ЭБС "КОНСУЛЬТАНТ СТУДЕНТА"
Все издания

Социальная философия: смена парадигм

Для каталога
>
iv class="reader-head-value"> class="reader-head-value">lass="reader-head-value">reader-head-value">ader-head-value">er-head-value">alue">ue">">spanan/span>: Социальная философия: смена парадигм / В. Е. Кемеров. - М.: Академический проект, 2022. - 127 с. - ISBN 978-5-8291-3930-8.онное издание на основе: Социальная философия: смена парадигм / В. Е. Кемеров. - М.: Академический проект, 2022. - 127 с. - ISBN 978-5-8291-3930-8.нное издание на основе: Социальная философия: смена парадигм / В. Е. Кемеров. - М.: Академический проект, 2022. - 127 с. - ISBN 978-5-8291-3930-8.ое издание на основе: Социальная философия: смена парадигм / В. Е. Кемеров. - М.: Академический проект, 2022. - 127 с. - ISBN 978-5-8291-3930-8.е издание на основе: Социальная философия: смена парадигм / В. Е. Кемеров. - М.: Академический проект, 2022. - 127 с. - ISBN 978-5-8291-3930-8. издание на основе: Социальная философия: смена парадигм / В. Е. Кемеров. - М.: Академический проект, 2022. - 127 с. - ISBN 978-5-8291-3930-8.дание на основе: Социальная философия: смена парадигм / В. Е. Кемеров. - М.: Академический проект, 2022. - 127 с. - ISBN 978-5-8291-3930-8.ание на основе: Социальная философия: смена парадигм / В. Е. Кемеров. - М.: Академический проект, 2022. - 127 с. - ISBN 978-5-8291-3930-8.е на основе: Социальная философия: смена парадигм / В. Е. Кемеров. - М.: Академический проект, 2022. - 127 с. - ISBN 978-5-8291-3930-8. на основе: Социальная философия: смена парадигм / В. Е. Кемеров. - М.: Академический проект, 2022. - 127 с. - ISBN 978-5-8291-3930-8.а основе: Социальная философия: смена парадигм / В. Е. Кемеров. - М.: Академический проект, 2022. - 127 с. - ISBN 978-5-8291-3930-8.снове: Социальная философия: смена парадигм / В. Е. Кемеров. - М.: Академический проект, 2022. - 127 с. - ISBN 978-5-8291-3930-8.нове: Социальная философия: смена парадигм / В. Е. Кемеров. - М.: Академический проект, 2022. - 127 с. - ISBN 978-5-8291-3930-8.ове: Социальная философия: смена парадигм / В. Е. Кемеров. - М.: Академический проект, 2022. - 127 с. - ISBN 978-5-8291-3930-8.смена парадигм / В. Е. Кемеров. - М.: Академический проект, 2022. - 127 с. - ISBN 978-5-8291-3930-8.мена парадигм / В. Е. Кемеров. - М.: Академический проект, 2022. - 127 с. - ISBN 978-5-8291-3930-8.ена парадигм / В. Е. Кемеров. - М.: Академический проект, 2022. - 127 с. - ISBN 978-5-8291-3930-8. парадигм / В. Е. Кемеров. - М.: Академический проект, 2022. - 127 с. - ISBN 978-5-8291-3930-8.парадигм / В. Е. Кемеров. - М.: Академический проект, 2022. - 127 с. - ISBN 978-5-8291-3930-8.- М.: Академический проект, 2022. - 127 с. - ISBN 978-5-8291-3930-8.М.: Академический проект, 2022. - 127 с. - ISBN 978-5-8291-3930-8.Академический проект, 2022. - 127 с. - ISBN 978-5-8291-3930-8.кадемический проект, 2022. - 127 с. - ISBN 978-5-8291-3930-8.емический проект, 2022. - 127 с. - ISBN 978-5-8291-3930-8.мический проект, 2022. - 127 с. - ISBN 978-5-8291-3930-8.ический проект, 2022. - 127 с. - ISBN 978-5-8291-3930-8.ский проект, 2022. - 127 с. - ISBN 978-5-8291-3930-8.кий проект, 2022. - 127 с. - ISBN 978-5-8291-3930-8.ий проект, 2022. - 127 с. - ISBN 978-5-8291-3930-8.22. - 127 с. - ISBN 978-5-8291-3930-8.. - 127 с. - ISBN 978-5-8291-3930-8.- 127 с. - ISBN 978-5-8291-3930-8. с. - ISBN 978-5-8291-3930-8.. - ISBN 978-5-8291-3930-8. - ISBN 978-5-8291-3930-8.