Раздел 4 / 5

Страница 1 / 167

Глава III. Основная образовательная программа магистратуры по направлению подготовки 44.04.03 "Специальное (дефектологическое) образование", программа "Инклюзивная психология"

Режим постраничного просмотра

/

На первую страницу

На предыдущую главу

На следующую главу

На последнюю страницу

Озвучивание недоступно

/

Внимание! Для озвучивания и цитирования книги перейдите в режим постраничного просмотра.

Режим постраничного просмотра

Для продолжения работы требуется Registration

На предыдущую главу

На следующую главу

Скачать приложение

Инклюзивная практика в высшей школе

Table of contents

Введение

Глава I. Инклюзивная практика в профессиональной школе: история, современное состояние, перспективы и проблемы +

Глава II. Кластерная модель развития инклюзивного образования инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья в федеральном университете

Глава III. Основная образовательная программа магистратуры по направлению подготовки 44.04.03 "Специальное (дефектологическое) образование", программа "Инклюзивная психология"-

3.1. Общие положения основной образовательной программы магистратуры по направлению подготовки 44.04.03 "Специальное (дефектологическое) образование"

3.2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника магистратуры по направлению подготовки 44.04.03 "Специальное (дефектологическое) образование

3.3. Компетенции выпускника магистратуры, формируемые в результате освоения данной ООП ВО

3.4. Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса при реализации магистерской программы

3.5. Фактическое ресурсное обеспечение магистратуры по направлению подготовки 44.04.03 Специальное (дефектологическое) образование в КФУ

3.6. Характеристика среды вуза, обеспечивающая развитие общекультурных (социально-личностных) компетенций выпускников

3.7. Нормативно-методическое обеспечение системы оценки качества освоения обучающимися магистерской программы "Инклюзивная психология"

3.8. Другие нормативно-методические документы и материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся

Литература