Раздел 4 / 15

Страница 3 / 14

Глава 3. Информационные технологии в реализации информационных и информационно-деятельностных моделей обучения

Режим постраничного просмотра

/

На первую страницу

На предыдущую главу

На следующую главу

На последнюю страницу

Озвучивание недоступно

/

Внимание! Для озвучивания и цитирования книги перейдите в режим постраничного просмотра.

Режим постраничного просмотра

Для продолжения работы требуется Registration

На предыдущую главу

На следующую главу

Скачать приложение

Информационные технологии в педагогическом образовании: Учебник

Table of contents

ПРЕДИСЛОВИЕ

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ
Глава 1. Основные понятия и определения предметной области: информатизация образования +

Глава 2. Цели и задачи использования информационных технологий в образовании +

Глава 3. Информационные технологии в реализации информационных и информационно-деятельностных моделей обучения -

3.1. Информационные и информационно-деятельностные модели обучения

3.2. Информационные технологии в реализации информационных и информационно-деятельностных моделей обучения

Глава 4. Информационные технологии в активизации познавательной деятельности учащихся +

Глава 5. Информационные технологии в реализации системы контроля, оценки и мониторинга учебных достижений учащихся +

Глава 6. Методы анализа и оценки программного обеспечения учебного назначения +

Глава 7. Методические аспекты использования информационных технологий в образовательном процессе +

Глава 8. Базовые методы защиты информации при работе с компьютерными системами +

ГЛОССАРИЙ

ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ
Раздел I. РАЗРАБОТКА УЧЕБНО-ДИДАКТИЧЕСКИХ МАТЕРИАЛОВ СРЕДСТВАМИ ТЕКСТОВОГО РЕДАКТОРА +

Раздел II. ОБРАБОТКА ТАБЛИЧНОЙ ИНФОРМАЦИИ ДЛЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА +

Раздел III. ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В РЕАЛИЗАЦИИ СИСТЕМЫ КОНТРОЛЯ УЧЕБНЫХ ДОСТИЖЕНИЙ УЧАЩИХСЯ +

Раздел IV. ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПЕДАГОГА +

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕСУРСЫ СЕТИ ИНТЕРНЕТ