>ISBN 978-5-8291-3930-8.SBN 978-5-8291-3930-8.8-5-8291-3930-8.5-8291-3930-8.8291-3930-8.930-8.0-8.8..in-title">-title">e">> hrefef"javascript:chtr3('https://prior.studentlibrary.ru/cgi-bin/mb4x?AJAX=1&SSr=07E9040823283&usr_data=htmswap(click_talking_head,0,0,talking_head_div,book,ISBN9785829139308,title)','talking_head_div')vascript:chtr3('https://prior.studentlibrary.ru/cgi-bin/mb4x?AJAX=1&SSr=07E9040823283&usr_data=htmswap(click_talking_head,0,0,talking_head_div,book,ISBN9785829139308,title)','talking_head_div')ttps://prior.studentlibrary.ru/cgi-bin/mb4x?AJAX=1&SSr=07E9040823283&usr_data=htmswap(click_talking_head,0,0,talking_head_div,book,ISBN9785829139308,title)','talking_head_div')ps://prior.studentlibrary.ru/cgi-bin/mb4x?AJAX=1&SSr=07E9040823283&usr_data=htmswap(click_talking_head,0,0,talking_head_div,book,ISBN9785829139308,title)','talking_head_div')://prior.studentlibrary.ru/cgi-bin/mb4x?AJAX=1&SSr=07E9040823283&usr_data=htmswap(click_talking_head,0,0,talking_head_div,book,ISBN9785829139308,title)','talking_head_div')ior.studentlibrary.ru/cgi-bin/mb4x?AJAX=1&SSr=07E9040823283&usr_data=htmswap(click_talking_head,0,0,talking_head_div,book,ISBN9785829139308,title)','talking_head_div')r.studentlibrary.ru/cgi-bin/mb4x?AJAX=1&SSr=07E9040823283&usr_data=htmswap(click_talking_head,0,0,talking_head_div,book,ISBN9785829139308,title)','talking_head_div')studentlibrary.ru/cgi-bin/mb4x?AJAX=1&SSr=07E9040823283&usr_data=htmswap(click_talking_head,0,0,talking_head_div,book,ISBN9785829139308,title)','talking_head_div')ntlibrary.ru/cgi-bin/mb4x?AJAX=1&SSr=07E9040823283&usr_data=htmswap(click_talking_head,0,0,talking_head_div,book,ISBN9785829139308,title)','talking_head_div')library.ru/cgi-bin/mb4x?AJAX=1&SSr=07E9040823283&usr_data=htmswap(click_talking_head,0,0,talking_head_div,book,ISBN9785829139308,title)','talking_head_div')y.ru/cgi-bin/mb4x?AJAX=1&SSr=07E9040823283&usr_data=htmswap(click_talking_head,0,0,talking_head_div,book,ISBN9785829139308,title)','talking_head_div')ru/cgi-bin/mb4x?AJAX=1&SSr=07E9040823283&usr_data=htmswap(click_talking_head,0,0,talking_head_div,book,ISBN9785829139308,title)','talking_head_div')/cgi-bin/mb4x?AJAX=1&SSr=07E9040823283&usr_data=htmswap(click_talking_head,0,0,talking_head_div,book,ISBN9785829139308,title)','talking_head_div')in/mb4x?AJAX=1&SSr=07E9040823283&usr_data=htmswap(click_talking_head,0,0,talking_head_div,book,ISBN9785829139308,title)','talking_head_div')/mb4x?AJAX=1&SSr=07E9040823283&usr_data=htmswap(click_talking_head,0,0,talking_head_div,book,ISBN9785829139308,title)','talking_head_div')b4x?AJAX=1&SSr=07E9040823283&usr_data=htmswap(click_talking_head,0,0,talking_head_div,book,ISBN9785829139308,title)','talking_head_div')9139308-SCN0000/000.html" class="btn btn-enter va-m" id='a-to_first_chapter'>Читать onlineСкачать приложение
39308-SCN0000/000.html" class="btn btn-enter va-m" id='a-to_first_chapter'>Читать onlineСкачать приложение
308-SCN0000/000.html" class="btn btn-enter va-m" id='a-to_first_chapter'>Читать onlineСкачать приложение
CN0000/000.html" class="btn btn-enter va-m" id='a-to_first_chapter'>Читать onlineСкачать приложение
0000/000.html" class="btn btn-enter va-m" id='a-to_first_chapter'>Читать onlineСкачать приложение
irst_chapter'>Читать onlineСкачать приложение
st_chapter'>Читать onlineСкачать приложение
_chapter'>Читать onlineСкачать приложение
hapter'>Читать onlineСкачать приложение
r'>Читать onlineСкачать приложение
>Читать onlineСкачать приложение
итать onlineСкачать приложение
>
/div>iv>
div>
le-roundedsplit">-roundedsplit">oundedsplit">edsplit">split">lit">d">нотацияотациятацияlassssобщество, на силы и формы, определяющие его динамику, на способы и средства его изучения и понимания. Выясняется, как и почему понятие "общество" конкретизируется понятием "социальности", а понятие "социальности" - понятием "полисубъектности". Это социальные вопросы. И центральный из них - динамика общества и его исследования.
