class="wrap-content-read table-responsive">lass="wrap-content-read table-responsive">785970433195-0003-0005970433195-0003-00070433195-0003-000433195-0003-0005-0003-0000003-00003-000ТРУКТУРЕ ЭТИЧЕСКОГО АНАЛИЗАРУКТУРЕ ЭТИЧЕСКОГО АНАЛИЗАУКТУРЕ ЭТИЧЕСКОГО АНАЛИЗАКТУРЕ ЭТИЧЕСКОГО АНАЛИЗАУРЕ ЭТИЧЕСКОГО АНАЛИЗАРЕ ЭТИЧЕСКОГО АНАЛИЗА ЭТИЧЕСКОГО АНАЛИЗА�ТИЧЕСКОГО АНАЛИЗА�ИЧЕСКОГО АНАЛИЗА"txtt>Этические правила профессионального поведения работников здравоохранения - это положения, в которых отражены закономерность, постоянное соотношение сводов и контрдоводов, их моральных аспектов в процессе взаимодействия врача и пациента и его законных представителей. Правила должны служить критерием поведения работников здравоохранения, а также иметь свойство обязательности (императивности).pan class="">Этические правила профессионального поведения работников здравоохранения - это положения, в которых отражены закономерность, постоянное соотношение сводов и контрдоводов, их моральных аспектов в процессе взаимодействия врача и пациента и его законных представителей. Правила должны служить критерием поведения работников здравоохранения, а также иметь свойство обязательности (императивности).ие правила профессионального поведения работников здравоохранения - это положения, в которых отражены закономерность, постоянное соотношение сводов и контрдоводов, их моральных аспектов в процессе взаимодействия врача и пациента и его законных представителей. Правила должны служить критерием поведения работников здравоохранения, а также иметь свойство обязательности (императивности).е правила профессионального поведения работников здравоохранения - это положения, в которых отражены закономерность, постоянное соотношение сводов и контрдоводов, их моральных аспектов в процессе взаимодействия врача и пациента и его законных представителей. Правила должны служить критерием поведения работников здравоохранения, а также иметь свойство обязательности (императивности). правила профессионального поведения работников здравоохранения - это положения, в которых отражены закономерность, постоянное соотношение сводов и контрдоводов, их моральных аспектов в процессе взаимодействия врача и пациента и его законных представителей. Правила должны служить критерием поведения работников здравоохранения, а также иметь свойство обязательности (императивности).�вила профессионального поведения работников здравоохранения - это положения, в которых отражены закономерность, постоянное соотношение сводов и контрдоводов, их моральных аспектов в процессе взаимодействия врача и пациента и его законных представителей. Правила должны служить критерием поведения работников здравоохранения, а также иметь свойство обязательности (императивности).�ила профессионального поведения работников здравоохранения - это положения, в которых отражены закономерность, постоянное соотношение сводов и контрдоводов, их моральных аспектов в процессе взаимодействия врача и пациента и его законных представителей. Правила должны служить критерием поведения работников здравоохранения, а также иметь свойство обязательности (императивности).�ла профессионального поведения работников здравоохранения - это положения, в которых отражены закономерность, постоянное соотношение сводов и контрдоводов, их моральных аспектов в процессе взаимодействия врача и пациента и его законных представителей. Правила должны служить критерием поведения работников здравоохранения, а также иметь свойство обязательности (императивности).ьного поведения работников здравоохранения - это положения, в которых отражены закономерность, постоянное соотношение сводов и контрдоводов, их моральных аспектов в процессе взаимодействия врача и пациента и его законных представителей. Правила должны служить критерием поведения работников здравоохранения, а также иметь свойство обязательности (императивности).ного поведения работников здравоохранения - это положения, в которых отражены закономерность, постоянное соотношение сводов и контрдоводов, их моральных аспектов в процессе взаимодействия врача и пациента и его законных представителей. Правила должны служить критерием поведения работников здравоохранения, а также иметь свойство обязательности (императивности).ого поведения работников здравоохранения - это положения, в которых отражены закономерность, постоянное соотношение сводов и контрдоводов, их моральных аспектов в процессе взаимодействия врача и пациента и его законных представителей. Правила должны служить критерием поведения работников здравоохранения, а также иметь свойство обязательности (императивности).го поведения работников здравоохранения - это положения, в которых отражены закономерность, постоянное соотношение сводов и контрдоводов, их моральных аспектов в процессе взаимодействия врача и пациента и его законных представителей. Правила должны служить критерием поведения работников здравоохранения, а также иметь свойство обязательности (императивности).о поведения работников здравоохранения - это положения, в которых отражены закономерность, постоянное соотношение сводов и контрдоводов, их моральных аспектов в процессе взаимодействия врача и пациента и его законных представителей. Правила должны служить критерием поведения работников здравоохранения, а также иметь свойство обязательности (императивности). поведения работников здравоохранения - это положения, в которых отражены закономерность, постоянное соотношение сводов и контрдоводов, их моральных аспектов в процессе взаимодействия врача и пациента и его законных представителей. Правила должны служить критерием поведения работников здравоохранения, а также иметь свойство обязательности (императивности).�оведения работников здравоохранения - это положения, в которых отражены закономерность, постоянное соотношение сводов и контрдоводов, их моральных аспектов в процессе взаимодействия врача и пациента и его законных представителей. Правила должны служить критерием поведения работников здравоохранения, а также иметь свойство обязательности (императивности).� соотношение сводов и контрдоводов, их моральных аспектов в процессе взаимодействия врача и пациента и его законных представителей. Правила должны служить критерием поведения работников здравоохранения, а также иметь свойство обязательности (императивности).соотношение сводов и контрдоводов, их моральных аспектов в процессе взаимодействия врача и пациента и его законных представителей. Правила должны служить критерием поведения работников здравоохранения, а также иметь свойство обязательности (императивности).оотношение сводов и контрдоводов, их моральных аспектов в процессе взаимодействия врача и пациента и его законных представителей. Правила должны служить критерием поведения работников здравоохранения, а также иметь свойство обязательности (императивности).отношение сводов и контрдоводов, их моральных аспектов в процессе взаимодействия врача и пациента и его законных представителей. Правила должны служить критерием поведения работников здравоохранения, а также иметь свойство обязательности (императивности).�ошение сводов и контрдоводов, их моральных аспектов в процессе взаимодействия врача и пациента и его законных представителей. Правила должны служить критерием поведения работников здравоохранения, а также иметь свойство обязательности (императивности).�шение сводов и контрдоводов, их моральных аспектов в процессе взаимодействия врача и пациента и его законных представителей. Правила должны служить критерием поведения работников здравоохранения, а также иметь свойство обязательности (императивности).�ение сводов и контрдоводов, их моральных аспектов в процессе взаимодействия врача и пациента и его законных представителей. Правила должны служить критерием поведения работников здравоохранения, а также иметь свойство обязательности (императивности).ьных аспектов в процессе взаимодействия врача и пациента и его законных представителей. Правила должны служить критерием поведения работников здравоохранения, а также иметь свойство обязательности (императивности).ных аспектов в процессе взаимодействия врача и пациента и его законных представителей. Правила должны служить критерием поведения работников здравоохранения, а также иметь свойство обязательности (императивности).ых аспектов в процессе взаимодействия врача и пациента и его законных представителей. Правила должны служить критерием поведения работников здравоохранения, а также иметь свойство обязательности (императивности).х аспектов в процессе взаимодействия врача и пациента и его законных представителей. Правила должны служить критерием поведения работников здравоохранения, а также иметь свойство обязательности (императивности).�спектов в процессе взаимодействия врача и пациента и его законных представителей. Правила должны служить критерием поведения работников здравоохранения, а также иметь свойство обязательности (императивности).�пектов в процессе взаимодействия врача и пациента и его законных представителей. Правила должны служить критерием поведения работников здравоохранения, а также иметь свойство обязательности (императивности).