ЭБС "КОНСУЛЬТАНТ СТУДЕНТА"
Все издания
Раздел 3 / 9
Страница 1 / 3

ВВЕДЕНИЕ

Вакцинопрофилактика - один из ведущих методов борьбы с инфекционными болезнями и одно из крупнейших достижений XX в. По признанию Всемирной организации здравоохранения (ВОЗ), вакцино-профилактика и чистая вода являются единственными мерами, реально влияющими на общественное здоровье (ВОЗ, 2005 г.). Благодаря специфической профилактике в глобальном масштабе была ликвидирована натуральная оспа, в европейском регионе - полиомиелит. В настоящее время Россия находится на этапе сертификации отдельных субъектов как территорий, свободных от кори.

6.1. Функции и строение вегетативной нервной системы="https://prior.studentlibrary.ru/ru/doc/ISBN9785970462539-0012/0054.htmltps://prior.studentlibrary.ru/ru/doc/ISBN9785970462539-0012/0054.htmls://prior.studentlibrary.ru/ru/doc/ISBN9785970462539-0012/0054.html//prior.studentlibrary.ru/ru/doc/ISBN9785970462539-0012/0054.htmlprior.studentlibrary.ru/ru/doc/ISBN9785970462539-0012/0054.htmlior.studentlibrary.ru/ru/doc/ISBN9785970462539-0012/0054.htmludentlibrary.ru/ru/doc/ISBN9785970462539-0012/0054.htmlentlibrary.ru/ru/doc/ISBN9785970462539-0012/0054.htmltlibrary.ru/ru/doc/ISBN9785970462539-0012/0054.htmlrary.ru/ru/doc/ISBN9785970462539-0012/0054.htmlry.ru/ru/doc/ISBN9785970462539-0012/0054.html.ru/ru/doc/ISBN9785970462539-0012/0054.html/prior.studentlibrary.ru/ru/doc/ISBN9785970462539-0012/0059.htmlrior.studentlibrary.ru/ru/doc/ISBN9785970462539-0012/0059.htmlor.studentlibrary.ru/ru/doc/ISBN9785970462539-0012/0059.html.studentlibrary.ru/ru/doc/ISBN9785970462539-0012/0059.htmltudentlibrary.ru/ru/doc/ISBN9785970462539-0012/0059.htmldentlibrary.ru/ru/doc/ISBN9785970462539-0012/0059.htmlntlibrary.ru/ru/doc/ISBN9785970462539-0012/0059.htmllibrary.ru/ru/doc/ISBN9785970462539-0012/0059.htmly.ru/ru/doc/ISBN9785970462539-0012/0059.htmlru/ru/doc/ISBN9785970462539-0012/0059.html/ru/doc/ISBN9785970462539-0012/0059.htmldoc/ISBN9785970462539-0012/0059.htmlc/ISBN9785970462539-0012/0059.htmlISBN9785970462539-0012/0059.html.2. Основные виды высших психических функций и их нарушения. Основные виды высших психических функций и их нарушенияОсновные виды высших психических функций и их нарушениясновные виды высших психических функций и их нарушенияновные виды высших психических функций и их нарушенияовные виды высших психических функций и их нарушениявные виды высших психических функций и их нарушенияные виды высших психических функций и их нарушения виды высших психических функций и их нарушенияиды высших психических функций и их нарушенияды высших психических функций и их нарушения высших психических функций и их нарушениявысших психических функций и их нарушенияысших психических функций и их нарушенияw-sect-a bdepth-a4sect-a bdepth-a4ct-a bdepth-a4-a bdepth-a4 bdepth-a4depth-a4pth-a4h-a4.2.2. Праксис, виды апраксий Праксис, виды апраксийраксис, виды апраксийаксис, виды апраксийibrary.ru/ru/doc/ISBN9785970462539-0012/0065.htmlrary.ru/ru/doc/ISBN9785970462539-0012/0065.htmlry.ru/ru/doc/ISBN9785970462539-0012/0065.html.ru/ru/doc/ISBN9785970462539-0012/0065.htmlu/ru/doc/ISBN9785970462539-0012/0065.htmlru/doc/ISBN9785970462539-0012/0065.htmlc/ISBN9785970462539-0012/0065.htmlISBN9785970462539-0012/0065.html85970462539-0012/0065.html970462539-0012/0065.html0462539-0012/0065.html2/0065.html0065.html65.html.htmltmllassssw-sect-a bdepth-a3-sect-a bdepth-a3 bdepth3depth3pth3h3>8.1. Кровоснабжение головного мозга1. Кровоснабжение головного мозганого мозгаого мозгаго мозгао мозга мозгамозгаозгаw-sect bdepth3sect bdepth3ct bdepth3 bdepth3th33"70462539-0012/0073.html462539-0012/0073.html2539-0012/0073.html39-0012/0073.html012/0073.html2/0073.html73.html.htmltmlй отток оттокттококкTCont-row-sect bdepth3row-sect bdepth3w-sect bdepth3sect bdepth3ps://prior.studentlibrary.ru/ru/doc/ISBN9785970462539-0012/0074.html://prior.studentlibrary.ru/ru/doc/ISBN9785970462539-0012/0074.html/prior.studentlibrary.ru/ru/doc/ISBN9785970462539-0012/0074.htmlrior.studentlibrary.ru/ru/doc/ISBN9785970462539-0012/0074.htmlor.studentlibrary.ru/ru/doc/ISBN9785970462539-0012/0074.html.studentlibrary.ru/ru/doc/ISBN9785970462539-0012/0074.htmltudentlibrary.ru/ru/doc/ISBN9785970462539-0012/0074.htmlhtmlml classass="Cont-row-sect-a bdepth-a3nt-row-sect-a bdepth-a3-row-sect-a bdepth-a3го мозгао мозга мозгаозгазгагаа<>pth2

