Раздел 8 / 18

Страница 1 / 7

Приложение 4. Рекомендации по обучению ребенка условно-рефлекторной двигательной реакции на звук

/

Режим прокрутки

На первую страницу

На предыдущую главу

На предыдущую страницу

На следующую страницу

На следующую главу

На последнюю страницу

/

Если Вы наш подписчик,то для того чтобы скопировать текст этой страницы в свой конспект,
используйте просмотр в виде pdf. Вам доступно 20 стр. из этой главы.

На первую страницу

На предыдущую главу

На предыдущую страницу

На следующую страницу

На следующую главу

На последнюю страницу

Скачать приложение

Коррекционная помощь детям раннего возраста с нарушением слуха. Слухопротезирование и развивающие занятия

Оглавление

Введение

ГЛАВА 1. Слухопротезирование и современный подход к абилитации детей с нарушением слуха раннего возраста

ГЛАВА 2. Организация коррекционно-развивающей работы с ребенком раннего возраста

ГЛАВА 3. Развивающие занятия с ребенком с нарушением слуха раннего возраста

Приложение 1. Дневник наблюдений слуховых реакций ребенка на занятии +

Приложение 2. Анкета для родителей "Реакции ребенка в СА/КИ на звуки дома"+

Приложение 3. Карта сурдопедагогического обследования ребенка с нарушением слуха раннего возраста

Приложение 4. Рекомендации по обучению ребенка условно-рефлекторной двигательной реакции на звук

Приложение 5. Рекомендации родителям по использованию слуховых аппаратов и уходу за ними

Приложение 6. Рекомендации родителям по адаптации ребенка к слуховым аппаратам

Приложение 7. Рекомендации родителям по использованию речевого процессора кохлеарного импланта

Приложение 8. Рекомендации родителям по развитию у ребенка с СА/КИ умения слышать, понимать речь и говорить в домашних условиях

Приложение 9. Список звуков дома и на улице, которые взрослые учат слышать ребенка в СА/КИ

Приложение 10. Двигательные, коммуникативные, слуховые, языковые и речевые навыки ребенка от рождения до 3 лет

Приложение 11. Шкала оценки умения родителей помогать ребенку использовать СА/КИ

Приложение 12. Шкала оценки взаимодействия родителей с ребенком

Приложение 13. Шкала развития навыков ребенка при взаимодействии со взрослым

Приложение 14. Рекомендации для родителей по использованию слуховых и речевых ритуалов для развития слуха, коммуникации и речи у ребенка с нарушенным слухом