reff=ttps://prior.studentlibrary.rups://prior.studentlibrary.ruprior.studentlibrary.ruior.studentlibrary.rur.studentlibrary.rulibrary.rubrary.ruary.ruITLELEscriptript> var SSr=" _script="script="ript="pt="="ps://prior.studentlibrary.ru/cgi-bin/mb4x://prior.studentlibrary.ru/cgi-bin/mb4x> cript type="text/javascript"> /*09.03 Yandex.Metrika */ (function(m,e,t,r,i,k,a){m[i]=m[i]||function(){(m[i].a=m[i].a||[]).push(arguments)}; m[i].l=1*new Date();k=e.createElement(t),a=e.getElementsByTagName(t)[0],k.async=1,k.src=r,a.parentNode.insertBefore(k,a)}) (window, document, "script", "https://mc.yandex.ru/metrika/tag.js", "ym"); ym(87744885, "init", { clickmap:true, trackLinks:true, accurateTrackBounce:true, webvisor:true }); ipt type="text/javascript"> /*09.03 Yandex.Metrika */ (function(m,e,t,r,i,k,a){m[i]=m[i]||function(){(m[i].a=m[i].a||[]).push(arguments)}; m[i].l=1*new Date();k=e.createElement(t),a=e.getElementsByTagName(t)[0],k.async=1,k.src=r,a.parentNode.insertBefore(k,a)}) (window, document, "script", "https://mc.yandex.ru/metrika/tag.js", "ym"); ym(87744885, "init", { clickmap:true, trackLinks:true, accurateTrackBounce:true, webvisor:true }); t type="text/javascript"> /*09.03 Yandex.Metrika */ (function(m,e,t,r,i,k,a){m[i]=m[i]||function(){(m[i].a=m[i].a||[]).push(arguments)}; m[i].l=1*new Date();k=e.createElement(t),a=e.getElementsByTagName(t)[0],k.async=1,k.src=r,a.parentNode.insertBefore(k,a)}) (window, document, "script", "https://mc.yandex.ru/metrika/tag.js", "ym"); ym(87744885, "init", { clickmap:true, trackLinks:true, accurateTrackBounce:true, webvisor:true }); "text/javascript"> /*09.03 Yandex.Metrika */ (function(m,e,t,r,i,k,a){m[i]=m[i]||function(){(m[i].a=m[i].a||[]).push(arguments)}; m[i].l=1*new Date();k=e.createElement(t),a=e.getElementsByTagName(t)[0],k.async=1,k.src=r,a.parentNode.insertBefore(k,a)}) (window, document, "script", "https://mc.yandex.ru/metrika/tag.js", "ym"); ym(87744885, "init", { clickmap:true, trackLinks:true, accurateTrackBounce:true, webvisor:true }); ext/javascript"> /*09.03 Yandex.Metrika */ (function(m,e,t,r,i,k,a){m[i]=m[i]||function(){(m[i].a=m[i].a||[]).push(arguments)}; m[i].l=1*new Date();k=e.createElement(t),a=e.getElementsByTagName(t)[0],k.async=1,k.src=r,a.parentNode.insertBefore(k,a)}) (window, document, "script", "https://mc.yandex.ru/metrika/tag.js", "ym"); ym(87744885, "init", { clickmap:true, trackLinks:true, accurateTrackBounce:true, webvisor:true }); t/javascript"> /*09.03 Yandex.Metrika */ (function(m,e,t,r,i,k,a){m[i]=m[i]||function(){(m[i].a=m[i].a||[]).push(arguments)}; m[i].l=1*new Date();k=e.createElement(t),a=e.getElementsByTagName(t)[0],k.async=1,k.src=r,a.parentNode.insertBefore(k,a)}) (window, document, "script", "https://mc.yandex.ru/metrika/tag.js", "ym"); ym(87744885, "init", { clickmap:true, trackLinks:true, accurateTrackBounce:true, webvisor:true }); pt"> /*09.03 Yandex.Metrika */ (function(m,e,t,r,i,k,a){m[i]=m[i]||function(){(m[i].a=m[i].a||[]).push(arguments)}; m[i].l=1*new Date();k=e.createElement(t),a=e.getElementsByTagName(t)[0],k.async=1,k.src=r,a.parentNode.insertBefore(k,a)}) (window, document, "script", "https://mc.yandex.ru/metrika/tag.js", "ym"); ym(87744885, "init", { clickmap:true, trackLinks:true, accurateTrackBounce:true, webvisor:true }); 3 Yandex.Metrika */ (function(m,e,t,r,i,k,a){m[i]=m[i]||function(){(m[i].a=m[i].a||[]).push(arguments)}; m[i].l=1*new Date();k=e.createElement(t),a=e.getElementsByTagName(t)[0],k.async=1,k.src=r,a.parentNode.insertBefore(k,a)}) (window, document, "script", "https://mc.yandex.ru/metrika/tag.js", "ym"); ym(87744885, "init", { clickmap:true, trackLinks:true, accurateTrackBounce:true, webvisor:true }); dex.Metrika */ (function(m,e,t,r,i,k,a){m[i]=m[i]||function(){(m[i].a=m[i].a||[]).push(arguments)}; m[i].l=1*new Date();k=e.createElement(t),a=e.getElementsByTagName(t)[0],k.async=1,k.src=r,a.parentNode.insertBefore(k,a)}) (window, document, "script", "https://mc.yandex.ru/metrika/tag.js", "ym"); ym(87744885, "init", { clickmap:true, trackLinks:true, accurateTrackBounce:true, webvisor:true }); (function(m,e,t,r,i,k,a){m[i]=m[i]||function(){(m[i].a=m[i].a||[]).push(arguments)}; m[i].l=1*new Date();k=e.createElement(t),a=e.getElementsByTagName(t)[0],k.async=1,k.src=r,a.parentNode.insertBefore(k,a)}) (window, document, "script", "https://mc.yandex.ru/metrika/tag.js", "ym"); ym(87744885, "init", { clickmap:true, trackLinks:true, accurateTrackBounce:true, webvisor:true }); ion(){(m[i].a=m[i].a||[]).push(arguments)}; m[i].l=1*new Date();k=e.createElement(t),a=e.getElementsByTagName(t)[0],k.async=1,k.src=r,a.parentNode.insertBefore(k,a)}) (window, document, "script", "https://mc.yandex.ru/metrika/tag.js", "ym"); ym(87744885, "init", { clickmap:true, trackLinks:true, accurateTrackBounce:true, webvisor:true }); {(m[i].a=m[i].a||[]).push(arguments)}; m[i].l=1*new Date();k=e.createElement(t),a=e.getElementsByTagName(t)[0],k.async=1,k.src=r,a.parentNode.insertBefore(k,a)}) (window, document, "script", "https://mc.yandex.ru/metrika/tag.js", "ym"); ym(87744885, "init", { clickmap:true, trackLinks:true, accurateTrackBounce:true, webvisor:true }); sh(arguments)}; m[i].l=1*new Date();k=e.createElement(t),a=e.getElementsByTagName(t)[0],k.async=1,k.src=r,a.parentNode.insertBefore(k,a)}) (window, document, "script", "https://mc.yandex.ru/metrika/tag.js", "ym"); ym(87744885, "init", { clickmap:true, trackLinks:true, accurateTrackBounce:true, webvisor:true }); uments)}; m[i].l=1*new Date();k=e.createElement(t),a=e.getElementsByTagName(t)[0],k.async=1,k.src=r,a.parentNode.insertBefore(k,a)}) (window, document, "script", "https://mc.yandex.ru/metrika/tag.js", "ym"); ym(87744885, "init", { clickmap:true, trackLinks:true, accurateTrackBounce:true, webvisor:true }); ts)}; m[i].l=1*new Date();k=e.createElement(t),a=e.getElementsByTagName(t)[0],k.async=1,k.src=r,a.parentNode.insertBefore(k,a)}) (window, document, "script", "https://mc.yandex.ru/metrika/tag.js", "ym"); ym(87744885, "init", { clickmap:true, trackLinks:true, accurateTrackBounce:true, webvisor:true }); );k=e.createElement(t),a=e.getElementsByTagName(t)[0],k.async=1,k.src=r,a.parentNode.insertBefore(k,a)}) (window, document, "script", "https://mc.yandex.ru/metrika/tag.js", "ym"); ym(87744885, "init", { clickmap:true, trackLinks:true, accurateTrackBounce:true, webvisor:true }); k=e.createElement(t),a=e.getElementsByTagName(t)[0],k.async=1,k.src=r,a.parentNode.insertBefore(k,a)}) (window, document, "script", "https://mc.yandex.ru/metrika/tag.js", "ym"); ym(87744885, "init", { clickmap:true, trackLinks:true, accurateTrackBounce:true, webvisor:true }); e.createElement(t),a=e.getElementsByTagName(t)[0],k.async=1,k.src=r,a.parentNode.insertBefore(k,a)}) (window, document, "script", "https://mc.yandex.ru/metrika/tag.js", "ym"); ym(87744885, "init", { clickmap:true, trackLinks:true, accurateTrackBounce:true, webvisor:true }); eElement(t),a=e.getElementsByTagName(t)[0],k.async=1,k.src=r,a.parentNode.insertBefore(k,a)}) (window, document, "script", "https://mc.yandex.ru/metrika/tag.js", "ym"); ym(87744885, "init", { clickmap:true, trackLinks:true, accurateTrackBounce:true, webvisor:true }); lement(t),a=e.getElementsByTagName(t)[0],k.async=1,k.src=r,a.parentNode.insertBefore(k,a)}) (window, document, "script", "https://mc.yandex.ru/metrika/tag.js", "ym"); ym(87744885, "init", { clickmap:true, trackLinks:true, accurateTrackBounce:true, webvisor:true }); ipttttps://prior.studentlibrary.ru/patrns/search_prompts_12.jsps://prior.studentlibrary.ru/patrns/search_prompts_12.js://prior.studentlibrary.ru/patrns/search_prompts_12.jscriptiptcriptiptrcttps://prior.studentlibrary.ru/patrns/mb4x_doc2_12.jsps://prior.studentlibrary.ru/patrns/mb4x_doc2_12.jscriptiptt>iptt ps://prior.studentlibrary.ru/patrns/CustomEvent_12.js://prior.studentlibrary.ru/patrns/CustomEvent_12.js/prior.studentlibrary.ru/patrns/CustomEvent_12.jsriptptrchttps://prior.studentlibrary.ru/patrns/polyfill.min_12.jstps://prior.studentlibrary.ru/patrns/polyfill.min_12.js//prior.studentlibrary.ru/patrns/polyfill.min_12.jsprior.studentlibrary.ru/patrns/polyfill.min_12.jsior.studentlibrary.ru/patrns/polyfill.min_12.jscriptiptt>iptt ps://prior.studentlibrary.ru/patrns/modernizer-custom_12.js://prior.studentlibrary.ru/patrns/modernizer-custom_12.js/prior.studentlibrary.ru/patrns/modernizer-custom_12.jscriptcriptrcttps://prior.studentlibrary.ru/patrns/slide_menu_12.jscriptiptcriptiptrcttps://prior.studentlibrary.ru/patrns/bootstrap-native_12.jsps://prior.studentlibrary.ru/patrns/bootstrap-native_12.js
«Биомедицинская информатика. Компьютерные приложения в здравоохранении и биомедицине» —отредактированный российскими специалистами перевод 5‑го одноименного англоязычного издания. Главные редакторы оригинального издания — всемирно известные специалисты в сфере биомедицинской информатики и одновременно врачи: Эдвард Х. Шортлифф, профессор кафедры биомедицинской информатики Колумбийского университета, Джеймс Дж. Чимино, директор Института информатики Университета Алабамы и Майкл Ф. Чанг, директор Национального института глазных болезней при Национальном институте здоровья. В руководстве три крупных раздела: первый — постоянно обновляющиеся теоретические основы биоинформатики; второй — прикладные решения; третий — тренды развития. Пятое издание оригинального руководства существенно обновлено, в том числе добавлены главы по когнитивным наукам и использованию информационных технологий пациентами. Материал книги четко структурирован, изложен понятным для медицинских работников языком, содержит словарь терминов, подробные индексы и перекрестные ссылки. В издании более 60 таблиц, 258 иллюстраций, список литературы, включающий 1100 источников.