�ктов в процессе взаимодействия врача и пациента и его законных представителей. Правила должны служить критерием поведения работников здравоохранения, а также иметь свойство обязательности (императивности).�тов в процессе взаимодействия врача и пациента и его законных представителей. Правила должны служить критерием поведения работников здравоохранения, а также иметь свойство обязательности (императивности).�ов в процессе взаимодействия врача и пациента и его законных представителей. Правила должны служить критерием поведения работников здравоохранения, а также иметь свойство обязательности (императивности).� пациента и его законных представителей. Правила должны служить критерием поведения работников здравоохранения, а также иметь свойство обязательности (императивности).пациента и его законных представителей. Правила должны служить критерием поведения работников здравоохранения, а также иметь свойство обязательности (императивности).ациента и его законных представителей. Правила должны служить критерием поведения работников здравоохранения, а также иметь свойство обязательности (императивности).иента и его законных представителей. Правила должны служить критерием поведения работников здравоохранения, а также иметь свойство обязательности (императивности).ента и его законных представителей. Правила должны служить критерием поведения работников здравоохранения, а также иметь свойство обязательности (императивности).нта и его законных представителей. Правила должны служить критерием поведения работников здравоохранения, а также иметь свойство обязательности (императивности).�редставителей. Правила должны служить критерием поведения работников здравоохранения, а также иметь свойство обязательности (императивности).�едставителей. Правила должны служить критерием поведения работников здравоохранения, а также иметь свойство обязательности (императивности).�дставителей. Правила должны служить критерием поведения работников здравоохранения, а также иметь свойство обязательности (императивности).�авителей. Правила должны служить критерием поведения работников здравоохранения, а также иметь свойство обязательности (императивности).�вителей. Правила должны служить критерием поведения работников здравоохранения, а также иметь свойство обязательности (императивности).�ителей. Правила должны служить критерием поведения работников здравоохранения, а также иметь свойство обязательности (императивности).�жны служить критерием поведения работников здравоохранения, а также иметь свойство обязательности (императивности).�ны служить критерием поведения работников здравоохранения, а также иметь свойство обязательности (императивности).�ы служить критерием поведения работников здравоохранения, а также иметь свойство обязательности (императивности).� служить критерием поведения работников здравоохранения, а также иметь свойство обязательности (императивности).служить критерием поведения работников здравоохранения, а также иметь свойство обязательности (императивности).лужить критерием поведения работников здравоохранения, а также иметь свойство обязательности (императивности).ужить критерием поведения работников здравоохранения, а также иметь свойство обязательности (императивности).�иков здравоохранения, а также иметь свойство обязательности (императивности).�ков здравоохранения, а также иметь свойство обязательности (императивности).�ов здравоохранения, а также иметь свойство обязательности (императивности).�в здравоохранения, а также иметь свойство обязательности (императивности).�дравоохранения, а также иметь свойство обязательности (императивности).�равоохранения, а также иметь свойство обязательности (императивности).�авоохранения, а также иметь свойство обязательности (императивности).� обязательности (императивности).обязательности (императивности).бязательности (императивности).язательности (императивности).ательности (императивности).тельности (императивности).льности (императивности).ьности (императивности).ности (императивности).xtНаряду с теориями и принципами биоэтики морально-этические правила выступают в качестве средства этического анализа. биоэтики морально-этические правила выступают в качестве средства этического анализа.�иоэтики морально-этические правила выступают в качестве средства этического анализа.�оэтики морально-этические правила выступают в качестве средства этического анализа.�этики морально-этические правила выступают в качестве средства этического анализа.�ики морально-этические правила выступают в качестве средства этического анализа.�ки морально-этические правила выступают в качестве средства этического анализа.� морально-этические правила выступают в качестве средства этического анализа.морально-этические правила выступают в качестве средства этического анализа.орально-этические правила выступают в качестве средства этического анализа. качестве средства этического анализа.�ачестве средства этического анализа.�честве средства этического анализа.�стве средства этического анализа.�тве средства этического анализа.�ве средства этического анализа. анализа.�нализа.�ализа.�за.�а.�.span class="">Цель этического анализа в медицине (фармации) - рассмотрение сложных моральных ситуаций без предвзятости, разбор их по деталям, т.е. доводов и контрдоводов в пользу той или иной позиции. На этом дело не заканчивается, так как моральный выбор, сделанный вследствие этического анализа, накладывает на медицинского (фармацевтического) работника моральную ответственность.an class="">Цель этического анализа в медицине (фармации) - рассмотрение сложных моральных ситуаций без предвзятости, разбор их по деталям, т.е. доводов и контрдоводов в пользу той или иной позиции. На этом дело не заканчивается, так как моральный выбор, сделанный вследствие этического анализа, накладывает на медицинского (фармацевтического) работника моральную ответственность. class="">Цель этического анализа в медицине (фармации) - рассмотрение сложных моральных ситуаций без предвзятости, разбор их по деталям, т.е. доводов и контрдоводов в пользу той или иной позиции. На этом дело не заканчивается, так как моральный выбор, сделанный вследствие этического анализа, накладывает на медицинского (фармацевтического) работника моральную ответственность.lass="">Цель этического анализа в медицине (фармации) - рассмотрение сложных моральных ситуаций без предвзятости, разбор их по деталям, т.е. доводов и контрдоводов в пользу той или иной позиции. На этом дело не заканчивается, так как моральный выбор, сделанный вследствие этического анализа, накладывает на медицинского (фармацевтического) работника моральную ответственность.ss="">Цель этического анализа в медицине (фармации) - рассмотрение сложных моральных ситуаций без предвзятости, разбор их по деталям, т.е. доводов и контрдоводов в пользу той или иной позиции. На этом дело не заканчивается, так как моральный выбор, сделанный вследствие этического анализа, накладывает на медицинского (фармацевтического) работника моральную ответственность.="">Цель этического анализа в медицине (фармации) - рассмотрение сложных моральных ситуаций без предвзятости, разбор их по деталям, т.е. доводов и контрдоводов в пользу той или иной позиции. На этом дело не заканчивается, так как моральный выбор, сделанный вследствие этического анализа, накладывает на медицинского (фармацевтического) работника моральную ответственность.">Цель этического анализа в медицине (фармации) - рассмотрение сложных моральных ситуаций без предвзятости, разбор их по деталям, т.е. доводов и контрдоводов в пользу той или иной позиции. На этом дело не заканчивается, так как моральный выбор, сделанный вследствие этического анализа, накладывает на медицинского (фармацевтического) работника моральную ответственность.едицине (фармации) - рассмотрение сложных моральных ситуаций без предвзятости, разбор их по деталям, т.е. доводов и контрдоводов в пользу той или иной позиции. На этом дело не заканчивается, так как моральный выбор, сделанный вследствие этического анализа, накладывает на медицинского (фармацевтического) работника моральную ответственность.дицине (фармации) - рассмотрение сложных моральных ситуаций без предвзятости, разбор их по деталям, т.е. доводов и контрдоводов в пользу той или иной позиции. На этом дело не заканчивается, так как моральный выбор, сделанный вследствие этического анализа, накладывает на медицинского (фармацевтического) работника моральную ответственность.ицине (фармации) - рассмотрение сложных моральных ситуаций без предвзятости, разбор их по деталям, т.е. доводов и контрдоводов в пользу той или иной позиции. На этом дело не заканчивается, так как моральный выбор, сделанный вследствие этического анализа, накладывает на медицинского (фармацевтического) работника моральную ответственность.цине (фармации) - рассмотрение сложных моральных ситуаций без предвзятости, разбор их по деталям, т.е. доводов и контрдоводов в пользу той или иной позиции. На этом дело не заканчивается, так как моральный выбор, сделанный вследствие этического анализа, накладывает на медицинского (фармацевтического) работника моральную ответственность.