Справка
STUDENT'S CONSULTANT
Электронная библиотека технического вуза
Все издания
Login/Registration
Во весь экран / Свернуть
ru
Accessibility
General Catalogue
Все издания
Menu
Искать в книге
К результату поиска
Advanced search
Bookmarks
Homepage
Login/Registration
Во весь экран / Свернуть
ru
Управление
My reports
General Catalogue
Издательства
УГС
Мои списки
Download app
Физкультурное образование Сибири № 1 (43), 2020
Оборот титула
Table of contents
Подготовка физкультурных кадров
+
Физическая культура дошкольников, школьников и студентов
+
Наука - практике
-
А.А. Авакян. Сравнительная характеристика Силовой борьбы в соревновательной деятельности квалифицированных хоккеистов
C.А. Бабушкин, В.А. Блинов. Взаимосвязь координационных способностей с точностью ударов по воротам с ходу у футболистов различной квалификации
В.А. Брицкий, Л.Е. Медведева. Результативность атакующих действий у фехтовальщиков с поражением опорно-двигательного аппарата
Т.П. Захарова, Т.П. Замчий. Угловые характеристики техники выполнения упражнения "приседание со штангой на плечах" пауэрлифтерами высокой квалификации
А.М. Кондаков. Актуальность научных направлений в практике деятельности спортивных школ
О.Н. Кудря, А.И. Власов. Развитие координационных способностей скалолазов 14-15 лет с использованием технических средств
511-2021030203-SCN0002/033.html1-2021030203-SCN0002/033.html2021030203-SCN0002/033.html1030203-SCN0002/033.html30203-SCN0002/033.htmltmll classCont-row-sect-a bdepth-a2nt-row-sect-a bdepth-a2-row-sect-a bdepth-a2.П. Салова. Функциональное значение гибкости в различных видах спорта.П. Салова. Функциональное значение гибкости в различных видах спортаальное значение гибкости в различных видах спортаальное значение гибкости в различных видах спорта1-2021030203-SCN0002/038.html2021030203-SCN0002/038.html30203-SCN0002/038.html203-SCN0002/038.html3-SCN0002/038.htmlN0002/038.html002/038.html038.html8.htmlhtmlенцева. Развитие и становление психорегуляции как научного направления в практике спортанцева. Развитие и становление психорегуляции как научного направления в практике спортацева. Развитие и становление психорегуляции как научного направления в практике спортава. Развитие и становление психорегуляции как научного направления в практике спортаа. Развитие и становление психорегуляции как научного направления в практике спорта. Развитие и становление психорегуляции как научного направления в практике спорта Развитие и становление психорегуляции как научного направления в практике спортаазвитие и становление психорегуляции как научного направления в практике спортазвитие и становление психорегуляции как научного направления в практике спортатие и становление психорегуляции как научного направления в практике спортаие и становление психорегуляции как научного направления в практике спортае и становление психорегуляции как научного направления в практике спортае и становление психорегуляции как научного направления в практике спорта и становление психорегуляции как научного направления в практике спорта становление психорегуляции как научного направления в практике спортастановление психорегуляции как научного направления в практике спортатановление психорегуляции как научного направления в практике спортаовление психорегуляции как научного направления в практике спортавление психорегуляции как научного направления в практике спорта практике спортапрактике спортактике спортатике спортаике спортае спорта спортапортаортарта>
