ОРИГИНАЛЬНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ

class="table-of-contents">ass="table-of-contents">s="table-of-contents">le-of-contents">-of-contents">f-contents">v classlassssTCont-row-docont-row-docow-doc-dococ8453-2018-01-SCN0001.html53-2018-01-SCN0001.html-2018-01-SCN0001.html01-SCN0001.html-SCN0001.htmlCN0001.htmlTCont-row-doc-aont-row-doc-at-row-doc-arow-doc-aw-doc-adoc-ac-a">ВОСТИОСТИСТИivlassssTCont-row-doct-row-docrow-docc" -2220-8453-2018-01-SCN0002220-8453-2018-01-SCN00020-8453-2018-01-SCN0002453-2018-01-SCN00023-2018-01-SCN00022018-01-SCN0002"https://prior.studentlibrary.ru/en/doc/2220-8453-2018-01-SCN0002.htmltps://prior.studentlibrary.ru/en/doc/2220-8453-2018-01-SCN0002.htmls://prior.studentlibrary.ru/en/doc/2220-8453-2018-01-SCN0002.html//prior.studentlibrary.ru/en/doc/2220-8453-2018-01-SCN0002.htmlprior.studentlibrary.ru/en/doc/2220-8453-2018-01-SCN0002.html.studentlibrary.ru/en/doc/2220-8453-2018-01-SCN0002.htmltudentlibrary.ru/en/doc/2220-8453-2018-01-SCN0002.htmldentlibrary.ru/en/doc/2220-8453-2018-01-SCN0002.htmlont-row-doc-a aTCont-current_doct-row-doc-a aTCont-current_docrow-doc-a aTCont-current_docc-a aTCont-current_doca aTCont-current_docaTCont-current_doc�ИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ�ОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ�ННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ="javascript:chtr3('https://prior.studentlibrary.ru/cgi-bin/mb4x?AJAX=1&SSr=07E904042403C&usr_data=htmswap(draw_TCont_doc_item,0,0,aTCont-2220-8453-2018-01-SCN0002,book,2220-8453-2018-01,,doc_id:2220-8453-2018-01-SCN0002,fixas:a,nav_pg_type:doc,nav_pg_id:2220-8453-2018-01-SCN0002,nav_pg_tab:071,drawchl:0)','aTCont-2220-8453-2018-01-SCN0002')vascript:chtr3('https://prior.studentlibrary.ru/cgi-bin/mb4x?AJAX=1&SSr=07E904042403C&usr_data=htmswap(draw_TCont_doc_item,0,0,aTCont-2220-8453-2018-01-SCN0002,book,2220-8453-2018-01,,doc_id:2220-8453-2018-01-SCN0002,fixas:a,nav_pg_type:doc,nav_pg_id:2220-8453-2018-01-SCN0002,nav_pg_tab:071,drawchl:0)','aTCont-2220-8453-2018-01-SCN0002')script:chtr3('https://prior.studentlibrary.ru/cgi-bin/mb4x?AJAX=1&SSr=07E904042403C&usr_data=htmswap(draw_TCont_doc_item,0,0,aTCont-2220-8453-2018-01-SCN0002,book,2220-8453-2018-01,,doc_id:2220-8453-2018-01-SCN0002,fixas:a,nav_pg_type:doc,nav_pg_id:2220-8453-2018-01-SCN0002,nav_pg_tab:071,drawchl:0)','aTCont-2220-8453-2018-01-SCN0002')ript:chtr3('https://prior.studentlibrary.ru/cgi-bin/mb4x?AJAX=1&SSr=07E904042403C&usr_data=htmswap(draw_TCont_doc_item,0,0,aTCont-2220-8453-2018-01-SCN0002,book,2220-8453-2018-01,,doc_id:2220-8453-2018-01-SCN0002,fixas:a,nav_pg_type:doc,nav_pg_id:2220-8453-2018-01-SCN0002,nav_pg_tab:071,drawchl:0)','aTCont-2220-8453-2018-01-SCN0002')pt:chtr3('https://prior.studentlibrary.ru/cgi-bin/mb4x?AJAX=1&SSr=07E904042403C&usr_data=htmswap(draw_TCont_doc_item,0,0,aTCont-2220-8453-2018-01-SCN0002,book,2220-8453-2018-01,,doc_id:2220-8453-2018-01-SCN0002,fixas:a,nav_pg_type:doc,nav_pg_id:2220-8453-2018-01-SCN0002,nav_pg_tab:071,drawchl:0)','aTCont-2220-8453-2018-01-SCN0002'):chtr3('https://prior.studentlibrary.ru/cgi-bin/mb4x?AJAX=1&SSr=07E904042403C&usr_data=htmswap(draw_TCont_doc_item,0,0,aTCont-2220-8453-2018-01-SCN0002,book,2220-8453-2018-01,,doc_id:2220-8453-2018-01-SCN0002,fixas:a,nav_pg_type:doc,nav_pg_id:2220-8453-2018-01-SCN0002,nav_pg_tab:071,drawchl:0)','aTCont-2220-8453-2018-01-SCN0002')3('https://prior.