�е (фармации) - рассмотрение сложных моральных ситуаций без предвзятости, разбор их по деталям, т.е. доводов и контрдоводов в пользу той или иной позиции. На этом дело не заканчивается, так как моральный выбор, сделанный вследствие этического анализа, накладывает на медицинского (фармацевтического) работника моральную ответственность.� (фармации) - рассмотрение сложных моральных ситуаций без предвзятости, разбор их по деталям, т.е. доводов и контрдоводов в пользу той или иной позиции. На этом дело не заканчивается, так как моральный выбор, сделанный вследствие этического анализа, накладывает на медицинского (фармацевтического) работника моральную ответственность.(фармации) - рассмотрение сложных моральных ситуаций без предвзятости, разбор их по деталям, т.е. доводов и контрдоводов в пользу той или иной позиции. На этом дело не заканчивается, так как моральный выбор, сделанный вследствие этического анализа, накладывает на медицинского (фармацевтического) работника моральную ответственность.ьных ситуаций без предвзятости, разбор их по деталям, т.е. доводов и контрдоводов в пользу той или иной позиции. На этом дело не заканчивается, так как моральный выбор, сделанный вследствие этического анализа, накладывает на медицинского (фармацевтического) работника моральную ответственность.ных ситуаций без предвзятости, разбор их по деталям, т.е. доводов и контрдоводов в пользу той или иной позиции. На этом дело не заканчивается, так как моральный выбор, сделанный вследствие этического анализа, накладывает на медицинского (фармацевтического) работника моральную ответственность.ых ситуаций без предвзятости, разбор их по деталям, т.е. доводов и контрдоводов в пользу той или иной позиции. На этом дело не заканчивается, так как моральный выбор, сделанный вследствие этического анализа, накладывает на медицинского (фармацевтического) работника моральную ответственность.х ситуаций без предвзятости, разбор их по деталям, т.е. доводов и контрдоводов в пользу той или иной позиции. На этом дело не заканчивается, так как моральный выбор, сделанный вследствие этического анализа, накладывает на медицинского (фармацевтического) работника моральную ответственность.�итуаций без предвзятости, разбор их по деталям, т.е. доводов и контрдоводов в пользу той или иной позиции. На этом дело не заканчивается, так как моральный выбор, сделанный вследствие этического анализа, накладывает на медицинского (фармацевтического) работника моральную ответственность.�туаций без предвзятости, разбор их по деталям, т.е. доводов и контрдоводов в пользу той или иной позиции. На этом дело не заканчивается, так как моральный выбор, сделанный вследствие этического анализа, накладывает на медицинского (фармацевтического) работника моральную ответственность.�аций без предвзятости, разбор их по деталям, т.е. доводов и контрдоводов в пользу той или иной позиции. На этом дело не заканчивается, так как моральный выбор, сделанный вследствие этического анализа, накладывает на медицинского (фармацевтического) работника моральную ответственность.�ций без предвзятости, разбор их по деталям, т.е. доводов и контрдоводов в пользу той или иной позиции. На этом дело не заканчивается, так как моральный выбор, сделанный вследствие этического анализа, накладывает на медицинского (фармацевтического) работника моральную ответственность.�ий без предвзятости, разбор их по деталям, т.е. доводов и контрдоводов в пользу той или иной позиции. На этом дело не заканчивается, так как моральный выбор, сделанный вследствие этического анализа, накладывает на медицинского (фармацевтического) работника моральную ответственность.талям, т.е. доводов и контрдоводов в пользу той или иной позиции. На этом дело не заканчивается, так как моральный выбор, сделанный вследствие этического анализа, накладывает на медицинского (фармацевтического) работника моральную ответственность.алям, т.е. доводов и контрдоводов в пользу той или иной позиции. На этом дело не заканчивается, так как моральный выбор, сделанный вследствие этического анализа, накладывает на медицинского (фармацевтического) работника моральную ответственность.лям, т.е. доводов и контрдоводов в пользу той или иной позиции. На этом дело не заканчивается, так как моральный выбор, сделанный вследствие этического анализа, накладывает на медицинского (фармацевтического) работника моральную ответственность.м, т.е. доводов и контрдоводов в пользу той или иной позиции. На этом дело не заканчивается, так как моральный выбор, сделанный вследствие этического анализа, накладывает на медицинского (фармацевтического) работника моральную ответственность., т.е. доводов и контрдоводов в пользу той или иной позиции. На этом дело не заканчивается, так как моральный выбор, сделанный вследствие этического анализа, накладывает на медицинского (фармацевтического) работника моральную ответственность.т.е. доводов и контрдоводов в пользу той или иной позиции. На этом дело не заканчивается, так как моральный выбор, сделанный вследствие этического анализа, накладывает на медицинского (фармацевтического) работника моральную ответственность.одов в пользу той или иной позиции. На этом дело не заканчивается, так как моральный выбор, сделанный вследствие этического анализа, накладывает на медицинского (фармацевтического) работника моральную ответственность.дов в пользу той или иной позиции. На этом дело не заканчивается, так как моральный выбор, сделанный вследствие этического анализа, накладывает на медицинского (фармацевтического) работника моральную ответственность.ов в пользу той или иной позиции. На этом дело не заканчивается, так как моральный выбор, сделанный вследствие этического анализа, накладывает на медицинского (фармацевтического) работника моральную ответственность.� пользу той или иной позиции. На этом дело не заканчивается, так как моральный выбор, сделанный вследствие этического анализа, накладывает на медицинского (фармацевтического) работника моральную ответственность.пользу той или иной позиции. На этом дело не заканчивается, так как моральный выбор, сделанный вследствие этического анализа, накладывает на медицинского (фармацевтического) работника моральную ответственность.ользу той или иной позиции. На этом дело не заканчивается, так как моральный выбор, сделанный вследствие этического анализа, накладывает на медицинского (фармацевтического) работника моральную ответственность.�ции. На этом дело не заканчивается, так как моральный выбор, сделанный вследствие этического анализа, накладывает на медицинского (фармацевтического) работника моральную ответственность.�ии. На этом дело не заканчивается, так как моральный выбор, сделанный вследствие этического анализа, накладывает на медицинского (фармацевтического) работника моральную ответственность.�и. На этом дело не заканчивается, так как моральный выбор, сделанный вследствие этического анализа, накладывает на медицинского (фармацевтического) работника моральную ответственность.�. На этом дело не заканчивается, так как моральный выбор, сделанный вследствие этического анализа, накладывает на медицинского (фармацевтического) работника моральную ответственность. На этом дело не заканчивается, так как моральный выбор, сделанный вследствие этического анализа, накладывает на медицинского (фармацевтического) работника моральную ответственность.�а этом дело не заканчивается, так как моральный выбор, сделанный вследствие этического анализа, накладывает на медицинского (фармацевтического) работника моральную ответственность.� этом дело не заканчивается, так как моральный выбор, сделанный вследствие этического анализа, накладывает на медицинского (фармацевтического) работника моральную ответственность.�ак как моральный выбор, сделанный вследствие этического анализа, накладывает на медицинского (фармацевтического) работника моральную ответственность.�к как моральный выбор, сделанный вследствие этического анализа, накладывает на медицинского (фармацевтического) работника моральную ответственность.� как моральный выбор, сделанный вследствие этического анализа, накладывает на медицинского (фармацевтического) работника моральную ответственность.как моральный выбор, сделанный вследствие этического анализа, накладывает на медицинского (фармацевтического) работника моральную ответственность.� моральный выбор, сделанный вследствие этического анализа, накладывает на медицинского (фармацевтического) работника моральную ответственность.моральный выбор, сделанный вследствие этического анализа, накладывает на медицинского (фармацевтического) работника моральную ответственность.оральный выбор, сделанный вследствие этического анализа, накладывает на медицинского (фармацевтического) работника моральную ответственность.� этического анализа, накладывает на медицинского (фармацевтического) работника моральную ответственность.этического анализа, накладывает на медицинского (фармацевтического) работника моральную ответственность.тического анализа, накладывает на медицинского (фармацевтического) работника моральную ответственность.