Глава 2. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ ПРИНЦИПЫ ПРИВИВОЧНОГО ДЕЛА

wrap-content-read table-responsive">ap-content-read table-responsive">-content-read table-responsive">ontent-read table-responsive">nt-read table-responsive">-read table-responsive">d table-responsive">table-responsive">ble-responsive">0441404-0004-00041404-0004-000404-0004-0000004-00004-000-000s="">Цель занятия - формирование и совершенствование профессиональной компетенции по организации иммунопрофилактики."">Цель занятия - формирование и совершенствование профессиональной компетенции по организации иммунопрофилактики.>Цель занятия - формирование и совершенствование профессиональной компетенции по организации иммунопрофилактики.ель занятия - формирование и совершенствование профессиональной компетенции по организации иммунопрофилактики.ль занятия - формирование и совершенствование профессиональной компетенции по организации иммунопрофилактики.ь занятия - формирование и совершенствование профессиональной компетенции по организации иммунопрофилактики.�ие и совершенствование профессиональной компетенции по организации иммунопрофилактики.�е и совершенствование профессиональной компетенции по организации иммунопрофилактики.� и совершенствование профессиональной компетенции по организации иммунопрофилактики.и совершенствование профессиональной компетенции по организации иммунопрофилактики. совершенствование профессиональной компетенции по организации иммунопрофилактики.�овершенствование профессиональной компетенции по организации иммунопрофилактики.�вершенствование профессиональной компетенции по организации иммунопрофилактики.альной компетенции по организации иммунопрофилактики.льной компетенции по организации иммунопрофилактики.ьной компетенции по организации иммунопрофилактики.ной компетенции по организации иммунопрофилактики.� компетенции по организации иммунопрофилактики.компетенции по организации иммунопрофилактики.омпетенции по организации иммунопрофилактики.лактики.актики.ктики.тики.ки.и./span>pan>n>ьтате изучения темы студент должен знать:тате изучения темы студент должен знать:ате изучения темы студент должен знать:е изучения темы студент должен знать: изучения темы студент должен знать:�зучения темы студент должен знать:�олжен знать:�лжен знать:�жен знать:� знать:знать:нать:="txtt">• виды ИЛП, используемых для создания активного и пассивного иммунитета;ьзуемых для создания активного и пассивного иммунитета;зуемых для создания активного и пассивного иммунитета;уемых для создания активного и пассивного иммунитета;емых для создания активного и пассивного иммунитета;�х для создания активного и пассивного иммунитета;� для создания активного и пассивного иммунитета;для создания активного и пассивного иммунитета;иммунитета;ммунитета;мунитета;унитета;итета;тета;та;а;;�иды профилактически прививок;�ды профилактически прививок;�ы профилактически прививок;профилактически прививок;рофилактически прививок;офилактически прививок;ивок;вок;ок;/span>pan>n>• организационно-методические принципы прививочной работы;pan class="">• организационно-методические принципы прививочной работы;n class="">• организационно-методические принципы прививочной работы;class="">• организационно-методические принципы прививочной работы;ass="">• организационно-методические принципы прививочной работы;s="">• организационно-методические принципы прививочной работы;"">• организационно-методические принципы прививочной работы;дические принципы прививочной работы;ические принципы прививочной работы;ческие принципы прививочной работы;еские принципы прививочной работы;�ие принципы прививочной работы;�е принципы прививочной работы;� принципы прививочной работы;

кции и осложнения.ции и осложнения.и и осложнения. и осложнения.� осложнения.p class="txt