Воспитательная деятельность в образовательных организацияхоспитательная деятельность в образовательных организацияхспитательная деятельность в образовательных организацияхтательная деятельность в образовательных организацияхательная деятельность в образовательных организацияхтельная деятельность в образовательных организацияхрганизацияхганизацияханизацияхнизацияхзацияхацияхияхяххry.ru/cgi-bin/mb4x?AJAX=1&SSr=07E9040613246&usr_data=htmswap(draw_TCont_doc_item,0,0,bTCont-2079-0511-2021030203-SCN0003,book,2079-0511-2021030203,,doc_id:2079-0511-2021030203-SCN0003,fixas:b,nav_pg_type:doc,nav_pg_id:2079-0511-2021030203-SCN0002,nav_pg_tab:040,drawchl:1)','bTCont-2079-0511-2021030203-SCN0003').ru/cgi-bin/mb4x?AJAX=1&SSr=07E9040613246&usr_data=htmswap(draw_TCont_doc_item,0,0,bTCont-2079-0511-2021030203-SCN0003,book,2079-0511-2021030203,,doc_id:2079-0511-2021030203-SCN0003,fixas:b,nav_pg_type:doc,nav_pg_id:2079-0511-2021030203-SCN0002,nav_pg_tab:040,drawchl:1)','bTCont-2079-0511-2021030203-SCN0003')u/cgi-bin/mb4x?AJAX=1&SSr=07E9040613246&usr_data=htmswap(draw_TCont_doc_item,0,0,bTCont-2079-0511-2021030203-SCN0003,book,2079-0511-2021030203,,doc_id:2079-0511-2021030203-SCN0003,fixas:b,nav_pg_type:doc,nav_pg_id:2079-0511-2021030203-SCN0002,nav_pg_tab:040,drawchl:1)','bTCont-2079-0511-2021030203-SCN0003')i-bin/mb4x?AJAX=1&SSr=07E9040613246&usr_data=htmswap(draw_TCont_doc_item,0,0,bTCont-2079-0511-2021030203-SCN0003,book,2079-0511-2021030203,,doc_id:2079-0511-2021030203-SCN0003,fixas:b,nav_pg_type:doc,nav_pg_id:2079-0511-2021030203-SCN0002,nav_pg_tab:040,drawchl:1)','bTCont-2079-0511-2021030203-SCN0003')bin/mb4x?AJAX=1&SSr=07E9040613246&usr_data=htmswap(draw_TCont_doc_item,0,0,bTCont-2079-0511-2021030203-SCN0003,book,2079-0511-2021030203,,doc_id:2079-0511-2021030203-SCN0003,fixas:b,nav_pg_type:doc,nav_pg_id:2079-0511-2021030203-SCN0002,nav_pg_tab:040,drawchl:1)','bTCont-2079-0511-2021030203-SCN0003')n/mb4x?AJAX=1&SSr=07E9040613246&usr_data=htmswap(draw_TCont_doc_item,0,0,bTCont-2079-0511-2021030203-SCN0003,book,2079-0511-2021030203,,doc_id:2079-0511-2021030203-SCN0003,fixas:b,nav_pg_type:doc,nav_pg_id:2079-0511-2021030203-SCN0002,nav_pg_tab:040,drawchl:1)','bTCont-2079-0511-2021030203-SCN0003')mswap(draw_TCont_doc_item,0,0,bTCont-2079-0511-2021030203-SCN0003,book,2079-0511-2021030203,,doc_id:2079-0511-2021030203-SCN0003,fixas:b,nav_pg_type:doc,nav_pg_id:2079-0511-2021030203-SCN0002,nav_pg_tab:040,drawchl:1)','bTCont-2079-0511-2021030203-SCN0003')wap(draw_TCont_doc_item,0,0,bTCont-2079-0511-2021030203-SCN0003,book,2079-0511-2021030203,,doc_id:2079-0511-2021030203-SCN0003,fixas:b,nav_pg_type:doc,nav_pg_id:2079-0511-2021030203-SCN0002,nav_pg_tab:040,drawchl:1)','bTCont-2079-0511-2021030203-SCN0003')p(draw_TCont_doc_item,0,0,bTCont-2079-0511-2021030203-SCN0003,book,2079-0511-2021030203,,doc_id:2079-0511-2021030203-SCN0003,fixas:b,nav_pg_type:doc,nav_pg_id:2079-0511-2021030203-SCN0002,nav_pg_tab:040,drawchl:1)','bTCont-2079-0511-2021030203-SCN0003')_TCont_doc_item,0,0,bTCont-2079-0511-2021030203-SCN0003,book,2079-0511-2021030203,,doc_id:2079-0511-2021030203-SCN0003,fixas:b,nav_pg_type:doc,nav_pg_id:2079-0511-2021030203-SCN0002,nav_pg_tab:040,drawchl:1)','bTCont-2079-0511-2021030203-SCN0003')Cont_doc_item,0,0,bTCont-2079-0511-2021030203-SCN0003,book,2079-0511-2021030203,,doc_id:2079-0511-2021030203-SCN0003,fixas