Сегодня на русскоязычном рынке литературы это единственное подобное издание по полноте, новизне и практикоориентированности. Оно будет одинаково полезным для студентов и преподавателей медицинских вузов, для самообучения врачей, ученых и организаторов здравоохранения.
...inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-weight: 400; font-stretch: inherit; font-size: medium; line-height: inherit; font-family: Arial, sans-serif; vertical-align: baseline; color: rgb(51, 51, 51); letter-spacing: normal; orphans: 2; text-align: start; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px; -webkit-text-stroke-width: 0px; background-color: rgb(255, 255, 255); text-decoration-thickness: initial; text-decoration-style: initial; text-decoration-color: initial;">Четвёртое издание учебника переработано и дополнено в соответствии с учебными программами медицинских вузов по гистологии, эмбриологии и цитологии. Оно содержит 16 глав, включающих основные понятия дисциплины, их расшифровку и клинические детали, более 400 иллюстраций, а также контрольные вопросы и тестовый экзамен, материалы которых доступны в сетевом файле.
Учебник предназначен для студентов медицинских вузов
...Учебник составлен в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом высшего образования, состоит из восьми книг, шесть из которых тематические. Все книги чётко структурированы по унифицированной форме и содержат по четыре главы для удобства использования на практических занятиях и лучшего усвоения материала. В каждой главе изложены цели и задачи овладения знаниями по конкретной теме, приведены теоретический обзор и практические навыки, типовые тестовые вопросы, вопросы для самоконтроля. Курсы практических навыков включают изучение микро- и макропрепаратов, выполнение вербальных или виртуальных лабораторных работ, решение ситуационных задач для закрепления теоретического материала. В издание отдельными книгами включены "Справочно-методические материалы" и "Хрестоматия и дополнительные материалы".
Учебник предназначен студентам медицинских вузов, а также будет полезен для врачей и биологов медицинского профиля в качестве дополнительного и общеобразовательного пособия.
...Учебник составлен в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом высшего образования, состоит из восьми книг, шесть из которых тематические. Все книги четко структурированы по унифицированной форме и содержат по четыре главы для удобства использования на практических занятиях и лучшего усвоения материала. В каждой главе изложены цели и задачи овладения знаниями по конкретной теме, приведены теоретический обзор и практические навыки, типовые тестовые вопросы, вопросы для самоконтроля. Курсы практических навыков включают изучение микро- и макропрепаратов, выполнение вербальных или виртуальных лабораторных работ, решение ситуационных задач для закрепления теоретического материала. В издание отдельными книгами включены "Справочно-методические материалы" и "Хрестоматия и дополнительные материалы".
Учебник предназначен студентам медицинских вузов, а также будет полезен для врачей и биологов медицинского профиля в качестве дополнительного и общеобразовательного пособия.
...В издании рассмотрены общие вопросы раздражимости и электрических явлений в возбудимых тканях, а также физиология мышечной и секреторной тканей, висцеральных систем, нервных и эндокринных функциональных взаимодействий в едином интегративном механизме регуляции функций. Материал изложен последовательно с позиции современных представлений и достижений физиологии, биохимии, биофизики, генетики, цитологии. Рубрикация глав с выделением небольших конкретных подразделов, четкая формулировка основных положений, а также необходимые схемы и рисунки позволяют уяснить главные моменты каждого из рассматриваемых вопросов. Содержание учебника соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования для специальностей 31.05.01 «Лечебное дело» и 31.05.02 «Педиатрия».
Учебник предназначен студентам медицинских вузов, а также может быть полезен аспирантам и ординаторам.
...Учебник составлен в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом высшего образования, состоит из восьми книг, шесть из которых тематические. Все книги чётко структурированы по унифицированной форме и содержат по четыре главы для удобства использования на практических занятиях и лучшего усвоения материала. В каждой главе изложены цели и задачи овладения знаниями по конкретной теме, приведены теоретический обзор и практические навыки, типовые тестовые вопросы, вопросы для самоконтроля. Курсы практических навыков включают изучение микро- и макропрепаратов, выполнение вербальных или виртуальных лабораторных работ, решение ситуационных задач для закрепления теоретического материала. В издание отдельными книгами включены "Справочно-методические материалы" и "Хрестоматия и дополнительные материалы".
Учебник предназначен студентам медицинских вузов, а также будет полезен для врачей и биологов медицинского профиля в качестве дополнительного и общеобразовательного пособия.
Учебник предназначен студентам медицинских вузов, а также может быть полезен аспирантам и ординаторам.
...ических явлений в возбудимых тканях, а также физиология мышечной и секреторной тканей, висцеральных систем, нервных и эндокринных функциональных взаимодействий в едином интегративном механизме регуляции функций. Материал изложен последовательно с позиции современных представлений и достижений физиологии, биохимии, биофизики, генетики, цитологии. Рубрикация глав с выделением небольших конкретных подразделов, четкая формулировка основных положений, а также необходимые схемы и рисунки позволяют уяснить главные моменты каждого из рассматриваемых вопросов. Содержание учебника соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования для специальностей 31.05.01 «Лечебное дело» и 31.05.02 «Педиатрия».Учебник предназначен студентам медицинских вузов, а также может быть полезен аспирантам и ординаторам.
...ческих явлений в возбудимых тканях, а также физиология мышечной и секреторной тканей, висцеральных систем, нервных и эндокринных функциональных взаимодействий в едином интегративном механизме регуляции функций. Материал изложен последовательно с позиции современных представлений и достижений физиологии, биохимии, биофизики, генетики, цитологии. Рубрикация глав с выделением небольших конкретных подразделов, четкая формулировка основных положений, а также необходимые схемы и рисунки позволяют уяснить главные моменты каждого из рассматриваемых вопросов. Содержание учебника соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования для специальностей 31.05.01 «Лечебное дело» и 31.05.02 «Педиатрия».Учебник предназначен студентам медицинских вузов, а также может быть полезен аспирантам и ординаторам.
...еских явлений в возбудимых тканях, а также физиология мышечной и секреторной тканей, висцеральных систем, нервных и эндокринных функциональных взаимодействий в едином интегративном механизме регуляции функций. Материал изложен последовательно с позиции современных представлений и достижений физиологии, биохимии, биофизики, генетики, цитологии. Рубрикация глав с выделением небольших конкретных подразделов, четкая формулировка основных положений, а также необходимые схемы и рисунки позволяют уяснить главные моменты каждого из рассматриваемых вопросов. Содержание учебника соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования для специальностей 31.05.01 «Лечебное дело» и 31.05.02 «Педиатрия».Учебник предназначен студентам медицинских вузов, а также может быть полезен аспирантам и ординаторам.
