ЭБС "КОНСУЛЬТАНТ СТУДЕНТА"
Все издания
av>
>
button type="button" class="close-button" id="close-button">Close Menu tton type="button" class="close-button" id="close-button">Close Menu ype="button" class="close-button" id="close-button">Close Menu e="button" class="close-button" id="close-button">Close Menu "button" class="close-button" id="close-button">Close Menu button" class="close-button" id="close-button">Close Menu tton" class="close-button" id="close-button">Close Menu on" class="close-button" id="close-button">Close Menu " class="close-button" id="close-button">Close Menu class="close-button" id="close-button">Close Menu ="close-button" id="close-button">Close Menu close-button" id="close-button">Close Menu "plus-cont">
lus-cont">
s-cont">
cont">
>
-err-message container'>
rr-message container'>
-message container'>
essage container'>
ge container'>
container'>
tainer'>
iner'>
er'>
main_content_doc">
Раздел in_content_doc">
Раздел _content_doc">
Раздел tent_doc">
Раздел nt_doc">
Раздел _doc">
Раздел k1">
Раздел ">
Раздел
Раздел
Раздел
Раздел div class="wrapper-book-main">
Раздел
Раздел
Раздел
Раздел iv class="container">
Раздел class="container">
Раздел lass="container">
Раздел ss="container">
Раздел "wrap-heads-reader"> Раздел rap-heads-reader"> Раздел p-heads-reader"> Раздел heads-reader"> Раздел -reader"> Раздел eader"> Раздел der"> Раздел class="cur-num">ass="cur-num">s="cur-num">"cur-num">-num">um">4 / ader"> Страница er"> Страница "> Страница Страница Страница Страница аница ница ица /span> pan> n> / / span>an>>11ороки развития. Основы реконструктивно-пластической хирургии и трансплантологиироки развития. Основы реконструктивно-пластической хирургии и трансплантологииоки развития. Основы реконструктивно-пластической хирургии и трансплантологиики развития. Основы реконструктивно-пластической хирургии и трансплантологии развития. Основы реконструктивно-пластической хирургии и трансплантологииазвития. Основы реконструктивно-пластической хирургии и трансплантологиизвития. Основы реконструктивно-пластической хирургии и трансплантологиитической хирургии и трансплантологииической хирургии и трансплантологиической хирургии и трансплантологииеской хирургии и трансплантологиикой хирургии и трансплантологииой хирургии и трансплантологии хирургии и трансплантологииирургии и трансплантологиирургии и трансплантологии ivfont_by_fingers(event)mm4-doc-content-pgs'> 4-doc-content-pgs'> doc-content-pgs'> ntent-pgs'> ent-pgs'> t-pgs'> top' class="wrap-pagination-links-top">
p' class="wrap-pagination-links-top">
class="wrap-pagination-links-top">
lass="wrap-pagination-links-top">
ss="wrap-pagination-links-top">
="wrap-pagination-links-top">
wrap-pagination-links-top">
s col-md-3 col-sm-3 col-xs-3 va-m">
col-md-3 col-sm-3 col-xs-3 va-m">
l-md-3 col-sm-3 col-xs-3 va-m">
md-3 col-sm-3 col-xs-3 va-m">
col-sm-3 col-xs-3 va-m">
l-sm-3 col-xs-3 va-m">
sm-3 col-xs-3 va-m">
ect">
t">
>
iv class="wrap-book-mode"> lass="wrap-book-mode"> ss="wrap-book-mode"> ="wrap-book-mode"> tlibrary.ru/patrns/book_read/book_mode_gr.pngibrary.ru/patrns/book_read/book_mode_gr.pngrary.ru/patrns/book_read/book_mode_gr.png.ru/patrns/book_read/book_mode_gr.pngu/patrns/book_read/book_mode_gr.pngpatrns/book_read/book_mode_gr.png"tlee=ass="delimiter"> /
s="delimiter"> /
"delimiter"> /
elimiter"> /
imiter"> /
iter"> /
er"> /
ination col-md-7 col-sm-7 col-xs-7 va-m">
ation col-md-7 col-sm-7 col-xs-7 va-m">
ion col-md-7 col-sm-7 col-xs-7 va-m">
ol-md-7 col-sm-7 col-xs-7 va-m">
-md-7 col-sm-7 col-xs-7 va-m">
d-7 col-sm-7 col-xs-7 va-m">
animated-effect">
imated-effect">
ated-effect">
ed-effect">
ffect">
ect">
>
dentlibrary.ru/ru/doc/ISBN9785970473146-0001.htmlntlibrary.ru/ru/doc/ISBN9785970473146-0001.htmllibrary.ru/ru/doc/ISBN9785970473146-0001.htmlary.ru/ru/doc/ISBN9785970473146-0001.htmly.ru/ru/doc/ISBN9785970473146-0001.htmlru/ru/doc/ISBN9785970473146-0001.htmlmlmgry.ru/patrns/book_read/to_start_book.png.ru/patrns/book_read/to_start_book.pngu/patrns/book_read/to_start_book.pngpatrns/book_read/to_start_book.pngtrns/book_read/to_start_book.pngns/book_read/to_start_book.png/book_read/to_start_book.pngвую страницуую страницую страницу страницураницуаницуницу
div>
div class="arrow-inception-chapter"> v class="arrow-inception-chapter"> class="arrow-inception-chapter"> studentlibrary.ru/ru/doc/ISBN9785970473146-0013.htmludentlibrary.ru/ru/doc/ISBN9785970473146-0013.htmlentlibrary.ru/ru/doc/ISBN9785970473146-0013.htmlibrary.ru/ru/doc/ISBN9785970473146-0013.htmlrary.ru/ru/doc/ISBN9785970473146-0013.htmlry.ru/ru/doc/ISBN9785970473146-0013.html">< srccrns/book_read/to_previous_chapter.pngs/book_read/to_previous_chapter.pngbook_read/to_previous_chapter.pngok_read/to_previous_chapter.png_read/to_previous_chapter.pngead/to_previous_chapter.pngd/to_previous_chapter.png//prior.studentlibrary.ru/ru/doc/ISBN9785970473146-0013/0008.htmlprior.studentlibrary.ru/ru/doc/ISBN9785970473146-0013/0008.htmlior.studentlibrary.ru/ru/doc/ISBN9785970473146-0013/0008.htmlr.studentlibrary.ru/ru/doc/ISBN9785970473146-0013/0008.htmldentlibrary.ru/ru/doc/ISBN9785970473146-0013/0008.htmlntlibrary.ru/ru/doc/ISBN9785970473146-0013/0008.htmllibrary.ru/ru/doc/ISBN9785970473146-0013/0008.htmlitlele предыдущую страницупредыдущую страницуредыдущую страницу
div>
"> entlibrary.ru/ru/doc/ISBN9785970473146-0014/0002.htmltlibrary.ru/ru/doc/ISBN9785970473146-0014/0002.htmlibrary.ru/ru/doc/ISBN9785970473146-0014/0002.htmlrary.ru/ru/doc/ISBN9785970473146-0014/0002.htmlry.ru/ru/doc/ISBN9785970473146-0014/0002.html.ru/ru/doc/ISBN9785970473146-0014/0002.htmlu/ru/doc/ISBN9785970473146-0014/0002.htmlmgrcttps://prior.studentlibrary.ru/patrns/book_read/to_next_page.pngps://prior.studentlibrary.ru/patrns/book_read/to_next_page.pngage.pnge.pngpng" altlt следующую страницуследующую страницуледующую страницуедующую страницудующую страницуующую страницу"r"> > hrefefs://prior.studentlibrary.ru/ru/doc/ISBN9785970473146-0015.html//prior.studentlibrary.ru/ru/doc/ISBN9785970473146-0015.htmlprior.studentlibrary.ru/ru/doc/ISBN9785970473146-0015.htmlor.studentlibrary.ru/ru/doc/ISBN9785970473146-0015.html.studentlibrary.ru/ru/doc/ISBN9785970473146-0015.htmltudentlibrary.ru/ru/doc/ISBN9785970473146-0015.html85970473146-0015.html970473146-0015.html0473146-0015.html73146-0015.html46-0015.html-0015.htmllt="На следующую главуа следующую главу следующую главудующую главуующую главующую главуую главую главу главуветить вопросы этиологии и хирургической коррекции врожденных пороков развития;
  • внушить студентам важность профилактики возникновения и ранней внутриутробной диагностики врожденных пороков развития;
  • познакомить с задачами реконструктивно-пластической хирургии;
  • познакомить студентов с современным состоянием и задачами трансплантологии.
  • етить вопросы этиологии и хирургической коррекции врожденных пороков развития;
  • внушить студентам важность профилактики возникновения и ранней внутриутробной диагностики врожденных пороков развития;
  • познакомить с задачами реконструктивно-пластической хирургии;
  • познакомить студентов с современным состоянием и задачами трансплантологии.
  • тить вопросы этиологии и хирургической коррекции врожденных пороков развития;
  • внушить студентам важность профилактики возникновения и ранней внутриутробной диагностики врожденных пороков развития;
  • познакомить с задачами реконструктивно-пластической хирургии;
  • познакомить студентов с современным состоянием и задачами трансплантологии.
  • ить вопросы этиологии и хирургической коррекции врожденных пороков развития;
  • внушить студентам важность профилактики возникновения и ранней внутриутробной диагностики врожденных пороков развития;
  • познакомить с задачами реконструктивно-пластической хирургии;
  • познакомить студентов с современным состоянием и задачами трансплантологии.
  • ть вопросы этиологии и хирургической коррекции врожденных пороков развития;
  • внушить студентам важность профилактики возникновения и ранней внутриутробной диагностики врожденных пороков развития;
  • познакомить с задачами реконструктивно-пластической хирургии;
  • познакомить студентов с современным состоянием и задачами трансплантологии.
  • ь вопросы этиологии и хирургической коррекции врожденных пороков развития;
  • внушить студентам важность профилактики возникновения и ранней внутриутробной диагностики врожденных пороков развития;
  • познакомить с задачами реконструктивно-пластической хирургии;
  • познакомить студентов с современным состоянием и задачами трансплантологии.
  • вопросы этиологии и хирургической коррекции врожденных пороков развития;
  • внушить студентам важность профилактики возникновения и ранней внутриутробной диагностики врожденных пороков развития;
  • познакомить с задачами реконструктивно-пластической хирургии;
  • познакомить студентов с современным состоянием и задачами трансплантологии.
  • вопросы этиологии и хирургической коррекции врожденных пороков развития;
  • внушить студентам важность профилактики возникновения и ранней внутриутробной диагностики врожденных пороков развития;
  • познакомить с задачами реконструктивно-пластической хирургии;
  • познакомить студентов с современным состоянием и задачами трансплантологии.
  • росы этиологии и хирургической коррекции врожденных пороков развития;
  • внушить студентам важность профилактики возникновения и ранней внутриутробной диагностики врожденных пороков развития;
  • познакомить с задачами реконструктивно-пластической хирургии;
  • познакомить студентов с современным состоянием и задачами трансплантологии.
  • осы этиологии и хирургической коррекции врожденных пороков развития;
  • внушить студентам важность профилактики возникновения и ранней внутриутробной диагностики врожденных пороков развития;
  • познакомить с задачами реконструктивно-пластической хирургии;
  • познакомить студентов с современным состоянием и задачами трансплантологии.
  • сы этиологии и хирургической коррекции врожденных пороков развития;
  • внушить студентам важность профилактики возникновения и ранней внутриутробной диагностики врожденных пороков развития;
  • познакомить с задачами реконструктивно-пластической хирургии;
  • познакомить студентов с современным состоянием и задачами трансплантологии.
  • этиологии и хирургической коррекции врожденных пороков развития;
  • внушить студентам важность профилактики возникновения и ранней внутриутробной диагностики врожденных пороков развития;
  • познакомить с задачами реконструктивно-пластической хирургии;
  • познакомить студентов с современным состоянием и задачами трансплантологии.
  • тиологии и хирургической коррекции врожденных пороков развития;
  • внушить студентам важность профилактики возникновения и ранней внутриутробной диагностики врожденных пороков развития;
  • познакомить с задачами реконструктивно-пластической хирургии;
  • познакомить студентов с современным состоянием и задачами трансплантологии.
  • иологии и хирургической коррекции врожденных пороков развития;
  • внушить студентам важность профилактики возникновения и ранней внутриутробной диагностики врожденных пороков развития;
  • познакомить с задачами реконструктивно-пластической хирургии;
  • познакомить студентов с современным состоянием и задачами трансплантологии.
  • структивно-пластической хирургии;
  • познакомить студентов с современным состоянием и задачами трансплантологии.
  • труктивно-пластической хирургии;
  • познакомить студентов с современным состоянием и задачами трансплантологии.
  • руктивно-пластической хирургии;
  • познакомить студентов с современным состоянием и задачами трансплантологии.
  • уктивно-пластической хирургии;
  • познакомить студентов с современным состоянием и задачами трансплантологии.
  • ктивно-пластической хирургии;
  • познакомить студентов с современным состоянием и задачами трансплантологии.
  • тивно-пластической хирургии;
  • познакомить студентов с современным состоянием и задачами трансплантологии.
  • ивно-пластической хирургии;
  • познакомить студентов с современным состоянием и задачами трансплантологии.
  • вно-пластической хирургии;
  • познакомить студентов с современным состоянием и задачами трансплантологии.
  • -пластической хирургии;
  • познакомить студентов с современным состоянием и задачами трансплантологии.
  • пластической хирургии;
  • познакомить студентов с современным состоянием и задачами трансплантологии.
  • ластической хирургии;
  • познакомить студентов с современным состоянием и задачами трансплантологии.
  • стической хирургии;
  • познакомить студентов с современным состоянием и задачами трансплантологии.
  • тической хирургии;
  • познакомить студентов с современным состоянием и задачами трансплантологии.
  • ической хирургии;
  • познакомить студентов с современным состоянием и задачами трансплантологии.
  • но-пластической хирургии и ее значением для современной медицины;
  • осветить значимость развития трансплантологии;
  • разобрать вопросы перспектив развития трансплантологии в современных условиях.
  • о-пластической хирургии и ее значением для современной медицины;
  • осветить значимость развития трансплантологии;
  • разобрать вопросы перспектив развития трансплантологии в современных условиях.
  • -пластической хирургии и ее значением для современной медицины;
  • осветить значимость развития трансплантологии;
  • разобрать вопросы перспектив развития трансплантологии в современных условиях.
  • пластической хирургии и ее значением для современной медицины;
  • осветить значимость развития трансплантологии;
  • разобрать вопросы перспектив развития трансплантологии в современных условиях.
  • ластической хирургии и ее значением для современной медицины;
  • осветить значимость развития трансплантологии;
  • разобрать вопросы перспектив развития трансплантологии в современных условиях.
  • астической хирургии и ее значением для современной медицины;
  • осветить значимость развития трансплантологии;
  • разобрать вопросы перспектив развития трансплантологии в современных условиях.
  • стической хирургии и ее значением для современной медицины;
  • осветить значимость развития трансплантологии;
  • разобрать вопросы перспектив развития трансплантологии в современных условиях.
  • тической хирургии и ее значением для современной медицины;
  • осветить значимость развития трансплантологии;
  • разобрать вопросы перспектив развития трансплантологии в современных условиях.
  • еской хирургии и ее значением для современной медицины;
  • осветить значимость развития трансплантологии;
  • разобрать вопросы перспектив развития трансплантологии в современных условиях.
  • ской хирургии и ее значением для современной медицины;
  • осветить значимость развития трансплантологии;
  • разобрать вопросы перспектив развития трансплантологии в современных условиях.
  • кой хирургии и ее значением для современной медицины;
  • осветить значимость развития трансплантологии;
  • разобрать вопросы перспектив развития трансплантологии в современных условиях.
  • й хирургии и ее значением для современной медицины;
  • осветить значимость развития трансплантологии;
  • разобрать вопросы перспектив развития трансплантологии в современных условиях.
  • хирургии и ее значением для современной медицины;
  • осветить значимость развития трансплантологии;
  • разобрать вопросы перспектив развития трансплантологии в современных условиях.
  • ирургии и ее значением для современной медицины;
  • осветить значимость развития трансплантологии;
  • разобрать вопросы перспектив развития трансплантологии в современных условиях.
  • ть развития трансплантологии;
  • разобрать вопросы перспектив развития трансплантологии в современных условиях.
  • ь развития трансплантологии;
  • разобрать вопросы перспектив развития трансплантологии в современных условиях.
  • развития трансплантологии;
  • разобрать вопросы перспектив развития трансплантологии в современных условиях.
  • азвития трансплантологии;
  • разобрать вопросы перспектив развития трансплантологии в современных условиях.
  • звития трансплантологии;
  • разобрать вопросы перспектив развития трансплантологии в современных условиях.
  • вития трансплантологии;
  • разобрать вопросы перспектив развития трансплантологии в современных условиях.
  • ития трансплантологии;
  • разобрать вопросы перспектив развития трансплантологии в современных условиях.
  • тия трансплантологии;
  • разобрать вопросы перспектив развития трансплантологии в современных условиях.
  • трансплантологии;
  • разобрать вопросы перспектив развития трансплантологии в современных условиях.
  • трансплантологии;
  • разобрать вопросы перспектив развития трансплантологии в современных условиях.
  • рансплантологии;
  • разобрать вопросы перспектив развития трансплантологии в современных условиях.
  • нсплантологии;
  • разобрать вопросы перспектив развития трансплантологии в современных условиях.
  • сплантологии;
  • разобрать вопросы перспектив развития трансплантологии в современных условиях.
  • плантологии;
  • разобрать вопросы перспектив развития трансплантологии в современных условиях.
  • lassssxtul>
  • Знать:
    • понятие и классификацию пороков развития;
    • понятие тератогенных факторов;
    • отличия пороков развития, аномалий и уродств;
    • классификацию пороков развития по количеству, форме, расположению органов;
    • этиологию пороков развития;
    • патогенез пороков развития;
    • пороки развития органов ЖКТ, нервной системы, опорно-двигательного аппарата;
    • врожденные пороки сердца;
    • понятие ранней и внутриутробной диагностики пороков развития;
    • виды профилактики пороков развития;
    • задачи реконструктивно-пластической хирургии;
    • значение достижений реконструктивно-пластической хирургии в процессе коррекции врожденных пороков;
    • историю развития трансплантологии;
    • медицинские и социально-правовые аспекты трансплантологии.
  • Уметь:
    • оценить степень риска возникновения порока развития;
    • сформулировать алгоритм диагностических мероприятий в диагностике возможных пороков развития;
    • определить хирургическую тактику при выявленных пороках развития внутренних органов;
    • оценить результаты диагностических мероприятий при пороках сердца;
    • определить лечебную тактику при пороках сердца.
  • Владеть:
    • навыком проведения профилактических мероприятий с целью предупреждения возникновения врожденных пороков развития.
  • >Знать:
    • понятие и классификацию пороков развития;
    • понятие тератогенных факторов;
    • отличия пороков развития, аномалий и уродств;
    • классификацию пороков развития по количеству, форме, расположению органов;
    • этиологию пороков развития;
    • патогенез пороков развития;
    • пороки развития органов ЖКТ, нервной системы, опорно-двигательного аппарата;
    • врожденные пороки сердца;
    • понятие ранней и внутриутробной диагностики пороков развития;
    • виды профилактики пороков развития;
    • задачи реконструктивно-пластической хирургии;
    • значение достижений реконструктивно-пластической хирургии в процессе коррекции врожденных пороков;
    • историю развития трансплантологии;
    • медицинские и социально-правовые аспекты трансплантологии.
  • Уметь:
    • оценить степень риска возникновения порока развития;
    • сформулировать алгоритм диагностических мероприятий в диагностике возможных пороков развития;
    • определить хирургическую тактику при выявленных пороках развития внутренних органов;
    • оценить результаты диагностических мероприятий при пороках сердца;
    • определить лечебную тактику при пороках сердца.
  • Владеть:
    • навыком проведения профилактических мероприятий с целью предупреждения возникновения врожденных пороков развития.
  • Знать:
    • понятие и классификацию пороков развития;
    • понятие тератогенных факторов;
    • отличия пороков развития, аномалий и уродств;
    • классификацию пороков развития по количеству, форме, расположению органов;
    • этиологию пороков развития;
    • патогенез пороков развития;
    • пороки развития органов ЖКТ, нервной системы, опорно-двигательного аппарата;
    • врожденные пороки сердца;
    • понятие ранней и внутриутробной диагностики пороков развития;
    • виды профилактики пороков развития;
    • задачи реконструктивно-пластической хирургии;
    • значение достижений реконструктивно-пластической хирургии в процессе коррекции врожденных пороков;
    • историю развития трансплантологии;
    • медицинские и социально-правовые аспекты трансплантологии.
  • Уметь:
    • оценить степень риска возникновения порока развития;
    • сформулировать алгоритм диагностических мероприятий в диагностике возможных пороков развития;
    • определить хирургическую тактику при выявленных пороках развития внутренних органов;
    • оценить результаты диагностических мероприятий при пороках сердца;
    • определить лечебную тактику при пороках сердца.
  • Владеть:
    • навыком проведения профилактических мероприятий с целью предупреждения возникновения врожденных пороков развития.
  • роков развития, аномалий и уродств;
  • классификацию пороков развития по количеству, форме, расположению органов;
  • этиологию пороков развития;
  • патогенез пороков развития;
  • пороки развития органов ЖКТ, нервной системы, опорно-двигательного аппарата;
  • врожденные пороки сердца;
  • понятие ранней и внутриутробной диагностики пороков развития;
  • виды профилактики пороков развития;
  • задачи реконструктивно-пластической хирургии;
  • значение достижений реконструктивно-пластической хирургии в процессе коррекции врожденных пороков;
  • историю развития трансплантологии;
  • медицинские и социально-правовые аспекты трансплантологии.
  • Уметь:
    • оценить степень риска возникновения порока развития;
    • сформулировать алгоритм диагностических мероприятий в диагностике возможных пороков развития;
    • определить хирургическую тактику при выявленных пороках развития внутренних органов;
    • оценить результаты диагностических мероприятий при пороках сердца;
    • определить лечебную тактику при пороках сердца.
  • Владеть:
    • навыком проведения профилактических мероприятий с целью предупреждения возникновения врожденных пороков развития.
  • оков развития, аномалий и уродств;
  • классификацию пороков развития по количеству, форме, расположению органов;
  • этиологию пороков развития;
  • патогенез пороков развития;
  • пороки развития органов ЖКТ, нервной системы, опорно-двигательного аппарата;
  • врожденные пороки сердца;
  • понятие ранней и внутриутробной диагностики пороков развития;
  • виды профилактики пороков развития;
  • задачи реконструктивно-пластической хирургии;
  • значение достижений реконструктивно-пластической хирургии в процессе коррекции врожденных пороков;
  • историю развития трансплантологии;
  • медицинские и социально-правовые аспекты трансплантологии.
  • Уметь:
    • оценить степень риска возникновения порока развития;
    • сформулировать алгоритм диагностических мероприятий в диагностике возможных пороков развития;
    • определить хирургическую тактику при выявленных пороках развития внутренних органов;
    • оценить результаты диагностических мероприятий при пороках сердца;
    • определить лечебную тактику при пороках сердца.
  • Владеть:
    • навыком проведения профилактических мероприятий с целью предупреждения возникновения врожденных пороков развития.
  • ков развития, аномалий и уродств;
  • классификацию пороков развития по количеству, форме, расположению органов;
  • этиологию пороков развития;
  • патогенез пороков развития;
  • пороки развития органов ЖКТ, нервной системы, опорно-двигательного аппарата;
  • врожденные пороки сердца;
  • понятие ранней и внутриутробной диагностики пороков развития;
  • виды профилактики пороков развития;
  • задачи реконструктивно-пластической хирургии;
  • значение достижений реконструктивно-пластической хирургии в процессе коррекции врожденных пороков;
  • историю развития трансплантологии;
  • медицинские и социально-правовые аспекты трансплантологии.
  • Уметь:
    • оценить степень риска возникновения порока развития;
    • сформулировать алгоритм диагностических мероприятий в диагностике возможных пороков развития;
    • определить хирургическую тактику при выявленных пороках развития внутренних органов;
    • оценить результаты диагностических мероприятий при пороках сердца;
    • определить лечебную тактику при пороках сердца.
  • Владеть:
    • навыком проведения профилактических мероприятий с целью предупреждения возникновения врожденных пороков развития.
  • ов развития, аномалий и уродств;
  • классификацию пороков развития по количеству, форме, расположению органов;
  • этиологию пороков развития;
  • патогенез пороков развития;
  • пороки развития органов ЖКТ, нервной системы, опорно-двигательного аппарата;
  • врожденные пороки сердца;
  • понятие ранней и внутриутробной диагностики пороков развития;
  • виды профилактики пороков развития;
  • задачи реконструктивно-пластической хирургии;
  • значение достижений реконструктивно-пластической хирургии в процессе коррекции врожденных пороков;
  • историю развития трансплантологии;
  • медицинские и социально-правовые аспекты трансплантологии.
  • Уметь:
    • оценить степень риска возникновения порока развития;
    • сформулировать алгоритм диагностических мероприятий в диагностике возможных пороков развития;
    • определить хирургическую тактику при выявленных пороках развития внутренних органов;
    • оценить результаты диагностических мероприятий при пороках сердца;
    • определить лечебную тактику при пороках сердца.
  • Владеть:
    • навыком проведения профилактических мероприятий с целью предупреждения возникновения врожденных пороков развития.
  • развития, аномалий и уродств;
  • классификацию пороков развития по количеству, форме, расположению органов;
  • этиологию пороков развития;
  • патогенез пороков развития;
  • пороки развития органов ЖКТ, нервной системы, опорно-двигательного аппарата;
  • врожденные пороки сердца;
  • понятие ранней и внутриутробной диагностики пороков развития;
  • виды профилактики пороков развития;
  • задачи реконструктивно-пластической хирургии;
  • значение достижений реконструктивно-пластической хирургии в процессе коррекции врожденных пороков;
  • историю развития трансплантологии;
  • медицинские и социально-правовые аспекты трансплантологии.
  • Уметь:
    • оценить степень риска возникновения порока развития;
    • сформулировать алгоритм диагностических мероприятий в диагностике возможных пороков развития;
    • определить хирургическую тактику при выявленных пороках развития внутренних органов;
    • оценить результаты диагностических мероприятий при пороках сердца;
    • определить лечебную тактику при пороках сердца.
  • Владеть:
    • навыком проведения профилактических мероприятий с целью предупреждения возникновения врожденных пороков развития.
  • азвития, аномалий и уродств;
  • классификацию пороков развития по количеству, форме, расположению органов;
  • этиологию пороков развития;
  • патогенез пороков развития;
  • пороки развития органов ЖКТ, нервной системы, опорно-двигательного аппарата;
  • врожденные пороки сердца;
  • понятие ранней и внутриутробной диагностики пороков развития;
  • виды профилактики пороков развития;
  • задачи реконструктивно-пластической хирургии;
  • значение достижений реконструктивно-пластической хирургии в процессе коррекции врожденных пороков;
  • историю развития трансплантологии;
  • медицинские и социально-правовые аспекты трансплантологии.
  • Уметь:
    • оценить степень риска возникновения порока развития;
    • сформулировать алгоритм диагностических мероприятий в диагностике возможных пороков развития;
    • определить хирургическую тактику при выявленных пороках развития внутренних органов;
    • оценить результаты диагностических мероприятий при пороках сердца;
    • определить лечебную тактику при пороках сердца.
  • Владеть:
    • навыком проведения профилактических мероприятий с целью предупреждения возникновения врожденных пороков развития.
  • звития, аномалий и уродств;
  • классификацию пороков развития по количеству, форме, расположению органов;
  • этиологию пороков развития;
  • патогенез пороков развития;
  • пороки развития органов ЖКТ, нервной системы, опорно-двигательного аппарата;
  • врожденные пороки сердца;
  • понятие ранней и внутриутробной диагностики пороков развития;
  • виды профилактики пороков развития;
  • задачи реконструктивно-пластической хирургии;
  • значение достижений реконструктивно-пластической хирургии в процессе коррекции врожденных пороков;
  • историю развития трансплантологии;
  • медицинские и социально-правовые аспекты трансплантологии.
  • Уметь:
    • оценить степень риска возникновения порока развития;
    • сформулировать алгоритм диагностических мероприятий в диагностике возможных пороков развития;
    • определить хирургическую тактику при выявленных пороках развития внутренних органов;
    • оценить результаты диагностических мероприятий при пороках сердца;
    • определить лечебную тактику при пороках сердца.
  • Владеть:
    • навыком проведения профилактических мероприятий с целью предупреждения возникновения врожденных пороков развития.
  • сификацию пороков развития по количеству, форме, расположению органов;
  • этиологию пороков развития;
  • патогенез пороков развития;
  • пороки развития органов ЖКТ, нервной системы, опорно-двигательного аппарата;
  • врожденные пороки сердца;
  • понятие ранней и внутриутробной диагностики пороков развития;
  • виды профилактики пороков развития;
  • задачи реконструктивно-пластической хирургии;
  • значение достижений реконструктивно-пластической хирургии в процессе коррекции врожденных пороков;
  • историю развития трансплантологии;
  • медицинские и социально-правовые аспекты трансплантологии.
  • Уметь:
    • оценить степень риска возникновения порока развития;
    • сформулировать алгоритм диагностических мероприятий в диагностике возможных пороков развития;
    • определить хирургическую тактику при выявленных пороках развития внутренних органов;
    • оценить результаты диагностических мероприятий при пороках сердца;
    • определить лечебную тактику при пороках сердца.
  • Владеть:
    • навыком проведения профилактических мероприятий с целью предупреждения возникновения врожденных пороков развития.
  • ификацию пороков развития по количеству, форме, расположению органов;
  • этиологию пороков развития;
  • патогенез пороков развития;
  • пороки развития органов ЖКТ, нервной системы, опорно-двигательного аппарата;
  • врожденные пороки сердца;
  • понятие ранней и внутриутробной диагностики пороков развития;
  • виды профилактики пороков развития;
  • задачи реконструктивно-пластической хирургии;
  • значение достижений реконструктивно-пластической хирургии в процессе коррекции врожденных пороков;
  • историю развития трансплантологии;
  • медицинские и социально-правовые аспекты трансплантологии.
  • Уметь:
    • оценить степень риска возникновения порока развития;
    • сформулировать алгоритм диагностических мероприятий в диагностике возможных пороков развития;
    • определить хирургическую тактику при выявленных пороках развития внутренних органов;
    • оценить результаты диагностических мероприятий при пороках сердца;
    • определить лечебную тактику при пороках сердца.
  • Владеть:
    • навыком проведения профилактических мероприятий с целью предупреждения возникновения врожденных пороков развития.
  • фикацию пороков развития по количеству, форме, расположению органов;
  • этиологию пороков развития;
  • патогенез пороков развития;
  • пороки развития органов ЖКТ, нервной системы, опорно-двигательного аппарата;
  • врожденные пороки сердца;
  • понятие ранней и внутриутробной диагностики пороков развития;
  • виды профилактики пороков развития;
  • задачи реконструктивно-пластической хирургии;
  • значение достижений реконструктивно-пластической хирургии в процессе коррекции врожденных пороков;
  • историю развития трансплантологии;
  • медицинские и социально-правовые аспекты трансплантологии.
  • Уметь:
    • оценить степень риска возникновения порока развития;
    • сформулировать алгоритм диагностических мероприятий в диагностике возможных пороков развития;
    • определить хирургическую тактику при выявленных пороках развития внутренних органов;
    • оценить результаты диагностических мероприятий при пороках сердца;
    • определить лечебную тактику при пороках сердца.
  • Владеть:
    • навыком проведения профилактических мероприятий с целью предупреждения возникновения врожденных пороков развития.
  • икацию пороков развития по количеству, форме, расположению органов;
  • этиологию пороков развития;
  • патогенез пороков развития;
  • пороки развития органов ЖКТ, нервной системы, опорно-двигательного аппарата;
  • врожденные пороки сердца;
  • понятие ранней и внутриутробной диагностики пороков развития;
  • виды профилактики пороков развития;
  • задачи реконструктивно-пластической хирургии;
  • значение достижений реконструктивно-пластической хирургии в процессе коррекции врожденных пороков;
  • историю развития трансплантологии;
  • медицинские и социально-правовые аспекты трансплантологии.
  • Уметь:
    • оценить степень риска возникновения порока развития;
    • сформулировать алгоритм диагностических мероприятий в диагностике возможных пороков развития;
    • определить хирургическую тактику при выявленных пороках развития внутренних органов;
    • оценить результаты диагностических мероприятий при пороках сердца;
    • определить лечебную тактику при пороках сердца.
  • Владеть:
    • навыком проведения профилактических мероприятий с целью предупреждения возникновения врожденных пороков развития.
  • ацию пороков развития по количеству, форме, расположению органов;
  • этиологию пороков развития;
  • патогенез пороков развития;
  • пороки развития органов ЖКТ, нервной системы, опорно-двигательного аппарата;
  • врожденные пороки сердца;
  • понятие ранней и внутриутробной диагностики пороков развития;
  • виды профилактики пороков развития;
  • задачи реконструктивно-пластической хирургии;
  • значение достижений реконструктивно-пластической хирургии в процессе коррекции врожденных пороков;
  • историю развития трансплантологии;
  • медицинские и социально-правовые аспекты трансплантологии.
  • Уметь:
    • оценить степень риска возникновения порока развития;
    • сформулировать алгоритм диагностических мероприятий в диагностике возможных пороков развития;
    • определить хирургическую тактику при выявленных пороках развития внутренних органов;
    • оценить результаты диагностических мероприятий при пороках сердца;
    • определить лечебную тактику при пороках сердца.
  • Владеть:
    • навыком проведения профилактических мероприятий с целью предупреждения возникновения врожденных пороков развития.
  • цию пороков развития по количеству, форме, расположению органов;
  • этиологию пороков развития;
  • патогенез пороков развития;
  • пороки развития органов ЖКТ, нервной системы, опорно-двигательного аппарата;
  • врожденные пороки сердца;
  • понятие ранней и внутриутробной диагностики пороков развития;
  • виды профилактики пороков развития;
  • задачи реконструктивно-пластической хирургии;
  • значение достижений реконструктивно-пластической хирургии в процессе коррекции врожденных пороков;
  • историю развития трансплантологии;
  • медицинские и социально-правовые аспекты трансплантологии.