ического анализа, накладывает на медицинского (фармацевтического) работника моральную ответственность.еского анализа, накладывает на медицинского (фармацевтического) работника моральную ответственность.ского анализа, накладывает на медицинского (фармацевтического) работника моральную ответственность.ого анализа, накладывает на медицинского (фармацевтического) работника моральную ответственность.го анализа, накладывает на медицинского (фармацевтического) работника моральную ответственность.о анализа, накладывает на медицинского (фармацевтического) работника моральную ответственность.о (фармацевтического) работника моральную ответственность. (фармацевтического) работника моральную ответственность.фармацевтического) работника моральную ответственность.рмацевтического) работника моральную ответственность.мацевтического) работника моральную ответственность.ацевтического) работника моральную ответственность.�тника моральную ответственность.�ника моральную ответственность.�ика моральную ответственность.� моральную ответственность.моральную ответственность.оральную ответственность.нность.ность.ость.сть.ть.ь..="">Направленность этики на принятие определенных, практически значимых решений проявляется в моральном выборе. Этика занимается только такими ситуациями, когда у человека есть реальный и свободный выбор: действовать тем или иным способом или вообще не действовать.">Направленность этики на принятие определенных, практически значимых решений проявляется в моральном выборе. Этика занимается только такими ситуациями, когда у человека есть реальный и свободный выбор: действовать тем или иным способом или вообще не действовать.�правленность этики на принятие определенных, практически значимых решений проявляется в моральном выборе. Этика занимается только такими ситуациями, когда у человека есть реальный и свободный выбор: действовать тем или иным способом или вообще не действовать.�равленность этики на принятие определенных, практически значимых решений проявляется в моральном выборе. Этика занимается только такими ситуациями, когда у человека есть реальный и свободный выбор: действовать тем или иным способом или вообще не действовать.�авленность этики на принятие определенных, практически значимых решений проявляется в моральном выборе. Этика занимается только такими ситуациями, когда у человека есть реальный и свободный выбор: действовать тем или иным способом или вообще не действовать.�ленность этики на принятие определенных, практически значимых решений проявляется в моральном выборе. Этика занимается только такими ситуациями, когда у человека есть реальный и свободный выбор: действовать тем или иным способом или вообще не действовать.�енность этики на принятие определенных, практически значимых решений проявляется в моральном выборе. Этика занимается только такими ситуациями, когда у человека есть реальный и свободный выбор: действовать тем или иным способом или вообще не действовать.�ность этики на принятие определенных, практически значимых решений проявляется в моральном выборе. Этика занимается только такими ситуациями, когда у человека есть реальный и свободный выбор: действовать тем или иным способом или вообще не действовать.�ость этики на принятие определенных, практически значимых решений проявляется в моральном выборе. Этика занимается только такими ситуациями, когда у человека есть реальный и свободный выбор: действовать тем или иным способом или вообще не действовать.�сть этики на принятие определенных, практически значимых решений проявляется в моральном выборе. Этика занимается только такими ситуациями, когда у человека есть реальный и свободный выбор: действовать тем или иным способом или вообще не действовать.актически значимых решений проявляется в моральном выборе. Этика занимается только такими ситуациями, когда у человека есть реальный и свободный выбор: действовать тем или иным способом или вообще не действовать.ктически значимых решений проявляется в моральном выборе. Этика занимается только такими ситуациями, когда у человека есть реальный и свободный выбор: действовать тем или иным способом или вообще не действовать.тически значимых решений проявляется в моральном выборе. Этика занимается только такими ситуациями, когда у человека есть реальный и свободный выбор: действовать тем или иным способом или вообще не действовать.чески значимых решений проявляется в моральном выборе. Этика занимается только такими ситуациями, когда у человека есть реальный и свободный выбор: действовать тем или иным способом или вообще не действовать.ески значимых решений проявляется в моральном выборе. Этика занимается только такими ситуациями, когда у человека есть реальный и свободный выбор: действовать тем или иным способом или вообще не действовать.ски значимых решений проявляется в моральном выборе. Этика занимается только такими ситуациями, когда у человека есть реальный и свободный выбор: действовать тем или иным способом или вообще не действовать.�ки значимых решений проявляется в моральном выборе. Этика занимается только такими ситуациями, когда у человека есть реальный и свободный выбор: действовать тем или иным способом или вообще не действовать.�и значимых решений проявляется в моральном выборе. Этика занимается только такими ситуациями, когда у человека есть реальный и свободный выбор: действовать тем или иным способом или вообще не действовать.� значимых решений проявляется в моральном выборе. Этика занимается только такими ситуациями, когда у человека есть реальный и свободный выбор: действовать тем или иным способом или вообще не действовать.ачимых решений проявляется в моральном выборе. Этика занимается только такими ситуациями, когда у человека есть реальный и свободный выбор: действовать тем или иным способом или вообще не действовать.чимых решений проявляется в моральном выборе. Этика занимается только такими ситуациями, когда у человека есть реальный и свободный выбор: действовать тем или иным способом или вообще не действовать.имых решений проявляется в моральном выборе. Этика занимается только такими ситуациями, когда у человека есть реальный и свободный выбор: действовать тем или иным способом или вообще не действовать.�мых решений проявляется в моральном выборе. Этика занимается только такими ситуациями, когда у человека есть реальный и свободный выбор: действовать тем или иным способом или вообще не действовать.�ых решений проявляется в моральном выборе. Этика занимается только такими ситуациями, когда у человека есть реальный и свободный выбор: действовать тем или иным способом или вообще не действовать.�х решений проявляется в моральном выборе. Этика занимается только такими ситуациями, когда у человека есть реальный и свободный выбор: действовать тем или иным способом или вообще не действовать.� решений проявляется в моральном выборе. Этика занимается только такими ситуациями, когда у человека есть реальный и свободный выбор: действовать тем или иным способом или вообще не действовать.решений проявляется в моральном выборе. Этика занимается только такими ситуациями, когда у человека есть реальный и свободный выбор: действовать тем или иным способом или вообще не действовать.�ений проявляется в моральном выборе. Этика занимается только такими ситуациями, когда у человека есть реальный и свободный выбор: действовать тем или иным способом или вообще не действовать.�ний проявляется в моральном выборе. Этика занимается только такими ситуациями, когда у человека есть реальный и свободный выбор: действовать тем или иным способом или вообще не действовать.�й и свободный выбор: действовать тем или иным способом или вообще не действовать.� и свободный выбор: действовать тем или иным способом или вообще не действовать.и свободный выбор: действовать тем или иным способом или вообще не действовать.b>и свободный выбор: действовать тем или иным способом или вообще не действовать.свободный выбор: действовать тем или иным способом или вообще не действовать.>свободный выбор: действовать тем или иным способом или вообще не действовать.�вободный выбор: действовать тем или иным способом или вообще не действовать.">А.В. Разин (2012) отмечает, что осмысление оснований выбора, активности личности в процессе его совершения связано с ответственностью личности за результаты ее выбора, за поиск средств, адекватных условий реализации, принятых в результате морального выбора целей. В объективном смысле выбор всегда создает новую реальность, новый круг общественных отношений, отсутствующих до его совершения. Эти отношения могут иметь положительное или отрицательное значение для других людей. В личном плане выбор может также значимо влиять на развитие мотивационной сферы личности.А.В. Разин (2012) отмечает, что осмысление оснований выбора, активности личности в процессе его совершения связано с ответственностью личности за результаты ее выбора, за поиск средств, адекватных условий реализации, принятых в результате морального выбора целей. В объективном смысле выбор всегда создает новую реальность, новый круг общественных отношений, отсутствующих до его совершения. Эти отношения могут иметь положительное или отрицательное значение для других людей. В личном плане выбор может также значимо влиять на развитие мотивационной сферы личности..