Раздел 3 / 9

Страница 1 / 12

2. Исследовательская программа формирования психологических условий сопровождения семьи ребенка-инвалида с ДЦП

Режим постраничного просмотра

/

На первую страницу

На предыдущую главу

На следующую главу

На последнюю страницу

Озвучивание недоступно

/

Внимание! Для озвучивания и цитирования книги перейдите в режим постраничного просмотра.

Режим постраничного просмотра

Для продолжения работы требуется Registration

На предыдущую главу

На следующую главу

Скачать приложение

Учет отношения родителей к заболеванию ребенка ДЦП в психо логическом сопровождении семьи

Table of contents

ВВЕДЕНИЕ

1. Теоретико-методологические основания исследования отношения родителей к заболеванию ребенка ДЦП в психологическом сопровождении семьи +

2. Исследовательская программа формирования психологических условий сопровождения семьи ребенка-инвалида с ДЦП -

2.1. Теоретико-методологическиеоснованияисследовательскоймодели родительского отношения к заболеванию ребенка-инвалида ДЦП

2.2. Общая характеристика выборки исследования: группы сравнения

2.3. Организация, направления и методы исследования взаимосвязи особенностей семейной коммуникации и отношения родителей к заболеванию ребенка ДЦП в психологическом сопровождении семьи в образовании

3. Анализ результатов исследования взаимосвязи формирования отношения родителей к заболеванию ребенка ДЦП и особенностей семейной коммуникации +

4. Анализ эффективности осуществления психологического сопровождения семьи с ребенком-инвалидом с ДЦП +

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

ЛИТЕРАТУРА

СПИСОК СОКРАЩЕНИЙ

ПРИЛОЖЕНИЯ