TA"descriptionscriptionriptionptionNTENTENTTава XVI. Фармакоэкономический анализ стратегии управления ресурсами здравоохранения (О.В. Иншаков)ва XVI. Фармакоэкономический анализ стратегии управления ресурсами здравоохранения (О.В. Иншаков)а XVI. Фармакоэкономический анализ стратегии управления ресурсами здравоохранения (О.В. Иншаков) Фармакоэкономический анализ стратегии управления ресурсами здравоохранения (О.В. Иншаков)армакоэкономический анализ стратегии управления ресурсами здравоохранения (О.В. Иншаков)рмакоэкономический анализ стратегии управления ресурсами здравоохранения (О.В. Иншаков) анализ стратегии управления ресурсами здравоохранения (О.В. Иншаков)анализ стратегии управления ресурсами здравоохранения (О.В. Иншаков)нализ стратегии управления ресурсами здравоохранения (О.В. Иншаков)ализ стратегии управления ресурсами здравоохранения (О.В. Иншаков)лиз стратегии управления ресурсами здравоохранения (О.В. Иншаков) стратегии управления ресурсами здравоохранения (О.В. Иншаков)стратегии управления ресурсами здравоохранения (О.В. Иншаков)атегии управления ресурсами здравоохранения (О.В. Иншаков)тегии управления ресурсами здравоохранения (О.В. Иншаков)егии управления ресурсами здравоохранения (О.В. Иншаков)есурсами здравоохранения (О.В. Иншаков)сурсами здравоохранения (О.В. Иншаков)урсами здравоохранения (О.В. Иншаков)рсами здравоохранения (О.В. Иншаков)сами здравоохранения (О.В. Иншаков)и здравоохранения (О.В. Иншаков) здравоохранения (О.В. Иншаков)IE=edge=edgedge> ex.ru/metrika/tag.js", "ym"); ym(87744885, "init", { clickmap:true, trackLinks:true, accurateTrackBounce:true, webvisor:true }); etrika/tag.js", "ym"); ym(87744885, "init", { clickmap:true, trackLinks:true, accurateTrackBounce:true, webvisor:true }); rika/tag.js", "ym"); ym(87744885, "init", { clickmap:true, trackLinks:true, accurateTrackBounce:true, webvisor:true }); /tag.js", "ym"); ym(87744885, "init", { clickmap:true, trackLinks:true, accurateTrackBounce:true, webvisor:true }); ag.js", "ym"); ym(87744885, "init", { clickmap:true, trackLinks:true, accurateTrackBounce:true, webvisor:true }); .js", "ym"); ym(87744885, "init", { clickmap:true, trackLinks:true, accurateTrackBounce:true, webvisor:true }); ickmap:true, trackLinks:true, accurateTrackBounce:true, webvisor:true }); kmap:true, trackLinks:true, accurateTrackBounce:true, webvisor:true }); ap:true, trackLinks:true, accurateTrackBounce:true, webvisor:true }); :true, trackLinks:true, accurateTrackBounce:true, webvisor:true }); rue, trackLinks:true, accurateTrackBounce:true, webvisor:true }); trackLinks:true, accurateTrackBounce:true, webvisor:true }); trackLinks:true, accurateTrackBounce:true, webvisor:true }); trackLinks:true, accurateTrackBounce:true, webvisor:true }); inks:true, accurateTrackBounce:true, webvisor:true }); ks:true, accurateTrackBounce:true, webvisor:true }); rue, accurateTrackBounce:true, webvisor:true }); e, accurateTrackBounce:true, webvisor:true }); accurateTrackBounce:true, webvisor:true }); }); }); ; ript> pt> > oscript>
ipt>
