образовательным программам высшего образования по специальностям "Физическая и реабилитационная медицина" (31.08.78) и "Неврология" (31.08.42) в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования, слушателям системы послевузовского и дополнительного профессионального образования, проходящим обучение по программам ПК и ПП по данным специальностям. Кроме того, пособие будет интересно врачам мануальным терапевтам и остеопатам, а также специалистам, использующим в своей практической деятельности мануальные методы коррекции.

 ...ые аспекты представленного метода, организовать и конкретизировать учебный процесс.

Учебное пособие предназначено обучающимся по основным профессиональным образовательным программам высшего образования по специальностям "Физическая и реабилитационная медицина" (31.08.78) и "Неврология" (31.08.42) в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования, слушателям системы послевузовского и дополнительного профессионального образования, проходящим обучение по программам ПК и ПП по данным специальностям. Кроме того, пособие будет интересно врачам мануальным терапевтам и остеопатам, а также специалистам, использующим в своей практической деятельности мануальные методы коррекции.

 ...е аспекты представленного метода, организовать и конкретизировать учебный процесс.

Учебное пособие предназначено обучающимся по основным профессиональным образовательным программам высшего образования по специальностям "Физическая и реабилитационная медицина" (31.08.78) и "Неврология" (31.08.42) в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования, слушателям системы послевузовского и дополнительного профессионального образования, проходящим обучение по программам ПК и ПП по данным специальностям. Кроме того, пособие будет интересно врачам мануальным терапевтам и остеопатам, а также специалистам, использующим в своей практической деятельности мануальные методы коррекции.

 ...тода, организовать и конкретизировать учебный процесс.

Учебное пособие предназначено обучающимся по основным профессиональным образовательным программам высшего образования по специальностям "Физическая и реабилитационная медицина" (31.08.78) и "Неврология" (31.08.42) в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования, слушателям системы послевузовского и дополнительного профессионального образования, проходящим обучение по программам ПК и ПП по данным специальностям. Кроме того, пособие будет интересно врачам мануальным терапевтам и остеопатам, а также специалистам, использующим в своей практической деятельности мануальные методы коррекции.

 ...ода, организовать и конкретизировать учебный процесс.

Учебное пособие предназначено обучающимся по основным профессиональным образовательным программам высшего образования по специальностям "Физическая и реабилитационная медицина" (31.08.78) и "Неврология" (31.08.42) в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования, слушателям системы послевузовского и дополнительного профессионального образования, проходящим обучение по программам ПК и ПП по данным специальностям. Кроме того, пособие будет интересно врачам мануальным терапевтам и остеопатам, а также специалистам, использующим в своей практической деятельности мануальные методы коррекции.

 ...а, организовать и конкретизировать учебный процесс.

Учебное пособие предназначено обучающимся по основным профессиональным образовательным программам высшего образования по специальностям "Физическая и реабилитационная медицина" (31.08.78) и "Неврология" (31.08.42) в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования, слушателям системы послевузовского и дополнительного профессионального образования, проходящим обучение по программам ПК и ПП по данным специальностям. Кроме того, пособие будет интересно врачам мануальным терапевтам и остеопатам, а также специалистам, использующим в своей практической деятельности мануальные методы коррекции.

 ..., организовать и конкретизировать учебный процесс.

Учебное пособие предназначено обучающимся по основным профессиональным образовательным программам высшего образования по специальностям "Физическая и реабилитационная медицина" (31.08.78) и "Неврология" (31.08.42) в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования, слушателям системы послевузовского и дополнительного профессионального образования, проходящим обучение по программам ПК и ПП по данным специальностям. Кроме того, пособие будет интересно врачам мануальным терапевтам и остеопатам, а также специалистам, использующим в своей практической деятельности мануальные методы коррекции.

 ...рганизовать и конкретизировать учебный процесс.

Учебное пособие предназначено обучающимся по основным профессиональным образовательным программам высшего образования по специальностям "Физическая и реабилитационная медицина" (31.08.78) и "Неврология" (31.08.42) в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования, слушателям системы послевузовского и дополнительного профессионального образования, проходящим обучение по программам ПК и ПП по данным специальностям. Кроме того, пособие будет интересно врачам мануальным терапевтам и остеопатам, а также специалистам, использующим в своей практической деятельности мануальные методы коррекции.

 ...ганизовать и конкретизировать учебный процесс.

Учебное пособие предназначено обучающимся по основным профессиональным образовательным программам высшего образования по специальностям "Физическая и реабилитационная медицина" (31.08.78) и "Неврология" (31.08.42) в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования, слушателям системы послевузовского и дополнительного профессионального образования, проходящим обучение по программам ПК и ПП по данным специальностям. Кроме того, пособие будет интересно врачам мануальным терапевтам и остеопатам, а также специалистам, использующим в своей практической деятельности мануальные методы коррекции.

 ...анизовать и конкретизировать учебный процесс.

Учебное пособие предназначено обучающимся по основным профессиональным образовательным программам высшего образования по специальностям "Физическая и реабилитационная медицина" (31.08.78) и "Неврология" (31.08.42) в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования, слушателям системы послевузовского и дополнительного профессионального образования, проходящим обучение по программам ПК и ПП по данным специальностям. Кроме того, пособие будет интересно врачам мануальным терапевтам и остеопатам, а также специалистам, использующим в своей практической деятельности мануальные методы коррекции.

 ...ть учебный процесс.

Учебное пособие предназначено обучающимся по основным профессиональным образовательным программам высшего образования по специальностям "Физическая и реабилитационная медицина" (31.08.78) и "Неврология" (31.08.42) в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования, слушателям системы послевузовского и дополнительного профессионального образования, проходящим обучение по программам ПК и ПП по данным специальностям. Кроме того, пособие будет интересно врачам мануальным терапевтам и остеопатам, а также специалистам, использующим в своей практической деятельности мануальные методы коррекции.

 ...ь учебный процесс.

Учебное пособие предназначено обучающимся по основным профессиональным образовательным программам высшего образования по специальностям "Физическая и реабилитационная медицина" (31.08.78) и "Неврология" (31.08.42) в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования, слушателям системы послевузовского и дополнительного профессионального образования, проходящим обучение по программам ПК и ПП по данным специальностям. Кроме того, пособие будет интересно врачам мануальным терапевтам и остеопатам, а также специалистам, использующим в своей практической деятельности мануальные методы коррекции.

 ... учебный процесс.

Учебное пособие предназначено обучающимся по основным профессиональным образовательным программам высшего образования по специальностям "Физическая и реабилитационная медицина" (31.08.78) и "Неврология" (31.08.42) в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования, слушателям системы послевузовского и дополнительного профессионального образования, проходящим обучение по программам ПК и ПП по данным специальностям. Кроме того, пособие будет интересно врачам мануальным терапевтам и остеопатам, а также специалистам, использующим в своей практической деятельности мануальные методы коррекции.

 ...чебный процесс.

Учебное пособие предназначено обучающимся по основным профессиональным образовательным программам высшего образования по специальностям "Физическая и реабилитационная медицина" (31.08.78) и "Неврология" (31.08.42) в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования, слушателям системы послевузовского и дополнительного профессионального образования, проходящим обучение по программам ПК и ПП по данным специальностям. Кроме того, пособие будет интересно врачам мануальным терапевтам и остеопатам, а также специалистам, использующим в своей практической деятельности мануальные методы коррекции.

