Справка
STUDENT'S CONSULTANT
Электронная библиотека технического вуза
Все издания
Login/Registration
Во весь экран / Свернуть
ru
Accessibility
General Catalogue
Все издания
Menu
Искать в книге
К результату поиска
Advanced search
Bookmarks
Homepage
Login/Registration
Во весь экран / Свернуть
ru
Управление
My reports
General Catalogue
Издательства
УГС
Мои списки
Download app
Врач и информационные технологии
Table of contents
ИНТЕРВЬЮ С ПРОФЕССИОНАЛОМ
+
ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ СООБЩЕСТВО
+
СИСТЕМЫ ПОДДЕРЖКИ ПРИНЯТИЯ ВРАЧЕБНЫХ РЕШЕНИЙ
+
ОБРАБОТКА ДАННЫХ
-
Ю.И.Сенкевич. К вопросу о выборе методов обработки электрофизиологических сигналов
ИТ И УПРАВЛЕНИЕ ЗДРАВООХРАНЕНИЕМ
+
ЗАРУБЕЖНЫЙ ОПЫТ
ОРГАНАЙЗЕР. О подписке на 2008 годР. О подписке на 2008 год. О подписке на 2008 годО подписке на 2008 год подписке на 2008 гододписке на 2008 годписке на 2008 годиске на 2008 годске на 2008 годке на 2008 год на 2008 годна 2008 года 2008 год008 год8 годд>
Close Menu
v>
Close Menu
Close Menu
Close Menu
button type="button" class="close-button" id="close-button">Close Menu
tton type="button" class="close-button" id="close-button">Close Menu
type="button" class="close-button" id="close-button">Close Menu
pe="button" class="close-button" id="close-button">Close Menu
="button" class="close-button" id="close-button">Close Menu
div>v>
iv id="errors_ok" class="plus-cont">
div class='wrap-ssp-message container'>
>
iv class='wrap-err-message container'>
class='wrap-err-message container'>
lass='wrap-err-message container'>
ss='wrap-err-message container'>
='wrap-err-message container'>
p-err-message container'>
err-message container'>
r-message container'>
ages">
Раздел
es">
Раздел
">
Раздел
Раздел
Раздел
Раздел
reader">
Раздел
ader">
Раздел
er">
Раздел
">
Раздел
Раздел
Раздел
Раздел
Раздел
Раздел
span class="name-heads">Раздел
an class="name-heads">Раздел
ss="name-heads">Раздел
="name-heads">Раздел
name-heads">Раздел
дел
ел
л
an>
>
n class="cur-num">class="cur-num">ass="cur-num"> /
span>an>>8pan>
Страница
n>
Страница
Страница
-heads">Страница
eads">Страница
ds">Страница
траница
раница
аница
s="cur-num">"cur-num">ur-num">>
div> v> ivouchmovechmovemove(event)vent)nt))">iv id='mm4-doc-content-pgs'> id='mm4-doc-content-pgs'> d='mm4-doc-content-pgs'> ination-links-top">
ation-links-top">
ion-links-top">
nks-top">
s-top">
top">
es col-md-3 col-sm-3 col-xs-3 va-m">
col-md-3 col-sm-3 col-xs-3 va-m">
ol-md-3 col-sm-3 col-xs-3 va-m">
ttps://prior.studentlibrary.ru/patrns/book_read/book_mode_gr.pngps://prior.studentlibrary.ru/patrns/book_read/book_mode_gr.png://prior.studentlibrary.ru/patrns/book_read/book_mode_gr.png/prior.studentlibrary.ru/patrns/book_read/book_mode_gr.pngor.studentlibrary.ru/patrns/book_read/book_mode_gr.png.studentlibrary.ru/patrns/book_read/book_mode_gr.pngtudentlibrary.ru/patrns/book_read/book_mode_gr.pngntlibrary.ru/patrns/book_read/book_mode_gr.pnglibrary.ru/patrns/book_read/book_mode_gr.pngy.ru/patrns/book_read/book_mode_gr.pngru/patrns/book_read/book_mode_gr.png/patrns/book_read/book_mode_gr.pngode_gr.pnge_gr.pnggr.png.pngngaltt= /
