idTCont-ISBN9785970422373-0000ISBN9785970422373-0000BN9785970422373-00009785970422373-0000">Глава 1. Состояние здоровья и физическое развитие детей и подросткове здоровья и физическое развитие детей и подростков здоровья и физическое развитие детей и подростковдоровья и физическое развитие детей и подростковоровья и физическое развитие детей и подростковровья и физическое развитие детей и подросткововья и физическое развитие детей и подростковья и физическое развитие детей и подростковя и физическое развитие детей и подростков и физическое развитие детей и подростковтковкововГлава 5. Методы изучения режима дня, организации учебного, трудового процессоврганизации учебного, трудового процессовганизации учебного, трудового процессованизации учебного, трудового процессовзации учебного, трудового процессовации учебного, трудового процессовции учебного, трудового процессового, трудового процессовго, трудового процессово, трудового процессов-dococd=bTCont-ISBN9785970422373-0006Cont-ISBN9785970422373-0006nt-ISBN9785970422373-0006SBN9785970422373-0006N9785970422373-000670422373-0006422373-00062373-0006efy.ru/en/doc/ISBN9785970422373-0006.htmlru/en/doc/ISBN9785970422373-0006.html/en/doc/ISBN9785970422373-0006.htmln/doc/ISBN9785970422373-0006.htmldoc/ISBN9785970422373-0006.htmlc/ISBN9785970422373-0006.htmlN9785970422373-0006.html785970422373-0006.html5970422373-0006.html6. Деятельность органов и учреждений Федеральной службы по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека по обеспечению благополучия детей и подростков Деятельность органов и учреждений Федеральной службы по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека по обеспечению благополучия детей и подростковеятельность органов и учреждений Федеральной службы по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека по обеспечению благополучия детей и подростковельность органов и учреждений Федеральной службы по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека по обеспечению благополучия детей и подростковльность органов и учреждений Федеральной службы по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека по обеспечению благополучия детей и подростковьность органов и учреждений Федеральной службы по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека по обеспечению благополучия детей и подростковганов и учреждений Федеральной службы по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека по обеспечению благополучия детей и подросткованов и учреждений Федеральной службы по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека по обеспечению благополучия детей и подростковнов и учреждений Федеральной службы по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека по обеспечению благополучия детей и подростковав потребителей и благополучия человека по обеспечению благополучия детей и подростковв потребителей и благополучия человека по обеспечению благополучия детей и подростков потребителей и благополучия человека по обеспечению благополучия детей и подростковпотребителей и благополучия человека по обеспечению благополучия детей и подростковотребителей и благополучия человека по обеспечению благополучия детей и подростковтребителей и благополучия человека по обеспечению благополучия детей и подростковребителей и благополучия человека по обеспечению благополучия детей и подростковбителей и благополучия человека по обеспечению благополучия детей и подростковителей и благополучия человека по обеспечению благополучия детей и подростковтелей и благополучия человека по обеспечению благополучия детей и подростковлей и благополучия человека по обеспечению благополучия детей и подростковей и благополучия человека по обеспечению благополучия детей и подростков благополучия человека по обеспечению благополучия детей и подростковблагополучия человека по обеспечению благополучия детей и подростковлагополучия человека по обеспечению благополучия детей и подростковчия человека по обеспечению благополучия детей и подростковия человека по обеспечению благополучия детей и подростковя человека по обеспечению благополучия детей и подростков человека по обеспечению благополучия детей и подростковеловека по обеспечению благополучия детей и подростковловека по обеспечению благополучия детей и подростковчению благополучия детей и подростковению благополучия детей и подростковнию благополучия детей и подростковию благополучия детей и подростковю благополучия детей и подростков благополучия детей и подростковагополучия детей и подростковгополучия детей и подростковополучия детей и подростковv>< classassw-docdoccdoc-ac-aa">Тестовые заданияестовые заданиятовые заданияовые заданиявые заданияе задания заданияаниянияияiv>/div>