studentlibrary.ru/cgi-bin/mb4x?AJAX=1&SSr=07E904042403C&usr_data=htmswap(draw_TCont_doc_item,0,0,aTCont-2220-8453-2018-01-SCN0002,book,2220-8453-2018-01,,doc_id:2220-8453-2018-01-SCN0002,fixas:a,nav_pg_type:doc,nav_pg_id:2220-8453-2018-01-SCN0002,nav_pg_tab:071,drawchl:0)','aTCont-2220-8453-2018-01-SCN0002')'https://prior.studentlibrary.ru/cgi-bin/mb4x?AJAX=1&SSr=07E904042403C&usr_data=htmswap(draw_TCont_doc_item,0,0,aTCont-2220-8453-2018-01-SCN0002,book,2220-8453-2018-01,,doc_id:2220-8453-2018-01-SCN0002,fixas:a,nav_pg_type:doc,nav_pg_id:2220-8453-2018-01-SCN0002,nav_pg_tab:071,drawchl:0)','aTCont-2220-8453-2018-01-SCN0002')ttps://prior.studentlibrary.ru/cgi-bin/mb4x?AJAX=1&SSr=07E904042403C&usr_data=htmswap(draw_TCont_doc_item,0,0,aTCont-2220-8453-2018-01-SCN0002,book,2220-8453-2018-01,,doc_id:2220-8453-2018-01-SCN0002,fixas:a,nav_pg_type:doc,nav_pg_id:2220-8453-2018-01-SCN0002,nav_pg_tab:071,drawchl:0)','aTCont-2220-8453-2018-01-SCN0002')t-row-childs-a-offrow-childs-a-offw-childs-a-offds-a-off-a-off-offlassssTCont-row-childsont-row-childsrow-childsw-childsdsTCont-row-sect adepth2ont-row-sect adepth2row-sect adepth2w-sect adepth2 adepth2depth2pth2https://prior.studentlibrary.ru/en/doc/2220-8453-2018-01-SCN0002/000.htmltps://prior.studentlibrary.ru/en/doc/2220-8453-2018-01-SCN0002/000.htmls://prior.studentlibrary.ru/en/doc/2220-8453-2018-01-SCN0002/000.html//prior.studentlibrary.ru/en/doc/2220-8453-2018-01-SCN0002/000.htmlprior.studentlibrary.ru/en/doc/2220-8453-2018-01-SCN0002/000.htmlior.studentlibrary.ru/en/doc/2220-8453-2018-01-SCN0002/000.htmltudentlibrary.ru/en/doc/2220-8453-2018-01-SCN0002/000.htmldentlibrary.ru/en/doc/2220-8453-2018-01-SCN0002/000.htmlntlibrary.ru/en/doc/2220-8453-2018-01-SCN0002/000.htmlt-row-sect-a adepth-a2row-sect-a adepth-a2w-sect-a adepth-a2-a adepth-a2 adepth-a2depth-a2 З.З., Перельман В., Семенова Т.В., Сизова Ж.М. Объективный структурированный клинический экзамен как инструмент аккредитации медицинских специалистов�.З., Перельман В., Семенова Т.В., Сизова Ж.М. Объективный структурированный клинический экзамен как инструмент аккредитации медицинских специалистовЗ., Перельман В., Семенова Т.В., Сизова Ж.М. Объективный структурированный клинический экзамен как инструмент аккредитации медицинских специалистов-01-SCN0002/041.html1-SCN0002/041.htmlSCN0002/041.htmlN0002/041.html002/041.html2/041.html041.htmlhtmlmllassTCont-row-sect-a adepth-a2a2�лессас А. Компьютерное моделирование виртуальной реальности в доклинической стоматологии: может ли компьютерный симулятор заменить обычные стоматологические фантомы и кураторство со стороны преподавателя?�ессас А. Компьютерное моделирование виртуальной реальности в доклинической стоматологии: может ли компьютерный симулятор заменить обычные стоматологические фантомы и кураторство со стороны преподавателя?сас А. Компьютерное моделирование виртуальной реальности в доклинической стоматологии: может ли компьютерный симулятор заменить обычные стоматологические фантомы и кураторство со стороны преподавателя?ас А. Компьютерное моделирование виртуальной реальности в доклинической стоматологии: может ли компьютерный симулятор заменить обычные стоматологические фантомы и кураторство со стороны преподавателя?с А. Компьютерное моделирование виртуальной реальности в доклинической стоматологии: может ли компьютерный симулятор заменить обычные стоматологические фантомы и кураторство со стороны преподавателя?