 ...ебный процесс.

Учебное пособие предназначено обучающимся по основным профессиональным образовательным программам высшего образования по специальностям "Физическая и реабилитационная медицина" (31.08.78) и "Неврология" (31.08.42) в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования, слушателям системы послевузовского и дополнительного профессионального образования, проходящим обучение по программам ПК и ПП по данным специальностям. Кроме того, пособие будет интересно врачам мануальным терапевтам и остеопатам, а также специалистам, использующим в своей практической деятельности мануальные методы коррекции.

 ...бный процесс.

Учебное пособие предназначено обучающимся по основным профессиональным образовательным программам высшего образования по специальностям "Физическая и реабилитационная медицина" (31.08.78) и "Неврология" (31.08.42) в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования, слушателям системы послевузовского и дополнительного профессионального образования, проходящим обучение по программам ПК и ПП по данным специальностям. Кроме того, пособие будет интересно врачам мануальным терапевтам и остеопатам, а также специалистам, использующим в своей практической деятельности мануальные методы коррекции.

 ...ный процесс.

Учебное пособие предназначено обучающимся по основным профессиональным образовательным программам высшего образования по специальностям "Физическая и реабилитационная медицина" (31.08.78) и "Неврология" (31.08.42) в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования, слушателям системы послевузовского и дополнительного профессионального образования, проходящим обучение по программам ПК и ПП по данным специальностям. Кроме того, пособие будет интересно врачам мануальным терапевтам и остеопатам, а также специалистам, использующим в своей практической деятельности мануальные методы коррекции.

 ...ый процесс.

Учебное пособие предназначено обучающимся по основным профессиональным образовательным программам высшего образования по специальностям "Физическая и реабилитационная медицина" (31.08.78) и "Неврология" (31.08.42) в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования, слушателям системы послевузовского и дополнительного профессионального образования, проходящим обучение по программам ПК и ПП по данным специальностям. Кроме того, пособие будет интересно врачам мануальным терапевтам и остеопатам, а также специалистам, использующим в своей практической деятельности мануальные методы коррекции.

 ...й процесс.

Учебное пособие предназначено обучающимся по основным профессиональным образовательным программам высшего образования по специальностям "Физическая и реабилитационная медицина" (31.08.78) и "Неврология" (31.08.42) в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования, слушателям системы послевузовского и дополнительного профессионального образования, проходящим обучение по программам ПК и ПП по данным специальностям. Кроме того, пособие будет интересно врачам мануальным терапевтам и остеопатам, а также специалистам, использующим в своей практической деятельности мануальные методы коррекции.

 ...роцесс.

Учебное пособие предназначено обучающимся по основным профессиональным образовательным программам высшего образования по специальностям "Физическая и реабилитационная медицина" (31.08.78) и "Неврология" (31.08.42) в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования, слушателям системы послевузовского и дополнительного профессионального образования, проходящим обучение по программам ПК и ПП по данным специальностям. Кроме того, пособие будет интересно врачам мануальным терапевтам и остеопатам, а также специалистам, использующим в своей практической деятельности мануальные методы коррекции.

 ...оцесс.

Учебное пособие предназначено обучающимся по основным профессиональным образовательным программам высшего образования по специальностям "Физическая и реабилитационная медицина" (31.08.78) и "Неврология" (31.08.42) в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования, слушателям системы послевузовского и дополнительного профессионального образования, проходящим обучение по программам ПК и ПП по данным специальностям. Кроме того, пособие будет интересно врачам мануальным терапевтам и остеопатам, а также специалистам, использующим в своей практической деятельности мануальные методы коррекции.

 ...цесс.

Учебное пособие предназначено обучающимся по основным профессиональным образовательным программам высшего образования по специальностям "Физическая и реабилитационная медицина" (31.08.78) и "Неврология" (31.08.42) в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования, слушателям системы послевузовского и дополнительного профессионального образования, проходящим обучение по программам ПК и ПП по данным специальностям. Кроме того, пособие будет интересно врачам мануальным терапевтам и остеопатам, а также специалистам, использующим в своей практической деятельности мануальные методы коррекции.

 ...есс.

Учебное пособие предназначено обучающимся по основным профессиональным образовательным программам высшего образования по специальностям "Физическая и реабилитационная медицина" (31.08.78) и "Неврология" (31.08.42) в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования, слушателям системы послевузовского и дополнительного профессионального образования, проходящим обучение по программам ПК и ПП по данным специальностям. Кроме того, пособие будет интересно врачам мануальным терапевтам и остеопатам, а также специалистам, использующим в своей практической деятельности мануальные методы коррекции.

 ...сс.

Учебное пособие предназначено обучающимся по основным профессиональным образовательным программам высшего образования по специальностям "Физическая и реабилитационная медицина" (31.08.78) и "Неврология" (31.08.42) в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования, слушателям системы послевузовского и дополнительного профессионального образования, проходящим обучение по программам ПК и ПП по данным специальностям. Кроме того, пособие будет интересно врачам мануальным терапевтам и остеопатам, а также специалистам, использующим в своей практической деятельности мануальные методы коррекции.

 ...с.

Учебное пособие предназначено обучающимся по основным профессиональным образовательным программам высшего образования по специальностям "Физическая и реабилитационная медицина" (31.08.78) и "Неврология" (31.08.42) в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования, слушателям системы послевузовского и дополнительного профессионального образования, проходящим обучение по программам ПК и ПП по данным специальностям. Кроме того, пособие будет интересно врачам мануальным терапевтам и остеопатам, а также специалистам, использующим в своей практической деятельности мануальные методы коррекции.

 ...бное пособие предназначено обучающимся по основным профессиональным образовательным программам высшего образования по специальностям "Физическая и реабилитационная медицина" (31.08.78) и "Неврология" (31.08.42) в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования, слушателям системы послевузовского и дополнительного профессионального образования, проходящим обучение по программам ПК и ПП по данным специальностям. Кроме того, пособие будет интересно врачам мануальным терапевтам и остеопатам, а также специалистам, использующим в своей практической деятельности мануальные методы коррекции.

 ...бие предназначено обучающимся по основным профессиональным образовательным программам высшего образования по специальностям "Физическая и реабилитационная медицина" (31.08.78) и "Неврология" (31.08.42) в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования, слушателям системы послевузовского и дополнительного профессионального образования, проходящим обучение по программам ПК и ПП по данным специальностям. Кроме того, пособие будет интересно врачам мануальным терапевтам и остеопатам, а также специалистам, использующим в своей практической деятельности мануальные методы коррекции.

 ...граммам высшего образования по специальностям "Физическая и реабилитационная медицина" (31.08.78) и "Неврология" (31.08.42) в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования, слушателям системы послевузовского и дополнительного профессионального образования, проходящим обучение по программам ПК и ПП по данным специальностям. Кроме того, пособие будет интересно врачам мануальным терапевтам и остеопатам, а также специалистам, использующим в своей практической деятельности мануальные методы коррекции.