.studentlibrary.ru/ru/doc/ISBN9785970462539-0012/0083.htmltudentlibrary.ru/ru/doc/ISBN9785970462539-0012/0083.htmldentlibrary.ru/ru/doc/ISBN9785970462539-0012/0083.htmlntlibrary.ru/ru/doc/ISBN9785970462539-0012/0083.htmllibrary.ru/ru/doc/ISBN9785970462539-0012/0083.htmlbrary.ru/ru/doc/ISBN9785970462539-0012/0083.html.ru/ru/doc/ISBN9785970462539-0012/0083.htmlu/ru/doc/ISBN9785970462539-0012/0083.htmlru/doc/ISBN9785970462539-0012/0083.htmlct-a bdepth-a4-a bdepth-a4 bdepth-a4h-a4a4ерсомнические синдромырсомнические синдромысомнические синдромыivivivnt-row-sect bdepth2-row-sect bdepth2ow-sect bdepth2sect bdepth2ct bdepth2 bdepth2tps://prior.studentlibrary.ru/ru/doc/ISBN9785970462539-0012/0084.htmls://prior.studentlibrary.ru/ru/doc/ISBN9785970462539-0012/0084.html//prior.studentlibrary.ru/ru/doc/ISBN9785970462539-0012/0084.htmlprior.studentlibrary.ru/ru/doc/ISBN9785970462539-0012/0084.htmlior.studentlibrary.ru/ru/doc/ISBN9785970462539-0012/0084.htmlr.studentlibrary.ru/ru/doc/ISBN9785970462539-0012/0084.htmldentlibrary.ru/ru/doc/ISBN9785970462539-0012/0084.htmlntlibrary.ru/ru/doc/ISBN9785970462539-0012/0084.htmllibrary.ru/ru/doc/ISBN9785970462539-0012/0084.htmlCont-row-sect-a bdepth-a2nt-row-sect-a bdepth-a2-row-sect-a bdepth-a2ect-a bdepth-a2t-a bdepth-a2a bdepth-a2ВИТИЕ НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ У НОВОРОЖДЕННЫХ И ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА. МЕТОДИКА ИССЛЕДОВАНИЯ. СИНДРОМЫ ПОРАЖЕНИЯИТИЕ НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ У НОВОРОЖДЕННЫХ И ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА. МЕТОДИКА ИССЛЕДОВАНИЯ. СИНДРОМЫ ПОРАЖЕНИЯТИЕ НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ У НОВОРОЖДЕННЫХ И ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА. МЕТОДИКА ИССЛЕДОВАНИЯ. СИНДРОМЫ ПОРАЖЕНИЯОЙ СИСТЕМЫ У НОВОРОЖДЕННЫХ И ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА. МЕТОДИКА ИССЛЕДОВАНИЯ. СИНДРОМЫ ПОРАЖЕНИЯЙ СИСТЕМЫ У НОВОРОЖДЕННЫХ И ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА. МЕТОДИКА ИССЛЕДОВАНИЯ. СИНДРОМЫ ПОРАЖЕНИЯ СИСТЕМЫ У НОВОРОЖДЕННЫХ И ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА. МЕТОДИКА ИССЛЕДОВАНИЯ. СИНДРОМЫ ПОРАЖЕНИЯСИСТЕМЫ У НОВОРОЖДЕННЫХ И ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА. МЕТОДИКА ИССЛЕДОВАНИЯ. СИНДРОМЫ ПОРАЖЕНИЯИСТЕМЫ У НОВОРОЖДЕННЫХ И ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА. МЕТОДИКА ИССЛЕДОВАНИЯ. СИНДРОМЫ ПОРАЖЕНИЯСТЕМЫ У НОВОРОЖДЕННЫХ И ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА. МЕТОДИКА ИССЛЕДОВАНИЯ. СИНДРОМЫ ПОРАЖЕНИЯТЕМЫ У НОВОРОЖДЕННЫХ И ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА. МЕТОДИКА ИССЛЕДОВАНИЯ. СИНДРОМЫ ПОРАЖЕНИЯМЫ У НОВОРОЖДЕННЫХ И ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА. МЕТОДИКА ИССЛЕДОВАНИЯ. СИНДРОМЫ ПОРАЖЕНИЯЫ У НОВОРОЖДЕННЫХ И ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА. МЕТОДИКА ИССЛЕДОВАНИЯ. СИНДРОМЫ ПОРАЖЕНИЯ У НОВОРОЖДЕННЫХ И ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА. МЕТОДИКА ИССЛЕДОВАНИЯ. СИНДРОМЫ ПОРАЖЕНИЯНОВОРОЖДЕННЫХ И ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА. МЕТОДИКА ИССЛЕДОВАНИЯ. СИНДРОМЫ ПОРАЖЕНИЯОВОРОЖДЕННЫХ И ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА. МЕТОДИКА ИССЛЕДОВАНИЯ. СИНДРОМЫ ПОРАЖЕНИЯРОЖДЕННЫХ И ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА. МЕТОДИКА ИССЛЕДОВАНИЯ. СИНДРОМЫ ПОРАЖЕНИЯОЖДЕННЫХ И ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА. МЕТОДИКА ИССЛЕДОВАНИЯ. СИНДРОМЫ ПОРАЖЕНИЯЖДЕННЫХ И ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА. МЕТОДИКА ИССЛЕДОВАНИЯ. СИНДРОМЫ ПОРАЖЕНИЯИ ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА. МЕТОДИКА ИССЛЕДОВАНИЯ. СИНДРОМЫ ПОРАЖЕНИЯ ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА. МЕТОДИКА ИССЛЕДОВАНИЯ. СИНДРОМЫ ПОРАЖЕНИЯЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА. МЕТОДИКА ИССЛЕДОВАНИЯ. СИНДРОМЫ ПОРАЖЕНИЯТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА. МЕТОДИКА ИССЛЕДОВАНИЯ. СИНДРОМЫ ПОРАЖЕНИЯЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА. МЕТОДИКА ИССЛЕДОВАНИЯ. СИНДРОМЫ ПОРАЖЕНИЯЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА. МЕТОДИКА ИССЛЕДОВАНИЯ. СИНДРОМЫ ПОРАЖЕНИЯТА. МЕТОДИКА ИССЛЕДОВАНИЯ. СИНДРОМЫ ПОРАЖЕНИЯА. МЕТОДИКА ИССЛЕДОВАНИЯ. СИНДРОМЫ ПОРАЖЕНИЯ. МЕТОДИКА ИССЛЕДОВАНИЯ. СИНДРОМЫ ПОРАЖЕНИЯМЕТОДИКА ИССЛЕДОВАНИЯ. СИНДРОМЫ ПОРАЖЕНИЯЕТОДИКА ИССЛЕДОВАНИЯ. СИНДРОМЫ ПОРАЖЕНИЯТОДИКА ИССЛЕДОВАНИЯ. СИНДРОМЫ ПОРАЖЕНИЯИКА ИССЛЕДОВАНИЯ. СИНДРОМЫ ПОРАЖЕНИЯКА ИССЛЕДОВАНИЯ. СИНДРОМЫ ПОРАЖЕНИЯА ИССЛЕДОВАНИЯ. СИНДРОМЫ ПОРАЖЕНИЯiv-row-sect bdepth3ow-sect bdepth3-sect bdepth3lassssont-row-sect bdepth4t-row-sect bdepth4row-sect bdepth4sect bdepth4ct bdepth4pth4h4tps://prior.studentlibrary.ru/ru/doc/ISBN9785970462539-0012/0086.htmls://prior.studentlibrary.ru/ru/doc/ISBN9785970462539-0012/0086.html//prior.studentlibrary.ru/ru/doc/ISBN9785970462539-0012/0086.htmloc/ISBN9785970462539-0012/0086.html/ISBN9785970462539-0012/0086.htmlSBN9785970462539-0012/0086.htmlN9785970462539-0012/0086.html785970462539-0012/0086.html5970462539-0012/0086.html62539-0012/0086.html539-0012/0086.html9-0012/0086.html.1. Рефлексы новорожденных. Рефлексы новорожденныхРефлексы новорожденныхлексы новорожденныхексы новорожденныхксы новорожденныхожденныхжденныхденныхy.ru/ru/doc/ISBN9785970462539-0012/0088.htmlru/ru/doc/ISBN9785970462539-0012/0088.html/ru/doc/ISBN9785970462539-0012/0088.htmlu/doc/ISBN9785970462539-0012/0088.htmldoc/ISBN9785970462539-0012/0088.htmlc/ISBN9785970462539-0012/0088.htmlISBN9785970462539-0012/0088.html9785970462539-0012/0088.html85970462539-0012/0088.html970462539-0012/0088.html62539-0012/0088.html539-0012/0088.html12/0088.html/0088.html088.htmlasss=TCont-row-sect-a bdepth-a4ont-row-sect-a bdepth-a40.1.2. Развитие двигательных навыков на первом году жизни1.2. Развитие двигательных навыков на первом году жизни2. Развитие двигательных навыков на первом году жизни Развитие двигательных навыков на первом году жизниазвитие двигательных навыков на первом году жизнизвитие двигательных навыков на первом году жизниитие двигательных навыков на первом году жизнитие двигательных навыков на первом году жизниие двигательных навыков на первом году жизниду жизниу жизни жизнинииSBN9785970462539-0012/0092.htmlN9785970462539-0012/0092.html785970462539-0012/0092.html5970462539-0012/0092.html70462539-0012/0092.html462539-0012/0092.html2539-0012/0092.html-0012/0092.html012/0092.html2/0092.html92.html.html" classt-row-sect-a bdepth-a3row-sect-a bdepth-a3w-sect-a bdepth-a3ect-a bdepth-a3t-a bdepth-a3a bdepth-a3едование ребенка от периода новорожденности до полугодадование ребенка от периода новорожденности до полугодаование ребенка от периода новорожденности до полугодавание ребенка от периода новорожденности до полугодаание ребенка от периода новорожденности до полугодание ребенка от периода новорожденности до полугода ребенка от периода новорожденности до полугодаребенка от периода новорожденности до полугодаебенка от периода новорожденности до полугода полугодаполугодаолугодагодаодадаdivv>следование ребенка в возрасте от 6 мес до 1 годаледование ребенка в возрасте от 6 мес до 1 годаедование ребенка в возрасте от 6 мес до 1 годадование ребенка в возрасте от 6 мес до 1 