Если человек хочет служить своему веку, он не может не признать универсальную мудрость - философию.

Парацельс

План темы:

•  Осмысление истории философии как проблемы современной философии.

•  Социокультурная сущность философских проблем.

•  Вечный характер философских проблем о мире, обществе и человеке.

•  Проблемное пространство философии в истории и в настоящее время.

•  Основные функции философии как интеллектуально-нравственного явления.

MODULE 2. The Coupling of the History and the Theory of Philosophy

Plan of the theme:

•  The Comprehension of the History of Philosophy as a Problem of Philosophy.

•  The Sociocultural Essence of the Philosophical Problems.

•  Eternal Character of the Philosophical Problems of the World, Society and a Human.

•  The Problem Space of Philosophy in History and at Present.

•  Main Functions of Philosophy as an Intellectual and Moral Phenomenon.

Задача. В этом модуле показано, как философия в системе образования и воспитания способствует развитию свободного критичного мышления и формированию научного мировоззрения у студентов. Философия учит активно противостоять догматическому решению жизненных проблем, мыслить творчески, погружая эти проблемы

в историко-культурный контекст. Студенты должны понять, что, развивая свое философское мышление, они не просто «шлифуют» свой разум, а мобилизуют интеллектуальные ресурсы для осознания роли и значения культуры, науки, медицины. Нет другого более надежного, чем философия, средства кристаллизации полученных специальных знаний и организации диалектического поиска ответов на все те вопросы, которые ставит прогрессивное человечество. Студентам колледжей и училищ надо самим разобраться, почему возникли и продолжают возникать различные направления фило- софской мысли; какие проблемы жизни подвластны философскому осмыслению, какую роль играет философия в культуре человечества; нужна ли философия в эпоху техногенного прогресса.