 ...раммам высшего образования по специальностям "Физическая и реабилитационная медицина" (31.08.78) и "Неврология" (31.08.42) в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования, слушателям системы послевузовского и дополнительного профессионального образования, проходящим обучение по программам ПК и ПП по данным специальностям. Кроме того, пособие будет интересно врачам мануальным терапевтам и остеопатам, а также специалистам, использующим в своей практической деятельности мануальные методы коррекции.

 ...аммам высшего образования по специальностям "Физическая и реабилитационная медицина" (31.08.78) и "Неврология" (31.08.42) в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования, слушателям системы послевузовского и дополнительного профессионального образования, проходящим обучение по программам ПК и ПП по данным специальностям. Кроме того, пособие будет интересно врачам мануальным терапевтам и остеопатам, а также специалистам, использующим в своей практической деятельности мануальные методы коррекции.

 ...ммам высшего образования по специальностям "Физическая и реабилитационная медицина" (31.08.78) и "Неврология" (31.08.42) в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования, слушателям системы послевузовского и дополнительного профессионального образования, проходящим обучение по программам ПК и ПП по данным специальностям. Кроме того, пособие будет интересно врачам мануальным терапевтам и остеопатам, а также специалистам, использующим в своей практической деятельности мануальные методы коррекции.

 ...зическая и реабилитационная медицина" (31.08.78) и "Неврология" (31.08.42) в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования, слушателям системы послевузовского и дополнительного профессионального образования, проходящим обучение по программам ПК и ПП по данным специальностям. Кроме того, пособие будет интересно врачам мануальным терапевтам и остеопатам, а также специалистам, использующим в своей практической деятельности мануальные методы коррекции.

 ...ическая и реабилитационная медицина" (31.08.78) и "Неврология" (31.08.42) в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования, слушателям системы послевузовского и дополнительного профессионального образования, проходящим обучение по программам ПК и ПП по данным специальностям. Кроме того, пособие будет интересно врачам мануальным терапевтам и остеопатам, а также специалистам, использующим в своей практической деятельности мануальные методы коррекции.

 ...ческая и реабилитационная медицина" (31.08.78) и "Неврология" (31.08.42) в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования, слушателям системы послевузовского и дополнительного профессионального образования, проходящим обучение по программам ПК и ПП по данным специальностям. Кроме того, пособие будет интересно врачам мануальным терапевтам и остеопатам, а также специалистам, использующим в своей практической деятельности мануальные методы коррекции.

 ...ская и реабилитационная медицина" (31.08.78) и "Неврология" (31.08.42) в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования, слушателям системы послевузовского и дополнительного профессионального образования, проходящим обучение по программам ПК и ПП по данным специальностям. Кроме того, пособие будет интересно врачам мануальным терапевтам и остеопатам, а также специалистам, использующим в своей практической деятельности мануальные методы коррекции.

 ...кая и реабилитационная медицина" (31.08.78) и "Неврология" (31.08.42) в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования, слушателям системы послевузовского и дополнительного профессионального образования, проходящим обучение по программам ПК и ПП по данным специальностям. Кроме того, пособие будет интересно врачам мануальным терапевтам и остеопатам, а также специалистам, использующим в своей практической деятельности мануальные методы коррекции.

 ... "Неврология" (31.08.42) в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования, слушателям системы послевузовского и дополнительного профессионального образования, проходящим обучение по программам ПК и ПП по данным специальностям. Кроме того, пособие будет интересно врачам мануальным терапевтам и остеопатам, а также специалистам, использующим в своей практической деятельности мануальные методы коррекции.

 ...Неврология" (31.08.42) в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования, слушателям системы послевузовского и дополнительного профессионального образования, проходящим обучение по программам ПК и ПП по данным специальностям. Кроме того, пособие будет интересно врачам мануальным терапевтам и остеопатам, а также специалистам, использующим в своей практической деятельности мануальные методы коррекции.

 ...рология" (31.08.42) в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования, слушателям системы послевузовского и дополнительного профессионального образования, проходящим обучение по программам ПК и ПП по данным специальностям. Кроме того, пособие будет интересно врачам мануальным терапевтам и остеопатам, а также специалистам, использующим в своей практической деятельности мануальные методы коррекции.

 ...ология" (31.08.42) в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования, слушателям системы послевузовского и дополнительного профессионального образования, проходящим обучение по программам ПК и ПП по данным специальностям. Кроме того, пособие будет интересно врачам мануальным терапевтам и остеопатам, а также специалистам, использующим в своей практической деятельности мануальные методы коррекции.

 ...гия" (31.08.42) в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования, слушателям системы послевузовского и дополнительного профессионального образования, проходящим обучение по программам ПК и ПП по данным специальностям. Кроме того, пособие будет интересно врачам мануальным терапевтам и остеопатам, а также специалистам, использующим в своей практической деятельности мануальные методы коррекции.

 ...ия" (31.08.42) в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования, слушателям системы послевузовского и дополнительного профессионального образования, проходящим обучение по программам ПК и ПП по данным специальностям. Кроме того, пособие будет интересно врачам мануальным терапевтам и остеопатам, а также специалистам, использующим в своей практической деятельности мануальные методы коррекции.

 ...я" (31.08.42) в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования, слушателям системы послевузовского и дополнительного профессионального образования, проходящим обучение по программам ПК и ПП по данным специальностям. Кроме того, пособие будет интересно врачам мануальным терапевтам и остеопатам, а также специалистам, использующим в своей практической деятельности мануальные методы коррекции.

 ...(31.08.42) в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования, слушателям системы послевузовского и дополнительного профессионального образования, проходящим обучение по программам ПК и ПП по данным специальностям. Кроме того, пособие будет интересно врачам мануальным терапевтам и остеопатам, а также специалистам, использующим в своей практической деятельности мануальные методы коррекции.

 ...1.08.42) в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования, слушателям системы послевузовского и дополнительного профессионального образования, проходящим обучение по программам ПК и ПП по данным специальностям. Кроме того, пособие будет интересно врачам мануальным терапевтам и остеопатам, а также специалистам, использующим в своей практической деятельности мануальные методы коррекции.

 ...08.42) в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования, слушателям системы послевузовского и дополнительного профессионального образования, проходящим обучение по программам ПК и ПП по данным специальностям. Кроме того, пособие будет интересно врачам мануальным терапевтам и остеопатам, а также специалистам, использующим в своей практической деятельности мануальные методы коррекции.

 ...ответствии с федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования, слушателям системы послевузовского и дополнительного профессионального образования, проходящим обучение по программам ПК и ПП по данным специальностям. Кроме того, пособие будет интересно врачам мануальным терапевтам и остеопатам, а также специалистам, использующим в своей практической деятельности мануальные методы коррекции.

 ...тветствии с федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования, слушателям системы послевузовского и дополнительного профессионального образования, проходящим обучение по программам ПК и ПП по данным специальностям. Кроме того, пособие будет интересно врачам мануальным терапевтам и остеопатам, а также специалистам, использующим в своей практической деятельности мануальные методы коррекции.