v>
button type="button" class="close-button" id="close-button">Close Menu
tton type="button" class="close-button" id="close-button">Close Menu
on type="button" class="close-button" id="close-button">Close Menu
type="button" class="close-button" id="close-button">Close Menu
ype="button" class="close-button" id="close-button">Close Menu
button" class="close-button" id="close-button">Close Menu
tton" class="close-button" id="close-button">Close Menu
on" class="close-button" id="close-button">Close Menu
iv>>
div id="errors_ok" class="plus-cont">
v id="errors_ok" class="plus-cont">
id="errors_ok" class="plus-cont">
ass="plus-cont">
s="plus-cont">
"plus-cont">
iv class="wrap-ssp"> class="wrap-ssp">lass="wrap-ssp">ss="wrap-ssp">="wrap-ssp">wrap-ssp">-ssp">sp">">
div>
div>
v>
wrap-err-message container'>
ap-err-message container'>
-err-message container'>
r-message container'>
message container'>
ssage container'>
rap-err">p-err">err">r">>v>
div>
-block1">
Разделlock1">
Разделck1">
Раздел/div>
Разделiv>
Раздел>
Раздел
/
/div>
/
iv>
/
>
/
/
/
v class="delimiter"> /
class="delimiter"> /
ass="delimiter"> /
f="tudentlibrary.ru/en/doc/ISBN9785970422373-0008/-esf2k2z11-tabrel-mode-film.htmldentlibrary.ru/en/doc/ISBN9785970422373-0008/-esf2k2z11-tabrel-mode-film.htmlntlibrary.ru/en/doc/ISBN9785970422373-0008/-esf2k2z11-tabrel-mode-film.htmlltежим прокруткиим прокрутким прокрутки прокрутки0422373-0000.html22373-0000.html373-0000.html00.html.htmltmlttps://prior.studentlibrary.ru/patrns/book_read/to_start_book.pngps://prior.studentlibrary.ru/patrns/book_read/to_start_book.png://prior.studentlibrary.ru/patrns/book_read/to_start_book.png/prior.studentlibrary.ru/patrns/book_read/to_start_book.pngrior.studentlibrary.ru/patrns/book_read/to_start_book.pngor.studentlibrary.ru/patrns/book_read/to_start_book.png.studentlibrary.ru/patrns/book_read/to_start_book.pngtudentlibrary.ru/patrns/book_read/to_start_book.pngntlibrary.ru/patrns/book_read/to_start_book.pnglibrary.ru/patrns/book_read/to_start_book.pngy.ru/patrns/book_read/to_start_book.pngru/patrns/book_read/to_start_book.png/patrns/book_read/to_start_book.pngto_start_book.png_start_book.pngtart_book.pngrt_book.png_book.pngk.pngpngg"altt=На первую страницуа первую страницурвую страницувую страницуую страницуицуцуутраницураницуаницуницуицуцу
Антибиотики - это все ЛС, подавляющие жизнедеятельность возбудителей инфекционных заболеваний, таких как грибы, бактерии и простейшие. Микроорганизмы синтезируют антибиотики для борьбы против других микробов. Способность некоторых микроорганизмов подавлять в окружающей их среде рост и размножение других микробов открыл Л. Пастер, который назвал это явление антибиозом. На возможность практического использования антибиоза впервые указал И.И. Мечников.
Систематическим изучением явлений антибиоза занимался английский фармаколог А. Флеминг. В 1928 г. он случайно обнаружил, что в культуре золотистого стафилококка, загрязненной зеленой плесенью Penicillinum notatum, вокруг колоний грибов не происходит роста стафилококков. А. Флеминг доказал, что это явление зависит от выделения плесневыми грибами в окружающую среду какого-то вещества, которое он назвал пенициллином.
В практическом направлении работы по изучению антибиотиков широко развернулись в годы Второй мировой войны, когда возникла острая необходимость в мощных противомикробных средствах для лечения и быстрейшего возвращения в строй огромного количества раненых. В эти годы были изучены методы очистки пенициллина и разработаны способы его промышленного производства. В результате проведенных исследовательских работ было выяснено, что микроорганизмы, производящие антибиотики, широко распространены в природе: продуценты антибиотиков были выявлены не только среди плесневых грибов, но и среди очень многих лучистых грибов (Streptomyceta), обитающих в почве, а также среди некоторых бактерий.
Антибиотики занимают особое место в современной медицине. Они являются объектом изучения различных биологических и химических дисциплин. За последние 35 лет открыто около ста антибиотиков с различным спектром действия, однако в клинике применяется ограни-
ченное число препаратов. Это объясняется главным образом тем, что большинство антибиотиков не удовлетворяют требованиям практической медицины.