В. Разин (2012) отмечает, что осмысление оснований выбора, активности личности в процессе его совершения связано с ответственностью личности за результаты ее выбора, за поиск средств, адекватных условий реализации, принятых в результате морального выбора целей. В объективном смысле выбор всегда создает новую реальность, новый круг общественных отношений, отсутствующих до его совершения. Эти отношения могут иметь положительное или отрицательное значение для других людей. В личном плане выбор может также значимо влиять на развитие мотивационной сферы личности.�. Разин (2012) отмечает, что осмысление оснований выбора, активности личности в процессе его совершения связано с ответственностью личности за результаты ее выбора, за поиск средств, адекватных условий реализации, принятых в результате морального выбора целей. В объективном смысле выбор всегда создает новую реальность, новый круг общественных отношений, отсутствующих до его совершения. Эти отношения могут иметь положительное или отрицательное значение для других людей. В личном плане выбор может также значимо влиять на развитие мотивационной сферы личности.�азин (2012) отмечает, что осмысление оснований выбора, активности личности в процессе его совершения связано с ответственностью личности за результаты ее выбора, за поиск средств, адекватных условий реализации, принятых в результате морального выбора целей. В объективном смысле выбор всегда создает новую реальность, новый круг общественных отношений, отсутствующих до его совершения. Эти отношения могут иметь положительное или отрицательное значение для других людей. В личном плане выбор может также значимо влиять на развитие мотивационной сферы личности.�зин (2012) отмечает, что осмысление оснований выбора, активности личности в процессе его совершения связано с ответственностью личности за результаты ее выбора, за поиск средств, адекватных условий реализации, принятых в результате морального выбора целей. В объективном смысле выбор всегда создает новую реальность, новый круг общественных отношений, отсутствующих до его совершения. Эти отношения могут иметь положительное или отрицательное значение для других людей. В личном плане выбор может также значимо влиять на развитие мотивационной сферы личности.�н (2012) отмечает, что осмысление оснований выбора, активности личности в процессе его совершения связано с ответственностью личности за результаты ее выбора, за поиск средств, адекватных условий реализации, принятых в результате морального выбора целей. В объективном смысле выбор всегда создает новую реальность, новый круг общественных отношений, отсутствующих до его совершения. Эти отношения могут иметь положительное или отрицательное значение для других людей. В личном плане выбор может также значимо влиять на развитие мотивационной сферы личности.� (2012) отмечает, что осмысление оснований выбора, активности личности в процессе его совершения связано с ответственностью личности за результаты ее выбора, за поиск средств, адекватных условий реализации, принятых в результате морального выбора целей. В объективном смысле выбор всегда создает новую реальность, новый круг общественных отношений, отсутствующих до его совершения. Эти отношения могут иметь положительное или отрицательное значение для других людей. В личном плане выбор может также значимо влиять на развитие мотивационной сферы личности.(2012) отмечает, что осмысление оснований выбора, активности личности в процессе его совершения связано с ответственностью личности за результаты ее выбора, за поиск средств, адекватных условий реализации, принятых в результате морального выбора целей. В объективном смысле выбор всегда создает новую реальность, новый круг общественных отношений, отсутствующих до его совершения. Эти отношения могут иметь положительное или отрицательное значение для других людей. В личном плане выбор может также значимо влиять на развитие мотивационной сферы личности.� оснований выбора, активности личности в процессе его совершения связано с ответственностью личности за результаты ее выбора, за поиск средств, адекватных условий реализации, принятых в результате морального выбора целей. В объективном смысле выбор всегда создает новую реальность, новый круг общественных отношений, отсутствующих до его совершения. Эти отношения могут иметь положительное или отрицательное значение для других людей. В личном плане выбор может также значимо влиять на развитие мотивационной сферы личности.оснований выбора, активности личности в процессе его совершения связано с ответственностью личности за результаты ее выбора, за поиск средств, адекватных условий реализации, принятых в результате морального выбора целей. В объективном смысле выбор всегда создает новую реальность, новый круг общественных отношений, отсутствующих до его совершения. Эти отношения могут иметь положительное или отрицательное значение для других людей. В личном плане выбор может также значимо влиять на развитие мотивационной сферы личности.снований выбора, активности личности в процессе его совершения связано с ответственностью личности за результаты ее выбора, за поиск средств, адекватных условий реализации, принятых в результате морального выбора целей. В объективном смысле выбор всегда создает новую реальность, новый круг общественных отношений, отсутствующих до его совершения. Эти отношения могут иметь положительное или отрицательное значение для других людей. В личном плане выбор может также значимо влиять на развитие мотивационной сферы личности.ований выбора, активности личности в процессе его совершения связано с ответственностью личности за результаты ее выбора, за поиск средств, адекватных условий реализации, принятых в результате морального выбора целей. В объективном смысле выбор всегда создает новую реальность, новый круг общественных отношений, отсутствующих до его совершения. Эти отношения могут иметь положительное или отрицательное значение для других людей. В личном плане выбор может также значимо влиять на развитие мотивационной сферы личности.ваний выбора, активности личности в процессе его совершения связано с ответственностью личности за результаты ее выбора, за поиск средств, адекватных условий реализации, принятых в результате морального выбора целей. В объективном смысле выбор всегда создает новую реальность, новый круг общественных отношений, отсутствующих до его совершения. Эти отношения могут иметь положительное или отрицательное значение для других людей. В личном плане выбор может также значимо влиять на развитие мотивационной сферы личности.аний выбора, активности личности в процессе его совершения связано с ответственностью личности за результаты ее выбора, за поиск средств, адекватных условий реализации, принятых в результате морального выбора целей. В объективном смысле выбор всегда создает новую реальность, новый круг общественных отношений, отсутствующих до его совершения. Эти отношения могут иметь положительное или отрицательное значение для других людей. В личном плане выбор может также значимо влиять на развитие мотивационной сферы личности.�ивности личности в процессе его совершения связано с ответственностью личности за результаты ее выбора, за поиск средств, адекватных условий реализации, принятых в результате морального выбора целей. В объективном смысле выбор всегда создает новую реальность, новый круг общественных отношений, отсутствующих до его совершения. Эти отношения могут иметь положительное или отрицательное значение для других людей. В личном плане выбор может также значимо влиять на развитие мотивационной сферы личности.�вности личности в процессе его совершения связано с ответственностью личности за результаты ее выбора, за поиск средств, адекватных условий реализации, принятых в результате морального выбора целей. В объективном смысле выбор всегда создает новую реальность, новый круг общественных отношений, отсутствующих до его совершения. Эти отношения могут иметь положительное или отрицательное значение для других людей. В личном плане выбор может также значимо влиять на развитие мотивационной сферы личности.�ности личности в процессе его совершения связано с ответственностью личности за результаты ее выбора, за поиск средств, адекватных условий реализации, принятых в результате морального выбора целей. В объективном смысле выбор всегда создает новую реальность, новый круг общественных отношений, отсутствующих до его совершения. Эти отношения могут иметь положительное или отрицательное значение для других людей. В личном плане выбор может также значимо влиять на развитие мотивационной сферы личности.�ти личности в процессе его совершения связано с ответственностью личности за результаты ее выбора, за поиск средств, адекватных условий реализации, принятых в результате морального выбора целей. В объективном смысле выбор всегда создает новую реальность, новый круг общественных отношений, отсутствующих до его совершения. Эти отношения могут иметь положительное или отрицательное значение для других людей. В личном плане выбор может также значимо влиять на развитие мотивационной сферы личности.