Включение России в общеевропейское образовательное пространство в области стоматологии приводит к необходимости сопоставления и ориентации программ высшего профессионального образования на единые профессиональные стандарты.

В соответствии с профилем специалиста, получающего высшее стоматологическое образование, Европейская ассоциация стоматологического образования сформировала ряд основных и сопутствующих компетентностей, развитие которых является целью профессионального обучения.

Особое внимание обращается на следующие компетентности:

•  профессиональное поведение;

•  умение общаться (с пациентами, их родственниками и близкими, другими работниками системы здравоохранения);

•  сбор и использование информации;

•  обучение пациентов первичной профилактике (любой возрастной и социальной группы и этнических групп);

•  улучшение стоматологического здоровья у отдельных лиц (проведение работы по пропаганде стоматологического здоровья отдельных лиц, семей, общества в целом);

•  управление болевыми ощущениями и тревожными состояниями (определение происхождения, продолжительность состояния страха, стресса, умение с помощью психологической техники устранять эти проблемы).

Эти требования определяют квалификацию врача-стоматолога нового поколения, владеющего научными знаниями и подходами в области психологической помощи и образования.

Данный учебник предназначен для студентов стоматологических факультетов медицинских вузов. Его содержание полностью соответствует требованиям Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования. Созданию данного учебника предшествовал многолетний опыт преподавания психологии в Московском государственном медико-стоматологическом университете.