STUDENT'S CONSULTANT
Все издания
Показано 1..16 из 710

Дополнительная литература для выcшего мед. и фарм. образования

Еще раз о питании: уроки биохимии

АвторыРослый И. М.
ИздательствоГЭОТАР-Медиа
Год издания2023

Руководство составлено с учетом новейших достижений в биохимии белков, углеводов, липидов, нуклеиновых кислот, витаминов, гормонов, минеральных веществ. Пристальное внимание уделено современным методам биохимических исследований, основанным на запатентованной методике автора, а также вопросам динамической биохимии. Отличительной особенностью книги является функциональный принцип изложения информации, дополненной справочными материалами и клинико-биохимическими примерами.

Издание предназначено студентам, магистрантам и аспирантам биологических и медицинских вузов и может использоваться также в практической деятельности врачами, биологами, биоэкологами и валеологами.

 ...
Downloaded 2023-04-11

Гигиена детей и подростков. Руководство к практическим занятиям

Авторыпод ред. В. Р. Кучмы
ИздательствоГЭОТАР-Медиа
Год издания2023
В руководстве к практическим занятиям представлены современные методы контроля и управления санитарно-эпидемиологическим благополучием детей и подростков. Особое внимание уделено методам изучения состояния здоровья детей и подростков, физическому развитию как основному фактору выявления санитарноэпидемиологического благополучия, а также психическому здоровью детей и подростков. Представлены методы изучения режима дня, питания, организации учебного, трудового процесса и физического воспитания в детских учреждениях, функционального состояния и работоспособности организма, а также задачи санитарноэпидемиологического надзора и санитарно-эпидемиологической экспертизы товаров и предметов детского обихода и материалов для их изготовления. Отдельная глава посвящена деятельности Роспотребнадзора по обеспечению санэпидблагополучия детей и подростков. Предназначено для студентов медико-профилактических факультетов высших медицинских учебных заведений. ...
Downloaded 2022-07-13

Акушерские пособия при различных предлежаниях плода

АвторыЛ. В. Василенко, Е. И. Новиков, И. Б. Каплун
ИздательствоГЭОТАР-Медиа
Год издания2022

Книга знакомит читателей с акушерскими пособиями - ручными манипуляциями, выполняемыми во время родов с целью защиты промежности, ускорения родов и бережного выведения плода. Дано представление о женском тазе с акушерской точки зрения, о плоде как объекте родов, об особенностях положения плода в матке. Рассмотрены методика наружного акушерского исследования, критерии оценки жизнедеятельности плода с помощью антенатальной кардиографии. Отражены особенности родов при переднем и заднем виде затылочного вставления, разгибательных вставлениях головки плода, методика наружного акушерского поворота при тазовом предлежании плода, вопросы дистоции плечиков, алгоритм действия и акушерское пособие при тазовом предлежании плода. Описаны этиопатогенетические причины и тактика ведения родов при высоком прямом стоянии головки плода и низком поперечном стоянии. Данное пособие является руководством к практической деятельности врача акушера-гинеколога и помогает выбрать рациональный метод родоразрешения в зависимости от акушерской ситуации.

Издание предназначено студентам старших курсов медицинских вузов, клиническим ординаторам, обучающимся по направлению "Акушерство и гинекология", аспирантам, а также врачам-акушерам - слушателям курсов повышения квалификации.

 ...
Downloaded 2022-07-08

Стоматология и челюстно-лицевая хирургия. Запись и ведение истории болезни

АвторыПод ред. О. О. Янушевича, В. В. Афанасьева
ИздательствоГЭОТАР-Медиа
Год издания2022
История болезни как юридический документ является одним из основных определяющих источников информации в решении правовых вопросов, касающихся взаимоотношений врача, пациента, администрации больницы и других участников лечебного процесса. В ходе подготовки третьего издания авторы переработали отдельные главы, дополнив их необходимым материалом. С учетом пожеланий рецензентов, а также практикующих врачей-стоматологов в раздел "Терапевтическая стоматология" внесены дополнительные данные, касающиеся заболеваний слизистой оболочки полости рта.
В настоящем практическом руководстве даны схемы-шаблоны заполнения истории болезни по специальности "Стоматология" и ее основным разделам: хирургической стоматологии и челюстно-лицевой хирургии, терапевтической стоматологии и ортопедической стоматологии.
Руководство адресовано студентам, обучающимся по специальности "Стоматология", стоматологам, хирургам, практикующим врачам.
 ...
Downloaded 2022-04-12

Обучение студентов общению

АвторыН. Д. Творогова, И. Б. Ханина, Д. В. Кулешов
ИздательствоГЭОТАР-Медиа
Год издания2022

Книга посвящена результатам теоретических и эмпирических исследований интраиндивидных составляющих процесса общения, значимости общения для подготовки специалистов, работающих в здравоохранении (врачей, психологов, медицинских сестер и др.), доверия учащихся преподавателю, возможности обучения общению студентов их преподавателями не только кафедры педагогики и медицинской психологии, но и других кафедр вуза.

Хотя материалы, представленные в этой книге, ограничены контингентом студентов и преподавателей медицинских вузов, полученные результаты и сделанные выводы значимы для понимания проблемы общения в целом.

Издание будет полезно всем интересующимся проблемой управления общением учащихся в процессе их обучения.

 ...
Downloaded 2022-04-21

Медико-социологический мониторинг

АвторыА. В. Решетников, К. Э. Соболев
ИздательствоГЭОТАР-Медиа
Год издания2022

В руководстве описаны современные технологии медико-социологи ческого исследования как методической основы медико-социологического мониторинга, применяемые для решения стратегических и так ти ческих задач, возникающих в процессе управления социальной сферой. В качестве примера взята за основу такая сложная социальная практика, какой является в настоящее время система обязательного медицинского страхования. Объекты мониторинга представлены комплексами медико-социологических и социально-экономических пока зателей, измерение и анализ которых дают возможность принимать рациональные управленческие решения, направленные на охрану и укрепление здоровья населения. Руководство является логическим продолжением вышедших ранее изданий руководства "Социология медицины".

Книга адресована студентам, преподавателям гуманитарных и медицинских вузов, научным работникам, организаторам системы здравоохранения и социальной сферы в целом.

 ...
Downloaded 2022-04-21

Методические рекомендации для преподавателей к клиническим практическим занятиям по онкологии и лучевой терапии

АвторыР. Н. Чирков, М. Ю. Рыков, И. В. Вакарчук ; под ред. М. Ю. Рыкова
ИздательствоГЭОТАР-Медиа
Год издания2022

В учебно-методическом пособии подробно описан план занятий по клинической онкологии для студентов лечебного и педиатрического факультетов в соответствии с ФГОС по направлению подготовки (специальности) 31.05.01 "Лечебное дело". Отмечены темы занятий, формируемые компетенции, образовательные технологии, контроль успеваемости, критерии оценки работы студента.

Книга ориентирована на профессорско-преподавательский состав кафедр онкологии и лучевой терапии учреждений высшего медицинского образования.

 ...
Downloaded 2022-04-06

Дерматостоматология. Заболевания слизистой оболочки рта и губ

АвторыИ. Ю. Голоусенко
Издательство="wrap-year-book">wrap-year-book">ap-year-book">r-book">book">ok">headadГод изданияод изданияasssalue022pan
/div>
v class="wrap-annotation-sticker">class="wrap-annotation-sticker">"wrap-annotation-sticker">rap-annotation-sticker">p-annotation-sticker">tation-sticker">tion-sticker">on-sticker">icker">ker">r">panпросы нормы и патологии слизистой оболочки полости рта и губ, их морфологии и физиологии, основ и методов диагностики и непосредственно изменений слизистой оболочки рта при кожных и венерических заболеваниях.
Подробно описаны дерматозы, которые изолированно проявляются на слизистой оболочке полости рта и губах.
Особое внимание уделено хейлитам, предраковым состояниям, пузырным дерматозам, проявлениям сифилиса и ВИЧ-инфекции.
Представлены также сведения о возрастных изменениях лица, описаны практические приемы, необходимые в работе стоматолога.
Издание предназначено студентам стоматологических факультетов, врачам-стоматологам, дерматовенерологам, слушателям курсов последипломного образования.
 ...росы нормы и патологии слизистой оболочки полости рта и губ, их морфологии и физиологии, основ и методов диагностики и непосредственно изменений слизистой оболочки рта при кожных и венерических заболеваниях.
Подробно описаны дерматозы, которые изолированно проявляются на слизистой оболочке полости рта и губах.
Особое внимание уделено хейлитам, предраковым состояниям, пузырным дерматозам, проявлениям сифилиса и ВИЧ-инфекции.
Представлены также сведения о возрастных изменениях лица, описаны практические приемы, необходимые в работе стоматолога.
Издание предназначено студентам стоматологических факультетов, врачам-стоматологам, дерматовенерологам, слушателям курсов последипломного образования.
 ...сы нормы и патологии слизистой оболочки полости рта и губ, их морфологии и физиологии, основ и методов диагностики и непосредственно изменений слизистой оболочки рта при кожных и венерических заболеваниях.
Подробно описаны дерматозы, которые изолированно проявляются на слизистой оболочке полости рта и губах.
Особое внимание уделено хейлитам, предраковым состояниям, пузырным дерматозам, проявлениям сифилиса и ВИЧ-инфекции.
Представлены также сведения о возрастных изменениях лица, описаны практические приемы, необходимые в работе стоматолога.
Издание предназначено студентам стоматологических факультетов, врачам-стоматологам, дерматовенерологам, слушателям курсов последипломного образования.
 ...ы нормы и патологии слизистой оболочки полости рта и губ, их морфологии и физиологии, основ и методов диагностики и непосредственно изменений слизистой оболочки рта при кожных и венерических заболеваниях.
Подробно описаны дерматозы, которые изолированно проявляются на слизистой оболочке полости рта и губах.
Особое внимание уделено хейлитам, предраковым состояниям, пузырным дерматозам, проявлениям сифилиса и ВИЧ-инфекции.
Представлены также сведения о возрастных изменениях лица, описаны практические приемы, необходимые в работе стоматолога.
Издание предназначено студентам стоматологических факультетов, врачам-стоматологам, дерматовенерологам, слушателям курсов последипломного образования.
 ...рмы и патологии слизистой оболочки полости рта и губ, их морфологии и физиологии, основ и методов диагностики и непосредственно изменений слизистой оболочки рта при кожных и венерических заболеваниях.
Подробно описаны дерматозы, которые изолированно проявляются на слизистой оболочке полости рта и губах.
Особое внимание уделено хейлитам, предраковым состояниям, пузырным дерматозам, проявлениям сифилиса и ВИЧ-инфекции.
Представлены также сведения о возрастных изменениях лица, описаны практические приемы, необходимые в работе стоматолога.
Издание предназначено студентам стоматологических факультетов, врачам-стоматологам, дерматовенерологам, слушателям курсов последипломного образования.
 ...мы и патологии слизистой оболочки полости рта и губ, их морфологии и физиологии, основ и методов диагностики и непосредственно изменений слизистой оболочки рта при кожных и венерических заболеваниях.
Подробно описаны дерматозы, которые изолированно проявляются на слизистой оболочке полости рта и губах.
Особое внимание уделено хейлитам, предраковым состояниям, пузырным дерматозам, проявлениям сифилиса и ВИЧ-инфекции.
Представлены также сведения о возрастных изменениях лица, описаны практические приемы, необходимые в работе стоматолога.
Издание предназначено студентам стоматологических факультетов, врачам-стоматологам, дерматовенерологам, слушателям курсов последипломного образования.
 ...ы и патологии слизистой оболочки полости рта и губ, их морфологии и физиологии, основ и методов диагностики и непосредственно изменений слизистой оболочки рта при кожных и венерических заболеваниях.
Подробно описаны дерматозы, которые изолированно проявляются на слизистой оболочке полости рта и губах.
Особое внимание уделено хейлитам, предраковым состояниям, пузырным дерматозам, проявлениям сифилиса и ВИЧ-инфекции.
Представлены также сведения о возрастных изменениях лица, описаны практические приемы, необходимые в работе стоматолога.
Издание предназначено студентам стоматологических факультетов, врачам-стоматологам, дерматовенерологам, слушателям курсов последипломного образования.
 ... патологии слизистой оболочки полости рта и губ, их морфологии и физиологии, основ и методов диагностики и непосредственно изменений слизистой оболочки рта при кожных и венерических заболеваниях.
Подробно описаны дерматозы, которые изолированно проявляются на слизистой оболочке полости рта и губах.
Особое внимание уделено хейлитам, предраковым состояниям, пузырным дерматозам, проявлениям сифилиса и ВИЧ-инфекции.
Представлены также сведения о возрастных изменениях лица, описаны практические приемы, необходимые в работе стоматолога.
Издание предназначено студентам стоматологических факультетов, врачам-стоматологам, дерматовенерологам, слушателям курсов последипломного образования.
 ...атологии слизистой оболочки полости рта и губ, их морфологии и физиологии, основ и методов диагностики и непосредственно изменений слизистой оболочки рта при кожных и венерических заболеваниях.
Подробно описаны дерматозы, которые изолированно проявляются на слизистой оболочке полости рта и губах.
Особое внимание уделено хейлитам, предраковым состояниям, пузырным дерматозам, проявлениям сифилиса и ВИЧ-инфекции.
Представлены также сведения о возрастных изменениях лица, описаны практические приемы, необходимые в работе стоматолога.
Издание предназначено студентам стоматологических факультетов, врачам-стоматологам, дерматовенерологам, слушателям курсов последипломного образования.
 ...тологии слизистой оболочки полости рта и губ, их морфологии и физиологии, основ и методов диагностики и непосредственно изменений слизистой оболочки рта при кожных и венерических заболеваниях.
Подробно описаны дерматозы, которые изолированно проявляются на слизистой оболочке полости рта и губах.
Особое внимание уделено хейлитам, предраковым состояниям, пузырным дерматозам, проявлениям сифилиса и ВИЧ-инфекции.
Представлены также сведения о возрастных изменениях лица, описаны практические приемы, необходимые в работе стоматолога.
Издание предназначено студентам стоматологических факультетов, врачам-стоматологам, дерматовенерологам, слушателям курсов последипломного образования.
 ...ontrol-checkboxtrol-checkbox" 000000070000070007CHC00000007C00000007000000700007" lickckf_to_onClick();return true;}to_onClick();return true;}_onClick();return true;}Click();return true;}ick();return true;}k();return true;}e;}}"lasssstmabelelpdate"> Downloaded 2022-02-02 ate"> Downloaded 2022-02-02 e"> Downloaded 2022-02-02 Downloaded 2022-02-02 span class="st-loaded">Downloaded 2022-02-02 an class="st-loaded">Downloaded 2022-02-02 -loaded">Downloaded 2022-02-02 oaded">Downloaded 2022-02-02 ded">Downloaded 2022-02-02 d">Downloaded 2022-02-02 >Downloaded 2022-02-02 >Downloaded 2022-02-02 ownloaded 2022-02-02 ylelenClicklick;{{;;call_submit('frm_rds','rds','rds|rds','basket_add(add_to_basket-16,basket_total_overal,book,ISBN9785970466520)');}return false;}}t('frm_rds','rds','rds|rds','basket_add(add_to_basket-16,basket_total_overal,book,ISBN9785970466520)');}return false;}}'frm_rds','rds','rds|rds','basket_add(add_to_basket-16,basket_total_overal,book,ISBN9785970466520)');}return false;}}rm_rds','rds','rds|rds','basket_add(add_to_basket-16,basket_total_overal,book,ISBN9785970466520)');}return false;}}rds','rds','rds|rds','basket_add(add_to_basket-16,basket_total_overal,book,ISBN9785970466520)');}return false;}}s','rds','rds|rds','basket_add(add_to_basket-16,basket_total_overal,book,ISBN9785970466520)');}return false;}},'rds','rds|rds','basket_add(add_to_basket-16,basket_total_overal,book,ISBN9785970466520)');}return false;}}'basket_add(add_to_basket-16,basket_total_overal,book,ISBN9785970466520)');}return false;}}asket_add(add_to_basket-16,basket_total_overal,book,ISBN9785970466520)');}return false;}}ket_add(add_to_basket-16,basket_total_overal,book,ISBN9785970466520)');}return false;}}t_add(add_to_basket-16,basket_total_overal,book,ISBN9785970466520)');}return false;}}add(add_to_basket-16,basket_total_overal,book,ISBN9785970466520)');}return false;}}d(add_to_basket-16,basket_total_overal,book,ISBN9785970466520)');}return false;}}_to_basket-16,basket_total_overal,book,ISBN9785970466520)');}return false;}}o_basket-16,basket_total_overal,book,ISBN9785970466520)');}return false;}}basket-16,basket_total_overal,book,ISBN9785970466520)');}return false;}}asket-16,basket_total_overal,book,ISBN9785970466520)');}return false;}}ket-16,basket_total_overal,book,ISBN9785970466520)');}return false;}}t-16,basket_total_overal,book,ISBN9785970466520)');}return false;}}ket_total_overal,book,ISBN9785970466520)');}return false;}}t_total_overal,book,ISBN9785970466520)');}return false;}}total_overal,book,ISBN9785970466520)');}return false;}}
div>
iv id='sticker.sengine.book-27' class="wrap-main-sengine-sticker"> id='sticker.sengine.book-27' class="wrap-main-sengine-sticker"> engine.book-27' class="wrap-main-sengine-sticker"> gine.book-27' class="wrap-main-sengine-sticker"> ne.book-27' class="wrap-main-sengine-sticker"> "wrap-main-sengine-sticker"> rap-main-sengine-sticker"> p-main-sengine-sticker"> main-sengine-sticker"> in-sengine-sticker"> -sengine-sticker"> engine-sticker"> ne-sticker"> -sticker"> r"> ook_sticker_sengine_guest-28" class="wrap-sengine-sticker sengine-sticker-guest">
ok_sticker_sengine_guest-28" class="wrap-sengine-sticker sengine-sticker-guest">
-guest">
guest">
/div>
>
div class="wrap-title-book-sengine"> v class="wrap-title-book-sengine"> s="wrap-title-book-sengine"> "wrap-title-book-sengine"> rap-title-book-sengine"> ap-title-book-sengine"> -title-book-sengine"> itle-book-sengine"> "> https://prior.studentlibrary.ru/en/book/ISBN9785970464724.html">2/a>
div>
class="wrap-publisher-book">ass="wrap-publisher-book">s="wrap-publisher-book">>Издательствоздательствотельствоельствоalueue>ГЭОТАР-МедиаТАР-МедиаАР-МедиаР-Медиаедиадиаиа
class="wrap-year-book">ass="wrap-year-book">s="wrap-year-book">ap-year-book">-year-book">book">ok">">pann д издания изданияизданияаниянияe"0222spanandiv>
v>
div class="wrap-annotation-sticker">lass="wrap-annotation-sticker">ss="wrap-annotation-sticker">="wrap-annotation-sticker">p-annotation-sticker">annotation-sticker">tion-sticker">on-sticker">-sticker">er">">ans=глядного изучения хирургических инструментов, используемых в практической работе хирургов разных специальностей. Содержат краткую информацию об использовании каждого инструмента и особенностях его строения.

Набор рекомендован врачам-ординаторам хирургических специальностей и студентам медицинских вузов и колледжей.
 ...лядного изучения хирургических инструментов, используемых в практической работе хирургов разных специальностей. Содержат краткую информацию об использовании каждого инструмента и особенностях его строения.

Набор рекомендован врачам-ординаторам хирургических специальностей и студентам медицинских вузов и колледжей.
 
...ного изучения хирургических инструментов, используемых в практической работе хирургов разных специальностей. Содержат краткую информацию об использовании каждого инструмента и особенностях его строения.

Набор рекомендован врачам-ординаторам хирургических специальностей и студентам медицинских вузов и колледжей.
 ...ого изучения хирургических инструментов, используемых в практической работе хирургов разных специальностей. Содержат краткую информацию об использовании каждого инструмента и особенностях его строения.

Набор рекомендован врачам-ординаторам хирургических специальностей и студентам медицинских вузов и колледжей.
 ... изучения хирургических инструментов, используемых в практической работе хирургов разных специальностей. Содержат краткую информацию об использовании каждого инструмента и особенностях его строения.

Набор рекомендован врачам-ординаторам хирургических специальностей и студентам медицинских вузов и колледжей.
 ...изучения хирургических инструментов, используемых в практической работе хирургов разных специальностей. Содержат краткую информацию об использовании каждого инструмента и особенностях его строения.

Набор рекомендован врачам-ординаторам хирургических специальностей и студентам медицинских вузов и колледжей.
 ...зучения хирургических инструментов, используемых в практической работе хирургов разных специальностей. Содержат краткую информацию об использовании каждого инструмента и особенностях его строения.

Набор рекомендован врачам-ординаторам хирургических специальностей и студентам медицинских вузов и колледжей.
 ...ения хирургических инструментов, используемых в практической работе хирургов разных специальностей. Содержат краткую информацию об использовании каждого инструмента и особенностях его строения.

Набор рекомендован врачам-ординаторам хирургических специальностей и студентам медицинских вузов и колледжей.
 ...ния хирургических инструментов, используемых в практической работе хирургов разных специальностей. Содержат краткую информацию об использовании каждого инструмента и особенностях его строения.

Набор рекомендован врачам-ординаторам хирургических специальностей и студентам медицинских вузов и колледжей.
 ...ия хирургических инструментов, используемых в практической работе хирургов разных специальностей. Содержат краткую информацию об использовании каждого инструмента и особенностях его строения.

Набор рекомендован врачам-ординаторам хирургических специальностей и студентам медицинских вузов и колледжей.
 ...rol-checkboxl-checkboxcheckboxboxxCoCHC00000008oCHC00000008HC00000008000808amee" onClickClick="ef_to_onClick();return true;}_to_onClick();return true;}o_onClick();return true;}();return true;};return true;}eturn true;}rn true;} true;}rue;}s="-listItmistItmtItmabeleliv class="wrap-download-update"> Downloaded 2022-01-11 class="wrap-download-update"> Downloaded 2022-01-11 lass="wrap-download-update"> Downloaded 2022-01-11 span class="st-loaded">Downloaded 2022-01-11 an class="st-loaded">Downloaded 2022-01-11 class="st-loaded">Downloaded 2022-01-11 ="st-loaded">Downloaded 2022-01-11 st-loaded">Downloaded 2022-01-11 -loaded">Downloaded 2022-01-11 an>Downloaded 2022-01-11 >Downloaded 2022-01-11 ownloaded 2022-01-11 nloaded 2022-01-11 oaded 2022-01-11 /span> 2022-01-11 pan> 2022-01-11 lay:inlineay:inline{;{{;;call_submit('frm_rds','rds','rds|rds','basket_add(add_to_basket-18,basket_total_overal,book,ISBN9785970464724)');}return false;}}{;;call_submit('frm_rds','rds','rds|rds','basket_add(add_to_basket-18,basket_total_overal,book,ISBN9785970464724)');}return false;}};call_submit('frm_rds','rds','rds|rds','basket_add(add_to_basket-18,basket_total_overal,book,ISBN9785970464724)');}return false;}}all_submit('frm_rds','rds','rds|rds','basket_add(add_to_basket-18,basket_total_overal,book,ISBN9785970464724)');}return false;}}ds','rds','rds|rds','basket_add(add_to_basket-18,basket_total_overal,book,ISBN9785970464724)');}return false;}}','rds','rds|rds','basket_add(add_to_basket-18,basket_total_overal,book,ISBN9785970464724)');}return false;}}'rds','rds|rds','basket_add(add_to_basket-18,basket_total_overal,book,ISBN9785970464724)');}return false;}}ds','rds|rds','basket_add(add_to_basket-18,basket_total_overal,book,ISBN9785970464724)');}return false;}}','rds|rds','basket_add(add_to_basket-18,basket_total_overal,book,ISBN9785970464724)');}return false;}}'rds|rds','basket_add(add_to_basket-18,basket_total_overal,book,ISBN9785970464724)');}return false;}}rds','basket_add(add_to_basket-18,basket_total_overal,book,ISBN9785970464724)');}return false;}}s','basket_add(add_to_basket-18,basket_total_overal,book,ISBN9785970464724)');}return false;}},'basket_add(add_to_basket-18,basket_total_overal,book,ISBN9785970464724)');}return false;}}'basket_add(add_to_basket-18,basket_total_overal,book,ISBN9785970464724)');}return false;}}asket_add(add_to_basket-18,basket_total_overal,book,ISBN9785970464724)');}return false;}}ket_add(add_to_basket-18,basket_total_overal,book,ISBN9785970464724)');}return false;}}add_to_basket-18,basket_total_overal,book,ISBN9785970464724)');}return false;}}d_to_basket-18,basket_total_overal,book,ISBN9785970464724)');}return false;}}to_basket-18,basket_total_overal,book,ISBN9785970464724)');}return false;}}v>
iv id='sticker.sengine.book-30' class="wrap-main-sengine-sticker"> gine.book-30' class="wrap-main-sengine-sticker"> ne.book-30' class="wrap-main-sengine-sticker"> .book-30' class="wrap-main-sengine-sticker"> ook-30' class="wrap-main-sengine-sticker"> k-30' class="wrap-main-sengine-sticker"> 30' class="wrap-main-sengine-sticker"> ' class="wrap-main-sengine-sticker"> ass="wrap-main-sengine-sticker"> s="wrap-main-sengine-sticker"> -main-sengine-sticker"> ker"> er"> cker sengine-sticker-guest">
ker sengine-sticker-guest">
div>
v>
>
p-title-book-sengine"> ine"> ща и конечностей. Карточкиа и конечностей. Карточки и конечностей. Карточки конечностей. Карточкиwrap-authors-book">ap-authors-book">-authors-book">thors-book">ors-book">ssvaluelue>И. В. Гайворонский, Г. И. Ничипорук, А. И. Гайворонский. В. Гайворонский, Г. И. Ничипорук, А. И. Гайворонский Гайворонский, Г. И. Ничипорук, А. И. Гайворонскийайворонский, Г. И. Ничипорук, А. И. Гайворонскиййворонский, Г. И. Ничипорук, А. И. Гайворонскийский, Г. И. Ничипорук, А. И. Гайворонскийкий, Г. И. Ничипорук, А. И. Гайворонскийий, Г. И. Ничипорук, А. И. Гайворонский Г. И. Ничипорук, А. И. Гайворонский. И. Ничипорук, А. И. Гайворонский И. Ничипорук, А. И. ГайворонскийНичипорук, А. И. Гайворонскийичипорук, А. И. Гайворонскийпорук, А. И. Гайворонскийорук, А. И. Гайворонскийрук, А. И. Гайворонский, А. И. ГайворонскийА. И. Гайворонский. И. Гайворонскийlass="div>
iv class="wrap-year-book"> class="wrap-year-book">lass="wrap-year-book">wrap-year-book">ap-year-book">-year-book">asss=eaddpannlassssalueue>202222
div>
v class="wrap-annotation-sticker">class="wrap-annotation-sticker">ass="wrap-annotation-sticker">rap-annotation-sticker">p-annotation-sticker">annotation-sticker">ation-sticker">ion-sticker">n-sticker">cker">er">овека невозможно без понимания местоположения отдельных органов и их образований. С этой целью разработаны карточки с цветными рисунками и указанием наиболее важных структур в составе частей тела или органов.

Карточки являются иллюстрированным опорным конспектом, позволяющим в достаточно сжатые сроки качественно подготовиться к практическим занятиям или повторить ранее изученный материал. На лицевой стороне размещены анатомические рисунки с цифровыми указателями, на обороте представлено краткое описание с соответствующими русскими и латинскими терминами.

Учебное пособие предназначено студентам медицинских вузов.
 
...века невозможно без понимания местоположения отдельных органов и их образований. С этой целью разработаны карточки с цветными рисунками и указанием наиболее важных структур в составе частей тела или органов.

Карточки являются иллюстрированным опорным конспектом, позволяющим в достаточно сжатые сроки качественно подготовиться к практическим занятиям или повторить ранее изученный материал. На лицевой стороне размещены анатомические рисунки с цифровыми указателями, на обороте представлено краткое описание с соответствующими русскими и латинскими терминами.

Учебное пособие предназначено студентам медицинских вузов.
 ...ка невозможно без понимания местоположения отдельных органов и их образований. С этой целью разработаны карточки с цветными рисунками и указанием наиболее важных структур в составе частей тела или органов.

Карточки являются иллюстрированным опорным конспектом, позволяющим в достаточно сжатые сроки качественно подготовиться к практическим занятиям или повторить ранее изученный материал. На лицевой стороне размещены анатомические рисунки с цифровыми указателями, на обороте представлено краткое описание с соответствующими русскими и латинскими терминами.

Учебное пособие предназначено студентам медицинских вузов.
 ...а невозможно без понимания местоположения отдельных органов и их образований. С этой целью разработаны карточки с цветными рисунками и указанием наиболее важных структур в составе частей тела или органов.

Карточки являются иллюстрированным опорным конспектом, позволяющим в достаточно сжатые сроки качественно подготовиться к практическим занятиям или повторить ранее изученный материал. На лицевой стороне размещены анатомические рисунки с цифровыми указателями, на обороте представлено краткое описание с соответствующими русскими и латинскими терминами.

Учебное пособие предназначено студентам медицинских вузов.
 ...возможно без понимания местоположения отдельных органов и их образований. С этой целью разработаны карточки с цветными рисунками и указанием наиболее важных структур в составе частей тела или органов.

Карточки являются иллюстрированным опорным конспектом, позволяющим в достаточно сжатые сроки качественно подготовиться к практическим занятиям или повторить ранее изученный материал. На лицевой стороне размещены анатомические рисунки с цифровыми указателями, на обороте представлено краткое описание с соответствующими русскими и латинскими терминами.

Учебное пособие предназначено студентам медицинских вузов.
 ...озможно без понимания местоположения отдельных органов и их образований. С этой целью разработаны карточки с цветными рисунками и указанием наиболее важных структур в составе частей тела или органов.

Карточки являются иллюстрированным опорным конспектом, позволяющим в достаточно сжатые сроки качественно подготовиться к практическим занятиям или повторить ранее изученный материал. На лицевой стороне размещены анатомические рисунки с цифровыми указателями, на обороте представлено краткое описание с соответствующими русскими и латинскими терминами.

Учебное пособие предназначено студентам медицинских вузов.
 ...зможно без понимания местоположения отдельных органов и их образований. С этой целью разработаны карточки с цветными рисунками и указанием наиболее важных структур в составе частей тела или органов.

Карточки являются иллюстрированным опорным конспектом, позволяющим в достаточно сжатые сроки качественно подготовиться к практическим занятиям или повторить ранее изученный материал. На лицевой стороне размещены анатомические рисунки с цифровыми указателями, на обороте представлено краткое описание с соответствующими русскими и латинскими терминами.

Учебное пособие предназначено студентам медицинских вузов.
 ...жно без понимания местоположения отдельных органов и их образований. С этой целью разработаны карточки с цветными рисунками и указанием наиболее важных структур в составе частей тела или органов.

Карточки являются иллюстрированным опорным конспектом, позволяющим в достаточно сжатые сроки качественно подготовиться к практическим занятиям или повторить ранее изученный материал. На лицевой стороне размещены анатомические рисунки с цифровыми указателями, на обороте представлено краткое описание с соответствующими русскими и латинскими терминами.

Учебное пособие предназначено студентам медицинских вузов.
 ...но без понимания местоположения отдельных органов и их образований. С этой целью разработаны карточки с цветными рисунками и указанием наиболее важных структур в составе частей тела или органов.

Карточки являются иллюстрированным опорным конспектом, позволяющим в достаточно сжатые сроки качественно подготовиться к практическим занятиям или повторить ранее изученный материал. На лицевой стороне размещены анатомические рисунки с цифровыми указателями, на обороте представлено краткое описание с соответствующими русскими и латинскими терминами.

Учебное пособие предназначено студентам медицинских вузов.
 ...о без понимания местоположения отдельных органов и их образований. С этой целью разработаны карточки с цветными рисунками и указанием наиболее важных структур в составе частей тела или органов.

Карточки являются иллюстрированным опорным конспектом, позволяющим в достаточно сжатые сроки качественно подготовиться к практическим занятиям или повторить ранее изученный материал. На лицевой стороне размещены анатомические рисунки с цифровыми указателями, на обороте представлено краткое описание с соответствующими русскими и латинскими терминами.

Учебное пособие предназначено студентам медицинских вузов.
 ...lass="checkboxheckboxckbox" oCHC00000009e="CoCHC00000009000000900009="{href_to_onClick();return true;}ef_to_onClick();return true;}_to_onClick();return true;}o_onClick();return true;}turn true;}rn true;} true;};}hb-listItm-listItmistItmwnload-update"> Downloaded 2022-01-11 load-update"> Downloaded 2022-01-11 ad-update"> Downloaded 2022-01-11 ate"> Downloaded 2022-01-11 e"> Downloaded 2022-01-11 > Downloaded 2022-01-11 lass="st-loaded">Downloaded 2022-01-11 ss="st-loaded">Downloaded 2022-01-11 ="st-loaded">Downloaded 2022-01-11 st-loaded">Downloaded 2022-01-11 -loaded">Downloaded 2022-01-11 d">Downloaded 2022-01-11 >Downloaded 2022-01-11 divivreff"nClicklickckll_submit('frm_rds','rds','rds|rds','basket_add(add_to_basket-20,basket_total_overal,book,ISBN9785970462843)');}return false;}}_submit('frm_rds','rds','rds|rds','basket_add(add_to_basket-20,basket_total_overal,book,ISBN9785970462843)');}return false;}}ubmit('frm_rds','rds','rds|rds','basket_add(add_to_basket-20,basket_total_overal,book,ISBN9785970462843)');}return false;}}it('frm_rds','rds','rds|rds','basket_add(add_to_basket-20,basket_total_overal,book,ISBN9785970462843)');}return false;}}('frm_rds','rds','rds|rds','basket_add(add_to_basket-20,basket_total_overal,book,ISBN9785970462843)');}return false;}}frm_rds','rds','rds|rds','basket_add(add_to_basket-20,basket_total_overal,book,ISBN9785970462843)');}return false;}}ds|rds','basket_add(add_to_basket-20,basket_total_overal,book,ISBN9785970462843)');}return false;}}|rds','basket_add(add_to_basket-20,basket_total_overal,book,ISBN9785970462843)');}return false;}}ds','basket_add(add_to_basket-20,basket_total_overal,book,ISBN9785970462843)');}return false;}}','basket_add(add_to_basket-20,basket_total_overal,book,ISBN9785970462843)');}return false;}}'basket_add(add_to_basket-20,basket_total_overal,book,ISBN9785970462843)');}return false;}}asket_add(add_to_basket-20,basket_total_overal,book,ISBN9785970462843)');}return false;}}_add(add_to_basket-20,basket_total_overal,book,ISBN9785970462843)');}return false;}}dd(add_to_basket-20,basket_total_overal,book,ISBN9785970462843)');}return false;}}(add_to_basket-20,basket_total_overal,book,ISBN9785970462843)');}return false;}}add_to_basket-20,basket_total_overal,book,ISBN9785970462843)');}return false;}}d_to_basket-20,basket_total_overal,book,ISBN9785970462843)');}return false;}}to_basket-20,basket_total_overal,book,ISBN9785970462843)');}return false;}}t-20,basket_total_overal,book,ISBN9785970462843)');}return false;}}20,basket_total_overal,book,ISBN9785970462843)');}return false;}},basket_total_overal,book,ISBN9785970462843)');}return false;}}
div>
div>v>ticker.sengine.book-33' class="wrap-main-sengine-sticker"> cker.sengine.book-33' class="wrap-main-sengine-sticker"> er.sengine.book-33' class="wrap-main-sengine-sticker"> ' class="wrap-main-sengine-sticker"> class="wrap-main-sengine-sticker"> ass="wrap-main-sengine-sticker"> s="wrap-main-sengine-sticker"> "wrap-main-sengine-sticker"> rap-main-sengine-sticker"> p-main-sengine-sticker"> in-sengine-sticker"> -sengine-sticker"> e-sticker"> iv id="book_sticker_sengine_guest-34" class="wrap-sengine-sticker sengine-sticker-guest">
v id="book_sticker_sengine_guest-34" class="wrap-sengine-sticker sengine-sticker-guest">
-sticker-guest">
sticker-guest">
/div>
div>
v>
div class="wrap-title-book-sengine"> v class="wrap-title-book-sengine"> class="wrap-title-book-sengine"> lass="wrap-title-book-sengine"> ss="wrap-title-book-sengine"> ="wrap-title-book-sengine"> -sengine"> a href="https://prior.studentlibrary.ru/en/book/ISBN9785423564465.html">ая хирургия. Руководство к практическим занятиям. В 2 ч. Ч. I. Хирургический инструментарийя хирургия. Руководство к практическим занятиям. В 2 ч. Ч. I. Хирургический инструментарийхирургия. Руководство к практическим занятиям. В 2 ч. Ч. I. Хирургический инструментарийирургия. Руководство к практическим занятиям. В 2 ч. Ч. I. Хирургический инструментарий-book">ook">k">од ред. Дыдыкина С.С., Дракиной О.В., Жандарова К.А.д ред. Дыдыкина С.С., Дракиной О.В., Жандарова К.А.д. Дыдыкина С.С., Дракиной О.В., Жандарова К.А.. Дыдыкина С.С., Дракиной О.В., Жандарова К.А. Дыдыкина С.С., Дракиной О.В., Жандарова К.А.дыкина С.С., Дракиной О.В., Жандарова К.А.ыкина С.С., Дракиной О.В., Жандарова К.А.кина С.С., Дракиной О.В., Жандарова К.А.., Дракиной О.В., Жандарова К.А., Дракиной О.В., Жандарова К.А.Дракиной О.В., Жандарова К.А.киной О.В., Жандарова К.А.иной О.В., Жандарова К.А.ной О.В., Жандарова К.А.й О.В., Жандарова К.А. О.В., Жандарова К.А.., Жандарова К.А. Жандарова К.А.андарова К.А.арова К.А.рова К.А.ова К.А.eaddздательствоssvaluelue>ГЭОТАР-МедиаЭОТАР-МедиаАР-МедиаР-Медиа-Медиа/div>
iv>
>
div class="wrap-year-book">lass="wrap-year-book">ss="wrap-year-book">ap-year-book">-year-book">ear-book">ok">">д издания издания="ue0222/div>
iv>
>
iv class="wrap-annotation-sticker">ass="wrap-annotation-sticker">s="wrap-annotation-sticker">p-annotation-sticker">annotation-sticker">notation-sticker">on-sticker">-sticker">ticker">r">>и позволяет совершенствовать процесс обучения студентов основным элементам оперативной техники.

Руководство состоит из двух частей. В первой части приведены названия, устройство и краткая характеристика хирургических инструментов общего назначения, которые используются в любой хирургической операции. Во второй части описаны основные способы использования хирургического инструментария при оперативных вмешательствах. ... занятиям является результатом работы сотрудников кафедры оперативной хирургии и топографической анатомии Сеченовского Университета и позволяет совершенствовать процесс обучения студентов основным элементам оперативной техники.

Руководство состоит из двух частей. В первой части приведены названия, устройство и краткая характеристика хирургических инструментов общего назначения, которые используются в любой хирургической операции. Во второй части описаны основные способы использования хирургического инструментария при оперативных вмешательствах.
 
...нятиям является результатом работы сотрудников кафедры оперативной хирургии и топографической анатомии Сеченовского Университета и позволяет совершенствовать процесс обучения студентов основным элементам оперативной техники.

Руководство состоит из двух частей. В первой части приведены названия, устройство и краткая характеристика хирургических инструментов общего назначения, которые используются в любой хирургической операции. Во второй части описаны основные способы использования хирургического инструментария при оперативных вмешательствах.
 ...ятиям является результатом работы сотрудников кафедры оперативной хирургии и топографической анатомии Сеченовского Университета и позволяет совершенствовать процесс обучения студентов основным элементам оперативной техники.

Руководство состоит из двух частей. В первой части приведены названия, устройство и краткая характеристика хирургических инструментов общего назначения, которые используются в любой хирургической операции. Во второй части описаны основные способы использования хирургического инструментария при оперативных вмешательствах.
 ...ям является результатом работы сотрудников кафедры оперативной хирургии и топографической анатомии Сеченовского Университета и позволяет совершенствовать процесс обучения студентов основным элементам оперативной техники.

Руководство состоит из двух частей. В первой части приведены названия, устройство и краткая характеристика хирургических инструментов общего назначения, которые используются в любой хирургической операции. Во второй части описаны основные способы использования хирургического инструментария при оперативных вмешательствах.
 ...м является результатом работы сотрудников кафедры оперативной хирургии и топографической анатомии Сеченовского Университета и позволяет совершенствовать процесс обучения студентов основным элементам оперативной техники.

Руководство состоит из двух частей. В первой части приведены названия, устройство и краткая характеристика хирургических инструментов общего назначения, которые используются в любой хирургической операции. Во второй части описаны основные способы использования хирургического инструментария при оперативных вмешательствах.
 ... является результатом работы сотрудников кафедры оперативной хирургии и топографической анатомии Сеченовского Университета и позволяет совершенствовать процесс обучения студентов основным элементам оперативной техники.

Руководство состоит из двух частей. В первой части приведены названия, устройство и краткая характеристика хирургических инструментов общего назначения, которые используются в любой хирургической операции. Во второй части описаны основные способы использования хирургического инструментария при оперативных вмешательствах.
 ...ляется результатом работы сотрудников кафедры оперативной хирургии и топографической анатомии Сеченовского Университета и позволяет совершенствовать процесс обучения студентов основным элементам оперативной техники.

Руководство состоит из двух частей. В первой части приведены названия, устройство и краткая характеристика хирургических инструментов общего назначения, которые используются в любой хирургической операции. Во второй части описаны основные способы использования хирургического инструментария при оперативных вмешательствах.
 ...яется результатом работы сотрудников кафедры оперативной хирургии и топографической анатомии Сеченовского Университета и позволяет совершенствовать процесс обучения студентов основным элементам оперативной техники.

