Раздел 2 / 4

Страница 1 / 170

Часть 1. Синергия человека, общества и образования

Режим постраничного просмотра

/

На первую страницу

На предыдущую главу

На следующую главу

На последнюю страницу

Озвучивание недоступно

/

Внимание! Для озвучивания и цитирования книги перейдите в режим постраничного просмотра.

Режим постраничного просмотра

Для продолжения работы требуется Registration

На предыдущую главу

На следующую главу

Скачать приложение

Синергия образования, науки, производства

Table of contents

Предисловие

Часть 1. Синергия человека, общества и образования -

1. Синергия человека как индивида и члена общества

2. Синергия общества

3. Синергия экстравертности и интравертности в развитии человеческой цивилизации и культуры

4. Синергетический аспект единого образовательно-воспитательно-научно-производственного комплекса

5. Гносеология в синергии образования, интегрированного с воспитанием, наукой, производством посредством социального управления

5.1. Методология отражения сознанием действительности

5.2. Осмысление человека как многоуровневого спектрального существа в качестве фундамента цельного познания в науке и образовании

5.3. Уровни и типы познавательной деятельности

5.4. Актуальные методы системного познания в изучении процессов и явлений развития общества

6. Ключевые направления развития синергии научно-образовательного комплекса

6.1. Особенность собственности на информацию

6.2. Собственность научно-образовательных организаций

6.3. Синергия сети культурно-воспитательных центров и демографическое возрождение России

6.4. Синергия развития научно-образовательно-производственного потенциала России

6.5. Научно-образовательный комплекс как объединительная идея российского общества

6.6. Институт государственно-частного партнерства в качестве формы синергетизации науки, образования, управления

Часть 2. Образование, интегрируемое с наукой и производством в системе многоуровневого общественного воспроизводства +

Приложение