...ских явлений в возбудимых тканях, а также физиология мышечной и секреторной тканей, висцеральных систем, нервных и эндокринных функциональных взаимодействий в едином интегративном механизме регуляции функций. Материал изложен последовательно с позиции современных представлений и достижений физиологии, биохимии, биофизики, генетики, цитологии. Рубрикация глав с выделением небольших конкретных подразделов, четкая формулировка основных положений, а также необходимые схемы и рисунки позволяют уяснить главные моменты каждого из рассматриваемых вопросов. Содержание учебника соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования для специальностей 31.05.01 «Лечебное дело» и 31.05.02 «Педиатрия».Учебник предназначен студентам медицинских вузов, а также может быть полезен аспирантам и ординаторам.
...ких явлений в возбудимых тканях, а также физиология мышечной и секреторной тканей, висцеральных систем, нервных и эндокринных функциональных взаимодействий в едином интегративном механизме регуляции функций. Материал изложен последовательно с позиции современных представлений и достижений физиологии, биохимии, биофизики, генетики, цитологии. Рубрикация глав с выделением небольших конкретных подразделов, четкая формулировка основных положений, а также необходимые схемы и рисунки позволяют уяснить главные моменты каждого из рассматриваемых вопросов. Содержание учебника соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования для специальностей 31.05.01 «Лечебное дело» и 31.05.02 «Педиатрия».Учебник предназначен студентам медицинских вузов, а также может быть полезен аспирантам и ординаторам.
...их явлений в возбудимых тканях, а также физиология мышечной и секреторной тканей, висцеральных систем, нервных и эндокринных функциональных взаимодействий в едином интегративном механизме регуляции функций. Материал изложен последовательно с позиции современных представлений и достижений физиологии, биохимии, биофизики, генетики, цитологии. Рубрикация глав с выделением небольших конкретных подразделов, четкая формулировка основных положений, а также необходимые схемы и рисунки позволяют уяснить главные моменты каждого из рассматриваемых вопросов. Содержание учебника соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования для специальностей 31.05.01 «Лечебное дело» и 31.05.02 «Педиатрия».Учебник предназначен студентам медицинских вузов, а также может быть полезен аспирантам и ординаторам.
...х явлений в возбудимых тканях, а также физиология мышечной и секреторной тканей, висцеральных систем, нервных и эндокринных функциональных взаимодействий в едином интегративном механизме регуляции функций. Материал изложен последовательно с позиции современных представлений и достижений физиологии, биохимии, биофизики, генетики, цитологии. Рубрикация глав с выделением небольших конкретных подразделов, четкая формулировка основных положений, а также необходимые схемы и рисунки позволяют уяснить главные моменты каждого из рассматриваемых вопросов. Содержание учебника соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования для специальностей 31.05.01 «Лечебное дело» и 31.05.02 «Педиатрия».Учебник предназначен студентам медицинских вузов, а также может быть полезен аспирантам и ординаторам.
...влений в возбудимых тканях, а также физиология мышечной и секреторной тканей, висцеральных систем, нервных и эндокринных функциональных взаимодействий в едином интегративном механизме регуляции функций. Материал изложен последовательно с позиции современных представлений и достижений физиологии, биохимии, биофизики, генетики, цитологии. Рубрикация глав с выделением небольших конкретных подразделов, четкая формулировка основных положений, а также необходимые схемы и рисунки позволяют уяснить главные моменты каждого из рассматриваемых вопросов. Содержание учебника соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования для специальностей 31.05.01 «Лечебное дело» и 31.05.02 «Педиатрия».Учебник предназначен студентам медицинских вузов, а также может быть полезен аспирантам и ординаторам.
...лений в возбудимых тканях, а также физиология мышечной и секреторной тканей, висцеральных систем, нервных и эндокринных функциональных взаимодействий в едином интегративном механизме регуляции функций. Материал изложен последовательно с позиции современных представлений и достижений физиологии, биохимии, биофизики, генетики, цитологии. Рубрикация глав с выделением небольших конкретных подразделов, четкая формулировка основных положений, а также необходимые схемы и рисунки позволяют уяснить главные моменты каждого из рассматриваемых вопросов. Содержание учебника соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования для специальностей 31.05.01 «Лечебное дело» и 31.05.02 «Педиатрия».Учебник предназначен студентам медицинских вузов, а также может быть полезен аспирантам и ординаторам.
...ений в возбудимых тканях, а также физиология мышечной и секреторной тканей, висцеральных систем, нервных и эндокринных функциональных взаимодействий в едином интегративном механизме регуляции функций. Материал изложен последовательно с позиции современных представлений и достижений физиологии, биохимии, биофизики, генетики, цитологии. Рубрикация глав с выделением небольших конкретных подразделов, четкая формулировка основных положений, а также необходимые схемы и рисунки позволяют уяснить главные моменты каждого из рассматриваемых вопросов. Содержание учебника соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования для специальностей 31.05.01 «Лечебное дело» и 31.05.02 «Педиатрия».Учебник предназначен студентам медицинских вузов, а также может быть полезен аспирантам и ординаторам.
...ий в возбудимых тканях, а также физиология мышечной и секреторной тканей, висцеральных систем, нервных и эндокринных функциональных взаимодействий в едином интегративном механизме регуляции функций. Материал изложен последовательно с позиции современных представлений и достижений физиологии, биохимии, биофизики, генетики, цитологии. Рубрикация глав с выделением небольших конкретных подразделов, четкая формулировка основных положений, а также необходимые схемы и рисунки позволяют уяснить главные моменты каждого из рассматриваемых вопросов. Содержание учебника соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования для специальностей 31.05.01 «Лечебное дело» и 31.05.02 «Педиатрия».Учебник предназначен студентам медицинских вузов, а также может быть полезен аспирантам и ординаторам.
...й в возбудимых тканях, а также физиология мышечной и секреторной тканей, висцеральных систем, нервных и эндокринных функциональных взаимодействий в едином интегративном механизме регуляции функций. Материал изложен последовательно с позиции современных представлений и достижений физиологии, биохимии, биофизики, генетики, цитологии. Рубрикация глав с выделением небольших конкретных подразделов, четкая формулировка основных положений, а также необходимые схемы и рисунки позволяют уяснить главные моменты каждого из рассматриваемых вопросов. Содержание учебника соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования для специальностей 31.05.01 «Лечебное дело» и 31.05.02 «Педиатрия».Учебник предназначен студентам медицинских вузов, а также может быть полезен аспирантам и ординаторам.
... в возбудимых тканях, а также физиология мышечной и секреторной тканей, висцеральных систем, нервных и эндокринных функциональных взаимодействий в едином интегративном механизме регуляции функций. Материал изложен последовательно с позиции современных представлений и достижений физиологии, биохимии, биофизики, генетики, цитологии. Рубрикация глав с выделением небольших конкретных подразделов, четкая формулировка основных положений, а также необходимые схемы и рисунки позволяют уяснить главные моменты каждого из рассматриваемых вопросов. Содержание учебника соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования для специальностей 31.05.01 «Лечебное дело» и 31.05.02 «Педиатрия».Учебник предназначен студентам медицинских вузов, а также может быть полезен аспирантам и ординаторам.
...в возбудимых тканях, а также физиология мышечной и секреторной тканей, висцеральных систем, нервных и эндокринных функциональных взаимодействий в едином интегративном механизме регуляции функций. Материал изложен последовательно с позиции современных представлений и достижений физиологии, биохимии, биофизики, генетики, цитологии. Рубрикация глав с выделением небольших конкретных подразделов, четкая формулировка основных положений, а также необходимые схемы и рисунки позволяют уяснить главные моменты каждого из рассматриваемых вопросов. Содержание учебника соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования для специальностей 31.05.01 «Лечебное дело» и 31.05.02 «Педиатрия».Учебник предназначен студентам медицинских вузов, а также может быть полезен аспирантам и ординаторам.
... возбудимых тканях, а также физиология мышечной и секреторной тканей, висцеральных систем, нервных и эндокринных функциональных взаимодействий в едином интегративном механизме регуляции функций. Материал изложен последовательно с позиции современных представлений и достижений физиологии, биохимии, биофизики, генетики, цитологии. Рубрикация глав с выделением небольших конкретных подразделов, четкая формулировка основных положений, а также необходимые схемы и рисунки позволяют уяснить главные моменты каждого из рассматриваемых вопросов. Содержание учебника соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования для специальностей 31.05.01 «Лечебное дело» и 31.05.02 «Педиатрия».Учебник предназначен студентам медицинских вузов, а также может быть полезен аспирантам и ординаторам.
...збудимых тканях, а также физиология мышечной и секреторной тканей, висцеральных систем, нервных и эндокринных функциональных взаимодействий в едином интегративном механизме регуляции функций. Материал изложен последовательно с позиции современных представлений и достижений физиологии, биохимии, биофизики, генетики, цитологии. Рубрикация глав с выделением небольших конкретных подразделов, четкая формулировка основных положений, а также необходимые схемы и рисунки позволяют уяснить главные моменты каждого из рассматриваемых вопросов. Содержание учебника соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования для специальностей 31.05.01 «Лечебное дело» и 31.05.02 «Педиатрия».Учебник предназначен студентам медицинских вузов, а также может быть полезен аспирантам и ординаторам.
...будимых тканях, а также физиология мышечной и секреторной тканей, висцеральных систем, нервных и эндокринных функциональных взаимодействий в едином интегративном механизме регуляции функций. Материал изложен последовательно с позиции современных представлений и достижений физиологии, биохимии, биофизики, генетики, цитологии. Рубрикация глав с выделением небольших конкретных подразделов, четкая формулировка основных положений, а также необходимые схемы и рисунки позволяют уяснить главные моменты каждого из рассматриваемых вопросов. Содержание учебника соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования для специальностей 31.05.01 «Лечебное дело» и 31.05.02 «Педиатрия».Учебник предназначен студентам медицинских вузов, а также может быть полезен аспирантам и ординаторам.