годаование ребенка в возрасте от 6 мес до 1 годавание ребенка в возрасте от 6 мес до 1 годаание ребенка в возрасте от 6 мес до 1 годаие ребенка в возрасте от 6 мес до 1 годае ребенка в возрасте от 6 мес до 1 года ребенка в возрасте от 6 мес до 1 годаебенка в возрасте от 6 мес до 1 годабенка в возрасте от 6 мес до 1 годака в возрасте от 6 мес до 1 годаа в возрасте от 6 мес до 1 года в возрасте от 6 мес до 1 годате от 6 мес до 1 годае от 6 мес до 1 года от 6 мес до 1 годат 6 мес до 1 года 6 мес до 1 года6 мес до 1 годаivdivv r.studentlibrary.ru/ru/doc/ISBN9785970462539-0012/0094.htmlstudentlibrary.ru/ru/doc/ISBN9785970462539-0012/0094.htmludentlibrary.ru/ru/doc/ISBN9785970462539-0012/0094.htmlibrary.ru/ru/doc/ISBN9785970462539-0012/0094.htmlrary.ru/ru/doc/ISBN9785970462539-0012/0094.htmlry.ru/ru/doc/ISBN9785970462539-0012/0094.html9785970462539-0012/0094.html85970462539-0012/0094.html970462539-0012/0094.htmlth-a3-a33">10.4. Обследование ребенка после 1-го года жизни.4. Обследование ребенка после 1-го года жизниОбследование ребенка после 1-го года жизнибследование ребенка после 1-го года жизниследование ребенка после 1-го года жизниедование ребенка после 1-го года жизнидование ребенка после 1-го года жизниание ребенка после 1-го года жизниние ребенка после 1-го года жизниие ребенка после 1-го года жизника после 1-го года жизниа после 1-го года жизни после 1-го года жизниосле 1-го года жизнисле 1-го года жизниле 1-го года жизни/a>
/
/
/
v>
/
/
/
lass="delimiter"> /
ss="delimiter"> /
="delimiter"> /
miter"> /
ter"> /
r"> /
div>
v>
v class="wrap-landing-mode"> class="wrap-landing-mode"> ="wrap-landing-mode"> wrap-landing-mode"> ap-landing-mode"> ing-mode"> g-mode"> mode"> > ://prior.studentlibrary.ru/ru/doc/ISBN9785970462539-0012/-esf2k2z11-tabrel-mode-film.html/prior.studentlibrary.ru/ru/doc/ISBN9785970462539-0012/-esf2k2z11-tabrel-mode-film.htmlrior.studentlibrary.ru/ru/doc/ISBN9785970462539-0012/-esf2k2z11-tabrel-mode-film.html.studentlibrary.ru/ru/doc/ISBN9785970462539-0012/-esf2k2z11-tabrel-mode-film.htmltudentlibrary.ru/ru/doc/ISBN9785970462539-0012/-esf2k2z11-tabrel-mode-film.htmldentlibrary.ru/ru/doc/ISBN9785970462539-0012/-esf2k2z11-tabrel-mode-film.htmlntlibrary.ru/ru/doc/ISBN9785970462539-0012/-esf2k2z11-tabrel-mode-film.htmlary.ru/ru/doc/ISBN9785970462539-0012/-esf2k2z11-tabrel-mode-film.htmly.ru/ru/doc/ISBN9785970462539-0012/-esf2k2z11-tabrel-mode-film.htmlru/doc/ISBN9785970462539-0012/-esf2k2z11-tabrel-mode-film.html/doc/ISBN9785970462539-0012/-esf2k2z11-tabrel-mode-film.htmloc/ISBN9785970462539-0012/-esf2k2z11-tabrel-mode-film.html9785970462539-0012/-esf2k2z11-tabrel-mode-film.html85970462539-0012/-esf2k2z11-tabrel-mode-film.html970462539-0012/-esf2k2z11-tabrel-mode-film.html2539-0012/-esf2k2z11-tabrel-mode-film.html39-0012/-esf2k2z11-tabrel-mode-film.html-0012/-esf2k2z11-tabrel-mode-film.html2z11-tabrel-mode-film.html11-tabrel-mode-film.html-tabrel-mode-film.htmll-mode-film.htmlmode-film.htmlde-film.html srcc=tps://prior.studentlibrary.ru/patrns/book_read/landing_mode.pngs://prior.studentlibrary.ru/patrns/book_read/landing_mode.pngrior.studentlibrary.ru/patrns/book_read/landing_mode.pngor.studentlibrary.ru/patrns/book_read/landing_mode.png.studentlibrary.ru/patrns/book_read/landing_mode.pngtlibrary.ru/patrns/book_read/landing_mode.pngibrary.ru/patrns/book_read/landing_mode.pngrary.ru/patrns/book_read/landing_mode.pngru/patrns/book_read/landing_mode.png/patrns/book_read/landing_mode.pngatrns/book_read/landing_mode.pngad/landing_mode.png/landing_mode.pnganding_mode.png_mode.pngode.pnge.png.pngngежим прокруткижим прокруткиим прокруткирокруткиокруткикруткиткикииим прокрутким прокрутки прокрутки прокруткирокруткиокруткикруткиткики>
