ЭБС "КОНСУЛЬТАНТ СТУДЕНТА"
Все издания
div>
v>
v> Menu enu u ton> n> v id="errors_ok" class="plus-cont">
id="errors_ok" class="plus-cont">
="errors_ok" class="plus-cont">
v>
/div>iv>>
Раздел iv id="main_content_doc">
Раздел id="main_content_doc">
Раздел class="name-heads">Раздел ass="name-heads">Раздел s="name-heads">Раздел e-heads">Раздел heads">Раздел ads">Раздел > pan class="cur-num">n class="cur-num">class="cur-num">ass="cur-num">s="cur-num">"cur-num">ur-num">um">">/span> / pan> / n> / pan>
Страница n>
Страница
Страница
Страница
Страница
Страница /div>
Страница iv>
Страница >
Страница v class="wrap-pages-reader"> Страница class="wrap-pages-reader"> Страница ass="wrap-pages-reader"> Страница "wrap-pages-reader"> Страница rap-pages-reader"> Страница ges-reader"> Страница s-reader"> Страница reader"> Страница Страница Страница Страница an class="name-heads">Страница class="name-heads">Страница lass="name-heads">Страница ца а span> an> > an class="cur-num"> class="cur-num">lass="cur-num">
div>v>1>РАЗДЕЛ III. ЖИДКИЕ СРЕДЫ ОРГАНИЗМА. ГОРМОНАЛЬНАЯ РЕГУЛЯЦИЯ ФУНКЦИИ КРОВИ ЖИДКИЕ СРЕДЫ ОРГАНИЗМА. ГОРМОНАЛЬНАЯ РЕГУЛЯЦИЯ ФУНКЦИИ КРОВИИДКИЕ СРЕДЫ ОРГАНИЗМА. ГОРМОНАЛЬНАЯ РЕГУЛЯЦИЯ ФУНКЦИИ КРОВИДКИЕ СРЕДЫ ОРГАНИЗМА. ГОРМОНАЛЬНАЯ РЕГУЛЯЦИЯ ФУНКЦИИ КРОВИs(event)event)ent)t)
id='mm4-doc-content-pgs'> ='mm4-doc-content-pgs'> mm4-doc-content-pgs'> e_gr.pnggr.png.pnglt">
/
/
div>
/
/
/
div class="delimiter"> /
er"> /
"> /
/
/div>
>
class="wrap-landing-mode"> lass="wrap-landing-mode"> ss="wrap-landing-mode"> wrap-landing-mode"> ap-landing-mode"> ding-mode"> ng-mode"> -mode"> efy.ru/ru/doc/ISBN9785970458808-0004/-esf2k2z11-tabrel-mode-film.htmlru/ru/doc/ISBN9785970458808-0004/-esf2k2z11-tabrel-mode-film.html/ru/doc/ISBN9785970458808-0004/-esf2k2z11-tabrel-mode-film.htmlu/doc/ISBN9785970458808-0004/-esf2k2z11-tabrel-mode-film.htmldoc/ISBN9785970458808-0004/-esf2k2z11-tabrel-mode-film.htmlc/ISBN9785970458808-0004/-esf2k2z11-tabrel-mode-film.htmlN9785970458808-0004/-esf2k2z11-tabrel-mode-film.html785970458808-0004/-esf2k2z11-tabrel-mode-film.html5970458808-0004/-esf2k2z11-tabrel-mode-film.html"https://prior.studentlibrary.ru/patrns/book_read/landing_mode.pngtps://prior.studentlibrary.ru/patrns/book_read/landing_mode.pngprior.studentlibrary.ru/patrns/book_read/landing_mode.pngior.studentlibrary.ru/patrns/book_read/landing_mode.pngr.studentlibrary.ru/patrns/book_read/landing_mode.pngru/patrns/book_read/landing_mode.png/patrns/book_read/landing_mode.pngatrns/book_read/landing_mode.pngткикииitlele"Режим прокруткиежим прокрутки"https://prior.studentlibrary.ru/patrns/book_read/to_start_book.pngtps://prior.studentlibrary.ru/patrns/book_read/to_start_book.pngprior.studentlibrary.ru/patrns/book_read/to_start_book.pngior.studentlibrary.ru/patrns/book_read/to_start_book.pngr.studentlibrary.ru/patrns/book_read/to_start_book.pngrns/book_read/to_start_book.pngs/book_read/to_start_book.pngbook_read/to_start_book.pngok_read/to_start_book.png_read/to_start_book.pngead/to_start_book.pngd/to_start_book.pngto_start_book.png_start_book.pngrt_book.png_book.pngpngg"ервую страницурвую страницувую страницуую страницую страницустраницутраницураницуаницуицуцуую страницу страницустраницураницуаницуницуiv>
>