...удимых тканях, а также физиология мышечной и секреторной тканей, висцеральных систем, нервных и эндокринных функциональных взаимодействий в едином интегративном механизме регуляции функций. Материал изложен последовательно с позиции современных представлений и достижений физиологии, биохимии, биофизики, генетики, цитологии. Рубрикация глав с выделением небольших конкретных подразделов, четкая формулировка основных положений, а также необходимые схемы и рисунки позволяют уяснить главные моменты каждого из рассматриваемых вопросов. Содержание учебника соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования для специальностей 31.05.01 «Лечебное дело» и 31.05.02 «Педиатрия».Учебник предназначен студентам медицинских вузов, а также может быть полезен аспирантам и ординаторам.
...ой тканей, висцеральных систем, нервных и эндокринных функциональных взаимодействий в едином интегративном механизме регуляции функций. Материал изложен последовательно с позиции современных представлений и достижений физиологии, биохимии, биофизики, генетики, цитологии. Рубрикация глав с выделением небольших конкретных подразделов, четкая формулировка основных положений, а также необходимые схемы и рисунки позволяют уяснить главные моменты каждого из рассматриваемых вопросов. Содержание учебника соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования для специальностей 31.05.01 «Лечебное дело» и 31.05.02 «Педиатрия».Учебник предназначен студентам медицинских вузов, а также может быть полезен аспирантам и ординаторам.
...й тканей, висцеральных систем, нервных и эндокринных функциональных взаимодействий в едином интегративном механизме регуляции функций. Материал изложен последовательно с позиции современных представлений и достижений физиологии, биохимии, биофизики, генетики, цитологии. Рубрикация глав с выделением небольших конкретных подразделов, четкая формулировка основных положений, а также необходимые схемы и рисунки позволяют уяснить главные моменты каждого из рассматриваемых вопросов. Содержание учебника соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования для специальностей 31.05.01 «Лечебное дело» и 31.05.02 «Педиатрия».Учебник предназначен студентам медицинских вузов, а также может быть полезен аспирантам и ординаторам.
... тканей, висцеральных систем, нервных и эндокринных функциональных взаимодействий в едином интегративном механизме регуляции функций. Материал изложен последовательно с позиции современных представлений и достижений физиологии, биохимии, биофизики, генетики, цитологии. Рубрикация глав с выделением небольших конкретных подразделов, четкая формулировка основных положений, а также необходимые схемы и рисунки позволяют уяснить главные моменты каждого из рассматриваемых вопросов. Содержание учебника соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования для специальностей 31.05.01 «Лечебное дело» и 31.05.02 «Педиатрия».Учебник предназначен студентам медицинских вузов, а также может быть полезен аспирантам и ординаторам.
...рвных и эндокринных функциональных взаимодействий в едином интегративном механизме регуляции функций. Материал изложен последовательно с позиции современных представлений и достижений физиологии, биохимии, биофизики, генетики, цитологии. Рубрикация глав с выделением небольших конкретных подразделов, четкая формулировка основных положений, а также необходимые схемы и рисунки позволяют уяснить главные моменты каждого из рассматриваемых вопросов. Содержание учебника соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования для специальностей 31.05.01 «Лечебное дело» и 31.05.02 «Педиатрия».Учебник предназначен студентам медицинских вузов, а также может быть полезен аспирантам и ординаторам.
...вных и эндокринных функциональных взаимодействий в едином интегративном механизме регуляции функций. Материал изложен последовательно с позиции современных представлений и достижений физиологии, биохимии, биофизики, генетики, цитологии. Рубрикация глав с выделением небольших конкретных подразделов, четкая формулировка основных положений, а также необходимые схемы и рисунки позволяют уяснить главные моменты каждого из рассматриваемых вопросов. Содержание учебника соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования для специальностей 31.05.01 «Лечебное дело» и 31.05.02 «Педиатрия».Учебник предназначен студентам медицинских вузов, а также может быть полезен аспирантам и ординаторам.
...ных и эндокринных функциональных взаимодействий в едином интегративном механизме регуляции функций. Материал изложен последовательно с позиции современных представлений и достижений физиологии, биохимии, биофизики, генетики, цитологии. Рубрикация глав с выделением небольших конкретных подразделов, четкая формулировка основных положений, а также необходимые схемы и рисунки позволяют уяснить главные моменты каждого из рассматриваемых вопросов. Содержание учебника соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования для специальностей 31.05.01 «Лечебное дело» и 31.05.02 «Педиатрия».Учебник предназначен студентам медицинских вузов, а также может быть полезен аспирантам и ординаторам.
...ых и эндокринных функциональных взаимодействий в едином интегративном механизме регуляции функций. Материал изложен последовательно с позиции современных представлений и достижений физиологии, биохимии, биофизики, генетики, цитологии. Рубрикация глав с выделением небольших конкретных подразделов, четкая формулировка основных положений, а также необходимые схемы и рисунки позволяют уяснить главные моменты каждого из рассматриваемых вопросов. Содержание учебника соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования для специальностей 31.05.01 «Лечебное дело» и 31.05.02 «Педиатрия».Учебник предназначен студентам медицинских вузов, а также может быть полезен аспирантам и ординаторам.
...х и эндокринных функциональных взаимодействий в едином интегративном механизме регуляции функций. Материал изложен последовательно с позиции современных представлений и достижений физиологии, биохимии, биофизики, генетики, цитологии. Рубрикация глав с выделением небольших конкретных подразделов, четкая формулировка основных положений, а также необходимые схемы и рисунки позволяют уяснить главные моменты каждого из рассматриваемых вопросов. Содержание учебника соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования для специальностей 31.05.01 «Лечебное дело» и 31.05.02 «Педиатрия».Учебник предназначен студентам медицинских вузов, а также может быть полезен аспирантам и ординаторам.
... и эндокринных функциональных взаимодействий в едином интегративном механизме регуляции функций. Материал изложен последовательно с позиции современных представлений и достижений физиологии, биохимии, биофизики, генетики, цитологии. Рубрикация глав с выделением небольших конкретных подразделов, четкая формулировка основных положений, а также необходимые схемы и рисунки позволяют уяснить главные моменты каждого из рассматриваемых вопросов. Содержание учебника соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования для специальностей 31.05.01 «Лечебное дело» и 31.05.02 «Педиатрия».Учебник предназначен студентам медицинских вузов, а также может быть полезен аспирантам и ординаторам.
... эндокринных функциональных взаимодействий в едином интегративном механизме регуляции функций. Материал изложен последовательно с позиции современных представлений и достижений физиологии, биохимии, биофизики, генетики, цитологии. Рубрикация глав с выделением небольших конкретных подразделов, четкая формулировка основных положений, а также необходимые схемы и рисунки позволяют уяснить главные моменты каждого из рассматриваемых вопросов. Содержание учебника соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования для специальностей 31.05.01 «Лечебное дело» и 31.05.02 «Педиатрия».Учебник предназначен студентам медицинских вузов, а также может быть полезен аспирантам и ординаторам.
...ндокринных функциональных взаимодействий в едином интегративном механизме регуляции функций. Материал изложен последовательно с позиции современных представлений и достижений физиологии, биохимии, биофизики, генетики, цитологии. Рубрикация глав с выделением небольших конкретных подразделов, четкая формулировка основных положений, а также необходимые схемы и рисунки позволяют уяснить главные моменты каждого из рассматриваемых вопросов. Содержание учебника соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования для специальностей 31.05.01 «Лечебное дело» и 31.05.02 «Педиатрия».Учебник предназначен студентам медицинских вузов, а также может быть полезен аспирантам и ординаторам.
...докринных функциональных взаимодействий в едином интегративном механизме регуляции функций. Материал изложен последовательно с позиции современных представлений и достижений физиологии, биохимии, биофизики, генетики, цитологии. Рубрикация глав с выделением небольших конкретных подразделов, четкая формулировка основных положений, а также необходимые схемы и рисунки позволяют уяснить главные моменты каждого из рассматриваемых вопросов. Содержание учебника соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования для специальностей 31.05.01 «Лечебное дело» и 31.05.02 «Педиатрия».Учебник предназначен студентам медицинских вузов, а также может быть полезен аспирантам и ординаторам.
...окринных функциональных взаимодействий в едином интегративном механизме регуляции функций. Материал изложен последовательно с позиции современных представлений и достижений физиологии, биохимии, биофизики, генетики, цитологии. Рубрикация глав с выделением небольших конкретных подразделов, четкая формулировка основных положений, а также необходимые схемы и рисунки позволяют уяснить главные моменты каждого из рассматриваемых вопросов. Содержание учебника соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования для специальностей 31.05.01 «Лечебное дело» и 31.05.02 «Педиатрия».Учебник предназначен студентам медицинских вузов, а также может быть полезен аспирантам и ординаторам.
...ринных функциональных взаимодействий в едином интегративном механизме регуляции функций. Материал изложен последовательно с позиции современных представлений и достижений физиологии, биохимии, биофизики, генетики, цитологии. Рубрикация глав с выделением небольших конкретных подразделов, четкая формулировка основных положений, а также необходимые схемы и рисунки позволяют уяснить главные моменты каждого из рассматриваемых вопросов. Содержание учебника соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования для специальностей 31.05.01 «Лечебное дело» и 31.05.02 «Педиатрия».Учебник предназначен студентам медицинских вузов, а также может быть полезен аспирантам и ординаторам.
