л ортопедической стоматологии «Технология изготовления ортодонтических аппаратов и зубных протезов пациентам детского
возраста», приведены сведения об особенностях организации зуботехнической лаборатории, описано развитие зубочелюстной системы, отражены методы изготовления ортопедических конструкций у детского контингента и ортодонтическое лечение взрослых. Рассмотрены также различные виды документации по данному разделу, виды окклюзии, характеристика ортодонтических аппаратов механического, функционального и комбинированного действия и лабораторные этапы их изготовления. Материал изложен с применением современной терминологии и способствует освоению основных видов профессиональной деятельности и мануальных навыков. Каждая глава включает вопросы для закрепления изученного материала, в конце учебника даны тестовые вопросы.
Издание подготовлено с учетом основных требований современного федерального государственного образовательного стандарта и составлено в соответствии с программой обучения студентов медицинских колледжей и факультетов среднего медицинского образования вузов, обучающихся по специальности 31.02.05 «Стоматология ортопедическая» и получающих квалификацию «Зубной техник».
... ортопедической стоматологии «Технология изготовления ортодонтических аппаратов и зубных протезов пациентам детского
возраста», приведены сведения об особенностях организации зуботехнической лаборатории, описано развитие зубочелюстной системы, отражены методы изготовления ортопедических конструкций у детского контингента и ортодонтическое лечение взрослых. Рассмотрены также различные виды документации по данному разделу, виды окклюзии, характеристика ортодонтических аппаратов механического, функционального и комбинированного действия и лабораторные этапы их изготовления. Материал изложен с применением современной терминологии и способствует освоению основных видов профессиональной деятельности и мануальных навыков. Каждая глава включает вопросы для закрепления изученного материала, в конце учебника даны тестовые вопросы.
Издание подготовлено с учетом основных требований современного федерального государственного образовательного стандарта и составлено в соответствии с программой обучения студентов медицинских колледжей и факультетов среднего медицинского образования вузов, обучающихся по специальности 31.02.05 «Стоматология ортопедическая» и получающих квалификацию «Зубной техник».
...нология изготовления ортодонтических аппаратов и зубных протезов пациентам детского
возраста», приведены сведения об особенностях организации зуботехнической лаборатории, описано развитие зубочелюстной системы, отражены методы изготовления ортопедических конструкций у детского контингента и ортодонтическое лечение взрослых. Рассмотрены также различные виды документации по данному разделу, виды окклюзии, характеристика ортодонтических аппаратов механического, функционального и комбинированного действия и лабораторные этапы их изготовления. Материал изложен с применением современной терминологии и способствует освоению основных видов профессиональной деятельности и мануальных навыков. Каждая глава включает вопросы для закрепления изученного материала, в конце учебника даны тестовые вопросы.
Издание подготовлено с учетом основных требований современного федерального государственного образовательного стандарта и составлено в соответствии с программой обучения студентов медицинских колледжей и факультетов среднего медицинского образования вузов, обучающихся по специальности 31.02.05 «Стоматология ортопедическая» и получающих квалификацию «Зубной техник».
...ология изготовления ортодонтических аппаратов и зубных протезов пациентам детского
возраста», приведены сведения об особенностях организации зуботехнической лаборатории, описано развитие зубочелюстной системы, отражены методы изготовления ортопедических конструкций у детского контингента и ортодонтическое лечение взрослых. Рассмотрены также различные виды документации по данному разделу, виды окклюзии, характеристика ортодонтических аппаратов механического, функционального и комбинированного действия и лабораторные этапы их изготовления. Материал изложен с применением современной терминологии и способствует освоению основных видов профессиональной деятельности и мануальных навыков. Каждая глава включает вопросы для закрепления изученного материала, в конце учебника даны тестовые вопросы.
Издание подготовлено с учетом основных требований современного федерального государственного образовательного стандарта и составлено в соответствии с программой обучения студентов медицинских колледжей и факультетов среднего медицинского образования вузов, обучающихся по специальности 31.02.05 «Стоматология ортопедическая» и получающих квалификацию «Зубной техник».
...огия изготовления ортодонтических аппаратов и зубных протезов пациентам детского
возраста», приведены сведения об особенностях организации зуботехнической лаборатории, описано развитие зубочелюстной системы, отражены методы изготовления ортопедических конструкций у детского контингента и ортодонтическое лечение взрослых. Рассмотрены также различные виды документации по данному разделу, виды окклюзии, характеристика ортодонтических аппаратов механического, функционального и комбинированного действия и лабораторные этапы их изготовления. Материал изложен с применением современной терминологии и способствует освоению основных видов профессиональной деятельности и мануальных навыков. Каждая глава включает вопросы для закрепления изученного материала, в конце учебника даны тестовые вопросы.
Издание подготовлено с учетом основных требований современного федерального государственного образовательного стандарта и составлено в соответствии с программой обучения студентов медицинских колледжей и факультетов среднего медицинского образования вузов, обучающихся по специальности 31.02.05 «Стоматология ортопедическая» и получающих квалификацию «Зубной техник».
...гия изготовления ортодонтических аппаратов и зубных протезов пациентам детского
возраста», приведены сведения об особенностях организации зуботехнической лаборатории, описано развитие зубочелюстной системы, отражены методы изготовления ортопедических конструкций у детского контингента и ортодонтическое лечение взрослых. Рассмотрены также различные виды документации по данному разделу, виды окклюзии, характеристика ортодонтических аппаратов механического, функционального и комбинированного действия и лабораторные этапы их изготовления. Материал изложен с применением современной терминологии и способствует освоению основных видов профессиональной деятельности и мануальных навыков. Каждая глава включает вопросы для закрепления изученного материала, в конце учебника даны тестовые вопросы.
Издание подготовлено с учетом основных требований современного федерального государственного образовательного стандарта и составлено в соответствии с программой обучения студентов медицинских колледжей и факультетов среднего медицинского образования вузов, обучающихся по специальности 31.02.05 «Стоматология ортопедическая» и получающих квалификацию «Зубной техник».
... изготовления ортодонтических аппаратов и зубных протезов пациентам детского
возраста», приведены сведения об особенностях организации зуботехнической лаборатории, описано развитие зубочелюстной системы, отражены методы изготовления ортопедических конструкций у детского контингента и ортодонтическое лечение взрослых. Рассмотрены также различные виды документации по данному разделу, виды окклюзии, характеристика ортодонтических аппаратов механического, функционального и комбинированного действия и лабораторные этапы их изготовления. Материал изложен с применением современной терминологии и способствует освоению основных видов профессиональной деятельности и мануальных навыков. Каждая глава включает вопросы для закрепления изученного материала, в конце учебника даны тестовые вопросы.
Издание подготовлено с учетом основных требований современного федерального государственного образовательного стандарта и составлено в соответствии с программой обучения студентов медицинских колледжей и факультетов среднего медицинского образования вузов, обучающихся по специальности 31.02.05 «Стоматология ортопедическая» и получающих квалификацию «Зубной техник».
...зготовления ортодонтических аппаратов и зубных протезов пациентам детского
возраста», приведены сведения об особенностях организации зуботехнической лаборатории, описано развитие зубочелюстной системы, отражены методы изготовления ортопедических конструкций у детского контингента и ортодонтическое лечение взрослых. Рассмотрены также различные виды документации по данному разделу, виды окклюзии, характеристика ортодонтических аппаратов механического, функционального и комбинированного действия и лабораторные этапы их изготовления. Материал изложен с применением современной терминологии и способствует освоению основных видов профессиональной деятельности и мануальных навыков. Каждая глава включает вопросы для закрепления изученного материала, в конце учебника даны тестовые вопросы.
Издание подготовлено с учетом основных требований современного федерального государственного образовательного стандарта и составлено в соответствии с программой обучения студентов медицинских колледжей и факультетов среднего медицинского образования вузов, обучающихся по специальности 31.02.05 «Стоматология ортопедическая» и получающих квалификацию «Зубной техник».
...готовления ортодонтических аппаратов и зубных протезов пациентам детского
возраста», приведены сведения об особенностях организации зуботехнической лаборатории, описано развитие зубочелюстной системы, отражены методы изготовления ортопедических конструкций у детского контингента и ортодонтическое лечение взрослых. Рассмотрены также различные виды документации по данному разделу, виды окклюзии, характеристика ортодонтических аппаратов механического, функционального и комбинированного действия и лабораторные этапы их изготовления. Материал изложен с применением современной терминологии и способствует освоению основных видов профессиональной деятельности и мануальных навыков. Каждая глава включает вопросы для закрепления изученного материала, в конце учебника даны тестовые вопросы.
Издание подготовлено с учетом основных требований современного федерального государственного образовательного стандарта и составлено в соответствии с программой обучения студентов медицинских колледжей и факультетов среднего медицинского образования вузов, обучающихся по специальности 31.02.05 «Стоматология ортопедическая» и получающих квалификацию «Зубной техник».
...ния ортодонтических аппаратов и зубных протезов пациентам детского
возраста», приведены сведения об особенностях организации зуботехнической лаборатории, описано развитие зубочелюстной системы, отражены методы изготовления ортопедических конструкций у детского контингента и ортодонтическое лечение взрослых. Рассмотрены также различные виды документации по данному разделу, виды окклюзии, характеристика ортодонтических аппаратов механического, функционального и комбинированного действия и лабораторные этапы их изготовления. Материал изложен с применением современной терминологии и способствует освоению основных видов профессиональной деятельности и мануальных навыков. Каждая глава включает вопросы для закрепления изученного материала, в конце учебника даны тестовые вопросы.
Издание подготовлено с учетом основных требований современного федерального государственного образовательного стандарта и составлено в соответствии с программой обучения студентов медицинских колледжей и факультетов среднего медицинского образования вузов, обучающихся по специальности 31.02.05 «Стоматология ортопедическая» и получающих квалификацию «Зубной техник».
...ия ортодонтических аппаратов и зубных протезов пациентам детского
возраста», приведены сведения об особенностях организации зуботехнической лаборатории, описано развитие зубочелюстной системы, отражены методы изготовления ортопедических конструкций у детского контингента и ортодонтическое лечение взрослых. Рассмотрены также различные виды документации по данному разделу, виды окклюзии, характеристика ортодонтических аппаратов механического, функционального и комбинированного действия и лабораторные этапы их изготовления. Материал изложен с применением современной терминологии и способствует освоению основных видов профессиональной деятельности и мануальных навыков. Каждая глава включает вопросы для закрепления изученного материала, в конце учебника даны тестовые вопросы.
Издание подготовлено с учетом основных требований современного федерального государственного образовательного стандарта и составлено в соответствии с программой обучения студентов медицинских колледжей и факультетов среднего медицинского образования вузов, обучающихся по специальности 31.02.05 «Стоматология ортопедическая» и получающих квалификацию «Зубной техник».
...я ортодонтических аппаратов и зубных протезов пациентам детского
возраста», приведены сведения об особенностях организации зуботехнической лаборатории, описано развитие зубочелюстной системы, отражены методы изготовления ортопедических конструкций у детского контингента и ортодонтическое лечение взрослых. Рассмотрены также различные виды документации по данному разделу, виды окклюзии, характеристика ортодонтических аппаратов механического, функционального и комбинированного действия и лабораторные этапы их изготовления. Материал изложен с применением современной терминологии и способствует освоению основных видов профессиональной деятельности и мануальных навыков. Каждая глава включает вопросы для закрепления изученного материала, в конце учебника даны тестовые вопросы.
Издание подготовлено с учетом основных требований современного федерального государственного образовательного стандарта и составлено в соответствии с программой обучения студентов медицинских колледжей и факультетов среднего медицинского образования вузов, обучающихся по специальности 31.02.05 «Стоматология ортопедическая» и получающих квалификацию «Зубной техник».
...ортодонтических аппаратов и зубных протезов пациентам детского
возраста», приведены сведения об особенностях организации зуботехнической лаборатории, описано развитие зубочелюстной системы, отражены методы изготовления ортопедических конструкций у детского контингента и ортодонтическое лечение взрослых. Рассмотрены также различные виды документации по данному разделу, виды окклюзии, характеристика ортодонтических аппаратов механического, функционального и комбинированного действия и лабораторные этапы их изготовления. Материал изложен с применением современной терминологии и способствует освоению основных видов профессиональной деятельности и мануальных навыков. Каждая глава включает вопросы для закрепления изученного материала, в конце учебника даны тестовые вопросы.
Издание подготовлено с учетом основных требований современного федерального государственного образовательного стандарта и составлено в соответствии с программой обучения студентов медицинских колледжей и факультетов среднего медицинского образования вузов, обучающихся по специальности 31.02.05 «Стоматология ортопедическая» и получающих квалификацию «Зубной техник».
...ртодонтических аппаратов и зубных протезов пациентам детского
возраста», приведены сведения об особенностях организации зуботехнической лаборатории, описано развитие зубочелюстной системы, отражены методы изготовления ортопедических конструкций у детского контингента и ортодонтическое лечение взрослых. Рассмотрены также различные виды документации по данному разделу, виды окклюзии, характеристика ортодонтических аппаратов механического, функционального и комбинированного действия и лабораторные этапы их изготовления. Материал изложен с применением современной терминологии и способствует освоению основных видов профессиональной деятельности и мануальных навыков. Каждая глава включает вопросы для закрепления изученного материала, в конце учебника даны тестовые вопросы.
Издание подготовлено с учетом основных требований современного федерального государственного образовательного стандарта и составлено в соответствии с программой обучения студентов медицинских колледжей и факультетов среднего медицинского образования вузов, обучающихся по специальности 31.02.05 «Стоматология ортопедическая» и получающих квалификацию «Зубной техник».
...тодонтических аппаратов и зубных протезов пациентам детского
возраста», приведены сведения об особенностях организации зуботехнической лаборатории, описано развитие зубочелюстной системы, отражены методы изготовления ортопедических конструкций у детского контингента и ортодонтическое лечение взрослых. Рассмотрены также различные виды документации по данному разделу, виды окклюзии, характеристика ортодонтических аппаратов механического, функционального и комбинированного действия и лабораторные этапы их изготовления. Материал изложен с применением современной терминологии и способствует освоению основных видов профессиональной деятельности и мануальных навыков. Каждая глава включает вопросы для закрепления изученного материала, в конце учебника даны тестовые вопросы.
Издание подготовлено с учетом основных требований современного федерального государственного образовательного стандарта и составлено в соответствии с программой обучения студентов медицинских колледжей и факультетов среднего медицинского образования вузов, обучающихся по специальности 31.02.05 «Стоматология ортопедическая» и получающих квалификацию «Зубной техник».
...ских аппаратов и зубных протезов пациентам детского
возраста», приведены сведения об особенностях организации зуботехнической лаборатории, описано развитие зубочелюстной системы, отражены методы изготовления ортопедических конструкций у детского контингента и ортодонтическое лечение взрослых. Рассмотрены также различные виды документации по данному разделу, виды окклюзии, характеристика ортодонтических аппаратов механического, функционального и комбинированного действия и лабораторные этапы их изготовления. Материал изложен с применением современной терминологии и способствует освоению основных видов профессиональной деятельности и мануальных навыков. Каждая глава включает вопросы для закрепления изученного материала, в конце учебника даны тестовые вопросы.
Издание подготовлено с учетом основных требований современного федерального государственного образовательного стандарта и составлено в соответствии с программой обучения студентов медицинских колледжей и факультетов среднего медицинского образования вузов, обучающихся по специальности 31.02.05 «Стоматология ортопедическая» и получающих квалификацию «Зубной техник».
...ких аппаратов и зубных протезов пациентам детского
возраста», приведены сведения об особенностях организации зуботехнической лаборатории, описано развитие зубочелюстной системы, отражены методы изготовления ортопедических конструкций у детского контингента и ортодонтическое лечение взрослых. Рассмотрены также различные виды документации по данному разделу, виды окклюзии, характеристика ортодонтических аппаратов механического, функционального и комбинированного действия и лабораторные этапы их изготовления. Материал изложен с применением современной терминологии и способствует освоению основных видов профессиональной деятельности и мануальных навыков. Каждая глава включает вопросы для закрепления изученного материала, в конце учебника даны тестовые вопросы.
Издание подготовлено с учетом основных требований современного федерального государственного образовательного стандарта и составлено в соответствии с программой обучения студентов медицинских колледжей и факультетов среднего медицинского образования вузов, обучающихся по специальности 31.02.05 «Стоматология ортопедическая» и получающих квалификацию «Зубной техник».
...их аппаратов и зубных протезов пациентам детского
возраста», приведены сведения об особенностях организации зуботехнической лаборатории, описано развитие зубочелюстной системы, отражены методы изготовления ортопедических конструкций у детского контингента и ортодонтическое лечение взрослых. Рассмотрены также различные виды документации по данному разделу, виды окклюзии, характеристика ортодонтических аппаратов механического, функционального и комбинированного действия и лабораторные этапы их изготовления. Материал изложен с применением современной терминологии и способствует освоению основных видов профессиональной деятельности и мануальных навыков. Каждая глава включает вопросы для закрепления изученного материала, в конце учебника даны тестовые вопросы.
Издание подготовлено с учетом основных требований современного федерального государственного образовательного стандарта и составлено в соответствии с программой обучения студентов медицинских колледжей и факультетов среднего медицинского образования вузов, обучающихся по специальности 31.02.05 «Стоматология ортопедическая» и получающих квалификацию «Зубной техник».
...х аппаратов и зубных протезов пациентам детского
возраста», приведены сведения об особенностях организации зуботехнической лаборатории, описано развитие зубочелюстной системы, отражены методы изготовления ортопедических конструкций у детского контингента и ортодонтическое лечение взрослых. Рассмотрены также различные виды документации по данному разделу, виды окклюзии, характеристика ортодонтических аппаратов механического, функционального и комбинированного действия и лабораторные этапы их изготовления. Материал изложен с применением современной терминологии и способствует освоению основных видов профессиональной деятельности и мануальных навыков. Каждая глава включает вопросы для закрепления изученного материала, в конце учебника даны тестовые вопросы.
Издание подготовлено с учетом основных требований современного федерального государственного образовательного стандарта и составлено в соответствии с программой обучения студентов медицинских колледжей и факультетов среднего медицинского образования вузов, обучающихся по специальности 31.02.05 «Стоматология ортопедическая» и получающих квалификацию «Зубной техник».
... аппаратов и зубных протезов пациентам детского
возраста», приведены сведения об особенностях организации зуботехнической лаборатории, описано развитие зубочелюстной системы, отражены методы изготовления ортопедических конструкций у детского контингента и ортодонтическое лечение взрослых. Рассмотрены также различные виды документации по данному разделу, виды окклюзии, характеристика ортодонтических аппаратов механического, функционального и комбинированного действия и лабораторные этапы их изготовления. Материал изложен с применением современной терминологии и способствует освоению основных видов профессиональной деятельности и мануальных навыков. Каждая глава включает вопросы для закрепления изученного материала, в конце учебника даны тестовые вопросы.
Издание подготовлено с учетом основных требований современного федерального государственного образовательного стандарта и составлено в соответствии с программой обучения студентов медицинских колледжей и факультетов среднего медицинского образования вузов, обучающихся по специальности 31.02.05 «Стоматология ортопедическая» и получающих квалификацию «Зубной техник».
...аппаратов и зубных протезов пациентам детского
возраста», приведены сведения об особенностях организации зуботехнической лаборатории, описано развитие зубочелюстной системы, отражены методы изготовления ортопедических конструкций у детского контингента и ортодонтическое лечение взрослых. Рассмотрены также различные виды документации по данному разделу, виды окклюзии, характеристика ортодонтических аппаратов механического, функционального и комбинированного действия и лабораторные этапы их изготовления. Материал изложен с применением современной терминологии и способствует освоению основных видов профессиональной деятельности и мануальных навыков. Каждая глава включает вопросы для закрепления изученного материала, в конце учебника даны тестовые вопросы.
Издание подготовлено с учетом основных требований современного федерального государственного образовательного стандарта и составлено в соответствии с программой обучения студентов медицинских колледжей и факультетов среднего медицинского образования вузов, обучающихся по специальности 31.02.05 «Стоматология ортопедическая» и получающих квалификацию «Зубной техник».
...аратов и зубных протезов пациентам детского
возраста», приведены сведения об особенностях организации зуботехнической лаборатории, описано развитие зубочелюстной системы, отражены методы изготовления ортопедических конструкций у детского контингента и ортодонтическое лечение взрослых. Рассмотрены также различные виды документации по данному разделу, виды окклюзии, характеристика ортодонтических аппаратов механического, функционального и комбинированного действия и лабораторные этапы их изготовления. Материал изложен с применением современной терминологии и способствует освоению основных видов профессиональной деятельности и мануальных навыков. Каждая глава включает вопросы для закрепления изученного материала, в конце учебника даны тестовые вопросы.
Издание подготовлено с учетом основных требований современного федерального государственного образовательного стандарта и составлено в соответствии с программой обучения студентов медицинских колледжей и факультетов среднего медицинского образования вузов, обучающихся по специальности 31.02.05 «Стоматология ортопедическая» и получающих квалификацию «Зубной техник».
...ратов и зубных протезов пациентам детского
возраста», приведены сведения об особенностях организации зуботехнической лаборатории, описано развитие зубочелюстной системы, отражены методы изготовления ортопедических конструкций у детского контингента и ортодонтическое лечение взрослых. Рассмотрены также различные виды документации по данному разделу, виды окклюзии, характеристика ортодонтических аппаратов механического, функционального и комбинированного действия и лабораторные этапы их изготовления. Материал изложен с применением современной терминологии и способствует освоению основных видов профессиональной деятельности и мануальных навыков. Каждая глава включает вопросы для закрепления изученного материала, в конце учебника даны тестовые вопросы.
Издание подготовлено с учетом основных требований современного федерального государственного образовательного стандарта и составлено в соответствии с программой обучения студентов медицинских колледжей и факультетов среднего медицинского образования вузов, обучающихся по специальности 31.02.05 «Стоматология ортопедическая» и получающих квалификацию «Зубной техник».
...атов и зубных протезов пациентам детского
возраста», приведены сведения об особенностях организации зуботехнической лаборатории, описано развитие зубочелюстной системы, отражены методы изготовления ортопедических конструкций у детского контингента и ортодонтическое лечение взрослых. Рассмотрены также различные виды документации по данному разделу, виды окклюзии, характеристика ортодонтических аппаратов механического, функционального и комбинированного действия и лабораторные этапы их изготовления. Материал изложен с применением современной терминологии и способствует освоению основных видов профессиональной деятельности и мануальных навыков. Каждая глава включает вопросы для закрепления изученного материала, в конце учебника даны тестовые вопросы.
Издание подготовлено с учетом основных требований современного федерального государственного образовательного стандарта и составлено в соответствии с программой обучения студентов медицинских колледжей и факультетов среднего медицинского образования вузов, обучающихся по специальности 31.02.05 «Стоматология ортопедическая» и получающих квалификацию «Зубной техник».
...атов и зубных протезов пациентам детского
возраста», приведены сведения об особенностях организации зуботехнической лаборатории, описано развитие зубочелюстной системы, отражены методы изготовления ортопедических конструкций у детского контингента и ортодонтическое лечение взрослых. Рассмотрены также различные виды документации по данному разделу, виды окклюзии, характеристика ортодонтических аппаратов механического, функционального и комбинированного действия и лабораторные этапы их изготовления. Материал изложен с применением современной терминологии и способствует освоению основных видов профессиональной деятельности и мануальных навыков. Каждая глава включает вопросы для закрепления изученного материала, в конце учебника даны тестовые вопросы.
Издание подготовлено с учетом основных требований современного федерального государственного образовательного стандарта и составлено в соответствии с программой обучения студентов медицинских колледжей и факультетов среднего медицинского образования вузов, обучающихся по специальности 31.02.05 «Стоматология ортопедическая» и получающих квалификацию «Зубной техник».
...тов и зубных протезов пациентам детского
возраста», приведены сведения об особенностях организации зуботехнической лаборатории, описано развитие зубочелюстной системы, отражены методы изготовления ортопедических конструкций у детского контингента и ортодонтическое лечение взрослых. Рассмотрены также различные виды документации по данному разделу, виды окклюзии, характеристика ортодонтических аппаратов механического, функционального и комбинированного действия и лабораторные этапы их изготовления. Материал изложен с применением современной терминологии и способствует освоению основных видов профессиональной деятельности и мануальных навыков. Каждая глава включает вопросы для закрепления изученного материала, в конце учебника даны тестовые вопросы.
