Раздел 3 / 6

Страница 1 / 36

Глава 2. Активные и интерактивные технологии и методы обучения как условие совершенствования профессиональной подготовки и переподготовки

Режим постраничного просмотра

/

На первую страницу

На предыдущую главу

На следующую главу

На последнюю страницу

Озвучивание недоступно

/

Внимание! Для озвучивания и цитирования книги перейдите в режим постраничного просмотра.

Режим постраничного просмотра

Для продолжения работы требуется Registration

На предыдущую главу

На следующую главу

Скачать приложение

Активные и интерактивные методы и технологии обучения в подготовке специалистов инвестиционно-строительной сферы в системе дополнительного профессионального образования

Table of contents

Введение

Глава 1. Практико-ориентированные подходы к совершенствованию профессиональной подготовки и переподготовки специалистов инвестиционно-строительной сферы +

Глава 2. Активные и интерактивные технологии и методы обучения как условие совершенствования профессиональной подготовки и переподготовки -

2.1. Сущность активных и интерактивных методов и технологий обучения

2.2. Характеристики технологий: диалоговые, игровые, проектного обучения

2.3. Рейтинговая система контроля: понятие, значимость, практика применения

Глава 3. Система дополнительного профессионального образования в формате национально-исследовательского университета +

Заключение

Библиографический список