div>
v>
div>
v>
/div>
iv>
>
iv class="wrap-pagination col-md-7 col-sm-7 col-xs-7 va-m">
class="wrap-pagination col-md-7 col-sm-7 col-xs-7 va-m">
lass="wrap-pagination col-md-7 col-sm-7 col-xs-7 va-m">
ss="wrap-pagination col-md-7 col-sm-7 col-xs-7 va-m">
ap-pagination col-md-7 col-sm-7 col-xs-7 va-m">
-pagination col-md-7 col-sm-7 col-xs-7 va-m">
nation col-md-7 col-sm-7 col-xs-7 va-m">
tion col-md-7 col-sm-7 col-xs-7 va-m">
on col-md-7 col-sm-7 col-xs-7 va-m">
md-7 col-sm-7 col-xs-7 va-m">
-7 col-sm-7 col-xs-7 va-m">
col-sm-7 col-xs-7 va-m">
sm-7 col-xs-7 va-m">
-7 col-xs-7 va-m">
col-xs-7 va-m">
-xs-7 va-m">
s-7 va-m">
7 va-m">
">
div class="pagination-book circle animated-effect">
v class="pagination-book circle animated-effect">
class="pagination-book circle animated-effect">
ass="pagination-book circle animated-effect">
agination-book circle animated-effect">
ination-book circle animated-effect">
on-book circle animated-effect">
-book circle animated-effect">
ook circle animated-effect">
cle animated-effect">
e animated-effect">
animated-effect">
ted-effect">
d-effect">
effect">
ct">
">
div class="arrow-to-start"> v class="arrow-to-start"> class="arrow-to-start"> ss="arrow-to-start"> ="arrow-to-start"> arrow-to-start"> row-to-start"> -start"> tart"> > refttps://prior.studentlibrary.ru/ru/doc/ISBN9785970462539-0010.html.studentlibrary.ru/ru/doc/ISBN9785970462539-0010.htmltudentlibrary.ru/ru/doc/ISBN9785970462539-0010.htmldentlibrary.ru/ru/doc/ISBN9785970462539-0010.htmlbrary.ru/ru/doc/ISBN9785970462539-0010.htmlary.ru/ru/doc/ISBN9785970462539-0010.htmly.ru/ru/doc/ISBN9785970462539-0010.html/ru/doc/ISBN9785970462539-0010.htmlu/doc/ISBN9785970462539-0010.htmldoc/ISBN9785970462539-0010.htmlc/ISBN9785970462539-0010.html9785970462539-0010.html85970462539-0010.html462539-0010.html2539-0010.html39-0010.html.htmltmllmgttps://prior.studentlibrary.ru/patrns/book_read/to_start_book.png/prior.studentlibrary.ru/patrns/book_read/to_start_book.pngrior.studentlibrary.ru/patrns/book_read/to_start_book.pngor.studentlibrary.ru/patrns/book_read/to_start_book.pngtrns/book_read/to_start_book.pngns/book_read/to_start_book.png/book_read/to_start_book.pngook_read/to_start_book.pngad/to_start_book.png/to_start_book.pngtart_book.pngrt_book.png_book.pngngt="рвую страницувую страницуую страницутраницураницуаницуаницуницуицуцуe="первую страницуервую страницурвую страницую страницу страницустраницуцуу
v>
iv class="arrow-inception-chapter"> class="arrow-inception-chapter"> "arrow-inception-chapter"> rrow-inception-chapter"> ow-inception-chapter"> ception-chapter"> ption-chapter"> ion-chapter"> > a hrefttps://prior.studentlibrary.ru/ru/doc/ISBN9785970462539-0009.html/prior.studentlibrary.ru/ru/doc/ISBN9785970462539-0009.htmlrior.studentlibrary.ru/ru/doc/ISBN9785970462539-0009.htmlstudentlibrary.ru/ru/doc/ISBN9785970462539-0009.htmludentlibrary.ru/ru/doc/ISBN9785970462539-0009.htmlentlibrary.ru/ru/doc/ISBN9785970462539-0009.htmlary.ru/ru/doc/ISBN9785970462539-0009.htmly.ru/ru/doc/ISBN9785970462539-0009.htmlru/ru/doc/ISBN9785970462539-0009.html/doc/ISBN9785970462539-0009.htmloc/ISBN9785970462539-0009.html/ISBN9785970462539-0009.html9785970462539-0009.html85970462539-0009.html970462539-0009.html539-0009.html9-0009.html0009.html009.html9.htmlhtmlml