Издание подготовлено с учетом основных требований современного федерального государственного образовательного стандарта и составлено в соответствии с программой обучения студентов медицинских колледжей и факультетов среднего медицинского образования вузов, обучающихся по специальности 31.02.05 «Стоматология ортопедическая» и получающих квалификацию «Зубной техник».
...ов и зубных протезов пациентам детского
возраста», приведены сведения об особенностях организации зуботехнической лаборатории, описано развитие зубочелюстной системы, отражены методы изготовления ортопедических конструкций у детского контингента и ортодонтическое лечение взрослых. Рассмотрены также различные виды документации по данному разделу, виды окклюзии, характеристика ортодонтических аппаратов механического, функционального и комбинированного действия и лабораторные этапы их изготовления. Материал изложен с применением современной терминологии и способствует освоению основных видов профессиональной деятельности и мануальных навыков. Каждая глава включает вопросы для закрепления изученного материала, в конце учебника даны тестовые вопросы.
Издание подготовлено с учетом основных требований современного федерального государственного образовательного стандарта и составлено в соответствии с программой обучения студентов медицинских колледжей и факультетов среднего медицинского образования вузов, обучающихся по специальности 31.02.05 «Стоматология ортопедическая» и получающих квалификацию «Зубной техник».
...зубных протезов пациентам детского
возраста», приведены сведения об особенностях организации зуботехнической лаборатории, описано развитие зубочелюстной системы, отражены методы изготовления ортопедических конструкций у детского контингента и ортодонтическое лечение взрослых. Рассмотрены также различные виды документации по данному разделу, виды окклюзии, характеристика ортодонтических аппаратов механического, функционального и комбинированного действия и лабораторные этапы их изготовления. Материал изложен с применением современной терминологии и способствует освоению основных видов профессиональной деятельности и мануальных навыков. Каждая глава включает вопросы для закрепления изученного материала, в конце учебника даны тестовые вопросы.
Издание подготовлено с учетом основных требований современного федерального государственного образовательного стандарта и составлено в соответствии с программой обучения студентов медицинских колледжей и факультетов среднего медицинского образования вузов, обучающихся по специальности 31.02.05 «Стоматология ортопедическая» и получающих квалификацию «Зубной техник».
...убных протезов пациентам детского
возраста», приведены сведения об особенностях организации зуботехнической лаборатории, описано развитие зубочелюстной системы, отражены методы изготовления ортопедических конструкций у детского контингента и ортодонтическое лечение взрослых. Рассмотрены также различные виды документации по данному разделу, виды окклюзии, характеристика ортодонтических аппаратов механического, функционального и комбинированного действия и лабораторные этапы их изготовления. Материал изложен с применением современной терминологии и способствует освоению основных видов профессиональной деятельности и мануальных навыков. Каждая глава включает вопросы для закрепления изученного материала, в конце учебника даны тестовые вопросы.
Издание подготовлено с учетом основных требований современного федерального государственного образовательного стандарта и составлено в соответствии с программой обучения студентов медицинских колледжей и факультетов среднего медицинского образования вузов, обучающихся по специальности 31.02.05 «Стоматология ортопедическая» и получающих квалификацию «Зубной техник».
...бных протезов пациентам детского
возраста», приведены сведения об особенностях организации зуботехнической лаборатории, описано развитие зубочелюстной системы, отражены методы изготовления ортопедических конструкций у детского контингента и ортодонтическое лечение взрослых. Рассмотрены также различные виды документации по данному разделу, виды окклюзии, характеристика ортодонтических аппаратов механического, функционального и комбинированного действия и лабораторные этапы их изготовления. Материал изложен с применением современной терминологии и способствует освоению основных видов профессиональной деятельности и мануальных навыков. Каждая глава включает вопросы для закрепления изученного материала, в конце учебника даны тестовые вопросы.
Издание подготовлено с учетом основных требований современного федерального государственного образовательного стандарта и составлено в соответствии с программой обучения студентов медицинских колледжей и факультетов среднего медицинского образования вузов, обучающихся по специальности 31.02.05 «Стоматология ортопедическая» и получающих квалификацию «Зубной техник».
...ведены сведения об особенностях организации зуботехнической лаборатории, описано развитие зубочелюстной системы, отражены методы изготовления ортопедических конструкций у детского контингента и ортодонтическое лечение взрослых. Рассмотрены также различные виды документации по данному разделу, виды окклюзии, характеристика ортодонтических аппаратов механического, функционального и комбинированного действия и лабораторные этапы их изготовления.
Материал изложен с применением современной терминологии и способствует освоению основных видов профессиональной деятельности и мануальных навыков. Каждая глава включает вопросы для закрепления изученного материала, в конце учебника даны тестовые вопросы.
Издание подготовлено с учетом основных требований современного федерального государственного образовательного стандарта и составлено в соответствии с программой обучения студентов медицинских колледжей и факультетов среднего медицинского образования вузов, обучающихся по специальности 31.02.05 «Стоматология ортопедическая» и получающих квалификацию «Зубной техник».
...едены сведения об особенностях организации зуботехнической лаборатории, описано развитие зубочелюстной системы, отражены методы изготовления ортопедических конструкций у детского контингента и ортодонтическое лечение взрослых. Рассмотрены также различные виды документации по данному разделу, виды окклюзии, характеристика ортодонтических аппаратов механического, функционального и комбинированного действия и лабораторные этапы их изготовления.
Материал изложен с применением современной терминологии и способствует освоению основных видов профессиональной деятельности и мануальных навыков. Каждая глава включает вопросы для закрепления изученного материала, в конце учебника даны тестовые вопросы.
Издание подготовлено с учетом основных требований современного федерального государственного образовательного стандарта и составлено в соответствии с программой обучения студентов медицинских колледжей и факультетов среднего медицинского образования вузов, обучающихся по специальности 31.02.05 «Стоматология ортопедическая» и получающих квалификацию «Зубной техник».
...дены сведения об особенностях организации зуботехнической лаборатории, описано развитие зубочелюстной системы, отражены методы изготовления ортопедических конструкций у детского контингента и ортодонтическое лечение взрослых. Рассмотрены также различные виды документации по данному разделу, виды окклюзии, характеристика ортодонтических аппаратов механического, функционального и комбинированного действия и лабораторные этапы их изготовления.
Материал изложен с применением современной терминологии и способствует освоению основных видов профессиональной деятельности и мануальных навыков. Каждая глава включает вопросы для закрепления изученного материала, в конце учебника даны тестовые вопросы.
Издание подготовлено с учетом основных требований современного федерального государственного образовательного стандарта и составлено в соответствии с программой обучения студентов медицинских колледжей и факультетов среднего медицинского образования вузов, обучающихся по специальности 31.02.05 «Стоматология ортопедическая» и получающих квалификацию «Зубной техник».
...ы сведения об особенностях организации зуботехнической лаборатории, описано развитие зубочелюстной системы, отражены методы изготовления ортопедических конструкций у детского контингента и ортодонтическое лечение взрослых. Рассмотрены также различные виды документации по данному разделу, виды окклюзии, характеристика ортодонтических аппаратов механического, функционального и комбинированного действия и лабораторные этапы их изготовления.
Материал изложен с применением современной терминологии и способствует освоению основных видов профессиональной деятельности и мануальных навыков. Каждая глава включает вопросы для закрепления изученного материала, в конце учебника даны тестовые вопросы.
Издание подготовлено с учетом основных требований современного федерального государственного образовательного стандарта и составлено в соответствии с программой обучения студентов медицинских колледжей и факультетов среднего медицинского образования вузов, обучающихся по специальности 31.02.05 «Стоматология ортопедическая» и получающих квалификацию «Зубной техник».
... сведения об особенностях организации зуботехнической лаборатории, описано развитие зубочелюстной системы, отражены методы изготовления ортопедических конструкций у детского контингента и ортодонтическое лечение взрослых. Рассмотрены также различные виды документации по данному разделу, виды окклюзии, характеристика ортодонтических аппаратов механического, функционального и комбинированного действия и лабораторные этапы их изготовления.
Материал изложен с применением современной терминологии и способствует освоению основных видов профессиональной деятельности и мануальных навыков. Каждая глава включает вопросы для закрепления изученного материала, в конце учебника даны тестовые вопросы.
Издание подготовлено с учетом основных требований современного федерального государственного образовательного стандарта и составлено в соответствии с программой обучения студентов медицинских колледжей и факультетов среднего медицинского образования вузов, обучающихся по специальности 31.02.05 «Стоматология ортопедическая» и получающих квалификацию «Зубной техник».
...ведения об особенностях организации зуботехнической лаборатории, описано развитие зубочелюстной системы, отражены методы изготовления ортопедических конструкций у детского контингента и ортодонтическое лечение взрослых. Рассмотрены также различные виды документации по данному разделу, виды окклюзии, характеристика ортодонтических аппаратов механического, функционального и комбинированного действия и лабораторные этапы их изготовления.
Материал изложен с применением современной терминологии и способствует освоению основных видов профессиональной деятельности и мануальных навыков. Каждая глава включает вопросы для закрепления изученного материала, в конце учебника даны тестовые вопросы.
Издание подготовлено с учетом основных требований современного федерального государственного образовательного стандарта и составлено в соответствии с программой обучения студентов медицинских колледжей и факультетов среднего медицинского образования вузов, обучающихся по специальности 31.02.05 «Стоматология ортопедическая» и получающих квалификацию «Зубной техник».
... об особенностях организации зуботехнической лаборатории, описано развитие зубочелюстной системы, отражены методы изготовления ортопедических конструкций у детского контингента и ортодонтическое лечение взрослых. Рассмотрены также различные виды документации по данному разделу, виды окклюзии, характеристика ортодонтических аппаратов механического, функционального и комбинированного действия и лабораторные этапы их изготовления.
Материал изложен с применением современной терминологии и способствует освоению основных видов профессиональной деятельности и мануальных навыков. Каждая глава включает вопросы для закрепления изученного материала, в конце учебника даны тестовые вопросы.
Издание подготовлено с учетом основных требований современного федерального государственного образовательного стандарта и составлено в соответствии с программой обучения студентов медицинских колледжей и факультетов среднего медицинского образования вузов, обучающихся по специальности 31.02.05 «Стоматология ортопедическая» и получающих квалификацию «Зубной техник».
...об особенностях организации зуботехнической лаборатории, описано развитие зубочелюстной системы, отражены методы изготовления ортопедических конструкций у детского контингента и ортодонтическое лечение взрослых. Рассмотрены также различные виды документации по данному разделу, виды окклюзии, характеристика ортодонтических аппаратов механического, функционального и комбинированного действия и лабораторные этапы их изготовления.
Материал изложен с применением современной терминологии и способствует освоению основных видов профессиональной деятельности и мануальных навыков. Каждая глава включает вопросы для закрепления изученного материала, в конце учебника даны тестовые вопросы.
Издание подготовлено с учетом основных требований современного федерального государственного образовательного стандарта и составлено в соответствии с программой обучения студентов медицинских колледжей и факультетов среднего медицинского образования вузов, обучающихся по специальности 31.02.05 «Стоматология ортопедическая» и получающих квалификацию «Зубной техник».
...б особенностях организации зуботехнической лаборатории, описано развитие зубочелюстной системы, отражены методы изготовления ортопедических конструкций у детского контингента и ортодонтическое лечение взрослых. Рассмотрены также различные виды документации по данному разделу, виды окклюзии, характеристика ортодонтических аппаратов механического, функционального и комбинированного действия и лабораторные этапы их изготовления.
Материал изложен с применением современной терминологии и способствует освоению основных видов профессиональной деятельности и мануальных навыков. Каждая глава включает вопросы для закрепления изученного материала, в конце учебника даны тестовые вопросы.
Издание подготовлено с учетом основных требований современного федерального государственного образовательного стандарта и составлено в соответствии с программой обучения студентов медицинских колледжей и факультетов среднего медицинского образования вузов, обучающихся по специальности 31.02.05 «Стоматология ортопедическая» и получающих квалификацию «Зубной техник».
...ностях организации зуботехнической лаборатории, описано развитие зубочелюстной системы, отражены методы изготовления ортопедических конструкций у детского контингента и ортодонтическое лечение взрослых. Рассмотрены также различные виды документации по данному разделу, виды окклюзии, характеристика ортодонтических аппаратов механического, функционального и комбинированного действия и лабораторные этапы их изготовления.
Материал изложен с применением современной терминологии и способствует освоению основных видов профессиональной деятельности и мануальных навыков. Каждая глава включает вопросы для закрепления изученного материала, в конце учебника даны тестовые вопросы.
Издание подготовлено с учетом основных требований современного федерального государственного образовательного стандарта и составлено в соответствии с программой обучения студентов медицинских колледжей и факультетов среднего медицинского образования вузов, обучающихся по специальности 31.02.05 «Стоматология ортопедическая» и получающих квалификацию «Зубной техник».
...остях организации зуботехнической лаборатории, описано развитие зубочелюстной системы, отражены методы изготовления ортопедических конструкций у детского контингента и ортодонтическое лечение взрослых. Рассмотрены также различные виды документации по данному разделу, виды окклюзии, характеристика ортодонтических аппаратов механического, функционального и комбинированного действия и лабораторные этапы их изготовления.
Материал изложен с применением современной терминологии и способствует освоению основных видов профессиональной деятельности и мануальных навыков. Каждая глава включает вопросы для закрепления изученного материала, в конце учебника даны тестовые вопросы.
Издание подготовлено с учетом основных требований современного федерального государственного образовательного стандарта и составлено в соответствии с программой обучения студентов медицинских колледжей и факультетов среднего медицинского образования вузов, обучающихся по специальности 31.02.05 «Стоматология ортопедическая» и получающих квалификацию «Зубной техник».
...стях организации зуботехнической лаборатории, описано развитие зубочелюстной системы, отражены методы изготовления ортопедических конструкций у детского контингента и ортодонтическое лечение взрослых. Рассмотрены также различные виды документации по данному разделу, виды окклюзии, характеристика ортодонтических аппаратов механического, функционального и комбинированного действия и лабораторные этапы их изготовления.
Материал изложен с применением современной терминологии и способствует освоению основных видов профессиональной деятельности и мануальных навыков. Каждая глава включает вопросы для закрепления изученного материала, в конце учебника даны тестовые вопросы.
Издание подготовлено с учетом основных требований современного федерального государственного образовательного стандарта и составлено в соответствии с программой обучения студентов медицинских колледжей и факультетов среднего медицинского образования вузов, обучающихся по специальности 31.02.05 «Стоматология ортопедическая» и получающих квалификацию «Зубной техник».
...тях организации зуботехнической лаборатории, описано развитие зубочелюстной системы, отражены методы изготовления ортопедических конструкций у детского контингента и ортодонтическое лечение взрослых. Рассмотрены также различные виды документации по данному разделу, виды окклюзии, характеристика ортодонтических аппаратов механического, функционального и комбинированного действия и лабораторные этапы их изготовления.
Материал изложен с применением современной терминологии и способствует освоению основных видов профессиональной деятельности и мануальных навыков. Каждая глава включает вопросы для закрепления изученного материала, в конце учебника даны тестовые вопросы.
Издание подготовлено с учетом основных требований современного федерального государственного образовательного стандарта и составлено в соответствии с программой обучения студентов медицинских колледжей и факультетов среднего медицинского образования вузов, обучающихся по специальности 31.02.05 «Стоматология ортопедическая» и получающих квалификацию «Зубной техник».
...ях организации зуботехнической лаборатории, описано развитие зубочелюстной системы, отражены методы изготовления ортопедических конструкций у детского контингента и ортодонтическое лечение взрослых. Рассмотрены также различные виды документации по данному разделу, виды окклюзии, характеристика ортодонтических аппаратов механического, функционального и комбинированного действия и лабораторные этапы их изготовления.
Материал изложен с применением современной терминологии и способствует освоению основных видов профессиональной деятельности и мануальных навыков. Каждая глава включает вопросы для закрепления изученного материала, в конце учебника даны тестовые вопросы.
Издание подготовлено с учетом основных требований современного федерального государственного образовательного стандарта и составлено в соответствии с программой обучения студентов медицинских колледжей и факультетов среднего медицинского образования вузов, обучающихся по специальности 31.02.05 «Стоматология ортопедическая» и получающих квалификацию «Зубной техник».
...х организации зуботехнической лаборатории, описано развитие зубочелюстной системы, отражены методы изготовления ортопедических конструкций у детского контингента и ортодонтическое лечение взрослых. Рассмотрены также различные виды документации по данному разделу, виды окклюзии, характеристика ортодонтических аппаратов механического, функционального и комбинированного действия и лабораторные этапы их изготовления.
Материал изложен с применением современной терминологии и способствует освоению основных видов профессиональной деятельности и мануальных навыков. Каждая глава включает вопросы для закрепления изученного материала, в конце учебника даны тестовые вопросы.
Издание подготовлено с учетом основных требований современного федерального государственного образовательного стандарта и составлено в соответствии с программой обучения студентов медицинских колледжей и факультетов среднего медицинского образования вузов, обучающихся по специальности 31.02.05 «Стоматология ортопедическая» и получающих квалификацию «Зубной техник».
... организации зуботехнической лаборатории, описано развитие зубочелюстной системы, отражены методы изготовления ортопедических конструкций у детского контингента и ортодонтическое лечение взрослых. Рассмотрены также различные виды документации по данному разделу, виды окклюзии, характеристика ортодонтических аппаратов механического, функционального и комбинированного действия и лабораторные этапы их изготовления.
Материал изложен с применением современной терминологии и способствует освоению основных видов профессиональной деятельности и мануальных навыков. Каждая глава включает вопросы для закрепления изученного материала, в конце учебника даны тестовые вопросы.
Издание подготовлено с учетом основных требований современного федерального государственного образовательного стандарта и составлено в соответствии с программой обучения студентов медицинских колледжей и факультетов среднего медицинского образования вузов, обучающихся по специальности 31.02.05 «Стоматология ортопедическая» и получающих квалификацию «Зубной техник».
...рганизации зуботехнической лаборатории, описано развитие зубочелюстной системы, отражены методы изготовления ортопедических конструкций у детского контингента и ортодонтическое лечение взрослых. Рассмотрены также различные виды документации по данному разделу, виды окклюзии, характеристика ортодонтических аппаратов механического, функционального и комбинированного действия и лабораторные этапы их изготовления.
Материал изложен с применением современной терминологии и способствует освоению основных видов профессиональной деятельности и мануальных навыков. Каждая глава включает вопросы для закрепления изученного материала, в конце учебника даны тестовые вопросы.
Издание подготовлено с учетом основных требований современного федерального государственного образовательного стандарта и составлено в соответствии с программой обучения студентов медицинских колледжей и факультетов среднего медицинского образования вузов, обучающихся по специальности 31.02.05 «Стоматология ортопедическая» и получающих квалификацию «Зубной техник».
...ганизации зуботехнической лаборатории, описано развитие зубочелюстной системы, отражены методы изготовления ортопедических конструкций у детского контингента и ортодонтическое лечение взрослых. Рассмотрены также различные виды документации по данному разделу, виды окклюзии, характеристика ортодонтических аппаратов механического, функционального и комбинированного действия и лабораторные этапы их изготовления.
Материал изложен с применением современной терминологии и способствует освоению основных видов профессиональной деятельности и мануальных навыков. Каждая глава включает вопросы для закрепления изученного материала, в конце учебника даны тестовые вопросы.
Издание подготовлено с учетом основных требований современного федерального государственного образовательного стандарта и составлено в соответствии с программой обучения студентов медицинских колледжей и факультетов среднего медицинского образования вузов, обучающихся по специальности 31.02.05 «Стоматология ортопедическая» и получающих квалификацию «Зубной техник».
...зации зуботехнической лаборатории, описано развитие зубочелюстной системы, отражены методы изготовления ортопедических конструкций у детского контингента и ортодонтическое лечение взрослых. Рассмотрены также различные виды документации по данному разделу, виды окклюзии, характеристика ортодонтических аппаратов механического, функционального и комбинированного действия и лабораторные этапы их изготовления.
Материал изложен с применением современной терминологии и способствует освоению основных видов профессиональной деятельности и мануальных навыков. Каждая глава включает вопросы для закрепления изученного материала, в конце учебника даны тестовые вопросы.
Издание подготовлено с учетом основных требований современного федерального государственного образовательного стандарта и составлено в соответствии с программой обучения студентов медицинских колледжей и факультетов среднего медицинского образования вузов, обучающихся по специальности 31.02.05 «Стоматология ортопедическая» и получающих квалификацию «Зубной техник».
...отехнической лаборатории, описано развитие зубочелюстной системы, отражены методы изготовления ортопедических конструкций у детского контингента и ортодонтическое лечение взрослых. Рассмотрены также различные виды документации по данному разделу, виды окклюзии, характеристика ортодонтических аппаратов механического, функционального и комбинированного действия и лабораторные этапы их изготовления.
Материал изложен с применением современной терминологии и способствует освоению основных видов профессиональной деятельности и мануальных навыков. Каждая глава включает вопросы для закрепления изученного материала, в конце учебника даны тестовые вопросы.
Издание подготовлено с учетом основных требований современного федерального государственного образовательного стандарта и составлено в соответствии с программой обучения студентов медицинских колледжей и факультетов среднего медицинского образования вузов, обучающихся по специальности 31.02.05 «Стоматология ортопедическая» и получающих квалификацию «Зубной техник».
...технической лаборатории, описано развитие зубочелюстной системы, отражены методы изготовления ортопедических конструкций у детского контингента и ортодонтическое лечение взрослых. Рассмотрены также различные виды документации по данному разделу, виды окклюзии, характеристика ортодонтических аппаратов механического, функционального и комбинированного действия и лабораторные этапы их изготовления.
Материал изложен с применением современной терминологии и способствует освоению основных видов профессиональной деятельности и мануальных навыков. Каждая глава включает вопросы для закрепления изученного материала, в конце учебника даны тестовые вопросы.
Издание подготовлено с учетом основных требований современного федерального государственного образовательного стандарта и составлено в соответствии с программой обучения студентов медицинских колледжей и факультетов среднего медицинского образования вузов, обучающихся по специальности 31.02.05 «Стоматология ортопедическая» и получающих квалификацию «Зубной техник».
...тие зубочелюстной системы, отражены методы изготовления ортопедических конструкций у детского контингента и ортодонтическое лечение взрослых. Рассмотрены также различные виды документации по данному разделу, виды окклюзии, характеристика ортодонтических аппаратов механического, функционального и комбинированного действия и лабораторные этапы их изготовления.
Материал изложен с применением современной терминологии и способствует освоению основных видов профессиональной деятельности и мануальных навыков. Каждая глава включает вопросы для закрепления изученного материала, в конце учебника даны тестовые вопросы.
Издание подготовлено с учетом основных требований современного федерального государственного образовательного стандарта и составлено в соответствии с программой обучения студентов медицинских колледжей и факультетов среднего медицинского образования вузов, обучающихся по специальности 31.02.05 «Стоматология ортопедическая» и получающих квалификацию «Зубной техник».
...тие зубочелюстной системы, отражены методы изготовления ортопедических конструкций у детского контингента и ортодонтическое лечение взрослых. Рассмотрены также различные виды документации по данному разделу, виды окклюзии, характеристика ортодонтических аппаратов механического, функционального и комбинированного действия и лабораторные этапы их изготовления.
Материал изложен с применением современной терминологии и способствует освоению основных видов профессиональной деятельности и мануальных навыков. Каждая глава включает вопросы для закрепления изученного материала, в конце учебника даны тестовые вопросы.
Издание подготовлено с учетом основных требований современного федерального государственного образовательного стандарта и составлено в соответствии с программой обучения студентов медицинских колледжей и факультетов среднего медицинского образования вузов, обучающихся по специальности 31.02.05 «Стоматология ортопедическая» и получающих квалификацию «Зубной техник».
