Раздел 7 / 11

Страница 6 / 23

Глава 6. Дети с нарушениями интеллектуального развития

Режим постраничного просмотра

/

На первую страницу

На предыдущую главу

На следующую главу

На последнюю страницу

Озвучивание недоступно

/

Внимание! Для озвучивания и цитирования книги перейдите в режим постраничного просмотра.

Режим постраничного просмотра

Для продолжения работы требуется Registration

На предыдущую главу

На следующую главу

Скачать приложение

Коррекционная педагогика с основами нейро- и патопсихологии. Учебное пособие

Table of contents

Введение

Глава 1. Общая характеристика детей с нарушениями развития +

Глава 2. Развивающийся мозг и высшая нервная деятельность +

Глава 3. Нейропсихологический анализ нарушений высших психических функций при локальных поражениях мозга +

Глава 4. Особенности и виды нарушенного развития

Глава 5. Дети с нарушениями анализаторных систем и речи +

Глава 6. Дети с нарушениями интеллектуального развития -

6.1. Психическое недоразвитие. Умственно отсталые дети

6.2. Ранняя диагностика олигофрении

6.3. Поврежденное психическое развитие. Дети с приобретенным слабоумием

6.4. Состав учащихся специального (коррекционного) образовательного учреждения

6.5. Дифференциация умственной отсталости от сходных с ней состояний

Глава 7. Задержанное психическое развитие. Дети с задержкой психического развития +

Глава 8. Искаженное психическое развитие +

Глава 9. Дисгармоническое психическое развитие +

Глава 10. Изучение детей с нарушениями развития и их психологическое обследование

6.1. Психическое недоразвитие. Умственно отсталые дети

6.2. Ранняя диагностика олигофрении

6.3. Поврежденное психическое развитие. Дети с приобретенным слабоумием

6.4. Состав учащихся специального (коррекционного) образовательного учреждения

6.5. Дифференциация умственной отсталости от сходных с ней состояний

Глава 7. Задержанное психическое развитие. Дети с задержкой психического развития +