Справка
x
STUDENT'S CONSULTANT
Электронная библиотека технического вуза
Все издания
Login/Registration
Во весь экран / Свернуть
ru
Accessibility
General Catalogue
Все издания
Menu
Искать в книге
К результату поиска
Advanced search
Bookmarks
Homepage
Login/Registration
Во весь экран / Свернуть
ru
Управление
My reports
General Catalogue
Издательства
УГС
Мои списки
Download app
Исследовательское обучение в школе в условиях становления и развития глобально ориентированного образования. Материалы экспериментальной и инновационной деятельности
Оборот титула
Table of contents
Введение
Глава 1. Теоретико-методологические основы введения в образовательный процесс современной школы исследовательского обучения как высокой образовательной технологии
+
Глава 2. Методологические ориентиры содержания и организации исследовательского обучения как комплексной системно-интегративной модульной технологии
+
Глава 3. Дидактические условия становления и развития исследовательского обучения в общеобразовательных учреждениях
-
3.1 Исследовательское чтение как источник развития интеллектуального и творческого потенциала младших школьников (Чупилина О. С.)
3.2 Вопросно-ответное мышление младших школьников в развитии исследовательского обучения (Козлова Л. И.)
3.3 Активные формы исследовательского обучения: фантастический проект в начальной школе (Зуева Ю. М.)
3.4 Чтение вслух научного текста как средство развития мыслительной компетентности младших школьников (Блокова Л. В., Ямбулатова М. И., Романова А. Н.)
3.5 Развитие теоретического мышления учащихся в условиях введения исследовательского обучения (Барынина Н. И., Орлова Т. В., Малькова Н. В., Чечеткина А. Е.)
3.6 Развитие системного мышления школьников в процессе обучения информатике (Давыдова Е. В.)
3.7 Активные формы исследовательского обучения: диалогическая игра (Широкова Е. Д.)
3.8 Роль философии и логики в развитии исследовательского обучения (Жиляева Е. Ю.)
3.9 От обновления содержания и организации проектной деятельности учащихся к исследовательскому творчеству (Юрьева Т. И., Крючкова И. И.)
3.10 Исследовательский подход к развитию теоретического мышления учащихся (Богаткина Л. Б., Сапрыкин В. М., Белова В. И.)
3.11 Глобально ориентированный учебно-исследовательский процесс школы будущего: проблемы становления и развития (Орлова Т. В., Терентьева Е. В.)
3.12 Системно-модульный подход в обучении школьников истории (Терентьева Е. В.)
3.13 Исследовательское обучение географии на основе картографического метода познания (Беловолова Е. А., Орлова Т. В.)
Глава 4. Проектирование компонентов поисковых моделей исследовательского обучения в современной школе
+
Заключение
Close Menu
Раздел
4
/
6
Страница
26
/
58
Глава 3. Дидактические условия становления и развития исследовательского обучения в общеобразовательных учреждениях
/
/
Внимание! Для озвучивания и цитирования книги перейдите в режим постраничного просмотра.
Для продолжения работы требуется
Registration
General Catalogue
Издательства
УГС
Мои списки
Скачать приложение
Исследовательское обучение в школе в условиях становления и развития глобально ориентированного образования. Материалы экспериментальной и инновационной деятельности
Table of contents
Введение
Глава 1. Теоретико-методологические основы введения в образовательный процесс современной школы исследовательского обучения как высокой образовательной технологии
+
Глава 2. Методологические ориентиры содержания и организации исследовательского обучения как комплексной системно-интегративной модульной технологии
+
Глава 3. Дидактические условия становления и развития исследовательского обучения в общеобразовательных учреждениях
-
3.1 Исследовательское чтение как источник развития интеллектуального и творческого потенциала младших школьников (Чупилина О. С.)
3.2 Вопросно-ответное мышление младших школьников в развитии исследовательского обучения (Козлова Л. И.)
3.3 Активные формы исследовательского обучения: фантастический проект в начальной школе (Зуева Ю. М.)
3.4 Чтение вслух научного текста как средство развития мыслительной компетентности младших школьников (Блокова Л. В., Ямбулатова М. И., Романова А. Н.)
3.5 Развитие теоретического мышления учащихся в условиях введения исследовательского обучения (Барынина Н. И., Орлова Т. В., Малькова Н. В., Чечеткина А. Е.)
3.6 Развитие системного мышления школьников в процессе обучения информатике (Давыдова Е. В.)
3.7 Активные формы исследовательского обучения: диалогическая игра (Широкова Е. Д.)
3.8 Роль философии и логики в развитии исследовательского обучения (Жиляева Е. Ю.)
3.9 От обновления содержания и организации проектной деятельности учащихся к исследовательскому творчеству (Юрьева Т. И., Крючкова И. И.)
3.10 Исследовательский подход к развитию теоретического мышления учащихся (Богаткина Л. Б., Сапрыкин В. М., Белова В. И.)
3.11 Глобально ориентированный учебно-исследовательский процесс школы будущего: проблемы становления и развития (Орлова Т. В., Терентьева Е. В.)
3.12 Системно-модульный подход в обучении школьников истории (Терентьева Е. В.)
3.13 Исследовательское обучение географии на основе картографического метода познания (Беловолова Е. А., Орлова Т. В.)
Глава 4. Проектирование компонентов поисковых моделей исследовательского обучения в современной школе
+
Заключение