...ичные виды документации по данному разделу, виды окклюзии, характеристика ортодонтических аппаратов механического, функционального и комбинированного действия и лабораторные этапы их изготовления.
Материал изложен с применением современной терминологии и способствует освоению основных видов профессиональной деятельности и мануальных навыков. Каждая глава включает вопросы для закрепления изученного материала, в конце учебника даны тестовые вопросы.
Издание подготовлено с учетом основных требований современного федерального государственного образовательного стандарта и составлено в соответствии с программой обучения студентов медицинских колледжей и факультетов среднего медицинского образования вузов, обучающихся по специальности 31.02.05 «Стоматология ортопедическая» и получающих квалификацию «Зубной техник».
...чные виды документации по данному разделу, виды окклюзии, характеристика ортодонтических аппаратов механического, функционального и комбинированного действия и лабораторные этапы их изготовления.
Материал изложен с применением современной терминологии и способствует освоению основных видов профессиональной деятельности и мануальных навыков. Каждая глава включает вопросы для закрепления изученного материала, в конце учебника даны тестовые вопросы.
Издание подготовлено с учетом основных требований современного федерального государственного образовательного стандарта и составлено в соответствии с программой обучения студентов медицинских колледжей и факультетов среднего медицинского образования вузов, обучающихся по специальности 31.02.05 «Стоматология ортопедическая» и получающих квалификацию «Зубной техник».
...ые виды документации по данному разделу, виды окклюзии, характеристика ортодонтических аппаратов механического, функционального и комбинированного действия и лабораторные этапы их изготовления.
Материал изложен с применением современной терминологии и способствует освоению основных видов профессиональной деятельности и мануальных навыков. Каждая глава включает вопросы для закрепления изученного материала, в конце учебника даны тестовые вопросы.
Издание подготовлено с учетом основных требований современного федерального государственного образовательного стандарта и составлено в соответствии с программой обучения студентов медицинских колледжей и факультетов среднего медицинского образования вузов, обучающихся по специальности 31.02.05 «Стоматология ортопедическая» и получающих квалификацию «Зубной техник».
...е виды документации по данному разделу, виды окклюзии, характеристика ортодонтических аппаратов механического, функционального и комбинированного действия и лабораторные этапы их изготовления.
Материал изложен с применением современной терминологии и способствует освоению основных видов профессиональной деятельности и мануальных навыков. Каждая глава включает вопросы для закрепления изученного материала, в конце учебника даны тестовые вопросы.
Издание подготовлено с учетом основных требований современного федерального государственного образовательного стандарта и составлено в соответствии с программой обучения студентов медицинских колледжей и факультетов среднего медицинского образования вузов, обучающихся по специальности 31.02.05 «Стоматология ортопедическая» и получающих квалификацию «Зубной техник».
...виды документации по данному разделу, виды окклюзии, характеристика ортодонтических аппаратов механического, функционального и комбинированного действия и лабораторные этапы их изготовления.
Материал изложен с применением современной терминологии и способствует освоению основных видов профессиональной деятельности и мануальных навыков. Каждая глава включает вопросы для закрепления изученного материала, в конце учебника даны тестовые вопросы.
Издание подготовлено с учетом основных требований современного федерального государственного образовательного стандарта и составлено в соответствии с программой обучения студентов медицинских колледжей и факультетов среднего медицинского образования вузов, обучающихся по специальности 31.02.05 «Стоматология ортопедическая» и получающих квалификацию «Зубной техник».
...иды документации по данному разделу, виды окклюзии, характеристика ортодонтических аппаратов механического, функционального и комбинированного действия и лабораторные этапы их изготовления.
Материал изложен с применением современной терминологии и способствует освоению основных видов профессиональной деятельности и мануальных навыков. Каждая глава включает вопросы для закрепления изученного материала, в конце учебника даны тестовые вопросы.
Издание подготовлено с учетом основных требований современного федерального государственного образовательного стандарта и составлено в соответствии с программой обучения студентов медицинских колледжей и факультетов среднего медицинского образования вузов, обучающихся по специальности 31.02.05 «Стоматология ортопедическая» и получающих квалификацию «Зубной техник».
...ды документации по данному разделу, виды окклюзии, характеристика ортодонтических аппаратов механического, функционального и комбинированного действия и лабораторные этапы их изготовления.
Материал изложен с применением современной терминологии и способствует освоению основных видов профессиональной деятельности и мануальных навыков. Каждая глава включает вопросы для закрепления изученного материала, в конце учебника даны тестовые вопросы.
Издание подготовлено с учетом основных требований современного федерального государственного образовательного стандарта и составлено в соответствии с программой обучения студентов медицинских колледжей и факультетов среднего медицинского образования вузов, обучающихся по специальности 31.02.05 «Стоматология ортопедическая» и получающих квалификацию «Зубной техник».
...окклюзии, характеристика ортодонтических аппаратов механического, функционального и комбинированного действия и лабораторные этапы их изготовления.
Материал изложен с применением современной терминологии и способствует освоению основных видов профессиональной деятельности и мануальных навыков. Каждая глава включает вопросы для закрепления изученного материала, в конце учебника даны тестовые вопросы.
Издание подготовлено с учетом основных требований современного федерального государственного образовательного стандарта и составлено в соответствии с программой обучения студентов медицинских колледжей и факультетов среднего медицинского образования вузов, обучающихся по специальности 31.02.05 «Стоматология ортопедическая» и получающих квалификацию «Зубной техник».
...кклюзии, характеристика ортодонтических аппаратов механического, функционального и комбинированного действия и лабораторные этапы их изготовления.
Материал изложен с применением современной терминологии и способствует освоению основных видов профессиональной деятельности и мануальных навыков. Каждая глава включает вопросы для закрепления изученного материала, в конце учебника даны тестовые вопросы.
Издание подготовлено с учетом основных требований современного федерального государственного образовательного стандарта и составлено в соответствии с программой обучения студентов медицинских колледжей и факультетов среднего медицинского образования вузов, обучающихся по специальности 31.02.05 «Стоматология ортопедическая» и получающих квалификацию «Зубной техник».
...клюзии, характеристика ортодонтических аппаратов механического, функционального и комбинированного действия и лабораторные этапы их изготовления.
Материал изложен с применением современной терминологии и способствует освоению основных видов профессиональной деятельности и мануальных навыков. Каждая глава включает вопросы для закрепления изученного материала, в конце учебника даны тестовые вопросы.
Издание подготовлено с учетом основных требований современного федерального государственного образовательного стандарта и составлено в соответствии с программой обучения студентов медицинских колледжей и факультетов среднего медицинского образования вузов, обучающихся по специальности 31.02.05 «Стоматология ортопедическая» и получающих квалификацию «Зубной техник».
...юзии, характеристика ортодонтических аппаратов механического, функционального и комбинированного действия и лабораторные этапы их изготовления.
Материал изложен с применением современной терминологии и способствует освоению основных видов профессиональной деятельности и мануальных навыков. Каждая глава включает вопросы для закрепления изученного материала, в конце учебника даны тестовые вопросы.
Издание подготовлено с учетом основных требований современного федерального государственного образовательного стандарта и составлено в соответствии с программой обучения студентов медицинских колледжей и факультетов среднего медицинского образования вузов, обучающихся по специальности 31.02.05 «Стоматология ортопедическая» и получающих квалификацию «Зубной техник».
...зии, характеристика ортодонтических аппаратов механического, функционального и комбинированного действия и лабораторные этапы их изготовления.
Материал изложен с применением современной терминологии и способствует освоению основных видов профессиональной деятельности и мануальных навыков. Каждая глава включает вопросы для закрепления изученного материала, в конце учебника даны тестовые вопросы.
Издание подготовлено с учетом основных требований современного федерального государственного образовательного стандарта и составлено в соответствии с программой обучения студентов медицинских колледжей и факультетов среднего медицинского образования вузов, обучающихся по специальности 31.02.05 «Стоматология ортопедическая» и получающих квалификацию «Зубной техник».
...ии, характеристика ортодонтических аппаратов механического, функционального и комбинированного действия и лабораторные этапы их изготовления.
Материал изложен с применением современной терминологии и способствует освоению основных видов профессиональной деятельности и мануальных навыков. Каждая глава включает вопросы для закрепления изученного материала, в конце учебника даны тестовые вопросы.
Издание подготовлено с учетом основных требований современного федерального государственного образовательного стандарта и составлено в соответствии с программой обучения студентов медицинских колледжей и факультетов среднего медицинского образования вузов, обучающихся по специальности 31.02.05 «Стоматология ортопедическая» и получающих квалификацию «Зубной техник».
...и, характеристика ортодонтических аппаратов механического, функционального и комбинированного действия и лабораторные этапы их изготовления.
Материал изложен с применением современной терминологии и способствует освоению основных видов профессиональной деятельности и мануальных навыков. Каждая глава включает вопросы для закрепления изученного материала, в конце учебника даны тестовые вопросы.
Издание подготовлено с учетом основных требований современного федерального государственного образовательного стандарта и составлено в соответствии с программой обучения студентов медицинских колледжей и факультетов среднего медицинского образования вузов, обучающихся по специальности 31.02.05 «Стоматология ортопедическая» и получающих квалификацию «Зубной техник».
..., характеристика ортодонтических аппаратов механического, функционального и комбинированного действия и лабораторные этапы их изготовления.
Материал изложен с применением современной терминологии и способствует освоению основных видов профессиональной деятельности и мануальных навыков. Каждая глава включает вопросы для закрепления изученного материала, в конце учебника даны тестовые вопросы.
Издание подготовлено с учетом основных требований современного федерального государственного образовательного стандарта и составлено в соответствии с программой обучения студентов медицинских колледжей и факультетов среднего медицинского образования вузов, обучающихся по специальности 31.02.05 «Стоматология ортопедическая» и получающих квалификацию «Зубной техник».
... характеристика ортодонтических аппаратов механического, функционального и комбинированного действия и лабораторные этапы их изготовления.
Материал изложен с применением современной терминологии и способствует освоению основных видов профессиональной деятельности и мануальных навыков. Каждая глава включает вопросы для закрепления изученного материала, в конце учебника даны тестовые вопросы.
Издание подготовлено с учетом основных требований современного федерального государственного образовательного стандарта и составлено в соответствии с программой обучения студентов медицинских колледжей и факультетов среднего медицинского образования вузов, обучающихся по специальности 31.02.05 «Стоматология ортопедическая» и получающих квалификацию «Зубной техник».
...актеристика ортодонтических аппаратов механического, функционального и комбинированного действия и лабораторные этапы их изготовления.
Материал изложен с применением современной терминологии и способствует освоению основных видов профессиональной деятельности и мануальных навыков. Каждая глава включает вопросы для закрепления изученного материала, в конце учебника даны тестовые вопросы.
Издание подготовлено с учетом основных требований современного федерального государственного образовательного стандарта и составлено в соответствии с программой обучения студентов медицинских колледжей и факультетов среднего медицинского образования вузов, обучающихся по специальности 31.02.05 «Стоматология ортопедическая» и получающих квалификацию «Зубной техник».
...ктеристика ортодонтических аппаратов механического, функционального и комбинированного действия и лабораторные этапы их изготовления.
Материал изложен с применением современной терминологии и способствует освоению основных видов профессиональной деятельности и мануальных навыков. Каждая глава включает вопросы для закрепления изученного материала, в конце учебника даны тестовые вопросы.
Издание подготовлено с учетом основных требований современного федерального государственного образовательного стандарта и составлено в соответствии с программой обучения студентов медицинских колледжей и факультетов среднего медицинского образования вузов, обучающихся по специальности 31.02.05 «Стоматология ортопедическая» и получающих квалификацию «Зубной техник».
...теристика ортодонтических аппаратов механического, функционального и комбинированного действия и лабораторные этапы их изготовления.
Материал изложен с применением современной терминологии и способствует освоению основных видов профессиональной деятельности и мануальных навыков. Каждая глава включает вопросы для закрепления изученного материала, в конце учебника даны тестовые вопросы.
Издание подготовлено с учетом основных требований современного федерального государственного образовательного стандарта и составлено в соответствии с программой обучения студентов медицинских колледжей и факультетов среднего медицинского образования вузов, обучающихся по специальности 31.02.05 «Стоматология ортопедическая» и получающих квалификацию «Зубной техник».
...теристика ортодонтических аппаратов механического, функционального и комбинированного действия и лабораторные этапы их изготовления.
Материал изложен с применением современной терминологии и способствует освоению основных видов профессиональной деятельности и мануальных навыков. Каждая глава включает вопросы для закрепления изученного материала, в конце учебника даны тестовые вопросы.
Издание подготовлено с учетом основных требований современного федерального государственного образовательного стандарта и составлено в соответствии с программой обучения студентов медицинских колледжей и факультетов среднего медицинского образования вузов, обучающихся по специальности 31.02.05 «Стоматология ортопедическая» и получающих квалификацию «Зубной техник».
...еристика ортодонтических аппаратов механического, функционального и комбинированного действия и лабораторные этапы их изготовления.
Материал изложен с применением современной терминологии и способствует освоению основных видов профессиональной деятельности и мануальных навыков. Каждая глава включает вопросы для закрепления изученного материала, в конце учебника даны тестовые вопросы.
Издание подготовлено с учетом основных требований современного федерального государственного образовательного стандарта и составлено в соответствии с программой обучения студентов медицинских колледжей и факультетов среднего медицинского образования вузов, обучающихся по специальности 31.02.05 «Стоматология ортопедическая» и получающих квалификацию «Зубной техник».
...ристика ортодонтических аппаратов механического, функционального и комбинированного действия и лабораторные этапы их изготовления.
Материал изложен с применением современной терминологии и способствует освоению основных видов профессиональной деятельности и мануальных навыков. Каждая глава включает вопросы для закрепления изученного материала, в конце учебника даны тестовые вопросы.
Издание подготовлено с учетом основных требований современного федерального государственного образовательного стандарта и составлено в соответствии с программой обучения студентов медицинских колледжей и факультетов среднего медицинского образования вузов, обучающихся по специальности 31.02.05 «Стоматология ортопедическая» и получающих квалификацию «Зубной техник».
...аратов механического, функционального и комбинированного действия и лабораторные этапы их изготовления.
Материал изложен с применением современной терминологии и способствует освоению основных видов профессиональной деятельности и мануальных навыков. Каждая глава включает вопросы для закрепления изученного материала, в конце учебника даны тестовые вопросы.
Издание подготовлено с учетом основных требований современного федерального государственного образовательного стандарта и составлено в соответствии с программой обучения студентов медицинских колледжей и факультетов среднего медицинского образования вузов, обучающихся по специальности 31.02.05 «Стоматология ортопедическая» и получающих квалификацию «Зубной техник».
...ратов механического, функционального и комбинированного действия и лабораторные этапы их изготовления.
Материал изложен с применением современной терминологии и способствует освоению основных видов профессиональной деятельности и мануальных навыков. Каждая глава включает вопросы для закрепления изученного материала, в конце учебника даны тестовые вопросы.
Издание подготовлено с учетом основных требований современного федерального государственного образовательного стандарта и составлено в соответствии с программой обучения студентов медицинских колледжей и факультетов среднего медицинского образования вузов, обучающихся по специальности 31.02.05 «Стоматология ортопедическая» и получающих квалификацию «Зубной техник».
...тов механического, функционального и комбинированного действия и лабораторные этапы их изготовления.
Материал изложен с применением современной терминологии и способствует освоению основных видов профессиональной деятельности и мануальных навыков. Каждая глава включает вопросы для закрепления изученного материала, в конце учебника даны тестовые вопросы.
Издание подготовлено с учетом основных требований современного федерального государственного образовательного стандарта и составлено в соответствии с программой обучения студентов медицинских колледжей и факультетов среднего медицинского образования вузов, обучающихся по специальности 31.02.05 «Стоматология ортопедическая» и получающих квалификацию «Зубной техник».
...ов механического, функционального и комбинированного действия и лабораторные этапы их изготовления.
Материал изложен с применением современной терминологии и способствует освоению основных видов профессиональной деятельности и мануальных навыков. Каждая глава включает вопросы для закрепления изученного материала, в конце учебника даны тестовые вопросы.
Издание подготовлено с учетом основных требований современного федерального государственного образовательного стандарта и составлено в соответствии с программой обучения студентов медицинских колледжей и факультетов среднего медицинского образования вузов, обучающихся по специальности 31.02.05 «Стоматология ортопедическая» и получающих квалификацию «Зубной техник».
... механического, функционального и комбинированного действия и лабораторные этапы их изготовления.
Материал изложен с применением современной терминологии и способствует освоению основных видов профессиональной деятельности и мануальных навыков. Каждая глава включает вопросы для закрепления изученного материала, в конце учебника даны тестовые вопросы.
Издание подготовлено с учетом основных требований современного федерального государственного образовательного стандарта и составлено в соответствии с программой обучения студентов медицинских колледжей и факультетов среднего медицинского образования вузов, обучающихся по специальности 31.02.05 «Стоматология ортопедическая» и получающих квалификацию «Зубной техник».
...еханического, функционального и комбинированного действия и лабораторные этапы их изготовления.
Материал изложен с применением современной терминологии и способствует освоению основных видов профессиональной деятельности и мануальных навыков. Каждая глава включает вопросы для закрепления изученного материала, в конце учебника даны тестовые вопросы.
Издание подготовлено с учетом основных требований современного федерального государственного образовательного стандарта и составлено в соответствии с программой обучения студентов медицинских колледжей и факультетов среднего медицинского образования вузов, обучающихся по специальности 31.02.05 «Стоматология ортопедическая» и получающих квалификацию «Зубной техник».
...ханического, функционального и комбинированного действия и лабораторные этапы их изготовления.
Материал изложен с применением современной терминологии и способствует освоению основных видов профессиональной деятельности и мануальных навыков. Каждая глава включает вопросы для закрепления изученного материала, в конце учебника даны тестовые вопросы.
Издание подготовлено с учетом основных требований современного федерального государственного образовательного стандарта и составлено в соответствии с программой обучения студентов медицинских колледжей и факультетов среднего медицинского образования вузов, обучающихся по специальности 31.02.05 «Стоматология ортопедическая» и получающих квалификацию «Зубной техник».
...го и комбинированного действия и лабораторные этапы их изготовления.
Материал изложен с применением современной терминологии и способствует освоению основных видов профессиональной деятельности и мануальных навыков. Каждая глава включает вопросы для закрепления изученного материала, в конце учебника даны тестовые вопросы.
Издание подготовлено с учетом основных требований современного федерального государственного образовательного стандарта и составлено в соответствии с программой обучения студентов медицинских колледжей и факультетов среднего медицинского образования вузов, обучающихся по специальности 31.02.05 «Стоматология ортопедическая» и получающих квалификацию «Зубной техник».
...о и комбинированного действия и лабораторные этапы их изготовления.
Материал изложен с применением современной терминологии и способствует освоению основных видов профессиональной деятельности и мануальных навыков. Каждая глава включает вопросы для закрепления изученного материала, в конце учебника даны тестовые вопросы.
Издание подготовлено с учетом основных требований современного федерального государственного образовательного стандарта и составлено в соответствии с программой обучения студентов медицинских колледжей и факультетов среднего медицинского образования вузов, обучающихся по специальности 31.02.05 «Стоматология ортопедическая» и получающих квалификацию «Зубной техник».
... и комбинированного действия и лабораторные этапы их изготовления.
Материал изложен с применением современной терминологии и способствует освоению основных видов профессиональной деятельности и мануальных навыков. Каждая глава включает вопросы для закрепления изученного материала, в конце учебника даны тестовые вопросы.
Издание подготовлено с учетом основных требований современного федерального государственного образовательного стандарта и составлено в соответствии с программой обучения студентов медицинских колледжей и факультетов среднего медицинского образования вузов, обучающихся по специальности 31.02.05 «Стоматология ортопедическая» и получающих квалификацию «Зубной техник».
... комбинированного действия и лабораторные этапы их изготовления.
Материал изложен с применением современной терминологии и способствует освоению основных видов профессиональной деятельности и мануальных навыков. Каждая глава включает вопросы для закрепления изученного материала, в конце учебника даны тестовые вопросы.
Издание подготовлено с учетом основных требований современного федерального государственного образовательного стандарта и составлено в соответствии с программой обучения студентов медицинских колледжей и факультетов среднего медицинского образования вузов, обучающихся по специальности 31.02.05 «Стоматология ортопедическая» и получающих квалификацию «Зубной техник».
...омбинированного действия и лабораторные этапы их изготовления.
Материал изложен с применением современной терминологии и способствует освоению основных видов профессиональной деятельности и мануальных навыков. Каждая глава включает вопросы для закрепления изученного материала, в конце учебника даны тестовые вопросы.
Издание подготовлено с учетом основных требований современного федерального государственного образовательного стандарта и составлено в соответствии с программой обучения студентов медицинских колледжей и факультетов среднего медицинского образования вузов, обучающихся по специальности 31.02.05 «Стоматология ортопедическая» и получающих квалификацию «Зубной техник».
...мбинированного действия и лабораторные этапы их изготовления.
Материал изложен с применением современной терминологии и способствует освоению основных видов профессиональной деятельности и мануальных навыков. Каждая глава включает вопросы для закрепления изученного материала, в конце учебника даны тестовые вопросы.
Издание подготовлено с учетом основных требований современного федерального государственного образовательного стандарта и составлено в соответствии с программой обучения студентов медицинских колледжей и факультетов среднего медицинского образования вузов, обучающихся по специальности 31.02.05 «Стоматология ортопедическая» и получающих квалификацию «Зубной техник».
...мбинированного действия и лабораторные этапы их изготовления.
Материал изложен с применением современной терминологии и способствует освоению основных видов профессиональной деятельности и мануальных навыков. Каждая глава включает вопросы для закрепления изученного материала, в конце учебника даны тестовые вопросы.
Издание подготовлено с учетом основных требований современного федерального государственного образовательного стандарта и составлено в соответствии с программой обучения студентов медицинских колледжей и факультетов среднего медицинского образования вузов, обучающихся по специальности 31.02.05 «Стоматология ортопедическая» и получающих квалификацию «Зубной техник».
...бинированного действия и лабораторные этапы их изготовления.
Материал изложен с применением современной терминологии и способствует освоению основных видов профессиональной деятельности и мануальных навыков. Каждая глава включает вопросы для закрепления изученного материала, в конце учебника даны тестовые вопросы.
Издание подготовлено с учетом основных требований современного федерального государственного образовательного стандарта и составлено в соответствии с программой обучения студентов медицинских колледжей и факультетов среднего медицинского образования вузов, обучающихся по специальности 31.02.05 «Стоматология ортопедическая» и получающих квалификацию «Зубной техник».
...инированного действия и лабораторные этапы их изготовления.
Материал изложен с применением современной терминологии и способствует освоению основных видов профессиональной деятельности и мануальных навыков. Каждая глава включает вопросы для закрепления изученного материала, в конце учебника даны тестовые вопросы.
Издание подготовлено с учетом основных требований современного федерального государственного образовательного стандарта и составлено в соответствии с программой обучения студентов медицинских колледжей и факультетов среднего медицинского образования вузов, обучающихся по специальности 31.02.05 «Стоматология ортопедическая» и получающих квалификацию «Зубной техник».
...рованного действия и лабораторные этапы их изготовления.
Материал изложен с применением современной терминологии и способствует освоению основных видов профессиональной деятельности и мануальных навыков. Каждая глава включает вопросы для закрепления изученного материала, в конце учебника даны тестовые вопросы.
Издание подготовлено с учетом основных требований современного федерального государственного образовательного стандарта и составлено в соответствии с программой обучения студентов медицинских колледжей и факультетов среднего медицинского образования вузов, обучающихся по специальности 31.02.05 «Стоматология ортопедическая» и получающих квалификацию «Зубной техник».
...ованного действия и лабораторные этапы их изготовления.
Материал изложен с применением современной терминологии и способствует освоению основных видов профессиональной деятельности и мануальных навыков. Каждая глава включает вопросы для закрепления изученного материала, в конце учебника даны тестовые вопросы.
Издание подготовлено с учетом основных требований современного федерального государственного образовательного стандарта и составлено в соответствии с программой обучения студентов медицинских колледжей и факультетов среднего медицинского образования вузов, обучающихся по специальности 31.02.05 «Стоматология ортопедическая» и получающих квалификацию «Зубной техник».
