Раздел 6 / 26

Страница 10 / 24

5. Значение, средства и методы формирования артистичности гимнасток (Винер-Усманова И.А., Крючек Е.С., Медведева Е.Н., Терехина Р.Н.)

Режим постраничного просмотра

/

На первую страницу

На предыдущую главу

На следующую главу

На последнюю страницу

Озвучивание недоступно

/

Внимание! Для озвучивания и цитирования книги перейдите в режим постраничного просмотра.

Режим постраничного просмотра

Для продолжения работы требуется Registration

На предыдущую главу

На следующую главу

Скачать приложение

Художественная гимнастика: история, состояние и перспективы развития

Table of contents

ВВЕДЕНИЕ

1. История художественной гимнастики (Терехина Р.Н., Крючек Е.С., Винер-Усманова И.А, Медведева Е.Н, Семибратова И.С., Мальнева А.С.)

2. Тенденции развития художественной гимнастики (Терехина Р.Н., Крючек Е.С., Винер-Усманова И.А, Медведева Е.Н.)

3. Факторы, определяющие современное состояние и развитие художественной гимнастики (Терехина Р.Н., Крючек Е.С., Винер-Усманова И.А, Медведева Е.Н.)

4. Исполнительское мастерство гимнасток и методы его оценки (Терехина Р.Н., Крючек Е.С., Винер-Усманова И.А, Медведева Е.Н.)

5. Значение, средства и методы формирования артистичности гимнасток (Винер-Усманова И.А., Крючек Е.С., Медведева Е.Н., Терехина Р.Н.)-

5.1. Теоретическое обоснование значимости артистичности в спорте

5.2. Пути совершенствования артистичности в художественной гимнастике

5.3. Средства "артистической" подготовки в художественной гимнастике

5.4. Содержание процесса совершенствования артистичности гимнасток на различных этапах подготовки

6. Современные подходы к реализации профилирующей подготовки гимнасток (Медведева Е.Н., Супрун А.А., Терехина Р.Н., Крючек Е.С.)

7. Медико-биологическое, психолого-педагогическое сопровождение подготовки гимнасток (Терехина Р.Н., Крючек Е.С., Винер-Усманова И.А., Медведева Е.Н.)

8. Организационно-управленческий аспект в системе подготовки гимнасток высокого класса (Терехина Р.Н., Крючек Е.С., Винер-Усманова И.А.)

9. Интегральная подготовка спортсменок в художественной гимнастике (Терехина Р.Н., Крючек Е.С., Винер-Усманова И.А.)

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

Приложение А. Блок "Классическая хореография"

Приложение Б. Блок "Танцы"

Приложение В. Блок двигательных заданий "Пластика"

Приложение Г. Блок двигательных заданий "Музыкальность"

Приложение Д. Блок двигательных заданий "Цирковое искусство"

Приложение Е. Индивидуальные задания по совершенствованию компонентов двигательной памяти

Приложение Ж. Примерные двигательные задания для освоения алгоритма обучения волнам и взмахам с учётом компонентов двигательной памяти гимнастки

Приложение З. Примеры профилей индивидуально-психологических особенностей гимнасток

Приложение И. Характеристика психологических качеств личности гимнастки и методологические подходы к процессу профилирующей подготовки

Приложение К. Рабочая карта гимнастки N

Приложение Л. Методические приемы, используемые с учетом индивидуальных психологических особенностей в процессе профилирующей подготовки (на примере гимнастки N)

Приложение М. Примерные блоки упражнений хореографии для освоения алгоритма обучения профилирующим элементам с учётом компонентов двигательной памяти гимнасток

Приложение Н. Примерные задания на точное выполнение равновесий (пространственная, координационная точность)

Приложение О. Комплексы партерной хореографии на совершенствование уровня специальной физической и базовой профилирующей подготовленности гимнасток

Приложение П. "Высшая - значит элитная..." (Владимир Найпак)