Руководство состоит из двух частей. В первой части приведены названия, устройство и краткая характеристика хирургических инструментов общего назначения, которые используются в любой хирургической операции. Во второй части описаны основные способы использования хирургического инструментария при оперативных вмешательствах.
 ...ется результатом работы сотрудников кафедры оперативной хирургии и топографической анатомии Сеченовского Университета и позволяет совершенствовать процесс обучения студентов основным элементам оперативной техники.

Руководство состоит из двух частей. В первой части приведены названия, устройство и краткая характеристика хирургических инструментов общего назначения, которые используются в любой хирургической операции. Во второй части описаны основные способы использования хирургического инструментария при оперативных вмешательствах.
 ...t-control-checkboxcontrol-checkboxol-checkbox-checkboxidoCHC00000010HC000000100010100000010000100100onClickClick_onClick();return true;}nClick();return true;}lick();return true;}k();return true;});return true;}return true;}" class
Downloaded 2021-10-13 e"> Downloaded 2021-10-13 > Downloaded 2021-10-13 Downloaded 2021-10-13 an class="st-loaded">Downloaded 2021-10-13 class="st-loaded">Downloaded 2021-10-13 lass="st-loaded">Downloaded 2021-10-13 ded">Downloaded 2021-10-13 d">Downloaded 2021-10-13 >Downloaded 2021-10-13 span>Downloaded 2021-10-13 an>Downloaded 2021-10-13 nloaded 2021-10-13 oaded 2021-10-13 =nClickck;{{;;call_submit('frm_rds','rds','rds|rds','basket_add(add_to_basket-22,basket_total_overal,book,ISBN9785423564465)');}return false;}}{;;call_submit('frm_rds','rds','rds|rds','basket_add(add_to_basket-22,basket_total_overal,book,ISBN9785423564465)');}return false;}};call_submit('frm_rds','rds','rds|rds','basket_add(add_to_basket-22,basket_total_overal,book,ISBN9785423564465)');}return false;}}rm_rds','rds','rds|rds','basket_add(add_to_basket-22,basket_total_overal,book,ISBN9785423564465)');}return false;}}_rds','rds','rds|rds','basket_add(add_to_basket-22,basket_total_overal,book,ISBN9785423564465)');}return false;}}ds','rds','rds|rds','basket_add(add_to_basket-22,basket_total_overal,book,ISBN9785423564465)');}return false;}},'rds','rds|rds','basket_add(add_to_basket-22,basket_total_overal,book,ISBN9785423564465)');}return false;}}rds','rds|rds','basket_add(add_to_basket-22,basket_total_overal,book,ISBN9785423564465)');}return false;}}s','rds|rds','basket_add(add_to_basket-22,basket_total_overal,book,ISBN9785423564465)');}return false;}}ket_add(add_to_basket-22,basket_total_overal,book,ISBN9785423564465)');}return false;}}t_add(add_to_basket-22,basket_total_overal,book,ISBN9785423564465)');}return false;}}add(add_to_basket-22,basket_total_overal,book,ISBN9785423564465)');}return false;}}d(add_to_basket-22,basket_total_overal,book,ISBN9785423564465)');}return false;}}add_to_basket-22,basket_total_overal,book,ISBN9785423564465)');}return false;}}d_to_basket-22,basket_total_overal,book,ISBN9785423564465)');}return false;}}basket-22,basket_total_overal,book,ISBN9785423564465)');}return false;}}sket-22,basket_total_overal,book,ISBN9785423564465)');}return false;}}et-22,basket_total_overal,book,ISBN9785423564465)');}return false;}}t-22,basket_total_overal,book,ISBN9785423564465)');}return false;}}22,basket_total_overal,book,ISBN9785423564465)');}return false;}},basket_total_overal,book,ISBN9785423564465)');}return false;}}total_overal,book,ISBN9785423564465)');}return false;}}tal_overal,book,ISBN9785423564465)');}return false;}}l_overal,book,ISBN9785423564465)');}return false;}}div>v> id='sticker.sengine.book-36' class="wrap-main-sengine-sticker"> d='sticker.sengine.book-36' class="wrap-main-sengine-sticker"> 'sticker.sengine.book-36' class="wrap-main-sengine-sticker"> ne.book-36' class="wrap-main-sengine-sticker"> .book-36' class="wrap-main-sengine-sticker"> ook-36' class="wrap-main-sengine-sticker"> p-main-sengine-sticker"> main-sengine-sticker"> in-sengine-sticker"> -sengine-sticker"> engine-sticker"> gine-sticker"> ne-sticker"> ticker"> cker"> sticker_sengine_guest-37" class="wrap-sengine-sticker sengine-sticker-guest">
ticker_sengine_guest-37" class="wrap-sengine-sticker sengine-sticker-guest">
st">
t">
pglt"g src="https://prior.studentlibrary.ru/patrns/lock-1.pngttps://prior.studentlibrary.ru/patrns/lock-1.pngps://prior.studentlibrary.ru/patrns/lock-1.png://prior.studentlibrary.ru/patrns/lock-1.pngor.studentlibrary.ru/patrns/lock-1.png.studentlibrary.ru/patrns/lock-1.pngtudentlibrary.ru/patrns/lock-1.pngudentlibrary.ru/patrns/lock-1.pngentlibrary.ru/patrns/lock-1.pngtlibrary.ru/patrns/lock-1.png">li>
  • >
  • /div>
    iv>
    >
    iv class="wrap-title-book-sengine"> v class="wrap-title-book-sengine"> class="wrap-title-book-sengine"> ass="wrap-title-book-sengine"> rap-title-book-sengine"> p-title-book-sengine"> title-book-sengine"> itle-book-sengine"> le-book-sengine"> -book-sengine"> s://prior.studentlibrary.ru/en/book/ISBN9785423564472.html">ргия. Руководство к практическим занятиям. В 2 ч. Ч. II. Основные элементы оперативной техникигия. Руководство к практическим занятиям. В 2 ч. Ч. II. Основные элементы оперативной техникиия. Руководство к практическим занятиям. В 2 ч. Ч. II. Основные элементы оперативной техникия. Руководство к практическим занятиям. В 2 ч. Ч. II. Основные элементы оперативной техникиanasssред. Дыдыкина С.С., Дракиной О.В., Жандарова К.А.ед. Дыдыкина С.С., Дракиной О.В., Жандарова К.А. Дыдыкина С.С., Дракиной О.В., Жандарова К.А.ыдыкина С.С., Дракиной О.В., Жандарова К.А.кина С.С., Дракиной О.В., Жандарова К.А.ина С.С., Дракиной О.В., Жандарова К.А.на С.С., Дракиной О.В., Жандарова К.А. С.С., Дракиной О.В., Жандарова К.А..С., Дракиной О.В., Жандарова К.А.С., Дракиной О.В., Жандарова К.А.иной О.В., Жандарова К.А.ной О.В., Жандарова К.А.ой О.В., Жандарова К.А.О.В., Жандарова К.А..В., Жандарова К.А.., Жандарова К.А.андарова К.А.ндарова К.А.рова К.А.ова К.А.ва К.А.К.А..А..здательстводательствоательствольствоьствоЭОТАР-МедиаОТАР-МедиаР-Медиа-Медиаедиаиаа
    iv class="wrap-year-book"> class="wrap-year-book">s="wrap-year-book">"wrap-year-book">rap-year-book">ear-book">r-book">"> classassизданиязданияданияияя>2022
    div class="wrap-annotation-sticker">v class="wrap-annotation-sticker">class="wrap-annotation-sticker">="wrap-annotation-sticker">wrap-annotation-sticker">ap-annotation-sticker">notation-sticker">tation-sticker">-sticker">ticker">cker">panlassss"valueтиям является результатом работы сотрудников кафедры оперативной хирургии и топографической анатомии Сеченовского Университета и позволяет совершенствовать процесс обучения студентов основным элементам оперативной техники.

    Руководство состоит из двух частей. В первой части приведены названия, устройство и краткая характеристика хирургических инструментов общего назначения, которые используются в любой хирургической операции. Во второй части описаны основные способы использования хирургического инструментария при оперативных вмешательствах.
     
    ...иям является результатом работы сотрудников кафедры оперативной хирургии и топографической анатомии Сеченовского Университета и позволяет совершенствовать процесс обучения студентов основным элементам оперативной техники.

    Руководство состоит из двух частей. В первой части приведены названия, устройство и краткая характеристика хирургических инструментов общего назначения, которые используются в любой хирургической операции. Во второй части описаны основные способы использования хирургического инструментария при оперативных вмешательствах.
     ... является результатом работы сотрудников кафедры оперативной хирургии и топографической анатомии Сеченовского Университета и позволяет совершенствовать процесс обучения студентов основным элементам оперативной техники.

    Руководство состоит из двух частей. В первой части приведены названия, устройство и краткая характеристика хирургических инструментов общего назначения, которые используются в любой хирургической операции. Во второй части описаны основные способы использования хирургического инструментария при оперативных вмешательствах.
     ...является результатом работы сотрудников кафедры оперативной хирургии и топографической анатомии Сеченовского Университета и позволяет совершенствовать процесс обучения студентов основным элементам оперативной техники.

    Руководство состоит из двух частей. В первой части приведены названия, устройство и краткая характеристика хирургических инструментов общего назначения, которые используются в любой хирургической операции. Во второй части описаны основные способы использования хирургического инструментария при оперативных вмешательствах.
     ...яется результатом работы сотрудников кафедры оперативной хирургии и топографической анатомии Сеченовского Университета и позволяет совершенствовать процесс обучения студентов основным элементам оперативной техники.

    Руководство состоит из двух частей. В первой части приведены названия, устройство и краткая характеристика хирургических инструментов общего назначения, которые используются в любой хирургической операции. Во второй части описаны основные способы использования хирургического инструментария при оперативных вмешательствах.
     ...ется результатом работы сотрудников кафедры оперативной хирургии и топографической анатомии Сеченовского Университета и позволяет совершенствовать процесс обучения студентов основным элементам оперативной техники.

    Руководство состоит из двух частей. В первой части приведены названия, устройство и краткая характеристика хирургических инструментов общего назначения, которые используются в любой хирургической операции. Во второй части описаны основные способы использования хирургического инструментария при оперативных вмешательствах.
     ...тся результатом работы сотрудников кафедры оперативной хирургии и топографической анатомии Сеченовского Университета и позволяет совершенствовать процесс обучения студентов основным элементам оперативной техники.

    Руководство состоит из двух частей. В первой части приведены названия, устройство и краткая характеристика хирургических инструментов общего назначения, которые используются в любой хирургической операции. Во второй части описаны основные способы использования хирургического инструментария при оперативных вмешательствах.
     ... результатом работы сотрудников кафедры оперативной хирургии и топографической анатомии Сеченовского Университета и позволяет совершенствовать процесс обучения студентов основным элементам оперативной техники.

    Руководство состоит из двух частей. В первой части приведены названия, устройство и краткая характеристика хирургических инструментов общего назначения, которые используются в любой хирургической операции. Во второй части описаны основные способы использования хирургического инструментария при оперативных вмешательствах.
     ...езультатом работы сотрудников кафедры оперативной хирургии и топографической анатомии Сеченовского Университета и позволяет совершенствовать процесс обучения студентов основным элементам оперативной техники.

    Руководство состоит из двух частей. В первой части приведены названия, устройство и краткая характеристика хирургических инструментов общего назначения, которые используются в любой хирургической операции. Во второй части описаны основные способы использования хирургического инструментария при оперативных вмешательствах.
     ...зультатом работы сотрудников кафедры оперативной хирургии и топографической анатомии Сеченовского Университета и позволяет совершенствовать процесс обучения студентов основным элементам оперативной техники.

    Руководство состоит из двух частей. В первой части приведены названия, устройство и краткая характеристика хирургических инструментов общего назначения, которые используются в любой хирургической операции. Во второй части описаны основные способы использования хирургического инструментария при оперативных вмешательствах.
     ...checkboxeckboxkbox">C0000001100000011000011e="onClickClickickk{href_to_onClick();return true;}ref_to_onClick();return true;}o_onClick();return true;}onClick();return true;}Click();return true;}eturn true;}urn true;}n true;}rue;}e;}}"chb-listItmb-listItmtItmtm
    Downloaded 2021-10-13 lass="wrap-download-update"> Downloaded 2021-10-13 ss="wrap-download-update"> Downloaded 2021-10-13 ="wrap-download-update"> Downloaded 2021-10-13 class="st-loaded">Downloaded 2021-10-13 lass="st-loaded">Downloaded 2021-10-13 ss="st-loaded">Downloaded 2021-10-13 -loaded">Downloaded 2021-10-13 oaded">Downloaded 2021-10-13 ded">Downloaded 2021-10-13 ownloaded 2021-10-13 nloaded 2021-10-13 oaded 2021-10-13 ded 2021-10-13 d 2021-10-13 n> 2021-10-13 2021-10-13 inlinenline;{{;;call_submit('frm_rds','rds','rds|rds','basket_add(add_to_basket-24,basket_total_overal,book,ISBN9785423564472)');}return false;}};call_submit('frm_rds','rds','rds|rds','basket_add(add_to_basket-24,basket_total_overal,book,ISBN9785423564472)');}return false;}}all_submit('frm_rds','rds','rds|rds','basket_add(add_to_basket-24,basket_total_overal,book,ISBN9785423564472)');}return false;}}bmit('frm_rds','rds','rds|rds','basket_add(add_to_basket-24,basket_total_overal,book,ISBN9785423564472)');}return false;}}it('frm_rds','rds','rds|rds','basket_add(add_to_basket-24,basket_total_overal,book,ISBN9785423564472)');}return false;}}('frm_rds','rds','rds|rds','basket_add(add_to_basket-24,basket_total_overal,book,ISBN9785423564472)');}return false;}}','rds|rds','basket_add(add_to_basket-24,basket_total_overal,book,ISBN9785423564472)');}return false;}}'rds|rds','basket_add(add_to_basket-24,basket_total_overal,book,ISBN9785423564472)');}return false;}}ds|rds','basket_add(add_to_basket-24,basket_total_overal,book,ISBN9785423564472)');}return false;}}rds','basket_add(add_to_basket-24,basket_total_overal,book,ISBN9785423564472)');}return false;}}s','basket_add(add_to_basket-24,basket_total_overal,book,ISBN9785423564472)');}return false;}},'basket_add(add_to_basket-24,basket_total_overal,book,ISBN9785423564472)');}return false;}}to_basket-24,basket_total_overal,book,ISBN9785423564472)');}return false;}}_basket-24,basket_total_overal,book,ISBN9785423564472)');}return false;}}asket-24,basket_total_overal,book,ISBN9785423564472)');}return false;}}ket-24,basket_total_overal,book,ISBN9785423564472)');}return false;}}t-24,basket_total_overal,book,ISBN9785423564472)');}return false;}}24,basket_total_overal,book,ISBN9785423564472)');}return false;}}sket_total_overal,book,ISBN9785423564472)');}return false;}}et_total_overal,book,ISBN9785423564472)');}return false;}}_total_overal,book,ISBN9785423564472)');}return false;}}total_overal,book,ISBN9785423564472)');}return false;}}tal_overal,book,ISBN9785423564472)');}return false;}}l_overal,book,ISBN9785423564472)');}return false;}},book,ISBN9785423564472)');}return false;}}ook,ISBN9785423564472)');}return false;}}k,ISBN9785423564472)');}return false;}}d='sticker.sengine.book-39' class="wrap-main-sengine-sticker"> 'sticker.sengine.book-39' class="wrap-main-sengine-sticker"> ticker.sengine.book-39' class="wrap-main-sengine-sticker"> .sengine.book-39' class="wrap-main-sengine-sticker"> engine.book-39' class="wrap-main-sengine-sticker"> gine.book-39' class="wrap-main-sengine-sticker"> class="wrap-main-sengine-sticker"> ass="wrap-main-sengine-sticker"> s="wrap-main-sengine-sticker"> ne-sticker"> -sticker"> ticker"> cker"> er"> "> div id="book_sticker_sengine_guest-40" class="wrap-sengine-sticker sengine-sticker-guest">
  • >
  • i>/li>
  • iv class="wrap-title-book-sengine"> class="wrap-title-book-sengine"> lass="wrap-title-book-sengine"> ="wrap-title-book-sengine"> wrap-title-book-sengine"> ap-title-book-sengine"> p-title-book-sengine"> title-book-sengine"> tle-book-sengine"> ok-sengine"> -sengine"> engine"> ngine"> ine"> e"> "https://prior.studentlibrary.ru/en/book/ISBN9785423503673.html">udentlibrary.ru/en/book/ISBN9785423503673.html">
    v class="desc-in-list">
    class="desc-in-list">
    eadский, Н. А. Штейнбергкий, Н. А. Штейнбергй, Н. А. Штейнберг, Н. А. ШтейнбергА. Штейнберг. ШтейнбергШтейнбергйнбергнбергбергpann/div>
    iv>
    >
    class="wrap-publisher-book">ass="wrap-publisher-book">s="wrap-publisher-book">p-publisher-book">publisher-book">blisher-book">ьствоствотво<ерраррааpann>iv>
    >
    ar-book">-book">ook">panlassead>Год изданияод изданияяanpann/div>
    iv>
    /div>
    iv>
    rap-annotation-sticker">p-annotation-sticker">annotation-sticker">ation-sticker">ion-sticker">n-sticker">cker">er">pannasss=alueueВ этой книге, авторы которой - энергетики-ядерщики, имеющие большой опыт эксплуатации АЭС, управления ядерной энергетикой и регулирования ее безопасности, освещается, возможно впервые, истинная роль персонала Чернобыльской АЭС в возникновении аварии 1986 года и ликвидации ее последствий, анализируются причины аварии и делается вывод об уроках, которые должны быть извлечены из нее.

    Книга адресована широкому кругу читателей. Особенно полезной она будет для тех, кто имеет отношение к ядерной энергетике, обеспечению профилактики и преодолению последствий техногенных и природных катастроф.
     ... этой книге, авторы которой - энергетики-ядерщики, имеющие большой опыт эксплуатации АЭС, управления ядерной энергетикой и регулирования ее безопасности, освещается, возможно впервые, истинная роль персонала Чернобыльской АЭС в возникновении аварии 1986 года и ликвидации ее последствий, анализируются причины аварии и делается вывод об уроках, которые должны быть извлечены из нее.

    Книга адресована широкому кругу читателей. Особенно полезной она будет для тех, кто имеет отношение к ядерной энергетике, обеспечению профилактики и преодолению последствий техногенных и природных катастроф.
     ...и-ядерщики, имеющие большой опыт эксплуатации АЭС, управления ядерной энергетикой и регулирования ее безопасности, освещается, возможно впервые, истинная роль персонала Чернобыльской АЭС в возникновении аварии 1986 года и ликвидации ее последствий, анализируются причины аварии и делается вывод об уроках, которые должны быть извлечены из нее.

    Книга адресована широкому кругу читателей. Особенно полезной она будет для тех, кто имеет отношение к ядерной энергетике, обеспечению профилактики и преодолению последствий техногенных и природных катастроф.
     
    ...-ядерщики, имеющие большой опыт эксплуатации АЭС, управления ядерной энергетикой и регулирования ее безопасности, освещается, возможно впервые, истинная роль персонала Чернобыльской АЭС в возникновении аварии 1986 года и ликвидации ее последствий, анализируются причины аварии и делается вывод об уроках, которые должны быть извлечены из нее.

    Книга адресована широкому кругу читателей. Особенно полезной она будет для тех, кто имеет отношение к ядерной энергетике, обеспечению профилактики и преодолению последствий техногенных и природных катастроф.
     ...ерщики, имеющие большой опыт эксплуатации АЭС, управления ядерной энергетикой и регулирования ее безопасности, освещается, возможно впервые, истинная роль персонала Чернобыльской АЭС в возникновении аварии 1986 года и ликвидации ее последствий, анализируются причины аварии и делается вывод об уроках, которые должны быть извлечены из нее.

    Книга адресована широкому кругу читателей. Особенно полезной она будет для тех, кто имеет отношение к ядерной энергетике, обеспечению профилактики и преодолению последствий техногенных и природных катастроф.
     ...рщики, имеющие большой опыт эксплуатации АЭС, управления ядерной энергетикой и регулирования ее безопасности, освещается, возможно впервые, истинная роль персонала Чернобыльской АЭС в возникновении аварии 1986 года и ликвидации ее последствий, анализируются причины аварии и делается вывод об уроках, которые должны быть извлечены из нее.

    Книга адресована широкому кругу читателей. Особенно полезной она будет для тех, кто имеет отношение к ядерной энергетике, обеспечению профилактики и преодолению последствий техногенных и природных катастроф.
     ...ки, имеющие большой опыт эксплуатации АЭС, управления ядерной энергетикой и регулирования ее безопасности, освещается, возможно впервые, истинная роль персонала Чернобыльской АЭС в возникновении аварии 1986 года и ликвидации ее последствий, анализируются причины аварии и делается вывод об уроках, которые должны быть извлечены из нее.

    Книга адресована широкому кругу читателей. Особенно полезной она будет для тех, кто имеет отношение к ядерной энергетике, обеспечению профилактики и преодолению последствий техногенных и природных катастроф.
     ...и, имеющие большой опыт эксплуатации АЭС, управления ядерной энергетикой и регулирования ее безопасности, освещается, возможно впервые, истинная роль персонала Чернобыльской АЭС в возникновении аварии 1986 года и ликвидации ее последствий, анализируются причины аварии и делается вывод об уроках, которые должны быть извлечены из нее.

    Книга адресована широкому кругу читателей. Особенно полезной она будет для тех, кто имеет отношение к ядерной энергетике, обеспечению профилактики и преодолению последствий техногенных и природных катастроф.
     ..., имеющие большой опыт эксплуатации АЭС, управления ядерной энергетикой и регулирования ее безопасности, освещается, возможно впервые, истинная роль персонала Чернобыльской АЭС в возникновении аварии 1986 года и ликвидации ее последствий, анализируются причины аварии и делается вывод об уроках, которые должны быть извлечены из нее.

    Книга адресована широкому кругу читателей. Особенно полезной она будет для тех, кто имеет отношение к ядерной энергетике, обеспечению профилактики и преодолению последствий техногенных и природных катастроф.
     ...еющие большой опыт эксплуатации АЭС, управления ядерной энергетикой и регулирования ее безопасности, освещается, возможно впервые, истинная роль персонала Чернобыльской АЭС в возникновении аварии 1986 года и ликвидации ее последствий, анализируются причины аварии и делается вывод об уроках, которые должны быть извлечены из нее.

    Книга адресована широкому кругу читателей. Особенно полезной она будет для тех, кто имеет отношение к ядерной энергетике, обеспечению профилактики и преодолению последствий техногенных и природных катастроф.
     ...ющие большой опыт эксплуатации АЭС, управления ядерной энергетикой и регулирования ее безопасности, освещается, возможно впервые, истинная роль персонала Чернобыльской АЭС в возникновении аварии 1986 года и ликвидации ее последствий, анализируются причины аварии и делается вывод об уроках, которые должны быть извлечены из нее.

    Книга адресована широкому кругу читателей. Особенно полезной она будет для тех, кто имеет отношение к ядерной энергетике, обеспечению профилактики и преодолению последствий техногенных и природных катастроф.
     ...щие большой опыт эксплуатации АЭС, управления ядерной энергетикой и регулирования ее безопасности, освещается, возможно впервые, истинная роль персонала Чернобыльской АЭС в возникновении аварии 1986 года и ликвидации ее последствий, анализируются причины аварии и делается вывод об уроках, которые должны быть извлечены из нее.

    Книга адресована широкому кругу читателей. Особенно полезной она будет для тех, кто имеет отношение к ядерной энергетике, обеспечению профилактики и преодолению последствий техногенных и природных катастроф.
     ...nput type ame"CoCHC00000012000001200012012{href_to_onClick();return true;}ref_to_onClick();return true;}f_to_onClick();return true;}to_onClick();return true;}lick();return true;}ck();return true;}return true;}turn true;}rn true;}asss=m">abelellass="wrap-download-update"> Downloaded 2021-11-16 ss="wrap-download-update"> Downloaded 2021-11-16 ="wrap-download-update"> Downloaded 2021-11-16 ownload-update"> Downloaded 2021-11-16 nload-update"> Downloaded 2021-11-16 oad-update"> Downloaded 2021-11-16 oaded">Downloaded 2021-11-16 ded">Downloaded 2021-11-16 d">Downloaded 2021-11-16 an>Downloaded 2021-11-16 >Downloaded 2021-11-16 ownloaded 2021-11-16 pan> 2021-11-16 n> 2021-11-16 2021-11-16 span>2021-11-16 an>2021-11-16 1-11-16 11-16 dsubmit('frm_rds','rds','rds|rds','basket_add(add_to_basket-26,basket_total_overal,book,ISBN9785423503673)');}return false;}}bmit('frm_rds','rds','rds|rds','basket_add(add_to_basket-26,basket_total_overal,book,ISBN9785423503673)');}return false;}}('frm_rds','rds','rds|rds','basket_add(add_to_basket-26,basket_total_overal,book,ISBN9785423503673)');}return false;}}frm_rds','rds','rds|rds','basket_add(add_to_basket-26,basket_total_overal,book,ISBN9785423503673)');}return false;}}s','rds','rds|rds','basket_add(add_to_basket-26,basket_total_overal,book,ISBN9785423503673)');}return false;}},'rds','rds|rds','basket_add(add_to_basket-26,basket_total_overal,book,ISBN9785423503673)');}return false;}}rds','rds|rds','basket_add(add_to_basket-26,basket_total_overal,book,ISBN9785423503673)');}return false;}}'basket_add(add_to_basket-26,basket_total_overal,book,ISBN9785423503673)');}return false;}}asket_add(add_to_basket-26,basket_total_overal,book,ISBN9785423503673)');}return false;}}ket_add(add_to_basket-26,basket_total_overal,book,ISBN9785423503673)');}return false;}}_add(add_to_basket-26,basket_total_overal,book,ISBN9785423503673)');}return false;}}dd(add_to_basket-26,basket_total_overal,book,ISBN9785423503673)');}return false;}}(add_to_basket-26,basket_total_overal,book,ISBN9785423503673)');}return false;}},basket_total_overal,book,ISBN9785423503673)');}return false;}}asket_total_overal,book,ISBN9785423503673)');}return false;}}ket_total_overal,book,ISBN9785423503673)');}return false;}}t_total_overal,book,ISBN9785423503673)');}return false;}}total_overal,book,ISBN9785423503673)');}return false;}}tal_overal,book,ISBN9785423503673)');}return false;}}veral,book,ISBN9785423503673)');}return false;}}ral,book,ISBN9785423503673)');}return false;}}l,book,ISBN9785423503673)');}return false;}},book,ISBN9785423503673)');}return false;}}ook,ISBN9785423503673)');}return false;}}k,ISBN9785423503673)');}return false;}}85423503673)');}return false;}}423503673)');}return false;}}3503673)');}return false;}}engine.book-42' class="wrap-main-sengine-sticker"> gine.book-42' class="wrap-main-sengine-sticker"> ne.book-42' class="wrap-main-sengine-sticker"> k-42' class="wrap-main-sengine-sticker"> 42' class="wrap-main-sengine-sticker"> ' class="wrap-main-sengine-sticker"> main-sengine-sticker"> in-sengine-sticker"> -sengine-sticker"> div id="book_sticker_sengine_guest-43" class="wrap-sengine-sticker sengine-sticker-guest">
    v id="book_sticker_sengine_guest-43" class="wrap-sengine-sticker sengine-sticker-guest">
    id="book_sticker_sengine_guest-43" class="wrap-sengine-sticker sengine-sticker-guest">
    ="book_sticker_sengine_guest-43" class="wrap-sengine-sticker sengine-sticker-guest">
    ok_sticker_sengine_guest-43" class="wrap-sengine-sticker sengine-sticker-guest">
    _sticker_sengine_guest-43" class="wrap-sengine-sticker sengine-sticker-guest">
    r_sengine_guest-43" class="wrap-sengine-sticker sengine-sticker-guest">
    " class="wrap-sengine-sticker sengine-sticker-guest">
    class="wrap-sengine-sticker sengine-sticker-guest">
    book-sticker-sengine clearfix">
    ook-sticker-sengine clearfix">
    e=/a>
    k-sengine"> sengine"> ngine"> e"> > f="https://prior.studentlibrary.ru/en/book/ISBN9785970462614.html">"https://prior.studentlibrary.ru/en/book/ISBN9785970462614.html">ttps://prior.studentlibrary.ru/en/book/ISBN9785970462614.html">tps://prior.studentlibrary.ru/en/book/ISBN9785970462614.html">s://prior.studentlibrary.ru/en/book/ISBN9785970462614.html">//prior.studentlibrary.ru/en/book/ISBN9785970462614.html">brary.ru/en/book/ISBN9785970462614.html">ISBN9785970462614.html">anа, Л. Б. Тарасовой, Л. Б. Тарасовой Б. Тарасовой. Тарасовойрасовойасовойсовойвойойй/div>
    iv>
    class="wrap-publisher-book">lass="wrap-publisher-book">wrap-publisher-book">ap-publisher-book">-publisher-book">sher-book">er-book">-book">spananasssn>iv>
    >
    iv class="wrap-year-book">ass="wrap-year-book">s="wrap-year-book">"wrap-year-book"> classassead изданияизданиязданиянияияяlassssvaluelue
    /div>
    iv class="wrap-annotation-sticker"> class="wrap-annotation-sticker">lass="wrap-annotation-sticker">"wrap-annotation-sticker">rap-annotation-sticker">p-annotation-sticker">panlassss"value">Руководство к практическим занятиям по патологической анатомии соответствует требованиям действующего федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности "Лечебное дело". Содержит тестовые задания и ситуационные (клинико-анатомические) задачи с эталонами ответов, предназначенные для самоконтроля и контроля усвоения студентами материала в ходе изучения дисциплины на практических занятиях, дистанционно и на экзаменах. При подготовке ситуационных задач использованы клинические ситуации, позволяющие применять полученные компетенции по патологической анатомии для их клинико-морфологической интерпретации. Тестовые задания и ситуационные задачи дают возможность выявить умение студента оценить сложную клиническую, лабораторную и исследовательскую ситуацию, провести дифференциальную диагностику. Руководство ориентировано на изучение патологической анатомии с клинической точки зрения и направлено на развитие навыков по применению полученных компетенций по патологической анатомии в клинике, на формирование клинического мышления у студентов. Предназначено студентам и преподавателям кафедр патологической анатомии лечебных факультетов образовательных организаций высшего образования, а также для дополнительного профессионального образования. ...оводство к практическим занятиям по патологической анатомии соответствует требованиям действующего федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности "Лечебное дело". Содержит тестовые задания и ситуационные (клинико-анатомические) задачи с эталонами ответов, предназначенные для самоконтроля и контроля усвоения студентами материала в ходе изучения дисциплины на практических занятиях, дистанционно и на экзаменах. При подготовке ситуационных задач использованы клинические ситуации, позволяющие применять полученные компетенции по патологической анатомии для их клинико-морфологической интерпретации. Тестовые задания и ситуационные задачи дают возможность выявить умение студента оценить сложную клиническую, лабораторную и исследовательскую ситуацию, провести дифференциальную диагностику. Руководство ориентировано на изучение патологической анатомии с клинической точки зрения и направлено на развитие навыков по применению полученных компетенций по патологической анатомии в клинике, на формирование клинического мышления у студентов. Предназначено студентам и преподавателям кафедр патологической анатомии лечебных факультетов образовательных организаций высшего образования, а также для дополнительного профессионального образования. ...водство к практическим занятиям по патологической анатомии соответствует требованиям действующего федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности "Лечебное дело". Содержит тестовые задания и ситуационные (клинико-анатомические) задачи с эталонами ответов, предназначенные для самоконтроля и контроля усвоения студентами материала в ходе изучения дисциплины на практических занятиях, дистанционно и на экзаменах. При подготовке ситуационных задач использованы клинические ситуации, позволяющие применять полученные компетенции по патологической анатомии для их клинико-морфологической интерпретации. Тестовые задания и ситуационные задачи дают возможность выявить умение студента оценить сложную клиническую, лабораторную и исследовательскую ситуацию, провести дифференциальную диагностику. Руководство ориентировано на изучение патологической анатомии с клинической точки зрения и направлено на развитие навыков по применению полученных компетенций по патологической анатомии в клинике, на формирование клинического мышления у студентов. Предназначено студентам и преподавателям кафедр патологической анатомии лечебных факультетов образовательных организаций высшего образования, а также для дополнительного профессионального образования. ...одство к практическим занятиям по патологической анатомии соответствует требованиям действующего федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности "Лечебное дело". Содержит тестовые задания и ситуационные (клинико-анатомические) задачи с эталонами ответов, предназначенные для самоконтроля и контроля усвоения студентами материала в ходе изучения дисциплины на практических занятиях, дистанционно и на экзаменах. При подготовке ситуационных задач использованы клинические ситуации, позволяющие применять полученные компетенции по патологической анатомии для их клинико-морфологической интерпретации. Тестовые задания и ситуационные задачи дают возможность выявить умение студента оценить сложную клиническую, лабораторную и исследовательскую ситуацию, провести дифференциальную диагностику. Руководство ориентировано на изучение патологической анатомии с клинической точки зрения и направлено на развитие навыков по применению полученных компетенций по патологической анатомии в клинике, на формирование клинического мышления у студентов. Предназначено студентам и преподавателям кафедр патологической анатомии лечебных факультетов образовательных организаций высшего образования, а также для дополнительного профессионального образования. ...тво к практическим занятиям по патологической анатомии соответствует требованиям действующего федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности "Лечебное дело". Содержит тестовые задания и ситуационные (клинико-анатомические) задачи с эталонами ответов, предназначенные для самоконтроля и контроля усвоения студентами материала в ходе изучения дисциплины на практических занятиях, дистанционно и на экзаменах. При подготовке ситуационных задач использованы клинические ситуации, позволяющие применять полученные компетенции по патологической анатомии для их клинико-морфологической интерпретации. Тестовые задания и ситуационные задачи дают возможность выявить умение студента оценить сложную клиническую, лабораторную и исследовательскую ситуацию, провести дифференциальную диагностику. Руководство ориентировано на изучение патологической анатомии с клинической точки зрения и направлено на развитие навыков по применению полученных компетенций по патологической анатомии в клинике, на формирование клинического мышления у студентов. Предназначено студентам и преподавателям кафедр патологической анатомии лечебных факультетов образовательных организаций высшего образования, а также для дополнительного профессионального образования. ...во к практическим занятиям по патологической анатомии соответствует требованиям действующего федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности "Лечебное дело". Содержит тестовые задания и ситуационные (клинико-анатомические) задачи с эталонами ответов, предназначенные для самоконтроля и контроля усвоения студентами материала в ходе изучения дисциплины на практических занятиях, дистанционно и на экзаменах. При подготовке ситуационных задач использованы клинические ситуации, позволяющие применять полученные компетенции по патологической анатомии для их клинико-морфологической интерпретации. Тестовые задания и ситуационные задачи дают возможность выявить умение студента оценить сложную клиническую, лабораторную и исследовательскую ситуацию, провести дифференциальную диагностику. Руководство ориентировано на изучение патологической анатомии с клинической точки зрения и направлено на развитие навыков по применению полученных компетенций по патологической анатомии в клинике, на формирование клинического мышления у студентов. Предназначено студентам и преподавателям кафедр патологической анатомии лечебных факультетов образовательных организаций высшего образования, а также для дополнительного профессионального образования. ...о к практическим занятиям по патологической анатомии соответствует требованиям действующего федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности "Лечебное дело". Содержит тестовые задания и ситуационные (клинико-анатомические) задачи с эталонами ответов, предназначенные для самоконтроля и контроля усвоения студентами материала в ходе изучения дисциплины на практических занятиях, дистанционно и на экзаменах. При подготовке ситуационных задач использованы клинические ситуации, позволяющие применять полученные компетенции по патологической анатомии для их клинико-морфологической интерпретации. Тестовые задания и ситуационные задачи дают возможность выявить умение студента оценить сложную клиническую, лабораторную и исследовательскую ситуацию, провести дифференциальную диагностику. Руководство ориентировано на изучение патологической анатомии с клинической точки зрения и направлено на развитие навыков по применению полученных компетенций по патологической анатомии в клинике, на формирование клинического мышления у студентов. Предназначено студентам и преподавателям кафедр патологической анатомии лечебных факультетов образовательных организаций высшего образования, а также для дополнительного профессионального образования. ... практическим занятиям по патологической анатомии соответствует требованиям действующего федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности "Лечебное дело". Содержит тестовые задания и ситуационные (клинико-анатомические) задачи с эталонами ответов, предназначенные для самоконтроля и контроля усвоения студентами материала в ходе изучения дисциплины на практических занятиях, дистанционно и на экзаменах. При подготовке ситуационных задач использованы клинические ситуации, позволяющие применять полученные компетенции по патологической анатомии для их клинико-морфологической интерпретации. Тестовые задания и ситуационные задачи дают возможность выявить умение студента оценить сложную клиническую, лабораторную и исследовательскую ситуацию, провести дифференциальную диагностику. Руководство ориентировано на изучение патологической анатомии с клинической точки зрения и направлено на развитие навыков по применению полученных компетенций по патологической анатомии в клинике, на формирование клинического мышления у студентов. Предназначено студентам и преподавателям кафедр патологической анатомии лечебных факультетов образовательных организаций высшего образования, а также для дополнительного профессионального образования. ...практическим занятиям по патологической анатомии соответствует требованиям действующего федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности "Лечебное дело". Содержит тестовые задания и ситуационные (клинико-анатомические) задачи с эталонами ответов, предназначенные для самоконтроля и контроля усвоения студентами материала в ходе изучения дисциплины на практических занятиях, дистанционно и на экзаменах. При подготовке ситуационных задач использованы клинические ситуации, позволяющие применять полученные компетенции по патологической анатомии для их клинико-морфологической интерпретации. Тестовые задания и ситуационные задачи дают возможность выявить умение студента оценить сложную клиническую, лабораторную и исследовательскую ситуацию, провести дифференциальную диагностику. Руководство ориентировано на изучение патологической анатомии с клинической точки зрения и направлено на развитие навыков по применению полученных компетенций по патологической анатомии в клинике, на формирование клинического мышления у студентов. Предназначено студентам и преподавателям кафедр патологической анатомии лечебных факультетов образовательных организаций высшего образования, а также для дополнительного профессионального образования. ...кой анатомии соответствует требованиям действующего федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности "Лечебное дело". Содержит тестовые задания и ситуационные (клинико-анатомические) задачи с эталонами ответов, предназначенные для самоконтроля и контроля усвоения студентами материала в ходе изучения дисциплины на практических занятиях, дистанционно и на экзаменах. При подготовке ситуационных задач использованы клинические ситуации, позволяющие применять полученные компетенции по патологической анатомии для их клинико-морфологической интерпретации. Тестовые задания и ситуационные задачи дают возможность выявить умение студента оценить сложную клиническую, лабораторную и исследовательскую ситуацию, провести дифференциальную диагностику. Руководство ориентировано на изучение патологической анатомии с клинической точки зрения и направлено на развитие навыков по применению полученных компетенций по патологической анатомии в клинике, на формирование клинического мышления у студентов. Предназначено студентам и преподавателям кафедр патологической анатомии лечебных факультетов образовательных организаций высшего образования, а также для дополнительного профессионального образования. ...ой анатомии соответствует требованиям действующего федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности "Лечебное дело". Содержит тестовые задания и ситуационные (клинико-анатомические) задачи с эталонами ответов, предназначенные для самоконтроля и контроля усвоения студентами материала в ходе изучения дисциплины на практических занятиях, дистанционно и на экзаменах. При подготовке ситуационных задач использованы клинические ситуации, позволяющие применять полученные компетенции по патологической анатомии для их клинико-морфологической интерпретации. Тестовые задания и ситуационные задачи дают возможность выявить умение студента оценить сложную клиническую, лабораторную и исследовательскую ситуацию, провести дифференциальную диагностику. Руководство ориентировано на изучение патологической анатомии с клинической точки зрения и направлено на развитие навыков по применению полученных компетенций по патологической анатомии в клинике, на формирование клинического мышления у студентов. Предназначено студентам и преподавателям кафедр патологической анатомии лечебных факультетов образовательных организаций высшего образования, а также для дополнительного профессионального образования. ...анатомии соответствует требованиям действующего федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности "Лечебное дело". Содержит тестовые задания и ситуационные (клинико-анатомические) задачи с эталонами ответов, предназначенные для самоконтроля и контроля усвоения студентами материала в ходе изучения дисциплины на практических занятиях, дистанционно и на экзаменах. При подготовке ситуационных задач использованы клинические ситуации, позволяющие применять полученные компетенции по патологической анатомии для их клинико-морфологической интерпретации. Тестовые задания и ситуационные задачи дают возможность выявить умение студента оценить сложную клиническую, лабораторную и исследовательскую ситуацию, провести дифференциальную диагностику. Руководство ориентировано на изучение патологической анатомии с клинической точки зрения и направлено на развитие навыков по применению полученных компетенций по патологической анатомии в клинике, на формирование клинического мышления у студентов. Предназначено студентам и преподавателям кафедр патологической анатомии лечебных факультетов образовательных организаций высшего образования, а также для дополнительного профессионального образования. ...натомии соответствует требованиям действующего федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности "Лечебное дело". Содержит тестовые задания и ситуационные (клинико-анатомические) задачи с эталонами ответов, предназначенные для самоконтроля и контроля усвоения студентами материала в ходе изучения дисциплины на практических занятиях, дистанционно и на экзаменах. При подготовке ситуационных задач использованы клинические ситуации, позволяющие применять полученные компетенции по патологической анатомии для их клинико-морфологической интерпретации. Тестовые задания и ситуационные задачи дают возможность выявить умение студента оценить сложную клиническую, лабораторную и исследовательскую ситуацию, провести дифференциальную диагностику. Руководство ориентировано на изучение патологической анатомии с клинической точки зрения и направлено на развитие навыков по применению полученных компетенций по патологической анатомии в клинике, на формирование клинического мышления у студентов. Предназначено студентам и преподавателям кафедр патологической анатомии лечебных факультетов образовательных организаций высшего образования, а также для дополнительного профессионального образования. ...омии соответствует требованиям действующего федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности "Лечебное дело". Содержит тестовые задания и ситуационные (клинико-анатомические) задачи с эталонами ответов, предназначенные для самоконтроля и контроля усвоения студентами материала в ходе изучения дисциплины на практических занятиях, дистанционно и на экзаменах. При подготовке ситуационных задач использованы клинические ситуации, позволяющие применять полученные компетенции по патологической анатомии для их клинико-морфологической интерпретации. Тестовые задания и ситуационные задачи дают возможность выявить умение студента оценить сложную клиническую, лабораторную и исследовательскую ситуацию, провести дифференциальную диагностику. Руководство ориентировано на изучение патологической анатомии с клинической точки зрения и направлено на развитие навыков по применению полученных компетенций по патологической анатомии в клинике, на формирование клинического мышления у студентов. Предназначено студентам и преподавателям кафедр патологической анатомии лечебных факультетов образовательных организаций высшего образования, а также для дополнительного профессионального образования. ...мии соответствует требованиям действующего федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности "Лечебное дело". Содержит тестовые задания и ситуационные (клинико-анатомические) задачи с эталонами ответов, предназначенные для самоконтроля и контроля усвоения студентами материала в ходе изучения дисциплины на практических занятиях, дистанционно и на экзаменах. При подготовке ситуационных задач использованы клинические ситуации, позволяющие применять полученные компетенции по патологической анатомии для их клинико-морфологической интерпретации. Тестовые задания и ситуационные задачи дают возможность выявить умение студента оценить сложную клиническую, лабораторную и исследовательскую ситуацию, провести дифференциальную диагностику. Руководство ориентировано на изучение патологической анатомии с клинической точки зрения и направлено на развитие навыков по применению полученных компетенций по патологической анатомии в клинике, на формирование клинического мышления у студентов. Предназначено студентам и преподавателям кафедр патологической анатомии лечебных факультетов образовательных организаций высшего образования, а также для дополнительного профессионального образования. ...ии соответствует требованиям действующего федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности "Лечебное дело". Содержит тестовые задания и ситуационные (клинико-анатомические) задачи с эталонами ответов, предназначенные для самоконтроля и контроля усвоения студентами материала в ходе изучения дисциплины на практических занятиях, дистанционно и на экзаменах. При подготовке ситуационных задач использованы клинические ситуации, позволяющие применять полученные компетенции по патологической анатомии для их клинико-морфологической интерпретации. Тестовые задания и ситуационные задачи дают возможность выявить умение студента оценить сложную клиническую, лабораторную и исследовательскую ситуацию, провести дифференциальную диагностику. Руководство ориентировано на изучение патологической анатомии с клинической точки зрения и направлено на развитие навыков по применению полученных компетенций по патологической анатомии в клинике, на формирование клинического мышления у студентов. Предназначено студентам и преподавателям кафедр патологической анатомии лечебных факультетов образовательных организаций высшего образования, а также для дополнительного профессионального образования. ...оответствует требованиям действующего федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности "Лечебное дело". Содержит тестовые задания и ситуационные (клинико-анатомические) задачи с эталонами ответов, предназначенные для самоконтроля и контроля усвоения студентами материала в ходе изучения дисциплины на практических занятиях, дистанционно и на экзаменах. При подготовке ситуационных задач использованы клинические ситуации, позволяющие применять полученные компетенции по патологической анатомии для их клинико-морфологической интерпретации. Тестовые задания и ситуационные задачи дают возможность выявить умение студента оценить сложную клиническую, лабораторную и исследовательскую ситуацию, провести дифференциальную диагностику. Руководство ориентировано на изучение патологической анатомии с клинической точки зрения и направлено на развитие навыков по применению полученных компетенций по патологической анатомии в клинике, на формирование клинического мышления у студентов. Предназначено студентам и преподавателям кафедр патологической анатомии лечебных факультетов образовательных организаций высшего образования, а также для дополнительного профессионального образования. ...ответствует требованиям действующего федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности "Лечебное дело". Содержит тестовые задания и ситуационные (клинико-анатомические) задачи с эталонами ответов, предназначенные для самоконтроля и контроля усвоения студентами материала в ходе изучения дисциплины на практических занятиях, дистанционно и на экзаменах. При подготовке ситуационных задач использованы клинические ситуации, позволяющие применять полученные компетенции по патологической анатомии для их клинико-морфологической интерпретации. Тестовые задания и ситуационные задачи дают возможность выявить умение студента оценить сложную клиническую, лабораторную и исследовательскую ситуацию, провести дифференциальную диагностику. Руководство ориентировано на изучение патологической анатомии с клинической точки зрения и направлено на развитие навыков по применению полученных компетенций по патологической анатомии в клинике, на формирование клинического мышления у студентов. Предназначено студентам и преподавателям кафедр патологической анатомии лечебных факультетов образовательных организаций высшего образования, а также для дополнительного профессионального образования. ...тветствует требованиям действующего федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности "Лечебное дело". Содержит тестовые задания и ситуационные (клинико-анатомические) задачи с эталонами ответов, предназначенные для самоконтроля и контроля усвоения студентами материала в ходе изучения дисциплины на практических занятиях, дистанционно и на экзаменах. При подготовке ситуационных задач использованы клинические ситуации, позволяющие применять полученные компетенции по патологической анатомии для их клинико-морфологической интерпретации. Тестовые задания и ситуационные задачи дают возможность выявить умение студента оценить сложную клиническую, лабораторную и исследовательскую ситуацию, провести дифференциальную диагностику. Руководство ориентировано на изучение патологической анатомии с клинической точки зрения и направлено на развитие навыков по применению полученных компетенций по патологической анатомии в клинике, на формирование клинического мышления у студентов. Предназначено студентам и преподавателям кафедр патологической анатомии лечебных факультетов образовательных организаций высшего образования, а также для дополнительного профессионального образования. ...kboxoxid" ickk{href_to_onClick();return true;}ref_to_onClick();return true;}f_to_onClick();return true;}n true;}true;}ue;};}lass="chb-listItmtm Downloaded 2021-04-27 class="wrap-download-update"> Downloaded 2021-04-27 ass="wrap-download-update"> Downloaded 2021-04-27 wrap-download-update"> Downloaded 2021-04-27 ap-download-update"> Downloaded 2021-04-27 -download-update"> Downloaded 2021-04-27 te"> Downloaded 2021-04-27 "> Downloaded 2021-04-27 Downloaded 2021-04-27 n class="st-loaded">Downloaded 2021-04-27 class="st-loaded">Downloaded 2021-04-27 ass="st-loaded">Downloaded 2021-04-27 /span> 2021-04-27 pan> 2021-04-27 n> 2021-04-27 an>2021-04-27 >2021-04-27 021-04-27 pan> n> span> an> >rds|rds','basket_add(add_to_basket-30,basket_total_overal,book,ISBN9785970462614)');}return false;}}s|rds','basket_add(add_to_basket-30,basket_total_overal,book,ISBN9785970462614)');}return false;}}s','basket_add(add_to_basket-30,basket_total_overal,book,ISBN9785970462614)');}return false;}},'basket_add(add_to_basket-30,basket_total_overal,book,ISBN9785970462614)');}return false;}}et_add(add_to_basket-30,basket_total_overal,book,ISBN9785970462614)');}return false;}}_add(add_to_basket-30,basket_total_overal,book,ISBN9785970462614)');}return false;}}dd(add_to_basket-30,basket_total_overal,book,ISBN9785970462614)');}return false;}}t-30,basket_total_overal,book,ISBN9785970462614)');}return false;}}30,basket_total_overal,book,ISBN9785970462614)');}return false;}},basket_total_overal,book,ISBN9785970462614)');}return false;}}sket_total_overal,book,ISBN9785970462614)');}return false;}}et_total_overal,book,ISBN9785970462614)');}return false;}}_total_overal,book,ISBN9785970462614)');}return false;}}k,ISBN9785970462614)');}return false;}}ISBN9785970462614)');}return false;}}BN9785970462614)');}return false;}}9785970462614)');}return false;}}85970462614)');}return false;}}970462614)');}return false;}}2614)');}return false;}}14)');}return false;}})');}return false;}}');}return false;}};}return false;}}return false;}}alse;}}se;}};}}rap-main-sengine-sticker"> p-main-sengine-sticker"> main-sengine-sticker"> engine-sticker"> gine-sticker"> ne-sticker"> div id="book_sticker_sengine_guest-49" class="wrap-sengine-sticker sengine-sticker-guest">
  • lass="wrap-markers-book">
  • ="wrap-markers-book">
  • wrap-markers-book">
  • -markers-book">
  • arkers-book">
  • kers-book">
  • ns/lock-1.png/lock-1.pngock-1.png1.pngpngg"itle>
  • href="https://prior.studentlibrary.ru/en/book/ISBN9785970460962.html">ef="https://prior.studentlibrary.ru/en/book/ISBN9785970460962.html">="https://prior.studentlibrary.ru/en/book/ISBN9785970460962.html">"https://prior.studentlibrary.ru/en/book/ISBN9785970460962.html">ttps://prior.studentlibrary.ru/en/book/ISBN9785970460962.html">ps://prior.studentlibrary.ru/en/book/ISBN9785970460962.html">rior.studentlibrary.ru/en/book/ISBN9785970460962.html">or.studentlibrary.ru/en/book/ISBN9785970460962.html">.studentlibrary.ru/en/book/ISBN9785970460962.html">studentlibrary.ru/en/book/ISBN9785970460962.html">udentlibrary.ru/en/book/ISBN9785970460962.html">entlibrary.ru/en/book/ISBN9785970460962.html">book/ISBN9785970460962.html">60962.html">div class="desc-in-list">
    v class="desc-in-list">
    lass="desc-in-list">
    ss="desc-in-list">
    iv class="wrap-publisher-book">ss="wrap-publisher-book">="wrap-publisher-book">wrap-publisher-book">ublisher-book">lisher-book">sher-book">e"
    span class="head">ИздательствоГЭОТАР-Медиа
    Год издания2021
    Учебно-методическое пособие разработано в соответствии с учебными программами ФГОС и содержит информационно-методические материалы по планированию и проведению практических занятий по дисциплине "Инфекционные болезни". Использование логико-дидактических материалов по основным модулям учебной программы облегчит планирование и проведение практических занятий по инфекционным болезням не только начинающим педагогам, но и сотрудникам кафедр, имеющим опыт педагогической работы.