  • Уметь:
    • оценить степень риска возникновения порока развития;
    • сформулировать алгоритм диагностических мероприятий в диагностике возможных пороков развития;
    • определить хирургическую тактику при выявленных пороках развития внутренних органов;
    • оценить результаты диагностических мероприятий при пороках сердца;
    • определить лечебную тактику при пороках сердца.
  • Владеть:
    • навыком проведения профилактических мероприятий с целью предупреждения возникновения врожденных пороков развития.
  • ю пороков развития по количеству, форме, расположению органов;
  • этиологию пороков развития;
  • патогенез пороков развития;
  • пороки развития органов ЖКТ, нервной системы, опорно-двигательного аппарата;
  • врожденные пороки сердца;
  • понятие ранней и внутриутробной диагностики пороков развития;
  • виды профилактики пороков развития;
  • задачи реконструктивно-пластической хирургии;
  • значение достижений реконструктивно-пластической хирургии в процессе коррекции врожденных пороков;
  • историю развития трансплантологии;
  • медицинские и социально-правовые аспекты трансплантологии.
  • Уметь:
    • оценить степень риска возникновения порока развития;
    • сформулировать алгоритм диагностических мероприятий в диагностике возможных пороков развития;
    • определить хирургическую тактику при выявленных пороках развития внутренних органов;
    • оценить результаты диагностических мероприятий при пороках сердца;
    • определить лечебную тактику при пороках сердца.
  • Владеть:
    • навыком проведения профилактических мероприятий с целью предупреждения возникновения врожденных пороков развития.
  • пороков развития по количеству, форме, расположению органов;
  • этиологию пороков развития;
  • патогенез пороков развития;
  • пороки развития органов ЖКТ, нервной системы, опорно-двигательного аппарата;
  • врожденные пороки сердца;
  • понятие ранней и внутриутробной диагностики пороков развития;
  • виды профилактики пороков развития;
  • задачи реконструктивно-пластической хирургии;
  • значение достижений реконструктивно-пластической хирургии в процессе коррекции врожденных пороков;
  • историю развития трансплантологии;
  • медицинские и социально-правовые аспекты трансплантологии.
  • Уметь:
    • оценить степень риска возникновения порока развития;
    • сформулировать алгоритм диагностических мероприятий в диагностике возможных пороков развития;
    • определить хирургическую тактику при выявленных пороках развития внутренних органов;
    • оценить результаты диагностических мероприятий при пороках сердца;
    • определить лечебную тактику при пороках сердца.
  • Владеть:
    • навыком проведения профилактических мероприятий с целью предупреждения возникновения врожденных пороков развития.
  • ороков развития по количеству, форме, расположению органов;
  • этиологию пороков развития;
  • патогенез пороков развития;
  • пороки развития органов ЖКТ, нервной системы, опорно-двигательного аппарата;
  • врожденные пороки сердца;
  • понятие ранней и внутриутробной диагностики пороков развития;
  • виды профилактики пороков развития;
  • задачи реконструктивно-пластической хирургии;
  • значение достижений реконструктивно-пластической хирургии в процессе коррекции врожденных пороков;
  • историю развития трансплантологии;
  • медицинские и социально-правовые аспекты трансплантологии.
  • Уметь:
    • оценить степень риска возникновения порока развития;
    • сформулировать алгоритм диагностических мероприятий в диагностике возможных пороков развития;
    • определить хирургическую тактику при выявленных пороках развития внутренних органов;
    • оценить результаты диагностических мероприятий при пороках сердца;
    • определить лечебную тактику при пороках сердца.
  • Владеть:
    • навыком проведения профилактических мероприятий с целью предупреждения возникновения врожденных пороков развития.
  • , расположению органов;
  • этиологию пороков развития;
  • патогенез пороков развития;
  • пороки развития органов ЖКТ, нервной системы, опорно-двигательного аппарата;
  • врожденные пороки сердца;
  • понятие ранней и внутриутробной диагностики пороков развития;
  • виды профилактики пороков развития;
  • задачи реконструктивно-пластической хирургии;
  • значение достижений реконструктивно-пластической хирургии в процессе коррекции врожденных пороков;
  • историю развития трансплантологии;
  • медицинские и социально-правовые аспекты трансплантологии.
  • Уметь:
    • оценить степень риска возникновения порока развития;
    • сформулировать алгоритм диагностических мероприятий в диагностике возможных пороков развития;
    • определить хирургическую тактику при выявленных пороках развития внутренних органов;
    • оценить результаты диагностических мероприятий при пороках сердца;
    • определить лечебную тактику при пороках сердца.
  • Владеть:
    • навыком проведения профилактических мероприятий с целью предупреждения возникновения врожденных пороков развития.
  • расположению органов;
  • этиологию пороков развития;
  • патогенез пороков развития;
  • пороки развития органов ЖКТ, нервной системы, опорно-двигательного аппарата;
  • врожденные пороки сердца;
  • понятие ранней и внутриутробной диагностики пороков развития;
  • виды профилактики пороков развития;
  • задачи реконструктивно-пластической хирургии;
  • значение достижений реконструктивно-пластической хирургии в процессе коррекции врожденных пороков;
  • историю развития трансплантологии;
  • медицинские и социально-правовые аспекты трансплантологии.
  • Уметь:
    • оценить степень риска возникновения порока развития;
    • сформулировать алгоритм диагностических мероприятий в диагностике возможных пороков развития;
    • определить хирургическую тактику при выявленных пороках развития внутренних органов;
    • оценить результаты диагностических мероприятий при пороках сердца;
    • определить лечебную тактику при пороках сердца.
  • Владеть:
    • навыком проведения профилактических мероприятий с целью предупреждения возникновения врожденных пороков развития.
  • асположению органов;
  • этиологию пороков развития;
  • патогенез пороков развития;
  • пороки развития органов ЖКТ, нервной системы, опорно-двигательного аппарата;
  • врожденные пороки сердца;
  • понятие ранней и внутриутробной диагностики пороков развития;
  • виды профилактики пороков развития;
  • задачи реконструктивно-пластической хирургии;
  • значение достижений реконструктивно-пластической хирургии в процессе коррекции врожденных пороков;
  • историю развития трансплантологии;
  • медицинские и социально-правовые аспекты трансплантологии.
  • Уметь:
    • оценить степень риска возникновения порока развития;
    • сформулировать алгоритм диагностических мероприятий в диагностике возможных пороков развития;
    • определить хирургическую тактику при выявленных пороках развития внутренних органов;
    • оценить результаты диагностических мероприятий при пороках сердца;
    • определить лечебную тактику при пороках сердца.
  • Владеть:
    • навыком проведения профилактических мероприятий с целью предупреждения возникновения врожденных пороков развития.
  • положению органов;
  • этиологию пороков развития;
  • патогенез пороков развития;
  • пороки развития органов ЖКТ, нервной системы, опорно-двигательного аппарата;
  • врожденные пороки сердца;
  • понятие ранней и внутриутробной диагностики пороков развития;
  • виды профилактики пороков развития;
  • задачи реконструктивно-пластической хирургии;
  • значение достижений реконструктивно-пластической хирургии в процессе коррекции врожденных пороков;
  • историю развития трансплантологии;
  • медицинские и социально-правовые аспекты трансплантологии.
  • Уметь:
    • оценить степень риска возникновения порока развития;
    • сформулировать алгоритм диагностических мероприятий в диагностике возможных пороков развития;
    • определить хирургическую тактику при выявленных пороках развития внутренних органов;
    • оценить результаты диагностических мероприятий при пороках сердца;
    • определить лечебную тактику при пороках сердца.
  • Владеть:
    • навыком проведения профилактических мероприятий с целью предупреждения возникновения врожденных пороков развития.
  • оложению органов;
  • этиологию пороков развития;
  • патогенез пороков развития;
  • пороки развития органов ЖКТ, нервной системы, опорно-двигательного аппарата;
  • врожденные пороки сердца;
  • понятие ранней и внутриутробной диагностики пороков развития;
  • виды профилактики пороков развития;
  • задачи реконструктивно-пластической хирургии;
  • значение достижений реконструктивно-пластической хирургии в процессе коррекции врожденных пороков;
  • историю развития трансплантологии;
  • медицинские и социально-правовые аспекты трансплантологии.
  • Уметь:
    • оценить степень риска возникновения порока развития;
    • сформулировать алгоритм диагностических мероприятий в диагностике возможных пороков развития;
    • определить хирургическую тактику при выявленных пороках развития внутренних органов;
    • оценить результаты диагностических мероприятий при пороках сердца;
    • определить лечебную тактику при пороках сердца.
  • Владеть:
    • навыком проведения профилактических мероприятий с целью предупреждения возникновения врожденных пороков развития.
  • ложению органов;
  • этиологию пороков развития;
  • патогенез пороков развития;
  • пороки развития органов ЖКТ, нервной системы, опорно-двигательного аппарата;
  • врожденные пороки сердца;
  • понятие ранней и внутриутробной диагностики пороков развития;
  • виды профилактики пороков развития;
  • задачи реконструктивно-пластической хирургии;
  • значение достижений реконструктивно-пластической хирургии в процессе коррекции врожденных пороков;
  • историю развития трансплантологии;
  • медицинские и социально-правовые аспекты трансплантологии.
  • Уметь:
    • оценить степень риска возникновения порока развития;
    • сформулировать алгоритм диагностических мероприятий в диагностике возможных пороков развития;
    • определить хирургическую тактику при выявленных пороках развития внутренних органов;
    • оценить результаты диагностических мероприятий при пороках сердца;
    • определить лечебную тактику при пороках сердца.
  • Владеть:
    • навыком проведения профилактических мероприятий с целью предупреждения возникновения врожденных пороков развития.
  • >
  • этиологию пороков развития;
  • патогенез пороков развития;
  • пороки развития органов ЖКТ, нервной системы, опорно-двигательного аппарата;
  • врожденные пороки сердца;
  • понятие ранней и внутриутробной диагностики пороков развития;
  • виды профилактики пороков развития;
  • задачи реконструктивно-пластической хирургии;
  • значение достижений реконструктивно-пластической хирургии в процессе коррекции врожденных пороков;
  • историю развития трансплантологии;
  • медицинские и социально-правовые аспекты трансплантологии.
  • Уметь:
    • оценить степень риска возникновения порока развития;
    • сформулировать алгоритм диагностических мероприятий в диагностике возможных пороков развития;
    • определить хирургическую тактику при выявленных пороках развития внутренних органов;
    • оценить результаты диагностических мероприятий при пороках сердца;
    • определить лечебную тактику при пороках сердца.
  • Владеть:
    • навыком проведения профилактических мероприятий с целью предупреждения возникновения врожденных пороков развития.
  • этиологию пороков развития;
  • патогенез пороков развития;
  • пороки развития органов ЖКТ, нервной системы, опорно-двигательного аппарата;
  • врожденные пороки сердца;
  • понятие ранней и внутриутробной диагностики пороков развития;
  • виды профилактики пороков развития;
  • задачи реконструктивно-пластической хирургии;
  • значение достижений реконструктивно-пластической хирургии в процессе коррекции врожденных пороков;
  • историю развития трансплантологии;
  • медицинские и социально-правовые аспекты трансплантологии.
  • Уметь:
    • оценить степень риска возникновения порока развития;
    • сформулировать алгоритм диагностических мероприятий в диагностике возможных пороков развития;
    • определить хирургическую тактику при выявленных пороках развития внутренних органов;
    • оценить результаты диагностических мероприятий при пороках сердца;
    • определить лечебную тактику при пороках сердца.
  • Владеть:
    • навыком проведения профилактических мероприятий с целью предупреждения возникновения врожденных пороков развития.
  • i>этиологию пороков развития;
  • патогенез пороков развития;
  • пороки развития органов ЖКТ, нервной системы, опорно-двигательного аппарата;
  • врожденные пороки сердца;
  • понятие ранней и внутриутробной диагностики пороков развития;
  • виды профилактики пороков развития;
  • задачи реконструктивно-пластической хирургии;
  • значение достижений реконструктивно-пластической хирургии в процессе коррекции врожденных пороков;
  • историю развития трансплантологии;
  • медицинские и социально-правовые аспекты трансплантологии.
  • Уметь:
    • оценить степень риска возникновения порока развития;
    • сформулировать алгоритм диагностических мероприятий в диагностике возможных пороков развития;
    • определить хирургическую тактику при выявленных пороках развития внутренних органов;
    • оценить результаты диагностических мероприятий при пороках сердца;
    • определить лечебную тактику при пороках сердца.
  • Владеть:
    • навыком проведения профилактических мероприятий с целью предупреждения возникновения врожденных пороков развития.
  • иологию пороков развития;
  • патогенез пороков развития;
  • пороки развития органов ЖКТ, нервной системы, опорно-двигательного аппарата;
  • врожденные пороки сердца;
  • понятие ранней и внутриутробной диагностики пороков развития;
  • виды профилактики пороков развития;
  • задачи реконструктивно-пластической хирургии;
  • значение достижений реконструктивно-пластической хирургии в процессе коррекции врожденных пороков;
  • историю развития трансплантологии;
  • медицинские и социально-правовые аспекты трансплантологии.
  • Уметь:
    • оценить степень риска возникновения порока развития;
    • сформулировать алгоритм диагностических мероприятий в диагностике возможных пороков развития;
    • определить хирургическую тактику при выявленных пороках развития внутренних органов;
    • оценить результаты диагностических мероприятий при пороках сердца;
    • определить лечебную тактику при пороках сердца.
  • Владеть:
    • навыком проведения профилактических мероприятий с целью предупреждения возникновения врожденных пороков развития.
  • ологию пороков развития;
  • патогенез пороков развития;
  • пороки развития органов ЖКТ, нервной системы, опорно-двигательного аппарата;
  • врожденные пороки сердца;
  • понятие ранней и внутриутробной диагностики пороков развития;
  • виды профилактики пороков развития;
  • задачи реконструктивно-пластической хирургии;
  • значение достижений реконструктивно-пластической хирургии в процессе коррекции врожденных пороков;
  • историю развития трансплантологии;
  • медицинские и социально-правовые аспекты трансплантологии.
  • Уметь:
    • оценить степень риска возникновения порока развития;
    • сформулировать алгоритм диагностических мероприятий в диагностике возможных пороков развития;
    • определить хирургическую тактику при выявленных пороках развития внутренних органов;
    • оценить результаты диагностических мероприятий при пороках сердца;
    • определить лечебную тактику при пороках сердца.
  • Владеть:
    • навыком проведения профилактических мероприятий с целью предупреждения возникновения врожденных пороков развития.
  • логию пороков развития;
  • патогенез пороков развития;
  • пороки развития органов ЖКТ, нервной системы, опорно-двигательного аппарата;
  • врожденные пороки сердца;
  • понятие ранней и внутриутробной диагностики пороков развития;
  • виды профилактики пороков развития;
  • задачи реконструктивно-пластической хирургии;
  • значение достижений реконструктивно-пластической хирургии в процессе коррекции врожденных пороков;
  • историю развития трансплантологии;
  • медицинские и социально-правовые аспекты трансплантологии.
  • Уметь:
    • оценить степень риска возникновения порока развития;
    • сформулировать алгоритм диагностических мероприятий в диагностике возможных пороков развития;
    • определить хирургическую тактику при выявленных пороках развития внутренних органов;
    • оценить результаты диагностических мероприятий при пороках сердца;
    • определить лечебную тактику при пороках сердца.
  • Владеть:
    • навыком проведения профилактических мероприятий с целью предупреждения возникновения врожденных пороков развития.
  • тия;
  • патогенез пороков развития;
  • пороки развития органов ЖКТ, нервной системы, опорно-двигательного аппарата;
  • врожденные пороки сердца;
  • понятие ранней и внутриутробной диагностики пороков развития;
  • виды профилактики пороков развития;
  • задачи реконструктивно-пластической хирургии;
  • значение достижений реконструктивно-пластической хирургии в процессе коррекции врожденных пороков;
  • историю развития трансплантологии;
  • медицинские и социально-правовые аспекты трансплантологии.
  • Уметь:
    • оценить степень риска возникновения порока развития;
    • сформулировать алгоритм диагностических мероприятий в диагностике возможных пороков развития;
    • определить хирургическую тактику при выявленных пороках развития внутренних органов;
    • оценить результаты диагностических мероприятий при пороках сердца;
    • определить лечебную тактику при пороках сердца.
  • Владеть:
    • навыком проведения профилактических мероприятий с целью предупреждения возникновения врожденных пороков развития.
  • ия;
  • патогенез пороков развития;
  • пороки развития органов ЖКТ, нервной системы, опорно-двигательного аппарата;
  • врожденные пороки сердца;
  • понятие ранней и внутриутробной диагностики пороков развития;
  • виды профилактики пороков развития;
  • задачи реконструктивно-пластической хирургии;
  • значение достижений реконструктивно-пластической хирургии в процессе коррекции врожденных пороков;
  • историю развития трансплантологии;
  • медицинские и социально-правовые аспекты трансплантологии.
  • Уметь:
    • оценить степень риска возникновения порока развития;
    • сформулировать алгоритм диагностических мероприятий в диагностике возможных пороков развития;
    • определить хирургическую тактику при выявленных пороках развития внутренних органов;
    • оценить результаты диагностических мероприятий при пороках сердца;
    • определить лечебную тактику при пороках сердца.
  • Владеть:
    • навыком проведения профилактических мероприятий с целью предупреждения возникновения врожденных пороков развития.
  • я;
  • патогенез пороков развития;
  • пороки развития органов ЖКТ, нервной системы, опорно-двигательного аппарата;
  • врожденные пороки сердца;
  • понятие ранней и внутриутробной диагностики пороков развития;
  • виды профилактики пороков развития;
  • задачи реконструктивно-пластической хирургии;
  • значение достижений реконструктивно-пластической хирургии в процессе коррекции врожденных пороков;
  • историю развития трансплантологии;
  • медицинские и социально-правовые аспекты трансплантологии.
  • Уметь:
    • оценить степень риска возникновения порока развития;
    • сформулировать алгоритм диагностических мероприятий в диагностике возможных пороков развития;
    • определить хирургическую тактику при выявленных пороках развития внутренних органов;
    • оценить результаты диагностических мероприятий при пороках сердца;
    • определить лечебную тактику при пороках сердца.
  • Владеть:
    • навыком проведения профилактических мероприятий с целью предупреждения возникновения врожденных пороков развития.
  • ;
  • патогенез пороков развития;
  • пороки развития органов ЖКТ, нервной системы, опорно-двигательного аппарата;
  • врожденные пороки сердца;
  • понятие ранней и внутриутробной диагностики пороков развития;
  • виды профилактики пороков развития;
  • задачи реконструктивно-пластической хирургии;
  • значение достижений реконструктивно-пластической хирургии в процессе коррекции врожденных пороков;
  • историю развития трансплантологии;
  • медицинские и социально-правовые аспекты трансплантологии.
  • Уметь:
    • оценить степень риска возникновения порока развития;
    • сформулировать алгоритм диагностических мероприятий в диагностике возможных пороков развития;
    • определить хирургическую тактику при выявленных пороках развития внутренних органов;
    • оценить результаты диагностических мероприятий при пороках сердца;
    • определить лечебную тактику при пороках сердца.
  • Владеть:
    • навыком проведения профилактических мероприятий с целью предупреждения возникновения врожденных пороков развития.
  • патогенез пороков развития;
  • пороки развития органов ЖКТ, нервной системы, опорно-двигательного аппарата;
  • врожденные пороки сердца;
  • понятие ранней и внутриутробной диагностики пороков развития;
  • виды профилактики пороков развития;
  • задачи реконструктивно-пластической хирургии;
  • значение достижений реконструктивно-пластической хирургии в процессе коррекции врожденных пороков;
  • историю развития трансплантологии;
  • медицинские и социально-правовые аспекты трансплантологии.
  • Уметь:
    • оценить степень риска возникновения порока развития;
    • сформулировать алгоритм диагностических мероприятий в диагностике возможных пороков развития;
    • определить хирургическую тактику при выявленных пороках развития внутренних органов;
    • оценить результаты диагностических мероприятий при пороках сердца;
    • определить лечебную тактику при пороках сердца.
  • Владеть:
    • навыком проведения профилактических мероприятий с целью предупреждения возникновения врожденных пороков развития.
  • li>
  • патогенез пороков развития;
  • пороки развития органов ЖКТ, нервной системы, опорно-двигательного аппарата;
  • врожденные пороки сердца;
  • понятие ранней и внутриутробной диагностики пороков развития;
  • виды профилактики пороков развития;
  • задачи реконструктивно-пластической хирургии;
  • значение достижений реконструктивно-пластической хирургии в процессе коррекции врожденных пороков;
  • историю развития трансплантологии;
  • медицинские и социально-правовые аспекты трансплантологии.
  • Уметь:
    • оценить степень риска возникновения порока развития;
    • сформулировать алгоритм диагностических мероприятий в диагностике возможных пороков развития;
    • определить хирургическую тактику при выявленных пороках развития внутренних органов;
    • оценить результаты диагностических мероприятий при пороках сердца;
    • определить лечебную тактику при пороках сердца.
  • Владеть:
    • навыком проведения профилактических мероприятий с целью предупреждения возникновения врожденных пороков развития.
  • >
  • патогенез пороков развития;
  • пороки развития органов ЖКТ, нервной системы, опорно-двигательного аппарата;
  • врожденные пороки сердца;
  • понятие ранней и внутриутробной диагностики пороков развития;
  • виды профилактики пороков развития;
  • задачи реконструктивно-пластической хирургии;
  • значение достижений реконструктивно-пластической хирургии в процессе коррекции врожденных пороков;
  • историю развития трансплантологии;
  • медицинские и социально-правовые аспекты трансплантологии.
  • Уметь:
    • оценить степень риска возникновения порока развития;
    • сформулировать алгоритм диагностических мероприятий в диагностике возможных пороков развития;
    • определить хирургическую тактику при выявленных пороках развития внутренних органов;
    • оценить результаты диагностических мероприятий при пороках сердца;
    • определить лечебную тактику при пороках сердца.
  • Владеть:
    • навыком проведения профилактических мероприятий с целью предупреждения возникновения врожденных пороков развития.
  • i>
  • пороки развития органов ЖКТ, нервной системы, опорно-двигательного аппарата;
  • врожденные пороки сердца;
  • понятие ранней и внутриутробной диагностики пороков развития;
  • виды профилактики пороков развития;
  • задачи реконструктивно-пластической хирургии;
  • значение достижений реконструктивно-пластической хирургии в процессе коррекции врожденных пороков;
  • историю развития трансплантологии;
  • медицинские и социально-правовые аспекты трансплантологии.
  • Уметь:
    • оценить степень риска возникновения порока развития;
    • сформулировать алгоритм диагностических мероприятий в диагностике возможных пороков развития;
    • определить хирургическую тактику при выявленных пороках развития внутренних органов;
    • оценить результаты диагностических мероприятий при пороках сердца;
    • определить лечебную тактику при пороках сердца.
  • Владеть:
    • навыком проведения профилактических мероприятий с целью предупреждения возникновения врожденных пороков развития.
  • пороки развития органов ЖКТ, нервной системы, опорно-двигательного аппарата;
  • врожденные пороки сердца;
  • понятие ранней и внутриутробной диагностики пороков развития;
  • виды профилактики пороков развития;
  • задачи реконструктивно-пластической хирургии;
  • значение достижений реконструктивно-пластической хирургии в процессе коррекции врожденных пороков;
  • историю развития трансплантологии;
  • медицинские и социально-правовые аспекты трансплантологии.
  • Уметь:
    • оценить степень риска возникновения порока развития;
    • сформулировать алгоритм диагностических мероприятий в диагностике возможных пороков развития;
    • определить хирургическую тактику при выявленных пороках развития внутренних органов;
    • оценить результаты диагностических мероприятий при пороках сердца;
    • определить лечебную тактику при пороках сердца.
  • Владеть:
    • навыком проведения профилактических мероприятий с целью предупреждения возникновения врожденных пороков развития.
  • li>пороки развития органов ЖКТ, нервной системы, опорно-двигательного аппарата;
  • врожденные пороки сердца;
  • понятие ранней и внутриутробной диагностики пороков развития;
  • виды профилактики пороков развития;
  • задачи реконструктивно-пластической хирургии;
  • значение достижений реконструктивно-пластической хирургии в процессе коррекции врожденных пороков;
  • историю развития трансплантологии;
  • медицинские и социально-правовые аспекты трансплантологии.
  • Уметь:
    • оценить степень риска возникновения порока развития;
    • сформулировать алгоритм диагностических мероприятий в диагностике возможных пороков развития;
    • определить хирургическую тактику при выявленных пороках развития внутренних органов;
    • оценить результаты диагностических мероприятий при пороках сердца;
    • определить лечебную тактику при пороках сердца.
  • Владеть:
    • навыком проведения профилактических мероприятий с целью предупреждения возникновения врожденных пороков развития.
  • >пороки развития органов ЖКТ, нервной системы, опорно-двигательного аппарата;
  • врожденные пороки сердца;
  • понятие ранней и внутриутробной диагностики пороков развития;
  • виды профилактики пороков развития;
  • задачи реконструктивно-пластической хирургии;
  • значение достижений реконструктивно-пластической хирургии в процессе коррекции врожденных пороков;
  • историю развития трансплантологии;
  • медицинские и социально-правовые аспекты трансплантологии.
  • Уметь:
    • оценить степень риска возникновения порока развития;
    • сформулировать алгоритм диагностических мероприятий в диагностике возможных пороков развития;
    • определить хирургическую тактику при выявленных пороках развития внутренних органов;
    • оценить результаты диагностических мероприятий при пороках сердца;
    • определить лечебную тактику при пороках сердца.
  • Владеть:
    • навыком проведения профилактических мероприятий с целью предупреждения возникновения врожденных пороков развития.
  • роки развития органов ЖКТ, нервной системы, опорно-двигательного аппарата;
  • врожденные пороки сердца;
  • понятие ранней и внутриутробной диагностики пороков развития;
  • виды профилактики пороков развития;
  • задачи реконструктивно-пластической хирургии;
  • значение достижений реконструктивно-пластической хирургии в процессе коррекции врожденных пороков;
  • историю развития трансплантологии;
  • медицинские и социально-правовые аспекты трансплантологии.
  • Уметь:
    • оценить степень риска возникновения порока развития;
    • сформулировать алгоритм диагностических мероприятий в диагностике возможных пороков развития;
    • определить хирургическую тактику при выявленных пороках развития внутренних органов;
    • оценить результаты диагностических мероприятий при пороках сердца;
    • определить лечебную тактику при пороках сердца.
  • Владеть:
    • навыком проведения профилактических мероприятий с целью предупреждения возникновения врожденных пороков развития.
  • оки развития органов ЖКТ, нервной системы, опорно-двигательного аппарата;
  • врожденные пороки сердца;
  • понятие ранней и внутриутробной диагностики пороков развития;
  • виды профилактики пороков развития;
  • задачи реконструктивно-пластической хирургии;
  • значение достижений реконструктивно-пластической хирургии в процессе коррекции врожденных пороков;
  • историю развития трансплантологии;
  • медицинские и социально-правовые аспекты трансплантологии.
  • Уметь:
    • оценить степень риска возникновения порока развития;
    • сформулировать алгоритм диагностических мероприятий в диагностике возможных пороков развития;
    • определить хирургическую тактику при выявленных пороках развития внутренних органов;
    • оценить результаты диагностических мероприятий при пороках сердца;
    • определить лечебную тактику при пороках сердца.
  • Владеть:
    • навыком проведения профилактических мероприятий с целью предупреждения возникновения врожденных пороков развития.
  • ки развития органов ЖКТ, нервной системы, опорно-двигательного аппарата;
  • врожденные пороки сердца;
  • понятие ранней и внутриутробной диагностики пороков развития;
  • виды профилактики пороков развития;
  • задачи реконструктивно-пластической хирургии;
  • значение достижений реконструктивно-пластической хирургии в процессе коррекции врожденных пороков;
  • историю развития трансплантологии;
  • медицинские и социально-правовые аспекты трансплантологии.
  • Уметь:
    • оценить степень риска возникновения порока развития;
    • сформулировать алгоритм диагностических мероприятий в диагностике возможных пороков развития;
    • определить хирургическую тактику при выявленных пороках развития внутренних органов;
    • оценить результаты диагностических мероприятий при пороках сердца;
    • определить лечебную тактику при пороках сердца.
  • Владеть:
    • навыком проведения профилактических мероприятий с целью предупреждения возникновения врожденных пороков развития.
  • емы, опорно-двигательного аппарата;
  • врожденные пороки сердца;
  • понятие ранней и внутриутробной диагностики пороков развития;
  • виды профилактики пороков развития;
  • задачи реконструктивно-пластической хирургии;
  • значение достижений реконструктивно-пластической хирургии в процессе коррекции врожденных пороков;
  • историю развития трансплантологии;
  • медицинские и социально-правовые аспекты трансплантологии.
  • Уметь:
    • оценить степень риска возникновения порока развития;
    • сформулировать алгоритм диагностических мероприятий в диагностике возможных пороков развития;
    • определить хирургическую тактику при выявленных пороках развития внутренних органов;
    • оценить результаты диагностических мероприятий при пороках сердца;
    • определить лечебную тактику при пороках сердца.
  • Владеть:
    • навыком проведения профилактических мероприятий с целью предупреждения возникновения врожденных пороков развития.
  • мы, опорно-двигательного аппарата;
  • врожденные пороки сердца;
  • понятие ранней и внутриутробной диагностики пороков развития;
  • виды профилактики пороков развития;
  • задачи реконструктивно-пластической хирургии;
  • значение достижений реконструктивно-пластической хирургии в процессе коррекции врожденных пороков;
  • историю развития трансплантологии;
  • медицинские и социально-правовые аспекты трансплантологии.
  • Уметь:
    • оценить степень риска возникновения порока развития;
    • сформулировать алгоритм диагностических мероприятий в диагностике возможных пороков развития;
    • определить хирургическую тактику при выявленных пороках развития внутренних органов;
    • оценить результаты диагностических мероприятий при пороках сердца;
    • определить лечебную тактику при пороках сердца.
  • Владеть:
    • навыком проведения профилактических мероприятий с целью предупреждения возникновения врожденных пороков развития.
  • ы, опорно-двигательного аппарата;
  • врожденные пороки сердца;
  • понятие ранней и внутриутробной диагностики пороков развития;
  • виды профилактики пороков развития;
  • задачи реконструктивно-пластической хирургии;
  • значение достижений реконструктивно-пластической хирургии в процессе коррекции врожденных пороков;
  • историю развития трансплантологии;
  • медицинские и социально-правовые аспекты трансплантологии.
  • Уметь:
    • оценить степень риска возникновения порока развития;
    • сформулировать алгоритм диагностических мероприятий в диагностике возможных пороков развития;
    • определить хирургическую тактику при выявленных пороках развития внутренних органов;
    • оценить результаты диагностических мероприятий при пороках сердца;
    • определить лечебную тактику при пороках сердца.
  • Владеть:
    • навыком проведения профилактических мероприятий с целью предупреждения возникновения врожденных пороков развития.
  • , опорно-двигательного аппарата;
  • врожденные пороки сердца;
  • понятие ранней и внутриутробной диагностики пороков развития;
  • виды профилактики пороков развития;
  • задачи реконструктивно-пластической хирургии;
  • значение достижений реконструктивно-пластической хирургии в процессе коррекции врожденных пороков;
  • историю развития трансплантологии;
  • медицинские и социально-правовые аспекты трансплантологии.
  • Уметь:
    • оценить степень риска возникновения порока развития;
    • сформулировать алгоритм диагностических мероприятий в диагностике возможных пороков развития;
    • определить хирургическую тактику при выявленных пороках развития внутренних органов;
    • оценить результаты диагностических мероприятий при пороках сердца;
    • определить лечебную тактику при пороках сердца.
  • Владеть:
    • навыком проведения профилактических мероприятий с целью предупреждения возникновения врожденных пороков развития.
  • порно-двигательного аппарата;
  • врожденные пороки сердца;
  • понятие ранней и внутриутробной диагностики пороков развития;
  • виды профилактики пороков развития;
  • задачи реконструктивно-пластической хирургии;
  • значение достижений реконструктивно-пластической хирургии в процессе коррекции врожденных пороков;
  • историю развития трансплантологии;
  • медицинские и социально-правовые аспекты трансплантологии.
  • Уметь:
    • оценить степень риска возникновения порока развития;
    • сформулировать алгоритм диагностических мероприятий в диагностике возможных пороков развития;
    • определить хирургическую тактику при выявленных пороках развития внутренних органов;
    • оценить результаты диагностических мероприятий при пороках сердца;
    • определить лечебную тактику при пороках сердца.
  • Владеть:
    • навыком проведения профилактических мероприятий с целью предупреждения возникновения врожденных пороков развития.
  • орно-двигательного аппарата;
  • врожденные пороки сердца;
  • понятие ранней и внутриутробной диагностики пороков развития;
  • виды профилактики пороков развития;
  • задачи реконструктивно-пластической хирургии;
  • значение достижений реконструктивно-пластической хирургии в процессе коррекции врожденных пороков;
  • историю развития трансплантологии;
  • медицинские и социально-правовые аспекты трансплантологии.
  • Уметь:
    • оценить степень риска возникновения порока развития;
    • сформулировать алгоритм диагностических мероприятий в диагностике возможных пороков развития;
    • определить хирургическую тактику при выявленных пороках развития внутренних органов;
    • оценить результаты диагностических мероприятий при пороках сердца;
    • определить лечебную тактику при пороках сердца.
  • Владеть:
    • навыком проведения профилактических мероприятий с целью предупреждения возникновения врожденных пороков развития.
  • но-двигательного аппарата;
  • врожденные пороки сердца;
  • понятие ранней и внутриутробной диагностики пороков развития;
  • виды профилактики пороков развития;
  • задачи реконструктивно-пластической хирургии;
  • значение достижений реконструктивно-пластической хирургии в процессе коррекции врожденных пороков;
  • историю развития трансплантологии;
  • медицинские и социально-правовые аспекты трансплантологии.
