Электронная библиотечная система КОНСУЛЬТАНТ СТУДЕНТА
ЭБС "КОНСУЛЬТАНТ СТУДЕНТА"
Все издания
Версия для слабовидящих
Раздел 4 / 10
Страница 334 / 519

Часть I. Современные принципы организации амбулаторно-поликлинической помощи детям и подросткам

Внимание! Для озвучивания и цитирования книги перейдите в режим постраничного просмотра.Режим постраничного просмотра
Для продолжения работы требуется Регистрация
drawchl:0)','bTCont-ISBN9785970457917-0003')awchl:0)','bTCont-ISBN9785970457917-0003')l:0)','bTCont-ISBN9785970457917-0003')0)','bTCont-ISBN9785970457917-0003')','bTCont-ISBN9785970457917-0003')TCont-ISBN9785970457917-0003')ont-ISBN9785970457917-0003')BN9785970457917-0003')9785970457917-0003')85970457917-0003')3'))"lassss+
ГЛАВА VIII. СЕМЕННЫЕ РАСТЕНИЯ. ОТДЕЛ ПОКРЫТОСЕМЕННЫЕ (ANGIOSPERMAE), ИЛИ ЦВЕТКОВЫЕ (MAGNOLIOPHYTA)-
Общая характеристика Покрытосеменных
Происхождение Покрытосеменных
Главнейшие таксономические группы Цветковых (Magnoliophyta)
Класс двудольные (Dycotyledones), или Магнолиопсиды (Magnoliopsida)
Подкласс Ранункулиды (Ranunculidae)
Порядок Лютикоцветные (Ranunculales)
Порядок Макоцветные (Papaverales)
Подкласс Кариофиллиды (Caryophyllidae)
Порядок Гречишноцветные (Polygonales)
Подкласс Дилленииды (Dilleniidae)
Порядок Каперцовые (Capparales)
Порядок Мальвоцветные (Malvales)
Порядок Крапивоцветные (Urtioales)
Порядок Молочайные (Euphorbiales)
Подкласс Розиды (Rosidae)
Порядок Розоцветные (Rosales)
Порядок Бобоцветные(Leguminosae, или Fabales)
Порядок Крушиноцветные (Rhamnales)
Порядок Сельдерейные (Apiales), или Зонтикоцветные (Umbelliflorae)
Порядок Ворсянкоцветные (Dipsacales)
Подкласс Ламииды (Lamiidae)
Порядок Пасленоцветные (Solanales)
Порядок Норичникоцветные (Scrophulariales)
Порядок Яснотковые (Lamiales)
Подкласс Астериды (Asteridae)
Порядок Астроцветные (Asterales)
Клacc однодольные (Monocotyledones, или Liliopsida)
Подкласс Лилииды (Liliidae)
Порядок Лилиецветные
Порядок Амариллисоцветные (Amaryllidales)
Порядок Спаржевые (Asparagales)
Порядок Злакоцветные (Poales)
Эталоны ответов к тестовым заданиям
Глава 6. Организация медицинского наблюдения в дошкольных образовательных учреждениях
6.1. Функциональные обязанности медицинского персонала общеобразовательного учреждения
6.2. Организация медицинских осмотров детей дошкольного возраста
6.3. Вопросы адаптации и дезадаптации. Ведение ребенка в период адаптации в дошкольных образовательных учреждениях
6.4. Организация рационального питания детей в дошкольных образовательных учреждениях
Продукты, используемые в детском питании
Составление меню
Режим питания
Оценка питания детей в образовательных учреждениях
Анализ питания
Витаминизация пищи
6.5. Организация медицинского контроля режима дня и учебных занятий в дошкольных образовательных учреждениях
6.6. Организация физического воспитания и закаливания в дошкольных образовательных учреждениях
Тестовые задания
Эталоны ответов к тестовым заданиям
Ситуационные задачи
Глава 7. Медицинское сопровождение школьников
7.1. Особенности комплексной оценки здоровья школьников .
Адаптация детей к обучению
Критерии адаптации ребенка к школе
7.2. Организация медицинского контроля учебных занятий
7.3. Медицинский контроль физического воспитания
7.4. Организация медицинского контроля при обучении на дому, ГИА и ЕГЭ школьникам с ограниченными возможностями здоровья
7.5. Технические средства обучения. Способы облегчения учебной нагрузки
7.6. Питание учащихся
7.7. Порядок передачи подростков 18 лет под наблюдение врачей взрослой поликлиники
7.8. Врачебно-профессиональное консультирование
7.9. Медицинское освидетельствование при постановке на первичный воинский учет
7.10. Принципы организации и проведения профилактических и оздоровительных мероприятий
Профилактика возникновения нарушений опорно-двигательного аппарата
Профилактика утомления и нарушений нервно-психического здоровья
Оздоровление учащихся, перенесших острые респираторные инфекции, и часто болеющих детей
Организация рационального питания
Профилактика возникновения нарушений зрения и оздоровление школьников с миопией
Рекомендации для родителей по оздоровлению учащихся в домашних условиях
Тестовые задания
Эталоны ответов к тестовым заданиям
Ситуационные задачи
Глава 8. Специфическая профилактика инфекционных заболеваний у детей.

Противоэпидемическая работа участкового врача-педиатра со здоровыми детьми

8.1. Критические периоды формирования иммунной системы у детей
8.2. Организация вакцинопрофилактики инфекционных заболеваний у детей
8.3. Прививочный кабинет и его документация
8.4. Тактика проведения профилактических прививок
8.5. Противопоказания к вакцинации
8.6. Вакцинация специальных групп
Острые заболевания
Хронические заболевания
8.7. Профилактика поствакцинальных осложнений
8.8. Осложнения при вакцинировании
Адсорбированная коклюшно-дифтерийно-столбнячная вакцина
Оральная полиомиелитная вакцина
Коревая вакцина
Живая паротитная вакцина
Бацилла Кальметта-Герена (Bacillus Calmette-Guérin)
8.9. Вакцинация недоношенных детей
8.10. Вакцинопрофилактика инфекций
Вакцинопрофилактика туберкулеза
Вакцинопрофилактика гепатита А
Вакцинопрофилактика гепатита В
Вакцинопрофилактика полиомиелита
Вакцинопрофилактика дифтерии и столбняка
Вакцинопрофилактика коклюша
Вакцинопрофилактика пневмококковой инфекции
Вакцинопрофилактика кори, краснухи, эпидемического паротита
Вакцинопрофилактика инфекций, обусловленных гемофильной палочкой типа b
Вакцинопрофилактика гриппа
Вакцинопрофилактика менингококковой инфекции
Вакцинопрофилактика ветряной оспы
Вакцинопрофилактика ротавирусной инфекции
Вакцинопрофилактика папилломавирусной инфекции
Вакцинопрофилактика бешенства
Тестовые задания
Эталоны ответов к тестовым заданиям
Ситуационные задачи
Часть II. Лечение, профилактика, реабилитация и диспансерное наблюдение детей с острыми и хроническими заболеваниями+
Часть III. Оказание неотложной помощи детям в условиях поликлиники+
Эталоны ответов к ситуационным задачам+
Список литературы
Приложения
Дополнительные иллюстрации