    В книге удачно сочетаются объем теоретической информации, необходимой для практической деятельности врача-педагога, и конкретный контрольно-измерительный материал, позволяющий оценить отрабатываемый на аудиторном занятии практический навык.

    Издание, в первую очередь, предназначено в качестве учебного пособия преподавателям кафедр инфекционных болезней и рекомендовано для использования аспирантам кафедр в ходе подготовки к проведению практических занятий, что будет способствовать их профессиональному и личностному росту.
     ...
    >

    Топографическая анатомия и оперативная хирургия. Руководство к практическим занятиям. В 2 ч. Ч. II. Основные элементы оперативной техники

    Авторыпод ред. Дыдыкина С.С., Дракиной О.В., Жандарова К.А.
    ИздательствоГЭОТАР-Медиа
    Год издания2022
    Руководство к практическим занятиям является результатом работы сотрудников кафедры оперативной хирургии и топографической анатомии Сеченовского Университета и позволяет совершенствовать процесс обучения студентов основным элементам оперативной техники.

    Руководство состоит из двух частей. В первой части приведены названия, устройство и краткая характеристика хирургических инструментов общего назначения, которые используются в любой хирургической операции. Во второй части описаны основные способы использования хирургического инструментария при оперативных вмешательствах.
     ...
    Downloaded 2021-10-13

    Чернобыль: о прошлом, настоящем и будущем

    АвторыГ. А. Копчинский, Н. А. Штейнберг
    ИздательствоЛиттерра
    Год издания2021
    В этой книге, авторы которой - энергетики-ядерщики, имеющие большой опыт эксплуатации АЭС, управления ядерной энергетикой и регулирования ее безопасности, освещается, возможно впервые, истинная роль персонала Чернобыльской АЭС в возникновении аварии 1986 года и ликвидации ее последствий, анализируются причины аварии и делается вывод об уроках, которые должны быть извлечены из нее.

    Книга адресована широкому кругу читателей. Особенно полезной она будет для тех, кто имеет отношение к ядерной энергетике, обеспечению профилактики и преодолению последствий техногенных и природных катастроф.
     ...
    Downloaded 2021-11-16

    Еще раз о питании: уроки биохимии

    АвторыИ. М. Рослый
    ИздательствоГЭОТАР-Медиа
    Год издания2021
    Руководство составлено с учетом новейших достижений в биохимии белков, углеводов, липидов, нуклеиновых кислот, витаминов, гормонов, минеральных веществ. Пристальное внимание уделено современным методам биохимических исследований, основанным на запатентованной методике автора, а также вопросам динамической биохимии. Отличительной особенностью книги является функциональный принцип изложения информации, дополненной справочными материалами и клинико-биохимическими примерами.

    Издание предназначено студентам, магистрантам и аспирантам биологических и медицинских вузов и может использоваться также в практической деятельности врачами, биологами, биоэкологами и валеологами.
     ...
    Downloaded 2021-06-16

    Патологическая анатомия : руководство к практическим занятиям

    Авторыпод ред. О. В. Зайратьянца, Л. Б. Тарасовой
    ИздательствоГЭОТАР-Медиа
    Год издания2021
    Руководство к практическим занятиям по патологической анатомии соответствует требованиям действующего федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности "Лечебное дело". Содержит тестовые задания и ситуационные (клинико-анатомические) задачи с эталонами ответов, предназначенные для самоконтроля и контроля усвоения студентами материала в ходе изучения дисциплины на практических занятиях, дистанционно и на экзаменах. При подготовке ситуационных задач использованы клинические ситуации, позволяющие применять полученные компетенции по патологической анатомии для их клинико-морфологической интерпретации. Тестовые задания и ситуационные задачи дают возможность выявить умение студента оценить сложную клиническую, лабораторную и исследовательскую ситуацию, провести дифференциальную диагностику. Руководство ориентировано на изучение патологической анатомии с клинической точки зрения и направлено на развитие навыков по применению полученных компетенций по патологической анатомии в клинике, на формирование клинического мышления у студентов. Предназначено студентам и преподавателям кафедр патологической анатомии лечебных факультетов образовательных организаций высшего образования, а также для дополнительного профессионального образования. ...
    Downloaded 2021-04-27

