Раздел 3 / 3

Страница 46 / 46

МЕТОДИКА ОБСЛЕДОВАНИЯ

Режим постраничного просмотра

/

На первую страницу

На предыдущую главу

Озвучивание недоступно

/

Внимание! Для озвучивания и цитирования книги перейдите в режим постраничного просмотра.

Режим постраничного просмотра

Для продолжения работы требуется Registration

На предыдущую главу

Скачать приложение

Игры и упражнения для развития у детей общих речевых навыков (5-6 лет)

Table of contents

Введение +

Литература +

МЕТОДИКА ОБСЛЕДОВАНИЯ -

I. Исследование восприятия и воспроизведения ритма

II. Исследование восприятия и понимания основного тона высказывания

II.1. Исследование восприятия и понимания основного тона высказывания с опорой на наглядность

II.2. Исследование восприятия и понимания основного тона высказывания без опоры на наглядность

III. Исследование восприятия и воспроизведения мелодики различных интонационных типов высказываний

III.1. Исследование восприятия мелодики различных типов высказываний

III.2. Исследование умения ребенка воспроизводить мелодику различных интонационных типов высказываний

IV. Исследование восприятия и воспроизведения ударения

IV.1. Исследование восприятия и воспроизведения ударения на материале слогов

IV.2. Исследование восприятия и воспроизведения логического ударения на материале предложений