  • Уметь:
    • оценить степень риска возникновения порока развития;
    • сформулировать алгоритм диагностических мероприятий в диагностике возможных пороков развития;
    • определить хирургическую тактику при выявленных пороках развития внутренних органов;
    • оценить результаты диагностических мероприятий при пороках сердца;
    • определить лечебную тактику при пороках сердца.
  • Владеть:
    • навыком проведения профилактических мероприятий с целью предупреждения возникновения врожденных пороков развития.
  • о-двигательного аппарата;
  • врожденные пороки сердца;
  • понятие ранней и внутриутробной диагностики пороков развития;
  • виды профилактики пороков развития;
  • задачи реконструктивно-пластической хирургии;
  • значение достижений реконструктивно-пластической хирургии в процессе коррекции врожденных пороков;
  • историю развития трансплантологии;
  • медицинские и социально-правовые аспекты трансплантологии.
  • Уметь:
    • оценить степень риска возникновения порока развития;
    • сформулировать алгоритм диагностических мероприятий в диагностике возможных пороков развития;
    • определить хирургическую тактику при выявленных пороках развития внутренних органов;
    • оценить результаты диагностических мероприятий при пороках сердца;
    • определить лечебную тактику при пороках сердца.
  • Владеть:
    • навыком проведения профилактических мероприятий с целью предупреждения возникновения врожденных пороков развития.
  • -двигательного аппарата;
  • врожденные пороки сердца;
  • понятие ранней и внутриутробной диагностики пороков развития;
  • виды профилактики пороков развития;
  • задачи реконструктивно-пластической хирургии;
  • значение достижений реконструктивно-пластической хирургии в процессе коррекции врожденных пороков;
  • историю развития трансплантологии;
  • медицинские и социально-правовые аспекты трансплантологии.
  • Уметь:
    • оценить степень риска возникновения порока развития;
    • сформулировать алгоритм диагностических мероприятий в диагностике возможных пороков развития;
    • определить хирургическую тактику при выявленных пороках развития внутренних органов;
    • оценить результаты диагностических мероприятий при пороках сердца;
    • определить лечебную тактику при пороках сердца.
  • Владеть:
    • навыком проведения профилактических мероприятий с целью предупреждения возникновения врожденных пороков развития.
  • е пороки сердца;
  • понятие ранней и внутриутробной диагностики пороков развития;
  • виды профилактики пороков развития;
  • задачи реконструктивно-пластической хирургии;
  • значение достижений реконструктивно-пластической хирургии в процессе коррекции врожденных пороков;
  • историю развития трансплантологии;
  • медицинские и социально-правовые аспекты трансплантологии.
  • Уметь:
    • оценить степень риска возникновения порока развития;
    • сформулировать алгоритм диагностических мероприятий в диагностике возможных пороков развития;
    • определить хирургическую тактику при выявленных пороках развития внутренних органов;
    • оценить результаты диагностических мероприятий при пороках сердца;
    • определить лечебную тактику при пороках сердца.
  • Владеть:
    • навыком проведения профилактических мероприятий с целью предупреждения возникновения врожденных пороков развития.
  • пороки сердца;
  • понятие ранней и внутриутробной диагностики пороков развития;
  • виды профилактики пороков развития;
  • задачи реконструктивно-пластической хирургии;
  • значение достижений реконструктивно-пластической хирургии в процессе коррекции врожденных пороков;
  • историю развития трансплантологии;
  • медицинские и социально-правовые аспекты трансплантологии.
  • Уметь:
    • оценить степень риска возникновения порока развития;
    • сформулировать алгоритм диагностических мероприятий в диагностике возможных пороков развития;
    • определить хирургическую тактику при выявленных пороках развития внутренних органов;
    • оценить результаты диагностических мероприятий при пороках сердца;
    • определить лечебную тактику при пороках сердца.
  • Владеть:
    • навыком проведения профилактических мероприятий с целью предупреждения возникновения врожденных пороков развития.
  • пороки сердца;
  • понятие ранней и внутриутробной диагностики пороков развития;
  • виды профилактики пороков развития;
  • задачи реконструктивно-пластической хирургии;
  • значение достижений реконструктивно-пластической хирургии в процессе коррекции врожденных пороков;
  • историю развития трансплантологии;
  • медицинские и социально-правовые аспекты трансплантологии.
  • Уметь:
    • оценить степень риска возникновения порока развития;
    • сформулировать алгоритм диагностических мероприятий в диагностике возможных пороков развития;
    • определить хирургическую тактику при выявленных пороках развития внутренних органов;
    • оценить результаты диагностических мероприятий при пороках сердца;
    • определить лечебную тактику при пороках сердца.
  • Владеть:
    • навыком проведения профилактических мероприятий с целью предупреждения возникновения врожденных пороков развития.
  • роки сердца;
  • понятие ранней и внутриутробной диагностики пороков развития;
  • виды профилактики пороков развития;
  • задачи реконструктивно-пластической хирургии;
  • значение достижений реконструктивно-пластической хирургии в процессе коррекции врожденных пороков;
  • историю развития трансплантологии;
  • медицинские и социально-правовые аспекты трансплантологии.
  • Уметь:
    • оценить степень риска возникновения порока развития;
    • сформулировать алгоритм диагностических мероприятий в диагностике возможных пороков развития;
    • определить хирургическую тактику при выявленных пороках развития внутренних органов;
    • оценить результаты диагностических мероприятий при пороках сердца;
    • определить лечебную тактику при пороках сердца.
  • Владеть:
    • навыком проведения профилактических мероприятий с целью предупреждения возникновения врожденных пороков развития.
  • оки сердца;
  • понятие ранней и внутриутробной диагностики пороков развития;
  • виды профилактики пороков развития;
  • задачи реконструктивно-пластической хирургии;
  • значение достижений реконструктивно-пластической хирургии в процессе коррекции врожденных пороков;
  • историю развития трансплантологии;
  • медицинские и социально-правовые аспекты трансплантологии.
  • Уметь:
    • оценить степень риска возникновения порока развития;
    • сформулировать алгоритм диагностических мероприятий в диагностике возможных пороков развития;
    • определить хирургическую тактику при выявленных пороках развития внутренних органов;
    • оценить результаты диагностических мероприятий при пороках сердца;
    • определить лечебную тактику при пороках сердца.
  • Владеть:
    • навыком проведения профилактических мероприятий с целью предупреждения возникновения врожденных пороков развития.
  • ки сердца;
  • понятие ранней и внутриутробной диагностики пороков развития;
  • виды профилактики пороков развития;
  • задачи реконструктивно-пластической хирургии;
  • значение достижений реконструктивно-пластической хирургии в процессе коррекции врожденных пороков;
  • историю развития трансплантологии;
  • медицинские и социально-правовые аспекты трансплантологии.
  • Уметь:
    • оценить степень риска возникновения порока развития;
    • сформулировать алгоритм диагностических мероприятий в диагностике возможных пороков развития;
    • определить хирургическую тактику при выявленных пороках развития внутренних органов;
    • оценить результаты диагностических мероприятий при пороках сердца;
    • определить лечебную тактику при пороках сердца.
  • Владеть:
    • навыком проведения профилактических мероприятий с целью предупреждения возникновения врожденных пороков развития.
  • ие ранней и внутриутробной диагностики пороков развития;
  • виды профилактики пороков развития;
  • задачи реконструктивно-пластической хирургии;
  • значение достижений реконструктивно-пластической хирургии в процессе коррекции врожденных пороков;
  • историю развития трансплантологии;
  • медицинские и социально-правовые аспекты трансплантологии.
  • Уметь:
    • оценить степень риска возникновения порока развития;
    • сформулировать алгоритм диагностических мероприятий в диагностике возможных пороков развития;
    • определить хирургическую тактику при выявленных пороках развития внутренних органов;
    • оценить результаты диагностических мероприятий при пороках сердца;
    • определить лечебную тактику при пороках сердца.
  • Владеть:
    • навыком проведения профилактических мероприятий с целью предупреждения возникновения врожденных пороков развития.
  • е ранней и внутриутробной диагностики пороков развития;
  • виды профилактики пороков развития;
  • задачи реконструктивно-пластической хирургии;
  • значение достижений реконструктивно-пластической хирургии в процессе коррекции врожденных пороков;
  • историю развития трансплантологии;
  • медицинские и социально-правовые аспекты трансплантологии.
  • Уметь:
    • оценить степень риска возникновения порока развития;
    • сформулировать алгоритм диагностических мероприятий в диагностике возможных пороков развития;
    • определить хирургическую тактику при выявленных пороках развития внутренних органов;
    • оценить результаты диагностических мероприятий при пороках сердца;
    • определить лечебную тактику при пороках сердца.
  • Владеть:
    • навыком проведения профилактических мероприятий с целью предупреждения возникновения врожденных пороков развития.
  • ранней и внутриутробной диагностики пороков развития;
  • виды профилактики пороков развития;
  • задачи реконструктивно-пластической хирургии;
  • значение достижений реконструктивно-пластической хирургии в процессе коррекции врожденных пороков;
  • историю развития трансплантологии;
  • медицинские и социально-правовые аспекты трансплантологии.
  • Уметь:
    • оценить степень риска возникновения порока развития;
    • сформулировать алгоритм диагностических мероприятий в диагностике возможных пороков развития;
    • определить хирургическую тактику при выявленных пороках развития внутренних органов;
    • оценить результаты диагностических мероприятий при пороках сердца;
    • определить лечебную тактику при пороках сердца.
  • Владеть:
    • навыком проведения профилактических мероприятий с целью предупреждения возникновения врожденных пороков развития.
  • нней и внутриутробной диагностики пороков развития;
  • виды профилактики пороков развития;
  • задачи реконструктивно-пластической хирургии;
  • значение достижений реконструктивно-пластической хирургии в процессе коррекции врожденных пороков;
  • историю развития трансплантологии;
  • медицинские и социально-правовые аспекты трансплантологии.
  • Уметь:
    • оценить степень риска возникновения порока развития;
    • сформулировать алгоритм диагностических мероприятий в диагностике возможных пороков развития;
    • определить хирургическую тактику при выявленных пороках развития внутренних органов;
    • оценить результаты диагностических мероприятий при пороках сердца;
    • определить лечебную тактику при пороках сердца.
  • Владеть:
    • навыком проведения профилактических мероприятий с целью предупреждения возникновения врожденных пороков развития.
  • ней и внутриутробной диагностики пороков развития;
  • виды профилактики пороков развития;
  • задачи реконструктивно-пластической хирургии;
  • значение достижений реконструктивно-пластической хирургии в процессе коррекции врожденных пороков;
  • историю развития трансплантологии;
  • медицинские и социально-правовые аспекты трансплантологии.
  • Уметь:
    • оценить степень риска возникновения порока развития;
    • сформулировать алгоритм диагностических мероприятий в диагностике возможных пороков развития;
    • определить хирургическую тактику при выявленных пороках развития внутренних органов;
    • оценить результаты диагностических мероприятий при пороках сердца;
    • определить лечебную тактику при пороках сердца.
  • Владеть:
    • навыком проведения профилактических мероприятий с целью предупреждения возникновения врожденных пороков развития.
  • ей и внутриутробной диагностики пороков развития;
  • виды профилактики пороков развития;
  • задачи реконструктивно-пластической хирургии;
  • значение достижений реконструктивно-пластической хирургии в процессе коррекции врожденных пороков;
  • историю развития трансплантологии;
  • медицинские и социально-правовые аспекты трансплантологии.
  • Уметь:
    • оценить степень риска возникновения порока развития;
    • сформулировать алгоритм диагностических мероприятий в диагностике возможных пороков развития;
    • определить хирургическую тактику при выявленных пороках развития внутренних органов;
    • оценить результаты диагностических мероприятий при пороках сердца;
    • определить лечебную тактику при пороках сердца.
  • Владеть:
    • навыком проведения профилактических мероприятий с целью предупреждения возникновения врожденных пороков развития.
  • диагностики пороков развития;
  • виды профилактики пороков развития;
  • задачи реконструктивно-пластической хирургии;
  • значение достижений реконструктивно-пластической хирургии в процессе коррекции врожденных пороков;
  • историю развития трансплантологии;
  • медицинские и социально-правовые аспекты трансплантологии.
  • Уметь:
    • оценить степень риска возникновения порока развития;
    • сформулировать алгоритм диагностических мероприятий в диагностике возможных пороков развития;
    • определить хирургическую тактику при выявленных пороках развития внутренних органов;
    • оценить результаты диагностических мероприятий при пороках сердца;
    • определить лечебную тактику при пороках сердца.
  • Владеть:
    • навыком проведения профилактических мероприятий с целью предупреждения возникновения врожденных пороков развития.
  • иагностики пороков развития;
  • виды профилактики пороков развития;
  • задачи реконструктивно-пластической хирургии;
  • значение достижений реконструктивно-пластической хирургии в процессе коррекции врожденных пороков;
  • историю развития трансплантологии;
  • медицинские и социально-правовые аспекты трансплантологии.
  • Уметь:
    • оценить степень риска возникновения порока развития;
    • сформулировать алгоритм диагностических мероприятий в диагностике возможных пороков развития;
    • определить хирургическую тактику при выявленных пороках развития внутренних органов;
    • оценить результаты диагностических мероприятий при пороках сердца;
    • определить лечебную тактику при пороках сердца.
  • Владеть:
    • навыком проведения профилактических мероприятий с целью предупреждения возникновения врожденных пороков развития.
  • агностики пороков развития;
  • виды профилактики пороков развития;
  • задачи реконструктивно-пластической хирургии;
  • значение достижений реконструктивно-пластической хирургии в процессе коррекции врожденных пороков;
  • историю развития трансплантологии;
  • медицинские и социально-правовые аспекты трансплантологии.
  • Уметь:
    • оценить степень риска возникновения порока развития;
    • сформулировать алгоритм диагностических мероприятий в диагностике возможных пороков развития;
    • определить хирургическую тактику при выявленных пороках развития внутренних органов;
    • оценить результаты диагностических мероприятий при пороках сердца;
    • определить лечебную тактику при пороках сердца.
  • Владеть:
    • навыком проведения профилактических мероприятий с целью предупреждения возникновения врожденных пороков развития.
  • гностики пороков развития;
  • виды профилактики пороков развития;
  • задачи реконструктивно-пластической хирургии;
  • значение достижений реконструктивно-пластической хирургии в процессе коррекции врожденных пороков;
  • историю развития трансплантологии;
  • медицинские и социально-правовые аспекты трансплантологии.
  • Уметь:
    • оценить степень риска возникновения порока развития;
    • сформулировать алгоритм диагностических мероприятий в диагностике возможных пороков развития;
    • определить хирургическую тактику при выявленных пороках развития внутренних органов;
    • оценить результаты диагностических мероприятий при пороках сердца;
    • определить лечебную тактику при пороках сердца.
  • Владеть:
    • навыком проведения профилактических мероприятий с целью предупреждения возникновения врожденных пороков развития.
  • ностики пороков развития;
  • виды профилактики пороков развития;
  • задачи реконструктивно-пластической хирургии;
  • значение достижений реконструктивно-пластической хирургии в процессе коррекции врожденных пороков;
  • историю развития трансплантологии;
  • медицинские и социально-правовые аспекты трансплантологии.
  • Уметь:
    • оценить степень риска возникновения порока развития;
    • сформулировать алгоритм диагностических мероприятий в диагностике возможных пороков развития;
    • определить хирургическую тактику при выявленных пороках развития внутренних органов;
    • оценить результаты диагностических мероприятий при пороках сердца;
    • определить лечебную тактику при пороках сердца.
  • Владеть:
    • навыком проведения профилактических мероприятий с целью предупреждения возникновения врожденных пороков развития.
  • остики пороков развития;
  • виды профилактики пороков развития;
  • задачи реконструктивно-пластической хирургии;
  • значение достижений реконструктивно-пластической хирургии в процессе коррекции врожденных пороков;
  • историю развития трансплантологии;
  • медицинские и социально-правовые аспекты трансплантологии.
  • Уметь:
    • оценить степень риска возникновения порока развития;
    • сформулировать алгоритм диагностических мероприятий в диагностике возможных пороков развития;
    • определить хирургическую тактику при выявленных пороках развития внутренних органов;
    • оценить результаты диагностических мероприятий при пороках сердца;
    • определить лечебную тактику при пороках сердца.
  • Владеть:
    • навыком проведения профилактических мероприятий с целью предупреждения возникновения врожденных пороков развития.
  • стики пороков развития;
  • виды профилактики пороков развития;
  • задачи реконструктивно-пластической хирургии;
  • значение достижений реконструктивно-пластической хирургии в процессе коррекции врожденных пороков;
  • историю развития трансплантологии;
  • медицинские и социально-правовые аспекты трансплантологии.
  • Уметь:
    • оценить степень риска возникновения порока развития;
    • сформулировать алгоритм диагностических мероприятий в диагностике возможных пороков развития;
    • определить хирургическую тактику при выявленных пороках развития внутренних органов;
    • оценить результаты диагностических мероприятий при пороках сердца;
    • определить лечебную тактику при пороках сердца.
  • Владеть:
    • навыком проведения профилактических мероприятий с целью предупреждения возникновения врожденных пороков развития.
  • i>виды профилактики пороков развития;
  • задачи реконструктивно-пластической хирургии;
  • значение достижений реконструктивно-пластической хирургии в процессе коррекции врожденных пороков;
  • историю развития трансплантологии;
  • медицинские и социально-правовые аспекты трансплантологии.
  • Уметь:
    • оценить степень риска возникновения порока развития;
    • сформулировать алгоритм диагностических мероприятий в диагностике возможных пороков развития;
    • определить хирургическую тактику при выявленных пороках развития внутренних органов;
    • оценить результаты диагностических мероприятий при пороках сердца;
    • определить лечебную тактику при пороках сердца.
  • Владеть:
    • навыком проведения профилактических мероприятий с целью предупреждения возникновения врожденных пороков развития.
  • виды профилактики пороков развития;
  • задачи реконструктивно-пластической хирургии;
  • значение достижений реконструктивно-пластической хирургии в процессе коррекции врожденных пороков;
  • историю развития трансплантологии;
  • медицинские и социально-правовые аспекты трансплантологии.
  • Уметь:
    • оценить степень риска возникновения порока развития;
    • сформулировать алгоритм диагностических мероприятий в диагностике возможных пороков развития;
    • определить хирургическую тактику при выявленных пороках развития внутренних органов;
    • оценить результаты диагностических мероприятий при пороках сердца;
    • определить лечебную тактику при пороках сердца.
  • Владеть:
    • навыком проведения профилактических мероприятий с целью предупреждения возникновения врожденных пороков развития.
  • иды профилактики пороков развития;
  • задачи реконструктивно-пластической хирургии;
  • значение достижений реконструктивно-пластической хирургии в процессе коррекции врожденных пороков;
  • историю развития трансплантологии;
  • медицинские и социально-правовые аспекты трансплантологии.
  • Уметь:
    • оценить степень риска возникновения порока развития;
    • сформулировать алгоритм диагностических мероприятий в диагностике возможных пороков развития;
    • определить хирургическую тактику при выявленных пороках развития внутренних органов;
    • оценить результаты диагностических мероприятий при пороках сердца;
    • определить лечебную тактику при пороках сердца.
  • Владеть:
    • навыком проведения профилактических мероприятий с целью предупреждения возникновения врожденных пороков развития.
  • ды профилактики пороков развития;
  • задачи реконструктивно-пластической хирургии;
  • значение достижений реконструктивно-пластической хирургии в процессе коррекции врожденных пороков;
  • историю развития трансплантологии;
  • медицинские и социально-правовые аспекты трансплантологии.
  • Уметь:
    • оценить степень риска возникновения порока развития;
    • сформулировать алгоритм диагностических мероприятий в диагностике возможных пороков развития;
    • определить хирургическую тактику при выявленных пороках развития внутренних органов;
    • оценить результаты диагностических мероприятий при пороках сердца;
    • определить лечебную тактику при пороках сердца.
  • Владеть:
    • навыком проведения профилактических мероприятий с целью предупреждения возникновения врожденных пороков развития.
  • профилактики пороков развития;
  • задачи реконструктивно-пластической хирургии;
  • значение достижений реконструктивно-пластической хирургии в процессе коррекции врожденных пороков;
  • историю развития трансплантологии;
  • медицинские и социально-правовые аспекты трансплантологии.
  • Уметь:
    • оценить степень риска возникновения порока развития;
    • сформулировать алгоритм диагностических мероприятий в диагностике возможных пороков развития;
    • определить хирургическую тактику при выявленных пороках развития внутренних органов;
    • оценить результаты диагностических мероприятий при пороках сердца;
    • определить лечебную тактику при пороках сердца.
  • Владеть:
    • навыком проведения профилактических мероприятий с целью предупреждения возникновения врожденных пороков развития.
  • рофилактики пороков развития;
  • задачи реконструктивно-пластической хирургии;
  • значение достижений реконструктивно-пластической хирургии в процессе коррекции врожденных пороков;
  • историю развития трансплантологии;
  • медицинские и социально-правовые аспекты трансплантологии.
  • Уметь:
    • оценить степень риска возникновения порока развития;
    • сформулировать алгоритм диагностических мероприятий в диагностике возможных пороков развития;
    • определить хирургическую тактику при выявленных пороках развития внутренних органов;
    • оценить результаты диагностических мероприятий при пороках сердца;
    • определить лечебную тактику при пороках сердца.
  • Владеть:
    • навыком проведения профилактических мероприятий с целью предупреждения возникновения врожденных пороков развития.
  • офилактики пороков развития;
  • задачи реконструктивно-пластической хирургии;
  • значение достижений реконструктивно-пластической хирургии в процессе коррекции врожденных пороков;
  • историю развития трансплантологии;
  • медицинские и социально-правовые аспекты трансплантологии.
  • Уметь:
    • оценить степень риска возникновения порока развития;
    • сформулировать алгоритм диагностических мероприятий в диагностике возможных пороков развития;
    • определить хирургическую тактику при выявленных пороках развития внутренних органов;
    • оценить результаты диагностических мероприятий при пороках сердца;
    • определить лечебную тактику при пороках сердца.
  • Владеть:
    • навыком проведения профилактических мероприятий с целью предупреждения возникновения врожденных пороков развития.
  • чи реконструктивно-пластической хирургии;
  • значение достижений реконструктивно-пластической хирургии в процессе коррекции врожденных пороков;
  • историю развития трансплантологии;
  • медицинские и социально-правовые аспекты трансплантологии.
  • Уметь:
    • оценить степень риска возникновения порока развития;
    • сформулировать алгоритм диагностических мероприятий в диагностике возможных пороков развития;
    • определить хирургическую тактику при выявленных пороках развития внутренних органов;
    • оценить результаты диагностических мероприятий при пороках сердца;
    • определить лечебную тактику при пороках сердца.
  • Владеть:
    • навыком проведения профилактических мероприятий с целью предупреждения возникновения врожденных пороков развития.
  • и реконструктивно-пластической хирургии;
  • значение достижений реконструктивно-пластической хирургии в процессе коррекции врожденных пороков;
  • историю развития трансплантологии;
  • медицинские и социально-правовые аспекты трансплантологии.
  • Уметь:
    • оценить степень риска возникновения порока развития;
    • сформулировать алгоритм диагностических мероприятий в диагностике возможных пороков развития;
    • определить хирургическую тактику при выявленных пороках развития внутренних органов;
    • оценить результаты диагностических мероприятий при пороках сердца;
    • определить лечебную тактику при пороках сердца.
  • Владеть:
    • навыком проведения профилактических мероприятий с целью предупреждения возникновения врожденных пороков развития.
  • реконструктивно-пластической хирургии;
  • значение достижений реконструктивно-пластической хирургии в процессе коррекции врожденных пороков;
  • историю развития трансплантологии;
  • медицинские и социально-правовые аспекты трансплантологии.
  • Уметь:
    • оценить степень риска возникновения порока развития;
    • сформулировать алгоритм диагностических мероприятий в диагностике возможных пороков развития;
    • определить хирургическую тактику при выявленных пороках развития внутренних органов;
    • оценить результаты диагностических мероприятий при пороках сердца;
    • определить лечебную тактику при пороках сердца.
  • Владеть:
    • навыком проведения профилактических мероприятий с целью предупреждения возникновения врожденных пороков развития.
  • еконструктивно-пластической хирургии;
  • значение достижений реконструктивно-пластической хирургии в процессе коррекции врожденных пороков;
  • историю развития трансплантологии;
  • медицинские и социально-правовые аспекты трансплантологии.
  • Уметь:
    • оценить степень риска возникновения порока развития;
    • сформулировать алгоритм диагностических мероприятий в диагностике возможных пороков развития;
    • определить хирургическую тактику при выявленных пороках развития внутренних органов;
    • оценить результаты диагностических мероприятий при пороках сердца;
    • определить лечебную тактику при пороках сердца.
  • Владеть:
    • навыком проведения профилактических мероприятий с целью предупреждения возникновения врожденных пороков развития.
  • онструктивно-пластической хирургии;
  • значение достижений реконструктивно-пластической хирургии в процессе коррекции врожденных пороков;
  • историю развития трансплантологии;
  • медицинские и социально-правовые аспекты трансплантологии.
  • Уметь:
    • оценить степень риска возникновения порока развития;
    • сформулировать алгоритм диагностических мероприятий в диагностике возможных пороков развития;
    • определить хирургическую тактику при выявленных пороках развития внутренних органов;
    • оценить результаты диагностических мероприятий при пороках сердца;
    • определить лечебную тактику при пороках сердца.
  • Владеть:
    • навыком проведения профилактических мероприятий с целью предупреждения возникновения врожденных пороков развития.
  • нструктивно-пластической хирургии;
  • значение достижений реконструктивно-пластической хирургии в процессе коррекции врожденных пороков;
  • историю развития трансплантологии;
  • медицинские и социально-правовые аспекты трансплантологии.
  • Уметь:
    • оценить степень риска возникновения порока развития;
    • сформулировать алгоритм диагностических мероприятий в диагностике возможных пороков развития;
    • определить хирургическую тактику при выявленных пороках развития внутренних органов;
    • оценить результаты диагностических мероприятий при пороках сердца;
    • определить лечебную тактику при пороках сердца.
  • Владеть:
    • навыком проведения профилактических мероприятий с целью предупреждения возникновения врожденных пороков развития.
  • труктивно-пластической хирургии;
  • значение достижений реконструктивно-пластической хирургии в процессе коррекции врожденных пороков;
  • историю развития трансплантологии;
  • медицинские и социально-правовые аспекты трансплантологии.
  • Уметь:
    • оценить степень риска возникновения порока развития;
    • сформулировать алгоритм диагностических мероприятий в диагностике возможных пороков развития;
    • определить хирургическую тактику при выявленных пороках развития внутренних органов;
    • оценить результаты диагностических мероприятий при пороках сердца;
    • определить лечебную тактику при пороках сердца.
  • Владеть:
    • навыком проведения профилактических мероприятий с целью предупреждения возникновения врожденных пороков развития.
  • руктивно-пластической хирургии;
  • значение достижений реконструктивно-пластической хирургии в процессе коррекции врожденных пороков;
  • историю развития трансплантологии;
  • медицинские и социально-правовые аспекты трансплантологии.
  • Уметь:
    • оценить степень риска возникновения порока развития;
    • сформулировать алгоритм диагностических мероприятий в диагностике возможных пороков развития;
    • определить хирургическую тактику при выявленных пороках развития внутренних органов;
    • оценить результаты диагностических мероприятий при пороках сердца;
    • определить лечебную тактику при пороках сердца.
  • Владеть:
    • навыком проведения профилактических мероприятий с целью предупреждения возникновения врожденных пороков развития.
  • уктивно-пластической хирургии;
  • значение достижений реконструктивно-пластической хирургии в процессе коррекции врожденных пороков;
  • историю развития трансплантологии;
  • медицинские и социально-правовые аспекты трансплантологии.
  • Уметь:
    • оценить степень риска возникновения порока развития;
    • сформулировать алгоритм диагностических мероприятий в диагностике возможных пороков развития;
    • определить хирургическую тактику при выявленных пороках развития внутренних органов;
    • оценить результаты диагностических мероприятий при пороках сердца;
    • определить лечебную тактику при пороках сердца.
  • Владеть:
    • навыком проведения профилактических мероприятий с целью предупреждения возникновения врожденных пороков развития.
  • начение достижений реконструктивно-пластической хирургии в процессе коррекции врожденных пороков;
  • историю развития трансплантологии;
  • медицинские и социально-правовые аспекты трансплантологии.
  • Уметь:
    • оценить степень риска возникновения порока развития;
    • сформулировать алгоритм диагностических мероприятий в диагностике возможных пороков развития;
    • определить хирургическую тактику при выявленных пороках развития внутренних органов;
    • оценить результаты диагностических мероприятий при пороках сердца;
    • определить лечебную тактику при пороках сердца.
  • Владеть:
    • навыком проведения профилактических мероприятий с целью предупреждения возникновения врожденных пороков развития.
  • ачение достижений реконструктивно-пластической хирургии в процессе коррекции врожденных пороков;
  • историю развития трансплантологии;
  • медицинские и социально-правовые аспекты трансплантологии.
  • Уметь:
    • оценить степень риска возникновения порока развития;
    • сформулировать алгоритм диагностических мероприятий в диагностике возможных пороков развития;
    • определить хирургическую тактику при выявленных пороках развития внутренних органов;
    • оценить результаты диагностических мероприятий при пороках сердца;
    • определить лечебную тактику при пороках сердца.
  • Владеть:
    • навыком проведения профилактических мероприятий с целью предупреждения возникновения врожденных пороков развития.
  • чение достижений реконструктивно-пластической хирургии в процессе коррекции врожденных пороков;
  • историю развития трансплантологии;
  • медицинские и социально-правовые аспекты трансплантологии.
  • Уметь:
    • оценить степень риска возникновения порока развития;
    • сформулировать алгоритм диагностических мероприятий в диагностике возможных пороков развития;
    • определить хирургическую тактику при выявленных пороках развития внутренних органов;
    • оценить результаты диагностических мероприятий при пороках сердца;
    • определить лечебную тактику при пороках сердца.
  • Владеть:
    • навыком проведения профилактических мероприятий с целью предупреждения возникновения врожденных пороков развития.
  • ние достижений реконструктивно-пластической хирургии в процессе коррекции врожденных пороков;
  • историю развития трансплантологии;
  • медицинские и социально-правовые аспекты трансплантологии.
  • Уметь:
    • оценить степень риска возникновения порока развития;
    • сформулировать алгоритм диагностических мероприятий в диагностике возможных пороков развития;
    • определить хирургическую тактику при выявленных пороках развития внутренних органов;
    • оценить результаты диагностических мероприятий при пороках сердца;
    • определить лечебную тактику при пороках сердца.
  • Владеть:
    • навыком проведения профилактических мероприятий с целью предупреждения возникновения врожденных пороков развития.
  • ие достижений реконструктивно-пластической хирургии в процессе коррекции врожденных пороков;
  • историю развития трансплантологии;
  • медицинские и социально-правовые аспекты трансплантологии.
  • Уметь:
    • оценить степень риска возникновения порока развития;
    • сформулировать алгоритм диагностических мероприятий в диагностике возможных пороков развития;
    • определить хирургическую тактику при выявленных пороках развития внутренних органов;
    • оценить результаты диагностических мероприятий при пороках сердца;
    • определить лечебную тактику при пороках сердца.
  • Владеть:
    • навыком проведения профилактических мероприятий с целью предупреждения возникновения врожденных пороков развития.
  • е достижений реконструктивно-пластической хирургии в процессе коррекции врожденных пороков;
  • историю развития трансплантологии;
  • медицинские и социально-правовые аспекты трансплантологии.
  • Уметь:
    • оценить степень риска возникновения порока развития;
    • сформулировать алгоритм диагностических мероприятий в диагностике возможных пороков развития;
    • определить хирургическую тактику при выявленных пороках развития внутренних органов;
    • оценить результаты диагностических мероприятий при пороках сердца;
    • определить лечебную тактику при пороках сердца.
  • Владеть:
    • навыком проведения профилактических мероприятий с целью предупреждения возникновения врожденных пороков развития.
  • тивно-пластической хирургии в процессе коррекции врожденных пороков;
  • историю развития трансплантологии;
  • медицинские и социально-правовые аспекты трансплантологии.
  • Уметь:
    • оценить степень риска возникновения порока развития;
    • сформулировать алгоритм диагностических мероприятий в диагностике возможных пороков развития;
    • определить хирургическую тактику при выявленных пороках развития внутренних органов;
    • оценить результаты диагностических мероприятий при пороках сердца;
    • определить лечебную тактику при пороках сердца.
  • Владеть:
    • навыком проведения профилактических мероприятий с целью предупреждения возникновения врожденных пороков развития.
  • ивно-пластической хирургии в процессе коррекции врожденных пороков;
  • историю развития трансплантологии;
  • медицинские и социально-правовые аспекты трансплантологии.
  • Уметь:
    • оценить степень риска возникновения порока развития;
    • сформулировать алгоритм диагностических мероприятий в диагностике возможных пороков развития;
    • определить хирургическую тактику при выявленных пороках развития внутренних органов;
    • оценить результаты диагностических мероприятий при пороках сердца;
    • определить лечебную тактику при пороках сердца.
  • Владеть:
    • навыком проведения профилактических мероприятий с целью предупреждения возникновения врожденных пороков развития.
  • вно-пластической хирургии в процессе коррекции врожденных пороков;
  • историю развития трансплантологии;
  • медицинские и социально-правовые аспекты трансплантологии.
  • Уметь:
    • оценить степень риска возникновения порока развития;
    • сформулировать алгоритм диагностических мероприятий в диагностике возможных пороков развития;
    • определить хирургическую тактику при выявленных пороках развития внутренних органов;
    • оценить результаты диагностических мероприятий при пороках сердца;
    • определить лечебную тактику при пороках сердца.
  • Владеть:
    • навыком проведения профилактических мероприятий с целью предупреждения возникновения врожденных пороков развития.
  • -пластической хирургии в процессе коррекции врожденных пороков;
  • историю развития трансплантологии;
  • медицинские и социально-правовые аспекты трансплантологии.