...инных функциональных взаимодействий в едином интегративном механизме регуляции функций. Материал изложен последовательно с позиции современных представлений и достижений физиологии, биохимии, биофизики, генетики, цитологии. Рубрикация глав с выделением небольших конкретных подразделов, четкая формулировка основных положений, а также необходимые схемы и рисунки позволяют уяснить главные моменты каждого из рассматриваемых вопросов. Содержание учебника соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования для специальностей 31.05.01 «Лечебное дело» и 31.05.02 «Педиатрия».Учебник предназначен студентам медицинских вузов, а также может быть полезен аспирантам и ординаторам.
...нных функциональных взаимодействий в едином интегративном механизме регуляции функций. Материал изложен последовательно с позиции современных представлений и достижений физиологии, биохимии, биофизики, генетики, цитологии. Рубрикация глав с выделением небольших конкретных подразделов, четкая формулировка основных положений, а также необходимые схемы и рисунки позволяют уяснить главные моменты каждого из рассматриваемых вопросов. Содержание учебника соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования для специальностей 31.05.01 «Лечебное дело» и 31.05.02 «Педиатрия».Учебник предназначен студентам медицинских вузов, а также может быть полезен аспирантам и ординаторам.
...ных функциональных взаимодействий в едином интегративном механизме регуляции функций. Материал изложен последовательно с позиции современных представлений и достижений физиологии, биохимии, биофизики, генетики, цитологии. Рубрикация глав с выделением небольших конкретных подразделов, четкая формулировка основных положений, а также необходимые схемы и рисунки позволяют уяснить главные моменты каждого из рассматриваемых вопросов. Содержание учебника соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования для специальностей 31.05.01 «Лечебное дело» и 31.05.02 «Педиатрия».Учебник предназначен студентам медицинских вузов, а также может быть полезен аспирантам и ординаторам.
...ых функциональных взаимодействий в едином интегративном механизме регуляции функций. Материал изложен последовательно с позиции современных представлений и достижений физиологии, биохимии, биофизики, генетики, цитологии. Рубрикация глав с выделением небольших конкретных подразделов, четкая формулировка основных положений, а также необходимые схемы и рисунки позволяют уяснить главные моменты каждого из рассматриваемых вопросов. Содержание учебника соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования для специальностей 31.05.01 «Лечебное дело» и 31.05.02 «Педиатрия».Учебник предназначен студентам медицинских вузов, а также может быть полезен аспирантам и ординаторам.
...функциональных взаимодействий в едином интегративном механизме регуляции функций. Материал изложен последовательно с позиции современных представлений и достижений физиологии, биохимии, биофизики, генетики, цитологии. Рубрикация глав с выделением небольших конкретных подразделов, четкая формулировка основных положений, а также необходимые схемы и рисунки позволяют уяснить главные моменты каждого из рассматриваемых вопросов. Содержание учебника соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования для специальностей 31.05.01 «Лечебное дело» и 31.05.02 «Педиатрия».Учебник предназначен студентам медицинских вузов, а также может быть полезен аспирантам и ординаторам.
...ункциональных взаимодействий в едином интегративном механизме регуляции функций. Материал изложен последовательно с позиции современных представлений и достижений физиологии, биохимии, биофизики, генетики, цитологии. Рубрикация глав с выделением небольших конкретных подразделов, четкая формулировка основных положений, а также необходимые схемы и рисунки позволяют уяснить главные моменты каждого из рассматриваемых вопросов. Содержание учебника соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования для специальностей 31.05.01 «Лечебное дело» и 31.05.02 «Педиатрия».Учебник предназначен студентам медицинских вузов, а также может быть полезен аспирантам и ординаторам.
...нкциональных взаимодействий в едином интегративном механизме регуляции функций. Материал изложен последовательно с позиции современных представлений и достижений физиологии, биохимии, биофизики, генетики, цитологии. Рубрикация глав с выделением небольших конкретных подразделов, четкая формулировка основных положений, а также необходимые схемы и рисунки позволяют уяснить главные моменты каждого из рассматриваемых вопросов. Содержание учебника соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования для специальностей 31.05.01 «Лечебное дело» и 31.05.02 «Педиатрия».Учебник предназначен студентам медицинских вузов, а также может быть полезен аспирантам и ординаторам.
...еханизме регуляции функций. Материал изложен последовательно с позиции современных представлений и достижений физиологии, биохимии, биофизики, генетики, цитологии. Рубрикация глав с выделением небольших конкретных подразделов, четкая формулировка основных положений, а также необходимые схемы и рисунки позволяют уяснить главные моменты каждого из рассматриваемых вопросов. Содержание учебника соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования для специальностей 31.05.01 «Лечебное дело» и 31.05.02 «Педиатрия».Учебник предназначен студентам медицинских вузов, а также может быть полезен аспирантам и ординаторам.
...ханизме регуляции функций. Материал изложен последовательно с позиции современных представлений и достижений физиологии, биохимии, биофизики, генетики, цитологии. Рубрикация глав с выделением небольших конкретных подразделов, четкая формулировка основных положений, а также необходимые схемы и рисунки позволяют уяснить главные моменты каждого из рассматриваемых вопросов. Содержание учебника соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования для специальностей 31.05.01 «Лечебное дело» и 31.05.02 «Педиатрия».Учебник предназначен студентам медицинских вузов, а также может быть полезен аспирантам и ординаторам.
...анизме регуляции функций. Материал изложен последовательно с позиции современных представлений и достижений физиологии, биохимии, биофизики, генетики, цитологии. Рубрикация глав с выделением небольших конкретных подразделов, четкая формулировка основных положений, а также необходимые схемы и рисунки позволяют уяснить главные моменты каждого из рассматриваемых вопросов. Содержание учебника соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования для специальностей 31.05.01 «Лечебное дело» и 31.05.02 «Педиатрия».Учебник предназначен студентам медицинских вузов, а также может быть полезен аспирантам и ординаторам.
...оследовательно с позиции современных представлений и достижений физиологии, биохимии, биофизики, генетики, цитологии. Рубрикация глав с выделением небольших конкретных подразделов, четкая формулировка основных положений, а также необходимые схемы и рисунки позволяют уяснить главные моменты каждого из рассматриваемых вопросов. Содержание учебника соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования для специальностей 31.05.01 «Лечебное дело» и 31.05.02 «Педиатрия».Учебник предназначен студентам медицинских вузов, а также может быть полезен аспирантам и ординаторам.
...следовательно с позиции современных представлений и достижений физиологии, биохимии, биофизики, генетики, цитологии. Рубрикация глав с выделением небольших конкретных подразделов, четкая формулировка основных положений, а также необходимые схемы и рисунки позволяют уяснить главные моменты каждого из рассматриваемых вопросов. Содержание учебника соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования для специальностей 31.05.01 «Лечебное дело» и 31.05.02 «Педиатрия».Учебник предназначен студентам медицинских вузов, а также может быть полезен аспирантам и ординаторам.
...ледовательно с позиции современных представлений и достижений физиологии, биохимии, биофизики, генетики, цитологии. Рубрикация глав с выделением небольших конкретных подразделов, четкая формулировка основных положений, а также необходимые схемы и рисунки позволяют уяснить главные моменты каждого из рассматриваемых вопросов. Содержание учебника соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования для специальностей 31.05.01 «Лечебное дело» и 31.05.02 «Педиатрия».Учебник предназначен студентам медицинских вузов, а также может быть полезен аспирантам и ординаторам.
...едовательно с позиции современных представлений и достижений физиологии, биохимии, биофизики, генетики, цитологии. Рубрикация глав с выделением небольших конкретных подразделов, четкая формулировка основных положений, а также необходимые схемы и рисунки позволяют уяснить главные моменты каждого из рассматриваемых вопросов. Содержание учебника соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования для специальностей 31.05.01 «Лечебное дело» и 31.05.02 «Педиатрия».Учебник предназначен студентам медицинских вузов, а также может быть полезен аспирантам и ординаторам.
...довательно с позиции современных представлений и достижений физиологии, биохимии, биофизики, генетики, цитологии. Рубрикация глав с выделением небольших конкретных подразделов, четкая формулировка основных положений, а также необходимые схемы и рисунки позволяют уяснить главные моменты каждого из рассматриваемых вопросов. Содержание учебника соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования для специальностей 31.05.01 «Лечебное дело» и 31.05.02 «Педиатрия».Учебник предназначен студентам медицинских вузов, а также может быть полезен аспирантам и ординаторам.
...овательно с позиции современных представлений и достижений физиологии, биохимии, биофизики, генетики, цитологии. Рубрикация глав с выделением небольших конкретных подразделов, четкая формулировка основных положений, а также необходимые схемы и рисунки позволяют уяснить главные моменты каждого из рассматриваемых вопросов. Содержание учебника соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования для специальностей 31.05.01 «Лечебное дело» и 31.05.02 «Педиатрия».Учебник предназначен студентам медицинских вузов, а также может быть полезен аспирантам и ординаторам.
...вательно с позиции современных представлений и достижений физиологии, биохимии, биофизики, генетики, цитологии. Рубрикация глав с выделением небольших конкретных подразделов, четкая формулировка основных положений, а также необходимые схемы и рисунки позволяют уяснить главные моменты каждого из рассматриваемых вопросов. Содержание учебника соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования для специальностей 31.05.01 «Лечебное дело» и 31.05.02 «Педиатрия».Учебник предназначен студентам медицинских вузов, а также может быть полезен аспирантам и ординаторам.