/div>
e"> > lt"titletlee"paniv>
>
div>
v>
v class="wrap-pagination col-md-7 col-sm-7 col-xs-7 va-m">
class="wrap-pagination col-md-7 col-sm-7 col-xs-7 va-m">
ass="wrap-pagination col-md-7 col-sm-7 col-xs-7 va-m">
nation-book circle animated-effect">
tion-book circle animated-effect">
on-book circle animated-effect">
k circle animated-effect">
circle animated-effect">
rcle animated-effect">
book_read/to_start_book.pngok_read/to_start_book.png_read/to_start_book.pngead/to_start_book.pngd/to_start_book.pngto_start_book.png_start_book.pngrt_book.png_book.pngook.pngpnggaltt=траницураницуаницуницуицуцу" titlediv class="arrow-inception-chapter"> v class="arrow-inception-chapter"> class="arrow-inception-chapter"> "arrow-inception-chapter"> rrow-inception-chapter"> ow-inception-chapter"> prior.studentlibrary.ru/patrns/book_read/to_previous_chapter.pngior.studentlibrary.ru/patrns/book_read/to_previous_chapter.pngr.studentlibrary.ru/patrns/book_read/to_previous_chapter.pngstudentlibrary.ru/patrns/book_read/to_previous_chapter.pngudentlibrary.ru/patrns/book_read/to_previous_chapter.pngentlibrary.ru/patrns/book_read/to_previous_chapter.pngtlibrary.ru/patrns/book_read/to_previous_chapter.pngrary.ru/patrns/book_read/to_previous_chapter.pngry.ru/patrns/book_read/to_previous_chapter.png.ru/patrns/book_read/to_previous_chapter.pngpatrns/book_read/to_previous_chapter.pngtrns/book_read/to_previous_chapter.pngook_read/to_previous_chapter.pngk_read/to_previous_chapter.pngread/to_previous_chapter.png.pngnglt"На предыдущую главуа предыдущую главу главулавуаву">iv class="arrow-left-tab"> class="arrow-left-tab"> lass="arrow-left-tab"> rcttps://prior.studentlibrary.ru/patrns/book_read/to_previous_page.png://prior.studentlibrary.ru/patrns/book_read/to_previous_page.png/prior.studentlibrary.ru/patrns/book_read/to_previous_page.pngrior.studentlibrary.ru/patrns/book_read/to_previous_page.png.studentlibrary.ru/patrns/book_read/to_previous_page.pngtudentlibrary.ru/patrns/book_read/to_previous_page.pnglibrary.ru/patrns/book_read/to_previous_page.pngbrary.ru/patrns/book_read/to_previous_page.pngary.ru/patrns/book_read/to_previous_page.pngto_previous_page.png_previous_page.pngrevious_page.pngvious_page.pngous_page.pngs_page.pnge.pngpngg предыдущую страницупредыдущую страницуредыдущую страницуыдущую страницудущую страницуущую страницу>//prior.studentlibrary.ru/patrns/book_read/to_next_chapter.pngprior.studentlibrary.ru/patrns/book_read/to_next_chapter.pngior.studentlibrary.ru/patrns/book_read/to_next_chapter.pngr.studentlibrary.ru/patrns/book_read/to_next_chapter.pngstudentlibrary.ru/patrns/book_read/to_next_chapter.pngudentlibrary.ru/patrns/book_read/to_next_chapter.pnglibrary.ru/patrns/book_read/to_next_chapter.pngbrary.ru/patrns/book_read/to_next_chapter.pngary.ru/patrns/book_read/to_next_chapter.pngую главую главу главуавувуудующую главуующую главующую главу titletlee="n>