    Инфекционные болезни. Руководство к практическим занятиям

    Авторыпод ред. Н. Д. Ющука, Е. В. Волчковой, Ю. В. Мартынова
    ttps://prior.studentlibrary.ru/en/book/ISBN9785423564472.html">ps://prior.studentlibrary.ru/en/book/ISBN9785423564472.html">://prior.studentlibrary.ru/en/book/ISBN9785423564472.html">72.html">.html">tml">>
  • li>
  • ne"> "> ef="https://prior.studentlibrary.ru/en/book/ISBN9785423564472.html">="https://prior.studentlibrary.ru/en/book/ISBN9785423564472.html">https://prior.studentlibrary.ru/en/book/ISBN9785423564472.html">://prior.studentlibrary.ru/en/book/ISBN9785423564472.html">/prior.studentlibrary.ru/en/book/ISBN9785423564472.html">rior.studentlibrary.ru/en/book/ISBN9785423564472.html">ibrary.ru/en/book/ISBN9785423564472.html">rary.ru/en/book/ISBN9785423564472.html">ry.ru/en/book/ISBN9785423564472.html">/en/book/ISBN9785423564472.html">n/book/ISBN9785423564472.html">book/ISBN9785423564472.html">ISBN9785423564472.html">BN9785423564472.html">423564472.html">3564472.html">64472.html">html">ml">"> и оперативная хирургия. Руководство к практическим занятиям. В 2 ч. Ч. II. Основные элементы оперативной техники оперативная хирургия. Руководство к практическим занятиям. В 2 ч. Ч. II. Основные элементы оперативной техникиоперативная хирургия. Руководство к практическим занятиям. В 2 ч. Ч. II. Основные элементы оперативной техникиративная хирургия. Руководство к практическим занятиям. В 2 ч. Ч. II. Основные элементы оперативной техникиативная хирургия. Руководство к практическим занятиям. В 2 ч. Ч. II. Основные элементы оперативной техникиство к практическим занятиям. В 2 ч. Ч. II. Основные элементы оперативной техникитво к практическим занятиям. В 2 ч. Ч. II. Основные элементы оперативной техникио к практическим занятиям. В 2 ч. Ч. II. Основные элементы оперативной техники к практическим занятиям. В 2 ч. Ч. II. Основные элементы оперативной техникирактическим занятиям. В 2 ч. Ч. II. Основные элементы оперативной техникиактическим занятиям. В 2 ч. Ч. II. Основные элементы оперативной техникиктическим занятиям. В 2 ч. Ч. II. Основные элементы оперативной техникическим занятиям. В 2 ч. Ч. II. Основные элементы оперативной техникиеским занятиям. В 2 ч. Ч. II. Основные элементы оперативной техникиским занятиям. В 2 ч. Ч. II. Основные элементы оперативной техники. В 2 ч. Ч. II. Основные элементы оперативной техники В 2 ч. Ч. II. Основные элементы оперативной техники 2 ч. Ч. II. Основные элементы оперативной техники. Ч. II. Основные элементы оперативной техники Ч. II. Основные элементы оперативной техники. II. Основные элементы оперативной техники. Основные элементы оперативной техникиОсновные элементы оперативной техникиовные элементы оперативной техникивные элементы оперативной техникиные элементы оперативной техники элементы оперативной техникилементы оперативной техникиементы оперативной техникиеративной техникиративной техникиативной техникиивной техникивной техники
    div class="desc-in-list">
    lass="desc-in-list">
    ss="desc-in-list">
    sc-in-list">
    -in-list">
    n-list">
    t">
    >
    -authors-book">uthors-book">hors-book">book">ok">">spananlasssseadd"вторыторыорыыа С.С., Дракиной О.В., Жандарова К.А. С.С., Дракиной О.В., Жандарова К.А.С., Дракиной О.В., Жандарова К.А.., Дракиной О.В., Жандарова К.А.акиной О.В., Жандарова К.А.киной О.В., Жандарова К.А.иной О.В., Жандарова К.А.й О.В., Жандарова К.А. О.В., Жандарова К.А.О.В., Жандарова К.А.юбой хирургической операции. Во второй части описаны основные способы использования хирургического инструментария при оперативных вмешательствах. ...бой хирургической операции. Во второй части описаны основные способы использования хирургического инструментария при оперативных вмешательствах. ...ой хирургической операции. Во второй части описаны основные способы использования хирургического инструментария при оперативных вмешательствах. ... хирургической операции. Во второй части описаны основные способы использования хирургического инструментария при оперативных вмешательствах. ...ирургической операции. Во второй части описаны основные способы использования хирургического инструментария при оперативных вмешательствах. ...о второй части описаны основные способы использования хирургического инструментария при оперативных вмешательствах. ...о второй части описаны основные способы использования хирургического инструментария при оперативных вмешательствах. ... второй части описаны основные способы использования хирургического инструментария при оперативных вмешательствах. ...рой части описаны основные способы использования хирургического инструментария при оперативных вмешательствах. ...ой части описаны основные способы использования хирургического инструментария при оперативных вмешательствах. ...части описаны основные способы использования хирургического инструментария при оперативных вмешательствах. ...асти описаны основные способы использования хирургического инструментария при оперативных вмешательствах. ...сти описаны основные способы использования хирургического инструментария при оперативных вмешательствах. ... основные способы использования хирургического инструментария при оперативных вмешательствах. ...основные способы использования хирургического инструментария при оперативных вмешательствах. ...сновные способы использования хирургического инструментария при оперативных вмешательствах. ...новные способы использования хирургического инструментария при оперативных вмешательствах. ...ные способы использования хирургического инструментария при оперативных вмешательствах. ...ые способы использования хирургического инструментария при оперативных вмешательствах. ...способы использования хирургического инструментария при оперативных вмешательствах. ...пособы использования хирургического инструментария при оперативных вмешательствах. ...особы использования хирургического инструментария при оперативных вмешательствах. ... использования хирургического инструментария при оперативных вмешательствах. ...использования хирургического инструментария при оперативных вмешательствах. ...спользования хирургического инструментария при оперативных вмешательствах. ...ользования хирургического инструментария при оперативных вмешательствах. ...льзования хирургического инструментария при оперативных вмешательствах. ...ьзования хирургического инструментария при оперативных вмешательствах. ...я хирургического инструментария при оперативных вмешательствах. ... хирургического инструментария при оперативных вмешательствах. ...хирургического инструментария при оперативных вмешательствах. ...ургического инструментария при оперативных вмешательствах. ...ргического инструментария при оперативных вмешательствах. ...гического инструментария при оперативных вмешательствах. ...го инструментария при оперативных вмешательствах. ...о инструментария при оперативных вмешательствах. ... инструментария при оперативных вмешательствах. ...трументария при оперативных вмешательствах. ...рументария при оперативных вмешательствах. ...ументария при оперативных вмешательствах. ...ативных вмешательствах. ...тивных вмешательствах. ...ивных вмешательствах. ...ых вмешательствах. ...х вмешательствах. ... вмешательствах. ...тельствах. ...ельствах. ...льствах. ...ьствах. ...ствах. ...ах. ...х. ...-v';else el.className='moretext-inv';return false;">...v';else el.className='moretext-inv';return false;">.../div>
    >
  • div>
    v>
    div>
    v>
    /div>iv>>s="st-control-checkbox-control-checkboxontrol-checkboxl-checkboxcheckboxeckboxckboxboxxinputputthb-listItm-listItmtm
    Downloaded 2021-10-13
    Downloaded 2021-10-13 ownload-update"> Downloaded 2021-10-13 nload-update"> Downloaded 2021-10-13 oad-update"> Downloaded 2021-10-13 d-update"> Downloaded 2021-10-13 update"> Downloaded 2021-10-13 date"> Downloaded 2021-10-13 te"> Downloaded 2021-10-13 Downloaded 2021-10-13 Downloaded 2021-10-13 class="st-loaded">Downloaded 2021-10-13 >Downloaded 2021-10-13 Downloaded 2021-10-13 _to_basket_more.proposal-38' class="wrap-add-to-basket">to_basket_more.proposal-38' class="wrap-add-to-basket">o_basketbasketetdd to basket to basketgine.book-39' class="wrap-main-sengine-sticker"> ne.book-39' class="wrap-main-sengine-sticker"> .book-39' class="wrap-main-sengine-sticker"> k-39' class="wrap-main-sengine-sticker"> 39' class="wrap-main-sengine-sticker"> ' class="wrap-main-sengine-sticker"> class="wrap-main-sengine-sticker"> lass="wrap-main-sengine-sticker"> ss="wrap-main-sengine-sticker"> ap-main-sengine-sticker"> -main-sengine-sticker"> ain-sengine-sticker"> in-sengine-sticker"> -sengine-sticker"> engine-sticker"> uest-40" class="wrap-sengine-sticker sengine-sticker-guest">
    st-40" class="wrap-sengine-sticker sengine-sticker-guest">
    0" class="wrap-sengine-sticker sengine-sticker-guest">
    class="wrap-sengine-sticker sengine-sticker-guest">
    ss="wrap-sengine-sticker sengine-sticker-guest">
    ="wrap-sengine-sticker sengine-sticker-guest">
    wrap-sengine-sticker sengine-sticker-guest">
    v class="wrap-book-sticker-sengine clearfix">
    class="wrap-book-sticker-sengine clearfix">
    ass="wrap-book-sticker-sengine clearfix">
    "wrap-book-sticker-sengine clearfix">
    rap-book-sticker-sengine clearfix">
    p-book-sticker-sengine clearfix">
    -book-sticker-sengine clearfix">
    ook-sticker-sengine clearfix">
    k-sticker-sengine clearfix">
    ker-sengine clearfix">
    r-sengine clearfix">
    sengine clearfix">
    engine clearfix">
    gine clearfix">
    ne clearfix">
    on-in-list clearfix">
    iv>
    >
    div class="wrap-title-book-sengine"> v class="wrap-title-book-sengine"> class="wrap-title-book-sengine"> ngine"> ine"> e"> ef="https://prior.studentlibrary.ru/en/book/ISBN9785423503673.html">="https://prior.studentlibrary.ru/en/book/ISBN9785423503673.html">s://prior.studentlibrary.ru/en/book/ISBN9785423503673.html">//prior.studentlibrary.ru/en/book/ISBN9785423503673.html">prior.studentlibrary.ru/en/book/ISBN9785423503673.html">studentlibrary.ru/en/book/ISBN9785423503673.html">udentlibrary.ru/en/book/ISBN9785423503673.html">entlibrary.ru/en/book/ISBN9785423503673.html">BN9785423503673.html">9785423503673.html">85423503673.html">503673.html">3673.html">прошлом, настоящем и будущемрошлом, настоящем и будущемлом, настоящем и будущемом, настоящем и будущем настоящем и будущемастоящем и будущемстоящем и будущемоящем и будущемящем и будущемщем и будущемм/a>
    class="desc-in-list">
    lass="desc-in-list">
    ss="desc-in-list">
    sc-in-list">
    -in-list">
    n-list">
    t">
    >
    div class="wrap-authors-book">ыspananpannasss=офилактики и преодолению последствий техногенных и природных катастроф. ...филактики и преодолению последствий техногенных и природных катастроф. ...илактики и преодолению последствий техногенных и природных катастроф. ...актики и преодолению последствий техногенных и природных катастроф. ...ктики и преодолению последствий техногенных и природных катастроф. ...едствий техногенных и природных катастроф. ...дствий техногенных и природных катастроф. ...ствий техногенных и природных катастроф. ...ий техногенных и природных катастроф. ...й техногенных и природных катастроф. ...ехногенных и природных катастроф. ...хногенных и природных катастроф. ...ногенных и природных катастроф. ...природных катастроф. ...риродных катастроф. ...иродных катастроф. ...родных катастроф. ...ных катастроф. ...ых катастроф. ...катастроф. ...атастроф. ...тастроф. ...оф. ...ф. ....../span> ...pan> ...n> ...f="#" onClick="el=document.getElementById('oo-2534759');if(el.className=='moretext-inv')el.className='moretext-v';else el.className='moretext-inv';return false;">..."#" onClick="el=document.getElementById('oo-2534759');if(el.className=='moretext-inv')el.className='moretext-v';else el.className='moretext-inv';return false;">..." onClick="el=document.getElementById('oo-2534759');if(el.className=='moretext-inv')el.className='moretext-v';else el.className='moretext-inv';return false;">...lick="el=document.getElementById('oo-2534759');if(el.className=='moretext-inv')el.className='moretext-v';else el.className='moretext-inv';return false;">...ck="el=document.getElementById('oo-2534759');if(el.className=='moretext-inv')el.className='moretext-v';else el.className='moretext-inv';return false;">...="el=document.getElementById('oo-2534759');if(el.className=='moretext-inv')el.className='moretext-v';else el.className='moretext-inv';return false;">...getElementById('oo-2534759');if(el.className=='moretext-inv')el.className='moretext-v';else el.className='moretext-inv';return false;">...tElementById('oo-2534759');if(el.className=='moretext-inv')el.className='moretext-v';else el.className='moretext-inv';return false;">...lementById('oo-2534759');if(el.className=='moretext-inv')el.className='moretext-v';else el.className='moretext-inv';return false;">...Id('oo-2534759');if(el.className=='moretext-inv')el.className='moretext-v';else el.className='moretext-inv';return false;">...('oo-2534759');if(el.className=='moretext-inv')el.className='moretext-v';else el.className='moretext-inv';return false;">...oo-2534759');if(el.className=='moretext-inv')el.className='moretext-v';else el.className='moretext-inv';return false;">...retext-inv')el.className='moretext-v';else el.className='moretext-inv';return false;">...text-inv')el.className='moretext-v';else el.className='moretext-inv';return false;">...xt-inv')el.className='moretext-v';else el.className='moretext-inv';return false;">...')el.className='moretext-v';else el.className='moretext-inv';return false;">...el.className='moretext-v';else el.className='moretext-inv';return false;">....className='moretext-v';else el.className='moretext-inv';return false;">...moretext-v';else el.className='moretext-inv';return false;">...retext-v';else el.className='moretext-inv';return false;">...text-v';else el.className='moretext-inv';return false;">...xt-v';else el.className='moretext-inv';return false;">...-v';else el.className='moretext-inv';return false;">...se el.className='moretext-inv';return false;">... el.className='moretext-inv';return false;">...control-checkboxontrol-checkbox0122 nameoCHC00000012 onClickClickckck();return true;}();return true;};return true;}eturn true;}urn true;}n true;}e;}}"lasshb-listItm-listItm> /span> pan>
    o_basket_more.proposal-41' class="wrap-add-to-basket">basket_more.proposal-41' class="wrap-add-to-basket">sket_more.proposal-41' class="wrap-add-to-basket">-41' class="wrap-add-to-basket">1' class="wrap-add-to-basket"> class="wrap-add-to-basket">lass="wrap-add-to-basket">ss="wrap-add-to-basket">="wrap-add-to-basket">wrap-add-to-basket">-add-to-basket">dd-to-basket">asket">ylele iv id="book_sticker_sengine_guest-43" class="wrap-sengine-sticker sengine-sticker-guest">
    id="book_sticker_sengine_guest-43" class="wrap-sengine-sticker sengine-sticker-guest">
    "book_sticker_sengine_guest-43" class="wrap-sengine-sticker sengine-sticker-guest">
    ook_sticker_sengine_guest-43" class="wrap-sengine-sticker sengine-sticker-guest">
    k_sticker_sengine_guest-43" class="wrap-sengine-sticker sengine-sticker-guest">
    st">
    ">
    div class="wrap-book-sticker-sengine clearfix">
    v class="wrap-book-sticker-sengine clearfix">
    class="wrap-book-sticker-sengine clearfix">
    lass="wrap-book-sticker-sengine clearfix">
    ss="wrap-book-sticker-sengine clearfix">
    ="wrap-book-sticker-sengine clearfix">
    -book-sticker-sengine clearfix">
    ook-sticker-sengine clearfix">
    k-sticker-sengine clearfix">
    -sticker-sengine clearfix">
    ticker-sengine clearfix">
    cker-sengine clearfix">
    st clearfix">
    clearfix">
    arfix">
    fix">
    >
    href="https://prior.studentlibrary.ru/en/book/ISBN9785970463871.html">ef="https://prior.studentlibrary.ru/en/book/ISBN9785970463871.html">="https://prior.studentlibrary.ru/en/book/ISBN9785970463871.html">tps://prior.studentlibrary.ru/en/book/ISBN9785970463871.html">s://prior.studentlibrary.ru/en/book/ISBN9785970463871.html">//prior.studentlibrary.ru/en/book/ISBN9785970463871.html">/prior.studentlibrary.ru/en/book/ISBN9785970463871.html">rior.studentlibrary.ru/en/book/ISBN9785970463871.html">or.studentlibrary.ru/en/book/ISBN9785970463871.html">dentlibrary.ru/en/book/ISBN9785970463871.html">ntlibrary.ru/en/book/ISBN9785970463871.html">library.ru/en/book/ISBN9785970463871.html">ibrary.ru/en/book/ISBN9785970463871.html">rary.ru/en/book/ISBN9785970463871.html">ry.ru/en/book/ISBN9785970463871.html">N9785970463871.html">ml">wrap-markers-book">
  • ap-markers-book">
  • markers-book">
  • rkers-book">
  • ">/li>
  • i>
  • wrap-title-book-sengine"> ap-title-book-sengine"> tle-book-sengine"> e-book-sengine"> -sengine"> engine"> gine"> > ttps://prior.studentlibrary.ru/en/book/ISBN9785970463871.html">ps://prior.studentlibrary.ru/en/book/ISBN9785970463871.html">://prior.studentlibrary.ru/en/book/ISBN9785970463871.html">ior.studentlibrary.ru/en/book/ISBN9785970463871.html">r.studentlibrary.ru/en/book/ISBN9785970463871.html">studentlibrary.ru/en/book/ISBN9785970463871.html">ntlibrary.ru/en/book/ISBN9785970463871.html">library.ru/en/book/ISBN9785970463871.html">y.ru/en/book/ISBN9785970463871.html">ru/en/book/ISBN9785970463871.html">/en/book/ISBN9785970463871.html">ok/ISBN9785970463871.html">/ISBN9785970463871.html">SBN9785970463871.html"> биохимиииохимииохимииимиимииist">
  • li>>
  • /div>
    iv>
    >
    "wrap-title-book-sengine"> rap-title-book-sengine"> p-title-book-sengine"> title-book-sengine"> tle-book-sengine"> e-book-sengine"> k-sengine"> sengine"> ngine"> gine"> ne"> "> href="https://prior.studentlibrary.ru/en/book/ISBN9785970462614.html">ref="https://prior.studentlibrary.ru/en/book/ISBN9785970462614.html">дство к практическим занятиямство к практическим занятиямтво к практическим занятиям к практическим занятиямк практическим занятиям практическим занятиямеским занятиямским занятиямким занятиямиямямм2
    a>
    in-list">
    n-list">
    >spanan/div>
    >
    нияияяanclassasss/div>
    iv>
    div class="wrap-annotation-sticker">v class="wrap-annotation-sticker">class="wrap-annotation-sticker">"valuelue">Руководство к практическим занятиям по патологической анатомии соответствует требованиям действующего федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности "Лечебное дело". Содержит тестовые задания и ситуационные (клинико-анатомические) задачи с эталонами ответов, предназначенные для самоконтроля и контроля усвоения студентами материала в ходе изучения дисциплины на практических занятиях, дистанционно и на экзаменах. При подготовке ситуационных задач использованы клинические ситуации, позволяющие применять полученные компетенции по патологической анатомии для их клинико-морфологической интерпретации. Тестовые задания и ситуационные задачи дают возможность выявить умение студента оценить сложную клиническую, лабораторную и исследовательскую ситуацию, провести дифференциальную диагностику. Руководство ориентировано на изучение патологической анатомии с клинической точки зрения и направлено на развитие навыков по применению полученных компетенций по патологической анатомии в клинике, на формирование клинического мышления у студентов. Предназначено студентам и преподавателям кафедр патологической анатомии лечебных факультетов образовательных организаций высшего образования, а также для дополнительного профессионального образования. ...уководство к практическим занятиям по патологической анатомии соответствует требованиям действующего федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности "Лечебное дело". Содержит тестовые задания и ситуационные (клинико-анатомические) задачи с эталонами ответов, предназначенные для самоконтроля и контроля усвоения студентами материала в ходе изучения дисциплины на практических занятиях, дистанционно и на экзаменах. При подготовке ситуационных задач использованы клинические ситуации, позволяющие применять полученные компетенции по патологической анатомии для их клинико-морфологической интерпретации. Тестовые задания и ситуационные задачи дают возможность выявить умение студента оценить сложную клиническую, лабораторную и исследовательскую ситуацию, провести дифференциальную диагностику. Руководство ориентировано на изучение патологической анатомии с клинической точки зрения и направлено на развитие навыков по применению полученных компетенций по патологической анатомии в клинике, на формирование клинического мышления у студентов. Предназначено студентам и преподавателям кафедр патологической анатомии лечебных факультетов образовательных организаций высшего образования, а также для дополнительного профессионального образования. ...ководство к практическим занятиям по патологической анатомии соответствует требованиям действующего федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности "Лечебное дело". Содержит тестовые задания и ситуационные (клинико-анатомические) задачи с эталонами ответов, предназначенные для самоконтроля и контроля усвоения студентами материала в ходе изучения дисциплины на практических занятиях, дистанционно и на экзаменах. При подготовке ситуационных задач использованы клинические ситуации, позволяющие применять полученные компетенции по патологической анатомии для их клинико-морфологической интерпретации. Тестовые задания и ситуационные задачи дают возможность выявить умение студента оценить сложную клиническую, лабораторную и исследовательскую ситуацию, провести дифференциальную диагностику. Руководство ориентировано на изучение патологической анатомии с клинической точки зрения и направлено на развитие навыков по применению полученных компетенций по патологической анатомии в клинике, на формирование клинического мышления у студентов. Предназначено студентам и преподавателям кафедр патологической анатомии лечебных факультетов образовательных организаций высшего образования, а также для дополнительного профессионального образования. ...оводство к практическим занятиям по патологической анатомии соответствует требованиям действующего федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности "Лечебное дело". Содержит тестовые задания и ситуационные (клинико-анатомические) задачи с эталонами ответов, предназначенные для самоконтроля и контроля усвоения студентами материала в ходе изучения дисциплины на практических занятиях, дистанционно и на экзаменах. При подготовке ситуационных задач использованы клинические ситуации, позволяющие применять полученные компетенции по патологической анатомии для их клинико-морфологической интерпретации. Тестовые задания и ситуационные задачи дают возможность выявить умение студента оценить сложную клиническую, лабораторную и исследовательскую ситуацию, провести дифференциальную диагностику. Руководство ориентировано на изучение патологической анатомии с клинической точки зрения и направлено на развитие навыков по применению полученных компетенций по патологической анатомии в клинике, на формирование клинического мышления у студентов. Предназначено студентам и преподавателям кафедр патологической анатомии лечебных факультетов образовательных организаций высшего образования, а также для дополнительного профессионального образования. ...дство к практическим занятиям по патологической анатомии соответствует требованиям действующего федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности "Лечебное дело". Содержит тестовые задания и ситуационные (клинико-анатомические) задачи с эталонами ответов, предназначенные для самоконтроля и контроля усвоения студентами материала в ходе изучения дисциплины на практических занятиях, дистанционно и на экзаменах. При подготовке ситуационных задач использованы клинические ситуации, позволяющие применять полученные компетенции по патологической анатомии для их клинико-морфологической интерпретации. Тестовые задания и ситуационные задачи дают возможность выявить умение студента оценить сложную клиническую, лабораторную и исследовательскую ситуацию, провести дифференциальную диагностику. Руководство ориентировано на изучение патологической анатомии с клинической точки зрения и направлено на развитие навыков по применению полученных компетенций по патологической анатомии в клинике, на формирование клинического мышления у студентов. Предназначено студентам и преподавателям кафедр патологической анатомии лечебных факультетов образовательных организаций высшего образования, а также для дополнительного профессионального образования. ...ство к практическим занятиям по патологической анатомии соответствует требованиям действующего федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности "Лечебное дело". Содержит тестовые задания и ситуационные (клинико-анатомические) задачи с эталонами ответов, предназначенные для самоконтроля и контроля усвоения студентами материала в ходе изучения дисциплины на практических занятиях, дистанционно и на экзаменах. При подготовке ситуационных задач использованы клинические ситуации, позволяющие применять полученные компетенции по патологической анатомии для их клинико-морфологической интерпретации. Тестовые задания и ситуационные задачи дают возможность выявить умение студента оценить сложную клиническую, лабораторную и исследовательскую ситуацию, провести дифференциальную диагностику. Руководство ориентировано на изучение патологической анатомии с клинической точки зрения и направлено на развитие навыков по применению полученных компетенций по патологической анатомии в клинике, на формирование клинического мышления у студентов. Предназначено студентам и преподавателям кафедр патологической анатомии лечебных факультетов образовательных организаций высшего образования, а также для дополнительного профессионального образования. ...тво к практическим занятиям по патологической анатомии соответствует требованиям действующего федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности "Лечебное дело". Содержит тестовые задания и ситуационные (клинико-анатомические) задачи с эталонами ответов, предназначенные для самоконтроля и контроля усвоения студентами материала в ходе изучения дисциплины на практических занятиях, дистанционно и на экзаменах. При подготовке ситуационных задач использованы клинические ситуации, позволяющие применять полученные компетенции по патологической анатомии для их клинико-морфологической интерпретации. Тестовые задания и ситуационные задачи дают возможность выявить умение студента оценить сложную клиническую, лабораторную и исследовательскую ситуацию, провести дифференциальную диагностику. Руководство ориентировано на изучение патологической анатомии с клинической точки зрения и направлено на развитие навыков по применению полученных компетенций по патологической анатомии в клинике, на формирование клинического мышления у студентов. Предназначено студентам и преподавателям кафедр патологической анатомии лечебных факультетов образовательных организаций высшего образования, а также для дополнительного профессионального образования. ...тво к практическим занятиям по патологической анатомии соответствует требованиям действующего федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности "Лечебное дело". Содержит тестовые задания и ситуационные (клинико-анатомические) задачи с эталонами ответов, предназначенные для самоконтроля и контроля усвоения студентами материала в ходе изучения дисциплины на практических занятиях, дистанционно и на экзаменах. При подготовке ситуационных задач использованы клинические ситуации, позволяющие применять полученные компетенции по патологической анатомии для их клинико-морфологической интерпретации. Тестовые задания и ситуационные задачи дают возможность выявить умение студента оценить сложную клиническую, лабораторную и исследовательскую ситуацию, провести дифференциальную диагностику. Руководство ориентировано на изучение патологической анатомии с клинической точки зрения и направлено на развитие навыков по применению полученных компетенций по патологической анатомии в клинике, на формирование клинического мышления у студентов. Предназначено студентам и преподавателям кафедр патологической анатомии лечебных факультетов образовательных организаций высшего образования, а также для дополнительного профессионального образования. ...во к практическим занятиям по патологической анатомии соответствует требованиям действующего федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности "Лечебное дело". Содержит тестовые задания и ситуационные (клинико-анатомические) задачи с эталонами ответов, предназначенные для самоконтроля и контроля усвоения студентами материала в ходе изучения дисциплины на практических занятиях, дистанционно и на экзаменах. При подготовке ситуационных задач использованы клинические ситуации, позволяющие применять полученные компетенции по патологической анатомии для их клинико-морфологической интерпретации. Тестовые задания и ситуационные задачи дают возможность выявить умение студента оценить сложную клиническую, лабораторную и исследовательскую ситуацию, провести дифференциальную диагностику. Руководство ориентировано на изучение патологической анатомии с клинической точки зрения и направлено на развитие навыков по применению полученных компетенций по патологической анатомии в клинике, на формирование клинического мышления у студентов. Предназначено студентам и преподавателям кафедр патологической анатомии лечебных факультетов образовательных организаций высшего образования, а также для дополнительного профессионального образования. ...о к практическим занятиям по патологической анатомии соответствует требованиям действующего федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности "Лечебное дело". Содержит тестовые задания и ситуационные (клинико-анатомические) задачи с эталонами ответов, предназначенные для самоконтроля и контроля усвоения студентами материала в ходе изучения дисциплины на практических занятиях, дистанционно и на экзаменах. При подготовке ситуационных задач использованы клинические ситуации, позволяющие применять полученные компетенции по патологической анатомии для их клинико-морфологической интерпретации. Тестовые задания и ситуационные задачи дают возможность выявить умение студента оценить сложную клиническую, лабораторную и исследовательскую ситуацию, провести дифференциальную диагностику. Руководство ориентировано на изучение патологической анатомии с клинической точки зрения и направлено на развитие навыков по применению полученных компетенций по патологической анатомии в клинике, на формирование клинического мышления у студентов. Предназначено студентам и преподавателям кафедр патологической анатомии лечебных факультетов образовательных организаций высшего образования, а также для дополнительного профессионального образования. ...ческим занятиям по патологической анатомии соответствует требованиям действующего федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности "Лечебное дело". Содержит тестовые задания и ситуационные (клинико-анатомические) задачи с эталонами ответов, предназначенные для самоконтроля и контроля усвоения студентами материала в ходе изучения дисциплины на практических занятиях, дистанционно и на экзаменах. При подготовке ситуационных задач использованы клинические ситуации, позволяющие применять полученные компетенции по патологической анатомии для их клинико-морфологической интерпретации. Тестовые задания и ситуационные задачи дают возможность выявить умение студента оценить сложную клиническую, лабораторную и исследовательскую ситуацию, провести дифференциальную диагностику. Руководство ориентировано на изучение патологической анатомии с клинической точки зрения и направлено на развитие навыков по применению полученных компетенций по патологической анатомии в клинике, на формирование клинического мышления у студентов. Предназначено студентам и преподавателям кафедр патологической анатомии лечебных факультетов образовательных организаций высшего образования, а также для дополнительного профессионального образования. ...нятиям по патологической анатомии соответствует требованиям действующего федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности "Лечебное дело". Содержит тестовые задания и ситуационные (клинико-анатомические) задачи с эталонами ответов, предназначенные для самоконтроля и контроля усвоения студентами материала в ходе изучения дисциплины на практических занятиях, дистанционно и на экзаменах. При подготовке ситуационных задач использованы клинические ситуации, позволяющие применять полученные компетенции по патологической анатомии для их клинико-морфологической интерпретации. Тестовые задания и ситуационные задачи дают возможность выявить умение студента оценить сложную клиническую, лабораторную и исследовательскую ситуацию, провести дифференциальную диагностику. Руководство ориентировано на изучение патологической анатомии с клинической точки зрения и направлено на развитие навыков по применению полученных компетенций по патологической анатомии в клинике, на формирование клинического мышления у студентов. Предназначено студентам и преподавателям кафедр патологической анатомии лечебных факультетов образовательных организаций высшего образования, а также для дополнительного профессионального образования. ...ального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности "Лечебное дело". Содержит тестовые задания и ситуационные (клинико-анатомические) задачи с эталонами ответов, предназначенные для самоконтроля и контроля усвоения студентами материала в ходе изучения дисциплины на практических занятиях, дистанционно и на экзаменах. При подготовке ситуационных задач использованы клинические ситуации, позволяющие применять полученные компетенции по патологической анатомии для их клинико-морфологической интерпретации. Тестовые задания и ситуационные задачи дают возможность выявить умение студента оценить сложную клиническую, лабораторную и исследовательскую ситуацию, провести дифференциальную диагностику. Руководство ориентировано на изучение патологической анатомии с клинической точки зрения и направлено на развитие навыков по применению полученных компетенций по патологической анатомии в клинике, на формирование клинического мышления у студентов. Предназначено студентам и преподавателям кафедр патологической анатомии лечебных факультетов образовательных организаций высшего образования, а также для дополнительного профессионального образования. ...льного государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности "Лечебное дело". Содержит тестовые задания и ситуационные (клинико-анатомические) задачи с эталонами ответов, предназначенные для самоконтроля и контроля усвоения студентами материала в ходе изучения дисциплины на практических занятиях, дистанционно и на экзаменах. При подготовке ситуационных задач использованы клинические ситуации, позволяющие применять полученные компетенции по патологической анатомии для их клинико-морфологической интерпретации. Тестовые задания и ситуационные задачи дают возможность выявить умение студента оценить сложную клиническую, лабораторную и исследовательскую ситуацию, провести дифференциальную диагностику. Руководство ориентировано на изучение патологической анатомии с клинической точки зрения и направлено на развитие навыков по применению полученных компетенций по патологической анатомии в клинике, на формирование клинического мышления у студентов. Предназначено студентам и преподавателям кафедр патологической анатомии лечебных факультетов образовательных организаций высшего образования, а также для дополнительного профессионального образования. ...ьного государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности "Лечебное дело". Содержит тестовые задания и ситуационные (клинико-анатомические) задачи с эталонами ответов, предназначенные для самоконтроля и контроля усвоения студентами материала в ходе изучения дисциплины на практических занятиях, дистанционно и на экзаменах. При подготовке ситуационных задач использованы клинические ситуации, позволяющие применять полученные компетенции по патологической анатомии для их клинико-морфологической интерпретации. Тестовые задания и ситуационные задачи дают возможность выявить умение студента оценить сложную клиническую, лабораторную и исследовательскую ситуацию, провести дифференциальную диагностику. Руководство ориентировано на изучение патологической анатомии с клинической точки зрения и направлено на развитие навыков по применению полученных компетенций по патологической анатомии в клинике, на формирование клинического мышления у студентов. Предназначено студентам и преподавателям кафедр патологической анатомии лечебных факультетов образовательных организаций высшего образования, а также для дополнительного профессионального образования. ...ного государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности "Лечебное дело". Содержит тестовые задания и ситуационные (клинико-анатомические) задачи с эталонами ответов, предназначенные для самоконтроля и контроля усвоения студентами материала в ходе изучения дисциплины на практических занятиях, дистанционно и на экзаменах. При подготовке ситуационных задач использованы клинические ситуации, позволяющие применять полученные компетенции по патологической анатомии для их клинико-морфологической интерпретации. Тестовые задания и ситуационные задачи дают возможность выявить умение студента оценить сложную клиническую, лабораторную и исследовательскую ситуацию, провести дифференциальную диагностику. Руководство ориентировано на изучение патологической анатомии с клинической точки зрения и направлено на развитие навыков по применению полученных компетенций по патологической анатомии в клинике, на формирование клинического мышления у студентов. Предназначено студентам и преподавателям кафедр патологической анатомии лечебных факультетов образовательных организаций высшего образования, а также для дополнительного профессионального образования. ...retext-inv" id="oo-2934759">высшего профессионального образования по специальности "Лечебное дело". Содержит тестовые задания и ситуационные (клинико-анатомические) задачи с эталонами ответов, предназначенные для самоконтроля и контроля усвоения студентами материала в ходе изучения дисциплины на практических занятиях, дистанционно и на экзаменах. При подготовке ситуационных задач использованы клинические ситуации, позволяющие применять полученные компетенции по патологической анатомии для их клинико-морфологической интерпретации. Тестовые задания и ситуационные задачи дают возможность выявить умение студента оценить сложную клиническую, лабораторную и исследовательскую ситуацию, провести дифференциальную диагностику. Руководство ориентировано на изучение патологической анатомии с клинической точки зрения и направлено на развитие навыков по применению полученных компетенций по патологической анатомии в клинике, на формирование клинического мышления у студентов. Предназначено студентам и преподавателям кафедр патологической анатомии лечебных факультетов образовательных организаций высшего образования, а также для дополнительного профессионального образования. ...text-inv" id="oo-2934759">высшего профессионального образования по специальности "Лечебное дело". Содержит тестовые задания и ситуационные (клинико-анатомические) задачи с эталонами ответов, предназначенные для самоконтроля и контроля усвоения студентами материала в ходе изучения дисциплины на практических занятиях, дистанционно и на экзаменах. При подготовке ситуационных задач использованы клинические ситуации, позволяющие применять полученные компетенции по патологической анатомии для их клинико-морфологической интерпретации. Тестовые задания и ситуационные задачи дают возможность выявить умение студента оценить сложную клиническую, лабораторную и исследовательскую ситуацию, провести дифференциальную диагностику. Руководство ориентировано на изучение патологической анатомии с клинической точки зрения и направлено на развитие навыков по применению полученных компетенций по патологической анатомии в клинике, на формирование клинического мышления у студентов. Предназначено студентам и преподавателям кафедр патологической анатомии лечебных факультетов образовательных организаций высшего образования, а также для дополнительного профессионального образования. ...xt-inv" id="oo-2934759">высшего профессионального образования по специальности "Лечебное дело". Содержит тестовые задания и ситуационные (клинико-анатомические) задачи с эталонами ответов, предназначенные для самоконтроля и контроля усвоения студентами материала в ходе изучения дисциплины на практических занятиях, дистанционно и на экзаменах. При подготовке ситуационных задач использованы клинические ситуации, позволяющие применять полученные компетенции по патологической анатомии для их клинико-морфологической интерпретации. Тестовые задания и ситуационные задачи дают возможность выявить умение студента оценить сложную клиническую, лабораторную и исследовательскую ситуацию, провести дифференциальную диагностику. Руководство ориентировано на изучение патологической анатомии с клинической точки зрения и направлено на развитие навыков по применению полученных компетенций по патологической анатомии в клинике, на формирование клинического мышления у студентов. Предназначено студентам и преподавателям кафедр патологической анатомии лечебных факультетов образовательных организаций высшего образования, а также для дополнительного профессионального образования. ...inv" id="oo-2934759">высшего профессионального образования по специальности "Лечебное дело". Содержит тестовые задания и ситуационные (клинико-анатомические) задачи с эталонами ответов, предназначенные для самоконтроля и контроля усвоения студентами материала в ходе изучения дисциплины на практических занятиях, дистанционно и на экзаменах. При подготовке ситуационных задач использованы клинические ситуации, позволяющие применять полученные компетенции по патологической анатомии для их клинико-морфологической интерпретации. Тестовые задания и ситуационные задачи дают возможность выявить умение студента оценить сложную клиническую, лабораторную и исследовательскую ситуацию, провести дифференциальную диагностику. Руководство ориентировано на изучение патологической анатомии с клинической точки зрения и направлено на развитие навыков по применению полученных компетенций по патологической анатомии в клинике, на формирование клинического мышления у студентов. Предназначено студентам и преподавателям кафедр патологической анатомии лечебных факультетов образовательных организаций высшего образования, а также для дополнительного профессионального образования. ...v" id="oo-2934759">высшего профессионального образования по специальности "Лечебное дело". Содержит тестовые задания и ситуационные (клинико-анатомические) задачи с эталонами ответов, предназначенные для самоконтроля и контроля усвоения студентами материала в ходе изучения дисциплины на практических занятиях, дистанционно и на экзаменах. При подготовке ситуационных задач использованы клинические ситуации, позволяющие применять полученные компетенции по патологической анатомии для их клинико-морфологической интерпретации. Тестовые задания и ситуационные задачи дают возможность выявить умение студента оценить сложную клиническую, лабораторную и исследовательскую ситуацию, провести дифференциальную диагностику. Руководство ориентировано на изучение патологической анатомии с клинической точки зрения и направлено на развитие навыков по применению полученных компетенций по патологической анатомии в клинике, на формирование клинического мышления у студентов. Предназначено студентам и преподавателям кафедр патологической анатомии лечебных факультетов образовательных организаций высшего образования, а также для дополнительного профессионального образования. ...азования по специальности "Лечебное дело". Содержит тестовые задания и ситуационные (клинико-анатомические) задачи с эталонами ответов, предназначенные для самоконтроля и контроля усвоения студентами материала в ходе изучения дисциплины на практических занятиях, дистанционно и на экзаменах. При подготовке ситуационных задач использованы клинические ситуации, позволяющие применять полученные компетенции по патологической анатомии для их клинико-морфологической интерпретации. Тестовые задания и ситуационные задачи дают возможность выявить умение студента оценить сложную клиническую, лабораторную и исследовательскую ситуацию, провести дифференциальную диагностику. Руководство ориентировано на изучение патологической анатомии с клинической точки зрения и направлено на развитие навыков по применению полученных компетенций по патологической анатомии в клинике, на формирование клинического мышления у студентов. Предназначено студентам и преподавателям кафедр патологической анатомии лечебных факультетов образовательных организаций высшего образования, а также для дополнительного профессионального образования. ...зования по специальности "Лечебное дело". Содержит тестовые задания и ситуационные (клинико-анатомические) задачи с эталонами ответов, предназначенные для самоконтроля и контроля усвоения студентами материала в ходе изучения дисциплины на практических занятиях, дистанционно и на экзаменах. При подготовке ситуационных задач использованы клинические ситуации, позволяющие применять полученные компетенции по патологической анатомии для их клинико-морфологической интерпретации. Тестовые задания и ситуационные задачи дают возможность выявить умение студента оценить сложную клиническую, лабораторную и исследовательскую ситуацию, провести дифференциальную диагностику. Руководство ориентировано на изучение патологической анатомии с клинической точки зрения и направлено на развитие навыков по применению полученных компетенций по патологической анатомии в клинике, на формирование клинического мышления у студентов. Предназначено студентам и преподавателям кафедр патологической анатомии лечебных факультетов образовательных организаций высшего образования, а также для дополнительного профессионального образования. ...ания по специальности "Лечебное дело". Содержит тестовые задания и ситуационные (клинико-анатомические) задачи с эталонами ответов, предназначенные для самоконтроля и контроля усвоения студентами материала в ходе изучения дисциплины на практических занятиях, дистанционно и на экзаменах. При подготовке ситуационных задач использованы клинические ситуации, позволяющие применять полученные компетенции по патологической анатомии для их клинико-морфологической интерпретации. Тестовые задания и ситуационные задачи дают возможность выявить умение студента оценить сложную клиническую, лабораторную и исследовательскую ситуацию, провести дифференциальную диагностику. Руководство ориентировано на изучение патологической анатомии с клинической точки зрения и направлено на развитие навыков по применению полученных компетенций по патологической анатомии в клинике, на формирование клинического мышления у студентов. Предназначено студентам и преподавателям кафедр патологической анатомии лечебных факультетов образовательных организаций высшего образования, а также для дополнительного профессионального образования. ...ния по специальности "Лечебное дело". Содержит тестовые задания и ситуационные (клинико-анатомические) задачи с эталонами ответов, предназначенные для самоконтроля и контроля усвоения студентами материала в ходе изучения дисциплины на практических занятиях, дистанционно и на экзаменах. При подготовке ситуационных задач использованы клинические ситуации, позволяющие применять полученные компетенции по патологической анатомии для их клинико-морфологической интерпретации. Тестовые задания и ситуационные задачи дают возможность выявить умение студента оценить сложную клиническую, лабораторную и исследовательскую ситуацию, провести дифференциальную диагностику. Руководство ориентировано на изучение патологической анатомии с клинической точки зрения и направлено на развитие навыков по применению полученных компетенций по патологической анатомии в клинике, на формирование клинического мышления у студентов. Предназначено студентам и преподавателям кафедр патологической анатомии лечебных факультетов образовательных организаций высшего образования, а также для дополнительного профессионального образования. ... по специальности "Лечебное дело". Содержит тестовые задания и ситуационные (клинико-анатомические) задачи с эталонами ответов, предназначенные для самоконтроля и контроля усвоения студентами материала в ходе изучения дисциплины на практических занятиях, дистанционно и на экзаменах. При подготовке ситуационных задач использованы клинические ситуации, позволяющие применять полученные компетенции по патологической анатомии для их клинико-морфологической интерпретации. Тестовые задания и ситуационные задачи дают возможность выявить умение студента оценить сложную клиническую, лабораторную и исследовательскую ситуацию, провести дифференциальную диагностику. Руководство ориентировано на изучение патологической анатомии с клинической точки зрения и направлено на развитие навыков по применению полученных компетенций по патологической анатомии в клинике, на формирование клинического мышления у студентов. Предназначено студентам и преподавателям кафедр патологической анатомии лечебных факультетов образовательных организаций высшего образования, а также для дополнительного профессионального образования. ...по специальности "Лечебное дело". Содержит тестовые задания и ситуационные (клинико-анатомические) задачи с эталонами ответов, предназначенные для самоконтроля и контроля усвоения студентами материала в ходе изучения дисциплины на практических занятиях, дистанционно и на экзаменах. При подготовке ситуационных задач использованы клинические ситуации, позволяющие применять полученные компетенции по патологической анатомии для их клинико-морфологической интерпретации. Тестовые задания и ситуационные задачи дают возможность выявить умение студента оценить сложную клиническую, лабораторную и исследовательскую ситуацию, провести дифференциальную диагностику. Руководство ориентировано на изучение патологической анатомии с клинической точки зрения и направлено на развитие навыков по применению полученных компетенций по патологической анатомии в клинике, на формирование клинического мышления у студентов. Предназначено студентам и преподавателям кафедр патологической анатомии лечебных факультетов образовательных организаций высшего образования, а также для дополнительного профессионального образования. ...о специальности "Лечебное дело". Содержит тестовые задания и ситуационные (клинико-анатомические) задачи с эталонами ответов, предназначенные для самоконтроля и контроля усвоения студентами материала в ходе изучения дисциплины на практических занятиях, дистанционно и на экзаменах. При подготовке ситуационных задач использованы клинические ситуации, позволяющие применять полученные компетенции по патологической анатомии для их клинико-морфологической интерпретации. Тестовые задания и ситуационные задачи дают возможность выявить умение студента оценить сложную клиническую, лабораторную и исследовательскую ситуацию, провести дифференциальную диагностику. Руководство ориентировано на изучение патологической анатомии с клинической точки зрения и направлено на развитие навыков по применению полученных компетенций по патологической анатомии в клинике, на формирование клинического мышления у студентов. Предназначено студентам и преподавателям кафедр патологической анатомии лечебных факультетов образовательных организаций высшего образования, а также для дополнительного профессионального образования. ...пециальности "Лечебное дело". Содержит тестовые задания и ситуационные (клинико-анатомические) задачи с эталонами ответов, предназначенные для самоконтроля и контроля усвоения студентами материала в ходе изучения дисциплины на практических занятиях, дистанционно и на экзаменах. При подготовке ситуационных задач использованы клинические ситуации, позволяющие применять полученные компетенции по патологической анатомии для их клинико-морфологической интерпретации. Тестовые задания и ситуационные задачи дают возможность выявить умение студента оценить сложную клиническую, лабораторную и исследовательскую ситуацию, провести дифференциальную диагностику. Руководство ориентировано на изучение патологической анатомии с клинической точки зрения и направлено на развитие навыков по применению полученных компетенций по патологической анатомии в клинике, на формирование клинического мышления у студентов. Предназначено студентам и преподавателям кафедр патологической анатомии лечебных факультетов образовательных организаций высшего образования, а также для дополнительного профессионального образования. ...ециальности "Лечебное дело". Содержит тестовые задания и ситуационные (клинико-анатомические) задачи с эталонами ответов, предназначенные для самоконтроля и контроля усвоения студентами материала в ходе изучения дисциплины на практических занятиях, дистанционно и на экзаменах. При подготовке ситуационных задач использованы клинические ситуации, позволяющие применять полученные компетенции по патологической анатомии для их клинико-морфологической интерпретации. Тестовые задания и ситуационные задачи дают возможность выявить умение студента оценить сложную клиническую, лабораторную и исследовательскую ситуацию, провести дифференциальную диагностику. Руководство ориентировано на изучение патологической анатомии с клинической точки зрения и направлено на развитие навыков по применению полученных компетенций по патологической анатомии в клинике, на формирование клинического мышления у студентов. Предназначено студентам и преподавателям кафедр патологической анатомии лечебных факультетов образовательных организаций высшего образования, а также для дополнительного профессионального образования. ...циальности "Лечебное дело". Содержит тестовые задания и ситуационные (клинико-анатомические) задачи с эталонами ответов, предназначенные для самоконтроля и контроля усвоения студентами материала в ходе изучения дисциплины на практических занятиях, дистанционно и на экзаменах. При подготовке ситуационных задач использованы клинические ситуации, позволяющие применять полученные компетенции по патологической анатомии для их клинико-морфологической интерпретации. Тестовые задания и ситуационные задачи дают возможность выявить умение студента оценить сложную клиническую, лабораторную и исследовательскую ситуацию, провести дифференциальную диагностику. Руководство ориентировано на изучение патологической анатомии с клинической точки зрения и направлено на развитие навыков по применению полученных компетенций по патологической анатомии в клинике, на формирование клинического мышления у студентов. Предназначено студентам и преподавателям кафедр патологической анатомии лечебных факультетов образовательных организаций высшего образования, а также для дополнительного профессионального образования. ...сти "Лечебное дело". Содержит тестовые задания и ситуационные (клинико-анатомические) задачи с эталонами ответов, предназначенные для самоконтроля и контроля усвоения студентами материала в ходе изучения дисциплины на практических занятиях, дистанционно и на экзаменах. При подготовке ситуационных задач использованы клинические ситуации, позволяющие применять полученные компетенции по патологической анатомии для их клинико-морфологической интерпретации. Тестовые задания и ситуационные задачи дают возможность выявить умение студента оценить сложную клиническую, лабораторную и исследовательскую ситуацию, провести дифференциальную диагностику. Руководство ориентировано на изучение патологической анатомии с клинической точки зрения и направлено на развитие навыков по применению полученных компетенций по патологической анатомии в клинике, на формирование клинического мышления у студентов. Предназначено студентам и преподавателям кафедр патологической анатомии лечебных факультетов образовательных организаций высшего образования, а также для дополнительного профессионального образования. ...ти "Лечебное дело". Содержит тестовые задания и ситуационные (клинико-анатомические) задачи с эталонами ответов, предназначенные для самоконтроля и контроля усвоения студентами материала в ходе изучения дисциплины на практических занятиях, дистанционно и на экзаменах. При подготовке ситуационных задач использованы клинические ситуации, позволяющие применять полученные компетенции по патологической анатомии для их клинико-морфологической интерпретации. Тестовые задания и ситуационные задачи дают возможность выявить умение студента оценить сложную клиническую, лабораторную и исследовательскую ситуацию, провести дифференциальную диагностику. Руководство ориентировано на изучение патологической анатомии с клинической точки зрения и направлено на развитие навыков по применению полученных компетенций по патологической анатомии в клинике, на формирование клинического мышления у студентов. Предназначено студентам и преподавателям кафедр патологической анатомии лечебных факультетов образовательных организаций высшего образования, а также для дополнительного профессионального образования. ...и "Лечебное дело". Содержит тестовые задания и ситуационные (клинико-анатомические) задачи с эталонами ответов, предназначенные для самоконтроля и контроля усвоения студентами материала в ходе изучения дисциплины на практических занятиях, дистанционно и на экзаменах. При подготовке ситуационных задач использованы клинические ситуации, позволяющие применять полученные компетенции по патологической анатомии для их клинико-морфологической интерпретации. Тестовые задания и ситуационные задачи дают возможность выявить умение студента оценить сложную клиническую, лабораторную и исследовательскую ситуацию, провести дифференциальную диагностику. Руководство ориентировано на изучение патологической анатомии с клинической точки зрения и направлено на развитие навыков по применению полученных компетенций по патологической анатомии в клинике, на формирование клинического мышления у студентов. Предназначено студентам и преподавателям кафедр патологической анатомии лечебных факультетов образовательных организаций высшего образования, а также для дополнительного профессионального образования. ...Лечебное дело". Содержит тестовые задания и ситуационные (клинико-анатомические) задачи с эталонами ответов, предназначенные для самоконтроля и контроля усвоения студентами материала в ходе изучения дисциплины на практических занятиях, дистанционно и на экзаменах. При подготовке ситуационных задач использованы клинические ситуации, позволяющие применять полученные компетенции по патологической анатомии для их клинико-морфологической интерпретации. Тестовые задания и ситуационные задачи дают возможность выявить умение студента оценить сложную клиническую, лабораторную и исследовательскую ситуацию, провести дифференциальную диагностику. Руководство ориентировано на изучение патологической анатомии с клинической точки зрения и направлено на развитие навыков по применению полученных компетенций по патологической анатомии в клинике, на формирование клинического мышления у студентов. Предназначено студентам и преподавателям кафедр патологической анатомии лечебных факультетов образовательных организаций высшего образования, а также для дополнительного профессионального образования. ...ечебное дело". Содержит тестовые задания и ситуационные (клинико-анатомические) задачи с эталонами ответов, предназначенные для самоконтроля и контроля усвоения студентами материала в ходе изучения дисциплины на практических занятиях, дистанционно и на экзаменах. При подготовке ситуационных задач использованы клинические ситуации, позволяющие применять полученные компетенции по патологической анатомии для их клинико-морфологической интерпретации. Тестовые задания и ситуационные задачи дают возможность выявить умение студента оценить сложную клиническую, лабораторную и исследовательскую ситуацию, провести дифференциальную диагностику. Руководство ориентировано на изучение патологической анатомии с клинической точки зрения и направлено на развитие навыков по применению полученных компетенций по патологической анатомии в клинике, на формирование клинического мышления у студентов. Предназначено студентам и преподавателям кафедр патологической анатомии лечебных факультетов образовательных организаций высшего образования, а также для дополнительного профессионального образования. ...чебное дело". Содержит тестовые задания и ситуационные (клинико-анатомические) задачи с эталонами ответов, предназначенные для самоконтроля и контроля усвоения студентами материала в ходе изучения дисциплины на практических занятиях, дистанционно и на экзаменах. При подготовке ситуационных задач использованы клинические ситуации, позволяющие применять полученные компетенции по патологической анатомии для их клинико-морфологической интерпретации. Тестовые задания и ситуационные задачи дают возможность выявить умение студента оценить сложную клиническую, лабораторную и исследовательскую ситуацию, провести дифференциальную диагностику. Руководство ориентировано на изучение патологической анатомии с клинической точки зрения и направлено на развитие навыков по применению полученных компетенций по патологической анатомии в клинике, на формирование клинического мышления у студентов. Предназначено студентам и преподавателям кафедр патологической анатомии лечебных факультетов образовательных организаций высшего образования, а также для дополнительного профессионального образования. ...ное дело". Содержит тестовые задания и ситуационные (клинико-анатомические) задачи с эталонами ответов, предназначенные для самоконтроля и контроля усвоения студентами материала в ходе изучения дисциплины на практических занятиях, дистанционно и на экзаменах. При подготовке ситуационных задач использованы клинические ситуации, позволяющие применять полученные компетенции по патологической анатомии для их клинико-морфологической интерпретации. Тестовые задания и ситуационные задачи дают возможность выявить умение студента оценить сложную клиническую, лабораторную и исследовательскую ситуацию, провести дифференциальную диагностику. Руководство ориентировано на изучение патологической анатомии с клинической точки зрения и направлено на развитие навыков по применению полученных компетенций по патологической анатомии в клинике, на формирование клинического мышления у студентов. Предназначено студентам и преподавателям кафедр патологической анатомии лечебных факультетов образовательных организаций высшего образования, а также для дополнительного профессионального образования. ...ое дело". Содержит тестовые задания и ситуационные (клинико-анатомические) задачи с эталонами ответов, предназначенные для самоконтроля и контроля усвоения студентами материала в ходе изучения дисциплины на практических занятиях, дистанционно и на экзаменах. При подготовке ситуационных задач использованы клинические ситуации, позволяющие применять полученные компетенции по патологической анатомии для их клинико-морфологической интерпретации. Тестовые задания и ситуационные задачи дают возможность выявить умение студента оценить сложную клиническую, лабораторную и исследовательскую ситуацию, провести дифференциальную диагностику. Руководство ориентировано на изучение патологической анатомии с клинической точки зрения и направлено на развитие навыков по применению полученных компетенций по патологической анатомии в клинике, на формирование клинического мышления у студентов. Предназначено студентам и преподавателям кафедр патологической анатомии лечебных факультетов образовательных организаций высшего образования, а также для дополнительного профессионального образования. ...дело". Содержит тестовые задания и ситуационные (клинико-анатомические) задачи с эталонами ответов, предназначенные для самоконтроля и контроля усвоения студентами материала в ходе изучения дисциплины на практических занятиях, дистанционно и на экзаменах. При подготовке ситуационных задач использованы клинические ситуации, позволяющие применять полученные компетенции по патологической анатомии для их клинико-морфологической интерпретации. Тестовые задания и ситуационные задачи дают возможность выявить умение студента оценить сложную клиническую, лабораторную и исследовательскую ситуацию, провести дифференциальную диагностику. Руководство ориентировано на изучение патологической анатомии с клинической точки зрения и направлено на развитие навыков по применению полученных компетенций по патологической анатомии в клинике, на формирование клинического мышления у студентов. Предназначено студентам и преподавателям кафедр патологической анатомии лечебных факультетов образовательных организаций высшего образования, а также для дополнительного профессионального образования. ...ело". Содержит тестовые задания и ситуационные (клинико-анатомические) задачи с эталонами ответов, предназначенные для самоконтроля и контроля усвоения студентами материала в ходе изучения дисциплины на практических занятиях, дистанционно и на экзаменах. При подготовке ситуационных задач использованы клинические ситуации, позволяющие применять полученные компетенции по патологической анатомии для их клинико-морфологической интерпретации. Тестовые задания и ситуационные задачи дают возможность выявить умение студента оценить сложную клиническую, лабораторную и исследовательскую ситуацию, провести дифференциальную диагностику. Руководство ориентировано на изучение патологической анатомии с клинической точки зрения и направлено на развитие навыков по применению полученных компетенций по патологической анатомии в клинике, на формирование клинического мышления у студентов. Предназначено студентам и преподавателям кафедр патологической анатомии лечебных факультетов образовательных организаций высшего образования, а также для дополнительного профессионального образования. ...ло". Содержит тестовые задания и ситуационные (клинико-анатомические) задачи с эталонами ответов, предназначенные для самоконтроля и контроля усвоения студентами материала в ходе изучения дисциплины на практических занятиях, дистанционно и на экзаменах. При подготовке ситуационных задач использованы клинические ситуации, позволяющие применять полученные компетенции по патологической анатомии для их клинико-морфологической интерпретации. Тестовые задания и ситуационные задачи дают возможность выявить умение студента оценить сложную клиническую, лабораторную и исследовательскую ситуацию, провести дифференциальную диагностику. Руководство ориентировано на изучение патологической анатомии с клинической точки зрения и направлено на развитие навыков по применению полученных компетенций по патологической анатомии в клинике, на формирование клинического мышления у студентов. Предназначено студентам и преподавателям кафедр патологической анатомии лечебных факультетов образовательных организаций высшего образования, а также для дополнительного профессионального образования. ... Содержит тестовые задания и ситуационные (клинико-анатомические) задачи с эталонами ответов, предназначенные для самоконтроля и контроля усвоения студентами материала в ходе изучения дисциплины на практических занятиях, дистанционно и на экзаменах. При подготовке ситуационных задач использованы клинические ситуации, позволяющие применять полученные компетенции по патологической анатомии для их клинико-морфологической интерпретации. Тестовые задания и ситуационные задачи дают возможность выявить умение студента оценить сложную клиническую, лабораторную и исследовательскую ситуацию, провести дифференциальную диагностику. Руководство ориентировано на изучение патологической анатомии с клинической точки зрения и направлено на развитие навыков по применению полученных компетенций по патологической анатомии в клинике, на формирование клинического мышления у студентов. Предназначено студентам и преподавателям кафедр патологической анатомии лечебных факультетов образовательных организаций высшего образования, а также для дополнительного профессионального образования. ...одержит тестовые задания и ситуационные (клинико-анатомические) задачи с эталонами ответов, предназначенные для самоконтроля и контроля усвоения студентами материала в ходе изучения дисциплины на практических занятиях, дистанционно и на экзаменах. При подготовке ситуационных задач использованы клинические ситуации, позволяющие применять полученные компетенции по патологической анатомии для их клинико-морфологической интерпретации. Тестовые задания и ситуационные задачи дают возможность выявить умение студента оценить сложную клиническую, лабораторную и исследовательскую ситуацию, провести дифференциальную диагностику. Руководство ориентировано на изучение патологической анатомии с клинической точки зрения и направлено на развитие навыков по применению полученных компетенций по патологической анатомии в клинике, на формирование клинического мышления у студентов. Предназначено студентам и преподавателям кафедр патологической анатомии лечебных факультетов образовательных организаций высшего образования, а также для дополнительного профессионального образования. ...держит тестовые задания и ситуационные (клинико-анатомические) задачи с эталонами ответов, предназначенные для самоконтроля и контроля усвоения студентами материала в ходе изучения дисциплины на практических занятиях, дистанционно и на экзаменах. При подготовке ситуационных задач использованы клинические ситуации, позволяющие применять полученные компетенции по патологической анатомии для их клинико-морфологической интерпретации. Тестовые задания и ситуационные задачи дают возможность выявить умение студента оценить сложную клиническую, лабораторную и исследовательскую ситуацию, провести дифференциальную диагностику. Руководство ориентировано на изучение патологической анатомии с клинической точки зрения и направлено на развитие навыков по применению полученных компетенций по патологической анатомии в клинике, на формирование клинического мышления у студентов. Предназначено студентам и преподавателям кафедр патологической анатомии лечебных факультетов образовательных организаций высшего образования, а также для дополнительного профессионального образования. ...анатомические) задачи с эталонами ответов, предназначенные для самоконтроля и контроля усвоения студентами материала в ходе изучения дисциплины на практических занятиях, дистанционно и на экзаменах. При подготовке ситуационных задач использованы клинические ситуации, позволяющие применять полученные компетенции по патологической анатомии для их клинико-морфологической интерпретации. Тестовые задания и ситуационные задачи дают возможность выявить умение студента оценить сложную клиническую, лабораторную и исследовательскую ситуацию, провести дифференциальную диагностику. Руководство ориентировано на изучение патологической анатомии с клинической точки зрения и направлено на развитие навыков по применению полученных компетенций по патологической анатомии в клинике, на формирование клинического мышления у студентов. Предназначено студентам и преподавателям кафедр патологической анатомии лечебных факультетов образовательных организаций высшего образования, а также для дополнительного профессионального образования. ...