srccttps://prior.studentlibrary.ru/patrns/book_read/to_previous_chapter.pngps://prior.studentlibrary.ru/patrns/book_read/to_previous_chapter.png://prior.studentlibrary.ru/patrns/book_read/to_previous_chapter.pngior.studentlibrary.ru/patrns/book_read/to_previous_chapter.pngr.studentlibrary.ru/patrns/book_read/to_previous_chapter.pngstudentlibrary.ru/patrns/book_read/to_previous_chapter.pngntlibrary.ru/patrns/book_read/to_previous_chapter.pnglibrary.ru/patrns/book_read/to_previous_chapter.pngbrary.ru/patrns/book_read/to_previous_chapter.pngru/patrns/book_read/to_previous_chapter.png/patrns/book_read/to_previous_chapter.pngatrns/book_read/to_previous_chapter.pngad/to_previous_chapter.png/to_previous_chapter.pngo_previous_chapter.pngprevious_chapter.pngus_chapter.png_chapter.pngter.pngr.pngpngltНа предыдущую главуа предыдущую главу предыдущую главуедыдущую главудыдущую главуыдущую главущую главуую главую главу главуглавулавуавуtlee= предыдущую главупредыдущую главуредыдущую главуыдущую главудущую главуущую главую главу главуглавувуу
iv>
>
v class="arrow-left-tab"> class="arrow-left-tab"> ass="arrow-left-tab"> arrow-left-tab"> row-left-tab"> w-left-tab"> -tab"> ab"> "> reffhttps://prior.studentlibrary.ru/ru/doc/ISBN9785970462539-0009/0001.htmltps://prior.studentlibrary.ru/ru/doc/ISBN9785970462539-0009/0001.html/prior.studentlibrary.ru/ru/doc/ISBN9785970462539-0009/0001.htmlrior.studentlibrary.ru/ru/doc/ISBN9785970462539-0009/0001.htmlor.studentlibrary.ru/ru/doc/ISBN9785970462539-0009/0001.htmlentlibrary.ru/ru/doc/ISBN9785970462539-0009/0001.htmltlibrary.ru/ru/doc/ISBN9785970462539-0009/0001.htmlibrary.ru/ru/doc/ISBN9785970462539-0009/0001.htmly.ru/ru/doc/ISBN9785970462539-0009/0001.htmlru/ru/doc/ISBN9785970462539-0009/0001.html/ru/doc/ISBN9785970462539-0009/0001.htmloc/ISBN9785970462539-0009/0001.html/ISBN9785970462539-0009/0001.htmlSBN9785970462539-0009/0001.html5970462539-0009/0001.html70462539-0009/0001.html462539-0009/0001.html539-0009/0001.html9-0009/0001.html0009/0001.html09/0001.html/0001.html1.htmlhtmlml srccttps://prior.studentlibrary.ru/patrns/book_read/to_previous_page.pngps://prior.studentlibrary.ru/patrns/book_read/to_previous_page.png://prior.studentlibrary.ru/patrns/book_read/to_previous_page.pngior.studentlibrary.ru/patrns/book_read/to_previous_page.pngr.studentlibrary.ru/patrns/book_read/to_previous_page.pngstudentlibrary.ru/patrns/book_read/to_previous_page.pngbrary.ru/patrns/book_read/to_previous_page.pngary.ru/patrns/book_read/to_previous_page.pngy.ru/patrns/book_read/to_previous_page.pngatrns/book_read/to_previous_page.pngrns/book_read/to_previous_page.pngs/book_read/to_previous_page.pngead/to_previous_page.pngd/to_previous_page.pngto_previous_page.png_previous_page.pngrevious_page.pngus_page.png_page.pngge.png.png altпредыдущую страницустраницуаницуицуцу" редыдущую страницуедыдущую страницу
iv>
>
v class="arrow-right-tab"> class="arrow-right-tab"> ass="arrow-right-tab"> row-right-tab"> w-right-tab"> ttps://prior.studentlibrary.ru/ru/doc/ISBN9785970462539-0012/0002.html/ru/doc/ISBN9785970462539-0012/0002.htmlhtmls://prior.studentlibrary.ru/patrns/book_read/to_next_page.pngior.studentlibrary.ru/patrns/book_read/to_next_page.pngr.studentlibrary.ru/patrns/book_read/to_next_page.pngstudentlibrary.ru/patrns/book_read/to_next_page.pnglibrary.ru/patrns/book_read/to_next_page.pngbrary.ru/patrns/book_read/to_next_page.pngary.ru/patrns/book_read/to_next_page.pngy.ru/patrns/book_read/to_next_page.pngpatrns/book_read/to_next_page.pngtrns/book_read/to_next_page.pngns/book_read/to_next_page.png/book_read/to_next_page.pngook_read/to_next_page.pngead/to_next_page.pngd/to_next_page.pnga href="https://prior.studentlibrary.ru/en/doc/ISBN9785970441404-0002.html" class="language_switch">en
Раздел 3 / 9
Страница 1 / 3