...ванного действия и лабораторные этапы их изготовления.
Материал изложен с применением современной терминологии и способствует освоению основных видов профессиональной деятельности и мануальных навыков. Каждая глава включает вопросы для закрепления изученного материала, в конце учебника даны тестовые вопросы.
Издание подготовлено с учетом основных требований современного федерального государственного образовательного стандарта и составлено в соответствии с программой обучения студентов медицинских колледжей и факультетов среднего медицинского образования вузов, обучающихся по специальности 31.02.05 «Стоматология ортопедическая» и получающих квалификацию «Зубной техник».
...анного действия и лабораторные этапы их изготовления.
Материал изложен с применением современной терминологии и способствует освоению основных видов профессиональной деятельности и мануальных навыков. Каждая глава включает вопросы для закрепления изученного материала, в конце учебника даны тестовые вопросы.
Издание подготовлено с учетом основных требований современного федерального государственного образовательного стандарта и составлено в соответствии с программой обучения студентов медицинских колледжей и факультетов среднего медицинского образования вузов, обучающихся по специальности 31.02.05 «Стоматология ортопедическая» и получающих квалификацию «Зубной техник».
...нного действия и лабораторные этапы их изготовления.
Материал изложен с применением современной терминологии и способствует освоению основных видов профессиональной деятельности и мануальных навыков. Каждая глава включает вопросы для закрепления изученного материала, в конце учебника даны тестовые вопросы.
Издание подготовлено с учетом основных требований современного федерального государственного образовательного стандарта и составлено в соответствии с программой обучения студентов медицинских колледжей и факультетов среднего медицинского образования вузов, обучающихся по специальности 31.02.05 «Стоматология ортопедическая» и получающих квалификацию «Зубной техник».
...ного действия и лабораторные этапы их изготовления.
Материал изложен с применением современной терминологии и способствует освоению основных видов профессиональной деятельности и мануальных навыков. Каждая глава включает вопросы для закрепления изученного материала, в конце учебника даны тестовые вопросы.
Издание подготовлено с учетом основных требований современного федерального государственного образовательного стандарта и составлено в соответствии с программой обучения студентов медицинских колледжей и факультетов среднего медицинского образования вузов, обучающихся по специальности 31.02.05 «Стоматология ортопедическая» и получающих квалификацию «Зубной техник».
...твия и лабораторные этапы их изготовления.
Материал изложен с применением современной терминологии и способствует освоению основных видов профессиональной деятельности и мануальных навыков. Каждая глава включает вопросы для закрепления изученного материала, в конце учебника даны тестовые вопросы.
Издание подготовлено с учетом основных требований современного федерального государственного образовательного стандарта и составлено в соответствии с программой обучения студентов медицинских колледжей и факультетов среднего медицинского образования вузов, обучающихся по специальности 31.02.05 «Стоматология ортопедическая» и получающих квалификацию «Зубной техник».
...бораторные этапы их изготовления.
Материал изложен с применением современной терминологии и способствует освоению основных видов профессиональной деятельности и мануальных навыков. Каждая глава включает вопросы для закрепления изученного материала, в конце учебника даны тестовые вопросы.
Издание подготовлено с учетом основных требований современного федерального государственного образовательного стандарта и составлено в соответствии с программой обучения студентов медицинских колледжей и факультетов среднего медицинского образования вузов, обучающихся по специальности 31.02.05 «Стоматология ортопедическая» и получающих квалификацию «Зубной техник».
... терминологии и способствует освоению основных видов профессиональной деятельности и мануальных навыков. Каждая глава включает вопросы для закрепления изученного материала, в конце учебника даны тестовые вопросы.
Издание подготовлено с учетом основных требований современного федерального государственного образовательного стандарта и составлено в соответствии с программой обучения студентов медицинских колледжей и факультетов среднего медицинского образования вузов, обучающихся по специальности 31.02.05 «Стоматология ортопедическая» и получающих квалификацию «Зубной техник».
...терминологии и способствует освоению основных видов профессиональной деятельности и мануальных навыков. Каждая глава включает вопросы для закрепления изученного материала, в конце учебника даны тестовые вопросы.
Издание подготовлено с учетом основных требований современного федерального государственного образовательного стандарта и составлено в соответствии с программой обучения студентов медицинских колледжей и факультетов среднего медицинского образования вузов, обучающихся по специальности 31.02.05 «Стоматология ортопедическая» и получающих квалификацию «Зубной техник».
...рминологии и способствует освоению основных видов профессиональной деятельности и мануальных навыков. Каждая глава включает вопросы для закрепления изученного материала, в конце учебника даны тестовые вопросы.
Издание подготовлено с учетом основных требований современного федерального государственного образовательного стандарта и составлено в соответствии с программой обучения студентов медицинских колледжей и факультетов среднего медицинского образования вузов, обучающихся по специальности 31.02.05 «Стоматология ортопедическая» и получающих квалификацию «Зубной техник».
...минологии и способствует освоению основных видов профессиональной деятельности и мануальных навыков. Каждая глава включает вопросы для закрепления изученного материала, в конце учебника даны тестовые вопросы.
Издание подготовлено с учетом основных требований современного федерального государственного образовательного стандарта и составлено в соответствии с программой обучения студентов медицинских колледжей и факультетов среднего медицинского образования вузов, обучающихся по специальности 31.02.05 «Стоматология ортопедическая» и получающих квалификацию «Зубной техник».
...т освоению основных видов профессиональной деятельности и мануальных навыков. Каждая глава включает вопросы для закрепления изученного материала, в конце учебника даны тестовые вопросы.
Издание подготовлено с учетом основных требований современного федерального государственного образовательного стандарта и составлено в соответствии с программой обучения студентов медицинских колледжей и факультетов среднего медицинского образования вузов, обучающихся по специальности 31.02.05 «Стоматология ортопедическая» и получающих квалификацию «Зубной техник».
... освоению основных видов профессиональной деятельности и мануальных навыков. Каждая глава включает вопросы для закрепления изученного материала, в конце учебника даны тестовые вопросы.
Издание подготовлено с учетом основных требований современного федерального государственного образовательного стандарта и составлено в соответствии с программой обучения студентов медицинских колледжей и факультетов среднего медицинского образования вузов, обучающихся по специальности 31.02.05 «Стоматология ортопедическая» и получающих квалификацию «Зубной техник».
...освоению основных видов профессиональной деятельности и мануальных навыков. Каждая глава включает вопросы для закрепления изученного материала, в конце учебника даны тестовые вопросы.
Издание подготовлено с учетом основных требований современного федерального государственного образовательного стандарта и составлено в соответствии с программой обучения студентов медицинских колледжей и факультетов среднего медицинского образования вузов, обучающихся по специальности 31.02.05 «Стоматология ортопедическая» и получающих квалификацию «Зубной техник».
...воению основных видов профессиональной деятельности и мануальных навыков. Каждая глава включает вопросы для закрепления изученного материала, в конце учебника даны тестовые вопросы.
Издание подготовлено с учетом основных требований современного федерального государственного образовательного стандарта и составлено в соответствии с программой обучения студентов медицинских колледжей и факультетов среднего медицинского образования вузов, обучающихся по специальности 31.02.05 «Стоматология ортопедическая» и получающих квалификацию «Зубной техник».
...оению основных видов профессиональной деятельности и мануальных навыков. Каждая глава включает вопросы для закрепления изученного материала, в конце учебника даны тестовые вопросы.
Издание подготовлено с учетом основных требований современного федерального государственного образовательного стандарта и составлено в соответствии с программой обучения студентов медицинских колледжей и факультетов среднего медицинского образования вузов, обучающихся по специальности 31.02.05 «Стоматология ортопедическая» и получающих квалификацию «Зубной техник».
...еятельности и мануальных навыков. Каждая глава включает вопросы для закрепления изученного материала, в конце учебника даны тестовые вопросы.
Издание подготовлено с учетом основных требований современного федерального государственного образовательного стандарта и составлено в соответствии с программой обучения студентов медицинских колледжей и факультетов среднего медицинского образования вузов, обучающихся по специальности 31.02.05 «Стоматология ортопедическая» и получающих квалификацию «Зубной техник».
...ятельности и мануальных навыков. Каждая глава включает вопросы для закрепления изученного материала, в конце учебника даны тестовые вопросы.
Издание подготовлено с учетом основных требований современного федерального государственного образовательного стандарта и составлено в соответствии с программой обучения студентов медицинских колледжей и факультетов среднего медицинского образования вузов, обучающихся по специальности 31.02.05 «Стоматология ортопедическая» и получающих квалификацию «Зубной техник».
...льности и мануальных навыков. Каждая глава включает вопросы для закрепления изученного материала, в конце учебника даны тестовые вопросы.
Издание подготовлено с учетом основных требований современного федерального государственного образовательного стандарта и составлено в соответствии с программой обучения студентов медицинских колледжей и факультетов среднего медицинского образования вузов, обучающихся по специальности 31.02.05 «Стоматология ортопедическая» и получающих квалификацию «Зубной техник».
...ьности и мануальных навыков. Каждая глава включает вопросы для закрепления изученного материала, в конце учебника даны тестовые вопросы.
Издание подготовлено с учетом основных требований современного федерального государственного образовательного стандарта и составлено в соответствии с программой обучения студентов медицинских колледжей и факультетов среднего медицинского образования вузов, обучающихся по специальности 31.02.05 «Стоматология ортопедическая» и получающих квалификацию «Зубной техник».
...сти и мануальных навыков. Каждая глава включает вопросы для закрепления изученного материала, в конце учебника даны тестовые вопросы.
Издание подготовлено с учетом основных требований современного федерального государственного образовательного стандарта и составлено в соответствии с программой обучения студентов медицинских колледжей и факультетов среднего медицинского образования вузов, обучающихся по специальности 31.02.05 «Стоматология ортопедическая» и получающих квалификацию «Зубной техник».
...ти и мануальных навыков. Каждая глава включает вопросы для закрепления изученного материала, в конце учебника даны тестовые вопросы.
Издание подготовлено с учетом основных требований современного федерального государственного образовательного стандарта и составлено в соответствии с программой обучения студентов медицинских колледжей и факультетов среднего медицинского образования вузов, обучающихся по специальности 31.02.05 «Стоматология ортопедическая» и получающих квалификацию «Зубной техник».
...и и мануальных навыков. Каждая глава включает вопросы для закрепления изученного материала, в конце учебника даны тестовые вопросы.
Издание подготовлено с учетом основных требований современного федерального государственного образовательного стандарта и составлено в соответствии с программой обучения студентов медицинских колледжей и факультетов среднего медицинского образования вузов, обучающихся по специальности 31.02.05 «Стоматология ортопедическая» и получающих квалификацию «Зубной техник».
... мануальных навыков. Каждая глава включает вопросы для закрепления изученного материала, в конце учебника даны тестовые вопросы.
Издание подготовлено с учетом основных требований современного федерального государственного образовательного стандарта и составлено в соответствии с программой обучения студентов медицинских колледжей и факультетов среднего медицинского образования вузов, обучающихся по специальности 31.02.05 «Стоматология ортопедическая» и получающих квалификацию «Зубной техник».
...мануальных навыков. Каждая глава включает вопросы для закрепления изученного материала, в конце учебника даны тестовые вопросы.
Издание подготовлено с учетом основных требований современного федерального государственного образовательного стандарта и составлено в соответствии с программой обучения студентов медицинских колледжей и факультетов среднего медицинского образования вузов, обучающихся по специальности 31.02.05 «Стоматология ортопедическая» и получающих квалификацию «Зубной техник».
...ануальных навыков. Каждая глава включает вопросы для закрепления изученного материала, в конце учебника даны тестовые вопросы.
Издание подготовлено с учетом основных требований современного федерального государственного образовательного стандарта и составлено в соответствии с программой обучения студентов медицинских колледжей и факультетов среднего медицинского образования вузов, обучающихся по специальности 31.02.05 «Стоматология ортопедическая» и получающих квалификацию «Зубной техник».
...ых навыков. Каждая глава включает вопросы для закрепления изученного материала, в конце учебника даны тестовые вопросы.
Издание подготовлено с учетом основных требований современного федерального государственного образовательного стандарта и составлено в соответствии с программой обучения студентов медицинских колледжей и факультетов среднего медицинского образования вузов, обучающихся по специальности 31.02.05 «Стоматология ортопедическая» и получающих квалификацию «Зубной техник».
...х навыков. Каждая глава включает вопросы для закрепления изученного материала, в конце учебника даны тестовые вопросы.
Издание подготовлено с учетом основных требований современного федерального государственного образовательного стандарта и составлено в соответствии с программой обучения студентов медицинских колледжей и факультетов среднего медицинского образования вузов, обучающихся по специальности 31.02.05 «Стоматология ортопедическая» и получающих квалификацию «Зубной техник».
... навыков. Каждая глава включает вопросы для закрепления изученного материала, в конце учебника даны тестовые вопросы.
Издание подготовлено с учетом основных требований современного федерального государственного образовательного стандарта и составлено в соответствии с программой обучения студентов медицинских колледжей и факультетов среднего медицинского образования вузов, обучающихся по специальности 31.02.05 «Стоматология ортопедическая» и получающих квалификацию «Зубной техник».
...выков. Каждая глава включает вопросы для закрепления изученного материала, в конце учебника даны тестовые вопросы.
Издание подготовлено с учетом основных требований современного федерального государственного образовательного стандарта и составлено в соответствии с программой обучения студентов медицинских колледжей и факультетов среднего медицинского образования вузов, обучающихся по специальности 31.02.05 «Стоматология ортопедическая» и получающих квалификацию «Зубной техник».
...ыков. Каждая глава включает вопросы для закрепления изученного материала, в конце учебника даны тестовые вопросы.
Издание подготовлено с учетом основных требований современного федерального государственного образовательного стандарта и составлено в соответствии с программой обучения студентов медицинских колледжей и факультетов среднего медицинского образования вузов, обучающихся по специальности 31.02.05 «Стоматология ортопедическая» и получающих квалификацию «Зубной техник».
...ков. Каждая глава включает вопросы для закрепления изученного материала, в конце учебника даны тестовые вопросы.
Издание подготовлено с учетом основных требований современного федерального государственного образовательного стандарта и составлено в соответствии с программой обучения студентов медицинских колледжей и факультетов среднего медицинского образования вузов, обучающихся по специальности 31.02.05 «Стоматология ортопедическая» и получающих квалификацию «Зубной техник».
...в. Каждая глава включает вопросы для закрепления изученного материала, в конце учебника даны тестовые вопросы.
Издание подготовлено с учетом основных требований современного федерального государственного образовательного стандарта и составлено в соответствии с программой обучения студентов медицинских колледжей и факультетов среднего медицинского образования вузов, обучающихся по специальности 31.02.05 «Стоматология ортопедическая» и получающих квалификацию «Зубной техник».
.... Каждая глава включает вопросы для закрепления изученного материала, в конце учебника даны тестовые вопросы.
Издание подготовлено с учетом основных требований современного федерального государственного образовательного стандарта и составлено в соответствии с программой обучения студентов медицинских колледжей и факультетов среднего медицинского образования вузов, обучающихся по специальности 31.02.05 «Стоматология ортопедическая» и получающих квалификацию «Зубной техник».
...ждая глава включает вопросы для закрепления изученного материала, в конце учебника даны тестовые вопросы.
Издание подготовлено с учетом основных требований современного федерального государственного образовательного стандарта и составлено в соответствии с программой обучения студентов медицинских колледжей и факультетов среднего медицинского образования вузов, обучающихся по специальности 31.02.05 «Стоматология ортопедическая» и получающих квалификацию «Зубной техник».
...дая глава включает вопросы для закрепления изученного материала, в конце учебника даны тестовые вопросы.
Издание подготовлено с учетом основных требований современного федерального государственного образовательного стандарта и составлено в соответствии с программой обучения студентов медицинских колледжей и факультетов среднего медицинского образования вузов, обучающихся по специальности 31.02.05 «Стоматология ортопедическая» и получающих квалификацию «Зубной техник».
...ая глава включает вопросы для закрепления изученного материала, в конце учебника даны тестовые вопросы.
Издание подготовлено с учетом основных требований современного федерального государственного образовательного стандарта и составлено в соответствии с программой обучения студентов медицинских колледжей и факультетов среднего медицинского образования вузов, обучающихся по специальности 31.02.05 «Стоматология ортопедическая» и получающих квалификацию «Зубной техник».
...лава включает вопросы для закрепления изученного материала, в конце учебника даны тестовые вопросы.
Издание подготовлено с учетом основных требований современного федерального государственного образовательного стандарта и составлено в соответствии с программой обучения студентов медицинских колледжей и факультетов среднего медицинского образования вузов, обучающихся по специальности 31.02.05 «Стоматология ортопедическая» и получающих квалификацию «Зубной техник».
...ава включает вопросы для закрепления изученного материала, в конце учебника даны тестовые вопросы.
Издание подготовлено с учетом основных требований современного федерального государственного образовательного стандарта и составлено в соответствии с программой обучения студентов медицинских колледжей и факультетов среднего медицинского образования вузов, обучающихся по специальности 31.02.05 «Стоматология ортопедическая» и получающих квалификацию «Зубной техник».
...ва включает вопросы для закрепления изученного материала, в конце учебника даны тестовые вопросы.
Издание подготовлено с учетом основных требований современного федерального государственного образовательного стандарта и составлено в соответствии с программой обучения студентов медицинских колледжей и факультетов среднего медицинского образования вузов, обучающихся по специальности 31.02.05 «Стоматология ортопедическая» и получающих квалификацию «Зубной техник».
...це учебника даны тестовые вопросы.
Издание подготовлено с учетом основных требований современного федерального государственного образовательного стандарта и составлено в соответствии с программой обучения студентов медицинских колледжей и факультетов среднего медицинского образования вузов, обучающихся по специальности 31.02.05 «Стоматология ортопедическая» и получающих квалификацию «Зубной техник».
...е учебника даны тестовые вопросы.
Издание подготовлено с учетом основных требований современного федерального государственного образовательного стандарта и составлено в соответствии с программой обучения студентов медицинских колледжей и факультетов среднего медицинского образования вузов, обучающихся по специальности 31.02.05 «Стоматология ортопедическая» и получающих квалификацию «Зубной техник».
... учебника даны тестовые вопросы.
Издание подготовлено с учетом основных требований современного федерального государственного образовательного стандарта и составлено в соответствии с программой обучения студентов медицинских колледжей и факультетов среднего медицинского образования вузов, обучающихся по специальности 31.02.05 «Стоматология ортопедическая» и получающих квалификацию «Зубной техник».
...ебника даны тестовые вопросы.
Издание подготовлено с учетом основных требований современного федерального государственного образовательного стандарта и составлено в соответствии с программой обучения студентов медицинских колледжей и факультетов среднего медицинского образования вузов, обучающихся по специальности 31.02.05 «Стоматология ортопедическая» и получающих квалификацию «Зубной техник».
...бника даны тестовые вопросы.
Издание подготовлено с учетом основных требований современного федерального государственного образовательного стандарта и составлено в соответствии с программой обучения студентов медицинских колледжей и факультетов среднего медицинского образования вузов, обучающихся по специальности 31.02.05 «Стоматология ортопедическая» и получающих квалификацию «Зубной техник».
...сы.
Издание подготовлено с учетом основных требований современного федерального государственного образовательного стандарта и составлено в соответствии с программой обучения студентов медицинских колледжей и факультетов среднего медицинского образования вузов, обучающихся по специальности 31.02.05 «Стоматология ортопедическая» и получающих квалификацию «Зубной техник».
...ы.
Издание подготовлено с учетом основных требований современного федерального государственного образовательного стандарта и составлено в соответствии с программой обучения студентов медицинских колледжей и факультетов среднего медицинского образования вузов, обучающихся по специальности 31.02.05 «Стоматология ортопедическая» и получающих квалификацию «Зубной техник».
.../p>
Издание подготовлено с учетом основных требований современного федерального государственного образовательного стандарта и составлено в соответствии с программой обучения студентов медицинских колледжей и факультетов среднего медицинского образования вузов, обучающихся по специальности 31.02.05 «Стоматология ортопедическая» и получающих квалификацию «Зубной техник».
...>
Издание подготовлено с учетом основных требований современного федерального государственного образовательного стандарта и составлено в соответствии с программой обучения студентов медицинских колледжей и факультетов среднего медицинского образования вузов, обучающихся по специальности 31.02.05 «Стоматология ортопедическая» и получающих квалификацию «Зубной техник».
...здание подготовлено с учетом основных требований современного федерального государственного образовательного стандарта и составлено в соответствии с программой обучения студентов медицинских колледжей и факультетов среднего медицинского образования вузов, обучающихся по специальности 31.02.05 «Стоматология ортопедическая» и получающих квалификацию «Зубной техник».
...дание подготовлено с учетом основных требований современного федерального государственного образовательного стандарта и составлено в соответствии с программой обучения студентов медицинских колледжей и факультетов среднего медицинского образования вузов, обучающихся по специальности 31.02.05 «Стоматология ортопедическая» и получающих квалификацию «Зубной техник».
...ание подготовлено с учетом основных требований современного федерального государственного образовательного стандарта и составлено в соответствии с программой обучения студентов медицинских колледжей и факультетов среднего медицинского образования вузов, обучающихся по специальности 31.02.05 «Стоматология ортопедическая» и получающих квалификацию «Зубной техник».
...ие подготовлено с учетом основных требований современного федерального государственного образовательного стандарта и составлено в соответствии с программой обучения студентов медицинских колледжей и факультетов среднего медицинского образования вузов, обучающихся по специальности 31.02.05 «Стоматология ортопедическая» и получающих квалификацию «Зубной техник».
...е подготовлено с учетом основных требований современного федерального государственного образовательного стандарта и составлено в соответствии с программой обучения студентов медицинских колледжей и факультетов среднего медицинского образования вузов, обучающихся по специальности 31.02.05 «Стоматология ортопедическая» и получающих квалификацию «Зубной техник».
... подготовлено с учетом основных требований современного федерального государственного образовательного стандарта и составлено в соответствии с программой обучения студентов медицинских колледжей и факультетов среднего медицинского образования вузов, обучающихся по специальности 31.02.05 «Стоматология ортопедическая» и получающих квалификацию «Зубной техник».
... с учетом основных требований современного федерального государственного образовательного стандарта и составлено в соответствии с программой обучения студентов медицинских колледжей и факультетов среднего медицинского образования вузов, обучающихся по специальности 31.02.05 «Стоматология ортопедическая» и получающих квалификацию «Зубной техник».
... учетом основных требований современного федерального государственного образовательного стандарта и составлено в соответствии с программой обучения студентов медицинских колледжей и факультетов среднего медицинского образования вузов, обучающихся по специальности 31.02.05 «Стоматология ортопедическая» и получающих квалификацию «Зубной техник».
...учетом основных требований современного федерального государственного образовательного стандарта и составлено в соответствии с программой обучения студентов медицинских колледжей и факультетов среднего медицинского образования вузов, обучающихся по специальности 31.02.05 «Стоматология ортопедическая» и получающих квалификацию «Зубной техник».
...том основных требований современного федерального государственного образовательного стандарта и составлено в соответствии с программой обучения студентов медицинских колледжей и факультетов среднего медицинского образования вузов, обучающихся по специальности 31.02.05 «Стоматология ортопедическая» и получающих квалификацию «Зубной техник».
...ом основных требований современного федерального государственного образовательного стандарта и составлено в соответствии с программой обучения студентов медицинских колледжей и факультетов среднего медицинского образования вузов, обучающихся по специальности 31.02.05 «Стоматология ортопедическая» и получающих квалификацию «Зубной техник».
...м основных требований современного федерального государственного образовательного стандарта и составлено в соответствии с программой обучения студентов медицинских колледжей и факультетов среднего медицинского образования вузов, обучающихся по специальности 31.02.05 «Стоматология ортопедическая» и получающих квалификацию «Зубной техник».
...сновных требований современного федерального государственного образовательного стандарта и составлено в соответствии с программой обучения студентов медицинских колледжей и факультетов среднего медицинского образования вузов, обучающихся по специальности 31.02.05 «Стоматология ортопедическая» и получающих квалификацию «Зубной техник».