�ной реальности в доклинической стоматологии: может ли компьютерный симулятор заменить обычные стоматологические фантомы и кураторство со стороны преподавателя?�ой реальности в доклинической стоматологии: может ли компьютерный симулятор заменить обычные стоматологические фантомы и кураторство со стороны преподавателя?�й реальности в доклинической стоматологии: может ли компьютерный симулятор заменить обычные стоматологические фантомы и кураторство со стороны преподавателя?еальности в доклинической стоматологии: может ли компьютерный симулятор заменить обычные стоматологические фантомы и кураторство со стороны преподавателя?альности в доклинической стоматологии: может ли компьютерный симулятор заменить обычные стоматологические фантомы и кураторство со стороны преподавателя?льности в доклинической стоматологии: может ли компьютерный симулятор заменить обычные стоматологические фантомы и кураторство со стороны преподавателя?нической стоматологии: может ли компьютерный симулятор заменить обычные стоматологические фантомы и кураторство со стороны преподавателя?ической стоматологии: может ли компьютерный симулятор заменить обычные стоматологические фантомы и кураторство со стороны преподавателя?ческой стоматологии: может ли компьютерный симулятор заменить обычные стоматологические фантомы и кураторство со стороны преподавателя?="aTCont-row-sect-a adepth-a2Cont-row-sect-a adepth-a2nt-row-sect-a adepth-a2-row-sect-a adepth-a2ow-sect-a adepth-a2ect-a adepth-a2t-a adepth-a2a adepth-a2epth-a2th-a2">Сазонов К.А., Шеховцов В.П., Ситкин С.И., Валиев Т.М. Анализ эффективности тренингов по реализации клинических сценариев в симулированных условиях в подготовке анестезиолога-реаниматолога�еховцов В.П., Ситкин С.И., Валиев Т.М. Анализ эффективности тренингов по реализации клинических сценариев в симулированных условиях в подготовке анестезиолога-реаниматолога�ховцов В.П., Ситкин С.И., Валиев Т.М. Анализ эффективности тренингов по реализации клинических сценариев в симулированных условиях в подготовке анестезиолога-реаниматолога�овцов В.П., Ситкин С.И., Валиев Т.М. Анализ эффективности тренингов по реализации клинических сценариев в симулированных условиях в подготовке анестезиолога-реаниматолога�вцов В.П., Ситкин С.И., Валиев Т.М. Анализ эффективности тренингов по реализации клинических сценариев в симулированных условиях в подготовке анестезиолога-реаниматолога�цов В.П., Ситкин С.И., Валиев Т.М. Анализ эффективности тренингов по реализации клинических сценариев в симулированных условиях в подготовке анестезиолога-реаниматолога�ов В.П., Ситкин С.И., Валиев Т.М. Анализ эффективности тренингов по реализации клинических сценариев в симулированных условиях в подготовке анестезиолога-реаниматолога В.П., Ситкин С.И., Валиев Т.М. Анализ эффективности тренингов по реализации клинических сценариев в симулированных условиях в подготовке анестезиолога-реаниматолога�.П., Ситкин С.И., Валиев Т.М. Анализ эффективности тренингов по реализации клинических сценариев в симулированных условиях в подготовке анестезиолога-реаниматологаП., Ситкин С.И., Валиев Т.