iv class="arrow-inception-chapter"> ass="arrow-inception-chapter"> s="arrow-inception-chapter"> "arrow-inception-chapter"> ntlibrary.ru/ru/doc/ISBN9785970458808-0003.htmllibrary.ru/ru/doc/ISBN9785970458808-0003.htmlbrary.ru/ru/doc/ISBN9785970458808-0003.htmlru/ru/doc/ISBN9785970458808-0003.html/ru/doc/ISBN9785970458808-0003.htmlu/doc/ISBN9785970458808-0003.html458808-0003.html8808-0003.html08-0003.htmlа предыдущую главу предыдущую главупредыдущую главуредыдущую главуедыдущую главудыдущую главуыдущую главущую главуую главую главудыдущую страницуыдущую страницудущую страницуую страницую страницу страницуtitletlee="На предыдущую страницуа предыдущую страницу предыдущую страницуредыдущую страницудыдущую страницуыдущую страницущую страницуую страницую страницуу
div>
v>
div class="arrow-right-tab"> ass="arrow-right-tab"> s="arrow-right-tab"> "arrow-right-tab"> b"> > udentlibrary.ru/ru/doc/ISBN9785970458808-0004/001.htmlentlibrary.ru/ru/doc/ISBN9785970458808-0004/001.htmltlibrary.ru/ru/doc/ISBN9785970458808-0004/001.htmlibrary.ru/ru/doc/ISBN9785970458808-0004/001.htmlrary.ru/ru/doc/ISBN9785970458808-0004/001.htmlry.ru/ru/doc/ISBN9785970458808-0004/001.html/ru/doc/ISBN9785970458808-0004/001.htmlu/doc/ISBN9785970458808-0004/001.htmldoc/ISBN9785970458808-0004/001.htmlor.studentlibrary.ru/patrns/book_read/to_next_page.png.studentlibrary.ru/patrns/book_read/to_next_page.pngtudentlibrary.ru/patrns/book_read/to_next_page.pnglibrary.ru/patrns/book_read/to_next_page.pngbrary.ru/patrns/book_read/to_next_page.pngary.ru/patrns/book_read/to_next_page.pngk_read/to_next_page.pngread/to_next_page.pngad/to_next_page.pngю страницу страницустраницутраницураницуаницуницуицу">у"/a>class="arrow-to-finish"> ass="arrow-to-finish"> s="arrow-to-finish"> "arrow-to-finish"> rrow-to-finish"> ow-to-finish"> -to-finish"> o-finish"> finish"> sh"> "> s://prior.studentlibrary.ru/ru/doc/ISBN9785970458808-0014/005.html//prior.studentlibrary.ru/ru/doc/ISBN9785970458808-0014/005.htmlprior.studentlibrary.ru/ru/doc/ISBN9785970458808-0014/005.htmlior.studentlibrary.ru/ru/doc/ISBN9785970458808-0014/005.htmlr.studentlibrary.ru/ru/doc/ISBN9785970458808-0014/005.htmludentlibrary.ru/ru/doc/ISBN9785970458808-0014/005.htmlentlibrary.ru/ru/doc/ISBN9785970458808-0014/005.htmltlibrary.ru/ru/doc/ISBN9785970458808-0014/005.htmlibrary.ru/ru/doc/ISBN9785970458808-0014/005.htmlry.ru/ru/doc/ISBN9785970458808-0014/005.html.ru/ru/doc/ISBN9785970458808-0014/005.htmlu/ru/doc/ISBN9785970458808-0014/005.html/doc/ISBN9785970458808-0014/005.htmloc/ISBN9785970458808-0014/005.htmlN9785970458808-0014/005.html785970458808-0014/005.html5970458808-0014/005.html/005.html05.html.htmlmlor.studentlibrary.ru/patrns/book_read/to_finish_book.png.studentlibrary.ru/patrns/book_read/to_finish_book.pngtudentlibrary.ru/patrns/book_read/to_finish_book.pngdentlibrary.ru/patrns/book_read/to_finish_book.pngntlibrary.ru/patrns/book_read/to_finish_book.pnglibrary.ru/patrns/book_read/to_finish_book.pngry.ru/patrns/book_read/to_finish_book.png.ru/patrns/book_read/to_finish_book.pngu/patrns/book_read/to_finish_book.pngнюю страницуюю страницую страницураницуаницуницуle
div class="pagination-book circle animated-effect wrap-set-bmark-div wrap-speaker">
v class="pagination-book circle animated-effect wrap-set-bmark-div wrap-speaker">
class="pagination-book circle animated-effect wrap-set-bmark-div wrap-speaker">
ass="pagination-book circle animated-effect wrap-set-bmark-div wrap-speaker">
s="pagination-book circle animated-effect wrap-set-bmark-div wrap-speaker">
"pagination-book circle animated-effect wrap-set-bmark-div wrap-speaker">
agination-book circle animated-effect wrap-set-bmark-div wrap-speaker">
Раздел 18 / 20
Страница 1 / 15