...новных требований современного федерального государственного образовательного стандарта и составлено в соответствии с программой обучения студентов медицинских колледжей и факультетов среднего медицинского образования вузов, обучающихся по специальности 31.02.05 «Стоматология ортопедическая» и получающих квалификацию «Зубной техник».
...ных требований современного федерального государственного образовательного стандарта и составлено в соответствии с программой обучения студентов медицинских колледжей и факультетов среднего медицинского образования вузов, обучающихся по специальности 31.02.05 «Стоматология ортопедическая» и получающих квалификацию «Зубной техник».
...ых требований современного федерального государственного образовательного стандарта и составлено в соответствии с программой обучения студентов медицинских колледжей и факультетов среднего медицинского образования вузов, обучающихся по специальности 31.02.05 «Стоматология ортопедическая» и получающих квалификацию «Зубной техник».
...х требований современного федерального государственного образовательного стандарта и составлено в соответствии с программой обучения студентов медицинских колледжей и факультетов среднего медицинского образования вузов, обучающихся по специальности 31.02.05 «Стоматология ортопедическая» и получающих квалификацию «Зубной техник».
...ребований современного федерального государственного образовательного стандарта и составлено в соответствии с программой обучения студентов медицинских колледжей и факультетов среднего медицинского образования вузов, обучающихся по специальности 31.02.05 «Стоматология ортопедическая» и получающих квалификацию «Зубной техник».
...ебований современного федерального государственного образовательного стандарта и составлено в соответствии с программой обучения студентов медицинских колледжей и факультетов среднего медицинского образования вузов, обучающихся по специальности 31.02.05 «Стоматология ортопедическая» и получающих квалификацию «Зубной техник».
...бований современного федерального государственного образовательного стандарта и составлено в соответствии с программой обучения студентов медицинских колледжей и факультетов среднего медицинского образования вузов, обучающихся по специальности 31.02.05 «Стоматология ортопедическая» и получающих квалификацию «Зубной техник».
...менного федерального государственного образовательного стандарта и составлено в соответствии с программой обучения студентов медицинских колледжей и факультетов среднего медицинского образования вузов, обучающихся по специальности 31.02.05 «Стоматология ортопедическая» и получающих квалификацию «Зубной техник».
...енного федерального государственного образовательного стандарта и составлено в соответствии с программой обучения студентов медицинских колледжей и факультетов среднего медицинского образования вузов, обучающихся по специальности 31.02.05 «Стоматология ортопедическая» и получающих квалификацию «Зубной техник».
...нного федерального государственного образовательного стандарта и составлено в соответствии с программой обучения студентов медицинских колледжей и факультетов среднего медицинского образования вузов, обучающихся по специальности 31.02.05 «Стоматология ортопедическая» и получающих квалификацию «Зубной техник».
...ого федерального государственного образовательного стандарта и составлено в соответствии с программой обучения студентов медицинских колледжей и факультетов среднего медицинского образования вузов, обучающихся по специальности 31.02.05 «Стоматология ортопедическая» и получающих квалификацию «Зубной техник».
...го федерального государственного образовательного стандарта и составлено в соответствии с программой обучения студентов медицинских колледжей и факультетов среднего медицинского образования вузов, обучающихся по специальности 31.02.05 «Стоматология ортопедическая» и получающих квалификацию «Зубной техник».
...рственного образовательного стандарта и составлено в соответствии с программой обучения студентов медицинских колледжей и факультетов среднего медицинского образования вузов, обучающихся по специальности 31.02.05 «Стоматология ортопедическая» и получающих квалификацию «Зубной техник».
...ственного образовательного стандарта и составлено в соответствии с программой обучения студентов медицинских колледжей и факультетов среднего медицинского образования вузов, обучающихся по специальности 31.02.05 «Стоматология ортопедическая» и получающих квалификацию «Зубной техник».
...енного образовательного стандарта и составлено в соответствии с программой обучения студентов медицинских колледжей и факультетов среднего медицинского образования вузов, обучающихся по специальности 31.02.05 «Стоматология ортопедическая» и получающих квалификацию «Зубной техник».
...нного образовательного стандарта и составлено в соответствии с программой обучения студентов медицинских колледжей и факультетов среднего медицинского образования вузов, обучающихся по специальности 31.02.05 «Стоматология ортопедическая» и получающих квалификацию «Зубной техник».
...го образовательного стандарта и составлено в соответствии с программой обучения студентов медицинских колледжей и факультетов среднего медицинского образования вузов, обучающихся по специальности 31.02.05 «Стоматология ортопедическая» и получающих квалификацию «Зубной техник».
...о образовательного стандарта и составлено в соответствии с программой обучения студентов медицинских колледжей и факультетов среднего медицинского образования вузов, обучающихся по специальности 31.02.05 «Стоматология ортопедическая» и получающих квалификацию «Зубной техник».
... образовательного стандарта и составлено в соответствии с программой обучения студентов медицинских колледжей и факультетов среднего медицинского образования вузов, обучающихся по специальности 31.02.05 «Стоматология ортопедическая» и получающих квалификацию «Зубной техник».
...разовательного стандарта и составлено в соответствии с программой обучения студентов медицинских колледжей и факультетов среднего медицинского образования вузов, обучающихся по специальности 31.02.05 «Стоматология ортопедическая» и получающих квалификацию «Зубной техник».
...азовательного стандарта и составлено в соответствии с программой обучения студентов медицинских колледжей и факультетов среднего медицинского образования вузов, обучающихся по специальности 31.02.05 «Стоматология ортопедическая» и получающих квалификацию «Зубной техник».
...зовательного стандарта и составлено в соответствии с программой обучения студентов медицинских колледжей и факультетов среднего медицинского образования вузов, обучающихся по специальности 31.02.05 «Стоматология ортопедическая» и получающих квалификацию «Зубной техник».
...о стандарта и составлено в соответствии с программой обучения студентов медицинских колледжей и факультетов среднего медицинского образования вузов, обучающихся по специальности 31.02.05 «Стоматология ортопедическая» и получающих квалификацию «Зубной техник».
... стандарта и составлено в соответствии с программой обучения студентов медицинских колледжей и факультетов среднего медицинского образования вузов, обучающихся по специальности 31.02.05 «Стоматология ортопедическая» и получающих квалификацию «Зубной техник».
...стандарта и составлено в соответствии с программой обучения студентов медицинских колледжей и факультетов среднего медицинского образования вузов, обучающихся по специальности 31.02.05 «Стоматология ортопедическая» и получающих квалификацию «Зубной техник».
...ндарта и составлено в соответствии с программой обучения студентов медицинских колледжей и факультетов среднего медицинского образования вузов, обучающихся по специальности 31.02.05 «Стоматология ортопедическая» и получающих квалификацию «Зубной техник».
...дарта и составлено в соответствии с программой обучения студентов медицинских колледжей и факультетов среднего медицинского образования вузов, обучающихся по специальности 31.02.05 «Стоматология ортопедическая» и получающих квалификацию «Зубной техник».
...арта и составлено в соответствии с программой обучения студентов медицинских колледжей и факультетов среднего медицинского образования вузов, обучающихся по специальности 31.02.05 «Стоматология ортопедическая» и получающих квалификацию «Зубной техник».
...та и составлено в соответствии с программой обучения студентов медицинских колледжей и факультетов среднего медицинского образования вузов, обучающихся по специальности 31.02.05 «Стоматология ортопедическая» и получающих квалификацию «Зубной техник».
...а и составлено в соответствии с программой обучения студентов медицинских колледжей и факультетов среднего медицинского образования вузов, обучающихся по специальности 31.02.05 «Стоматология ортопедическая» и получающих квалификацию «Зубной техник».
...составлено в соответствии с программой обучения студентов медицинских колледжей и факультетов среднего медицинского образования вузов, обучающихся по специальности 31.02.05 «Стоматология ортопедическая» и получающих квалификацию «Зубной техник».
...оставлено в соответствии с программой обучения студентов медицинских колледжей и факультетов среднего медицинского образования вузов, обучающихся по специальности 31.02.05 «Стоматология ортопедическая» и получающих квалификацию «Зубной техник».
...ставлено в соответствии с программой обучения студентов медицинских колледжей и факультетов среднего медицинского образования вузов, обучающихся по специальности 31.02.05 «Стоматология ортопедическая» и получающих квалификацию «Зубной техник».
...влено в соответствии с программой обучения студентов медицинских колледжей и факультетов среднего медицинского образования вузов, обучающихся по специальности 31.02.05 «Стоматология ортопедическая» и получающих квалификацию «Зубной техник».
...лено в соответствии с программой обучения студентов медицинских колледжей и факультетов среднего медицинского образования вузов, обучающихся по специальности 31.02.05 «Стоматология ортопедическая» и получающих квалификацию «Зубной техник».
...ено в соответствии с программой обучения студентов медицинских колледжей и факультетов среднего медицинского образования вузов, обучающихся по специальности 31.02.05 «Стоматология ортопедическая» и получающих квалификацию «Зубной техник».
... в соответствии с программой обучения студентов медицинских колледжей и факультетов среднего медицинского образования вузов, обучающихся по специальности 31.02.05 «Стоматология ортопедическая» и получающих квалификацию «Зубной техник».
...в соответствии с программой обучения студентов медицинских колледжей и факультетов среднего медицинского образования вузов, обучающихся по специальности 31.02.05 «Стоматология ортопедическая» и получающих квалификацию «Зубной техник».
... соответствии с программой обучения студентов медицинских колледжей и факультетов среднего медицинского образования вузов, обучающихся по специальности 31.02.05 «Стоматология ортопедическая» и получающих квалификацию «Зубной техник».
...ответствии с программой обучения студентов медицинских колледжей и факультетов среднего медицинского образования вузов, обучающихся по специальности 31.02.05 «Стоматология ортопедическая» и получающих квалификацию «Зубной техник».
...тветствии с программой обучения студентов медицинских колледжей и факультетов среднего медицинского образования вузов, обучающихся по специальности 31.02.05 «Стоматология ортопедическая» и получающих квалификацию «Зубной техник».
...нтов медицинских колледжей и факультетов среднего медицинского образования вузов, обучающихся по специальности 31.02.05 «Стоматология ортопедическая» и получающих квалификацию «Зубной техник».
...тов медицинских колледжей и факультетов среднего медицинского образования вузов, обучающихся по специальности 31.02.05 «Стоматология ортопедическая» и получающих квалификацию «Зубной техник».
...в медицинских колледжей и факультетов среднего медицинского образования вузов, обучающихся по специальности 31.02.05 «Стоматология ортопедическая» и получающих квалификацию «Зубной техник».
... медицинских колледжей и факультетов среднего медицинского образования вузов, обучающихся по специальности 31.02.05 «Стоматология ортопедическая» и получающих квалификацию «Зубной техник».
...ицинских колледжей и факультетов среднего медицинского образования вузов, обучающихся по специальности 31.02.05 «Стоматология ортопедическая» и получающих квалификацию «Зубной техник».
...цинских колледжей и факультетов среднего медицинского образования вузов, обучающихся по специальности 31.02.05 «Стоматология ортопедическая» и получающих квалификацию «Зубной техник».
...инских колледжей и факультетов среднего медицинского образования вузов, обучающихся по специальности 31.02.05 «Стоматология ортопедическая» и получающих квалификацию «Зубной техник».
...ких колледжей и факультетов среднего медицинского образования вузов, обучающихся по специальности 31.02.05 «Стоматология ортопедическая» и получающих квалификацию «Зубной техник».
...их колледжей и факультетов среднего медицинского образования вузов, обучающихся по специальности 31.02.05 «Стоматология ортопедическая» и получающих квалификацию «Зубной техник».
...х колледжей и факультетов среднего медицинского образования вузов, обучающихся по специальности 31.02.05 «Стоматология ортопедическая» и получающих квалификацию «Зубной техник».
...мерной программы МДК 01.02 "Основы профилактики" и МДК 01.03 "Сестринское дело в системе первичной медико-санитарной помощи населению" ПМ.01 "Проведение профилактических мероприятий" по специальности "Сестринское дело". Авторы изучили программные документы развития профилактической медицины, обобщили научный опыт ведущих специалистов в области профилактической медицины, практический опыт специалистов центров здоровья и отделений профилактики, собственный опыт работы в практическом здравоохранении и над созданием ФГОС СПО.
Учебное пособие может быть рекомендовано в качестве основной учебной литературы при изучении ПМ.01 "Проведение профилактических мероприятий" на отделении "Сестринское дело", а также в системе дополнительного профессионального образования в циклах повышения квалификации "Первичная медико-санитарная помощь", "Общая практика", "Первичная медико-профилактическая помощь населению", "Организация сестринского дела", "Сестринское дело в педиатрии".
...ерной программы МДК 01.02 "Основы профилактики" и МДК 01.03 "Сестринское дело в системе первичной медико-санитарной помощи населению" ПМ.01 "Проведение профилактических мероприятий" по специальности "Сестринское дело". Авторы изучили программные документы развития профилактической медицины, обобщили научный опыт ведущих специалистов в области профилактической медицины, практический опыт специалистов центров здоровья и отделений профилактики, собственный опыт работы в практическом здравоохранении и над созданием ФГОС СПО.
Учебное пособие может быть рекомендовано в качестве основной учебной литературы при изучении ПМ.01 "Проведение профилактических мероприятий" на отделении "Сестринское дело", а также в системе дополнительного профессионального образования в циклах повышения квалификации "Первичная медико-санитарная помощь", "Общая практика", "Первичная медико-профилактическая помощь населению", "Организация сестринского дела", "Сестринское дело в педиатрии".
...рной программы МДК 01.02 "Основы профилактики" и МДК 01.03 "Сестринское дело в системе первичной медико-санитарной помощи населению" ПМ.01 "Проведение профилактических мероприятий" по специальности "Сестринское дело". Авторы изучили программные документы развития профилактической медицины, обобщили научный опыт ведущих специалистов в области профилактической медицины, практический опыт специалистов центров здоровья и отделений профилактики, собственный опыт работы в практическом здравоохранении и над созданием ФГОС СПО.
Учебное пособие может быть рекомендовано в качестве основной учебной литературы при изучении ПМ.01 "Проведение профилактических мероприятий" на отделении "Сестринское дело", а также в системе дополнительного профессионального образования в циклах повышения квалификации "Первичная медико-санитарная помощь", "Общая практика", "Первичная медико-профилактическая помощь населению", "Организация сестринского дела", "Сестринское дело в педиатрии".
...й программы МДК 01.02 "Основы профилактики" и МДК 01.03 "Сестринское дело в системе первичной медико-санитарной помощи населению" ПМ.01 "Проведение профилактических мероприятий" по специальности "Сестринское дело". Авторы изучили программные документы развития профилактической медицины, обобщили научный опыт ведущих специалистов в области профилактической медицины, практический опыт специалистов центров здоровья и отделений профилактики, собственный опыт работы в практическом здравоохранении и над созданием ФГОС СПО.
Учебное пособие может быть рекомендовано в качестве основной учебной литературы при изучении ПМ.01 "Проведение профилактических мероприятий" на отделении "Сестринское дело", а также в системе дополнительного профессионального образования в циклах повышения квалификации "Первичная медико-санитарная помощь", "Общая практика", "Первичная медико-профилактическая помощь населению", "Организация сестринского дела", "Сестринское дело в педиатрии".
... программы МДК 01.02 "Основы профилактики" и МДК 01.03 "Сестринское дело в системе первичной медико-санитарной помощи населению" ПМ.01 "Проведение профилактических мероприятий" по специальности "Сестринское дело". Авторы изучили программные документы развития профилактической медицины, обобщили научный опыт ведущих специалистов в области профилактической медицины, практический опыт специалистов центров здоровья и отделений профилактики, собственный опыт работы в практическом здравоохранении и над созданием ФГОС СПО.
Учебное пособие может быть рекомендовано в качестве основной учебной литературы при изучении ПМ.01 "Проведение профилактических мероприятий" на отделении "Сестринское дело", а также в системе дополнительного профессионального образования в циклах повышения квалификации "Первичная медико-санитарная помощь", "Общая практика", "Первичная медико-профилактическая помощь населению", "Организация сестринского дела", "Сестринское дело в педиатрии".
...ы профилактики" и МДК 01.03 "Сестринское дело в системе первичной медико-санитарной помощи населению" ПМ.01 "Проведение профилактических мероприятий" по специальности "Сестринское дело". Авторы изучили программные документы развития профилактической медицины, обобщили научный опыт ведущих специалистов в области профилактической медицины, практический опыт специалистов центров здоровья и отделений профилактики, собственный опыт работы в практическом здравоохранении и над созданием ФГОС СПО.
Учебное пособие может быть рекомендовано в качестве основной учебной литературы при изучении ПМ.01 "Проведение профилактических мероприятий" на отделении "Сестринское дело", а также в системе дополнительного профессионального образования в циклах повышения квалификации "Первичная медико-санитарная помощь", "Общая практика", "Первичная медико-профилактическая помощь населению", "Организация сестринского дела", "Сестринское дело в педиатрии".
... профилактики" и МДК 01.03 "Сестринское дело в системе первичной медико-санитарной помощи населению" ПМ.01 "Проведение профилактических мероприятий" по специальности "Сестринское дело". Авторы изучили программные документы развития профилактической медицины, обобщили научный опыт ведущих специалистов в области профилактической медицины, практический опыт специалистов центров здоровья и отделений профилактики, собственный опыт работы в практическом здравоохранении и над созданием ФГОС СПО.
Учебное пособие может быть рекомендовано в качестве основной учебной литературы при изучении ПМ.01 "Проведение профилактических мероприятий" на отделении "Сестринское дело", а также в системе дополнительного профессионального образования в циклах повышения квалификации "Первичная медико-санитарная помощь", "Общая практика", "Первичная медико-профилактическая помощь населению", "Организация сестринского дела", "Сестринское дело в педиатрии".
...профилактики" и МДК 01.03 "Сестринское дело в системе первичной медико-санитарной помощи населению" ПМ.01 "Проведение профилактических мероприятий" по специальности "Сестринское дело". Авторы изучили программные документы развития профилактической медицины, обобщили научный опыт ведущих специалистов в области профилактической медицины, практический опыт специалистов центров здоровья и отделений профилактики, собственный опыт работы в практическом здравоохранении и над созданием ФГОС СПО.
Учебное пособие может быть рекомендовано в качестве основной учебной литературы при изучении ПМ.01 "Проведение профилактических мероприятий" на отделении "Сестринское дело", а также в системе дополнительного профессионального образования в циклах повышения квалификации "Первичная медико-санитарная помощь", "Общая практика", "Первичная медико-профилактическая помощь населению", "Организация сестринского дела", "Сестринское дело в педиатрии".
...филактики" и МДК 01.03 "Сестринское дело в системе первичной медико-санитарной помощи населению" ПМ.01 "Проведение профилактических мероприятий" по специальности "Сестринское дело". Авторы изучили программные документы развития профилактической медицины, обобщили научный опыт ведущих специалистов в области профилактической медицины, практический опыт специалистов центров здоровья и отделений профилактики, собственный опыт работы в практическом здравоохранении и над созданием ФГОС СПО.
Учебное пособие может быть рекомендовано в качестве основной учебной литературы при изучении ПМ.01 "Проведение профилактических мероприятий" на отделении "Сестринское дело", а также в системе дополнительного профессионального образования в циклах повышения квалификации "Первичная медико-санитарная помощь", "Общая практика", "Первичная медико-профилактическая помощь населению", "Организация сестринского дела", "Сестринское дело в педиатрии".
...илактики" и МДК 01.03 "Сестринское дело в системе первичной медико-санитарной помощи населению" ПМ.01 "Проведение профилактических мероприятий" по специальности "Сестринское дело". Авторы изучили программные документы развития профилактической медицины, обобщили научный опыт ведущих специалистов в области профилактической медицины, практический опыт специалистов центров здоровья и отделений профилактики, собственный опыт работы в практическом здравоохранении и над созданием ФГОС СПО.
Учебное пособие может быть рекомендовано в качестве основной учебной литературы при изучении ПМ.01 "Проведение профилактических мероприятий" на отделении "Сестринское дело", а также в системе дополнительного профессионального образования в циклах повышения квалификации "Первичная медико-санитарная помощь", "Общая практика", "Первичная медико-профилактическая помощь населению", "Организация сестринского дела", "Сестринское дело в педиатрии".
...ктики" и МДК 01.03 "Сестринское дело в системе первичной медико-санитарной помощи населению" ПМ.01 "Проведение профилактических мероприятий" по специальности "Сестринское дело". Авторы изучили программные документы развития профилактической медицины, обобщили научный опыт ведущих специалистов в области профилактической медицины, практический опыт специалистов центров здоровья и отделений профилактики, собственный опыт работы в практическом здравоохранении и над созданием ФГОС СПО.
Учебное пособие может быть рекомендовано в качестве основной учебной литературы при изучении ПМ.01 "Проведение профилактических мероприятий" на отделении "Сестринское дело", а также в системе дополнительного профессионального образования в циклах повышения квалификации "Первичная медико-санитарная помощь", "Общая практика", "Первичная медико-профилактическая помощь населению", "Организация сестринского дела", "Сестринское дело в педиатрии".
...тики" и МДК 01.03 "Сестринское дело в системе первичной медико-санитарной помощи населению" ПМ.01 "Проведение профилактических мероприятий" по специальности "Сестринское дело". Авторы изучили программные документы развития профилактической медицины, обобщили научный опыт ведущих специалистов в области профилактической медицины, практический опыт специалистов центров здоровья и отделений профилактики, собственный опыт работы в практическом здравоохранении и над созданием ФГОС СПО.
Учебное пособие может быть рекомендовано в качестве основной учебной литературы при изучении ПМ.01 "Проведение профилактических мероприятий" на отделении "Сестринское дело", а также в системе дополнительного профессионального образования в циклах повышения квалификации "Первичная медико-санитарная помощь", "Общая практика", "Первичная медико-профилактическая помощь населению", "Организация сестринского дела", "Сестринское дело в педиатрии".
...ики" и МДК 01.03 "Сестринское дело в системе первичной медико-санитарной помощи населению" ПМ.01 "Проведение профилактических мероприятий" по специальности "Сестринское дело". Авторы изучили программные документы развития профилактической медицины, обобщили научный опыт ведущих специалистов в области профилактической медицины, практический опыт специалистов центров здоровья и отделений профилактики, собственный опыт работы в практическом здравоохранении и над созданием ФГОС СПО.
Учебное пособие может быть рекомендовано в качестве основной учебной литературы при изучении ПМ.01 "Проведение профилактических мероприятий" на отделении "Сестринское дело", а также в системе дополнительного профессионального образования в циклах повышения квалификации "Первичная медико-санитарная помощь", "Общая практика", "Первичная медико-профилактическая помощь населению", "Организация сестринского дела", "Сестринское дело в педиатрии".
....03 "Сестринское дело в системе первичной медико-санитарной помощи населению" ПМ.01 "Проведение профилактических мероприятий" по специальности "Сестринское дело". Авторы изучили программные документы развития профилактической медицины, обобщили научный опыт ведущих специалистов в области профилактической медицины, практический опыт специалистов центров здоровья и отделений профилактики, собственный опыт работы в практическом здравоохранении и над созданием ФГОС СПО.
Учебное пособие может быть рекомендовано в качестве основной учебной литературы при изучении ПМ.01 "Проведение профилактических мероприятий" на отделении "Сестринское дело", а также в системе дополнительного профессионального образования в циклах повышения квалификации "Первичная медико-санитарная помощь", "Общая практика", "Первичная медико-профилактическая помощь населению", "Организация сестринского дела", "Сестринское дело в педиатрии".
...3 "Сестринское дело в системе первичной медико-санитарной помощи населению" ПМ.01 "Проведение профилактических мероприятий" по специальности "Сестринское дело". Авторы изучили программные документы развития профилактической медицины, обобщили научный опыт ведущих специалистов в области профилактической медицины, практический опыт специалистов центров здоровья и отделений профилактики, собственный опыт работы в практическом здравоохранении и над созданием ФГОС СПО.