М. Анализ эффективности тренингов по реализации клинических сценариев в симулированных условиях в подготовке анестезиолога-реаниматолога�ности тренингов по реализации клинических сценариев в симулированных условиях в подготовке анестезиолога-реаниматолога�ости тренингов по реализации клинических сценариев в симулированных условиях в подготовке анестезиолога-реаниматолога�сти тренингов по реализации клинических сценариев в симулированных условиях в подготовке анестезиолога-реаниматолога� тренингов по реализации клинических сценариев в симулированных условиях в подготовке анестезиолога-реаниматологатренингов по реализации клинических сценариев в симулированных условиях в подготовке анестезиолога-реаниматологаренингов по реализации клинических сценариев в симулированных условиях в подготовке анестезиолога-реаниматологализации клинических сценариев в симулированных условиях в подготовке анестезиолога-реаниматологаизации клинических сценариев в симулированных условиях в подготовке анестезиолога-реаниматологазации клинических сценариев в симулированных условиях в подготовке анестезиолога-реаниматолога Орловская А.И. Оценка эффективности обучения с использованием симуляционных технологий�рловская А.И. Оценка эффективности обучения с использованием симуляционных технологий�ловская А.И. Оценка эффективности обучения с использованием симуляционных технологий�овская А.И. Оценка эффективности обучения с использованием симуляционных технологий�вская А.И. Оценка эффективности обучения с использованием симуляционных технологий�ская А.И. Оценка эффективности обучения с использованием симуляционных технологий�кая А.И. Оценка эффективности обучения с использованием симуляционных технологий�я А.И. Оценка эффективности обучения с использованием симуляционных технологий� А.И. Оценка эффективности обучения с использованием симуляционных технологийА.И. Оценка эффективности обучения с использованием симуляционных технологий.И. Оценка эффективности обучения с использованием симуляционных технологий Оценка эффективности обучения с использованием симуляционных технологий�ценка эффективности обучения с использованием симуляционных технологий�енка эффективности обучения с использованием симуляционных технологий�нка эффективности обучения с использованием симуляционных технологий�а эффективности обучения с использованием симуляционных технологий� эффективности обучения с использованием симуляционных технологийэффективности обучения с использованием симуляционных технологийфективности обучения с использованием симуляционных технологийективности обучения с использованием симуляционных технологийивности обучения с использованием симуляционных технологийвности обучения с использованием симуляционных технологийности обучения с использованием симуляционных технологийучения с использованием симуляционных технологийчения с использованием симуляционных технологийения с использованием симуляционных технологий�ия с использованием симуляционных технологий�я с использованием симуляционных технологий� с использованием симуляционных технологий симуляционных технологий�имуляционных технологий�муляционных технологий�уляционных технологий�ляционных технологий�яционных технологийионных технологийонных технологийнных технологийnt-row-sect adepth2-row-sect adepth2ow-sect adepth2t adepth2adepth2epth2reff=en/doc/2220-8453-2018-01-SCN0002/091.html/doc/2220-8453-2018-01-SCN0002/091.htmloc/2220-8453-2018-01-SCN0002/091.html/2220-8453-2018-01-SCN0002/091.html220-8453-2018-01-SCN0002/091.html0-8453-2018-01-SCN0002/091.html8453-2018-01-SCN0002/091.html53-2018-01-SCN0002/091.html18-01-SCN0002/091.html-01-SCN0002/091.html1-SCN0002/091.htmlчебное дело"ебное дело"бное дело"е дело" дело"�ело"v>Download app

Официальная страница компании