натомические) задачи с эталонами ответов, предназначенные для самоконтроля и контроля усвоения студентами материала в ходе изучения дисциплины на практических занятиях, дистанционно и на экзаменах. При подготовке ситуационных задач использованы клинические ситуации, позволяющие применять полученные компетенции по патологической анатомии для их клинико-морфологической интерпретации. Тестовые задания и ситуационные задачи дают возможность выявить умение студента оценить сложную клиническую, лабораторную и исследовательскую ситуацию, провести дифференциальную диагностику. Руководство ориентировано на изучение патологической анатомии с клинической точки зрения и направлено на развитие навыков по применению полученных компетенций по патологической анатомии в клинике, на формирование клинического мышления у студентов. Предназначено студентам и преподавателям кафедр патологической анатомии лечебных факультетов образовательных организаций высшего образования, а также для дополнительного профессионального образования. ...атомические) задачи с эталонами ответов, предназначенные для самоконтроля и контроля усвоения студентами материала в ходе изучения дисциплины на практических занятиях, дистанционно и на экзаменах. При подготовке ситуационных задач использованы клинические ситуации, позволяющие применять полученные компетенции по патологической анатомии для их клинико-морфологической интерпретации. Тестовые задания и ситуационные задачи дают возможность выявить умение студента оценить сложную клиническую, лабораторную и исследовательскую ситуацию, провести дифференциальную диагностику. Руководство ориентировано на изучение патологической анатомии с клинической точки зрения и направлено на развитие навыков по применению полученных компетенций по патологической анатомии в клинике, на формирование клинического мышления у студентов. Предназначено студентам и преподавателям кафедр патологической анатомии лечебных факультетов образовательных организаций высшего образования, а также для дополнительного профессионального образования. ...мические) задачи с эталонами ответов, предназначенные для самоконтроля и контроля усвоения студентами материала в ходе изучения дисциплины на практических занятиях, дистанционно и на экзаменах. При подготовке ситуационных задач использованы клинические ситуации, позволяющие применять полученные компетенции по патологической анатомии для их клинико-морфологической интерпретации. Тестовые задания и ситуационные задачи дают возможность выявить умение студента оценить сложную клиническую, лабораторную и исследовательскую ситуацию, провести дифференциальную диагностику. Руководство ориентировано на изучение патологической анатомии с клинической точки зрения и направлено на развитие навыков по применению полученных компетенций по патологической анатомии в клинике, на формирование клинического мышления у студентов. Предназначено студентам и преподавателям кафедр патологической анатомии лечебных факультетов образовательных организаций высшего образования, а также для дополнительного профессионального образования. ...ические) задачи с эталонами ответов, предназначенные для самоконтроля и контроля усвоения студентами материала в ходе изучения дисциплины на практических занятиях, дистанционно и на экзаменах. При подготовке ситуационных задач использованы клинические ситуации, позволяющие применять полученные компетенции по патологической анатомии для их клинико-морфологической интерпретации. Тестовые задания и ситуационные задачи дают возможность выявить умение студента оценить сложную клиническую, лабораторную и исследовательскую ситуацию, провести дифференциальную диагностику. Руководство ориентировано на изучение патологической анатомии с клинической точки зрения и направлено на развитие навыков по применению полученных компетенций по патологической анатомии в клинике, на формирование клинического мышления у студентов. Предназначено студентам и преподавателям кафедр патологической анатомии лечебных факультетов образовательных организаций высшего образования, а также для дополнительного профессионального образования. ...ми ответов, предназначенные для самоконтроля и контроля усвоения студентами материала в ходе изучения дисциплины на практических занятиях, дистанционно и на экзаменах. При подготовке ситуационных задач использованы клинические ситуации, позволяющие применять полученные компетенции по патологической анатомии для их клинико-морфологической интерпретации. Тестовые задания и ситуационные задачи дают возможность выявить умение студента оценить сложную клиническую, лабораторную и исследовательскую ситуацию, провести дифференциальную диагностику. Руководство ориентировано на изучение патологической анатомии с клинической точки зрения и направлено на развитие навыков по применению полученных компетенций по патологической анатомии в клинике, на формирование клинического мышления у студентов. Предназначено студентам и преподавателям кафедр патологической анатомии лечебных факультетов образовательных организаций высшего образования, а также для дополнительного профессионального образования. ...и ответов, предназначенные для самоконтроля и контроля усвоения студентами материала в ходе изучения дисциплины на практических занятиях, дистанционно и на экзаменах. При подготовке ситуационных задач использованы клинические ситуации, позволяющие применять полученные компетенции по патологической анатомии для их клинико-морфологической интерпретации. Тестовые задания и ситуационные задачи дают возможность выявить умение студента оценить сложную клиническую, лабораторную и исследовательскую ситуацию, провести дифференциальную диагностику. Руководство ориентировано на изучение патологической анатомии с клинической точки зрения и направлено на развитие навыков по применению полученных компетенций по патологической анатомии в клинике, на формирование клинического мышления у студентов. Предназначено студентам и преподавателям кафедр патологической анатомии лечебных факультетов образовательных организаций высшего образования, а также для дополнительного профессионального образования. ...тветов, предназначенные для самоконтроля и контроля усвоения студентами материала в ходе изучения дисциплины на практических занятиях, дистанционно и на экзаменах. При подготовке ситуационных задач использованы клинические ситуации, позволяющие применять полученные компетенции по патологической анатомии для их клинико-морфологической интерпретации. Тестовые задания и ситуационные задачи дают возможность выявить умение студента оценить сложную клиническую, лабораторную и исследовательскую ситуацию, провести дифференциальную диагностику. Руководство ориентировано на изучение патологической анатомии с клинической точки зрения и направлено на развитие навыков по применению полученных компетенций по патологической анатомии в клинике, на формирование клинического мышления у студентов. Предназначено студентам и преподавателям кафедр патологической анатомии лечебных факультетов образовательных организаций высшего образования, а также для дополнительного профессионального образования. ...ветов, предназначенные для самоконтроля и контроля усвоения студентами материала в ходе изучения дисциплины на практических занятиях, дистанционно и на экзаменах. При подготовке ситуационных задач использованы клинические ситуации, позволяющие применять полученные компетенции по патологической анатомии для их клинико-морфологической интерпретации. Тестовые задания и ситуационные задачи дают возможность выявить умение студента оценить сложную клиническую, лабораторную и исследовательскую ситуацию, провести дифференциальную диагностику. Руководство ориентировано на изучение патологической анатомии с клинической точки зрения и направлено на развитие навыков по применению полученных компетенций по патологической анатомии в клинике, на формирование клинического мышления у студентов. Предназначено студентам и преподавателям кафедр патологической анатомии лечебных факультетов образовательных организаций высшего образования, а также для дополнительного профессионального образования. ...ов, предназначенные для самоконтроля и контроля усвоения студентами материала в ходе изучения дисциплины на практических занятиях, дистанционно и на экзаменах. При подготовке ситуационных задач использованы клинические ситуации, позволяющие применять полученные компетенции по патологической анатомии для их клинико-морфологической интерпретации. Тестовые задания и ситуационные задачи дают возможность выявить умение студента оценить сложную клиническую, лабораторную и исследовательскую ситуацию, провести дифференциальную диагностику. Руководство ориентировано на изучение патологической анатомии с клинической точки зрения и направлено на развитие навыков по применению полученных компетенций по патологической анатомии в клинике, на формирование клинического мышления у студентов. Предназначено студентам и преподавателям кафедр патологической анатомии лечебных факультетов образовательных организаций высшего образования, а также для дополнительного профессионального образования. ...в, предназначенные для самоконтроля и контроля усвоения студентами материала в ходе изучения дисциплины на практических занятиях, дистанционно и на экзаменах. При подготовке ситуационных задач использованы клинические ситуации, позволяющие применять полученные компетенции по патологической анатомии для их клинико-морфологической интерпретации. Тестовые задания и ситуационные задачи дают возможность выявить умение студента оценить сложную клиническую, лабораторную и исследовательскую ситуацию, провести дифференциальную диагностику. Руководство ориентировано на изучение патологической анатомии с клинической точки зрения и направлено на развитие навыков по применению полученных компетенций по патологической анатомии в клинике, на формирование клинического мышления у студентов. Предназначено студентам и преподавателям кафедр патологической анатомии лечебных факультетов образовательных организаций высшего образования, а также для дополнительного профессионального образования. ..., предназначенные для самоконтроля и контроля усвоения студентами материала в ходе изучения дисциплины на практических занятиях, дистанционно и на экзаменах. При подготовке ситуационных задач использованы клинические ситуации, позволяющие применять полученные компетенции по патологической анатомии для их клинико-морфологической интерпретации. Тестовые задания и ситуационные задачи дают возможность выявить умение студента оценить сложную клиническую, лабораторную и исследовательскую ситуацию, провести дифференциальную диагностику. Руководство ориентировано на изучение патологической анатомии с клинической точки зрения и направлено на развитие навыков по применению полученных компетенций по патологической анатомии в клинике, на формирование клинического мышления у студентов. Предназначено студентам и преподавателям кафедр патологической анатомии лечебных факультетов образовательных организаций высшего образования, а также для дополнительного профессионального образования. ...едназначенные для самоконтроля и контроля усвоения студентами материала в ходе изучения дисциплины на практических занятиях, дистанционно и на экзаменах. При подготовке ситуационных задач использованы клинические ситуации, позволяющие применять полученные компетенции по патологической анатомии для их клинико-морфологической интерпретации. Тестовые задания и ситуационные задачи дают возможность выявить умение студента оценить сложную клиническую, лабораторную и исследовательскую ситуацию, провести дифференциальную диагностику. Руководство ориентировано на изучение патологической анатомии с клинической точки зрения и направлено на развитие навыков по применению полученных компетенций по патологической анатомии в клинике, на формирование клинического мышления у студентов. Предназначено студентам и преподавателям кафедр патологической анатомии лечебных факультетов образовательных организаций высшего образования, а также для дополнительного профессионального образования. ...дназначенные для самоконтроля и контроля усвоения студентами материала в ходе изучения дисциплины на практических занятиях, дистанционно и на экзаменах. При подготовке ситуационных задач использованы клинические ситуации, позволяющие применять полученные компетенции по патологической анатомии для их клинико-морфологической интерпретации. Тестовые задания и ситуационные задачи дают возможность выявить умение студента оценить сложную клиническую, лабораторную и исследовательскую ситуацию, провести дифференциальную диагностику. Руководство ориентировано на изучение патологической анатомии с клинической точки зрения и направлено на развитие навыков по применению полученных компетенций по патологической анатомии в клинике, на формирование клинического мышления у студентов. Предназначено студентам и преподавателям кафедр патологической анатомии лечебных факультетов образовательных организаций высшего образования, а также для дополнительного профессионального образования. ...назначенные для самоконтроля и контроля усвоения студентами материала в ходе изучения дисциплины на практических занятиях, дистанционно и на экзаменах. При подготовке ситуационных задач использованы клинические ситуации, позволяющие применять полученные компетенции по патологической анатомии для их клинико-морфологической интерпретации. Тестовые задания и ситуационные задачи дают возможность выявить умение студента оценить сложную клиническую, лабораторную и исследовательскую ситуацию, провести дифференциальную диагностику. Руководство ориентировано на изучение патологической анатомии с клинической точки зрения и направлено на развитие навыков по применению полученных компетенций по патологической анатомии в клинике, на формирование клинического мышления у студентов. Предназначено студентам и преподавателям кафедр патологической анатомии лечебных факультетов образовательных организаций высшего образования, а также для дополнительного профессионального образования. ...ля самоконтроля и контроля усвоения студентами материала в ходе изучения дисциплины на практических занятиях, дистанционно и на экзаменах. При подготовке ситуационных задач использованы клинические ситуации, позволяющие применять полученные компетенции по патологической анатомии для их клинико-морфологической интерпретации. Тестовые задания и ситуационные задачи дают возможность выявить умение студента оценить сложную клиническую, лабораторную и исследовательскую ситуацию, провести дифференциальную диагностику. Руководство ориентировано на изучение патологической анатомии с клинической точки зрения и направлено на развитие навыков по применению полученных компетенций по патологической анатомии в клинике, на формирование клинического мышления у студентов. Предназначено студентам и преподавателям кафедр патологической анатомии лечебных факультетов образовательных организаций высшего образования, а также для дополнительного профессионального образования. ...я самоконтроля и контроля усвоения студентами материала в ходе изучения дисциплины на практических занятиях, дистанционно и на экзаменах. При подготовке ситуационных задач использованы клинические ситуации, позволяющие применять полученные компетенции по патологической анатомии для их клинико-морфологической интерпретации. Тестовые задания и ситуационные задачи дают возможность выявить умение студента оценить сложную клиническую, лабораторную и исследовательскую ситуацию, провести дифференциальную диагностику. Руководство ориентировано на изучение патологической анатомии с клинической точки зрения и направлено на развитие навыков по применению полученных компетенций по патологической анатомии в клинике, на формирование клинического мышления у студентов. Предназначено студентам и преподавателям кафедр патологической анатомии лечебных факультетов образовательных организаций высшего образования, а также для дополнительного профессионального образования. ... самоконтроля и контроля усвоения студентами материала в ходе изучения дисциплины на практических занятиях, дистанционно и на экзаменах. При подготовке ситуационных задач использованы клинические ситуации, позволяющие применять полученные компетенции по патологической анатомии для их клинико-морфологической интерпретации. Тестовые задания и ситуационные задачи дают возможность выявить умение студента оценить сложную клиническую, лабораторную и исследовательскую ситуацию, провести дифференциальную диагностику. Руководство ориентировано на изучение патологической анатомии с клинической точки зрения и направлено на развитие навыков по применению полученных компетенций по патологической анатомии в клинике, на формирование клинического мышления у студентов. Предназначено студентам и преподавателям кафедр патологической анатомии лечебных факультетов образовательных организаций высшего образования, а также для дополнительного профессионального образования. ...моконтроля и контроля усвоения студентами материала в ходе изучения дисциплины на практических занятиях, дистанционно и на экзаменах. При подготовке ситуационных задач использованы клинические ситуации, позволяющие применять полученные компетенции по патологической анатомии для их клинико-морфологической интерпретации. Тестовые задания и ситуационные задачи дают возможность выявить умение студента оценить сложную клиническую, лабораторную и исследовательскую ситуацию, провести дифференциальную диагностику. Руководство ориентировано на изучение патологической анатомии с клинической точки зрения и направлено на развитие навыков по применению полученных компетенций по патологической анатомии в клинике, на формирование клинического мышления у студентов. Предназначено студентам и преподавателям кафедр патологической анатомии лечебных факультетов образовательных организаций высшего образования, а также для дополнительного профессионального образования. ...оконтроля и контроля усвоения студентами материала в ходе изучения дисциплины на практических занятиях, дистанционно и на экзаменах. При подготовке ситуационных задач использованы клинические ситуации, позволяющие применять полученные компетенции по патологической анатомии для их клинико-морфологической интерпретации. Тестовые задания и ситуационные задачи дают возможность выявить умение студента оценить сложную клиническую, лабораторную и исследовательскую ситуацию, провести дифференциальную диагностику. Руководство ориентировано на изучение патологической анатомии с клинической точки зрения и направлено на развитие навыков по применению полученных компетенций по патологической анатомии в клинике, на формирование клинического мышления у студентов. Предназначено студентам и преподавателям кафедр патологической анатомии лечебных факультетов образовательных организаций высшего образования, а также для дополнительного профессионального образования. ...контроля и контроля усвоения студентами материала в ходе изучения дисциплины на практических занятиях, дистанционно и на экзаменах. При подготовке ситуационных задач использованы клинические ситуации, позволяющие применять полученные компетенции по патологической анатомии для их клинико-морфологической интерпретации. Тестовые задания и ситуационные задачи дают возможность выявить умение студента оценить сложную клиническую, лабораторную и исследовательскую ситуацию, провести дифференциальную диагностику. Руководство ориентировано на изучение патологической анатомии с клинической точки зрения и направлено на развитие навыков по применению полученных компетенций по патологической анатомии в клинике, на формирование клинического мышления у студентов. Предназначено студентам и преподавателям кафедр патологической анатомии лечебных факультетов образовательных организаций высшего образования, а также для дополнительного профессионального образования. ...нтроля и контроля усвоения студентами материала в ходе изучения дисциплины на практических занятиях, дистанционно и на экзаменах. При подготовке ситуационных задач использованы клинические ситуации, позволяющие применять полученные компетенции по патологической анатомии для их клинико-морфологической интерпретации. Тестовые задания и ситуационные задачи дают возможность выявить умение студента оценить сложную клиническую, лабораторную и исследовательскую ситуацию, провести дифференциальную диагностику. Руководство ориентировано на изучение патологической анатомии с клинической точки зрения и направлено на развитие навыков по применению полученных компетенций по патологической анатомии в клинике, на формирование клинического мышления у студентов. Предназначено студентам и преподавателям кафедр патологической анатомии лечебных факультетов образовательных организаций высшего образования, а также для дополнительного профессионального образования. ...троля и контроля усвоения студентами материала в ходе изучения дисциплины на практических занятиях, дистанционно и на экзаменах. При подготовке ситуационных задач использованы клинические ситуации, позволяющие применять полученные компетенции по патологической анатомии для их клинико-морфологической интерпретации. Тестовые задания и ситуационные задачи дают возможность выявить умение студента оценить сложную клиническую, лабораторную и исследовательскую ситуацию, провести дифференциальную диагностику. Руководство ориентировано на изучение патологической анатомии с клинической точки зрения и направлено на развитие навыков по применению полученных компетенций по патологической анатомии в клинике, на формирование клинического мышления у студентов. Предназначено студентам и преподавателям кафедр патологической анатомии лечебных факультетов образовательных организаций высшего образования, а также для дополнительного профессионального образования. ...ля и контроля усвоения студентами материала в ходе изучения дисциплины на практических занятиях, дистанционно и на экзаменах. При подготовке ситуационных задач использованы клинические ситуации, позволяющие применять полученные компетенции по патологической анатомии для их клинико-морфологической интерпретации. Тестовые задания и ситуационные задачи дают возможность выявить умение студента оценить сложную клиническую, лабораторную и исследовательскую ситуацию, провести дифференциальную диагностику. Руководство ориентировано на изучение патологической анатомии с клинической точки зрения и направлено на развитие навыков по применению полученных компетенций по патологической анатомии в клинике, на формирование клинического мышления у студентов. Предназначено студентам и преподавателям кафедр патологической анатомии лечебных факультетов образовательных организаций высшего образования, а также для дополнительного профессионального образования. ...я и контроля усвоения студентами материала в ходе изучения дисциплины на практических занятиях, дистанционно и на экзаменах. При подготовке ситуационных задач использованы клинические ситуации, позволяющие применять полученные компетенции по патологической анатомии для их клинико-морфологической интерпретации. Тестовые задания и ситуационные задачи дают возможность выявить умение студента оценить сложную клиническую, лабораторную и исследовательскую ситуацию, провести дифференциальную диагностику. Руководство ориентировано на изучение патологической анатомии с клинической точки зрения и направлено на развитие навыков по применению полученных компетенций по патологической анатомии в клинике, на формирование клинического мышления у студентов. Предназначено студентам и преподавателям кафедр патологической анатомии лечебных факультетов образовательных организаций высшего образования, а также для дополнительного профессионального образования. ... и контроля усвоения студентами материала в ходе изучения дисциплины на практических занятиях, дистанционно и на экзаменах. При подготовке ситуационных задач использованы клинические ситуации, позволяющие применять полученные компетенции по патологической анатомии для их клинико-морфологической интерпретации. Тестовые задания и ситуационные задачи дают возможность выявить умение студента оценить сложную клиническую, лабораторную и исследовательскую ситуацию, провести дифференциальную диагностику. Руководство ориентировано на изучение патологической анатомии с клинической точки зрения и направлено на развитие навыков по применению полученных компетенций по патологической анатомии в клинике, на формирование клинического мышления у студентов. Предназначено студентам и преподавателям кафедр патологической анатомии лечебных факультетов образовательных организаций высшего образования, а также для дополнительного профессионального образования. ...онтроля усвоения студентами материала в ходе изучения дисциплины на практических занятиях, дистанционно и на экзаменах. При подготовке ситуационных задач использованы клинические ситуации, позволяющие применять полученные компетенции по патологической анатомии для их клинико-морфологической интерпретации. Тестовые задания и ситуационные задачи дают возможность выявить умение студента оценить сложную клиническую, лабораторную и исследовательскую ситуацию, провести дифференциальную диагностику. Руководство ориентировано на изучение патологической анатомии с клинической точки зрения и направлено на развитие навыков по применению полученных компетенций по патологической анатомии в клинике, на формирование клинического мышления у студентов. Предназначено студентам и преподавателям кафедр патологической анатомии лечебных факультетов образовательных организаций высшего образования, а также для дополнительного профессионального образования. ...нтроля усвоения студентами материала в ходе изучения дисциплины на практических занятиях, дистанционно и на экзаменах. При подготовке ситуационных задач использованы клинические ситуации, позволяющие применять полученные компетенции по патологической анатомии для их клинико-морфологической интерпретации. Тестовые задания и ситуационные задачи дают возможность выявить умение студента оценить сложную клиническую, лабораторную и исследовательскую ситуацию, провести дифференциальную диагностику. Руководство ориентировано на изучение патологической анатомии с клинической точки зрения и направлено на развитие навыков по применению полученных компетенций по патологической анатомии в клинике, на формирование клинического мышления у студентов. Предназначено студентам и преподавателям кафедр патологической анатомии лечебных факультетов образовательных организаций высшего образования, а также для дополнительного профессионального образования. ...троля усвоения студентами материала в ходе изучения дисциплины на практических занятиях, дистанционно и на экзаменах. При подготовке ситуационных задач использованы клинические ситуации, позволяющие применять полученные компетенции по патологической анатомии для их клинико-морфологической интерпретации. Тестовые задания и ситуационные задачи дают возможность выявить умение студента оценить сложную клиническую, лабораторную и исследовательскую ситуацию, провести дифференциальную диагностику. Руководство ориентировано на изучение патологической анатомии с клинической точки зрения и направлено на развитие навыков по применению полученных компетенций по патологической анатомии в клинике, на формирование клинического мышления у студентов. Предназначено студентам и преподавателям кафедр патологической анатомии лечебных факультетов образовательных организаций высшего образования, а также для дополнительного профессионального образования. ...я студентами материала в ходе изучения дисциплины на практических занятиях, дистанционно и на экзаменах. При подготовке ситуационных задач использованы клинические ситуации, позволяющие применять полученные компетенции по патологической анатомии для их клинико-морфологической интерпретации. Тестовые задания и ситуационные задачи дают возможность выявить умение студента оценить сложную клиническую, лабораторную и исследовательскую ситуацию, провести дифференциальную диагностику. Руководство ориентировано на изучение патологической анатомии с клинической точки зрения и направлено на развитие навыков по применению полученных компетенций по патологической анатомии в клинике, на формирование клинического мышления у студентов. Предназначено студентам и преподавателям кафедр патологической анатомии лечебных факультетов образовательных организаций высшего образования, а также для дополнительного профессионального образования. ... студентами материала в ходе изучения дисциплины на практических занятиях, дистанционно и на экзаменах. При подготовке ситуационных задач использованы клинические ситуации, позволяющие применять полученные компетенции по патологической анатомии для их клинико-морфологической интерпретации. Тестовые задания и ситуационные задачи дают возможность выявить умение студента оценить сложную клиническую, лабораторную и исследовательскую ситуацию, провести дифференциальную диагностику. Руководство ориентировано на изучение патологической анатомии с клинической точки зрения и направлено на развитие навыков по применению полученных компетенций по патологической анатомии в клинике, на формирование клинического мышления у студентов. Предназначено студентам и преподавателям кафедр патологической анатомии лечебных факультетов образовательных организаций высшего образования, а также для дополнительного профессионального образования. ...студентами материала в ходе изучения дисциплины на практических занятиях, дистанционно и на экзаменах. При подготовке ситуационных задач использованы клинические ситуации, позволяющие применять полученные компетенции по патологической анатомии для их клинико-морфологической интерпретации. Тестовые задания и ситуационные задачи дают возможность выявить умение студента оценить сложную клиническую, лабораторную и исследовательскую ситуацию, провести дифференциальную диагностику. Руководство ориентировано на изучение патологической анатомии с клинической точки зрения и направлено на развитие навыков по применению полученных компетенций по патологической анатомии в клинике, на формирование клинического мышления у студентов. Предназначено студентам и преподавателям кафедр патологической анатомии лечебных факультетов образовательных организаций высшего образования, а также для дополнительного профессионального образования. ...дентами материала в ходе изучения дисциплины на практических занятиях, дистанционно и на экзаменах. При подготовке ситуационных задач использованы клинические ситуации, позволяющие применять полученные компетенции по патологической анатомии для их клинико-морфологической интерпретации. Тестовые задания и ситуационные задачи дают возможность выявить умение студента оценить сложную клиническую, лабораторную и исследовательскую ситуацию, провести дифференциальную диагностику. Руководство ориентировано на изучение патологической анатомии с клинической точки зрения и направлено на развитие навыков по применению полученных компетенций по патологической анатомии в клинике, на формирование клинического мышления у студентов. Предназначено студентам и преподавателям кафедр патологической анатомии лечебных факультетов образовательных организаций высшего образования, а также для дополнительного профессионального образования. ...ентами материала в ходе изучения дисциплины на практических занятиях, дистанционно и на экзаменах. При подготовке ситуационных задач использованы клинические ситуации, позволяющие применять полученные компетенции по патологической анатомии для их клинико-морфологической интерпретации. Тестовые задания и ситуационные задачи дают возможность выявить умение студента оценить сложную клиническую, лабораторную и исследовательскую ситуацию, провести дифференциальную диагностику. Руководство ориентировано на изучение патологической анатомии с клинической точки зрения и направлено на развитие навыков по применению полученных компетенций по патологической анатомии в клинике, на формирование клинического мышления у студентов. Предназначено студентам и преподавателям кафедр патологической анатомии лечебных факультетов образовательных организаций высшего образования, а также для дополнительного профессионального образования. ...е изучения дисциплины на практических занятиях, дистанционно и на экзаменах. При подготовке ситуационных задач использованы клинические ситуации, позволяющие применять полученные компетенции по патологической анатомии для их клинико-морфологической интерпретации. Тестовые задания и ситуационные задачи дают возможность выявить умение студента оценить сложную клиническую, лабораторную и исследовательскую ситуацию, провести дифференциальную диагностику. Руководство ориентировано на изучение патологической анатомии с клинической точки зрения и направлено на развитие навыков по применению полученных компетенций по патологической анатомии в клинике, на формирование клинического мышления у студентов. Предназначено студентам и преподавателям кафедр патологической анатомии лечебных факультетов образовательных организаций высшего образования, а также для дополнительного профессионального образования. ... изучения дисциплины на практических занятиях, дистанционно и на экзаменах. При подготовке ситуационных задач использованы клинические ситуации, позволяющие применять полученные компетенции по патологической анатомии для их клинико-морфологической интерпретации. Тестовые задания и ситуационные задачи дают возможность выявить умение студента оценить сложную клиническую, лабораторную и исследовательскую ситуацию, провести дифференциальную диагностику. Руководство ориентировано на изучение патологической анатомии с клинической точки зрения и направлено на развитие навыков по применению полученных компетенций по патологической анатомии в клинике, на формирование клинического мышления у студентов. Предназначено студентам и преподавателям кафедр патологической анатомии лечебных факультетов образовательных организаций высшего образования, а также для дополнительного профессионального образования. ...учения дисциплины на практических занятиях, дистанционно и на экзаменах. При подготовке ситуационных задач использованы клинические ситуации, позволяющие применять полученные компетенции по патологической анатомии для их клинико-морфологической интерпретации. Тестовые задания и ситуационные задачи дают возможность выявить умение студента оценить сложную клиническую, лабораторную и исследовательскую ситуацию, провести дифференциальную диагностику. Руководство ориентировано на изучение патологической анатомии с клинической точки зрения и направлено на развитие навыков по применению полученных компетенций по патологической анатомии в клинике, на формирование клинического мышления у студентов. Предназначено студентам и преподавателям кафедр патологической анатомии лечебных факультетов образовательных организаций высшего образования, а также для дополнительного профессионального образования. ...чения дисциплины на практических занятиях, дистанционно и на экзаменах. При подготовке ситуационных задач использованы клинические ситуации, позволяющие применять полученные компетенции по патологической анатомии для их клинико-морфологической интерпретации. Тестовые задания и ситуационные задачи дают возможность выявить умение студента оценить сложную клиническую, лабораторную и исследовательскую ситуацию, провести дифференциальную диагностику. Руководство ориентировано на изучение патологической анатомии с клинической точки зрения и направлено на развитие навыков по применению полученных компетенций по патологической анатомии в клинике, на формирование клинического мышления у студентов. Предназначено студентам и преподавателям кафедр патологической анатомии лечебных факультетов образовательных организаций высшего образования, а также для дополнительного профессионального образования. ...ия дисциплины на практических занятиях, дистанционно и на экзаменах. При подготовке ситуационных задач использованы клинические ситуации, позволяющие применять полученные компетенции по патологической анатомии для их клинико-морфологической интерпретации. Тестовые задания и ситуационные задачи дают возможность выявить умение студента оценить сложную клиническую, лабораторную и исследовательскую ситуацию, провести дифференциальную диагностику. Руководство ориентировано на изучение патологической анатомии с клинической точки зрения и направлено на развитие навыков по применению полученных компетенций по патологической анатомии в клинике, на формирование клинического мышления у студентов. Предназначено студентам и преподавателям кафедр патологической анатомии лечебных факультетов образовательных организаций высшего образования, а также для дополнительного профессионального образования. ...я дисциплины на практических занятиях, дистанционно и на экзаменах. При подготовке ситуационных задач использованы клинические ситуации, позволяющие применять полученные компетенции по патологической анатомии для их клинико-морфологической интерпретации. Тестовые задания и ситуационные задачи дают возможность выявить умение студента оценить сложную клиническую, лабораторную и исследовательскую ситуацию, провести дифференциальную диагностику. Руководство ориентировано на изучение патологической анатомии с клинической точки зрения и направлено на развитие навыков по применению полученных компетенций по патологической анатомии в клинике, на формирование клинического мышления у студентов. Предназначено студентам и преподавателям кафедр патологической анатомии лечебных факультетов образовательных организаций высшего образования, а также для дополнительного профессионального образования. ... дисциплины на практических занятиях, дистанционно и на экзаменах. При подготовке ситуационных задач использованы клинические ситуации, позволяющие применять полученные компетенции по патологической анатомии для их клинико-морфологической интерпретации. Тестовые задания и ситуационные задачи дают возможность выявить умение студента оценить сложную клиническую, лабораторную и исследовательскую ситуацию, провести дифференциальную диагностику. Руководство ориентировано на изучение патологической анатомии с клинической точки зрения и направлено на развитие навыков по применению полученных компетенций по патологической анатомии в клинике, на формирование клинического мышления у студентов. Предназначено студентам и преподавателям кафедр патологической анатомии лечебных факультетов образовательных организаций высшего образования, а также для дополнительного профессионального образования. ...сциплины на практических занятиях, дистанционно и на экзаменах. При подготовке ситуационных задач использованы клинические ситуации, позволяющие применять полученные компетенции по патологической анатомии для их клинико-морфологической интерпретации. Тестовые задания и ситуационные задачи дают возможность выявить умение студента оценить сложную клиническую, лабораторную и исследовательскую ситуацию, провести дифференциальную диагностику. Руководство ориентировано на изучение патологической анатомии с клинической точки зрения и направлено на развитие навыков по применению полученных компетенций по патологической анатомии в клинике, на формирование клинического мышления у студентов. Предназначено студентам и преподавателям кафедр патологической анатомии лечебных факультетов образовательных организаций высшего образования, а также для дополнительного профессионального образования. ...циплины на практических занятиях, дистанционно и на экзаменах. При подготовке ситуационных задач использованы клинические ситуации, позволяющие применять полученные компетенции по патологической анатомии для их клинико-морфологической интерпретации. Тестовые задания и ситуационные задачи дают возможность выявить умение студента оценить сложную клиническую, лабораторную и исследовательскую ситуацию, провести дифференциальную диагностику. Руководство ориентировано на изучение патологической анатомии с клинической точки зрения и направлено на развитие навыков по применению полученных компетенций по патологической анатомии в клинике, на формирование клинического мышления у студентов. Предназначено студентам и преподавателям кафедр патологической анатомии лечебных факультетов образовательных организаций высшего образования, а также для дополнительного профессионального образования. ...иплины на практических занятиях, дистанционно и на экзаменах. При подготовке ситуационных задач использованы клинические ситуации, позволяющие применять полученные компетенции по патологической анатомии для их клинико-морфологической интерпретации. Тестовые задания и ситуационные задачи дают возможность выявить умение студента оценить сложную клиническую, лабораторную и исследовательскую ситуацию, провести дифференциальную диагностику. Руководство ориентировано на изучение патологической анатомии с клинической точки зрения и направлено на развитие навыков по применению полученных компетенций по патологической анатомии в клинике, на формирование клинического мышления у студентов. Предназначено студентам и преподавателям кафедр патологической анатомии лечебных факультетов образовательных организаций высшего образования, а также для дополнительного профессионального образования. ...актических занятиях, дистанционно и на экзаменах. При подготовке ситуационных задач использованы клинические ситуации, позволяющие применять полученные компетенции по патологической анатомии для их клинико-морфологической интерпретации. Тестовые задания и ситуационные задачи дают возможность выявить умение студента оценить сложную клиническую, лабораторную и исследовательскую ситуацию, провести дифференциальную диагностику. Руководство ориентировано на изучение патологической анатомии с клинической точки зрения и направлено на развитие навыков по применению полученных компетенций по патологической анатомии в клинике, на формирование клинического мышления у студентов. Предназначено студентам и преподавателям кафедр патологической анатомии лечебных факультетов образовательных организаций высшего образования, а также для дополнительного профессионального образования. ...ктических занятиях, дистанционно и на экзаменах. При подготовке ситуационных задач использованы клинические ситуации, позволяющие применять полученные компетенции по патологической анатомии для их клинико-морфологической интерпретации. Тестовые задания и ситуационные задачи дают возможность выявить умение студента оценить сложную клиническую, лабораторную и исследовательскую ситуацию, провести дифференциальную диагностику. Руководство ориентировано на изучение патологической анатомии с клинической точки зрения и направлено на развитие навыков по применению полученных компетенций по патологической анатомии в клинике, на формирование клинического мышления у студентов. Предназначено студентам и преподавателям кафедр патологической анатомии лечебных факультетов образовательных организаций высшего образования, а также для дополнительного профессионального образования. ...тических занятиях, дистанционно и на экзаменах. При подготовке ситуационных задач использованы клинические ситуации, позволяющие применять полученные компетенции по патологической анатомии для их клинико-морфологической интерпретации. Тестовые задания и ситуационные задачи дают возможность выявить умение студента оценить сложную клиническую, лабораторную и исследовательскую ситуацию, провести дифференциальную диагностику. Руководство ориентировано на изучение патологической анатомии с клинической точки зрения и направлено на развитие навыков по применению полученных компетенций по патологической анатомии в клинике, на формирование клинического мышления у студентов. Предназначено студентам и преподавателям кафедр патологической анатомии лечебных факультетов образовательных организаций высшего образования, а также для дополнительного профессионального образования. ...еских занятиях, дистанционно и на экзаменах. При подготовке ситуационных задач использованы клинические ситуации, позволяющие применять полученные компетенции по патологической анатомии для их клинико-морфологической интерпретации. Тестовые задания и ситуационные задачи дают возможность выявить умение студента оценить сложную клиническую, лабораторную и исследовательскую ситуацию, провести дифференциальную диагностику. Руководство ориентировано на изучение патологической анатомии с клинической точки зрения и направлено на развитие навыков по применению полученных компетенций по патологической анатомии в клинике, на формирование клинического мышления у студентов. Предназначено студентам и преподавателям кафедр патологической анатомии лечебных факультетов образовательных организаций высшего образования, а также для дополнительного профессионального образования. ...ских занятиях, дистанционно и на экзаменах. При подготовке ситуационных задач использованы клинические ситуации, позволяющие применять полученные компетенции по патологической анатомии для их клинико-морфологической интерпретации. Тестовые задания и ситуационные задачи дают возможность выявить умение студента оценить сложную клиническую, лабораторную и исследовательскую ситуацию, провести дифференциальную диагностику. Руководство ориентировано на изучение патологической анатомии с клинической точки зрения и направлено на развитие навыков по применению полученных компетенций по патологической анатомии в клинике, на формирование клинического мышления у студентов. Предназначено студентам и преподавателям кафедр патологической анатомии лечебных факультетов образовательных организаций высшего образования, а также для дополнительного профессионального образования. ...ких занятиях, дистанционно и на экзаменах. При подготовке ситуационных задач использованы клинические ситуации, позволяющие применять полученные компетенции по патологической анатомии для их клинико-морфологической интерпретации. Тестовые задания и ситуационные задачи дают возможность выявить умение студента оценить сложную клиническую, лабораторную и исследовательскую ситуацию, провести дифференциальную диагностику. Руководство ориентировано на изучение патологической анатомии с клинической точки зрения и направлено на развитие навыков по применению полученных компетенций по патологической анатомии в клинике, на формирование клинического мышления у студентов. Предназначено студентам и преподавателям кафедр патологической анатомии лечебных факультетов образовательных организаций высшего образования, а также для дополнительного профессионального образования. ...х занятиях, дистанционно и на экзаменах. При подготовке ситуационных задач использованы клинические ситуации, позволяющие применять полученные компетенции по патологической анатомии для их клинико-морфологической интерпретации. Тестовые задания и ситуационные задачи дают возможность выявить умение студента оценить сложную клиническую, лабораторную и исследовательскую ситуацию, провести дифференциальную диагностику. Руководство ориентировано на изучение патологической анатомии с клинической точки зрения и направлено на развитие навыков по применению полученных компетенций по патологической анатомии в клинике, на формирование клинического мышления у студентов. Предназначено студентам и преподавателям кафедр патологической анатомии лечебных факультетов образовательных организаций высшего образования, а также для дополнительного профессионального образования. ... занятиях, дистанционно и на экзаменах. При подготовке ситуационных задач использованы клинические ситуации, позволяющие применять полученные компетенции по патологической анатомии для их клинико-морфологической интерпретации. Тестовые задания и ситуационные задачи дают возможность выявить умение студента оценить сложную клиническую, лабораторную и исследовательскую ситуацию, провести дифференциальную диагностику. Руководство ориентировано на изучение патологической анатомии с клинической точки зрения и направлено на развитие навыков по применению полученных компетенций по патологической анатомии в клинике, на формирование клинического мышления у студентов. Предназначено студентам и преподавателям кафедр патологической анатомии лечебных факультетов образовательных организаций высшего образования, а также для дополнительного профессионального образования. ...ятиях, дистанционно и на экзаменах. При подготовке ситуационных задач использованы клинические ситуации, позволяющие применять полученные компетенции по патологической анатомии для их клинико-морфологической интерпретации. Тестовые задания и ситуационные задачи дают возможность выявить умение студента оценить сложную клиническую, лабораторную и исследовательскую ситуацию, провести дифференциальную диагностику. Руководство ориентировано на изучение патологической анатомии с клинической точки зрения и направлено на развитие навыков по применению полученных компетенций по патологической анатомии в клинике, на формирование клинического мышления у студентов. Предназначено студентам и преподавателям кафедр патологической анатомии лечебных факультетов образовательных организаций высшего образования, а также для дополнительного профессионального образования. ...тиях, дистанционно и на экзаменах. При подготовке ситуационных задач использованы клинические ситуации, позволяющие применять полученные компетенции по патологической анатомии для их клинико-морфологической интерпретации. Тестовые задания и ситуационные задачи дают возможность выявить умение студента оценить сложную клиническую, лабораторную и исследовательскую ситуацию, провести дифференциальную диагностику. Руководство ориентировано на изучение патологической анатомии с клинической точки зрения и направлено на развитие навыков по применению полученных компетенций по патологической анатомии в клинике, на формирование клинического мышления у студентов. Предназначено студентам и преподавателям кафедр патологической анатомии лечебных факультетов образовательных организаций высшего образования, а также для дополнительного профессионального образования. ...иях, дистанционно и на экзаменах. При подготовке ситуационных задач использованы клинические ситуации, позволяющие применять полученные компетенции по патологической анатомии для их клинико-морфологической интерпретации. Тестовые задания и ситуационные задачи дают возможность выявить умение студента оценить сложную клиническую, лабораторную и исследовательскую ситуацию, провести дифференциальную диагностику. Руководство ориентировано на изучение патологической анатомии с клинической точки зрения и направлено на развитие навыков по применению полученных компетенций по патологической анатомии в клинике, на формирование клинического мышления у студентов. Предназначено студентам и преподавателям кафедр патологической анатомии лечебных факультетов образовательных организаций высшего образования, а также для дополнительного профессионального образования. ..., дистанционно и на экзаменах. При подготовке ситуационных задач использованы клинические ситуации, позволяющие применять полученные компетенции по патологической анатомии для их клинико-морфологической интерпретации. Тестовые задания и ситуационные задачи дают возможность выявить умение студента оценить сложную клиническую, лабораторную и исследовательскую ситуацию, провести дифференциальную диагностику. Руководство ориентировано на изучение патологической анатомии с клинической точки зрения и направлено на развитие навыков по применению полученных компетенций по патологической анатомии в клинике, на формирование клинического мышления у студентов. Предназначено студентам и преподавателям кафедр патологической анатомии лечебных факультетов образовательных организаций высшего образования, а также для дополнительного профессионального образования. ... дистанционно и на экзаменах. При подготовке ситуационных задач использованы клинические ситуации, позволяющие применять полученные компетенции по патологической анатомии для их клинико-морфологической интерпретации. Тестовые задания и ситуационные задачи дают возможность выявить умение студента оценить сложную клиническую, лабораторную и исследовательскую ситуацию, провести дифференциальную диагностику. Руководство ориентировано на изучение патологической анатомии с клинической точки зрения и направлено на развитие навыков по применению полученных компетенций по патологической анатомии в клинике, на формирование клинического мышления у студентов. Предназначено студентам и преподавателям кафедр патологической анатомии лечебных факультетов образовательных организаций высшего образования, а также для дополнительного профессионального образования. ...истанционно и на экзаменах. При подготовке ситуационных задач использованы клинические ситуации, позволяющие применять полученные компетенции по патологической анатомии для их клинико-морфологической интерпретации. Тестовые задания и ситуационные задачи дают возможность выявить умение студента оценить сложную клиническую, лабораторную и исследовательскую ситуацию, провести дифференциальную диагностику. Руководство ориентировано на изучение патологической анатомии с клинической точки зрения и направлено на развитие навыков по применению полученных компетенций по патологической анатомии в клинике, на формирование клинического мышления у студентов. Предназначено студентам и преподавателям кафедр патологической анатомии лечебных факультетов образовательных организаций высшего образования, а также для дополнительного профессионального образования. ...танционно и на экзаменах. При подготовке ситуационных задач использованы клинические ситуации, позволяющие применять полученные компетенции по патологической анатомии для их клинико-морфологической интерпретации. Тестовые задания и ситуационные задачи дают возможность выявить умение студента оценить сложную клиническую, лабораторную и исследовательскую ситуацию, провести дифференциальную диагностику. Руководство ориентировано на изучение патологической анатомии с клинической точки зрения и направлено на развитие навыков по применению полученных компетенций по патологической анатомии в клинике, на формирование клинического мышления у студентов. Предназначено студентам и преподавателям кафедр патологической анатомии лечебных факультетов образовательных организаций высшего образования, а также для дополнительного профессионального образования. ...анционно и на экзаменах. При подготовке ситуационных задач использованы клинические ситуации, позволяющие применять полученные компетенции по патологической анатомии для их клинико-морфологической интерпретации. Тестовые задания и ситуационные задачи дают возможность выявить умение студента оценить сложную клиническую, лабораторную и исследовательскую ситуацию, провести дифференциальную диагностику. Руководство ориентировано на изучение патологической анатомии с клинической точки зрения и направлено на развитие навыков по применению полученных компетенций по патологической анатомии в клинике, на формирование клинического мышления у студентов. Предназначено студентам и преподавателям кафедр патологической анатомии лечебных факультетов образовательных организаций высшего образования, а также для дополнительного профессионального образования. ...нционно и на экзаменах. При подготовке ситуационных задач использованы клинические ситуации, позволяющие применять полученные компетенции по патологической анатомии для их клинико-морфологической интерпретации. Тестовые задания и ситуационные задачи дают возможность выявить умение студента оценить сложную клиническую, лабораторную и исследовательскую ситуацию, провести дифференциальную диагностику. Руководство ориентировано на изучение патологической анатомии с клинической точки зрения и направлено на развитие навыков по применению полученных компетенций по патологической анатомии в клинике, на формирование клинического мышления у студентов. Предназначено студентам и преподавателям кафедр патологической анатомии лечебных факультетов образовательных организаций высшего образования, а также для дополнительного профессионального образования. ...онно и на экзаменах. При подготовке ситуационных задач использованы клинические ситуации, позволяющие применять полученные компетенции по патологической анатомии для их клинико-морфологической интерпретации. Тестовые задания и ситуационные задачи дают возможность выявить умение студента оценить сложную клиническую, лабораторную и исследовательскую ситуацию, провести дифференциальную диагностику. Руководство ориентировано на изучение патологической анатомии с клинической точки зрения и направлено на развитие навыков по применению полученных компетенций по патологической анатомии в клинике, на формирование клинического мышления у студентов. Предназначено студентам и преподавателям кафедр патологической анатомии лечебных факультетов образовательных организаций высшего образования, а также для дополнительного профессионального образования. ...нно и на экзаменах. При подготовке ситуационных задач использованы клинические ситуации, позволяющие применять полученные компетенции по патологической анатомии для их клинико-морфологической интерпретации. Тестовые задания и ситуационные задачи дают возможность выявить умение студента оценить сложную клиническую, лабораторную и исследовательскую ситуацию, провести дифференциальную диагностику. Руководство ориентировано на изучение патологической анатомии с клинической точки зрения и направлено на развитие навыков по применению полученных компетенций по патологической анатомии в клинике, на формирование клинического мышления у студентов. Предназначено студентам и преподавателям кафедр патологической анатомии лечебных факультетов образовательных организаций высшего образования, а также для дополнительного профессионального образования. ...уационных задач использованы клинические ситуации, позволяющие применять полученные компетенции по патологической анатомии для их клинико-морфологической интерпретации. Тестовые задания и ситуационные задачи дают возможность выявить умение студента оценить сложную клиническую, лабораторную и исследовательскую ситуацию, провести дифференциальную диагностику. Руководство ориентировано на изучение патологической анатомии с клинической точки зрения и направлено на развитие навыков по применению полученных компетенций по патологической анатомии в клинике, на формирование клинического мышления у студентов. Предназначено студентам и преподавателям кафедр патологической анатомии лечебных факультетов образовательных организаций высшего образования, а также для дополнительного профессионального образования. ...ационных задач использованы клинические ситуации, позволяющие применять полученные компетенции по патологической анатомии для их клинико-морфологической интерпретации. Тестовые задания и ситуационные задачи дают возможность выявить умение студента оценить сложную клиническую, лабораторную и исследовательскую ситуацию, провести дифференциальную диагностику. Руководство ориентировано на изучение патологической анатомии с клинической точки зрения и направлено на развитие навыков по применению полученных компетенций по патологической анатомии в клинике, на формирование клинического мышления у студентов. Предназначено студентам и преподавателям кафедр патологической анатомии лечебных факультетов образовательных организаций высшего образования, а также для дополнительного профессионального образования. ...ионных задач использованы клинические ситуации, позволяющие применять полученные компетенции по патологической анатомии для их клинико-морфологической интерпретации. Тестовые задания и ситуационные задачи дают возможность выявить умение студента оценить сложную клиническую, лабораторную и исследовательскую ситуацию, провести дифференциальную диагностику. Руководство ориентировано на изучение патологической анатомии с клинической точки зрения и направлено на развитие навыков по применению полученных компетенций по патологической анатомии в клинике, на формирование клинического мышления у студентов. Предназначено студентам и преподавателям кафедр патологической анатомии лечебных факультетов образовательных организаций высшего образования, а также для дополнительного профессионального образования. ...онных задач использованы клинические ситуации, позволяющие применять полученные компетенции по патологической анатомии для их клинико-морфологической интерпретации. Тестовые задания и ситуационные задачи дают возможность выявить умение студента оценить сложную клиническую, лабораторную и исследовательскую ситуацию, провести дифференциальную диагностику. Руководство ориентировано на изучение патологической анатомии с клинической точки зрения и направлено на развитие навыков по применению полученных компетенций по патологической анатомии в клинике, на формирование клинического мышления у студентов. Предназначено студентам и преподавателям кафедр патологической анатомии лечебных факультетов образовательных организаций высшего образования, а также для дополнительного профессионального образования. ...ых задач использованы клинические ситуации, позволяющие применять полученные компетенции по патологической анатомии для их клинико-морфологической интерпретации. Тестовые задания и ситуационные задачи дают возможность выявить умение студента оценить сложную клиническую, лабораторную и исследовательскую ситуацию, провести дифференциальную диагностику. Руководство ориентировано на изучение патологической анатомии с клинической точки зрения и направлено на развитие навыков по применению полученных компетенций по патологической анатомии в клинике, на формирование клинического мышления у студентов. Предназначено студентам и преподавателям кафедр патологической анатомии лечебных факультетов образовательных организаций высшего образования, а также для дополнительного профессионального образования. ...х задач использованы клинические ситуации, позволяющие применять полученные компетенции по патологической анатомии для их клинико-морфологической интерпретации. Тестовые задания и ситуационные задачи дают возможность выявить умение студента оценить сложную клиническую, лабораторную и исследовательскую ситуацию, провести дифференциальную диагностику. Руководство ориентировано на изучение патологической анатомии с клинической точки зрения и направлено на развитие навыков по применению полученных компетенций по патологической анатомии в клинике, на формирование клинического мышления у студентов. Предназначено студентам и преподавателям кафедр патологической анатомии лечебных факультетов образовательных организаций высшего образования, а также для дополнительного профессионального образования. ... задач использованы клинические ситуации, позволяющие применять полученные компетенции по патологической анатомии для их клинико-морфологической интерпретации. Тестовые задания и ситуационные задачи дают возможность выявить умение студента оценить сложную клиническую, лабораторную и исследовательскую ситуацию, провести дифференциальную диагностику. Руководство ориентировано на изучение патологической анатомии с клинической точки зрения и направлено на развитие навыков по применению полученных компетенций по патологической анатомии в клинике, на формирование клинического мышления у студентов. Предназначено студентам и преподавателям кафедр патологической анатомии лечебных факультетов образовательных организаций высшего образования, а также для дополнительного профессионального образования. ...ач использованы клинические ситуации, позволяющие применять полученные компетенции по патологической анатомии для их клинико-морфологической интерпретации. Тестовые задания и ситуационные задачи дают возможность выявить умение студента оценить сложную клиническую, лабораторную и исследовательскую ситуацию, провести дифференциальную диагностику. Руководство ориентировано на изучение патологической анатомии с клинической точки зрения и направлено на развитие навыков по применению полученных компетенций по патологической анатомии в клинике, на формирование клинического мышления у студентов. Предназначено студентам и преподавателям кафедр патологической анатомии лечебных факультетов образовательных организаций высшего образования, а также для дополнительного профессионального образования. ...ч использованы клинические ситуации, позволяющие применять полученные компетенции по патологической анатомии для их клинико-морфологической интерпретации. Тестовые задания и ситуационные задачи дают возможность выявить умение студента оценить сложную клиническую, лабораторную и исследовательскую ситуацию, провести дифференциальную диагностику. Руководство ориентировано на изучение патологической анатомии с клинической точки зрения и направлено на развитие навыков по применению полученных компетенций по патологической анатомии в клинике, на формирование клинического мышления у студентов. Предназначено студентам и преподавателям кафедр патологической анатомии лечебных факультетов образовательных организаций высшего образования, а также для дополнительного профессионального образования. ... использованы клинические ситуации, позволяющие применять полученные компетенции по патологической анатомии для их клинико-морфологической интерпретации. Тестовые задания и ситуационные задачи дают возможность выявить умение студента оценить сложную клиническую, лабораторную и исследовательскую ситуацию, провести дифференциальную диагностику. Руководство ориентировано на изучение патологической анатомии с клинической точки зрения и направлено на развитие навыков по применению полученных компетенций по патологической анатомии в клинике, на формирование клинического мышления у студентов. Предназначено студентам и преподавателям кафедр патологической анатомии лечебных факультетов образовательных организаций высшего образования, а также для дополнительного профессионального образования. ...ss="wrap-add-to-basket">="wrap-add-to-basket">wrap-add-to-basket">add-to-basket">d-to-basket">e="to_basket-30_basket-30asket-30reff="nClickk="all_submit('frm_rds','rds','rds|rds','basket_add(add_to_basket-30,basket_total_overal,book,ISBN9785970462614)');}return false;}}l_submit('frm_rds','rds','rds|rds','basket_add(add_to_basket-30,basket_total_overal,book,ISBN9785970462614)');}return false;}}submit('frm_rds','rds','rds|rds','basket_add(add_to_basket-30,basket_total_overal,book,ISBN9785970462614)');}return false;}}mit('frm_rds','rds','rds|rds','basket_add(add_to_basket-30,basket_total_overal,book,ISBN9785970462614)');}return false;}}t('frm_rds','rds','rds|rds','basket_add(add_to_basket-30,basket_total_overal,book,ISBN9785970462614)');}return false;}}'frm_rds','rds','rds|rds','basket_add(add_to_basket-30,basket_total_overal,book,ISBN9785970462614)');}return false;}}','rds|rds','basket_add(add_to_basket-30,basket_total_overal,book,ISBN9785970462614)');}return false;}}'rds|rds','basket_add(add_to_basket-30,basket_total_overal,book,ISBN9785970462614)');}return false;}}ds|rds','basket_add(add_to_basket-30,basket_total_overal,book,ISBN9785970462614)');}return false;}}s','basket_add(add_to_basket-30,basket_total_overal,book,ISBN9785970462614)');}return false;}},'basket_add(add_to_basket-30,basket_total_overal,book,ISBN9785970462614)');}return false;}}basket_add(add_to_basket-30,basket_total_overal,book,ISBN9785970462614)');}return false;}}_to_basket-30,basket_total_overal,book,ISBN9785970462614)');}return false;}}o_basket-30,basket_total_overal,book,ISBN9785970462614)');}return false;}}basket-30,basket_total_overal,book,ISBN9785970462614)');}return false;}}0,basket_total_overal,book,ISBN9785970462614)');}return false;}}basket_total_overal,book,ISBN9785970462614)');}return false;}}sket_total_overal,book,ISBN9785970462614)');}return false;}}0462614)');}return false;}}62614)');}return false;}}614)');}return false;}};}return false;}}return false;}}turn false;}}}" classass"add_to_basketne-sticker"> e-sticker"> engine-sticker sengine-sticker-guest">
    gine-sticker sengine-sticker-guest">
    -sticker sengine-sticker-guest">
    ticker sengine-sticker-guest">
    sengine-sticker-guest">
    engine-sticker-guest">
    gine-sticker-guest">
    est">
    t">
    >
    div class="wrap-book-sticker-sengine clearfix">
    v class="wrap-book-sticker-sengine clearfix">
    k-sticker-sengine clearfix">
    sticker-sengine clearfix">
    icker-sengine clearfix">
    ker-sengine clearfix">
    r-sengine clearfix">
    sengine clearfix">
    ne clearfix">
    clearfix">
    learfix">
    earfix">
    rfix">
    ix">
    iv class="cartoon-in-list clearfix">
    class="cartoon-in-list clearfix">
    href="https://prior.studentlibrary.ru/en/book/ISBN9785970460962.html">f="https://prior.studentlibrary.ru/en/book/ISBN9785970460962.html">"https://prior.studentlibrary.ru/en/book/ISBN9785970460962.html">ttps://prior.studentlibrary.ru/en/book/ISBN9785970460962.html">tps://prior.studentlibrary.ru/en/book/ISBN9785970460962.html">s://prior.studentlibrary.ru/en/book/ISBN9785970460962.html">//prior.studentlibrary.ru/en/book/ISBN9785970460962.html">r.studentlibrary.ru/en/book/ISBN9785970460962.html">studentlibrary.ru/en/book/ISBN9785970460962.html">udentlibrary.ru/en/book/ISBN9785970460962.html">dentlibrary.ru/en/book/ISBN9785970460962.html">ntlibrary.ru/en/book/ISBN9785970460962.html">library.ru/en/book/ISBN9785970460962.html">2и. Руководство к практическим занятиям. Руководство к практическим занятиямуководство к практическим занятиямководство к практическим занятиямводство к практическим занятиямодство к практическим занятиямдство к практическим занятиям2>a>
    div class="desc-in-list">
    ass="desc-in-list">
    s="desc-in-list">
    "desc-in-list">
    desc-in-list">
    sc-in-list">
    -in-list">
    s-book">book">>v>
    publisher-book">blisher-book">isher-book">her-book">r-book">book">ok">">panlasssss="здательство/div>
    iv>
    book">ok">">pann classassseaddизданиязданиядания
    iv class="wrap-annotation-sticker"> class="wrap-annotation-sticker">="wrap-annotation-sticker">wrap-annotation-sticker">ap-annotation-sticker">>чебно-методическое пособие разработано в соответствии с учебными программами ФГОС и содержит информационно-методические материалы по планированию и проведению практических занятий по дисциплине "Инфекционные болезни". Использование логико-дидактических материалов по основным модулям учебной программы облегчит планирование и проведение практических занятий по инфекционным болезням не только начинающим педагогам, но и сотрудникам кафедр, имеющим опыт педагогической работы.