Учебное пособие может быть рекомендовано в качестве основной учебной литературы при изучении ПМ.01 "Проведение профилактических мероприятий" на отделении "Сестринское дело", а также в системе дополнительного профессионального образования в циклах повышения квалификации "Первичная медико-санитарная помощь", "Общая практика", "Первичная медико-профилактическая помощь населению", "Организация сестринского дела", "Сестринское дело в педиатрии".
..."Сестринское дело в системе первичной медико-санитарной помощи населению" ПМ.01 "Проведение профилактических мероприятий" по специальности "Сестринское дело". Авторы изучили программные документы развития профилактической медицины, обобщили научный опыт ведущих специалистов в области профилактической медицины, практический опыт специалистов центров здоровья и отделений профилактики, собственный опыт работы в практическом здравоохранении и над созданием ФГОС СПО.
Учебное пособие может быть рекомендовано в качестве основной учебной литературы при изучении ПМ.01 "Проведение профилактических мероприятий" на отделении "Сестринское дело", а также в системе дополнительного профессионального образования в циклах повышения квалификации "Первичная медико-санитарная помощь", "Общая практика", "Первичная медико-профилактическая помощь населению", "Организация сестринского дела", "Сестринское дело в педиатрии".
...естринское дело в системе первичной медико-санитарной помощи населению" ПМ.01 "Проведение профилактических мероприятий" по специальности "Сестринское дело". Авторы изучили программные документы развития профилактической медицины, обобщили научный опыт ведущих специалистов в области профилактической медицины, практический опыт специалистов центров здоровья и отделений профилактики, собственный опыт работы в практическом здравоохранении и над созданием ФГОС СПО.
Учебное пособие может быть рекомендовано в качестве основной учебной литературы при изучении ПМ.01 "Проведение профилактических мероприятий" на отделении "Сестринское дело", а также в системе дополнительного профессионального образования в циклах повышения квалификации "Первичная медико-санитарная помощь", "Общая практика", "Первичная медико-профилактическая помощь населению", "Организация сестринского дела", "Сестринское дело в педиатрии".
...ринское дело в системе первичной медико-санитарной помощи населению" ПМ.01 "Проведение профилактических мероприятий" по специальности "Сестринское дело". Авторы изучили программные документы развития профилактической медицины, обобщили научный опыт ведущих специалистов в области профилактической медицины, практический опыт специалистов центров здоровья и отделений профилактики, собственный опыт работы в практическом здравоохранении и над созданием ФГОС СПО.
Учебное пособие может быть рекомендовано в качестве основной учебной литературы при изучении ПМ.01 "Проведение профилактических мероприятий" на отделении "Сестринское дело", а также в системе дополнительного профессионального образования в циклах повышения квалификации "Первичная медико-санитарная помощь", "Общая практика", "Первичная медико-профилактическая помощь населению", "Организация сестринского дела", "Сестринское дело в педиатрии".
...инское дело в системе первичной медико-санитарной помощи населению" ПМ.01 "Проведение профилактических мероприятий" по специальности "Сестринское дело". Авторы изучили программные документы развития профилактической медицины, обобщили научный опыт ведущих специалистов в области профилактической медицины, практический опыт специалистов центров здоровья и отделений профилактики, собственный опыт работы в практическом здравоохранении и над созданием ФГОС СПО.
Учебное пособие может быть рекомендовано в качестве основной учебной литературы при изучении ПМ.01 "Проведение профилактических мероприятий" на отделении "Сестринское дело", а также в системе дополнительного профессионального образования в циклах повышения квалификации "Первичная медико-санитарная помощь", "Общая практика", "Первичная медико-профилактическая помощь населению", "Организация сестринского дела", "Сестринское дело в педиатрии".
...ское дело в системе первичной медико-санитарной помощи населению" ПМ.01 "Проведение профилактических мероприятий" по специальности "Сестринское дело". Авторы изучили программные документы развития профилактической медицины, обобщили научный опыт ведущих специалистов в области профилактической медицины, практический опыт специалистов центров здоровья и отделений профилактики, собственный опыт работы в практическом здравоохранении и над созданием ФГОС СПО.
Учебное пособие может быть рекомендовано в качестве основной учебной литературы при изучении ПМ.01 "Проведение профилактических мероприятий" на отделении "Сестринское дело", а также в системе дополнительного профессионального образования в циклах повышения квалификации "Первичная медико-санитарная помощь", "Общая практика", "Первичная медико-профилактическая помощь населению", "Организация сестринского дела", "Сестринское дело в педиатрии".
...кое дело в системе первичной медико-санитарной помощи населению" ПМ.01 "Проведение профилактических мероприятий" по специальности "Сестринское дело". Авторы изучили программные документы развития профилактической медицины, обобщили научный опыт ведущих специалистов в области профилактической медицины, практический опыт специалистов центров здоровья и отделений профилактики, собственный опыт работы в практическом здравоохранении и над созданием ФГОС СПО.
Учебное пособие может быть рекомендовано в качестве основной учебной литературы при изучении ПМ.01 "Проведение профилактических мероприятий" на отделении "Сестринское дело", а также в системе дополнительного профессионального образования в циклах повышения квалификации "Первичная медико-санитарная помощь", "Общая практика", "Первичная медико-профилактическая помощь населению", "Организация сестринского дела", "Сестринское дело в педиатрии".
...ое дело в системе первичной медико-санитарной помощи населению" ПМ.01 "Проведение профилактических мероприятий" по специальности "Сестринское дело". Авторы изучили программные документы развития профилактической медицины, обобщили научный опыт ведущих специалистов в области профилактической медицины, практический опыт специалистов центров здоровья и отделений профилактики, собственный опыт работы в практическом здравоохранении и над созданием ФГОС СПО.
Учебное пособие может быть рекомендовано в качестве основной учебной литературы при изучении ПМ.01 "Проведение профилактических мероприятий" на отделении "Сестринское дело", а также в системе дополнительного профессионального образования в циклах повышения квалификации "Первичная медико-санитарная помощь", "Общая практика", "Первичная медико-профилактическая помощь населению", "Организация сестринского дела", "Сестринское дело в педиатрии".
...ло в системе первичной медико-санитарной помощи населению" ПМ.01 "Проведение профилактических мероприятий" по специальности "Сестринское дело". Авторы изучили программные документы развития профилактической медицины, обобщили научный опыт ведущих специалистов в области профилактической медицины, практический опыт специалистов центров здоровья и отделений профилактики, собственный опыт работы в практическом здравоохранении и над созданием ФГОС СПО.
Учебное пособие может быть рекомендовано в качестве основной учебной литературы при изучении ПМ.01 "Проведение профилактических мероприятий" на отделении "Сестринское дело", а также в системе дополнительного профессионального образования в циклах повышения квалификации "Первичная медико-санитарная помощь", "Общая практика", "Первичная медико-профилактическая помощь населению", "Организация сестринского дела", "Сестринское дело в педиатрии".
...о в системе первичной медико-санитарной помощи населению" ПМ.01 "Проведение профилактических мероприятий" по специальности "Сестринское дело". Авторы изучили программные документы развития профилактической медицины, обобщили научный опыт ведущих специалистов в области профилактической медицины, практический опыт специалистов центров здоровья и отделений профилактики, собственный опыт работы в практическом здравоохранении и над созданием ФГОС СПО.
Учебное пособие может быть рекомендовано в качестве основной учебной литературы при изучении ПМ.01 "Проведение профилактических мероприятий" на отделении "Сестринское дело", а также в системе дополнительного профессионального образования в циклах повышения квалификации "Первичная медико-санитарная помощь", "Общая практика", "Первичная медико-профилактическая помощь населению", "Организация сестринского дела", "Сестринское дело в педиатрии".
... в системе первичной медико-санитарной помощи населению" ПМ.01 "Проведение профилактических мероприятий" по специальности "Сестринское дело". Авторы изучили программные документы развития профилактической медицины, обобщили научный опыт ведущих специалистов в области профилактической медицины, практический опыт специалистов центров здоровья и отделений профилактики, собственный опыт работы в практическом здравоохранении и над созданием ФГОС СПО.
Учебное пособие может быть рекомендовано в качестве основной учебной литературы при изучении ПМ.01 "Проведение профилактических мероприятий" на отделении "Сестринское дело", а также в системе дополнительного профессионального образования в циклах повышения квалификации "Первичная медико-санитарная помощь", "Общая практика", "Первичная медико-профилактическая помощь населению", "Организация сестринского дела", "Сестринское дело в педиатрии".
... системе первичной медико-санитарной помощи населению" ПМ.01 "Проведение профилактических мероприятий" по специальности "Сестринское дело". Авторы изучили программные документы развития профилактической медицины, обобщили научный опыт ведущих специалистов в области профилактической медицины, практический опыт специалистов центров здоровья и отделений профилактики, собственный опыт работы в практическом здравоохранении и над созданием ФГОС СПО.
Учебное пособие может быть рекомендовано в качестве основной учебной литературы при изучении ПМ.01 "Проведение профилактических мероприятий" на отделении "Сестринское дело", а также в системе дополнительного профессионального образования в циклах повышения квалификации "Первичная медико-санитарная помощь", "Общая практика", "Первичная медико-профилактическая помощь населению", "Организация сестринского дела", "Сестринское дело в педиатрии".
...истеме первичной медико-санитарной помощи населению" ПМ.01 "Проведение профилактических мероприятий" по специальности "Сестринское дело". Авторы изучили программные документы развития профилактической медицины, обобщили научный опыт ведущих специалистов в области профилактической медицины, практический опыт специалистов центров здоровья и отделений профилактики, собственный опыт работы в практическом здравоохранении и над созданием ФГОС СПО.
Учебное пособие может быть рекомендовано в качестве основной учебной литературы при изучении ПМ.01 "Проведение профилактических мероприятий" на отделении "Сестринское дело", а также в системе дополнительного профессионального образования в циклах повышения квалификации "Первичная медико-санитарная помощь", "Общая практика", "Первичная медико-профилактическая помощь населению", "Организация сестринского дела", "Сестринское дело в педиатрии".
...стеме первичной медико-санитарной помощи населению" ПМ.01 "Проведение профилактических мероприятий" по специальности "Сестринское дело". Авторы изучили программные документы развития профилактической медицины, обобщили научный опыт ведущих специалистов в области профилактической медицины, практический опыт специалистов центров здоровья и отделений профилактики, собственный опыт работы в практическом здравоохранении и над созданием ФГОС СПО.
Учебное пособие может быть рекомендовано в качестве основной учебной литературы при изучении ПМ.01 "Проведение профилактических мероприятий" на отделении "Сестринское дело", а также в системе дополнительного профессионального образования в циклах повышения квалификации "Первичная медико-санитарная помощь", "Общая практика", "Первичная медико-профилактическая помощь населению", "Организация сестринского дела", "Сестринское дело в педиатрии".
...ервичной медико-санитарной помощи населению" ПМ.01 "Проведение профилактических мероприятий" по специальности "Сестринское дело". Авторы изучили программные документы развития профилактической медицины, обобщили научный опыт ведущих специалистов в области профилактической медицины, практический опыт специалистов центров здоровья и отделений профилактики, собственный опыт работы в практическом здравоохранении и над созданием ФГОС СПО.
Учебное пособие может быть рекомендовано в качестве основной учебной литературы при изучении ПМ.01 "Проведение профилактических мероприятий" на отделении "Сестринское дело", а также в системе дополнительного профессионального образования в циклах повышения квалификации "Первичная медико-санитарная помощь", "Общая практика", "Первичная медико-профилактическая помощь населению", "Организация сестринского дела", "Сестринское дело в педиатрии".
...рвичной медико-санитарной помощи населению" ПМ.01 "Проведение профилактических мероприятий" по специальности "Сестринское дело". Авторы изучили программные документы развития профилактической медицины, обобщили научный опыт ведущих специалистов в области профилактической медицины, практический опыт специалистов центров здоровья и отделений профилактики, собственный опыт работы в практическом здравоохранении и над созданием ФГОС СПО.
Учебное пособие может быть рекомендовано в качестве основной учебной литературы при изучении ПМ.01 "Проведение профилактических мероприятий" на отделении "Сестринское дело", а также в системе дополнительного профессионального образования в циклах повышения квалификации "Первичная медико-санитарная помощь", "Общая практика", "Первичная медико-профилактическая помощь населению", "Организация сестринского дела", "Сестринское дело в педиатрии".
...вичной медико-санитарной помощи населению" ПМ.01 "Проведение профилактических мероприятий" по специальности "Сестринское дело". Авторы изучили программные документы развития профилактической медицины, обобщили научный опыт ведущих специалистов в области профилактической медицины, практический опыт специалистов центров здоровья и отделений профилактики, собственный опыт работы в практическом здравоохранении и над созданием ФГОС СПО.
Учебное пособие может быть рекомендовано в качестве основной учебной литературы при изучении ПМ.01 "Проведение профилактических мероприятий" на отделении "Сестринское дело", а также в системе дополнительного профессионального образования в циклах повышения квалификации "Первичная медико-санитарная помощь", "Общая практика", "Первичная медико-профилактическая помощь населению", "Организация сестринского дела", "Сестринское дело в педиатрии".
...ной медико-санитарной помощи населению" ПМ.01 "Проведение профилактических мероприятий" по специальности "Сестринское дело". Авторы изучили программные документы развития профилактической медицины, обобщили научный опыт ведущих специалистов в области профилактической медицины, практический опыт специалистов центров здоровья и отделений профилактики, собственный опыт работы в практическом здравоохранении и над созданием ФГОС СПО.
Учебное пособие может быть рекомендовано в качестве основной учебной литературы при изучении ПМ.01 "Проведение профилактических мероприятий" на отделении "Сестринское дело", а также в системе дополнительного профессионального образования в циклах повышения квалификации "Первичная медико-санитарная помощь", "Общая практика", "Первичная медико-профилактическая помощь населению", "Организация сестринского дела", "Сестринское дело в педиатрии".
...ой медико-санитарной помощи населению" ПМ.01 "Проведение профилактических мероприятий" по специальности "Сестринское дело". Авторы изучили программные документы развития профилактической медицины, обобщили научный опыт ведущих специалистов в области профилактической медицины, практический опыт специалистов центров здоровья и отделений профилактики, собственный опыт работы в практическом здравоохранении и над созданием ФГОС СПО.
Учебное пособие может быть рекомендовано в качестве основной учебной литературы при изучении ПМ.01 "Проведение профилактических мероприятий" на отделении "Сестринское дело", а также в системе дополнительного профессионального образования в циклах повышения квалификации "Первичная медико-санитарная помощь", "Общая практика", "Первичная медико-профилактическая помощь населению", "Организация сестринского дела", "Сестринское дело в педиатрии".
...й медико-санитарной помощи населению" ПМ.01 "Проведение профилактических мероприятий" по специальности "Сестринское дело". Авторы изучили программные документы развития профилактической медицины, обобщили научный опыт ведущих специалистов в области профилактической медицины, практический опыт специалистов центров здоровья и отделений профилактики, собственный опыт работы в практическом здравоохранении и над созданием ФГОС СПО.
Учебное пособие может быть рекомендовано в качестве основной учебной литературы при изучении ПМ.01 "Проведение профилактических мероприятий" на отделении "Сестринское дело", а также в системе дополнительного профессионального образования в циклах повышения квалификации "Первичная медико-санитарная помощь", "Общая практика", "Первичная медико-профилактическая помощь населению", "Организация сестринского дела", "Сестринское дело в педиатрии".
...о-санитарной помощи населению" ПМ.01 "Проведение профилактических мероприятий" по специальности "Сестринское дело". Авторы изучили программные документы развития профилактической медицины, обобщили научный опыт ведущих специалистов в области профилактической медицины, практический опыт специалистов центров здоровья и отделений профилактики, собственный опыт работы в практическом здравоохранении и над созданием ФГОС СПО.
Учебное пособие может быть рекомендовано в качестве основной учебной литературы при изучении ПМ.01 "Проведение профилактических мероприятий" на отделении "Сестринское дело", а также в системе дополнительного профессионального образования в циклах повышения квалификации "Первичная медико-санитарная помощь", "Общая практика", "Первичная медико-профилактическая помощь населению", "Организация сестринского дела", "Сестринское дело в педиатрии".
...-санитарной помощи населению" ПМ.01 "Проведение профилактических мероприятий" по специальности "Сестринское дело". Авторы изучили программные документы развития профилактической медицины, обобщили научный опыт ведущих специалистов в области профилактической медицины, практический опыт специалистов центров здоровья и отделений профилактики, собственный опыт работы в практическом здравоохранении и над созданием ФГОС СПО.
Учебное пособие может быть рекомендовано в качестве основной учебной литературы при изучении ПМ.01 "Проведение профилактических мероприятий" на отделении "Сестринское дело", а также в системе дополнительного профессионального образования в циклах повышения квалификации "Первичная медико-санитарная помощь", "Общая практика", "Первичная медико-профилактическая помощь населению", "Организация сестринского дела", "Сестринское дело в педиатрии".
...анитарной помощи населению" ПМ.01 "Проведение профилактических мероприятий" по специальности "Сестринское дело". Авторы изучили программные документы развития профилактической медицины, обобщили научный опыт ведущих специалистов в области профилактической медицины, практический опыт специалистов центров здоровья и отделений профилактики, собственный опыт работы в практическом здравоохранении и над созданием ФГОС СПО.
Учебное пособие может быть рекомендовано в качестве основной учебной литературы при изучении ПМ.01 "Проведение профилактических мероприятий" на отделении "Сестринское дело", а также в системе дополнительного профессионального образования в циклах повышения квалификации "Первичная медико-санитарная помощь", "Общая практика", "Первичная медико-профилактическая помощь населению", "Организация сестринского дела", "Сестринское дело в педиатрии".
...арной помощи населению" ПМ.01 "Проведение профилактических мероприятий" по специальности "Сестринское дело". Авторы изучили программные документы развития профилактической медицины, обобщили научный опыт ведущих специалистов в области профилактической медицины, практический опыт специалистов центров здоровья и отделений профилактики, собственный опыт работы в практическом здравоохранении и над созданием ФГОС СПО.
Учебное пособие может быть рекомендовано в качестве основной учебной литературы при изучении ПМ.01 "Проведение профилактических мероприятий" на отделении "Сестринское дело", а также в системе дополнительного профессионального образования в циклах повышения квалификации "Первичная медико-санитарная помощь", "Общая практика", "Первичная медико-профилактическая помощь населению", "Организация сестринского дела", "Сестринское дело в педиатрии".
...рной помощи населению" ПМ.01 "Проведение профилактических мероприятий" по специальности "Сестринское дело". Авторы изучили программные документы развития профилактической медицины, обобщили научный опыт ведущих специалистов в области профилактической медицины, практический опыт специалистов центров здоровья и отделений профилактики, собственный опыт работы в практическом здравоохранении и над созданием ФГОС СПО.
Учебное пособие может быть рекомендовано в качестве основной учебной литературы при изучении ПМ.01 "Проведение профилактических мероприятий" на отделении "Сестринское дело", а также в системе дополнительного профессионального образования в циклах повышения квалификации "Первичная медико-санитарная помощь", "Общая практика", "Первичная медико-профилактическая помощь населению", "Организация сестринского дела", "Сестринское дело в педиатрии".
...ной помощи населению" ПМ.01 "Проведение профилактических мероприятий" по специальности "Сестринское дело". Авторы изучили программные документы развития профилактической медицины, обобщили научный опыт ведущих специалистов в области профилактической медицины, практический опыт специалистов центров здоровья и отделений профилактики, собственный опыт работы в практическом здравоохранении и над созданием ФГОС СПО.
Учебное пособие может быть рекомендовано в качестве основной учебной литературы при изучении ПМ.01 "Проведение профилактических мероприятий" на отделении "Сестринское дело", а также в системе дополнительного профессионального образования в циклах повышения квалификации "Первичная медико-санитарная помощь", "Общая практика", "Первичная медико-профилактическая помощь населению", "Организация сестринского дела", "Сестринское дело в педиатрии".
...нию" ПМ.01 "Проведение профилактических мероприятий" по специальности "Сестринское дело". Авторы изучили программные документы развития профилактической медицины, обобщили научный опыт ведущих специалистов в области профилактической медицины, практический опыт специалистов центров здоровья и отделений профилактики, собственный опыт работы в практическом здравоохранении и над созданием ФГОС СПО.
Учебное пособие может быть рекомендовано в качестве основной учебной литературы при изучении ПМ.01 "Проведение профилактических мероприятий" на отделении "Сестринское дело", а также в системе дополнительного профессионального образования в циклах повышения квалификации "Первичная медико-санитарная помощь", "Общая практика", "Первичная медико-профилактическая помощь населению", "Организация сестринского дела", "Сестринское дело в педиатрии".
...ию" ПМ.01 "Проведение профилактических мероприятий" по специальности "Сестринское дело". Авторы изучили программные документы развития профилактической медицины, обобщили научный опыт ведущих специалистов в области профилактической медицины, практический опыт специалистов центров здоровья и отделений профилактики, собственный опыт работы в практическом здравоохранении и над созданием ФГОС СПО.
Учебное пособие может быть рекомендовано в качестве основной учебной литературы при изучении ПМ.01 "Проведение профилактических мероприятий" на отделении "Сестринское дело", а также в системе дополнительного профессионального образования в циклах повышения квалификации "Первичная медико-санитарная помощь", "Общая практика", "Первичная медико-профилактическая помощь населению", "Организация сестринского дела", "Сестринское дело в педиатрии".
...ю" ПМ.01 "Проведение профилактических мероприятий" по специальности "Сестринское дело". Авторы изучили программные документы развития профилактической медицины, обобщили научный опыт ведущих специалистов в области профилактической медицины, практический опыт специалистов центров здоровья и отделений профилактики, собственный опыт работы в практическом здравоохранении и над созданием ФГОС СПО.
Учебное пособие может быть рекомендовано в качестве основной учебной литературы при изучении ПМ.01 "Проведение профилактических мероприятий" на отделении "Сестринское дело", а также в системе дополнительного профессионального образования в циклах повышения квалификации "Первичная медико-санитарная помощь", "Общая практика", "Первичная медико-профилактическая помощь населению", "Организация сестринского дела", "Сестринское дело в педиатрии".
...М.01 "Проведение профилактических мероприятий" по специальности "Сестринское дело". Авторы изучили программные документы развития профилактической медицины, обобщили научный опыт ведущих специалистов в области профилактической медицины, практический опыт специалистов центров здоровья и отделений профилактики, собственный опыт работы в практическом здравоохранении и над созданием ФГОС СПО.
Учебное пособие может быть рекомендовано в качестве основной учебной литературы при изучении ПМ.01 "Проведение профилактических мероприятий" на отделении "Сестринское дело", а также в системе дополнительного профессионального образования в циклах повышения квалификации "Первичная медико-санитарная помощь", "Общая практика", "Первичная медико-профилактическая помощь населению", "Организация сестринского дела", "Сестринское дело в педиатрии".
....01 "Проведение профилактических мероприятий" по специальности "Сестринское дело". Авторы изучили программные документы развития профилактической медицины, обобщили научный опыт ведущих специалистов в области профилактической медицины, практический опыт специалистов центров здоровья и отделений профилактики, собственный опыт работы в практическом здравоохранении и над созданием ФГОС СПО.
Учебное пособие может быть рекомендовано в качестве основной учебной литературы при изучении ПМ.01 "Проведение профилактических мероприятий" на отделении "Сестринское дело", а также в системе дополнительного профессионального образования в циклах повышения квалификации "Первичная медико-санитарная помощь", "Общая практика", "Первичная медико-профилактическая помощь населению", "Организация сестринского дела", "Сестринское дело в педиатрии".
...1 "Проведение профилактических мероприятий" по специальности "Сестринское дело". Авторы изучили программные документы развития профилактической медицины, обобщили научный опыт ведущих специалистов в области профилактической медицины, практический опыт специалистов центров здоровья и отделений профилактики, собственный опыт работы в практическом здравоохранении и над созданием ФГОС СПО.
Учебное пособие может быть рекомендовано в качестве основной учебной литературы при изучении ПМ.01 "Проведение профилактических мероприятий" на отделении "Сестринское дело", а также в системе дополнительного профессионального образования в циклах повышения квалификации "Первичная медико-санитарная помощь", "Общая практика", "Первичная медико-профилактическая помощь населению", "Организация сестринского дела", "Сестринское дело в педиатрии".