  • Уметь:
    • оценить степень риска возникновения порока развития;
    • сформулировать алгоритм диагностических мероприятий в диагностике возможных пороков развития;
    • определить хирургическую тактику при выявленных пороках развития внутренних органов;
    • оценить результаты диагностических мероприятий при пороках сердца;
    • определить лечебную тактику при пороках сердца.
  • Владеть:
    • навыком проведения профилактических мероприятий с целью предупреждения возникновения врожденных пороков развития.
  • пластической хирургии в процессе коррекции врожденных пороков;
  • историю развития трансплантологии;
  • медицинские и социально-правовые аспекты трансплантологии.
  • Уметь:
    • оценить степень риска возникновения порока развития;
    • сформулировать алгоритм диагностических мероприятий в диагностике возможных пороков развития;
    • определить хирургическую тактику при выявленных пороках развития внутренних органов;
    • оценить результаты диагностических мероприятий при пороках сердца;
    • определить лечебную тактику при пороках сердца.
  • Владеть:
    • навыком проведения профилактических мероприятий с целью предупреждения возникновения врожденных пороков развития.
  • ластической хирургии в процессе коррекции врожденных пороков;
  • историю развития трансплантологии;
  • медицинские и социально-правовые аспекты трансплантологии.
  • Уметь:
    • оценить степень риска возникновения порока развития;
    • сформулировать алгоритм диагностических мероприятий в диагностике возможных пороков развития;
    • определить хирургическую тактику при выявленных пороках развития внутренних органов;
    • оценить результаты диагностических мероприятий при пороках сердца;
    • определить лечебную тактику при пороках сердца.
  • Владеть:
    • навыком проведения профилактических мероприятий с целью предупреждения возникновения врожденных пороков развития.
  • процессе коррекции врожденных пороков;
  • историю развития трансплантологии;
  • медицинские и социально-правовые аспекты трансплантологии.
  • Уметь:
    • оценить степень риска возникновения порока развития;
    • сформулировать алгоритм диагностических мероприятий в диагностике возможных пороков развития;
    • определить хирургическую тактику при выявленных пороках развития внутренних органов;
    • оценить результаты диагностических мероприятий при пороках сердца;
    • определить лечебную тактику при пороках сердца.
  • Владеть:
    • навыком проведения профилактических мероприятий с целью предупреждения возникновения врожденных пороков развития.
  • роцессе коррекции врожденных пороков;
  • историю развития трансплантологии;
  • медицинские и социально-правовые аспекты трансплантологии.
  • Уметь:
    • оценить степень риска возникновения порока развития;
    • сформулировать алгоритм диагностических мероприятий в диагностике возможных пороков развития;
    • определить хирургическую тактику при выявленных пороках развития внутренних органов;
    • оценить результаты диагностических мероприятий при пороках сердца;
    • определить лечебную тактику при пороках сердца.
  • Владеть:
    • навыком проведения профилактических мероприятий с целью предупреждения возникновения врожденных пороков развития.
  • оцессе коррекции врожденных пороков;
  • историю развития трансплантологии;
  • медицинские и социально-правовые аспекты трансплантологии.
  • Уметь:
    • оценить степень риска возникновения порока развития;
    • сформулировать алгоритм диагностических мероприятий в диагностике возможных пороков развития;
    • определить хирургическую тактику при выявленных пороках развития внутренних органов;
    • оценить результаты диагностических мероприятий при пороках сердца;
    • определить лечебную тактику при пороках сердца.
  • Владеть:
    • навыком проведения профилактических мероприятий с целью предупреждения возникновения врожденных пороков развития.
  • цессе коррекции врожденных пороков;
  • историю развития трансплантологии;
  • медицинские и социально-правовые аспекты трансплантологии.
  • Уметь:
    • оценить степень риска возникновения порока развития;
    • сформулировать алгоритм диагностических мероприятий в диагностике возможных пороков развития;
    • определить хирургическую тактику при выявленных пороках развития внутренних органов;
    • оценить результаты диагностических мероприятий при пороках сердца;
    • определить лечебную тактику при пороках сердца.
  • Владеть:
    • навыком проведения профилактических мероприятий с целью предупреждения возникновения врожденных пороков развития.
  • ессе коррекции врожденных пороков;
  • историю развития трансплантологии;
  • медицинские и социально-правовые аспекты трансплантологии.
  • Уметь:
    • оценить степень риска возникновения порока развития;
    • сформулировать алгоритм диагностических мероприятий в диагностике возможных пороков развития;
    • определить хирургическую тактику при выявленных пороках развития внутренних органов;
    • оценить результаты диагностических мероприятий при пороках сердца;
    • определить лечебную тактику при пороках сердца.
  • Владеть:
    • навыком проведения профилактических мероприятий с целью предупреждения возникновения врожденных пороков развития.
  • ссе коррекции врожденных пороков;
  • историю развития трансплантологии;
  • медицинские и социально-правовые аспекты трансплантологии.
  • Уметь:
    • оценить степень риска возникновения порока развития;
    • сформулировать алгоритм диагностических мероприятий в диагностике возможных пороков развития;
    • определить хирургическую тактику при выявленных пороках развития внутренних органов;
    • оценить результаты диагностических мероприятий при пороках сердца;
    • определить лечебную тактику при пороках сердца.
  • Владеть:
    • навыком проведения профилактических мероприятий с целью предупреждения возникновения врожденных пороков развития.
  • се коррекции врожденных пороков;
  • историю развития трансплантологии;
  • медицинские и социально-правовые аспекты трансплантологии.
  • Уметь:
    • оценить степень риска возникновения порока развития;
    • сформулировать алгоритм диагностических мероприятий в диагностике возможных пороков развития;
    • определить хирургическую тактику при выявленных пороках развития внутренних органов;
    • оценить результаты диагностических мероприятий при пороках сердца;
    • определить лечебную тактику при пороках сердца.
  • Владеть:
    • навыком проведения профилактических мероприятий с целью предупреждения возникновения врожденных пороков развития.
  • ков;
  • историю развития трансплантологии;
  • медицинские и социально-правовые аспекты трансплантологии.
  • Уметь:
    • оценить степень риска возникновения порока развития;
    • сформулировать алгоритм диагностических мероприятий в диагностике возможных пороков развития;
    • определить хирургическую тактику при выявленных пороках развития внутренних органов;
    • оценить результаты диагностических мероприятий при пороках сердца;
    • определить лечебную тактику при пороках сердца.
  • Владеть:
    • навыком проведения профилактических мероприятий с целью предупреждения возникновения врожденных пороков развития.
  • ов;
  • историю развития трансплантологии;
  • медицинские и социально-правовые аспекты трансплантологии.
  • Уметь:
    • оценить степень риска возникновения порока развития;
    • сформулировать алгоритм диагностических мероприятий в диагностике возможных пороков развития;
    • определить хирургическую тактику при выявленных пороках развития внутренних органов;
    • оценить результаты диагностических мероприятий при пороках сердца;
    • определить лечебную тактику при пороках сердца.
  • Владеть:
    • навыком проведения профилактических мероприятий с целью предупреждения возникновения врожденных пороков развития.
  • в;
  • историю развития трансплантологии;
  • медицинские и социально-правовые аспекты трансплантологии.
  • Уметь:
    • оценить степень риска возникновения порока развития;
    • сформулировать алгоритм диагностических мероприятий в диагностике возможных пороков развития;
    • определить хирургическую тактику при выявленных пороках развития внутренних органов;
    • оценить результаты диагностических мероприятий при пороках сердца;
    • определить лечебную тактику при пороках сердца.
  • Владеть:
    • навыком проведения профилактических мероприятий с целью предупреждения возникновения врожденных пороков развития.
  • ;
  • историю развития трансплантологии;
  • медицинские и социально-правовые аспекты трансплантологии.
  • Уметь:
    • оценить степень риска возникновения порока развития;
    • сформулировать алгоритм диагностических мероприятий в диагностике возможных пороков развития;
    • определить хирургическую тактику при выявленных пороках развития внутренних органов;
    • оценить результаты диагностических мероприятий при пороках сердца;
    • определить лечебную тактику при пороках сердца.
  • Владеть:
    • навыком проведения профилактических мероприятий с целью предупреждения возникновения врожденных пороков развития.
  • i>
  • историю развития трансплантологии;
  • медицинские и социально-правовые аспекты трансплантологии.
  • Уметь:
    • оценить степень риска возникновения порока развития;
    • сформулировать алгоритм диагностических мероприятий в диагностике возможных пороков развития;
    • определить хирургическую тактику при выявленных пороках развития внутренних органов;
    • оценить результаты диагностических мероприятий при пороках сердца;
    • определить лечебную тактику при пороках сердца.
  • Владеть:
    • навыком проведения профилактических мероприятий с целью предупреждения возникновения врожденных пороков развития.
  • историю развития трансплантологии;
  • медицинские и социально-правовые аспекты трансплантологии.
  • Уметь:
    • оценить степень риска возникновения порока развития;
    • сформулировать алгоритм диагностических мероприятий в диагностике возможных пороков развития;
    • определить хирургическую тактику при выявленных пороках развития внутренних органов;
    • оценить результаты диагностических мероприятий при пороках сердца;
    • определить лечебную тактику при пороках сердца.
  • Владеть:
    • навыком проведения профилактических мероприятий с целью предупреждения возникновения врожденных пороков развития.
  • li>историю развития трансплантологии;
  • медицинские и социально-правовые аспекты трансплантологии.
  • Уметь:
    • оценить степень риска возникновения порока развития;
    • сформулировать алгоритм диагностических мероприятий в диагностике возможных пороков развития;
    • определить хирургическую тактику при выявленных пороках развития внутренних органов;
    • оценить результаты диагностических мероприятий при пороках сердца;
    • определить лечебную тактику при пороках сердца.
  • Владеть:
    • навыком проведения профилактических мероприятий с целью предупреждения возникновения врожденных пороков развития.
  • i>
  • медицинские и социально-правовые аспекты трансплантологии.
  • Уметь:
    • оценить степень риска возникновения порока развития;
    • сформулировать алгоритм диагностических мероприятий в диагностике возможных пороков развития;
    • определить хирургическую тактику при выявленных пороках развития внутренних органов;
    • оценить результаты диагностических мероприятий при пороках сердца;
    • определить лечебную тактику при пороках сердца.
  • Владеть:
    • навыком проведения профилактических мероприятий с целью предупреждения возникновения врожденных пороков развития.
  • медицинские и социально-правовые аспекты трансплантологии.
  • Уметь:
    • оценить степень риска возникновения порока развития;
    • сформулировать алгоритм диагностических мероприятий в диагностике возможных пороков развития;
    • определить хирургическую тактику при выявленных пороках развития внутренних органов;
    • оценить результаты диагностических мероприятий при пороках сердца;
    • определить лечебную тактику при пороках сердца.
  • Владеть:
    • навыком проведения профилактических мероприятий с целью предупреждения возникновения врожденных пороков развития.
  • li>медицинские и социально-правовые аспекты трансплантологии.
  • Уметь:
    • оценить степень риска возникновения порока развития;
    • сформулировать алгоритм диагностических мероприятий в диагностике возможных пороков развития;
    • определить хирургическую тактику при выявленных пороках развития внутренних органов;
    • оценить результаты диагностических мероприятий при пороках сердца;
    • определить лечебную тактику при пороках сердца.
  • Владеть:
    • навыком проведения профилактических мероприятий с целью предупреждения возникновения врожденных пороков развития.
  • >медицинские и социально-правовые аспекты трансплантологии.
  • Уметь:
    • оценить степень риска возникновения порока развития;
    • сформулировать алгоритм диагностических мероприятий в диагностике возможных пороков развития;
    • определить хирургическую тактику при выявленных пороках развития внутренних органов;
    • оценить результаты диагностических мероприятий при пороках сердца;
    • определить лечебную тактику при пороках сердца.
  • Владеть:
    • навыком проведения профилактических мероприятий с целью предупреждения возникновения врожденных пороков развития.
  • дицинские и социально-правовые аспекты трансплантологии.
  • Уметь:
    • оценить степень риска возникновения порока развития;
    • сформулировать алгоритм диагностических мероприятий в диагностике возможных пороков развития;
    • определить хирургическую тактику при выявленных пороках развития внутренних органов;
    • оценить результаты диагностических мероприятий при пороках сердца;
    • определить лечебную тактику при пороках сердца.
  • Владеть:
    • навыком проведения профилактических мероприятий с целью предупреждения возникновения врожденных пороков развития.
  • ицинские и социально-правовые аспекты трансплантологии.
  • Уметь:
    • оценить степень риска возникновения порока развития;
    • сформулировать алгоритм диагностических мероприятий в диагностике возможных пороков развития;
    • определить хирургическую тактику при выявленных пороках развития внутренних органов;
    • оценить результаты диагностических мероприятий при пороках сердца;
    • определить лечебную тактику при пороках сердца.
  • Владеть:
    • навыком проведения профилактических мероприятий с целью предупреждения возникновения врожденных пороков развития.
  • инские и социально-правовые аспекты трансплантологии.
  • Уметь:
    • оценить степень риска возникновения порока развития;
    • сформулировать алгоритм диагностических мероприятий в диагностике возможных пороков развития;
    • определить хирургическую тактику при выявленных пороках развития внутренних органов;
    • оценить результаты диагностических мероприятий при пороках сердца;
    • определить лечебную тактику при пороках сердца.
  • Владеть:
    • навыком проведения профилактических мероприятий с целью предупреждения возникновения врожденных пороков развития.
  • нские и социально-правовые аспекты трансплантологии.
  • Уметь:
    • оценить степень риска возникновения порока развития;
    • сформулировать алгоритм диагностических мероприятий в диагностике возможных пороков развития;
    • определить хирургическую тактику при выявленных пороках развития внутренних органов;
    • оценить результаты диагностических мероприятий при пороках сердца;
    • определить лечебную тактику при пороках сердца.
  • Владеть:
    • навыком проведения профилактических мероприятий с целью предупреждения возникновения врожденных пороков развития.
  • ские и социально-правовые аспекты трансплантологии.
  • Уметь:
    • оценить степень риска возникновения порока развития;
    • сформулировать алгоритм диагностических мероприятий в диагностике возможных пороков развития;
    • определить хирургическую тактику при выявленных пороках развития внутренних органов;
    • оценить результаты диагностических мероприятий при пороках сердца;
    • определить лечебную тактику при пороках сердца.
  • Владеть:
    • навыком проведения профилактических мероприятий с целью предупреждения возникновения врожденных пороков развития.
  • рансплантологии.
  • Уметь:
    • оценить степень риска возникновения порока развития;
    • сформулировать алгоритм диагностических мероприятий в диагностике возможных пороков развития;
    • определить хирургическую тактику при выявленных пороках развития внутренних органов;
    • оценить результаты диагностических мероприятий при пороках сердца;
    • определить лечебную тактику при пороках сердца.
  • Владеть:
    • навыком проведения профилактических мероприятий с целью предупреждения возникновения врожденных пороков развития.
  • ансплантологии.
  • Уметь:
    • оценить степень риска возникновения порока развития;
    • сформулировать алгоритм диагностических мероприятий в диагностике возможных пороков развития;
    • определить хирургическую тактику при выявленных пороках развития внутренних органов;
    • оценить результаты диагностических мероприятий при пороках сердца;
    • определить лечебную тактику при пороках сердца.
  • Владеть:
    • навыком проведения профилактических мероприятий с целью предупреждения возникновения врожденных пороков развития.
  • нсплантологии.
  • Уметь:
    • оценить степень риска возникновения порока развития;
    • сформулировать алгоритм диагностических мероприятий в диагностике возможных пороков развития;
    • определить хирургическую тактику при выявленных пороках развития внутренних органов;
    • оценить результаты диагностических мероприятий при пороках сердца;
    • определить лечебную тактику при пороках сердца.
  • Владеть:
    • навыком проведения профилактических мероприятий с целью предупреждения возникновения врожденных пороков развития.
  • плантологии.
  • Уметь:
    • оценить степень риска возникновения порока развития;
    • сформулировать алгоритм диагностических мероприятий в диагностике возможных пороков развития;
    • определить хирургическую тактику при выявленных пороках развития внутренних органов;
    • оценить результаты диагностических мероприятий при пороках сердца;
    • определить лечебную тактику при пороках сердца.
  • Владеть:
    • навыком проведения профилактических мероприятий с целью предупреждения возникновения врожденных пороков развития.
  • лантологии.
  • Уметь:
    • оценить степень риска возникновения порока развития;
    • сформулировать алгоритм диагностических мероприятий в диагностике возможных пороков развития;
    • определить хирургическую тактику при выявленных пороках развития внутренних органов;
    • оценить результаты диагностических мероприятий при пороках сердца;
    • определить лечебную тактику при пороках сердца.
  • Владеть:
    • навыком проведения профилактических мероприятий с целью предупреждения возникновения врожденных пороков развития.
  • антологии.
  • Уметь:
    • оценить степень риска возникновения порока развития;
    • сформулировать алгоритм диагностических мероприятий в диагностике возможных пороков развития;
    • определить хирургическую тактику при выявленных пороках развития внутренних органов;
    • оценить результаты диагностических мероприятий при пороках сердца;
    • определить лечебную тактику при пороках сердца.
  • Владеть:
    • навыком проведения профилактических мероприятий с целью предупреждения возникновения врожденных пороков развития.
  • Уметь:
    • оценить степень риска возникновения порока развития;
    • сформулировать алгоритм диагностических мероприятий в диагностике возможных пороков развития;
    • определить хирургическую тактику при выявленных пороках развития внутренних органов;
    • оценить результаты диагностических мероприятий при пороках сердца;
    • определить лечебную тактику при пороках сердца.
  • Владеть:
    • навыком проведения профилактических мероприятий с целью предупреждения возникновения врожденных пороков развития.
  • >Уметь:
    • оценить степень риска возникновения порока развития;
    • сформулировать алгоритм диагностических мероприятий в диагностике возможных пороков развития;
    • определить хирургическую тактику при выявленных пороках развития внутренних органов;
    • оценить результаты диагностических мероприятий при пороках сердца;
    • определить лечебную тактику при пороках сердца.
  • Владеть:
    • навыком проведения профилактических мероприятий с целью предупреждения возникновения врожденных пороков развития.
  • меть:
    • оценить степень риска возникновения порока развития;
    • сформулировать алгоритм диагностических мероприятий в диагностике возможных пороков развития;
    • определить хирургическую тактику при выявленных пороках развития внутренних органов;
    • оценить результаты диагностических мероприятий при пороках сердца;
    • определить лечебную тактику при пороках сердца.
  • Владеть:
    • навыком проведения профилактических мероприятий с целью предупреждения возникновения врожденных пороков развития.
  • ь:
    • оценить степень риска возникновения порока развития;
    • сформулировать алгоритм диагностических мероприятий в диагностике возможных пороков развития;
    • определить хирургическую тактику при выявленных пороках развития внутренних органов;
    • оценить результаты диагностических мероприятий при пороках сердца;
    • определить лечебную тактику при пороках сердца.
  • Владеть:
    • навыком проведения профилактических мероприятий с целью предупреждения возникновения врожденных пороков развития.
  • :
    • оценить степень риска возникновения порока развития;
    • сформулировать алгоритм диагностических мероприятий в диагностике возможных пороков развития;
    • определить хирургическую тактику при выявленных пороках развития внутренних органов;
    • оценить результаты диагностических мероприятий при пороках сердца;
    • определить лечебную тактику при пороках сердца.
  • Владеть:
    • навыком проведения профилактических мероприятий с целью предупреждения возникновения врожденных пороков развития.
  • /b>:
    • оценить степень риска возникновения порока развития;
    • сформулировать алгоритм диагностических мероприятий в диагностике возможных пороков развития;
    • определить хирургическую тактику при выявленных пороках развития внутренних органов;
    • оценить результаты диагностических мероприятий при пороках сердца;
    • определить лечебную тактику при пороках сердца.
  • Владеть:
    • навыком проведения профилактических мероприятий с целью предупреждения возникновения врожденных пороков развития.
  • ь риска возникновения порока развития;
  • сформулировать алгоритм диагностических мероприятий в диагностике возможных пороков развития;
  • определить хирургическую тактику при выявленных пороках развития внутренних органов;
  • оценить результаты диагностических мероприятий при пороках сердца;
  • определить лечебную тактику при пороках сердца.
  • Владеть:
    • навыком проведения профилактических мероприятий с целью предупреждения возникновения врожденных пороков развития.
  • риска возникновения порока развития;
  • сформулировать алгоритм диагностических мероприятий в диагностике возможных пороков развития;
  • определить хирургическую тактику при выявленных пороках развития внутренних органов;
  • оценить результаты диагностических мероприятий при пороках сердца;
  • определить лечебную тактику при пороках сердца.
  • Владеть:
    • навыком проведения профилактических мероприятий с целью предупреждения возникновения врожденных пороков развития.
  • иска возникновения порока развития;
  • сформулировать алгоритм диагностических мероприятий в диагностике возможных пороков развития;
  • определить хирургическую тактику при выявленных пороках развития внутренних органов;
  • оценить результаты диагностических мероприятий при пороках сердца;
  • определить лечебную тактику при пороках сердца.
  • Владеть:
    • навыком проведения профилактических мероприятий с целью предупреждения возникновения врожденных пороков развития.
  • ска возникновения порока развития;
  • сформулировать алгоритм диагностических мероприятий в диагностике возможных пороков развития;
  • определить хирургическую тактику при выявленных пороках развития внутренних органов;
  • оценить результаты диагностических мероприятий при пороках сердца;
  • определить лечебную тактику при пороках сердца.
  • Владеть:
    • навыком проведения профилактических мероприятий с целью предупреждения возникновения врожденных пороков развития.
  • ка возникновения порока развития;
  • сформулировать алгоритм диагностических мероприятий в диагностике возможных пороков развития;
  • определить хирургическую тактику при выявленных пороках развития внутренних органов;
  • оценить результаты диагностических мероприятий при пороках сердца;
  • определить лечебную тактику при пороках сердца.
  • Владеть:
    • навыком проведения профилактических мероприятий с целью предупреждения возникновения врожденных пороков развития.
  • а возникновения порока развития;
  • сформулировать алгоритм диагностических мероприятий в диагностике возможных пороков развития;
  • определить хирургическую тактику при выявленных пороках развития внутренних органов;
  • оценить результаты диагностических мероприятий при пороках сердца;
  • определить лечебную тактику при пороках сердца.
  • Владеть:
    • навыком проведения профилактических мероприятий с целью предупреждения возникновения врожденных пороков развития.
  • возникновения порока развития;
  • сформулировать алгоритм диагностических мероприятий в диагностике возможных пороков развития;
  • определить хирургическую тактику при выявленных пороках развития внутренних органов;
  • оценить результаты диагностических мероприятий при пороках сердца;
  • определить лечебную тактику при пороках сердца.
  • Владеть:
    • навыком проведения профилактических мероприятий с целью предупреждения возникновения врожденных пороков развития.
  • ия;
  • сформулировать алгоритм диагностических мероприятий в диагностике возможных пороков развития;
  • определить хирургическую тактику при выявленных пороках развития внутренних органов;
  • оценить результаты диагностических мероприятий при пороках сердца;
  • определить лечебную тактику при пороках сердца.
  • Владеть:
    • навыком проведения профилактических мероприятий с целью предупреждения возникновения врожденных пороков развития.
  • я;
  • сформулировать алгоритм диагностических мероприятий в диагностике возможных пороков развития;
  • определить хирургическую тактику при выявленных пороках развития внутренних органов;
  • оценить результаты диагностических мероприятий при пороках сердца;
  • определить лечебную тактику при пороках сердца.
  • Владеть:
    • навыком проведения профилактических мероприятий с целью предупреждения возникновения врожденных пороков развития.
  • ;
  • сформулировать алгоритм диагностических мероприятий в диагностике возможных пороков развития;
  • определить хирургическую тактику при выявленных пороках развития внутренних органов;
  • оценить результаты диагностических мероприятий при пороках сердца;
  • определить лечебную тактику при пороках сердца.
  • Владеть:
    • навыком проведения профилактических мероприятий с целью предупреждения возникновения врожденных пороков развития.
  • /li>
  • сформулировать алгоритм диагностических мероприятий в диагностике возможных пороков развития;
  • определить хирургическую тактику при выявленных пороках развития внутренних органов;
  • оценить результаты диагностических мероприятий при пороках сердца;
  • определить лечебную тактику при пороках сердца.
  • Владеть:
    • навыком проведения профилактических мероприятий с целью предупреждения возникновения врожденных пороков развития.
  • сформулировать алгоритм диагностических мероприятий в диагностике возможных пороков развития;
  • определить хирургическую тактику при выявленных пороках развития внутренних органов;
  • оценить результаты диагностических мероприятий при пороках сердца;
  • определить лечебную тактику при пороках сердца.
  • Владеть:
    • навыком проведения профилактических мероприятий с целью предупреждения возникновения врожденных пороков развития.
  • i>сформулировать алгоритм диагностических мероприятий в диагностике возможных пороков развития;
  • определить хирургическую тактику при выявленных пороках развития внутренних органов;
  • оценить результаты диагностических мероприятий при пороках сердца;
  • определить лечебную тактику при пороках сердца.
  • Владеть:
    • навыком проведения профилактических мероприятий с целью предупреждения возникновения врожденных пороков развития.
  • сформулировать алгоритм диагностических мероприятий в диагностике возможных пороков развития;
  • определить хирургическую тактику при выявленных пороках развития внутренних органов;
  • оценить результаты диагностических мероприятий при пороках сердца;
  • определить лечебную тактику при пороках сердца.
  • Владеть:
    • навыком проведения профилактических мероприятий с целью предупреждения возникновения врожденных пороков развития.
  • ских мероприятий в диагностике возможных пороков развития;
  • определить хирургическую тактику при выявленных пороках развития внутренних органов;
  • оценить результаты диагностических мероприятий при пороках сердца;
  • определить лечебную тактику при пороках сердца.
  • Владеть:
    • навыком проведения профилактических мероприятий с целью предупреждения возникновения врожденных пороков развития.
  • ких мероприятий в диагностике возможных пороков развития;
  • определить хирургическую тактику при выявленных пороках развития внутренних органов;
  • оценить результаты диагностических мероприятий при пороках сердца;
  • определить лечебную тактику при пороках сердца.
  • Владеть:
    • навыком проведения профилактических мероприятий с целью предупреждения возникновения врожденных пороков развития.
  • их мероприятий в диагностике возможных пороков развития;
  • определить хирургическую тактику при выявленных пороках развития внутренних органов;
  • оценить результаты диагностических мероприятий при пороках сердца;
  • определить лечебную тактику при пороках сердца.
  • Владеть:
    • навыком проведения профилактических мероприятий с целью предупреждения возникновения врожденных пороков развития.
  • х мероприятий в диагностике возможных пороков развития;
  • определить хирургическую тактику при выявленных пороках развития внутренних органов;
  • оценить результаты диагностических мероприятий при пороках сердца;
  • определить лечебную тактику при пороках сердца.
  • Владеть:
    • навыком проведения профилактических мероприятий с целью предупреждения возникновения врожденных пороков развития.
  • мероприятий в диагностике возможных пороков развития;
  • определить хирургическую тактику при выявленных пороках развития внутренних органов;
  • оценить результаты диагностических мероприятий при пороках сердца;
  • определить лечебную тактику при пороках сердца.
  • Владеть:
    • навыком проведения профилактических мероприятий с целью предупреждения возникновения врожденных пороков развития.
  • ероприятий в диагностике возможных пороков развития;
  • определить хирургическую тактику при выявленных пороках развития внутренних органов;
  • оценить результаты диагностических мероприятий при пороках сердца;
  • определить лечебную тактику при пороках сердца.
  • Владеть:
    • навыком проведения профилактических мероприятий с целью предупреждения возникновения врожденных пороков развития.
  • оприятий в диагностике возможных пороков развития;
  • определить хирургическую тактику при выявленных пороках развития внутренних органов;
  • оценить результаты диагностических мероприятий при пороках сердца;
  • определить лечебную тактику при пороках сердца.
  • Владеть:
    • навыком проведения профилактических мероприятий с целью предупреждения возникновения врожденных пороков развития.
  • приятий в диагностике возможных пороков развития;
  • определить хирургическую тактику при выявленных пороках развития внутренних органов;
  • оценить результаты диагностических мероприятий при пороках сердца;
  • определить лечебную тактику при пороках сердца.
  • Владеть:
    • навыком проведения профилактических мероприятий с целью предупреждения возникновения врожденных пороков развития.
  • риятий в диагностике возможных пороков развития;
  • определить хирургическую тактику при выявленных пороках развития внутренних органов;
  • оценить результаты диагностических мероприятий при пороках сердца;
  • определить лечебную тактику при пороках сердца.
  • Владеть:
    • навыком проведения профилактических мероприятий с целью предупреждения возникновения врожденных пороков развития.
  • в развития;
  • определить хирургическую тактику при выявленных пороках развития внутренних органов;
  • оценить результаты диагностических мероприятий при пороках сердца;
  • определить лечебную тактику при пороках сердца.
  • Владеть:
    • навыком проведения профилактических мероприятий с целью предупреждения возникновения врожденных пороков развития.
  • развития;
  • определить хирургическую тактику при выявленных пороках развития внутренних органов;
  • оценить результаты диагностических мероприятий при пороках сердца;
  • определить лечебную тактику при пороках сердца.
  • Владеть:
    • навыком проведения профилактических мероприятий с целью предупреждения возникновения врожденных пороков развития.
  • развития;
  • определить хирургическую тактику при выявленных пороках развития внутренних органов;
  • оценить результаты диагностических мероприятий при пороках сердца;
  • определить лечебную тактику при пороках сердца.
  • Владеть:
    • навыком проведения профилактических мероприятий с целью предупреждения возникновения врожденных пороков развития.
  • звития;
  • определить хирургическую тактику при выявленных пороках развития внутренних органов;
  • оценить результаты диагностических мероприятий при пороках сердца;
  • определить лечебную тактику при пороках сердца.
  • Владеть:
    • навыком проведения профилактических мероприятий с целью предупреждения возникновения врожденных пороков развития.
  • вития;
  • определить хирургическую тактику при выявленных пороках развития внутренних органов;
  • оценить результаты диагностических мероприятий при пороках сердца;
  • определить лечебную тактику при пороках сердца.
  • Владеть:
    • навыком проведения профилактических мероприятий с целью предупреждения возникновения врожденных пороков развития.
  • ития;
  • определить хирургическую тактику при выявленных пороках развития внутренних органов;
  • оценить результаты диагностических мероприятий при пороках сердца;
  • определить лечебную тактику при пороках сердца.
  • Владеть:
    • навыком проведения профилактических мероприятий с целью предупреждения возникновения врожденных пороков развития.
  • ть хирургическую тактику при выявленных пороках развития внутренних органов;
  • оценить результаты диагностических мероприятий при пороках сердца;
  • определить лечебную тактику при пороках сердца.
  • Владеть:
    • навыком проведения профилактических мероприятий с целью предупреждения возникновения врожденных пороков развития.
  • ь хирургическую тактику при выявленных пороках развития внутренних органов;
  • оценить результаты диагностических мероприятий при пороках сердца;
  • определить лечебную тактику при пороках сердца.
  • Владеть:
    • навыком проведения профилактических мероприятий с целью предупреждения возникновения врожденных пороков развития.
  • хирургическую тактику при выявленных пороках развития внутренних органов;
  • оценить результаты диагностических мероприятий при пороках сердца;
  • определить лечебную тактику при пороках сердца.
  • Владеть:
    • навыком проведения профилактических мероприятий с целью предупреждения возникновения врожденных пороков развития.
  • ургическую тактику при выявленных пороках развития внутренних органов;
  • оценить результаты диагностических мероприятий при пороках сердца;
  • определить лечебную тактику при пороках сердца.
  • Владеть:
    • навыком проведения профилактических мероприятий с целью предупреждения возникновения врожденных пороков развития.
  • ргическую тактику при выявленных пороках развития внутренних органов;
  • оценить результаты диагностических мероприятий при пороках сердца;
  • определить лечебную тактику при пороках сердца.
  • Владеть:
    • навыком проведения профилактических мероприятий с целью предупреждения возникновения врожденных пороков развития.
  • гическую тактику при выявленных пороках развития внутренних органов;
  • оценить результаты диагностических мероприятий при пороках сердца;
  • определить лечебную тактику при пороках сердца.
  • Владеть:
    • навыком проведения профилактических мероприятий с целью предупреждения возникновения врожденных пороков развития.
  • ри выявленных пороках развития внутренних органов;
  • оценить результаты диагностических мероприятий при пороках сердца;
  • определить лечебную тактику при пороках сердца.
  • Владеть:
    • навыком проведения профилактических мероприятий с целью предупреждения возникновения врожденных пороков развития.
  • и выявленных пороках развития внутренних органов;
  • оценить результаты диагностических мероприятий при пороках сердца;
  • определить лечебную тактику при пороках сердца.
  • Владеть:
    • навыком проведения профилактических мероприятий с целью предупреждения возникновения врожденных пороков развития.
  • выявленных пороках развития внутренних органов;
  • оценить результаты диагностических мероприятий при пороках сердца;
  • определить лечебную тактику при пороках сердца.
  • Владеть:
    • навыком проведения профилактических мероприятий с целью предупреждения возникновения врожденных пороков развития.
  • ыявленных пороках развития внутренних органов;
  • оценить результаты диагностических мероприятий при пороках сердца;
  • определить лечебную тактику при пороках сердца.
  • Владеть:
    • навыком проведения профилактических мероприятий с целью предупреждения возникновения врожденных пороков развития.
  • явленных пороках развития внутренних органов;
  • оценить результаты диагностических мероприятий при пороках сердца;
  • определить лечебную тактику при пороках сердца.
  • Владеть:
    • навыком проведения профилактических мероприятий с целью предупреждения возникновения врожденных пороков развития.
  • вленных пороках развития внутренних органов;
  • оценить результаты диагностических мероприятий при пороках сердца;
  • определить лечебную тактику при пороках сердца.
  • Владеть:
    • навыком проведения профилактических мероприятий с целью предупреждения возникновения врожденных пороков развития.
  • ленных пороках развития внутренних органов;
  • оценить результаты диагностических мероприятий при пороках сердца;
  • определить лечебную тактику при пороках сердца.
  • Владеть:
    • навыком проведения профилактических мероприятий с целью предупреждения возникновения врожденных пороков развития.