 ...ветствии с федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования, слушателям системы послевузовского и дополнительного профессионального образования, проходящим обучение по программам ПК и ПП по данным специальностям. Кроме того, пособие будет интересно врачам мануальным терапевтам и остеопатам, а также специалистам, использующим в своей практической деятельности мануальные методы коррекции.

 ...тствии с федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования, слушателям системы послевузовского и дополнительного профессионального образования, проходящим обучение по программам ПК и ПП по данным специальностям. Кроме того, пособие будет интересно врачам мануальным терапевтам и остеопатам, а также специалистам, использующим в своей практической деятельности мануальные методы коррекции.

 ...ствии с федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования, слушателям системы послевузовского и дополнительного профессионального образования, проходящим обучение по программам ПК и ПП по данным специальностям. Кроме того, пособие будет интересно врачам мануальным терапевтам и остеопатам, а также специалистам, использующим в своей практической деятельности мануальные методы коррекции.

 ...твии с федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования, слушателям системы послевузовского и дополнительного профессионального образования, проходящим обучение по программам ПК и ПП по данным специальностям. Кроме того, пособие будет интересно врачам мануальным терапевтам и остеопатам, а также специалистам, использующим в своей практической деятельности мануальные методы коррекции.

 ...и с федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования, слушателям системы послевузовского и дополнительного профессионального образования, проходящим обучение по программам ПК и ПП по данным специальностям. Кроме того, пособие будет интересно врачам мануальным терапевтам и остеопатам, а также специалистам, использующим в своей практической деятельности мануальные методы коррекции.

 ... с федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования, слушателям системы послевузовского и дополнительного профессионального образования, проходящим обучение по программам ПК и ПП по данным специальностям. Кроме того, пособие будет интересно врачам мануальным терапевтам и остеопатам, а также специалистам, использующим в своей практической деятельности мануальные методы коррекции.

 ...едеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования, слушателям системы послевузовского и дополнительного профессионального образования, проходящим обучение по программам ПК и ПП по данным специальностям. Кроме того, пособие будет интересно врачам мануальным терапевтам и остеопатам, а также специалистам, использующим в своей практической деятельности мануальные методы коррекции.

 ...деральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования, слушателям системы послевузовского и дополнительного профессионального образования, проходящим обучение по программам ПК и ПП по данным специальностям. Кроме того, пособие будет интересно врачам мануальным терапевтам и остеопатам, а также специалистам, использующим в своей практической деятельности мануальные методы коррекции.

 ...еральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования, слушателям системы послевузовского и дополнительного профессионального образования, проходящим обучение по программам ПК и ПП по данным специальностям. Кроме того, пособие будет интересно врачам мануальным терапевтам и остеопатам, а также специалистам, использующим в своей практической деятельности мануальные методы коррекции.

 ...льным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования, слушателям системы послевузовского и дополнительного профессионального образования, проходящим обучение по программам ПК и ПП по данным специальностям. Кроме того, пособие будет интересно врачам мануальным терапевтам и остеопатам, а также специалистам, использующим в своей практической деятельности мануальные методы коррекции.

 ...ьным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования, слушателям системы послевузовского и дополнительного профессионального образования, проходящим обучение по программам ПК и ПП по данным специальностям. Кроме того, пособие будет интересно врачам мануальным терапевтам и остеопатам, а также специалистам, использующим в своей практической деятельности мануальные методы коррекции.

 ...ным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования, слушателям системы послевузовского и дополнительного профессионального образования, проходящим обучение по программам ПК и ПП по данным специальностям. Кроме того, пособие будет интересно врачам мануальным терапевтам и остеопатам, а также специалистам, использующим в своей практической деятельности мануальные методы коррекции.

 ...м высшего профессионального образования, слушателям системы послевузовского и дополнительного профессионального образования, проходящим обучение по программам ПК и ПП по данным специальностям. Кроме того, пособие будет интересно врачам мануальным терапевтам и остеопатам, а также специалистам, использующим в своей практической деятельности мануальные методы коррекции.

 ... высшего профессионального образования, слушателям системы послевузовского и дополнительного профессионального образования, проходящим обучение по программам ПК и ПП по данным специальностям. Кроме того, пособие будет интересно врачам мануальным терапевтам и остеопатам, а также специалистам, использующим в своей практической деятельности мануальные методы коррекции.

 ...высшего профессионального образования, слушателям системы послевузовского и дополнительного профессионального образования, проходящим обучение по программам ПК и ПП по данным специальностям. Кроме того, пособие будет интересно врачам мануальным терапевтам и остеопатам, а также специалистам, использующим в своей практической деятельности мануальные методы коррекции.

 ...шего профессионального образования, слушателям системы послевузовского и дополнительного профессионального образования, проходящим обучение по программам ПК и ПП по данным специальностям. Кроме того, пособие будет интересно врачам мануальным терапевтам и остеопатам, а также специалистам, использующим в своей практической деятельности мануальные методы коррекции.

 ...его профессионального образования, слушателям системы послевузовского и дополнительного профессионального образования, проходящим обучение по программам ПК и ПП по данным специальностям. Кроме того, пособие будет интересно врачам мануальным терапевтам и остеопатам, а также специалистам, использующим в своей практической деятельности мануальные методы коррекции.

 ...разования, слушателям системы послевузовского и дополнительного профессионального образования, проходящим обучение по программам ПК и ПП по данным специальностям. Кроме того, пособие будет интересно врачам мануальным терапевтам и остеопатам, а также специалистам, использующим в своей практической деятельности мануальные методы коррекции.

 ...азования, слушателям системы послевузовского и дополнительного профессионального образования, проходящим обучение по программам ПК и ПП по данным специальностям. Кроме того, пособие будет интересно врачам мануальным терапевтам и остеопатам, а также специалистам, использующим в своей практической деятельности мануальные методы коррекции.

 ...вания, слушателям системы послевузовского и дополнительного профессионального образования, проходящим обучение по программам ПК и ПП по данным специальностям. Кроме того, пособие будет интересно врачам мануальным терапевтам и остеопатам, а также специалистам, использующим в своей практической деятельности мануальные методы коррекции.

 ...ания, слушателям системы послевузовского и дополнительного профессионального образования, проходящим обучение по программам ПК и ПП по данным специальностям. Кроме того, пособие будет интересно врачам мануальным терапевтам и остеопатам, а также специалистам, использующим в своей практической деятельности мануальные методы коррекции.

 ...я, слушателям системы послевузовского и дополнительного профессионального образования, проходящим обучение по программам ПК и ПП по данным специальностям. Кроме того, пособие будет интересно врачам мануальным терапевтам и остеопатам, а также специалистам, использующим в своей практической деятельности мануальные методы коррекции.

 ..., слушателям системы послевузовского и дополнительного профессионального образования, проходящим обучение по программам ПК и ПП по данным специальностям. Кроме того, пособие будет интересно врачам мануальным терапевтам и остеопатам, а также специалистам, использующим в своей практической деятельности мануальные методы коррекции.

 ... слушателям системы послевузовского и дополнительного профессионального образования, проходящим обучение по программам ПК и ПП по данным специальностям. Кроме того, пособие будет интересно врачам мануальным терапевтам и остеопатам, а также специалистам, использующим в своей практической деятельности мануальные методы коррекции.

