STUDENT'S CONSULTANT
Все издания
" id="close-button">Close Menu
id="close-button">Close Menu
="close-button">Close Menu
" class="plus-cont">
class="plus-cont">
ass="plus-cont">
"plus-cont">
lus-cont">
s-cont">
sage container'>
ge container'>
container'>
iner'>
er'>
'>
iv>
>
iv class='wrap-err-message container'>
class='wrap-err-message container'>
lass='wrap-err-message container'>
div>
v>
div>
Раздел div>
Раздел v>
Раздел
Раздел div class="wrapper-book-main">
Раздел v class="wrapper-book-main">
Раздел ass="wrapper-book-main">
Раздел s="wrapper-book-main">
Раздел "wrapper-book-main">
Раздел md-9 col-sm-9 col-xs-12 right-column text-part-reader">
Раздел -9 col-sm-9 col-xs-12 right-column text-part-reader">
Раздел col-sm-9 col-xs-12 right-column text-part-reader">
Раздел -sm-9 col-xs-12 right-column text-part-reader">
Раздел m-9 col-xs-12 right-column text-part-reader">
Раздел 9 col-xs-12 right-column text-part-reader">
Раздел ader">
Раздел er">
Раздел ">
Раздел
Раздел
Раздел iv class="wrap-quantity-title">
Раздел
Раздел div class="shown-pages">
Раздел v class="shown-pages">
Раздел class="shown-pages">
Раздел ass="shown-pages">
Раздел s="shown-pages">
Раздел "shown-pages">
Раздел r"> Раздел > Раздел Раздел Раздел Раздел Раздел span class="name-heads">Раздел span> / an> / > / / pan>n>/span>
Страница pan>
Страница ss="name-heads">Страница ="name-heads">Страница name-heads">Страница -heads">Страница eads">Страница ds">Страница r-num">num">m"> / span> / an> /
/div>iv>>

v id='mm4-doc-nav-pgs-top' class="wrap-pagination-links-top">
='mm4-doc-nav-pgs-top' class="wrap-pagination-links-top">
mm4-doc-nav-pgs-top' class="wrap-pagination-links-top">
doc-nav-pgs-top' class="wrap-pagination-links-top">
c-nav-pgs-top' class="wrap-pagination-links-top">
nav-pgs-top' class="wrap-pagination-links-top">
-modes col-md-3 col-sm-3 col-xs-3 va-m">
odes col-md-3 col-sm-3 col-xs-3 va-m">
es col-md-3 col-sm-3 col-xs-3 va-m">
ol-md-3 col-sm-3 col-xs-3 va-m">
-md-3 col-sm-3 col-xs-3 va-m">
d-3 col-sm-3 col-xs-3 va-m">
s="pagination-book circle animated-effect">
"pagination-book circle animated-effect">
agination-book circle animated-effect">
ion-book circle animated-effect">
n-book circle animated-effect">
book circle animated-effect">
ass="wrap-book-mode"> s="wrap-book-mode"> "wrap-book-mode"> rap-book-mode"> p-book-mode"> book-mode"> ok-mode"> .studentlibrary.ru/patrns/book_read/book_mode_gr.pngtudentlibrary.ru/patrns/book_read/book_mode_gr.pngdentlibrary.ru/patrns/book_read/book_mode_gr.pngntlibrary.ru/patrns/book_read/book_mode_gr.pngrary.ru/patrns/book_read/book_mode_gr.pngry.ru/patrns/book_read/book_mode_gr.png.ru/patrns/book_read/book_mode_gr.pngn>
/
/
/div>
/
ng-mode"> -mode"> ode"> > udentlibrary.ru/en/doc/ISBN5225034403-SCN0000/-esf2k2z11-tabrel-mode-film.htmlentlibrary.ru/en/doc/ISBN5225034403-SCN0000/-esf2k2z11-tabrel-mode-film.htmltlibrary.ru/en/doc/ISBN5225034403-SCN0000/-esf2k2z11-tabrel-mode-film.htmlry.ru/en/doc/ISBN5225034403-SCN0000/-esf2k2z11-tabrel-mode-film.html.ru/en/doc/ISBN5225034403-SCN0000/-esf2k2z11-tabrel-mode-film.htmlu/en/doc/ISBN5225034403-SCN0000/-esf2k2z11-tabrel-mode-film.htmlf2k2z11-tabrel-mode-film.htmlk2z11-tabrel-mode-film.htmlz11-tabrel-mode-film.html1-tabrel-mode-film.htmltabrel-mode-film.htmlbrel-mode-film.htmlel-mode-film.htmlstudentlibrary.ru/patrns/book_read/landing_mode.pngudentlibrary.ru/patrns/book_read/landing_mode.pngentlibrary.ru/patrns/book_read/landing_mode.pngtlibrary.ru/patrns/book_read/landing_mode.pngary.ru/patrns/book_read/landing_mode.pngy.ru/patrns/book_read/landing_mode.pngru/patrns/book_read/landing_mode.pngткикии titlee="
div>
v>
iv class="wrap-pagination col-md-7 col-sm-7 col-xs-7 va-m">
class="wrap-pagination col-md-7 col-sm-7 col-xs-7 va-m">
lass="wrap-pagination col-md-7 col-sm-7 col-xs-7 va-m">
ol-xs-7 va-m">
-xs-7 va-m">
s-7 va-m">
-m">
">
imated-effect">
ated-effect">
ed-effect">
-effect">
ffect">
ect">
t">
rrow-inception-chapter"> ow-inception-chapter"> -inception-chapter"> nception-chapter"> ion-chapter"> n-chapter"> chapter"> -tab"> ab"> "> pann>atrns/book_read/to_previous_page_gr.pngrns/book_read/to_previous_page_gr.pngs/book_read/to_previous_page_gr.pngok_read/to_previous_page_gr.png_read/to_previous_page_gr.pngead/to_previous_page_gr.png" alt"
div>
v>
efttps://prior.studentlibrary.ru/en/doc/ISBN5225034403-SCN0001/000.html://prior.studentlibrary.ru/en/doc/ISBN5225034403-SCN0001/000.html/prior.studentlibrary.ru/en/doc/ISBN5225034403-SCN0001/000.htmlrior.studentlibrary.ru/en/doc/ISBN5225034403-SCN0001/000.html0.htmlhtmlmlimgg ="https://prior.studentlibrary.ru/patrns/book_read/to_next_page.pngttps://prior.studentlibrary.ru/patrns/book_read/to_next_page.pngps://prior.studentlibrary.ru/patrns/book_read/to_next_page.png://prior.studentlibrary.ru/patrns/book_read/to_next_page.pngtrns/book_read/to_next_page.pngующую страницующую страницуую страницую страницутраницураницуаницу"> ow-end-chapter"> -end-chapter"> nd-chapter"> -chapter"> hapter"> "> -SCN0001.htmlCN0001.html0001.html01.html.htmltmll"imgg c=Физическое развитие является одним из важных показателей здоровья ребенка. Исследование физического развития осуществляют одновременно с изучением состояния здоровья во время медицинских осмотров, проводимых в детских и подростковых учреждениях. При этом определяют соотношение хронологического и соматического возраста детей, степень гармоничности развития различных физических признаков, что дает врачу возможность прогнозировать развитие заболеваний и своевременно корректировать выявленные отклонения.

На сегодняшний день существует два метода сбора антропометрического материала.

1. Индивидуализирующий метод - обследование конкретного ребенка, однократное или в динамике нескольких лет, с последующей оценкой биологического уровня его развития и гармоничности морфофункционального состояния с использованием соответствующих оценочных таблиц.

2. Генерализирующий метод - одномоментное обследование больших групп детей с целью получения региональных возрастно-половых стандартов и оценочных таблиц, используемых как для индивидуальной оценки физического развития, так и для эколого-гигиенической оценки территории. Метод позволяет вести наблюдения за динамическими сдвигами в физическом развитии детей данного региона в связи с состоянием здоровья, занятиями физической культурой, питанием, условиями жизни и т. д.

Антропометрические данные, собранные генерализирующим методом, используют в целях гигиенического нормирования при разработке стандартов мебели для детей, оборудования мастерских, гимнастических залов, для гигиенического обоснования размеров детского инструментария, одежды, обуви и других предметов детского обихода.

При проведении антропометрических исследований необходимы методическая безупречность и тщательность при сборе и обработке антропометрического материала, использование унифицированных методик, что делает результаты отдельных наблюдений, полученные разными авторами, сравнимыми между собой и позволяет широко использовать полученные данные.