t>
744885" style="position:absolute; left:-9999px;"> 4885" style="position:absolute; left:-9999px;"> 85" style="position:absolute; left:-9999px;"> " style="position:absolute; left:-9999px;"> style="position:absolute; left:-9999px;"> position:absolute; left:-9999px;"> sition:absolute; left:-9999px;"> tion:absolute; left:-9999px;"> solute; left:-9999px;"> lute; left:-9999px;"> ; left:-9999px;"> left:-9999px;"> ft:-9999px;"> rc//prior.studentlibrary.ru/patrns/rds_defaults_12.jsprior.studentlibrary.ru/patrns/rds_defaults_12.jsior.studentlibrary.ru/patrns/rds_defaults_12.jsdentlibrary.ru/patrns/rds_defaults_12.jsntlibrary.ru/patrns/rds_defaults_12.jsbrary.ru/patrns/rds_defaults_12.jsary.ru/patrns/rds_defaults_12.jsy.ru/patrns/rds_defaults_12.js srcc="://prior.studentlibrary.ru/patrns/rds_defaults2_12.js/prior.studentlibrary.ru/patrns/rds_defaults2_12.jsrior.studentlibrary.ru/patrns/rds_defaults2_12.jsudentlibrary.ru/patrns/rds_defaults2_12.jsentlibrary.ru/patrns/rds_defaults2_12.jsibrary.ru/patrns/rds_defaults2_12.jsrary.ru/patrns/rds_defaults2_12.jsry.ru/patrns/rds_defaults2_12.jsrcs://prior.studentlibrary.ru/patrns/search_prompts_12.js//prior.studentlibrary.ru/patrns/search_prompts_12.jsprior.studentlibrary.ru/patrns/search_prompts_12.jstudentlibrary.ru/patrns/search_prompts_12.jsdentlibrary.ru/patrns/search_prompts_12.jslibrary.ru/patrns/search_prompts_12.jsbrary.ru/patrns/search_prompts_12.jsary.ru/patrns/search_prompts_12.jssrcc="https://prior.studentlibrary.ru/patrns/mb4x_doc2_12.js/prior.studentlibrary.ru/patrns/mb4x_doc2_12.jsrior.studentlibrary.ru/patrns/mb4x_doc2_12.jsor.studentlibrary.ru/patrns/mb4x_doc2_12.jsentlibrary.ru/patrns/mb4x_doc2_12.jstlibrary.ru/patrns/mb4x_doc2_12.jsrary.ru/patrns/mb4x_doc2_12.jsry.ru/patrns/mb4x_doc2_12.js.ru/patrns/mb4x_doc2_12.jsrcttps://prior.studentlibrary.ru/patrns/CustomEvent_12.jsprior.studentlibrary.ru/patrns/CustomEvent_12.jsior.studentlibrary.ru/patrns/CustomEvent_12.jsr.studentlibrary.ru/patrns/CustomEvent_12.jsntlibrary.ru/patrns/CustomEvent_12.jslibrary.ru/patrns/CustomEvent_12.jsary.ru/patrns/CustomEvent_12.jsy.ru/patrns/CustomEvent_12.jsru/patrns/CustomEvent_12.js"https://prior.studentlibrary.ru/patrns/polyfill.min_12.jstps://prior.studentlibrary.ru/patrns/polyfill.min_12.jss://prior.studentlibrary.ru/patrns/polyfill.min_12.js//prior.studentlibrary.ru/patrns/polyfill.min_12.js.studentlibrary.ru/patrns/polyfill.min_12.jstudentlibrary.ru/patrns/polyfill.min_12.jsdentlibrary.ru/patrns/polyfill.min_12.jsrary.ru/patrns/polyfill.min_12.jsry.ru/patrns/polyfill.min_12.jsu/patrns/polyfill.min_12.jspatrns/polyfill.min_12.jstrns/polyfill.min_12.js"https://prior.studentlibrary.ru/patrns/modernizer-custom_12.jstps://prior.studentlibrary.ru/patrns/modernizer-custom_12.jss://prior.studentlibrary.ru/patrns/modernizer-custom_12.js//prior.studentlibrary.ru/patrns/modernizer-custom_12.js.studentlibrary.ru/patrns/modernizer-custom_12.jstudentlibrary.ru/patrns/modernizer-custom_12.jsdentlibrary.ru/patrns/modernizer-custom_12.jsrary.ru/patrns/modernizer-custom_12.jsry.ru/patrns/modernizer-custom_12.jsu/patrns/modernizer-custom_12.jspatrns/modernizer-custom_12.jstrns/modernizer-custom_12.jsttps://prior.studentlibrary.ru/patrns/slide_menu_12.jsps://prior.studentlibrary.ru/patrns/slide_menu_12.js://prior.studentlibrary.ru/patrns/slide_menu_12.js/prior.studentlibrary.ru/patrns/slide_menu_12.jsstudentlibrary.ru/patrns/slide_menu_12.jsudentlibrary.ru/patrns/slide_menu_12.jsentlibrary.ru/patrns/slide_menu_12.jsary.ru/patrns/slide_menu_12.jsy.ru/patrns/slide_menu_12.js/patrns/slide_menu_12.jsatrns/slide_menu_12.jsrns/slide_menu_12.jsttps://prior.studentlibrary.ru/patrns/bootstrap-native_12.jsps://prior.studentlibrary.ru/patrns/bootstrap-native_12.js://prior.studentlibrary.ru/patrns/bootstrap-native_12.js/prior.studentlibrary.ru/patrns/bootstrap-native_12.jsstudentlibrary.ru/patrns/bootstrap-native_12.jsudentlibrary.ru/patrns/bootstrap-native_12.jsentlibrary.ru/patrns/bootstrap-native_12.jsary.ru/patrns/bootstrap-native_12.jsy.ru/patrns/bootstrap-native_12.js/patrns/bootstrap-native_12.jsatrns/bootstrap-native_12.jsrns/bootstrap-native_12.js="https://prior.studentlibrary.ru/patrns/main_student_12.jstps://prior.studentlibrary.ru/patrns/main_student_12.jss://prior.studentlibrary.ru/patrns/main_student_12.jsor.studentlibrary.ru/patrns/main_student_12.js.studentlibrary.ru/patrns/main_student_12.jstudentlibrary.ru/patrns/main_student_12.jsibrary.ru/patrns/main_student_12.jsrary.ru/patrns/main_student_12.jsy.ru/patrns/main_student_12.jsnt_12.js12.jscriptpt.studentlibrary.ru/patrns/js/app.lang-switch_12.jsudentlibrary.ru/patrns/js/app.lang-switch_12.jsh_12.js2.jsle>> odyfamily:ily:erdanaa;font-size:t-size:} t-size:size:e:13px.clFont_9pxFont_9px font-size:-size:ize::pxnt_9px td9px tdont-size:ize:e:9pxont_10px_10pxnt-size:ze::0px_10px tdpx tdnt-size:ze::0pxont_13px_13pxnt-size:ze::3px_13px tdpx tdnt-size:ze::3pxont_15px_15pxnt-size:ze::5px_15px tdpx tdnt-size:ze::5px;px {der:1px solid #000000;background-color:#eeeeee;z-index:1027 !important;text-align:left; }t; }t_selector { display:block;padding:3px 7px 3px 7px; }selector { display:block;padding:3px 7px 3px 7px; }r { display:block;padding:3px 7px 3px 7px; }{ display:block;padding:3px 7px 3px 7px; }display:block;padding:3px 7px 3px 7px; }:block;padding:3px 7px 3px 7px; }x 7px 3px 7px; } 3px 7px; }x 7px; }x 7px 3px 7px;background-color:#c6d8f7;}-color:#c6d8f7;} a { color:#ffffff;text-decoration:underline;font-size:12px; } color:#ffffff;text-decoration:underline;font-size:12px; }ration:underline;font-size:12px; }/ -->criptiptt utnamemesr_data_dataataalue"ute typepeiddenrocX177" "npututtypepeen=ididdendennamee=m_valuevalue="-->>ivext_selectort_selectorelectorectortorleisplay:none;z-index:10001;play:none;z-index:10001;ay:none;z-index:10001;:10001;0001;01;lectorctorordivv>правкаравкаавкаiv:none;none;:none;none;go-description col-md-10 col-sm-10 col-xs-12 va-m"> ЭБС "КОНСУЛЬТАНТ СТУДЕНТА"
10 col-sm-10 col-xs-12 va-m"> ЭБС "КОНСУЛЬТАНТ СТУДЕНТА"
"КОНСУЛЬТАНТ СТУДЕНТА"
/strong>