 ...ушателям системы послевузовского и дополнительного профессионального образования, проходящим обучение по программам ПК и ПП по данным специальностям. Кроме того, пособие будет интересно врачам мануальным терапевтам и остеопатам, а также специалистам, использующим в своей практической деятельности мануальные методы коррекции.

 ...шателям системы послевузовского и дополнительного профессионального образования, проходящим обучение по программам ПК и ПП по данным специальностям. Кроме того, пособие будет интересно врачам мануальным терапевтам и остеопатам, а также специалистам, использующим в своей практической деятельности мануальные методы коррекции.

 ...ателям системы послевузовского и дополнительного профессионального образования, проходящим обучение по программам ПК и ПП по данным специальностям. Кроме того, пособие будет интересно врачам мануальным терапевтам и остеопатам, а также специалистам, использующим в своей практической деятельности мануальные методы коррекции.

 ...ы послевузовского и дополнительного профессионального образования, проходящим обучение по программам ПК и ПП по данным специальностям. Кроме того, пособие будет интересно врачам мануальным терапевтам и остеопатам, а также специалистам, использующим в своей практической деятельности мануальные методы коррекции.

 ... послевузовского и дополнительного профессионального образования, проходящим обучение по программам ПК и ПП по данным специальностям. Кроме того, пособие будет интересно врачам мануальным терапевтам и остеопатам, а также специалистам, использующим в своей практической деятельности мануальные методы коррекции.

 ...ослевузовского и дополнительного профессионального образования, проходящим обучение по программам ПК и ПП по данным специальностям. Кроме того, пособие будет интересно врачам мануальным терапевтам и остеопатам, а также специалистам, использующим в своей практической деятельности мануальные методы коррекции.

 ...левузовского и дополнительного профессионального образования, проходящим обучение по программам ПК и ПП по данным специальностям. Кроме того, пособие будет интересно врачам мануальным терапевтам и остеопатам, а также специалистам, использующим в своей практической деятельности мануальные методы коррекции.

 ...евузовского и дополнительного профессионального образования, проходящим обучение по программам ПК и ПП по данным специальностям. Кроме того, пособие будет интересно врачам мануальным терапевтам и остеопатам, а также специалистам, использующим в своей практической деятельности мануальные методы коррекции.

 ...вузовского и дополнительного профессионального образования, проходящим обучение по программам ПК и ПП по данным специальностям. Кроме того, пособие будет интересно врачам мануальным терапевтам и остеопатам, а также специалистам, использующим в своей практической деятельности мануальные методы коррекции.

 ...овского и дополнительного профессионального образования, проходящим обучение по программам ПК и ПП по данным специальностям. Кроме того, пособие будет интересно врачам мануальным терапевтам и остеопатам, а также специалистам, использующим в своей практической деятельности мануальные методы коррекции.

 ...вского и дополнительного профессионального образования, проходящим обучение по программам ПК и ПП по данным специальностям. Кроме того, пособие будет интересно врачам мануальным терапевтам и остеопатам, а также специалистам, использующим в своей практической деятельности мануальные методы коррекции.

 ...ого и дополнительного профессионального образования, проходящим обучение по программам ПК и ПП по данным специальностям. Кроме того, пособие будет интересно врачам мануальным терапевтам и остеопатам, а также специалистам, использующим в своей практической деятельности мануальные методы коррекции.

 ...го и дополнительного профессионального образования, проходящим обучение по программам ПК и ПП по данным специальностям. Кроме того, пособие будет интересно врачам мануальным терапевтам и остеопатам, а также специалистам, использующим в своей практической деятельности мануальные методы коррекции.

 ...о и дополнительного профессионального образования, проходящим обучение по программам ПК и ПП по данным специальностям. Кроме того, пособие будет интересно врачам мануальным терапевтам и остеопатам, а также специалистам, использующим в своей практической деятельности мануальные методы коррекции.

 ... дополнительного профессионального образования, проходящим обучение по программам ПК и ПП по данным специальностям. Кроме того, пособие будет интересно врачам мануальным терапевтам и остеопатам, а также специалистам, использующим в своей практической деятельности мануальные методы коррекции.

 ...ополнительного профессионального образования, проходящим обучение по программам ПК и ПП по данным специальностям. Кроме того, пособие будет интересно врачам мануальным терапевтам и остеопатам, а также специалистам, использующим в своей практической деятельности мануальные методы коррекции.

 ...полнительного профессионального образования, проходящим обучение по программам ПК и ПП по данным специальностям. Кроме того, пособие будет интересно врачам мануальным терапевтам и остеопатам, а также специалистам, использующим в своей практической деятельности мануальные методы коррекции.

 ...о профессионального образования, проходящим обучение по программам ПК и ПП по данным специальностям. Кроме того, пособие будет интересно врачам мануальным терапевтам и остеопатам, а также специалистам, использующим в своей практической деятельности мануальные методы коррекции.

 ... профессионального образования, проходящим обучение по программам ПК и ПП по данным специальностям. Кроме того, пособие будет интересно врачам мануальным терапевтам и остеопатам, а также специалистам, использующим в своей практической деятельности мануальные методы коррекции.

 ...профессионального образования, проходящим обучение по программам ПК и ПП по данным специальностям. Кроме того, пособие будет интересно врачам мануальным терапевтам и остеопатам, а также специалистам, использующим в своей практической деятельности мануальные методы коррекции.

 ...фессионального образования, проходящим обучение по программам ПК и ПП по данным специальностям. Кроме того, пособие будет интересно врачам мануальным терапевтам и остеопатам, а также специалистам, использующим в своей практической деятельности мануальные методы коррекции.

 ...ессионального образования, проходящим обучение по программам ПК и ПП по данным специальностям. Кроме того, пособие будет интересно врачам мануальным терапевтам и остеопатам, а также специалистам, использующим в своей практической деятельности мануальные методы коррекции.

 ...ания, проходящим обучение по программам ПК и ПП по данным специальностям. Кроме того, пособие будет интересно врачам мануальным терапевтам и остеопатам, а также специалистам, использующим в своей практической деятельности мануальные методы коррекции.

 ...ния, проходящим обучение по программам ПК и ПП по данным специальностям. Кроме того, пособие будет интересно врачам мануальным терапевтам и остеопатам, а также специалистам, использующим в своей практической деятельности мануальные методы коррекции.

 ..., проходящим обучение по программам ПК и ПП по данным специальностям. Кроме того, пособие будет интересно врачам мануальным терапевтам и остеопатам, а также специалистам, использующим в своей практической деятельности мануальные методы коррекции.

 ... проходящим обучение по программам ПК и ПП по данным специальностям. Кроме того, пособие будет интересно врачам мануальным терапевтам и остеопатам, а также специалистам, использующим в своей практической деятельности мануальные методы коррекции.

 ...ходящим обучение по программам ПК и ПП по данным специальностям. Кроме того, пособие будет интересно врачам мануальным терапевтам и остеопатам, а также специалистам, использующим в своей практической деятельности мануальные методы коррекции.

 ...одящим обучение по программам ПК и ПП по данным специальностям. Кроме того, пособие будет интересно врачам мануальным терапевтам и остеопатам, а также специалистам, использующим в своей практической деятельности мануальные методы коррекции.