...тельно с позиции современных представлений и достижений физиологии, биохимии, биофизики, генетики, цитологии. Рубрикация глав с выделением небольших конкретных подразделов, четкая формулировка основных положений, а также необходимые схемы и рисунки позволяют уяснить главные моменты каждого из рассматриваемых вопросов. Содержание учебника соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования для специальностей 31.05.01 «Лечебное дело» и 31.05.02 «Педиатрия».Учебник предназначен студентам медицинских вузов, а также может быть полезен аспирантам и ординаторам.
...ельно с позиции современных представлений и достижений физиологии, биохимии, биофизики, генетики, цитологии. Рубрикация глав с выделением небольших конкретных подразделов, четкая формулировка основных положений, а также необходимые схемы и рисунки позволяют уяснить главные моменты каждого из рассматриваемых вопросов. Содержание учебника соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования для специальностей 31.05.01 «Лечебное дело» и 31.05.02 «Педиатрия».Учебник предназначен студентам медицинских вузов, а также может быть полезен аспирантам и ординаторам.
...льно с позиции современных представлений и достижений физиологии, биохимии, биофизики, генетики, цитологии. Рубрикация глав с выделением небольших конкретных подразделов, четкая формулировка основных положений, а также необходимые схемы и рисунки позволяют уяснить главные моменты каждого из рассматриваемых вопросов. Содержание учебника соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования для специальностей 31.05.01 «Лечебное дело» и 31.05.02 «Педиатрия».Учебник предназначен студентам медицинских вузов, а также может быть полезен аспирантам и ординаторам.
...но с позиции современных представлений и достижений физиологии, биохимии, биофизики, генетики, цитологии. Рубрикация глав с выделением небольших конкретных подразделов, четкая формулировка основных положений, а также необходимые схемы и рисунки позволяют уяснить главные моменты каждого из рассматриваемых вопросов. Содержание учебника соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования для специальностей 31.05.01 «Лечебное дело» и 31.05.02 «Педиатрия».Учебник предназначен студентам медицинских вузов, а также может быть полезен аспирантам и ординаторам.
...о с позиции современных представлений и достижений физиологии, биохимии, биофизики, генетики, цитологии. Рубрикация глав с выделением небольших конкретных подразделов, четкая формулировка основных положений, а также необходимые схемы и рисунки позволяют уяснить главные моменты каждого из рассматриваемых вопросов. Содержание учебника соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования для специальностей 31.05.01 «Лечебное дело» и 31.05.02 «Педиатрия».Учебник предназначен студентам медицинских вузов, а также может быть полезен аспирантам и ординаторам.
... с позиции современных представлений и достижений физиологии, биохимии, биофизики, генетики, цитологии. Рубрикация глав с выделением небольших конкретных подразделов, четкая формулировка основных положений, а также необходимые схемы и рисунки позволяют уяснить главные моменты каждого из рассматриваемых вопросов. Содержание учебника соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования для специальностей 31.05.01 «Лечебное дело» и 31.05.02 «Педиатрия».Учебник предназначен студентам медицинских вузов, а также может быть полезен аспирантам и ординаторам.
... позиции современных представлений и достижений физиологии, биохимии, биофизики, генетики, цитологии. Рубрикация глав с выделением небольших конкретных подразделов, четкая формулировка основных положений, а также необходимые схемы и рисунки позволяют уяснить главные моменты каждого из рассматриваемых вопросов. Содержание учебника соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования для специальностей 31.05.01 «Лечебное дело» и 31.05.02 «Педиатрия».Учебник предназначен студентам медицинских вузов, а также может быть полезен аспирантам и ординаторам.
...позиции современных представлений и достижений физиологии, биохимии, биофизики, генетики, цитологии. Рубрикация глав с выделением небольших конкретных подразделов, четкая формулировка основных положений, а также необходимые схемы и рисунки позволяют уяснить главные моменты каждого из рассматриваемых вопросов. Содержание учебника соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования для специальностей 31.05.01 «Лечебное дело» и 31.05.02 «Педиатрия».Учебник предназначен студентам медицинских вузов, а также может быть полезен аспирантам и ординаторам.
...иции современных представлений и достижений физиологии, биохимии, биофизики, генетики, цитологии. Рубрикация глав с выделением небольших конкретных подразделов, четкая формулировка основных положений, а также необходимые схемы и рисунки позволяют уяснить главные моменты каждого из рассматриваемых вопросов. Содержание учебника соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования для специальностей 31.05.01 «Лечебное дело» и 31.05.02 «Педиатрия».Учебник предназначен студентам медицинских вузов, а также может быть полезен аспирантам и ординаторам.
...ции современных представлений и достижений физиологии, биохимии, биофизики, генетики, цитологии. Рубрикация глав с выделением небольших конкретных подразделов, четкая формулировка основных положений, а также необходимые схемы и рисунки позволяют уяснить главные моменты каждого из рассматриваемых вопросов. Содержание учебника соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования для специальностей 31.05.01 «Лечебное дело» и 31.05.02 «Педиатрия».Учебник предназначен студентам медицинских вузов, а также может быть полезен аспирантам и ординаторам.
...ии современных представлений и достижений физиологии, биохимии, биофизики, генетики, цитологии. Рубрикация глав с выделением небольших конкретных подразделов, четкая формулировка основных положений, а также необходимые схемы и рисунки позволяют уяснить главные моменты каждого из рассматриваемых вопросов. Содержание учебника соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования для специальностей 31.05.01 «Лечебное дело» и 31.05.02 «Педиатрия».Учебник предназначен студентам медицинских вузов, а также может быть полезен аспирантам и ординаторам.
..., биохимии, биофизики, генетики, цитологии. Рубрикация глав с выделением небольших конкретных подразделов, четкая формулировка основных положений, а также необходимые схемы и рисунки позволяют уяснить главные моменты каждого из рассматриваемых вопросов. Содержание учебника соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования для специальностей 31.05.01 «Лечебное дело» и 31.05.02 «Педиатрия».Учебник предназначен студентам медицинских вузов, а также может быть полезен аспирантам и ординаторам.
... биохимии, биофизики, генетики, цитологии. Рубрикация глав с выделением небольших конкретных подразделов, четкая формулировка основных положений, а также необходимые схемы и рисунки позволяют уяснить главные моменты каждого из рассматриваемых вопросов. Содержание учебника соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования для специальностей 31.05.01 «Лечебное дело» и 31.05.02 «Педиатрия».Учебник предназначен студентам медицинских вузов, а также может быть полезен аспирантам и ординаторам.
...иохимии, биофизики, генетики, цитологии. Рубрикация глав с выделением небольших конкретных подразделов, четкая формулировка основных положений, а также необходимые схемы и рисунки позволяют уяснить главные моменты каждого из рассматриваемых вопросов. Содержание учебника соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования для специальностей 31.05.01 «Лечебное дело» и 31.05.02 «Педиатрия».Учебник предназначен студентам медицинских вузов, а также может быть полезен аспирантам и ординаторам.
...я глав с выделением небольших конкретных подразделов, четкая формулировка основных положений, а также необходимые схемы и рисунки позволяют уяснить главные моменты каждого из рассматриваемых вопросов. Содержание учебника соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования для специальностей 31.05.01 «Лечебное дело» и 31.05.02 «Педиатрия».Учебник предназначен студентам медицинских вузов, а также может быть полезен аспирантам и ординаторам.
... глав с выделением небольших конкретных подразделов, четкая формулировка основных положений, а также необходимые схемы и рисунки позволяют уяснить главные моменты каждого из рассматриваемых вопросов. Содержание учебника соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования для специальностей 31.05.01 «Лечебное дело» и 31.05.02 «Педиатрия».Учебник предназначен студентам медицинских вузов, а также может быть полезен аспирантам и ординаторам.
...лав с выделением небольших конкретных подразделов, четкая формулировка основных положений, а также необходимые схемы и рисунки позволяют уяснить главные моменты каждого из рассматриваемых вопросов. Содержание учебника соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования для специальностей 31.05.01 «Лечебное дело» и 31.05.02 «Педиатрия».Учебник предназначен студентам медицинских вузов, а также может быть полезен аспирантам и ординаторам.
...ав с выделением небольших конкретных подразделов, четкая формулировка основных положений, а также необходимые схемы и рисунки позволяют уяснить главные моменты каждого из рассматриваемых вопросов. Содержание учебника соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования для специальностей 31.05.01 «Лечебное дело» и 31.05.02 «Педиатрия».Учебник предназначен студентам медицинских вузов, а также может быть полезен аспирантам и ординаторам.
...в с выделением небольших конкретных подразделов, четкая формулировка основных положений, а также необходимые схемы и рисунки позволяют уяснить главные моменты каждого из рассматриваемых вопросов. Содержание учебника соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования для специальностей 31.05.01 «Лечебное дело» и 31.05.02 «Педиатрия».Учебник предназначен студентам медицинских вузов, а также может быть полезен аспирантам и ординаторам.
... с выделением небольших конкретных подразделов, четкая формулировка основных положений, а также необходимые схемы и рисунки позволяют уяснить главные моменты каждого из рассматриваемых вопросов. Содержание учебника соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования для специальностей 31.05.01 «Лечебное дело» и 31.05.02 «Педиатрия».Учебник предназначен студентам медицинских вузов, а также может быть полезен аспирантам и ординаторам.