:b,nav_pg_type:doc,nav_pg_id:2079-0511-2021030203-SCN0002,nav_pg_tab:040,drawchl:1)','bTCont-2079-0511-2021030203-SCN0003')nt_doc_item,0,0,bTCont-2079-0511-2021030203-SCN0003,book,2079-0511-2021030203,,doc_id:2079-0511-2021030203-SCN0003,fixas:b,nav_pg_type:doc,nav_pg_id:2079-0511-2021030203-SCN0002,nav_pg_tab:040,drawchl:1)','bTCont-2079-0511-2021030203-SCN0003')-SCN0003,book,2079-0511-2021030203,,doc_id:2079-0511-2021030203-SCN0003,fixas:b,nav_pg_type:doc,nav_pg_id:2079-0511-2021030203-SCN0002,nav_pg_tab:040,drawchl:1)','bTCont-2079-0511-2021030203-SCN0003')CN0003,book,2079-0511-2021030203,,doc_id:2079-0511-2021030203-SCN0003,fixas:b,nav_pg_type:doc,nav_pg_id:2079-0511-2021030203-SCN0002,nav_pg_tab:040,drawchl:1)','bTCont-2079-0511-2021030203-SCN0003')0003,book,2079-0511-2021030203,,doc_id:2079-0511-2021030203-SCN0003,fixas:b,nav_pg_type:doc,nav_pg_id:2079-0511-2021030203-SCN0002,nav_pg_tab:040,drawchl:1)','bTCont-2079-0511-2021030203-SCN0003')03,book,2079-0511-2021030203,,doc_id:2079-0511-2021030203-SCN0003,fixas:b,nav_pg_type:doc,nav_pg_id:2079-0511-2021030203-SCN0002,nav_pg_tab:040,drawchl:1)','bTCont-2079-0511-2021030203-SCN0003'),book,2079-0511-2021030203,,doc_id:2079-0511-2021030203-SCN0003,fixas:b,nav_pg_type:doc,nav_pg_id:2079-0511-2021030203-SCN0002,nav_pg_tab:040,drawchl:1)','bTCont-2079-0511-2021030203-SCN0003')ook,2079-0511-2021030203,,doc_id:2079-0511-2021030203-SCN0003,fixas:b,nav_pg_type:doc,nav_pg_id:2079-0511-2021030203-SCN0002,nav_pg_tab:040,drawchl:1)','bTCont-2079-0511-2021030203-SCN0003')k,2079-0511-2021030203,,doc_id:2079-0511-2021030203-SCN0003,fixas:b,nav_pg_type:doc,nav_pg_id:2079-0511-2021030203-SCN0002,nav_pg_tab:040,drawchl:1)','bTCont-2079-0511-2021030203-SCN0003')SCN0003,fixas:b,nav_pg_type:doc,nav_pg_id:2079-0511-2021030203-SCN0002,nav_pg_tab:040,drawchl:1)','bTCont-2079-0511-2021030203-SCN0003')N0003,fixas:b,nav_pg_type:doc,nav_pg_id:2079-0511-2021030203-SCN0002,nav_pg_tab:040,drawchl:1)','bTCont-2079-0511-2021030203-SCN0003')003,fixas:b,nav_pg_type:doc,nav_pg_id:2079-0511-2021030203-SCN0002,nav_pg_tab:040,drawchl:1)','bTCont-2079-0511-2021030203-SCN0003')3,fixas:b,nav_pg_type:doc,nav_pg_id:2079-0511-2021030203-SCN0002,nav_pg_tab:040,drawchl:1)','bTCont-2079-0511-2021030203-SCN0003')as:b,nav_pg_type:doc,nav_pg_id:2079-0511-2021030203-SCN0002,nav_pg_tab:040,drawchl:1)','bTCont-2079-0511-2021030203-SCN0003'):b,nav_pg_type:doc,nav_pg_id:2079-0511-2021030203-SCN0002,nav_pg_tab:040,drawchl:1)','bTCont-2079-0511-2021030203-SCN0003'),nav_pg_type:doc,nav_pg_id:2079-0511-2021030203-SCN0002,nav_pg_tab:040,drawchl:1)','bTCont-2079-0511-2021030203-SCN0003')l:1)','bTCont-2079-0511-2021030203-SCN0003')1)','bTCont-2079-0511-2021030203-SCN0003')','bTCont-2079-0511-2021030203-SCN0003')'bTCont-2079-0511-2021030203-SCN0003')ont-2079-0511-2021030203-SCN0003')t-2079-0511-2021030203-SCN0003')79-0511-2021030203-SCN0003')-0511-2021030203-SCN0003')511-2021030203-SCN0003')+
+На последнюю страницу">
/
General Catalogue
Издательства
УГС
Мои списки
Скачать приложение
Физкультурное образование Сибири №1 (41), 2019
Table of contents
Подготовка физкультурных кадров
+
Физическая культура дошкольников, школьников и студентов
+
Наука - практике
+
Воспитательная деятельность в образовательных организациях
-
Г.П. Волхонская, Т.П. Берсенева. Адаптация первокурсников СибГУФК к условиям обучения в вузе
Физическая культура и здоровье
+
Обсуждаем, спорим
+