Раздел 6 / 8

Страница 43 / 43

ГЛАВА 5. Послебукварный период обучения грамоте незрячих школьников

Режим постраничного просмотра

/

На первую страницу

На предыдущую главу

На следующую главу

На последнюю страницу

Озвучивание недоступно

/

Внимание! Для озвучивания и цитирования книги перейдите в режим постраничного просмотра.

Режим постраничного просмотра

Для продолжения работы требуется Registration

На предыдущую главу

На следующую главу

Скачать приложение

Обучение письму и чтению по рельефно-точечной системе Л. Брайля

Table of contents

От редактора

ГЛАВА 1. Своеобразие протекания процессов чтения и письма в условиях зрительной депривации

ГЛАВА 2. Современные подходы к организации и содержанию процесса обучения грамоте в школе слепых

ГЛАВА 3. Добукварный период обучения грамоте незрячих школьников +

ГЛАВА 4. Букварный период обучения грамоте незрячих школьников +

ГЛАВА 5. Послебукварный период обучения грамоте незрячих школьников -

5.1. Примерный план уроков чтения и письма

5.2. Методическое сопровождение к урокам чтения и письма

5.3. Разработки уроков чтения (уроки 1-23)

5.4. Разработки уроков письма (уроки 1-19)

5.5. Варианты контрольных и проверочных работ

Литература

ПРИЛОЖЕНИЕ