Раздел 3 / 5

Страница 1 / 128

Часть вторая. ВОЗРАСТНАЯ БИОМЕХАНИКА АЦИКЛИЧЕСКИХ ДВИЖЕНИЙ ШКОЛЬНИКОВ

/

Режим прокрутки

На первую страницу

На предыдущую главу

На предыдущую страницу

На следующую страницу

На следующую главу

На последнюю страницу

/

Если Вы наш подписчик,то для того чтобы скопировать текст этой страницы в свой конспект,
используйте просмотр в виде pdf. Вам доступно 25 стр. из этой главы.

На первую страницу

На предыдущую главу

На предыдущую страницу

На следующую страницу

На следующую главу

На последнюю страницу

Скачать приложение

Возрастная биомеханика основных видов движений школьников

Table of contents

Введение

Часть первая. ВОЗРАСТНАЯ БИОМЕХАНИКА ЦИКЛИЧЕСКИХ ДВИЖЕНИЙ ШКОЛЬНИКОВ +

Часть вторая. ВОЗРАСТНАЯ БИОМЕХАНИКА АЦИКЛИЧЕСКИХ ДВИЖЕНИЙ ШКОЛЬНИКОВ -

Возрастные особенности формирования кинематической структуры прыжков в длину с разбега

Критерии оценки эффективности техники прыжков в длину с разбега

Возрастно-половые особенности формирования кинематико-динамической структуры прыжков в длину с разбега у учащихся 7-17 лет в условиях применения традиционных методик

Возрастные особенности формирования кинематико-динамической структуры прыжков в длину с разбега у мальчиков в условиях ТМ

Возрастные особенности формирования кинематико-динамической структуры прыжков в длину с разбега у девочек в условиях ТМ

Половые различия кинематико-динамической структуры прыжков в длину с разбега в условиях ТМ

Формирование кинематико-динамической структуры прыжков в длину с разбега у учащихся 6-16 лет в условиях методик, учитывающих особенности кинематико-динамической структуры движения

Особенности обучения школьников прыжкам в длину с разбега в условиях МОКДС

1-й класс (6-7 лет)

2-й класс (7-8 лет)

3-й класс (8-9 лет)

4-й класс (9-10 лет)

5-й класс (10-11 лет)

6-й класс (11-12 лет)

7-й класс (12-13 лет)

8-й класс (13-14 лет)

9-й класс (14-15 лет)

10-й класс (15-16 лет)

Возрастные особенности формирования кинематико-динамической структуры прыжков в длину с разбега у мальчиков в условиях МОКДС

Возрастные особенности формирования кинематико-динамической структуры прыжков в длину с разбега у девочек в условиях МОКДС

Половые различия кинематико-динамической структуры прыжков в длину с разбега в условиях МОКДС

Эффективность методик, учитывающих особенности кинематико-динамической структуры ациклического движения

Закономерности формирования ациклических движений у учащихся 6-17 лет

Приложение 2. Методики обучения прыжкам в длину с разбега учащихся 1-10-х классов

Часть третья. ВОЗРАСТНАЯ БИОМЕХАНИКА ПЕРЕМЕСТИТЕЛЬНЫХ ДВИЖЕНИЙ ШКОЛЬНИКОВ +

Литература