Книга предназначена философам, исследователям и преподавателям, работающим в сфере обществознания, аспирантам, студентам, всем, кто интересуется изменениями в представлениях об обществе, в методологии его описания и объяснения.
бщество, на силы и формы, определяющие его динамику, на способы и средства его изучения и понимания. Выясняется, как и почему понятие "общество" конкретизируется понятием "социальности", а понятие "социальности" - понятием "полисубъектности". Это социальные вопросы. И центральный из них - динамика общества и его исследования.
Книга предназначена философам, исследователям и преподавателям, работающим в сфере обществознания, аспирантам, студентам, всем, кто интересуется изменениями в представлениях об обществе, в методологии его описания и объяснения.
ы и формы, определяющие его динамику, на способы и средства его изучения и понимания. Выясняется, как и почему понятие "общество" конкретизируется понятием "социальности", а понятие "социальности" - понятием "полисубъектности". Это социальные вопросы. И центральный из них - динамика общества и его исследования.
Книга предназначена философам, исследователям и преподавателям, работающим в сфере обществознания, аспирантам, студентам, всем, кто интересуется изменениями в представлениях об обществе, в методологии его описания и объяснения.
и формы, определяющие его динамику, на способы и средства его изучения и понимания. Выясняется, как и почему понятие "общество" конкретизируется понятием "социальности", а понятие "социальности" - понятием "полисубъектности". Это социальные вопросы. И центральный из них - динамика общества и его исследования.
Книга предназначена философам, исследователям и преподавателям, работающим в сфере обществознания, аспирантам, студентам, всем, кто интересуется изменениями в представлениях об обществе, в методологии его описания и объяснения.
ктности". Это социальные вопросы. И центральный из них - динамика общества и его исследования.
Книга предназначена философам, исследователям и преподавателям, работающим в сфере обществознания, аспирантам, студентам, всем, кто интересуется изменениями в представлениях об обществе, в методологии его описания и объяснения.
сти". Это социальные вопросы. И центральный из них - динамика общества и его исследования.
Книга предназначена философам, исследователям и преподавателям, работающим в сфере обществознания, аспирантам, студентам, всем, кто интересуется изменениями в представлениях об обществе, в методологии его описания и объяснения.
ный из них - динамика общества и его исследования.
Книга предназначена философам, исследователям и преподавателям, работающим в сфере обществознания, аспирантам, студентам, всем, кто интересуется изменениями в представлениях об обществе, в методологии его описания и объяснения.
ый из них - динамика общества и его исследования.
Книга предназначена философам, исследователям и преподавателям, работающим в сфере обществознания, аспирантам, студентам, всем, кто интересуется изменениями в представлениях об обществе, в методологии его описания и объяснения.
из них - динамика общества и его исследования.
Книга предназначена философам, исследователям и преподавателям, работающим в сфере обществознания, аспирантам, студентам, всем, кто интересуется изменениями в представлениях об обществе, в методологии его описания и объяснения.
з них - динамика общества и его исследования.
Книга предназначена философам, исследователям и преподавателям, работающим в сфере обществознания, аспирантам, студентам, всем, кто интересуется изменениями в представлениях об обществе, в методологии его описания и объяснения.
их - динамика общества и его исследования.
Книга предназначена философам, исследователям и преподавателям, работающим в сфере обществознания, аспирантам, студентам, всем, кто интересуется изменениями в представлениях об обществе, в методологии его описания и объяснения.
х - динамика общества и его исследования.
Книга предназначена философам, исследователям и преподавателям, работающим в сфере обществознания, аспирантам, студентам, всем, кто интересуется изменениями в представлениях об обществе, в методологии его описания и объяснения.
- динамика общества и его исследования.
Книга предназначена философам, исследователям и преподавателям, работающим в сфере обществознания, аспирантам, студентам, всем, кто интересуется изменениями в представлениях об обществе, в методологии его описания и объяснения.
инамика общества и его исследования.