 ...дящим обучение по программам ПК и ПП по данным специальностям. Кроме того, пособие будет интересно врачам мануальным терапевтам и остеопатам, а также специалистам, использующим в своей практической деятельности мануальные методы коррекции.

 ...щим обучение по программам ПК и ПП по данным специальностям. Кроме того, пособие будет интересно врачам мануальным терапевтам и остеопатам, а также специалистам, использующим в своей практической деятельности мануальные методы коррекции.

 ...им обучение по программам ПК и ПП по данным специальностям. Кроме того, пособие будет интересно врачам мануальным терапевтам и остеопатам, а также специалистам, использующим в своей практической деятельности мануальные методы коррекции.

 ...м обучение по программам ПК и ПП по данным специальностям. Кроме того, пособие будет интересно врачам мануальным терапевтам и остеопатам, а также специалистам, использующим в своей практической деятельности мануальные методы коррекции.

 ...о программам ПК и ПП по данным специальностям. Кроме того, пособие будет интересно врачам мануальным терапевтам и остеопатам, а также специалистам, использующим в своей практической деятельности мануальные методы коррекции.

 ... программам ПК и ПП по данным специальностям. Кроме того, пособие будет интересно врачам мануальным терапевтам и остеопатам, а также специалистам, использующим в своей практической деятельности мануальные методы коррекции.

 ...рограммам ПК и ПП по данным специальностям. Кроме того, пособие будет интересно врачам мануальным терапевтам и остеопатам, а также специалистам, использующим в своей практической деятельности мануальные методы коррекции.

 ...граммам ПК и ПП по данным специальностям. Кроме того, пособие будет интересно врачам мануальным терапевтам и остеопатам, а также специалистам, использующим в своей практической деятельности мануальные методы коррекции.

 ...раммам ПК и ПП по данным специальностям. Кроме того, пособие будет интересно врачам мануальным терапевтам и остеопатам, а также специалистам, использующим в своей практической деятельности мануальные методы коррекции.

 ...аммам ПК и ПП по данным специальностям. Кроме того, пособие будет интересно врачам мануальным терапевтам и остеопатам, а также специалистам, использующим в своей практической деятельности мануальные методы коррекции.

 ...ам ПК и ПП по данным специальностям. Кроме того, пособие будет интересно врачам мануальным терапевтам и остеопатам, а также специалистам, использующим в своей практической деятельности мануальные методы коррекции.

 ...м ПК и ПП по данным специальностям. Кроме того, пособие будет интересно врачам мануальным терапевтам и остеопатам, а также специалистам, использующим в своей практической деятельности мануальные методы коррекции.

 ...К и ПП по данным специальностям. Кроме того, пособие будет интересно врачам мануальным терапевтам и остеопатам, а также специалистам, использующим в своей практической деятельности мануальные методы коррекции.

 ... и ПП по данным специальностям. Кроме того, пособие будет интересно врачам мануальным терапевтам и остеопатам, а также специалистам, использующим в своей практической деятельности мануальные методы коррекции.

 ... ПП по данным специальностям. Кроме того, пособие будет интересно врачам мануальным терапевтам и остеопатам, а также специалистам, использующим в своей практической деятельности мануальные методы коррекции.

 ... по данным специальностям. Кроме того, пособие будет интересно врачам мануальным терапевтам и остеопатам, а также специалистам, использующим в своей практической деятельности мануальные методы коррекции.

 ...о данным специальностям. Кроме того, пособие будет интересно врачам мануальным терапевтам и остеопатам, а также специалистам, использующим в своей практической деятельности мануальные методы коррекции.

 ... данным специальностям. Кроме того, пособие будет интересно врачам мануальным терапевтам и остеопатам, а также специалистам, использующим в своей практической деятельности мануальные методы коррекции.

 ...нным специальностям. Кроме того, пособие будет интересно врачам мануальным терапевтам и остеопатам, а также специалистам, использующим в своей практической деятельности мануальные методы коррекции.

 ...ным специальностям. Кроме того, пособие будет интересно врачам мануальным терапевтам и остеопатам, а также специалистам, использующим в своей практической деятельности мануальные методы коррекции.

 ...value="50">50

Медицинская и биологическая физика

АвторыА. Н. Ремизов
ИздательствоГЭОТАР-Медиа
Год издания2022
Учебник написан в соответствии с программой и отражает медико-биологическую направленность курса. Наряду с вопросами физики и биофизики в издании рассматриваются элементы теории вероятностей, математической статистики, вопросы медицинской метрологии, электроники и др.

Предназначен студентам и преподавателям медицинских, биологических и сельскохозяйственных специальностей.

Учебник дополнен учебным пособием (Ремизов А.Н., Максина А.Г. Медицинская и биологическая физика: сборник задач. -2-е изд., перераб. и доп.), которое размещено в составе электронной библиотечной системы "Консультант студента. Электронная библиотека медицинского вуза" (www.studmedlib.ru/extra)
 ...
Downloaded 2022-06-01

Детская онкология

Авторыпод ред. М. Ю. Рыкова
ИздательствоГЭОТАР-Медиа
Год издания2022

В учебнике рассмотрены особенности детской онкологии, различные аспекты диагностики и лечения гемобластозов (лейкозов и лимфом), опухолей головного и спинного мозга, эмбриональных опухолей и опухолей костной ткани, кист средостения и брюшной полости, ангиодисплазий, пигментных новообразований, злокачественных и доброкачественных опухолей мягких тканей у детей. Отдельная глава посвящена редким для детского возраста опухолям - раку щитовидной железы и носоглотки, опухолям слюнных желез. Теоретический материал сопровождается иллюстрациями, тестовыми заданиями.

Учебник предназначен студентам, обучающимся по программам высшего образования - программам специалитета "Педиатрия" по дисциплине "Детская онкология".

 ...
Downloaded 2022-06-01

Военно-полевая хирургия

АвторыПод ред. Е.К. Гуманенко.
ИздательствоГЭОТАР-Медиа
Год издания2022
Второе, измененное и дополненное, издание учебника содержит основные сведения по военнополевой хирургии и полностью соответствует программам обучения студентов в высших медицинских учебных заведениях и программе подготовки офицеров медицинской службы запаса. Учебник написан специалистами Военномедицинской академии им. С.М. Кирова (Санкт-Петербург), имеющими большой личный опыт оказания хирургической помощи раненым. В учебнике изложены вопросы организации оказания медицинской помощи раненым в крупномасштабных и локальных войнах, дана характеристика современной боевой травмы, приведены научно обоснованные сведения о травматической болезни у раненых, тактике запрограммированного многоэтапного хирургического лечения ("damage control surgery"), синдроме длительного сдавления, комбинированных поражениях, инфекционных осложнениях ранений, эндовидеохирургии боевой травмы, анестезиологической и реаниматологической помощи раненым. В частных разделах описаны принципы диагностики и лечения ранений различной локализации, боевых политравм, минновзрывных ранений. Особое внимание уделено содержанию и методике оказания первой врачебной помощи раненым. Приложения включают текст шкал объективной оценки тяжести травмы системы "ВПХ". Для студентов высших медицинских учебных заведений, курсантов (слушателей) Военномедицинской академии им. С.М. Кирова и военно медицинских институтов МО РФ. ...
Downloaded 2022-06-23

Физические методы исследования пациента

Авторыпод ред. В. Н. Ослопова
ИздательствоГЭОТАР-Медиа
Год издания2022

Издание содержит современные знания о классических приемах диагностики заболеваний внутренних органов, основанных на физических методах исследования. В пособии представлены физические методы обследования пациентов: общий осмотр, осмотр каждого из органов, перкуссии, аускультации, пальпации внутренних органов, правила измерения артериального давления с возможными искажениями результатов из-за ошибок, допускаемых врачом при измерении давления. Приведена трактовка получаемых результатов при применении физических методов исследования. Книга содержит оригинальные рисунки и ссылки на видеоматериалы, необходимые для дидактического процесса. В ней также изложены теоретические вопросы, связанные с происхождением тонов и шумов сердца, дается традиционная и современная интерпретация с привлечением понятия "арфа Эола". Наряду с информацией о классических точках аускультации сердца представлены данные о зональной аускультации.

