Справка
x
STUDENT'S CONSULTANT
Электронная библиотека технического вуза
Все издания
Login/Registration
Во весь экран / Свернуть
ru
Accessibility
General Catalogue
Все издания
Menu
Искать в книге
К результату поиска
Advanced search
Bookmarks
Homepage
Login/Registration
Во весь экран / Свернуть
ru
Управление
My reports
General Catalogue
Издательства
УГС
Мои списки
Download app
Коммуникативная компетентность, речевая деятельность, вербальное общение
Оборот титула
Table of contents
Введение
Раздел I. КОММУНИКАТИВНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ КАК КОМПЛЕКС КОМПЕТЕНЦИЙ
-
Глава 1. Категория "коммуникативная компетенция" в истории ее лингводидактического развития
Глава 2. Современное схематически-структурное представление коммуникативных компетенций
Глава 3. Сформированность коммуникативных компетенций и уровни владения иностранным языком
Глава 4. Коммуникативная компетентность в ее общекомпетентностной характеристике
Литература к разделу I
Раздел II. РЕЧЕВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ - МНОГОПЛАНОВЫЙ ОБЪЕКТ ОСВОЕНИЯ В ПРОЦЕССЕ ИНОЯЗЫЧНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
+
Раздел III. ВЕРБАЛЬНОЕ ОБЩЕНИЕ КАК ФОРМА СОЦИАЛЬНОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ (контекст образовательного процесса)
+
Об авторах
Close Menu
Раздел
2
/
5
Страница
129
/
158
Раздел I. КОММУНИКАТИВНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ КАК КОМПЛЕКС КОМПЕТЕНЦИЙ
/
/
Внимание! Для озвучивания и цитирования книги перейдите в режим постраничного просмотра.
Для продолжения работы требуется
Registration
General Catalogue
Издательства
УГС
Мои списки
Скачать приложение
Коммуникативная компетентность, речевая деятельность, вербальное общение
Table of contents
Введение
Раздел I. КОММУНИКАТИВНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ КАК КОМПЛЕКС КОМПЕТЕНЦИЙ
-
Глава 1. Категория "коммуникативная компетенция" в истории ее лингводидактического развития
Глава 2. Современное схематически-структурное представление коммуникативных компетенций
Глава 3. Сформированность коммуникативных компетенций и уровни владения иностранным языком
Глава 4. Коммуникативная компетентность в ее общекомпетентностной характеристике
Литература к разделу I
Раздел II. РЕЧЕВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ - МНОГОПЛАНОВЫЙ ОБЪЕКТ ОСВОЕНИЯ В ПРОЦЕССЕ ИНОЯЗЫЧНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
+
Раздел III. ВЕРБАЛЬНОЕ ОБЩЕНИЕ КАК ФОРМА СОЦИАЛЬНОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ (контекст образовательного процесса)
+
Об авторах