Книга предназначена философам, исследователям и преподавателям, работающим в сфере обществознания, аспирантам, студентам, всем, кто интересуется изменениями в представлениях об обществе, в методологии его описания и объяснения.
намика общества и его исследования.
Книга предназначена философам, исследователям и преподавателям, работающим в сфере обществознания, аспирантам, студентам, всем, кто интересуется изменениями в представлениях об обществе, в методологии его описания и объяснения.
амика общества и его исследования.
Книга предназначена философам, исследователям и преподавателям, работающим в сфере обществознания, аспирантам, студентам, всем, кто интересуется изменениями в представлениях об обществе, в методологии его описания и объяснения.
ства и его исследования.
Книга предназначена философам, исследователям и преподавателям, работающим в сфере обществознания, аспирантам, студентам, всем, кто интересуется изменениями в представлениях об обществе, в методологии его описания и объяснения.
тва и его исследования.
Книга предназначена философам, исследователям и преподавателям, работающим в сфере обществознания, аспирантам, студентам, всем, кто интересуется изменениями в представлениях об обществе, в методологии его описания и объяснения.
ва и его исследования.
Книга предназначена философам, исследователям и преподавателям, работающим в сфере обществознания, аспирантам, студентам, всем, кто интересуется изменениями в представлениях об обществе, в методологии его описания и объяснения.
и его исследования.
Книга предназначена философам, исследователям и преподавателям, работающим в сфере обществознания, аспирантам, студентам, всем, кто интересуется изменениями в представлениях об обществе, в методологии его описания и объяснения.
его исследования.
Книга предназначена философам, исследователям и преподавателям, работающим в сфере обществознания, аспирантам, студентам, всем, кто интересуется изменениями в представлениях об обществе, в методологии его описания и объяснения.
го исследования.
Книга предназначена философам, исследователям и преподавателям, работающим в сфере обществознания, аспирантам, студентам, всем, кто интересуется изменениями в представлениях об обществе, в методологии его описания и объяснения.
исследования.
Книга предназначена философам, исследователям и преподавателям, работающим в сфере обществознания, аспирантам, студентам, всем, кто интересуется изменениями в представлениях об обществе, в методологии его описания и объяснения.
сследования.
Книга предназначена философам, исследователям и преподавателям, работающим в сфере обществознания, аспирантам, студентам, всем, кто интересуется изменениями в представлениях об обществе, в методологии его описания и объяснения.
едования.
Книга предназначена философам, исследователям и преподавателям, работающим в сфере обществознания, аспирантам, студентам, всем, кто интересуется изменениями в представлениях об обществе, в методологии его описания и объяснения.
дования.
Книга предназначена философам, исследователям и преподавателям, работающим в сфере обществознания, аспирантам, студентам, всем, кто интересуется изменениями в представлениях об обществе, в методологии его описания и объяснения.
ования.
Книга предназначена философам, исследователям и преподавателям, работающим в сфере обществознания, аспирантам, студентам, всем, кто интересуется изменениями в представлениях об обществе, в методологии его описания и объяснения.
ния.
Книга предназначена философам, исследователям и преподавателям, работающим в сфере обществознания, аспирантам, студентам, всем, кто интересуется изменениями в представлениях об обществе, в методологии его описания и объяснения.
ия.
Книга предназначена философам, исследователям и преподавателям, работающим в сфере обществознания, аспирантам, студентам, всем, кто интересуется изменениями в представлениях об обществе, в методологии его описания и объяснения.
В условиях введения федерального государственного образовательного стандарта значительно возрастает роль и значение современных образовательных технологий. Они различаются по декларируемым задачам, по организации процесса обучения, одни в большей степени направлены на развитие творческого мышления, другие на развитие коммуникативных способностей, но цели и конечный результат эффективных технологий можно в самом общем виде описать так: формирование метапредметных умений, направленных на развитие способности к самообразованию. Технология развития критического мышления, созданная западными учеными и адаптированная к российской школе, во многом стала предвестником изменений, пришедших в нашу школу с новыми стандартами. Этим объясняется ее востребованность и популярность в школе сегодня. В книге автор описывает современную педагогическую технологию развития критического мышления. Цель данной образовательной технологии - развитие интеллектуальных умений учащихся, необходимых не только в учебе, но и в обычной жизни: - принимать взвешенные решения, - работать с информацией, - анализировать различные стороны явлений. И др. Задача данного пособия - рассказать читателям о данной технологии, раскрыть ее потенциал в плане становления нового типа обучения, соответствующего идеям ФГОС.
Загружено 2018-03-01