ПРЕДИСЛОВИЕ

Стоматологическая помощь является одним из самых распространенных видов специализированной медицинской помощи. В связи с постоянным внедрением в деятельность стоматологических клиник и кабинетов научно-технических достижений необходимо систематическое повышение уровня подготовки врача-стоматолога в процессе как вузовского, так и последипломного обучения.

В педагогическом процессе одним из факторов, способствующих освоению специальности, является обеспечение студентов высококачественными учебниками и учебными пособиями. Это особенно важно сейчас, в период интенсификации учебного процесса, в связи с введением нового государственного образовательного стандарта профессионального высшего образования, в котором учебная программа по терапевтической стоматологии рассчитана на 906 ч, что позволит полнее освоить предмет.

В последние десятилетия внутри стоматологии проводилась специализация, в результате которой сформировались терапевтическая, хирургическая, ортопедическая стоматология, стоматология детского возраста, челюстно-лицевая хирургия и ортодонтия. Специализация не означает полной изоляции этих дисциплин. Переход на новые формы хозяйствования и широкое внедрение рыночной экономики в стоматологию обусловливает необходимость расширения сферы услуг с индивидуальной деятельностью. В результате этого значительно повышается спрос на специалиста широкого профиля.

Среди указанных разделов ведущую роль играет терапевтическая стоматология. Подготовку стоматолога-терапевта можно назвать основным направлением педагогической работы, так как большин-

ство населения, обращающегося за медицинской помощью, - пациенты с заболеваниями зубов, пародонта и слизистой оболочки полости рта. Важным является и то, что терапевтическая стоматология определяет пути профилактики наиболее распространенных стоматологических заболеваний.