Тестовые задания

К главе 1

1. В понятие «клиническая фармакология» не входит:

1) фармакодинамика;

2) нежелательные эффекты ЛС;

3) экспериментальная фармакология;

4) фармакоэкономика.

2. Дженерик — это:

1) впервые зарегистрированное ЛС;

2) воспроизведенное ЛС;

3) жизненно необходимое ЛС;

4) ЛС для терапии социально значимых заболеваний.

3. Оценкой эффективности и безопасности ЛС занимается:

1) фармакоэпидемиология;

2) фармакоэкономика;

3) фармакогенетика;

4) формулярная система.

4. Фармакоэпидемиология изучает:

1) роль генетических факторов в реакции организма на ЛС;

2) методы оценки оправданности расходов на лечение;

3) методы оценки отдаленных результатов для рационального назначения ЛС;

4) результаты применения ЛС, которые составляют основу для создания рекомендаций и руководств.

5. Количество фаз клинического испытания ЛС:

1) 2;

2) 3;

3) 4;

4) 5.

6. Высокая доказательность лекарственного вмешательства:

1) А;

2) В;

3) С;

4) D.

7. Фармакодинамика не изучает:

1) механизм действия ЛС;

2) фармакологические эффекты;

3) силу и длительность действия ЛС;

4) биотрансформацию ЛС.

8. Повышенная реакция больного на обычную дозу препарата:

1) тахифилаксия;

2) гиперчувствительность;

3) гиперреактивность;

4) толерантность.

9. Фармакокинетика не изучает:

1) фармакологические эффекты;

2) всасывание ЛС;

3) распределение ЛС;

4) элиминацию ЛС.

10. К видам лекарственного взаимодействия не относится:

1) фармацевтическое;

2) фармакодинамическое;

3) фармакокинетическое;

4) фармакогенетическое.

11. Один из наиболее важных параметров биодоступности:

1) минимальная концентрация ЛС в крови;

2) площадь под кривой изменения концентрации вещества в крови во времени;

3) период полувыведения ЛС;

4) объем распределения ЛС.

12. Необычный эффект ЛС, не связанный с лекарственной аллергией:

1) парадоксальный эффект;

2) иммунность;

3) идиосинкразия;

4) синдром обкрадывания.

13. Условный объем жидкости организма, в котором необходимо растворить всю дозу ЛС, чтобы получить концентрацию, равную его концентрации в сыворотке крови при однократном внутривенном введении:

1) плазменный клиренс;

2) период полувыведения;

3) объем распределения (Vd);

4) биодоступность.

14. К вторичным нежелательным эффектам относится:

1) дисбактериоз;

2) озноб, лихорадка;

3) тахикардия;

4) диарея.

15. Пороки у плода от приема ЛС могут развиться:

1) в фазу бластогенеза;

2) в период эмбриогенеза;

3) в период фетогенеза;

4) в период родов.

16. Под фармакокинетическим взаимодействием лекарственных препаратов друг с другом понимают:

1) влияние ЛС на разные рецепторы;

2) усиление фармакологических эффектов;

3) ослабление фармакологических эффектов;

4) изменение в крови концентрации одного препарата под влиянием другого ЛС.

17. Пресистемная элиминация ЛС при его приеме внутрь:

1) инактивация ЛС в системном кровотоке;

2) инактивация ЛС в почках;

3) инактивация ЛС в печени после его попадания в системный кровоток;

4) инактивация ЛС в просвете и клетках слизистой оболочки ЖКТ, а также в печени до его попадания в системный кровоток.

18. Период полувыведения ЛС:

1) время достижения максимальной концентрации ЛС в плазме;

2) время, в течение которого ЛС достигает системного кровотока;

3) время, за которое концентрация ЛС в плазме снижается на 50%;

4) время, за которое половина введенной дозы достигает органа-мишени.