  • тренних органов;
  • оценить результаты диагностических мероприятий при пороках сердца;
  • определить лечебную тактику при пороках сердца.
  • Владеть:
    • навыком проведения профилактических мероприятий с целью предупреждения возникновения врожденных пороков развития.
  • ренних органов;
  • оценить результаты диагностических мероприятий при пороках сердца;
  • определить лечебную тактику при пороках сердца.
  • Владеть:
    • навыком проведения профилактических мероприятий с целью предупреждения возникновения врожденных пороков развития.
  • енних органов;
  • оценить результаты диагностических мероприятий при пороках сердца;
  • определить лечебную тактику при пороках сердца.
  • Владеть:
    • навыком проведения профилактических мероприятий с целью предупреждения возникновения врожденных пороков развития.
  • нних органов;
  • оценить результаты диагностических мероприятий при пороках сердца;
  • определить лечебную тактику при пороках сердца.
  • Владеть:
    • навыком проведения профилактических мероприятий с целью предупреждения возникновения врожденных пороков развития.
  • х органов;
  • оценить результаты диагностических мероприятий при пороках сердца;
  • определить лечебную тактику при пороках сердца.
  • Владеть:
    • навыком проведения профилактических мероприятий с целью предупреждения возникновения врожденных пороков развития.
  • органов;
  • оценить результаты диагностических мероприятий при пороках сердца;
  • определить лечебную тактику при пороках сердца.
  • Владеть:
    • навыком проведения профилактических мероприятий с целью предупреждения возникновения врожденных пороков развития.
  • органов;
  • оценить результаты диагностических мероприятий при пороках сердца;
  • определить лечебную тактику при пороках сердца.
  • Владеть:
    • навыком проведения профилактических мероприятий с целью предупреждения возникновения врожденных пороков развития.
  • остических мероприятий при пороках сердца;
  • определить лечебную тактику при пороках сердца.
  • Владеть:
    • навыком проведения профилактических мероприятий с целью предупреждения возникновения врожденных пороков развития.
  • стических мероприятий при пороках сердца;
  • определить лечебную тактику при пороках сердца.
  • Владеть:
    • навыком проведения профилактических мероприятий с целью предупреждения возникновения врожденных пороков развития.
  • тических мероприятий при пороках сердца;
  • определить лечебную тактику при пороках сердца.
  • Владеть:
    • навыком проведения профилактических мероприятий с целью предупреждения возникновения врожденных пороков развития.
  • ических мероприятий при пороках сердца;
  • определить лечебную тактику при пороках сердца.
  • Владеть:
    • навыком проведения профилактических мероприятий с целью предупреждения возникновения врожденных пороков развития.
  • еских мероприятий при пороках сердца;
  • определить лечебную тактику при пороках сердца.
  • Владеть:
    • навыком проведения профилактических мероприятий с целью предупреждения возникновения врожденных пороков развития.
  • ских мероприятий при пороках сердца;
  • определить лечебную тактику при пороках сердца.
  • Владеть:
    • навыком проведения профилактических мероприятий с целью предупреждения возникновения врожденных пороков развития.
  • их мероприятий при пороках сердца;
  • определить лечебную тактику при пороках сердца.
  • Владеть:
    • навыком проведения профилактических мероприятий с целью предупреждения возникновения врожденных пороков развития.
  • х мероприятий при пороках сердца;
  • определить лечебную тактику при пороках сердца.
  • Владеть:
    • навыком проведения профилактических мероприятий с целью предупреждения возникновения врожденных пороков развития.
  • мероприятий при пороках сердца;
  • определить лечебную тактику при пороках сердца.
  • Владеть:
    • навыком проведения профилактических мероприятий с целью предупреждения возникновения врожденных пороков развития.
  • >определить лечебную тактику при пороках сердца.
  • Владеть:
    • навыком проведения профилактических мероприятий с целью предупреждения возникновения врожденных пороков развития.
  • пределить лечебную тактику при пороках сердца.
  • Владеть:
    • навыком проведения профилактических мероприятий с целью предупреждения возникновения врожденных пороков развития.
  • ределить лечебную тактику при пороках сердца.
  • Владеть:
    • навыком проведения профилактических мероприятий с целью предупреждения возникновения врожденных пороков развития.
  • делить лечебную тактику при пороках сердца.
  • Владеть:
    • навыком проведения профилактических мероприятий с целью предупреждения возникновения врожденных пороков развития.
  • елить лечебную тактику при пороках сердца.
  • Владеть:
    • навыком проведения профилактических мероприятий с целью предупреждения возникновения врожденных пороков развития.
  • лить лечебную тактику при пороках сердца.
  • Владеть:
    • навыком проведения профилактических мероприятий с целью предупреждения возникновения врожденных пороков развития.
  • при пороках сердца.
  • Владеть:
    • навыком проведения профилактических мероприятий с целью предупреждения возникновения врожденных пороков развития.
  • ри пороках сердца.
  • Владеть:
    • навыком проведения профилактических мероприятий с целью предупреждения возникновения врожденных пороков развития.
  • и пороках сердца.
  • Владеть:
    • навыком проведения профилактических мероприятий с целью предупреждения возникновения врожденных пороков развития.
  • ороках сердца.
  • Владеть:
    • навыком проведения профилактических мероприятий с целью предупреждения возникновения врожденных пороков развития.
  • роках сердца.
  • Владеть:
    • навыком проведения профилактических мероприятий с целью предупреждения возникновения врожденных пороков развития.
  • оках сердца.
  • Владеть:
    • навыком проведения профилактических мероприятий с целью предупреждения возникновения врожденных пороков развития.
  • li>Владеть:
    • навыком проведения профилактических мероприятий с целью предупреждения возникновения врожденных пороков развития.
    >Владеть:
    • навыком проведения профилактических мероприятий с целью предупреждения возникновения врожденных пороков развития.
    b>Владеть:
    • навыком проведения профилактических мероприятий с целью предупреждения возникновения врожденных пороков развития.
    Владеть:
    • навыком проведения профилактических мероприятий с целью предупреждения возникновения врожденных пороков развития.
    ладеть:
    • навыком проведения профилактических мероприятий с целью предупреждения возникновения врожденных пороков развития.
    адеть:
    • навыком проведения профилактических мероприятий с целью предупреждения возникновения врожденных пороков развития.
    деть:
    • навыком проведения профилактических мероприятий с целью предупреждения возникновения врожденных пороков развития.
    роведения профилактических мероприятий с целью предупреждения возникновения врожденных пороков развития. дения профилактических мероприятий с целью предупреждения возникновения врожденных пороков развития. ения профилактических мероприятий с целью предупреждения возникновения врожденных пороков развития. ния профилактических мероприятий с целью предупреждения возникновения врожденных пороков развития. я профилактических мероприятий с целью предупреждения возникновения врожденных пороков развития. профилактических мероприятий с целью предупреждения возникновения врожденных пороков развития. возникновения врожденных пороков развития. возникновения врожденных пороков развития. >Аномалии строения.
  • Группы пороков по этиологическому фактору.
  • Классификация пороков развития в зависимости от объекта воздействия повреждающего фактора.
  • Классификация пороков развития в зависимости от распространения.
  • Механизмы формирования пороков развития.
  • Связь врожденных пороков с полом.
  • Классификация пороков в зависимости от этиологии.
  • Патогенез пороков развития.
  • Пороки развития органов ЖКТ.
  • Пороки развития опорно-двигательного аппарата.
  • Врожденные пороки сердца.
  • Пороки развития нервной системы.
  • Пороки развития органов мочеполовой системы.
  • Диагностика врожденных пороков.
  • Профилактика врожденных пороков.
  • Задачи реконструктивно-пластической хирургии.
  • Трансплантология: история развития трансплантологии как науки.
  • Трансплантология: медицинские и правовые аспекты.
  • его фактора.
  • Классификация пороков развития в зависимости от распространения.
  • Механизмы формирования пороков развития.
  • Связь врожденных пороков с полом.
  • Классификация пороков в зависимости от этиологии.
  • Патогенез пороков развития.
  • Пороки развития органов ЖКТ.
  • Пороки развития опорно-двигательного аппарата.
  • Врожденные пороки сердца.
  • Пороки развития нервной системы.
  • Пороки развития органов мочеполовой системы.
  • Диагностика врожденных пороков.
  • Профилактика врожденных пороков.
  • Задачи реконструктивно-пластической хирургии.
  • Трансплантология: история развития трансплантологии как науки.
  • Трансплантология: медицинские и правовые аспекты.
  • го фактора.
  • Классификация пороков развития в зависимости от распространения.
  • Механизмы формирования пороков развития.
  • Связь врожденных пороков с полом.
  • Классификация пороков в зависимости от этиологии.
  • Патогенез пороков развития.
  • Пороки развития органов ЖКТ.
  • Пороки развития опорно-двигательного аппарата.
  • Врожденные пороки сердца.
  • Пороки развития нервной системы.
  • Пороки развития органов мочеполовой системы.
  • Диагностика врожденных пороков.
  • Профилактика врожденных пороков.
  • Задачи реконструктивно-пластической хирургии.
  • Трансплантология: история развития трансплантологии как науки.
  • Трансплантология: медицинские и правовые аспекты.
  • о фактора.
  • Классификация пороков развития в зависимости от распространения.
  • Механизмы формирования пороков развития.
  • Связь врожденных пороков с полом.
  • Классификация пороков в зависимости от этиологии.
  • Патогенез пороков развития.
  • Пороки развития органов ЖКТ.
  • Пороки развития опорно-двигательного аппарата.
  • Врожденные пороки сердца.
  • Пороки развития нервной системы.
  • Пороки развития органов мочеполовой системы.
  • Диагностика врожденных пороков.
  • Профилактика врожденных пороков.
  • Задачи реконструктивно-пластической хирургии.
  • Трансплантология: история развития трансплантологии как науки.
  • Трансплантология: медицинские и правовые аспекты.
  • фактора.
  • Классификация пороков развития в зависимости от распространения.
  • Механизмы формирования пороков развития.
  • Связь врожденных пороков с полом.
  • Классификация пороков в зависимости от этиологии.
  • Патогенез пороков развития.
  • Пороки развития органов ЖКТ.
  • Пороки развития опорно-двигательного аппарата.
  • Врожденные пороки сердца.
  • Пороки развития нервной системы.
  • Пороки развития органов мочеполовой системы.
  • Диагностика врожденных пороков.
  • Профилактика врожденных пороков.
  • Задачи реконструктивно-пластической хирургии.
  • Трансплантология: история развития трансплантологии как науки.
  • Трансплантология: медицинские и правовые аспекты.
  • ктора.
  • Классификация пороков развития в зависимости от распространения.
  • Механизмы формирования пороков развития.
  • Связь врожденных пороков с полом.
  • Классификация пороков в зависимости от этиологии.
  • Патогенез пороков развития.
  • Пороки развития органов ЖКТ.
  • Пороки развития опорно-двигательного аппарата.
  • Врожденные пороки сердца.
  • Пороки развития нервной системы.
  • Пороки развития органов мочеполовой системы.
  • Диагностика врожденных пороков.
  • Профилактика врожденных пороков.
  • Задачи реконструктивно-пластической хирургии.
  • Трансплантология: история развития трансплантологии как науки.
  • Трансплантология: медицинские и правовые аспекты.
  • тора.
  • Классификация пороков развития в зависимости от распространения.
  • Механизмы формирования пороков развития.
  • Связь врожденных пороков с полом.
  • Классификация пороков в зависимости от этиологии.
  • Патогенез пороков развития.
  • Пороки развития органов ЖКТ.
  • Пороки развития опорно-двигательного аппарата.
  • Врожденные пороки сердца.
  • Пороки развития нервной системы.
  • Пороки развития органов мочеполовой системы.
  • Диагностика врожденных пороков.
  • Профилактика врожденных пороков.
  • Задачи реконструктивно-пластической хирургии.
  • Трансплантология: история развития трансплантологии как науки.
  • Трансплантология: медицинские и правовые аспекты.
  • ора.
  • Классификация пороков развития в зависимости от распространения.
  • Механизмы формирования пороков развития.
  • Связь врожденных пороков с полом.
  • Классификация пороков в зависимости от этиологии.
  • Патогенез пороков развития.
  • Пороки развития органов ЖКТ.
  • Пороки развития опорно-двигательного аппарата.
  • Врожденные пороки сердца.
  • Пороки развития нервной системы.
  • Пороки развития органов мочеполовой системы.
  • Диагностика врожденных пороков.
  • Профилактика врожденных пороков.
  • Задачи реконструктивно-пластической хирургии.
  • Трансплантология: история развития трансплантологии как науки.
  • Трансплантология: медицинские и правовые аспекты.
  • звития в зависимости от распространения.
  • Механизмы формирования пороков развития.
  • Связь врожденных пороков с полом.
  • Классификация пороков в зависимости от этиологии.
  • Патогенез пороков развития.
  • Пороки развития органов ЖКТ.
  • Пороки развития опорно-двигательного аппарата.
  • Врожденные пороки сердца.
  • Пороки развития нервной системы.
  • Пороки развития органов мочеполовой системы.
  • Диагностика врожденных пороков.
  • Профилактика врожденных пороков.
  • Задачи реконструктивно-пластической хирургии.
  • Трансплантология: история развития трансплантологии как науки.
  • Трансплантология: медицинские и правовые аспекты.
  • вития в зависимости от распространения.
  • Механизмы формирования пороков развития.
  • Связь врожденных пороков с полом.
  • Классификация пороков в зависимости от этиологии.
  • Патогенез пороков развития.
  • Пороки развития органов ЖКТ.
  • Пороки развития опорно-двигательного аппарата.
  • Врожденные пороки сердца.
  • Пороки развития нервной системы.
  • Пороки развития органов мочеполовой системы.
  • Диагностика врожденных пороков.
  • Профилактика врожденных пороков.
  • Задачи реконструктивно-пластической хирургии.
  • Трансплантология: история развития трансплантологии как науки.
  • Трансплантология: медицинские и правовые аспекты.
  • ития в зависимости от распространения.
  • Механизмы формирования пороков развития.
  • Связь врожденных пороков с полом.
  • Классификация пороков в зависимости от этиологии.
  • Патогенез пороков развития.
  • Пороки развития органов ЖКТ.
  • Пороки развития опорно-двигательного аппарата.
  • Врожденные пороки сердца.
  • Пороки развития нервной системы.
  • Пороки развития органов мочеполовой системы.
  • Диагностика врожденных пороков.
  • Профилактика врожденных пороков.
  • Задачи реконструктивно-пластической хирургии.
  • Трансплантология: история развития трансплантологии как науки.
  • Трансплантология: медицинские и правовые аспекты.
  • транения.
  • Механизмы формирования пороков развития.
  • Связь врожденных пороков с полом.
  • Классификация пороков в зависимости от этиологии.
  • Патогенез пороков развития.
  • Пороки развития органов ЖКТ.
  • Пороки развития опорно-двигательного аппарата.
  • Врожденные пороки сердца.
  • Пороки развития нервной системы.
  • Пороки развития органов мочеполовой системы.
  • Диагностика врожденных пороков.
  • Профилактика врожденных пороков.
  • Задачи реконструктивно-пластической хирургии.
  • Трансплантология: история развития трансплантологии как науки.
  • Трансплантология: медицинские и правовые аспекты.
  • ранения.
  • Механизмы формирования пороков развития.
  • Связь врожденных пороков с полом.
  • Классификация пороков в зависимости от этиологии.
  • Патогенез пороков развития.
  • Пороки развития органов ЖКТ.
  • Пороки развития опорно-двигательного аппарата.
  • Врожденные пороки сердца.
  • Пороки развития нервной системы.
  • Пороки развития органов мочеполовой системы.
  • Диагностика врожденных пороков.
  • Профилактика врожденных пороков.
  • Задачи реконструктивно-пластической хирургии.
  • Трансплантология: история развития трансплантологии как науки.
  • Трансплантология: медицинские и правовые аспекты.
  • анения.
  • Механизмы формирования пороков развития.
  • Связь врожденных пороков с полом.
  • Классификация пороков в зависимости от этиологии.
  • Патогенез пороков развития.
  • Пороки развития органов ЖКТ.
  • Пороки развития опорно-двигательного аппарата.
  • Врожденные пороки сердца.
  • Пороки развития нервной системы.
  • Пороки развития органов мочеполовой системы.
  • Диагностика врожденных пороков.
  • Профилактика врожденных пороков.
  • Задачи реконструктивно-пластической хирургии.
  • Трансплантология: история развития трансплантологии как науки.
  • Трансплантология: медицинские и правовые аспекты.
  • нения.
  • Механизмы формирования пороков развития.
  • Связь врожденных пороков с полом.
  • Классификация пороков в зависимости от этиологии.
  • Патогенез пороков развития.
  • Пороки развития органов ЖКТ.
  • Пороки развития опорно-двигательного аппарата.
  • Врожденные пороки сердца.
  • Пороки развития нервной системы.
  • Пороки развития органов мочеполовой системы.
  • Диагностика врожденных пороков.
  • Профилактика врожденных пороков.
  • Задачи реконструктивно-пластической хирургии.
  • Трансплантология: история развития трансплантологии как науки.
  • Трансплантология: медицинские и правовые аспекты.
  • ения.
  • Механизмы формирования пороков развития.
  • Связь врожденных пороков с полом.
  • Классификация пороков в зависимости от этиологии.
  • Патогенез пороков развития.
  • Пороки развития органов ЖКТ.
  • Пороки развития опорно-двигательного аппарата.
  • Врожденные пороки сердца.
  • Пороки развития нервной системы.
  • Пороки развития органов мочеполовой системы.
  • Диагностика врожденных пороков.
  • Профилактика врожденных пороков.
  • Задачи реконструктивно-пластической хирургии.
  • Трансплантология: история развития трансплантологии как науки.
  • Трансплантология: медицинские и правовые аспекты.
  • врожденных пороков с полом.
  • Классификация пороков в зависимости от этиологии.
  • Патогенез пороков развития.
  • Пороки развития органов ЖКТ.
  • Пороки развития опорно-двигательного аппарата.
  • Врожденные пороки сердца.
  • Пороки развития нервной системы.
  • Пороки развития органов мочеполовой системы.
  • Диагностика врожденных пороков.
  • Профилактика врожденных пороков.
  • Задачи реконструктивно-пластической хирургии.
  • Трансплантология: история развития трансплантологии как науки.
  • Трансплантология: медицинские и правовые аспекты.
  • рожденных пороков с полом.
  • Классификация пороков в зависимости от этиологии.
  • Патогенез пороков развития.
  • Пороки развития органов ЖКТ.
  • Пороки развития опорно-двигательного аппарата.
  • Врожденные пороки сердца.
  • Пороки развития нервной системы.
  • Пороки развития органов мочеполовой системы.
  • Диагностика врожденных пороков.
  • Профилактика врожденных пороков.
  • Задачи реконструктивно-пластической хирургии.
  • Трансплантология: история развития трансплантологии как науки.
  • Трансплантология: медицинские и правовые аспекты.
  • жденных пороков с полом.
  • Классификация пороков в зависимости от этиологии.
  • Патогенез пороков развития.
  • Пороки развития органов ЖКТ.
  • Пороки развития опорно-двигательного аппарата.
  • Врожденные пороки сердца.
  • Пороки развития нервной системы.
  • Пороки развития органов мочеполовой системы.
  • Диагностика врожденных пороков.
  • Профилактика врожденных пороков.
  • Задачи реконструктивно-пластической хирургии.
  • Трансплантология: история развития трансплантологии как науки.
  • Трансплантология: медицинские и правовые аспекты.
  • денных пороков с полом.
  • Классификация пороков в зависимости от этиологии.
  • Патогенез пороков развития.
  • Пороки развития органов ЖКТ.
  • Пороки развития опорно-двигательного аппарата.
  • Врожденные пороки сердца.
  • Пороки развития нервной системы.
  • Пороки развития органов мочеполовой системы.
  • Диагностика врожденных пороков.
  • Профилактика врожденных пороков.
  • Задачи реконструктивно-пластической хирургии.
  • Трансплантология: история развития трансплантологии как науки.
  • Трансплантология: медицинские и правовые аспекты.
  • ных пороков с полом.
  • Классификация пороков в зависимости от этиологии.
  • Патогенез пороков развития.
  • Пороки развития органов ЖКТ.
  • Пороки развития опорно-двигательного аппарата.
  • Врожденные пороки сердца.
  • Пороки развития нервной системы.
  • Пороки развития органов мочеполовой системы.
  • Диагностика врожденных пороков.
  • Профилактика врожденных пороков.
  • Задачи реконструктивно-пластической хирургии.
  • Трансплантология: история развития трансплантологии как науки.
  • Трансплантология: медицинские и правовые аспекты.
  • ых пороков с полом.
  • Классификация пороков в зависимости от этиологии.
  • Патогенез пороков развития.
  • Пороки развития органов ЖКТ.
  • Пороки развития опорно-двигательного аппарата.
  • Врожденные пороки сердца.
  • Пороки развития нервной системы.
  • Пороки развития органов мочеполовой системы.
  • Диагностика врожденных пороков.
  • Профилактика врожденных пороков.
  • Задачи реконструктивно-пластической хирургии.
  • Трансплантология: история развития трансплантологии как науки.
  • Трансплантология: медицинские и правовые аспекты.
  • х пороков с полом.
  • Классификация пороков в зависимости от этиологии.
  • Патогенез пороков развития.
  • Пороки развития органов ЖКТ.
  • Пороки развития опорно-двигательного аппарата.
  • Врожденные пороки сердца.
  • Пороки развития нервной системы.
  • Пороки развития органов мочеполовой системы.
  • Диагностика врожденных пороков.
  • Профилактика врожденных пороков.
  • Задачи реконструктивно-пластической хирургии.
  • Трансплантология: история развития трансплантологии как науки.
  • Трансплантология: медицинские и правовые аспекты.
  • полом.
  • Классификация пороков в зависимости от этиологии.
  • Патогенез пороков развития.
  • Пороки развития органов ЖКТ.
  • Пороки развития опорно-двигательного аппарата.
  • Врожденные пороки сердца.
  • Пороки развития нервной системы.
  • Пороки развития органов мочеполовой системы.
  • Диагностика врожденных пороков.
  • Профилактика врожденных пороков.
  • Задачи реконструктивно-пластической хирургии.
  • Трансплантология: история развития трансплантологии как науки.
  • Трансплантология: медицинские и правовые аспекты.
  • полом.
  • Классификация пороков в зависимости от этиологии.
  • Патогенез пороков развития.
  • Пороки развития органов ЖКТ.
  • Пороки развития опорно-двигательного аппарата.
  • Врожденные пороки сердца.
  • Пороки развития нервной системы.
  • Пороки развития органов мочеполовой системы.
  • Диагностика врожденных пороков.
  • Профилактика врожденных пороков.
  • Задачи реконструктивно-пластической хирургии.
  • Трансплантология: история развития трансплантологии как науки.
  • Трансплантология: медицинские и правовые аспекты.
  • олом.
  • Классификация пороков в зависимости от этиологии.
  • Патогенез пороков развития.
  • Пороки развития органов ЖКТ.
  • Пороки развития опорно-двигательного аппарата.
  • Врожденные пороки сердца.
  • Пороки развития нервной системы.
  • Пороки развития органов мочеполовой системы.
  • Диагностика врожденных пороков.
  • Профилактика врожденных пороков.
  • Задачи реконструктивно-пластической хирургии.
  • Трансплантология: история развития трансплантологии как науки.
  • Трансплантология: медицинские и правовые аспекты.
  • лом.
  • Классификация пороков в зависимости от этиологии.
  • Патогенез пороков развития.
  • Пороки развития органов ЖКТ.
  • Пороки развития опорно-двигательного аппарата.
  • Врожденные пороки сердца.
  • Пороки развития нервной системы.
  • Пороки развития органов мочеполовой системы.
  • Диагностика врожденных пороков.
  • Профилактика врожденных пороков.
  • Задачи реконструктивно-пластической хирургии.
  • Трансплантология: история развития трансплантологии как науки.
  • Трансплантология: медицинские и правовые аспекты.
  • м.
  • Классификация пороков в зависимости от этиологии.
  • Патогенез пороков развития.
  • Пороки развития органов ЖКТ.
  • Пороки развития опорно-двигательного аппарата.
  • Врожденные пороки сердца.
  • Пороки развития нервной системы.
  • Пороки развития органов мочеполовой системы.
  • Диагностика врожденных пороков.
  • Профилактика врожденных пороков.
  • Задачи реконструктивно-пластической хирургии.
  • Трансплантология: история развития трансплантологии как науки.
  • Трансплантология: медицинские и правовые аспекты.
  • .
  • Классификация пороков в зависимости от этиологии.
  • Патогенез пороков развития.
  • Пороки развития органов ЖКТ.
  • Пороки развития опорно-двигательного аппарата.
  • Врожденные пороки сердца.
  • Пороки развития нервной системы.
  • Пороки развития органов мочеполовой системы.
  • Диагностика врожденных пороков.
  • Профилактика врожденных пороков.
  • Задачи реконструктивно-пластической хирургии.
  • Трансплантология: история развития трансплантологии как науки.
  • Трансплантология: медицинские и правовые аспекты.
  • Классификация пороков в зависимости от этиологии.
  • Патогенез пороков развития.
  • Пороки развития органов ЖКТ.
  • Пороки развития опорно-двигательного аппарата.
  • Врожденные пороки сердца.
  • Пороки развития нервной системы.
  • Пороки развития органов мочеполовой системы.
  • Диагностика врожденных пороков.
  • Профилактика врожденных пороков.
  • Задачи реконструктивно-пластической хирургии.
  • Трансплантология: история развития трансплантологии как науки.
  • Трансплантология: медицинские и правовые аспекты.
  • li>Классификация пороков в зависимости от этиологии.
  • Патогенез пороков развития.
  • Пороки развития органов ЖКТ.
  • Пороки развития опорно-двигательного аппарата.
  • Врожденные пороки сердца.
  • Пороки развития нервной системы.
  • Пороки развития органов мочеполовой системы.
  • Диагностика врожденных пороков.
  • Профилактика врожденных пороков.
  • Задачи реконструктивно-пластической хирургии.
  • Трансплантология: история развития трансплантологии как науки.
  • Трансплантология: медицинские и правовые аспекты.
  • >Классификация пороков в зависимости от этиологии.
  • Патогенез пороков развития.
  • Пороки развития органов ЖКТ.
  • Пороки развития опорно-двигательного аппарата.
  • Врожденные пороки сердца.
  • Пороки развития нервной системы.
  • Пороки развития органов мочеполовой системы.
  • Диагностика врожденных пороков.
  • Профилактика врожденных пороков.
  • Задачи реконструктивно-пластической хирургии.
  • Трансплантология: история развития трансплантологии как науки.
  • Трансплантология: медицинские и правовые аспекты.
  • икация пороков в зависимости от этиологии.
  • Патогенез пороков развития.
  • Пороки развития органов ЖКТ.
  • Пороки развития опорно-двигательного аппарата.
  • Врожденные пороки сердца.
  • Пороки развития нервной системы.
  • Пороки развития органов мочеполовой системы.
  • Диагностика врожденных пороков.
  • Профилактика врожденных пороков.
  • Задачи реконструктивно-пластической хирургии.
  • Трансплантология: история развития трансплантологии как науки.
  • Трансплантология: медицинские и правовые аспекты.
  • кация пороков в зависимости от этиологии.
  • Патогенез пороков развития.
  • Пороки развития органов ЖКТ.
  • Пороки развития опорно-двигательного аппарата.
  • Врожденные пороки сердца.
  • Пороки развития нервной системы.
  • Пороки развития органов мочеполовой системы.
  • Диагностика врожденных пороков.
  • Профилактика врожденных пороков.
  • Задачи реконструктивно-пластической хирургии.
  • Трансплантология: история развития трансплантологии как науки.
  • Трансплантология: медицинские и правовые аспекты.
  • ация пороков в зависимости от этиологии.
  • Патогенез пороков развития.
  • Пороки развития органов ЖКТ.
  • Пороки развития опорно-двигательного аппарата.
  • Врожденные пороки сердца.
  • Пороки развития нервной системы.
  • Пороки развития органов мочеполовой системы.
  • Диагностика врожденных пороков.
  • Профилактика врожденных пороков.
  • Задачи реконструктивно-пластической хирургии.
  • Трансплантология: история развития трансплантологии как науки.
  • Трансплантология: медицинские и правовые аспекты.
  • ия пороков в зависимости от этиологии.
  • Патогенез пороков развития.
  • Пороки развития органов ЖКТ.
  • Пороки развития опорно-двигательного аппарата.
  • Врожденные пороки сердца.
  • Пороки развития нервной системы.
  • Пороки развития органов мочеполовой системы.
  • Диагностика врожденных пороков.
  • Профилактика врожденных пороков.
  • Задачи реконструктивно-пластической хирургии.
  • Трансплантология: история развития трансплантологии как науки.
  • Трансплантология: медицинские и правовые аспекты.
  • я пороков в зависимости от этиологии.
  • Патогенез пороков развития.
  • Пороки развития органов ЖКТ.
  • Пороки развития опорно-двигательного аппарата.
  • Врожденные пороки сердца.
  • Пороки развития нервной системы.
  • Пороки развития органов мочеполовой системы.
  • Диагностика врожденных пороков.
  • Профилактика врожденных пороков.
  • Задачи реконструктивно-пластической хирургии.
  • Трансплантология: история развития трансплантологии как науки.
  • Трансплантология: медицинские и правовые аспекты.
  • пороков в зависимости от этиологии.
  • Патогенез пороков развития.
  • Пороки развития органов ЖКТ.
  • Пороки развития опорно-двигательного аппарата.
  • Врожденные пороки сердца.
  • Пороки развития нервной системы.
  • Пороки развития органов мочеполовой системы.
  • Диагностика врожденных пороков.
  • Профилактика врожденных пороков.
  • Задачи реконструктивно-пластической хирургии.
  • Трансплантология: история развития трансплантологии как науки.
  • Трансплантология: медицинские и правовые аспекты.
  • имости от этиологии.
  • Патогенез пороков развития.
  • Пороки развития органов ЖКТ.
  • Пороки развития опорно-двигательного аппарата.
  • Врожденные пороки сердца.
  • Пороки развития нервной системы.
  • Пороки развития органов мочеполовой системы.
  • Диагностика врожденных пороков.
  • Профилактика врожденных пороков.
  • Задачи реконструктивно-пластической хирургии.
  • Трансплантология: история развития трансплантологии как науки.
  • Трансплантология: медицинские и правовые аспекты.
  • мости от этиологии.
  • Патогенез пороков развития.
  • Пороки развития органов ЖКТ.
  • Пороки развития опорно-двигательного аппарата.
  • Врожденные пороки сердца.
  • Пороки развития нервной системы.
  • Пороки развития органов мочеполовой системы.
  • Диагностика врожденных пороков.
  • Профилактика врожденных пороков.
  • Задачи реконструктивно-пластической хирургии.
  • Трансплантология: история развития трансплантологии как науки.
  • Трансплантология: медицинские и правовые аспекты.
  • ости от этиологии.
  • Патогенез пороков развития.
  • Пороки развития органов ЖКТ.
  • Пороки развития опорно-двигательного аппарата.
  • Врожденные пороки сердца.
  • Пороки развития нервной системы.
  • Пороки развития органов мочеполовой системы.
  • Диагностика врожденных пороков.
  • Профилактика врожденных пороков.
  • Задачи реконструктивно-пластической хирургии.
  • Трансплантология: история развития трансплантологии как науки.
  • Трансплантология: медицинские и правовые аспекты.
  • сти от этиологии.
  • Патогенез пороков развития.
  • Пороки развития органов ЖКТ.
  • Пороки развития опорно-двигательного аппарата.
  • Врожденные пороки сердца.
  • Пороки развития нервной системы.
  • Пороки развития органов мочеполовой системы.
  • Диагностика врожденных пороков.
  • Профилактика врожденных пороков.
  • Задачи реконструктивно-пластической хирургии.
  • Трансплантология: история развития трансплантологии как науки.
  • Трансплантология: медицинские и правовые аспекты.
  • ти от этиологии.
  • Патогенез пороков развития.
  • Пороки развития органов ЖКТ.
  • Пороки развития опорно-двигательного аппарата.
  • Врожденные пороки сердца.
  • Пороки развития нервной системы.
  • Пороки развития органов мочеполовой системы.
  • Диагностика врожденных пороков.
  • Профилактика врожденных пороков.
  • Задачи реконструктивно-пластической хирургии.
  • Трансплантология: история развития трансплантологии как науки.
  • Трансплантология: медицинские и правовые аспекты.
  • и от этиологии.
  • Патогенез пороков развития.
  • Пороки развития органов ЖКТ.
  • Пороки развития опорно-двигательного аппарата.
  • Врожденные пороки сердца.
  • Пороки развития нервной системы.
  • Пороки развития органов мочеполовой системы.
  • Диагностика врожденных пороков.
  • Профилактика врожденных пороков.
  • Задачи реконструктивно-пластической хирургии.
  • Трансплантология: история развития трансплантологии как науки.
  • Трансплантология: медицинские и правовые аспекты.
  • т этиологии.
  • Патогенез пороков развития.
  • Пороки развития органов ЖКТ.
  • Пороки развития опорно-двигательного аппарата.
  • Врожденные пороки сердца.
  • Пороки развития нервной системы.
  • Пороки развития органов мочеполовой системы.
  • Диагностика врожденных пороков.
  • Профилактика врожденных пороков.
  • Задачи реконструктивно-пластической хирургии.
  • Трансплантология: история развития трансплантологии как науки.
  • Трансплантология: медицинские и правовые аспекты.
  • этиологии.
  • Патогенез пороков развития.
  • Пороки развития органов ЖКТ.
  • Пороки развития опорно-двигательного аппарата.
  • Врожденные пороки сердца.
  • Пороки развития нервной системы.
  • Пороки развития органов мочеполовой системы.
  • Диагностика врожденных пороков.
  • Профилактика врожденных пороков.
  • Задачи реконструктивно-пластической хирургии.
  • Трансплантология: история развития трансплантологии как науки.
  • Трансплантология: медицинские и правовые аспекты.
  • тиологии.
  • Патогенез пороков развития.