...дение профилактических мероприятий" по специальности "Сестринское дело". Авторы изучили программные документы развития профилактической медицины, обобщили научный опыт ведущих специалистов в области профилактической медицины, практический опыт специалистов центров здоровья и отделений профилактики, собственный опыт работы в практическом здравоохранении и над созданием ФГОС СПО.
Учебное пособие может быть рекомендовано в качестве основной учебной литературы при изучении ПМ.01 "Проведение профилактических мероприятий" на отделении "Сестринское дело", а также в системе дополнительного профессионального образования в циклах повышения квалификации "Первичная медико-санитарная помощь", "Общая практика", "Первичная медико-профилактическая помощь населению", "Организация сестринского дела", "Сестринское дело в педиатрии".
...ение профилактических мероприятий" по специальности "Сестринское дело". Авторы изучили программные документы развития профилактической медицины, обобщили научный опыт ведущих специалистов в области профилактической медицины, практический опыт специалистов центров здоровья и отделений профилактики, собственный опыт работы в практическом здравоохранении и над созданием ФГОС СПО.
Учебное пособие может быть рекомендовано в качестве основной учебной литературы при изучении ПМ.01 "Проведение профилактических мероприятий" на отделении "Сестринское дело", а также в системе дополнительного профессионального образования в циклах повышения квалификации "Первичная медико-санитарная помощь", "Общая практика", "Первичная медико-профилактическая помощь населению", "Организация сестринского дела", "Сестринское дело в педиатрии".
...ние профилактических мероприятий" по специальности "Сестринское дело". Авторы изучили программные документы развития профилактической медицины, обобщили научный опыт ведущих специалистов в области профилактической медицины, практический опыт специалистов центров здоровья и отделений профилактики, собственный опыт работы в практическом здравоохранении и над созданием ФГОС СПО.
Учебное пособие может быть рекомендовано в качестве основной учебной литературы при изучении ПМ.01 "Проведение профилактических мероприятий" на отделении "Сестринское дело", а также в системе дополнительного профессионального образования в циклах повышения квалификации "Первичная медико-санитарная помощь", "Общая практика", "Первичная медико-профилактическая помощь населению", "Организация сестринского дела", "Сестринское дело в педиатрии".
...ие профилактических мероприятий" по специальности "Сестринское дело". Авторы изучили программные документы развития профилактической медицины, обобщили научный опыт ведущих специалистов в области профилактической медицины, практический опыт специалистов центров здоровья и отделений профилактики, собственный опыт работы в практическом здравоохранении и над созданием ФГОС СПО.
Учебное пособие может быть рекомендовано в качестве основной учебной литературы при изучении ПМ.01 "Проведение профилактических мероприятий" на отделении "Сестринское дело", а также в системе дополнительного профессионального образования в циклах повышения квалификации "Первичная медико-санитарная помощь", "Общая практика", "Первичная медико-профилактическая помощь населению", "Организация сестринского дела", "Сестринское дело в педиатрии".
...е профилактических мероприятий" по специальности "Сестринское дело". Авторы изучили программные документы развития профилактической медицины, обобщили научный опыт ведущих специалистов в области профилактической медицины, практический опыт специалистов центров здоровья и отделений профилактики, собственный опыт работы в практическом здравоохранении и над созданием ФГОС СПО.
Учебное пособие может быть рекомендовано в качестве основной учебной литературы при изучении ПМ.01 "Проведение профилактических мероприятий" на отделении "Сестринское дело", а также в системе дополнительного профессионального образования в циклах повышения квалификации "Первичная медико-санитарная помощь", "Общая практика", "Первичная медико-профилактическая помощь населению", "Организация сестринского дела", "Сестринское дело в педиатрии".
...рофилактических мероприятий" по специальности "Сестринское дело". Авторы изучили программные документы развития профилактической медицины, обобщили научный опыт ведущих специалистов в области профилактической медицины, практический опыт специалистов центров здоровья и отделений профилактики, собственный опыт работы в практическом здравоохранении и над созданием ФГОС СПО.
Учебное пособие может быть рекомендовано в качестве основной учебной литературы при изучении ПМ.01 "Проведение профилактических мероприятий" на отделении "Сестринское дело", а также в системе дополнительного профессионального образования в циклах повышения квалификации "Первичная медико-санитарная помощь", "Общая практика", "Первичная медико-профилактическая помощь населению", "Организация сестринского дела", "Сестринское дело в педиатрии".
...офилактических мероприятий" по специальности "Сестринское дело". Авторы изучили программные документы развития профилактической медицины, обобщили научный опыт ведущих специалистов в области профилактической медицины, практический опыт специалистов центров здоровья и отделений профилактики, собственный опыт работы в практическом здравоохранении и над созданием ФГОС СПО.
Учебное пособие может быть рекомендовано в качестве основной учебной литературы при изучении ПМ.01 "Проведение профилактических мероприятий" на отделении "Сестринское дело", а также в системе дополнительного профессионального образования в циклах повышения квалификации "Первичная медико-санитарная помощь", "Общая практика", "Первичная медико-профилактическая помощь населению", "Организация сестринского дела", "Сестринское дело в педиатрии".
...торы изучили программные документы развития профилактической медицины, обобщили научный опыт ведущих специалистов в области профилактической медицины, практический опыт специалистов центров здоровья и отделений профилактики, собственный опыт работы в практическом здравоохранении и над созданием ФГОС СПО.
Учебное пособие может быть рекомендовано в качестве основной учебной литературы при изучении ПМ.01 "Проведение профилактических мероприятий" на отделении "Сестринское дело", а также в системе дополнительного профессионального образования в циклах повышения квалификации "Первичная медико-санитарная помощь", "Общая практика", "Первичная медико-профилактическая помощь населению", "Организация сестринского дела", "Сестринское дело в педиатрии".
...оры изучили программные документы развития профилактической медицины, обобщили научный опыт ведущих специалистов в области профилактической медицины, практический опыт специалистов центров здоровья и отделений профилактики, собственный опыт работы в практическом здравоохранении и над созданием ФГОС СПО.
Учебное пособие может быть рекомендовано в качестве основной учебной литературы при изучении ПМ.01 "Проведение профилактических мероприятий" на отделении "Сестринское дело", а также в системе дополнительного профессионального образования в циклах повышения квалификации "Первичная медико-санитарная помощь", "Общая практика", "Первичная медико-профилактическая помощь населению", "Организация сестринского дела", "Сестринское дело в педиатрии".
...звития профилактической медицины, обобщили научный опыт ведущих специалистов в области профилактической медицины, практический опыт специалистов центров здоровья и отделений профилактики, собственный опыт работы в практическом здравоохранении и над созданием ФГОС СПО.
Учебное пособие может быть рекомендовано в качестве основной учебной литературы при изучении ПМ.01 "Проведение профилактических мероприятий" на отделении "Сестринское дело", а также в системе дополнительного профессионального образования в циклах повышения квалификации "Первичная медико-санитарная помощь", "Общая практика", "Первичная медико-профилактическая помощь населению", "Организация сестринского дела", "Сестринское дело в педиатрии".
...вития профилактической медицины, обобщили научный опыт ведущих специалистов в области профилактической медицины, практический опыт специалистов центров здоровья и отделений профилактики, собственный опыт работы в практическом здравоохранении и над созданием ФГОС СПО.
Учебное пособие может быть рекомендовано в качестве основной учебной литературы при изучении ПМ.01 "Проведение профилактических мероприятий" на отделении "Сестринское дело", а также в системе дополнительного профессионального образования в циклах повышения квалификации "Первичная медико-санитарная помощь", "Общая практика", "Первичная медико-профилактическая помощь населению", "Организация сестринского дела", "Сестринское дело в педиатрии".
...тия профилактической медицины, обобщили научный опыт ведущих специалистов в области профилактической медицины, практический опыт специалистов центров здоровья и отделений профилактики, собственный опыт работы в практическом здравоохранении и над созданием ФГОС СПО.
Учебное пособие может быть рекомендовано в качестве основной учебной литературы при изучении ПМ.01 "Проведение профилактических мероприятий" на отделении "Сестринское дело", а также в системе дополнительного профессионального образования в циклах повышения квалификации "Первичная медико-санитарная помощь", "Общая практика", "Первичная медико-профилактическая помощь населению", "Организация сестринского дела", "Сестринское дело в педиатрии".
...ия профилактической медицины, обобщили научный опыт ведущих специалистов в области профилактической медицины, практический опыт специалистов центров здоровья и отделений профилактики, собственный опыт работы в практическом здравоохранении и над созданием ФГОС СПО.
Учебное пособие может быть рекомендовано в качестве основной учебной литературы при изучении ПМ.01 "Проведение профилактических мероприятий" на отделении "Сестринское дело", а также в системе дополнительного профессионального образования в циклах повышения квалификации "Первичная медико-санитарная помощь", "Общая практика", "Первичная медико-профилактическая помощь населению", "Организация сестринского дела", "Сестринское дело в педиатрии".
...рофилактической медицины, обобщили научный опыт ведущих специалистов в области профилактической медицины, практический опыт специалистов центров здоровья и отделений профилактики, собственный опыт работы в практическом здравоохранении и над созданием ФГОС СПО.
Учебное пособие может быть рекомендовано в качестве основной учебной литературы при изучении ПМ.01 "Проведение профилактических мероприятий" на отделении "Сестринское дело", а также в системе дополнительного профессионального образования в циклах повышения квалификации "Первичная медико-санитарная помощь", "Общая практика", "Первичная медико-профилактическая помощь населению", "Организация сестринского дела", "Сестринское дело в педиатрии".
...офилактической медицины, обобщили научный опыт ведущих специалистов в области профилактической медицины, практический опыт специалистов центров здоровья и отделений профилактики, собственный опыт работы в практическом здравоохранении и над созданием ФГОС СПО.
Учебное пособие может быть рекомендовано в качестве основной учебной литературы при изучении ПМ.01 "Проведение профилактических мероприятий" на отделении "Сестринское дело", а также в системе дополнительного профессионального образования в циклах повышения квалификации "Первичная медико-санитарная помощь", "Общая практика", "Первичная медико-профилактическая помощь населению", "Организация сестринского дела", "Сестринское дело в педиатрии".
...филактической медицины, обобщили научный опыт ведущих специалистов в области профилактической медицины, практический опыт специалистов центров здоровья и отделений профилактики, собственный опыт работы в практическом здравоохранении и над созданием ФГОС СПО.
Учебное пособие может быть рекомендовано в качестве основной учебной литературы при изучении ПМ.01 "Проведение профилактических мероприятий" на отделении "Сестринское дело", а также в системе дополнительного профессионального образования в циклах повышения квалификации "Первичная медико-санитарная помощь", "Общая практика", "Первичная медико-профилактическая помощь населению", "Организация сестринского дела", "Сестринское дело в педиатрии".
...ческой медицины, обобщили научный опыт ведущих специалистов в области профилактической медицины, практический опыт специалистов центров здоровья и отделений профилактики, собственный опыт работы в практическом здравоохранении и над созданием ФГОС СПО.
Учебное пособие может быть рекомендовано в качестве основной учебной литературы при изучении ПМ.01 "Проведение профилактических мероприятий" на отделении "Сестринское дело", а также в системе дополнительного профессионального образования в циклах повышения квалификации "Первичная медико-санитарная помощь", "Общая практика", "Первичная медико-профилактическая помощь населению", "Организация сестринского дела", "Сестринское дело в педиатрии".
...еской медицины, обобщили научный опыт ведущих специалистов в области профилактической медицины, практический опыт специалистов центров здоровья и отделений профилактики, собственный опыт работы в практическом здравоохранении и над созданием ФГОС СПО.
Учебное пособие может быть рекомендовано в качестве основной учебной литературы при изучении ПМ.01 "Проведение профилактических мероприятий" на отделении "Сестринское дело", а также в системе дополнительного профессионального образования в циклах повышения квалификации "Первичная медико-санитарная помощь", "Общая практика", "Первичная медико-профилактическая помощь населению", "Организация сестринского дела", "Сестринское дело в педиатрии".
...ской медицины, обобщили научный опыт ведущих специалистов в области профилактической медицины, практический опыт специалистов центров здоровья и отделений профилактики, собственный опыт работы в практическом здравоохранении и над созданием ФГОС СПО.
Учебное пособие может быть рекомендовано в качестве основной учебной литературы при изучении ПМ.01 "Проведение профилактических мероприятий" на отделении "Сестринское дело", а также в системе дополнительного профессионального образования в циклах повышения квалификации "Первичная медико-санитарная помощь", "Общая практика", "Первичная медико-профилактическая помощь населению", "Организация сестринского дела", "Сестринское дело в педиатрии".
...ой медицины, обобщили научный опыт ведущих специалистов в области профилактической медицины, практический опыт специалистов центров здоровья и отделений профилактики, собственный опыт работы в практическом здравоохранении и над созданием ФГОС СПО.
Учебное пособие может быть рекомендовано в качестве основной учебной литературы при изучении ПМ.01 "Проведение профилактических мероприятий" на отделении "Сестринское дело", а также в системе дополнительного профессионального образования в циклах повышения квалификации "Первичная медико-санитарная помощь", "Общая практика", "Первичная медико-профилактическая помощь населению", "Организация сестринского дела", "Сестринское дело в педиатрии".
...й медицины, обобщили научный опыт ведущих специалистов в области профилактической медицины, практический опыт специалистов центров здоровья и отделений профилактики, собственный опыт работы в практическом здравоохранении и над созданием ФГОС СПО.
Учебное пособие может быть рекомендовано в качестве основной учебной литературы при изучении ПМ.01 "Проведение профилактических мероприятий" на отделении "Сестринское дело", а также в системе дополнительного профессионального образования в циклах повышения квалификации "Первичная медико-санитарная помощь", "Общая практика", "Первичная медико-профилактическая помощь населению", "Организация сестринского дела", "Сестринское дело в педиатрии".
... медицины, обобщили научный опыт ведущих специалистов в области профилактической медицины, практический опыт специалистов центров здоровья и отделений профилактики, собственный опыт работы в практическом здравоохранении и над созданием ФГОС СПО.
Учебное пособие может быть рекомендовано в качестве основной учебной литературы при изучении ПМ.01 "Проведение профилактических мероприятий" на отделении "Сестринское дело", а также в системе дополнительного профессионального образования в циклах повышения квалификации "Первичная медико-санитарная помощь", "Общая практика", "Первичная медико-профилактическая помощь населению", "Организация сестринского дела", "Сестринское дело в педиатрии".
..., обобщили научный опыт ведущих специалистов в области профилактической медицины, практический опыт специалистов центров здоровья и отделений профилактики, собственный опыт работы в практическом здравоохранении и над созданием ФГОС СПО.
Учебное пособие может быть рекомендовано в качестве основной учебной литературы при изучении ПМ.01 "Проведение профилактических мероприятий" на отделении "Сестринское дело", а также в системе дополнительного профессионального образования в циклах повышения квалификации "Первичная медико-санитарная помощь", "Общая практика", "Первичная медико-профилактическая помощь населению", "Организация сестринского дела", "Сестринское дело в педиатрии".
... обобщили научный опыт ведущих специалистов в области профилактической медицины, практический опыт специалистов центров здоровья и отделений профилактики, собственный опыт работы в практическом здравоохранении и над созданием ФГОС СПО.
Учебное пособие может быть рекомендовано в качестве основной учебной литературы при изучении ПМ.01 "Проведение профилактических мероприятий" на отделении "Сестринское дело", а также в системе дополнительного профессионального образования в циклах повышения квалификации "Первичная медико-санитарная помощь", "Общая практика", "Первичная медико-профилактическая помощь населению", "Организация сестринского дела", "Сестринское дело в педиатрии".
...бобщили научный опыт ведущих специалистов в области профилактической медицины, практический опыт специалистов центров здоровья и отделений профилактики, собственный опыт работы в практическом здравоохранении и над созданием ФГОС СПО.
Учебное пособие может быть рекомендовано в качестве основной учебной литературы при изучении ПМ.01 "Проведение профилактических мероприятий" на отделении "Сестринское дело", а также в системе дополнительного профессионального образования в циклах повышения квалификации "Первичная медико-санитарная помощь", "Общая практика", "Первичная медико-профилактическая помощь населению", "Организация сестринского дела", "Сестринское дело в педиатрии".
...общили научный опыт ведущих специалистов в области профилактической медицины, практический опыт специалистов центров здоровья и отделений профилактики, собственный опыт работы в практическом здравоохранении и над созданием ФГОС СПО.
Учебное пособие может быть рекомендовано в качестве основной учебной литературы при изучении ПМ.01 "Проведение профилактических мероприятий" на отделении "Сестринское дело", а также в системе дополнительного профессионального образования в циклах повышения квалификации "Первичная медико-санитарная помощь", "Общая практика", "Первичная медико-профилактическая помощь населению", "Организация сестринского дела", "Сестринское дело в педиатрии".
...бщили научный опыт ведущих специалистов в области профилактической медицины, практический опыт специалистов центров здоровья и отделений профилактики, собственный опыт работы в практическом здравоохранении и над созданием ФГОС СПО.
Учебное пособие может быть рекомендовано в качестве основной учебной литературы при изучении ПМ.01 "Проведение профилактических мероприятий" на отделении "Сестринское дело", а также в системе дополнительного профессионального образования в циклах повышения квалификации "Первичная медико-санитарная помощь", "Общая практика", "Первичная медико-профилактическая помощь населению", "Организация сестринского дела", "Сестринское дело в педиатрии".
...щили научный опыт ведущих специалистов в области профилактической медицины, практический опыт специалистов центров здоровья и отделений профилактики, собственный опыт работы в практическом здравоохранении и над созданием ФГОС СПО.
Учебное пособие может быть рекомендовано в качестве основной учебной литературы при изучении ПМ.01 "Проведение профилактических мероприятий" на отделении "Сестринское дело", а также в системе дополнительного профессионального образования в циклах повышения квалификации "Первичная медико-санитарная помощь", "Общая практика", "Первичная медико-профилактическая помощь населению", "Организация сестринского дела", "Сестринское дело в педиатрии".
...ли научный опыт ведущих специалистов в области профилактической медицины, практический опыт специалистов центров здоровья и отделений профилактики, собственный опыт работы в практическом здравоохранении и над созданием ФГОС СПО.
Учебное пособие может быть рекомендовано в качестве основной учебной литературы при изучении ПМ.01 "Проведение профилактических мероприятий" на отделении "Сестринское дело", а также в системе дополнительного профессионального образования в циклах повышения квалификации "Первичная медико-санитарная помощь", "Общая практика", "Первичная медико-профилактическая помощь населению", "Организация сестринского дела", "Сестринское дело в педиатрии".
...и научный опыт ведущих специалистов в области профилактической медицины, практический опыт специалистов центров здоровья и отделений профилактики, собственный опыт работы в практическом здравоохранении и над созданием ФГОС СПО.
Учебное пособие может быть рекомендовано в качестве основной учебной литературы при изучении ПМ.01 "Проведение профилактических мероприятий" на отделении "Сестринское дело", а также в системе дополнительного профессионального образования в циклах повышения квалификации "Первичная медико-санитарная помощь", "Общая практика", "Первичная медико-профилактическая помощь населению", "Организация сестринского дела", "Сестринское дело в педиатрии".
... научный опыт ведущих специалистов в области профилактической медицины, практический опыт специалистов центров здоровья и отделений профилактики, собственный опыт работы в практическом здравоохранении и над созданием ФГОС СПО.
Учебное пособие может быть рекомендовано в качестве основной учебной литературы при изучении ПМ.01 "Проведение профилактических мероприятий" на отделении "Сестринское дело", а также в системе дополнительного профессионального образования в циклах повышения квалификации "Первичная медико-санитарная помощь", "Общая практика", "Первичная медико-профилактическая помощь населению", "Организация сестринского дела", "Сестринское дело в педиатрии".
...научный опыт ведущих специалистов в области профилактической медицины, практический опыт специалистов центров здоровья и отделений профилактики, собственный опыт работы в практическом здравоохранении и над созданием ФГОС СПО.
Учебное пособие может быть рекомендовано в качестве основной учебной литературы при изучении ПМ.01 "Проведение профилактических мероприятий" на отделении "Сестринское дело", а также в системе дополнительного профессионального образования в циклах повышения квалификации "Первичная медико-санитарная помощь", "Общая практика", "Первичная медико-профилактическая помощь населению", "Организация сестринского дела", "Сестринское дело в педиатрии".
...аучный опыт ведущих специалистов в области профилактической медицины, практический опыт специалистов центров здоровья и отделений профилактики, собственный опыт работы в практическом здравоохранении и над созданием ФГОС СПО.
Учебное пособие может быть рекомендовано в качестве основной учебной литературы при изучении ПМ.01 "Проведение профилактических мероприятий" на отделении "Сестринское дело", а также в системе дополнительного профессионального образования в циклах повышения квалификации "Первичная медико-санитарная помощь", "Общая практика", "Первичная медико-профилактическая помощь населению", "Организация сестринского дела", "Сестринское дело в педиатрии".
...учный опыт ведущих специалистов в области профилактической медицины, практический опыт специалистов центров здоровья и отделений профилактики, собственный опыт работы в практическом здравоохранении и над созданием ФГОС СПО.
Учебное пособие может быть рекомендовано в качестве основной учебной литературы при изучении ПМ.01 "Проведение профилактических мероприятий" на отделении "Сестринское дело", а также в системе дополнительного профессионального образования в циклах повышения квалификации "Первичная медико-санитарная помощь", "Общая практика", "Первичная медико-профилактическая помощь населению", "Организация сестринского дела", "Сестринское дело в педиатрии".
...й опыт ведущих специалистов в области профилактической медицины, практический опыт специалистов центров здоровья и отделений профилактики, собственный опыт работы в практическом здравоохранении и над созданием ФГОС СПО.
Учебное пособие может быть рекомендовано в качестве основной учебной литературы при изучении ПМ.01 "Проведение профилактических мероприятий" на отделении "Сестринское дело", а также в системе дополнительного профессионального образования в циклах повышения квалификации "Первичная медико-санитарная помощь", "Общая практика", "Первичная медико-профилактическая помощь населению", "Организация сестринского дела", "Сестринское дело в педиатрии".
... опыт ведущих специалистов в области профилактической медицины, практический опыт специалистов центров здоровья и отделений профилактики, собственный опыт работы в практическом здравоохранении и над созданием ФГОС СПО.
Учебное пособие может быть рекомендовано в качестве основной учебной литературы при изучении ПМ.01 "Проведение профилактических мероприятий" на отделении "Сестринское дело", а также в системе дополнительного профессионального образования в циклах повышения квалификации "Первичная медико-санитарная помощь", "Общая практика", "Первичная медико-профилактическая помощь населению", "Организация сестринского дела", "Сестринское дело в педиатрии".
...пыт ведущих специалистов в области профилактической медицины, практический опыт специалистов центров здоровья и отделений профилактики, собственный опыт работы в практическом здравоохранении и над созданием ФГОС СПО.
Учебное пособие может быть рекомендовано в качестве основной учебной литературы при изучении ПМ.01 "Проведение профилактических мероприятий" на отделении "Сестринское дело", а также в системе дополнительного профессионального образования в циклах повышения квалификации "Первичная медико-санитарная помощь", "Общая практика", "Первичная медико-профилактическая помощь населению", "Организация сестринского дела", "Сестринское дело в педиатрии".
...ий опыт специалистов центров здоровья и отделений профилактики, собственный опыт работы в практическом здравоохранении и над созданием ФГОС СПО.
Учебное пособие может быть рекомендовано в качестве основной учебной литературы при изучении ПМ.01 "Проведение профилактических мероприятий" на отделении "Сестринское дело", а также в системе дополнительного профессионального образования в циклах повышения квалификации "Первичная медико-санитарная помощь", "Общая практика", "Первичная медико-профилактическая помощь населению", "Организация сестринского дела", "Сестринское дело в педиатрии".
...й опыт специалистов центров здоровья и отделений профилактики, собственный опыт работы в практическом здравоохранении и над созданием ФГОС СПО.