Учебное пособие составлено для студентов в соответствии с Федеральными государственными требованиями к образовательной программе высшего образования ФГОС ВО по специальностям 31.05.01 "Лечебное дело", 31.05.02 "Педиатрия", 32.05.01 "Медико-профилактическое дело" и

рабочей программой по дисциплине "Пропедевтика внутренних болезней".

 ...
Downloaded 2022-07-08

Мануальная терапия по С. Типальдосу. Модель фасциальных дисторсий

АвторыА. В. Болдин, А. Н. Разумов, М. В. Тардов, С. Б. Соколин, Е. Е. Хаймов; под. ред. А. Н. Разумова
ИздательствоГЭОТАР-Медиа
Год издания2022

Настоящая книга является первым официально изданным на русском языке учебным пособием, в котором представлен обширный объем сведений, касающихся оригинальной концепции - Модели фасциальных дисторсий (Fascial Distortion Model/FDM), предложенной американским врачом-остеопатом С. Типальдосом. В пособии подробно дана информация о физиологии соединительной ткани (фасций), детально описаны диагностические критерии фасциальных дисторсий. Рассмотрены и проиллюстрированы техники лечебных манипуляций. Приведены вопросы для самоконтроля. Предложенная структура помогает выделить главные аспекты представленного метода, организовать и конкретизировать учебный процесс.

Учебное пособие предназначено обучающимся по основным профессиональным образовательным программам высшего образования по специальностям "Физическая и реабилитационная медицина" (31.08.78) и "Неврология" (31.08.42) в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования, слушателям системы послевузовского и дополнительного профессионального образования, проходящим обучение по программам ПК и ПП по данным специальностям. Кроме того, пособие будет интересно врачам мануальным терапевтам и остеопатам, а также специалистам, использующим в своей практической деятельности мануальные методы коррекции.

 ...
Downloaded 2022-05-18

Математика

АвторыИ. В. Павлушков, Л. В. Розовский, И. А. Наркевич.
ИздательствоГЭОТАР-Медиа
Год издания2022

Учебник соответствует учебной программе по дисциплине "Математика" фармацевтических и медицинских высших учебных заведений, составленной на основании Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования третьего поколения.

В учебнике изложен курс математики, включающий основные элементарные функции, дифференциальное исчисление функции одной переменной, элементы дифференциального исчисления функции нескольких переменных, интегральное исчисление функции одной переменной, дифференциальные уравнения первого и второго порядков, основы теории вероятностей и математической статистики. Учебник содержит подробные пояснения теоретического материала и большое количество разобранных примеров и задач.

Предназначен студентам и аспирантам медицинских и фармацевтических вузов, врачам, провизорам и лицам, самостоятельно изучающим математику и математическую статистику.

 ...
Downloaded 2022-05-20

Инфекционные болезни у детей

Авторыпод. ред Учайкина В.Ф., Шамшевой О.В.
ИздательствоГЭОТАР-Медиа
Год издания2022
В третьем издании учебника изложены основные сведения по этиологии, эпидемиологии, патогенезу, клинической картине, диагностике, лечению и профилактике основных инфекционных заболеваний у детей. Большое внимание уделено особенностям симптоматики, течения и лечения этих заболеваний у детей первого года жизни и новорожденных. Представлены данные об иммунологической реактивности детей разного возраста. Освещены вопросы профилактики внутрибольничных инфекций и перекрестного инфицирования. Отдельно рассмотрены проблемы вакцинопрофилактики и иммунореабилитации.

Учебник написан в соответствии с программой по инфекционным болезням у детей и предназначен студентам старших курсов медицинских вузов, врачам-интернам, педиатрам, инфекционистам и клиническим докторам.
 ...
Downloaded 2022-05-20

Швы в хирургической стоматологии

АвторыА. М. Панин, А. М. Цициашвили, А. В. Шишканов, А. И. Потапова
ИздательствоГЭОТАР-Медиа
Год издания2022

В учебном пособии освещены основные вопросы по курсу хирургической стоматологии, рассмотрены особенности раневого процесса, виды шовного материала и швов для закрытия ран слизистой оболочки полости рта при различных условиях, способы оценки заживления ран. Теоретический материал иллюстрирован рисунками.

Издание подготовлено профессорско-преподавательским составом кафедры хирургической стоматологии ФГБОУ ВО "МГМСУ им. А.И. Евдокимова" Минздрава России.

Учебное пособие написано в соответствии с официально утвержденной программой преподавания и предназначено студентам стоматологических факультетов медицинских вузов, обучающимся по программам последипломного образования, врачам стоматологам-хирургам.

 ...
Downloaded 2022-06-30

Общественное здоровье и здравоохранение

АвторыВ. А. Медик
ИздательствоГЭОТАР-Медиа
Год издания2022
Учебник написан в соответствии с федеральными государственными стандартами высшего образования по направлениям подготовки "Лечебное дело", "Стоматология", "Педиатрия" для преподавания дисциплины "Общественное здоровье и здравоохранение".

В нем раскрыты задачи и целевые показатели национального проекта "Здравоохранение". Даны методология изучения общественного здоровья, анализ современной демографической ситуации, основных тенденций состояния здоровья населения, современные подходы к организации медико-социальной профилактики. Изложены основы законодательства, экономики, управления, медицинского страхования, информатизации здравоохранения. Рассмотрен широкий круг вопросов, касающихся организации первичной медико-санитарной помощи в амбулаторных и стационарных условиях, медицинской помощи гражданам с социально значимыми заболеваниями, стоматологической помощи, скорой, паллиативной медицинской помощи. Эти главы учебника написаны в соответствии с порядками оказания медицинской помощи по отдельным ее видам, профилям и заболеваниям, утвержденными приказами Минздрава России. Представлен алгоритм разработки и анализа Программы государственных гарантий бесплатного оказания гражданам медицинской помощи. Материал широко проиллюстрирован статистическими данными, примерами, графиками.