strong>

s-6 va-m variable-block">
div>
v>
/nav>
av> > ton type="button" class="close-button" id="close-button">Close Menu n type="button" class="close-button" id="close-button">Close Menu type="button" class="close-button" id="close-button">Close Menu " id="close-button">Close Menu id="close-button">Close Menu ="close-button">Close Menu e-button">Close Menu button">Close Menu tton">Close Menu Menu nu button> tton> /div>div class='wrap-err-message container'>
iv class='wrap-err-message container'>
v>
v> /div>iv>>"main_content_doc">
Раздел ain_content_doc">
Раздел n_content_doc">
Раздел ontent_doc">
Раздел tent_doc">
Раздел nt_doc">
Раздел class="test-block1">
Раздел ass="test-block1">
Раздел s="test-block1">
Раздел "test-block1">
Раздел est-block1">
Раздел t-block1">
Раздел ck1">
Раздел 1">
Раздел >
Раздел
Раздел div>
Раздел v>
Раздел v class="wrapper-book-main">
Раздел class="wrapper-book-main">
Раздел ass="wrapper-book-main">
Раздел
Раздел
Раздел div class="wrap-quantity-title">
Раздел ass="wrap-quantity-title">
Раздел s="wrap-quantity-title">
Раздел "wrap-quantity-title">
Раздел -title">
Раздел itle">
Раздел le">
Раздел ass="shown-pages">
Раздел s="shown-pages">
Раздел "shown-pages">
Раздел hown-pages">
Раздел wn-pages">
Раздел -pages">
Раздел ages">
Раздел ">
Раздел
Раздел
Раздел -heads-reader"> Раздел heads-reader"> Раздел span class="cur-num">pan class="cur-num">лиз стратегии управления ресурсами здравоохранения (О.В. Иншаков)из стратегии управления ресурсами здравоохранения (О.В. Иншаков) стратегии управления ресурсами здравоохранения (О.В. Иншаков)стратегии управления ресурсами здравоохранения (О.В. Иншаков)ратегии управления ресурсами здравоохранения (О.В. Иншаков)атегии управления ресурсами здравоохранения (О.В. Иншаков)тегии управления ресурсами здравоохранения (О.В. Иншаков)ния (О.В. Иншаков)ия (О.В. Иншаков)я (О.В. Иншаков)О.В. Иншаков).В. Иншаков). Иншаков). Иншаков)Иншаков)ншаков)ков)ов)в))ont_by_fingers(event)t_by_fingers(event)_fingers(event)ingers(event)rs(event)(event)vent)v id='mm4-doc-nav-film-top' class="wrap-pagination-links-top">
id='mm4-doc-nav-film-top' class="wrap-pagination-links-top">
='mm4-doc-nav-film-top' class="wrap-pagination-links-top">
4-doc-nav-film-top' class="wrap-pagination-links-top">
doc-nav-film-top' class="wrap-pagination-links-top">
c-nav-film-top' class="wrap-pagination-links-top">
-nav-film-top' class="wrap-pagination-links-top">
av-film-top' class="wrap-pagination-links-top">
-film-top' class="wrap-pagination-links-top">
top' class="wrap-pagination-links-top">
p' class="wrap-pagination-links-top">
class="wrap-pagination-links-top">
class="wrap-pagination-links-top">
ass="wrap-pagination-links-top">
s="wrap-pagination-links-top">
n-links-top">
div class="wrap-modes col-md-3 col-sm-3 col-xs-3 va-m">
ИздательствоГЭОТАР-Медиа
Год издания2015
Ұсынылған басылым өте жаксы иллюстрацияланған және адам анатомиясына катысты заманауи көзкарастармен толыктырылған атлас болып табылады. Басылымда анатомияның негізінен адам кұрылымын тереңдете окытуды және алынған білімді практикалык медицинада колдануды көрсететін классикалык анатомиялык суреттер мен заманауи медициналык визуализациялар топтастырылған. Окулыкта секциялык және сәулелік анатомияның негізгі анатомиялык түсініктері (900-ден астам сурет, рентген түсірілімдерін, компьютерлі және магнитті-резонансты томограммалар, ультра дыбыстык зерттеулерді коса) берілген, оларсыз заманауи медициналык диагностикалык суреттерді кабылдау мүмкін емес. Кітаптың мазмұны медициналык жоғарғы оку орындарының адам анатомиясы бағдарламасына толык сәйкес келеді. І томда тірек-кимыл аппаратының (каңка, сүйектер косылыстары, бұлшыкеттер) кұрылысы карастырылған. Анатомиялык терминдер казак, латын, орыс және ағылшын тілдерінде берілген. "Адам анатомиясы" окулығы жоғарғы оку орындарының "Жалпы медицина" мамандығы бойынша білім алатын студенттеріне арналған. ...
Загружено 2017-09-27