...с выделением небольших конкретных подразделов, четкая формулировка основных положений, а также необходимые схемы и рисунки позволяют уяснить главные моменты каждого из рассматриваемых вопросов. Содержание учебника соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования для специальностей 31.05.01 «Лечебное дело» и 31.05.02 «Педиатрия».Учебник предназначен студентам медицинских вузов, а также может быть полезен аспирантам и ординаторам.
...ыделением небольших конкретных подразделов, четкая формулировка основных положений, а также необходимые схемы и рисунки позволяют уяснить главные моменты каждого из рассматриваемых вопросов. Содержание учебника соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования для специальностей 31.05.01 «Лечебное дело» и 31.05.02 «Педиатрия».Учебник предназначен студентам медицинских вузов, а также может быть полезен аспирантам и ординаторам.
...делением небольших конкретных подразделов, четкая формулировка основных положений, а также необходимые схемы и рисунки позволяют уяснить главные моменты каждого из рассматриваемых вопросов. Содержание учебника соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования для специальностей 31.05.01 «Лечебное дело» и 31.05.02 «Педиатрия».Учебник предназначен студентам медицинских вузов, а также может быть полезен аспирантам и ординаторам.
...елением небольших конкретных подразделов, четкая формулировка основных положений, а также необходимые схемы и рисунки позволяют уяснить главные моменты каждого из рассматриваемых вопросов. Содержание учебника соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования для специальностей 31.05.01 «Лечебное дело» и 31.05.02 «Педиатрия».Учебник предназначен студентам медицинских вузов, а также может быть полезен аспирантам и ординаторам.
...ением небольших конкретных подразделов, четкая формулировка основных положений, а также необходимые схемы и рисунки позволяют уяснить главные моменты каждого из рассматриваемых вопросов. Содержание учебника соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования для специальностей 31.05.01 «Лечебное дело» и 31.05.02 «Педиатрия».Учебник предназначен студентам медицинских вузов, а также может быть полезен аспирантам и ординаторам.
...нием небольших конкретных подразделов, четкая формулировка основных положений, а также необходимые схемы и рисунки позволяют уяснить главные моменты каждого из рассматриваемых вопросов. Содержание учебника соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования для специальностей 31.05.01 «Лечебное дело» и 31.05.02 «Педиатрия».Учебник предназначен студентам медицинских вузов, а также может быть полезен аспирантам и ординаторам.
...ием небольших конкретных подразделов, четкая формулировка основных положений, а также необходимые схемы и рисунки позволяют уяснить главные моменты каждого из рассматриваемых вопросов. Содержание учебника соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования для специальностей 31.05.01 «Лечебное дело» и 31.05.02 «Педиатрия».Учебник предназначен студентам медицинских вузов, а также может быть полезен аспирантам и ординаторам.
...ем небольших конкретных подразделов, четкая формулировка основных положений, а также необходимые схемы и рисунки позволяют уяснить главные моменты каждого из рассматриваемых вопросов. Содержание учебника соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования для специальностей 31.05.01 «Лечебное дело» и 31.05.02 «Педиатрия».Учебник предназначен студентам медицинских вузов, а также может быть полезен аспирантам и ординаторам.
...м небольших конкретных подразделов, четкая формулировка основных положений, а также необходимые схемы и рисунки позволяют уяснить главные моменты каждого из рассматриваемых вопросов. Содержание учебника соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования для специальностей 31.05.01 «Лечебное дело» и 31.05.02 «Педиатрия».Учебник предназначен студентам медицинских вузов, а также может быть полезен аспирантам и ординаторам.
...ебольших конкретных подразделов, четкая формулировка основных положений, а также необходимые схемы и рисунки позволяют уяснить главные моменты каждого из рассматриваемых вопросов. Содержание учебника соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования для специальностей 31.05.01 «Лечебное дело» и 31.05.02 «Педиатрия».Учебник предназначен студентам медицинских вузов, а также может быть полезен аспирантам и ординаторам.
...больших конкретных подразделов, четкая формулировка основных положений, а также необходимые схемы и рисунки позволяют уяснить главные моменты каждого из рассматриваемых вопросов. Содержание учебника соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования для специальностей 31.05.01 «Лечебное дело» и 31.05.02 «Педиатрия».Учебник предназначен студентам медицинских вузов, а также может быть полезен аспирантам и ординаторам.
...ольших конкретных подразделов, четкая формулировка основных положений, а также необходимые схемы и рисунки позволяют уяснить главные моменты каждого из рассматриваемых вопросов. Содержание учебника соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования для специальностей 31.05.01 «Лечебное дело» и 31.05.02 «Педиатрия».Учебник предназначен студентам медицинских вузов, а также может быть полезен аспирантам и ординаторам.
...сновных положений, а также необходимые схемы и рисунки позволяют уяснить главные моменты каждого из рассматриваемых вопросов. Содержание учебника соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования для специальностей 31.05.01 «Лечебное дело» и 31.05.02 «Педиатрия».Учебник предназначен студентам медицинских вузов, а также может быть полезен аспирантам и ординаторам.
...новных положений, а также необходимые схемы и рисунки позволяют уяснить главные моменты каждого из рассматриваемых вопросов. Содержание учебника соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования для специальностей 31.05.01 «Лечебное дело» и 31.05.02 «Педиатрия».Учебник предназначен студентам медицинских вузов, а также может быть полезен аспирантам и ординаторам.
...овных положений, а также необходимые схемы и рисунки позволяют уяснить главные моменты каждого из рассматриваемых вопросов. Содержание учебника соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования для специальностей 31.05.01 «Лечебное дело» и 31.05.02 «Педиатрия».Учебник предназначен студентам медицинских вузов, а также может быть полезен аспирантам и ординаторам.
...о из рассматриваемых вопросов. Содержание учебника соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования для специальностей 31.05.01 «Лечебное дело» и 31.05.02 «Педиатрия».Учебник предназначен студентам медицинских вузов, а также может быть полезен аспирантам и ординаторам.
... из рассматриваемых вопросов. Содержание учебника соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования для специальностей 31.05.01 «Лечебное дело» и 31.05.02 «Педиатрия».Учебник предназначен студентам медицинских вузов, а также может быть полезен аспирантам и ординаторам.
...из рассматриваемых вопросов. Содержание учебника соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования для специальностей 31.05.01 «Лечебное дело» и 31.05.02 «Педиатрия».Учебник предназначен студентам медицинских вузов, а также может быть полезен аспирантам и ординаторам.
...з рассматриваемых вопросов. Содержание учебника соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования для специальностей 31.05.01 «Лечебное дело» и 31.05.02 «Педиатрия».Учебник предназначен студентам медицинских вузов, а также может быть полезен аспирантам и ординаторам.
... рассматриваемых вопросов. Содержание учебника соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования для специальностей 31.05.01 «Лечебное дело» и 31.05.02 «Педиатрия».Учебник предназначен студентам медицинских вузов, а также может быть полезен аспирантам и ординаторам.
...ассматриваемых вопросов. Содержание учебника соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования для специальностей 31.05.01 «Лечебное дело» и 31.05.02 «Педиатрия».Учебник предназначен студентам медицинских вузов, а также может быть полезен аспирантам и ординаторам.
...ссматриваемых вопросов. Содержание учебника соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования для специальностей 31.05.01 «Лечебное дело» и 31.05.02 «Педиатрия».Учебник предназначен студентам медицинских вузов, а также может быть полезен аспирантам и ординаторам.
...матриваемых вопросов. Содержание учебника соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования для специальностей 31.05.01 «Лечебное дело» и 31.05.02 «Педиатрия».Учебник предназначен студентам медицинских вузов, а также может быть полезен аспирантам и ординаторам.
...атриваемых вопросов. Содержание учебника соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования для специальностей 31.05.01 «Лечебное дело» и 31.05.02 «Педиатрия».Учебник предназначен студентам медицинских вузов, а также может быть полезен аспирантам и ординаторам.
...триваемых вопросов. Содержание учебника соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования для специальностей 31.05.01 «Лечебное дело» и 31.05.02 «Педиатрия».Учебник предназначен студентам медицинских вузов, а также может быть полезен аспирантам и ординаторам.
...иваемых вопросов. Содержание учебника соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования для специальностей 31.05.01 «Лечебное дело» и 31.05.02 «Педиатрия».Учебник предназначен студентам медицинских вузов, а также может быть полезен аспирантам и ординаторам.
...ваемых вопросов. Содержание учебника соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования для специальностей 31.05.01 «Лечебное дело» и 31.05.02 «Педиатрия».Учебник предназначен студентам медицинских вузов, а также может быть полезен аспирантам и ординаторам.
...аемых вопросов. Содержание учебника соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования для специальностей 31.05.01 «Лечебное дело» и 31.05.02 «Педиатрия».Учебник предназначен студентам медицинских вузов, а также может быть полезен аспирантам и ординаторам.
...емых вопросов. Содержание учебника соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования для специальностей 31.05.01 «Лечебное дело» и 31.05.02 «Педиатрия».Учебник предназначен студентам медицинских вузов, а также может быть полезен аспирантам и ординаторам.
...мых вопросов. Содержание учебника соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования для специальностей 31.05.01 «Лечебное дело» и 31.05.02 «Педиатрия».Учебник предназначен студентам медицинских вузов, а также может быть полезен аспирантам и ординаторам.
...х вопросов. Содержание учебника соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования для специальностей 31.05.01 «Лечебное дело» и 31.05.02 «Педиатрия».Учебник предназначен студентам медицинских вузов, а также может быть полезен аспирантам и ординаторам.