Предназначен студентам медицинских вузов, преподавателям системы высшего медицинского образования, практикующим врачам и организаторам здравоохранения.
 ...
Downloaded 2022-04-29

Микробиология, вирусология. Руководство к практическим занятиям

Авторыпод ред. В. В. Зверева, М. Н. Бойченко
ИздательствоГЭОТАР-Медиа
Год издания2022

Второе, переработанное и обновленное издание учебного пособия состоит из 21 модуля и приложения. Модули 1-10 включают материал общего курса микробиологии, где рассмотрены основные методы микробиологических исследований. Модули 11-21 посвящены диагностике инфекционных заболеваний, информация в них дается в соответствии с эпидемическим принципом. При изложении методов диагностики инфекционных заболеваний учтены госстандарты и рекомендации ВОЗ. В приложении приведены прописи питательных сред и ответы на вопросы для самоконтроля. Обновление представленного материала проведено с учетом новых эпидемических вызовов.

Предназначено студентам, обучающимся по специальности "Лечебное дело", а также может быть полезным студентам других специальностей высших медицинских учебных заведений в качестве дополнительного материала.

 ...
Downloaded 2022-04-28

Лабораторные и функциональные исследования в практике педиатра

АвторыР. Р. Кильдиярова
ИздательствоГЭОТАР-Медиа
Год издания2022

В книге представлена информация о дополнительных исследованиях в педиатрии — наиболее часто используемых общеклинических, биохимических, иммунологических и других методах, изменениях при патологии. Указаны особенности функций органов и систем в детском возрасте, диагностические лабораторно-функциональные критерии заболеваний. Материал приведен в виде таблиц, схем и иллюстраций. В пятом издании дополнены и уточнены справочные значения ряда показателей, в том числе при COVID-19; пересмотрены разделы, посвященные иммунному статусу с диагностикой аутоиммунных заболеваний, исследованиям дыхательной и пищеварительной систем.

Издание предназначено для самостоятельной работы студентов медицинских высших и средних учебных заведений, а также для клинических интернов и ординаторов, врачей-педиатров, врачей общей практики, врачей и лаборантов клинической лабораторной диагностики.

 ...
Downloaded 2022-04-28

Массаж в медицинской реабилитации. Иллюстрированное учебное пособие

АвторыВ. А. Епифанов, А. В. Епифанов, И. И. Глазкова
ИздательствоГЭОТАР-Медиа
Год издания2022

В учебном пособии с современных научных позиций представлено клинико-физиологическое обоснование применения различных видов массажа в лечебных и профилактических целях.

В книге приведены базовые данные об анатомо-морфологических особенностях человеческого тела, физиологическое обоснование, механизм действия массажа на организм человека и техника выполнения, сопровождаемая иллюстративным материалом.

Кроме того, помимо классического (лечебного), довольно подробно освещены принципы и техника выполнения массажных приемов сегментарно-рефлекторного, точечного, вакуум-массажа. Часть пособия содержит дифференцированные методики лечебного массажа при заболеваниях сердечно-сосудистой и нервной систем, органов дыхания и опорно-двигательного аппарата.

Возможности представленных технологий сочетанного применения различных видов массажа с физическими упражнениями и элементами мануальной терапии оценены с позиций не только доказательной медицины, но и синдромно-патогенетического подхода к заболеванию.

Учебное пособие подготовлено для студентов медицинских вузов, колледжей, а также для слушателей факультетов повышения квалификации медицинских учебных заведений. Оно будет полезным и для врачей-реабилитологов (специалистов ЛФК, физио- и мануальной терапии, психологов), ревматологов, травматологов-ортопедов, неврологов, массажистов.

 ...
Downloaded 2022-04-26

Хирургические болезни

АвторыМ. И. Кузин, Н. М. Кузин, В. А. Кубышкин и др.
ИздательствоГЭОТАР-Медиа
Год издания2022
Прошло свыше 30 лет с первого издания учебника "Хирургические болезни" под редакцией и авторством академика М.И. Кузина. За это время он выдержал четыре переиздания, по нему выучилось не одно поколение молодых врачей, и до настоящего времени книга остается очень востребованной.

В пятом издании материал учебника переработан и дополнен новыми сведениями о современных методах диагностики, классификациях и способах лечения хирургических заболеваний, отдельные главы написаны заново. При его подготовке использованы материалы и рекомендации последних российских и международных симпозиумов, утвержденные экспертами мирового уровня, в частности новая классификация TNM 8-го пересмотра.

Учебник соответствует требованиям ФГОС ВО и Приказу Минобрнауки России № 95 от 9 февраля 2016 г. по направлению подготовки 31.05.01 "Лечебное дело" (уровень специалитета) в рамках его раздела "Факультетская хирургия".

Предназначен студентам старших курсов медицинских вузов, клиническим ординаторам - хирургам и смежных специальностей, а также начинающим свою профессиональную деятельность молодым врачам.
 ...
Downloaded 2022-04-26

Гистология, цитология и эмбриология : атлас

АвторыВ. Л. Быков, С. И. Юшканцева
ИздательствоГЭОТАР-Медиа
Год издания2022
Целью атласа является помощь студентам в практическом освоении материала лабораторных занятий при изучении курса гистологии, цитологии и эмбриологии. Основу атласа составляют оригинальные рисунки с гистологических препаратов, отражающих основные разделы стандартного курса по предмету. Они дополнены рядом рисунков с электронно-микроскопических фотографий и схемами. Для удобства пользования атласом все его разделы содержат краткие систематизированные учебные тексты, которые не только дают пояснения к иллюстрациям, но и углубляют их восприятие, раскрывая роль и значение отдельных представленных структурных деталей. Авторы рисунков и текста - профессиональные гистологи, имеющие многолетний опыт преподавания.

Атлас предназначен студентам медицинских, биологических и ветеринарных вузов. Он может быть полезен аспирантам, преподавателям и врачам различных специальностей в качестве учебного пособия.
 ...
Downloaded 2022-04-26

Детская стоматология. Руководство к практическим занятиям

АвторыЛ. П. Кисельникова, С. Ю. Страхова, Т. Е. Зуева и др.; под ред. Л. П. Кисельниковой, С. Ю. Страховой
ИздательствоГЭОТАР-Медиа
Год издания2022

Учебное пособие содержит основную информацию по дисциплине "Детская стоматология". В каждом разделе представлены вопросы и ситуационные задачи, которые помогут студентам подготовиться к экзамену по детской стоматологии и итоговой государственной аттестации.

Предназначено студентам 4-го и 5-го курсов стоматологических факультетов медицинских вузов.

 ...
Downloaded 2022-04-21

Костная пластика перед выполнением дентальной имплантации

АвторыФ. Ф. Лосев, А. А. Кулаков, Т. В. Брайловская
ИздательствоГЭОТАР-Медиа
Год издания2022

При подготовке пациента к проведению дентальной имплантации в ряде случаев, обусловленных наличием атрофии альвеолярной костной ткани, возникает необходимость выполнения дополнительных костно-реконструктивных операций с целью восстановления объема костной ткани и формы альвеолярных отделов челюстей. Увеличение объема альвеолярной кости призвано решать задачу создания достаточного объема костной ткани для установки дентального имплантата в оптимальное функциональное и эстетическое положение, что может способствовать максимально долгосрочному результату для пациента и врача.

Учебное пособие, посвященное этим вопросам, может быть использовано при обучении студентов, врачей-ординаторов и курсантов на кафедрах хирургической стоматологии и челюстно-лицевой хирургии.

 ...
Downloaded 2022-04-21