  • Пороки развития органов ЖКТ.
  • Пороки развития опорно-двигательного аппарата.
  • Врожденные пороки сердца.
  • Пороки развития нервной системы.
  • Пороки развития органов мочеполовой системы.
  • Диагностика врожденных пороков.
  • Профилактика врожденных пороков.
  • Задачи реконструктивно-пластической хирургии.
  • Трансплантология: история развития трансплантологии как науки.
  • Трансплантология: медицинские и правовые аспекты.
  • вития.
  • Пороки развития органов ЖКТ.
  • Пороки развития опорно-двигательного аппарата.
  • Врожденные пороки сердца.
  • Пороки развития нервной системы.
  • Пороки развития органов мочеполовой системы.
  • Диагностика врожденных пороков.
  • Профилактика врожденных пороков.
  • Задачи реконструктивно-пластической хирургии.
  • Трансплантология: история развития трансплантологии как науки.
  • Трансплантология: медицинские и правовые аспекты.
  • ития.
  • Пороки развития органов ЖКТ.
  • Пороки развития опорно-двигательного аппарата.
  • Врожденные пороки сердца.
  • Пороки развития нервной системы.
  • Пороки развития органов мочеполовой системы.
  • Диагностика врожденных пороков.
  • Профилактика врожденных пороков.
  • Задачи реконструктивно-пластической хирургии.
  • Трансплантология: история развития трансплантологии как науки.
  • Трансплантология: медицинские и правовые аспекты.
  • тия.
  • Пороки развития органов ЖКТ.
  • Пороки развития опорно-двигательного аппарата.
  • Врожденные пороки сердца.
  • Пороки развития нервной системы.
  • Пороки развития органов мочеполовой системы.
  • Диагностика врожденных пороков.
  • Профилактика врожденных пороков.
  • Задачи реконструктивно-пластической хирургии.
  • Трансплантология: история развития трансплантологии как науки.
  • Трансплантология: медицинские и правовые аспекты.
  • .
  • Пороки развития органов ЖКТ.
  • Пороки развития опорно-двигательного аппарата.
  • Врожденные пороки сердца.
  • Пороки развития нервной системы.
  • Пороки развития органов мочеполовой системы.
  • Диагностика врожденных пороков.
  • Профилактика врожденных пороков.
  • Задачи реконструктивно-пластической хирургии.
  • Трансплантология: история развития трансплантологии как науки.
  • Трансплантология: медицинские и правовые аспекты.
  • Пороки развития органов ЖКТ.
  • Пороки развития опорно-двигательного аппарата.
  • Врожденные пороки сердца.
  • Пороки развития нервной системы.
  • Пороки развития органов мочеполовой системы.
  • Диагностика врожденных пороков.
  • Профилактика врожденных пороков.
  • Задачи реконструктивно-пластической хирургии.
  • Трансплантология: история развития трансплантологии как науки.
  • Трансплантология: медицинские и правовые аспекты.
  • li>
  • Пороки развития органов ЖКТ.
  • Пороки развития опорно-двигательного аппарата.
  • Врожденные пороки сердца.
  • Пороки развития нервной системы.
  • Пороки развития органов мочеполовой системы.
  • Диагностика врожденных пороков.
  • Профилактика врожденных пороков.
  • Задачи реконструктивно-пластической хирургии.
  • Трансплантология: история развития трансплантологии как науки.
  • Трансплантология: медицинские и правовые аспекты.
  • и развития органов ЖКТ.
  • Пороки развития опорно-двигательного аппарата.
  • Врожденные пороки сердца.
  • Пороки развития нервной системы.
  • Пороки развития органов мочеполовой системы.
  • Диагностика врожденных пороков.
  • Профилактика врожденных пороков.
  • Задачи реконструктивно-пластической хирургии.
  • Трансплантология: история развития трансплантологии как науки.
  • Трансплантология: медицинские и правовые аспекты.
  • развития органов ЖКТ.
  • Пороки развития опорно-двигательного аппарата.
  • Врожденные пороки сердца.
  • Пороки развития нервной системы.
  • Пороки развития органов мочеполовой системы.
  • Диагностика врожденных пороков.
  • Профилактика врожденных пороков.
  • Задачи реконструктивно-пластической хирургии.
  • Трансплантология: история развития трансплантологии как науки.
  • Трансплантология: медицинские и правовые аспекты.
  • развития органов ЖКТ.
  • Пороки развития опорно-двигательного аппарата.
  • Врожденные пороки сердца.
  • Пороки развития нервной системы.
  • Пороки развития органов мочеполовой системы.
  • Диагностика врожденных пороков.
  • Профилактика врожденных пороков.
  • Задачи реконструктивно-пластической хирургии.
  • Трансплантология: история развития трансплантологии как науки.
  • Трансплантология: медицинские и правовые аспекты.
  • анов ЖКТ.
  • Пороки развития опорно-двигательного аппарата.
  • Врожденные пороки сердца.
  • Пороки развития нервной системы.
  • Пороки развития органов мочеполовой системы.
  • Диагностика врожденных пороков.
  • Профилактика врожденных пороков.
  • Задачи реконструктивно-пластической хирургии.
  • Трансплантология: история развития трансплантологии как науки.
  • Трансплантология: медицинские и правовые аспекты.
  • нов ЖКТ.
  • Пороки развития опорно-двигательного аппарата.
  • Врожденные пороки сердца.
  • Пороки развития нервной системы.
  • Пороки развития органов мочеполовой системы.
  • Диагностика врожденных пороков.
  • Профилактика врожденных пороков.
  • Задачи реконструктивно-пластической хирургии.
  • Трансплантология: история развития трансплантологии как науки.
  • Трансплантология: медицинские и правовые аспекты.
  • ов ЖКТ.
  • Пороки развития опорно-двигательного аппарата.
  • Врожденные пороки сердца.
  • Пороки развития нервной системы.
  • Пороки развития органов мочеполовой системы.
  • Диагностика врожденных пороков.
  • Профилактика врожденных пороков.
  • Задачи реконструктивно-пластической хирургии.
  • Трансплантология: история развития трансплантологии как науки.
  • Трансплантология: медицинские и правовые аспекты.
  • в ЖКТ.
  • Пороки развития опорно-двигательного аппарата.
  • Врожденные пороки сердца.
  • Пороки развития нервной системы.
  • Пороки развития органов мочеполовой системы.
  • Диагностика врожденных пороков.
  • Профилактика врожденных пороков.
  • Задачи реконструктивно-пластической хирургии.
  • Трансплантология: история развития трансплантологии как науки.
  • Трансплантология: медицинские и правовые аспекты.
  • ЖКТ.
  • Пороки развития опорно-двигательного аппарата.
  • Врожденные пороки сердца.
  • Пороки развития нервной системы.
  • Пороки развития органов мочеполовой системы.
  • Диагностика врожденных пороков.
  • Профилактика врожденных пороков.
  • Задачи реконструктивно-пластической хирургии.
  • Трансплантология: история развития трансплантологии как науки.
  • Трансплантология: медицинские и правовые аспекты.
  • КТ.
  • Пороки развития опорно-двигательного аппарата.
  • Врожденные пороки сердца.
  • Пороки развития нервной системы.
  • Пороки развития органов мочеполовой системы.
  • Диагностика врожденных пороков.
  • Профилактика врожденных пороков.
  • Задачи реконструктивно-пластической хирургии.
  • Трансплантология: история развития трансплантологии как науки.
  • Трансплантология: медицинские и правовые аспекты.
  • Т.
  • Пороки развития опорно-двигательного аппарата.
  • Врожденные пороки сердца.
  • Пороки развития нервной системы.
  • Пороки развития органов мочеполовой системы.
  • Диагностика врожденных пороков.
  • Профилактика врожденных пороков.
  • Задачи реконструктивно-пластической хирургии.
  • Трансплантология: история развития трансплантологии как науки.
  • Трансплантология: медицинские и правовые аспекты.
  • Пороки развития опорно-двигательного аппарата.
  • Врожденные пороки сердца.
  • Пороки развития нервной системы.
  • Пороки развития органов мочеполовой системы.
  • Диагностика врожденных пороков.
  • Профилактика врожденных пороков.
  • Задачи реконструктивно-пластической хирургии.
  • Трансплантология: история развития трансплантологии как науки.
  • Трансплантология: медицинские и правовые аспекты.
  • li>
  • Пороки развития опорно-двигательного аппарата.
  • Врожденные пороки сердца.
  • Пороки развития нервной системы.
  • Пороки развития органов мочеполовой системы.
  • Диагностика врожденных пороков.
  • Профилактика врожденных пороков.
  • Задачи реконструктивно-пластической хирургии.
  • Трансплантология: история развития трансплантологии как науки.
  • Трансплантология: медицинские и правовые аспекты.
  • >
  • Пороки развития опорно-двигательного аппарата.
  • Врожденные пороки сердца.
  • Пороки развития нервной системы.
  • Пороки развития органов мочеполовой системы.
  • Диагностика врожденных пороков.
  • Профилактика врожденных пороков.
  • Задачи реконструктивно-пластической хирургии.
  • Трансплантология: история развития трансплантологии как науки.
  • Трансплантология: медицинские и правовые аспекты.
  • i>Пороки развития опорно-двигательного аппарата.
  • Врожденные пороки сердца.
  • Пороки развития нервной системы.
  • Пороки развития органов мочеполовой системы.
  • Диагностика врожденных пороков.
  • Профилактика врожденных пороков.
  • Задачи реконструктивно-пластической хирургии.
  • Трансплантология: история развития трансплантологии как науки.
  • Трансплантология: медицинские и правовые аспекты.
  • Пороки развития опорно-двигательного аппарата.
  • Врожденные пороки сердца.
  • Пороки развития нервной системы.
  • Пороки развития органов мочеполовой системы.
  • Диагностика врожденных пороков.
  • Профилактика врожденных пороков.
  • Задачи реконструктивно-пластической хирургии.
  • Трансплантология: история развития трансплантологии как науки.
  • Трансплантология: медицинские и правовые аспекты.
  • оки развития опорно-двигательного аппарата.
  • Врожденные пороки сердца.
  • Пороки развития нервной системы.
  • Пороки развития органов мочеполовой системы.
  • Диагностика врожденных пороков.
  • Профилактика врожденных пороков.
  • Задачи реконструктивно-пластической хирургии.
  • Трансплантология: история развития трансплантологии как науки.
  • Трансплантология: медицинские и правовые аспекты.
  • ки развития опорно-двигательного аппарата.
  • Врожденные пороки сердца.
  • Пороки развития нервной системы.
  • Пороки развития органов мочеполовой системы.
  • Диагностика врожденных пороков.
  • Профилактика врожденных пороков.
  • Задачи реконструктивно-пластической хирургии.
  • Трансплантология: история развития трансплантологии как науки.
  • Трансплантология: медицинские и правовые аспекты.
  • и развития опорно-двигательного аппарата.
  • Врожденные пороки сердца.
  • Пороки развития нервной системы.
  • Пороки развития органов мочеполовой системы.
  • Диагностика врожденных пороков.
  • Профилактика врожденных пороков.
  • Задачи реконструктивно-пластической хирургии.
  • Трансплантология: история развития трансплантологии как науки.
  • Трансплантология: медицинские и правовые аспекты.
  • ия опорно-двигательного аппарата.
  • Врожденные пороки сердца.
  • Пороки развития нервной системы.
  • Пороки развития органов мочеполовой системы.
  • Диагностика врожденных пороков.
  • Профилактика врожденных пороков.
  • Задачи реконструктивно-пластической хирургии.
  • Трансплантология: история развития трансплантологии как науки.
  • Трансплантология: медицинские и правовые аспекты.
  • я опорно-двигательного аппарата.
  • Врожденные пороки сердца.
  • Пороки развития нервной системы.
  • Пороки развития органов мочеполовой системы.
  • Диагностика врожденных пороков.
  • Профилактика врожденных пороков.
  • Задачи реконструктивно-пластической хирургии.
  • Трансплантология: история развития трансплантологии как науки.
  • Трансплантология: медицинские и правовые аспекты.
  • опорно-двигательного аппарата.
  • Врожденные пороки сердца.
  • Пороки развития нервной системы.
  • Пороки развития органов мочеполовой системы.
  • Диагностика врожденных пороков.
  • Профилактика врожденных пороков.
  • Задачи реконструктивно-пластической хирургии.
  • Трансплантология: история развития трансплантологии как науки.
  • Трансплантология: медицинские и правовые аспекты.
  • порно-двигательного аппарата.
  • Врожденные пороки сердца.
  • Пороки развития нервной системы.
  • Пороки развития органов мочеполовой системы.
  • Диагностика врожденных пороков.
  • Профилактика врожденных пороков.
  • Задачи реконструктивно-пластической хирургии.
  • Трансплантология: история развития трансплантологии как науки.
  • Трансплантология: медицинские и правовые аспекты.
  • орно-двигательного аппарата.
  • Врожденные пороки сердца.
  • Пороки развития нервной системы.
  • Пороки развития органов мочеполовой системы.
  • Диагностика врожденных пороков.
  • Профилактика врожденных пороков.
  • Задачи реконструктивно-пластической хирургии.
  • Трансплантология: история развития трансплантологии как науки.
  • Трансплантология: медицинские и правовые аспекты.
  • рно-двигательного аппарата.
  • Врожденные пороки сердца.
  • Пороки развития нервной системы.
  • Пороки развития органов мочеполовой системы.
  • Диагностика врожденных пороков.
  • Профилактика врожденных пороков.
  • Задачи реконструктивно-пластической хирургии.
  • Трансплантология: история развития трансплантологии как науки.
  • Трансплантология: медицинские и правовые аспекты.
  • о аппарата.
  • Врожденные пороки сердца.
  • Пороки развития нервной системы.
  • Пороки развития органов мочеполовой системы.
  • Диагностика врожденных пороков.
  • Профилактика врожденных пороков.
  • Задачи реконструктивно-пластической хирургии.
  • Трансплантология: история развития трансплантологии как науки.
  • Трансплантология: медицинские и правовые аспекты.
  • аппарата.
  • Врожденные пороки сердца.
  • Пороки развития нервной системы.
  • Пороки развития органов мочеполовой системы.
  • Диагностика врожденных пороков.
  • Профилактика врожденных пороков.
  • Задачи реконструктивно-пластической хирургии.
  • Трансплантология: история развития трансплантологии как науки.
  • Трансплантология: медицинские и правовые аспекты.
  • аппарата.
  • Врожденные пороки сердца.
  • Пороки развития нервной системы.
  • Пороки развития органов мочеполовой системы.
  • Диагностика врожденных пороков.
  • Профилактика врожденных пороков.
  • Задачи реконструктивно-пластической хирургии.
  • Трансплантология: история развития трансплантологии как науки.
  • Трансплантология: медицинские и правовые аспекты.
  • ппарата.
  • Врожденные пороки сердца.
  • Пороки развития нервной системы.
  • Пороки развития органов мочеполовой системы.
  • Диагностика врожденных пороков.
  • Профилактика врожденных пороков.
  • Задачи реконструктивно-пластической хирургии.
  • Трансплантология: история развития трансплантологии как науки.
  • Трансплантология: медицинские и правовые аспекты.
  • парата.
  • Врожденные пороки сердца.
  • Пороки развития нервной системы.
  • Пороки развития органов мочеполовой системы.
  • Диагностика врожденных пороков.
  • Профилактика врожденных пороков.
  • Задачи реконструктивно-пластической хирургии.
  • Трансплантология: история развития трансплантологии как науки.
  • Трансплантология: медицинские и правовые аспекты.
  • арата.
  • Врожденные пороки сердца.
  • Пороки развития нервной системы.
  • Пороки развития органов мочеполовой системы.
  • Диагностика врожденных пороков.
  • Профилактика врожденных пороков.
  • Задачи реконструктивно-пластической хирургии.
  • Трансплантология: история развития трансплантологии как науки.
  • Трансплантология: медицинские и правовые аспекты.
  • та.
  • Врожденные пороки сердца.
  • Пороки развития нервной системы.
  • Пороки развития органов мочеполовой системы.
  • Диагностика врожденных пороков.
  • Профилактика врожденных пороков.
  • Задачи реконструктивно-пластической хирургии.
  • Трансплантология: история развития трансплантологии как науки.
  • Трансплантология: медицинские и правовые аспекты.
  • а.
  • Врожденные пороки сердца.
  • Пороки развития нервной системы.
  • Пороки развития органов мочеполовой системы.
  • Диагностика врожденных пороков.
  • Профилактика врожденных пороков.
  • Задачи реконструктивно-пластической хирургии.
  • Трансплантология: история развития трансплантологии как науки.
  • Трансплантология: медицинские и правовые аспекты.
  • .
  • Врожденные пороки сердца.
  • Пороки развития нервной системы.
  • Пороки развития органов мочеполовой системы.
  • Диагностика врожденных пороков.
  • Профилактика врожденных пороков.
  • Задачи реконструктивно-пластической хирургии.
  • Трансплантология: история развития трансплантологии как науки.
  • Трансплантология: медицинские и правовые аспекты.
  • i>Пороки развития нервной системы.
  • Пороки развития органов мочеполовой системы.
  • Диагностика врожденных пороков.
  • Профилактика врожденных пороков.
  • Задачи реконструктивно-пластической хирургии.
  • Трансплантология: история развития трансплантологии как науки.
  • Трансплантология: медицинские и правовые аспекты.
  • Пороки развития нервной системы.
  • Пороки развития органов мочеполовой системы.
  • Диагностика врожденных пороков.
  • Профилактика врожденных пороков.
  • Задачи реконструктивно-пластической хирургии.
  • Трансплантология: история развития трансплантологии как науки.
  • Трансплантология: медицинские и правовые аспекты.
  • ороки развития нервной системы.
  • Пороки развития органов мочеполовой системы.
  • Диагностика врожденных пороков.
  • Профилактика врожденных пороков.
  • Задачи реконструктивно-пластической хирургии.
  • Трансплантология: история развития трансплантологии как науки.
  • Трансплантология: медицинские и правовые аспекты.
  • ки развития нервной системы.
  • Пороки развития органов мочеполовой системы.
  • Диагностика врожденных пороков.
  • Профилактика врожденных пороков.
  • Задачи реконструктивно-пластической хирургии.
  • Трансплантология: история развития трансплантологии как науки.
  • Трансплантология: медицинские и правовые аспекты.
  • и развития нервной системы.
  • Пороки развития органов мочеполовой системы.
  • Диагностика врожденных пороков.
  • Профилактика врожденных пороков.
  • Задачи реконструктивно-пластической хирургии.
  • Трансплантология: история развития трансплантологии как науки.
  • Трансплантология: медицинские и правовые аспекты.
  • развития нервной системы.
  • Пороки развития органов мочеполовой системы.
  • Диагностика врожденных пороков.
  • Профилактика врожденных пороков.
  • Задачи реконструктивно-пластической хирургии.
  • Трансплантология: история развития трансплантологии как науки.
  • Трансплантология: медицинские и правовые аспекты.
  • нервной системы.
  • Пороки развития органов мочеполовой системы.
  • Диагностика врожденных пороков.
  • Профилактика врожденных пороков.
  • Задачи реконструктивно-пластической хирургии.
  • Трансплантология: история развития трансплантологии как науки.
  • Трансплантология: медицинские и правовые аспекты.
  • ервной системы.
  • Пороки развития органов мочеполовой системы.
  • Диагностика врожденных пороков.
  • Профилактика врожденных пороков.
  • Задачи реконструктивно-пластической хирургии.
  • Трансплантология: история развития трансплантологии как науки.
  • Трансплантология: медицинские и правовые аспекты.
  • рвной системы.
  • Пороки развития органов мочеполовой системы.
  • Диагностика врожденных пороков.
  • Профилактика врожденных пороков.
  • Задачи реконструктивно-пластической хирургии.
  • Трансплантология: история развития трансплантологии как науки.
  • Трансплантология: медицинские и правовые аспекты.
  • ов мочеполовой системы.
  • Диагностика врожденных пороков.
  • Профилактика врожденных пороков.
  • Задачи реконструктивно-пластической хирургии.
  • Трансплантология: история развития трансплантологии как науки.
  • Трансплантология: медицинские и правовые аспекты.
  • в мочеполовой системы.
  • Диагностика врожденных пороков.
  • Профилактика врожденных пороков.
  • Задачи реконструктивно-пластической хирургии.
  • Трансплантология: история развития трансплантологии как науки.
  • Трансплантология: медицинские и правовые аспекты.
  • мочеполовой системы.
  • Диагностика врожденных пороков.
  • Профилактика врожденных пороков.
  • Задачи реконструктивно-пластической хирургии.
  • Трансплантология: история развития трансплантологии как науки.
  • Трансплантология: медицинские и правовые аспекты.
  • очеполовой системы.
  • Диагностика врожденных пороков.
  • Профилактика врожденных пороков.
  • Задачи реконструктивно-пластической хирургии.
  • Трансплантология: история развития трансплантологии как науки.
  • Трансплантология: медицинские и правовые аспекты.
  • чеполовой системы.
  • Диагностика врожденных пороков.
  • Профилактика врожденных пороков.
  • Задачи реконструктивно-пластической хирургии.
  • Трансплантология: история развития трансплантологии как науки.
  • Трансплантология: медицинские и правовые аспекты.
  • еполовой системы.
  • Диагностика врожденных пороков.
  • Профилактика врожденных пороков.
  • Задачи реконструктивно-пластической хирургии.
  • Трансплантология: история развития трансплантологии как науки.
  • Трансплантология: медицинские и правовые аспекты.
  • половой системы.
  • Диагностика врожденных пороков.
  • Профилактика врожденных пороков.
  • Задачи реконструктивно-пластической хирургии.
  • Трансплантология: история развития трансплантологии как науки.
  • Трансплантология: медицинские и правовые аспекты.
  • ловой системы.
  • Диагностика врожденных пороков.
  • Профилактика врожденных пороков.
  • Задачи реконструктивно-пластической хирургии.
  • Трансплантология: история развития трансплантологии как науки.
  • Трансплантология: медицинские и правовые аспекты.
  • овой системы.
  • Диагностика врожденных пороков.
  • Профилактика врожденных пороков.
  • Задачи реконструктивно-пластической хирургии.
  • Трансплантология: история развития трансплантологии как науки.
  • Трансплантология: медицинские и правовые аспекты.
  • вой системы.
  • Диагностика врожденных пороков.
  • Профилактика врожденных пороков.
  • Задачи реконструктивно-пластической хирургии.
  • Трансплантология: история развития трансплантологии как науки.
  • Трансплантология: медицинские и правовые аспекты.
  • й системы.
  • Диагностика врожденных пороков.
  • Профилактика врожденных пороков.
  • Задачи реконструктивно-пластической хирургии.
  • Трансплантология: история развития трансплантологии как науки.
  • Трансплантология: медицинские и правовые аспекты.
  • системы.
  • Диагностика врожденных пороков.
  • Профилактика врожденных пороков.
  • Задачи реконструктивно-пластической хирургии.
  • Трансплантология: история развития трансплантологии как науки.
  • Трансплантология: медицинские и правовые аспекты.
  • стемы.
  • Диагностика врожденных пороков.
  • Профилактика врожденных пороков.
  • Задачи реконструктивно-пластической хирургии.
  • Трансплантология: история развития трансплантологии как науки.
  • Трансплантология: медицинские и правовые аспекты.
  • темы.
  • Диагностика врожденных пороков.
  • Профилактика врожденных пороков.
  • Задачи реконструктивно-пластической хирургии.
  • Трансплантология: история развития трансплантологии как науки.
  • Трансплантология: медицинские и правовые аспекты.
  • емы.
  • Диагностика врожденных пороков.
  • Профилактика врожденных пороков.
  • Задачи реконструктивно-пластической хирургии.
  • Трансплантология: история развития трансплантологии как науки.
  • Трансплантология: медицинские и правовые аспекты.
  • i>Диагностика врожденных пороков.
  • Профилактика врожденных пороков.
  • Задачи реконструктивно-пластической хирургии.
  • Трансплантология: история развития трансплантологии как науки.
  • Трансплантология: медицинские и правовые аспекты.
  • Диагностика врожденных пороков.
  • Профилактика врожденных пороков.
  • Задачи реконструктивно-пластической хирургии.
  • Трансплантология: история развития трансплантологии как науки.
  • Трансплантология: медицинские и правовые аспекты.
  • иагностика врожденных пороков.
  • Профилактика врожденных пороков.
  • Задачи реконструктивно-пластической хирургии.
  • Трансплантология: история развития трансплантологии как науки.
  • Трансплантология: медицинские и правовые аспекты.
  • гностика врожденных пороков.
  • Профилактика врожденных пороков.
  • Задачи реконструктивно-пластической хирургии.
  • Трансплантология: история развития трансплантологии как науки.
  • Трансплантология: медицинские и правовые аспекты.
  • ностика врожденных пороков.
  • Профилактика врожденных пороков.
  • Задачи реконструктивно-пластической хирургии.
  • Трансплантология: история развития трансплантологии как науки.
  • Трансплантология: медицинские и правовые аспекты.
  • остика врожденных пороков.
  • Профилактика врожденных пороков.
  • Задачи реконструктивно-пластической хирургии.
  • Трансплантология: история развития трансплантологии как науки.
  • Трансплантология: медицинские и правовые аспекты.
  • ых пороков.
  • Профилактика врожденных пороков.
  • Задачи реконструктивно-пластической хирургии.
  • Трансплантология: история развития трансплантологии как науки.
  • Трансплантология: медицинские и правовые аспекты.
  • х пороков.
  • Профилактика врожденных пороков.
  • Задачи реконструктивно-пластической хирургии.
  • Трансплантология: история развития трансплантологии как науки.
  • Трансплантология: медицинские и правовые аспекты.
  • пороков.
  • Профилактика врожденных пороков.
  • Задачи реконструктивно-пластической хирургии.
  • Трансплантология: история развития трансплантологии как науки.
  • Трансплантология: медицинские и правовые аспекты.
  • ороков.
  • Профилактика врожденных пороков.
  • Задачи реконструктивно-пластической хирургии.
  • Трансплантология: история развития трансплантологии как науки.
  • Трансплантология: медицинские и правовые аспекты.
  • роков.
  • Профилактика врожденных пороков.
  • Задачи реконструктивно-пластической хирургии.
  • Трансплантология: история развития трансплантологии как науки.
  • Трансплантология: медицинские и правовые аспекты.
  • оков.
  • Профилактика врожденных пороков.
  • Задачи реконструктивно-пластической хирургии.
  • Трансплантология: история развития трансплантологии как науки.
  • Трансплантология: медицинские и правовые аспекты.
  • ов.
  • Профилактика врожденных пороков.
  • Задачи реконструктивно-пластической хирургии.
  • Трансплантология: история развития трансплантологии как науки.
  • Трансплантология: медицинские и правовые аспекты.
  • в.
  • Профилактика врожденных пороков.
  • Задачи реконструктивно-пластической хирургии.
  • Трансплантология: история развития трансплантологии как науки.
  • Трансплантология: медицинские и правовые аспекты.
  • .
  • Профилактика врожденных пороков.
  • Задачи реконструктивно-пластической хирургии.
  • Трансплантология: история развития трансплантологии как науки.
  • Трансплантология: медицинские и правовые аспекты.
  • ов.
  • Задачи реконструктивно-пластической хирургии.
  • Трансплантология: история развития трансплантологии как науки.
  • Трансплантология: медицинские и правовые аспекты.
  • в.
  • Задачи реконструктивно-пластической хирургии.
  • Трансплантология: история развития трансплантологии как науки.
  • Трансплантология: медицинские и правовые аспекты.
  • .
  • Задачи реконструктивно-пластической хирургии.
  • Трансплантология: история развития трансплантологии как науки.
  • Трансплантология: медицинские и правовые аспекты.
  • Задачи реконструктивно-пластической хирургии.
  • Трансплантология: история развития трансплантологии как науки.
  • Трансплантология: медицинские и правовые аспекты.
  • li>Задачи реконструктивно-пластической хирургии.
  • Трансплантология: история развития трансплантологии как науки.
  • Трансплантология: медицинские и правовые аспекты.
  • >Задачи реконструктивно-пластической хирургии.
  • Трансплантология: история развития трансплантологии как науки.
  • Трансплантология: медицинские и правовые аспекты.
  • ивно-пластической хирургии.
  • Трансплантология: история развития трансплантологии как науки.
  • Трансплантология: медицинские и правовые аспекты.
  • вно-пластической хирургии.
  • Трансплантология: история развития трансплантологии как науки.
  • Трансплантология: медицинские и правовые аспекты.
  • но-пластической хирургии.
  • Трансплантология: история развития трансплантологии как науки.
  • Трансплантология: медицинские и правовые аспекты.
  • ансплантологии как науки.
  • Трансплантология: медицинские и правовые аспекты.
  • нсплантологии как науки.
  • Трансплантология: медицинские и правовые аспекты.
  • сплантологии как науки.
  • Трансплантология: медицинские и правовые аспекты.
  • плантологии как науки.
  • Трансплантология: медицинские и правовые аспекты.
  • лантологии как науки.
  • Трансплантология: медицинские и правовые аспекты.
  • антологии как науки.
  • Трансплантология: медицинские и правовые аспекты.
  • нтологии как науки.
  • Трансплантология: медицинские и правовые аспекты.
  • тологии как науки.
  • Трансплантология: медицинские и правовые аспекты.
  • логии как науки.
  • Трансплантология: медицинские и правовые аспекты.
  • огии как науки.
  • Трансплантология: медицинские и правовые аспекты.
  • гии как науки.
  • Трансплантология: медицинские и правовые аспекты.