... вопросов. Содержание учебника соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования для специальностей 31.05.01 «Лечебное дело» и 31.05.02 «Педиатрия».Учебник предназначен студентам медицинских вузов, а также может быть полезен аспирантам и ординаторам.
...опросов. Содержание учебника соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования для специальностей 31.05.01 «Лечебное дело» и 31.05.02 «Педиатрия».Учебник предназначен студентам медицинских вузов, а также может быть полезен аспирантам и ординаторам.
...ям федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования для специальностей 31.05.01 «Лечебное дело» и 31.05.02 «Педиатрия».Учебник предназначен студентам медицинских вузов, а также может быть полезен аспирантам и ординаторам.
...м федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования для специальностей 31.05.01 «Лечебное дело» и 31.05.02 «Педиатрия».Учебник предназначен студентам медицинских вузов, а также может быть полезен аспирантам и ординаторам.
... федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования для специальностей 31.05.01 «Лечебное дело» и 31.05.02 «Педиатрия».Учебник предназначен студентам медицинских вузов, а также может быть полезен аспирантам и ординаторам.
...ьных стандартов высшего образования для специальностей 31.05.01 «Лечебное дело» и 31.05.02 «Педиатрия».Учебник предназначен студентам медицинских вузов, а также может быть полезен аспирантам и ординаторам.
...ных стандартов высшего образования для специальностей 31.05.01 «Лечебное дело» и 31.05.02 «Педиатрия».Учебник предназначен студентам медицинских вузов, а также может быть полезен аспирантам и ординаторам.
...ых стандартов высшего образования для специальностей 31.05.01 «Лечебное дело» и 31.05.02 «Педиатрия».Учебник предназначен студентам медицинских вузов, а также может быть полезен аспирантам и ординаторам.
...х стандартов высшего образования для специальностей 31.05.01 «Лечебное дело» и 31.05.02 «Педиатрия».Учебник предназначен студентам медицинских вузов, а также может быть полезен аспирантам и ординаторам.
... стандартов высшего образования для специальностей 31.05.01 «Лечебное дело» и 31.05.02 «Педиатрия».Учебник предназначен студентам медицинских вузов, а также может быть полезен аспирантам и ординаторам.
...стандартов высшего образования для специальностей 31.05.01 «Лечебное дело» и 31.05.02 «Педиатрия».Учебник предназначен студентам медицинских вузов, а также может быть полезен аспирантам и ординаторам.
...тандартов высшего образования для специальностей 31.05.01 «Лечебное дело» и 31.05.02 «Педиатрия».Учебник предназначен студентам медицинских вузов, а также может быть полезен аспирантам и ординаторам.
...ндартов высшего образования для специальностей 31.05.01 «Лечебное дело» и 31.05.02 «Педиатрия».Учебник предназначен студентам медицинских вузов, а также может быть полезен аспирантам и ординаторам.
...дартов высшего образования для специальностей 31.05.01 «Лечебное дело» и 31.05.02 «Педиатрия».Учебник предназначен студентам медицинских вузов, а также может быть полезен аспирантам и ординаторам.
...артов высшего образования для специальностей 31.05.01 «Лечебное дело» и 31.05.02 «Педиатрия».Учебник предназначен студентам медицинских вузов, а также может быть полезен аспирантам и ординаторам.
...тов высшего образования для специальностей 31.05.01 «Лечебное дело» и 31.05.02 «Педиатрия».Учебник предназначен студентам медицинских вузов, а также может быть полезен аспирантам и ординаторам.
...ов высшего образования для специальностей 31.05.01 «Лечебное дело» и 31.05.02 «Педиатрия».Учебник предназначен студентам медицинских вузов, а также может быть полезен аспирантам и ординаторам.
...в высшего образования для специальностей 31.05.01 «Лечебное дело» и 31.05.02 «Педиатрия».Учебник предназначен студентам медицинских вузов, а также может быть полезен аспирантам и ординаторам.
... высшего образования для специальностей 31.05.01 «Лечебное дело» и 31.05.02 «Педиатрия».Учебник предназначен студентам медицинских вузов, а также может быть полезен аспирантам и ординаторам.
...ысшего образования для специальностей 31.05.01 «Лечебное дело» и 31.05.02 «Педиатрия».Учебник предназначен студентам медицинских вузов, а также может быть полезен аспирантам и ординаторам.
...шего образования для специальностей 31.05.01 «Лечебное дело» и 31.05.02 «Педиатрия».Учебник предназначен студентам медицинских вузов, а также может быть полезен аспирантам и ординаторам.
...его образования для специальностей 31.05.01 «Лечебное дело» и 31.05.02 «Педиатрия».Учебник предназначен студентам медицинских вузов, а также может быть полезен аспирантам и ординаторам.
...го образования для специальностей 31.05.01 «Лечебное дело» и 31.05.02 «Педиатрия».Учебник предназначен студентам медицинских вузов, а также может быть полезен аспирантам и ординаторам.
...ело» и 31.05.02 «Педиатрия».Учебник предназначен студентам медицинских вузов, а также может быть полезен аспирантам и ординаторам.
...ло» и 31.05.02 «Педиатрия».Учебник предназначен студентам медицинских вузов, а также может быть полезен аспирантам и ординаторам.
...о» и 31.05.02 «Педиатрия».Учебник предназначен студентам медицинских вузов, а также может быть полезен аспирантам и ординаторам.
...ник предназначен студентам медицинских вузов, а также может быть полезен аспирантам и ординаторам. ...ик предназначен студентам медицинских вузов, а также может быть полезен аспирантам и ординаторам. ...к предназначен студентам медицинских вузов, а также может быть полезен аспирантам и ординаторам. ... предназначен студентам медицинских вузов, а также может быть полезен аспирантам и ординаторам. ...редназначен студентам медицинских вузов, а также может быть полезен аспирантам и ординаторам. ...едназначен студентам медицинских вузов, а также может быть полезен аспирантам и ординаторам. ...дназначен студентам медицинских вузов, а также может быть полезен аспирантам и ординаторам. ...азначен студентам медицинских вузов, а также может быть полезен аспирантам и ординаторам. ...значен студентам медицинских вузов, а также может быть полезен аспирантам и ординаторам. ...начен студентам медицинских вузов, а также может быть полезен аспирантам и ординаторам. ...чен студентам медицинских вузов, а также может быть полезен аспирантам и ординаторам. ...ен студентам медицинских вузов, а также может быть полезен аспирантам и ординаторам. ...н студентам медицинских вузов, а также может быть полезен аспирантам и ординаторам. ... студентам медицинских вузов, а также может быть полезен аспирантам и ординаторам. ...студентам медицинских вузов, а также может быть полезен аспирантам и ординаторам. ...дентам медицинских вузов, а также может быть полезен аспирантам и ординаторам. ...ентам медицинских вузов, а также может быть полезен аспирантам и ординаторам. ...нтам медицинских вузов, а также может быть полезен аспирантам и ординаторам. ...ирантам и ординаторам. ...рантам и ординаторам. ...антам и ординаторам. ...> .../span> ...pan> ...n> ... ...bsp;...p;... href="#" onClick="el=document.getElementById('oo-941672');if(el.className=='moretext-inv')el.className='moretext-v';else el.className='moretext-inv';return false;">...ref="#" onClick="el=document.getElementById('oo-941672');if(el.className=='moretext-inv')el.className='moretext-v';else el.className='moretext-inv';return false;">...f="#" onClick="el=document.getElementById('oo-941672');if(el.className=='moretext-inv')el.className='moretext-v';else el.className='moretext-inv';return false;">..." onClick="el=document.getElementById('oo-941672');if(el.className=='moretext-inv')el.className='moretext-v';else el.className='moretext-inv';return false;">...onClick="el=document.getElementById('oo-941672');if(el.className=='moretext-inv')el.className='moretext-v';else el.className='moretext-inv';return false;">...Click="el=document.getElementById('oo-941672');if(el.className=='moretext-inv')el.className='moretext-v';else el.className='moretext-inv';return false;">...ick="el=document.getElementById('oo-941672');if(el.className=='moretext-inv')el.className='moretext-v';else el.className='moretext-inv';return false;">...k="el=document.getElementById('oo-941672');if(el.className=='moretext-inv')el.className='moretext-v';else el.className='moretext-inv';return false;">...=document.getElementById('oo-941672');if(el.className=='moretext-inv')el.className='moretext-v';else el.className='moretext-inv';return false;">...ocument.getElementById('oo-941672');if(el.className=='moretext-inv')el.className='moretext-v';else el.className='moretext-inv';return false;">...ument.getElementById('oo-941672');if(el.className=='moretext-inv')el.className='moretext-v';else el.className='moretext-inv';return false;">....className='moretext-inv';return false;">...lassName='moretext-inv';return false;">...ssName='moretext-inv';return false;">...Учебник составлен в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом высшего образования, состоит из восьми книг, шесть из которых тематические. Все книги чётко структурированы по унифицированной форме и содержат по четыре главы для удобства использования на практических занятиях и лучшего усвоения материала. В каждой главе изложены цели и задачи овладения знаниями по конкретной теме, приведены теоретический обзор и практические навыки, типовые тестовые вопросы, вопросы для самоконтроля. Курсы практических навыков включают изучение микро- и макропрепаратов, выполнение вербальных или виртуальных лабораторных работ, решение ситуационных задач для закрепления теоретического материала. В издание отдельными книгами включены "Справочно-методические материалы" и "Хрестоматия и дополнительные материалы".
Учебник предназначен студентам медицинских вузов, а также будет полезен для врачей и биологов медицинского профиля в качестве дополнительного и общеобразовательного пособия.