ВВЕДЕНИЕ

Раздел 5 / 7
Страница 1 / 121

Общая неврология

Глава 1. НЕЙРОАНАТОМИЯ

1.1. Головной мозг

Головной мозг представляет собой образование, состоящее из двух полушарий большого мозга — правого и левого, которые соединены массивной белой спайкой (мозолистое тело), образованной крупными пучками миелинизированных ассоциативных волокон, и двух полушарий малых размеров — мозжечка.

У новорожденных масса мозга составляет в среднем 340 г, удваивается к 6 мес и утраивается к 3 годам (600 и 1018 г соответственно). К 7–8 годам масса мозга становится равной массе мозга взрослого человека и больше не увеличивается (в норме индивидуальные колебания массы мозга могут быть значительными).

Общая поверхность площади коры полушарий большого мозга (плаща) составляет 2500 см2, причем 2/3 поверхности находится в глубине борозд, а 1/3 — на видимой поверхности полушарий.

В зависимости от анатомо-физиологических особенностей строения выделяют:

  • передний мозг (два полушария большого мозга, подкорковые базальные ганглии);
  • промежуточный мозг (таламус, гипоталамус, метаталамус, субталамус, эпиталамус);
  • средний мозг;
  • задний мозг (ствол мозга, мозжечок).

Самая крупная часть мозга — полушария большого мозга. В каждом полушарии различают лобную, теменную, височную, затылочную доли и островок (рис. 1.1).