  • 5 тыс. лет назад) изображение больного с хондродисплазией. В вавилонской клинописи (3800– 2000 лет до н.э.) имеется таблица, в которой перечислено 62 вида пороков развития. Одна из первых книг, посвященных порокам развития (E. Licetus, «De monstris causis, natura et differentiis»), вышла в 1616 г.тыс. лет назад) изображение больного с хондродисплазией. В вавилонской клинописи (3800– 2000 лет до н.э.) имеется таблица, в которой перечислено 62 вида пороков развития. Одна из первых книг, посвященных порокам развития (E. Licetus, «De monstris causis, natura et differentiis»), вышла в 1616 г.ыс. лет назад) изображение больного с хондродисплазией. В вавилонской клинописи (3800– 2000 лет до н.э.) имеется таблица, в которой перечислено 62 вида пороков развития. Одна из первых книг, посвященных порокам развития (E. Licetus, «De monstris causis, natura et differentiis»), вышла в 1616 г.лет назад) изображение больного с хондродисплазией. В вавилонской клинописи (3800– 2000 лет до н.э.) имеется таблица, в которой перечислено 62 вида пороков развития. Одна из первых книг, посвященных порокам развития (E. Licetus, «De monstris causis, natura et differentiis»), вышла в 1616 г.ет назад) изображение больного с хондродисплазией. В вавилонской клинописи (3800– 2000 лет до н.э.) имеется таблица, в которой перечислено 62 вида пороков развития. Одна из первых книг, посвященных порокам развития (E. Licetus, «De monstris causis, natura et differentiis»), вышла в 1616 г.т назад) изображение больного с хондродисплазией. В вавилонской клинописи (3800– 2000 лет до н.э.) имеется таблица, в которой перечислено 62 вида пороков развития. Одна из первых книг, посвященных порокам развития (E. Licetus, «De monstris causis, natura et differentiis»), вышла в 1616 г.ажение больного с хондродисплазией. В вавилонской клинописи (3800– 2000 лет до н.э.) имеется таблица, в которой перечислено 62 вида пороков развития. Одна из первых книг, посвященных порокам развития (E. Licetus, «De monstris causis, natura et differentiis»), вышла в 1616 г.жение больного с хондродисплазией. В вавилонской клинописи (3800– 2000 лет до н.э.) имеется таблица, в которой перечислено 62 вида пороков развития. Одна из первых книг, посвященных порокам развития (E. Licetus, «De monstris causis, natura et differentiis»), вышла в 1616 г.ение больного с хондродисплазией. В вавилонской клинописи (3800– 2000 лет до н.э.) имеется таблица, в которой перечислено 62 вида пороков развития. Одна из первых книг, посвященных порокам развития (E. Licetus, «De monstris causis, natura et differentiis»), вышла в 1616 г.ние больного с хондродисплазией. В вавилонской клинописи (3800– 2000 лет до н.э.) имеется таблица, в которой перечислено 62 вида пороков развития. Одна из первых книг, посвященных порокам развития (E. Licetus, «De monstris causis, natura et differentiis»), вышла в 1616 г.ие больного с хондродисплазией. В вавилонской клинописи (3800– 2000 лет до н.э.) имеется таблица, в которой перечислено 62 вида пороков развития. Одна из первых книг, посвященных порокам развития (E. Licetus, «De monstris causis, natura et differentiis»), вышла в 1616 г.е больного с хондродисплазией. В вавилонской клинописи (3800– 2000 лет до н.э.) имеется таблица, в которой перечислено 62 вида пороков развития. Одна из первых книг, посвященных порокам развития (E. Licetus, «De monstris causis, natura et differentiis»), вышла в 1616 г. больного с хондродисплазией. В вавилонской клинописи (3800– 2000 лет до н.э.) имеется таблица, в которой перечислено 62 вида пороков развития. Одна из первых книг, посвященных порокам развития (E. Licetus, «De monstris causis, natura et differentiis»), вышла в 1616 г.больного с хондродисплазией. В вавилонской клинописи (3800– 2000 лет до н.э.) имеется таблица, в которой перечислено 62 вида пороков развития. Одна из первых книг, посвященных порокам развития (E. Licetus, «De monstris causis, natura et differentiis»), вышла в 1616 г.ольного с хондродисплазией. В вавилонской клинописи (3800– 2000 лет до н.э.) имеется таблица, в которой перечислено 62 вида пороков развития. Одна из первых книг, посвященных порокам развития (E. Licetus, «De monstris causis, natura et differentiis»), вышла в 1616 г.ьного с хондродисплазией. В вавилонской клинописи (3800– 2000 лет до н.э.) имеется таблица, в которой перечислено 62 вида пороков развития. Одна из первых книг, посвященных порокам развития (E. Licetus, «De monstris causis, natura et differentiis»), вышла в 1616 г.ного с хондродисплазией. В вавилонской клинописи (3800– 2000 лет до н.э.) имеется таблица, в которой перечислено 62 вида пороков развития. Одна из первых книг, посвященных порокам развития (E. Licetus, «De monstris causis, natura et differentiis»), вышла в 1616 г.о с хондродисплазией. В вавилонской клинописи (3800– 2000 лет до н.э.) имеется таблица, в которой перечислено 62 вида пороков развития. Одна из первых книг, посвященных порокам развития (E. Licetus, «De monstris causis, natura et differentiis»), вышла в 1616 г. с хондродисплазией. В вавилонской клинописи (3800– 2000 лет до н.э.) имеется таблица, в которой перечислено 62 вида пороков развития. Одна из первых книг, посвященных порокам развития (E. Licetus, «De monstris causis, natura et differentiis»), вышла в 1616 г. хондродисплазией. В вавилонской клинописи (3800– 2000 лет до н.э.) имеется таблица, в которой перечислено 62 вида пороков развития. Одна из первых книг, посвященных порокам развития (E. Licetus, «De monstris causis, natura et differentiis»), вышла в 1616 г.сплазией. В вавилонской клинописи (3800– 2000 лет до н.э.) имеется таблица, в которой перечислено 62 вида пороков развития. Одна из первых книг, посвященных порокам развития (E. Licetus, «De monstris causis, natura et differentiis»), вышла в 1616 г.плазией. В вавилонской клинописи (3800– 2000 лет до н.э.) имеется таблица, в которой перечислено 62 вида пороков развития. Одна из первых книг, посвященных порокам развития (E. Licetus, «De monstris causis, natura et differentiis»), вышла в 1616 г.лазией. В вавилонской клинописи (3800– 2000 лет до н.э.) имеется таблица, в которой перечислено 62 вида пороков развития. Одна из первых книг, посвященных порокам развития (E. Licetus, «De monstris causis, natura et differentiis»), вышла в 1616 г.азией. В вавилонской клинописи (3800– 2000 лет до н.э.) имеется таблица, в которой перечислено 62 вида пороков развития. Одна из первых книг, посвященных порокам развития (E. Licetus, «De monstris causis, natura et differentiis»), вышла в 1616 г.ией. В вавилонской клинописи (3800– 2000 лет до н.э.) имеется таблица, в которой перечислено 62 вида пороков развития. Одна из первых книг, посвященных порокам развития (E. Licetus, «De monstris causis, natura et differentiis»), вышла в 1616 г.ей. В вавилонской клинописи (3800– 2000 лет до н.э.) имеется таблица, в которой перечислено 62 вида пороков развития. Одна из первых книг, посвященных порокам развития (E. Licetus, «De monstris causis, natura et differentiis»), вышла в 1616 г.В вавилонской клинописи (3800– 2000 лет до н.э.) имеется таблица, в которой перечислено 62 вида пороков развития. Одна из первых книг, посвященных порокам развития (E. Licetus, «De monstris causis, natura et differentiis»), вышла в 1616 г. вавилонской клинописи (3800– 2000 лет до н.э.) имеется таблица, в которой перечислено 62 вида пороков развития. Одна из первых книг, посвященных порокам развития (E. Licetus, «De monstris causis, natura et differentiis»), вышла в 1616 г.авилонской клинописи (3800– 2000 лет до н.э.) имеется таблица, в которой перечислено 62 вида пороков развития. Одна из первых книг, посвященных порокам развития (E. Licetus, «De monstris causis, natura et differentiis»), вышла в 1616 г.линописи (3800– 2000 лет до н.э.) имеется таблица, в которой перечислено 62 вида пороков развития. Одна из первых книг, посвященных порокам развития (E. Licetus, «De monstris causis, natura et differentiis»), вышла в 1616 г.инописи (3800– 2000 лет до н.э.) имеется таблица, в которой перечислено 62 вида пороков развития. Одна из первых книг, посвященных порокам развития (E. Licetus, «De monstris causis, natura et differentiis»), вышла в 1616 г.нописи (3800– 2000 лет до н.э.) имеется таблица, в которой перечислено 62 вида пороков развития. Одна из первых книг, посвященных порокам развития (E. Licetus, «De monstris causis, natura et differentiis»), вышла в 1616 г.описи (3800– 2000 лет до н.э.) имеется таблица, в которой перечислено 62 вида пороков развития. Одна из первых книг, посвященных порокам развития (E. Licetus, «De monstris causis, natura et differentiis»), вышла в 1616 г.писи (3800– 2000 лет до н.э.) имеется таблица, в которой перечислено 62 вида пороков развития. Одна из первых книг, посвященных порокам развития (E. Licetus, «De monstris causis, natura et differentiis»), вышла в 1616 г.иси (3800– 2000 лет до н.э.) имеется таблица, в которой перечислено 62 вида пороков развития. Одна из первых книг, посвященных порокам развития (E. Licetus, «De monstris causis, natura et differentiis»), вышла в 1616 г. (3800– 2000 лет до н.э.) имеется таблица, в которой перечислено 62 вида пороков развития. Одна из первых книг, посвященных порокам развития (E. Licetus, «De monstris causis, natura et differentiis»), вышла в 1616 г.(3800– 2000 лет до н.э.) имеется таблица, в которой перечислено 62 вида пороков развития. Одна из первых книг, посвященных порокам развития (E. Licetus, «De monstris causis, natura et differentiis»), вышла в 1616 г.800– 2000 лет до н.э.) имеется таблица, в которой перечислено 62 вида пороков развития. Одна из первых книг, посвященных порокам развития (E. Licetus, «De monstris causis, natura et differentiis»), вышла в 1616 г.оторой перечислено 62 вида пороков развития. Одна из первых книг, посвященных порокам развития (E. Licetus, «De monstris causis, natura et differentiis»), вышла в 1616 г.торой перечислено 62 вида пороков развития. Одна из первых книг, посвященных порокам развития (E. Licetus, «De monstris causis, natura et differentiis»), вышла в 1616 г.орой перечислено 62 вида пороков развития. Одна из первых книг, посвященных порокам развития (E. Licetus, «De monstris causis, natura et differentiis»), вышла в 1616 г.й перечислено 62 вида пороков развития. Одна из первых книг, посвященных порокам развития (E. Licetus, «De monstris causis, natura et differentiis»), вышла в 1616 г. перечислено 62 вида пороков развития. Одна из первых книг, посвященных порокам развития (E. Licetus, «De monstris causis, natura et differentiis»), вышла в 1616 г.перечислено 62 вида пороков развития. Одна из первых книг, посвященных порокам развития (E. Licetus, «De monstris causis, natura et differentiis»), вышла в 1616 г.ида пороков развития. Одна из первых книг, посвященных порокам развития (E. Licetus, «De monstris causis, natura et differentiis»), вышла в 1616 г.да пороков развития. Одна из первых книг, посвященных порокам развития (E. Licetus, «De monstris causis, natura et differentiis»), вышла в 1616 г.а пороков развития. Одна из первых книг, посвященных порокам развития (E. Licetus, «De monstris causis, natura et differentiis»), вышла в 1616 г.окам развития (E. Licetus, «De monstris causis, natura et differentiis»), вышла в 1616 г.кам развития (E. Licetus, «De monstris causis, natura et differentiis»), вышла в 1616 г.ам развития (E. Licetus, «De monstris causis, natura et differentiis»), вышла в 1616 г.м развития (E. Licetus, «De monstris causis, natura et differentiis»), вышла в 1616 г. развития (E. Licetus, «De monstris causis, natura et differentiis»), вышла в 1616 г.развития (E. Licetus, «De monstris causis, natura et differentiis»), вышла в 1616 г.азвития (E. Licetus, «De monstris causis, natura et differentiis»), вышла в 1616 г.вития (E. Licetus, «De monstris causis, natura et differentiis»), вышла в 1616 г.ития (E. Licetus, «De monstris causis, natura et differentiis»), вышла в 1616 г.тия (E. Licetus, «De monstris causis, natura et differentiis»), вышла в 1616 г.я (E. Licetus, «De monstris causis, natura et differentiis»), вышла в 1616 г. (E. Licetus, «De monstris causis, natura et differentiis»), вышла в 1616 г.icetus, «De monstris causis, natura et differentiis»), вышла в 1616 г.etus, «De monstris causis, natura et differentiis»), вышла в 1616 г.us, «De monstris causis, natura et differentiis»), вышла в 1616 г.ausis, natura et differentiis»), вышла в 1616 г.sis, natura et differentiis»), вышла в 1616 г.s, natura et differentiis»), вышла в 1616 г. natura et differentiis»), вышла в 1616 г.atura et differentiis»), вышла в 1616 г.ura et differentiis»), вышла в 1616 г.t differentiis»), вышла в 1616 г.differentiis»), вышла в 1616 г.fferentiis»), вышла в 1616 г.">В России начало исследованию пороков развития было положено в 1718 г. указом Петра I о создании в Петербурге «Музея уродливостей».ссии начало исследованию пороков развития было положено в 1718 г. указом Петра I о создании в Петербурге «Музея уродливостей».сии начало исследованию пороков развития было положено в 1718 г. указом Петра I о создании в Петербурге «Музея уродливостей».ии начало исследованию пороков развития было положено в 1718 г. указом Петра I о создании в Петербурге «Музея уродливостей».дованию пороков развития было положено в 1718 г. указом Петра I о создании в Петербурге «Музея уродливостей».ованию пороков развития было положено в 1718 г. указом Петра I о создании в Петербурге «Музея уродливостей».ванию пороков развития было положено в 1718 г. указом Петра I о создании в Петербурге «Музея уродливостей».ра I о создании в Петербурге «Музея уродливостей».а I о создании в Петербурге «Музея уродливостей». I о создании в Петербурге «Музея уродливостей». о создании в Петербурге «Музея уродливостей». создании в Петербурге «Музея уродливостей».создании в Петербурге «Музея уродливостей».оздании в Петербурге «Музея уродливостей».дании в Петербурге «Музея уродливостей».ании в Петербурге «Музея уродливостей».нии в Петербурге «Музея уродливостей».и в Петербурге «Музея уродливостей». в Петербурге «Музея уродливостей».етербурге «Музея уродливостей».тербурге «Музея уродливостей».ербурге «Музея уродливостей».узея уродливостей».зея уродливостей».ея уродливостей».я уродливостей». уродливостей».родливостей».дливостей».ливостей».ивостей».пороках развития выделилось в самостоятельную науку —тератологию — после того, как в 1822 г. Жоффруа Сент-Илер (рис. 11.1) применил экспериментальный метод изучения причин возникновения пороков развития.ороках развития выделилось в самостоятельную науку —тератологию — после того, как в 1822 г. Жоффруа Сент-Илер (рис. 11.1) применил экспериментальный метод изучения причин возникновения пороков развития.роках развития выделилось в самостоятельную науку —тератологию — после того, как в 1822 г. Жоффруа Сент-Илер (рис. 11.1) применил экспериментальный метод изучения причин возникновения пороков развития.ах развития выделилось в самостоятельную науку —тератологию — после того, как в 1822 г. Жоффруа Сент-Илер (рис. 11.1) применил экспериментальный метод изучения причин возникновения пороков развития.х развития выделилось в самостоятельную науку —тератологию — после того, как в 1822 г. Жоффруа Сент-Илер (рис. 11.1) применил экспериментальный метод изучения причин возникновения пороков развития. развития выделилось в самостоятельную науку —тератологию — после того, как в 1822 г. Жоффруа Сент-Илер (рис. 11.1) применил экспериментальный метод изучения причин возникновения пороков развития.илось в самостоятельную науку —тератологию — после того, как в 1822 г. Жоффруа Сент-Илер (рис. 11.1) применил экспериментальный метод изучения причин возникновения пороков развития.лось в самостоятельную науку —тератологию — после того, как в 1822 г. Жоффруа Сент-Илер (рис. 11.1) применил экспериментальный метод изучения причин возникновения пороков развития.ось в самостоятельную науку —тератологию — после того, как в 1822 г. Жоффруа Сент-Илер (рис. 11.1) применил экспериментальный метод изучения причин возникновения пороков развития.ию — после того, как в 1822 г. Жоффруа Сент-Илер (рис. 11.1) применил экспериментальный метод изучения причин возникновения пороков развития.ю — после того, как в 1822 г. Жоффруа Сент-Илер (рис. 11.1) применил экспериментальный метод изучения причин возникновения пороков развития. — после того, как в 1822 г. Жоффруа Сент-Илер (рис. 11.1) применил экспериментальный метод изучения причин возникновения пороков развития./b> — после того, как в 1822 г. Жоффруа Сент-Илер (рис. 11.1) применил экспериментальный метод изучения причин возникновения пороков развития.> — после того, как в 1822 г. Жоффруа Сент-Илер (рис. 11.1) применил экспериментальный метод изучения причин возникновения пороков развития.— после того, как в 1822 г. Жоффруа Сент-Илер (рис. 11.1) применил экспериментальный метод изучения причин возникновения пороков развития.dash; после того, как в 1822 г. Жоффруа Сент-Илер (рис. 11.1) применил экспериментальный метод изучения причин возникновения пороков развития.; после того, как в 1822 г. Жоффруа Сент-Илер (рис. 11.1) применил экспериментальный метод изучения причин возникновения пороков развития.после того, как в 1822 г. Жоффруа Сент-Илер (рис. 11.1) применил экспериментальный метод изучения причин возникновения пороков развития.осле того, как в 1822 г. Жоффруа Сент-Илер (рис. 11.1) применил экспериментальный метод изучения причин возникновения пороков развития.сле того, как в 1822 г. Жоффруа Сент-Илер (рис. 11.1) применил экспериментальный метод изучения причин возникновения пороков развития.е того, как в 1822 г. Жоффруа Сент-Илер (рис. 11.1) применил экспериментальный метод изучения причин возникновения пороков развития. того, как в 1822 г. Жоффруа Сент-Илер (рис. 11.1) применил экспериментальный метод изучения причин возникновения пороков развития.ого, как в 1822 г. Жоффруа Сент-Илер (рис. 11.1) применил экспериментальный метод изучения причин возникновения пороков развития.го, как в 1822 г. Жоффруа Сент-Илер (рис. 11.1) применил экспериментальный метод изучения причин возникновения пороков развития., как в 1822 г. Жоффруа Сент-Илер (рис. 11.1) применил экспериментальный метод изучения причин возникновения пороков развития. как в 1822 г. Жоффруа Сент-Илер (рис. 11.1) применил экспериментальный метод изучения причин возникновения пороков развития.ак в 1822 г. Жоффруа Сент-Илер (рис. 11.1) применил экспериментальный метод изучения причин возникновения пороков развития. в 1822 г. Жоффруа Сент-Илер (рис. 11.1) применил экспериментальный метод изучения причин возникновения пороков развития.в 1822 г. Жоффруа Сент-Илер (рис. 11.1) применил экспериментальный метод изучения причин возникновения пороков развития.2 г. Жоффруа Сент-Илер (рис. 11.1) применил экспериментальный метод изучения причин возникновения пороков развития.г. Жоффруа Сент-Илер (рис. 11.1) применил экспериментальный метод изучения причин возникновения пороков развития.. Жоффруа Сент-Илер (рис. 11.1) применил экспериментальный метод изучения причин возникновения пороков развития. Сент-Илер (рис. 11.1) применил экспериментальный метод изучения причин возникновения пороков развития.Сент-Илер (рис. 11.1) применил экспериментальный метод изучения причин возникновения пороков развития.ент-Илер (рис. 11.1) применил экспериментальный метод изучения причин возникновения пороков развития.т-Илер (рис. 11.1) применил экспериментальный метод изучения причин возникновения пороков развития.-Илер (рис. 11.1) применил экспериментальный метод изучения причин возникновения пороков развития.Илер (рис. 11.1) применил экспериментальный метод изучения причин возникновения пороков развития.менил экспериментальный метод изучения причин возникновения пороков развития.енил экспериментальный метод изучения причин возникновения пороков развития.нил экспериментальный метод изучения причин возникновения пороков развития.ил экспериментальный метод изучения причин возникновения пороков развития.л экспериментальный метод изучения причин возникновения пороков развития. экспериментальный метод изучения причин возникновения пороков развития.спериментальный метод изучения причин возникновения пороков развития.периментальный метод изучения причин возникновения пороков развития.ериментальный метод изучения причин возникновения пороков развития. возникновения пороков развития.озникновения пороков развития.зникновения пороков развития.кновения пороков развития.новения пороков развития.овения пороков развития.роков развития.оков развития.ков развития.udentlibrary.ru/cgi-bin/mb4x?usr_data=gd-image(doc,ISBN9785970473146-0014,img132.png,-1,,00000000,)&hide_Cookie=yes" asis-dx="236" asis-dy="363">entlibrary.ru/cgi-bin/mb4x?usr_data=gd-image(doc,ISBN9785970473146-0014,img132.png,-1,,00000000,)&hide_Cookie=yes" asis-dx="236" asis-dy="363">tlibrary.ru/cgi-bin/mb4x?usr_data=gd-image(doc,ISBN9785970473146-0014,img132.png,-1,,00000000,)&hide_Cookie=yes" asis-dx="236" asis-dy="363">ibrary.ru/cgi-bin/mb4x?usr_data=gd-image(doc,ISBN9785970473146-0014,img132.png,-1,,00000000,)&hide_Cookie=yes" asis-dx="236" asis-dy="363">rary.ru/cgi-bin/mb4x?usr_data=gd-image(doc,ISBN9785970473146-0014,img132.png,-1,,00000000,)&hide_Cookie=yes" asis-dx="236" asis-dy="363">ry.ru/cgi-bin/mb4x?usr_data=gd-image(doc,ISBN9785970473146-0014,img132.png,-1,,00000000,)&hide_Cookie=yes" asis-dx="236" asis-dy="363">.ru/cgi-bin/mb4x?usr_data=gd-image(doc,ISBN9785970473146-0014,img132.png,-1,,00000000,)&hide_Cookie=yes" asis-dx="236" asis-dy="363">u/cgi-bin/mb4x?usr_data=gd-image(doc,ISBN9785970473146-0014,img132.png,-1,,00000000,)&hide_Cookie=yes" asis-dx="236" asis-dy="363">-bin/mb4x?usr_data=gd-image(doc,ISBN9785970473146-0014,img132.png,-1,,00000000,)&hide_Cookie=yes" asis-dx="236" asis-dy="363">in/mb4x?usr_data=gd-image(doc,ISBN9785970473146-0014,img132.png,-1,,00000000,)&hide_Cookie=yes" asis-dx="236" asis-dy="363">/mb4x?usr_data=gd-image(doc,ISBN9785970473146-0014,img132.png,-1,,00000000,)&hide_Cookie=yes" asis-dx="236" asis-dy="363">звития точно не установлена. Большинство исследователей оценивают этот показатель в 2%, что вряд ли справедливо, поскольку суммарная популяционная частота только пороков сердца, дивертикула Меккеля и удвоения мочеточников составляет около 4%.вития точно не установлена. Большинство исследователей оценивают этот показатель в 2%, что вряд ли справедливо, поскольку суммарная популяционная частота только пороков сердца, дивертикула Меккеля и удвоения мочеточников составляет около 4%.ития точно не установлена. Большинство исследователей оценивают этот показатель в 2%, что вряд ли справедливо, поскольку суммарная популяционная частота только пороков сердца, дивертикула Меккеля и удвоения мочеточников составляет около 4%.я точно не установлена. Большинство исследователей оценивают этот показатель в 2%, что вряд ли справедливо, поскольку суммарная популяционная частота только пороков сердца, дивертикула Меккеля и удвоения мочеточников составляет около 4%. точно не установлена. Большинство исследователей оценивают этот показатель в 2%, что вряд ли справедливо, поскольку суммарная популяционная частота только пороков сердца, дивертикула Меккеля и удвоения мочеточников составляет около 4%.очно не установлена. Большинство исследователей оценивают этот показатель в 2%, что вряд ли справедливо, поскольку суммарная популяционная частота только пороков сердца, дивертикула Меккеля и удвоения мочеточников составляет около 4%.новлена. Большинство исследователей оценивают этот показатель в 2%, что вряд ли справедливо, поскольку суммарная популяционная частота только пороков сердца, дивертикула Меккеля и удвоения мочеточников составляет около 4%.овлена. Большинство исследователей оценивают этот показатель в 2%, что вряд ли справедливо, поскольку суммарная популяционная частота только пороков сердца, дивертикула Меккеля и удвоения мочеточников составляет около 4%.влена. Большинство исследователей оценивают этот показатель в 2%, что вряд ли справедливо, поскольку суммарная популяционная частота только пороков сердца, дивертикула Меккеля и удвоения мочеточников составляет около 4%.лена. Большинство исследователей оценивают этот показатель в 2%, что вряд ли справедливо, поскольку суммарная популяционная частота только пороков сердца, дивертикула Меккеля и удвоения мочеточников составляет около 4%.ена. Большинство исследователей оценивают этот показатель в 2%, что вряд ли справедливо, поскольку суммарная популяционная частота только пороков сердца, дивертикула Меккеля и удвоения мочеточников составляет около 4%.на. Большинство исследователей оценивают этот показатель в 2%, что вряд ли справедливо, поскольку суммарная популяционная частота только пороков сердца, дивертикула Меккеля и удвоения мочеточников составляет около 4%.а. Большинство исследователей оценивают этот показатель в 2%, что вряд ли справедливо, поскольку суммарная популяционная частота только пороков сердца, дивертикула Меккеля и удвоения мочеточников составляет около 4%.. Большинство исследователей оценивают этот показатель в 2%, что вряд ли справедливо, поскольку суммарная популяционная частота только пороков сердца, дивертикула Меккеля и удвоения мочеточников составляет около 4%.Большинство исследователей оценивают этот показатель в 2%, что вряд ли справедливо, поскольку суммарная популяционная частота только пороков сердца, дивертикула Меккеля и удвоения мочеточников составляет около 4%.льшинство исследователей оценивают этот показатель в 2%, что вряд ли справедливо, поскольку суммарная популяционная частота только пороков сердца, дивертикула Меккеля и удвоения мочеточников составляет около 4%.ьшинство исследователей оценивают этот показатель в 2%, что вряд ли справедливо, поскольку суммарная популяционная частота только пороков сердца, дивертикула Меккеля и удвоения мочеточников составляет около 4%.нство исследователей оценивают этот показатель в 2%, что вряд ли справедливо, поскольку суммарная популяционная частота только пороков сердца, дивертикула Меккеля и удвоения мочеточников составляет около 4%.ство исследователей оценивают этот показатель в 2%, что вряд ли справедливо, поскольку суммарная популяционная частота только пороков сердца, дивертикула Меккеля и удвоения мочеточников составляет около 4%.тво исследователей оценивают этот показатель в 2%, что вряд ли справедливо, поскольку суммарная популяционная частота только пороков сердца, дивертикула Меккеля и удвоения мочеточников составляет около 4%.ователей оценивают этот показатель в 2%, что вряд ли справедливо, поскольку суммарная популяционная частота только пороков сердца, дивертикула Меккеля и удвоения мочеточников составляет около 4%.вателей оценивают этот показатель в 2%, что вряд ли справедливо, поскольку суммарная популяционная частота только пороков сердца, дивертикула Меккеля и удвоения мочеточников составляет около 4%.ателей оценивают этот показатель в 2%, что вряд ли справедливо, поскольку суммарная популяционная частота только пороков сердца, дивертикула Меккеля и удвоения мочеточников составляет около 4%.телей оценивают этот показатель в 2%, что вряд ли справедливо, поскольку суммарная популяционная частота только пороков сердца, дивертикула Меккеля и удвоения мочеточников составляет около 4%.елей оценивают этот показатель в 2%, что вряд ли справедливо, поскольку суммарная популяционная частота только пороков сердца, дивертикула Меккеля и удвоения мочеточников составляет около 4%.ей оценивают этот показатель в 2%, что вряд ли справедливо, поскольку суммарная популяционная частота только пороков сердца, дивертикула Меккеля и удвоения мочеточников составляет около 4%.й оценивают этот показатель в 2%, что вряд ли справедливо, поскольку суммарная популяционная частота только пороков сердца, дивертикула Меккеля и удвоения мочеточников составляет около 4%. оценивают этот показатель в 2%, что вряд ли справедливо, поскольку суммарная популяционная частота только пороков сердца, дивертикула Меккеля и удвоения мочеточников составляет около 4%.оценивают этот показатель в 2%, что вряд ли справедливо, поскольку суммарная популяционная частота только пороков сердца, дивертикула Меккеля и удвоения мочеточников составляет около 4%.енивают этот показатель в 2%, что вряд ли справедливо, поскольку суммарная популяционная частота только пороков сердца, дивертикула Меккеля и удвоения мочеточников составляет около 4%.нивают этот показатель в 2%, что вряд ли справедливо, поскольку суммарная популяционная частота только пороков сердца, дивертикула Меккеля и удвоения мочеточников составляет около 4%.ивают этот показатель в 2%, что вряд ли справедливо, поскольку суммарная популяционная частота только пороков сердца, дивертикула Меккеля и удвоения мочеточников составляет около 4%.ают этот показатель в 2%, что вряд ли справедливо, поскольку суммарная популяционная частота только пороков сердца, дивертикула Меккеля и удвоения мочеточников составляет около 4%.ют этот показатель в 2%, что вряд ли справедливо, поскольку суммарная популяционная частота только пороков сердца, дивертикула Меккеля и удвоения мочеточников составляет около 4%.тот показатель в 2%, что вряд ли справедливо, поскольку суммарная популяционная частота только пороков сердца, дивертикула Меккеля и удвоения мочеточников составляет около 4%.от показатель в 2%, что вряд ли справедливо, поскольку суммарная популяционная частота только пороков сердца, дивертикула Меккеля и удвоения мочеточников составляет около 4%.т показатель в 2%, что вряд ли справедливо, поскольку суммарная популяционная частота только пороков сердца, дивертикула Меккеля и удвоения мочеточников составляет около 4%.тель в 2%, что вряд ли справедливо, поскольку суммарная популяционная частота только пороков сердца, дивертикула Меккеля и удвоения мочеточников составляет около 4%.ель в 2%, что вряд ли справедливо, поскольку суммарная популяционная частота только пороков сердца, дивертикула Меккеля и удвоения мочеточников составляет около 4%.ль в 2%, что вряд ли справедливо, поскольку суммарная популяционная частота только пороков сердца, дивертикула Меккеля и удвоения мочеточников составляет около 4%.ь в 2%, что вряд ли справедливо, поскольку суммарная популяционная частота только пороков сердца, дивертикула Меккеля и удвоения мочеточников составляет около 4%. в 2%, что вряд ли справедливо, поскольку суммарная популяционная частота только пороков сердца, дивертикула Меккеля и удвоения мочеточников составляет около 4%. 2%, что вряд ли справедливо, поскольку суммарная популяционная частота только пороков сердца, дивертикула Меккеля и удвоения мочеточников составляет около 4%.раведливо, поскольку суммарная популяционная частота только пороков сердца, дивертикула Меккеля и удвоения мочеточников составляет около 4%.аведливо, поскольку суммарная популяционная частота только пороков сердца, дивертикула Меккеля и удвоения мочеточников составляет около 4%.ведливо, поскольку суммарная популяционная частота только пороков сердца, дивертикула Меккеля и удвоения мочеточников составляет около 4%.едливо, поскольку суммарная популяционная частота только пороков сердца, дивертикула Меккеля и удвоения мочеточников составляет около 4%.дливо, поскольку суммарная популяционная частота только пороков сердца, дивертикула Меккеля и удвоения мочеточников составляет около 4%.ливо, поскольку суммарная популяционная частота только пороков сердца, дивертикула Меккеля и удвоения мочеточников составляет около 4%.во, поскольку суммарная популяционная частота только пороков сердца, дивертикула Меккеля и удвоения мочеточников составляет около 4%.о, поскольку суммарная популяционная частота только пороков сердца, дивертикула Меккеля и удвоения мочеточников составляет около 4%., поскольку суммарная популяционная частота только пороков сердца, дивертикула Меккеля и удвоения мочеточников составляет около 4%.частота только пороков сердца, дивертикула Меккеля и удвоения мочеточников составляет около 4%.астота только пороков сердца, дивертикула Меккеля и удвоения мочеточников составляет около 4%.стота только пороков сердца, дивертикула Меккеля и удвоения мочеточников составляет около 4%.та только пороков сердца, дивертикула Меккеля и удвоения мочеточников составляет около 4%.а только пороков сердца, дивертикула Меккеля и удвоения мочеточников составляет около 4%. только пороков сердца, дивертикула Меккеля и удвоения мочеточников составляет около 4%.роков сердца, дивертикула Меккеля и удвоения мочеточников составляет около 4%.оков сердца, дивертикула Меккеля и удвоения мочеточников составляет около 4%.ков сердца, дивертикула Меккеля и удвоения мочеточников составляет около 4%.ния мочеточников составляет около 4%.ия мочеточников составляет около 4%.я мочеточников составляет около 4%. мочеточников составляет около 4%.мочеточников составляет около 4%.очеточников составляет около 4%.четочников составляет около 4%.еточников составляет около 4%.чников составляет около 4%.ников составляет около 4%.иков составляет около 4%.тробного или, реже, послеродового развития.робного или, реже, послеродового развития.обного или, реже, послеродового развития.ого или, реже, послеродового развития.го или, реже, послеродового развития.о или, реже, послеродового развития.ослеродового развития.слеродового развития.леродового развития.еродового развития.родового развития.одового развития.дового развития.ового развития.вого развития.го развития.о развития.звития.вития.ития.lassxtх следует отличать от крайних вариантов нормы. Пороки развития возникают под действием разнообразных внутренних (наследственность, гормональные нарушения, биологическая неполноценность половых клеток и др.) и внешних (ионизирующее облучение, вирусная инфекция, недостаток кислорода, воздействие некоторых химических веществ) факторов. Со второй половины XX в. отмечают значительное увеличение случаев рождения детей с пороками развития, особенно в развитых странах.следует отличать от крайних вариантов нормы. Пороки развития возникают под действием разнообразных внутренних (наследственность, гормональные нарушения, биологическая неполноценность половых клеток и др.) и внешних (ионизирующее облучение, вирусная инфекция, недостаток кислорода, воздействие некоторых химических веществ) факторов. Со второй половины XX в. отмечают значительное увеличение случаев рождения детей с пороками развития, особенно в развитых странах.ледует отличать от крайних вариантов нормы. Пороки развития возникают под действием разнообразных внутренних (наследственность, гормональные нарушения, биологическая неполноценность половых клеток и др.) и внешних (ионизирующее облучение, вирусная инфекция, недостаток кислорода, воздействие некоторых химических веществ) факторов. Со второй половины XX в. отмечают значительное увеличение случаев рождения детей с пороками развития, особенно в развитых странах.ует отличать от крайних вариантов нормы. Пороки развития возникают под действием разнообразных внутренних (наследственность, гормональные нарушения, биологическая неполноценность половых клеток и др.) и внешних (ионизирующее облучение