�и личности в процессе его совершения связано с ответственностью личности за результаты ее выбора, за поиск средств, адекватных условий реализации, принятых в результате морального выбора целей. В объективном смысле выбор всегда создает новую реальность, новый круг общественных отношений, отсутствующих до его совершения. Эти отношения могут иметь положительное или отрицательное значение для других людей. В личном плане выбор может также значимо влиять на развитие мотивационной сферы личности.� личности в процессе его совершения связано с ответственностью личности за результаты ее выбора, за поиск средств, адекватных условий реализации, принятых в результате морального выбора целей. В объективном смысле выбор всегда создает новую реальность, новый круг общественных отношений, отсутствующих до его совершения. Эти отношения могут иметь положительное или отрицательное значение для других людей. В личном плане выбор может также значимо влиять на развитие мотивационной сферы личности.цессе его совершения связано с ответственностью личности за результаты ее выбора, за поиск средств, адекватных условий реализации, принятых в результате морального выбора целей. В объективном смысле выбор всегда создает новую реальность, новый круг общественных отношений, отсутствующих до его совершения. Эти отношения могут иметь положительное или отрицательное значение для других людей. В личном плане выбор может также значимо влиять на развитие мотивационной сферы личности.ессе его совершения связано с ответственностью личности за результаты ее выбора, за поиск средств, адекватных условий реализации, принятых в результате морального выбора целей. В объективном смысле выбор всегда создает новую реальность, новый круг общественных отношений, отсутствующих до его совершения. Эти отношения могут иметь положительное или отрицательное значение для других людей. В личном плане выбор может также значимо влиять на развитие мотивационной сферы личности.ссе его совершения связано с ответственностью личности за результаты ее выбора, за поиск средств, адекватных условий реализации, принятых в результате морального выбора целей. В объективном смысле выбор всегда создает новую реальность, новый круг общественных отношений, отсутствующих до его совершения. Эти отношения могут иметь положительное или отрицательное значение для других людей. В личном плане выбор может также значимо влиять на развитие мотивационной сферы личности.се его совершения связано с ответственностью личности за результаты ее выбора, за поиск средств, адекватных условий реализации, принятых в результате морального выбора целей. В объективном смысле выбор всегда создает новую реальность, новый круг общественных отношений, отсутствующих до его совершения. Эти отношения могут иметь положительное или отрицательное значение для других людей. В личном плане выбор может также значимо влиять на развитие мотивационной сферы личности.е его совершения связано с ответственностью личности за результаты ее выбора, за поиск средств, адекватных условий реализации, принятых в результате морального выбора целей. В объективном смысле выбор всегда создает новую реальность, новый круг общественных отношений, отсутствующих до его совершения. Эти отношения могут иметь положительное или отрицательное значение для других людей. В личном плане выбор может также значимо влиять на развитие мотивационной сферы личности. его совершения связано с ответственностью личности за результаты ее выбора, за поиск средств, адекватных условий реализации, принятых в результате морального выбора целей. В объективном смысле выбор всегда создает новую реальность, новый круг общественных отношений, отсутствующих до его совершения. Эти отношения могут иметь положительное или отрицательное значение для других людей. В личном плане выбор может также значимо влиять на развитие мотивационной сферы личности.�го совершения связано с ответственностью личности за результаты ее выбора, за поиск средств, адекватных условий реализации, принятых в результате морального выбора целей. В объективном смысле выбор всегда создает новую реальность, новый круг общественных отношений, отсутствующих до его совершения. Эти отношения могут иметь положительное или отрицательное значение для других людей. В личном плане выбор может также значимо влиять на развитие мотивационной сферы личности.ветственностью личности за результаты ее выбора, за поиск средств, адекватных условий реализации, принятых в результате морального выбора целей. В объективном смысле выбор всегда создает новую реальность, новый круг общественных отношений, отсутствующих до его совершения. Эти отношения могут иметь положительное или отрицательное значение для других людей. В личном плане выбор может также значимо влиять на развитие мотивационной сферы личности.етственностью личности за результаты ее выбора, за поиск средств, адекватных условий реализации, принятых в результате морального выбора целей. В объективном смысле выбор всегда создает новую реальность, новый круг общественных отношений, отсутствующих до его совершения. Эти отношения могут иметь положительное или отрицательное значение для других людей. В личном плане выбор может также значимо влиять на развитие мотивационной сферы личности.ственностью личности за результаты ее выбора, за поиск средств, адекватных условий реализации, принятых в результате морального выбора целей. В объективном смысле выбор всегда создает новую реальность, новый круг общественных отношений, отсутствующих до его совершения. Эти отношения могут иметь положительное или отрицательное значение для других людей. В личном плане выбор может также значимо влиять на развитие мотивационной сферы личности.твенностью личности за результаты ее выбора, за поиск средств, адекватных условий реализации, принятых в результате морального выбора целей. В объективном смысле выбор всегда создает новую реальность, новый круг общественных отношений, отсутствующих до его совершения. Эти отношения могут иметь положительное или отрицательное значение для других людей. В личном плане выбор может также значимо влиять на развитие мотивационной сферы личности.енностью личности за результаты ее выбора, за поиск средств, адекватных условий реализации, принятых в результате морального выбора целей. В объективном смысле выбор всегда создает новую реальность, новый круг общественных отношений, отсутствующих до его совершения. Эти отношения могут иметь положительное или отрицательное значение для других людей. В личном плане выбор может также значимо влиять на развитие мотивационной сферы личности.нностью личности за результаты ее выбора, за поиск средств, адекватных условий реализации, принятых в результате морального выбора целей. В объективном смысле выбор всегда создает новую реальность, новый круг общественных отношений, отсутствующих до его совершения. Эти отношения могут иметь положительное или отрицательное значение для других людей. В личном плане выбор может также значимо влиять на развитие мотивационной сферы личности.ностью личности за результаты ее выбора, за поиск средств, адекватных условий реализации, принятых в результате морального выбора целей. В объективном смысле выбор всегда создает новую реальность, новый круг общественных отношений, отсутствующих до его совершения. Эти отношения могут иметь положительное или отрицательное значение для других людей. В личном плане выбор может также значимо влиять на развитие мотивационной сферы личности. ее выбора, за поиск средств, адекватных условий реализации, принятых в результате морального выбора целей. В объективном смысле выбор всегда создает новую реальность, новый круг общественных отношений, отсутствующих до его совершения. Эти отношения могут иметь положительное или отрицательное значение для других людей. В личном плане выбор может также значимо влиять на развитие мотивационной сферы личности.�е выбора, за поиск средств, адекватных условий реализации, принятых в результате морального выбора целей. В объективном смысле выбор всегда создает новую реальность, новый круг общественных отношений, отсутствующих до его совершения. Эти отношения могут иметь положительное или отрицательное значение для других людей. В личном плане выбор может также значимо влиять на развитие мотивационной сферы личности.� выбора, за поиск средств, адекватных условий реализации, принятых в результате морального выбора целей. В объективном смысле выбор всегда создает новую реальность, новый круг общественных отношений, отсутствующих до его совершения. Эти отношения могут иметь положительное или отрицательное значение для других людей. В личном плане выбор может также значимо влиять на развитие мотивационной сферы личности.ыбора, за поиск средств, адекватных условий реализации, принятых в результате морального выбора целей. В объективном смысле выбор всегда создает новую реальность, новый круг общественных отношений, отсутствующих до его совершения. Эти отношения могут иметь положительное или отрицательное значение для других людей. В личном плане выбор может также значимо влиять на развитие мотивационной сферы личности.