Раздел 12 / 16

Страница 1 / 39

10. ИСТОРИЯ СТАНОВЛЕНИЯ ИНЖЕНЕРНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Режим постраничного просмотра

/

На первую страницу

На предыдущую главу

На следующую главу

На последнюю страницу

Озвучивание недоступно

/

Внимание! Для озвучивания и цитирования книги перейдите в режим постраничного просмотра.

Режим постраничного просмотра

Для продолжения работы требуется Registration

На предыдущую главу

На следующую главу

Скачать приложение

Переосмысление инженерного образования. Подход CDIO

Table of contents

Предисловие к первому изданию

Предисловие ко второму изданию

1. ВВЕДЕНИЕ И МОТИВАЦИЯ

2. ПОДХОД CDIO

3. CDIO SYLLABUS: РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ИНЖЕНЕРНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ

4. РАЗРАБОТКА ИНТЕГРИРОВАННОГО УЧЕБНОГО ПЛАНА

5. ПРОЕКТНО-ВНЕДРЕНЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ И РАБОЧЕЕ ПРОСТРАНСТВО ДЛЯ ИНЖЕНЕРНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

6. ПРЕПОДАВАНИЕ И ОБУЧЕНИЕ

7. ОЦЕНКА ОБУЧЕНИЯ

8. АДАПТАЦИЯ И ПРИМЕНЕНИЕ ПОДХОДА CDIO

9. ОЦЕНКА ПРОГРАММЫ

10. ИСТОРИЯ СТАНОВЛЕНИЯ ИНЖЕНЕРНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

11. ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ

Приложение 1: CDIO Syllabus 2.0

Приложение 2: CDIO Standards 2.0

Над книгой работали