НАСКОЛЬКО ВЫ ТАКТИЧНЫ?

Раздел iv class="wrap-heads-reader"> Раздел class="wrap-heads-reader"> Раздел lass="wrap-heads-reader"> Раздел s-reader"> Раздел reader"> Раздел ader"> Раздел r"> Раздел > Раздел Раздел ads">Раздел s">Раздел >Раздел �аздел �здел �дел л span>

Страница div>

Страница v>

Страница class="wrap-pages-reader"> Страница lass="wrap-pages-reader"> Страница ss="wrap-pages-reader"> Страница ader"> Страница er"> Страница "> Страница Страница траница раница аница ница ица ца span> an> pan class="cur-num">ass="cur-num">s="cur-num">"cur-num">span> / an> / > / span>an>

/div>iv>>1>НАСКОЛЬКО ВЫ ТАКТИЧНЫ? ntouchmoveouchmove_by_fingers(event)y_fingers(event)fingers(event)oc-content-pgs'> -content-pgs'> ontent-pgs'> tent-pgs'> nt-pgs'> -pgs'> gs'> div id='mm4-doc-nav-pgs-top' class="wrap-pagination-links-top">

id='mm4-doc-nav-pgs-top' class="wrap-pagination-links-top">

='mm4-doc-nav-pgs-top' class="wrap-pagination-links-top">

ss="pagination-book circle animated-effect">

pagination-book circle animated-effect">

agination-book circle animated-effect">

https://prior.studentlibrary.ru/patrns/book_read/book_mode_gr.pngttps://prior.studentlibrary.ru/patrns/book_read/book_mode_gr.png"an

iv>

div class="wrap-pagination col-md-7 col-sm-7 col-xs-7 va-m">

/div>

iv>

s/book_read/to_next_page.pngbook_read/to_next_page.pngok_read/to_next_page.png_read/to_next_page.png/to_next_page.pngo_next_page.pngnext_page.png" titletle="а следующую страницу следующую страницу�ледующую страницу class="arrow-end-chapter"> lass="arrow-end-chapter"> ss="arrow-end-chapter"> arrow-end-chapter"> row-end-chapter"> w-end-chapter"> "https://prior.studentlibrary.ru/en/doc/ISBN5893530144-SCN0005.htmltps://prior.studentlibrary.ru/en/doc/ISBN5893530144-SCN0005.htmlprior.studentlibrary.ru/en/doc/ISBN5893530144-SCN0005.htmlior.studentlibrary.ru/en/doc/ISBN5893530144-SCN0005.htmlr.studentlibrary.ru/en/doc/ISBN5893530144-SCN0005.html530144-SCN0005.html0144-SCN0005.html44-SCN0005.html-SCN0005.htmlCN0005.html0005.html

По характеру учебного заведения школы делят на начальные, неполные средние, средние, вечерние, специализированные (гимназии, лицеи, воскресные, с углубленным изучением того или иного предмета). Как и ДОУ, школы разделяют и по состоянию здоровья воспитанников. Это массовые общеобразовательные школы для здоровых детей, школы для детей с пороками развития (школы-интернаты для глухонемых, слепых, умственно отсталых), школы санаторного типа (для детей, больных туберкулезом, ревматизмом, остеомиелитом и др.).

Школы подразделяют по уровню общеобразовательных программ.

• Первая ступень - начальное общее образование: дети обучаются чтению, письму, счету, а также элементарным трудовым навыкам.

• Вторая ступень - основное общее образование: в школах изучают основы наук, решают задачи профессиональной ориентации подростков.

• Третья ступень - среднее (полное) общее образование: завершается среднее образование школьников, подготовка к трудовой и профессиональной деятельности.

Медицинское обеспечение школьников предполагает:

• организацию необходимых профилактических, оздоровительных и лечебных мероприятий;

• предупреждение инфекционных заболеваний среди детей;

• контроль за всесторонним развитием и здоровьем детей;

• профилактику травматизма и несчастных случаев;

• организацию и контроль за выполнением комплекса гигиенических мероприятий, необходимых для правильной постановки режима, оздоровительной, воспитательной и учебной работы в учреждении;

• ознакомление детей и их родителей с основами гигиены, распространение санитарных знаний среди персонала и родителей.

Медицинский блок в школе включает: кабинет врача длиной не менее 7 м (для определения остроты слуха и зрения), площадью не менее 21 м²; процедурный и прививочный кабинеты площадью не менее 14 м² каждый; комнату для приготовления дезинфицирующих растворов и хранения уборочного инвентаря для помещений медицинского назначения (площадь не менее 4 м²); туалет. Все помещения медицинского назначения должны быть размещены на первом этаже здания.