Справка
STUDENT'S CONSULTANT
Электронная библиотека технического вуза
Все издания
Login/Registration
Во весь экран / Свернуть
ru
Accessibility
General Catalogue
Все издания
Menu
Искать в книге
К результату поиска
Advanced search
Bookmarks
Homepage
Login/Registration
Во весь экран / Свернуть
ru
Управление
My reports
General Catalogue
Издательства
УГС
Мои списки
Download app
Педагогика и психология высшей школы
Оборот титула
Table of contents
ВВЕДЕНИЕ
ЧАСТЬ I. ПЕДАГОГИКА ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ
-
ГЛАВА 1. ПЕДАГОГИКА В СИСТЕМЕ НАУК О ЧЕЛОВЕКЕ
1.1. Объект, предмет и задачи педагогики
1.2. Основные категории педагогики
1.3. Предмет педагогики высшей школы
1.4. Место педагогики высшей школы в системе наук
ГЛАВА 2. ЦЕЛИ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
2.1. Проблема определения целей образования
2.2. Иерархия целей высшего профессионального образования
2.3. Модель личности специалиста
4.2. Функции и этапы процесса обучения Функции и этапы процесса обученияункции и этапы процесса обучениянкции и этапы процесса обучениянкции и этапы процесса обучениякции и этапы процесса обученияции и этапы процесса обучения и этапы процесса обучения этапы процесса обученияэтапы процесса обучениятапы процесса обученияапы процесса обученияпы процесса обученияы процесса обучения процесса обученияоцесса обученияцесса обученияCont-row-sect bdepth3nt-row-sect bdepth3-row-sect bdepth3-sect bdepth3ect bdepth3bdepth3epth3th3879-SCN0001/058.html9-SCN0001/058.htmlSCN0001/058.html001/058.html1/058.html058.html58.html.htmltml classassssTCont-row-sect-a bdepth-a3-row-sect-a bdepth-a3ow-sect-a bdepth-a3учениячениянияияя://prior.studentlibrary.ru/en/doc/ISBN9785987045879-SCN0001/061.html/prior.studentlibrary.ru/en/doc/ISBN9785987045879-SCN0001/061.htmlrior.studentlibrary.ru/en/doc/ISBN9785987045879-SCN0001/061.html.studentlibrary.ru/en/doc/ISBN9785987045879-SCN0001/061.htmltudentlibrary.ru/en/doc/ISBN9785987045879-SCN0001/061.htmldentlibrary.ru/en/doc/ISBN9785987045879-SCN0001/061.htmlentlibrary.ru/en/doc/ISBN9785987045879-SCN0001/061.htmltlibrary.ru/en/doc/ISBN9785987045879-SCN0001/061.htmlibrary.ru/en/doc/ISBN9785987045879-SCN0001/061.html.ru/en/doc/ISBN9785987045879-SCN0001/061.htmlu/en/doc/ISBN9785987045879-SCN0001/061.htmlen/doc/ISBN9785987045879-SCN0001/061.htmln/doc/ISBN9785987045879-SCN0001/061.htmldoc/ISBN9785987045879-SCN0001/061.htmlc/ISBN9785987045879-SCN0001/061.htmlISBN9785987045879-SCN0001/061.htmlBN9785987045879-SCN0001/061.html5987045879-SCN0001/061.html87045879-SCN0001/061.htmlect-a bdepth-a3t-a bdepth-a3depth-a3pth-a3h-a3.4. Личностно ориентированное обучение. Личностно ориентированное обучениеЛичностно ориентированное обучение/a>/divvlasssss="bTCont-row-sect bdepth3Cont-row-sect bdepth3row-sect bdepth3w-sect