Учебное пособие может быть рекомендовано в качестве основной учебной литературы при изучении ПМ.01 "Проведение профилактических мероприятий" на отделении "Сестринское дело", а также в системе дополнительного профессионального образования в циклах повышения квалификации "Первичная медико-санитарная помощь", "Общая практика", "Первичная медико-профилактическая помощь населению", "Организация сестринского дела", "Сестринское дело в педиатрии".
... опыт специалистов центров здоровья и отделений профилактики, собственный опыт работы в практическом здравоохранении и над созданием ФГОС СПО.
Учебное пособие может быть рекомендовано в качестве основной учебной литературы при изучении ПМ.01 "Проведение профилактических мероприятий" на отделении "Сестринское дело", а также в системе дополнительного профессионального образования в циклах повышения квалификации "Первичная медико-санитарная помощь", "Общая практика", "Первичная медико-профилактическая помощь населению", "Организация сестринского дела", "Сестринское дело в педиатрии".
...ыт специалистов центров здоровья и отделений профилактики, собственный опыт работы в практическом здравоохранении и над созданием ФГОС СПО.
Учебное пособие может быть рекомендовано в качестве основной учебной литературы при изучении ПМ.01 "Проведение профилактических мероприятий" на отделении "Сестринское дело", а также в системе дополнительного профессионального образования в циклах повышения квалификации "Первичная медико-санитарная помощь", "Общая практика", "Первичная медико-профилактическая помощь населению", "Организация сестринского дела", "Сестринское дело в педиатрии".
...т специалистов центров здоровья и отделений профилактики, собственный опыт работы в практическом здравоохранении и над созданием ФГОС СПО.
Учебное пособие может быть рекомендовано в качестве основной учебной литературы при изучении ПМ.01 "Проведение профилактических мероприятий" на отделении "Сестринское дело", а также в системе дополнительного профессионального образования в циклах повышения квалификации "Первичная медико-санитарная помощь", "Общая практика", "Первичная медико-профилактическая помощь населению", "Организация сестринского дела", "Сестринское дело в педиатрии".
... специалистов центров здоровья и отделений профилактики, собственный опыт работы в практическом здравоохранении и над созданием ФГОС СПО.
Учебное пособие может быть рекомендовано в качестве основной учебной литературы при изучении ПМ.01 "Проведение профилактических мероприятий" на отделении "Сестринское дело", а также в системе дополнительного профессионального образования в циклах повышения квалификации "Первичная медико-санитарная помощь", "Общая практика", "Первичная медико-профилактическая помощь населению", "Организация сестринского дела", "Сестринское дело в педиатрии".
...истов центров здоровья и отделений профилактики, собственный опыт работы в практическом здравоохранении и над созданием ФГОС СПО.
Учебное пособие может быть рекомендовано в качестве основной учебной литературы при изучении ПМ.01 "Проведение профилактических мероприятий" на отделении "Сестринское дело", а также в системе дополнительного профессионального образования в циклах повышения квалификации "Первичная медико-санитарная помощь", "Общая практика", "Первичная медико-профилактическая помощь населению", "Организация сестринского дела", "Сестринское дело в педиатрии".
...стов центров здоровья и отделений профилактики, собственный опыт работы в практическом здравоохранении и над созданием ФГОС СПО.
Учебное пособие может быть рекомендовано в качестве основной учебной литературы при изучении ПМ.01 "Проведение профилактических мероприятий" на отделении "Сестринское дело", а также в системе дополнительного профессионального образования в циклах повышения квалификации "Первичная медико-санитарная помощь", "Общая практика", "Первичная медико-профилактическая помощь населению", "Организация сестринского дела", "Сестринское дело в педиатрии".
...тов центров здоровья и отделений профилактики, собственный опыт работы в практическом здравоохранении и над созданием ФГОС СПО.
Учебное пособие может быть рекомендовано в качестве основной учебной литературы при изучении ПМ.01 "Проведение профилактических мероприятий" на отделении "Сестринское дело", а также в системе дополнительного профессионального образования в циклах повышения квалификации "Первичная медико-санитарная помощь", "Общая практика", "Первичная медико-профилактическая помощь населению", "Организация сестринского дела", "Сестринское дело в педиатрии".
...тров здоровья и отделений профилактики, собственный опыт работы в практическом здравоохранении и над созданием ФГОС СПО.
Учебное пособие может быть рекомендовано в качестве основной учебной литературы при изучении ПМ.01 "Проведение профилактических мероприятий" на отделении "Сестринское дело", а также в системе дополнительного профессионального образования в циклах повышения квалификации "Первичная медико-санитарная помощь", "Общая практика", "Первичная медико-профилактическая помощь населению", "Организация сестринского дела", "Сестринское дело в педиатрии".
...ров здоровья и отделений профилактики, собственный опыт работы в практическом здравоохранении и над созданием ФГОС СПО.
Учебное пособие может быть рекомендовано в качестве основной учебной литературы при изучении ПМ.01 "Проведение профилактических мероприятий" на отделении "Сестринское дело", а также в системе дополнительного профессионального образования в циклах повышения квалификации "Первичная медико-санитарная помощь", "Общая практика", "Первичная медико-профилактическая помощь населению", "Организация сестринского дела", "Сестринское дело в педиатрии".
...ов здоровья и отделений профилактики, собственный опыт работы в практическом здравоохранении и над созданием ФГОС СПО.
Учебное пособие может быть рекомендовано в качестве основной учебной литературы при изучении ПМ.01 "Проведение профилактических мероприятий" на отделении "Сестринское дело", а также в системе дополнительного профессионального образования в циклах повышения квалификации "Первичная медико-санитарная помощь", "Общая практика", "Первичная медико-профилактическая помощь населению", "Организация сестринского дела", "Сестринское дело в педиатрии".
...в здоровья и отделений профилактики, собственный опыт работы в практическом здравоохранении и над созданием ФГОС СПО.
Учебное пособие может быть рекомендовано в качестве основной учебной литературы при изучении ПМ.01 "Проведение профилактических мероприятий" на отделении "Сестринское дело", а также в системе дополнительного профессионального образования в циклах повышения квалификации "Первичная медико-санитарная помощь", "Общая практика", "Первичная медико-профилактическая помощь населению", "Организация сестринского дела", "Сестринское дело в педиатрии".
... здоровья и отделений профилактики, собственный опыт работы в практическом здравоохранении и над созданием ФГОС СПО.
Учебное пособие может быть рекомендовано в качестве основной учебной литературы при изучении ПМ.01 "Проведение профилактических мероприятий" на отделении "Сестринское дело", а также в системе дополнительного профессионального образования в циклах повышения квалификации "Первичная медико-санитарная помощь", "Общая практика", "Первичная медико-профилактическая помощь населению", "Организация сестринского дела", "Сестринское дело в педиатрии".
...доровья и отделений профилактики, собственный опыт работы в практическом здравоохранении и над созданием ФГОС СПО.
Учебное пособие может быть рекомендовано в качестве основной учебной литературы при изучении ПМ.01 "Проведение профилактических мероприятий" на отделении "Сестринское дело", а также в системе дополнительного профессионального образования в циклах повышения квалификации "Первичная медико-санитарная помощь", "Общая практика", "Первичная медико-профилактическая помощь населению", "Организация сестринского дела", "Сестринское дело в педиатрии".
...оровья и отделений профилактики, собственный опыт работы в практическом здравоохранении и над созданием ФГОС СПО.
Учебное пособие может быть рекомендовано в качестве основной учебной литературы при изучении ПМ.01 "Проведение профилактических мероприятий" на отделении "Сестринское дело", а также в системе дополнительного профессионального образования в циклах повышения квалификации "Первичная медико-санитарная помощь", "Общая практика", "Первичная медико-профилактическая помощь населению", "Организация сестринского дела", "Сестринское дело в педиатрии".
...овья и отделений профилактики, собственный опыт работы в практическом здравоохранении и над созданием ФГОС СПО.
Учебное пособие может быть рекомендовано в качестве основной учебной литературы при изучении ПМ.01 "Проведение профилактических мероприятий" на отделении "Сестринское дело", а также в системе дополнительного профессионального образования в циклах повышения квалификации "Первичная медико-санитарная помощь", "Общая практика", "Первичная медико-профилактическая помощь населению", "Организация сестринского дела", "Сестринское дело в педиатрии".
...вья и отделений профилактики, собственный опыт работы в практическом здравоохранении и над созданием ФГОС СПО.
Учебное пособие может быть рекомендовано в качестве основной учебной литературы при изучении ПМ.01 "Проведение профилактических мероприятий" на отделении "Сестринское дело", а также в системе дополнительного профессионального образования в циклах повышения квалификации "Первичная медико-санитарная помощь", "Общая практика", "Первичная медико-профилактическая помощь населению", "Организация сестринского дела", "Сестринское дело в педиатрии".
... и отделений профилактики, собственный опыт работы в практическом здравоохранении и над созданием ФГОС СПО.
Учебное пособие может быть рекомендовано в качестве основной учебной литературы при изучении ПМ.01 "Проведение профилактических мероприятий" на отделении "Сестринское дело", а также в системе дополнительного профессионального образования в циклах повышения квалификации "Первичная медико-санитарная помощь", "Общая практика", "Первичная медико-профилактическая помощь населению", "Организация сестринского дела", "Сестринское дело в педиатрии".
...ий профилактики, собственный опыт работы в практическом здравоохранении и над созданием ФГОС СПО.
Учебное пособие может быть рекомендовано в качестве основной учебной литературы при изучении ПМ.01 "Проведение профилактических мероприятий" на отделении "Сестринское дело", а также в системе дополнительного профессионального образования в циклах повышения квалификации "Первичная медико-санитарная помощь", "Общая практика", "Первичная медико-профилактическая помощь населению", "Организация сестринского дела", "Сестринское дело в педиатрии".
...й профилактики, собственный опыт работы в практическом здравоохранении и над созданием ФГОС СПО.
Учебное пособие может быть рекомендовано в качестве основной учебной литературы при изучении ПМ.01 "Проведение профилактических мероприятий" на отделении "Сестринское дело", а также в системе дополнительного профессионального образования в циклах повышения квалификации "Первичная медико-санитарная помощь", "Общая практика", "Первичная медико-профилактическая помощь населению", "Организация сестринского дела", "Сестринское дело в педиатрии".
...ы в практическом здравоохранении и над созданием ФГОС СПО.
Учебное пособие может быть рекомендовано в качестве основной учебной литературы при изучении ПМ.01 "Проведение профилактических мероприятий" на отделении "Сестринское дело", а также в системе дополнительного профессионального образования в циклах повышения квалификации "Первичная медико-санитарная помощь", "Общая практика", "Первичная медико-профилактическая помощь населению", "Организация сестринского дела", "Сестринское дело в педиатрии".
... в практическом здравоохранении и над созданием ФГОС СПО.
Учебное пособие может быть рекомендовано в качестве основной учебной литературы при изучении ПМ.01 "Проведение профилактических мероприятий" на отделении "Сестринское дело", а также в системе дополнительного профессионального образования в циклах повышения квалификации "Первичная медико-санитарная помощь", "Общая практика", "Первичная медико-профилактическая помощь населению", "Организация сестринского дела", "Сестринское дело в педиатрии".
...дение профилактических мероприятий" на отделении "Сестринское дело", а также в системе дополнительного профессионального образования в циклах повышения квалификации "Первичная медико-санитарная помощь", "Общая практика", "Первичная медико-профилактическая помощь населению", "Организация сестринского дела", "Сестринское дело в педиатрии".
...ение профилактических мероприятий" на отделении "Сестринское дело", а также в системе дополнительного профессионального образования в циклах повышения квалификации "Первичная медико-санитарная помощь", "Общая практика", "Первичная медико-профилактическая помощь населению", "Организация сестринского дела", "Сестринское дело в педиатрии".
...ие профилактических мероприятий" на отделении "Сестринское дело", а также в системе дополнительного профессионального образования в циклах повышения квалификации "Первичная медико-санитарная помощь", "Общая практика", "Первичная медико-профилактическая помощь населению", "Организация сестринского дела", "Сестринское дело в педиатрии".
...е профилактических мероприятий" на отделении "Сестринское дело", а также в системе дополнительного профессионального образования в циклах повышения квалификации "Первичная медико-санитарная помощь", "Общая практика", "Первичная медико-профилактическая помощь населению", "Организация сестринского дела", "Сестринское дело в педиатрии".
...рофилактических мероприятий" на отделении "Сестринское дело", а также в системе дополнительного профессионального образования в циклах повышения квалификации "Первичная медико-санитарная помощь", "Общая практика", "Первичная медико-профилактическая помощь населению", "Организация сестринского дела", "Сестринское дело в педиатрии".
...офилактических мероприятий" на отделении "Сестринское дело", а также в системе дополнительного профессионального образования в циклах повышения квалификации "Первичная медико-санитарная помощь", "Общая практика", "Первичная медико-профилактическая помощь населению", "Организация сестринского дела", "Сестринское дело в педиатрии".
...филактических мероприятий" на отделении "Сестринское дело", а также в системе дополнительного профессионального образования в циклах повышения квалификации "Первичная медико-санитарная помощь", "Общая практика", "Первичная медико-профилактическая помощь населению", "Организация сестринского дела", "Сестринское дело в педиатрии".
... "Сестринское дело", а также в системе дополнительного профессионального образования в циклах повышения квалификации "Первичная медико-санитарная помощь", "Общая практика", "Первичная медико-профилактическая помощь населению", "Организация сестринского дела", "Сестринское дело в педиатрии".
...Сестринское дело", а также в системе дополнительного профессионального образования в циклах повышения квалификации "Первичная медико-санитарная помощь", "Общая практика", "Первичная медико-профилактическая помощь населению", "Организация сестринского дела", "Сестринское дело в педиатрии".
...естринское дело", а также в системе дополнительного профессионального образования в циклах повышения квалификации "Первичная медико-санитарная помощь", "Общая практика", "Первичная медико-профилактическая помощь населению", "Организация сестринского дела", "Сестринское дело в педиатрии".
...тринское дело", а также в системе дополнительного профессионального образования в циклах повышения квалификации "Первичная медико-санитарная помощь", "Общая практика", "Первичная медико-профилактическая помощь населению", "Организация сестринского дела", "Сестринское дело в педиатрии".
...ринское дело", а также в системе дополнительного профессионального образования в циклах повышения квалификации "Первичная медико-санитарная помощь", "Общая практика", "Первичная медико-профилактическая помощь населению", "Организация сестринского дела", "Сестринское дело в педиатрии".
...инское дело", а также в системе дополнительного профессионального образования в циклах повышения квалификации "Первичная медико-санитарная помощь", "Общая практика", "Первичная медико-профилактическая помощь населению", "Организация сестринского дела", "Сестринское дело в педиатрии".
...нское дело", а также в системе дополнительного профессионального образования в циклах повышения квалификации "Первичная медико-санитарная помощь", "Общая практика", "Первичная медико-профилактическая помощь населению", "Организация сестринского дела", "Сестринское дело в педиатрии".
...ское дело", а также в системе дополнительного профессионального образования в циклах повышения квалификации "Первичная медико-санитарная помощь", "Общая практика", "Первичная медико-профилактическая помощь населению", "Организация сестринского дела", "Сестринское дело в педиатрии".
...кое дело", а также в системе дополнительного профессионального образования в циклах повышения квалификации "Первичная медико-санитарная помощь", "Общая практика", "Первичная медико-профилактическая помощь населению", "Организация сестринского дела", "Сестринское дело в педиатрии".
... дело", а также в системе дополнительного профессионального образования в циклах повышения квалификации "Первичная медико-санитарная помощь", "Общая практика", "Первичная медико-профилактическая помощь населению", "Организация сестринского дела", "Сестринское дело в педиатрии".
...дело", а также в системе дополнительного профессионального образования в циклах повышения квалификации "Первичная медико-санитарная помощь", "Общая практика", "Первичная медико-профилактическая помощь населению", "Организация сестринского дела", "Сестринское дело в педиатрии".
...ело", а также в системе дополнительного профессионального образования в циклах повышения квалификации "Первичная медико-санитарная помощь", "Общая практика", "Первичная медико-профилактическая помощь населению", "Организация сестринского дела", "Сестринское дело в педиатрии".
...ло", а также в системе дополнительного профессионального образования в циклах повышения квалификации "Первичная медико-санитарная помощь", "Общая практика", "Первичная медико-профилактическая помощь населению", "Организация сестринского дела", "Сестринское дело в педиатрии".
...о", а также в системе дополнительного профессионального образования в циклах повышения квалификации "Первичная медико-санитарная помощь", "Общая практика", "Первичная медико-профилактическая помощь населению", "Организация сестринского дела", "Сестринское дело в педиатрии".
...", а также в системе дополнительного профессионального образования в циклах повышения квалификации "Первичная медико-санитарная помощь", "Общая практика", "Первичная медико-профилактическая помощь населению", "Организация сестринского дела", "Сестринское дело в педиатрии".
...ельного профессионального образования в циклах повышения квалификации "Первичная медико-санитарная помощь", "Общая практика", "Первичная медико-профилактическая помощь населению", "Организация сестринского дела", "Сестринское дело в педиатрии".
...льного профессионального образования в циклах повышения квалификации "Первичная медико-санитарная помощь", "Общая практика", "Первичная медико-профилактическая помощь населению", "Организация сестринского дела", "Сестринское дело в педиатрии".
...ного профессионального образования в циклах повышения квалификации "Первичная медико-санитарная помощь", "Общая практика", "Первичная медико-профилактическая помощь населению", "Организация сестринского дела", "Сестринское дело в педиатрии".
...ого профессионального образования в циклах повышения квалификации "Первичная медико-санитарная помощь", "Общая практика", "Первичная медико-профилактическая помощь населению", "Организация сестринского дела", "Сестринское дело в педиатрии".
...о профессионального образования в циклах повышения квалификации "Первичная медико-санитарная помощь", "Общая практика", "Первичная медико-профилактическая помощь населению", "Организация сестринского дела", "Сестринское дело в педиатрии".
... профессионального образования в циклах повышения квалификации "Первичная медико-санитарная помощь", "Общая практика", "Первичная медико-профилактическая помощь населению", "Организация сестринского дела", "Сестринское дело в педиатрии".
...рофессионального образования в циклах повышения квалификации "Первичная медико-санитарная помощь", "Общая практика", "Первичная медико-профилактическая помощь населению", "Организация сестринского дела", "Сестринское дело в педиатрии".
...ния в циклах повышения квалификации "Первичная медико-санитарная помощь", "Общая практика", "Первичная медико-профилактическая помощь населению", "Организация сестринского дела", "Сестринское дело в педиатрии".
...ия в циклах повышения квалификации "Первичная медико-санитарная помощь", "Общая практика", "Первичная медико-профилактическая помощь населению", "Организация сестринского дела", "Сестринское дело в педиатрии".
...я в циклах повышения квалификации "Первичная медико-санитарная помощь", "Общая практика", "Первичная медико-профилактическая помощь населению", "Организация сестринского дела", "Сестринское дело в педиатрии".
... циклах повышения квалификации "Первичная медико-санитарная помощь", "Общая практика", "Первичная медико-профилактическая помощь населению", "Организация сестринского дела", "Сестринское дело в педиатрии".
...циклах повышения квалификации "Первичная медико-санитарная помощь", "Общая практика", "Первичная медико-профилактическая помощь населению", "Организация сестринского дела", "Сестринское дело в педиатрии".
...иклах повышения квалификации "Первичная медико-санитарная помощь", "Общая практика", "Первичная медико-профилактическая помощь населению", "Организация сестринского дела", "Сестринское дело в педиатрии".
...клах повышения квалификации "Первичная медико-санитарная помощь", "Общая практика", "Первичная медико-профилактическая помощь населению", "Организация сестринского дела", "Сестринское дело в педиатрии".
...лах повышения квалификации "Первичная медико-санитарная помощь", "Общая практика", "Первичная медико-профилактическая помощь населению", "Организация сестринского дела", "Сестринское дело в педиатрии".
...ах повышения квалификации "Первичная медико-санитарная помощь", "Общая практика", "Первичная медико-профилактическая помощь населению", "Организация сестринского дела", "Сестринское дело в педиатрии".
...повышения квалификации "Первичная медико-санитарная помощь", "Общая практика", "Первичная медико-профилактическая помощь населению", "Организация сестринского дела", "Сестринское дело в педиатрии".
...овышения квалификации "Первичная медико-санитарная помощь", "Общая практика", "Первичная медико-профилактическая помощь населению", "Организация сестринского дела", "Сестринское дело в педиатрии".
...вышения квалификации "Первичная медико-санитарная помощь", "Общая практика", "Первичная медико-профилактическая помощь населению", "Организация сестринского дела", "Сестринское дело в педиатрии".
...ышения квалификации "Первичная медико-санитарная помощь", "Общая практика", "Первичная медико-профилактическая помощь населению", "Организация сестринского дела", "Сестринское дело в педиатрии".
...шения квалификации "Первичная медико-санитарная помощь", "Общая практика", "Первичная медико-профилактическая помощь населению", "Организация сестринского дела", "Сестринское дело в педиатрии".
...ения квалификации "Первичная медико-санитарная помощь", "Общая практика", "Первичная медико-профилактическая помощь населению", "Организация сестринского дела", "Сестринское дело в педиатрии".
...ификации "Первичная медико-санитарная помощь", "Общая практика", "Первичная медико-профилактическая помощь населению", "Организация сестринского дела", "Сестринское дело в педиатрии".
... "Первичная медико-санитарная помощь", "Общая практика", "Первичная медико-профилактическая помощь населению", "Организация сестринского дела", "Сестринское дело в педиатрии".
...тическая помощь населению", "Организация сестринского дела", "Сестринское дело в педиатрии".
...ическая помощь населению", "Организация сестринского дела", "Сестринское дело в педиатрии".
...ческая помощь населению", "Организация сестринского дела", "Сестринское дело в педиатрии".
...еская помощь населению", "Организация сестринского дела", "Сестринское дело в педиатрии".
... "Организация сестринского дела", "Сестринское дело в педиатрии".
...Организация сестринского дела", "Сестринское дело в педиатрии".
...рганизация сестринского дела", "Сестринское дело в педиатрии".
...анизация сестринского дела", "Сестринское дело в педиатрии".
...низация сестринского дела", "Сестринское дело в педиатрии".
... дело в педиатрии".
...ело в педиатрии".
...о в педиатрии".
... в педиатрии".
...едиатрии".
...диатрии".
...иатрии".
...рии".
...ии".
...и".
...nbsp;
...sp;
...;
...ref="#" onClick="el=document.getElementById('oo-2354722');if(el.className=='moretext-inv')el.className='moretext-v';else el.className='moretext-inv';return false;">...f="#" onClick="el=document.getElementById('oo-2354722');if(el.className=='moretext-inv')el.className='moretext-v';else el.className='moretext-inv';return false;">..."#" onClick="el=document.getElementById('oo-2354722');if(el.className=='moretext-inv')el.className='moretext-v';else el.className='moretext-inv';return false;">...nClick="el=document.getElementById('oo-2354722');if(el.className=='moretext-inv')el.className='moretext-v';else el.className='moretext-inv';return false;">...lick="el=document.getElementById('oo-2354722');if(el.className=='moretext-inv')el.className='moretext-v';else el.className='moretext-inv';return false;">...el=document.getElementById('oo-2354722');if(el.className=='moretext-inv')el.className='moretext-v';else el.className='moretext-inv';return false;">...=document.getElementById('oo-2354722');if(el.className=='moretext-inv')el.className='moretext-v';else el.className='moretext-inv';return false;">...ocument.getElementById('oo-2354722');if(el.className=='moretext-inv')el.className='moretext-v';else el.className='moretext-inv';return false;">...t.getElementById('oo-2354722');if(el.className=='moretext-inv')el.className='moretext-v';else el.className='moretext-inv';return false;">...getElementById('oo-2354722');if(el.className=='moretext-inv')el.className='moretext-v';else el.className='moretext-inv';return false;">...tElementById('oo-2354722');if(el.className=='moretext-inv')el.className='moretext-v';else el.className='moretext-inv';return false;">...;return false;">...eturn false;">...urn false;">...alse;">...se;">...div>