Физиология человека. Общая. Спортивная. Возрастная

АвторыСолодков А.С., Сологуб Е.Б.
ИздательствоСпорт
Год издания2015
Учебник подготовлен в соответствии с новой программой по физиологии для вузов физической культуры и требованиями Государственного стандарта высшего профессионального образования. Для студентов, аспирантов, научных сотрудников, преподавателей, тренеров и врачей, работающих в области физической культуры. ...
Загружено 2016-09-14

Применение инновационных технологий при изучении церебральных механизмов регуляции сердечно-сосудистой системы

АвторыМамалыга М.Л.
ИздательствоПрометей
Год издания2015
ммЦеребральная дисфункция является одной из частых причин рассогласования сложных взаимоотношений между мозгом и сердцем. Возникающие при этом нарушения центральных механизмов регуляции функций сердца нередко приводят к формированию порочного круга взаимообусловленных расстройств, в результате чего проявляется сложный комплекс дисфункций мозга и сердца, которые взаимно усугубляют друг друга и отягощают кардиоцеребральные нарушения. Недостаточная изученность фундаментальных механизмов этих процессов не позволяет сформировать единое мнение по этой проблеме. В настоящей работе описаны современные методы исследования механизмов вегетативной регуляции сердечно-сосудистой системы, а также изложены физиологические концепции автора, объясняющие сопряженность изменений в мозге и сердце. Рекомендации предназначены для физиологов, преподавателей и студентов биологических факультетов и медицинских вузов. ...
Загружено 2016-09-05

Спорт, стресс, вариабельность

АвторыГаврилова Е.А.
ИздательствоСпорт
Год издания2015
Монография посвящена решению ряда прикладных задач спортивной подготовки: отбор, контроль за тренировочным процессом, прогноз соревновательной деятельности и развития состояний перетренированности через изучение вариабельности ритма сердца у спортсменов. В работе приведен исчерпывающий обзор литературы по использованию ритмокардиографии в спорте - одного из самых стрессорных видов деятельности человека, а также ряд собственных исследований ритмограмм спортсменов различного уровня мастерства, включая спортсменов сборных команд страны. Предложена авторская методика оценки текущего функционального состояния спортсмена на разных этапах подготовки и соответствия предъявляемому уровню нагрузок, а также прогноза тренировочной и соревновательной деятельности. Монография будет полезна как "продвинутым" специалистам, так и новичкам. Издание представляет интерес для спортивных врачей, спортивных физиологов, тренеров, фитнес-инструкторов, а также спортсменов. ...
Загружено 2016-09-05

Применение инновационных технологий для комплексной оценки гемодинамики при изучении взаимообусловленных физиологических процессов в мозге и сердце