Рис. 1.1. Полушария большого мозга: а – верхнелатеральная поверхность правого полушария: лобная доля (прецентральная извилина, прецентральная борозда, верхняя лобная извилина, средняя лобная извилина, нижняя лобная извилина, центральная борозда, латеральная борозда), теменная доля (постцентральная извилина, постцентральная борозда, внутритеменная борозда, надкраевая извилина, угловая извилина), затылочная доля, височная доля (верхняя височная извилина, верхняя височная борозда, средняя височная извилина, средняя височная борозда, нижняя височная извилина); б – медиальная поверхность правого полушария: парацентральная долька, предклинье, теменно-затылочная борозда, клин, язычная извилина, латеральная затылочно-височная извилина, парагиппокампальная извилина, крючок, свод, мозолистое тело, верхняя лобная извилина, поясная извилина; в – нижняя поверхность большого мозга: продольная щель большого мозга, глазничные борозды, обонятельный нерв, зрительный перекрест, средняя височная борозда, крючок, нижняя височная извилина, сосцевидное тело, основание ножки мозга, латеральная затылочно-височная извилина, парагиппокампальная извилина, коллатеральная борозда, поясная извилина, язычная извилина, обонятельная борозда, прямая извилина

Латеральная поверхность полушарий испещрена многочисленными бороздами, главными из которых являются латеральная (сильвиева) борозда, отделяющая лобную и теменную доли от височной, центральная (роландова) борозда, отделяющая лобную долю от теменной, и теменно-затылочная, проходящая по внутренней поверхности полушария и отделяющая теменную долю от затылочной. Спереди от центральной борозды находится передняя центральная извилина, в которой представлен двигательный анализатор — высший центр регуляции движений. Он образован клетками пирамидной формы (клетки Беца), дающими начало кортикобульбарному и кортикоспинальному трактам (пирамидный путь). По нему к ядрам черепных нервов и клеткам передних рогов спинного мозга поступают сигналы регуляции произ­вольных движений.

Лобная доля отделена от теменной центральной бороздой, от височной — латеральной бороздой. На наружной поверхности лобной доли различают четыре извилины: вертикальную (прецентральную) и три горизонтальные (верхнюю, среднюю и нижнюю). Вертикальная извилина заключена между центральной и прецентральной бороздами. Верхняя лобная извилина расположена выше верхней лобной борозды, средняя — между верхней и нижней лобными бороздами, нижняя — между нижней лобной и латеральной бороздами. На нижней (базальной) поверхности лобных долей различают прямую и орбитальную извилины, которые образованы обонятельной и орбитальными бороздами. Прямая извилина залегает между внутренним краем полушария и обонятельной бороздой. В глубине обонятельной борозды лежат обонятельная луковица и обонятельный тракт. Функция лобных долей связана с организацией программы произвольных движений, двигательных механизмов речи, регуляцией сложных форм поведения, процессов мышления.

Теменная доля отделена от лобной центральной бороздой, от височной — латеральной бороздой, от затылочной — воображаемой линией от верхнего края теменно-затылочной борозды до нижнего края полушария. В теменной доле на наружной поверхности различают вертикальную постцентральную извилину и две горизонтальные дольки — верхнюю теменную и нижнюю теменную. Постцентральная извилина ограничена центральной и постцентральной бороздами; верхняя теменная долька расположена кверху от горизонтальной внутритеменной борозды, а нижняя — книзу от внутритеменной борозды. Часть нижней теменной дольки, расположенную над задним отделом латеральной борозды, называют надкраевой (супрамаргинальной) извилиной, а часть, окружающую восходящий отросток верхней височной борозды, — угловой (ангулярной) извилиной. Функция теменной доли в основном связана с восприятием и анализом чувствительных раздражений, пространственной ориентации, регуляцией целенаправленных движений.

Височная доля отделена от лобной и теменной долей латеральной бороздой и резко отличается по строению от других долей большого мозга. Наружная часть височной доли представляет собой новую кору (неокортекс), внутренняя часть — гиппокамп — включает старую (палеокортекс) и древнюю кору (архикортекс). На наружной поверхности височной доли различают верхнюю, среднюю и нижнюю височные извилины. Верхняя височная извилина располагается между латеральной и верхней височной бороздами, средняя — между верхней и нижней височными бороздами, нижняя — книзу от нижней височной борозды. На нижней базальной поверхности височной доли находится латеральная затылочно-височная извилина, граничащая с нижней височной извилиной, а более медиально — извилина гиппокампа. Функция височной доли связана с восприятием слуховых, вкусовых, обонятельных ощущений, анализом и синтезом речевых звуков, механизмами памяти.