Раздел 2 / 6

Страница 1 / 37

Глава 1. Практико-ориентированные подходы к совершенствованию профессиональной подготовки и переподготовки специалистов инвестиционно-строительной сферы

/

Режим прокрутки

На первую страницу

На предыдущую главу

На предыдущую страницу

На следующую страницу

На следующую главу

На последнюю страницу

/

1.1. Обоснование перехода на технологизацию учебного процесса

Если Вы наш подписчик,то для того чтобы скопировать текст этой страницы в свой конспект,
используйте просмотр в виде pdf. Вам доступно 7 стр. из этой главы.

На первую страницу

На предыдущую главу

На предыдущую страницу

На следующую страницу

На следующую главу

На последнюю страницу

Скачать приложение

Активные и интерактивные методы и технологии обучения в подготовке специалистов инвестиционно-строительной сферы в системе дополнительного профессионального образования

Table of contents

Введение

Глава 1. Практико-ориентированные подходы к совершенствованию профессиональной подготовки и переподготовки специалистов инвестиционно-строительной сферы -

1.1. Обоснование перехода на технологизацию учебного процесса

1.2. Проблемы применения активных и интерактивных технологий и методов обучения в процессе профессиональной подготовки

1.3. Характеристика базовых психолого-педагогических условий профессиональной подготовки и переподготовки специалистов инвестиционно-строительной сферы

Глава 2. Активные и интерактивные технологии и методы обучения как условие совершенствования профессиональной подготовки и переподготовки +

Глава 3. Система дополнительного профессионального образования в формате национально-исследовательского университета +

Заключение

Библиографический список