АвторыМамалыга М.Л.
ИздательствоПрометей
Год издания2015
Высокая чувствительность мозга к недостатку кислорода, а также веществ, обеспечивающих энергетические и пластические ресурсы, делает его высокоуязвимым при дисфункциях гемодинамики. Прогрессирующая недостаточность церебрального кровообращения сопровождается разнообразными функциональными нарушениями мозга, в основе которых лежит несоответствие между мозговой гемодинамикой и метаболическими возможностями ЦНС. Многочисленные нарушения функционального состояния мозга на фоне дисфункции церебральной гемодинамики наблюдаются у значительной части населения высокоразвитых стран. Однако в настоящее время нет единого мнения о нейрофизиологических и нейрохимических механизмах, провоцирующих сложный комплекс изменений в мозге, обусловленных нарушениями гемодинамики. Изучение этой проблемы не предусмотрено и в общем курсе физиологии человека для вузов. В настоящей работе описаны оригинальные высокоэффективные подходы при оценке гемодинамики с применением современных методов исследования. Изложены концептуальные физиологические представления автора по этой проблеме. Рекомендации предназначены для физиологов, преподавателей и студентов биологических факультетов и медицинских вузов. ...
Загружено 2016-09-05

Нормальная физиология

АвторыСудаков К.В., Андрианов В.В., Вагин Ю.Е., Джебраилова Т.Д., Киселев И.И., Умрюхин П.Е.
ИздательствоГЭОТАР-Медиа
Год издания2015
Учебник отражает современные представления об организации нормальных физиологических функций.В отличие от традиционных учебников по физиологии, в которых излагаются физиологические свойства отдельных органов, в данном учебнике приведены системные основы построения функций целого организма, его гомеостатических, поведенческих и психических процессов.

В учебнике представлен многолетний опыт преподавания курса нормальной физиологии на кафедре нормальной физиологии Первого Московского государственного медицинского университета им. И.М. Сеченова.Рекомендовано Первым Московским государственным медицинскимуниверситетом им. И.М. Сеченова в качестве учебника для студентов учреждений высшего профессионального образования.
 ...
Загружено 2016-01-15

Миология

АвторыА.М. Искиндирова, Л.А. Искакова, А.А. Жолдыбаева
ИздательствоГЭОТАР-Медиа
Год издания2015
Оку кұралында калыпты анатомия пәнін миология тарауы бойынша окып ұйренуге кажетті мәліметтер берілген - Anat - 1(2)203. ¥сынылған материал кыска, накты. Бүлтттыкеттердің заманауи жіктелуі колданылған. Әр такырыптъгк бөлімнгң соңында Халыкаралык анатомиялык номенклатураға сәйкес анатомиялыгк терминдердің латын, казак және орыс тілдерінде сөздігі келтірілген. Соңында өз бетінше дайындалу ұшін тесттік такырыптар мен сүрактар берілген. Оку күралы суреттермен көркемделген. Оку күралын дайындаған кезде академик А.Р. Ракышев еңбектеріндегі терминдер сөздігі мен суреттер пайдаланылды. Оку күралы 051301 "Жалпы медицина" және 051302 "Стоматология" бакалавры бойынша окитын студенттерге арналған. В учебном пособии содержатся сведения по частной миологии в объеме, необходимом при изучении дисциплины "Нормальная анатомия человека" - Anat - 1(2)203. Материал изложен кратко, лаконично. После каждого тематического раздела приведен словарь анатомических терминов на латинском, казахском и русском языках в соответствии с Международной анатомической номенклатурой. В конце приведены вопросы для самоконтроля и тестовые задания. В составлении учебного пособия были использованы термины и рисунки из трудов академика А.Р. Ракышева. Пособие предназначено для обучающихся в бакалавриате по специальностям 051301 "Общая медицина" и 051302 "Стоматология". ...
Загружено 2015-07-22

Нормальная физиология с курсом физиологии челюстно-лицевой области : учебник

АвторыДегтярёв В.П., Будылина С.М.
ИздательствоГЭОТАР-Медиа
Год издания2015
Учебник отражает современные представления об основах организации нормальных физиологических функций. В нем с аналитических и системных позиций рассмотрены вопросы функционирования различных систем целого организма, его гомеостатических, поведенческих и психических процессов. Учебник подготовлен с учетом специфики профессиональной подготовки будущих врачей-стоматологов. Особое внимание уделено вопросам реализации функций челюстно-лицевой области, процессам системо- и геронтогенеза, адаптации и компенсации, имеющим большое значение для стоматологов.