/div>
iv>
iv class="wrap-bookmark col-md-2 col-sm-2 col-xs-2 va-m">
class="wrap-bookmark col-md-2 col-sm-2 col-xs-2 va-m">
lass="wrap-bookmark col-md-2 col-sm-2 col-xs-2 va-m">
ss="wrap-bookmark col-md-2 col-sm-2 col-xs-2 va-m">
="wrap-bookmark col-md-2 col-sm-2 col-xs-2 va-m">
wrap-bookmark col-md-2 col-sm-2 col-xs-2 va-m">
bookmark col-md-2 col-sm-2 col-xs-2 va-m">
okmark col-md-2 col-sm-2 col-xs-2 va-m">
mark col-md-2 col-sm-2 col-xs-2 va-m">
le animated-effect wrap-set-bmark-div wrap-speaker">
animated-effect wrap-set-bmark-div wrap-speaker">
nimated-effect wrap-set-bmark-div wrap-speaker">
d-effect wrap-set-bmark-div wrap-speaker">
effect wrap-set-bmark-div wrap-speaker">
fect wrap-set-bmark-div wrap-speaker">
-speaker">
peaker">
aker">
bTCont-row-doc" id="bTCont-ISBN9785703839485-SCN0008">
Глава 7. АНАЛИЗ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ ВУЗА И ПРОБЛЕМА ПЕДАГОГИЧЕСКОГО МАСТЕРСТВА
+
Глава 8. ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ФАКТОРЫ УСПЕШНОГО ОБУЧЕНИЯ СТУДЕНТОВ В ВУЗЕ
Заключение
Литература
Close Menu
Раздел
8
/
12
Страница
11
/
75
Глава 6. ПСИХОДИАГНОСТИКА В ВЫСШЕЙ ШКОЛЕ
/
/
Внимание! Для озвучивания и цитирования книги перейдите в режим постраничного просмотра.
Для продолжения работы требуется
Registration
General Catalogue
Издательства
УГС
Мои списки
Скачать приложение
Психология и педагогика для преподавателей высшей школы
Table of contents
Предисловие
Введение
+
Глава 1. КРАТКАЯ ИСТОРИЯ И СОВРЕМЕННОЕ СОСТОЯНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ В РОССИИ
+
Глава 2. ПСИХОЛОГИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И ПРОБЛЕМЫ ОБУЧЕНИЯ В ВЫСШЕЙ ШКОЛЕ
+
Глава 3. ПСИХОЛОГИЯ ЛИЧНОСТИ И ПРОБЛЕМА ВОСПИТАНИЯ В ВЫСШЕЙ ШКОЛЕ
+
Глава 4. РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ СТУДЕНТОВ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ
+
Глава 5. ЦЕЛИ, СОДЕРЖАНИЕ, МЕТОДЫ И СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ В ВЫСШЕЙ ШКОЛЕ
+
Глава 6. ПСИХОДИАГНОСТИКА В ВЫСШЕЙ ШКОЛЕ
-
6.1. Психодиагностика как раздел дифференциальной психологии
6.2. Малоформализованные и высокоформализованные психодиагностические методики
6.3. Психодиагностика как психологическое тестирование
6.4. Из истории использования психодиагностики для решения проблем высшей школы
6.5. Психодиагностика как специальный психологический метод
6.6. Корреляционный подход как основа психодиагностических измерений
6.7. Классификации психодиагностических методов
6.8. Психодиагностика в контексте обследования групп студентов и преподавателей высшей школы
6.9. Влияние условий тестирования на выполнение тестов способностей, интеллектуальных и личностных тестов
6.10. Компьютеризация психодиагностических методик
Глава 7. АНАЛИЗ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ ВУЗА И ПРОБЛЕМА ПЕДАГОГИЧЕСКОГО МАСТЕРСТВА
+
Глава 8. ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ФАКТОРЫ УСПЕШНОГО ОБУЧЕНИЯ СТУДЕНТОВ В ВУЗЕ
Заключение
Литература