бора, за поиск средств, адекватных условий реализации, принятых в результате морального выбора целей. В объективном смысле выбор всегда создает новую реальность, новый круг общественных отношений, отсутствующих до его совершения. Эти отношения могут иметь положительное или отрицательное значение для других людей. В личном плане выбор может также значимо влиять на развитие мотивационной сферы личности.ора, за поиск средств, адекватных условий реализации, принятых в результате морального выбора целей. В объективном смысле выбор всегда создает новую реальность, новый круг общественных отношений, отсутствующих до его совершения. Эти отношения могут иметь положительное или отрицательное значение для других людей. В личном плане выбор может также значимо влиять на развитие мотивационной сферы личности.�ра, за поиск средств, адекватных условий реализации, принятых в результате морального выбора целей. В объективном смысле выбор всегда создает новую реальность, новый круг общественных отношений, отсутствующих до его совершения. Эти отношения могут иметь положительное или отрицательное значение для других людей. В личном плане выбор может также значимо влиять на развитие мотивационной сферы личности.�а, за поиск средств, адекватных условий реализации, принятых в результате морального выбора целей. В объективном смысле выбор всегда создает новую реальность, новый круг общественных отношений, отсутствующих до его совершения. Эти отношения могут иметь положительное или отрицательное значение для других людей. В личном плане выбор может также значимо влиять на развитие мотивационной сферы личности.�, за поиск средств, адекватных условий реализации, принятых в результате морального выбора целей. В объективном смысле выбор всегда создает новую реальность, новый круг общественных отношений, отсутствующих до его совершения. Эти отношения могут иметь положительное или отрицательное значение для других людей. В личном плане выбор может также значимо влиять на развитие мотивационной сферы личности.� поиск средств, адекватных условий реализации, принятых в результате морального выбора целей. В объективном смысле выбор всегда создает новую реальность, новый круг общественных отношений, отсутствующих до его совершения. Эти отношения могут иметь положительное или отрицательное значение для других людей. В личном плане выбор может также значимо влиять на развитие мотивационной сферы личности.поиск средств, адекватных условий реализации, принятых в результате морального выбора целей. В объективном смысле выбор всегда создает новую реальность, новый круг общественных отношений, отсутствующих до его совершения. Эти отношения могут иметь положительное или отрицательное значение для других людей. В личном плане выбор может также значимо влиять на развитие мотивационной сферы личности.оиск средств, адекватных условий реализации, принятых в результате морального выбора целей. В объективном смысле выбор всегда создает новую реальность, новый круг общественных отношений, отсутствующих до его совершения. Эти отношения могут иметь положительное или отрицательное значение для других людей. В личном плане выбор может также значимо влиять на развитие мотивационной сферы личности.�иск средств, адекватных условий реализации, принятых в результате морального выбора целей. В объективном смысле выбор всегда создает новую реальность, новый круг общественных отношений, отсутствующих до его совершения. Эти отношения могут иметь положительное или отрицательное значение для других людей. В личном плане выбор может также значимо влиять на развитие мотивационной сферы личности.�ск средств, адекватных условий реализации, принятых в результате морального выбора целей. В объективном смысле выбор всегда создает новую реальность, новый круг общественных отношений, отсутствующих до его совершения. Эти отношения могут иметь положительное или отрицательное значение для других людей. В личном плане выбор может также значимо влиять на развитие мотивационной сферы личности.�к средств, адекватных условий реализации, принятых в результате морального выбора целей. В объективном смысле выбор всегда создает новую реальность, новый круг общественных отношений, отсутствующих до его совершения. Эти отношения могут иметь положительное или отрицательное значение для других людей. В личном плане выбор может также значимо влиять на развитие мотивационной сферы личности.�атных условий реализации, принятых в результате морального выбора целей. В объективном смысле выбор всегда создает новую реальность, новый круг общественных отношений, отсутствующих до его совершения. Эти отношения могут иметь положительное или отрицательное значение для других людей. В личном плане выбор может также значимо влиять на развитие мотивационной сферы личности.выбора целей. В объективном смысле выбор всегда создает новую реальность, новый круг общественных отношений, отсутствующих до его совершения. Эти отношения могут иметь положительное или отрицательное значение для других людей. В личном плане выбор может также значимо влиять на развитие мотивационной сферы личности.ыбора целей. В объективном смысле выбор всегда создает новую реальность, новый круг общественных отношений, отсутствующих до его совершения. Эти отношения могут иметь положительное или отрицательное значение для других людей. В личном плане выбор может также значимо влиять на развитие мотивационной сферы личности.ора целей. В объективном смысле выбор всегда создает новую реальность, новый круг общественных отношений, отсутствующих до его совершения. Эти отношения могут иметь положительное или отрицательное значение для других людей. В личном плане выбор может также значимо влиять на развитие мотивационной сферы личности.ра целей. В объективном смысле выбор всегда создает новую реальность, новый круг общественных отношений, отсутствующих до его совершения. Эти отношения могут иметь положительное или отрицательное значение для других людей. В личном плане выбор может также значимо влиять на развитие мотивационной сферы личности.�елей. В объективном смысле выбор всегда создает новую реальность, новый круг общественных отношений, отсутствующих до его совершения. Эти отношения могут иметь положительное или отрицательное значение для других людей. В личном плане выбор может также значимо влиять на развитие мотивационной сферы личности.�лей. В объективном смысле выбор всегда создает новую реальность, новый круг общественных отношений, отсутствующих до его совершения. Эти отношения могут иметь положительное или отрицательное значение для других людей. В личном плане выбор может также значимо влиять на развитие мотивационной сферы личности.�ей. В объективном смысле выбор всегда создает новую реальность, новый круг общественных отношений, отсутствующих до его совершения. Эти отношения могут иметь положительное или отрицательное значение для других людей. В личном плане выбор может также значимо влиять на развитие мотивационной сферы личности.�бъективном смысле выбор всегда создает новую реальность, новый круг общественных отношений, отсутствующих до его совершения. Эти отношения могут иметь положительное или отрицательное значение для других людей. В личном плане выбор может также значимо влиять на развитие мотивационной сферы личности.�ъективном смысле выбор всегда создает новую реальность, новый круг общественных отношений, отсутствующих до его совершения. Эти отношения могут иметь положительное или отрицательное значение для других людей. В личном плане выбор может также значимо влиять на развитие мотивационной сферы личности.�ективном смысле выбор всегда создает новую реальность, новый круг общественных отношений, отсутствующих до его совершения. Эти отношения могут иметь положительное или отрицательное значение для других людей. В личном плане выбор может также значимо влиять на развитие мотивационной сферы личности.ктивном смысле выбор всегда создает новую реальность, новый круг общественных отношений, отсутствующих до его совершения. Эти отношения могут иметь положительное или отрицательное значение для других людей. В личном плане выбор может также значимо влиять на развитие мотивационной сферы личности.тивном смысле выбор всегда создает новую реальность, новый круг общественных отношений, отсутствующих до его совершения. Эти отношения могут иметь положительное или отрицательное значение для других людей. В личном плане выбор может также значимо влиять на развитие мотивационной сферы личности.ивном смысле выбор всегда создает новую реальность, новый круг общественных отношений, отсутствующих до его совершения. Эти отношения могут иметь положительное или отрицательное значение для других людей. В личном плане выбор может также значимо влиять на развитие мотивационной сферы личности.ор всегда создает новую реальность, новый круг общественных отношений, отсутствующих до его совершения. Эти отношения могут иметь положительное или отрицательное значение для других людей. В личном плане выбор может также значимо влиять на развитие мотивационной сферы личности.