iv>
> div> v> /div> iv> > /nav> av> iv>> iv id="errors_ok" class="plus-cont">
id="errors_ok" class="plus-cont">
d="errors_ok" class="plus-cont">
">
div>
div>
div class='wrap-err-message container'>
iv>
>
/div>
>
ntent_doc">
Раздел ent_doc">
Раздел t_doc">
Раздел >
Раздел
Раздел
Раздел >
Раздел
Раздел
Раздел iv class="wrapper-book-main">
Раздел class="wrapper-book-main">
Раздел lass="wrapper-book-main">
Раздел ss="wrapper-book-main">
Раздел ="shown-pages">
Раздел shown-pages">
Раздел own-pages">
Раздел n-pages">
Раздел es">
Раздел ">
Раздел
Раздел e-heads">Раздел heads">Раздел ads">Раздел s">Раздел аздел здел ел л
Страница
Страница
Страница v>
Страница
Страница iv class="wrap-pages-reader"> Страница Страница Страница Страница class="name-heads">Страница lass="name-heads">Страница ss="name-heads">Страница pan> n> span class="cur-num">an class="cur-num"> class="cur-num">lass="cur-num">
>
pgs-top' class="wrap-pagination-links-top">
s-top' class="wrap-pagination-links-top">
p' class="wrap-pagination-links-top">
class="wrap-pagination-links-top">
lass="wrap-pagination-links-top">
div class="wrap-modes col-md-3 col-sm-3 col-xs-3 va-m">
v class="wrap-modes col-md-3 col-sm-3 col-xs-3 va-m">
class="wrap-modes col-md-3 col-sm-3 col-xs-3 va-m">
"wrap-modes col-md-3 col-sm-3 col-xs-3 va-m">
rap-modes col-md-3 col-sm-3 col-xs-3 va-m">
p-modes col-md-3 col-sm-3 col-xs-3 va-m">
-m">
">
iv class="pagination-book circle animated-effect">
class="pagination-book circle animated-effect">
iv class="wrap-book-mode"> class="wrap-book-mode"> s="wrap-book-mode"> "wrap-book-mode"> rap-book-mode"> rary.ru/patrns/book_read/book_mode_gr.pngry.ru/patrns/book_read/book_mode_gr.png.ru/patrns/book_read/book_mode_gr.pngu/patrns/book_read/book_mode_gr.pngtrns/book_read/book_mode_gr.pngns/book_read/book_mode_gr.pngook_read/book_mode_gr.pngk_read/book_mode_gr.pngread/book_mode_gr.png
/
div>
/
v>
/
/
/
div class="delimiter"> /
ass="wrap-landing-mode"> s="wrap-landing-mode"> "wrap-landing-mode"> landing-mode"> nding-mode"> ing-mode"> or.studentlibrary.ru/en/doc/StGAU202205-05-SCN0009/-esf2k2z11-tabrel-mode-film.html.studentlibrary.ru/en/doc/StGAU202205-05-SCN0009/-esf2k2z11-tabrel-mode-film.htmltudentlibrary.ru/en/doc/StGAU202205-05-SCN0009/-esf2k2z11-tabrel-mode-film.htmldentlibrary.ru/en/doc/StGAU202205-05-SCN0009/-esf2k2z11-tabrel-mode-film.htmlntlibrary.ru/en/doc/StGAU202205-05-SCN0009/-esf2k2z11-tabrel-mode-film.htmllibrary.ru/en/doc/StGAU202205-05-SCN0009/-esf2k2z11-tabrel-mode-film.htmlbrary.ru/en/doc/StGAU202205-05-SCN0009/-esf2k2z11-tabrel-mode-film.htmlbrel-mode-film.htmlel-mode-film.html-mode-film.htmlode-film.htmlilm.htmlm.htmlhtmlad/landing_mode.png/landing_mode.pnganding_mode.pngding_mode.png_mode.pngode.pngpngg" прокруткирокруткиокруткируткиуткитки
/div>
div class="wrap-pagination col-md-7 col-sm-7 col-xs-7 va-m">
v class="wrap-pagination col-md-7 col-sm-7 col-xs-7 va-m">
class="wrap-pagination col-md-7 col-sm-7 col-xs-7 va-m">
col-xs-7 va-m">
l-xs-7 va-m">
xs-7 va-m">
-7 va-m">
va-m">
a-m">
m">
ect">
t">
>
div class="arrow-to-start"> v class="arrow-to-start"> class="arrow-to-start"> ibrary.ru/en/doc/StGAU202205-05-SCN0000.htmlrary.ru/en/doc/StGAU202205-05-SCN0000.htmlry.ru/en/doc/StGAU202205-05-SCN0000.html.ru/en/doc/StGAU202205-05-SCN0000.htmlen/doc/StGAU202205-05-SCN0000.html/doc/StGAU202205-05-SCN0000.html/StGAU202205-05-SCN0000.htmltGAU202205-05-SCN0000.htmlAU202205-05-SCN0000.htmlrary.ru/patrns/book_read/to_start_book.pngry.ru/patrns/book_read/to_start_book.png.ru/patrns/book_read/to_start_book.pngpatrns/book_read/to_start_book.pngtrns/book_read/to_start_book.pngns/book_read/to_start_book.pngaltt=а первую страницу первую страницуервую страницуtlee="На первую страницуа первую страницу первую страницуv>
class="arrow-inception-chapter"> lass="arrow-inception-chapter"> ss="arrow-inception-chapter"> tlibrary.ru/en/doc/StGAU202205-05-SCN0008.htmlibrary.ru/en/doc/StGAU202205-05-SCN0008.htmlrary.ru/en/doc/StGAU202205-05-SCN0008.htmlry.ru/en/doc/StGAU202205-05-SCN0008.htmlu/en/doc/StGAU202205-05-SCN0008.htmlen/doc/StGAU202205-05-SCN0008.htmloc/StGAU202205-05-SCN0008.html/StGAU202205-05-SCN0008.htmltGAU202205-05-SCN0008.htmllibrary.ru/patrns/book_read/to_previous_chapter.pngbrary.ru/patrns/book_read/to_previous_chapter.pngary.ru/patrns/book_read/to_previous_chapter.pngru/patrns/book_read/to_previous_chapter.png/patrns/book_read/to_previous_chapter.pngatrns/book_read/to_previous_chapter.pngltа предыдущую главу предыдущую главуleа предыдущую главу предыдущую главупредыдущую главуrior.studentlibrary.ru/patrns/book_read/to_previous_page.pngor.studentlibrary.ru/patrns/book_read/to_previous_page.png.studentlibrary.ru/patrns/book_read/to_previous_page.pngtudentlibrary.ru/patrns/book_read/to_previous_page.pngtlibrary.ru/patrns/book_read/to_previous_page.pngibrary.ru/patrns/book_read/to_previous_page.pngrary.ru/patrns/book_read/to_previous_page.pngarrow-right-tab"> row-right-tab"> w-right-tab"> right-tab"> t-tab"> tab"> > en/doc/StGAU202205-05-SCN0010/000.html/doc/StGAU202205-05-SCN0010/000.htmloc/StGAU202205-05-SCN0010/000.htmltGAU202205-05-SCN0010/000.htmlAU202205-05-SCN0010/000.html202205-05-SCN0010/000.htmlrcbrary.ru/patrns/book_read/to_next_page.pngary.ru/patrns/book_read/to_next_page.pngy.ru/patrns/book_read/to_next_page.pngru/patrns/book_read/to_next_page.png/patrns/book_read/to_next_page.pngatrns/book_read/to_next_page.pngrns/book_read/to_next_page.pngледующую страницуедующую страницуующую страницующую страницуую страницую страницу страницу страницустраницутраницуаницуницуицуцуу
row-end-chapter"> mgrctb-sticker" id="tb-ISBN9785423500580-0002-000">

