Раздел 3 / 9

Страница 10 / 22

Глава I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ЦИФРОВОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Режим постраничного просмотра

/

На первую страницу

На предыдущую главу

На следующую главу

На последнюю страницу

Озвучивание недоступно

/

Внимание! Для озвучивания и цитирования книги перейдите в режим постраничного просмотра.

Режим постраничного просмотра

Для продолжения работы требуется Registration

На предыдущую главу

На следующую главу

Скачать приложение

Искусственный интеллект и инновационные педагогические средства в образовании

Table of contents

ПРЕДИСЛОВИЕ

Список сокращений

Глава I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ЦИФРОВОГО ОБРАЗОВАНИЯ -

1.1. Общие положения педагогики по организации учебной деятельности в системе цифрового образования

1.2. Специфические особенности дидактики цифрового образования

1.3. Педагогическая специфика цифровых образовательных систем (ЦОС)

1.4. Образовательная среда цифрового обучения

1.5. Процесс учения в системах цифрового образования

Глава II. ЦИФРОВЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕСУРСЫ +

Глава III. ЦИФРОВИЗАЦИЯ КАК СРЕДСТВО РАЦИОНАЛИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ СИСТЕМ +

Глава IV. ЦИФРОВЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ - БАЗИСНАЯ ОСНОВА ИСКУССТВЕННОГО ИНТЕЛЛЕКТА +

Глава V. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ КОМПЛЕКС "ИНТЕРНЕТ: ОБУЧАЮЩАЯ СИСТЕМА" (ИСКУССТВЕННЫЙ ИНТЕЛЛЕКТ)+

Глава VI. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ СПЕЦИФИКА МОБИЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО КОМПЛЕКСА +

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