Раздел 4 / 10

Страница 1 / 36

Глава 13. Эмоции

Режим постраничного просмотра

/

На первую страницу

На предыдущую главу

На следующую главу

На последнюю страницу

Озвучивание недоступно

/

Внимание! Для озвучивания и цитирования книги перейдите в режим постраничного просмотра.

Режим постраничного просмотра

Для продолжения работы требуется Registration

На предыдущую главу

На следующую главу

Скачать приложение

Мозг, познание, разум: введение в когнитивные нейронауки: в 2 т. Т. 2

Table of contents

Глава 10. Мышление и способность решать задачи +

Глава 11. Речь +

Глава 12. Цели, управляющий контроль и действие +

Глава 13. Эмоции -

1.0. Введение

1.1. Триединый мозг

1.2. Базовые эмоции и роль рефлексивного сознания

2.0. Эмоциональные системы мозга по Панксеппу

2.1. Переживание эмоций

3.0. Система страха

3.1. Сознательное и бессознательное восприятие страха: "нижний" и "верхний" пути по Леду

3.2. Неосознаваемый страх

3.3. Аффективное слепозрение

3.4. Взаимодействие познавательных и эмоциональных функций при реакциях страха

3.5. Имплицитное эмоциональное обучение и память

3.6. Эмоциональная модуляция эксплицитной памяти

3.7. Влияние эмоций на восприятие и внимание

3.8. Эмоции и социальное поведение

3.9. Торможение и регуляция эмоций

4.0. Система положительного подкрепления: любить, хотеть, учиться

4.1. Новое понимание "подкрепления": от подкрепления к предсказанию подкрепления и далее - к ошибкам предсказания подкрепления

4.2. Подкрепление - это больше чем обучение

4.3. "Путь подкрепления" и наркотики

4.4. Сигналы подкрепления влияют на внимание

5.0. Заключение

6.0. Задания и упражнения к главе 13

6.1. Контрольные задания

6.2. Графические упражнения

Глава 14. Социальная когнитивная деятельность: восприятие ментального состояния других людей +

Глава 15. Развитие +

Глава 16. Гены и молекулы мышления +

Приложение. Методы для изучения живого мозга +

Литература

Глоссарий