    В книге удачно сочетаются объем теоретической информации, необходимой для практической деятельности врача-педагога, и конкретный контрольно-измерительный материал, позволяющий оценить отрабатываемый на аудиторном занятии практический навык.

    Издание, в первую очередь, предназначено в качестве учебного пособия преподавателям кафедр инфекционных болезней и рекомендовано для использования аспирантам кафедр в ходе подготовки к проведению практических занятий, что будет способствовать их профессиональному и личностному росту.
     ...ебно-методическое пособие разработано в соответствии с учебными программами ФГОС и содержит информационно-методические материалы по планированию и проведению практических занятий по дисциплине "Инфекционные болезни". Использование логико-дидактических материалов по основным модулям учебной программы облегчит планирование и проведение практических занятий по инфекционным болезням не только начинающим педагогам, но и сотрудникам кафедр, имеющим опыт педагогической работы.

    В книге удачно сочетаются объем теоретической информации, необходимой для практической деятельности врача-педагога, и конкретный контрольно-измерительный материал, позволяющий оценить отрабатываемый на аудиторном занятии практический навык.

    Издание, в первую очередь, предназначено в качестве учебного пособия преподавателям кафедр инфекционных болезней и рекомендовано для использования аспирантам кафедр в ходе подготовки к проведению практических занятий, что будет способствовать их профессиональному и личностному росту.
     ...-методическое пособие разработано в соответствии с учебными программами ФГОС и содержит информационно-методические материалы по планированию и проведению практических занятий по дисциплине "Инфекционные болезни". Использование логико-дидактических материалов по основным модулям учебной программы облегчит планирование и проведение практических занятий по инфекционным болезням не только начинающим педагогам, но и сотрудникам кафедр, имеющим опыт педагогической работы.

    В книге удачно сочетаются объем теоретической информации, необходимой для практической деятельности врача-педагога, и конкретный контрольно-измерительный материал, позволяющий оценить отрабатываемый на аудиторном занятии практический навык.

    Издание, в первую очередь, предназначено в качестве учебного пособия преподавателям кафедр инфекционных болезней и рекомендовано для использования аспирантам кафедр в ходе подготовки к проведению практических занятий, что будет способствовать их профессиональному и личностному росту.
     ...методическое пособие разработано в соответствии с учебными программами ФГОС и содержит информационно-методические материалы по планированию и проведению практических занятий по дисциплине "Инфекционные болезни". Использование логико-дидактических материалов по основным модулям учебной программы облегчит планирование и проведение практических занятий по инфекционным болезням не только начинающим педагогам, но и сотрудникам кафедр, имеющим опыт педагогической работы.

    В книге удачно сочетаются объем теоретической информации, необходимой для практической деятельности врача-педагога, и конкретный контрольно-измерительный материал, позволяющий оценить отрабатываемый на аудиторном занятии практический навык.

    Издание, в первую очередь, предназначено в качестве учебного пособия преподавателям кафедр инфекционных болезней и рекомендовано для использования аспирантам кафедр в ходе подготовки к проведению практических занятий, что будет способствовать их профессиональному и личностному росту.
     
    ...етодическое пособие разработано в соответствии с учебными программами ФГОС и содержит информационно-методические материалы по планированию и проведению практических занятий по дисциплине "Инфекционные болезни". Использование логико-дидактических материалов по основным модулям учебной программы облегчит планирование и проведение практических занятий по инфекционным болезням не только начинающим педагогам, но и сотрудникам кафедр, имеющим опыт педагогической работы.

    В книге удачно сочетаются объем теоретической информации, необходимой для практической деятельности врача-педагога, и конкретный контрольно-измерительный материал, позволяющий оценить отрабатываемый на аудиторном занятии практический навык.

    Издание, в первую очередь, предназначено в качестве учебного пособия преподавателям кафедр инфекционных болезней и рекомендовано для использования аспирантам кафедр в ходе подготовки к проведению практических занятий, что будет способствовать их профессиональному и личностному росту.
     ...бными программами ФГОС и содержит информационно-методические материалы по планированию и проведению практических занятий по дисциплине "Инфекционные болезни". Использование логико-дидактических материалов по основным модулям учебной программы облегчит планирование и проведение практических занятий по инфекционным болезням не только начинающим педагогам, но и сотрудникам кафедр, имеющим опыт педагогической работы.

    В книге удачно сочетаются объем теоретической информации, необходимой для практической деятельности врача-педагога, и конкретный контрольно-измерительный материал, позволяющий оценить отрабатываемый на аудиторном занятии практический навык.

    Издание, в первую очередь, предназначено в качестве учебного пособия преподавателям кафедр инфекционных болезней и рекомендовано для использования аспирантам кафедр в ходе подготовки к проведению практических занятий, что будет способствовать их профессиональному и личностному росту.
     ...ными программами ФГОС и содержит информационно-методические материалы по планированию и проведению практических занятий по дисциплине "Инфекционные болезни". Использование логико-дидактических материалов по основным модулям учебной программы облегчит планирование и проведение практических занятий по инфекционным болезням не только начинающим педагогам, но и сотрудникам кафедр, имеющим опыт педагогической работы.

    В книге удачно сочетаются объем теоретической информации, необходимой для практической деятельности врача-педагога, и конкретный контрольно-измерительный материал, позволяющий оценить отрабатываемый на аудиторном занятии практический навык.

    Издание, в первую очередь, предназначено в качестве учебного пособия преподавателям кафедр инфекционных болезней и рекомендовано для использования аспирантам кафедр в ходе подготовки к проведению практических занятий, что будет способствовать их профессиональному и личностному росту.
     ...ыми программами ФГОС и содержит информационно-методические материалы по планированию и проведению практических занятий по дисциплине "Инфекционные болезни". Использование логико-дидактических материалов по основным модулям учебной программы облегчит планирование и проведение практических занятий по инфекционным болезням не только начинающим педагогам, но и сотрудникам кафедр, имеющим опыт педагогической работы.

    В книге удачно сочетаются объем теоретической информации, необходимой для практической деятельности врача-педагога, и конкретный контрольно-измерительный материал, позволяющий оценить отрабатываемый на аудиторном занятии практический навык.

    Издание, в первую очередь, предназначено в качестве учебного пособия преподавателям кафедр инфекционных болезней и рекомендовано для использования аспирантам кафедр в ходе подготовки к проведению практических занятий, что будет способствовать их профессиональному и личностному росту.
     ... программами ФГОС и содержит информационно-методические материалы по планированию и проведению практических занятий по дисциплине "Инфекционные болезни". Использование логико-дидактических материалов по основным модулям учебной программы облегчит планирование и проведение практических занятий по инфекционным болезням не только начинающим педагогам, но и сотрудникам кафедр, имеющим опыт педагогической работы.

    В книге удачно сочетаются объем теоретической информации, необходимой для практической деятельности врача-педагога, и конкретный контрольно-измерительный материал, позволяющий оценить отрабатываемый на аудиторном занятии практический навык.

    Издание, в первую очередь, предназначено в качестве учебного пособия преподавателям кафедр инфекционных болезней и рекомендовано для использования аспирантам кафедр в ходе подготовки к проведению практических занятий, что будет способствовать их профессиональному и личностному росту.
     ...рограммами ФГОС и содержит информационно-методические материалы по планированию и проведению практических занятий по дисциплине "Инфекционные болезни". Использование логико-дидактических материалов по основным модулям учебной программы облегчит планирование и проведение практических занятий по инфекционным болезням не только начинающим педагогам, но и сотрудникам кафедр, имеющим опыт педагогической работы.

    В книге удачно сочетаются объем теоретической информации, необходимой для практической деятельности врача-педагога, и конкретный контрольно-измерительный материал, позволяющий оценить отрабатываемый на аудиторном занятии практический навык.

    Издание, в первую очередь, предназначено в качестве учебного пособия преподавателям кафедр инфекционных болезней и рекомендовано для использования аспирантам кафедр в ходе подготовки к проведению практических занятий, что будет способствовать их профессиональному и личностному росту.
     ...ограммами ФГОС и содержит информационно-методические материалы по планированию и проведению практических занятий по дисциплине "Инфекционные болезни". Использование логико-дидактических материалов по основным модулям учебной программы облегчит планирование и проведение практических занятий по инфекционным болезням не только начинающим педагогам, но и сотрудникам кафедр, имеющим опыт педагогической работы.

    В книге удачно сочетаются объем теоретической информации, необходимой для практической деятельности врача-педагога, и конкретный контрольно-измерительный материал, позволяющий оценить отрабатываемый на аудиторном занятии практический навык.

    Издание, в первую очередь, предназначено в качестве учебного пособия преподавателям кафедр инфекционных болезней и рекомендовано для использования аспирантам кафедр в ходе подготовки к проведению практических занятий, что будет способствовать их профессиональному и личностному росту.
     ...ГОС и содержит информационно-методические материалы по планированию и проведению практических занятий по дисциплине "Инфекционные болезни". Использование логико-дидактических материалов по основным модулям учебной программы облегчит планирование и проведение практических занятий по инфекционным болезням не только начинающим педагогам, но и сотрудникам кафедр, имеющим опыт педагогической работы.

    В книге удачно сочетаются объем теоретической информации, необходимой для практической деятельности врача-педагога, и конкретный контрольно-измерительный материал, позволяющий оценить отрабатываемый на аудиторном занятии практический навык.

    Издание, в первую очередь, предназначено в качестве учебного пособия преподавателям кафедр инфекционных болезней и рекомендовано для использования аспирантам кафедр в ходе подготовки к проведению практических занятий, что будет способствовать их профессиональному и личностному росту.
     ...ОС и содержит информационно-методические материалы по планированию и проведению практических занятий по дисциплине "Инфекционные болезни". Использование логико-дидактических материалов по основным модулям учебной программы облегчит планирование и проведение практических занятий по инфекционным болезням не только начинающим педагогам, но и сотрудникам кафедр, имеющим опыт педагогической работы.

    В книге удачно сочетаются объем теоретической информации, необходимой для практической деятельности врача-педагога, и конкретный контрольно-измерительный материал, позволяющий оценить отрабатываемый на аудиторном занятии практический навык.

    Издание, в первую очередь, предназначено в качестве учебного пособия преподавателям кафедр инфекционных болезней и рекомендовано для использования аспирантам кафедр в ходе подготовки к проведению практических занятий, что будет способствовать их профессиональному и личностному росту.
     ...С и содержит информационно-методические материалы по планированию и проведению практических занятий по дисциплине "Инфекционные болезни". Использование логико-дидактических материалов по основным модулям учебной программы облегчит планирование и проведение практических занятий по инфекционным болезням не только начинающим педагогам, но и сотрудникам кафедр, имеющим опыт педагогической работы.

    В книге удачно сочетаются объем теоретической информации, необходимой для практической деятельности врача-педагога, и конкретный контрольно-измерительный материал, позволяющий оценить отрабатываемый на аудиторном занятии практический навык.

    Издание, в первую очередь, предназначено в качестве учебного пособия преподавателям кафедр инфекционных болезней и рекомендовано для использования аспирантам кафедр в ходе подготовки к проведению практических занятий, что будет способствовать их профессиональному и личностному росту.
     ... и содержит информационно-методические материалы по планированию и проведению практических занятий по дисциплине "Инфекционные болезни". Использование логико-дидактических материалов по основным модулям учебной программы облегчит планирование и проведение практических занятий по инфекционным болезням не только начинающим педагогам, но и сотрудникам кафедр, имеющим опыт педагогической работы.

    В книге удачно сочетаются объем теоретической информации, необходимой для практической деятельности врача-педагога, и конкретный контрольно-измерительный материал, позволяющий оценить отрабатываемый на аудиторном занятии практический навык.

    Издание, в первую очередь, предназначено в качестве учебного пособия преподавателям кафедр инфекционных болезней и рекомендовано для использования аспирантам кафедр в ходе подготовки к проведению практических занятий, что будет способствовать их профессиональному и личностному росту.
     ... содержит информационно-методические материалы по планированию и проведению практических занятий по дисциплине "Инфекционные болезни". Использование логико-дидактических материалов по основным модулям учебной программы облегчит планирование и проведение практических занятий по инфекционным болезням не только начинающим педагогам, но и сотрудникам кафедр, имеющим опыт педагогической работы.

    В книге удачно сочетаются объем теоретической информации, необходимой для практической деятельности врача-педагога, и конкретный контрольно-измерительный материал, позволяющий оценить отрабатываемый на аудиторном занятии практический навык.

    Издание, в первую очередь, предназначено в качестве учебного пособия преподавателям кафедр инфекционных болезней и рекомендовано для использования аспирантам кафедр в ходе подготовки к проведению практических занятий, что будет способствовать их профессиональному и личностному росту.
     ...содержит информационно-методические материалы по планированию и проведению практических занятий по дисциплине "Инфекционные болезни". Использование логико-дидактических материалов по основным модулям учебной программы облегчит планирование и проведение практических занятий по инфекционным болезням не только начинающим педагогам, но и сотрудникам кафедр, имеющим опыт педагогической работы.

    В книге удачно сочетаются объем теоретической информации, необходимой для практической деятельности врача-педагога, и конкретный контрольно-измерительный материал, позволяющий оценить отрабатываемый на аудиторном занятии практический навык.

    Издание, в первую очередь, предназначено в качестве учебного пособия преподавателям кафедр инфекционных болезней и рекомендовано для использования аспирантам кафедр в ходе подготовки к проведению практических занятий, что будет способствовать их профессиональному и личностному росту.
     ...одержит информационно-методические материалы по планированию и проведению практических занятий по дисциплине "Инфекционные болезни". Использование логико-дидактических материалов по основным модулям учебной программы облегчит планирование и проведение практических занятий по инфекционным болезням не только начинающим педагогам, но и сотрудникам кафедр, имеющим опыт педагогической работы.

    В книге удачно сочетаются объем теоретической информации, необходимой для практической деятельности врача-педагога, и конкретный контрольно-измерительный материал, позволяющий оценить отрабатываемый на аудиторном занятии практический навык.

    Издание, в первую очередь, предназначено в качестве учебного пособия преподавателям кафедр инфекционных болезней и рекомендовано для использования аспирантам кафедр в ходе подготовки к проведению практических занятий, что будет способствовать их профессиональному и личностному росту.
     ...держит информационно-методические материалы по планированию и проведению практических занятий по дисциплине "Инфекционные болезни". Использование логико-дидактических материалов по основным модулям учебной программы облегчит планирование и проведение практических занятий по инфекционным болезням не только начинающим педагогам, но и сотрудникам кафедр, имеющим опыт педагогической работы.

    В книге удачно сочетаются объем теоретической информации, необходимой для практической деятельности врача-педагога, и конкретный контрольно-измерительный материал, позволяющий оценить отрабатываемый на аудиторном занятии практический навык.

    Издание, в первую очередь, предназначено в качестве учебного пособия преподавателям кафедр инфекционных болезней и рекомендовано для использования аспирантам кафедр в ходе подготовки к проведению практических занятий, что будет способствовать их профессиональному и личностному росту.
     ...методические материалы по планированию и проведению практических занятий по дисциплине "Инфекционные болезни". Использование логико-дидактических материалов по основным модулям учебной программы облегчит планирование и проведение практических занятий по инфекционным болезням не только начинающим педагогам, но и сотрудникам кафедр, имеющим опыт педагогической работы.

    В книге удачно сочетаются объем теоретической информации, необходимой для практической деятельности врача-педагога, и конкретный контрольно-измерительный материал, позволяющий оценить отрабатываемый на аудиторном занятии практический навык.

    Издание, в первую очередь, предназначено в качестве учебного пособия преподавателям кафедр инфекционных болезней и рекомендовано для использования аспирантам кафедр в ходе подготовки к проведению практических занятий, что будет способствовать их профессиональному и личностному росту.
     ...етодические материалы по планированию и проведению практических занятий по дисциплине "Инфекционные болезни". Использование логико-дидактических материалов по основным модулям учебной программы облегчит планирование и проведение практических занятий по инфекционным болезням не только начинающим педагогам, но и сотрудникам кафедр, имеющим опыт педагогической работы.

    В книге удачно сочетаются объем теоретической информации, необходимой для практической деятельности врача-педагога, и конкретный контрольно-измерительный материал, позволяющий оценить отрабатываемый на аудиторном занятии практический навык.

    Издание, в первую очередь, предназначено в качестве учебного пособия преподавателям кафедр инфекционных болезней и рекомендовано для использования аспирантам кафедр в ходе подготовки к проведению практических занятий, что будет способствовать их профессиональному и личностному росту.
     ...тодические материалы по планированию и проведению практических занятий по дисциплине "Инфекционные болезни". Использование логико-дидактических материалов по основным модулям учебной программы облегчит планирование и проведение практических занятий по инфекционным болезням не только начинающим педагогам, но и сотрудникам кафедр, имеющим опыт педагогической работы.

    В книге удачно сочетаются объем теоретической информации, необходимой для практической деятельности врача-педагога, и конкретный контрольно-измерительный материал, позволяющий оценить отрабатываемый на аудиторном занятии практический навык.

    Издание, в первую очередь, предназначено в качестве учебного пособия преподавателям кафедр инфекционных болезней и рекомендовано для использования аспирантам кафедр в ходе подготовки к проведению практических занятий, что будет способствовать их профессиональному и личностному росту.
     ...одические материалы по планированию и проведению практических занятий по дисциплине "Инфекционные болезни". Использование логико-дидактических материалов по основным модулям учебной программы облегчит планирование и проведение практических занятий по инфекционным болезням не только начинающим педагогам, но и сотрудникам кафедр, имеющим опыт педагогической работы.

    В книге удачно сочетаются объем теоретической информации, необходимой для практической деятельности врача-педагога, и конкретный контрольно-измерительный материал, позволяющий оценить отрабатываемый на аудиторном занятии практический навык.

    Издание, в первую очередь, предназначено в качестве учебного пособия преподавателям кафедр инфекционных болезней и рекомендовано для использования аспирантам кафедр в ходе подготовки к проведению практических занятий, что будет способствовать их профессиональному и личностному росту.
     ...ческие материалы по планированию и проведению практических занятий по дисциплине "Инфекционные болезни". Использование логико-дидактических материалов по основным модулям учебной программы облегчит планирование и проведение практических занятий по инфекционным болезням не только начинающим педагогам, но и сотрудникам кафедр, имеющим опыт педагогической работы.

    В книге удачно сочетаются объем теоретической информации, необходимой для практической деятельности врача-педагога, и конкретный контрольно-измерительный материал, позволяющий оценить отрабатываемый на аудиторном занятии практический навык.

    Издание, в первую очередь, предназначено в качестве учебного пособия преподавателям кафедр инфекционных болезней и рекомендовано для использования аспирантам кафедр в ходе подготовки к проведению практических занятий, что будет способствовать их профессиональному и личностному росту.
     ...еские материалы по планированию и проведению практических занятий по дисциплине "Инфекционные болезни". Использование логико-дидактических материалов по основным модулям учебной программы облегчит планирование и проведение практических занятий по инфекционным болезням не только начинающим педагогам, но и сотрудникам кафедр, имеющим опыт педагогической работы.

    В книге удачно сочетаются объем теоретической информации, необходимой для практической деятельности врача-педагога, и конкретный контрольно-измерительный материал, позволяющий оценить отрабатываемый на аудиторном занятии практический навык.

    Издание, в первую очередь, предназначено в качестве учебного пособия преподавателям кафедр инфекционных болезней и рекомендовано для использования аспирантам кафедр в ходе подготовки к проведению практических занятий, что будет способствовать их профессиональному и личностному росту.
     ...ские материалы по планированию и проведению практических занятий по дисциплине "Инфекционные болезни". Использование логико-дидактических материалов по основным модулям учебной программы облегчит планирование и проведение практических занятий по инфекционным болезням не только начинающим педагогам, но и сотрудникам кафедр, имеющим опыт педагогической работы.

    В книге удачно сочетаются объем теоретической информации, необходимой для практической деятельности врача-педагога, и конкретный контрольно-измерительный материал, позволяющий оценить отрабатываемый на аудиторном занятии практический навык.

    Издание, в первую очередь, предназначено в качестве учебного пособия преподавателям кафедр инфекционных болезней и рекомендовано для использования аспирантам кафедр в ходе подготовки к проведению практических занятий, что будет способствовать их профессиональному и личностному росту.
     ...ские материалы по планированию и проведению практических занятий по дисциплине "Инфекционные болезни". Использование логико-дидактических материалов по основным модулям учебной программы облегчит планирование и проведение практических занятий по инфекционным болезням не только начинающим педагогам, но и сотрудникам кафедр, имеющим опыт педагогической работы.

    В книге удачно сочетаются объем теоретической информации, необходимой для практической деятельности врача-педагога, и конкретный контрольно-измерительный материал, позволяющий оценить отрабатываемый на аудиторном занятии практический навык.

    Издание, в первую очередь, предназначено в качестве учебного пособия преподавателям кафедр инфекционных болезней и рекомендовано для использования аспирантам кафедр в ходе подготовки к проведению практических занятий, что будет способствовать их профессиональному и личностному росту.
     ...кие материалы по планированию и проведению практических занятий по дисциплине "Инфекционные болезни". Использование логико-дидактических материалов по основным модулям учебной программы облегчит планирование и проведение практических занятий по инфекционным болезням не только начинающим педагогам, но и сотрудникам кафедр, имеющим опыт педагогической работы.

    В книге удачно сочетаются объем теоретической информации, необходимой для практической деятельности врача-педагога, и конкретный контрольно-измерительный материал, позволяющий оценить отрабатываемый на аудиторном занятии практический навык.

    Издание, в первую очередь, предназначено в качестве учебного пособия преподавателям кафедр инфекционных болезней и рекомендовано для использования аспирантам кафедр в ходе подготовки к проведению практических занятий, что будет способствовать их профессиональному и личностному росту.
     ...ие материалы по планированию и проведению практических занятий по дисциплине "Инфекционные болезни". Использование логико-дидактических материалов по основным модулям учебной программы облегчит планирование и проведение практических занятий по инфекционным болезням не только начинающим педагогам, но и сотрудникам кафедр, имеющим опыт педагогической работы.

    В книге удачно сочетаются объем теоретической информации, необходимой для практической деятельности врача-педагога, и конкретный контрольно-измерительный материал, позволяющий оценить отрабатываемый на аудиторном занятии практический навык.

    Издание, в первую очередь, предназначено в качестве учебного пособия преподавателям кафедр инфекционных болезней и рекомендовано для использования аспирантам кафедр в ходе подготовки к проведению практических занятий, что будет способствовать их профессиональному и личностному росту.
     ...териалы по планированию и проведению практических занятий по дисциплине "Инфекционные болезни". Использование логико-дидактических материалов по основным модулям учебной программы облегчит планирование и проведение практических занятий по инфекционным болезням не только начинающим педагогам, но и сотрудникам кафедр, имеющим опыт педагогической работы.

    В книге удачно сочетаются объем теоретической информации, необходимой для практической деятельности врача-педагога, и конкретный контрольно-измерительный материал, позволяющий оценить отрабатываемый на аудиторном занятии практический навык.

    Издание, в первую очередь, предназначено в качестве учебного пособия преподавателям кафедр инфекционных болезней и рекомендовано для использования аспирантам кафедр в ходе подготовки к проведению практических занятий, что будет способствовать их профессиональному и личностному росту.
     ...ериалы по планированию и проведению практических занятий по дисциплине "Инфекционные болезни". Использование логико-дидактических материалов по основным модулям учебной программы облегчит планирование и проведение практических занятий по инфекционным болезням не только начинающим педагогам, но и сотрудникам кафедр, имеющим опыт педагогической работы.

    В книге удачно сочетаются объем теоретической информации, необходимой для практической деятельности врача-педагога, и конкретный контрольно-измерительный материал, позволяющий оценить отрабатываемый на аудиторном занятии практический навык.

    Издание, в первую очередь, предназначено в качестве учебного пособия преподавателям кафедр инфекционных болезней и рекомендовано для использования аспирантам кафедр в ходе подготовки к проведению практических занятий, что будет способствовать их профессиональному и личностному росту.
     ...риалы по планированию и проведению практических занятий по дисциплине "Инфекционные болезни". Использование логико-дидактических материалов по основным модулям учебной программы облегчит планирование и проведение практических занятий по инфекционным болезням не только начинающим педагогам, но и сотрудникам кафедр, имеющим опыт педагогической работы.

    В книге удачно сочетаются объем теоретической информации, необходимой для практической деятельности врача-педагога, и конкретный контрольно-измерительный материал, позволяющий оценить отрабатываемый на аудиторном занятии практический навык.

    Издание, в первую очередь, предназначено в качестве учебного пособия преподавателям кафедр инфекционных болезней и рекомендовано для использования аспирантам кафедр в ходе подготовки к проведению практических занятий, что будет способствовать их профессиональному и личностному росту.
     ...d="oo-3134759">практических занятий по дисциплине "Инфекционные болезни". Использование логико-дидактических материалов по основным модулям учебной программы облегчит планирование и проведение практических занятий по инфекционным болезням не только начинающим педагогам, но и сотрудникам кафедр, имеющим опыт педагогической работы.

    В книге удачно сочетаются объем теоретической информации, необходимой для практической деятельности врача-педагога, и конкретный контрольно-измерительный материал, позволяющий оценить отрабатываемый на аудиторном занятии практический навык.

    Издание, в первую очередь, предназначено в качестве учебного пособия преподавателям кафедр инфекционных болезней и рекомендовано для использования аспирантам кафедр в ходе подготовки к проведению практических занятий, что будет способствовать их профессиональному и личностному росту. ..."oo-3134759">практических занятий по дисциплине "Инфекционные болезни". Использование логико-дидактических материалов по основным модулям учебной программы облегчит планирование и проведение практических занятий по инфекционным болезням не только начинающим педагогам, но и сотрудникам кафедр, имеющим опыт педагогической работы.

    В книге удачно сочетаются объем теоретической информации, необходимой для практической деятельности врача-педагога, и конкретный контрольно-измерительный материал, позволяющий оценить отрабатываемый на аудиторном занятии практический навык.

    Издание, в первую очередь, предназначено в качестве учебного пособия преподавателям кафедр инфекционных болезней и рекомендовано для использования аспирантам кафедр в ходе подготовки к проведению практических занятий, что будет способствовать их профессиональному и личностному росту. ...o-3134759">практических занятий по дисциплине "Инфекционные болезни". Использование логико-дидактических материалов по основным модулям учебной программы облегчит планирование и проведение практических занятий по инфекционным болезням не только начинающим педагогам, но и сотрудникам кафедр, имеющим опыт педагогической работы.

    В книге удачно сочетаются объем теоретической информации, необходимой для практической деятельности врача-педагога, и конкретный контрольно-измерительный материал, позволяющий оценить отрабатываемый на аудиторном занятии практический навык.

    Издание, в первую очередь, предназначено в качестве учебного пособия преподавателям кафедр инфекционных болезней и рекомендовано для использования аспирантам кафедр в ходе подготовки к проведению практических занятий, что будет способствовать их профессиональному и личностному росту. ...3134759">практических занятий по дисциплине "Инфекционные болезни". Использование логико-дидактических материалов по основным модулям учебной программы облегчит планирование и проведение практических занятий по инфекционным болезням не только начинающим педагогам, но и сотрудникам кафедр, имеющим опыт педагогической работы.

    В книге удачно сочетаются объем теоретической информации, необходимой для практической деятельности врача-педагога, и конкретный контрольно-измерительный материал, позволяющий оценить отрабатываемый на аудиторном занятии практический навык.

    Издание, в первую очередь, предназначено в качестве учебного пособия преподавателям кафедр инфекционных болезней и рекомендовано для использования аспирантам кафедр в ходе подготовки к проведению практических занятий, что будет способствовать их профессиональному и личностному росту. ...759">практических занятий по дисциплине "Инфекционные болезни". Использование логико-дидактических материалов по основным модулям учебной программы облегчит планирование и проведение практических занятий по инфекционным болезням не только начинающим педагогам, но и сотрудникам кафедр, имеющим опыт педагогической работы.

    В книге удачно сочетаются объем теоретической информации, необходимой для практической деятельности врача-педагога, и конкретный контрольно-измерительный материал, позволяющий оценить отрабатываемый на аудиторном занятии практический навык.

    Издание, в первую очередь, предназначено в качестве учебного пособия преподавателям кафедр инфекционных болезней и рекомендовано для использования аспирантам кафедр в ходе подготовки к проведению практических занятий, что будет способствовать их профессиональному и личностному росту. ...9">практических занятий по дисциплине "Инфекционные болезни". Использование логико-дидактических материалов по основным модулям учебной программы облегчит планирование и проведение практических занятий по инфекционным болезням не только начинающим педагогам, но и сотрудникам кафедр, имеющим опыт педагогической работы.

    В книге удачно сочетаются объем теоретической информации, необходимой для практической деятельности врача-педагога, и конкретный контрольно-измерительный материал, позволяющий оценить отрабатываемый на аудиторном занятии практический навык.

    Издание, в первую очередь, предназначено в качестве учебного пособия преподавателям кафедр инфекционных болезней и рекомендовано для использования аспирантам кафедр в ходе подготовки к проведению практических занятий, что будет способствовать их профессиональному и личностному росту. ...рактических занятий по дисциплине "Инфекционные болезни". Использование логико-дидактических материалов по основным модулям учебной программы облегчит планирование и проведение практических занятий по инфекционным болезням не только начинающим педагогам, но и сотрудникам кафедр, имеющим опыт педагогической работы.

    В книге удачно сочетаются объем теоретической информации, необходимой для практической деятельности врача-педагога, и конкретный контрольно-измерительный материал, позволяющий оценить отрабатываемый на аудиторном занятии практический навык.

    Издание, в первую очередь, предназначено в качестве учебного пособия преподавателям кафедр инфекционных болезней и рекомендовано для использования аспирантам кафедр в ходе подготовки к проведению практических занятий, что будет способствовать их профессиональному и личностному росту. ...актических занятий по дисциплине "Инфекционные болезни". Использование логико-дидактических материалов по основным модулям учебной программы облегчит планирование и проведение практических занятий по инфекционным болезням не только начинающим педагогам, но и сотрудникам кафедр, имеющим опыт педагогической работы.

    В книге удачно сочетаются объем теоретической информации, необходимой для практической деятельности врача-педагога, и конкретный контрольно-измерительный материал, позволяющий оценить отрабатываемый на аудиторном занятии практический навык.

    Издание, в первую очередь, предназначено в качестве учебного пособия преподавателям кафедр инфекционных болезней и рекомендовано для использования аспирантам кафедр в ходе подготовки к проведению практических занятий, что будет способствовать их профессиональному и личностному росту. ...ктических занятий по дисциплине "Инфекционные болезни". Использование логико-дидактических материалов по основным модулям учебной программы облегчит планирование и проведение практических занятий по инфекционным болезням не только начинающим педагогам, но и сотрудникам кафедр, имеющим опыт педагогической работы.

    В книге удачно сочетаются объем теоретической информации, необходимой для практической деятельности врача-педагога, и конкретный контрольно-измерительный материал, позволяющий оценить отрабатываемый на аудиторном занятии практический навык.

    Издание, в первую очередь, предназначено в качестве учебного пособия преподавателям кафедр инфекционных болезней и рекомендовано для использования аспирантам кафедр в ходе подготовки к проведению практических занятий, что будет способствовать их профессиональному и личностному росту. ...не "Инфекционные болезни". Использование логико-дидактических материалов по основным модулям учебной программы облегчит планирование и проведение практических занятий по инфекционным болезням не только начинающим педагогам, но и сотрудникам кафедр, имеющим опыт педагогической работы.

    В книге удачно сочетаются объем теоретической информации, необходимой для практической деятельности врача-педагога, и конкретный контрольно-измерительный материал, позволяющий оценить отрабатываемый на аудиторном занятии практический навык.

    Издание, в первую очередь, предназначено в качестве учебного пособия преподавателям кафедр инфекционных болезней и рекомендовано для использования аспирантам кафедр в ходе подготовки к проведению практических занятий, что будет способствовать их профессиональному и личностному росту. ...е "Инфекционные болезни". Использование логико-дидактических материалов по основным модулям учебной программы облегчит планирование и проведение практических занятий по инфекционным болезням не только начинающим педагогам, но и сотрудникам кафедр, имеющим опыт педагогической работы.

    В книге удачно сочетаются объем теоретической информации, необходимой для практической деятельности врача-педагога, и конкретный контрольно-измерительный материал, позволяющий оценить отрабатываемый на аудиторном занятии практический навык.

    Издание, в первую очередь, предназначено в качестве учебного пособия преподавателям кафедр инфекционных болезней и рекомендовано для использования аспирантам кафедр в ходе подготовки к проведению практических занятий, что будет способствовать их профессиональному и личностному росту. ... "Инфекционные болезни". Использование логико-дидактических материалов по основным модулям учебной программы облегчит планирование и проведение практических занятий по инфекционным болезням не только начинающим педагогам, но и сотрудникам кафедр, имеющим опыт педагогической работы.

    В книге удачно сочетаются объем теоретической информации, необходимой для практической деятельности врача-педагога, и конкретный контрольно-измерительный материал, позволяющий оценить отрабатываемый на аудиторном занятии практический навык.

