Справка
STUDENT'S CONSULTANT
Электронная библиотека технического вуза
Все издания
Login/Registration
Во весь экран / Свернуть
ru
Accessibility
General Catalogue
Все издания
Menu
Искать в книге
К результату поиска
Advanced search
Bookmarks
Homepage
Login/Registration
Во весь экран / Свернуть
ru
Раздел
4
/
4
Страница
144
/
157
ЧАСТЬ III. ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ И ОРГАНИЗАЦИЯ ПРАКТИКИ ВОСПИТАНИЯ
/
/
Внимание! Для озвучивания и цитирования книги перейдите в режим постраничного просмотра.
Для продолжения работы требуется
Registration
Управление
My reports
General Catalogue
Издательства
УГС
Мои списки
Download app
Педагогика
Оборот титула
Table of contents
ВВЕДЕНИЕ
ЧАСТЬ I. МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ И ПРИМЕНЕНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ЗНАНИЯ
+
ЧАСТЬ II. ОСНОВАНИЯ ТЕОРИИ ВОСПИТАТЕЛЬНЫХ ОТНОШЕНИЙ
+
ЧАСТЬ III. ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ И ОРГАНИЗАЦИЯ ПРАКТИКИ ВОСПИТАНИЯ
-
Глава 1. Педагогическое проектирование как теоретико-практическая деятельность
§ 1. Общее понятие о педагогическом проектировании
§ 2. Объекты педагогического проектирования
§ 3. Формы поэтапного проектирования
§ 4. Технология педагогического проектирования
Задания для самостоятельной работы по усвоению темы
Глава 2. Проектирование воспитательных систем
§ 1. История развития воспитательных систем
§ 2. Особенности построения отечественной системы воспитания
§ 3. Объяснительно-иллюстративная воспитательная система
§ 4. Развивающая воспитательная система
§ 5. Информатическая воспитательная система
§ 6. Культуросообразная воспитательная система
Задания для самостоятельной работы по усвоению темы
Глава 3. Проектирование воспитательного процесса
§ 1. Тенденции развития воспитательно-образовательных технологий
§ 2. Технология учебного занятия
§ 3. Формирование коллектива: технологический аспект
§ 4. Духовно-нравственное воспитание: технологический аспект
§ 5. Половозрастное и полоролевое воспитание: технологический аспект
§ 6. Юмор в воспитании
Задания для самостоятельной работы по усвоению темы
Close Menu