В учебнике представлен многолетний опыт преподавания курса нормальной физиологии на кафедре нормальной физиологии Московского государственного медико-стоматологического университета им. А.И. Евдокимова.

Предназначен для студентов стоматологических факультетов медицинских вузов, аспирантов, ординаторов.
 ...
Загружено 2015-05-28

Калыпты физиология

АвторыСудаков К.В.
ИздательствоГЭОТАР-Медиа
Год издания2015
Окулык калыпты физиологиялык кызметтердің ұйымдасуы туралы казіргі кездегі кезкарас-тарды керсетеді. Жеке ағзалардың физиологиялык касиеттері керсетілетін дәстүрлі физиология окулығынан айырмаш^ілығы - осы окулыкта тұтас ағза кызметтері кұраст^ір^ілуының, оның гомеоста-тикалык, мінез-кұлыктык және психикалык үдерістерінің жүйелік негіздері берілген. Окулыкта И.М. Сеченов атындағы Бірінші Мәскеу медициналык университетінің калыпты физиология кафедрасында калыпты физиология курсын окытудың кеп жылдык тәжірибесі керсетілген. Жоғары мамандандыр^ілған білім алу орнындағы студенттерге окулык ретінде И.М. Сеченов атындағы Бірінші Мәскеу мемлекеттік медициналык университеті ұсынған. ...
Загружено 2015-01-13

Нутрициология

АвторыЛ.З. Тель, Е.Д. Даленов, А.А. Абдулдаева, И.Э. Коман
ИздательствоЛиттерра
Год издания2015
Окулыкта адам тамактануының медициналык-биологиялык негіздері, тағам-танудың теориясы, балалар, жасөспірімдер, жүкті және емізетін әйелдердің, орта, егде және карт жастағы адамдар тамактануының түрлі аспектілерінің сұрактары берілген. Окулыкта адам организміндегі тағамтану физиологиясы мен зат алмасудың патофизиологиясы толығымен карастырылған. Микро- және макро нутриенттердің адам организміне әсер ету механизмдері берілген. Тағамдык заттардың кауіпсіздігін және сапасын бакылайтын сұрактар мен алиментарлык-тәуелді аурулардың алдын алуы да карастырылған. Берілген окулык жоғары оку орындарының студенттеріне, тағамтану саласының мамандарына, дәрігер-диетологтар мен тағамтану сұрактары кызыктыратын баска да дәрігерлерге, сонымен катар көпшілік кауым окырмандарына арналған. ...
Загружено 2014-11-21

Нормальная физиология. Краткий курс

АвторыВ.В. Зинчук, О.А. Балбатун, Ю.М. Емельянчик
ИздательствоВышэйшая школа
Год издания2014
Изложен материал по основным разделам нормальной физиологии в виде таблиц, графиков, рисунков и схем. В каждой главе имеется глоссарий. В конце приведен предметный указатель. Предыдущее издание вышло в 2012 г. Для студентов учреждений высшего медицинского образования. ...
Загружено 2018-01-19

Адам физиологиясы. Динамикалық сызбалар атласы

АвторыСудаков К.В. ж.б.
ИздательствоГЭОТАР-Медиа
Год издания2014
"Адам физиологиясы. Динамикалық сызбалар атласы" - ерекше басылым. Кітапта физиологиялық үдерістер динамикасының дамуы көрсетілген. Авторлар тұтас организм жұмысының динамикасына көңіл аударған. Атласта физиологияның 13 бөлімі динамикалық сызбалар түрінде көрсетілген және олар толық сипатталып жазылған. Әрбір бөлім физиологиялық терминдермен және сандық көрсеткіштермен толықтырылған. "Адам физиологиясы. Динамикалық сызбалар атласы" - медициналық жоғары оқу орындары мен университеттердің биология факультеттерінің студенттеріне арналған. ...
Загружено 2015-01-13