    Издание, в первую очередь, предназначено в качестве учебного пособия преподавателям кафедр инфекционных болезней и рекомендовано для использования аспирантам кафедр в ходе подготовки к проведению практических занятий, что будет способствовать их профессиональному и личностному росту. ...нфекционные болезни". Использование логико-дидактических материалов по основным модулям учебной программы облегчит планирование и проведение практических занятий по инфекционным болезням не только начинающим педагогам, но и сотрудникам кафедр, имеющим опыт педагогической работы.

    В книге удачно сочетаются объем теоретической информации, необходимой для практической деятельности врача-педагога, и конкретный контрольно-измерительный материал, позволяющий оценить отрабатываемый на аудиторном занятии практический навык.

    Издание, в первую очередь, предназначено в качестве учебного пособия преподавателям кафедр инфекционных болезней и рекомендовано для использования аспирантам кафедр в ходе подготовки к проведению практических занятий, что будет способствовать их профессиональному и личностному росту. ...фекционные болезни". Использование логико-дидактических материалов по основным модулям учебной программы облегчит планирование и проведение практических занятий по инфекционным болезням не только начинающим педагогам, но и сотрудникам кафедр, имеющим опыт педагогической работы.

    В книге удачно сочетаются объем теоретической информации, необходимой для практической деятельности врача-педагога, и конкретный контрольно-измерительный материал, позволяющий оценить отрабатываемый на аудиторном занятии практический навык.

    Издание, в первую очередь, предназначено в качестве учебного пособия преподавателям кафедр инфекционных болезней и рекомендовано для использования аспирантам кафедр в ходе подготовки к проведению практических занятий, что будет способствовать их профессиональному и личностному росту. ...екционные болезни". Использование логико-дидактических материалов по основным модулям учебной программы облегчит планирование и проведение практических занятий по инфекционным болезням не только начинающим педагогам, но и сотрудникам кафедр, имеющим опыт педагогической работы.

    В книге удачно сочетаются объем теоретической информации, необходимой для практической деятельности врача-педагога, и конкретный контрольно-измерительный материал, позволяющий оценить отрабатываемый на аудиторном занятии практический навык.

    Издание, в первую очередь, предназначено в качестве учебного пособия преподавателям кафедр инфекционных болезней и рекомендовано для использования аспирантам кафедр в ходе подготовки к проведению практических занятий, что будет способствовать их профессиональному и личностному росту. ...екционные болезни". Использование логико-дидактических материалов по основным модулям учебной программы облегчит планирование и проведение практических занятий по инфекционным болезням не только начинающим педагогам, но и сотрудникам кафедр, имеющим опыт педагогической работы.

    В книге удачно сочетаются объем теоретической информации, необходимой для практической деятельности врача-педагога, и конкретный контрольно-измерительный материал, позволяющий оценить отрабатываемый на аудиторном занятии практический навык.

    Издание, в первую очередь, предназначено в качестве учебного пособия преподавателям кафедр инфекционных болезней и рекомендовано для использования аспирантам кафедр в ходе подготовки к проведению практических занятий, что будет способствовать их профессиональному и личностному росту. ...кционные болезни". Использование логико-дидактических материалов по основным модулям учебной программы облегчит планирование и проведение практических занятий по инфекционным болезням не только начинающим педагогам, но и сотрудникам кафедр, имеющим опыт педагогической работы.

    В книге удачно сочетаются объем теоретической информации, необходимой для практической деятельности врача-педагога, и конкретный контрольно-измерительный материал, позволяющий оценить отрабатываемый на аудиторном занятии практический навык.

    Издание, в первую очередь, предназначено в качестве учебного пособия преподавателям кафедр инфекционных болезней и рекомендовано для использования аспирантам кафедр в ходе подготовки к проведению практических занятий, что будет способствовать их профессиональному и личностному росту. ...ционные болезни". Использование логико-дидактических материалов по основным модулям учебной программы облегчит планирование и проведение практических занятий по инфекционным болезням не только начинающим педагогам, но и сотрудникам кафедр, имеющим опыт педагогической работы.

    В книге удачно сочетаются объем теоретической информации, необходимой для практической деятельности врача-педагога, и конкретный контрольно-измерительный материал, позволяющий оценить отрабатываемый на аудиторном занятии практический навык.

    Издание, в первую очередь, предназначено в качестве учебного пособия преподавателям кафедр инфекционных болезней и рекомендовано для использования аспирантам кафедр в ходе подготовки к проведению практических занятий, что будет способствовать их профессиональному и личностному росту. ...нные болезни". Использование логико-дидактических материалов по основным модулям учебной программы облегчит планирование и проведение практических занятий по инфекционным болезням не только начинающим педагогам, но и сотрудникам кафедр, имеющим опыт педагогической работы.

    В книге удачно сочетаются объем теоретической информации, необходимой для практической деятельности врача-педагога, и конкретный контрольно-измерительный материал, позволяющий оценить отрабатываемый на аудиторном занятии практический навык.

    Издание, в первую очередь, предназначено в качестве учебного пособия преподавателям кафедр инфекционных болезней и рекомендовано для использования аспирантам кафедр в ходе подготовки к проведению практических занятий, что будет способствовать их профессиональному и личностному росту. ...ные болезни". Использование логико-дидактических материалов по основным модулям учебной программы облегчит планирование и проведение практических занятий по инфекционным болезням не только начинающим педагогам, но и сотрудникам кафедр, имеющим опыт педагогической работы.

    В книге удачно сочетаются объем теоретической информации, необходимой для практической деятельности врача-педагога, и конкретный контрольно-измерительный материал, позволяющий оценить отрабатываемый на аудиторном занятии практический навык.

    Издание, в первую очередь, предназначено в качестве учебного пособия преподавателям кафедр инфекционных болезней и рекомендовано для использования аспирантам кафедр в ходе подготовки к проведению практических занятий, что будет способствовать их профессиональному и личностному росту. ...ые болезни". Использование логико-дидактических материалов по основным модулям учебной программы облегчит планирование и проведение практических занятий по инфекционным болезням не только начинающим педагогам, но и сотрудникам кафедр, имеющим опыт педагогической работы.

    В книге удачно сочетаются объем теоретической информации, необходимой для практической деятельности врача-педагога, и конкретный контрольно-измерительный материал, позволяющий оценить отрабатываемый на аудиторном занятии практический навык.

    Издание, в первую очередь, предназначено в качестве учебного пособия преподавателям кафедр инфекционных болезней и рекомендовано для использования аспирантам кафедр в ходе подготовки к проведению практических занятий, что будет способствовать их профессиональному и личностному росту. ...е болезни". Использование логико-дидактических материалов по основным модулям учебной программы облегчит планирование и проведение практических занятий по инфекционным болезням не только начинающим педагогам, но и сотрудникам кафедр, имеющим опыт педагогической работы.

    В книге удачно сочетаются объем теоретической информации, необходимой для практической деятельности врача-педагога, и конкретный контрольно-измерительный материал, позволяющий оценить отрабатываемый на аудиторном занятии практический навык.

    Издание, в первую очередь, предназначено в качестве учебного пособия преподавателям кафедр инфекционных болезней и рекомендовано для использования аспирантам кафедр в ходе подготовки к проведению практических занятий, что будет способствовать их профессиональному и личностному росту. ... болезни". Использование логико-дидактических материалов по основным модулям учебной программы облегчит планирование и проведение практических занятий по инфекционным болезням не только начинающим педагогам, но и сотрудникам кафедр, имеющим опыт педагогической работы.

    В книге удачно сочетаются объем теоретической информации, необходимой для практической деятельности врача-педагога, и конкретный контрольно-измерительный материал, позволяющий оценить отрабатываемый на аудиторном занятии практический навык.

    Издание, в первую очередь, предназначено в качестве учебного пособия преподавателям кафедр инфекционных болезней и рекомендовано для использования аспирантам кафедр в ходе подготовки к проведению практических занятий, что будет способствовать их профессиональному и личностному росту. ...болезни". Использование логико-дидактических материалов по основным модулям учебной программы облегчит планирование и проведение практических занятий по инфекционным болезням не только начинающим педагогам, но и сотрудникам кафедр, имеющим опыт педагогической работы.

    В книге удачно сочетаются объем теоретической информации, необходимой для практической деятельности врача-педагога, и конкретный контрольно-измерительный материал, позволяющий оценить отрабатываемый на аудиторном занятии практический навык.

    Издание, в первую очередь, предназначено в качестве учебного пособия преподавателям кафедр инфекционных болезней и рекомендовано для использования аспирантам кафедр в ходе подготовки к проведению практических занятий, что будет способствовать их профессиональному и личностному росту. ...олезни". Использование логико-дидактических материалов по основным модулям учебной программы облегчит планирование и проведение практических занятий по инфекционным болезням не только начинающим педагогам, но и сотрудникам кафедр, имеющим опыт педагогической работы.

    В книге удачно сочетаются объем теоретической информации, необходимой для практической деятельности врача-педагога, и конкретный контрольно-измерительный материал, позволяющий оценить отрабатываемый на аудиторном занятии практический навык.

    Издание, в первую очередь, предназначено в качестве учебного пособия преподавателям кафедр инфекционных болезней и рекомендовано для использования аспирантам кафедр в ходе подготовки к проведению практических занятий, что будет способствовать их профессиональному и личностному росту. ...лезни". Использование логико-дидактических материалов по основным модулям учебной программы облегчит планирование и проведение практических занятий по инфекционным болезням не только начинающим педагогам, но и сотрудникам кафедр, имеющим опыт педагогической работы.

    В книге удачно сочетаются объем теоретической информации, необходимой для практической деятельности врача-педагога, и конкретный контрольно-измерительный материал, позволяющий оценить отрабатываемый на аудиторном занятии практический навык.

    Издание, в первую очередь, предназначено в качестве учебного пособия преподавателям кафедр инфекционных болезней и рекомендовано для использования аспирантам кафедр в ходе подготовки к проведению практических занятий, что будет способствовать их профессиональному и личностному росту. ...езни". Использование логико-дидактических материалов по основным модулям учебной программы облегчит планирование и проведение практических занятий по инфекционным болезням не только начинающим педагогам, но и сотрудникам кафедр, имеющим опыт педагогической работы.

    В книге удачно сочетаются объем теоретической информации, необходимой для практической деятельности врача-педагога, и конкретный контрольно-измерительный материал, позволяющий оценить отрабатываемый на аудиторном занятии практический навык.

    Издание, в первую очередь, предназначено в качестве учебного пособия преподавателям кафедр инфекционных болезней и рекомендовано для использования аспирантам кафедр в ходе подготовки к проведению практических занятий, что будет способствовать их профессиональному и личностному росту. ...зни". Использование логико-дидактических материалов по основным модулям учебной программы облегчит планирование и проведение практических занятий по инфекционным болезням не только начинающим педагогам, но и сотрудникам кафедр, имеющим опыт педагогической работы.

    В книге удачно сочетаются объем теоретической информации, необходимой для практической деятельности врача-педагога, и конкретный контрольно-измерительный материал, позволяющий оценить отрабатываемый на аудиторном занятии практический навык.

    Издание, в первую очередь, предназначено в качестве учебного пособия преподавателям кафедр инфекционных болезней и рекомендовано для использования аспирантам кафедр в ходе подготовки к проведению практических занятий, что будет способствовать их профессиональному и личностному росту. ...гико-дидактических материалов по основным модулям учебной программы облегчит планирование и проведение практических занятий по инфекционным болезням не только начинающим педагогам, но и сотрудникам кафедр, имеющим опыт педагогической работы.

    В книге удачно сочетаются объем теоретической информации, необходимой для практической деятельности врача-педагога, и конкретный контрольно-измерительный материал, позволяющий оценить отрабатываемый на аудиторном занятии практический навык.

    Издание, в первую очередь, предназначено в качестве учебного пособия преподавателям кафедр инфекционных болезней и рекомендовано для использования аспирантам кафедр в ходе подготовки к проведению практических занятий, что будет способствовать их профессиональному и личностному росту. ...ико-дидактических материалов по основным модулям учебной программы облегчит планирование и проведение практических занятий по инфекционным болезням не только начинающим педагогам, но и сотрудникам кафедр, имеющим опыт педагогической работы.

    В книге удачно сочетаются объем теоретической информации, необходимой для практической деятельности врача-педагога, и конкретный контрольно-измерительный материал, позволяющий оценить отрабатываемый на аудиторном занятии практический навык.

    Издание, в первую очередь, предназначено в качестве учебного пособия преподавателям кафедр инфекционных болезней и рекомендовано для использования аспирантам кафедр в ходе подготовки к проведению практических занятий, что будет способствовать их профессиональному и личностному росту. ...ко-дидактических материалов по основным модулям учебной программы облегчит планирование и проведение практических занятий по инфекционным болезням не только начинающим педагогам, но и сотрудникам кафедр, имеющим опыт педагогической работы.

    В книге удачно сочетаются объем теоретической информации, необходимой для практической деятельности врача-педагога, и конкретный контрольно-измерительный материал, позволяющий оценить отрабатываемый на аудиторном занятии практический навык.

    Издание, в первую очередь, предназначено в качестве учебного пособия преподавателям кафедр инфекционных болезней и рекомендовано для использования аспирантам кафедр в ходе подготовки к проведению практических занятий, что будет способствовать их профессиональному и личностному росту. ...о-дидактических материалов по основным модулям учебной программы облегчит планирование и проведение практических занятий по инфекционным болезням не только начинающим педагогам, но и сотрудникам кафедр, имеющим опыт педагогической работы.

    В книге удачно сочетаются объем теоретической информации, необходимой для практической деятельности врача-педагога, и конкретный контрольно-измерительный материал, позволяющий оценить отрабатываемый на аудиторном занятии практический навык.

    Издание, в первую очередь, предназначено в качестве учебного пособия преподавателям кафедр инфекционных болезней и рекомендовано для использования аспирантам кафедр в ходе подготовки к проведению практических занятий, что будет способствовать их профессиональному и личностному росту. ...идактических материалов по основным модулям учебной программы облегчит планирование и проведение практических занятий по инфекционным болезням не только начинающим педагогам, но и сотрудникам кафедр, имеющим опыт педагогической работы.

    В книге удачно сочетаются объем теоретической информации, необходимой для практической деятельности врача-педагога, и конкретный контрольно-измерительный материал, позволяющий оценить отрабатываемый на аудиторном занятии практический навык.

    Издание, в первую очередь, предназначено в качестве учебного пособия преподавателям кафедр инфекционных болезней и рекомендовано для использования аспирантам кафедр в ходе подготовки к проведению практических занятий, что будет способствовать их профессиональному и личностному росту. ...дактических материалов по основным модулям учебной программы облегчит планирование и проведение практических занятий по инфекционным болезням не только начинающим педагогам, но и сотрудникам кафедр, имеющим опыт педагогической работы.

    В книге удачно сочетаются объем теоретической информации, необходимой для практической деятельности врача-педагога, и конкретный контрольно-измерительный материал, позволяющий оценить отрабатываемый на аудиторном занятии практический навык.

    Издание, в первую очередь, предназначено в качестве учебного пособия преподавателям кафедр инфекционных болезней и рекомендовано для использования аспирантам кафедр в ходе подготовки к проведению практических занятий, что будет способствовать их профессиональному и личностному росту. ...актических материалов по основным модулям учебной программы облегчит планирование и проведение практических занятий по инфекционным болезням не только начинающим педагогам, но и сотрудникам кафедр, имеющим опыт педагогической работы.

    В книге удачно сочетаются объем теоретической информации, необходимой для практической деятельности врача-педагога, и конкретный контрольно-измерительный материал, позволяющий оценить отрабатываемый на аудиторном занятии практический навык.

    Издание, в первую очередь, предназначено в качестве учебного пособия преподавателям кафедр инфекционных болезней и рекомендовано для использования аспирантам кафедр в ходе подготовки к проведению практических занятий, что будет способствовать их профессиональному и личностному росту. ...ктических материалов по основным модулям учебной программы облегчит планирование и проведение практических занятий по инфекционным болезням не только начинающим педагогам, но и сотрудникам кафедр, имеющим опыт педагогической работы.

    В книге удачно сочетаются объем теоретической информации, необходимой для практической деятельности врача-педагога, и конкретный контрольно-измерительный материал, позволяющий оценить отрабатываемый на аудиторном занятии практический навык.

    Издание, в первую очередь, предназначено в качестве учебного пособия преподавателям кафедр инфекционных болезней и рекомендовано для использования аспирантам кафедр в ходе подготовки к проведению практических занятий, что будет способствовать их профессиональному и личностному росту. ...тических материалов по основным модулям учебной программы облегчит планирование и проведение практических занятий по инфекционным болезням не только начинающим педагогам, но и сотрудникам кафедр, имеющим опыт педагогической работы.

    В книге удачно сочетаются объем теоретической информации, необходимой для практической деятельности врача-педагога, и конкретный контрольно-измерительный материал, позволяющий оценить отрабатываемый на аудиторном занятии практический навык.

    Издание, в первую очередь, предназначено в качестве учебного пособия преподавателям кафедр инфекционных болезней и рекомендовано для использования аспирантам кафедр в ходе подготовки к проведению практических занятий, что будет способствовать их профессиональному и личностному росту. ...ических материалов по основным модулям учебной программы облегчит планирование и проведение практических занятий по инфекционным болезням не только начинающим педагогам, но и сотрудникам кафедр, имеющим опыт педагогической работы.

    В книге удачно сочетаются объем теоретической информации, необходимой для практической деятельности врача-педагога, и конкретный контрольно-измерительный материал, позволяющий оценить отрабатываемый на аудиторном занятии практический навык.

    Издание, в первую очередь, предназначено в качестве учебного пособия преподавателям кафедр инфекционных болезней и рекомендовано для использования аспирантам кафедр в ходе подготовки к проведению практических занятий, что будет способствовать их профессиональному и личностному росту. ...ких материалов по основным модулям учебной программы облегчит планирование и проведение практических занятий по инфекционным болезням не только начинающим педагогам, но и сотрудникам кафедр, имеющим опыт педагогической работы.

    В книге удачно сочетаются объем теоретической информации, необходимой для практической деятельности врача-педагога, и конкретный контрольно-измерительный материал, позволяющий оценить отрабатываемый на аудиторном занятии практический навык.

    Издание, в первую очередь, предназначено в качестве учебного пособия преподавателям кафедр инфекционных болезней и рекомендовано для использования аспирантам кафедр в ходе подготовки к проведению практических занятий, что будет способствовать их профессиональному и личностному росту. ...их материалов по основным модулям учебной программы облегчит планирование и проведение практических занятий по инфекционным болезням не только начинающим педагогам, но и сотрудникам кафедр, имеющим опыт педагогической работы.

    В книге удачно сочетаются объем теоретической информации, необходимой для практической деятельности врача-педагога, и конкретный контрольно-измерительный материал, позволяющий оценить отрабатываемый на аудиторном занятии практический навык.

    Издание, в первую очередь, предназначено в качестве учебного пособия преподавателям кафедр инфекционных болезней и рекомендовано для использования аспирантам кафедр в ходе подготовки к проведению практических занятий, что будет способствовать их профессиональному и личностному росту. ...х материалов по основным модулям учебной программы облегчит планирование и проведение практических занятий по инфекционным болезням не только начинающим педагогам, но и сотрудникам кафедр, имеющим опыт педагогической работы.

    В книге удачно сочетаются объем теоретической информации, необходимой для практической деятельности врача-педагога, и конкретный контрольно-измерительный материал, позволяющий оценить отрабатываемый на аудиторном занятии практический навык.

    Издание, в первую очередь, предназначено в качестве учебного пособия преподавателям кафедр инфекционных болезней и рекомендовано для использования аспирантам кафедр в ходе подготовки к проведению практических занятий, что будет способствовать их профессиональному и личностному росту. ...легчит планирование и проведение практических занятий по инфекционным болезням не только начинающим педагогам, но и сотрудникам кафедр, имеющим опыт педагогической работы.

    В книге удачно сочетаются объем теоретической информации, необходимой для практической деятельности врача-педагога, и конкретный контрольно-измерительный материал, позволяющий оценить отрабатываемый на аудиторном занятии практический навык.

    Издание, в первую очередь, предназначено в качестве учебного пособия преподавателям кафедр инфекционных болезней и рекомендовано для использования аспирантам кафедр в ходе подготовки к проведению практических занятий, что будет способствовать их профессиональному и личностному росту. ...егчит планирование и проведение практических занятий по инфекционным болезням не только начинающим педагогам, но и сотрудникам кафедр, имеющим опыт педагогической работы.

    В книге удачно сочетаются объем теоретической информации, необходимой для практической деятельности врача-педагога, и конкретный контрольно-измерительный материал, позволяющий оценить отрабатываемый на аудиторном занятии практический навык.

    Издание, в первую очередь, предназначено в качестве учебного пособия преподавателям кафедр инфекционных болезней и рекомендовано для использования аспирантам кафедр в ходе подготовки к проведению практических занятий, что будет способствовать их профессиональному и личностному росту. ...гчит планирование и проведение практических занятий по инфекционным болезням не только начинающим педагогам, но и сотрудникам кафедр, имеющим опыт педагогической работы.

    В книге удачно сочетаются объем теоретической информации, необходимой для практической деятельности врача-педагога, и конкретный контрольно-измерительный материал, позволяющий оценить отрабатываемый на аудиторном занятии практический навык.

    Издание, в первую очередь, предназначено в качестве учебного пособия преподавателям кафедр инфекционных болезней и рекомендовано для использования аспирантам кафедр в ходе подготовки к проведению практических занятий, что будет способствовать их профессиональному и личностному росту. ...т планирование и проведение практических занятий по инфекционным болезням не только начинающим педагогам, но и сотрудникам кафедр, имеющим опыт педагогической работы.

    В книге удачно сочетаются объем теоретической информации, необходимой для практической деятельности врача-педагога, и конкретный контрольно-измерительный материал, позволяющий оценить отрабатываемый на аудиторном занятии практический навык.

    Издание, в первую очередь, предназначено в качестве учебного пособия преподавателям кафедр инфекционных болезней и рекомендовано для использования аспирантам кафедр в ходе подготовки к проведению практических занятий, что будет способствовать их профессиональному и личностному росту. ... планирование и проведение практических занятий по инфекционным болезням не только начинающим педагогам, но и сотрудникам кафедр, имеющим опыт педагогической работы.

    В книге удачно сочетаются объем теоретической информации, необходимой для практической деятельности врача-педагога, и конкретный контрольно-измерительный материал, позволяющий оценить отрабатываемый на аудиторном занятии практический навык.

    Издание, в первую очередь, предназначено в качестве учебного пособия преподавателям кафедр инфекционных болезней и рекомендовано для использования аспирантам кафедр в ходе подготовки к проведению практических занятий, что будет способствовать их профессиональному и личностному росту. ...планирование и проведение практических занятий по инфекционным болезням не только начинающим педагогам, но и сотрудникам кафедр, имеющим опыт педагогической работы.

    В книге удачно сочетаются объем теоретической информации, необходимой для практической деятельности врача-педагога, и конкретный контрольно-измерительный материал, позволяющий оценить отрабатываемый на аудиторном занятии практический навык.

    Издание, в первую очередь, предназначено в качестве учебного пособия преподавателям кафедр инфекционных болезней и рекомендовано для использования аспирантам кафедр в ходе подготовки к проведению практических занятий, что будет способствовать их профессиональному и личностному росту. ...ование и проведение практических занятий по инфекционным болезням не только начинающим педагогам, но и сотрудникам кафедр, имеющим опыт педагогической работы.

    В книге удачно сочетаются объем теоретической информации, необходимой для практической деятельности врача-педагога, и конкретный контрольно-измерительный материал, позволяющий оценить отрабатываемый на аудиторном занятии практический навык.

    Издание, в первую очередь, предназначено в качестве учебного пособия преподавателям кафедр инфекционных болезней и рекомендовано для использования аспирантам кафедр в ходе подготовки к проведению практических занятий, что будет способствовать их профессиональному и личностному росту. ...вание и проведение практических занятий по инфекционным болезням не только начинающим педагогам, но и сотрудникам кафедр, имеющим опыт педагогической работы.

    В книге удачно сочетаются объем теоретической информации, необходимой для практической деятельности врача-педагога, и конкретный контрольно-измерительный материал, позволяющий оценить отрабатываемый на аудиторном занятии практический навык.

    Издание, в первую очередь, предназначено в качестве учебного пособия преподавателям кафедр инфекционных болезней и рекомендовано для использования аспирантам кафедр в ходе подготовки к проведению практических занятий, что будет способствовать их профессиональному и личностному росту. ...ание и проведение практических занятий по инфекционным болезням не только начинающим педагогам, но и сотрудникам кафедр, имеющим опыт педагогической работы.

    В книге удачно сочетаются объем теоретической информации, необходимой для практической деятельности врача-педагога, и конкретный контрольно-измерительный материал, позволяющий оценить отрабатываемый на аудиторном занятии практический навык.

    Издание, в первую очередь, предназначено в качестве учебного пособия преподавателям кафедр инфекционных болезней и рекомендовано для использования аспирантам кафедр в ходе подготовки к проведению практических занятий, что будет способствовать их профессиональному и личностному росту. ...ние и проведение практических занятий по инфекционным болезням не только начинающим педагогам, но и сотрудникам кафедр, имеющим опыт педагогической работы.

    В книге удачно сочетаются объем теоретической информации, необходимой для практической деятельности врача-педагога, и конкретный контрольно-измерительный материал, позволяющий оценить отрабатываемый на аудиторном занятии практический навык.

    Издание, в первую очередь, предназначено в качестве учебного пособия преподавателям кафедр инфекционных болезней и рекомендовано для использования аспирантам кафедр в ходе подготовки к проведению практических занятий, что будет способствовать их профессиональному и личностному росту. ...ие и проведение практических занятий по инфекционным болезням не только начинающим педагогам, но и сотрудникам кафедр, имеющим опыт педагогической работы.

    В книге удачно сочетаются объем теоретической информации, необходимой для практической деятельности врача-педагога, и конкретный контрольно-измерительный материал, позволяющий оценить отрабатываемый на аудиторном занятии практический навык.

    Издание, в первую очередь, предназначено в качестве учебного пособия преподавателям кафедр инфекционных болезней и рекомендовано для использования аспирантам кафедр в ходе подготовки к проведению практических занятий, что будет способствовать их профессиональному и личностному росту. ...е и проведение практических занятий по инфекционным болезням не только начинающим педагогам, но и сотрудникам кафедр, имеющим опыт педагогической работы.

    В книге удачно сочетаются объем теоретической информации, необходимой для практической деятельности врача-педагога, и конкретный контрольно-измерительный материал, позволяющий оценить отрабатываемый на аудиторном занятии практический навык.

    Издание, в первую очередь, предназначено в качестве учебного пособия преподавателям кафедр инфекционных болезней и рекомендовано для использования аспирантам кафедр в ходе подготовки к проведению практических занятий, что будет способствовать их профессиональному и личностному росту. ... и проведение практических занятий по инфекционным болезням не только начинающим педагогам, но и сотрудникам кафедр, имеющим опыт педагогической работы.

    В книге удачно сочетаются объем теоретической информации, необходимой для практической деятельности врача-педагога, и конкретный контрольно-измерительный материал, позволяющий оценить отрабатываемый на аудиторном занятии практический навык.

    Издание, в первую очередь, предназначено в качестве учебного пособия преподавателям кафедр инфекционных болезней и рекомендовано для использования аспирантам кафедр в ходе подготовки к проведению практических занятий, что будет способствовать их профессиональному и личностному росту. ... проведение практических занятий по инфекционным болезням не только начинающим педагогам, но и сотрудникам кафедр, имеющим опыт педагогической работы.

    В книге удачно сочетаются объем теоретической информации, необходимой для практической деятельности врача-педагога, и конкретный контрольно-измерительный материал, позволяющий оценить отрабатываемый на аудиторном занятии практический навык.

    Издание, в первую очередь, предназначено в качестве учебного пособия преподавателям кафедр инфекционных болезней и рекомендовано для использования аспирантам кафедр в ходе подготовки к проведению практических занятий, что будет способствовать их профессиональному и личностному росту. ...нфекционным болезням не только начинающим педагогам, но и сотрудникам кафедр, имеющим опыт педагогической работы.

    В книге удачно сочетаются объем теоретической информации, необходимой для практической деятельности врача-педагога, и конкретный контрольно-измерительный материал, позволяющий оценить отрабатываемый на аудиторном занятии практический навык.

    Издание, в первую очередь, предназначено в качестве учебного пособия преподавателям кафедр инфекционных болезней и рекомендовано для использования аспирантам кафедр в ходе подготовки к проведению практических занятий, что будет способствовать их профессиональному и личностному росту. ...фекционным болезням не только начинающим педагогам, но и сотрудникам кафедр, имеющим опыт педагогической работы.

    В книге удачно сочетаются объем теоретической информации, необходимой для практической деятельности врача-педагога, и конкретный контрольно-измерительный материал, позволяющий оценить отрабатываемый на аудиторном занятии практический навык.

    Издание, в первую очередь, предназначено в качестве учебного пособия преподавателям кафедр инфекционных болезней и рекомендовано для использования аспирантам кафедр в ходе подготовки к проведению практических занятий, что будет способствовать их профессиональному и личностному росту. ...екционным болезням не только начинающим педагогам, но и сотрудникам кафедр, имеющим опыт педагогической работы.

    В книге удачно сочетаются объем теоретической информации, необходимой для практической деятельности врача-педагога, и конкретный контрольно-измерительный материал, позволяющий оценить отрабатываемый на аудиторном занятии практический навык.

    Издание, в первую очередь, предназначено в качестве учебного пособия преподавателям кафедр инфекционных болезней и рекомендовано для использования аспирантам кафедр в ходе подготовки к проведению практических занятий, что будет способствовать их профессиональному и личностному росту. ...кционным болезням не только начинающим педагогам, но и сотрудникам кафедр, имеющим опыт педагогической работы.

    В книге удачно сочетаются объем теоретической информации, необходимой для практической деятельности врача-педагога, и конкретный контрольно-измерительный материал, позволяющий оценить отрабатываемый на аудиторном занятии практический навык.

    Издание, в первую очередь, предназначено в качестве учебного пособия преподавателям кафедр инфекционных болезней и рекомендовано для использования аспирантам кафедр в ходе подготовки к проведению практических занятий, что будет способствовать их профессиональному и личностному росту. ...ионным болезням не только начинающим педагогам, но и сотрудникам кафедр, имеющим опыт педагогической работы.

    В книге удачно сочетаются объем теоретической информации, необходимой для практической деятельности врача-педагога, и конкретный контрольно-измерительный материал, позволяющий оценить отрабатываемый на аудиторном занятии практический навык.

    Издание, в первую очередь, предназначено в качестве учебного пособия преподавателям кафедр инфекционных болезней и рекомендовано для использования аспирантам кафедр в ходе подготовки к проведению практических занятий, что будет способствовать их профессиональному и личностному росту. ...онным болезням не только начинающим педагогам, но и сотрудникам кафедр, имеющим опыт педагогической работы.

    В книге удачно сочетаются объем теоретической информации, необходимой для практической деятельности врача-педагога, и конкретный контрольно-измерительный материал, позволяющий оценить отрабатываемый на аудиторном занятии практический навык.

    Издание, в первую очередь, предназначено в качестве учебного пособия преподавателям кафедр инфекционных болезней и рекомендовано для использования аспирантам кафедр в ходе подготовки к проведению практических занятий, что будет способствовать их профессиональному и личностному росту. ...нным болезням не только начинающим педагогам, но и сотрудникам кафедр, имеющим опыт педагогической работы.

    В книге удачно сочетаются объем теоретической информации, необходимой для практической деятельности врача-педагога, и конкретный контрольно-измерительный материал, позволяющий оценить отрабатываемый на аудиторном занятии практический навык.

    Издание, в первую очередь, предназначено в качестве учебного пособия преподавателям кафедр инфекционных болезней и рекомендовано для использования аспирантам кафедр в ходе подготовки к проведению практических занятий, что будет способствовать их профессиональному и личностному росту. ...ным болезням не только начинающим педагогам, но и сотрудникам кафедр, имеющим опыт педагогической работы.

    В книге удачно сочетаются объем теоретической информации, необходимой для практической деятельности врача-педагога, и конкретный контрольно-измерительный материал, позволяющий оценить отрабатываемый на аудиторном занятии практический навык.

    Издание, в первую очередь, предназначено в качестве учебного пособия преподавателям кафедр инфекционных болезней и рекомендовано для использования аспирантам кафедр в ходе подготовки к проведению практических занятий, что будет способствовать их профессиональному и личностному росту. ...ым болезням не только начинающим педагогам, но и сотрудникам кафедр, имеющим опыт педагогической работы.

    В книге удачно сочетаются объем теоретической информации, необходимой для практической деятельности врача-педагога, и конкретный контрольно-измерительный материал, позволяющий оценить отрабатываемый на аудиторном занятии практический навык.

    Издание, в первую очередь, предназначено в качестве учебного пособия преподавателям кафедр инфекционных болезней и рекомендовано для использования аспирантам кафедр в ходе подготовки к проведению практических занятий, что будет способствовать их профессиональному и личностному росту. ...м болезням не только начинающим педагогам, но и сотрудникам кафедр, имеющим опыт педагогической работы.

    В книге удачно сочетаются объем теоретической информации, необходимой для практической деятельности врача-педагога, и конкретный контрольно-измерительный материал, позволяющий оценить отрабатываемый на аудиторном занятии практический навык.

    Издание, в первую очередь, предназначено в качестве учебного пособия преподавателям кафедр инфекционных болезней и рекомендовано для использования аспирантам кафедр в ходе подготовки к проведению практических занятий, что будет способствовать их профессиональному и личностному росту. ...лезням не только начинающим педагогам, но и сотрудникам кафедр, имеющим опыт педагогической работы.

    В книге удачно сочетаются объем теоретической информации, необходимой для практической деятельности врача-педагога, и конкретный контрольно-измерительный материал, позволяющий оценить отрабатываемый на аудиторном занятии практический навык.

    Издание, в первую очередь, предназначено в качестве учебного пособия преподавателям кафедр инфекционных болезней и рекомендовано для использования аспирантам кафедр в ходе подготовки к проведению практических занятий, что будет способствовать их профессиональному и личностному росту. ...езням не только начинающим педагогам, но и сотрудникам кафедр, имеющим опыт педагогической работы.

    В книге удачно сочетаются объем теоретической информации, необходимой для практической деятельности врача-педагога, и конкретный контрольно-измерительный материал, позволяющий оценить отрабатываемый на аудиторном занятии практический навык.

    Издание, в первую очередь, предназначено в качестве учебного пособия преподавателям кафедр инфекционных болезней и рекомендовано для использования аспирантам кафедр в ходе подготовки к проведению практических занятий, что будет способствовать их профессиональному и личностному росту. ...зням не только начинающим педагогам, но и сотрудникам кафедр, имеющим опыт педагогической работы.

    В книге удачно сочетаются объем теоретической информации, необходимой для практической деятельности врача-педагога, и конкретный контрольно-измерительный материал, позволяющий оценить отрабатываемый на аудиторном занятии практический навык.

    Издание, в первую очередь, предназначено в качестве учебного пособия преподавателям кафедр инфекционных болезней и рекомендовано для использования аспирантам кафедр в ходе подготовки к проведению практических занятий, что будет способствовать их профессиональному и личностному росту. ...ыт педагогической работы.

    В книге удачно сочетаются объем теоретической информации, необходимой для практической деятельности врача-педагога, и конкретный контрольно-измерительный материал, позволяющий оценить отрабатываемый на аудиторном занятии практический навык.

    Издание, в первую очередь, предназначено в качестве учебного пособия преподавателям кафедр инфекционных болезней и рекомендовано для использования аспирантам кафедр в ходе подготовки к проведению практических занятий, что будет способствовать их профессиональному и личностному росту. ...т педагогической работы.

    В книге удачно сочетаются объем теоретической информации, необходимой для практической деятельности врача-педагога, и конкретный контрольно-измерительный материал, позволяющий оценить отрабатываемый на аудиторном занятии практический навык.

    Издание, в первую очередь, предназначено в качестве учебного пособия преподавателям кафедр инфекционных болезней и рекомендовано для использования аспирантам кафедр в ходе подготовки к проведению практических занятий, что будет способствовать их профессиональному и личностному росту. ... педагогической работы.

    В книге удачно сочетаются объем теоретической информации, необходимой для практической деятельности врача-педагога, и конкретный контрольно-измерительный материал, позволяющий оценить отрабатываемый на аудиторном занятии практический навык.

    Издание, в первую очередь, предназначено в качестве учебного пособия преподавателям кафедр инфекционных болезней и рекомендовано для использования аспирантам кафедр в ходе подготовки к проведению практических занятий, что будет способствовать их профессиональному и личностному росту. ...педагогической работы.

    В книге удачно сочетаются объем теоретической информации, необходимой для практической деятельности врача-педагога, и конкретный контрольно-измерительный материал, позволяющий оценить отрабатываемый на аудиторном занятии практический навык.

    Издание, в первую очередь, предназначено в качестве учебного пособия преподавателям кафедр инфекционных болезней и рекомендовано для использования аспирантам кафедр в ходе подготовки к проведению практических занятий, что будет способствовать их профессиональному и личностному росту. ...дагогической работы.

    В книге удачно сочетаются объем теоретической информации, необходимой для практической деятельности врача-педагога, и конкретный контрольно-измерительный материал, позволяющий оценить отрабатываемый на аудиторном занятии практический навык.

    Издание, в первую очередь, предназначено в качестве учебного пособия преподавателям кафедр инфекционных болезней и рекомендовано для использования аспирантам кафедр в ходе подготовки к проведению практических занятий, что будет способствовать их профессиональному и личностному росту. ...агогической работы.

    В книге удачно сочетаются объем теоретической информации, необходимой для практической деятельности врача-педагога, и конкретный контрольно-измерительный материал, позволяющий оценить отрабатываемый на аудиторном занятии практический навык.

    Издание, в первую очередь, предназначено в качестве учебного пособия преподавателям кафедр инфекционных болезней и рекомендовано для использования аспирантам кафедр в ходе подготовки к проведению практических занятий, что будет способствовать их профессиональному и личностному росту. ...огической работы.

    В книге удачно сочетаются объем теоретической информации, необходимой для практической деятельности врача-педагога, и конкретный контрольно-измерительный материал, позволяющий оценить отрабатываемый на аудиторном занятии практический навык.

    Издание, в первую очередь, предназначено в качестве учебного пособия преподавателям кафедр инфекционных болезней и рекомендовано для использования аспирантам кафедр в ходе подготовки к проведению практических занятий, что будет способствовать их профессиональному и личностному росту. ...гической работы.

    В книге удачно сочетаются объем теоретической информации, необходимой для практической деятельности врача-педагога, и конкретный контрольно-измерительный материал, позволяющий оценить отрабатываемый на аудиторном занятии практический навык.

    Издание, в первую очередь, предназначено в качестве учебного пособия преподавателям кафедр инфекционных болезней и рекомендовано для использования аспирантам кафедр в ходе подготовки к проведению практических занятий, что будет способствовать их профессиональному и личностному росту. ...ической работы.

    В книге удачно сочетаются объем теоретической информации, необходимой для практической деятельности врача-педагога, и конкретный контрольно-измерительный материал, позволяющий оценить отрабатываемый на аудиторном занятии практический навык.

    Издание, в первую очередь, предназначено в качестве учебного пособия преподавателям кафедр инфекционных болезней и рекомендовано для использования аспирантам кафедр в ходе подготовки к проведению практических занятий, что будет способствовать их профессиональному и личностному росту. ...ачно сочетаются объем теоретической информации, необходимой для практической деятельности врача-педагога, и конкретный контрольно-измерительный материал, позволяющий оценить отрабатываемый на аудиторном занятии практический навык.

    Издание, в первую очередь, предназначено в качестве учебного пособия преподавателям кафедр инфекционных болезней и рекомендовано для использования аспирантам кафедр в ходе подготовки к проведению практических занятий, что будет способствовать их профессиональному и личностному росту. ...чно сочетаются объем теоретической информации, необходимой для практической деятельности врача-педагога, и конкретный контрольно-измерительный материал, позволяющий оценить отрабатываемый на аудиторном занятии практический навык.

    Издание, в первую очередь, предназначено в качестве учебного пособия преподавателям кафедр инфекционных болезней и рекомендовано для использования аспирантам кафедр в ходе подготовки к проведению практических занятий, что будет способствовать их профессиональному и личностному росту. ...но сочетаются объем теоретической информации, необходимой для практической деятельности врача-педагога, и конкретный контрольно-измерительный материал, позволяющий оценить отрабатываемый на аудиторном занятии практический навык.

    Издание, в первую очередь, предназначено в качестве учебного пособия преподавателям кафедр инфекционных болезней и рекомендовано для использования аспирантам кафедр в ходе подготовки к проведению практических занятий, что будет способствовать их профессиональному и личностному росту. ... сочетаются объем теоретической информации, необходимой для практической деятельности врача-педагога, и конкретный контрольно-измерительный материал, позволяющий оценить отрабатываемый на аудиторном занятии практический навык.

    Издание, в первую очередь, предназначено в качестве учебного пособия преподавателям кафедр инфекционных болезней и рекомендовано для использования аспирантам кафедр в ходе подготовки к проведению практических занятий, что будет способствовать их профессиональному и личностному росту. ...очетаются объем теоретической информации, необходимой для практической деятельности врача-педагога, и конкретный контрольно-измерительный материал, позволяющий оценить отрабатываемый на аудиторном занятии практический навык.

    Издание, в первую очередь, предназначено в качестве учебного пособия преподавателям кафедр инфекционных болезней и рекомендовано для использования аспирантам кафедр в ходе подготовки к проведению практических занятий, что будет способствовать их профессиональному и личностному росту. ...четаются объем теоретической информации, необходимой для практической деятельности врача-педагога, и конкретный контрольно-измерительный материал, позволяющий оценить отрабатываемый на аудиторном занятии практический навык.

