Раздел 7 / 11

Страница 1 / 28

Глава VI. Факторы, влияющие на становление образа сверстника в подростковом возрасте

/

Режим прокрутки

На первую страницу

На предыдущую главу

На предыдущую страницу

На следующую страницу

На следующую главу

На последнюю страницу

/

Связь образа сверстника у старшеклассников с интересом к его познанию, уважением и симпатией к нему

Если Вы наш подписчик,то для того чтобы скопировать текст этой страницы в свой конспект,
используйте просмотр в виде pdf. Вам доступно 5 стр. из этой главы.

На первую страницу

На предыдущую главу

На предыдущую страницу

На следующую страницу

На следующую главу

На последнюю страницу

Скачать приложение

Способы межличностного познания: психолого-педагогический аспект

Table of contents

Предисловие

Часть первая. Теоретический анализ проблемы межличностного познания. Глава I. Межличностное познание: обзор литературы +

Глава II. Принципы и способы межличностного познания +

Часть вторая. Способы межличностного познания у учителей, родителей и школьников (эмпирические исследования). Глава III. Способы межличностного познания учеников у учителей +

Глава IV. Межличностное познание родителями своих детей +

Глава V. Зона ближайшего развития способов межличностного познания сверстников у подростков +

Глава VI. Факторы, влияющие на становление образа сверстника в подростковом возрасте -

Связь образа сверстника у старшеклассников с интересом к его познанию, уважением и симпатией к нему

Образ сверстника у подростков с обостренным чувством одиночества

Часть третья. Пути совершенствования межличностного познания. Глава VII. Формирование способов межличностного познания +

Заключение

Список литературы