Раздел 2. АНТРОПОМЕТРИЧЕСКИЕ ИЗМЕРЕНИЯ

№

Действие

Отметка о выполнении

1

Коротко разъяснить представителю ребенка ход предстоящего этапа физикального обследования

□ Да □ Нет

2

Получить устное согласие представителя ребенка

□ Да □ Нет

3

Измерить длину тела ребенка лежа - рис. 2.1:

• подготовить горизонтальный ростомер

□ Да □ Нет

• уложить ребенка на пеленальном столике или кушетке в положении на спине параллельно шкале горизонтального ростомера

□ Да □ Нет

• голову зафиксировать в положении, при котором темя плотно прикасается к поперечной неподвижной планке ростомера, нижний край глазницы и верхний край козелка уха находятся в одной вертикальной плоскости

□ Да □ Нет

• выпрямить ноги легким надавливанием руки на колени ребенка

□ Да □ Нет

• подвести подвижную планку ростомера плотно к пяткам, сгибая их до прямого угла

□ Да □ Нет

• зафиксировать длину ребенка в сантиметрах (проговорить и/или записать в истории болезни)

□ Да □ Нет

4

Измерить массу тела:

• подготовить электронные весы для взвешивания детей раннего возраста

□ Да □ Нет

• откалибровать весы с пеленкой перед измерением

□ Да □ Нет

• уложить или посадить ребенка на платформу весов (рис. 2.2)

□ Да □ Нет

• зафиксировать массу ребенка в килограммах или граммах (проговорить и записать в истории болезни)

□ Да □ Нет

5

Измерить окружность головы:

• сзади наложить сантиметровую ленту по затылочным буграм

□ Да □ Нет

№

Действие

Отметка о выполнении

• спереди наложить сантиметровую ленту по надбровным дугам (рис. 2.3)

□ Да □ Нет

• зафиксировать окружность головы в сантиметрах (проговорить и/или записать в истории болезни)

□ Да □ Нет

6

Измерить окружность грудной клетки:

• сзади наложить сантиметровую ленту под нижними углами лопаток

□ Да □ Нет

• спереди наложить сантиметровую ленту на уровне сосков (рис. 2.4)

□ Да □ Нет

• зафиксировать окружность грудной клетки в сантиметрах (проговорить и/или записать в истории болезни)

□ Да □ Нет

№

Действие

Отметка о выполнении

1

Коротко разъяснить ребенку или представителю ребенка ход предстоящего этапа физикального обследования

□ Да □ Нет

2

Получить устное согласие ребенка или представителя ребенка

□ Да □ Нет

3

Измерить рост (рис. 2.3):

• ребенка поставить на площадку вертикального ростомера спиной к вертикальной стойке

□ Да □ Нет

• поставить ребенка в естественном положении так, чтобы он касался вертикальной стойки пятками, ягодицами, межлопаточной областью и затылком; руки опущены вдоль тела, пятки вместе

□ Да □ Нет

• голову зафиксировать в положении, при котором нижний край глазницы и верхний край козелка уха находятся в одной горизонтальной плоскости

□ Да □ Нет

• опустить подвижную планку ростомера, чтобы она касалась темени головы ребенка

□ Да □ Нет

• зафиксировать рост ребенка в сантиметрах (проговорить и записать в истории болезни)

□ Да □ Нет

4

Измерить массу тела ребенка:

• раздеть или попросить раздеться ребенка самому до нижнего белья

□ Да □ Нет

• поставить ребенка на площадку электронных весов (рис. 2.4, б)

□ Да □ Нет

№

Действие

Отметка о выполнении

• зафиксировать массу ребенка в килограммах (проговорить и записать в истории болезни)

□ Да □ Нет

5

Измерить окружность головы:

• сзади наложить сантиметровую ленту по затылочным буграм

□ Да □ Нет

• спереди наложить сантиметровую ленту по надбровным дугам (рис. 2.5)

□ Да □ Нет

• зафиксировать окружность головы в сантиметрах (проговорить и записать в истории болезни)

□ Да □ Нет

6

Измерить окружность грудной клетки:

□ Да □ Нет

• сзади наложить сантиметровую ленту под нижними углами лопаток

□ Да □ Нет

• спереди наложить сантиметровую ленту на уровне сосков (рис. 2.6)

□ Да □ Нет

• зафиксировать окружность грудной клетки в сантиметрах (проговорить и/или записать в истории болезни)

□ Да □ Нет