    , вирусная инфекция, недостаток кислорода, воздействие некоторых химических веществ) факторов. Со второй половины XX в. отмечают значительное увеличение случаев рождения детей с пороками развития, особенно в развитых странах.ет отличать от крайних вариантов нормы. Пороки развития возникают под действием разнообразных внутренних (наследственность, гормональные нарушения, биологическая неполноценность половых клеток и др.) и внешних (ионизирующее облучение, вирусная инфекция, недостаток кислорода, воздействие некоторых химических веществ) факторов. Со второй половины XX в. отмечают значительное увеличение случаев рождения детей с пороками развития, особенно в развитых странах.т отличать от крайних вариантов нормы. Пороки развития возникают под действием разнообразных внутренних (наследственность, гормональные нарушения, биологическая неполноценность половых клеток и др.) и внешних (ионизирующее облучение, вирусная инфекция, недостаток кислорода, воздействие некоторых химических веществ) факторов. Со второй половины XX в. отмечают значительное увеличение случаев рождения детей с пороками развития, особенно в развитых странах.ть от крайних вариантов нормы. Пороки развития возникают под действием разнообразных внутренних (наследственность, гормональные нарушения, биологическая неполноценность половых клеток и др.) и внешних (ионизирующее облучение, вирусная инфекция, недостаток кислорода, воздействие некоторых химических веществ) факторов. Со второй половины XX в. отмечают значительное увеличение случаев рождения детей с пороками развития, особенно в развитых странах.ь от крайних вариантов нормы. Пороки развития возникают под действием разнообразных внутренних (наследственность, гормональные нарушения, биологическая неполноценность половых клеток и др.) и внешних (ионизирующее облучение, вирусная инфекция, недостаток кислорода, воздействие некоторых химических веществ) факторов. Со второй половины XX в. отмечают значительное увеличение случаев рождения детей с пороками развития, особенно в развитых странах. от крайних вариантов нормы. Пороки развития возникают под действием разнообразных внутренних (наследственность, гормональные нарушения, биологическая неполноценность половых клеток и др.) и внешних (ионизирующее облучение, вирусная инфекция, недостаток кислорода, воздействие некоторых химических веществ) факторов. Со второй половины XX в. отмечают значительное увеличение случаев рождения детей с пороками развития, особенно в развитых странах.т крайних вариантов нормы. Пороки развития возникают под действием разнообразных внутренних (наследственность, гормональные нарушения, биологическая неполноценность половых клеток и др.) и внешних (ионизирующее облучение, вирусная инфекция, недостаток кислорода, воздействие некоторых химических веществ) факторов. Со второй половины XX в. отмечают значительное увеличение случаев рождения детей с пороками развития, особенно в развитых странах. крайних вариантов нормы. Пороки развития возникают под действием разнообразных внутренних (наследственность, гормональные нарушения, биологическая неполноценность половых клеток и др.) и внешних (ионизирующее облучение, вирусная инфекция, недостаток кислорода, воздействие некоторых химических веществ) факторов. Со второй половины XX в. отмечают значительное увеличение случаев рождения детей с пороками развития, особенно в развитых странах.райних вариантов нормы. Пороки развития возникают под действием разнообразных внутренних (наследственность, гормональные нарушения, биологическая неполноценность половых клеток и др.) и внешних (ионизирующее облучение, вирусная инфекция, недостаток кислорода, воздействие некоторых химических веществ) факторов. Со второй половины XX в. отмечают значительное увеличение случаев рождения детей с пороками развития, особенно в развитых странах.в нормы. Пороки развития возникают под действием разнообразных внутренних (наследственность, гормональные нарушения, биологическая неполноценность половых клеток и др.) и внешних (ионизирующее облучение, вирусная инфекция, недостаток кислорода, воздействие некоторых химических веществ) факторов. Со второй половины XX в. отмечают значительное увеличение случаев рождения детей с пороками развития, особенно в развитых странах. нормы. Пороки развития возникают под действием разнообразных внутренних (наследственность, гормональные нарушения, биологическая неполноценность половых клеток и др.) и внешних (ионизирующее облучение, вирусная инфекция, недостаток кислорода, воздействие некоторых химических веществ) факторов. Со второй половины XX в. отмечают значительное увеличение случаев рождения детей с пороками развития, особенно в развитых странах.ормы. Пороки развития возникают под действием разнообразных внутренних (наследственность, гормональные нарушения, биологическая неполноценность половых клеток и др.) и внешних (ионизирующее облучение, вирусная инфекция, недостаток кислорода, воздействие некоторых химических веществ) факторов. Со второй половины XX в. отмечают значительное увеличение случаев рождения детей с пороками развития, особенно в развитых странах.рмы. Пороки развития возникают под действием разнообразных внутренних (наследственность, гормональные нарушения, биологическая неполноценность половых клеток и др.) и внешних (ионизирующее облучение, вирусная инфекция, недостаток кислорода, воздействие некоторых химических веществ) факторов. Со второй половины XX в. отмечают значительное увеличение случаев рождения детей с пороками развития, особенно в развитых странах.мы. Пороки развития возникают под действием разнообразных внутренних (наследственность, гормональные нарушения, биологическая неполноценность половых клеток и др.) и внешних (ионизирующее облучение, вирусная инфекция, недостаток кислорода, воздействие некоторых химических веществ) факторов. Со второй половины XX в. отмечают значительное увеличение случаев рождения детей с пороками развития, особенно в развитых странах.ы. Пороки развития возникают под действием разнообразных внутренних (наследственность, гормональные нарушения, биологическая неполноценность половых клеток и др.) и внешних (ионизирующее облучение, вирусная инфекция, недостаток кислорода, воздействие некоторых химических веществ) факторов. Со второй половины XX в. отмечают значительное увеличение случаев рождения детей с пороками развития, особенно в развитых странах.Пороки развития возникают под действием разнообразных внутренних (наследственность, гормональные нарушения, биологическая неполноценность половых клеток и др.) и внешних (ионизирующее облучение, вирусная инфекция, недостаток кислорода, воздействие некоторых химических веществ) факторов. Со второй половины XX в. отмечают значительное увеличение случаев рождения детей с пороками развития, особенно в развитых странах.ороки развития возникают под действием разнообразных внутренних (наследственность, гормональные нарушения, биологическая неполноценность половых клеток и др.) и внешних (ионизирующее облучение, вирусная инфекция, недостаток кислорода, воздействие некоторых химических веществ) факторов. Со второй половины XX в. отмечают значительное увеличение случаев рождения детей с пороками развития, особенно в развитых странах.роки развития возникают под действием разнообразных внутренних (наследственность, гормональные нарушения, биологическая неполноценность половых клеток и др.) и внешних (ионизирующее облучение, вирусная инфекция, недостаток кислорода, воздействие некоторых химических веществ) факторов. Со второй половины XX в. отмечают значительное увеличение случаев рождения детей с пороками развития, особенно в развитых странах.м разнообразных внутренних (наследственность, гормональные нарушения, биологическая неполноценность половых клеток и др.) и внешних (ионизирующее облучение, вирусная инфекция, недостаток кислорода, воздействие некоторых химических веществ) факторов. Со второй половины XX в. отмечают значительное увеличение случаев рождения детей с пороками развития, особенно в развитых странах. разнообразных внутренних (наследственность, гормональные нарушения, биологическая неполноценность половых клеток и др.) и внешних (ионизирующее облучение, вирусная инфекция, недостаток кислорода, воздействие некоторых химических веществ) факторов. Со второй половины XX в. отмечают значительное увеличение случаев рождения детей с пороками развития, особенно в развитых странах.разнообразных внутренних (наследственность, гормональные нарушения, биологическая неполноценность половых клеток и др.) и внешних (ионизирующее облучение, вирусная инфекция, недостаток кислорода, воздействие некоторых химических веществ) факторов. Со второй половины XX в. отмечают значительное увеличение случаев рождения детей с пороками развития, особенно в развитых странах.нообразных внутренних (наследственность, гормональные нарушения, биологическая неполноценность половых клеток и др.) и внешних (ионизирующее облучение, вирусная инфекция, недостаток кислорода, воздействие некоторых химических веществ) факторов. Со второй половины XX в. отмечают значительное увеличение случаев рождения детей с пороками развития, особенно в развитых странах.ообразных внутренних (наследственность, гормональные нарушения, биологическая неполноценность половых клеток и др.) и внешних (ионизирующее облучение, вирусная инфекция, недостаток кислорода, воздействие некоторых химических веществ) факторов. Со второй половины XX в. отмечают значительное увеличение случаев рождения детей с пороками развития, особенно в развитых странах.образных внутренних (наследственность, гормональные нарушения, биологическая неполноценность половых клеток и др.) и внешних (ионизирующее облучение, вирусная инфекция, недостаток кислорода, воздействие некоторых химических веществ) факторов. Со второй половины XX в. отмечают значительное увеличение случаев рождения детей с пороками развития, особенно в развитых странах.внутренних (наследственность, гормональные нарушения, биологическая неполноценность половых клеток и др.) и внешних (ионизирующее облучение, вирусная инфекция, недостаток кислорода, воздействие некоторых химических веществ) факторов. Со второй половины XX в. отмечают значительное увеличение случаев рождения детей с пороками развития, особенно в развитых странах.нутренних (наследственность, гормональные нарушения, биологическая неполноценность половых клеток и др.) и внешних (ионизирующее облучение, вирусная инфекция, недостаток кислорода, воздействие некоторых химических веществ) факторов. Со второй половины XX в. отмечают значительное увеличение случаев рождения детей с пороками развития, особенно в развитых странах.утренних (наследственность, гормональные нарушения, биологическая неполноценность половых клеток и др.) и внешних (ионизирующее облучение, вирусная инфекция, недостаток кислорода, воздействие некоторых химических веществ) факторов. Со второй половины XX в. отмечают значительное увеличение случаев рождения детей с пороками развития, особенно в развитых странах./a>ые нарушения, биологическая неполноценность половых клеток и др.) и внешних (ионизирующее облучение, вирусная инфекция, недостаток кислорода, воздействие некоторых химических веществ) факторов. Со второй половины XX в. отмечают значительное увеличение случаев рождения детей с пороками развития, особенно в развитых странах.>ые нарушения, биологическая неполноценность половых клеток и др.) и внешних (ионизирующее облучение, вирусная инфекция, недостаток кислорода, воздействие некоторых химических веществ) факторов. Со второй половины XX в. отмечают значительное увеличение случаев рождения детей с пороками развития, особенно в развитых странах.е нарушения, биологическая неполноценность половых клеток и др.) и внешних (ионизирующее облучение, вирусная инфекция, недостаток кислорода, воздействие некоторых химических веществ) факторов. Со второй половины XX в. отмечают значительное увеличение случаев рождения детей с пороками развития, особенно в развитых странах. нарушения, биологическая неполноценность половых клеток и др.) и внешних (ионизирующее облучение, вирусная инфекция, недостаток кислорода, воздействие некоторых химических веществ) факторов. Со второй половины XX в. отмечают значительное увеличение случаев рождения детей с пороками развития, особенно в развитых странах.нарушения, биологическая неполноценность половых клеток и др.) и внешних (ионизирующее облучение, вирусная инфекция, недостаток кислорода, воздействие некоторых химических веществ) факторов. Со второй половины XX в. отмечают значительное увеличение случаев рождения детей с пороками развития, особенно в развитых странах.арушения, биологическая неполноценность половых клеток и др.) и внешних (ионизирующее облучение, вирусная инфекция, недостаток кислорода, воздействие некоторых химических веществ) факторов. Со второй половины XX в. отмечают значительное увеличение случаев рождения детей с пороками развития, особенно в развитых странах.рушения, биологическая неполноценность половых клеток и др.) и внешних (ионизирующее облучение, вирусная инфекция, недостаток кислорода, воздействие некоторых химических веществ) факторов. Со второй половины XX в. отмечают значительное увеличение случаев рождения детей с пороками развития, особенно в развитых странах.ушения, биологическая неполноценность половых клеток и др.) и внешних (ионизирующее облучение, вирусная инфекция, недостаток кислорода, воздействие некоторых химических веществ) факторов. Со второй половины XX в. отмечают значительное увеличение случаев рождения детей с пороками развития, особенно в развитых странах.ния, биологическая неполноценность половых клеток и др.) и внешних (ионизирующее облучение, вирусная инфекция, недостаток кислорода, воздействие некоторых химических веществ) факторов. Со второй половины XX в. отмечают значительное увеличение случаев рождения детей с пороками развития, особенно в развитых странах.ия, биологическая неполноценность половых клеток и др.) и внешних (ионизирующее облучение, вирусная инфекция, недостаток кислорода, воздействие некоторых химических веществ) факторов. Со второй половины XX в. отмечают значительное увеличение случаев рождения детей с пороками развития, особенно в развитых странах.я, биологическая неполноценность половых клеток и др.) и внешних (ионизирующее облучение, вирусная инфекция, недостаток кислорода, воздействие некоторых химических веществ) факторов. Со второй половины XX в. отмечают значительное увеличение случаев рождения детей с пороками развития, особенно в развитых странах.ческих веществ) факторов. Со второй половины XX в. отмечают значительное увеличение случаев рождения детей с пороками развития, особенно в развитых странах.еских веществ) факторов. Со второй половины XX в. отмечают значительное увеличение случаев рождения детей с пороками развития, особенно в развитых странах.ских веществ) факторов. Со второй половины XX в. отмечают значительное увеличение случаев рождения детей с пороками развития, особенно в развитых странах.х веществ) факторов. Со второй половины XX в. отмечают значительное увеличение случаев рождения детей с пороками развития, особенно в развитых странах. веществ) факторов. Со второй половины XX в. отмечают значительное увеличение случаев рождения детей с пороками развития, особенно в развитых странах.еществ) факторов. Со второй половины XX в. отмечают значительное увеличение случаев рождения детей с пороками развития, особенно в развитых странах.оров. Со второй половины XX в. отмечают значительное увеличение случаев рождения детей с пороками развития, особенно в развитых странах.ров. Со второй половины XX в. отмечают значительное увеличение случаев рождения детей с пороками развития, особенно в развитых странах.ов. Со второй половины XX в. отмечают значительное увеличение случаев рождения детей с пороками развития, особенно в развитых странах.в. Со второй половины XX в. отмечают значительное увеличение случаев рождения детей с пороками развития, особенно в развитых странах.. Со второй половины XX в. отмечают значительное увеличение случаев рождения детей с пороками развития, особенно в развитых странах.Со второй половины XX в. отмечают значительное увеличение случаев рождения детей с пороками развития, особенно в развитых странах.о второй половины XX в. отмечают значительное увеличение случаев рождения детей с пороками развития, особенно в развитых странах. второй половины XX в. отмечают значительное увеличение случаев рождения детей с пороками развития, особенно в развитых странах.торой половины XX в. отмечают значительное увеличение случаев рождения детей с пороками развития, особенно в развитых странах.рой половины XX в. отмечают значительное увеличение случаев рождения детей с пороками развития, особенно в развитых странах.ой половины XX в. отмечают значительное увеличение случаев рождения детей с пороками развития, особенно в развитых странах.половины XX в. отмечают значительное увеличение случаев рождения детей с пороками развития, особенно в развитых странах.оловины XX в. отмечают значительное увеличение случаев рождения детей с пороками развития, особенно в развитых странах.ловины XX в. отмечают значительное увеличение случаев рождения детей с пороками развития, особенно в развитых странах. в. отмечают значительное увеличение случаев рождения детей с пороками развития, особенно в развитых странах./a>в. отмечают значительное увеличение случаев рождения детей с пороками развития, особенно в развитых странах.>в. отмечают значительное увеличение случаев рождения детей с пороками развития, особенно в развитых странах.. отмечают значительное увеличение случаев рождения детей с пороками развития, особенно в развитых странах. отмечают значительное увеличение случаев рождения детей с пороками развития, особенно в развитых странах.мечают значительное увеличение случаев рождения детей с пороками развития, особенно в развитых странах.ечают значительное увеличение случаев рождения детей с пороками развития, особенно в развитых странах.чают значительное увеличение случаев рождения детей с пороками развития, особенно в развитых странах.ают значительное увеличение случаев рождения детей с пороками развития, особенно в развитых странах.т значительное увеличение случаев рождения детей с пороками развития, особенно в развитых странах. значительное увеличение случаев рождения детей с пороками развития, особенно в развитых странах.значительное увеличение случаев рождения детей с пороками развития, особенно в развитых странах.ачительное увеличение случаев рождения детей с пороками развития, особенно в развитых странах.чительное увеличение случаев рождения детей с пороками развития, особенно в развитых странах.ельное увеличение случаев рождения детей с пороками развития, особенно в развитых странах.льное увеличение случаев рождения детей с пороками развития, особенно в развитых странах.ьное увеличение случаев рождения детей с пороками развития, особенно в развитых странах.личение случаев рождения детей с пороками развития, особенно в развитых странах.ичение случаев рождения детей с пороками развития, особенно в развитых странах.чение случаев рождения детей с пороками развития, особенно в развитых странах.ние случаев рождения детей с пороками развития, особенно в развитых странах.ие случаев рождения детей с пороками развития, особенно в развитых странах.е случаев рождения детей с пороками развития, особенно в развитых странах.ия детей с пороками развития, особенно в развитых странах.я детей с пороками развития, особенно в развитых странах. детей с пороками развития, особенно в развитых странах.детей с пороками развития, особенно в развитых странах.етей с пороками развития, особенно в развитых странах.тей с пороками развития, особенно в развитых странах. с пороками развития, особенно в развитых странах.с пороками развития, особенно в развитых странах. пороками развития, особенно в развитых странах.ых странах.х странах. странах.ранах.анах.нах. группы:руппы:уппы:ппы:пы:ы::p>
    ect">
    t">
    iv class="arrow-to-start"> t"> >
    div>
    v>
    f="https://prior.studentlibrary.ru/ru/doc/ISBN9785970473146-0014/0002.htmltps://prior.studentlibrary.ru/ru/doc/ISBN9785970473146-0014/0002.htmls://prior.studentlibrary.ru/ru/doc/ISBN9785970473146-0014/0002.html//prior.studentlibrary.ru/ru/doc/ISBN9785970473146-0014/0002.htmlior.studentlibrary.ru/ru/doc/ISBN9785970473146-0014/0002.htmlr.studentlibrary.ru/ru/doc/ISBN9785970473146-0014/0002.htmlstudentlibrary.ru/ru/doc/ISBN9785970473146-0014/0002.htmludentlibrary.ru/ru/doc/ISBN9785970473146-0014/0002.htmltlibrary.ru/ru/doc/ISBN9785970473146-0014/0002.htmlibrary.ru/ru/doc/ISBN9785970473146-0014/0002.htmlmg://prior.studentlibrary.ru/patrns/book_read/to_next_page.png//prior.studentlibrary.ru/patrns/book_read/to_next_page.pngфункции крови. Показатели красной крови при острой и хронической кровопотере. Диагностика кровотечений. Определение объема кровопотери. Причины кровотечений. Свертывающая и противосвертывающая системы крови. Кровотечения, связанные с нарушениями свертывающей системы крови. Геморрагический шокатели красной крови при острой и хронической кровопотере. Диагностика кровотечений. Определение объема кровопотери. Причины кровотечений. Свертывающая и противосвертывающая системы крови. Кровотечения, связанные с нарушениями свертывающей системы крови. Геморрагический шоктели красной крови при острой и хронической кровопотере. Диагностика кровотечений. Определение объема кровопотери. Причины кровотечений. Свертывающая и противосвертывающая системы крови. Кровотечения, связанные с нарушениями свертывающей системы крови. Геморрагический шокли красной крови при острой и хронической кровопотере. Диагностика кровотечений. Определение объема кровопотери. Причины кровотечений. Свертывающая и противосвертывающая системы крови. Кровотечения, связанные с нарушениями свертывающей системы крови. Геморрагический шоки красной крови при острой и хронической кровопотере. Диагностика кровотечений. Определение объема кровопотери. Причины кровотечений. Свертывающая и противосвертывающая системы крови. Кровотечения, связанные с нарушениями свертывающей системы крови. Геморрагический шок красной крови при острой и хронической кровопотере. Диагностика кровотечений. Определение объема кровопотери. Причины кровотечений. Свертывающая и противосвертывающая системы крови. Кровотечения, связанные с нарушениями свертывающей системы крови. Геморрагический шокрасной крови при острой и хронической кровопотере. Диагностика кровотечений. Определение объема кровопотери. Причины кровотечений. Свертывающая и противосвертывающая системы крови. Кровотечения, связанные с нарушениями свертывающей системы крови. Геморрагический шокасной крови при острой и хронической кровопотере. Диагностика кровотечений. Определение объема кровопотери. Причины кровотечений. Свертывающая и противосвертывающая системы крови. Кровотечения, связанные с нарушениями свертывающей системы крови. Геморрагический шокной крови при острой и хронической кровопотере. Диагностика кровотечений. Определение объема кровопотери. Причины кровотечений. Свертывающая и противосвертывающая системы крови. Кровотечения, связанные с нарушениями свертывающей системы крови. Геморрагический шокой крови при острой и хронической кровопотере. Диагностика кровотечений. Определение объема кровопотери. Причины кровотечений. Свертывающая и противосвертывающая системы крови. Кровотечения, связанные с нарушениями свертывающей системы крови. Геморрагический шокй крови при острой и хронической кровопотере. Диагностика кровотечений. Определение объема кровопотери. Причины кровотечений. Свертывающая и противосвертывающая системы крови. Кровотечения, связанные с нарушениями свертывающей системы крови. Геморрагический шокови при острой и хронической кровопотере. Диагностика кровотечений. Определение объема кровопотери. Причины кровотечений. Свертывающая и противосвертывающая системы крови. Кровотечения, связанные с нарушениями свертывающей системы крови. Геморрагический шокви при острой и хронической кровопотере. Диагностика кровотечений. Определение объема кровопотери. Причины кровотечений. Свертывающая и противосвертывающая системы крови. Кровотечения, связанные с нарушениями свертывающей системы крови. Геморрагический шоки при острой и хронической кровопотере. Диагностика кровотечений. Определение объема кровопотери. Причины кровотечений. Свертывающая и противосвертывающая системы крови. Кровотечения, связанные с нарушениями свертывающей системы крови. Геморрагический шоктрой и хронической кровопотере. Диагностика кровотечений. Определение объема кровопотери. Причины кровотечений. Свертывающая и противосвертывающая системы крови. Кровотечения, связанные с нарушениями свертывающей системы крови. Геморрагический шокрой и хронической кровопотере. Диагностика кровотечений. Определение объема кровопотери. Причины кровотечений. Свертывающая и противосвертывающая системы крови. Кровотечения, связанные с нарушениями свертывающей системы крови. Геморрагический шокой и хронической кровопотере. Диагностика кровотечений. Определение объема кровопотери. Причины кровотечений. Свертывающая и противосвертывающая системы крови. Кровотечения, связанные с нарушениями свертывающей системы крови. Геморрагический шокй и хронической кровопотере. Диагностика кровотечений. Определение объема кровопотери. Причины кровотечений. Свертывающая и противосвертывающая системы крови. Кровотечения, связанные с нарушениями свертывающей системы крови. Геморрагический шокхронической кровопотере. Диагностика кровотечений. Определение объема кровопотери. Причины кровотечений. Свертывающая и противосвертывающая системы крови. Кровотечения, связанные с нарушениями свертывающей системы крови. Геморрагический шокронической кровопотере. Диагностика кровотечений. Определение объема кровопотери. Причины кровотечений. Свертывающая и противосвертывающая системы крови. Кровотечения, связанные с нарушениями свертывающей системы крови. Геморрагический шокической кровопотере. Диагностика кровотечений. Определение объема кровопотери. Причины кровотечений. Свертывающая и противосвертывающая системы крови. Кровотечения, связанные с нарушениями свертывающей системы крови. Геморрагический шокческой кровопотере. Диагностика кровотечений. Определение объема кровопотери. Причины кровотечений. Свертывающая и противосвертывающая системы крови. Кровотечения, связанные с нарушениями свертывающей системы крови. Геморрагический шокеской кровопотере. Диагностика кровотечений. Определение объема кровопотери. Причины кровотечений. Свертывающая и противосвертывающая системы крови. Кровотечения, связанные с нарушениями свертывающей системы крови. Геморрагический шокой кровопотере. Диагностика кровотечений. Определение объема кровопотери. Причины кровотечений. Свертывающая и противосвертывающая системы крови. Кровотечения, связанные с нарушениями свертывающей системы крови. Геморрагический шокй кровопотере. Диагностика кровотечений. Определение объема кровопотери. Причины кровотечений. Свертывающая и противосвертывающая системы крови. Кровотечения, связанные с нарушениями свертывающей системы крови. Геморрагический шок кровопотере. Диагностика кровотечений. Определение объема кровопотери. Причины кровотечений. Свертывающая и противосвертывающая системы крови. Кровотечения, связанные с нарушениями свертывающей системы крови. Геморрагический шоковопотере. Диагностика кровотечений. Определение объема кровопотери. Причины кровотечений. Свертывающая и противосвертывающая системы крови. Кровотечения, связанные с нарушениями свертывающей системы крови. Геморрагический шоквопотере. Диагностика кровотечений. Определение объема кровопотери. Причины кровотечений. Свертывающая и противосвертывающая системы крови. Кровотечения, связанные с нарушениями свертывающей системы крови. Геморрагический шокопотере. Диагностика кровотечений. Определение объема кровопотери. Причины кровотечений. Свертывающая и противосвертывающая системы крови. Кровотечения, связанные с нарушениями свертывающей системы крови. Геморрагический шокре. Диагностика кровотечений. Определение объема кровопотери. Причины кровотечений. Свертывающая и противосвертывающая системы крови. Кровотечения, связанные с нарушениями свертывающей системы крови. Геморрагический шоке. Диагностика кровотечений. Определение объема кровопотери. Причины кровотечений. Свертывающая и противосвертывающая системы крови. Кровотечения, связанные с нарушениями свертывающей системы крови. Геморрагический шок. Диагностика кровотечений. Определение объема кровопотери. Причины кровотечений. Свертывающая и противосвертывающая системы крови. Кровотечения, связанные с нарушениями свертывающей системы крови. Геморрагический шокагностика кровотечений. Определение объема кровопотери. Причины кровотечений. Свертывающая и противосвертывающая системы крови. Кровотечения, связанные с нарушениями свертывающей системы крови. Геморрагический шокгностика кровотечений. Определение объема кровопотери. Причины кровотечений. Свертывающая и противосвертывающая системы крови. Кровотечения, связанные с нарушениями свертывающей системы крови. Геморрагический шокностика кровотечений. Определение объема кровопотери. Причины кровотечений. Свертывающая и противосвертывающая системы крови. Кровотечения, связанные с нарушениями свертывающей системы крови. Геморрагический шокика кровотечений. Определение объема кровопотери. Причины кровотечений. Свертывающая и противосвертывающая системы крови. Кровотечения, связанные с нарушениями свертывающей системы крови. Геморрагический шокка кровотечений. Определение объема кровопотери. Причины кровотечений. Свертывающая и противосвертывающая системы крови. Кровотечения, связанные с нарушениями свертывающей системы крови. Геморрагический шока кровотечений. Определение объема кровопотери. Причины кровотечений. Свертывающая и противосвертывающая системы крови. Кровотечения, связанные с нарушениями свертывающей системы крови. Геморрагический шок кровотечений. Определение объема кровопотери. Причины кровотечений. Свертывающая и противосвертывающая системы крови. Кровотечения, связанные с нарушениями свертывающей системы крови. Геморрагический шоковотечений. Определение объема кровопотери. Причины кровотечений. Свертывающая и противосвертывающая системы крови. Кровотечения, связанные с нарушениями свертывающей системы крови. Геморрагический шоквотечений. Определение объема кровопотери. Причины кровотечений. Свертывающая и противосвертывающая системы крови. Кровотечения, связанные с нарушениями свертывающей системы крови. Геморрагический шокечений. Определение объема кровопотери. Причины кровотечений. Свертывающая и противосвертывающая системы крови. Кровотечения, связанные с нарушениями свертывающей системы крови. Геморрагический шокчений. Определение объема кровопотери. Причины кровотечений. Свертывающая и противосвертывающая системы крови. Кровотечения, связанные с нарушениями свертывающей системы крови. Геморрагический шокений. Определение объема кровопотери. Причины кровотечений. Свертывающая и противосвертывающая системы крови. Кровотечения, связанные с нарушениями свертывающей системы крови. Геморрагический шокй. Определение объема кровопотери. Причины кровотечений. Свертывающая и противосвертывающая системы крови. Кровотечения, связанные с нарушениями свертывающей системы крови. Геморрагический шок. Определение объема кровопотери. Причины кровотечений. Свертывающая и противосвертывающая системы крови. Кровотечения, связанные с нарушениями свертывающей системы крови. Геморрагический шокОпределение объема кровопотери. Причины кровотечений. Свертывающая и противосвертывающая системы крови. Кровотечения, связанные с нарушениями свертывающей системы крови. Геморрагический шокеделение объема кровопотери. Причины кровотечений. Свертывающая и противосвертывающая системы крови. Кровотечения, связанные с нарушениями свертывающей системы крови. Геморрагический шокделение объема кровопотери. Причины кровотечений. Свертывающая и противосвертывающая системы крови. Кровотечения, связанные с нарушениями свертывающей системы крови. Геморрагический шокеление объема кровопотери. Причины кровотечений. Свертывающая и противосвертывающая системы крови. Кровотечения, связанные с нарушениями свертывающей системы крови. Геморрагический шокобъема кровопотери. Причины кровотечений. Свертывающая и противосвертывающая системы крови. Кровотечения, связанные с нарушениями свертывающей системы крови. Геморрагический шокбъема кровопотери. Причины кровотечений. Свертывающая и противосвертывающая системы крови. Кровотечения, связанные с нарушениями свертывающей системы крови. Геморрагический шокъема кровопотери. Причины кровотечений. Свертывающая и противосвертывающая системы крови. Кровотечения, связанные с нарушениями свертывающей системы крови. Геморрагический шока кровопотери. Причины кровотечений. Свертывающая и противосвертывающая системы крови. Кровотечения, связанные с нарушениями свертывающей системы крови. Геморрагический шок кровопотери. Причины кровотечений. Свертывающая и противосвертывающая системы крови. Кровотечения, связанные с нарушениями свертывающей системы крови. Геморрагический шокровопотери. Причины кровотечений. Свертывающая и противосвертывающая системы крови. Кровотечения, связанные с нарушениями свертывающей системы крови. Геморрагический шоквопотери. Причины кровотечений. Свертывающая и противосвертывающая системы крови. Кровотечения, связанные с нарушениями свертывающей системы крови. Геморрагический шокопотери. Причины кровотечений. Свертывающая и противосвертывающая системы крови. Кровотечения, связанные с нарушениями свертывающей системы крови. Геморрагический шокпотери. Причины кровотечений. Свертывающая и противосвертывающая системы крови. Кровотечения, связанные с нарушениями свертывающей системы крови. Геморрагический шокотери. Причины кровотечений. Свертывающая и противосвертывающая системы крови. Кровотечения, связанные с нарушениями свертывающей системы крови. Геморрагический шокри. Причины кровотечений. Свертывающая и противосвертывающая системы крови. Кровотечения, связанные с нарушениями свертывающей системы крови. Геморрагический шоки. Причины кровотечений. Свертывающая и противосвертывающая системы крови. Кровотечения, связанные с нарушениями свертывающей системы крови. Геморрагический шокПричины кровотечений. Свертывающая и противосвертывающая системы крови. Кровотечения, связанные с нарушениями свертывающей системы крови. Геморрагический шокричины кровотечений. Свертывающая и противосвертывающая системы крови. Кровотечения, связанные с нарушениями свертывающей системы крови. Геморрагический шокичины кровотечений. Свертывающая и противосвертывающая системы крови. Кровотечения, связанные с нарушениями свертывающей системы крови. Геморрагический шокы кровотечений. Свертывающая и противосвертывающая системы крови. Кровотечения, связанные с нарушениями свертывающей системы крови. Геморрагический шок кровотечений. Свертывающая и противосвертывающая системы крови. Кровотечения, связанные с нарушениями свертывающей системы крови. Геморрагический шоккровотечений. Свертывающая и противосвертывающая системы крови. Кровотечения, связанные с нарушениями свертывающей системы крови. Геморрагический шоквотечений. Свертывающая и противосвертывающая системы крови. Кровотечения, связанные с нарушениями свертывающей системы крови. Геморрагический шокотечений. Свертывающая и противосвертывающая системы крови. Кровотечения, связанные с нарушениями свертывающей системы крови. Геморрагический шоктечений. Свертывающая и противосвертывающая системы крови. Кровотечения, связанные с нарушениями свертывающей системы крови. Геморрагический шокй. Свертывающая и противосвертывающая системы крови. Кровотечения, связанные с нарушениями свертывающей системы крови. Геморрагический шок. Свертывающая и противосвертывающая системы крови. Кровотечения, связанные с нарушениями свертывающей системы крови. Геморрагический шок Свертывающая и противосвертывающая системы крови. Кровотечения, связанные с нарушениями свертывающей системы крови. Геморрагический шокртывающая и противосвертывающая системы крови. Кровотечения, связанные с нарушениями свертывающей системы крови. Геморрагический шоктывающая и противосвертывающая системы крови. Кровотечения, связанные с нарушениями свертывающей системы крови. Геморрагический шокывающая и противосвертывающая системы крови. Кровотечения, связанные с нарушениями свертывающей системы крови. Геморрагический шокотивосвертывающая системы крови. Кровотечения, связанные с нарушениями свертывающей системы крови. Геморрагический шоктивосвертывающая системы крови. Кровотечения, связанные с нарушениями свертывающей системы крови. Геморрагический шокивосвертывающая системы крови. Кровотечения, связанные с нарушениями свертывающей системы крови. Геморрагический шоквосвертывающая системы крови. Кровотечения, связанные с нарушениями свертывающей системы крови. Геморрагический шоквертывающая системы крови. Кровотечения, связанные с нарушениями свертывающей системы крови. Геморрагический шокертывающая системы крови. Кровотечения, связанные с нарушениями свертывающей системы крови. Геморрагический шокывающая системы крови. Кровотечения, связанные с нарушениями свертывающей системы крови. Геморрагический шоквающая системы крови. Кровотечения, связанные с нарушениями свертывающей системы крови. Геморрагический шокающая системы крови. Кровотечения, связанные с нарушениями свертывающей системы крови. Геморрагический шокая системы крови. Кровотечения, связанные с нарушениями свертывающей системы крови. Геморрагический шокя системы крови. Кровотечения, связанные с нарушениями свертывающей системы крови. Геморрагический шок системы крови. Кровотечения, связанные с нарушениями свертывающей системы крови. Геморрагический шокстемы крови. Кровотечения, связанные с нарушениями свертывающей системы крови. Геморрагический шоктемы крови. Кровотечения, связанные с нарушениями свертывающей системы крови. Геморрагический шокемы крови. Кровотечения, связанные с нарушениями свертывающей системы крови. Геморрагический шокви. Кровотечения, связанные с нарушениями свертывающей системы крови. Геморрагический шоки. Кровотечения, связанные с нарушениями свертывающей системы крови. Геморрагический шок. Кровотечения, связанные с нарушениями свертывающей системы крови. Геморрагический шоковотечения, связанные с нарушениями свертывающей системы крови. Геморрагический шоквотечения, связанные с нарушениями свертывающей системы крови. Геморрагический шокотечения, связанные с нарушениями свертывающей системы крови. Геморрагический шоктечения, связанные с нарушениями свертывающей системы крови. Геморрагический шокечения, связанные с нарушениями свертывающей системы крови. Геморрагический шокчения, связанные с нарушениями свертывающей системы крови. Геморрагический шокения, связанные с нарушениями свертывающей системы крови. Геморрагический шокя, связанные с нарушениями свертывающей системы крови. Геморрагический шок, связанные с нарушениями свертывающей системы крови. Геморрагический шоквязанные с нарушениями свертывающей системы крови. Геморрагический шокязанные с нарушениями свертывающей системы крови. Геморрагический шокзанные с нарушениями свертывающей системы крови. Геморрагический шокые с нарушениями свертывающей системы крови. Геморрагический шоке с нарушениями свертывающей системы крови. Геморрагический шок с нарушениями свертывающей системы крови. Геморрагический шокнарушениями свертывающей системы крови. Геморрагический шокарушениями свертывающей системы крови. Геморрагический шокрушениями свертывающей системы крови. Геморрагический шокми свертывающей системы крови. Геморрагический шоки свертывающей системы крови. Геморрагический шок свертывающей системы крови. Геморрагический шокертывающей системы крови. Геморрагический шокртывающей системы крови. Геморрагический шоктывающей системы крови. Геморрагический шокывающей системы крови. Геморрагический шоквающей системы крови. Геморрагический шокающей системы крови. Геморрагический шокющей системы крови. Геморрагический шокй системы крови. Геморрагический шок системы крови. Геморрагический шокстемы крови. Геморрагический шоктемы крови. Геморрагический шокемы крови. Геморрагический шок крови. Геморрагический шокрови. Геморрагический шокови. Геморрагический шоки. Геморрагический шок. Геморрагический шокГеморрагический шокморрагический шокоррагический шокррагический шокгический шокический шокческий шокский шоккий шокий шокй шококк/a>ivv classs="nt-row-doc-row-docow-docdocc" nt-ISBN9785970473146-0007-ISBN9785970473146-0007SBN9785970473146-0007970473146-00070473146-000773146-0007-00070077>