    Издание, в первую очередь, предназначено в качестве учебного пособия преподавателям кафедр инфекционных болезней и рекомендовано для использования аспирантам кафедр в ходе подготовки к проведению практических занятий, что будет способствовать их профессиональному и личностному росту. ...четаются объем теоретической информации, необходимой для практической деятельности врача-педагога, и конкретный контрольно-измерительный материал, позволяющий оценить отрабатываемый на аудиторном занятии практический навык.

    Издание, в первую очередь, предназначено в качестве учебного пособия преподавателям кафедр инфекционных болезней и рекомендовано для использования аспирантам кафедр в ходе подготовки к проведению практических занятий, что будет способствовать их профессиональному и личностному росту. ...етаются объем теоретической информации, необходимой для практической деятельности врача-педагога, и конкретный контрольно-измерительный материал, позволяющий оценить отрабатываемый на аудиторном занятии практический навык.

    Издание, в первую очередь, предназначено в качестве учебного пособия преподавателям кафедр инфекционных болезней и рекомендовано для использования аспирантам кафедр в ходе подготовки к проведению практических занятий, что будет способствовать их профессиональному и личностному росту. ...таются объем теоретической информации, необходимой для практической деятельности врача-педагога, и конкретный контрольно-измерительный материал, позволяющий оценить отрабатываемый на аудиторном занятии практический навык.

    Издание, в первую очередь, предназначено в качестве учебного пособия преподавателям кафедр инфекционных болезней и рекомендовано для использования аспирантам кафедр в ходе подготовки к проведению практических занятий, что будет способствовать их профессиональному и личностному росту. ...тся объем теоретической информации, необходимой для практической деятельности врача-педагога, и конкретный контрольно-измерительный материал, позволяющий оценить отрабатываемый на аудиторном занятии практический навык.

    Издание, в первую очередь, предназначено в качестве учебного пособия преподавателям кафедр инфекционных болезней и рекомендовано для использования аспирантам кафедр в ходе подготовки к проведению практических занятий, что будет способствовать их профессиональному и личностному росту. ...ся объем теоретической информации, необходимой для практической деятельности врача-педагога, и конкретный контрольно-измерительный материал, позволяющий оценить отрабатываемый на аудиторном занятии практический навык.

    Издание, в первую очередь, предназначено в качестве учебного пособия преподавателям кафедр инфекционных болезней и рекомендовано для использования аспирантам кафедр в ходе подготовки к проведению практических занятий, что будет способствовать их профессиональному и личностному росту. ...я объем теоретической информации, необходимой для практической деятельности врача-педагога, и конкретный контрольно-измерительный материал, позволяющий оценить отрабатываемый на аудиторном занятии практический навык.

    Издание, в первую очередь, предназначено в качестве учебного пособия преподавателям кафедр инфекционных болезней и рекомендовано для использования аспирантам кафедр в ходе подготовки к проведению практических занятий, что будет способствовать их профессиональному и личностному росту. ... объем теоретической информации, необходимой для практической деятельности врача-педагога, и конкретный контрольно-измерительный материал, позволяющий оценить отрабатываемый на аудиторном занятии практический навык.

    Издание, в первую очередь, предназначено в качестве учебного пособия преподавателям кафедр инфекционных болезней и рекомендовано для использования аспирантам кафедр в ходе подготовки к проведению практических занятий, что будет способствовать их профессиональному и личностному росту. ...объем теоретической информации, необходимой для практической деятельности врача-педагога, и конкретный контрольно-измерительный материал, позволяющий оценить отрабатываемый на аудиторном занятии практический навык.

    Издание, в первую очередь, предназначено в качестве учебного пособия преподавателям кафедр инфекционных болезней и рекомендовано для использования аспирантам кафедр в ходе подготовки к проведению практических занятий, что будет способствовать их профессиональному и личностному росту. ...бъем теоретической информации, необходимой для практической деятельности врача-педагога, и конкретный контрольно-измерительный материал, позволяющий оценить отрабатываемый на аудиторном занятии практический навык.

    Издание, в первую очередь, предназначено в качестве учебного пособия преподавателям кафедр инфекционных болезней и рекомендовано для использования аспирантам кафедр в ходе подготовки к проведению практических занятий, что будет способствовать их профессиональному и личностному росту. ...ъем теоретической информации, необходимой для практической деятельности врача-педагога, и конкретный контрольно-измерительный материал, позволяющий оценить отрабатываемый на аудиторном занятии практический навык.

    Издание, в первую очередь, предназначено в качестве учебного пособия преподавателям кафедр инфекционных болезней и рекомендовано для использования аспирантам кафедр в ходе подготовки к проведению практических занятий, что будет способствовать их профессиональному и личностному росту. ...ем теоретической информации, необходимой для практической деятельности врача-педагога, и конкретный контрольно-измерительный материал, позволяющий оценить отрабатываемый на аудиторном занятии практический навык.

    Издание, в первую очередь, предназначено в качестве учебного пособия преподавателям кафедр инфекционных болезней и рекомендовано для использования аспирантам кафедр в ходе подготовки к проведению практических занятий, что будет способствовать их профессиональному и личностному росту. ...м теоретической информации, необходимой для практической деятельности врача-педагога, и конкретный контрольно-измерительный материал, позволяющий оценить отрабатываемый на аудиторном занятии практический навык.

    Издание, в первую очередь, предназначено в качестве учебного пособия преподавателям кафедр инфекционных болезней и рекомендовано для использования аспирантам кафедр в ходе подготовки к проведению практических занятий, что будет способствовать их профессиональному и личностному росту. ... теоретической информации, необходимой для практической деятельности врача-педагога, и конкретный контрольно-измерительный материал, позволяющий оценить отрабатываемый на аудиторном занятии практический навык.

    Издание, в первую очередь, предназначено в качестве учебного пособия преподавателям кафедр инфекционных болезней и рекомендовано для использования аспирантам кафедр в ходе подготовки к проведению практических занятий, что будет способствовать их профессиональному и личностному росту. ...необходимой для практической деятельности врача-педагога, и конкретный контрольно-измерительный материал, позволяющий оценить отрабатываемый на аудиторном занятии практический навык.

    Издание, в первую очередь, предназначено в качестве учебного пособия преподавателям кафедр инфекционных болезней и рекомендовано для использования аспирантам кафедр в ходе подготовки к проведению практических занятий, что будет способствовать их профессиональному и личностному росту. ...одимой для практической деятельности врача-педагога, и конкретный контрольно-измерительный материал, позволяющий оценить отрабатываемый на аудиторном занятии практический навык.

    Издание, в первую очередь, предназначено в качестве учебного пособия преподавателям кафедр инфекционных болезней и рекомендовано для использования аспирантам кафедр в ходе подготовки к проведению практических занятий, что будет способствовать их профессиональному и личностному росту. ...деятельности врача-педагога, и конкретный контрольно-измерительный материал, позволяющий оценить отрабатываемый на аудиторном занятии практический навык.

    Издание, в первую очередь, предназначено в качестве учебного пособия преподавателям кафедр инфекционных болезней и рекомендовано для использования аспирантам кафедр в ходе подготовки к проведению практических занятий, что будет способствовать их профессиональному и личностному росту. ...льности врача-педагога, и конкретный контрольно-измерительный материал, позволяющий оценить отрабатываемый на аудиторном занятии практический навык.

    Издание, в первую очередь, предназначено в качестве учебного пособия преподавателям кафедр инфекционных болезней и рекомендовано для использования аспирантам кафедр в ходе подготовки к проведению практических занятий, что будет способствовать их профессиональному и личностному росту. ...ости врача-педагога, и конкретный контрольно-измерительный материал, позволяющий оценить отрабатываемый на аудиторном занятии практический навык.

    Издание, в первую очередь, предназначено в качестве учебного пособия преподавателям кафедр инфекционных болезней и рекомендовано для использования аспирантам кафедр в ходе подготовки к проведению практических занятий, что будет способствовать их профессиональному и личностному росту. ...ости врача-педагога, и конкретный контрольно-измерительный материал, позволяющий оценить отрабатываемый на аудиторном занятии практический навык.

    Издание, в первую очередь, предназначено в качестве учебного пособия преподавателям кафедр инфекционных болезней и рекомендовано для использования аспирантам кафедр в ходе подготовки к проведению практических занятий, что будет способствовать их профессиональному и личностному росту. ...
    ul>
    div>
    v>
    /div>iv>
    div>v>/div>
    iv>
    >
    div>
    v>
    div>
    v>
    iv>> глядного изучения хирургических инструментов, используемых в практической работе хирургов разных специальностей. Содержат краткую информацию об использовании каждого инструмента и особенностях его строения.

    Набор рекомендован врачам-ординаторам хирургических специальностей и студентам медицинских вузов и колледжей.
     ...лядного изучения хирургических инструментов, используемых в практической работе хирургов разных специальностей. Содержат краткую информацию об использовании каждого инструмента и особенностях его строения.

    Набор рекомендован врачам-ординаторам хирургических специальностей и студентам медицинских вузов и колледжей.
     ...ого изучения хирургических инструментов, используемых в практической работе хирургов разных специальностей. Содержат краткую информацию об использовании каждого инструмента и особенностях его строения.

    Набор рекомендован врачам-ординаторам хирургических специальностей и студентам медицинских вузов и колледжей.
     ...го изучения хирургических инструментов, используемых в практической работе хирургов разных специальностей. Содержат краткую информацию об использовании каждого инструмента и особенностях его строения.

    Набор рекомендован врачам-ординаторам хирургических специальностей и студентам медицинских вузов и колледжей.
     ...о изучения хирургических инструментов, используемых в практической работе хирургов разных специальностей. Содержат краткую информацию об использовании каждого инструмента и особенностях его строения.

    Набор рекомендован врачам-ординаторам хирургических специальностей и студентам медицинских вузов и колледжей.
     ...учения хирургических инструментов, используемых в практической работе хирургов разных специальностей. Содержат краткую информацию об использовании каждого инструмента и особенностях его строения.

    Набор рекомендован врачам-ординаторам хирургических специальностей и студентам медицинских вузов и колледжей.
     ...чения хирургических инструментов, используемых в практической работе хирургов разных специальностей. Содержат краткую информацию об использовании каждого инструмента и особенностях его строения.

    Набор рекомендован врачам-ординаторам хирургических специальностей и студентам медицинских вузов и колледжей.
     ...ения хирургических инструментов, используемых в практической работе хирургов разных специальностей. Содержат краткую информацию об использовании каждого инструмента и особенностях его строения.

    Набор рекомендован врачам-ординаторам хирургических специальностей и студентам медицинских вузов и колледжей.
     ... хирургических инструментов, используемых в практической работе хирургов разных специальностей. Содержат краткую информацию об использовании каждого инструмента и особенностях его строения.

    Набор рекомендован врачам-ординаторам хирургических специальностей и студентам медицинских вузов и колледжей.
     ...хирургических инструментов, используемых в практической работе хирургов разных специальностей. Содержат краткую информацию об использовании каждого инструмента и особенностях его строения.

    Набор рекомендован врачам-ординаторам хирургических специальностей и студентам медицинских вузов и колледжей.
     ...ирургических инструментов, используемых в практической работе хирургов разных специальностей. Содержат краткую информацию об использовании каждого инструмента и особенностях его строения.

    Набор рекомендован врачам-ординаторам хирургических специальностей и студентам медицинских вузов и колледжей.
     ...рургических инструментов, используемых в практической работе хирургов разных специальностей. Содержат краткую информацию об использовании каждого инструмента и особенностях его строения.

    Набор рекомендован врачам-ординаторам хирургических специальностей и студентам медицинских вузов и колледжей.
     ...гических инструментов, используемых в практической работе хирургов разных специальностей. Содержат краткую информацию об использовании каждого инструмента и особенностях его строения.

    Набор рекомендован врачам-ординаторам хирургических специальностей и студентам медицинских вузов и колледжей.
     ...ических инструментов, используемых в практической работе хирургов разных специальностей. Содержат краткую информацию об использовании каждого инструмента и особенностях его строения.

    Набор рекомендован врачам-ординаторам хирургических специальностей и студентам медицинских вузов и колледжей.
     ...ских инструментов, используемых в практической работе хирургов разных специальностей. Содержат краткую информацию об использовании каждого инструмента и особенностях его строения.

    Набор рекомендован врачам-ординаторам хирургических специальностей и студентам медицинских вузов и колледжей.
     ...ких инструментов, используемых в практической работе хирургов разных специальностей. Содержат краткую информацию об использовании каждого инструмента и особенностях его строения.

    Набор рекомендован врачам-ординаторам хирургических специальностей и студентам медицинских вузов и колледжей.
     ...их инструментов, используемых в практической работе хирургов разных специальностей. Содержат краткую информацию об использовании каждого инструмента и особенностях его строения.

    Набор рекомендован врачам-ординаторам хирургических специальностей и студентам медицинских вузов и колледжей.
     ...нструментов, используемых в практической работе хирургов разных специальностей. Содержат краткую информацию об использовании каждого инструмента и особенностях его строения.

    Набор рекомендован врачам-ординаторам хирургических специальностей и студентам медицинских вузов и колледжей.
     ...струментов, используемых в практической работе хирургов разных специальностей. Содержат краткую информацию об использовании каждого инструмента и особенностях его строения.

    Набор рекомендован врачам-ординаторам хирургических специальностей и студентам медицинских вузов и колледжей.
     ...трументов, используемых в практической работе хирургов разных специальностей. Содержат краткую информацию об использовании каждого инструмента и особенностях его строения.

    Набор рекомендован врачам-ординаторам хирургических специальностей и студентам медицинских вузов и колледжей.
     ...ументов, используемых в практической работе хирургов разных специальностей. Содержат краткую информацию об использовании каждого инструмента и особенностях его строения.

    Набор рекомендован врачам-ординаторам хирургических специальностей и студентам медицинских вузов и колледжей.
     ...ментов, используемых в практической работе хирургов разных специальностей. Содержат краткую информацию об использовании каждого инструмента и особенностях его строения.

    Набор рекомендован врачам-ординаторам хирургических специальностей и студентам медицинских вузов и колледжей.
     ...ентов, используемых в практической работе хирургов разных специальностей. Содержат краткую информацию об использовании каждого инструмента и особенностях его строения.

    Набор рекомендован врачам-ординаторам хирургических специальностей и студентам медицинских вузов и колледжей.
     ...спользуемых в практической работе хирургов разных специальностей. Содержат краткую информацию об использовании каждого инструмента и особенностях его строения.

    Набор рекомендован врачам-ординаторам хирургических специальностей и студентам медицинских вузов и колледжей.
     ...пользуемых в практической работе хирургов разных специальностей. Содержат краткую информацию об использовании каждого инструмента и особенностях его строения.

    Набор рекомендован врачам-ординаторам хирургических специальностей и студентам медицинских вузов и колледжей.
     ...ользуемых в практической работе хирургов разных специальностей. Содержат краткую информацию об использовании каждого инструмента и особенностях его строения.

    Набор рекомендован врачам-ординаторам хирургических специальностей и студентам медицинских вузов и колледжей.
     ...зуемых в практической работе хирургов разных специальностей. Содержат краткую информацию об использовании каждого инструмента и особенностях его строения.

    Набор рекомендован врачам-ординаторам хирургических специальностей и студентам медицинских вузов и колледжей.
     ...уемых в практической работе хирургов разных специальностей. Содержат краткую информацию об использовании каждого инструмента и особенностях его строения.

    Набор рекомендован врачам-ординаторам хирургических специальностей и студентам медицинских вузов и колледжей.
     ...емых в практической работе хирургов разных специальностей. Содержат краткую информацию об использовании каждого инструмента и особенностях его строения.

    Набор рекомендован врачам-ординаторам хирургических специальностей и студентам медицинских вузов и колледжей.
     ...х в практической работе хирургов разных специальностей. Содержат краткую информацию об использовании каждого инструмента и особенностях его строения.

    Набор рекомендован врачам-ординаторам хирургических специальностей и студентам медицинских вузов и колледжей.
     ... в практической работе хирургов разных специальностей. Содержат краткую информацию об использовании каждого инструмента и особенностях его строения.

    Набор рекомендован врачам-ординаторам хирургических специальностей и студентам медицинских вузов и колледжей.
     ...в практической работе хирургов разных специальностей. Содержат краткую информацию об использовании каждого инструмента и особенностях его строения.

    Набор рекомендован врачам-ординаторам хирургических специальностей и студентам медицинских вузов и колледжей.
     ... практической работе хирургов разных специальностей. Содержат краткую информацию об использовании каждого инструмента и особенностях его строения.

    Набор рекомендован врачам-ординаторам хирургических специальностей и студентам медицинских вузов и колледжей.
     ...ктической работе хирургов разных специальностей. Содержат краткую информацию об использовании каждого инструмента и особенностях его строения.

    Набор рекомендован врачам-ординаторам хирургических специальностей и студентам медицинских вузов и колледжей.
     ...тической работе хирургов разных специальностей. Содержат краткую информацию об использовании каждого инструмента и особенностях его строения.

    Набор рекомендован врачам-ординаторам хирургических специальностей и студентам медицинских вузов и колледжей.
     ...ческой работе хирургов разных специальностей. Содержат краткую информацию об использовании каждого инструмента и особенностях его строения.

    Набор рекомендован врачам-ординаторам хирургических специальностей и студентам медицинских вузов и колледжей.
     ...еской работе хирургов разных специальностей. Содержат краткую информацию об использовании каждого инструмента и особенностях его строения.

    Набор рекомендован врачам-ординаторам хирургических специальностей и студентам медицинских вузов и колледжей.
     ...ской работе хирургов разных специальностей. Содержат краткую информацию об использовании каждого инструмента и особенностях его строения.

    Набор рекомендован врачам-ординаторам хирургических специальностей и студентам медицинских вузов и колледжей.
     ... работе хирургов разных специальностей. Содержат краткую информацию об использовании каждого инструмента и особенностях его строения.

    Набор рекомендован врачам-ординаторам хирургических специальностей и студентам медицинских вузов и колледжей.
     ...работе хирургов разных специальностей. Содержат краткую информацию об использовании каждого инструмента и особенностях его строения.

    Набор рекомендован врачам-ординаторам хирургических специальностей и студентам медицинских вузов и колледжей.
     ...аботе хирургов разных специальностей. Содержат краткую информацию об использовании каждого инструмента и особенностях его строения.

    Набор рекомендован врачам-ординаторам хирургических специальностей и студентам медицинских вузов и колледжей.
     ...те хирургов разных специальностей. Содержат краткую информацию об использовании каждого инструмента и особенностях его строения.

    Набор рекомендован врачам-ординаторам хирургических специальностей и студентам медицинских вузов и колледжей.
     ...е хирургов разных специальностей. Содержат краткую информацию об использовании каждого инструмента и особенностях его строения.

    Набор рекомендован врачам-ординаторам хирургических специальностей и студентам медицинских вузов и колледжей.
     ... хирургов разных специальностей. Содержат краткую информацию об использовании каждого инструмента и особенностях его строения.

    Набор рекомендован врачам-ординаторам хирургических специальностей и студентам медицинских вузов и колледжей.
     ...гов разных специальностей. Содержат краткую информацию об использовании каждого инструмента и особенностях его строения.

    Набор рекомендован врачам-ординаторам хирургических специальностей и студентам медицинских вузов и колледжей.
     ...ов разных специальностей. Содержат краткую информацию об использовании каждого инструмента и особенностях его строения.

    Набор рекомендован врачам-ординаторам хирургических специальностей и студентам медицинских вузов и колледжей.
     ...в разных специальностей. Содержат краткую информацию об использовании каждого инструмента и особенностях его строения.

    Набор рекомендован врачам-ординаторам хирургических специальностей и студентам медицинских вузов и колледжей.
     ...зных специальностей. Содержат краткую информацию об использовании каждого инструмента и особенностях его строения.

    Набор рекомендован врачам-ординаторам хирургических специальностей и студентам медицинских вузов и колледжей.
     ...ных специальностей. Содержат краткую информацию об использовании каждого инструмента и особенностях его строения.

    Набор рекомендован врачам-ординаторам хирургических специальностей и студентам медицинских вузов и колледжей.
     ...ых специальностей. Содержат краткую информацию об использовании каждого инструмента и особенностях его строения.

    Набор рекомендован врачам-ординаторам хирургических специальностей и студентам медицинских вузов и колледжей.
     ...пециальностей. Содержат краткую информацию об использовании каждого инструмента и особенностях его строения.

    Набор рекомендован врачам-ординаторам хирургических специальностей и студентам медицинских вузов и колледжей.
     ...ециальностей. Содержат краткую информацию об использовании каждого инструмента и особенностях его строения.

    Набор рекомендован врачам-ординаторам хирургических специальностей и студентам медицинских вузов и колледжей.
     ...циальностей. Содержат краткую информацию об использовании каждого инструмента и особенностях его строения.

    Набор рекомендован врачам-ординаторам хирургических специальностей и студентам медицинских вузов и колледжей.
     ...иальностей. Содержат краткую информацию об использовании каждого инструмента и особенностях его строения.

    Набор рекомендован врачам-ординаторам хирургических специальностей и студентам медицинских вузов и колледжей.
     ...ьностей. Содержат краткую информацию об использовании каждого инструмента и особенностях его строения.

    Набор рекомендован врачам-ординаторам хирургических специальностей и студентам медицинских вузов и колледжей.
     ...ностей. Содержат краткую информацию об использовании каждого инструмента и особенностях его строения.

    Набор рекомендован врачам-ординаторам хирургических специальностей и студентам медицинских вузов и колледжей.
     ...тей. Содержат краткую информацию об использовании каждого инструмента и особенностях его строения.

    Набор рекомендован врачам-ординаторам хирургических специальностей и студентам медицинских вузов и колледжей.
     ...ей. Содержат краткую информацию об использовании каждого инструмента и особенностях его строения.

    Набор рекомендован врачам-ординаторам хирургических специальностей и студентам медицинских вузов и колледжей.
     ...й. Содержат краткую информацию об использовании каждого инструмента и особенностях его строения.

    Набор рекомендован врачам-ординаторам хирургических специальностей и студентам медицинских вузов и колледжей.
     ...одержат краткую информацию об использовании каждого инструмента и особенностях его строения.

    Набор рекомендован врачам-ординаторам хирургических специальностей и студентам медицинских вузов и колледжей.
     ...держат краткую информацию об использовании каждого инструмента и особенностях его строения.

    Набор рекомендован врачам-ординаторам хирургических специальностей и студентам медицинских вузов и колледжей.
     ...ержат краткую информацию об использовании каждого инструмента и особенностях его строения.

    Набор рекомендован врачам-ординаторам хирургических специальностей и студентам медицинских вузов и колледжей.
     ...ат краткую информацию об использовании каждого инструмента и особенностях его строения.

    Набор рекомендован врачам-ординаторам хирургических специальностей и студентам медицинских вузов и колледжей.
     ...т краткую информацию об использовании каждого инструмента и особенностях его строения.

    Набор рекомендован врачам-ординаторам хирургических специальностей и студентам медицинских вузов и колледжей.
     ... краткую информацию об использовании каждого инструмента и особенностях его строения.

    Набор рекомендован врачам-ординаторам хирургических специальностей и студентам медицинских вузов и колледжей.
     ...="moretext-inv" id="oo-1734759">краткую информацию об использовании каждого инструмента и особенностях его строения.

    Набор рекомендован врачам-ординаторам хирургических специальностей и студентам медицинских вузов и колледжей. ...moretext-inv" id="oo-1734759">краткую информацию об использовании каждого инструмента и особенностях его строения.

    Набор рекомендован врачам-ординаторам хирургических специальностей и студентам медицинских вузов и колледжей. ...retext-inv" id="oo-1734759">краткую информацию об использовании каждого инструмента и особенностях его строения.

    Набор рекомендован врачам-ординаторам хирургических специальностей и студентам медицинских вузов и колледжей. ...-inv" id="oo-1734759">краткую информацию об использовании каждого инструмента и особенностях его строения.

    Набор рекомендован врачам-ординаторам хирургических специальностей и студентам медицинских вузов и колледжей. ...nv" id="oo-1734759">краткую информацию об использовании каждого инструмента и особенностях его строения.

    Набор рекомендован врачам-ординаторам хирургических специальностей и студентам медицинских вузов и колледжей. ..." id="oo-1734759">краткую информацию об использовании каждого инструмента и особенностях его строения.

    Набор рекомендован врачам-ординаторам хирургических специальностей и студентам медицинских вузов и колледжей. ...">краткую информацию об использовании каждого инструмента и особенностях его строения.

    Набор рекомендован врачам-ординаторам хирургических специальностей и студентам медицинских вузов и колледжей. ...краткую информацию об использовании каждого инструмента и особенностях его строения.

    Набор рекомендован врачам-ординаторам хирургических специальностей и студентам медицинских вузов и колледжей. ...раткую информацию об использовании каждого инструмента и особенностях его строения.

    Набор рекомендован врачам-ординаторам хирургических специальностей и студентам медицинских вузов и колледжей. ...аткую информацию об использовании каждого инструмента и особенностях его строения.

    Набор рекомендован врачам-ординаторам хирургических специальностей и студентам медицинских вузов и колледжей. ...ую информацию об использовании каждого инструмента и особенностях его строения.

    Набор рекомендован врачам-ординаторам хирургических специальностей и студентам медицинских вузов и колледжей. ...ю информацию об использовании каждого инструмента и особенностях его строения.

    Набор рекомендован врачам-ординаторам хирургических специальностей и студентам медицинских вузов и колледжей. ...нформацию об использовании каждого инструмента и особенностях его строения.

    Набор рекомендован врачам-ординаторам хирургических специальностей и студентам медицинских вузов и колледжей. ...формацию об использовании каждого инструмента и особенностях его строения.

    Набор рекомендован врачам-ординаторам хирургических специальностей и студентам медицинских вузов и колледжей. ...ормацию об использовании каждого инструмента и особенностях его строения.

    Набор рекомендован врачам-ординаторам хирургических специальностей и студентам медицинских вузов и колледжей. ...цию об использовании каждого инструмента и особенностях его строения.

    Набор рекомендован врачам-ординаторам хирургических специальностей и студентам медицинских вузов и колледжей. ...ию об использовании каждого инструмента и особенностях его строения.

    Набор рекомендован врачам-ординаторам хирургических специальностей и студентам медицинских вузов и колледжей. ...ю об использовании каждого инструмента и особенностях его строения.

    Набор рекомендован врачам-ординаторам хирургических специальностей и студентам медицинских вузов и колледжей. ...б использовании каждого инструмента и особенностях его строения.

    Набор рекомендован врачам-ординаторам хирургических специальностей и студентам медицинских вузов и колледжей. ... использовании каждого инструмента и особенностях его строения.

    Набор рекомендован врачам-ординаторам хирургических специальностей и студентам медицинских вузов и колледжей. ...использовании каждого инструмента и особенностях его строения.

    Набор рекомендован врачам-ординаторам хирургических специальностей и студентам медицинских вузов и колледжей. ...овании каждого инструмента и особенностях его строения.

    Набор рекомендован врачам-ординаторам хирургических специальностей и студентам медицинских вузов и колледжей. ...вании каждого инструмента и особенностях его строения.

    Набор рекомендован врачам-ординаторам хирургических специальностей и студентам медицинских вузов и колледжей. ...ании каждого инструмента и особенностях его строения.

    Набор рекомендован врачам-ординаторам хирургических специальностей и студентам медицинских вузов и колледжей. ...и каждого инструмента и особенностях его строения.

    Набор рекомендован врачам-ординаторам хирургических специальностей и студентам медицинских вузов и колледжей. ... каждого инструмента и особенностях его строения.

    Набор рекомендован врачам-ординаторам хирургических специальностей и студентам медицинских вузов и колледжей. ...каждого инструмента и особенностях его строения.

    Набор рекомендован врачам-ординаторам хирургических специальностей и студентам медицинских вузов и колледжей. ...аждого инструмента и особенностях его строения.

    Набор рекомендован врачам-ординаторам хирургических специальностей и студентам медицинских вузов и колледжей. ...ждого инструмента и особенностях его строения.

    Набор рекомендован врачам-ординаторам хирургических специальностей и студентам медицинских вузов и колледжей. ...дого инструмента и особенностях его строения.

    Набор рекомендован врачам-ординаторам хирургических специальностей и студентам медицинских вузов и колледжей. ...ого инструмента и особенностях его строения.

    Набор рекомендован врачам-ординаторам хирургических специальностей и студентам медицинских вузов и колледжей. ... инструмента и особенностях его строения.

    Набор рекомендован врачам-ординаторам хирургических специальностей и студентам медицинских вузов и колледжей. ...инструмента и особенностях его строения.

    Набор рекомендован врачам-ординаторам хирургических специальностей и студентам медицинских вузов и колледжей. ...трумента и особенностях его строения.

    Набор рекомендован врачам-ординаторам хирургических специальностей и студентам медицинских вузов и колледжей. ...румента и особенностях его строения.

    Набор рекомендован врачам-ординаторам хирургических специальностей и студентам медицинских вузов и колледжей. ...умента и особенностях его строения.

    Набор рекомендован врачам-ординаторам хирургических специальностей и студентам медицинских вузов и колледжей. ...нта и особенностях его строения.

    Набор рекомендован врачам-ординаторам хирургических специальностей и студентам медицинских вузов и колледжей. ...та и особенностях его строения.

    Набор рекомендован врачам-ординаторам хирургических специальностей и студентам медицинских вузов и колледжей. ...а и особенностях его строения.

    Набор рекомендован врачам-ординаторам хирургических специальностей и студентам медицинских вузов и колледжей. ... особенностях его строения.

    Набор рекомендован врачам-ординаторам хирургических специальностей и студентам медицинских вузов и колледжей. ...собенностях его строения.

    Набор рекомендован врачам-ординаторам хирургических специальностей и студентам медицинских вузов и колледжей. ...обенностях его строения.

    Набор рекомендован врачам-ординаторам хирургических специальностей и студентам медицинских вузов и колледжей. ...енностях его строения.

    Набор рекомендован врачам-ординаторам хирургических специальностей и студентам медицинских вузов и колледжей. ...нностях его строения.

    Набор рекомендован врачам-ординаторам хирургических специальностей и студентам медицинских вузов и колледжей. ...ностях его строения.

    Набор рекомендован врачам-ординаторам хирургических специальностей и студентам медицинских вузов и колледжей. ...тях его строения.

    Набор рекомендован врачам-ординаторам хирургических специальностей и студентам медицинских вузов и колледжей. ...ях его строения.

    Набор рекомендован врачам-ординаторам хирургических специальностей и студентам медицинских вузов и колледжей. ...х его строения.

    Набор рекомендован врачам-ординаторам хирургических специальностей и студентам медицинских вузов и колледжей. ... его строения.

    Набор рекомендован врачам-ординаторам хирургических специальностей и студентам медицинских вузов и колледжей. ...го строения.

    Набор рекомендован врачам-ординаторам хирургических специальностей и студентам медицинских вузов и колледжей. ...о строения.

    Набор рекомендован врачам-ординаторам хирургических специальностей и студентам медицинских вузов и колледжей. ... строения.

    Набор рекомендован врачам-ординаторам хирургических специальностей и студентам медицинских вузов и колледжей. ...роения.

    Набор рекомендован врачам-ординаторам хирургических специальностей и студентам медицинских вузов и колледжей. ...оения.

    Набор рекомендован врачам-ординаторам хирургических специальностей и студентам медицинских вузов и колледжей. ...ия.

    Набор рекомендован врачам-ординаторам хирургических специальностей и студентам медицинских вузов и колледжей. ...я.

    Набор рекомендован врачам-ординаторам хирургических специальностей и студентам медицинских вузов и колледжей. ....

    Набор рекомендован врачам-ординаторам хирургических специальностей и студентам медицинских вузов и колледжей. .../br>Набор рекомендован врачам-ординаторам хирургических специальностей и студентам медицинских вузов и колледжей. ...r>Набор рекомендован врачам-ординаторам хирургических специальностей и студентам медицинских вузов и колледжей. ...Набор рекомендован врачам-ординаторам хирургических специальностей и студентам медицинских вузов и колледжей. ...ор рекомендован врачам-ординаторам хирургических специальностей и студентам медицинских вузов и колледжей. ...р рекомендован врачам-ординаторам хирургических специальностей и студентам медицинских вузов и колледжей. ... рекомендован врачам-ординаторам хирургических специальностей и студентам медицинских вузов и колледжей. ...екомендован врачам-ординаторам хирургических специальностей и студентам медицинских вузов и колледжей. ...комендован врачам-ординаторам хирургических специальностей и студентам медицинских вузов и колледжей. ...омендован врачам-ординаторам хирургических специальностей и студентам медицинских вузов и колледжей. ...ндован врачам-ординаторам хирургических специальностей и студентам медицинских вузов и колледжей. ...дован врачам-ординаторам хирургических специальностей и студентам медицинских вузов и колледжей. ...ован врачам-ординаторам хирургических специальностей и студентам медицинских вузов и колледжей. ...ан врачам-ординаторам хирургических специальностей и студентам медицинских вузов и колледжей. ...н врачам-ординаторам хирургических специальностей и студентам медицинских вузов и колледжей. ... врачам-ординаторам хирургических специальностей и студентам медицинских вузов и колледжей. ...врачам-ординаторам хирургических специальностей и студентам медицинских вузов и колледжей. ...чам-ординаторам хирургических специальностей и студентам медицинских вузов и колледжей. ...ам-ординаторам хирургических специальностей и студентам медицинских вузов и колледжей. ...ординаторам хирургических специальностей и студентам медицинских вузов и колледжей. ...рдинаторам хирургических специальностей и студентам медицинских вузов и колледжей. ...динаторам хирургических специальностей и студентам медицинских вузов и колледжей. ...торам хирургических специальностей и студентам медицинских вузов и колледжей. ...орам хирургических специальностей и студентам медицинских вузов и колледжей. ...рам хирургических специальностей и студентам медицинских вузов и колледжей. ...м хирургических специальностей и студентам медицинских вузов и колледжей. ... хирургических специальностей и студентам медицинских вузов и колледжей. ...ирургических специальностей и студентам медицинских вузов и колледжей. ...ургических специальностей и студентам медицинских вузов и колледжей. ...ргических специальностей и студентам медицинских вузов и колледжей. ...гических специальностей и студентам медицинских вузов и колледжей. ...еских специальностей и студентам медицинских вузов и колледжей. ...ских специальностей и студентам медицинских вузов и колледжей. ...ких специальностей и студентам медицинских вузов и колледжей. ...их специальностей и студентам медицинских вузов и колледжей. ...х специальностей и студентам медицинских вузов и колледжей. ... специальностей и студентам медицинских вузов и колледжей. ...пециальностей и студентам медицинских вузов и колледжей. ...иальностей и студентам медицинских вузов и колледжей. ...альностей и студентам медицинских вузов и колледжей. ...ьностей и студентам медицинских вузов и колледжей. ...ностей и студентам медицинских вузов и колледжей. ...остей и студентам медицинских вузов и колледжей. ...й и студентам медицинских вузов и колледжей. ... и студентам медицинских вузов и колледжей. ...и студентам медицинских вузов и колледжей. ...тудентам медицинских вузов и колледжей. ...удентам медицинских вузов и колледжей. ...дентам медицинских вузов и колледжей. ... медицинских вузов и колледжей. ...едицинских вузов и колледжей. ...дицинских вузов и колледжей. ...инских вузов и колледжей. ...нских вузов и колледжей. ...ских вузов и колледжей. ...вузов и колледжей. ...узов и колледжей. ...зов и колледжей. ...ов и колледжей. ... колледжей. ...колледжей. ...леджей. ...еджей. ...джей. ...й. ....../span> ......nbsp;...sp;...="#" onClick="el=document.getElementById('oo-1734759');if(el.className=='moretext-inv')el.className='moretext-v';else el.className='moretext-inv';return false;">...#" onClick="el=document.getElementById('oo-1734759');if(el.className=='moretext-inv')el.className='moretext-v';else el.className='moretext-inv';return false;">... onClick="el=document.getElementById('oo-1734759');if(el.className=='moretext-inv')el.className='moretext-v';else el.className='moretext-inv';return false;">...ck="el=document.getElementById('oo-1734759');if(el.className=='moretext-inv')el.className='moretext-v';else el.className='moretext-inv';return false;">...="el=document.getElementById('oo-1734759');if(el.className=='moretext-inv')el.className='moretext-v';else el.className='moretext-inv';return false;">...el=document.getElementById('oo-1734759');if(el.className=='moretext-inv')el.className='moretext-v';else el.className='moretext-inv';return false;">...ocument.getElementById('oo-1734759');if(el.className=='moretext-inv')el.className='moretext-v';else el.className='moretext-inv';return false;">...ument.getElementById('oo-1734759');if(el.className=='moretext-inv')el.className='moretext-v';else el.className='moretext-inv';return false;">...ent.getElementById('oo-1734759');if(el.className=='moretext-inv')el.className='moretext-v';else el.className='moretext-inv';return false;">...t.getElementById('oo-1734759');if(el.className=='moretext-inv')el.className='moretext-v';else el.className='moretext-inv';return false;">...lementById('oo-1734759');if(el.className=='moretext-inv')el.className='moretext-v';else el.className='moretext-inv';return false;">...mentById('oo-1734759');if(el.className=='moretext-inv')el.className='moretext-v';else el.className='moretext-inv';return false;">...yId('oo-1734759');if(el.className=='moretext-inv')el.className='moretext-v';else el.className='moretext-inv';return false;">...d('oo-1734759');if(el.className=='moretext-inv')el.className='moretext-v';else el.className='moretext-inv';return false;">...'oo-1734759');if(el.className=='moretext-inv')el.className='moretext-v';else el.className='moretext-inv';return false;">...4759');if(el.className=='moretext-inv')el.className='moretext-v';else el.className='moretext-inv';return false;">...59');if(el.className=='moretext-inv')el.className='moretext-v';else el.className='moretext-inv';return false;">...');if(el.className=='moretext-inv')el.className='moretext-v';else el.className='moretext-inv';return false;">...(el.className=='moretext-inv')el.className='moretext-v';else el.className='moretext-inv';return false;">...l.className=='moretext-inv')el.className='moretext-v';else el.className='moretext-inv';return false;">...className=='moretext-inv')el.className='moretext-v';else el.className='moretext-inv';return false;">...'moretext-inv')el.className='moretext-v';else el.className='moretext-inv';return false;">...oretext-inv')el.className='moretext-v';else el.className='moretext-inv';return false;">...etext-inv')el.className='moretext-v';else el.className='moretext-inv';return false;">...inv')el.className='moretext-v';else el.className='moretext-inv';return false;">...v')el.className='moretext-v';else el.className='moretext-inv';return false;">...)el.className='moretext-v';else el.className='moretext-inv';return false;">...el.className='moretext-v';else el.className='moretext-inv';return false;">....className='moretext-v';else el.className='moretext-inv';return false;">...lassName='moretext-v';else el.className='moretext-inv';return false;">...ssName='moretext-v';else el.className='moretext-inv';return false;">...='moretext-v';else el.className='moretext-inv';return false;">...moretext-v';else el.className='moretext-inv';return false;">...ext-v';else el.className='moretext-inv';return false;">...t-v';else el.className='moretext-inv';return false;">...v';else el.className='moretext-inv';return false;">... el.className='moretext-inv';return false;">...l.className='moretext-inv';return false;">...className='moretext-inv';return false;">...Name='moretext-inv';return false;">...me='moretext-inv';return false;">...='moretext-inv';return false;">...inv';return false;">...v';return false;">...;return false;">...n false;">...false;">...lse;">...se;">...;">...>.....an
    v>
    iv>
    >
    v>
    /div>iv>>elasss=control-checkboxntrol-checkboxrol-checkboxheckboxckboxboxypeboxx" C00000008000000800008ameoCHC00000008000000800008008 onClickClicklickckef_to_onClick();return true;}_to_onClick();return true;}nClick();return true;}lick();return true;}ck();return true;}turn true;}rn true;} true;};}ss-listItmistItmtItmtmabelel
    Downloaded 2022-01-11
    Downloaded 2022-01-11 div class="wrap-download-update"> Downloaded 2022-01-11 ss="wrap-download-update"> Downloaded 2022-01-11 ="wrap-download-update"> Downloaded 2022-01-11 wrap-download-update"> Downloaded 2022-01-11 download-update"> Downloaded 2022-01-11 wnload-update"> Downloaded 2022-01-11 load-update"> Downloaded 2022-01-11 pdate"> Downloaded 2022-01-11 ate"> Downloaded 2022-01-11 e"> Downloaded 2022-01-11 Downloaded 2022-01-11 span class="st-loaded">Downloaded 2022-01-11 an class="st-loaded">Downloaded 2022-01-11 class="st-loaded">Downloaded 2022-01-11 lass="st-loaded">Downloaded 2022-01-11 ss="st-loaded">Downloaded 2022-01-11 ="st-loaded">Downloaded 2022-01-11 oaded">Downloaded 2022-01-11 ded">Downloaded 2022-01-11 Downloaded 2022-01-11 pan>Downloaded 2022-01-11 n>Downloaded 2022-01-11 oaded 2022-01-11 ded 2022-01-11 d 2022-01-11 an> 2022-01-11 > 2022-01-11 2022-01-11 >2022-01-11 022-01-11 2-01-11 1 /span> pan> > /span> pan> n>
    iv id='add_to_basket_more.proposal-29' class="wrap-add-to-basket">'add_to_basket_more.proposal-29' class="wrap-add-to-basket">dd_to_basket_more.proposal-29' class="wrap-add-to-basket">_basket_more.proposal-29' class="wrap-add-to-basket">asket_more.proposal-29' class="wrap-add-to-basket">ket_more.proposal-29' class="wrap-add-to-basket">e.proposal-29' class="wrap-add-to-basket">proposal-29' class="wrap-add-to-basket">oposal-29' class="wrap-add-to-basket">l-29' class="wrap-add-to-basket">29' class="wrap-add-to-basket">' class="wrap-add-to-basket">wrap-add-to-basket">ap-add-to-basket">-add-to-basket">o-basket">basket">sket">ivtyle="isplay:inlineplay:inlinelinene" ef=" ck function get_pp_content(pp_tag) { return null; }