Хронология основных исторических событий в Чукотском море

> div> v> /nav> av> > button type="button" class="close-button" id="close-button">Close Menu tton type="button" class="close-button" id="close-button">Close Menu on type="button" class="close-button" id="close-button">Close Menu pe="button" class="close-button" id="close-button">Close Menu ="button" class="close-button" id="close-button">Close Menu se Menu Menu button> tton> > iv>> ssage container'>

age container'>

lass="wrap-ssp">ss="wrap-ssp">="wrap-ssp">"wrap-ssp">rap-ssp">p-ssp">ssp">p">

div class="wrap-err">v class="wrap-err">class="wrap-err">ass="wrap-err">wrap-err">ap-err">-err">" alt="На следующую главу" title="На следующую главу">

На последнюю страницу

Озвучивание недоступно

/

Внимание! Для озвучивания и цитирования книги перейдите в режим постраничного просмотра.

Режим постраничного просмотра

Для продолжения работы требуется Registration

На предыдущую главу

На следующую главу

Скачать приложение

Музыкальные занятия с особым ребенком: взгляд нейропсихолога

Table of contents

Об этой книге А.Л. Битова

Введение

1. Музыка в жизни особого ребенка

2. Нейропсихологический подход к анализу строения, развития и нарушений высших психических функций у детей и взрослых

3. О ком эта книга: дети с нарушениями развития

4. Что может особый ребенок? Оценка состояния ребенка и динамики его развития

5. Музыкальные занятия с детьми, имеющими множественные нарушения развития

6. Место музыкальных занятий в системе психолого-педагогической помощи ребенку

7. Работа по развитию системы регуляции тонуса и поддержания оптимального уровня психической активности на музыкальных занятиях

8. Работа по развитию пространственно-временных представлений

9. Условия формирования процессов программирования и контроля деятельности

10. Условия развития межполушарного взаимодействия

11. Резюме

Приложение 1. Музыкальные игры

Приложение 2. Песни для занятий

Список литературы