р всегда создает новую реальность, новый круг общественных отношений, отсутствующих до его совершения. Эти отношения могут иметь положительное или отрицательное значение для других людей. В личном плане выбор может также значимо влиять на развитие мотивационной сферы личности. всегда создает новую реальность, новый круг общественных отношений, отсутствующих до его совершения. Эти отношения могут иметь положительное или отрицательное значение для других людей. В личном плане выбор может также значимо влиять на развитие мотивационной сферы личности.�сегда создает новую реальность, новый круг общественных отношений, отсутствующих до его совершения. Эти отношения могут иметь положительное или отрицательное значение для других людей. В личном плане выбор может также значимо влиять на развитие мотивационной сферы личности.�егда создает новую реальность, новый круг общественных отношений, отсутствующих до его совершения. Эти отношения могут иметь положительное или отрицательное значение для других людей. В личном плане выбор может также значимо влиять на развитие мотивационной сферы личности.�гда создает новую реальность, новый круг общественных отношений, отсутствующих до его совершения. Эти отношения могут иметь положительное или отрицательное значение для других людей. В личном плане выбор может также значимо влиять на развитие мотивационной сферы личности.� создает новую реальность, новый круг общественных отношений, отсутствующих до его совершения. Эти отношения могут иметь положительное или отрицательное значение для других людей. В личном плане выбор может также значимо влиять на развитие мотивационной сферы личности.создает новую реальность, новый круг общественных отношений, отсутствующих до его совершения. Эти отношения могут иметь положительное или отрицательное значение для других людей. В личном плане выбор может также значимо влиять на развитие мотивационной сферы личности.оздает новую реальность, новый круг общественных отношений, отсутствующих до его совершения. Эти отношения могут иметь положительное или отрицательное значение для других людей. В личном плане выбор может также значимо влиять на развитие мотивационной сферы личности.дает новую реальность, новый круг общественных отношений, отсутствующих до его совершения. Эти отношения могут иметь положительное или отрицательное значение для других людей. В личном плане выбор может также значимо влиять на развитие мотивационной сферы личности.ает новую реальность, новый круг общественных отношений, отсутствующих до его совершения. Эти отношения могут иметь положительное или отрицательное значение для других людей. В личном плане выбор может также значимо влиять на развитие мотивационной сферы личности.ет новую реальность, новый круг общественных отношений, отсутствующих до его совершения. Эти отношения могут иметь положительное или отрицательное значение для других людей. В личном плане выбор может также значимо влиять на развитие мотивационной сферы личности.�щественных отношений, отсутствующих до его совершения. Эти отношения могут иметь положительное или отрицательное значение для других людей. В личном плане выбор может также значимо влиять на развитие мотивационной сферы личности.�ественных отношений, отсутствующих до его совершения. Эти отношения могут иметь положительное или отрицательное значение для других людей. В личном плане выбор может также значимо влиять на развитие мотивационной сферы личности.�ственных отношений, отсутствующих до его совершения. Эти отношения могут иметь положительное или отрицательное значение для других людей. В личном плане выбор может также значимо влиять на развитие мотивационной сферы личности.�твенных отношений, отсутствующих до его совершения. Эти отношения могут иметь положительное или отрицательное значение для других людей. В личном плане выбор может также значимо влиять на развитие мотивационной сферы личности.�венных отношений, отсутствующих до его совершения. Эти отношения могут иметь положительное или отрицательное значение для других людей. В личном плане выбор может также значимо влиять на развитие мотивационной сферы личности.�енных отношений, отсутствующих до его совершения. Эти отношения могут иметь положительное или отрицательное значение для других людей. В личном плане выбор может также значимо влиять на развитие мотивационной сферы личности.�нных отношений, отсутствующих до его совершения. Эти отношения могут иметь положительное или отрицательное значение для других людей. В личном плане выбор может также значимо влиять на развитие мотивационной сферы личности.�ных отношений, отсутствующих до его совершения. Эти отношения могут иметь положительное или отрицательное значение для других людей. В личном плане выбор может также значимо влиять на развитие мотивационной сферы личности.� отношений, отсутствующих до его совершения. Эти отношения могут иметь положительное или отрицательное значение для других людей. В личном плане выбор может также значимо влиять на развитие мотивационной сферы личности.отношений, отсутствующих до его совершения. Эти отношения могут иметь положительное или отрицательное значение для других людей. В личном плане выбор может также значимо влиять на развитие мотивационной сферы личности.тношений, отсутствующих до его совершения. Эти отношения могут иметь положительное или отрицательное значение для других людей. В личном плане выбор может также значимо влиять на развитие мотивационной сферы личности.ошений, отсутствующих до его совершения. Эти отношения могут иметь положительное или отрицательное значение для других людей. В личном плане выбор может также значимо влиять на развитие мотивационной сферы личности.шений, отсутствующих до его совершения. Эти отношения могут иметь положительное или отрицательное значение для других людей. В личном плане выбор может также значимо влиять на развитие мотивационной сферы личности.ений, отсутствующих до его совершения. Эти отношения могут иметь положительное или отрицательное значение для других людей. В личном плане выбор может также значимо влиять на развитие мотивационной сферы личности.�ительное или отрицательное значение для других людей. В личном плане выбор может также значимо влиять на развитие мотивационной сферы личности.�тельное или отрицательное значение для других людей. В личном плане выбор может также значимо влиять на развитие мотивационной сферы личности.�ельное или отрицательное значение для других людей. В личном плане выбор может также значимо влиять на развитие мотивационной сферы личности.�льное или отрицательное значение для других людей. В личном плане выбор может также значимо влиять на развитие мотивационной сферы личности.�ьное или отрицательное значение для других людей. В личном плане выбор может также значимо влиять на развитие мотивационной сферы личности.�ное или отрицательное значение для других людей. В личном плане выбор может также значимо влиять на развитие мотивационной сферы личности.�ое или отрицательное значение для других людей. В личном плане выбор может также значимо влиять на развитие мотивационной сферы личности.�е или отрицательное значение для других людей. В личном плане выбор может также значимо влиять на развитие мотивационной сферы личности.ли отрицательное значение для других людей. В личном плане выбор может также значимо влиять на развитие мотивационной сферы личности.и отрицательное значение для других людей. В личном плане выбор может также значимо влиять на развитие мотивационной сферы личности. отрицательное значение для других людей. В личном плане выбор может также значимо влиять на развитие мотивационной сферы личности.�рицательное значение для других людей. В личном плане выбор может также значимо влиять на развитие мотивационной сферы личности.�ицательное значение для других людей. В личном плане выбор может также значимо влиять на развитие мотивационной сферы личности.�цательное значение для других людей. В личном плане выбор может также значимо влиять на развитие мотивационной сферы личности.ыбор может также значимо влиять на развитие мотивационной сферы личности.бор может также значимо влиять на развитие мотивационной сферы личности.ор может также значимо влиять на развитие мотивационной сферы личности.р может также значимо влиять на развитие мотивационной сферы личности. может также значимо влиять на развитие мотивационной сферы личности.�ожет также значимо влиять на развитие мотивационной сферы личности.�жет также значимо влиять на развитие мотивационной сферы личности.�ет также значимо влиять на развитие мотивационной сферы личности.также значимо влиять на развитие мотивационной сферы личности.акже значимо влиять на развитие мотивационной сферы личности.кже значимо влиять на развитие мотивационной сферы личности.е значимо влиять на развитие мотивационной сферы личности. значимо влиять на развитие мотивационной сферы личности.�начимо влиять на развитие мотивационной сферы личности.v id='mm4-doc-nav-pgs-bottom' class="wrap-pagination-links-bottom">