4. Численное интегрирование

iv class='wrap-err-message container'>

message container'>

ssage container'>

div class="wrap-err">v class="wrap-err">class="wrap-err">v>

https://prior.studentlibrary.ru/en/doc/ISBN9785907225114-SCN0001/-esf2k2z11-tabrel-mode-pgs.html"> Режим постраничного просмотра

Режим постраничного просмотра

/

На первую страницу

На предыдущую главу

На следующую главу

На последнюю страницу

Озвучивание недоступно

/

Внимание! Для озвучивания и цитирования книги перейдите в режим постраничного просмотра.

Режим постраничного просмотра

Для продолжения работы требуется Registration

На предыдущую главу

На следующую главу

Скачать приложение

Адаптивная физическая культура в работе с лицами со сложными (комплексными) нарушениями развития

Table of contents

Введение

Глава 1. Этиология и патогенез сложных (комплексных) нарушений развития -

1.1. Современное понимание сущности сложного (комплексного) нарушения развития: понятие, распространенность и классификация

1.2. Этиология сложных (комплексных) нарушений. Многофакторность отклоняющегося развития

1.3. Своеобразие психофизического развития детей со сложными (комплексными) нарушениями

1.4. Сенсорные проявления развития детей со сложными (комплексными) нарушениями и современные средства, активизирующие их деятельность

1.5. Вторичные отклонения в состоянии систем и функций организма, обусловленные сложными (комплексными) нарушениями развития

1.6. Поведенческие реакции, свойственные детям со сложными (комплексными) нарушениями развития

Контрольные вопросы и задания

Рекомендуемая литература

Интернет-ресурсы

Глава 2. Научно-методологические подходы к организации обучения и воспитания детей, имеющих сложные (комплексные) нарушения развития +

Глава 3. Педагогические технологии в адаптивном физическом воспитании детей со сложными (комплексными) нарушениями развития +

Список терминов

Список дополнительной литературы

Приложения +