bdepth3tlibrary.ru/en/doc/ISBN9785987045879-SCN0001/066.htmlibrary.ru/en/doc/ISBN9785987045879-SCN0001/066.htmlrary.ru/en/doc/ISBN9785987045879-SCN0001/066.htmlry.ru/en/doc/ISBN9785987045879-SCN0001/066.html/en/doc/ISBN9785987045879-SCN0001/066.htmln/doc/ISBN9785987045879-SCN0001/066.htmldoc/ISBN9785987045879-SCN0001/066.html bdepth-a3depth-a3pth-a3h-a3.5. Закономерности и принципы обучения. Закономерности и принципы обученияЗакономерности и принципы обученияivnt-row-sect bdepth2-row-sect bdepth2ow-sect bdepth2t bdepth2bdepth2epth2ior.studentlibrary.ru/en/doc/ISBN9785987045879-SCN0001/070.htmlr.studentlibrary.ru/en/doc/ISBN9785987045879-SCN0001/070.htmlstudentlibrary.ru/en/doc/ISBN9785987045879-SCN0001/070.htmludentlibrary.ru/en/doc/ISBN9785987045879-SCN0001/070.htmlentlibrary.ru/en/doc/ISBN9785987045879-SCN0001/070.htmltlibrary.ru/en/doc/ISBN9785987045879-SCN0001/070.htmlibrary.ru/en/doc/ISBN9785987045879-SCN0001/070.html" classassTCont-row-sect-a bdepth-a2ivlassssentlibrary.ru/en/doc/ISBN9785987045879-SCN0001/070.htmltlibrary.ru/en/doc/ISBN9785987045879-SCN0001/070.htmlibrary.ru/en/doc/ISBN9785987045879-SCN0001/070.htmlry.ru/en/doc/ISBN9785987045879-SCN0001/070.html.ru/en/doc/ISBN9785987045879-SCN0001/070.htmlu/en/doc/ISBN9785987045879-SCN0001/070.htmlmlssлассификация методов обученияассификация методов обученияссификация методов обучениясификация методов обученияификация методов обученияфикация методов обученияикация методов обученияont-row-sect-a bdepth-a3t-row-sect-a bdepth-a3w-sect-a bdepth-a3sect-a bdepth-a3ct-a bdepth-a3о обучения обученияобученияученияченияенияTCont-row-sect bdepth3ont-row-sect bdepth3w-sect bdepth3sect bdepth3ct bdepth3studentlibrary.ru/en/doc/ISBN9785987045879-SCN0001/079.htmludentlibrary.ru/en/doc/ISBN9785987045879-SCN0001/079.htmlentlibrary.ru/en/doc/ISBN9785987045879-SCN0001/079.html9.htmlhtmllassssые методы решения проблеме методы решения проблем методы решения проблеметоды решения проблемтоды решения проблемоды решения проблемды решения проблемы решения проблем решения проблемшения проблемения проблемния проблемия проблемя проблем проблемdiv>
Для продолжения работы требуется
Регистрация
Каталог
Издательства
УГС
Мои списки
Скачать приложение
Курс доказательственного права: Гражданский процесс. Арбитражный процесс. Административное судопроизводство
Оглавление
Предисловие
Раздел 1. ДОКАЗЫВАНИЕ В ГРАЖДАНСКОМ И АРБИТРАЖНОМ ПРОЦЕССАХ, АДМИНИСТРАТИВНОМ СУДОПРОИЗВОДСТВЕ
+
Раздел 2. ДОКАЗАТЕЛЬСТВА В ГРАЖДАНСКОМ И АРБИТРАЖНОМ ПРОЦЕССАХ, АДМИНИСТРАТИВНОМ СУДОПРОИЗВОДСТВЕ
+
Раздел 3. ДОКАЗЫВАНИЕ ПРИ ПРОВЕРКЕ И ПЕРЕСМОТРЕ СУДЕБНЫХ АКТОВ В ГРАЖДАНСКОМ И АРБИТРАЖНОМ ПРОЦЕССАХ, АДМИНИСТРАТИВНОМ СУДОПРОИЗВОДСТВЕ
+
Раздел 4. ОСОБЕННОСТИ ДОКАЗЫВАНИЯ ПО ОТДЕЛЬНЫМ КАТЕГОРИЯМ ДЕЛ В СУДАХ ОБЩЕЙ И АРБИТРАЖНОЙ ЮРИСДИКЦИИ
+
Рекомендуемая литература