"Эндокриндік жүйе" модулі. Модуль "Эндокринная система"

АвторыС.К. Жаугашева, С.Б. Жаутикова, М.Т. Алиякпаров, М.М. Тусупбекова, Ф.А. Миндубаева, Н.Н. Наурызов, С.Д. Нурсултанова, Ш.С. Койгельдинова, С.К Джумабаева, Р.Ж. Есимова, А.Х. Шандаулов, Т.В. Ким, Е.С. Питель, К.К. Кайырбекова, Е.К. Камышанский, С.М. Аринова, Л.М. Стабаева, Л.С. Мадиева
ИздательствоЛиттерра
Год издания2014
"Эндокриндік жүйе" модулінің оқулығы интеграцияланған жүйе бойынша білім алатын студенттерге арналған. Берілген оқулықта эндокриндік жүйе бойынша МЖББС-2006 және Типтік оқу бағдарламасына сәйкес сегіз пәннің барлық материалы көрсетілген: адам анатомиясы, гистология, қалыпты физиология, ішкі аурулар пропедевтикасы, патологиялық физиология, патологиялық анатомия, визуалды диагностика және фармакология. Учебник по модулю "Эндокринная система" предназначен для студентов, обучающихся по интегрированной системе. Материал представлен в соответствии с ГОСО-2006 и Типовой учебной программой по эндокринной системе восьми дисциплин: анатомии человека, гистологии, нормальной физиологии, пропедевтики внутренних болезней, патологической физиологии, патологической анатомии, визуальной диагностики и фармакологии. ...
Загружено 2014-11-18

"Зәр шыгару жүйесі" модулі : модуль "Мочевыделительная система" : Интеграциялашан оқулық

АвторыЖаугашева С.К., Жаутикова С.Б., Тусупбекова М.М.
ИздательствоЛиттерра
Год издания2014
"Зәр шығару жүйесі" модулінің оқулығы интеграцияланған жүйе бойынша білім алатын студенттерге арналған. Берілген оқулықта зәр шығару жүйесі бойынша МЖББС-2006 және Типтік оқу бағдарламасына сәйкес сегіз пәннің барлық материалы көрсетілген: адам анатомиясы, гистология, қалыпты физиология, ішкі аурулар пропедевтикасы, патологиялық физиология, патологиялық анатомия, визуалды диагностика және фармакология. Учебник по модулю "Мочевыделительная система" предназначен для студентов, обучающихся по интегрированной системе. Материал представлен в соответствии с ГОСО-2006 и Типовой учебной программой по мочевыделитель-ной системе восьми дисциплин: анатомии человека, гистологии, нормальной физиологии, пропедевтики внутренних болезней, патологической физиологии, патологической анатомии, визуальной диагностики и фармакологии. ...
Загружено 2014-11-18

"Қан түзуші жүйесі" модулі

АвторыЖаугашева С.К., Алиякпаров М.Т., Жаутикова С.Б.
ИздательствоЛиттерра
Год издания2014
"Қан түзуші жүйесі" модулінің оқулығы интеграцияланған жүйе бойынша білім алатын студенттерге арналған. Берілген оқулықта қан түзуші жүйесі бойынша МЖББС-2006 және Типтік оқу бағдарламасына сәйкес сегіз пәннің бар-лық материалы көрсетілген: адам анатомиясы, гистология, қалыпты физиология, ішкі аурулар пропедевтикасы, патологиялық физиология, патологиялық анатомия, визуалды диагностика және фармакология. Учебник по модулю "Кроветворная система" предназначен для студентов, обучающихся по интегрированной системе. Материал представлен в соответствии с ГОСО-2006 и Типовой учебной программой по кроветворной системе восьми дисциплин: анатомии человека, гистологии, нормальной физиологии, пропедевтики внутренних болезней, патологической физиологии, патологической анатомии, визуальной диагностики и фармакологии. ...
Загружено 2014-11-18