Исторические корни биоэтики: религиозные и светские этические традиции в медицине

1. Вавилонские врачи часто не были уверены в том, какое средство лучше применять, и пробовали на больном различные лекарства. Об этом свидетельствуют собрания рецептов, в которых для лечения однойединственной болезни предлагалось свыше 70 различных снадобий.

Оцените данную практику с позиций биоэтики.

1. Каким принципом руководствовались вавилонские врачи в своей практике?

2. Какая этическая теория может быть использована в качестве моральной аргументации для оправдания подобной практики вавилонских врачей?

3. Каким принципам и правилам биоэтики противоречит данная практика вавилонских врачей?

4. В соответствии с какими правилами, принципами и теориями биоэтики вы бы выстроили моральную аргументацию осуждения подобной практики?

5. Какая модель взаимоотношений врача и пациента зафиксирована в данном казусе?

2. Одна из статей законов царя Хаммурапи гласит: «Если врач, делая кому-нибудь тяжёлый надрез бронзовым ножом, излечит [этого] человека или, снимая с чьего-нибудь глаза бельмо бронзовым ножом, вылечит глаз этого человека, то он получает 10 сиклей серебра.

Если врач, делая кому-нибудь тяжёлый надрез бронзовым ножом, причинит смерть [этому] человеку или, снимая с чьего-нибудь глаза бельмо бронзовым ножом, повредит глаз [этого] человека, то ему должно отсечь руки».

Для сравнения отметим, что плата за хороший дом составляла в Вавилонском царстве пять сиклей серебра. В законах Хаммурапи имеются статьи, высоко оценивающие труд хирурга, а также карающие их за неудачные операции отсечением рук, но в этих законах нет соответствующих статей о работе терапевтов, об их неудачах и пр.

Дайте оценку данной статье законов царя Хаммурапи в свете биоэтики.